Δημοτικό κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα
"Γυμνάσιο Soligalich"
Δημοτικό διαμέρισμα Soligalichsky της περιοχής Kostroma
Μάθημα λογοτεχνικής ανάγνωσης στη Β τάξη
σχετικά με το θέμα: Ovsey Driz "A Very Tall Man"
Εκπαιδευτικό συγκρότημα "Πλανήτης της Γνώσης"
βασισμένο στο σχολικό βιβλίο «Λογοτεχνική Ανάγνωση» της Ε.Ε. Κατς.
Προετοιμάστηκε από:
Medvedeva Svetlana Mikhailovna,
ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Soligalich 2019
Θέμα μαθήματος: «Ovsey Driz «Πολύ ψηλός άνθρωπος».
Τύπος μαθήματος: αποκτώντας νέες γνώσεις.
Σκοπός του μαθήματος: δημιουργήστε συνθήκες εξοικείωσης με το παραμύθι του O. Driz, προωθήστε τη διαμόρφωση δεξιοτήτων για να εξηγήσετε τις ενέργειες του ήρωα, την εσωτερική του κατάσταση και να προβλέψετε περαιτέρω γεγονότα του έργου.
Στόχοι μαθήματος:
Διευρύνετε τις γνώσεις των μαθητών για τα έργα του O. Driz.
Αντιληφθείτε ένα έργο τέχνης με το αυτί, προσδιορίστε την εντύπωση που προκαλεί.
Βελτιώστε την ικανότητα να βρίσκετε ανεξάρτητα τις έννοιες μεμονωμένων λέξεων σε ένα βιβλίο αναφοράς και ένα επεξηγηματικό λεξικό που περιλαμβάνεται στο σχολικό βιβλίο.- ανάπτυξη της ομιλίας των μαθητών.
Βελτιώστε τις δεξιότητες ανάγνωσης.;
- να αναπτύξει την ικανότητα να εκφράζει τη στάση του απέναντι σε χαρακτήρες και γεγονότα.
Σχηματισμός UUD
Γνωστική UUD
1. Μετατροπή πληροφοριών από τη μια μορφή στην άλλη: επαναλάβετε λεπτομερώς μικρά αποσπάσματα από το κείμενο.
2. Εξάγετε συμπεράσματα ως αποτέλεσμα κοινής εργασίας μεταξύ της τάξης και του δασκάλου.
3. Επικεντρωθείτε στη διάδοση του σχολικού βιβλίου.
4. Βρείτε απαντήσεις σε ερωτήσεις στο κείμενο και στην εικονογράφηση.
5. Δημιουργήστε σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος μεταξύ των πράξεων του ήρωα του έργου και της διάθεσης
Επικοινωνιακό UUD
1. Ανάπτυξη της ικανότητας ακρόασης και κατανόησης της ομιλίας των άλλων.
2. Διαβάστε και επαναλάβετε το κείμενο εκφραστικά.
3. Εκφράστε τις σκέψεις σας προφορικά και γραπτά.
4. Ικανότητα εργασίας σε ζευγάρια.
Ρυθμιστικό UUD
1. Καθορίστε και διατυπώστε το σκοπό της δραστηριότητας στο μάθημα με τη βοήθεια του δασκάλου.
2. Μιλήστε για τη σειρά των ενεργειών στο μάθημα.
3. Μάθετε να εκφράζετε την υπόθεσή σας (έκδοση) με βάση την εργασία με τον τίτλο του έργου.
4. Μάθετε να εργάζεστε σύμφωνα με το σχέδιο που προτείνει ο δάσκαλος.
Προσωπικός
1. Ανάπτυξη της ικανότητας να εκφράζει κανείς τη στάση του απέναντι στους χαρακτήρες και να εκφράζει συναισθήματα.
2. Αξιολογήστε τις ενέργειες σύμφωνα με μια συγκεκριμένη κατάσταση.
3. Διαμόρφωση κινήτρων για μάθηση και σκόπιμη γνωστική δραστηριότητα.
Εξοπλισμός: υπολογιστής, προβολέας πολυμέσων, παρουσίαση μαθήματος, κάρτες για εργασία λεξιλογίου.
Οπτικά βοηθήματα1. Οργανωτική στιγμή.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
Γεια σας παιδιά!
Κάθονται όλοι σωστά;
Παρακολουθούν όλοι προσεκτικά;
Είναι όλοι έτοιμοι να ακούσουν ακόμα;
Τα αυτιά σας φτιάχνονται;
Σας ζητώ να σηκώσετε τα χέρια ψηλά,
Ποιος χρειάζεται το σημάδι "5";
Πολύ καλά. Τώρα ας δούμε τον γείτονά μας στο γραφείο, ας του χαμογελάσουμε και ας ξεκινήσουμε το μάθημα.
2. Επικαιροποίηση γνώσεων
Πώς ονομάζεται η ενότητα του σχολικού βιβλίου που μελετάμε;
Πώς εξηγείτε τι σημαίνει «παραμύθι του συγγραφέα»;
Σας προτείνω να λύσετε ένα σταυρόλεξο που θα μας βοηθήσει να θυμηθούμε τους συγγραφείς και τα έργα που μας είχαν γνωρίσει σε προηγούμενα μαθήματα λογοτεχνικής ανάγνωσης.
Σταυρόλεξο
Το επάγγελμα του κύριου χαρακτήρα του παραμυθιού των αδελφών Γκριμ, στη ζώνη του οποίου ήταν κεντημένο "Όταν είμαι κακός, σκοτώνω επτά"
Το όνομα του ξύλινου αγοριού.
Το όνομα του αγοριού που βρήκε το μαγικό κραγιόνι.
Ο κύριος χαρακτήρας του παραμυθιού του N. Nosov "... και οι φίλοι του."
Ένα μαγικό αντικείμενο από παραμύθι του Γιάννη Ροδάρη.
Ποια λέξη-κλειδί βρήκατε;
Τι πιστεύετε ότι είναι;
+ Η ενότητα ονομάζεται "Παραμύθια του συγγραφέα"
Αυτό είναι ένα παραμύθι που έγραψε ο συγγραφέας.
Άντερσεν
Αδέρφια Γκριμ
Ράφτης
Ο Πινόκιο
Α. Ν. Τολστόι
Κιμωλία
Δεν ξέρω
Μαγικό τύμπανο
Driz
Επώνυμο συγγραφέα
Διαφάνεια Νο. 2
3 . Μήνυμα θέματος μαθήματος.
Ανοίξτε τα σχολικά σας βιβλία στη σελίδα 59. Διαβάστε το όνομα του παραμυθιού.
Ποια άλλα έργα για ψηλούς ανθρώπους έχετε διαβάσει;
- «Ένας πολύ ψηλός άντρας»
- "Θείος Στιόπα"
"Οι περιπέτειες του Γκιούλιβερ"
Διαφάνεια Νο. 3
4. Εισαγωγή στο θέμα.
Σύντομο βιογραφικό
Ovsey Ovseevich (Shike) Driz (1908-1971) - Εβραίος σοβιετικός ποιητής που έγραψε στα Γίντις. Γεννήθηκε στις 16 Μαΐου 1908. Μεγάλωσε ορφανό. Ο Τσικ Ντριζ Τζούνιορ πέρασε τα παιδικά του χρόνια στο σπίτι του παππού του, ενός καραγκιοζοπαίχτη, στην πόλη Krasnoye κοντά στη Vinnitsa. Αφού αποφοίτησε από το δημοτικό εβραϊκό σχολείο, ο Driz πήγε στο Κίεβο και πήγε να εργαστεί στο εργοστάσιο της Arsenal. Παράλληλα σπούδασε σε σχολή τέχνης, στο Ινστιτούτο Τέχνης του Κιέβου. Από μικρός ασχολούμαι με το σχέδιο και τη γλυπτική. Αλλά το ταλέντο του αποκαλύφθηκε με πλήρη ισχύ στην ποίηση. Το 1930 εκδόθηκε η πρώτη ποιητική συλλογή του Ovsey Driz, «Bright Being». Και το 1934 - η επόμενη συλλογή "Steel Power". Η αναγνώριση ήρθε στον Ovsey Driz στην έκτη δεκαετία του. Οι συνθέτες έγραψαν πρόθυμα μουσική στα κείμενά του. Τα κινούμενα σχέδια έγιναν με βάση τα έργα του. Τα παραμυθένια ποιήματά του συμπεριλήφθηκαν στην ανθολογία των παραμυθιών από όλο τον κόσμο.
Διαφάνεια Νο. 4, 5
5. Ανακάλυψη νέας γνώσης
1. Πρωτογενής αντίληψη
Τώρα ας εξοικειωθούμε με το έργο "A Very Tall Man". Θα διαβάσουμε σε μέρη.
Διαβάστε το πρώτο μέρος.
Διαβάζουμε αργά, εκφραστικά, παρατηρώντας όλες τις λογικές παύσεις και το άγχος. Θα συναντήσετε άγνωστες λέξεις στο κείμενο,Σημειώστε τα με ένα μολύβι.
2. Έλεγχος της αρχικής αντίληψης των μαθητών για το κείμενο.
Τι σας εκπλήσσει ιδιαίτερα αυτό το κομμάτι;
Ποια στιγμή σε συγκίνησε περισσότερο;
Τι πιστεύετε ότι έγινε μετά;
Παρόμοιες εργασίες στα μέρη 2, 3 και 4.
Εργασία λεξιλογίου
Δουλέψτε σε ζευγάρια
Ποιες άγνωστες λέξεις συναντήσατε; Αυτές οι λέξεις είναι μπροστά σας σε κάρτες, και δίπλα τους είναι επεξηγηματικές κάρτες. Εργαστείτε σε ζευγάρια - αντιστοιχίστε κάθε λέξη
εξήγηση. Εάν αμφιβάλλετε για την ακρίβεια των απαντήσεών σας, χρησιμοποιήστε λεξικά.
Λεπτό φυσικής αγωγής.
Διαβάζοντας το έργο και αναλύοντάς το.
Ας ξαναδιαβάσουμε το έργο και ας δουλέψουμε πάνω στο περιεχόμενό του.
Ποιον αφορά αυτό το έργο;
1 μέρος
Σε ποια χώρα ζούσε;
Βρείτε και διαβάστε μια πρόταση που να ξεκαθαρίζει πόσο ψηλός ήταν ο Άνθρωπος.
Τι ήθελε να γίνει ο Άνθρωπος;
Γιατί του ήταν πολύ άβολο να κάνει αυτή τη δουλειά;
Τι ζήτησε κουλούρια και σαΐκια; Διαβασέ το.
Γιατί δεν αγόρασε κανείς τα προϊόντα του;
μέρος 2ο
Ποιος έπρεπε να γίνει ο Άνθρωπος;
Τι είχε για δουλειά;
Γιατί δεν πήγε πάλι καλά η δουλειά του;
Τι ζήτησε από τα σύννεφα; Διαβασέ το.
Τον άκουσαν τα σύννεφα;
Σε τι οδήγησε αυτό;
Τι συμβαίνει με τους ανθρώπους που μένουν αδρανείς;
Μέρος 3
Τι έκανε ο Πολύ ψηλός άντρας για να αποτρέψει ανόητες σκέψεις να μπουν στο κεφάλι του;
Τι το ιδιαίτερο έχει αυτό το καπέλο;
Πώς λέγεται αυτή η πόλη;
Γιατί ο Άνθρωπος απέτυχε να ωφελήσει τους ανθρώπους και αυτή τη φορά;
Τι απέγινε ο Πολύ ψηλός άντρας;
Τι έκανε; Διαβασέ το.
μέρος 4
Πού ξεκουράστηκε κάποτε ο Άνθρωπος;
Τι συνέβη αυτή τη στιγμή;
Τι έκανε στο δάσος;
Όταν κόπηκε ο αέρας, τι είδε ο Πολύ ψηλός;
Τι έκανε ο Άνθρωπος;
Γιατί το αντιμετώπισε εύκολα και γρήγορα;
Τι έκανε ο Άνθρωπος για να κοιμηθούν ήσυχα τα φοβισμένα γκόμενα;
Τι είδους άνθρωπος έγινε ο Πολύ Μεγάλος Άνθρωπος μετά από αυτό το περιστατικό;
Τι δουλειά βρήκε για τον εαυτό του για το υπόλοιπο της ζωής του;
Ποιοι νεοσσοί ονομάζονται «νεαρίδες»;
Πότε λέγεται ένα άτομο «νεόπλουτο»;
Μπορεί αυτή η δήλωση να εφαρμοστεί στον ήρωά μας; Γιατί;
Είναι δυνατόν να το πούμε αυτό για αυτόν στο τέλος του παραμυθιού; Γιατί;
Διαβάστε τι ιστορίες λέει ο Πολύ Ψηλός.
Ας προσπαθήσουμε να σχεδιάσουμε ένα πορτρέτο ενός πολύ μεγάλου ανθρώπου. Αλλά δεν θα ζωγραφίσουμε με μπογιές και μολύβια, αλλά με λέξεις.
Για να γίνει αυτό, πρέπει να τον χαρακτηρίσουμε (δηλαδή να περιγράψουμε τι είδους άτομο ήταν)
Δουλέψτε σε ζευγάρια
Διαβάστε τις λέξεις και επιλέξτε μόνο αυτές που πιστεύετε ότι χαρακτηρίζουν σωστά το Άτομο.
Ευγενικός, ηλίθιος, αφελής, κακός, εργατικός, πονηρός, ευαίσθητος, πεισματάρης, συμπονετικός.
- Αποδείξτε την άποψη σας.
Τα παιδιά εκφράζουν τις απόψεις τους.
Το Saika είναι ένα στρογγυλό σταρένιο ψωμί.
Οδηγός ταξί είναι το άτομο που μεταφέρει ανθρώπους και εμπορεύματα με άμαξα.
Το Kalancha είναι ένα παρατηρητήριο υψηλής φωτιάς.
Ειλικρινής - ειλικρινής, εγκάρδιος
Σχετικά με έναν πολύ ψηλό άντρα
Νομίζω στη Δανία
Πιθανότατα, ο ίδιος δεν γνωρίζει πού ακριβώς ζούσε αυτός ο Άνθρωπος.
Μπορούσε, χωρίς να στέκεται στις μύτες των ποδιών, να κοιτάξει έξω από ένα παράθυρο σε οποιοδήποτε πάτωμα.
Ήθελε να γίνει φούρναρης.
Οι φούρνοι της Δανίας ήταν μέχρι τα γόνατα. Και για να κοιτάξει μέσα στο φούρνο, έπρεπε να κάτσει οκλαδόν.
Τα παιδιά διαβάζουν ένα απόσπασμα από το κείμενο (σελ. 59).
Τα bagels και τα saits κάηκαν, οπότε κανείς δεν ήθελε να αγοράσει τέτοια βρώμικα πράγματα.
Έπρεπε να γίνει οδηγός ταξί.
Ένα νέο καρότσι και ένα καλό άλογο.
Καθισμένος στο κουτί, άγγιξε με το κεφάλι του τα σύννεφα και τα θύμωσε πολύ. Και θυμωμένα σύννεφα έριξαν κρύα βροχή πάνω του και σε όλους τους επιβάτες.
- Τα παιδιά διαβάζουν ένα απόσπασμα από το κείμενο. (σελίδα 61)
Οχι.
Ο κόσμος σταμάτησε να επιβαίνει στο καρότσι του και έμεινε ξανά αδρανής.
Στο κεφάλι τους έρχονται διάφορες ανόητες σκέψεις.
Φόρεσε ένα μεγάλο καπέλο.
Ήταν τόσο μεγάλο που οι πυροσβέστες μπορούσαν να περπατήσουν στα μεγάλα χωράφια του και να βεβαιωθούν ότι δεν υπήρχε φωτιά στην πόλη.
Κοπεγχάγη.
Τα άτακτα αγόρια δεν του έδιναν ησυχία και ούρλιαζαν τα βράδια κάτω από το παράθυρό του.
Ένιωθε πολύ λυπημένος.
Όλη την ημέρα περιπλανιόταν μόνος του στις θλιβερές παρυφές της πόλης, θεωρώντας τον εαυτό του τον πιο άτυχο άνθρωπο στον κόσμο.
Στη θλιβερή άκρη ενός θλιβερού δάσους.
Ο άντρας ήταν λυπημένος και μοναχικός. Γι' αυτό όλα τριγύρω φαίνονται εξίσου λυπηρά.
Ξύπνησε μια καταιγίδα.
Ο άνεμος τίναξε τα δέντρα τόσο πολύ που οι νεοσσοί έπεσαν από τις φωλιές τους.
Τα μητέρα πουλιά με αγωνία έκαναν κύκλους πάνω από τα παιδιά τους και δεν μπορούσαν να κάνουν τίποτα, γιατί οι νεοσσοί δεν ήξεραν πώς να πετάξουν.
Έβαλε όλους τους νεοσσούς σε φωλιές και πουπουλένια κρεβάτια.
Ήταν πολύ ψηλός, οπότε έφτανε εύκολα στις φωλιές.
Άρχισε να τους λέει ιστορίες.
Έγινε ευτυχισμένος.
Όλη του τη ζωή έλεγε παραμύθια σε νεογέννητα νεοσσούς.
Δηλώσεις παιδιών. (Μη γνωρίζοντας τη ζωή, δεν έχω εμπειρία, ικανότητα σε τίποτα, δεν έχω σταθερή θέση στη ζωή)
Σελίδα 63
Διαφάνεια Νο. 6
Διαφάνεια Νο. 7
Διαφάνεια Νο. 8
6. Περίληψη μαθήματος
ΜΕΠοιο έργο συγγραφέα γνωρίσαμε σήμερα στην τάξη;
Πώς λέγεται το έργο;
Ακολουθούν εικονογραφήσεις για το έργο, ζωγραφισμένες από τον καλλιτέχνη. Αλλά στη βιασύνη μου τα τοποθέτησα σε λάθος σειρά. Ας βοηθήσουμε τον καλλιτέχνη και ας τα τακτοποιήσουμε με τη σειρά όπως συμβαίνει στο παραμύθι.
Διαφάνεια Νο. 9
7. Εργασία για το σπίτι
Μάθε απέξω το τραγούδι του Πολύ ψηλού που σου άρεσε ιδιαίτερα.
Διαφάνεια Νο. 10
8. Αντανάκλαση
Σήμερα στην τάξη έμαθα...
Εμεινα έκπληκτος...
Ήταν δύσκολο…
Ήθελα…
Διαφάνεια Νο. 11
Σε μια χώρα, φαίνεται στη Δανία, ζούσε ένας πολύ ψηλός άντρας. Μπορούσε, χωρίς να στέκεται στις μύτες των ποδιών, να κοιτάξει έξω από ένα παράθυρο σε οποιοδήποτε πάτωμα.
Ήθελε να γίνει φούρναρης. Αλλά όλοι οι φούρνοι στη Δανία ήταν μέχρι τα γόνατά του. Και για να κοιτάξει μέσα στο φούρνο, έπρεπε να κάτσει οκλαδόν. Αυτό ήταν, φυσικά, πολύ άβολο. Όχι, δεν μπορούσε να παρακολουθήσει τα ψωμάκια και τα κουλούρια, τι γινόταν με αυτά εκεί στο φούρνο. Και όσο κι αν ρώτησε:
Παρόλα αυτά τα κουλούρια και τα σάιτ δεν υπάκουσαν και κάηκαν. Και δεν τα αγόρασε κανείς, ήταν τόσο βρώμικα.
Ο Πολύ ψηλός άντρας έπρεπε να γίνει οδηγός ταξί.
Κλακ, κλικ, κλικ!.. Νέο καρότσι, καλό άλογο.
Όμως, καθισμένος στο κουτί, άγγιξε με το κεφάλι του τα σύννεφα και τα θύμωσε πολύ. Και θυμωμένα σύννεφα έριξαν κρύα βροχή πάνω του και σε όλους τους επιβάτες. Και όσο κι αν ρώτησε:
όχι, και τα σύννεφα δεν τον υπάκουσαν. Ο κόσμος σταμάτησε να καβαλάει στην άμαξα του. Και έμεινε αδρανής. Και ποιος δεν ξέρει ότι όταν ένας άνθρωπος είναι αδρανής, οι πιο ανόητες σκέψεις έρχονται στο κεφάλι του.
Έτσι, για να μην μπουν ανόητες σκέψεις στο κεφάλι του, ο Πολύ ψηλός άντρας έβαλε ένα μεγάλο καπέλο. Τόσο μεγάλη που οι πυροσβέστες μπορούσαν να περπατήσουν ήρεμα στα πλατιά της χωράφια και να βεβαιωθούν ότι δεν υπήρχε φωτιά στην πόλη, φαίνεται στην Κοπεγχάγη.
Αλλά τα άτακτα αγόρια δεν έδωσαν στον Άνθρωπο ησυχία. Τα βράδια φώναζαν κάτω από το παράθυρο:
Και ο Πολύ Ψηλός λυπήθηκε πολύ. Όλη την ημέρα περιπλανιόταν μόνος στα θλιβερά περίχωρα της πόλης, θεωρώντας τον εαυτό του τον πιο άτυχο άνθρωπο στον κόσμο.
Μια μέρα, όταν ξεκουραζόταν στη θλιβερή άκρη ενός θλιβερού δάσους, ξέσπασε μια καταιγίδα. Ένας δυνατός αέρας ταρακούνησε τα δέντρα τόσο πολύ που εδώ κι εκεί έπεφταν νεοσσοί νεοσσοί από τις φωλιές πάνω. Και όταν έσβησε ο άνεμος, ο Άνθρωπος είδε ότι τα μαμά πουλιά περιτριγύριζαν με αγωνία πάνω από τα παιδιά τους και δεν μπορούσαν να κάνουν τίποτα. Άλλωστε οι νεοσσοί δεν ήξεραν ακόμα πώς να πετάξουν. Και τότε ο Άντρας μάζεψε προσεκτικά τους νεοσσούς στο γρασίδι και τους έβαλε όλους πίσω στις φωλιές τους. Πουναρικά κρεβάτια. Ήταν πολύ ψηλός.
Και για να κοιμούνται ήσυχα τα φοβισμένα γκόμενα, άρχισε να τους λέει παραμύθια.
Έτσι έγινε ευτυχισμένος ο Πολύ Ψηλός. Όλη του τη ζωή έλεγε στους νεογέννητους νεοσσούς
Η μητέρα μου μου είπε πολλές από αυτές τις ιστορίες. Όλες οι μητέρες γνωρίζουν τις ιστορίες του Πολύ ψηλού άντρα. Και αν ρωτήσεις πραγματικά, πραγματικά τη μητέρα σου, θα σου το πει.
Μετάφραση από τα Γίντις Γ. Σαπγκίρ
Driz O., παραμύθι "A Very Tall Man"
Είδος: λογοτεχνικό παραμύθι
Οι βασικοί ήρωες του παραμυθιού «Ο πολύ ψηλός άντρας» και τα χαρακτηριστικά τους
- Ένας πολύ ψηλός άντρας. Ευγενικός και ανταποκρινόμενος. Έψαχνα τον δρόμο μου στη ζωή, ήθελα να είμαι χρήσιμος.
- Κάπου στη Δανία
- Πολύ ψηλός αρτοποιός
- Πολύ ψηλός οδηγός ταξί
- Πολύ μεγάλο καπέλο
- Πολύ άσχημα αγόρια
- Πολύ δυνατή καταιγίδα
- Πολύ καλά παραμύθια
- Πολύ χαρούμενος άνθρωπος
- Ζούσε ένας πολύ ψηλός άντρας στη Δανία.
- Ήθελε να γίνει φούρναρης, αλλά τα ψωμάκια έκαιγαν συνέχεια γιατί έπρεπε να σκύψει τόσο πολύ
- Ήθελε να γίνει οδηγός ταξί, αλλά τα σύννεφα ήταν θυμωμένα και έριξαν βροχή σε όλους
- Φορούσε ένα τεράστιο καπέλο, αλλά τα αγόρια τον πείραζαν.
- Βοήθησε τους νεοσσούς να επιστρέψουν στις φωλιές τους και άρχισε να τους λέει ιστορίες.
- Ένας πολύ ψηλός άντρας έγινε ευτυχισμένος
Εάν ένα άτομο ωφελεί τους άλλους και κάνει καλές πράξεις, τότε ο ίδιος θα είναι ευτυχισμένος.
Τι διδάσκει το παραμύθι «The Very Tall Man»;
Το παραμύθι σας διδάσκει να αναζητάτε τη θέση σας στη ζωή, να αναζητάτε μια επιχείρηση που θα φέρει χαρά σε έναν άνθρωπο και θα ωφελήσει τους άλλους. Διδάσκει να μην απελπίζεσαι ποτέ και να μην ακούς την ηλίθια γελοιοποίηση. Διδάσκει ότι οποιοδήποτε εμφανές μειονέκτημα μπορεί να μετατραπεί στο κύριο πλεονέκτημά σας.
Κριτική για το παραμύθι "A Very Tall Man"
Μου άρεσε αυτό το παραμύθι, και φυσικά μου άρεσε ο ψηλός. Δεν έχει σημασία πόσο ψηλός ήταν πραγματικά. Είναι σημαντικό ότι πάντα βοηθούσε τους άλλους και τον αγαπούσαν γι' αυτό.
Παροιμίες για το παραμύθι "A Very Tall Man"
Όποιος είναι περισσότερο ξέρει καλύτερα.
Δεν είναι ο τόπος που κάνει το άτομο, αλλά το άτομο το μέρος.
Η ζωή δίνεται για καλές πράξεις.
Το να ζεις τη ζωή δεν είναι πεδίο που πρέπει να διασχίσεις.
Το να βοηθάς ένα ευγενικό άτομο δεν είναι χαμένο.
Διαβάστε μια περίληψη, μια σύντομη αφήγηση του παραμυθιού "Ο πολύ ψηλός άνθρωπος"
Κάπου στη Δανία ζούσε ένας πολύ ψηλός άντρας που μπορούσε εύκολα να κοιτάξει σε ένα παράθυρο οποιουδήποτε ορόφου.
Μια μέρα αποφάσισε να γίνει φούρναρης, αλλά του ήταν πολύ άβολο να ψήνει τσουρέκια, γιατί έπρεπε πάντα να κάθεται οκλαδόν κοντά στο φούρνο. Και τα τσουρέκια έκαιγαν συνέχεια και κανείς δεν ήθελε να τα αγοράσει.
Τότε ένας πολύ ψηλός άνδρας ήθελε να γίνει οδηγός ταξί, αλλά όταν κάθισε στο κουτί, το κεφάλι του άγγιξε τα σύννεφα και πραγματικά δεν του άρεσε. Τα σύννεφα θύμωσαν και έριξαν βροχή στο έδαφος και στους επιβάτες. Ένας πολύ ψηλός άντρας ζήτησε από τα σύννεφα να μην κάνουν φάρσες, αλλά δεν τον άκουσαν και οι επιβάτες σταμάτησαν να επιβιβάζονται στην άμαξα του.
Τότε ένας πολύ ψηλός άντρας φόρεσε ένα τόσο μεγάλο καπέλο, με τόσο τεράστιο γείσο, που οι πυροσβέστες μπορούσαν να περπατήσουν κατά μήκος του και να δουν αν υπήρχε φωτιά κάπου, αλλά τα ανόητα αγόρια πείραξαν τον πολύ ψηλό άνδρα με πύργους, και ο άντρας λυπήθηκε . Άρχισε να θεωρεί τον εαυτό του τον πιο άτυχο άνθρωπο στον κόσμο.
Μια μέρα ξεκουραζόταν στην άκρη του δάσους και ξαφνικά άρχισε μια τρομερή καταιγίδα. Πέταξε πολλά μικρά κοτοπουλάκια έξω από τις φωλιές τους και οι γονείς τους ούρλιαζαν λυπημένα καθώς πετούσαν τριγύρω.
Ένας πολύ ψηλός άντρας έβαλε τους νεοσσούς στις φωλιές τους και, για να ηρεμήσει τα πουλιά, άρχισε να τους λέει παραμύθια.
Και ο πανύψηλος έγινε ευτυχισμένος. Όλη του τη ζωή έλεγε παραμύθια για πουλιά, και γνωρίζουμε πολλά από τα παραμύθια του.
Σχέδια και εικονογραφήσεις για το παραμύθι "The Very Tall Man"