Παν-ρωσικό μάθημα για τα έργα του Ρασπούτιν

Θέμα: Valentin Rasputin: μαθήματα ηθικής και καλοσύνης

Στόχοι: εισάγουν τους μαθητές στα βασικά στοιχεία της βιογραφίας του συγγραφέα. αποκαλύπτουν το ρόλο των έργων του στη διαμόρφωση ηθικών αρχών. να εμφυσήσει το ενδιαφέρον για την ανάγνωση ιστοριών και ιστοριών του V. Rasputin.

Πρόοδος μαθήματος

Εναρκτήρια ομιλία δασκάλου

Το όνομα του Valentin Grigorievich Rasputin είναι γνωστό σχεδόν σε κάθε κάτοικο της Ρωσίας. Αρχίζουμε να εξοικειωνόμαστε με τα έργα του στα μαθήματα λογοτεχνίας στην Στ' δημοτικού, μετά διαβάζουμε τις ιστορίες του στο λύκειο και συνεχίζουμε να τις διαβάζουμε σε όλη μας τη ζωή.

Στις 15 Μαρτίου 2017, ο Valentin Grigorievich Rasputin θα γινόταν 80 ετών.Το μάθημά μας είναι αφιερωμένο σε αυτήν την ημερομηνία. Σήμερα, τέτοια μαθήματα επετειακής μνήμης πραγματοποιούνται σε όλα τα ρωσικά σχολεία.

Τι άξιζε ο Βαλεντίν Γκριγκόριεβιτς Ρασπούτιν τέτοια τιμή, τέτοια προσοχή του λαού; Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε αυτόν τον άνθρωπο, τη μοίρα και τη δημιουργικότητά του.

Μηνύματα από μαθητές της 8ης τάξης

Βιογραφία του συγγραφέα

1 μαθητής 1.

Ο Βαλεντίν Γκριγκόριεβιτς Ρασπούτιν είναι ένας από τους λίγους Ρώσους συγγραφείς για τον οποίο η Ρωσία δεν είναι απλώς ο γεωγραφικός τόπος όπου γεννήθηκε, αλλά η Πατρίδα με την υψηλότερη και πληρέστερη έννοια της λέξης. Αποκαλείται επίσης «τραγουδιστής του χωριού», το λίκνο και η ψυχή της Ρωσίας.

Ο μελλοντικός πεζογράφος γεννήθηκε στο ύπαιθρο της Σιβηρίας - το χωριό Ust-Uda, στην όχθη της τάιγκα της πανίσχυρης Angara. Η ομορφιά της φύσης της Σιβηρίας, που είδε ο Βαλεντίν τα πρώτα χρόνια της ζωής του, τον εξέπληξε τόσο πολύ που έγινε αναπόσπαστο μέρος κάθε έργου του Ρασπούτιν.

2 μαθητής 2.

Το αγόρι μεγάλωσε εκπληκτικά έξυπνο και περίεργο. Διάβαζε ό,τι ερχόταν στα χέρια του: αποκόμματα εφημερίδων, περιοδικών, βιβλία που μπορούσε να βρει κανείς στη βιβλιοθήκη ή στα σπίτια των συγχωριανών του. Μετά την επιστροφή του πατέρα μου από το μέτωπο, όλα φαινόταν να βελτιώνονται στη ζωή της οικογένειας. Η μητέρα μου δούλευε σε ένα ταμιευτήριο, ο πατέρας μου, ήρωας πρώτης γραμμής, έγινε επικεφαλής του ταχυδρομείου. Το πρόβλημα ήρθε από εκεί που κανείς δεν το περίμενε. Στη βάρκα Έκλεψαν μια τσάντα που περιείχε κρατικά χρήματα. Ο μάνατζερ δικάστηκε και στάλθηκε να εκτίσει την ποινή του στο Κολύμα. Τρία παιδιά παρέμειναν στη φροντίδα της μητέρας τους. Ξεκίνησαν σκληρά, μισοπεθαμένα χρόνια για την οικογένεια.

3 μαθητής 3.

Ο Valentin Rasputin έπρεπε να σπουδάσει στο χωριό Ust-Uda, πενήντα χιλιόμετρα από το χωριό όπου ζούσε. Στην Αταλάνκα υπήρχε μόνο δημοτικό σχολείο. Στο μέλλον, ο συγγραφέας απεικόνισε τη ζωή του αυτής της δύσκολης περιόδου στην υπέροχη και εκπληκτικά αληθινή ιστορία «Μαθήματα Γαλλικών». Παρά τις δυσκολίες, ο τύπος σπούδασε καλά. Έλαβε πιστοποιητικό με άριστα και μπήκε εύκολα στο Πανεπιστήμιο του Ιρκούτσκ, επιλέγοντας τη Φιλολογική Σχολή.Τα φοιτητικά μου χρόνια ήταν εκπληκτικά γεμάτα γεγονότα και δύσκολα. Ο τύπος προσπάθησε όχι μόνο να σπουδάσει έξοχα, αλλά και να βοηθήσει την οικογένεια και τη μητέρα του. Δούλευε με μερική απασχόληση όπου μπορούσε. Τότε ήταν που ο Ρασπούτιν άρχισε να γράφει. Στην αρχή αυτά ήταν σημειώσεις για μια νεανική εφημερίδα.

1 μαθητής 4.

Ακόμη και πριν υπερασπιστεί το πτυχίο του, έγινε υπάλληλος της εφημερίδας του Ιρκούτσκ "Σοβιετική Νεολαία" και το 1962 ο Βαλεντίν Γκριγκόριεβιτς μετακόμισε στο Κρασνογιάρσκ. Σύντομα, τα πρώτα λογοτεχνικά δοκίμια του νεαρού πεζογράφου άρχισαν να δημοσιεύονται στο αλμανάκ Angara. Αργότερα συμπεριλήφθηκαν στο πρώτο βιβλίο του Ρασπούτιν, «The Land Near the Sky». Μεταξύ των πρώτων ιστοριών του συγγραφέα είναι οι «Βασίλι και Βασιλίσα», «Ρουντόλφιο» και «Συνάντηση».

Το 1967 δημοσιεύτηκε η πρώτη ιστορία του Ρασπούτιν, «Money for Maria», μετά τη δημοσίευση της οποίας έγινε δεκτός στην Ένωση Συγγραφέων. και η φήμη ήρθε αμέσως.Το 1970, το δημοφιλές περιοδικό «Our Contemporary» δημοσίευσε τη δεύτερη ιστορία του Valentin Rasputin, «The Deadline», που του έφερε παγκόσμια φήμη και μεταφράστηκε σε δεκάδες γλώσσες. Πολλοί ονόμασαν αυτό το έργο «φωτιά κοντά στην οποία μπορείς να ζεστάνεις την ψυχή σου».

2 μαθητής 5.

6 χρόνια αργότερα, δημοσιεύτηκε μια θεμελιώδης ιστορία, την οποία πολλοί θεωρούν την κάρτα του πεζογράφου. Πρόκειται για το έργο «Αποχαιρετισμός στη Ματέρα». Μιλάει για ένα χωριό που σύντομα θα πλημμυρίσει από νερό λόγω της κατασκευής ενός μεγάλου υδροηλεκτρικού σταθμού. Ο Βαλεντίν Ρασπούτιν μιλά για τη διαπεραστική θλίψη και την αναπόδραστη μελαγχολία που βιώνουν οι ιθαγενείς, οι ηλικιωμένοι, όταν αποχαιρετούν τη γη και το ερειπωμένο χωριό, όπου κάθε χτύπημα, κάθε κούτσουρο στην καλύβα είναι οικείο και οδυνηρά αγαπητό. Δεν υπάρχει καμία καταγγελία, θρήνος ή οργισμένες εκκλήσεις εδώ. Μόνο η ήρεμη πικρία των ανθρώπων που ήθελαν να ζήσουν τη ζωή τους εκεί που ήταν θαμμένος ο ομφάλιος λώρος τους.

1977 Για την ιστορία "Live and Remember", ο Valentin Rasputin τιμήθηκε με το Κρατικό Βραβείο της ΕΣΣΔ. Πρόκειται για ένα έργο για την ανθρωπότητα και την τραγωδία που έφερε στη χώρα ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος. Για τις διαλυμένες ζωές και τη δύναμη του ρωσικού χαρακτήρα, για την αγάπη και τον πόνο.

3 μαθητής 6 .

Η μοίρα της Ρωσίας, των ανθρώπων της, των φυσικών της πόρων πάντα ανησυχούσε τον συγγραφέα. Ξόδεψε πολύ χρόνο και προσπάθεια υπερασπίζοντας τη Βαϊκάλη και πολέμησε με τους φιλελεύθερους που μισούσε. Το καλοκαίρι του 2010 εξελέγη μέλος του Πατριαρχικού Συμβουλίου Πολιτισμού από τη Ρωσική Ορθόδοξη Εκκλησία.

1 μαθητής 7 .

Για πολλές δεκαετίες, η πιστή σύζυγός του Σβετλάνα ήταν δίπλα στον Δάσκαλο. Ήταν ένας αληθινός ομοϊδεάτης του ταλαντούχου συζύγου της. Η προσωπική ζωή του Valentin Rasputin με αυτή την υπέροχη γυναίκα ήταν ευτυχισμένη. Αυτή η ευτυχία κράτησε μέχρι το καλοκαίρι του 2006, όταν η κόρη τους Μαρία, δασκάλα στο Ωδείο της Μόσχας, μουσικολόγος και ταλαντούχα οργανίστρια, πέθανε σε συντριβή Airbus στο αεροδρόμιο του Ιρκούτσκ. Το ζευγάρι πέρασε μαζί αυτή τη στεναχώρια, η οποία υπονόμευσε την υγεία τους.

2 μαθητής 8.

Η Σβετλάνα Ρασπούτινα πέθανε το 2012. Από εκείνη τη στιγμή, ο συγγραφέας υποστηρίχθηκε στον κόσμο από τον γιο του Σεργκέι και την εγγονή του Αντονίνα. Ο Valentin Grigorievich επέζησε της γυναίκας του μόνο 3 χρόνια. Λίγες μέρες πριν από το θάνατό του ήταν σε κώμα. Ο συγγραφέας πέθανε στις 14 Μαρτίου 2015. Σύμφωνα με την ώρα της Μόσχας, δεν έζησε για να δει τα 78α γενέθλιά του για 4 ώρες. Αλλά σύμφωνα με την εποχή του τόπου που γεννήθηκε, ο θάνατος ήρθε στα γενέθλιά του, που στη Σιβηρία θεωρείται η πραγματική ημέρα του θανάτου του μεγάλου συμπατριώτη.

3 μαθητής 9.

Ο συγγραφέας θάφτηκε στο έδαφος της Μονής Ιρκούτσκ Ζναμένσκι. Πάνω από 15 χιλιάδες συμπατριώτες του ήρθαν να τον αποχαιρετήσουν. Την προηγούμενη μέρα, η νεκρώσιμη ακολουθία του Βαλεντίν Ρασπούτιν στον Καθεδρικό Ναό του Σωτήρος Χριστού τελέστηκε από τον Πατριάρχη Μόσχας και Πασών των Ρωσιών Κύριλλο.

Έκθεση βιβλίων του Β. Ρασπούτιν και παρουσίαση (ομιλία βιβλιοθηκών)

Συζήτηση για το έργο του V. Rasputin «Μαθήματα Γαλλικών»

Η ιστορία "Μαθήματα Γαλλικών" εμφανίστηκε το 1973.

«Δεν χρειάστηκε να επινοήσω τίποτα εκεί», είπε ο Ρασπούτιν. – Όλα αυτά μου συνέβησαν. Δεν χρειάστηκε να πάω μακριά για να πάρω το πρωτότυπο. Έπρεπε να επιστρέψω στους ανθρώπους το καλό που έκαναν για μένα κάποτε».

Απάντηση, πώς ονομάζεται ένα έργο που βασίζεται σε γεγονότα από τη ζωή του συγγραφέα;(αυτοβιογραφικός)

Θυμηθείτε πού και πότε λαμβάνει χώρα η δράση.(3 χρόνια μετά το τέλος του πολέμου, το 1948, σε ένα μακρινό χωριό της Σιβηρίας)

Ποιος είναι ο κεντρικός χαρακτήρας; Από ποια οπτική γωνία λέγεται η ιστορία;(Αγόρι 11 ετών, μαθητής Ε' τάξης, ο συγγραφέας δεν αναφέρει το όνομα ή το επίθετό του)

Επαναλάβετε εν συντομία την πλοκή.

1 μαθητής

Η ιστορία αφηγείται από την οπτική γωνία ενός αγοριού από το χωριό που στάλθηκε στην πόλη για να συνεχίσει τις σπουδές του στο γυμνάσιο. Ήταν μια πεινασμένη χρονιά το 1948, οι ιδιοκτήτες του διαμερίσματος είχαν και παιδιά που έπρεπε να ταΐσουν, οπότε ο ήρωας της ιστορίας έπρεπε να φροντίζει μόνος του το φαγητό του. Η μαμά έστελνε μερικές φορές δέματα με πατάτες και ψωμί από το χωριό, τα οποία τελείωσαν γρήγορα και το αγόρι πεινούσε σχεδόν συνεχώς. Μια μέρα βρέθηκε σε ένα άδειο οικόπεδο όπου τα παιδιά έπαιζαν τσίκα για χρήματα και ενώθηκε μαζί τους. Σύντομα συνήθισε το παιχνίδι και άρχισε να κερδίζει. Αλλά κάθε φορά έφευγε αφού μάζευε ένα ρούβλι, με το οποίο αγόραζε μια κούπα γάλα στην αγορά. Χρειαζόταν γάλα ως θεραπεία για την αναιμία. Αυτό όμως δεν κράτησε πολύ. Τα παιδιά τον χτύπησαν δύο φορές και μετά σταμάτησε να παίζει.

2 μαθητής

Ο ήρωας της ιστορίας σπούδασε καλά σε όλα τα μαθήματα, εκτός από τη γαλλική γλώσσα, στην οποία δεν μπορούσε να προφέρει καθόλου. Η Γαλλική δασκάλα, Lidia Mikhailovna, σημείωσε τις προσπάθειές του, αλλά θρηνούσε τις εμφανείς ελλείψεις του στον προφορικό λόγο. Έμαθε ότι ο μαθητής της έπαιζε τζόγο για χρήματα για να αγοράσει γάλα, ότι είχε χτυπηθεί από τους συντρόφους του και ήταν γεμάτος συμπάθεια για το ικανό αλλά φτωχό αγόρι. Η δασκάλα προσφέρθηκε να μάθει επιπλέον γαλλικά στο σπίτι της, ελπίζοντας να ταΐσει τον φτωχό με αυτό το πρόσχημα.

3 μαθητής

Ωστόσο, δεν ήξερε ακόμη με τι σκληρό καρύδι είχε να σπάσει. Όλες οι προσπάθειές της να τον καθίσει στο τραπέζι ήταν ανεπιτυχείς - το άγριο και περήφανο αγόρι αρνήθηκε κατηγορηματικά να «φάει» με τη δασκάλα του. Στη συνέχεια έστειλε ένα δέμα με ζυμαρικά, ζάχαρη και αιματογόνο στη διεύθυνση του σχολείου, προφανώς από τη μητέρα της στο χωριό. Αλλά ο ήρωας της ιστορίας γνώριζε πολύ καλά ότι ήταν αδύνατο να αγοράσει τέτοια προϊόντα στο γενικό κατάστημα και επέστρεψε το δώρο στον αποστολέα. Στη συνέχεια, η Lidia Mikhailovna πήρε ακραία μέτρα - κάλεσε το αγόρι να παίξει μαζί της ένα παιχνίδι για χρήματα, οικείο σε αυτήν από την παιδική ηλικία - "μέτρηση". Δεν το έκανε αμέσως, αλλά συμφώνησε, θεωρώντας ότι ήταν «τίμια κέρδη». Από εκείνη την ημέρα, κάθε φορά μετά τα μαθήματα γαλλικών (στα οποία άρχισε να σημειώνει μεγάλη πρόοδο), ο δάσκαλος και ο μαθητής έπαιζαν «μέτρα». Το αγόρι είχε και πάλι χρήματα για γάλα και η ζωή του έγινε πολύ πιο ικανοποιητική.

4 μαθητής

Φυσικά, αυτό δεν θα μπορούσε να συνεχιστεί για πάντα. Μια μέρα, ο διευθυντής του σχολείου βρήκε τη Lidia Mikhailovna να παίζει με έναν μαθητή για χρήματα. Φυσικά, αυτό θεωρήθηκε αδίκημα ασυμβίβαστο με την περαιτέρω εργασία της στο σχολείο. Η δασκάλα έφυγε τρεις μέρες αργότερα για την πατρίδα της, το Κουμπάν. Και μετά από λίγο καιρό, μια χειμωνιάτικη μέρα, ένα δέμα με ζυμαρικά και μήλα έφτασε στο όνομα του αγοριού στο σχολείο.

Ποια μαθήματα πήραν ο ήρωας και οι αναγνώστες από αυτή την ιστορία;

«Να είσαι ανεξάρτητος, να είσαι περήφανος. Φρόντισε τον εαυτό σου, μην βασίζεσαι σε άλλους».

«Να είστε αρχικοί, μην γκρινιάζετε».

«Να είσαι ευγενικός, συμπονετικός, να αγαπάς τους ανθρώπους».

«Να είσαι ευγνώμων».

Παρακολουθώντας ένα απόσπασμα της ταινίας "Μαθήματα Γαλλικών"

Τα παιδιά της 6ης τάξης πρόκειται να εξοικειωθούν με τα Γαλλικά Μαθήματα. Η ταινία του 1978 που βασίζεται σε αυτό το έργο του σκηνοθέτη Evgeniy Tashkov θα σας βοηθήσει να φανταστείτε τους χαρακτήρες καθώς διαβάζετε την ιστορία. Και όσοι είναι ήδη εξοικειωμένοι με τον ήρωα θα χαρούν να τον ξανασυναντήσουν.

Διαβάζοντας το ποίημα “Kindness” του M. Plyatskovsky

Βλέπουμε, παιδιά, ότι το πιο σημαντικό μάθημα που πήραν τόσο οι ήρωες της ιστορίας όσο και οι αναγνώστες είναι το μάθημα της καλοσύνης.

Δεν είναι εύκολο να είσαι ευγενικός
Η ευγένεια δεν εξαρτάται από το ύψος,
Η ευγένεια δεν εξαρτάται από το χρώμα,
Η καλοσύνη δεν είναι καρότο, ούτε καραμέλα.
Απλά πρέπει, απλά πρέπει να είσαι ευγενικός
Και σε στιγμές δυσκολίας, μην ξεχνάτε ο ένας τον άλλον.
Και η γη θα γυρίσει πιο γρήγορα,
Αν είμαστε πιο ευγενικοί μαζί σου.
Δεν είναι καθόλου εύκολο να είσαι ευγενικός,
Η ευγένεια δεν εξαρτάται από το ύψος,
Η καλοσύνη φέρνει στους ανθρώπους χαρά
Και σε αντάλλαγμα δεν απαιτεί ανταμοιβή.
Η καλοσύνη δεν γερνάει με τα χρόνια,
Η καλοσύνη θα σας ζεστάνει από το κρύο.
Αν η καλοσύνη λάμπει σαν τον ήλιο,
Οι μεγάλοι και τα παιδιά χαίρονται.

6. Κλείσιμο συνομιλίας

Ας προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στην ερώτηση που θέσαμε στην αρχή του μαθήματος:« Τι άξιζε ο Βαλεντίν Γκριγκόριεβιτς Ρασπούτιν τέτοια τιμή, τέτοια προσοχή του λαού;»

Λαϊκή πεζογραφία Σιβηρικός κέδρος,
Προστάτης της Μητέρας Γης.
Εργατική εγγραφή στη Ρωσία,
Ένα φωτεινό πρόσωπο ψυχικού πόνου.

Φύλακας του ρωσικού τρόπου ζωής,
Θλίψη από ποτάμια και λίμνες.
Τα λόγια του περιέχουν αναζωογονητικό θυμίαμα
Και η λύπη είναι ένα υφαντό σχέδιο.

Η ψυχή του έχει συγχωνευθεί με την ύπαιθρο
Και ήταν άρρωστη μέχρι το τέλος.
Και η καρδιά είναι σεμνή, με τον παλιό τρόπο
Έλαμψε η ιδιοφυΐα του δημιουργού.

...Ο φορέας της αλήθειας μας άφησε,
Όμως η φωτιά του δεν έσβησε.
Ο κέδρος της Σιβηρίας είναι άξιος δόξας
Και δάκρυα από ποτάμια και λίμνες.

Λιουντμίλα Μπάσκο Βαλεντίν Ρασπούτιν
Και η νίκη είναι ήσυχη,
Και η νίκη μπορεί να είναι ήπια.
Αν σε χτυπήσουν στο μάγουλο ορμητικά,
Είναι αυτός που κρατά το μαστίγιο δυστυχισμένος.
Τα ζιζάνια φράζουν την καλλιεργήσιμη γη,
Και οι ναοί πάνε κάτω από το νερό.
Αλλά ο ηττημένος δεν έχει ακόμη κατονομαστεί -
Η Angara θεραπεύει τις πληγές.
Και σε παγωμένο, τρεχούμενο νερό,
Έχοντας βαπτιστεί και πιει το Κύπελλο,
Ο αμυντικός μας είναι παιδικά εύστοχος
Και ταπεινά λυπάται τους πεσόντες.

Σκιφ Β.

Βαλεντίν Ρασπούτιν

Όπως η συνείδηση ​​- δεν υπόκειται σε δικαιοδοσία,

Όπως το φως - απαραίτητο

Στην Πατρίδα και στους ανθρώπους

Ρασπούτιν Βαλεντίν.

Για πολλούς είναι άβολο...

Αλλά είναι ο μόνος -

Πάντα είναι και θα είναι

Ρασπούτιν Βαλεντίν.

Η επικοινωνία είναι πραγματικά δύσκολη

Στην πρωτεύουσα και στο χωριό...

Όχι όμως πολυλογία

Είναι απασχολημένος στη γη.

Χωρίς να κρύβεται η κοροϊδία

Και στην αγκαλιά - πέτρες,

Μιλώντας συγγραφέας

Για την πατρίδα σου.

Σε μια Πατρίδα χωρίς δικαιώματα

Έκανε έναν κανόνα

Δείξτε την αλήθεια -

Και βρήκα εχθρούς.

Ήταν λιγότεροι από αυτούς πριν.

Τώρα είναι αμέτρητοι.

Είναι απλά η τεμπελιά του πίσω μέρους

Δεν τον απογοήτευσε.

Και το πίσω μέρος είναι όλοι μας, όλοι «δικοί μας».

Στα μετόπισθεν ο λαός είναι ενωμένος,

Είμαι αρμονικός με την ψυχή σου

Ρασπούτιν Βαλεντίν!

Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Πρεμιέρα:

Για να χρησιμοποιήσετε προεπισκοπήσεις παρουσίασης, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

Είσαι γυναίκα και σε αυτό έχεις δίκιο. V. Bryusov.

Μποτιτσέλι "Γέννηση της Αφροδίτης"

Ο Βαλεντίν Γκριγκόριεβιτς Ρασπούτιν γεννήθηκε το 1937 «... οι αρχές που τέθηκαν στην παιδική ηλικία ενός ατόμου είναι σαν γράμματα σκαλισμένα στο φλοιό ενός νεαρού δέντρου, που μεγαλώνουν και ξεδιπλώνονται μαζί του και αποτελούν αναπόσπαστο μέρος του». V. Hugo

«Πιστεύω ότι στη γραφή μου έπαιξε σημαντικό ρόλο: μια φορά... βγήκα στην Angara και έμεινα έκπληκτος - και έμεινα άναυδος από την ομορφιά που μπήκε μέσα μου, καθώς και από το συνειδητό και υλικό συναίσθημα των Πατρίδα που αναδύθηκε από αυτήν». Β. Ρασπούτιν

«... μια γυναίκα στη Ρωσία ήταν πάντα το κύριο προπύργιο της παραδοσιακής ηθικής και πνευματικότητας...» V. Rasputin

«Πατέρας και γιος κάθισαν στο τραπέζι για πολλή ώρα... Η Ντάρια τους κοίταξε, καθισμένη δίπλα της, απέναντί ​​της, και σκέφτηκε: «Εδώ είναι, μια κλωστή με κόμπους. Ο κόμπος μου είναι έτοιμος να τεντωθεί και να εξομαλυνθεί ώστε να μπορεί να δεθεί ένας καινούργιος στην άλλη άκρη. Πού και προς ποια κατεύθυνση θα τραβήξει στη συνέχεια αυτό το νήμα; Γιατί θέλετε να μάθετε τι θα συμβεί;»

«Έχεις ακούσει καν ότι αυτός, ένας άνθρωπος, έχει ψυχή;... Όποιος έχει ψυχή, ο Θεός είναι μέσα του... Κι αν δεν το πιστεύεις, δεν το πιστεύεις, αλλά είναι σε σένα. Όχι στον ουρανό. Και επιπλέον, σε κρατάει άνθρωπο. Για να γεννηθείς άντρας και να παραμείνεις άντρας». «Αντίο στη Ματέρα»

Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις

Παρουσίαση "Το έργο του Β. Ρασπούτιν"

Στην επέτειο του συγγραφέα V.G. Η παρουσίαση «Το έργο του Β. Ρασπούτιν» μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο στην τάξη όσο και σε εξωσχολικές εκδηλώσεις....

Το θέμα της οικογένειας στα έργα του Β. Ρασπούτιν

Το θέμα της οικογένειας στα έργα του Β. Ρασπούτιν. Μάθημα στην 11η τάξη. Σύντομη περιγραφή του μαθήματος και παρουσίαση για αυτό....

Περίληψη μαθήματος για τα έργα του V.G

Η περίληψη του μαθήματος για τα έργα του V.G Rasputin στην 11η τάξη αναπτύχθηκε με τη μορφή συνομιλίας με βάση την ιστορία "Αντίο στη Ματέρα". Για την εργασία για το σπίτι, δίνεται στους μαθητές ένα δοκίμιο-συλλογιστική. Το μάθημα μπορεί να γίνει...

Μάθημα λογοτεχνίας αφιερωμένο στη δημιουργικότητα
V. G. Rasputin

Μήνυμα μαθητή

Διαφάνειες 1,2,3,4
Στις 15 Μαρτίου 1937, η οικογένεια ενός νεαρού υπαλλήλου της περιφερειακής ένωσης καταναλωτών από το περιφερειακό χωριό Ust-Uda, που χάθηκε στην όχθη της τάιγκα της Angara σχεδόν στα μισά του δρόμου μεταξύ Ιρκούτσκ και Μπρατσκ, είχε έναν γιο, τον Βαλεντίν, ο οποίος αργότερα δόξασε αυτή η υπέροχη περιοχή σε όλο τον κόσμο. Σύντομα οι γονείς μετακόμισαν στην οικογενειακή φωλιά του πατέρα τους - το χωριό Atalanka. Η ομορφιά της φύσης της περιοχής Angara κατέκλυσε το εντυπωσιακό αγόρι από τα πρώτα κιόλας χρόνια της ζωής του, εγκαταστάθηκε για πάντα στα κρυμμένα βάθη της καρδιάς, της ψυχής, της συνείδησης και της μνήμης του, φύτρωσαν στα έργα του ως κόκκοι γόνιμων βλαστών που έτρεφαν περισσότερο από μια γενιά Ρώσων με την πνευματικότητά τους.

(Slad5, 6 ,7)
Ένα μέρος από τις όχθες της όμορφης Angara έγινε το κέντρο του σύμπαντος για ένα ταλαντούχο αγόρι. Κανείς δεν αμφέβαλλε ότι ήταν έτσι - στο χωριό, άλλωστε, οποιοσδήποτε εκ γενετής είναι ορατός σε πλήρη θέα. Ο Βαλεντίν έμαθε να διαβάζει και να γράφει από μικρός - ήταν πολύ άπληστος για γνώση. Το έξυπνο αγόρι διάβαζε ό,τι έβρισκε: βιβλία, περιοδικά, αποκόμματα εφημερίδων. Ο πατέρας του, έχοντας επιστρέψει από τον πόλεμο ως ήρωας, ήταν υπεύθυνος του ταχυδρομείου, η μητέρα του εργαζόταν σε ένα ταμιευτήριο. Τα ξέγνοιαστα παιδικά του χρόνια κόπηκαν αμέσως - η τσάντα του πατέρα του με κρατικά χρήματα κόπηκε στο πλοίο, για το οποίο κατέληξε στο Kolyma, αφήνοντας τη γυναίκα του και τα τρία μικρά παιδιά του να τα βγάλουν πέρα.
Η συνειδητή παιδική του ηλικία, αυτή ακριβώς η «προσχολική και σχολική περίοδος» που δίνει στον άνθρωπο σχεδόν περισσότερα για να ζήσει από όλα τα υπόλοιπα χρόνια και δεκαετίες, εν μέρει συνέπεσε με τον πόλεμο: ο μελλοντικός συγγραφέας ήρθε στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου Αταλάν το 1944.

(Διαφάνεια 8)
Και παρόλο που δεν υπήρχαν μάχες εδώ, η ζωή, όπως παντού εκείνα τα χρόνια, ήταν δύσκολη, μερικές φορές μισοπεθαμένη. «Για τη γενιά μας, το ψωμί της παιδικής ηλικίας ήταν πολύ δύσκολο», σημείωσε ο συγγραφέας δεκαετίες αργότερα. Αλλά για τα ίδια χρόνια θα πει και κάτι πιο σημαντικό και γενικότερο, που θα αποτυπωθεί στη συνέχεια στο έργο του: «Ήταν μια εποχή ακραίας εκδήλωσης της ανθρώπινης κοινότητας, όταν οι άνθρωποι στάθηκαν μαζί ενάντια σε μεγάλα και μικρά προβλήματα».

Εδώ, στην Αταλάνκα, έχοντας μάθει να διαβάζει, ο Ρασπούτιν ερωτεύτηκε τα βιβλία για πάντα. Το διάβασμα για αυτόν δεν ήταν απλώς μια ευχαρίστηση που δεν απαιτούσε ψυχική προσπάθεια, ή ψυχαγωγία - ήταν και παραμένει δουλειά για τον εαυτό του, και όχι μικρή δουλειά. Για αυτόν, το διάβασμα δεν σημαίνει απλώς να ξαφρίζει τις σελίδες με τα μάτια του, να πιάνει το περίγραμμα της πλοκής και να μπορεί να διαβάζει δεν σημαίνει να μπορεί να σχηματίζει λέξεις από γράμματα. Κατά τη γνώμη του, «ο ίδιος ο αναγνώστης πρέπει να συμμετέχει σε εκδηλώσεις, να έχει τη δική του σχέση μαζί τους, ακόμη και μια θέση σε αυτά, να αισθάνεται μια ορμή αίματος από σεβασμό. Η κουλτούρα της ανάγνωσης υπάρχει, αλλά δεν την κατέχει ο καθένας».

Στην Αταλάνκα υπήρχε μόνο τετραετές σχολείο. Για περαιτέρω σπουδές, ο Valentin στάλθηκε στο γυμνάσιο Ust-Udinsk. Το αγόρι μεγάλωσε από τη δική του πεινασμένη και πικρή εμπειρία, αλλά μια αδήριτη δίψα για γνώση και σοβαρή ευθύνη που δεν ήταν παιδική τον βοήθησε να επιβιώσει. Ο Ρασπούτιν θα έγραφε αργότερα για αυτή τη δύσκολη περίοδο της ζωής του στην ιστορία «Μαθήματα Γαλλικών», η οποία είναι εκπληκτικά ευλαβική και αληθινή.

Το πιστοποιητικό εγγραφής του Valentin έδειχνε μόνο Α. Μετά το σχολείο, εισήλθε στη Σχολή Ιστορίας και Φιλολογίας του Πανεπιστημίου του Ιρκούτσκ. (διαφάνεια 9).Τα χρόνια των σπουδών στο πανεπιστήμιο έδειξαν και σκίασαν τη μεγάλη του αγάπη για το χωριό του, για την τάιγκα, για την Ανγκάρα, εκείνα τα μέρη και γενικά για τη φύση, όπου πέρασε τα πρώτα παιδικά του χρόνια. Φαίνεται, σημαίνουν πραγματικά τόσα πολλά, αυτά τα τετρακόσια χιλιόμετρα από το Ιρκούτσκ στην Αταλάνκα; Αλλά, όπως διαβάζουμε στο δοκίμιο «Κάτω και πάνω στο ρέμα», ως μαθητής ταξίδευε συχνά στο σπίτι με βάρκα κατά τη διάρκεια της ναυσιπλοΐας, ώστε η ψυχή του να αναπνέει ελεύθερα, να ξεκουράζεται από τη φασαρία και να αποκτά δύναμη, «και αυτά Τα ταξίδια ήταν πάντα διακοπές γι 'αυτόν, για τις οποίες άρχισα να ονειρεύομαι από το χειμώνα και για τις οποίες προετοιμάζομαι με κάθε δυνατή προσοχή: εξοικονομούσα χρήματα, σκαλίζοντας ρούβλια από μια πενιχρή υποτροφία, άφησα σκόπιμα αδιάβαστο το καλύτερο βιβλίο, σύμφωνα με φήμες μεταξύ των τον αδερφό μου μαθητή και προσάρμοσα τον εξοπλισμό μου όσο καλύτερα μπορούσα». Η ζωή δεν ήταν εύκολη. Σκέφτηκα τη μητέρα μου και τους νεότερους. Ο Βαλεντίν ένιωθε υπεύθυνος για αυτούς. Κερδίζοντας επιπλέον χρήματα για τα προς το ζην όπου ήταν δυνατόν, άρχισε να φέρνει τα άρθρα του στα συντακτικά γραφεία του ραδιοφώνου και των εφημερίδων της νεολαίας. Ακόμη και πριν υπερασπιστεί τη διατριβή του, έγινε δεκτός στο προσωπικό της εφημερίδας του Ιρκούτσκ "Σοβιετική Νεολαία", όπου ήρθε και ο μελλοντικός θεατρικός συγγραφέας Αλεξάντερ Βαμπίλοφ. Το είδος της δημοσιογραφίας μερικές φορές δεν ταίριαζε στο πλαίσιο της κλασικής λογοτεχνίας, αλλά μας επέτρεπε να αποκτήσουμε εμπειρία ζωής και να σταθούμε πιο δυνατοί στα πόδια μας. Μετά τον θάνατο του Στάλιν, ο πατέρας μου έλαβε αμνηστία, επέστρεψε στο σπίτι ανάπηρος και μόλις έφτασε στην ηλικία των 60...

Μετά την αποφοίτησή του από το πανεπιστήμιο το 1959, ο Ρασπούτιν εργάστηκε για αρκετά χρόνια σε εφημερίδες στο Ιρκούτσκ και στο Κρασνογιάρσκ και επισκεπτόταν συχνά εργοτάξια. Ο υδροηλεκτρικός σταθμός Krasnoyarsk και ο αυτοκινητόδρομος Abakan - Taishet. Δοκίμια και ιστορίες για αυτό που είδε συμπεριλήφθηκαν αργότερα στις συλλογές του "Bonfires of New Cities" και "The Land Near the Sky". Το 1962, ο Βαλεντίν μετακόμισε στο Κρασνογιάρσκ και τα θέματα των δημοσιεύσεών του έγιναν μεγαλύτερα.

Το 1965, ο Rasputin έδειξε αρκετές νέες ιστορίες στον V. Chivilikhin, ο οποίος ήρθε στην Chita για μια συνάντηση νέων συγγραφέων της Σιβηρίας, ο οποίος έγινε ο «νονός» του επίδοξου πεζογράφου. .

(διαφάνεια 10).
Ο Valentin Grigorievich γράφει δοκίμια και άρθρα για την υπεράσπιση της βεβηλωμένης Βαϊκάλης, εργαζόμενος σε πολλές επιτροπές προς όφελος των ανθρώπων. Ήρθε η ώρα να μεταφέρουμε εμπειρία στους νέους και ο Valentin Grigorievich έγινε ο εμπνευστής του ετήσιου φθινοπωρινού φεστιβάλ "Radiance of Russia" που πραγματοποιήθηκε στο Ιρκούτσκ, το οποίο συγκεντρώνει τους πιο ειλικρινείς και ταλαντούχους συγγραφείς στην πόλη της Σιβηρίας. Έχει κάτι να πει στους μαθητές του.
Πολλοί από τους διάσημους συγχρόνους μας στη λογοτεχνία, τον κινηματογράφο, τη σκηνή και τον αθλητισμό κατάγονται από τη Σιβηρία. Απορρόφησαν τη δύναμή τους και το αστραφτερό ταλέντο τους από αυτή τη γη. Ο Ρασπούτιν ζει στο Ιρκούτσκ για μεγάλο χρονικό διάστημα, κάθε χρόνο επισκέπτεται το χωριό του, όπου βρίσκονται οι συγγενείς και οι οικογενειακοί του τάφοι. Δίπλα του συγγενείς και ευγενικοί άνθρωποι. ( Διαφάνεια 11).Αυτή είναι μια σύζυγος - ένας πιστός σύντροφος και ο πιο στενός φίλος, ένας αξιόπιστος βοηθός και απλά ένας αγαπημένος άνθρωπος. Πρόκειται για παιδιά, εγγονές, φίλους και ομοϊδεάτες.

Δάσκαλος:Ο Βαλεντίν Γκριγκόριεβιτς είναι πιστός γιος της ρωσικής γης, υπερασπιστής της τιμής της. Το ταλέντο του μοιάζει με ιερή πηγή, ικανή να ξεδιψάσει εκατομμύρια Ρώσους. Έχοντας γευτεί τα βιβλία του Βαλεντίν Ρασπούτιν, έχοντας γνωρίσει τη γεύση της αλήθειας του, δεν θέλετε πλέον να αρκεστείτε σε υποκατάστατα της λογοτεχνίας. Το ψωμί του είναι πικρό, χωρίς περιττά. Είναι πάντα φρεσκοψημένο και χωρίς καθόλου γεύση. Δεν είναι ικανό να γίνει μπαγιάτικο, γιατί δεν έχει παραγραφή. Από αμνημονεύτων χρόνων, ένα τέτοιο προϊόν ψηνόταν στη Σιβηρία και ονομαζόταν αιώνιο ψωμί. Ομοίως, τα έργα του Βαλεντίν Ρασπούτιν είναι ακλόνητες, αιώνιες αξίες. Πνευματικές και ηθικές αποσκευές, το βάρος των οποίων όχι μόνο δεν σε βαραίνει, αλλά σου δίνει και δύναμη.

Λογοτεχνική δραστηριότητα

(Διαφάνειες 12,13)
Δάσκαλος:Τα έργα που έγραψε ο Β. Ρασπούτιν έγιναν αγαπημένα σε όλους. Έχοντας γευτεί τα βιβλία του μεγάλου δασκάλου, έχοντας γνωρίσει τη γεύση της αλήθειας του, δεν θέλεις πια να αρκεστείς σε υποκατάστατα της λογοτεχνίας. Το «ψωμί» του είναι πικρό, χωρίς περιττά. Είναι πάντα φρεσκοψημένο και χωρίς καθόλου γεύση. Δεν είναι ικανό να γίνει μπαγιάτικο, γιατί δεν έχει παραγραφή. (Διαφάνεια 14, 15)

Μηνύματα από μαθητές

Ο Ρασπούτιν εξακολουθεί να δημοσιεύει δοκίμια, αλλά το μεγαλύτερο μέρος της δημιουργικής του ενέργειας είναι αφιερωμένο σε ιστορίες. Αναμένεται να εμφανιστούν και ο κόσμος να δείξει ενδιαφέρον για αυτά. Στις αρχές του 1967, η ιστορία «Βασίλι και Βασιλίσα» εμφανίστηκε στην εβδομαδιαία «Λογοτεχνική Ρωσία» και έγινε το κουρδιστήρι της πεζογραφίας του Ρασπούτιν, στην οποία το βάθος των χαρακτήρων των χαρακτήρων ορίζεται με κοσμηματοπωλεία από την κατάσταση της φύσης. Αποτελεί αναπόσπαστο στοιχείο σχεδόν όλων των έργων του συγγραφέα.

Οι παππούδες του συγγραφέα «ήταν άνθρωποι με δυνατούς χαρακτήρες...» Αυτή είναι η ιστορία «Βασίλι και Βασιλίσα» για αυτούς. «Ξεκίνησα μαζί του», θυμάται ο Βαλεντίν Γκριγκόριεβιτς, «ζωγράφιζα τη γιαγιά μου όλη την ώρα, η γριά Άννα στο «Τελευταία θητεία» και η ηλικιωμένη Ντάρια στο «Αποχαιρετισμός στη Ματέρα» βασίστηκαν σε αυτήν. Η μοίρα των συγχωριανών μου και του χωριού μου είναι σχεδόν σε όλα τα βιβλία και αυτά τα πεπρωμένα θα έφταναν για πολλά περισσότερα».

Η πιο δημοφιλής από τις πρώτες ιστορίες του συγγραφέα, τα «Μαθήματα Γαλλικών», είναι αυτοβιογραφική. Ένα εντεκάχρονο αγόρι έρχεται να σπουδάσει στο περιφερειακό κέντρο, όπου υπάρχει οκταετές σχολείο. Για πρώτη φορά χώρισε από την οικογένειά του, από το χωριό της καταγωγής του. Η ακαταμάχητη μελαγχολία του και η λαχτάρα του να πάει σπίτι δεν εκπλήσσει. Ωστόσο, ο μικρός ήρωας καταλαβαίνει ότι πάνω του εναποτίθενται οι ελπίδες όχι μόνο των συγγενών του, αλλά και ολόκληρου του χωριού: άλλωστε, σύμφωνα με την ομόφωνη γνώμη των συγχωριανών του, «από τη φύση του καλείται να είναι λόγιος άνθρωπος. .» Αυτή η άποψη των συμπατριωτών επιβεβαιώνεται στο νέο σχολείο, στον νέο κοινωνικό κύκλο. Αλλά η εποχή ήταν δύσκολη - μεταπολεμική και μισοπεθαμένη. Το αγόρι αρχίζει να στοιχηματίζει για χρήματα, μόνο και μόνο για να μπορεί να αγοράζει ένα βάζο γάλα κάθε μέρα «για αναιμία». Και η καθηγήτρια γαλλικών κάνει ένα ριψοκίνδυνο βήμα: κρυφά, στο σπίτι, παίζει με έναν μαθητή, απλά από εύκολα εξηγήσιμη ανθρώπινη συμπόνια: «Το αγόρι είναι εξαιρετικά εξαντλημένο, αλλά αρνείται να πάρει δάνειο». Αυτή η ιστορία μετατράπηκε αργότερα σε ταινία.

(Διαφάνειες 16 -22)
Ο συγγραφέας Ales Adamovich είπε καλύτερα για τα μεταγενέστερα έργα του Rasputin: «Αυτό που είναι νέο, πραγματικά νέο εδώ είναι η τονισμένη αίσθηση της πραγματικότητας αυτού που συμβαίνει. Το άτομο μέσα τους είναι ένα πλάσμα που εκπλήσσει τον εαυτό του με τα βάθη και τις εκτάσεις που κρύβονται μέσα του. Και ξαφνικά ανοίγει ένα φωτεινό ον».
Στην ιστορία «Live a Century, Love a Century», η δεκαπεντάχρονη Sanya, με νεανική κατηγορητικότητα, αποφασίζει να αποκτήσει «ανεξαρτησία». «Σταμάτα να ακολουθείς εντολές, να ενεργείς με συνθήματα, να πιστεύεις παραμύθια»... Και τότε όλα γίνονται ακριβώς όπως σε ένα παραμύθι.
Οι γονείς πάνε ταξίδι, στέλνοντας τον γιο τους στη γιαγιά του στη λίμνη Βαϊκάλη. Η γιαγιά λαμβάνει ένα τηλεγράφημα για την ασθένεια της κόρης της και φεύγει για να θηλάσει τα εγγόνια της... Και η Sanya βρίσκει την επιθυμητή ελευθερία και την ευκαιρία να κάνει πράξη τη σταθερή της απόφαση. Η Sanya δεν πηγαίνει σε μακρινές χώρες ή σε πράσινα νησιά του ωκεανού, αλλά μόνο με ένα αργό τρένο και με τα πόδια της πηγαίνει με τον Mityai και τον θείο Volodya στην πατρίδα της Baikal taiga για δύο ημέρες με μια διανυκτέρευση. Και η τάιγκα στη μεγαλοπρέπεια και την αγνότητά της ανοίγεται μπροστά στον Σάνια με τέτοιο τρόπο που θα θυμάται αυτές τις δύο μέρες για το υπόλοιπο της ζωής του.

Υπάρχουν έργα που τραβούν την προσοχή μόνο από την κίνηση της πλοκής - ίντριγκα, γρήγορες και συχνές αλλαγές καταστάσεων, δυναμισμός δράσης. Οι ιστορίες του Ρασπούτιν είναι διαφορετικές. Το κύριο πράγμα σε αυτά είναι η κίνηση της ψυχής, η ανεξάρτητη ζωή της. Μας μεταφέρει την κατάσταση και την κίνηση της ψυχής των βασικών χαρακτήρων μέσα από την κατάσταση και τη διάθεση της φύσης.

Στο "Money for Maria", ο Rasputin αφαιρεί τέτοια φυσικά φαινόμενα όπως ο άνεμος και το χιόνι από τη σειρά τοπίου, τοποθετώντας τα μεταξύ των ηρώων, ειδικά τον άνεμο, ο οποίος σε ολόκληρο το έργο εκτελεί μια πολύ πιο σημαντική λειτουργία από το να επιβεβαιώνει απλώς την ανήσυχη, νευρική κατάσταση του Kuzma. και η Μαρία: δεν είναι τυχαίο που τρελαίνεται ακριβώς τη στιγμή του χωρισμού των συζύγων, πριν από την αναχώρηση του Κούζμα για την πόλη, και τρελαίνεται τόσο πολύ που «η γη χτυπά στον άνεμο και στενάζει». Αυτό είναι ένα σύμβολο υπεράνθρωπης διαμαρτυρίας, γιατί ο σύντομος επερχόμενος χωρισμός δεν είναι μόνο η στέρηση της Μαρίας από το πιο αξιόπιστο, απαραίτητο και, ουσιαστικά, το μόνο στήριγμα γι 'αυτήν, αλλά περιέχει επίσης ένα πολύ βαθύτερο δράμα, που δεν μπορεί παρά να προκαλέσει αυτή η διαμαρτυρία: η αναχώρηση του Kuzma έγινε το τελευταίο σημείο σε μια τριήμερη περίοδο δυσπιστίας στην ανθρώπινη κοινότητα, και ο άνεμος έχει τώρα πάρα πολλά να σαρώσει από το προηγουμένως εύφορο έδαφος των ψυχών των ηρώων.

Το 1967, μετά τη δημοσίευση της ιστορίας "Money for Maria", ο Rasputin έγινε δεκτός στην Ένωση Συγγραφέων. Η φήμη και η φήμη ήρθαν. Ο κόσμος άρχισε να μιλάει σοβαρά για τον συγγραφέα - τα νέα του έργα γίνονται αντικείμενο συζήτησης. Όντας ένα εξαιρετικά κριτικό και απαιτητικό άτομο, ο Valentin Grigorievich αποφάσισε να ασχοληθεί μόνο με λογοτεχνικές δραστηριότητες. Σεβόμενος τον αναγνώστη, δεν είχε την πολυτέλεια να συνδυάσει ακόμη και τόσο στενά συνδεδεμένα είδη όπως η δημοσιογραφία και η λογοτεχνία.

(ντοστρωμένο23).Η ιστορία "The Last Term", στην οποία άρχισε να εργάζεται ο Valentin Rasputin το 1969, δημοσιεύτηκε για πρώτη φορά στο περιοδικό "Our Contemporary", στα τεύχη 7, 8 για το 1970. Όχι μόνο συνέχισε και ανέπτυξε τις καλύτερες παραδόσεις της ρωσικής λογοτεχνίας -κυρίως τις παραδόσεις του Τολστόι και του Ντοστογιέφσκι- αλλά έδωσε επίσης μια νέα ισχυρή ώθηση στην ανάπτυξη της σύγχρονης λογοτεχνίας, δίνοντάς της υψηλό καλλιτεχνικό και φιλοσοφικό επίπεδο. Η φύση παίζει ρόλο σε αυτό το έργο. Ρόλος στην ψυχή και το πεπρωμένο ενός ανθρώπου. Εδώ ο Ρασπούτιν δείχνει στην ηρωίδα της ιστορίας, τη Λιούσα, το πιθανό, αλλά χαμένο παρόν της μπροστά στη φύση. Είναι η φύση που βγάζει τη Λούσι από το συνηθισμένο, αυτό-καθιερωμένο σύστημα ύπαρξής της: παρά τη θέλησή της, αρχίζει να υποτάσσεται σε μια άλλη, ανώτερη δύναμη, μια άλλη, πιο ισχυρή δύναμη, στην οποία είναι άχρηστο να αντισταθείς. Ο Ρασπούτιν όχι μόνο δείχνει πιο ξεκάθαρα και δυνατά την ανθρώπινη κατάσταση μέσω της κατάστασης της φύσης, αλλά εισάγει επίσης τη φύση και το τοπίο στο έργο ως κινούμενους ήρωες που μπορούν να δείξουν τη στάση τους απέναντι σε άλλους ήρωες, όχι εικονογραφώντας παθητικά, αλλά ενεργώντας ενεργά. Η ιστορία εκδόθηκε αμέσως ως βιβλίο σε αρκετούς εκδοτικούς οίκους, μεταφράστηκε σε άλλες γλώσσες και δημοσιεύτηκε στο εξωτερικό - στην Πράγα, το Βουκουρέστι, το Μιλάνο, τη Βουδαπέστη, τη Στουτγάρδη, τη Σόφια. Η παράσταση «Η προθεσμία» ανέβηκε στη Μόσχα (στο Θέατρο Τέχνης της Μόσχας) και στη Βουλγαρία. Η φήμη που έφερε στον συγγραφέα η πρώτη ιστορία εδραιώθηκε σταθερά. Η θέση του Βαλεντίν Ρασπούτιν στη λογοτεχνία τελικά καθορίστηκε.
Στα τέλη του 20ου αιώνα, η ανθρωπότητα αντιμετώπισε ένα οξύ πρόβλημα επιλογής: είτε γυμνή πρακτικότητα, αναγνώριση μόνο υλικής ευημερίας, είτε προσανατολισμός προς τις πνευματικές αξίες, την εμπειρία των προηγούμενων γενεών και την αγάπη για όλη τη ζωή στη γη. Ο Valentin Rasputin είναι ένας από εκείνους τους συγγραφείς που θέτουν αυτό το πρόβλημα επιλογής με μέγιστη ειλικρίνεια και σκληρότητα. Και αυτό γίνεται κατανοητό: ο δρόμος που ακολουθεί ο άνθρωπος στις σχέσεις του με τον έξω κόσμο, με τη φύση, καθορίζει το άμεσο μέλλον του.

Η ιστορία του Ρασπούτιν «Αντίο στη Ματέρα» μπορεί να ονομαστεί προειδοποιητική ιστορία. Μια προειδοποίηση για την πραγματικότητα της εξαφάνισης της ανθρωπότητας ως είδους.
Ο καθένας μας γνωρίζει ότι είναι θνητός και στις περισσότερες περιπτώσεις λύνουμε το πρόβλημα της ανυπαρξίας αισιόδοξα: Θα πεθάνω, αλλά οι απόγονοί μου θα ζήσουν. Τώρα, μαζί με αυτήν την παραδοσιακή κατανόηση της ζωής και του θανάτου, διαμορφώνεται μια νέα κοσμοθεωρία: η ιδέα της πιθανότητας μιας κοσμικής καταστροφής. Σχετικά με τον θάνατο όλου του ανθρώπινου πολιτισμού λόγω πυρηνικών και περιβαλλοντικών απειλών. Το «Αποχαιρετισμός στον Ματερόι» εκφράζει ακριβώς αυτή την εσχατολογική αντίληψη σε καλλιτεχνική μορφή: για τους ήρωες της ιστορίας του Ρασπούτιν, το τέλος του κόσμου φαίνεται να έχει ήδη έρθει. Αποξένωση από τη γη, έλλειψη ευαισθησίας στις πνευματικές αξίες που συσσωρεύτηκαν ανά τους αιώνες - αυτός είναι ο κύριος λόγος για ανεπανόρθωτες ηθικές απώλειες, αμοιβαία παρεξήγηση και τα δεινά που έπληξαν την ανθρωπότητα με τη νίκη ενός άψυχου πολιτισμού.

Ένα γεγονός στην ιδεολογική ζωή της κοινωνίας ήταν η ιστορία του Ρασπούτιν «Φωτιά» (985). Αυτή είναι μια αυστηρή καλλιτεχνική προειδοποίηση για την επικείμενη εθνική συμφορά: πνευματική παρακμή, ακολουθούμενη από κοινωνική παρακμή.

Με την έναρξη της «περεστρόικα», ο Ρασπούτιν, ο οποίος προηγουμένως είχε αποφύγει τη φασαρία της συνάντησης, ενεπλάκη σε μια ευρεία κοινωνικοπολιτική πάλη. Ήταν ένας από τους πιο ενεργούς αντιπάλους της καταστροφικής «στροφής των βόρειων ποταμών» (το έργο του Μπέργκερ ακυρώθηκε τον Ιούλιο του 1987). Το 1989-91 - βουλευτής του Ανώτατου Σοβιέτ της ΕΣΣΔ, έδωσε παθιασμένες πατριωτικές ομιλίες, για πρώτη φορά παρέθεσε τα λόγια του P.A. Στολίπιν για τη "μεγάλη Ρωσία" ("Χρειάζεστε μεγάλες ανατροπές, χρειαζόμαστε μεγάλη Ρωσία"). Υπήρξε μέλος της ηγεσίας του Ρωσικού Εθνικού Συμβουλίου και του Μετώπου Εθνικής Σωτηρίας. Στη συνέχεια δήλωσε δημόσια ότι «η πολιτική είναι μια βρώμικη δουλειά».
Στα έργα του Ρασπούτιν, η ανθρώπινη ευελιξία είναι συνυφασμένη με τον λεπτό ψυχολογισμό. Η ψυχική κατάσταση των ηρώων του είναι ένας ιδιαίτερος κόσμος, το βάθος του οποίου υπόκειται μόνο στο ταλέντο του Δασκάλου. Ακολουθώντας τον συγγραφέα, βυθιζόμαστε στη δίνη των γεγονότων της ζωής των χαρακτήρων του, εμποτισμένοι με τις σκέψεις τους και ακολουθούμε τη λογική των πράξεών τους. Μπορούμε να μαλώσουμε μαζί τους και να διαφωνήσουμε, αλλά δεν μπορούμε να μένουμε αδιάφοροι. Αυτή η σκληρή αλήθεια της ζωής αγγίζει τόσο πολύ την ψυχή. Ανάμεσα στους ήρωες του συγγραφέα υπάρχουν ήσυχες πισίνες, υπάρχουν σχεδόν ευτυχισμένοι άνθρωποι, αλλά στον πυρήνα τους είναι ισχυροί Ρώσοι χαρακτήρες που μοιάζουν με την φιλελεύθερη Angara με τα ορμητικά νερά, τα ζιγκ-ζαγκ, την ομαλή έκταση και την ορμητική της ευκινησία. (διαφάνεια 24)

Το 1977 είναι έτος ορόσημο για τον συγγραφέα. Για την ιστορία "Live and Remember" του απονεμήθηκε το Κρατικό Βραβείο ΕΣΣΔ. Η ιστορία της Νάστενας, της συζύγου ενός λιποτάκτη, είναι ένα θέμα για το οποίο δεν συνηθιζόταν να γράφουμε. Στη λογοτεχνία μας υπήρχαν ήρωες και ηρωίδες που έκαναν αληθινά κατορθώματα. Είτε στην πρώτη γραμμή, είτε βαθιά στα μετόπισθεν, περικυκλωμένη ή σε πολιορκημένη πόλη, σε αντάρτικο απόσπασμα, στο άροτρο ή στη μηχανή. Άνθρωποι με δυνατούς χαρακτήρες, υποφέρουν και αγαπούν. Σφυρηλάτησαν τη Νίκη, φέρνοντάς τη βήμα βήμα πιο κοντά. Μπορεί να έχουν αμφιβολίες, αλλά παρόλα αυτά πήραν τη μόνη σωστή απόφαση. Τέτοιες εικόνες ενθάρρυναν τις ηρωικές ιδιότητες των συγχρόνων μας και χρησίμευσαν ως παραδείγματα προς μίμηση.

Θα μπορούσε να γράψει μυθιστορήματα πολλών τόμων - θα τα διάβαζαν με χαρά και θα τα μαγνητοσκοπούσαν. Γιατί οι εικόνες των ηρώων του είναι συναρπαστικά ενδιαφέρουσες, γιατί οι πλοκές έλκονται με την αλήθεια της ζωής. Ο Ρασπούτιν προτίμησε την πειστική συντομία. Αλλά πόσο πλούσιος και μοναδικός είναι ο λόγος των ηρώων του («κάποιο είδος κρυφού κοριτσιού, ήσυχο»), η ποίηση της φύσης («το σκληρό χιόνι έπαιζε αστραφτερά καθώς κατακάθισε στον φλοιό, τα πρώτα παγάκια χτύπησαν, ο αέρας άναψε μέχρι το πρώτο λιώσιμο»). Η γλώσσα των έργων του Ρασπούτιν κυλάει σαν ποτάμι, γεμάτη με υπέροχες λέξεις. Κάθε σειρά είναι ένας θησαυρός της ρωσικής λογοτεχνίας, δαντέλα ομιλίας. Αν μόνο τα έργα του Ρασπούτιν φτάσουν σε απογόνους τους επόμενους αιώνες, θα ενθουσιαστούν με τον πλούτο της ρωσικής γλώσσας, τη δύναμη και τη μοναδικότητά της.

Ο συγγραφέας καταφέρνει να αποδώσει την ένταση των ανθρώπινων παθών. Οι ήρωές του είναι πλεγμένοι από τα χαρακτηριστικά του εθνικού χαρακτήρα - σοφοί, ευέλικτοι, μερικές φορές επαναστατικοί, από σκληρή δουλειά, από το να είναι ο εαυτός του. Είναι δημοφιλείς, αναγνωρίσιμοι, ζουν δίπλα μας, και ως εκ τούτου είναι τόσο κοντινοί και κατανοητοί. Σε γενετικό επίπεδο, με το μητρικό τους γάλα, μεταφέρουν τη συσσωρευμένη εμπειρία, την πνευματική γενναιοδωρία και την επιμονή τους στις επόμενες γενιές. Τέτοιος πλούτος είναι πλουσιότερος από τραπεζικούς λογαριασμούς, μεγαλύτερος κύρους από αξιώματα και αρχοντικά.

Ένα απλό ρωσικό σπίτι είναι ένα φρούριο πίσω από τα τείχη του οποίου στηρίζονται οι ανθρώπινες αξίες. Οι φορείς τους δεν φοβούνται τις χρεοκοπίες και τις ιδιωτικοποιήσεις δεν αντικαθιστούν τη συνείδηση ​​με την ευημερία. Τα κύρια πρότυπα των πράξεών τους παραμένουν η καλοσύνη, η τιμή, η συνείδηση ​​και η δικαιοσύνη. Δεν είναι εύκολο για τους ήρωες του Ρασπούτιν να χωρέσουν στον σύγχρονο κόσμο. Αλλά δεν είναι ξένοι σε αυτό. Αυτοί είναι οι άνθρωποι που ορίζουν την ύπαρξη.

Χρόνια περεστρόικα, σχέσεις αγοράς και διαχρονικότητα έχουν μετατοπίσει το κατώφλι των ηθικών αξιών. Αυτό είναι το θέμα των ιστοριών «Στο Νοσοκομείο» και «Φωτιά».

Οι άνθρωποι αναζητούν και αξιολογούν τον εαυτό τους στον δύσκολο σύγχρονο κόσμο. Ο Βαλεντίν Γκριγκόριεβιτς βρέθηκε επίσης σε ένα σταυροδρόμι.

Μήνυμα μαθητή

Κοινωνικές και πολιτικές δραστηριότητες

Με την έναρξη της «περεστρόικα», ο Ρασπούτιν ενεπλάκη σε μια ευρεία κοινωνικοπολιτική πάλη. Ο Ρασπούτιν παίρνει μια συνεπή αντιφιλελεύθερη θέση, υπέγραψε, συγκεκριμένα, μια επιστολή κατά της περεστρόικας που καταδικάζει το περιοδικό «Ogonyok» (Pravda, 18/01/1989), «Επιστολή από Συγγραφείς της Ρωσίας» (1990), «Λόγος προς τον People» (Ιούλιος 1991), έκκληση 43 -x «Stop Death Reforms» (2001). Η φράση της αντιπερεστρόικα ήταν η φράση του Π. Α. Στολίπιν που παρέθεσε ο Ρασπούτιν στην ομιλία του στο Πρώτο Συνέδριο των Λαϊκών Αντιπροσώπων της ΕΣΣΔ: «Χρειάζεστε μεγάλες ανατροπές. Χρειαζόμαστε μια μεγάλη χώρα». Στις 2 Μαρτίου 1990, η εφημερίδα Literary Russia δημοσίευσε μια «Επιστολή από τους συγγραφείς της Ρωσίας», που απευθύνεται στο Ανώτατο Σοβιέτ της ΕΣΣΔ, το Ανώτατο Συμβούλιο της RSFSR και την Κεντρική Επιτροπή του ΚΚΣΕ, η οποία, ειδικότερα, έλεγε :

«Τα τελευταία χρόνια, κάτω από τα λάβαρα του διακηρυγμένου «εκδημοκρατισμού», της οικοδόμησης του κράτους δικαίου, υπό τα συνθήματα του αγώνα κατά του «φασισμού και του ρατσισμού» στη χώρα μας, οι δυνάμεις της κοινωνικής αποσταθεροποίησης έχουν γίνει αχαλίνωτες και οι οι διάδοχοι του ανοιχτού ρατσισμού έχουν περάσει στο προσκήνιο της ιδεολογικής αναδιάρθρωσης. Το καταφύγιό τους είναι τα περιοδικά πολλών εκατομμυρίων δολαρίων, τα τηλεοπτικά και ραδιοφωνικά κανάλια που μεταδίδονται σε όλη τη χώρα. Υπάρχει μαζική δίωξη, δυσφήμιση και δίωξη εκπροσώπων του γηγενούς πληθυσμού της χώρας, πρωτοφανής σε ολόκληρη την ιστορία της ανθρωπότητας, που ουσιαστικά δηλώνονται «εκτός νόμου» από τη σκοπιά αυτού του μυθικού «κράτους κράτους δικαίου». , στο οποίο, όπως φαίνεται, δεν θα υπάρχει θέση ούτε για Ρώσους ούτε για άλλους αυτόχθονες πληθυσμούς της Ρωσίας».

Ο Ρασπούτιν ήταν μεταξύ των 74 συγγραφέων που υπέγραψαν αυτήν την έκκληση.

Το 1989-1990 - Λαϊκός Βουλευτής της ΕΣΣΔ.

Το καλοκαίρι του 1989, στο πρώτο Συνέδριο των Λαϊκών Βουλευτών της ΕΣΣΔ, ο Βαλεντίν Ρασπούτιν εξέφρασε για πρώτη φορά μια πρόταση για απόσχιση της Ρωσίας από την ΕΣΣΔ. Στη συνέχεια, ο Ρασπούτιν ισχυρίστηκε ότι σε αυτόν «όσοι με αυτιά άκουσαν όχι μια έκκληση προς τη Ρωσία να χτυπήσει την πόρτα του συνδικάτου, αλλά μια προειδοποίηση να μην γίνει αποδιοπομπαίος τράγος από την ανέχεια ή στα τυφλά, που είναι το ίδιο πράγμα», από τον ρωσικό λαό.

Το 1990-1991 - μέλος του Προεδρικού Συμβουλίου της ΕΣΣΔ υπό τον M. S. Gorbachev. Σχολιάζοντας αυτό το επεισόδιο της ζωής του σε μια μεταγενέστερη συνομιλία με τον Β. Μπονταρένκο, ο Β. Ρασπούτιν σημείωσε:

«Η άνοδός μου στην εξουσία δεν τελείωσε με τίποτα. Ήταν εντελώς μάταιο. Θυμάμαι με ντροπή γιατί πήγα εκεί. Το προαίσθημα μου με ξεγέλασε. Μου φάνηκε ότι υπήρχαν ακόμη χρόνια αγώνα μπροστά, αλλά αποδείχτηκε ότι είχαν απομείνει μόνο μήνες πριν από τη διάλυση. Ήμουν σαν μια δωρεάν εφαρμογή που δεν της επέτρεπαν να μιλήσει».

Το 1996, ήταν ένας από τους εμπνευστές των εγκαινίων και εντάχθηκε στο διοικητικό συμβούλιο του ορθόδοξου γυναικείου γυμνασίου στο όνομα της Γέννησης της Υπεραγίας Θεοτόκου (Ιρκούτσκ).

Το 2007, ο Ρασπούτιν υποστήριξε τον Zyuganov.

Στο Ιρκούτσκ, ο Ρασπούτιν προωθεί την έκδοση της Ορθόδοξης πατριωτικής εφημερίδας Literary Irkutsk και είναι μέλος του διοικητικού συμβουλίου του λογοτεχνικού περιοδικού Sibir.

Βραβεία και βραβεία

Η λογοτεχνική κριτική αποκαλεί τον Β. Ρασπούτιν «ένα ισχυρό φαινόμενο της σύγχρονης εγχώριας και παγκόσμιας λογοτεχνίας», τα βιβλία του δημοσιεύονται ολοένα και περισσότερο στη χώρα και στο εξωτερικό, παραστάσεις σκηνοθετούνται βασισμένες σε μεμονωμένα έργα και γυρίζονται ταινίες. Λαμβάνει τα υψηλότερα βραβεία και βραβεία .(διαφάνειες 25, 26)

Βραβεία:

• Ήρωας της Σοσιαλιστικής Εργασίας (1987),
• Δύο τάγματα του Λένιν (1984, 1987),
• Red Banner of Labor (1981),
• Badge of Honor (1971),
• Την παραμονή των 70ων γενεθλίων του, ο Ρώσος Πρόεδρος Βλαντιμίρ Πούτιν απένειμε στον Β. Ρασπούτιν το παράσημο της Αξίας για την Πατρίδα, βαθμού ΙΙΙ (8 Μαρτίου 2007) και ο Πατριάρχης Αλέξιος Β' τον συνεχάρη επίσης. «Με την υπηρεσία σας στην τέχνη, το σοφό σας λόγο και την καλή σας πράξη, μέσω του ταλέντου που σας έδωσε ο Θεός, μαρτυρείτε πειστικά την αγάπη σας για τη Ρωσία, τη δέσμευση στα υψηλά χριστιανικά ιδανικά και την πίστη στη μεγάλη πνευματική δύναμη του λαού μας». είπε ο Αλέξιος Β' στα συγχαρητήριά του.
• Τάγμα Αξίας για την Πατρίδα, IV βαθμός (28 Οκτωβρίου 2002).
• Τάγμα του Αλεξάντερ Νιέφσκι (1 Σεπτεμβρίου 2011).

Βραβεία:

• Βραβευμένος με το Κρατικό Βραβείο της ΕΣΣΔ (1977, 1987),
• Βραβευμένος με το βραβείο Irkutsk Komsomol. Joseph Utkin (1968),
• Νικητής του βραβείου που φέρει το όνομά του. L. N. Tolstoy (1992),
• Βραβευμένος με το Βραβείο του Ιδρύματος για την Ανάπτυξη του Πολιτισμού και της Τέχνης υπό την Επιτροπή Πολιτισμού της Περιφέρειας Ιρκούτσκ (1994),
• Νικητής του βραβείου που φέρει το όνομά του. Άγιος Ιννοκέντιος του Ιρκούτσκ (1995),
• Βραβευμένος με το βραβείο του περιοδικού Siberia. A. V. Zvereva,
• Βραβευμένος με το βραβείο Alexander Solzhenitsyn (2000),
• Βραβευμένος με το όνομα του Λογοτεχνικού Βραβείου. F. M. Dostoevsky (2001),
• Βραβευμένος με το Προεδρικό Βραβείο της Ρωσικής Ομοσπονδίας στον τομέα της λογοτεχνίας και της τέχνης (2003),
• Νικητής του βραβείου που φέρει το όνομά του. Alexander Nevsky "Οι πιστοί γιοι της Ρωσίας" (2004),
• Νικητής του βραβείου Καλύτερου Ξένου Μυθιστορήματος της Χρονιάς. XXI αιώνας» (Κίνα, (2005),
• Βραβευμένος με το Πανρωσικό Λογοτεχνικό Βραβείο του Σεργκέι Ακσάκοφ (2005),
• Βραβευμένος με το Ρωσικό Κυβερνητικό Βραβείο για εξαιρετικά επιτεύγματα στον τομέα του πολιτισμού (2010),
• Βραβευμένος με το Διεθνές Ίδρυμα για την Ενότητα των Ορθοδόξων Λαών (2011).
• 2004 - έγινε επίτιμος πολίτης του Ιρκούτσκ. Το 1989, ο Valentin Rasputin εξελέγη στο κοινοβούλιο της Ένωσης, υπό τον M.S. Ο Γκορμπατσόφ έγινε μέλος του Προεδρικού Συμβουλίου. Αλλά αυτό το έργο δεν έφερε ηθική ικανοποίηση στον συγγραφέα - η πολιτική δεν είναι η μοίρα του.

Λογοτεχνικό σαλόνι "Μαθήματα του Ρασπούτιν",

αφιερωμένο στα 80 χρόνια από τη γέννηση του V.G. Ρασπούτιν

Korneychuk I.L.

Δάσκαλος πρόσθετης εκπαίδευσης

οικοτροφείο Νο. 26 της JSC Russian Railways,

Nizhneudinsk, περιοχή Ιρκούτσκ.

Παίζεται η μουσική του Λιστ «The Sound of the Forest». Διαφάνειες στην οθόνη. Βγαίνουν οι παρουσιαστές.

1 αναγνώστης:

Κυκλοφορούν ακόμα ηλίθιες ιστορίες

Τι είναι η Σιβηρία χωρίς ήλιο, χωρίς στοργή,

Κυκλοφορούν ακόμα αδρανείς μύθοι,

Ότι η Σιβηρία φημίζεται μόνο για το κρύο της.

Λένε ότι οι χιονοθύελλες ξεκινούν τραγούδια εκεί,

Ναι, αρκούδες τριγυρνούν στους δρόμους.

Ακόμα συχνά όταν συναντιόμαστε

Ένας κάτοικος της πρωτεύουσας θα ρωτήσει λαχανιασμένος:

Από τη Σιβηρία; Τι λες; Πολύ μακριά!...

Είναι πραγματικά οικεία η ερημιά σε εσάς;

Αναγνώστης 2:

Ναι, η Σιβηρία είναι μακριά από την πρωτεύουσα,

Ναι, η χιονοθύελλα θυμώνει εδώ και εβδομάδες,

Ναι, η περιοχή μας είναι ακόμα φτωχή σε κήπους,

Ναι, υπάρχουν, φυσικά, αρκούδες στην τάιγκα,

Αλλά μόνο οι αδαείς είναι αρτιμελείς

Η περιοχή της Σιβηρίας θεωρείται όπως πριν!

Αναγνώστης 3:

Και τι υπέροχες πηγές υπάρχουν!

Και τι πεύκα που κουδουνίζουν!

Ήσυχα οι δασύτριχοι κέδροι κοιμούνται,

Λουλούδια σκορπισμένα στις κορυφογραμμές.

Αν κοιτάξετε, δεν θα το πιστέψετε: στο έδαφος

Ήταν σαν να έπεσε ένα ουράνιο τόξο από τον ουρανό.

1 παρουσιαστής:

Αλλά η περιοχή της Σιβηρίας είναι πλούσια όχι μόνο σε εκπληκτική φύση, αλλά, πάνω απ 'όλα, σε ανθρώπους. Πολλοί από αυτούς δόξασαν τη Σιβηρία. Ανάμεσά τους και ο εξαιρετικός συγγραφέας της εποχής μας Βαλεντίν Ρασπούτιν.

(Οι παρουσιαστές αποχωρούν)

Στην οθόνη είναι ένα πορτρέτο του Ρασπούτιν.

1 μαθητής:«Είμαι σίγουρος ότι αυτό που κάνει έναν άνθρωπο συγγραφέα είναι η παιδική του ηλικία, η ικανότητα σε νεαρή ηλικία να βλέπει και να αισθάνεται όλα όσα του δίνουν στη συνέχεια το δικαίωμα να πιάσει την πένα. Η εκπαίδευση, τα βιβλία, η εμπειρία ζωής τρέφουν και ενισχύουν αυτό το δώρο στο μέλλον, αλλά πρέπει να γεννηθεί στην παιδική ηλικία», έγραψε ο V.G. Ρασπούτιν.

2ος μαθητής:Ας στραφούμε στα παιδικά χρόνια του V.G. Ρασπούτιν, που τον έκανε συγγραφέα.

«Γεννήθηκα τριακόσια χιλιόμετρα από το Ιρκούτσκ», λέει ο συγγραφέας, «στο Ust-Uda, στην Angara. Είμαι λοιπόν γηγενής Σιβηριανός ή, όπως λέμε, ντόπιος. Ο πατέρας μου ήταν χωρικός, δούλευε στη βιομηχανία ξυλείας, υπηρετούσε, πολέμησε... Με μια λέξη ήταν σαν όλους τους άλλους. Η μητέρα μου δούλευε, ήταν νοικοκυρά, μετά βίας διαχειριζόταν την επιχείρηση και την οικογένειά της, απ' όσο θυμάμαι, είχε πάντα αρκετά να ανησυχεί.

1 μαθητής.Η παιδική ηλικία του Ρασπούτιν συνέπεσε με τον πόλεμο: ο μελλοντικός συγγραφέας μπήκε στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου Atalanka το 1944. Και παρόλο που δεν υπήρχαν μάχες εδώ, η ζωή ήταν δύσκολη, μισοπεθαμένη. Εδώ, στην Αταλάνκα, έχοντας μάθει να διαβάζει, ο Ρασπούτιν ερωτεύτηκε τα βιβλία.

2 μαθητής.Έχοντας ολοκληρώσει τέσσερις τάξεις στην Αταλάνκα, ο Ρασπούτιν ήθελε να συνεχίσει τις σπουδές του. Αλλά το σχολείο, το οποίο περιλάμβανε την πέμπτη και τις επόμενες τάξεις, βρισκόταν μόνο στο περιφερειακό κέντρο της Ust-Uda, και αυτό απέχει 50 χιλιόμετρα από το χωριό του. Δεν μπορείς να συναντάς ανθρώπους κάθε μέρα - πρέπει να μετακομίσεις εκεί για να ζήσεις, μόνος, χωρίς γονείς, χωρίς οικογένεια. Επιπλέον, όπως θα έγραφε αργότερα ο Βαλεντίν Ρασπούτιν, «πριν από αυτό, κανείς από το χωριό μας στην περιοχή δεν σπούδαζε. Ήμουν ο πρώτος».

Ο Βαλεντίν Ρασπούτιν λέει στην ιστορία του «Μαθήματα Γαλλικών» πώς ένιωθε ένας έφηβος σε μια άγνωστη πόλη, πώς έζησε, τι σκεφτόταν.

(Απόσπασμα της ταινίας "Μαθήματα Γαλλικών")

Παίζει μουσική. Βγαίνουν οι παρουσιαστές.

1 παρουσιαστής:Πώς ξεκίνησε ο συγγραφέας Ρασπούτιν;

2ος μαθητής:«Είμαι δημοσιογράφος με εκπαίδευση, αποφοίτησα από το Πανεπιστήμιο του Ιρκούτσκ. Ξεκίνησα με μια νεανική εφημερίδα. Στο τρίτο έτος εργασίας, με έστειλαν να ετοιμάσω ένα δοκίμιο για τους υλοτόμους σε μια από τις συνοικίες της περιοχής του Ιρκούτσκ. Έγραψα αυτό το δοκίμιο. Αλλά μου είπαν ότι το δοκίμιο δεν βγήκε, το υλικό ήταν πιο κοντά στην ιστορία. Η συμβουλή αυτού του συντάκτη ήταν η ώθηση για να πάρουμε στα σοβαρά τη λογοτεχνία. Η ιστορία ονομαζόταν «Ξέχασα να ρωτήσω τη Λιόσκα» και δημοσιεύτηκε στην ανθολογία μας στο Ιρκούτσκ «Ανγκάρα» το 1961», λέει ο Ρασπούτιν σε μια συνέντευξη.

1 μαθητής:Εργαζόμενος ως ειδικός ανταποκριτής για το Krasnoyarsk Komsomolets, ο Rasputin έγραψε άρθρα για την κατασκευή του σιδηροδρόμου Abakan-Taishet, για τους υδροηλεκτρικούς σταθμούς Bratsk και Krasnoyarsk.

Το 1967 εμφανίστηκε η ιστορία "Money for Maria". » . Μέχρι εκείνη τη στιγμή, ο Ρασπούτιν έγινε δεκτός στην Ένωση Συγγραφέων της ΕΣΣΔ και δημοσίευσε 3 βιβλία με δοκίμια και ιστορίες. Ωστόσο, η κριτική συνδέει την ιστορία «Money for Maria» με την εμφάνιση ενός μεγάλου πρωτότυπου συγγραφέα στη λογοτεχνία, ο ίδιος ο συγγραφέας θεωρεί αυτή την ιστορία την αρχή ενός νέου σταδίου στο έργο του. Η ιστορία έφερε στον Ρασπούτιν όλη την Ένωση και παγκόσμια φήμη: επανεκδόθηκε περισσότερες από μία φορές, δημιουργήθηκε ένα θεατρικό έργο με βάση αυτό, ανέβηκε στη Μόσχα και στη συνέχεια στη Γερμανία, το βιβλίο δημοσιεύτηκε στη Σόφια, την Πράγα, τη Βαρκελώνη, τη Μπρατισλάβα, το Ελσίνκι , Τόκιο.

2ος μαθητής:Η ηρωίδα της πρώτης του ιστορίας, «Λεφτά για τη Μαρία», είναι πωλήτρια στο μοναδικό κατάστημα σε ολόκληρο το χωριό. Ο ελεγκτής ανακάλυψε έλλειψη 1000 ρούβλια. Φαίνεται ότι ο Ρασπούτιν έπρεπε να είχε ξεσπάσει αγανακτισμένος για την κλοπή της δημόσιας περιουσίας. Όμως ο συγγραφέας έκανε ακριβώς το αντίθετο. Έκανε τη Μαρία ηρωίδα με κεφαλαίο γράμμα. Ο σύζυγος της Maria Kuzma αποφασίζει να μαζέψει χρήματα από τον κόσμο ένα-ένα, δανειζόμενος από όποιον μπορεί. Και ο συγγραφέας κοιτάζει ταυτόχρονα την ανθρώπινη ψυχή, μιλάει για το ποιοι είμαστε, στοχάζεται από πού προήλθε ο εγωισμός, η αναισθησία και η ασυδοσία στους ανθρώπους.

(Απόσπασμα της ταινίας "Money for Maria")

1 μαθητής:Οι πιο οικείες γωνιές των ανθρώπινων χαρακτήρων, οι βαθύτερες εμπειρίες των ηρώων, τα συναισθήματα των ανθρώπων παρουσιάζονται από τον Ρασπούτιν σε άλλα έργα του. Τι πιο όμορφο από την αγάπη; Μόνο η ίδια η αγάπη. Αλλά η αγάπη μπορεί επίσης να φέρει βάσανα, η αγάπη μπορεί να αλλάξει έναν άνθρωπο, να τον κάνει καλύτερο, να τον κάνει πιο ώριμο και σοφότερο. Αυτό λέγεται στην ιστορία «Rudolfio».

(Απόσπασμα από την ταινία «Rudolphio»)

1 παρουσιαστής:Οι αναγνώστες ενδιαφέρονται πάντα να ρίξουν μια ματιά στο δημιουργικό εργαστήριο ενός συγγραφέα.

1 μαθητής:Αυτό είπε ο Ρασπούτιν για τη δουλειά του: «Αρχίζω να γράφω σκληρά - για μιάμιση σελίδα την ημέρα. Τις περισσότερες φορές δεν ξέρω τι θα συμβεί στο επόμενο κεφάλαιο. Σιγά σιγά το υλικό γίνεται πιο ξεκάθαρο, το φινάλε της ιστορίας φαίνεται μπροστά, φαντάζομαι ήδη πώς να το φτάσω και μετά γράφω πολλά, συχνά μια μέρα δεν είναι αρκετή. Γράφω με ένα μολύβι, δυστυχώς, πολύ μικρό, και μετά πρέπει να ξαναγράψω αυτό που έγραψα μόνος μου».

2ος μαθητής:Γίνεται πολύς λόγος τώρα για τη γλώσσα των ιστοριών του Ρασπούτιν. Οι αναγνώστες είναι ευχαριστημένοι με τη φρεσκάδα, τις εικόνες και τη μοναδικότητά του. Ο Βαλεντίν Γκριγκόριεβιτς είπε κάποτε: «Μην το θεωρείτε άσεμνο, αλλά πιστεύω ότι η γλώσσα στην οποία γράφουν οι συγγραφείς του «χωριού» - Αστάφιεφ, Μπέλοφ - δεν μπορεί να μαθευτεί. Αυτή η γλώσσα ανήκει σε αυτούς και στους ήρωές τους, με τους οποίους έζησαν για πολύ καιρό και την απορρόφησαν. Οι Σιβηριανοί μου είναι η ορολογία μου, η γλώσσα που μιλούν οι Σιβηριανοί».

1 παρουσιαστής.

Εγγενής Σιβηρική διάλεκτος,

Σαν ζεστός ελαφρύς ατμός

Στα χείλη όταν η παγωνιά είναι κάτω από σαράντα.

Όπως το ομούλιο, σχεδόν εξαφανισμένο,

Όχι, όχι, θα αναβοσβήνει ξαφνικά στο δρόμο

Ξεχασμένος παφλασμός στις συζητήσεις.

2 παρουσιαστής.

Εγγενής Σιβηρική διάλεκτος,

Με έσωσες, στα ύψη

Από όλους τους γλαφυρούς λόγους

Από λεία, ομοιόμορφα τούβλα,

Εκεί που δεν υπάρχουν σκαλιστές πλάκες

Και άτακτους περιστερώνες,

Όπως από πάνω σου, καλύβα μου.

Όπως πάνω από σένα, το πεπρωμένο μου.

3 παρουσιαστής.

Έχω πάει σε όλο τον κόσμο

Όχι μόνο πρεσβευτής κανενός - Σιβηρία,

Αν και δεν είμαι καθόλου διπλωμάτης.

Και μέχρι το τέλος - ως απάντηση στη συκοφαντία -

Θα γίνω ποιητής της Σιβηρίας,

Και αυτός που δεν με πιστεύει σε αυτό,

Λοιπόν, δεν καταλαβαίνουν τίποτα.

1 μαθητής.

Όλα τα βιβλία του Ρασπούτιν προέρχονται από την αγάπη για τη μικρή του πατρίδα. Δεν είναι τυχαίο ότι στην ιστορία "Αποχαιρετισμός στη Ματέρα" μπορεί κανείς εύκολα να διαβάσει τη μοίρα του χωριού του συγγραφέα, της Αταλάνκα, το οποίο έπεσε σε ζώνη πλημμύρας κατά την κατασκευή του υδροηλεκτρικού σταθμού Bratsk. Το Rasputin Matera έχει και ένα νησί και ένα χωριό με το ίδιο όνομα. Ρώσοι αγρότες κατοικούσαν σε αυτό το μέρος για τριακόσια χρόνια. Αποφάσισαν όμως να χτίσουν έναν ισχυρό υδροηλεκτρικό σταθμό στον ποταμό. Το νησί έπεσε σε πλημμυρική ζώνη. Ολόκληρο το χωριό έπρεπε να μεταφερθεί σε έναν νέο οικισμό στη δεξιά όχθη της Αγκάρας. Όμως αυτή η προοπτική δεν χαροποίησε τους παλιούς. Η ψυχή, για παράδειγμα, της γιαγιάς Ντάρια αιμορραγούσε. Εξάλλου, δεν ήταν η μόνη που μεγάλωσε στη Ματέρα. Αυτή είναι η πατρίδα των προγόνων της. Και η ίδια η Ντάρια θεωρεί τον εαυτό της φύλακα των παραδόσεων του λαού της.

(Τρέιλερ βιβλίου "Farewell to Matera")

2 μαθητής.

Μια παρόμοια μοίρα είχε το χωριό Αταλάνκα, με το οποίο συνδέθηκε η παιδική ηλικία του Ρασπούτιν. Μεταφέρθηκε σε άλλο μέρος. Η μητέρα του συγγραφέα μετακόμισε στη νέα Αταλάνκα. Είναι όμως δυνατόν να μεταφέρουμε τον παλιό τρόπο ζωής σε ένα νέο μέρος; Αποδείχθηκε ότι όχι. Άλλωστε δεν ήταν απλώς μια κίνηση. Οι άνθρωποι έπρεπε να αλλάξουν χειροτεχνία. Οι ανθρωπογενείς θάλασσες τους στέρησαν τον συνήθη τρόπο ζωής τους. Δεν υπήρχε πού να σπείρει ψωμί. Πολλές από τις νέες καλλιεργήσιμες εκτάσεις ήταν ακατάλληλες: γύρω γύρω υπήρχε κυρίως άργιλος. Τόνοι λιπασμάτων χύθηκαν στο έδαφος, αλλά ελάχιστα βοήθησαν. Γι' αυτό άρχισαν να αλλάζουν τα ήθη.

1 μαθητής:Μετά τη δημοσίευση της ιστορίας, ο Ρασπούτιν είπε στους δημοσιογράφους: «Δεν πρέπει να αυταπατούμε - δεν θα μπορούμε πλέον να επιστρέψουμε πολλές καλές παραδόσεις. Τώρα το ζήτημα είναι να διατηρήσουμε τα εναπομείναντα και να μην τα εγκαταλείψουμε με την ίδια ευκολία και απερισκεψία όπως ήταν μέχρι πρόσφατα». Σχεδόν όλο το έργο του συγγραφέα και όλες οι κοινωνικές του δραστηριότητες είναι αφιερωμένες σε αυτό - σώζοντας τη Γη, τη ζωή και τις χρήσιμες παραδόσεις.

2ος μαθητής:Η ιστορία "Φωτιά". V.G. Ο Ρασπούτιν το θεώρησε «ουσιαστικά μια άμεση συνέχεια» της ιστορίας «Αντίο στη Ματέρα». Οι άνθρωποι μετακόμισαν σε ένα νέο χωριό. Ο ήρωας της ιστορίας Ι.Π. Ο Egorov είναι γείτονας του συγγραφέα στο χωριό I.E. Slobodchikov. Δεν άλλαξε με τη μετακόμιση του χωριού και με την αλλαγή στον τρόπο ζωής του. Είναι αδύνατο να ζεις χωρίς συνείδηση, χωρίς αγάπη για τη γη, όπως και να ζεις.

1 μαθητής:Ο συγγραφέας μιλά για μια αόρατη εσωτερική φωτιά στην ψυχή του ήρωα, η οποία είναι χειρότερη από αυτή που κατέστρεψε τις αποθήκες. Ο Ιβάν Πέτροβιτς σκέφτηκε μανιωδώς το γεγονός ότι «ο κόσμος δεν αναποδογύρισε αμέσως, αλλά ακριβώς όπως ο δικός μας: δεν επιτρεπόταν, δεν έγινε αποδεκτό - έγινε επιτρεπόμενο και αποδεκτό, ήταν αδύνατο - έγινε δυνατό, θεωρήθηκε ντροπή, θανάσιμο αμάρτημα - θεωρείται επιδεξιότητα και ανδρεία».

1 μαθητής:Η φωτιά ανέδειξε ανθρώπινες κακίες όπως δειλία, κλοπή,

ανεκτικότητα, μέθη, αδιαφορία, παραβίαση της στοιχειώδους δικαιοσύνης. Αλλά αυτός

έδειξε επίσης ότι οι αληθινοί Ρώσοι χαρακτήρες δεν έχουν εξαφανιστεί στη γη μας, οι οποίοι

ζουν σύμφωνα με τη συνείδησή τους, εργάζονται τίμια και αγαπούν τη γη τους.

2ος μαθητής:Ο Ρασπούτιν είχε πάντα μια ιδιαίτερη σχέση με τις γυναίκες, τις μητέρες και τις ηλικιωμένες γυναίκες. Όλες οι δυσδιάκριτες, ήσυχες ηρωίδες του έχουν μια ανήσυχη και ευσυνείδητη ψυχή, ανησυχούν ότι η συνείδησή τους είναι πιο «λεπτή». Οι ντροπαλές, παραιτημένες και αγνές γριές του, όλες αυτές οι Άννας, η Ντάρια, ο Νάστυας, ο Αλένας, στάθηκαν εμπόδιο στο Κακό και την Ατρόμητη. Ο Πατριάρχης είπε κάποτε: «...τα λευκά φουλάρια των γιαγιάδων έσωσαν την Ορθόδοξη Εκκλησία από την καταστροφή». Οι γριές του Βαλεντίν Ρασπούτιν, οι μητέρες μας και οι γυναίκες της Ρωσίας έσωσαν τη συνείδηση ​​του λαού, ζέσταιναν την ψυχή τους και ανέπνεαν δύναμη.

1 μαθητής:Η ιστορία "The Deadline", την οποία ο ίδιος ο V. Rasputin αποκάλεσε το κύριο από τα βιβλία του, άγγιξε πολλά ηθικά προβλήματα. Σε αυτό το έργο, ο V. Rasputin έδειξε σχέσεις μέσα στην οικογένεια, έθεσε το πρόβλημα του σεβασμού προς τους γονείς, το οποίο είναι πολύ επίκαιρο στην εποχή μας, και έθεσε το ζήτημα της συνείδησης και της τιμής, που επηρέασε κάθε ήρωα της ιστορίας.

2 μαθητής."Η γιαγιά μου Marya Gerasimovna όχι μόνο με βοήθησε", λέει ο συγγραφέας, "αλλά έδωσε όλο τον εαυτό της, μαζί με τη διάλεκτο, τον χαρακτήρα, τη μοίρα, τη σκέψη της, ώστε να μπορέσω να γράψω τις γριές μου - Άννα στο "The Last Term" και Η Ντάρια στο «Αντίο στη Ματέρα»», η Βασιλίσα στο «Βασίλι και Βασιλίσα». Δεν έχω μιλήσει με κανέναν στη ζωή μου

με τέτοιο ενδιαφέρον και τέτοιο όφελος όπως μαζί της, ειδικά όταν εκείνος μεγάλωσε και αρρώστησε και δεν είχε πού να βιαστεί».

1 μαθητής:Ο Βαλεντίν Ρασπούτιν είναι σίγουρος ότι η σύγχρονη νεολαία δεν γνωρίζει καλά τους μεγαλύτερους και δεν τους εκτιμά. Και θέλει να τονίσει ότι «μόνοι με τη φύση και τη δουλειά πέρασαν όλη τους τη ζωή με την αλήθεια και τον Θεό, δεν σκόρπισαν και γκρέμισαν τη ζωή τους σε στραβά θελήματα σύμφωνα με άδεια βαρίδια, διδασκαλίες και πάθη. Θα αναφερθώ ξανά στην Ντάρια μου, στα λόγια της που απευθυνόταν στον εγγονό της: «Έχω δει λίγα, αλλά έζησα πολλά. Αυτό που έτυχε να κοιτάξω, τον κοίταξα για πολλή ώρα, και όχι τυχαία, όπως εσύ».

2ος μαθητής:«Η ψυχή δεν απαιτεί από κανέναν τόσο αυστηρά όσο από έναν Ρώσο»... Η ιστορία «Ζήσε και θυμήσου» γράφτηκε το 1974 και γεννήθηκε από τις παιδικές εμπειρίες του συγγραφέα και τους στοχασμούς για το χωριό των χρόνων του πολέμου. Ο συγγραφέας μιλάει απλά και επιπόλαια για το τίμημα της προδοσίας. Προδοσία που προέκυψε από μικρές παραχωρήσεις

συνείδηση, καθήκον, τιμή. Έχοντας καταστρέψει τον εαυτό του, ο Αντρέι Γκούσκοφ καταστρέφει επίσης τους αγαπημένους και πιο αγαπημένους του ανθρώπους.

1 μαθητής:Αφού τραυματίστηκε σοβαρά, ο Γκούσκοφ ήθελε απεγνωσμένα να επιστρέψει στην πατρίδα του, έστω για λίγο, μόνο για να κοιτάξει την Atamanovka του, να κρατήσει τη Nastya στο στήθος του και να μιλήσει με τους ηλικιωμένους. Αλλά υπήρξε ένας πόλεμος: θέσπισε τους σκληρούς νόμους της. Δεν συνάντησε περιπολίες, ελέγχους και επιλεκτικές ερωτήσεις. Αλλά έχοντας αποφύγει το δικαστήριο, ο Γκούσκοφ δεν ξέφυγε από το δικαστήριο, το δικαστήριο συνείδησης. Μετατράπηκε σε έναν απόκληρο, που δεν συγκαταλέγεται στους ζωντανούς ή στους νεκρούς. Περιπλανιέται στη γενέτειρά του, χάνοντας σταδιακά την ανθρώπινη εμφάνισή του.

2ος μαθητής:Ο Γκούσκοφ, προδίδοντας το καθήκον του στρατιώτη του, δεν πρόδωσε μόνο τον εαυτό του, αλλά και τη γυναίκα του, την οποία αφόρισε από το χωριό και τον λαό. Απελπισμένη να βρει μια διέξοδο από το δημιουργημένο αδιέξοδο, η Nastya ορμάει στα παγωμένα νερά της Angara. Για τον Βαλεντίν Ρασπούτιν, η φιλοσοφία της συγχώρεσης είναι απαράδεκτη. Αυτό είναι ένα τραγικό και υψηλό ηθικό δίδαγμα για τις σημερινές και τις μελλοντικές γενιές.

1 μαθητής:Μια από τις τελευταίες ιστορίες του Ρασπούτιν, «Η κόρη του Ιβάν, η μητέρα του Ιβάν», βασίζεται σε πραγματικά γεγονότα που συνέβησαν στους φίλους του στο Ιρκούτσκ και αφηγείται πώς η ηρωίδα της ιστορίας πήγε ενάντια στη συνήθη πορεία της ζωής, στην οποία ένας βιαστής, έχοντας δώσει μια δωροδοκία, μπορεί να ξεφύγει ατιμώρητα. Εκδικείται η ίδια - σκοτώνει τον βιαστή της κόρης της με ένα πριονισμένο κυνηγετικό όπλο που έφτιαξε με τα χέρια της. Όμως, σύμφωνα με τον Β. Ρασπούτιν: «Δεν ήξερε ακόμη ή δεν ήθελε να πει ότι δεν μπορούσε να ξεφύγει από αυτή τη δια βίου σκληρή δουλειά κάτω από την απαίτηση της συνείδησής της ακόμη και τώρα». Ο συγγραφέας καταφέρνει να χρησιμοποιήσει αυτό το τρομερά απλό υλικό για να δώσει μια εικόνα της ζωής της σύγχρονης Ρωσίας, να εντοπίσει όλα τα οδυνηρά σημεία της σημερινής εθνικής τραγωδίας.

2ος μαθητής:Ο Β. Ρασπούτιν είναι γνωστός όχι μόνο ως συγγραφέας μυθοπλασίας, αλλά και ως λαμπρός δημοσιογράφος. Κατάλαβε καλά το καθήκον του προς την πατρίδα του και πέτυχε το ηθικό του κατόρθωμα - άρχισε να γράφει άρθρα για την υπεράσπιση της λίμνης Βαϊκάλης και απευθύνθηκε προσωπικά στον Πρόεδρο της Ρωσίας V.V. Ο Πούτιν με αίτημα να προστατεύσει τη Βαϊκάλη, αποδεικνύοντας «ότι η Βαϊκάλη δημιουργήθηκε ως η κορωνίδα της φύσης όχι για ανάγκες παραγωγής, αλλά για να μπορούμε να πίνουμε νερό από αυτήν, τον κύριο και ανεκτίμητο πλούτο της, να θαυμάζουμε την κυρίαρχη ομορφιά της και να αναπνέουμε τον προστατευμένο αέρα της. Και αυτό, πάνω από όλα, είναι απαραίτητο για εμάς».

Το αποτέλεσμα της συνομιλίας με τον πρόεδρο ήταν ότι ο κλάδος του πετρελαιαγωγού δεν εκτείνεται στον πυθμένα της λίμνης Βαϊκάλης, αλλά μετακινείται αρκετά χιλιόμετρα μακριά από τη μεγάλη λίμνη.

(Υπό τον ήχο ενός τραγουδιού για τη Βαϊκάλη, διαφάνειες για τη Βαϊκάλη με αποσπάσματα από τον V. G. Rasputin από το δοκίμιο "Baikal μπροστά μου.")

1 παρουσιαστής:Στο άρθρο «Ερωτήσεις, Ερωτήσεις...» ο V. G. Rasputin στοχάζεται στη συνείδηση, στο χωριό, στη νεολαία, στον πατριωτισμό, στη γλώσσα, στη ρωσικότητα και πολλά άλλα. Διαβάστε τις σκέψεις του. Δεν θα το μετανιώσεις! Και αυτό το άρθρο τελειώνει με αυτά τα λόγια:

2ος παρουσιαστής:Πιστεύω στο απόλυτο φωτεινό νόημα της ύπαρξής μας στη γη, στο γεγονός ότι με τη ζωή μας θα εκπληρώσουμε κάποιους μεγάλους στόχους.

3ος παρουσιαστής:Πιστεύω στο καλό να νικάει το κακό, στη σταδιακή συσσώρευση και ενοποίηση του καλού, στο ότι θα επιλέγεται ελεύθερα από τον καθένα...

(Βίντεο "V. Rasputin. Keeps the soul" (πριν από τα λόγια για τον ήρωα της εποχής μας))

1 μαθητής:Ο συγγραφέας Βαλεντίν Ρασπούτιν πέθανε πριν από 2 χρόνια. Η αποχώρησή του ήταν μια πραγματική απώλεια για τη Ρωσία. Ο Βλαντιμίρ Κρούπιν τον αποκαλεί «άνθρωπο με τραγικά προαισθήματα», ο οποίος κάλεσε τους συμπατριώτες του να μην απαρνηθούν τον εαυτό τους, να θυμηθούν και να διαφυλάξουν τα ιερά τους.

2ος μαθητής:Το έργο του Valentin Rasputin είναι μια προφητεία που έγινε πραγματικότητα κατά τη διάρκεια της ζωής του συγγραφέα. Αυτή είναι μια έκκληση προς την ανθρωπότητα που έχει γίνει πιο επίκαιρη σήμερα από ποτέ. Αυτό είναι ένα κάλεσμα να διατηρήσουμε τον άνθρωπο μέσα μας και να παραμείνουμε άνθρωποι, ώστε να έχουμε «καλή καρδιά και σωστή ψυχή»!

Η ρωσική άνοιξη θα περάσει
Φράγμα του εχθρικού κύκλου.
Η Ρωσία θα σωθεί -
Και αυτή είναι η αξία σου.

Πρωτοφανής ένταση αγώνα
Θα καθαρίσει την πατρίδα από την αιθαλομίχλη.
Ο Βόλγας και η Βαϊκάλη θα αναπνεύσουν -
Και εδώ είναι που μπορείτε να βοηθήσετε.

Αναγνώστης 3: Η ρωσική ψυχή θα θεραπευτεί
Άνθρωποι από την πίκρα και την καταπίεση
Από μια ορθόδοξη κουτάλα -
Και αυτό είναι το μέλημά σας.

1 αναγνώστης: Ο Μεγάλος Άρχοντας κατά κάποιο τρόπο
Θα μας οδηγήσει μακριά από τον τάφο.
Ο ήλιος θα φωτίσει τη Ρωσική Οδό
Και αυτή είναι η προσπάθεια σας.

Στο Irkutsk ODB που πήρε το όνομά του. Mark Sergeev, οι μαθητές είπαν για τη ζωή και το έργο του παγκοσμίου φήμης συγγραφέα, κλασικού της ρωσικής λογοτεχνίας, Σιβηρικού πεζογράφου Valentin Grigorievich Rasputin.

Πραγματοποιήθηκαν μαθήματα μνήμης «Ο κόσμος και ο λόγος του Βαλεντίν Ρασπούτιν» και μια λογοτεχνική ώρα «Στρατιωτική παιδική ηλικία» για μαθητές γυμνασίου των σχολείων Νο. 39 και 46 και για μαθητές της 7ης τάξης του γυμνασίου Νο. 11 στο Ιρκούτσκ στο τμήμα τοπικής ιστορίας και βιβλιογραφίας της Περιφερειακής Παιδικής Βιβλιοθήκης του Ιρκούτσκ. Μαρκ Σεργκέεβα. Όλες οι εκδηλώσεις ήταν αφιερωμένες στα γενέθλια και την επέτειο του θανάτου του παγκοσμίου φήμης συγγραφέα, κλασικού της ρωσικής λογοτεχνίας Valentin Grigorievich Rasputin.

Πέρασε ένας χρόνος χωρίς τον V. G. Rasputin, ο οποίος έλειπε μόνο λίγες ώρες από τα γενέθλιά του. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων μνήμης, οι βιβλιοθηκονόμοι μύησαν στους εφήβους τη βιογραφία του διάσημου πεζογράφου, του οποίου η παιδική ηλικία πέρασε σε ένα απομακρυσμένο χωριό της Σιβηρίας, 400 χιλιόμετρα από το Ιρκούτσκ. Οι πλοκές των έργων του εκπροσώπου της πεζογραφίας του χωριού, τα πρωτότυπα των ηρώων είναι παρμένα κυρίως από τα παιδικά του χρόνια. Όπως σημείωσε ο ίδιος ο Βαλεντίν Γκριγκόριεβιτς: «...Ένας συγγραφέας ξεκινά στην παιδική του ηλικία από τις εντυπώσεις με τις οποίες εμποτίζεται ακριβώς τότε. Μπορεί τότε να μην γνωρίζει τον εαυτό του ως συγγραφέα για πολύ καιρό, και ίσως να μην το μάθει ποτέ, αλλά η ψυχή σπέρνεται, γονιμοποιείται και αν κατευθυνθεί προς αυτήν, είναι ικανή να παράγει μια σοδειά ανά πάσα στιγμή».

Η συζήτηση με μαθητές πραγματοποιήθηκε με παρουσίαση διαφανειών. Περιείχε φωτογραφίες του διάσημου φωτογράφου του Ιρκούτσκ Μπόρις Ντμίτριεφ, ο οποίος, συγκεκριμένα, εικονογράφησε τη συλλογή δοκιμίων του Βαλεντίν Ρασπούτιν «Σιβηρία, Σιβηρία...».

Και φυσικά, το κύριο πράγμα που συζητήθηκε με τους αναγνώστες της νεότερης γενιάς ήταν η αγάπη του συγγραφέα για την πατρίδα του τη Ρωσία, τη Σιβηρία, ο αγώνας του να διατηρήσει την αγνότητα του μαργαριταριού της Σιβηρίας - τη λίμνη Βαϊκάλη και τον ποταμό Angara, με την οποία η ζωή του πεζογράφου συνδέθηκε στενά.

Οι μαθητές του Λυκείου άκουσαν με ενδιαφέρον την ιστορία του βιβλιοθηκονόμου. Προερχόμενος από αγροτική οικογένεια, χάρη στο ταλέντο και τη σκληρή δουλειά του, ο Βαλεντίν Ρασπούτιν έγινε ένας από τους κλασικούς της ρωσικής λογοτεχνίας. Γενικά, ήταν ένας υπέροχος άνθρωπος, σεμνός και λεπτός στην καθημερινότητα, ασυγχώρητος και σταθερός στην υπεράσπιση των βασικών ανθρώπινων αξιών. Όλα τα καλλιτεχνικά του έργα, η δημοσιογραφία και οι ομιλίες του αποτελούν έκκληση στην ανθρώπινη ψυχή. Δεν είναι για τίποτα που ο Valentin Grigorievich ονομάζεται συνείδηση ​​της Ρωσίας.

Στη συνέχεια, οι βιβλιοθηκονόμοι κάλεσαν τους νέους να εξοικειωθούν με την έκθεση βιβλίου «Όλη μου τη ζωή έγραψα αγάπη για τη Ρωσία», η οποία παρουσίαζε τα έργα του V. G. Rasputin από διαφορετικά χρόνια. Την προσοχή των αναγνωστών τράβηξαν ιδιαίτερα οι επετειακές εκδόσεις και οι εκδόσεις δώρων των βιβλίων του συγγραφέα, οι συλλογές δοκιμίων "Γη κοντά στη Βαϊκάλη", καθώς και η ιστορία "Αποχαιρετισμός στη Ματέρα", εικονογραφημένη από τον κάτοικο του Ιρκούτσκ, επίτιμο καλλιτέχνη της Ρωσικής Ομοσπονδίας Σεργκέι Eloyan.

Και κατά τη διάρκεια της λογοτεχνικής ώρας «War Childhood», οι μαθητές της έβδομης τάξης παρακολούθησαν αποσπάσματα από μια ταινία βασισμένη στην ιστορία του V. Rasputin «French Lessons». Κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, οι μαθητές έκαναν ενεργά ερωτήσεις, συζήτησαν για τις ενέργειες του κύριου ήρωα και συνέκριναν τη μεταπολεμική ζωή και τις σχέσεις των ανθρώπων εκείνων των χρόνων με την εποχή μας. Μετά την εκδήλωση, τα παιδιά δεν έφυγαν για πολλή ώρα, κοιτάζοντας τα βιβλία στην έκθεση με ενδιαφέρον.

Η ιδέα της σημασίας της ανάγνωσης και της ανεξάρτητης ανακάλυψης του υπέροχου κόσμου του πεζογράφου διέτρεξε όλα τα γεγονότα. Ένα απόσπασμα από τον κριτικό του Ιρκούτσκ V. Semenova φάνηκε εμπνευσμένο: «Τι σημαίνει να θυμάσαι έναν συγγραφέα; Αυτό σημαίνει να θυμάται το κύριο πράγμα για το οποίο έζησε - τα βιβλία του. Αλλά πρώτα πρέπει να τα διαβάσετε!».

Kashirtseva Irina Nikolaevna, αρχι βιβλιοθηκονόμος,
Zhuravleva Ekaterina Leonidovna,επικεφαλής ειδικός δημοσίων σχέσεων
Το όνομά της από την Περιφερειακή Παιδική Βιβλιοθήκη του Ιρκούτσκ. Μαρκ Σεργκέεβα
Φωτογραφία I. N. Kashirtseva