Ενότητες: Εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας
Στόχος:μυήσει τα παιδιά στην ιστορία αυτής της ορθόδοξης γιορτής.
Καθήκοντα:
- Προκαλέστε ενδιαφέρον για τη ζωή του ρωσικού λαού σε διαφορετικές ιστορικές στιγμές.
- Εισάγετε τα παιδιά στον παραδοσιακό πολιτισμό μέσω της χρήσης της λαογραφίας.
- Συμβολή στην ανάπτυξη της φαντασίας και τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου των παιδιών.
ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ
Παιδιά με ρωσικές εθνικές στολές παρατάσσονται στις πόρτες της αίθουσας. Μικρά σακουλάκια που περιέχουν βαμμένα πασχαλινά αυγά είναι περασμένα στον ώμο.
Ακούγεται η ρωσική εθνική μελωδία. Τα παιδιά πιασμένα χέρι-χέρι μπαίνουν στην αίθουσα με ένα στρογγυλό χορό, πηγαίνουν στις θέσεις τους στα τραπέζια, βγάζουν τις τσάντες τους, τις βάζουν στο τραπέζι μπροστά τους και κάθονται ήρεμα.
1 ώρα (1)
Παιδαγωγός.
Γεια σας, καλοί φίλοι!
Γεια σας, όμορφα κορίτσια!
Σταγόνες στάζουν δυνατά
Κοντά στο παράθυρό μας.
Τα πουλιά τραγούδησαν χαρούμενα
Το Πάσχα ήρθε να μας επισκεφτεί.
- Παιδιά, σήμερα στην τάξη θα μιλήσουμε για τη μεγαλύτερη γιορτή που γιορτάζεται στη Ρωσία - τη γιορτή του Αγίου Πάσχα. Αυτή η γιορτή ονομάζεται ευρέως αργία των εορτών, γιορτή εορτών.
– Το Πάσχα γιορτάζεται πάντα Κυριακή. Μιλήσαμε πολύ για αυτές τις διακοπές και μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα. Χθες εσείς και οι γονείς σας, αδέρφια, αδερφές γιορτάσατε αυτή την υπέροχη γιορτή - τη γιορτή του Αγίου Πάσχα. Μερικοί από εσάς πιθανότατα έχετε πάει στην εκκλησία. Πείτε μου, παιδιά, ποιο γεγονός χρησίμευσε για να καθιερωθεί αυτή η γιορτή στη χριστιανική θρησκεία;
Παιδιά(απάντηση) Ο Ιησούς Χριστός αναστήθηκε (ανέστη) αφού σταυρώθηκε στον σταυρό.
Παιδαγωγός.
Παιδιά
Παιδαγωγός.Την ημέρα αυτή, η εκκλησία θυμάται τα βάσανα και τον θάνατο του Ιησού Χριστού στο σταυρό και διδάσκει τη συγχώρεση των Χριστιανών, επειδή ο Ιησούς Χριστός αγάπησε όλους τους ανθρώπους και τους συγχώρεσε όλα τα κακά. Ακόμα και όταν τον κάρφωσαν στον σταυρό, προσευχόταν για τους εχθρούς του και έλεγε: «Πάτερ ημών! Συγχωρέστε τους, δεν ξέρουν τι κάνουν».
Η γιορτή του Αγίου Πάσχα φημίζεται για διάφορα κεράσματα που δεν θα βρείτε σε κανένα γιορτινό τραπέζι όλο τον χρόνο. Πείτε μου, παιδιά, τι πιάτα ετοιμάζονται μια φορά το χρόνο, μόνο για το πασχαλινό τραπέζι;
Παιδιά.(απάντηση) Πασχαλινά κέικ, πασχαλινά αυγά, βαμμένα αυγά.
Παιδαγωγός.Πώς διακοσμείτε το σπίτι σας;
Παιδιά.(απάντηση) Ανάβουν κεριά, ανάβουν λάμπες, πολυελαίους, λάμπες και βάζουν κλαδιά ιτιάς σε βάζα.
Παιδαγωγός.Ναι, η ιτιά φυτεύεται μια εβδομάδα πριν το Πάσχα, την Κυριακή των Βαΐων. Παιδιά, ποιος μπορεί να μου πει γιατί χρησιμοποιείται η ιτιά για τη διακόσμηση του σπιτιού;
Παιδιά.(απάντηση) Η ιτιά στη Ρωσία θεωρείται ο πρώτος ανθοφόρος θάμνος.
Παιδαγωγός.Από καιρό πιστεύεται ότι τρία ανθισμένα κλαδιά ιτιάς είναι αρκετά για να διώξουν όλα τα κακά πνεύματα από το σπίτι. Και τα χρυσά χνουδωτά σκουλαρίκια ιτιάς περιέχουν θεραπευτική δύναμη. Οι γιαγιάδες τα ζύμωναν στις παλάμες τους, τα άπλωσαν στο πρόσωπό τους και έλεγαν: «Κατεβείτε, ρυτίδες, λειάνετε, δέρμα». Έδεσαν ένα θρυμματισμένο κλαδί ιτιάς με ένα μαντήλι στο μέτωπό τους και ψιθύρισαν: «Ηρέμησε, πονοκέφαλο!» Ο φλοιός της ιτιάς ξηράνθηκε, συνθλίβονταν σε σκόνη και έγινε θεραπευτικό φάρμακο. Στον ασθενή δόθηκε σκόνη παλάμης για να εισπνεύσει και η καταρροή του εξαφανίστηκε.
Πλούσια η γιορτή του Αγίου Πάσχα τελετουργίες. Την ημέρα αυτή, οι ηλικιωμένοι χτένιζαν τα μαλλιά τους με ευχές να έχουν τόσα εγγόνια όσες ήταν οι τρίχες στο κεφάλι τους, πλένονταν με χρυσά, ασημένια και κόκκινα αυγά με την ελπίδα να πλουτίσουν και οι νέοι ανέβηκαν στις στέγες για να δείτε καλύτερα πώς θα έπαιζε ο κόκκινος ήλιος και θα διασκεδάσετε. Όλος ο κόσμος πήγε στην εκκλησία. Η λειτουργία του Πάσχα συνεχιζόταν όλη τη νύχτα την παραμονή του Αγίου Πάσχα. Όταν κατά τη λειτουργία του Πάσχα ακούστηκαν τα ιερά λόγια «Χριστός Ανέστη». Αληθινά σηκωθείτε ξανά», τα νεαρά κορίτσια έκαναν μια ευχή για το μέλλον: «Στείλε, Θεέ μου, έναν καλό γαμπρό, ούτε μικρό ούτε μεγάλο, αλλά ίσο».
1 ώρα (2)
Μουσικός διευθυντής.Μαζί σας θα ακούσουμε εκκλησιαστικούς ύμνους. Στην Ορθόδοξη Εκκλησία δεν επιτρέπεται ο ήχος των μουσικών οργάνων, οπότε η μουσική γράφτηκε για τη χορωδία. Αυτή είναι η πνευματική μουσική, ο συγγραφέας της είναι ο Ρώσος συνθέτης Dmitry Bortnyansky. Ακούστε πόσο όμορφο είναι το πιο εκπληκτικό, το πιο τέλειο μουσικό όργανο - η ανθρώπινη φωνή.
Ακούγεται ένα απόσπασμα από τη συναυλία για δύο χορωδίες «Δοξάζουμε τον Θεό σε σένα» του D. Bortnyansky (gr-s) (1.Allegromalstoso).
Μουσικός διευθυντής.Την ημέρα αυτή, ανήμερα του Αγίου Πάσχα, χτυπούν οι καμπάνες σε όλες τις εκκλησίες και τους καθεδρικούς ναούς μετά το τέλος της λειτουργίας του Πάσχα. Ακούστε το ποίημα που έγραψε ο Ρώσος ποιητής Σεργκέι Γιεσένιν για το χτύπημα των καμπάνων.
Με ξύπνησε το κουδούνι του ύπνου.
Η νυσταγμένη γη χαμογέλασε στον ήλιο.
Τα χτυπήματα πέταξαν προς τους γαλάζιους ουρανούς,
Μια φωνή ηχεί δυνατά μέσα στα δάση.
Το λευκό φεγγάρι χάθηκε πίσω από το ποτάμι,
Ένα τρελό κύμα έτρεξε δυνατά.
Η ήσυχη κοιλάδα θα διώξει τον ύπνο,
Κάπου στο δρόμο ο κουδουνισμός σβήνει.
Ας ακούσουμε το κουδούνι να χτυπάει παιδιά.
Μουσικός διευθυντής.Την Κυριακή του Πάσχα οι καμπάνες χτυπούν με ιδιαίτερη επισημότητα. Αυτό το χτύπημα ονομάζεται πασχαλινή καμπάνα. Ας επαναλάβουμε.
Τα παιδιά επαναλαμβάνουν μαζί με τον μουσικό διευθυντή.
Παιδί.
Παντού βουίζει το ευαγγέλιο,
Ο κόσμος ξεχύνεται από όλες τις εκκλησίες.
Η αυγή κοιτάζει ήδη από τον ουρανό,
Χριστός Ανέστη! Χριστός Ανέστη!
Παιδί.
Η γη ξυπνάει
Και τα χωράφια ντύνονται.
Έρχεται η άνοιξη, γεμάτη θαύματα,
Χριστός Ανέστη! Χριστός Ανέστη!
2 ώρες
Παιδαγωγός.Οι πρώτοι ανοιξιάτικοι αγώνες και οι στρογγυλοί χοροί ξεκινούν με την Μεγάλη Εβδομάδα του Πάσχα. Ας φωνάξουμε, καλοί φίλοι, όμορφες κοπέλες, την άνοιξη και ας συμμετάσχουμε σε ένα στρογγυλό χορό.
Ακούγεται η ρωσική εθνική μελωδία. Τα παιδιά σηκώνονται, ξεκινούν έναν στρογγυλό χορό στο κέντρο της αίθουσας και διαβάζουν ανοιξιάτικα ρωσικά λαϊκά άσματα και ρητά.
1) Τα βυζιά είναι αδερφές, οι χορεύτριες είναι θείες,
Οι Kulichki είναι ανθρωπάκια, τα ψαρόνια είναι υπέροχοι τύποι,
Πετάξτε σε μας από την άλλη άκρη της θάλασσας,
Φέρε την κοκκινίλα της άνοιξης!
Με μεταξωτό γρασίδι
Με μαργαριταρένια δροσιά,
Με τον ζεστό ήλιο,
Με κόκκους σιταριού!
2) Άνοιξη, άνοιξη, πώς ήρθε;
Στο αλέτρι, στη σβάρνα, στην άλλη πλευρά.
3) Ω, άνοιξη, άνοιξη, σημείο, θείες, κρέσνα,
Και ρε παιδιά ακονίστε τις κουκούλες.
Ναι, πήγαινε στο χωράφι και άρχισε να οργώνεις!
Εκτελείται ο στρογγυλός χορός "Vesnyanka".
Ουκρανική λαϊκή μελωδία.
4) Larks, έλα,
Φέρτε λίγη ζεστασιά, παρακαλώ,
Έχουμε βαρεθεί τον χειμώνα
Έφαγε όλο το ψωμί μας,
Καυσόξυλα και άχυρα κάηκαν παντού.
Πήρε όλο το γάλα.
5) Άνοιξη, κόκκινη άνοιξη!
Έλα, άνοιξη με χαρά,
Με χαρά, με χαρά,
Με μεγάλο έλεος!
Με ψηλό λινάρι,
Με βαθιές ρίζες,
Με άφθονο ψωμί!
Πραγματοποιείται ο στρογγυλός χορός «Spring is Red».
Λευκορωσική λαϊκή μελωδία.
Παιδαγωγός.
Γεια σας αγόρια και κορίτσια
Θα ήθελες να χορέψουμε;
Η γενναία σου ανδρεία
Εμφάνιση σε ρωσικό χορό.
Παιδιά(απάντηση) Θέλουμε!
Γίνεται γενικός χορός.
Ρωσική λαϊκή μελωδία "Travushka - μυρμήγκι".
Παιδαγωγός.
Χορεύατε σε κύκλους
Και χόρεψαν μαζί.
Και τώρα, παιδιά μου,
Πρέπει να παίξεις.
Παίζεται το παιχνίδι “Shine Clear”.
Ρωσική λαϊκή μελωδία.
Παιδαγωγός.Πάρε με και στον κύκλο σου!
Αν έχω κατσίκι, θα υπάρχουν και γκρίζοι λύκοι. (Μετράει την ομοιοκαταληξία, διαλέγει μια κατσίκα)
Μια κατσίκα περπάτησε κατά μήκος της γέφυρας
Και κούνησε την ουρά της,
Πιάστηκε στα κάγκελα
Προσγειώθηκε ακριβώς στο ποτάμι,
Όποιος δεν πιστεύει είναι αυτός
Βγείτε από τον κύκλο!
Παίζεται ένα ρωσικό λαϊκό τραγούδι.
Σαν την κατσίκα της γιαγιάς» (δραματοποιήθηκε)
(Ο δάσκαλος στέκεται σε κύκλο με τα παιδιά)
Παίζεται το παιχνίδι «Γίδα» – θεωρήθηκε
Παιδαγωγός. Έπαιξαν καλά, τραγούδησαν και χόρευαν καλά. Είναι ώρα να πιάσουμε δουλειά.
Τα παιδιά περπατούν σε ένα στρογγυλό χορό, πιασμένα χέρι-χέρι, στα τραπέζια.
3 ώρες (1)
Παιδαγωγός.Θέλω να δοκιμάσω τις ικανότητές σας στο βάψιμο των πασχαλινών αυγών.
Σύμφωνα με το έθιμο, τα πασχαλινά αυγά βάφονταν τη Μεγάλη Παρασκευή, την προηγούμενη μέρα του Πάσχα.
Από καιρό πιστεύεται ότι ένα αυγό είναι σύμβολο νέας ζωής, αγνό, φωτεινό, σύμβολο ελπίδας. Μια φορά κι έναν καιρό στην αρχαιότητα υπήρχε ένας τέτοιος θρύλος: «Στην αρχή το ανθρώπινο γένος ήταν κλεισμένο σε ένα αυγό. Ήταν ένας σπόρος που δεν είχε φυτρώσει, ένα μπουμπούκι που δεν είχε ανοίξει. Όμως η φυλάκιση έφτασε στο τέλος της. Ο Ροντ γέννησε τη μητέρα Λάντα. Ο Ροντ κατέστρεψε τη φυλακή με τη δύναμη της αγάπης. Τότε ο κόσμος γέμισε αγάπη.
Τα αυγά χρωματίζονταν τις περισσότερες φορές με φλούδες κρεμμυδιού! Θεωρήθηκε ότι ένα αυγό που βάφτηκε με αυτόν τον τρόπο αποκτούσε θεραπευτικές δυνάμεις και βοηθούσε ενάντια σε κάθε είδους ασθένειες και το κακό μάτι. Για τα μικρά παιδιά, όταν κοιμόντουσαν άσχημα, κυλούσαν έναν όρχι στην κορυφή του κεφαλιού τους και οι νυχτερινοί φόβοι του παιδιού εξαφανίστηκαν.
Ας επαναλάβουμε τα σύμβολα με τα οποία βάφτηκαν τα πασχαλινά αυγά.
Πεύκο - μακροζωία και υγεία.
Το αστέρι είναι η ηθική αγνότητα, η φιλανθρωπία.
Φύλλο βελανιδιάς - αρμονία.
Ο ήλιος είναι για τη συγκομιδή.
Παίζονται ρωσικά λαϊκά τραγούδια. Τα παιδιά ζωγραφίζουν αυγά με ακουαρέλες ή μαρκαδόρους.
(Ο δάσκαλος παρατηρεί τη δουλειά των παιδιών, βοηθά τα παιδιά που δεν τα καταφέρνουν και τα επαινεί για την επιτυχημένη δουλειά τους.)
Παιδαγωγός.Μπροστά σας στο τραπέζι στις τσάντες σας είναι αληθινά βαμμένα πασχαλινά αυγά που φέρατε από το σπίτι. Πώς τα λένε λαϊκά;
Παιδιά(απάντηση) Κρασένκι.
Παιδαγωγός.Βγάλτε τις μπογιές από τις τσάντες σας, πάρτε τις στα χέρια σας και κρεμάστε τις τσάντες στον ώμο σας. Τώρα θα παίξουμε παιχνίδια με μπογιές. Αφήστε τα τραπέζια σας!
3 ώρες (2)
Τα παιδιά βγαίνουν έξω και στέκονται σε δύο σειρές στο κέντρο της αίθουσας: τα κορίτσια είναι απέναντι από τα αγόρια, γυρίζοντας το ένα απέναντι στο άλλο.
Παίζεται το παιχνίδι Νο. 1 (το πρώτο και το δεύτερο ζευγάρι συμμετέχουν εναλλάξ)
Κατόπιν εντολής, τα παιδιά περιστρέφουν ταυτόχρονα τις μπογιές τους. Όποιος το αυγό γυρίζει περισσότερο είναι ο νικητής, παίρνει το αυγό του ηττημένου.
Παίζεται το παιχνίδι Νο. 2 (το τρίτο και το τέταρτο ζευγάρι συμμετέχουν εναλλάξ)
Οι παίκτες τυλίγουν τις μπογιές έτσι ώστε να συγκρουστούν. Σε όποιον σπάσει το αυγό, το δίνει στον αντίπαλό του.
Παίζεται το παιχνίδι Νο. 3 (συμμετέχουν το πέμπτο και το έκτο ζευγάρι)
Αγώνας χρωμάτων. Οι παίκτες χτυπούν τα χρώματα με την αιχμηρή πλευρά. Του οποίου το αυγό σπάσει ή ραγίσει είναι ο χαμένος. Δίνει το αυγό του στον αντίπαλό του.
Παιδαγωγός.Αυτό ολοκληρώνει το μάθημά μας.
Τα παιδιά παρατάσσονται στο κέντρο της αίθουσας σε ημικύκλιο.
Παιδαγωγός.Ας συνοψίσουμε. Ποιες μεγάλες διακοπές συζητήθηκαν στην τάξη σήμερα;
Παιδιά(απάντηση) Περί εορτής του Αγίου Πάσχα.
Παιδαγωγός.Ποιο είναι το άλλο όνομα για αυτές τις διακοπές;
Παιδιά(απάντηση) Λαμπρή Κυριακή του Χριστού.
Παιδαγωγός.Πώς λέγεται ο θάμνος, τα κλαδιά του οποίου μπαίνουν στο σπίτι και τοποθετούνται σε βάζα μια εβδομάδα πριν το Πάσχα για να διώξουν όλα τα κακά πνεύματα από το σπίτι;
Παιδιά(απάντηση) Αυτός ο θάμνος ονομάζεται ιτιά.
Παιδαγωγός.Το βράδυ, την παραμονή της εορτής, για να παρακολουθήσετε τη λειτουργία του Πάσχα, πού συγκεντρώνεται ο κόσμος;
Παιδιά(απάντηση) Στην εκκλησία.
Παιδαγωγός.Το πρωί σε εκκλησίες και καθεδρικούς ναούς μετά τη λειτουργία του Πάσχα, τι αρχίζουν να κουδουνίζουν;
Παιδιά(απάντηση) Οι καμπάνες χτυπούν.
Παιδαγωγός.Πώς λέγεται αυτό το κουδούνισμα;
Παιδιά(απάντηση) Ευαγγέλιο του Πάσχα.
Παιδαγωγός.Τι εκκλησιαστική μουσική άκουσες και ποιος την έγραψε;
Παιδιά(απάντηση) Ακούσαμε μια συναυλία για χορωδία, γραμμένη από τον Ρώσο συνθέτη Bortnyansky.
Παιδαγωγός.Τι άλλο κάνατε σήμερα στην τάξη;
Παιδιά(απάντηση) Βάψαμε πασχαλινά αυγά.
Παιδαγωγός.Πώς χρωματίζετε συνήθως τα πασχαλινά αυγά;
Παιδιά (Απάντηση) Πριν από το Πάσχα, τα αυγά συνήθως βάφονται με φλούδες κρεμμυδιού.
Παιδαγωγός.Και γιατί;
Παιδιά(απάντηση) Ένα τέτοιο αυγό βοηθάει ενάντια σε διάφορες ασθένειες.
Παιδαγωγός.Τι άλλο κάναμε σήμερα στην τάξη;
Παιδιά(απάντηση)
1. Τραγούδησαν τραγούδια, χόρεψαν σε κύκλους, έπαιξαν διάφορα παιχνίδια.
2. Παίξαμε και παιχνίδια με μπογιές.
Παιδαγωγός.Μπράβο! Σας άρεσε το μάθημα;
Παιδιά(απάντηση) Ναι, μου άρεσε.
Παιδί.
Δοξάστε τον Κύριο από τον ουρανό
Και να τραγουδάτε συνέχεια!
Ο κόσμος των θαυμάτων του είναι γεμάτος
Και δόξα ανείπωτη!
Παιδί.
Δοξάστε τον Κύριο από τον ουρανό
Και αγγελικά πρόσωπα!
Ας σιωπήσει όλη η λύπη
Και η μουρμούρα είναι απελπιστική.
Παιδί.
Δοξάστε τον Κύριο από τον ουρανό
Και έπαινος, άνθρωποι!
Χριστός Ανέστη! Χριστός Ανέστη!
Και πάτησε τον θάνατο για πάντα!
Τραγούδι. Προσκαλώντας τα παιδιά στο τραπέζι.
- Περίληψη ενός μαθήματος για την εισαγωγή των παιδιών της δεύτερης ομάδας στις διακοπές του Πάσχα
- Ερμηνεύει η Elena Aleksandrovna Pyankova
Στόχος: μυήσει τα παιδιά στις παραδόσεις του εορτασμού του Πάσχα.
Καθήκοντα:
1. Πείτε γιατί γιορτάζεται αυτή η γιορτή, γιατί βάφονται αυγά και ψήνονται πασχαλινά κέικ.
3. Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων και τη φαντασία.
4. Αναπτύξτε την ομιλία και τη σκέψη.
Υλικό: οπτικά βοηθήματα (εικόνες πασχαλινής τούρτας, Πάσχα, πασχαλινά χρωματιστά αυγά, αινίγματα, ποιήματα).
Προκαταρκτική εργασία: Κοιτάζοντας εικονογραφήσεις με παιδιά - ένα καλάθι με χρωματιστά αυγά του Πάσχα, κοιτάζοντας το πασχαλινό κέικ και το Πάσχα.
Η πρόοδος του μαθήματος
Ηχεί χαρούμενη μουσική με το τραγούδι των πουλιών και το μουρμουρητό του νερού(Ήχοι της φύσης) .
Σταγόνες στάζουν δυνατά κοντά στο παράθυρό μας. Τα πουλιά τραγούδησαν χαρούμενα, ΕπίσκεψηΜας ήρθε το Πάσχα
(Κ. Φοφάνοφ)
Παιδιά, ακούστε τον πρώτο γρίφο:
Οι οικοδέσποινες έψηναν γιαδιακοπές στο φούρνο
Πλούσιο, ροδαλό θαύμα... (Πάσχα κέικ)
Σωστά παιδιά, αυτά είναι πασχαλινά, ακούστε το επόμενοαίνιγμα:
Ο ήλιος παίζει και τα πουλιά κελαηδούν,
Διακόσμηση τραπεζιού - κόκκινο...(όρχεις)
Παιδιά, τα πασχαλινά κέικ και τα χρωματιστά αυγά είναι χαρακτηριστικά της γιορτής (Πάσχα)
ΠΑΣΧΑ - Αυτή είναι η κύρια εκκλησιαστική αργία. Ο κόσμος προετοιμάζεται για τις διακοπές όλη την εβδομάδαΠάσχα.
Πείτε μου τι πρέπει να γίνει για να γιορτάσουμε τις διακοπέςΠάσχα;
(Οι άνθρωποι βάφουν αυγά, ψήνουν πασχαλινά κέικ, καθαρίζουν τα σπίτια τους).
Ανήμερα του Πάσχα Συνηθίζεται να φοράμε καθαρά, ελαφριά ρούχα, να δίνουμε ο ένας στον άλλο βαμμένα αυγά και να κεράζουμεΠασχαλινά κέικ και όταν συναντιούνται οι άνθρωποι λένε μεταξύ τους «Χριστός Ανέστη!» και απαντήστε «Στην αλήθεια Ανέστη!»Λένε ότι το Πάσχα γίνονται θαύματα.
Ακόμα και ο ήλιος χαίρεται αυτήν την ημέρα. Έχετε δει ποτέ πώς ο ήλιος παίζει στον ουρανό, φαίνεται να χορεύει στον ουρανό.
Παιδιά, ξέρετε γιατί οι άνθρωποι δίνουν αυγά ο ένας στον άλλον αυτές τις γιορτές; Γιατί το αυγό είναι σύμβολο νέας ζωής.
Γιατί το αυγό έγινε σύμβολο νέας ζωής;
(Επειδή η νέα ζωή έρχεται από το αυγό, ένα κοτόπουλο εκκολάπτεται από αυτό.)
Έτσι είναι, η φύση ζωντανεύει, ξυπνάει από τον ύπνο όταν έρθει η άνοιξη και αρχίζουν οι διακοπέςΠάσχα.
Παιδιά, ας δούμε την εικόνα:
Πως πολυάσχολα παιδιά στην εικόνα? (Τα παιδιά παίζουν με το αυγό)
Σωστά, αυτή τη μέρα τα παιδιά έπαιξαν με τους όρχεις, κυλώντας τους επιτόπου, κάτω από τις τσουλήθρες.
Όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και οι ενήλικες αγαπούσαν να παίζουν παιχνίδια με τα αυγά.
Θέλετε να παίξετε και να διασκεδάσετε σήμερα;(Ναί)
Στιγμή έκπληξη
(Soundtrack του bird clucking)
Σωστά, κότα είναι, ας βρούμε από που έρχεται το τσούγκρισμα.
Ένα καλάθι με ένα κοτόπουλο και ένα μεγάλο αυγό μέσα.
Πρώτο παιχνίδι: "Αυγό"
Στη μουσική περνάμε τον όρχι κυκλικά, όταν τελειώνει η μελωδία, αυτός με τον όρχι μπαίνει στον κύκλο και απαγγέλλει ένα ποίημα.
Παιχνίδι δεύτερο: "Μάχη"
Σας άρεσαν τα παιχνίδια; Μπράβο, έμαθαν γρήγορα να παίζουν με τον όρχι.
Παιδιά, φαίνεται ότι υπάρχει ακόμα κάτι στο καλάθι. Τι είναι αυτό;(Όρχεις)
Οι οποίες; (Πάσχα)
Ας τα δούμε, είναι τα ίδια;(διαφορετικός)
Αυτό είναι σωστό, γιατί βάφτηκαν με διαφορετικούς τρόπους.
Κοίτα αυτό το αυγό είναι βαμμένο. Ένα αυγό βαμμένο με ένα χρώμα ονομάζεται krashenka.(Ζητήστε από πολλά παιδιά να δείξουν τη μπογιά)
Και αυτό είναι ένα pysanka, επειδή το αυγό ήταν βαμμένο με διαφορετικά χρώματα(ζητήστε από τα παιδιά να επαναλάβουν)
Παρακαλώ σταθείτε μπροστά στα τραπέζια.
Δείξτε στα παιδιά ένα καλάθι με αυγά.
Παιδιά, πώς λέγονται αυτά τα αυγά pysanka ή krashenka;
Σωστά, μπογιές, τώρα θα τα κάνουμε πασχαλινά αυγά.
Πώς, είναι πολύ απλό με τη βοήθεια βαμβακερών μπατονιών και χρωμάτων. Αν βάψουμε τις μπογιές μας, θα πάρουμε μερικά αυγά pysanka! Παιδιά, κοιτάξτε, μπροστά σας απλώνεται μια λευκή βαφή αυγών, μπογιές γκουάς και μπατονέτες. Με τη βοήθεια μπατονιών μπορούμε να σχεδιάσουμε όχι μόνο κουκκίδες, αλλά και ίσιες και κυματιστές γραμμές. Πρώτα βουτάμε μια μπατονέτα σε νερό, μετά σε χρώμα και αρχίζουμε να σχεδιάζουμε το πατρόν μας. Παιδιά, για κάθε χρώμα παίρνουμε ένα νέο ξυλάκι, δεν ανακατεύουμε χρώματα. Μπορείτε να σχεδιάσετε ανοιξιάτικα λουλούδια - μια κίτρινη κουκκίδα στο κέντρο και μπλε ή μπλε κουκκίδες γύρω της. Και έτσι μετατρέπουμε τα βαμμένα μας αυγά σε πασχαλινά αυγά! Φαντάζομαι! Μουσική υπόκρουση.
Τώρα ας θαυμάσουμε τους όρχεις μας, βγήκαν όμορφοι;(Ναί.)
Παιδιά, τα αυγά σας, που τώρα έχετε στολίσει με τα χεράκια σας, θα φέρουν ευτυχία και χαρά σε αυτόν που θα τα δώσετε. Ας δώσουμε τα πασχαλινά μας αυγά στα αγαπημένα μας πρόσωπα, δηλ. ΜΑΜΑ και μπαμπας.
Περίληψη μαθήματος:
Για ποιες διακοπές λέγαμε σήμερα; Πώς προετοιμάζονται οι άνθρωποι για αυτές τις διακοπές; Τι ονομάζετε τα αυγά που είναι απλά χρωματισμένα; Ποιες ζωγραφίσατε; Τι παιχνίδια παίζονται το Πάσχα; Τι άλλο κάναμε σήμερα;
Λουσιέν Κριβέντσεβα
Σύνοψη ενός ανοιχτού μαθήματος στη δεύτερη ομάδα νέων "Πάσχα"
Στόχος: μυήσει τα παιδιά στις παραδόσεις του εορτασμού Πάσχα.
Καθήκοντα:
1. Πείτε γιατί γιορτάζεται αυτή η γιορτή, γιατί βάφονται αυγά σε αυτή τη γιορτή.
3. Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων και τη φαντασία.
4. Αναπτύξτε την ομιλία και τη σκέψη.
Ενσωματώσεις: επικοινωνία, μουσική, καλλιτεχνική δημιουργικότητα, γνώση.
Η πρόοδος του μαθήματος
Τα παιδιά μπαίνουν στη μουσική...
Μπήκαν μέσα και κάθισαν στις καρέκλες.
Φαίνεται ότι δεν ήρθαμε όλοι, νομίζω ότι ξεχάσαμε κάποιον, αλλά τα παιδιά μας προλαβαίνουν σε ένα τρένο.
Τα παιδιά μας έφεραν ένα τραγούδι για το νηπιαγωγείο! (Τα παιδιά τραγουδούν ένα τραγούδι)
Σήμερα ήρθα κοντά σου με την εικόνα της Άνοιξης, δες το στεφάνι μου! Δεν ήρθα με άδεια χέρια, αλλά έφερα μια από τις ανοιξιάτικες διακοπές.
Ποιες ανοιξιάτικες διακοπές γνωρίζετε;
Και θα σας πω για Πάσχακαι την Κυριακή των Βαΐων.
Παρουσίαση!
Πριν Πάσχαγιορτάστε την ανοιξιάτικη γιορτή της Κυριακής των Βαΐων.
Η ιτιά είναι υγεία, δύναμη και ομορφιά. Όποιος αγγίζει την ιτιά στις διακοπές θα είναι υγιής, δυνατός και όμορφος. Νωρίς το πρωί άγγιξαν ελαφρά τα παιδιά με ιτιά και καταδικάστηκε: Όπως μεγαλώνει η ιτιά, έτσι και εσύ μεγαλώνεις. Άσε με να σε αγγίξω με μια ιτιά για να είσαι υγιής!
Η ιτιά έχει λουλούδια -
Αφράτοι σβώλοι
Την άνοιξη ανθίζει
Αργία Το Πάσχα μας καλεί.
Τώρα ας χορέψουμε με την ιτιά μουνί
Τώρα ας καθίσουμε στις καρέκλες.
Θέλω να σας πω για τις διακοπές Πάσχα.
ΠΑΣΧΑΑυτή είναι η κύρια εκκλησιαστική αργία. Ο κόσμος προετοιμάζεται για τις διακοπές όλη την εβδομάδα Πάσχα.
Πείτε μου τι πρέπει να γίνει για να γιορτάσουμε τις διακοπές Πάσχα?
(Βάψτε αυγά, ψήστε τα πασχαλινά κέικ).
Το Πάσχα λέγεται και ΚΟΚΚΙΝΟ ΠΑΣΧΑ, δηλαδή όμορφη.
Γιατί Το Πάσχα λέγεται κόκκινο? (απαντήσεις των παιδιών)
Σε μια μέρα ΠάσχαΣυνηθίζεται να φοράμε καθαρά, ελαφριά ρούχα, να δίνουμε ο ένας στον άλλο βαμμένα αυγά και να κεράζουμε Πασχαλινές τούρτες.
Ο όρχις είναι σύμβολο ζωής
Το αυγό έχει γίνει σύμβολο νέας ζωής, αναγέννησης Πάσχα.
Γιατί το αυγό έγινε σύμβολο νέας ζωής;
(απαντά γιατί η νέα ζωή έρχεται από το αυγό, ένα κοτόπουλο εκκολάπτεται από αυτό.)
Έτσι είναι, η φύση ζωντανεύει, ξυπνάει από τον ύπνο όταν έρθει η άνοιξη και αρχίζουν οι διακοπές Πάσχα.
Πως πολυάσχολα παιδιά στην εικόνα? (Τα παιδιά παίζουν με το αυγό)
Σωστά, εκείνη την ημέρα τα παιδιά έπαιξαν με τους όρχεις, τους κύλησαν επιτόπου, κατέβασαν τσουλήθρες και έπαιξαν cue ball. Όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και οι ενήλικες αγαπούσαν να παίζουν παιχνίδια με τα αυγά.
Θέλετε να παίξετε και να διασκεδάσετε σήμερα; (Ναί)
Τότε σας προσκαλώ να πάτε σε ένα ασυνήθιστο ανοιξιάτικο ταξίδι. Θα είμαστε μαζί Γιορτάστε το Πάσχα, άλλωστε, λένε, επί Το Πάσχα γίνονται θαύματα...
Στιγμή έκπληξη
Soundtrack ενός πουλιού που χτυπάει!
Σωστά, κοτόπουλο είναι, ας βρούμε από που έρχεται το κλάξιμο.
Ένα καλάθι με ένα κοτόπουλο και ένα μεγάλο αυγό μέσα.
Αυγό παιχνιδιού! Στη μουσική περνάμε τον όρχι κυκλικά, όταν τελειώνει η μελωδία, αυτός που ο όρχις του βγαίνει στον κύκλο και χορεύει.
Σας άρεσε το παιχνίδι; Μπράβο, έμαθαν γρήγορα να παίζουν με τον όρχι.
Παιδιά, φαίνεται ότι υπάρχει κάτι άλλο στο καλάθι. Τι είναι αυτό; (Όρχεις)
Οι οποίες; (Πάσχα)
Ας τα δούμε, είναι τα ίδια; (διαφορετικός)
Σωστά, γιατί βάφτηκαν με διαφορετικούς τρόπους.
Κοιτάξτε αυτό το αυγό (ζωγραφισμένο)Ένα αυγό μονόχρωμο λέγεται krashenka γιατί ήταν μονόχρωμο! (Ζητήστε από πολλά παιδιά να δείξουν τη μπογιά)
Και αυτό είναι ένα pysanka, επειδή το αυγό ήταν βαμμένο με διαφορετικά χρώματα (ρωτήστε τα παιδιά επαναλαμβάνω)
Παρακαλώ σταθείτε μπροστά στα τραπέζια.
Δείξτε στα παιδιά ένα καλάθι με αυγά.
Παιδιά, πώς ονομάζονται αυτά τα αυγά pysanka ή krashenka;
Σωστά, μπογιές, τώρα θα τα κάνουμε πασχαλινά αυγά.
Πώς, ναι, είναι πολύ απλό με τη βοήθεια αυτοκόλλητων. Αν τα κολλήσουμε σε μπογιές θα πάρουμε αυγά, πασχαλινά!
Και έτσι μετατρέπουμε τα πασχαλινά μας αβγά σε βαμμένα.
Μουσική υπόκρουση.
Τώρα ας θαυμάσουμε τους όρχεις μας, βγήκαν όμορφοι; (Ναί.)
Παιδιά, τα αυγά σας, που τώρα έχετε στολίσει με τα χεράκια σας, θα φέρουν ευτυχία και χαρά σε αυτόν που θα τα δώσετε. (Δώστε στους γονείς).
Τώρα θα πάμε τις βαφές μας στο ομάδακαι εκεί θα το χαρίσουμε στα αγαπημένα μας πρόσωπα.
Μάθημα «Φωτεινό Πάσχα» στη 2η ομάδα νηπίων ενός προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος
Αυτό το μάθημα προορίζεται για εξοικείωση και πρακτική εφαρμογή. Στο μάθημά μας, οι γονείς λειτουργούσαν ως παιδαγωγοί. Τα παιδιά γνώρισαν τη χριστιανική εορτή του Πάσχα και τα έθιμά της.Στόχος:Εισάγετε τα παιδιά στην παράδοση του εορτασμού του Πάσχα.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικό: εξοικείωση με την προέλευση των πολιτιστικών παραδόσεων του ρωσικού λαού.
Εκπαιδευτικά: μυήστε τα παιδιά στα έθιμα της Ορθόδοξης Εκκλησίας, στα λαϊκά παιχνίδια και στη διασκέδαση.
Αναπτυξιακή: ανάπτυξη προσοχής και παρατήρησης, συγκέντρωση κινήσεων.
Εξοπλισμός και υλικά: βαμμένα αυγά, πασχαλινά αυγά, εικόνα πασχαλινής τούρτας, πασχαλινό τραπέζι, τσουλήθρα για τυλίγοντας αυγά. Πρότυπα αυγών από χαρτόνι, διακοσμητικά από χαρτί, κόλλα.
Πρόοδος του μαθήματος:
Εισαγωγική συνομιλία. Τα παιδιά κάθονται σε ημικύκλιο στο χαλί πάνω σε μαξιλάρια.
Παιδαγωγός:
Σταγόνες στάζουν δυνατά
Κοντά στο παράθυρό μας.
Τα πουλιά τραγούδησαν χαρούμενα,
Το Πάσχα ήρθε να μας επισκεφτεί
(Κ. Φοφάνοφ)
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, ξέρετε τι είναι το Πάσχα;
Παιδιά: Τέτοιο ψωμί
Εκπαιδευτικός: Ναι, ψωμί, πασχαλινό κέικ, ψημένο σύμφωνα με ειδική συνταγή. Πότε ψήνονται τα πασχαλινά κέικ; Τι διακοπές;
Παιδιά: Ψήνονται πασχαλινά κέικ
Εκπαιδευτικός: Θέλετε να μάθετε πώς γιορτάζεται αυτή η γιορτή;
Την ημέρα αυτή, οι άνθρωποι επισκέπτονταν ο ένας τον άλλον και αντάλλαξαν αυγά και αρτοσκευάσματα. Τα αυγά βάφονται σε διάφορα χρώματα και δίνονται το ένα στο άλλο.
Εκπαιδευτικός: «Ας προσπαθήσουμε να σου δώσουμε ένα πασχαλινό αυγό».
Ο δάσκαλος επιλέγει δύο πρόθυμους ανθρώπους, δίνει στον έναν από αυτούς ένα αυγό - μια πυσανκά και καλεί τα παιδιά να πουν ένα γεια σύμφωνα με το έθιμο του Πάσχα. (Τα αυγά πρέπει να χτυπηθούν με τη μύτη σας).
Ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά χρωματιστά αυγά: «Πώς διαφέρουν αυτά τα αυγά;»
Απαντήσεις παιδιών.
Εκπαιδευτικός: «Έτσι είναι, παιδιά. Το ένα αυγό είναι βαμμένο μονόχρωμο και στο άλλο βλέπουμε ένα σχέδιο.
Τα αυγά βαμμένα με μπογιά ονομάζονται "krashenki" και τα βαμμένα με ωραία σχέδια ονομάζονται "pysanky". Όταν ένας καλλιτέχνης ζωγραφίζει, λένε ότι ζωγραφίζει μια εικόνα ή ένα σχέδιο.
Τώρα ας μάθουμε τι είναι τα πασχαλινά κέικ. Το Kulich συμβολίζει τον κόκκινο ήλιο και αν κάποιος δοκιμάσει το Kulich, απορροφά τις ζωογόνες ακτίνες και γίνεται ευγενικός και δυνατός.
Το Πάσχα έπεφτε πάντα την άνοιξη και ο κόσμος παρακολουθούσε τον καιρό, έτσι αναπτύχθηκαν τα λαϊκά σημάδια: Κοιτάξτε έξω, υπάρχει ακόμα χιόνι;
Εκπαιδευτικός: «Ένα λαϊκό σημάδι μας λέει: «Αν όλα τα χιόνια έχουν ήδη λιώσει μέχρι το Πάσχα, τότε η χρονιά θα είναι γόνιμη. Και αν υπάρχει ακόμα χιόνι, τότε η χρονιά θα είναι φτωχή».
Εκπαιδευτικός: «Κοιτάξτε τώρα, βρέχει ή λάμπει ο ήλιος;»
Εκπαιδευτικός: «Υπάρχει ένα άλλο σημάδι: αν ο καιρός είναι καθαρός και ηλιόλουστος την Κυριακή του Πάσχα, τότε το καλοκαίρι θα είναι ζεστό αλλά ξηρό. Αν περάσει η «μανιτάρια βροχή», το καλοκαίρι θα είναι ζεστό αλλά βροχερό. Και αν έχει συννεφιά αλλά χωρίς βροχή, τότε το καλοκαίρι θα είναι κρύο αλλά ξηρό.
Εκπαιδευτικός: «Το τελετουργικό του «να αφήνουμε τα πουλιά να πάνε ελεύθερα» υπάρχει από καιρό.
Ας φανταστούμε ότι έχουμε πουλιά στα χέρια μας και τα απελευθερώνουμε.
Εκπαιδευτικός: «Εσείς κι εγώ λοιπόν απελευθερώσαμε τα πουλιά μας στη φύση, για να έρθει γρήγορα η άνοιξη, για να λιώσει το χιόνι, για να ανθίσουν τα λουλούδια.
Το Πάσχα είναι μια από τις πιο αγαπημένες οικογενειακές γιορτές σε όλο τον κόσμο.
Οι προετοιμασίες για το Πάσχα ξεκινούν με τον καθαρισμό του σπιτιού, πολλοί άνθρωποι μαζεύουν πράγματα για τους φτωχούς και τα δίνουν σε όσους το έχουν ανάγκη. Άλλωστε το Πάσχα είναι γιορτή ελέους και συμπόνιας και ο καθένας από εμάς μπορεί να δείξει αυτές τις ιδιότητες βοηθώντας τον πλησίον του. Και αυτό, βλέπετε, είναι ευχάριστο και καθόλου δύσκολο.
Το Πάσχα, και εσείς, μαζί με τους γονείς σας, μπορείτε να μαζέψετε πράγματα που έχετε ξεπεράσει και παιχνίδια με τα οποία δεν παίζετε και να τα δώσετε σε μικρότερα παιδιά.
Την Πέμπτη και την Παρασκευή, οι νοικοκυρές ψήνουν πασχαλινά κέικ και τα παιδιά τα στολίζουν με γλάσο και πασπαλίζουν με πολύχρωμα ζαχαρούχα αστέρια και αρακά.
Η γιορτή του Πάσχα συνοδευόταν πάντα από λαϊκά παιχνίδια και διασκέδαση.
Παιχνίδι "Εγέλαση αυγών": Ο δάσκαλος απλώνει μικρά αναμνηστικά και στήνει μια μικρή σπιτική τσουλήθρα ή πίνακα. Το παιδί παίρνει το αυγό και το κυλά στη τσουλήθρα. Σε όποιο αναμνηστικό κι αν κυλήσει το αυγό, το παιδί λαμβάνει αυτό το δώρο.
"Laying Game":Για αυτό το παιχνίδι θα χρειαστείτε 2 αυγά και 2 κουτάλια. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες, ο δάσκαλος θέτει τις σημαίες. Κατόπιν εντολής, τα παιδιά τοποθετούν ένα αυγό σε ένα κουτάλι και μεταφέρουν το αυγό για να μην το πέσει από το κουτάλι, αποφεύγοντας τις σημαίες. Στη συνέχεια, το αυγό και το κουτάλι παραδίδονται στην ομάδα. Η ομάδα που παίρνει το αυγό γύρω από τις σημαίες πρώτη κερδίζει.
Εκπαιδευτικός: Τώρα ας διακοσμήσουμε τα αυγά μας με ένα σχέδιο γεωμετρικών σχημάτων.
Εφαρμογή "Όρχεις για τις διακοπές."
Τα παιδιά διακοσμούν τα αυγά. Δείξτε ο ένας στον άλλον.
Παιδαγωγός: Τα παιδιά δούλεψαν σκληρά, πόσο καλά είναι.
Πρόοδος του μαθήματος:
Παιδαγωγός: Υπάρχουν πολλές τελετουργίες στη Ρωσία.
Και σήμερα είναι η γιορτή του Θεού:
Το Πάσχα είναι η Κυριακή του Θεού,
Τα δεύτερα γενέθλιά του.
Παντού βουίζει το ευαγγέλιο,
Ο κόσμος ξεχύνεται από όλες τις εκκλησίες.
Η αυγή κοιτάζει ήδη από τον ουρανό...
Χριστός Ανέστη! Χριστός Ανέστη!
(χτυπάνε οι καμπάνες)
Παιδιά, ποιος ξέρει τι είδους διακοπές είναι αυτές οι διακοπές του Πάσχα;
(ο δάσκαλος ακούει τις απαντήσεις των παιδιών και σημειώνει τις σωστές)
Το Πάσχα έχει τις ρίζες του στο μακρινό παρελθόν.
Το Πάσχα είναι η εορτή της φωτεινής Κυριακής του Χριστού, που γιορτάζεται με χαρά και θρίαμβο. Το Πάσχα όλοι πηγαίνουν να επισκεφτούν ο ένας τον άλλον, λέει ο Χριστός, τους συγχαίρει για τις γιορτές, εύχεται στους ιδιοκτήτες ευτυχία και ευημερία και χαρίζουν ο ένας στον άλλο χρωματιστά αυγά και πασχαλινά κέικ.
Στην αρχαιότητα, οι άνθρωποι περπατούσαν από σπίτι σε σπίτι, σταματούσαν μπροστά στα παράθυρα και τραγουδούσαν τραγούδια. Τα τραγούδια περιελάμβαναν πασχαλινές ευχές, ξόρκια για τον μελλοντικό τρύγο, τους απογόνους των ζώων και απαιτήσεις για δώρα: αυγά, πίτες κ.λπ. Και οι ιδιοκτήτες προσπάθησαν να ευχαριστήσουν τα ηφαίστεια με όποιον τρόπο μπορούσαν. Φοβήθηκαν να μην τους δώσουν δώρα, αφού στον τσιγκούνη ιδιοκτήτη μπορούσαν να ειπωθούν τρομερά λόγια:
Όποιος δεν μας δίνει αυγά θα σκοτώσει τα πρόβατα,
Αν δεν μας δώσει ένα κομμάτι λαρδί, η δαμαλίδα θα πεθάνει.
Κατά τη διάρκεια της Σαρακοστής απαγορεύονταν κάθε είδους παιχνίδι και διασκέδαση και από το Πάσχα ξεκινούσαν οι διασκεδαστικές γιορτές με παιχνίδια, στρογγυλούς χορούς και κυκλικά χορευτικά τραγούδια. Οι εορτασμοί έγιναν στον καθαρό αέρα. Ήταν από το Πάσχα που ο κόσμος άρχισε να κουνιέται σε κούνιες και καρουζέλ.
Μάθημα φυσικής αγωγής «Καρουσέλ»
Μετά βίας-δύσκολα
Το καρουζέλ γυρίζει (τα παιδιά αρχίζουν να κινούνται αργά)
Και μετά, μετά, τότε
Όλα τρέχουν, τρέχουν, τρέχουν (ο ρυθμός της ομιλίας και της κίνησης επιταχύνεται)
Ας τρέξουμε, ας τρέξουμε,
Ας τρέξουμε, ας τρέξουμε,
Σιγά, σιωπή, μη βιάζεσαι (ο ρυθμός επιβραδύνεται)
Καρουζέλ os-ta-no-vi-te. (όλοι σταμάτησαν)
Ένα-δύο, ένα-δύο,
Οπότε το παιχνίδι τελείωσε (όλοι υποκλίνονται ο ένας στον άλλον).
Τι άλλο κάνουμε για το Πάσχα; Σωστά, τη λαμπερή γιορτή του Πάσχα έβαφαν αυγά.
Γνωρίζατε ότι τα αυγά βαμμένα σε ένα χρώμα ονομάζονταν «χρωματιστά»; αν το γενικό χρώμα έδειχνε κηλίδες, ρίγες, κηλίδες διαφορετικού χρώματος - ήταν ένα "στίγμα". Υπήρχαν επίσης "pysanky" - αυγά ζωγραφισμένα στο χέρι με εικόνες πλοκής ή διακοσμητικά σχέδια. (επίδειξη εικόνων με βαμμένα αυγά).
Ειδικά σύμβολα χρησιμοποιήθηκαν για τα πασχαλινά αυγά: κοκοροσκέτες που προστατεύουν από τις κακές δυνάμεις, ο ήλιος για μια καλή σοδειά, αστέρια για μια αγνή ψυχή και καλοσύνη. Και για να είναι το μοτίβο όμορφο και ομοιόμορφο, πρέπει να δουλέψετε προσεκτικά.
Και τώρα σας προτείνω να πάτε στα τραπέζια σας, στα οποία ετοιμάζονται για εσάς εικόνες αυγών. Ο καθένας από εσάς μπορεί να διακοσμήσει το αυγό του όπως σας αρέσει περισσότερο.
Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, τα "pysanky" εμφανίζονται στον πίνακα. Τα παιδιά κοιτάζουν το ένα το έργο του άλλου, λέγοντας τι τους άρεσε περισσότερο.
Εκπαιδευτικός: Για ποιες διακοπές μιλήσαμε σήμερα; Τι καινούργιο έμαθες; Τι σου άρεσε; Παιδιά, όλοι δουλέψατε πολύ σκληρά σήμερα! Μπράβο! Ας δώσουμε παραδοσιακά ο ένας στον άλλο τα «χρώματα» μας για να είναι καλή και γόνιμη η επόμενη χρονιά.