Ψυχολογία: τι πρέπει να ξέρετε για αυτήν. Η ψυχολογία ως επιστήμη για τον άνθρωπο Η κοινωνική ψυχολογία ως επιστήμη

17 Ιουνίου 2011

Δεν μπορεί να υπάρξει πλήρης και αξιόπιστη εικόνα του κόσμου χωρίς γνώση για τον άνθρωπο. Η ανθρώπινη φύση μελετάται διεξοδικά: φιλοσοφία, κοινωνιολογία, φυσιολογία, ιατρική, παιδαγωγική. Η επιστήμη, η φιλοσοφία, η τέχνη, η τεχνολογία ένωσαν τις δυνάμεις τους για να αποκαλύψουν τα κρυμμένα μυστικά της ψυχής και της πνευματικής ζωής του ανθρώπου. Σταδιακά, διαφορετικές ιδέες σχετικά με την ουσία και τη φύση των ψυχικών φαινομένων αναπτύχθηκαν σε μια ξεχωριστή περιοχή επιστημονικής ψυχολογικής γνώσης. Σύμφωνα με έναν από τους ιδρυτές της σύγχρονης ψυχολογίας, τον G. Ebbinghaus, η ψυχολογία έχει μακρύ παρελθόν, αλλά πολύ σύντομη ιστορία.

Έγινε ανεξάρτητη επιστήμη μόλις τον 19ο αιώνα, όταν βελτιώθηκαν οι μέθοδοι έρευνάς της, εισήχθησαν πειράματα και διαμορφώθηκε η δική της εννοιολογική συσκευή και αντικείμενο έρευνας.

Το αντικείμενο της ψυχολογίας είναι ο ψυχισμός. Η ψυχική είναι μια από τις θεμελιώδεις έννοιες της ψυχολογικής επιστήμης. Η ψυχή είναι μια ιδιότητα του εγκεφάλου που παρέχει στα ζώα και στους ανθρώπους την ικανότητα να αντανακλούν τις επιρροές του έξω κόσμου. Παρά το γεγονός ότι η ψυχή είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τον εγκέφαλο, είναι σχετικά αυτόνομη από τον κόσμο και το σώμα και, ως εκ τούτου, αντιπροσωπεύει τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί ολόκληρος ο οργανισμός, ζώος ή άνθρωπος. Θα εξετάσουμε την ανθρώπινη ψυχολογία. Η ανθρώπινη ψυχή είναι διαφορετική στις μορφές της: αυτά είναι συναισθήματα, σκέψεις, εμπειρίες, προθέσεις - όλα όσα συνθέτουν τον εσωτερικό κόσμο του ατόμου, ο οποίος εκδηλώνεται σε πράξεις και πράξεις, σε σχέσεις με άλλους ανθρώπους.

Ολόκληρο το ποικιλόμορφο περιεχόμενο της ψυχής εμφανίζεται ως ένα σύνολο συστατικών όπως νοητικές διεργασίες, νοητικές καταστάσεις, νοητικές ιδιότητες και ψυχικοί σχηματισμοί.

Οι νοητικές διαδικασίες παρέχουν τον πρωταρχικό προβληματισμό και την επίγνωση του ατόμου για τις επιρροές του γύρω κόσμου. Κατά κανόνα, έχουν ξεκάθαρη αρχή, καθορισμένη πορεία, έντονο τέλος και διαρκούν από κλάσμα του δευτερολέπτου έως δεκάδες λεπτά. Οι νοητικές διαδικασίες συνήθως περιλαμβάνουν γνωστικές διαδικασίες. Με την άμεση συμμετοχή τέτοιων ψυχικών φαινομένων όπως οι αισθήσεις και οι αντιλήψεις, η προσοχή και η φαντασία, η μνήμη και η σκέψη, γνωρίζει τον εαυτό του και την πραγματικότητα γύρω του. Υπάρχουν επίσης συναισθηματικές (η ανάδυση συναισθημάτων, η δυναμική τους ανάλογα με την ικανοποίηση των αναγκών κ.λπ.) και οι βουλητικές διαδικασίες.

Οι ψυχικές καταστάσεις είναι ένα ορισμένο επίπεδο απόδοσης και ποιότητας λειτουργίας της ανθρώπινης ψυχής, χαρακτηριστικό του σε κάθε δεδομένη χρονική στιγμή. Οι ψυχικές καταστάσεις περιλαμβάνουν εκδηλώσεις συναισθημάτων, προσοχής, θέλησης, σκέψης κ.λπ., για παράδειγμα, καταστάσεις συγκέντρωσης ή απόσπασης προσοχής, αυτοπεποίθησης ή αβεβαιότητας, ευθυμίας ή κατάθλιψης, αποτελεσματικότητας ή κόπωσης. Οι ψυχικές καταστάσεις διαρκούν περισσότερο από τις ψυχικές διεργασίες και μπορεί να διαρκέσουν αρκετές ώρες, ημέρες, εβδομάδες.

Οι ψυχικές ιδιότητες είναι τα πιο σταθερά και διαρκώς εκδηλωμένα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας που παρέχουν ένα συγκεκριμένο ποιοτικό και ποσοτικό επίπεδο συμπεριφοράς και δραστηριότητας τυπικό για ένα δεδομένο άτομο. Οι ψυχικές ιδιότητες καθορίζουν τη δυνατότητα αυτοπραγμάτωσης ενός ατόμου και τις ιδιαιτερότητες της στάσης του απέναντι στους ανθρώπους, τον κινητοποιούν για σκόπιμες ενέργειες. Είναι εγγενείς σε ένα άτομο για μια αρκετά μεγάλη περίοδο της ζωής του. Οι ψυχικές ιδιότητες ενός ατόμου περιλαμβάνουν τις ιδιότητες του νου. σταθερά χαρακτηριστικά της βουλητικής σφαίρας της, σταθερά σε χαρακτήρα, ιδιοσυγκρασία, ικανότητες. ιδιότητες των συναισθημάτων? ανάγκες και κίνητρα κ.λπ.

Οι ψυχικοί σχηματισμοί είναι ψυχικά φαινόμενα που διαμορφώνονται κατά τη διαδικασία απόκτησης ζωής και επαγγελματικής εμπειρίας, αυτό είναι το αποτέλεσμα της εργασίας της ανθρώπινης ψυχής: αποκτηθείσες γνώσεις, δεξιότητες, συνήθειες κ.λπ.

Η πνευματική και ηθική ανάπτυξη ενός ατόμου και οι επαγγελματικές του δραστηριότητες είναι αδύνατες χωρίς την καθημερινή επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων. Τα κοινωνικά και ψυχολογικά φαινόμενα και διαδικασίες καθορίζονται από την αλληλεπίδραση, την επικοινωνία και την αμοιβαία επιρροή των ανθρώπων μεταξύ τους.

Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω, μπορούμε να δώσουμε έναν ορισμό της ψυχολογίας. Η ψυχολογία είναι η επιστήμη της ψυχής. Μελετά τη συμμετοχή της ψυχής στη γνώση ενός ατόμου για τον κόσμο γύρω του, στις δραστηριότητες και την επικοινωνία του, τα ατομικά χαρακτηριστικά της ανθρώπινης ψυχής και τις ιδιότητες της προσωπικότητάς του. Δάσκαλοι, γιατροί, δικηγόροι, διευθυντές, πολιτικοί, μηχανικοί και επιχειρηματίες στρέφονται στην ψυχολογία ως μια από τις σημαντικότερες επιστήμες του ανθρώπου. Η ψυχολογία βοηθά τους ανθρώπους να κατανοήσουν την εσωτερική τους κατάσταση και να πλοηγηθούν σε περίπλοκες διαδικασίες διαπροσωπικής αλληλεπίδρασης και επικοινωνίας.

Τα καθήκοντα της ψυχολογίας ως επιστήμης είναι να αποκαλύψει τους αντικειμενικούς νόμους της λειτουργίας των ψυχικών φαινομένων, να αναλύσει το σχηματισμό και την ανάπτυξή τους, να μελετήσει τα δομικά χαρακτηριστικά και τους φυσιολογικούς μηχανισμούς των ψυχικών φαινομένων. Ανταποκρινόμενη στις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνικής και οικονομικής προόδου, που συνεπάγεται τη βελτίωση των ανθρώπων, η ψυχολογία την τελευταία δεκαετία έχει αρχίσει να κατέχει ηγετική θέση μεταξύ άλλων κλάδων της επιστημονικής γνώσης.

1) Ψυχολογία των σχέσεων

1.1 Ο ιδρυτής αυτής της θεωρίας στη Ρωσία ήταν ο A.F. Lazursky.

Κατά τη γνώμη του, η στάση είναι ένας παράγοντας διαμόρφωσης συστήματος στη δομή της προσωπικότητας. Χαρακτηρίζοντας το ως ένα σύνθετο σύνολο, χώρισε τις εκδηλώσεις του σε δύο τύπους:

Οι ενδοψυχικές εκδηλώσεις (εσωτερικός μηχανισμός της ανθρώπινης προσωπικότητας) είναι το σύνολο όλων των διασυνδεδεμένων και αλληλεξαρτώμενων νοητικών στοιχείων και λειτουργιών.

Εξωψυχικές εκδηλώσεις (η σχέση του ατόμου με εξωτερικά αντικείμενα, με το περιβάλλον), δηλαδή αυτή είναι η φύση, τα υλικά πράγματα, οι άλλοι άνθρωποι, οι κοινωνικές ομάδες, η επιστήμη, η τέχνη, η θρησκεία, η ψυχή του ίδιου του ατόμου.

Το θεμέλιο της προσωπικότητας, σύμφωνα με τον Lazursky, είναι δύο τύποι σχέσεων:

Η σχέση μεταξύ ατόμου και περιβάλλοντος και

Η σχέση ανάμεσα στις ενδο- και τις εξωψυχικές εκδηλώσεις του.

Αυτές οι σχέσεις περνούν από διαφορετικά επίπεδα ανάπτυξης και οι σχέσεις τους είναι διαφορετικές σε διαφορετικά επίπεδα. Η κύρια κατεύθυνση ανάπτυξης είναι η αύξηση της σημασίας των εξωψυχικών χαρακτηριστικών.

Σύμφωνα με τον Lazursky, η ταξινόμηση των προσωπικοτήτων δεν πρέπει να είναι μόνο ψυχολογική, αλλά και ψυχοκοινωνική με την ευρεία έννοια της λέξης, δηλαδή να αντικατοπτρίζει όχι μόνο τα υποκειμενικά χαρακτηριστικά ενός δεδομένου ατόμου, αλλά και την κοσμοθεωρία του και την κοινωνική του «φυσιογνωμία».

1.2 Ο V. N. Myasishchev συνέβαλε πολύ στην ανάπτυξη της έννοιας της ψυχολογίας των σχέσεων.

Το σημείο εκκίνησης για την ψυχολογία της προσωπικότητας, σύμφωνα με τον Myasishchev, είναι ο χαρακτηρισμός της ουσίας ενός ατόμου ως σύνολο κοινωνικών σχέσεων, δηλαδή, οι κοινωνικές σχέσεις στην περίπτωση αυτή λειτουργούν ως σύστημα συνδέσεων μεταξύ του ατόμου και της πραγματικότητας.

Οι κοινωνικές σχέσεις υπάρχουν σε δύο μορφές

Αντικειμενικές κοινωνικές σχέσεις

Οι υποκειμενικές κοινωνικές σχέσεις (προσωπικές σχέσεις, ψυχολογικές, εσωτερικές, σχέσεις ζωής) αποτελούν τον πυρήνα της προσωπικότητας.

Οι ψυχολογικές σχέσεις αποτελούν μια συστημική ποιότητα της προσωπικότητας. Στην ανεπτυγμένη τους μορφή, αντιπροσωπεύουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα ατομικών, επιλεκτικών, συνειδητών συνδέσεων με διάφορες πτυχές της αντικειμενικής πραγματικότητας. Οι σχέσεις ενός ατόμου καθορίζουν τις κινητήριες δυνάμεις του ατόμου, που εκφράζονται στους στόχους και τους στόχους που θέτει για τον εαυτό του.

Στο σύστημα των σχέσεων, την κεντρική θέση κατέχει η σχέση του ατόμου με την κοινωνία, την κοινότητα, την ομάδα, την ομάδα και τον εαυτό του. Οι πιο σημαντικές και ουσιαστικές σχέσεις αναπτύσσονται στις διαπροσωπικές αλληλεπιδράσεις. Για την κατανόηση της προσωπικότητας, είναι σημαντική η φύση των σχέσεων που επικρατούν, που ποικίλλουν σε βαθμό ή επίπεδο ανάπτυξης.

Τα επίπεδα ανάπτυξης του συστήματος σχέσεων καθορίζονται:

Το επίπεδο των σχέσεων προσωπικότητας: ιδεολογικό, συγκεκριμένο προσωπικό και ζωτικό.

Ο συγκριτικός ρόλος των κοινωνικο-συλλογικιστικών και ατομικών-εγωιστικών τάσεων στις σχέσεις με τους ανθρώπους.

Επιλεκτικά θετική ή αρνητική φύση των σχέσεων με ορισμένα αντικείμενα με τη μία ή την άλλη μορφή δραστηριότητας.

Για τους λόγους αυτούς, διακρίνονται τρία επίπεδα στην ανάπτυξη ενός συστήματος σχέσεων:

1) το κατώτερο επίπεδο αντιστοιχεί στην πρωτόγονη, ζωτική, καταστασιακώς καθορισμένη φύση των σχέσεων (οδηγίες),

2) το μέσο επίπεδο αντιστοιχεί στην κυριαρχία σχέσεων συγκεκριμένης προσωπικής φύσης, προσωπικής συμπάθειας, αντιπάθειας, άμεσου ωφελιμιστικού ενδιαφέροντος ή υπολογισμού,

3) το υψηλότερο επίπεδο αντιστοιχεί στην κυριαρχία ιδεολογικών στάσεων, πεποιθήσεων, συνείδησης καθήκοντος και κοινωνικο-συλλογικιστικών κινήτρων.

Όσο αυξάνεται το επίπεδο των σχέσεων, αυξάνεται και η κοινωνικότητά τους. Στη δομή της προσωπικότητας, αυξάνεται η σημασία των κοινωνικο-ψυχολογικών της ιδιοτήτων.

Ο V.P Myasishchev πρότεινε μια πρωτότυπη ιδέα για τη μέτρηση των σχέσεων. Ως παράμετροι για αυτή τη μέτρηση, προσδιόρισαν τον βαθμό σταθερότητας. βασικός χαρακτήρας? συναισθηματικότητα? ακεραιότητα; βαθμός δραστηριότητας· επίπεδο συνείδησης κ.λπ.

Ένα σύστημα σχέσεων διαμορφώνεται ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης, της εκπαίδευσης και της αυτοεκπαίδευσης ενός ατόμου. Αυτές οι διαδικασίες λαμβάνουν χώρα σε συνθήκες επικοινωνίας και κοινωνικής πρακτικής.

1.3 Ένα σημαντικό βήμα στην ανάπτυξη της ψυχολογίας των σχέσεων και την εφαρμογή της στην ανάπτυξη κοινωνικο-ψυχολογικών προβλημάτων της προσωπικότητας είναι η έννοια του B. F. Lomov.

Το κύριο πράγμα σε αυτήν την έννοια:

Χαρακτηριστικά των κοινωνικών σχέσεων ως γενικής βάσης των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας.

Ανάλυση της κοινωνικο-ψυχολογικής πτυχής του προσανατολισμού της προσωπικότητας.

Λεπτομερής περιγραφή των υποκειμενικών σχέσεων.

Χρειάζεστε ένα φύλλο εξαπάτησης; Τότε αποθηκεύστε - » Η ψυχολογία είναι η επιστήμη του ανθρώπου. Λογοτεχνικά δοκίμια!

Ψυχολογία- η επιστήμη του ανθρώπου, η πνευματική ουσία και η ψυχή του στην ανάπτυξή τους και σε όλη την ποικιλομορφία των μορφών.

Γενική ψυχολογία- μια θεμελιώδης πειθαρχία που μελετά τα γενικά πρότυπα των γνωστικών διεργασιών και καταστάσεων και τις γενικές ψυχικές ιδιότητες του ατόμου.

Η πορεία προς την ανάπτυξη της ψυχολογικής επιστήμης ήταν πιο δύσκολη από την ανάπτυξη άλλων επιστημών, όπως η φυσική ή η χημεία. Οι λόγοι αυτής της διαφοράς δεν είναι δύσκολο να κατανοηθούν. Άλλωστε, όπως είναι γνωστό, τα αντικείμενα της φυσικής, της χημείας και των άλλων φυσικών επιστημών είναι, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, ορατά, απτά, υλικά. Η ψυχολογία ασχολείται με την ουσία, η οποία, αν και διαρκώς αποκαλύπτεται, εν τούτοις δρα ως ειδική πραγματικότητα ανώτατου επιπέδου και διαφέρει από την υλική πραγματικότητα ως προς την αφάνεια, την άυλη, την άυλη πραγματικότητα.

Αυτή ακριβώς η διαφορά, που προκάλεσε δυσκολίες στην καταγραφή ψυχολογικών φαινομένων, δυσκόλεψε από την αρχή την ανάπτυξη της ψυχολογικής γνώσης, τη μετατροπή της σε ανεξάρτητη επιστήμη, αφού το ίδιο το αντικείμενο της φαινόταν για πολύ καιρό άπιαστο και μυστηριώδες.

Η ιστορία της ψυχολογικής γνώσης ανάγεται σε περισσότερα από 2000 χρόνια, κατά τη διάρκεια των οποίων αναπτύχθηκε κυρίως στο πλαίσιο της φιλοσοφίας και της φυσικής επιστήμης.

Η αρχή της μετατροπής της ψυχολογίας σε ανεξάρτητη επιστήμη συνδέεται με το όνομα του Γερμανού επιστήμονα Κρίστιαν Γουλφ(1679-1754), ο οποίος δημοσίευσε τα βιβλία Rational Psychology (1732) και Experimental Psychology (1734), στα οποία χρησιμοποίησε τον όρο «ψυχολογία».

Ωστόσο, μόνο από τις αρχές του 20ου αιώνα. η ψυχολογία τελικά εμφανίστηκε ως ανεξάρτητη επιστήμη. Στο γύρισμα του XX-XXI αιώνα. Η σημασία της ψυχολογίας έχει αυξηθεί σημαντικά λόγω της αυξανόμενης εμπλοκής της σε διάφορους τύπους πρακτικών δραστηριοτήτων. Προέκυψαν κλάδοι όπως παιδαγωγική, νομική, στρατιωτική, διοικητική, αθλητική ψυχολογία κ.λπ. Ταυτόχρονα, η μοναδικότητα του αντικειμένου της ψυχολογικής επιστήμης έχει δημιουργήσει έναν μεγάλο αριθμό επιστημονικών σχολών και θεωριών που αλληλοσυμπληρώνονται και πολλές φορές έρχονται σε αντίθεση μεταξύ τους.

Η έννοια της ίδιας της λέξης «ψυχολογία» γίνεται ξεκάθαρη αν αναλογιστούμε ότι αποτελείται από δύο ελληνικούς όρους: « ψυχή» - ψυχή, που προέρχεται από το όνομα της ελληνικής θεάς Ψυχή, Και « λογότυπα» - λέξη, έννοια, δόγμα, επιστήμη.

Από τη στιγμή της εμφάνισής της, η ψυχολογία άρχισε να ξεχωρίζει ανάμεσα στις άλλες επιστήμες, αφού ήταν η μόνη από αυτές που πήρε το όνομά της από τη θεά.

Η ψυχολογία οφείλει το όνομά της στην ελληνική μυθολογία. Σύμφωνα με έναν μύθο, ο θεός της αγάπης Έρωςερωτεύτηκε μια απλή αγρότισσα Ψυχή. διακρίνεται, ωστόσο, από τη θεϊκή ομορφιά. Όμως η μητέρα του Έρωτα, η θεά Αφροδίτη, ήταν πολύ δυστυχισμένη με τον γιο της. ουράνιο, ήθελε να ενώσει τη μοίρα του με έναν απλό θνητό. Η Αφροδίτη άρχισε να κάνει προσπάθειες για να χωρίσει τους εραστές. Ανάγκασε την Ψυχή να περάσει από πολλές δοκιμασίες. Όμως η επιθυμία της Ψυχής να ενώσει τη μοίρα της με τον Έρωτα αποδείχτηκε τόσο μεγάλη που έκανε έντονη εντύπωση στους θεούς του Ολύμπου και αποφάσισαν να βοηθήσουν την Ψυχή να ξεπεράσει όλες τις δοκιμασίες που την έβρισκαν και να εκπληρώσει τις απαιτήσεις της Αφροδίτης. Στο μεταξύ, ο Έρως κατάφερε να πείσει τον Υπέρτατο Θεό, τον Δία, να μετατρέψει την Ψυχή σε θεά, να την κάνει αθάνατη όπως οι θεοί. Έτσι οι ερωτευμένοι καταφέρνουν να ενωθούν για πάντα.

Στην πραγματικότητα, είναι ακριβώς αυτή η βαθιά σκέψη για την ακεραιότητα του σύμπαντος, η οποία περιλαμβάνει δύο βασικές αρχές - την υλική και την πνευματική. που περιέχεται σε έναν αρχαίο μύθο, έγινε η βάση για τις ιδέες της σύγχρονης υλιστικής φιλοσοφίας και ψυχολογίας σχετικά με την ουσία της ανθρώπινης ψυχής, ως μια τέτοια ιδιότητα της εξαιρετικά οργανωμένης ύλης που ενσωματώνει το υψηλότερο στάδιο της παγκόσμιας εξέλιξης της φύσης.

Αυτή είναι η ιδέα που εκφράζεται στον πιο κοινό ορισμό της ψυχολογικής επιστήμης σήμερα:

Η ψυχολογία είναι μια επιστήμη της οποίας το αντικείμενο είναι οι νόμοι της ψυχής ως ειδική, υψηλότερη μορφή δραστηριότητας ζωής σε ανθρώπους και ζώα.

Το ίδιο ακριβώς ψυχήσήμερα δεν νοείται ως κάτι το μυστηριώδες και ανεξήγητο, αλλά ως η υψηλότερη μορφή αλληλεπίδρασης των ζωντανών όντων με τον αντικειμενικό κόσμο, που προέκυψε ως αποτέλεσμα μιας μακράς διαδικασίας αυτοοργάνωσης της φύσης, που εκφράζεται στην ικανότητά τους να πραγματοποιούν τις παρορμήσεις τους η βάση πληροφορίες για αυτόν τον κόσμο.

Στο επίπεδο ενός ατόμου, που εκφράζει το υψηλότερο στάδιο της διαδικασίας οργάνωσης, την τάξη της ύπαρξης, η ψυχή αποκτά έναν ποιοτικά νέο χαρακτήρα λόγω του γεγονότος ότι η βιολογική φύση ενός ατόμου μετασχηματίζεται από κοινωνικοπολιτιστικούς παράγοντες, χάρη στους οποίους προκύπτει εκτεταμένο εσωτερικό σχέδιο δραστηριότητας ζωής - συνείδηση ​​- και ένα άτομο γίνεται προσωπικότητα.

Ωστόσο, ακόμη και σήμερα θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι για πολλούς αιώνες η ψυχή ονομαζόταν με τον όρο «ψυχή», η οποία παρουσιάστηκε ως μια αιθέρια οντότητα, η ιστορία και η μοίρα της οποίας, σύμφωνα με διάφορες θρησκευτικές πεποιθήσεις που έχουν επιβιώσει μέχρι σήμερα. ημέρα, δεν εξαρτάται τόσο από διαδικασίες αυτοοργάνωσης της φυσικής ζωής,όχι τόσο από ζωντανό σώμα, πόσο από εξωγήινες, υπερφυσικές αρχές, από εξωκοσμικές δυνάμεις απρόσιτες στην κατανόησή μας.Είναι αυτή η ιδέα της ουσίας της ψυχής που βρίσκεται κάτω από όλες τις σύγχρονες παγκόσμιες θρησκείες, συμπεριλαμβανομένου του Χριστιανισμού, και υποστηρίζεται επίσης από ορισμένους τομείς της φιλοσοφίας και της σύγχρονης ψυχολογικής επιστήμης.

Ωστόσο, από την άποψη άλλων ψυχολογικών διδασκαλιών, η ψυχή είναι το υψηλότερο προϊόν των διαδικασιών αυτοοργάνωσης της φύσης και δρα ως ενδιάμεσος μεταξύ του υποκειμενικού, του ανθρώπινου και του αντικειμενικού, εξωτερικού κόσμου, παρέχοντας ισχυρή άνοδο στην αποτελεσματικότητα. της ανθρώπινης δραστηριότητας στη μεταμόρφωση του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος.

Αλλά με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, η βάση της σύγχρονης ψυχολογίας διαμορφώνεται από ιστορικά καθιερωμένες ιδέες για την αντιστοιχία του ψυχικού και υλικού κόσμου, τη συνύπαρξη εσωτερικής και εξωτερικής, ψυχικής και φυσικής, υποκειμενικής και αντικειμενικής ύπαρξης.

Φυσικά, πριν φτάσουμε σε μια τέτοια ιδέα για την ουσία της ψυχής, η γνώση γι 'αυτήν έπρεπε να περάσει από μια μακρά πορεία ανάπτυξης, συμπεριλαμβανομένων ορισμένων σταδίων. Η εξοικείωση με το περιεχόμενο αυτών των σταδίων βοηθά στην καλύτερη κατανόηση της ψυχικής πραγματικότητας και, σε αυτή τη βάση, κάνει μια συνειδητή επιλογή μεταξύ των διαφόρων ερμηνειών των SS που υπάρχουν σήμερα.

Η διαδικασία ανάπτυξης ψυχολογικής γνώσης ήταν μακρά και δύσκολη. Αυτές οι δυσκολίες δεν ήταν τυχαίες. Συνδέονται με τις ιδιαιτερότητες της ψυχής, που προκάλεσαν στο παρελθόν και γεννούν σήμερα πολλά προβλήματα στην ανάπτυξη της ψυχολογικής επιστήμης, ειδικότερα, εξηγεί την επιμονή μέχρι σήμερα. πολυθεωρητικό χαρακτήρααυτόν τον τομέα γνώσης.

Οι δυσκολίες στην ανάπτυξη της ψυχολογίας συνδέονται με τα ακόλουθα χαρακτηριστικά της νοητικής σφαίρας:

Ειδική τοποθεσία εντοπισμόςαντικείμενο της ψυχολογικής επιστήμης. Τα φυσικά μέσα αυτού του αντικειμένου βρίσκονται όχι έξω, αλλά μέσα μας.Επιπλέον, οι φυσικοί φορείς των νοητικών λειτουργιών είναι «κρυμμένοι» ιδιαίτερα με ασφάλεια μέσα μας: στο κρανίο και σε άλλες πιο ανθεκτικές οστικές δομές του σκελετού μας.

Αυτή είναι μια ιδιαίτερα αξιόπιστη άμυνα που δημιουργήθηκε από τη φύση για την προστασία της ψυχής. Ταυτόχρονα, περιπλέκει σημαντικά τη μελέτη των μυστικών αυτής της σφαίρας.

Η ιδιαιτερότητα του νοητικού κόσμου έγκειται επίσης στο γεγονός ότι, όντας στενά συνδεδεμένος με τον υλικό, φυσικό κόσμο, με τη διαδικασία αυτοοργάνωσης που είναι κοινή σε ολόκληρο το σύμπαν, ταυτόχρονα, σε μια σειρά από τις ιδιότητές του είναι απέναντι του.Όπως έχει ήδη σημειωθεί, η ψυχή διακρίνεται από ιδιότητες όπως η αιθέρια, η άυλη και η αορατότητα. Φυσικά, μερικές φορές βγαίνουν και ψυχικές ιδιότητες, εκδηλώνονται με λόγια, χειρονομίες και πράξεις ανθρώπων και έτσι εν μέρει υλοποιούνται.

Ωστόσο, ανάμεσα σε αυτές τις ορατές, υλικές εκδηλώσεις και τα ίδια τα ψυχικά φαινόμενα, παραμένει πάντα μια απόσταση, μερικές φορές τεράστιου μεγέθους. Δεν είναι χωρίς λόγο ορισμένοι ειδικοί στην ανθρώπινη ψυχή να ισχυρίζονται ότι η γλώσσα μας δίνεται για να κρύψουμε τις σκέψεις μας.

Από αυτά τα χαρακτηριστικά της νοητικής σφαίρας ακολουθεί ένα άλλο που οι ερευνητές έχουν συνεχώς συναντήσει - αδυναμία ακριβούς στερέωσης,φυσική ή χημική καταγραφή των ψυχικών διεργασιών που συμβαίνουν στο νευρικό σύστημα, ιδιαίτερα στον εγκέφαλο, η αδυναμία αντικειμενικού προσδιορισμού των σκέψεων και των συναισθημάτων που προκύπτουν μέσα μας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι επανειλημμένες προσπάθειες για τη δημιουργία ενός λεγόμενου «ανιχνευτή ψεύδους» ή χρονογράφου αποδείχθηκαν ανεπιτυχείς, καθώς ανακαλύφθηκε πάντα. ότι κατά την πειραματική τους χρήση, αυτές οι συσκευές καταγράφουν μόνο φυσιολογικές διεργασίες (μεταβολές παλμού, θερμοκρασία σώματος, πίεση κ.λπ.) με τις οποίες συνδέονται ψυχικά φαινόμενα, αλλά όχι αυτά τα ίδια τα ψυχικά φαινόμενα.

Και τέλος, μια άλλη δυσκολία στην κατανόηση της ψυχικής πραγματικότητας προκύπτει σε σχέση με την αδυναμία να χρησιμοποιήσουμε ολόκληρο το σύμπλεγμα των γνωστικών μας ικανοτήτων για να το μελετήσουμε,δεδομένου ότι τα ψυχικά φαινόμενα δεν μπορούν να φανούν, να μυριστούν ή να αγγιχτούν: μπορούν να γίνουν αντιληπτές μόνο έμμεσα, εικαστικά,με τη βοήθεια της ικανότητάς μας για αφηρημένη σκέψη, αφού μόνο αυτή η μοναδική μας ικανότητα το κάνει δυνατό δείτε το αόρατο.

Όλα αυτά τα χαρακτηριστικά της νοητικής πραγματικότητας έκαναν το έργο της μελέτης της ιδιαίτερα δύσκολο και οδήγησαν στο γεγονός ότι η πορεία ανάπτυξης της ψυχολογίας αποδείχθηκε πολύ μακρά και αντιφατική. Αυτό το μονοπάτι περιλάμβανε μια σειρά από στάδια, καθένα από τα οποία παρήγαγε τη δική του ειδική μορφή ψυχολογικής γνώσης.

Η μελέτη της ιστορίας της ψυχολογίας, φυσικά, δεν μπορεί να περιοριστεί σε μια απλή λίστα ορισμένων ψυχολογικών προβλημάτων, ιδεών και εννοιών. Για να τους καταλάβουμε. είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε την εσωτερική τους σύνδεση, την ενιαία λογική της διαμόρφωσης της ψυχολογίας ως επιστήμης.

Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να κατανοήσουμε ότι η ψυχολογία ως δόγμα για την ανθρώπινη ψυχή είναι πάντα υπό όρους ανθρωπολογία, το δόγμα του ανθρώπου στην ακεραιότητά του. Έρευνες, υποθέσεις, συμπεράσματα ψυχολογίας, όσο αφηρημένα και ιδιωτικά κι αν φαίνονται, συνεπάγονται κάποια κατανόηση ουσία του ανθρώπου, καθοδηγούνται από τη μία ή την άλλη εικόνα του.

Με τη σειρά του, δόγμα του ανθρώπουταιριάζει σε γενική εικόνα του κόσμου,που διαμορφώθηκε στη βάση μιας σύνθεσης γνώσεων και ιδεολογικών στάσεων μιας συγκεκριμένης ιστορικής εποχής. Ως εκ τούτου, η ιστορία του σχηματισμού και της ανάπτυξης της ψυχολογικής γνώσης είναι, αν και μια περίπλοκη, αντιφατική, αλλά αρκετά λογική διαδικασία που σχετίζεται με μια αλλαγή στην κατανόηση της ουσίας του ανθρώπου και τη διαμόρφωση σε αυτή τη βάση νέων εξηγήσεων της ψυχής του.

Σε αυτή τη διαδικασία, συνήθως διακρίνονται τρία κύρια ιστορικά στάδια, τα οποία αντιστοιχούν σε τρεις μορφές ψυχολογικής γνώσης:

• , ή καθημερινή ψυχολογία?

Δομή της ψυχολογικής επιστήμης

Η ιστορική διαδικασία ανάπτυξης κάθε επιστήμης συνδέεται με την ολοένα και πιο σημαντική διαφοροποίησή της, η οποία βασίζεται στη διαδικασία επέκτασης του αντικειμένου αυτής της επιστήμης. Ως αποτέλεσμα, οι σύγχρονες επιστήμες, ιδιαίτερα οι θεμελιώδεις, που περιλαμβάνουν την ψυχολογία. αντιπροσωπεύουν ένα πολύπλοκο πολυκλαδικό σύστημα. Καθώς η δομή της επιστήμης γίνεται πιο περίπλοκη, προκύπτει η ανάγκη ταξινόμησης των επιστημών που την απαρτίζουν. Η ταξινόμηση των κλαδικών επιστημών σημαίνει τη συστηματική διαίρεση τους, την ταξινόμηση της επιστημονικής γνώσης με την αποσύνθεση μιας συγκεκριμένης επιστήμης ως γενικής έννοιας στις συστατικές γενικές έννοιες της.

Η ψυχολογία στο σημερινό επίπεδο ανάπτυξης είναι ένα πολύ διακλαδισμένο σύστημα επιστημονικών κλάδων.

Αναπτύσσουν γενικά προβλήματα και μελετούν τα γενικά πρότυπα της ψυχής που εκδηλώνονται στους ανθρώπους, ανεξάρτητα από τη δραστηριότητα με την οποία ασχολούνται. Λόγω της καθολικότητάς του, η γνώση των θεμελιωδών κλάδων της ψυχολογίας συνδυάζεται με τον όρο «γενική ψυχολογία».

Μελετά ψυχικές διεργασίες όπως αισθήσεις, αντιλήψεις, προσοχή, μνήμη, φαντασία, σκέψη, ομιλία. ΣΕ ψυχολογία της προσωπικότηταςμελετάται η ψυχική δομή του ατόμου και οι ψυχικές ιδιότητες του ατόμου που καθορίζουν τις πράξεις και τις πράξεις ενός ατόμου.

Εκτός από τη γενική ψυχολογία, η ψυχολογική επιστήμη περιλαμβάνει μια σειρά από ειδικούς ψυχολογικούς κλάδους,σχετίζονται με διάφορους τομείς της ανθρώπινης ζωής και δραστηριότητας.

Μεταξύ των ειδικών κλάδων της ψυχολογίας που μελετούν τα ψυχολογικά προβλήματα συγκεκριμένων τύπων δραστηριότητας, υπάρχουν: εργασιακή ψυχολογία, εκπαιδευτική ψυχολογία, ιατρική ψυχολογία, νομική ψυχολογία, στρατιωτική ψυχολογία, εμπορική ψυχολογία και ψυχολογία επιστημονικής δημιουργικότητας, αθλητική ψυχολογία κ.λπ.

κοινωνική ψυχολογία.

Η θεωρία και η πρακτική της διδασκαλίας και της εκπαίδευσης της νεότερης γενιάς είναι στενά συνδεδεμένη τόσο με τη γενική ψυχολογία όσο και με τους ειδικούς κλάδους της ψυχολογίας.

γενετική, διαφορική και αναπτυξιακή ψυχολογία.

Για μια διανοητικά ικανή οργάνωση της εκπαίδευσης, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τα ψυχολογικά πρότυπα αλληλεπίδρασης μεταξύ ατόμων σε ομάδες, όπως οικογένειες, μαθητές και ομάδες μαθητών. Οι σχέσεις σε ομάδες αποτελούν αντικείμενο μελέτης της κοινωνικής ψυχολογίας.

Ψυχολογία μη φυσιολογικής ανάπτυξηςασχολείται με αποκλίσεις από τον κανόνα στην ανθρώπινη συμπεριφορά και ψυχή και είναι εξαιρετικά απαραίτητο στην παιδαγωγική εργασία με παιδιά που υστερούν στη νοητική ανάπτυξη, ή παιδαγωγικά παραμελημένα παιδιά.

Συνδυάζει όλες τις πληροφορίες που σχετίζονται με την κατάρτιση και την εκπαίδευση. Το αντικείμενο της εκπαιδευτικής ψυχολογίας είναι τα ψυχολογικά πρότυπα μάθησης και εκπαίδευσης του ανθρώπου. Οι ενότητες της εκπαιδευτικής ψυχολογίας είναι: ψυχολογία της μάθησης (ψυχολογικά θεμέλια διδακτικής, ιδιωτικές μέθοδοι, διαμόρφωση νοητικών ενεργειών). ψυχολογία της εκπαίδευσης (ψυχολογικά θεμέλια της εκπαίδευσης, ψυχολογικά θεμέλια της διορθωτικής παιδαγωγικής εργασίας). ψυχολογία εκπαιδευτικού έργου με δύσκολα παιδιά: ψυχολογία δασκάλου).

Η σύγχρονη ψυχολογία χαρακτηρίζεται τόσο από τη διαδικασία της διαφοροποίησης, η οποία δημιουργεί πολυάριθμους ειδικούς κλάδους της ψυχολογίας, όσο και από τη διαδικασία ολοκλήρωσης, ως αποτέλεσμα της οποίας η ψυχολογία συγχωνεύεται με άλλες επιστήμες, όπως, για παράδειγμα, μέσω της εκπαιδευτικής ψυχολογίας και της παιδαγωγικής.

Αντικείμενο ψυχολογικής επιστήμης

Το ίδιο το όνομα της ψυχολογίας σημαίνει ότι η ψυχολογία είναι η επιστήμη της ψυχής. Η μελέτη και η εξήγηση της ψυχής ήταν το πρώτο στάδιο στη διαμόρφωση. Έτσι, για πρώτη φορά, η ψυχολογία ορίστηκε ως η επιστήμη της ψυχής. Αλλά η εξερεύνηση της ψυχής χρησιμοποιώντας επιστημονικές μεθόδους αποδείχθηκε αρκετά δύσκολη. Στην πορεία της ιστορικής εξέλιξης, εστιάζοντας στις φυσικές μεθόδους επιστημονικής έρευνας και στο γενικό επιστημονικό ιδεώδες της αντικειμενικότητας, οι ψυχολόγοι εγκατέλειψαν την έννοια της ψυχής και άρχισαν να αναπτύσσουν προγράμματα για την οικοδόμηση της ψυχολογίας ως ενιαίας επιστημονικής πειθαρχίας βασισμένης σε μια υλιστική κοσμοθεωρία. Σε αυτό το μονοπάτι, η ψυχολογία έχει επιτύχει σημαντική επιτυχία στη μελέτη των φαινομένων της ανθρώπινης ψυχής: έχουν εντοπιστεί τα κύρια συστατικά της ψυχής, έχουν μελετηθεί τα πρότυπα σχηματισμού αίσθησης και αντίληψης, τύποι μνήμης, τύποι και χαρακτηριστικά σκέψης έχουν εντοπιστεί, έχουν μελετηθεί ψυχολογικά προβλήματα συγκεκριμένων τύπων ανθρώπινης δραστηριότητας κ.λπ.

Ωστόσο, όπως αναφέρουν πολλοί ψυχολόγοι, ο δρόμος της εγκατάλειψης της έννοιας της ψυχής και της αντικατάστασής της με την έννοια της ψυχής αποδείχθηκε τελικά αδιέξοδος για την ψυχολογία.

Σε όλο τον 20ό αιώνα. Τόσο η δυτική όσο και η σοβιετική ψυχολογία προήλθαν από τον κόσμο της ύπαρξης μετρητών και η πνευματική ζωή θεωρήθηκε ως προϊόν «ειδικά οργανωμένης ύλης» - του εγκεφάλου και των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων. Το αποτέλεσμα αυτής της μισής κίνησης ήταν, όπως σημείωσε ο Β.Σ. Αδερφέ, όχι μόνο ένας νεκρός, χωρίς ψυχή που έδωσε την ψυχή του ως αντικείμενο μελέτης, αλλά και μια νεκρή, άψυχη ψυχολογία.

Ανεξάρτητα από το πόσο η ψυχολογία διεκδικεί την επιστημονική αντικειμενικότητα, ωστόσο, στη βάση οποιασδήποτε σημαντικής ψυχολογικής αντίληψης του 20ου αιώνα, είτε είναι συμπεριφορισμός είτε μαρξιστική ψυχολογία, ψυχανάλυση ή ανθρωπιστική ψυχολογία, η αρχική εικόνα είναι ενός ατόμου χωρίς αθάνατη ψυχή. , υποκείμενος στα ένστικτα, περιπλάνηση σε αναζήτηση ευχαρίστησης, απολαύσεων, δραστηριοτήτων, αυτοπραγμάτωσης, αυτοεξευτελισμού κ.λπ.

Στην πορεία των προσπαθειών να οικοδομηθεί η ψυχολογία ως ανεξάρτητος επιστημονικός κλάδος στη βάση μιας υλιστικής κοσμοθεωρίας, απώλεια της ενότηταςη ίδια η ψυχολογική επιστήμη. Η ψυχολογία στον 20ο αιώνα. είναι ένα συγκρότημα γεγονότων, σχολών, τάσεων και μελετών, που τις περισσότερες φορές σχεδόν σε καμία περίπτωση δεν συνδέονται μεταξύ τους. Κάποτε, οι ελπίδες είχαν τεθεί στη γενική ψυχολογία, η οποία καλούνταν να παίξει πρωταγωνιστικό ρόλο σε σχέση με συγκεκριμένες ψυχολογικές έρευνες, αλλά αυτές οι ελπίδες δεν δικαιώθηκαν.

Επί του παρόντος, στο πλαίσιο της ψυχολογικής επιστήμης, υπάρχουν γενικές ψυχολογικές θεωρίες,προσανατολισμένο σε διάφορα επιστημονικά ιδανικά και ψυχολογική πρακτική, με βάση τη μία ή την άλλη ψυχολογική θεωρία ή μια ολόκληρη σειρά από αυτές και αναπτύσσοντας ειδικές ψυχοτεχνικές για τον επηρεασμό της συνείδησης και τον έλεγχό της.

Η παρουσία ασύγκριτων ψυχολογικών θεωριών έχει οδηγήσει σε στο πρόβλημα του αντικειμένου της ψυχολογίας.Για έναν συμπεριφοριστή, το αντικείμενο μελέτης είναι η συμπεριφορά, για έναν υποστηρικτή της θεωρίας δραστηριότητας - ψυχικά ελεγχόμενη δραστηριότητα, για έναν χριστιανό ψυχολόγο - ζωντανή γνώση για τη γένεση των αμαρτωλών παθών και την ποιμαντική τέχνη της θεραπείας τους, για έναν ψυχαναλυτή - το ασυνείδητο κ.λπ.

Φυσικά προκύπτει το ερώτημα: είναι δυνατόν να μιλάμε για την ψυχολογία ως μια ενιαία επιστήμη με κοινό αντικείμενο έρευνας ή πρέπει να αναγνωρίσουμε την ύπαρξη πολλών ψυχολογιών;

Ορισμένοι επιστήμονες πιστεύουν ότι η ψυχολογία είναι μια ενιαία επιστήμη, η οποία, όπως κάθε άλλη επιστήμη, έχει το δικό της ειδικό αντικείμενο. Η ψυχολογία ως επιστήμη ασχολείται με τη μελέτη των παραγόντων της ψυχικής ζωής, καθώς και την ανακάλυψη των νόμων στους οποίους υπόκεινται τα ψυχικά φαινόμενα. Και ανεξάρτητα από το πόσο περίπλοκα είναι τα μονοπάτια που έχει προχωρήσει η ψυχολογική σκέψη στο πέρασμα των αιώνων, κατακτώντας το θέμα της, ανεξάρτητα από το πόσο έχει αλλάξει και εμπλουτιστεί η γνώση για αυτήν, ανεξάρτητα από τους όρους που έχει χαρακτηριστεί, είναι δυνατό να εντοπιστούν χαρακτηριστικά που χαρακτηρίζουν το πραγματικό αντικείμενο της ψυχολογίας, διακρίνοντάς το από άλλες επιστήμες.

Η ψυχολογία είναι μια επιστήμη που μελετά τα γεγονότα, τα πρότυπα και τους μηχανισμούς της ψυχής.

Άλλοι επιστήμονες τείνουν να πιστεύουν ότι η ψυχολογία είναι επιστήμη και η πρακτική στην ενότητα, αλλά η επιστήμη και η πρακτική στην ψυχολογία κατανοούνται διαφορετικά. Αλλά αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν πολλές ψυχολογίες: όχι λιγότερο από πραγματικές εμπειρίες στην κατασκευή της ψυχολογικής επιστήμης και πρακτικής.

Η αποκατάσταση ενός και μόνο θέματος της ψυχολογίας και η σύνθεση της ψυχολογικής γνώσης είναι δυνατή μόνο με την επιστροφή της ψυχολογίας στο αναγνώριση της πραγματικότητας και την πρωτοκαθεδρία της ψυχής.Και παρόλο που η ψυχή θα παραμείνει κυρίως εκτός του πλαισίου της ψυχολογικής έρευνας, η αξίωσή της, η ευλαβική αναγνώρισή της, η συνεχής ανάγκη συσχέτισης με το ίδιο το γεγονός και τους στόχους της ύπαρξής της αναπόφευκτα θα αλλάξει και θα μεταμορφώσει τις μορφές και την ουσία της ψυχολογικής έρευνας.

Πολλοί ανοιχτόμυαλοι ψυχολόγοι, τόσο στη Δύση όσο και στη Ρωσία, έχουν συνειδητοποιήσει το βαθύ χάσμα που χωρίζει τη σύγχρονη επιστημονική ψυχολογία από τα μεγάλα θρησκευτικά συστήματα. Ο πλούτος της βαθιάς γνώσης για την ανθρώπινη ψυχή και συνείδηση ​​που συσσωρεύτηκε σε αυτά τα συστήματα επί αιώνες και ακόμη και χιλιετίες δεν έχει λάβει επαρκή αναγνώριση και δεν έχει μελετηθεί μέχρι πρόσφατα.

Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται σύγκλιση πνευματικών-βιωματικών και επιστημονικών-θεωρητικών τρόπων κατανόησης του κόσμου.

Υπάρχει μια αυξανόμενη επιθυμία να προχωρήσουμε πέρα ​​από την κατανόηση της ψυχολογίας ως επιστήμης για την ψυχή - τις ιδιότητες του εγκεφάλου. Πολλοί σύγχρονοι ψυχολόγοι θεωρούν την ανθρώπινη ψυχολογία ως ψυχολογική ανθρωπολογία και μιλούν για την πνευματικότητα ως τη βαθύτερη ουσία του ανθρώπου. Από τη σημερινή σκοπιά, οι έννοιες της ψυχής και της πνευματικότητας δεν ερμηνεύονται πλέον ως καθαρά μεταφορικές εκφράσεις. Η πνευματικότητα περιλαμβάνει το νόημα της ζωής, τη συνείδηση, τις υψηλότερες ηθικές αξίες και συναισθήματα, τα υψηλότερα ενδιαφέροντα, τις ιδέες, τις πεποιθήσεις. Και παρόλο που η πνευματικότητα δεν έχει άμεσο σωματικό συσχετισμό εκτός από την ενέργεια, οι ψυχολόγοι πιστεύουν ότι η πνευματικότητα μπορεί να μελετηθεί στο πλαίσιο της ψυχολογίας.

Μέχρι το τέλος του 20ου αιώνα. συνειδητοποιείται η ανάγκη να οικοδομηθεί μια ενιαία εικόνα του κόσμου, στην οποία θα συντεθούν τόσο τα αποτελέσματα της επιστημονικής γνώσης της φύσης και του ανθρώπου, όσο και οι καρποί χιλιάδων ετών πνευματικής εμπειρίας. Οι ηγέτες σε αυτή τη διαδικασία, όπως συνέβαινε πάντα στην ιστορία της επιστημονικής γνώσης, είναι οι φυσικοί. Ακολουθώντας τη φυσική, η επιστημονική ψυχολογία άρχισε επίσης να συνειδητοποιεί την ανάγκη αναδιάρθρωσης της κοσμοθεωρίας και επίτευξης μιας πολυδιάστατης κατανόησης του ανθρώπου.

Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω, οι ψυχολόγοι καταλαβαίνουν την ψυχολογία ως την επιστήμη του ανθρώπου, την πνευματική ουσία και τον ψυχισμό του στην ανάπτυξή τους και σε όλη την ποικιλία των μορφών της.

Η δομή της ψυχολογίας ως επιστήμης

Η ψυχολογία στο σημερινό επίπεδο ανάπτυξης είναι ένα πολύ διακλαδισμένο σύστημα επιστημονικών κλάδων, χωρισμένο σε θεμελιώδεις και εφαρμοσμένους.

Βασικοί κλάδοι της ψυχολογίαςαναπτύσσουν γενικά προβλήματα και μελετούν τα γενικά πρότυπα της ψυχής που εκδηλώνονται στους ανθρώπους, ανεξάρτητα από τη δραστηριότητα στην οποία συμμετέχουν. Λόγω της καθολικότητάς του, η γνώση των θεμελιωδών κλάδων της ψυχολογίας συνδυάζεται με τον όρο «γενική ψυχολογία».

Η γενική ψυχολογία μελετά το άτομο, αναδεικνύοντας τις ψυχικές γνωστικές διαδικασίες και την προσωπικότητά του. Ψυχολογία γνωστικών διεργασιώνμελετά ψυχικές διεργασίες όπως αισθήσεις, αντίληψη, προσοχή, μνήμη, φαντασία, σκέψη, ομιλία. ΣΕ ψυχολογία της προσωπικότηταςμελετάται η ψυχική δομή του ατόμου και οι ψυχικές ιδιότητες του ατόμου που καθορίζουν τις πράξεις και τις πράξεις ενός ατόμου.

Εκτός από τη γενική ψυχολογία, η ψυχολογική επιστήμη περιλαμβάνει μια σειρά από ειδικούς ψυχολογικούς κλάδους που βρίσκονται σε διαφορετικά στάδια διαμόρφωσης, που σχετίζονται με διάφορους τομείς της ανθρώπινης ζωής και δραστηριότητας.

Μεταξύ των ειδικών κλάδων της ψυχολογίας που μελετούν τα ψυχολογικά προβλήματα συγκεκριμένων τύπων δραστηριότητας, υπάρχουν: εργασιακή ψυχολογία, εκπαιδευτική ψυχολογία, ιατρική ψυχολογία, νομική ψυχολογία, στρατιωτική ψυχολογία, εμπορική ψυχολογία, ψυχολογία επιστημονικής δημιουργικότητας, αθλητική ψυχολογία κ.λπ.

Οι ψυχολογικές πτυχές της ανάπτυξης μελετώνται από την αναπτυξιακή ψυχολογία και την ψυχολογία της ανώμαλης ανάπτυξης.

Διερευνά ψυχολογικές πτυχές της σχέσης μεταξύ ατόμου και κοινωνίας κοινωνική ψυχολογία.

Η θεωρία και η πρακτική της διδασκαλίας και της εκπαίδευσης της νεότερης γενιάς είναι στενά συνδεδεμένη τόσο με τη γενική ψυχολογία όσο και με τους ειδικούς κλάδους της ψυχολογίας.

Η επιστημονική βάση για την κατανόηση των νόμων της ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού είναι γενετική, διαφορικήΚαι αναπτυξιακή ψυχολογία.Η γενετική ψυχολογία μελετά τους κληρονομικούς μηχανισμούς της ψυχής και της συμπεριφοράς ενός παιδιού. Η διαφορική ψυχολογία προσδιορίζει τις ατομικές διαφορές μεταξύ των ανθρώπων και εξηγεί τη διαδικασία σχηματισμού τους. Η αναπτυξιακή ψυχολογία μελετά τα στάδια της νοητικής ανάπτυξης ενός ατόμου.

Για μια διανοητικά εγγράμματη οργάνωση της εκπαίδευσης, πρέπει να γνωρίζετε τα ψυχολογικά πρότυπα αλληλεπίδρασης μεταξύ ατόμων σε ομάδες, όπως οικογένειες, μαθητές και ομάδες μαθητών. Οι σχέσεις σε ομάδες αποτελούν αντικείμενο μελέτης του κοινωνικού ψυχισμού.

Η ψυχολογία της ανώμαλης ανάπτυξης ασχολείται με αποκλίσεις από τον κανόνα στην ανθρώπινη συμπεριφορά και ψυχή και είναι εξαιρετικά απαραίτητη στην παιδαγωγική εργασία με παιδιά που υστερούν στη νοητική ανάπτυξη.

Η εκπαιδευτική ψυχολογία συγκεντρώνει όλες τις πληροφορίες που σχετίζονται με τη διδασκαλία και την εκπαίδευση. Το αντικείμενο της εκπαιδευτικής ψυχολογίας είναι τα ψυχολογικά πρότυπα μάθησης και εκπαίδευσης του ανθρώπου. Οι ενότητες της εκπαιδευτικής ψυχολογίας είναι:

• ψυχολογία της μάθησης (ψυχολογικά θεμέλια διδακτικής, ιδιωτικές μέθοδοι, σχηματισμός νοητικών ενεργειών).
• ψυχολογία της εκπαίδευσης (ψυχολογικά θεμέλια της εκπαίδευσης, ψυχολογικά θεμέλια της διορθωτικής παιδαγωγικής εργασίας).
• ψυχολογία της εκπαιδευτικής εργασίας με δύσκολα παιδιά.
• ψυχολογία δασκάλου.

Η σύγχρονη ψυχολογία χαρακτηρίζεται τόσο από τη διαδικασία της διαφοροποίησης, η οποία δημιουργεί πολυάριθμους ειδικούς κλάδους της ψυχολογίας, όσο και από τη διαδικασία της ολοκλήρωσης, ως αποτέλεσμα της οποίας η ψυχολογία συγχωνεύεται με άλλες επιστήμες, για παράδειγμα, μέσω της εκπαιδευτικής ψυχολογίας και της παιδαγωγικής.

Λεξικό

Υπερπροσωπική ψυχολογία- μια κατεύθυνση στην ψυχολογία του 20ου αιώνα, που ιδρύθηκε από τον Αμερικανό ψυχολόγο S. Grof και θεωρεί τον άνθρωπο ως ένα κοσμικό και πνευματικό ον, άρρηκτα συνδεδεμένο με όλη την ανθρωπότητα και το Σύμπαν και τη συνείδησή του ως μέρος του παγκόσμιου δικτύου πληροφοριών.

Σοβιετική ψυχολογία- μια περίοδος στην ανάπτυξη της ρωσικής ψυχολογίας, όταν η μαρξιστική-λενινιστική φιλοσοφία χρησίμευσε ως ιδεολογική βάση για την ψυχολογική έρευνα.

Πνευματικά προσανατολισμένη ψυχολογία- μια κατεύθυνση στη σύγχρονη ρωσική ψυχολογία, με βάση τις παραδοσιακές πνευματικές αξίες και την αναγνώριση της πραγματικότητας της πνευματικής ύπαρξης.

Όλη μας η ζωή είναι μια ατελείωτη σειρά από γεγονότα, καταστάσεις, υποθέσεις, συναντήσεις, συζητήσεις, αλλαγές, νίκες και ήττες, ελπίδες και απογοητεύσεις. Με άλλα λόγια, η ζωή ενός ατόμου είναι μια συνεχής αλληλεπίδραση μεταξύ του εσωτερικού του κόσμου και της περιβάλλουσας πραγματικότητας. Κάθε μέρα ξυπνάμε, ξεκινάμε τη μέρα μας, κάνουμε διαφορετικά πράγματα, επικοινωνούμε με πολλούς ανθρώπους, πηγαίνουμε στη δουλειά, αναπτύσσουμε μια επιχείρηση ή κάνουμε κάτι άλλο. Η ανθρώπινη ζωή στον σύγχρονο κόσμο είναι ζωή σε έναν κόσμο υψηλής τεχνολογίας, ατελείωτης ροής πληροφοριών, ταχείας ανάπτυξης και αλλαγής. Και για να ανταποκριθεί σε όλες τις απαιτήσεις της περιβάλλουσας πραγματικότητας, ένα άτομο πρέπει να αναπτυχθεί, να μπορεί να ξεπεράσει τις δυσκολίες και να έχει έναν ακάμπτο εσωτερικό πυρήνα που θα υποστηρίζει και θα βοηθά πάντα να παραμείνει δυνατός. Ο σύγχρονος κόσμος είναι έτοιμος να απορροφήσει έναν άνθρωπο μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα, να τον κάνει μέρος της γκρίζας μάζας, να τον αποπροσωποποιήσει, να τον αδειάσει και να τον ρίξει στο περιθώριο. Και αν ένα άτομο δεν είναι έτοιμο για αυτό, τότε η ήττα δεν μπορεί να αποφευχθεί. Υπάρχει όμως τρόπος να βγεις νικητής σε αυτόν τον αγώνα.

Μια από τις πιο σημαντικές γνώσεις για έναν άνθρωπο στην εποχή μας είναι η γνώση στον τομέα της ψυχολογίας και μια από τις πιο σημαντικές δεξιότητες είναι η ικανότητα να την εφαρμόζει στην πράξη. Για να καταλάβετε τους ανθρώπους, για να μπορέσετε να βρείτε μια κοινή γλώσσα και να επικοινωνήσετε μαζί τους, για να μπορέσετε να προσαρμοστείτε αμέσως σε οποιαδήποτε κατάσταση, να βοηθήσετε πάντα τον εαυτό σας και τους άλλους, πρέπει να κατανοήσετε την ψυχολογία. Για να μην σας σπάσουν εσάς ή τους αγαπημένους σας τα προβλήματα και το άγχος που ασκούν τεράστια πίεση σε έναν άνθρωπο σήμερα και μπορείτε να συνεχίσετε τον δρόμο τους, πρέπει να κατανοήσετε την ανθρώπινη ψυχολογία. Για να κατανοήσετε τους άλλους σε βαθύ επίπεδο, για να μπορέσετε να γαλουχήσετε τον εαυτό σας, να μεγαλώσετε τα παιδιά σας και να επηρεάσετε τους άλλους, πρέπει να γνωρίζετε τις αποχρώσεις της ανθρώπινης ψυχολογίας. Για να πετύχεις, να πετύχεις νέα αποτελέσματα, να κατακτήσεις νέα ύψη, να ζήσεις με αφθονία, αρμονία και ευεξία, χρειάζεται να έχεις σημαντικές γνώσεις – γνώσεις για την ανθρώπινη ψυχολογία.

Λαμβάνοντας υπόψη τη σημασία της ψυχολογικής γνώσης, καθώς και τους λόγους που παρακινούν τους ανθρώπους να αναπτυχθούν και να αναπτυχθούν, την επιθυμία τους να γίνουν καλύτεροι και να βελτιώσουν τη ζωή τους, δημιουργήσαμε αυτό το μάθημα, το οποίο ονομάζεται «Ανθρώπινη Ψυχολογία». Στα μαθήματα αυτού του μαθήματος εξερευνούμε πολύ σημαντικά πράγματα λεπτομερώς: αποκαλύπτουμε τα κύρια και βασικά προβλήματα της ανθρώπινης ψυχολογίας, τα στάδια και τα πρότυπα ανάπτυξής του και τη διαμόρφωση των χαρακτηριστικών της συμπεριφοράς και της επικοινωνίας του με τους ανθρώπους. Αυτό το μάθημα παρέχει την ευκαιρία να απαντήσετε σε ερωτήσεις σχετικά με το πώς να κατανοήσετε την ανθρώπινη ψυχολογία, πώς να επηρεάσετε τη ζωή σας, τους γύρω σας και, κυρίως, τον εαυτό σας. Η μελέτη ψυχολογίας και η εφαρμογή της γνώσης που αποκτήθηκε στη ζωή συμβάλλει στην προσωπική ανάπτυξη, στη βελτίωση της προσωπικής ζωής, στη δημιουργία εξαιρετικών σχέσεων, στην επίτευξη επιτυχίας στον επαγγελματικό τομέα και σε άλλους τομείς δραστηριότητας. Αυτό το μάθημα «Ανθρώπινη Ψυχολογία» είναι μια διαδικτυακή εκπαίδευση που αποτελείται από μαθήματα που περιέχουν ενδιαφέρουσες θεωρητικές πληροφορίες για την ανθρώπινη ψυχολογία, παρέχει παραδείγματα (εμπειρίες, τεστ, πειράματα) και, το πιο σημαντικό, δίνει μεγάλο αριθμό πρακτικών συμβουλών που μπορείτε να εφαρμόσετε ήδη στην πράξη την πρώτη μέρα γνωριμίας με την εκπαίδευση. Στο τέλος του μαθήματος υπάρχουν σύνδεσμοι προς χρήσιμο υλικό: βιβλία (συμπεριλαμβανομένων ηχητικών βιβλίων), βίντεο, ηχογραφήσεις σεμιναρίων, πειράματα και αποσπάσματα για την ψυχολογία.

Ψυχολογία(από την αρχαία ελληνική «γνώση της ψυχής») είναι μια επιστήμη που μελετά δομές και διαδικασίες που είναι απρόσιτες στην εξωτερική παρατήρηση (μερικές φορές αποκαλείται «ψυχή») προκειμένου να εξηγήσει την ανθρώπινη συμπεριφορά, καθώς και τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς του άτομα, ομάδες και συλλογικότητες.

Είναι μια σύνθετη, αλλά σημαντική και ενδιαφέρουσα επιστήμη για μελέτη. Όπως πιθανότατα έχει ήδη γίνει σαφές, η ανθρώπινη ψυχολογία είναι ένας πολύ συναρπαστικός τομέας επιστημονικής γνώσης και καλύπτει πολλές ενότητες με τις οποίες μπορείτε να εξοικειωθείτε μόνοι σας εάν έχετε την επιθυμία. Μπορείτε ακόμη να πείτε ότι από αυτή τη στιγμή θα ξεκινήσει η αυτοανάπτυξή σας, γιατί... θα αποφασίσετε ανεξάρτητα τι ακριβώς θα θέλατε να σπουδάσετε και θα αρχίσετε να μαθαίνετε νέες γνώσεις. Η ανθρώπινη ψυχολογία, από μόνη της, έχει πολλές ιδιότητες, μία από τις οποίες είναι ο φόβος για κάθε τι νέο και ακατανόητο. Για πολλούς ανθρώπους, αυτό αποτελεί εμπόδιο στην αυτο-ανάπτυξη και στην επίτευξη των επιθυμητών αποτελεσμάτων. Σας συνιστούμε να παραμερίσετε τυχόν φόβους και αμφιβολίες και να αρχίσετε να μελετάτε το υλικό στον ιστότοπό μας και σε αυτό το μάθημα. Μετά από λίγο, θα είστε περήφανοι για τον εαυτό σας, χάρη στις νέες δεξιότητες και τα αποτελέσματα που έχετε επιτύχει.

Αντικείμενο ψυχολογίας- αυτό είναι ένα άτομο. Από αυτό μπορούμε να συμπεράνουμε ότι οποιοσδήποτε ψυχολόγος (ή όποιος ενδιαφέρεται για την ψυχολογία) είναι ερευνητής του εαυτού του, εξαιτίας του οποίου στις ψυχολογικές θεωρίες προκύπτει μια στενή σχέση μεταξύ του αντικειμενικού και του υποκειμενικού.

Αντικείμενο ψυχολογίαςσε διαφορετικές ιστορικές εποχές ήταν πάντα κατανοητό διαφορετικά και από την οπτική γωνία διαφορετικών τομέων της ψυχολογικής επιστήμης:

• Ψυχή. Μέχρι τις αρχές του 18ου αιώνα όλοι οι ερευνητές τήρησαν αυτή τη θέση.
• Φαινόμενα συνείδησης. Κατεύθυνση: Αγγλική εμπειρική συνειριστική ψυχολογία. Βασικοί εκπρόσωποι: David Hartley, John Stuart Mill, Alexander Bain, Herbert Spencer.
• Η άμεση εμπειρία του υποκειμένου. Σκηνοθεσία: στρουκτουραλισμός. Κύριοι εκπρόσωποι: Wilhelm Wundt.
• Ικανότητα προσαρμογής. Σκηνοθεσία: λειτουργικότητα. Κύριοι εκπρόσωποι: William James.
• Προέλευση νοητικών δραστηριοτήτων. Κατεύθυνση: ψυχοφυσιολογία. Κύριοι εκπρόσωποι: Ivan Mikhailovich Sechenov.
• Συμπεριφορά. Κατεύθυνση: συμπεριφορισμός. Κύριοι εκπρόσωποι: John Watson.
• Αναίσθητος. Σκηνοθεσία: ψυχανάλυση. Κύριοι εκπρόσωποι: Sigmund Freud.
• Διαδικασίες επεξεργασίας πληροφοριών και τα αποτελέσματά τους. Σκηνοθεσία: Ψυχολογία Gestalt. Βασικοί εκπρόσωποι: Max Wertheimer.
• Προσωπική εμπειρία ενός ατόμου. Κατεύθυνση: ανθρωπιστική ψυχολογία. Βασικοί εκπρόσωποι: Abraham Maslow, Carl Rogers, Viktor Frankl, Rollo May.

Κύριοι κλάδοι της ψυχολογίας:

• Ακμεολογία
• Διαφορική ψυχολογία
• Ψυχολογία φύλου
• Γνωστική ψυχολογία
• Εικονική ψυχολογία
• Στρατιωτική ψυχολογία
• Εφαρμοσμένη ψυχολογία
• Μηχανική ψυχολογία
• Κλινική (ιατρική ψυχολογία)
• Νευροψυχολογία
• Παθοψυχολογία
• Ψυχοσωματική και ψυχολογία της σωματικότητας
• Ογκοψυχολογία
• Ψυχοθεραπεία
• Εκπαιδευτική ψυχολογία
• Ψυχολογία της τέχνης
• Ψυχολογία Γονέων
• Εργατική ψυχολογία
• Ψυχολογία του αθλητισμού
• Ψυχολογία διαχείρισης
• Οικονομική ψυχολογία
• Εθνοψυχολογία
• Νομική ψυχολογία
• Εγκληματική ψυχολογία
• Ιατροδικαστική ψυχολογία

Όπως γίνεται εύκολα αντιληπτό, υπάρχουν πολλοί κλάδοι της ψυχολογίας και διαφορετικές κατευθύνσεις μελετούν διαφορετικές πτυχές της προσωπικότητας ενός ατόμου και των δραστηριοτήτων του. Μπορείτε να προσδιορίσετε ποια ενότητα σας αρέσει προσωπικά διαβάζοντας το καθένα από αυτά μόνοι σας. Στο μάθημά μας, λαμβάνουμε υπόψη την ανθρώπινη ψυχολογία γενικά, χωρίς να επισημαίνουμε τομείς, τύπους ή ενότητες, αλλά καθιστώντας δυνατή τη χρήση νέων δεξιοτήτων σε οποιοδήποτε τομέα της ζωής.

Εφαρμογή ψυχολογικής γνώσης

Η χρήση της ψυχολογικής γνώσης είναι απαραίτητη και χρήσιμη σε απολύτως οποιονδήποτε τομέα της ανθρώπινης δραστηριότητας: οικογένεια, μελέτη, επιστήμη, εργασία, επιχείρηση, φιλία, αγάπη, δημιουργικότητα κ.λπ. Αλλά είναι σημαντικό να μάθουμε πώς να εφαρμόζουμε τις σχετικές γνώσεις σε διαφορετικές καταστάσεις. Άλλωστε, αυτό που μπορεί να λειτουργήσει αποτελεσματικά στην επικοινωνία με τους συναδέλφους μπορεί να μην είναι καθόλου κατάλληλο σε μια σχέση με ένα αγαπημένο πρόσωπο. Αυτό που είναι κατάλληλο για την οικογένεια μπορεί να μην είναι χρήσιμο στη δημιουργικότητα. Αν και, φυσικά, υπάρχουν γενικές τεχνικές που είναι καθολικές και λειτουργούν σχεδόν πάντα και παντού.

Η γνώση για την ψυχολογία δίνει σε ένα άτομο πολλά πλεονεκτήματα: τον αναπτύσσει και τον κάνει πιο μορφωμένο, μορφωμένο, ενδιαφέρον και ευέλικτο. Ένα άτομο με ψυχολογική γνώση είναι σε θέση να κατανοήσει τους αληθινούς λόγους για τα γεγονότα που συμβαίνουν σε αυτόν (και σε άλλους), να συνειδητοποιήσει τα κίνητρα της συμπεριφοράς του και να κατανοήσει τα κίνητρα της συμπεριφοράς των άλλων. Η γνώση της ανθρώπινης ψυχολογίας είναι η ικανότητα επίλυσης πολλών προβλημάτων με σημαντικά μεγαλύτερη ταχύτητα και αποτελεσματικότητα, αυξάνοντας την ικανότητα να αντέχεις τις αντιξοότητες και τις αποτυχίες και την ικανότητα να επιτυγχάνεις εξαιρετικά αποτελέσματα εκεί που οι άλλοι δεν μπορούν. Η ικανότητα εφαρμογής της ψυχολογικής γνώσης, εφόσον ενισχύεται συστηματικά και τακτικά, θα σας κάνει πιο δυνατό άτομο με σημαντικά πλεονεκτήματα έναντι των άλλων. Θα χρειαζόταν πολύ, πολύς χρόνος για να απαριθμήσουμε όλα τα πλεονεκτήματα. Αλλά, όπως λένε, είναι καλύτερο να δεις μια φορά παρά να ακούσεις εκατό φορές. Και κάνοντας μια αναλογία με αυτό το ρητό, μπορούμε να πούμε ότι είναι καλύτερο να το εφαρμόσουμε μία φορά παρά να το διαβάσουμε εκατό φορές.

Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι η γνώση της ψυχολογίας χρησιμοποιείται εδώ και πολύ καιρό από εσάς στην καθημερινή ζωή. Αλλά αυτό γίνεται μόνο αυθόρμητα, ασυνείδητα και χωρίς να καταλαβαίνουμε τι δύναμη, δύναμη και δυνατότητες φέρει στην πραγματικότητα αυτή η γνώση. Και αν θέλετε πραγματικά να πλησιάσετε το "καλύτερο σας" και να βελτιώσετε τη ζωή σας, μπορεί και πρέπει να το μάθετε σκόπιμα.

Πώς να το μάθετε αυτό;

Φυσικά, η γνώση για την ψυχολογία δεν είναι παρούσα μέσα μας από τη γέννηση, αλλά διαμορφώνεται σε όλη τη διάρκεια της ζωής. Κάποιοι βέβαια έχουν προδιάθεση για ψυχολογία. Τέτοιοι άνθρωποι συχνά γίνονται ψυχολόγοι, κατανοούν διαισθητικά τους ανθρώπους και βλέπουν τη ζωή λίγο διαφορετικά. Άλλοι πρέπει να μελετήσουν ειδικά την ψυχολογική γνώση και να καταβάλουν περισσότερη προσπάθεια και υπομονή για να την κατακτήσουν. Αλλά, σε κάθε περίπτωση, μπορείς να μάθεις οτιδήποτε. Και κατακτήστε την ικανότητα εφαρμογής ψυχολογικής γνώσης - ακόμα περισσότερο. Επιπλέον, μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας.

Υπάρχουν δύο πτυχές για την εκμάθηση αυτής της δεξιότητας - θεωρητική και πρακτική.

• Θεωρητική πτυχή της ψυχολογίας- αυτή είναι η γνώση που διδάσκεται στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και δίνεται επίσης στο παρουσιαζόμενο μάθημα.
• Πρακτική πτυχή της ψυχολογίας- είναι η εφαρμογή της νέας γνώσης στη ζωή, δηλ. μετάβαση από τη θεωρία στην πράξη.

Αλλά συμβαίνει συχνά μια θεωρία να παραμένει θεωρία, επειδή οι άνθρωποι απλά δεν ξέρουν τι να κάνουν με τις πληροφορίες που διαθέτουν τώρα. Οποιαδήποτε μαθήματα, μαθήματα, εκπαιδεύσεις, διαλέξεις, σεμινάρια κ.λπ. θα πρέπει να στοχεύουν στην πρακτική εφαρμογή της γνώσης στην πραγματική ζωή.

Λαμβάνοντας υπόψη αυτό το χαρακτηριστικό, συντάχθηκε το μάθημα, η εισαγωγή στην οποία διαβάζετε τώρα. Ο σκοπός αυτού του μαθήματος δεν είναι μόνο να σας δώσει μια καλή θεωρητική βάση ψυχολογικής γνώσης, αλλά και να σας διδάξει πώς να χρησιμοποιείτε αυτές τις γνώσεις. Όλα τα μαθήματα μαθημάτων έχουν αμφίδρομη εστίαση - θεωρία και πράξη. Το θεωρητικό μέρος περιέχει τις πιο σημαντικές γνώσεις για το θέμα της ανθρώπινης ψυχολογίας και αντιπροσωπεύει την πεμπτουσία της. Το πρακτικό μέρος, με τη σειρά του, αποτελείται από συστάσεις, συμβουλές, ψυχολογικές μεθόδους και τεχνικές που έχουν σχεδιαστεί για να τις χρησιμοποιήσετε.

Αυτό το μάθημα «Ανθρώπινη Ψυχολογία» είναι:

• Συστηματοποιημένο και κατανοητό υλικό για οποιονδήποτε, παρουσιάζεται σε απλή, ενδιαφέρουσα και προσιτή μορφή.
• Μια συλλογή από χρήσιμες συμβουλές και κόλπα που είναι εύκολο να εφαρμοστούν από την πρώτη μέρα.
• Την ευκαιρία να δείτε τον εαυτό σας και τη ζωή σας, καθώς και άλλους ανθρώπους από μια νέα, άγνωστη μέχρι τώρα πλευρά.
• Η ευκαιρία να αυξήσετε το επίπεδο της νοημοσύνης, της εκπαίδευσης και της πολυμάθειάς σας κατά πολλά επίπεδα, κάτι που αναμφίβολα παίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή ενός σύγχρονου ανθρώπου.
• Την ευκαιρία να βρείτε την κύρια κινητήρια δύναμη που θα σας ενθαρρύνει να προχωρήσετε και να πετύχετε επιτυχία.
• Μια ευκαιρία να αναπτυχθείς ως άνθρωπος και να βελτιώσεις το επίπεδο και την ποιότητα της ζωής σου.
• Την ευκαιρία να μάθετε πώς να δημιουργείτε επαφή με οποιονδήποτε άνθρωπο (από τα δικά σας παιδιά και γονείς μέχρι αφεντικά και χούλιγκαν στο δρόμο).
• Ένας τρόπος για να επιτευχθεί η αρμονία και η ευτυχία.

Θέλετε να δοκιμάσετε τις γνώσεις σας;

Εάν θέλετε να δοκιμάσετε τις θεωρητικές σας γνώσεις σχετικά με το θέμα του μαθήματος και να κατανοήσετε πόσο κατάλληλο είναι για εσάς, μπορείτε να κάνετε το τεστ μας. Για κάθε ερώτηση, μόνο 1 επιλογή μπορεί να είναι σωστή. Αφού επιλέξετε μία από τις επιλογές, το σύστημα προχωρά αυτόματα στην επόμενη ερώτηση.

Μαθήματα ψυχολογίας

Έχοντας μελετήσει πολλά θεωρητικά υλικά, επιλέγοντας τα πιο σημαντικά και προσαρμόζοντάς τα για πρακτική χρήση, δημιουργήσαμε μια σειρά μαθημάτων για την ανθρώπινη ψυχολογία. Συζητούν τις πιο δημοφιλείς ενότητες και τομείς της ψυχολογίας, παρέχουν δεδομένα επιστημονικής έρευνας και απόψεις ειδικών. Το πιο σημαντικό όμως είναι ότι η έμφαση κάθε μαθήματος δίνεται σε πρακτικές συμβουλές και συστάσεις.

Πώς να παρακολουθήσετε μαθήματα;

Οι πληροφορίες από τα μαθήματα αυτού του μαθήματος είναι πλήρως προσαρμοσμένες για πρακτική χρήση και είναι κατάλληλες για όλους. Το πιο σημαντικό πράγμα εδώ, όπως έχει ειπωθεί πολλές φορές, είναι η μετάβαση από τη θεωρία στην πράξη. Μπορείς να διαβάζεις έξυπνα βιβλία για χρόνια και να ξέρεις πολλά πράγματα, αλλά όλα αυτά θα είναι ίσα με το μηδέν αν μείνουν απλώς μια αποσκευή γνώσης.

Μπορείτε να χωρίσετε τη μελέτη όλων των μαθημάτων σε διάφορα στάδια. Για παράδειγμα, ορίστε στον εαυτό σας το καθήκον να μελετάτε 2 μαθήματα την εβδομάδα: 1 ημέρα - μελέτη της ύλης, 2 ημέρες - δοκιμές στην πράξη, 1 ημέρα - μια μέρα άδεια κ.λπ. Αλλά δεν χρειάζεται απλώς να διαβάζετε, αλλά να μελετάτε: προσεκτικά, συνειδητά, σκόπιμα. Είναι σημαντικό όχι απλώς να ελέγχετε ή να εφαρμόζετε τις συμβουλές και τις πρακτικές συστάσεις που παρουσιάζονται στα μαθήματα μία φορά, αλλά να τις εφαρμόζετε συστηματικά στις καθημερινές σας δραστηριότητες. Αναπτύξτε τη συνήθεια να θυμάστε πάντα ότι μελετάτε την ανθρώπινη ψυχολογία - αυτό αυτόματα θα σας κάνει να θέλετε να εφαρμόσετε κάτι νέο στη ζωή ξανά και ξανά. Η ικανότητα της εφαρμογής της ψυχολογικής γνώσης στην πράξη θα γίνει ακονισμένη και αυτόματη με την πάροδο του χρόνου, επειδή εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την εμπειρία. Και τα μαθήματά μας στοχεύουν ακριβώς στο να σας διδάξουν πώς να αποκτήσετε αυτήν την εμπειρία και να της δώσετε τη σωστή κατεύθυνση.

Προσθήκες και βοηθητικά υλικά:

Ψυχολογικά παιχνίδια και ασκήσεις

Παιχνίδια και ασκήσεις που δημιουργήθηκαν ειδικά για την κατανόηση των χαρακτηριστικών της ανθρώπινης ψυχής. Υπάρχουν διάφοροι τύποι τέτοιων παιχνιδιών και ασκήσεων: για παιδιά και για ενήλικες, μαζικά και μοναχικά, για άνδρες και γυναίκες, αυθαίρετα και στοχευμένα κ.λπ. Η χρήση ψυχολογικών παιχνιδιών και ασκήσεων βοηθά τους ανθρώπους να κατανοήσουν τους άλλους και τον εαυτό τους, να σχηματίσουν κάποιες ιδιότητες και να απαλλαγούν από άλλες, κ.λπ. Αυτό περιλαμβάνει ασκήσεις για την ανάπτυξη διαφόρων ιδιοτήτων, την υπέρβαση του στρες, την αύξηση της αυτοεκτίμησης, το παιχνίδι ρόλων, την ανάπτυξη, τα παιχνίδια υγείας και πολλά άλλα παιχνίδια και ασκήσεις.

Η ψυχολογία είναιμια επιστήμη που μελετά την ανθρώπινη νοητική δραστηριότητα, το σχηματισμό γνωστικών διεργασιών, νοητικές ιδιότητες και καταστάσεις. Η ψυχολογία μελετά επίσης την επίδραση εξωτερικών παραγόντων στην ψυχή και την αλληλεπίδραση μεταξύ των ατόμων στην κοινωνία. Υπάρχουν πολλά τμήματα γενικής ψυχολογίας και καθένα από αυτά μελετά μια συγκεκριμένη περιοχή ψυχικών εκδηλώσεων, για παράδειγμα, εκπαιδευτική ψυχολογία, αναπτυξιακή ψυχολογία.

Η ψυχολογία ως επιστήμη

Καθ' όλη τη διάρκεια της ανθρώπινης ιστορίας, υπήρξε η ανάγκη διαχωρισμού και μελέτης της ψυχολογικής σύνθεσης των ανθρώπων. Πολλοί αρχαίοι επιστήμονες έθιξαν το θέμα της ψυχολογίας και τόνισαν ορισμένες πτυχές από την άποψη του ιδεαλισμού και του υλισμού.

Ο Πλάτων θεωρείται ο ιδρυτής του ιδεαλισμού και του δυϊσμού, ο οποίος ήταν ο πρώτος που κατέταξε τους ανθρώπους σύμφωνα με τις προσωπικές τους ιδιότητες - ευφυΐα στο κεφάλι, θάρρος στο στήθος και λαγνεία στην κοιλιά. Πιστεύεται ότι οι ηγέτες είχαν ευφυΐα, οι πολεμιστές είχαν θάρρος και οι σκλάβοι είχαν πόθο. Επιπλέον, ο Πλάτωνας έδινε ιδιαίτερη προσοχή στην ανθρώπινη ψυχή, και τη θεωρούσε κάτι θεϊκό, που υπάρχει χωριστά από το σώμα και γνωρίζει αιώνιες αλήθειες. Έτσι, ο Πλάτων προσδιόρισε δύο ανεξάρτητες αρχές και η διδασκαλία του ήταν η πρώτη του είδους της.

Οπαδός του ήταν ο Αριστοτέλης, ο οποίος έγινε ο ιδρυτής του υλισμού - μια κατεύθυνση που επιβεβαιώνει την υπεροχή της ύλης και τη δευτερεύουσα φύση της ανθρώπινης συνείδησης. Ο Αριστοτέλης προσπάθησε να δει την ψυχολογία ως μέρος της ιατρικής, αλλά απέτυχε να εξηγήσει πλήρως την ανθρώπινη συμπεριφορά από αυτή την άποψη. Γι' αυτό ο Αριστοτέλης πρώτος πρότεινε τη θεωρία του αδιαχώριστου σώματος και ψυχής.

Με βάση τα έργα αυτών των επιστημόνων, πολλοί φιλόσοφοι εργάστηκαν για τη μελέτη της ανθρώπινης ψυχής και συμπεριφοράς. Το 1879, ο διάσημος ψυχολόγος Wilhelm Wundt άνοιξε το πρώτο ψυχολογικό εργαστήριο, το οποίο σηματοδότησε την αρχή της ανάπτυξης της ψυχολογίας ως πειραματικής επιστήμης.

Αντικείμενο σπουδών ψυχολογία

Η ψυχολογία είναι μια επιστήμη που θεωρεί ένα άτομο ως αντικείμενο δραστηριότητας, τα χαρακτηριστικά του σχηματισμού και τις προσωπικές του ιδιότητες, την ικανότητα κατανόησης του κόσμου και αλληλεπίδρασης με αυτόν. Μια σημαντική πτυχή είναι η μελέτη της εμφάνισης και της ανάπτυξης της ανθρώπινης ψυχής, τα θεμέλια της ψυχικής δραστηριότητας, οι ιδιαιτερότητες του σχηματισμού νοητικών εικόνων του κόσμου και η ενσάρκωσή τους στην πραγματικότητα, η ενότητα κοινωνικών και βιολογικών παραγόντων στην ανθρώπινη ζωή, ατομικά χαρακτηριστικά, ατομική συμπεριφορά στο κοινωνικό περιβάλλον και σε συγκεκριμένους τύπους δραστηριοτήτων.

Το να γνωρίζεις τον εαυτό σου είναι εξίσου σημαντικό με το να γνωρίζεις τον κόσμο γύρω σου, επομένως όλοι πρέπει να έχουν τα βασικά της γενικής ψυχολογικής γνώσης. Αυτό βοηθά στη σωστή αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους, στην προσπάθεια για συνεχή βελτίωση και εξέλιξη και αισθάνεται αυτοπεποίθηση σε οποιοδήποτε περιβάλλον. Η ψυχολογία χρησιμοποιείται σε διάφορους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, γεγονός που συνέβαλε στην ανάπτυξη των κλάδων της - ιατρικές, νομικές, παιδαγωγικές, στρατιωτικές υποθέσεις, μάρκετινγκ.

Χρειάζεται γενική ψυχολογική γνώση όπου υπάρχει ανάγκη χρήσης των πόρων της ανθρώπινης ψυχής. Η ψυχολογία χρησιμοποιείται ευρέως σε κλινικές, σχολεία, δομές διαχείρισης, εκπαίδευση αστροναυτών και κέντρα κοινωνικής ανάπτυξης. Σήμερα υπάρχουν πολλοί ειδικευμένοι ειδικοί που κατέχουν τη μία ή την άλλη μέθοδο και παρέχουν επαγγελματική βοήθεια σε όλους όσους τη χρειάζονται.

Μέθοδοι ψυχολογίας

Επί του παρόντος, είναι αδύνατο να προσδιοριστεί οποιαδήποτε καθολική τεχνική κατάλληλη για κάθε συγκεκριμένο άτομο, επομένως έχουν αναπτυχθεί πολλές κατευθύνσεις για να βοηθήσουν στην κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων της συμπεριφοράς. Η ψυχολογία διακρίνει τις ακόλουθες πιο ενδιαφέρουσες μεθόδους:

• ψυχανάλυση - αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται συχνότερα για την επίλυση προσωπικών προβλημάτων και εσωτερικών εμπειριών. Ένας έμπειρος ειδικός εργάζεται προσεκτικά με τις ασυνείδητες παιδικές αναμνήσεις, οι οποίες είναι συχνά η αιτία προβλημάτων στην ενήλικη ζωή.
• θεραπεία προσανατολισμένη στο σώμα - ορισμένοι ψυχολόγοι πιστεύουν ότι όταν καταστέλλονται τα συναισθήματα, παρατηρείται η λεγόμενη μυϊκή ένταση στο σώμα. Για να τα χαλαρώσετε, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε ειδικό μασάζ και ασκήσεις.
• Η θετική ψυχολογία είναι μια θεώρηση μιας συγκεκριμένης κατάστασης στο σύνολό της, βλέποντας τις θετικές και αρνητικές πτυχές της. Χάρη σε αυτήν την προσέγγιση, καθίσταται δυνατή η αποκάλυψη και η ανάπτυξη των κρυφών ικανοτήτων ενός ατόμου, γεγονός που τον βοηθά να αντιμετωπίσει ένα συγκεκριμένο πρόβλημα.
• Η ψυχολογία Gestalt είναι η ικανότητα να έχει κανείς επίγνωση του εαυτού του «εδώ και τώρα», η οποία βοηθά στην καλύτερη αντιμετώπιση αγχωτικών καταστάσεων μέσω της κατανόησης της προσωπικής εμπειρίας.

Συχνά, όταν προκύπτουν προσωπικά προβλήματα, ένα άτομο σπεύδει για βοήθεια σε έναν ειδικό που γνωρίζει κάποια μέθοδο ψυχολογίας. Εάν το επιλέξετε όσο το δυνατόν περισσότερο για έναν συγκεκριμένο ασθενή, μπορείτε να μάθετε αποτελεσματικά την αιτία του προβλήματος και να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα.

Τα κύρια καθήκοντα της ψυχολογίας

Το κύριο καθήκον είναι να κατανοήσουμε τα ψυχικά χαρακτηριστικά αποκαλύπτοντας τις υποκείμενες συνδέσεις που προκάλεσαν την εμφάνιση ψυχικών φαινομένων. Αυτή η ψυχολογική γνώση θα πρέπει να γίνει κατανοητή ως επίγνωση των ψυχικών χαρακτηριστικών μέσω της αποκάλυψης των συνδέσεων με τον έξω κόσμο. Έτσι, γίνεται φανερό ότι η ψυχολογία είναι η πιο πρακτική επιστήμη που εξετάζει την ουσία του ανθρώπου, αφού μέσα από τη μελέτη της μπορεί κανείς να κατανοήσει τον εαυτό του, τους άλλους ανθρώπους και τον κόσμο γύρω μας.

Το συνεχές ενδιαφέρον για την αυτογνωσία και τον εμπλουτισμό του εσωτερικού κόσμου εξηγείται από το γεγονός ότι υπάρχει μια τάση για ενσωμάτωση όλων των πτυχών της κοινωνικής ζωής - οικονομικής, πολιτικής και πνευματικής, ως βάση της ευημερίας. Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι οι κλασικές έννοιες της οικονομίας (επίλυση τεχνολογικών προβλημάτων στην οικονομική δραστηριότητα) υποβιβάζονται στο παρασκήνιο από νεότερα καθήκοντα - εκσυγχρονισμένες έννοιες που στοχεύουν στην επίλυση ανθρωπιστικών και ψυχολογικών προβλημάτων.

10 σκέψεις για το " Η ψυχολογία είναι...”

Φυσικά, η ψυχολογία είναι μια δυνατή επιστήμη! Η ουσία του ανθρώπου, οι σκέψεις του σε όλους τους αιώνες έχουν προκαλέσει μια ολόκληρη θύελλα διαμάχης μεταξύ των φιλοσόφων που αναζητούν την αλήθεια...
Ένα πράγμα είναι ξεκάθαρο: πρέπει να γνωρίζετε κάποια βασικά στοιχεία της θεραπείας Gestalt. Αυτό μπορεί να είναι χρήσιμο σε μια κατάσταση έκτακτης ανάγκης.

Πιστεύω επίσης ότι η ψυχολογία χρειάζεται απολύτως σε κάθε τομέα δραστηριότητας. Ό,τι κι αν κάνει ένας άνθρωπος, περιβάλλεται από πλήρη ψυχολογία. Ακόμα κι αν δεν είναι στα καλύτερά του επαγγελματικά, αλλά ταυτόχρονα είναι δυνατός ψυχολόγος, η αναρρίχηση στα σκαλιά της καριέρας είναι εγγυημένη

Όλοι συχνά θεωρούν τον εαυτό τους καλούς ψυχολόγους! Είτε πρόκειται για διευθυντές πωλήσεων είτε για μεσίτες! Αλλά πολλοί από αυτούς συχνά εξακολουθούν να κάνουν λάθη στους ανθρώπους ή γίνονται και οι ίδιοι θύματα ενός ακόμα μεγαλύτερου ψυχολόγου!
Συχνά ακούω όλο και περισσότερο ότι «Η ψυχολογία είναι ζωή»!

Έχοντας ακόμη καλά κατακτήσει την ψυχολογία, οι άνθρωποι την έκαναν όπλο επιρροής στο πιο άγνωστο όργανο - τον εγκέφαλο - και μια μέθοδο χειραγώγησης. Δεν μου αρέσει που η ψυχολογία διδάσκεται σε κάθε δεύτερο πανεπιστήμιο. Αυτή η επιστήμη δεν είναι για όλους. Ανήκει μόνο σε ιατρικές σχολές.

Νομίζω ότι κάθε οικογένεια πρέπει να έχει έναν ψυχολόγο ή ότι όλοι πρέπει απλά να επισκέπτονται ψυχολόγους. Αυτοί είναι άνθρωποι που σώζουν ζωές. Πρέπει όμως να είσαι πραγματικός επαγγελματίας για να βοηθάς και να μην βλάπτεις τους ανθρώπους!

Η ψυχολογία έχει γίνει αρκετά δημοφιλής στους νέους τα τελευταία χρόνια. Αλλά, όπως φαίνεται από το άρθρο, είναι πολύ πιο περίπλοκο και πολύπλευρο από τη συνηθισμένη φράση "θέλεις να μιλήσουμε για αυτό;", με την οποία συχνά συνδέονται οι ψυχολόγοι. Ενδιαφέρουσες πληροφορίες, ευχαριστώ.

Η ψυχολογία είναι μια αρκετά ενδιαφέρουσα επιστήμη, που θέλετε να σπουδάσετε όχι μόνο σε ένα υποχρεωτικό πρόγραμμα ινστιτούτου, αλλά και μόνοι σας, για αυτο-ανάπτυξη. Βοηθάει πολύ στη ζωή, στη διαδικασία της επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους, στην επίτευξη των δικών σας στόχων ζωής.

Στην ΕΣΣΔ, πολύ λίγα ειπώθηκαν για την ψυχολογία και η ενημέρωση για τους απλούς ανθρώπους ήταν ακόμη και απαγορευμένη. Αλλά αυτή είναι πολύ σημαντική γνώση και οι άνθρωποι πρέπει ακόμα να γνωρίζουν πολλά Κάνουμε πολλά πράγματα ασυνείδητα, αλλά οι ενέργειές μας εξακολουθούν να λειτουργούν και μερικές φορές αποδεικνύονται αρνητικές. Αλλά αν το ξέρεις και το κάνεις σκόπιμα, είναι πιο εύκολο να πετύχεις.

Η ψυχολογία είναι πραγματικά επιστήμη, αλλά τι είδους «ψυχολόγους» παράγει η κοινωνία μας; Πού χρησιμοποιείται ενεργά τώρα; Στο NLP, να αυξήσουμε τις πωλήσεις και να δημιουργήσουμε μια κοινωνία «καταναλωτών», όχι δημιουργών, και αυτό είναι γεγονός. Όταν ένα άτομο αρχίζει να ενδιαφέρεται προσωπικά για την ψυχολογία, να διαβάζει βιβλία και να αναλύει, τότε αυτή είναι η ψυχολογία που χρειάζεται η κοινωνία, σε αντίθεση με όταν ένα «ανεγκέφαλο βιορομπότ» έρχεται σε έναν λεγόμενο ψυχολόγο για βοήθεια, με την ελπίδα ότι οι συνεδρίες με ένα «πιο γνώστες» θα λύσει τα προβλήματά του. Η σωτηρία ενός πνιγμένου είναι δουλειά των ίδιων των ανθρώπων που πνίγονται. Πρέπει να ζεις με το κεφάλι σου και όχι με τις συμβουλές εκείνων που σου λένε τι είναι σωστό και τι λάθος.

η επιστήμη των προτύπων ανάπτυξης και λειτουργίας της ψυχής ως ειδικής μορφής δραστηριότητας ζωής, που βασίζεται στην εκδήλωση στην αυτοπαρατήρηση ειδικών εμπειριών που δεν μπορούν να αποδοθούν στον έξω κόσμο. Το πεδίο γνώσης για τον εσωτερικό – νοητικό – κόσμο ενός ανθρώπου. Ο όρος ξεκίνησε τον 16ο αιώνα. και σημαίνει το πραγματικό δόγμα της ψυχής ή την επιστήμη της ψυχής. Με μια αυστηρή έννοια, νοείται ως η επιστήμη της ψυχής και ο ψυχολόγος είναι ένα άτομο που ασχολείται επαγγελματικά με την ψυχολογία με θεωρητικό και πρακτικό τρόπο, συμπεριλαμβανομένου του να βοηθά ανθρώπους σε ορισμένες καταστάσεις.

Ο διαχωρισμός της ψυχολογίας από τη φιλοσοφία συνέβη στο 2ο μισό του 19ου αιώνα. Αυτό κατέστη δυνατό λόγω της ανάπτυξης αντικειμενικών πειραματικών μεθόδων, που αντικατέστησαν την ενδοσκόπηση και του σχηματισμού ενός ειδικού θέματος της ανθρώπινης ψυχολογίας, τα κύρια χαρακτηριστικά του οποίου ήταν η δραστηριότητα και η οικειοποίηση της κοινωνικο-ιστορικής εμπειρίας.

Η ψυχολογία κατέχει μια πολύ ιδιαίτερη θέση στο σύστημα των επιστημών. Αιτιολογικό:

1) είναι η επιστήμη των πιο περίπλοκων πραγμάτων που γνωρίζει η ανθρωπότητα.

2) σε αυτό, το αντικείμενο και το υποκείμενο της γνώσης φαίνεται να συγχωνεύονται. Μόνο σε αυτήν η σκέψη στρέφεται προς τον εαυτό της, μόνο σε αυτήν η επιστημονική συνείδηση ​​ενός ανθρώπου γίνεται η επιστημονική αυτοσυνείδησή του.

3) οι πρακτικές του συνέπειες είναι μοναδικές - δεν είναι μόνο ασύγκριτα πιο σημαντικές από τα αποτελέσματα άλλων επιστημών, αλλά και ποιοτικά διαφορετικές: αφού το να γνωρίζεις κάτι σημαίνει να το κατακτάς και να μαθαίνεις να το διαχειρίζεσαι και να διαχειρίζεσαι τις νοητικές διαδικασίες, τις λειτουργίες και τις ικανότητές σου είναι το πιο φιλόδοξο καθήκον. Επιπλέον, γνωρίζοντας τον εαυτό του, ένα άτομο αλλάζει έτσι τον εαυτό του.

Με ιστορικούς όρους, μπορούμε να διακρίνουμε δύο θεμελιωδώς διαφορετικά στάδια στην ανάπτυξη της ψυχολογίας - τα στάδια της προεπιστημονικής ψυχολογίας και της επιστημονικής ψυχολογίας. Όταν μιλάμε απλώς για ψυχολογία, συνήθως εννοούμε την επιστημονική ψυχολογία.

Γενικά, η ψυχολογία αντιμετωπίζει ένα διπλό καθήκον: να αναπτύξει περαιτέρω τη θεωρητική έρευνα και να λύσει επαρκώς - μερικές φορές επειγόντως - πρακτικά προβλήματα. Αυτό το κάλεσμα της ψυχολογίας δίνει λόγο να το θεωρήσουμε ως μια επιστημονική μελέτη της συμπεριφοράς και των ψυχικών διεργασιών, συμπεριλαμβανομένης της νοητικής δραστηριότητας, καθώς και της πρακτικής εφαρμογής της αποκτηθείσας γνώσης.

Η ψυχολογία έχει ήδη συγκεντρώσει πολλά στοιχεία για το πώς η νέα γνώση για τον εαυτό κάνει έναν άνθρωπο διαφορετικό, αλλάζει τις σχέσεις, τους στόχους, τις καταστάσεις και τις εμπειρίες του. Μπορούμε να πούμε ότι η ψυχολογία είναι μια επιστήμη που όχι μόνο γνωρίζει, αλλά και κατασκευάζει και δημιουργεί έναν άνθρωπο.

Η ψυχολογία είναι ένα ζωντανό, εξελισσόμενο, αναπτυσσόμενο πεδίο γνώσης και πρακτικής. Συνυπάρχει πολλές προσεγγίσεις, τάσεις, θεωρίες, όχι αμοιβαία συνεπείς σε όλα, και μερικές φορές δύσκολο να συσχετιστεί: βασίζεται σε διαφορετικά φιλοσοφικά συστήματα, με διαφορετικούς εννοιολογικούς μηχανισμούς, διαφορετικές επεξηγηματικές αρχές. Στην ψυχολογία δεν υπάρχει ένα ενιαίο παράδειγμα - ένα κυρίαρχο θεωρητικό και πρακτικό σύστημα που ορίζει την επιστήμη στο σύνολό της. Επιπλέον, πολλές από τις κατευθύνσεις του βασικά δεν τηρούν τις παραδοσιακές επιστημονικές αρχές, αποφεύγουν βαθιές θεωρητικές κατασκευές χωρίς να ζητούν σοβαρή αυτοεκτίμηση και σε σημαντικό βαθμό αποδεικνύονται η τέχνη της συνεργασίας με τον ανθρώπινο πνευματικό κόσμο. Επίσης, δεν υπάρχει συμφωνία για το τι πρέπει να σπουδάσει πρώτα η ψυχολογία και ποιο είναι το αντικείμενό της.

Αντικείμενο ψυχολογίας; Αν και ψυχολογία κυριολεκτικά σημαίνει επιστήμη της ψυχής, το ζήτημα της πραγματικότητας της ψυχής εξακολουθεί να είναι αμφιλεγόμενο από τις παραδοσιακές επιστημονικές θέσεις. Μέχρι να μπορέσει η ψυχή να ανακαλυφθεί «επιστημονικά» και να αποδειχθεί ή να διαψευσθεί η ύπαρξή της, πειραματιστείτε μαζί της. Η ψυχή παραμένει εμπειρικά άπιαστη. Αυτό είναι ένα από τα χαρακτηριστικά της ψυχολογίας. Αν μιλάμε όχι για την ψυχή, αλλά για την ψυχή, η κατάσταση δεν θα αλλάξει: η ψυχή αποδεικνύεται εξίσου άπιαστη. Αλλά για όλους είναι προφανής η ύπαρξη μιας ορισμένης υποκειμενικής πραγματικότητας, ενός κόσμου ψυχικών φαινομένων με τη μορφή σκέψεων, εμπειριών, ιδεών, συναισθημάτων, παρορμήσεων, επιθυμιών και άλλων πραγμάτων. μπορεί να θεωρηθεί αντικείμενο ψυχολογίας. Αν και αυτή η νοητική πραγματικότητα είναι διαφορετική για τον καθένα, μπορούμε να υποθέσουμε ότι διαμορφώνεται σύμφωνα με κοινές βασικές αρχές και να προσπαθήσουμε να τις ανακαλύψουμε και να τις εξερευνήσουμε.

Ένα άλλο χαρακτηριστικό της ψυχολογίας είναι ότι, αφήνοντας τον ψυχισμό ως αντικείμενο προβληματισμού, δεν μπορεί να τον κάνει αντικείμενο άμεσης έρευνας: πρέπει να αναζητήσει άλλα αντικείμενα και μέσα από τη μελέτη τους -έμμεσα- να βγάλει συμπεράσματα για τον ίδιο τον ψυχισμό. Η επιλογή ενός τέτοιου «δευτερεύοντος αντικειμένου» εξαρτάται από το τι θεωρείται το κύριο πράγμα που καθορίζει την ψυχική ζωή - από την ερμηνευτική αρχή που προτείνεται από μια συγκεκριμένη επιστημονική σχολή.

Το θέμα της ψυχολογίας έχει αλλάξει με την πάροδο του χρόνου. Κατά τη διάρκεια της βασιλείας της ενδοσκόπησης, ήταν άρρηκτα συνδεδεμένη με τη μέθοδό της και αντιπροσώπευε τη σφαίρα της ανθρώπινης συνείδησης. Στη δεύτερη δεκαετία του 20ου αιώνα, σε σχέση με την απομυθοποίηση της μεθόδου της ενδοσκόπησης, το θέμα της ψυχολογίας άλλαξε: έγινε η ανθρώπινη συμπεριφορά. Έτσι, εισήχθησαν εντελώς νέα δεδομένα στην ψυχολογία - γεγονότα συμπεριφοράς. Αλλά η συνείδηση ​​ως αντικείμενο της ψυχολογίας μπορεί να αντιπαρατεθεί όχι μόνο με τη συμπεριφορά (ως εσωτερικά παρατηρήσιμη - εξωτερικά παρατηρήσιμη), αλλά και από τις ασυνείδητες νοητικές διεργασίες - ως παρατηρήσιμες μόνο έμμεσα, μέσω «παρενεργειών» (-> νοητική ασυνείδητη διαδικασία). Αυτές οι διαδικασίες άρχισαν να μελετώνται ιδιαίτερα εντατικά από τις αρχές του 20ου αιώνα και ήδη τα πρώτα αποτελέσματα έδωσαν ένα πλήγμα στην ψυχολογία της συνείδησης που είναι αρκετά συγκρίσιμο με το χτύπημα του συμπεριφορισμού.

Από τη σκοπιά της θεωρίας δραστηριότητας, το αντικείμενο της ψυχολογίας είναι οι νόμοι δημιουργίας και λειτουργίας της αντανάκλασης του ατόμου της αντικειμενικής πραγματικότητας στη διαδικασία της ανθρώπινης δραστηριότητας και της συμπεριφοράς των ζώων. Εδώ, η δραστηριότητα γίνεται αποδεκτή ως η αρχική πραγματικότητα με την οποία ασχολείται η ψυχολογία και η ψυχή θεωρείται ως παράγωγό της και ως αναπόσπαστη πλευρά της. Άρα η ψυχή δεν μπορεί να υπάρχει έξω από τη δραστηριότητα, και η δραστηριότητα δεν μπορεί να υπάρχει έξω από την ψυχή. Για να απλοποιήσουμε, μπορούμε να πούμε ότι το αντικείμενο της ψυχολογίας είναι η ψυχικά ελεγχόμενη δραστηριότητα. Μια στενότερη οπτική γωνία είναι ο προσδιορισμός ενός ενδεικτικού συστήματος ψυχικού ελέγχου της δραστηριότητας ως θέμα της ψυχολογίας δραστηριότητας. Στην ερευνητική πρακτική, αυτό έχει εφαρμοστεί σε δύο στρατηγικές γραμμές: στη μία από αυτές, η δραστηριότητα λειτουργεί ως αντικείμενο έρευνας και στην άλλη ως επεξηγηματική αρχή. Έτσι, ιδέες για τη δομή της δραστηριότητας, τη δυναμική, τις μορφές, τη διαδικασία εσωτερίκευσης κ.λπ. είναι το αποτέλεσμα της υλοποίησης της πρώτης γραμμής. Και η εφαρμογή των εννοιών και των διατάξεων της θεωρίας της δραστηριότητας στην ανάλυση των νοητικών διεργασιών, της συνείδησης και της προσωπικότητας είναι το αποτέλεσμα της εφαρμογής της δεύτερης γραμμής. Και οι δύο γραμμές είναι στενά αλληλένδετες και η επιτυχία καθεμιάς από αυτές αποτελεί τη βάση για την ανάπτυξη της άλλης.

Τα κύρια προβλήματα της επιστημονικής ψυχολογίας είναι:

1) ένα ψυχοφυσιολογικό πρόβλημα - σχετικά με τη σχέση της ψυχής με το σωματικό της υπόστρωμα.

2) ένα ψυχοκοινωνικό πρόβλημα - σχετικά με την εξάρτηση της ψυχής από τις κοινωνικές διαδικασίες και τον ενεργό ρόλο της στην εφαρμογή τους από συγκεκριμένα άτομα και ομάδες.

3) ένα ψυχοπρακτικό πρόβλημα - σχετικά με το σχηματισμό της ψυχής κατά τη διάρκεια της πραγματικής πρακτικής δραστηριότητας και σχετικά με την εξάρτηση αυτής της δραστηριότητας από τους ψυχικούς ρυθμιστές της - εικόνες, λειτουργίες, κίνητρα, προσωπικές ιδιότητες.

4) ένα ψυχολογικό πρόβλημα - σχετικά με τη σχέση των αισθητηριακών και νοητικών εικόνων με την πραγματικότητα που αντανακλούν κ.λπ. Η ανάπτυξη αυτών των προβλημάτων πραγματοποιείται με βάση:

1) η αρχή του ντετερμινισμού - αποκάλυψη της υπό όρους των φαινομένων από τη δράση των παραγόντων που τα παράγουν.

2) η αρχή της συστηματικότητας - η ερμηνεία αυτών των φαινομένων ως εσωτερικά σχετιζόμενα συστατικά μιας ολοκληρωμένης ψυχικής οργάνωσης.

3) η αρχή της ανάπτυξης - αναγνώριση του μετασχηματισμού, οι αλλαγές στις νοητικές διεργασίες, η μετάβασή τους από το ένα επίπεδο στο άλλο, η εμφάνιση νέων μορφών ψυχικών διεργασιών.

Στην πορεία ανάπτυξης των κύριων προβλημάτων της ψυχολογίας, διαμορφώθηκε ο κατηγορικός μηχανισμός της, όπου διακρίνονται οι κατηγορίες της εικόνας, του κινήτρου, της δράσης, της προσωπικότητας κ.λπ βάση για όλη την ποικιλία των κλάδων της ψυχολογίας, που λειτουργούν ως ξεχωριστοί κλάδοι, συχνά αποκτώντας ανεξάρτητο καθεστώς. Η μετατροπή της ψυχολογίας σε μια δέσμη κλάδων οφείλεται στις απαιτήσεις διαφόρων τομέων πρακτικής, αντιμετωπίζοντας την ψυχολογία με συγκεκριμένα προβλήματα. Αυτά τα προβλήματα είναι συνήθως πολύπλοκα και αναπτύσσονται από πολλούς κλάδους. Η ένταξη της ψυχολογίας στη διεπιστημονική έρευνα και η συμμετοχή σε αυτήν είναι παραγωγική μόνο όταν την εμπλουτίζει με έννοιες, μεθόδους και επεξηγηματικές αρχές μοναδικές για αυτήν. Και στις επαφές με άλλες επιστήμες, η ίδια η ψυχολογία εμπλουτίζεται με νέες ιδέες και προσεγγίσεις.

Η περαιτέρω ανάπτυξη της ψυχολογίας επηρεάστηκε σοβαρά από την εμφάνιση και την ευρεία χρήση των υπολογιστών, οι οποίοι ανέλαβαν μια σειρά από λειτουργίες που προηγουμένως αποτελούσαν μοναδική ιδιότητα του ανθρώπινου εγκεφάλου - τις λειτουργίες της συσσώρευσης και επεξεργασίας πληροφοριών, διαχείρισης και ελέγχου. Αυτό κατέστησε δυνατή την ευρεία χρήση κυβερνητικών και θεωρητικών εννοιών και μοντέλων στην ψυχολογία, τα οποία συνέβαλαν στην επισημοποίηση και μαθηματοποίηση της ψυχολογίας, στην εισαγωγή του κυβερνητικού στυλ σκέψης με τα πλεονεκτήματά του λόγω της χρήσης λογικομαθηματικών συσκευών, υπολογιστών. και άλλα πράγματα, αλλά και με τις προφανείς και σιωπηρές ελλείψεις του που συνδέονται όχι τόσο με τον εξανθρωπισμό της μηχανής, όσο με την «κυβερνοδικοποίηση» του ανθρώπου και των ζωντανών όντων γενικότερα.

Ο αυτοματισμός και η κυβερνοδικτύωση έχουν αυξήσει απότομα το ενδιαφέρον για τη λειτουργική διάγνωση και πρόγνωση, την αποτελεσματική χρήση και καλλιέργεια ανθρώπινων λειτουργιών που δεν μπορούν να μεταφερθούν σε ηλεκτρονικές συσκευές, κυρίως δημιουργικές ικανότητες. Η μελέτη των προβλημάτων της τεχνητής νοημοσύνης και της ανθρώπινης δημιουργικότητας γίνονται σημαντικοί τομείς της ψυχολογίας.

Μαζί με αυτά, η κοινωνική ψυχολογία και η ψυχολογία διαχείρισης αναπτύσσονται ραγδαία, επιλύοντας προβλήματα που σχετίζονται με το ρόλο του «ανθρώπινου παράγοντα» στην ανάπτυξη της κοινωνίας, στις διαδικασίες διαχείρισης, καθώς και έρευνα που σχετίζεται με την εξερεύνηση του διαστήματος, δημογραφικά, περιβαλλοντικά και άλλα πιεστικά προβλήματα της εποχής μας Η συμπερίληψη της ψυχολογίας στο πολύπλευρο πλαίσιο αλληλεπίδρασης μεταξύ των διαφόρων κοινωνικών, φυσικών και τεχνικών επιστημών δίνει ιδιαίτερη βαρύτητα στη μεθοδολογική ανάλυση των εννοιολογικών μέσων, των επεξηγηματικών αρχών, των εννοιών και των μεθοδολογικών διαδικασιών της - προκειμένου να εντοπιστούν οι πιο υποσχόμενες. κατευθύνσεις για την ανάπτυξή του.

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ψυχο + γρ. logos - επιστήμη, διδασκαλία). Η επιστήμη των προτύπων ανάπτυξης και λειτουργίας της ψυχής ως ειδικής μορφής δραστηριότητας ζωής.

Π. ΣΥΝΩΡΙΣΤΗΣ. Η κατεύθυνση του Π., που θεωρεί ως βάση της νοητικής δραστηριότητας την ικανότητα σχηματισμού ενώσεων από πρωτογενείς νοητικές μονάδες.

Η P. AGE μελετά τα χαρακτηριστικά της νοητικής δραστηριότητας που προκαλείται από την ηλικία.

Π. ΒΑΘΙΑ. Μια κατεύθυνση ξένης ψυχολογίας και ψυχιατρικής, αντικείμενο μελέτης της οποίας είναι το ασυνείδητο ως πηγή κινήτρων για την ανθρώπινη συμπεριφορά και τα αίτια των ψυχικών διαταραχών. Περιλαμβάνει την ψυχανάλυση, την ατομική ψυχολογία του Adler, την αναλυτική ψυχολογία του Jung, τον νεοφροϋδισμό κ.λπ.

Π. ΠΑΙΔΙΚΑ. Ενότητα Π. ηλικία.

Π. ΑΤΟΜΙΚΟ ADLER. Δείτε την ατομική ψυχολογία του Adler.

Π. ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟ. Ενότητα νομικού (νομικού) δικαίου που μελετά τα ψυχολογικά πρότυπα διαμόρφωσης παράνομων στάσεων και την εφαρμογή τους στην εγκληματική συμπεριφορά. Τα τελευταία χρόνια, παράλληλα με την ιατροδικαστική ψυχιατρική εξέταση, η ιατροδικαστική ψυχολογική εξέταση αποκτά όλο και μεγαλύτερη σημασία.

Π. ΙΑΤΡΙΚΗ μελετά χρησιμοποιώντας ψυχολογικές μεθόδους τα χαρακτηριστικά της ψυχής ενός άρρωστου ατόμου, καθώς και τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των επαγγελματικών δραστηριοτήτων των ιατρικών εργαζομένων, τη σχέση μεταξύ αυτών και των ασθενών. Περιλαμβάνει την παθοψυχολογία, τη νευροψυχολογία, τη σωματοψυχολογία, την ψυχοφυσιολογία, την κοινωνικο-ψυχολογική διάγνωση σε σχέση με την ιατρική πρακτική, την καθοδήγηση ιατρικού επαγγελματία, τις ψυχολογικές πτυχές της ψυχοπροφύλαξης, την ψυχική υγιεινή και την ψυχοθεραπεία.

Π. «ΣΤΟΧΟΣ». Η κατεύθυνση του Π., που μελετά κυρίως τις αντιδράσεις του σώματος στην επίδραση εξωτερικών, περιστασιακών παραγόντων, ενώ αφαιρεί από τις υποκειμενικές εμπειρίες του ασθενούς.

Π. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ. Π., το οποίο μελετά τα πρότυπα συμπεριφοράς και δραστηριότητας των ανθρώπων που καθορίζονται από τον παράγοντα ένταξής τους σε κοινωνικές ομάδες, καθώς και τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των ίδιων των ομάδων.

Π. ΓΗΡΑΝΣΗ. Γεροψυχολογία. Μελετά τα χαρακτηριστικά της ψυχής κατά τη γήρανση. Ηλικιακό τμήμα Π.

Π. ΔΙΚΑΣΤΙΚΟ. Ένας κλάδος της νομικής ψυχολογίας που μελετά τους μηχανισμούς και τα πρότυπα της ανθρώπινης δραστηριότητας στη διερεύνηση, τη δίκη και την πρόληψη εγκλημάτων.

Η P. ΕΡΓΑΣΙΑ διερευνά τη νοητική δραστηριότητα, τα προσωπικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου στη διαδικασία της εργασίας. Είναι σημαντικό για την οργάνωση της αποκατάστασης των ψυχικά ασθενών ασθενών.

Ψυχολογία

Τις περισσότερες φορές, ο όρος ορίζεται ως «η επιστήμη των προτύπων ανάπτυξης και λειτουργίας της ψυχής». Άλλοι ορισμοί που προσφέρονται από ορισμένους μελετητές αντανακλούν την ερμηνεία τους και, ανάλογα με την επαγγελματική τους κλίση, τονίζουν τον ηγετικό ρόλο της λογικής ή της συμπεριφοράς. Ορισμένοι ψυχολόγοι πιστεύουν μάλιστα ότι η μελέτη της ανθρώπινης ψυχής δεν μπορεί να θεωρηθεί επιστημονικός κλάδος με τη στενή έννοια του όρου.

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Η ψυχολογία απλά δεν μπορεί να οριστεί. πράγματι, δεν είναι εύκολο να χαρακτηριστεί. Ακόμα κι αν το κάνει κάποιος σήμερα, αύριο θα θεωρείται ανεπαρκής προσπάθεια. Η ψυχολογία είναι κάτι που επιστήμονες και φιλόσοφοι διαφόρων πεποιθήσεων έχουν δημιουργήσει για να προσπαθήσουν να κατανοήσουν το μυαλό και τη συμπεριφορά διαφόρων οργανισμών, από τους πιο πρωτόγονους έως τους πιο σύνθετους. Κατά συνέπεια, στην πραγματικότητα δεν είναι καθόλου θέμα, αφορά ένα θέμα ή πολλά θέματα. Υπάρχουν λίγα όρια εδώ, και εκτός από τους κανόνες της επιστήμης και τα ηθικά πρότυπα μιας ελεύθερης κοινωνίας, δεν πρέπει να υπάρχουν περιορισμοί ούτε από την πλευρά των εκπροσώπων της ούτε από την πλευρά των επικριτών της. Αυτή είναι μια προσπάθεια να κατανοήσουμε αυτό που μέχρι στιγμής διέφευγε σε μεγάλο βαθμό την κατανόηση. Οποιαδήποτε προσπάθεια να το περιορίσουμε ή να το βάλουμε σε κάποιου είδους πλαίσιο συνεπάγεται ότι κάτι είναι γνωστό για τα όρια της γνώσης μας, και αυτό δεν είναι αλήθεια. Ως ξεχωριστός κλάδος, εμφανίστηκε μόλις πριν από έναν αιώνα περίπου στις σχολές της ιατρικής και της φιλοσοφίας. Από την ιατρική πήρε τον προσανατολισμό ότι η εξήγηση του τι γίνεται, η σκέψη και η αίσθηση πρέπει τελικά να βρεθούν στη βιολογία και τη φυσιολογία, πήρε μια κατηγορία βαθιών προβλημάτων που σχετίζονται με τη συνείδηση ​​της θέλησης και της γνώσης. Από τότε, έχει οριστεί με διαφορετικούς τρόπους: ως «η επιστήμη της ψυχής», «η επιστήμη της ψυχικής ζωής», «η επιστήμη της συμπεριφοράς» κ.λπ. Όλοι αυτοί οι ορισμοί, φυσικά, αντικατοπτρίζουν τις προκαταλήψεις εκείνων που τους δίνουν και όχι την πραγματική φύση του πεδίου. Κατά τη συγγραφή αυτού του λεξικού, έχει προκύψει μια μάλλον παράξενη μεταφορά που φαίνεται να αποτυπώνει, σε κάποιο βαθμό, μια ουσιαστική ιδιότητα της πειθαρχίας μας. Είναι σαν μια αμοιβάδα, σχετικά αδόμητη, αλλά σαφώς αναγνωρίσιμη ως ένα ξεχωριστό ον με έναν ειδικό τρόπο δράσης στον οποίο προβάλλει τον εαυτό του σε μερικές νέες τεχνικές, ορισμένες νέες προβληματικές περιοχές, ορισμένα θεωρητικά μοντέλα ή ακόμα και κάποια άλλα ξεχωριστά επιστημονικά πεδία, ενσωματώνοντάς τα και αργά και αδέξια μεταμορφώνεται σε άλλη μορφή. Όχι πολύ κολακευτικό, ίσως σίγουρα. Για λεξικογραφικά προβλήματα, δείτε ψυχολόγο.

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

βλέπε ψυχολογία + -λογία] - η επιστήμη των προτύπων ανάπτυξης και λειτουργίας της ψυχής ως ειδικής μορφής δραστηριότητας ζωής. Από τους κλάδους της ψυχολογίας ξεχωρίζουν η νευροψυχολογία, η παθοψυχολογία, η αναπτυξιακή ψυχολογία, η παιδαγωγική ψυχολογία, η ειδική ψυχολογία κ.λπ. (βλ. Ειδική ψυχολογία)

Ψυχολογία

η επιστήμη της συνείδησης, της διανοητικής δραστηριότητας και της συμπεριφοράς των έμβιων όντων, ξεκινώντας από τα πρωτόγονα και τελειώνοντας αυτή τη σειρά με τον άνθρωπο, από τη γέννησή τους έως το τέλος της ζωής (η επιστήμη επί του παρόντος δεν γνωρίζει πιο οργανωμένα πλάσματα από τους ανθρώπους).

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ)

διαδικασίες για τον προσδιορισμό της ποσοτικής έκφρασης των ψυχολογικών φαινομένων. Χρησιμοποιούν μια ποικιλία από ζυγαριές που περιέχουν ένα συγκεκριμένο σύνολο θέσεων, τοποθετημένες σε κάποια αντιστοιχία με ψυχολογικά στοιχεία. Σύμφωνα με την ταξινόμηση των κλιμάκων που προτάθηκε το 1946 από τον Αμερικανό ψυχολόγο και ψυχοφυσικό S. S. Stevens, διακρίνονται οι ακόλουθες κλίμακες: κλίμακα αναλογίας, κλίμακα διαστήματος, τακτική κλίμακα και ονομαστική κλίμακα.

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Ψυχολογία) είναι μια επιστήμη που μελετά την ψυχή και τη συνείδηση ​​ενός ατόμου, καθώς και τη συμπεριφορά του. Η ψυχολογία ασχολείται με βασικές έννοιες όπως η μνήμη, η ορθολογική και παράλογη σκέψη, η νοημοσύνη, η μάθηση, η προσωπικότητα, η αντίληψη και τα συναισθήματα, και επίσης μελετά τη σύνδεσή τους με την ανθρώπινη συμπεριφορά. Οι υπάρχουσες ψυχολογικές σχολές διαφέρουν ως προς το ποια φιλοσοφική αντίληψη εμμένουν και ποιες μεθόδους χρησιμοποιούν στη δουλειά τους. Αυτές περιλαμβάνουν σχολές αυτοανάλυσης όπως η σχολή του Φρόιντ, του Γιουνγκ και του Άντλερ, καθώς και η ψυχολογία Gestalt, οι συμπεριφορικές και οι γνωστικές σχολές. Η σύγχρονη ψυχολογία έλκεται ιδιαίτερα από τα σχολεία της τελευταίας κατεύθυνσης (βλ. Γνωστική Ψυχολογία). Πολλοί ασκούμενοι ψυχολόγοι δεν ανήκουν σε καμία από αυτές τις σχολές. μερικοί παίρνουν εκλεκτικές θέσεις. Οι διάφοροι σημερινοί κλάδοι της ψυχολογίας, από την άλλη πλευρά, είναι λειτουργικές ή επαγγελματικές υποδιαιρέσεις της ψυχολογίας, οι οποίες βασίζονται σε πρακτικές εκτιμήσεις. Αυτές περιλαμβάνουν: μη φυσιολογική, αναλυτική, εφαρμοσμένη, κλινική, συγκριτική, εξελικτική, εκπαιδευτική, πειραματική, γηριατρική, βιομηχανική, παιδική, φυσιολογική και κοινωνική ψυχολογία. - Ψυχολογικό.

Ψυχολογία

Σχηματισμός λέξεων. Προέρχεται από την ελληνική. ψυχή - ψυχή + logos - διδασκαλία.

Ιδιαιτερότητα. Μελετά τα πρότυπα λειτουργίας και ανάπτυξης της ψυχής. Βασίζεται στην αναπαράσταση στην ενδοσκόπηση ειδικών εμπειριών που δεν μπορούν να αποδοθούν στον έξω κόσμο. Από το 2ο μισό του 19ου αι. Υπήρξε ένας διαχωρισμός της ψυχολογίας από τη φιλοσοφία, ο οποίος κατέστη δυνατός λόγω της ανάπτυξης αντικειμενικών πειραματικών μεθόδων που αντικατέστησαν την ενδοσκόπηση και του σχηματισμού ενός ειδικού θέματος της ανθρώπινης ψυχολογίας, τα κύρια χαρακτηριστικά του οποίου ήταν η δραστηριότητα και η οικειοποίηση της κοινωνικο-ιστορικής εμπειρίας . Το κύριο φιλοσοφικό πρόβλημα της ψυχολογίας είναι αν η ψυχολογία πρέπει να θεωρείται ως αντικειμενική, επεξηγηματική, υποθετικά-εποικοδομητική φυσική επιστήμη ή ως διαλογική, κατανοητική, ερμηνευτική, αναδομητική επιστήμη του ανθρώπου.

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

από τα ελληνικά psushe - ψυχή + logos - διδασκαλία, επιστήμη) - η επιστήμη των νόμων της ανάπτυξης και της λειτουργίας της ψυχής ως ειδική μορφή ζωής. Η αλληλεπίδραση των ζωντανών όντων με τον περιβάλλοντα κόσμο πραγματοποιείται μέσω νοητικών διεργασιών, πράξεων και καταστάσεων που είναι ποιοτικά διαφορετικές από τις φυσιολογικές, αλλά δεν μπορούν να διαχωριστούν από αυτές. Για αιώνες, τα φαινόμενα που μελετούσε ο Π. ονομάζονταν με τον γενικό όρο «ψυχή» και θεωρούνταν αντικείμενο ενός από τους κλάδους της φιλοσοφίας, που ονομάστηκε τον 16ο αιώνα. Π. Έχει αποδειχθεί ότι οι νοητικές διεργασίες, όντας προϊόν της αλληλεπίδρασης ενός ατόμου με το εξωτερικό περιβάλλον, είναι οι ίδιες ένας ενεργός αιτιακός παράγοντας στη συμπεριφορά. Εάν οι ιδεαλιστικές έννοιες εξηγούσαν λανθασμένα αυτή τη δραστηριότητα με μια ειδική νοητική αιτιότητα, αναγνωρίσιμη μέσω της εσωτερικής παρατήρησης, τότε η φυσική επιστημονική μελέτη των γενετικά πρωταρχικών μορφών της ψυχής ενέκρινε την προτεραιότητα των αντικειμενικών μεθόδων, η οποία αργότερα έγινε καθοριστική για τον Π. Η αυτοπαρατήρηση διατηρεί τη σημασία μιας σημαντικής αλλά βοηθητικής πηγής πληροφοριών για τον ανθρώπινο ψυχισμό . Όντας προϊόν και λειτουργία κοινωνικών διαδικασιών, η συνείδηση ​​ενός μεμονωμένου υποκειμένου έχει μια συστημική και σημασιολογική οργάνωση που δίνει διάφορες εκδηλώσεις των ψυχικών ιδιοτήτων που το διακρίνουν ποιοτικά από την ψυχή των ζώων. Η δυνατότητα κατανόησης των διαδικασιών της συνείδησης, ανεξάρτητα από την αυτοαναφορά του υποκειμένου για αυτές, οφείλεται στο γεγονός ότι αναπτύσσονται στο αντικειμενικό σύστημα των σχέσεών του με τους άλλους ανθρώπους και τον περιβάλλοντα κόσμο. Στο ίδιο σύστημα, κοιτάζοντας τους άλλους, το υποκείμενο αποκτά την ικανότητα να κρίνει το εσωτερικό σχέδιο της συμπεριφοράς του. Βλ. Αυτοαντίληψη Δεν είναι όλα τα συστατικά αυτού του επιπέδου μεταφράσιμα στη γλώσσα της συνείδησης, αλλά και αυτά, σχηματίζοντας τη σφαίρα του ασυνείδητου, χρησιμεύουν ως θέμα του Π. Η ένταξη του Π. στη διεπιστημονική έρευνα και η συμμετοχή σε αυτά είναι παραγωγική μόνο όταν τα εμπλουτίζει με έννοιες που είναι εγγενείς μόνο σε αυτήν, μεθόδους, επεξηγηματικές αρχές. Ταυτόχρονα, ως αποτέλεσμα των επαφών με άλλες επιστήμες, η ίδια η φιλοσοφία εμπλουτίζεται με νέες ιδέες και προσεγγίσεις που αναπτύσσουν το περιεχόμενο και τον κατηγορηματικό της μηχανισμό, διασφαλίζοντας την ακεραιότητά της ως ανεξάρτητης επιστήμης. Η συμπερίληψη του P. στο πολύπλευρο πλαίσιο αλληλεπίδρασης μεταξύ των διαφόρων κοινωνικών, φυσικών και τεχνικών επιστημών δίνει ιδιαίτερη επείγουσα ανάγκη στη μεθοδολογική ανάλυση των εννοιολογικών μέσων, των επεξηγηματικών αρχών, των εννοιών και των μεθοδολογικών διαδικασιών του, προκειμένου να εντοπιστούν υποσχόμενες κατευθύνσεις για την περαιτέρω ανάπτυξή του. . Οι συγκρούσεις P. είναι ένας από τους τομείς έρευνας στο P. και ταυτόχρονα κλάδος διαχείρισης συγκρούσεων. Η ανάλυση των συγκρούσεων είναι ένας συστημικός κλάδος της συγκρητολογίας. Από τις 16 επιστήμες που μελετούν τις συγκρούσεις, μόνο η Π. μελετά όλα τα είδη των συγκρούσεων σε ανθρώπους (κοινωνικές, ενδοπροσωπικές) και τις συγκρούσεις ζώων. Ο άνθρωπος είναι ο κεντρικός κρίκος των συγκρούσεων σε όλα ανεξαιρέτως τα επίπεδα. Επομένως, η γνώση του Π. για την ανθρώπινη συμπεριφορά στις συγκρούσεις αποτελεί προϋπόθεση για την εξήγησή τους.