Orlova Margarita Gennadievna,
profesor social de la más alta categoría de calificación
Participantes: alumnos en edad escolar, especialistas.
Metas y objetivos del evento:
promoción de estilos de vida saludables.
crear las condiciones para que los estudiantes comprendan los efectos de las sustancias estupefacientes en el cuerpo humano;
sensibilizar a los estudiantes sobre el desarrollo de la drogadicción;
preparar a los estudiantes para tomar decisiones informadas y razonables.
Presentador 1:
Nos hemos reunido hoy para discutir uno de los problemas más importantes en muchos países: el problema de la drogadicción. No es ningún secreto que cada vez hay más personas en el mundo que, tratando de escapar de la realidad, consumen diversas drogas y alucinógenos.
La gente sigue consumiéndolas, a pesar de que las consecuencias negativas del consumo de drogas se conocen desde hace tiempo: adicción infernal, riesgo de sobredosis, degradación mental, riesgo de cáncer, SIDA, mortalidad prematura, etc. Algunos hacen esto para eliminar el dolor, otros para inducir el sueño, otros para tonificarse, sentirse “diferentes”, alcanzar un estado de bienestar interior.
Hoy en día, la drogadicción es una enfermedad que afecta a sectores vulnerables de la sociedad. Los ingresos de las corporaciones clandestinas de narcotráfico superan los ingresos de la venta de petróleo. Entre los adolescentes siempre habrá un “buen tío” que intentará por cualquier medio convencer a los niños para que prueben las drogas. El fraude, la extorsión, el robo y la prostitución son las únicas formas de obtener drogas al alcance de la mayoría. Los distribuidores de la poción actúan bajo la apariencia de un patrocinador: "Pruébalo, ¿nadie ha muerto nunca al mismo tiempo?" o en un grupo: "Todos estamos drogados, pero tú todavía no", o en broma: "Un cobarde, ¿eres un hombre o un niño de mamá?". Millones de drogadictos mueren para enriquecer a los magnates del negocio de las drogas.
La drogadicción es una enfermedad. Crónico. Progresivo. Mortal. Incurable. Alta tendencia a recaer. Condicionalmente infeccioso. (1 drogadicto suele poner 10 en una aguja). Pero la recuperación es posible. Se trata de un proceso complejo, prolongado y doloroso, cuyo primer paso y condición principal es la abstinencia total de cualquier fármaco.
Y una última cosa. Usar o no drogas es tu elección personal. Incluso si tus padres o profesores te persiguen desde la mañana hasta la noche y te dicen: "no consumas drogas, no fumes, no bebas", no podrán hacer nada contigo. ¡La decisión es tuya!
La música es "Ringing Bells", que luego cambia a "Funeral Knell".
Hay diapositivas en la pantalla (llamadas contra las drogas, historia, estadísticas, fotografías).
Presentador 2:(El Réquiem de Schubert suena de fondo)
Las sustancias narcóticas son conocidas por la humanidad desde la antigüedad.
Muchas civilizaciones han utilizado drogas para ceremonias y rituales religiosos. Con el desarrollo del comercio, las drogas llegaron a Europa, donde encontraron su uso en medicina.
Como enfermedad, la drogadicción se generalizó en el siglo XVIII. Este problema llegó a Rusia en el siglo XIX y principios del XX.
Cualquiera puede convertirse en drogadicto. La esperanza de “soy fuerte, lo intentaré y no lo volveré a hacer” no está justificada. Nadie empieza a consumir drogas para convertirse en adicto.
Todo comienza con el primer intento. Una o tres pruebas son suficientes para que se forme dependencia mental. Luego el físico. El cuerpo de un drogadicto se desgasta con el paso de los años.
Mueren de diversas enfermedades porque el cuerpo no tiene la fuerza para combatirlas. El consumo prolongado de drogas provoca daños tóxicos en los órganos internos.
Estos son daños graves al hígado, los riñones y el corazón. Todas las funciones cerebrales están alteradas. Caída del cabello. La persona se convierte en un “cadáver viviente”.
Presentador 1:
Querías parecer un chico genial.
No pensaste que fuera una amenaza para tu vida.
Y ahora solo quedan tres palabras en tu diccionario:
Jeringuilla, fármaco y dosis.
En general, no hubo malas intenciones en esto,
La primera hierba olía a rosa maravillosa.
Y ahora sólo hay tres palabras en tu diccionario;
Jeringuilla, fármaco y dosis.
Las náuseas me impiden levantarme de las rodillas.
¡Qué terrible es tu cuerpo, tu pose ridícula!
Y fuiste hecho prisionero de por vida
Jeringuilla, fármaco y dosis.
¿Dónde está la poesía, dónde está el paraíso prometido?
Sólo el sufrimiento, el dolor, llega obstinadamente.
¡Hijo mío, por favor no mueras!
Jeringa, drogas. Madre...
Suena la música (Tristania-A Seguel of Decay). Figuras con capas negras entran lentamente al escenario, sosteniendo enormes jeringas en sus manos. Susurran las palabras:
Réquiem por un sueño...
Gracias a las drogas...
Parece que estamos vivos por ahora...
Pero no es lo mismo...
Nos marchitamos y secamos...
Las palabras se pronuncian cada vez más fuerte: la voz se convierte en un grito.
La música se detiene y las figuras se hunden lentamente en el suelo: caen.
(La música cambia, suena Project ONE – Ella no sabe...).
Una niña que queda de pie en el centro se quita la capa. Ella permanece con un vestido blanco. Al son de la canción, ella corre entre las figuras acostadas, representando la abstinencia de un drogadicto.
Suena la canción (Project ONE – Ella no lo sabe...).
Chica:
Nadie sabe lo que hay en su alma.
Se rompe y la luz está cerca.
No recuerda qué es malo y qué es bueno.
Y se suicida una y otra vez.
Chica mala, mala - dicen todos a su alrededor.
Chica mala, chica mala, todo el mundo lo dice.
Niña mala, mala, no la llames.
Niña mala, niña mala murió de amor.
Nadie cree que pueda resultarle difícil.
Las puertas de su corazón vacío están cerradas.
No sabe adónde puede huir.
Y se suicida una y otra vez...
Chica(representa tomando una dosis de droga, se siente un poco mejor y lee poesía desesperada):
No te invité a mi templo
Todo quedó relegado al olvido.
Recé sólo a mis dioses
Y enterré todo en el espesor de las paredes.
En los locos laberintos del alma no necesitas guía.
Mi delirio nocturno, mi oración,
Espejismo... ¿De dónde vienes?
Me disuelvo en ti, como en las olas,
Me estoy quemando, me estoy congelando - No entiendo...
Desapareceré y volveré otra vez...
¡Ella te dejó entrar! ¡¿Por qué?!
La música se detiene, la niña cae, representando a un drogadicto que murió al tomar otra dosis. Figuras vestidas de negro se elevan del suelo.
Suena la melodía de la canción “Devil” (grupo de bolos).
Figuras en negro:
A menudo escucho en mis sueños el ruido de los días pasados,
Risas borrachas de noches de insomnio
Jugamos al amor: lágrimas, dolor:
Y de nuevo todas las noches salgo corriendo de casa.
Alcohol y jugos, deportes y rock.
Todos en esta vida querían llegar a tiempo.
Pero el mundo es cruel, el plazo ya pasó:
Estamos al límite, tenemos miedo de crecer.
Dos pasos hacia la línea
Y no podemos dar marcha atrás
Dime que hay por delante
¿El cielo deseado o el camino al infierno?
La chica del vestido blanco se levanta lentamente. En ese momento, las figuras que yacían en el suelo se levantan y se quitan sus mantos negros. Las palabras "vida", "amistad", "familia", "amor", "deportes", "salud", "positivo", "estilo de vida activo", "respeto", "confianza en el futuro" están escritas en una T blanca. -camisas.
Presentador 1:
¿Quién es el héroe que inventó el hachís?
Si lo sabes, ¿por qué guardas silencio?
Sí, no puedes encontrar una respuesta a esta pregunta,
¡El que lo inventó ya no está!
Tomé una luz, me metí tonterías en la sangre,
Eres un drogadicto, estás a la vista.
No has pensado en tu vida,
No has decidido por ti mismo qué entonces:
Conviértete en académico o médico,
No has pensado en tu vida
Ya sabes, solo quedan unos días.
nacimos para vivir
Quizás no valga la pena destruir el planeta.
Hay una respuesta mejor además de "sí",
¡Digamos amigos, no a las drogas!
te llamamos
¡Despiertate!
Escucha las oraciones de tus padres
Corrige tu destino para ver la belleza de la vida.
Mira a tu alrededor, mírate a ti mismo y a los que te rodean, piensa si puedes seguir viviendo así. Toma coraje y voluntad y comienza a cambiar tu vida para que sea más razonable, más moral.
Enfermero:(en el contexto de la presentación, se habla de drogas y responsabilidad en su uso, distribución, etc., así como mitos existentes).
"Drogas y Responsabilidad".
1. Por la adquisición y tenencia de drogas. Prisión de hasta 3 años – Art. 228 del Código Penal de la Federación de Rusia.
2. Por vender una droga o intentar venderla (venta, donación, intercambio, pago de deuda). Prisión de 3 a 7 años con confiscación de bienes – art. 228 del Código Penal de la Federación de Rusia.
3. Por consumo de drogas. Sanción administrativa:
- registro ante la policía;
- registro con un narcólogo;
- negativa a realizar exámenes para el derecho a conducir un automóvil o una motocicleta;
negativa a comprar un rifle de caza;
- denegación de empleo en el FSB, el Ministerio de Defensa, el Ministerio del Interior.
4. Por inducir el consumo de drogas. Prisión de 2 a 5 años – Art. 230 del Código Penal de la Federación de Rusia.
5. Para el cultivo de plantas que contengan sustancias estupefacientes.
6. De una multa cuantiosa a una pena de prisión de hasta 8 años – art. 231 del Código Penal de la Federación de Rusia.
7. Para mantener un antro de drogas organizado por un grupo.
8. Prisión de 3 a 7 años – Art. 232 del Código Penal de la Federación de Rusia.
9. Por participación en drogadicción mediante amenazas o acciones violentas. Prisión de 3 a 8 años – Art. 230 del Código Penal de la Federación de Rusia.
10. Si una persona involucrada en un delito de drogas falleció por sobredosis o sufrió consecuencias graves para su salud.
11. Prisión de 6 a 12 años – Art. 230 del Código Penal de la Federación de Rusia.
12. 9. Para mantener un estudio de drogas.
13. Prisión de hasta 4 años – Art. 232 del Código Penal de la Federación de Rusia.
"Mitos y drogadicción".
Mito número 1.
El consumo de drogas no es una enfermedad, sino un capricho, un mal hábito.
El consumo de drogas conduce muy pronto a la aparición de una enfermedad cuyo nombre es drogadicción. El síntoma principal de esta terrible enfermedad es la dependencia del uso de un fármaco, que comienza a desempeñar en el metabolismo humano el mismo papel que el aire, el agua y los alimentos. Si esta enfermedad no se detiene a tiempo, conduce a una muerte temprana y dolorosa, ya que los cambios en el cuerpo se vuelven irreversibles.
Mito número 2.
La drogadicción tiene cura...
La adicción a las drogas es incurable, a veces la enfermedad entra en una forma latente y tan pronto como se prueba una droga después de un largo período de tratamiento, la enfermedad reaparece, adquiriendo formas aún más graves. Por tanto, se cree que un drogadicto, incluso absteniéndose de consumir drogas durante mucho tiempo, padece una enfermedad crónica.
Mito número 4.
Inhalar pegamento, tragar pastillas es un acto de autocomplacencia y no tiene nada que ver con la adicción a las drogas.
A esto se le llama abuso de sustancias. Tóxico – es decir, sustancias tóxicas (venenosas). La segunda parte de la palabra, manía, significa que el uso de estas sustancias es adictivo y dependiente, por lo que el abuso de sustancias es un tipo de adicción a las drogas.
Mito número 5.
Al consumir una droga, las sensaciones son tan agradables e inusuales que vale la pena correr el riesgo.
El estado de euforia por el que una persona comienza a consumir drogas dura de 3 a 5 minutos. Y las 1 a 3 horas restantes suelen ir acompañadas de delirios y alucinaciones de pesadilla. A menudo, el fármaco provoca náuseas y vómitos, sequedad de boca intensa y palpitaciones en los principiantes. A veces, en lugar de placer, surge un estado de miedo repentino, la llamada "traición" por parte de los drogadictos. Sin el medicamento, el paciente experimenta una condición terrible: "abstinencia".
Mito número 6.
En apariencia y estilo de vida, los drogadictos no se diferencian de quienes los rodean.
A medida que uno se vuelve adicto a las drogas, la apariencia y el estilo de vida del adicto cambian. A menudo ocurre insomnio. El drogadicto tiene las pupilas dilatadas, el rostro pálido y helado, sin expresión facial, manos temblorosas con venas pinchadas e inflamadas y una delgadez muy marcada.
La piel se vuelve de color amarillo grisáceo, aparecen uñas y cabello flácidos, quebradizos, se produce envejecimiento prematuro y disminución de la inteligencia, incluso demencia. El comportamiento y el estilo de vida de un drogadicto cambia, todos sus pensamientos giran en torno a una cosa: "recibir" una dosis, tomar una dosis.
Niños:(suena la banda sonora de los latidos del corazón, los niños (con camisetas blancas) se acercan lentamente al borde del escenario)
- ¡La vida se da sólo una vez! Y escucha nuestra orden:
- La vida es maravillosa, disfrútala. Y la vida es un juego: ¡juégalo!
- ¡La riqueza es vida, hay que protegerla y apreciarla!
- Los encuentros amargos, tal vez, no los evitarás,
- Pero como valoras la vida,
- ¡Supera todo lo que encuentres en el camino y no arruines tu oportunidad de vivir!
- Y el secreto es la vida, ¡conócelo!
- ¡Y toma la vida como un desafío!
- ¡Créalo y no lo pierdas!
- ¡Vence, vence! ¡Y aún así logras sobrevivir!
Los niños toman globos en los que está escrito (o estarcido):
1.La salud y la felicidad de cada uno está en sus propias manos. Por lo tanto, sepa que solo puede negarse una vez: la PRIMERA, y esta es una de las principales condiciones para no convertirse en un drogadicto.
2. Un gramo de heroína: destruye amistades, destruye familias, detiene el desarrollo físico y mental, te priva de la salud y te mata.
3. El deseo de convertirse en adulto lo más rápido posible (fumar, beber alcohol, probar drogas) tiene tristes consecuencias.
4. Las drogas no son una salida a las dificultades de la vida, sino que, por el contrario, son el comienzo del camino hacia grandes problemas, de los que es muy difícil deshacerse.
5. Párate y piensa, ¿quieres este tipo de vida?
Los niños lanzan pelotas al pasillo.
Los presentadores distribuyen folletos “Un mundo sin drogas” a todos los presentes.
En este momento, los niños cantan la canción “Qué maravilloso es este mundo”.
En la pantalla hay un video que afirma la vida: “Qué hermoso es este mundo”.
Escenario de composición literaria y musical.
“La guerra no es asunto de niños”
Presentador 1
Una vez, el gran Dostoievski planteó la pregunta: ¿habrá justificación para la paz, nuestra felicidad e incluso la armonía eterna, si en nombre de esto, para la solidez de los cimientos, se derrama al menos una lágrima de un niño inocente? ¿cobertizo?
Presentador 2
Y él mismo respondió: esta lágrima no justificará ningún progreso, ninguna revolución. Ni una sola guerra. Ella siempre prevalecerá. Sólo una lágrima...
(“Guerra Santa”: se escuchan las primeras líneas)
Presentador 1
La guerra es una palabra terrible y aterradora. Esta es la prueba más difícil para todo el pueblo. Los niños son los más indefensos y vulnerables en este momento. Su infancia ha desaparecido irrevocablemente, reemplazada por dolor, sufrimiento, privaciones, pérdida de familiares y amigos.
Presentador 2
La guerra aprieta las frágiles almas de los niños con un torno de acero, hiriéndolos y mutilándolos. La enorme rueda sangrienta lanzada por los nazis destruyó las esperanzas, los sueños, los deseos, las aspiraciones y las vidas de millones de niños.
BAILAR CON LIENZO
Lector 1Trece millones de vidas de niñosQuemado en las llamas infernales de la guerra.Su risa no brotará fuentes de alegría.Al pacífico florecimiento de la primavera.
Sus sueños no despegarán en una bandada mágica.Sobre adultos seriosY en algunos aspectos la humanidad se quedará atrás,Y en cierto modo el mundo entero se volverá más pobre.
Los que queman vasijas de barro,Cultivan cereales y construyen ciudades,Quienes cuidan la tierraPor la vida, la felicidad, la paz y el trabajo.
Sin ellos, Europa envejeció inmediatamente,Durante muchas generaciones faltan cultivos,Y tristeza con esperanza, como un bosque ardiendo:¿Cuándo empezará a crecer la nueva maleza?
En Polonia se les erigió un lúgubre monumento,Y en Leningrado hay una flor de piedra,Para que permanezca más tiempo en la memoria de las personas.Las guerras pasadas tuvieron un resultado trágico.
Trece millones de vidas de niños -Rastro sangriento de la peste parda.Sus ojos muertos con reprocheMiran nuestras almas desde la oscuridad de la tumba,
De las cenizas de Buchenwald y Khatyn,Del resplandor del fuego de Piskarev:“¿Realmente se enfriará la memoria ardiente?¿Realmente la gente no salvará al mundo?
Sus labios se secaron en su último grito,En el llamado agonizante de sus queridas madres...¡Oh, madres de países pequeños y grandes!¡Escúchalos y recuérdalos!
Presentador 1
Konstantin Simonov escribió: “Es necesario saber todo sobre la guerra pasada. Necesitamos saber con qué carga emocional inconmensurable estuvieron asociados para nosotros los días de retiradas y derrotas. También necesitamos saber qué sacrificios nos costó la guerra, qué destrucción trajo, dejando heridas en las almas de las personas y en el cuerpo de la tierra”.
Lector 2
Pasó la infancia, las fresas maduraron...
El día nos prometía silencio.
Y fue absurdo y salvaje,
Que de repente declararon la guerra.
Estábamos esperando invitados.
Nuestra madre,
Comenzando a moverse alrededor de la mesa,
Miré tan fijamente
Y no pude contener las lágrimas.
Y el dolor del enorme crecimiento.
La alarma se elevó como un grito,
Y no fue fácil para nosotros los niños.
Comprende el lenguaje de este dolor.
La guerra se avecinaba.
Mi querido está sangrando...
Fresas en un plato olvidado
Rezumaba como sangre escarlata.
Presentador 2
Recordemos con gratitud y sagradamente a todos cuya infancia y juventud fueron quemadas por la guerra más terrible de la historia de la humanidad, cuya infancia, que cayó en 1941-1945, no tuvo lugar; quienes, añadiendo años a sus vidas, superaron los umbrales de las oficinas de registro y alistamiento militar, se lanzaron al ejército activo o a los bosques partidistas...
Presentador 1
Los niños de la guerra todavía pueden contar cómo murieron de hambre y miedo. Cómo lo extrañamos cuando llegó el primero de septiembre de 1941 y no tuvimos que ir a la escuela. Como cuando tenías diez o doce años, en cuanto te subías a las cajas podías llegar a las máquinas y trabajar doce horas al día.
Presentador 2
Cómo recibieron homenajes fúnebres de sus padres fallecidos. Cómo los adoptaron los extraños. Cómo les duele incluso ahora la pregunta sobre su madre. Cómo, después de ver la primera barra de pan después de la guerra, no supieron si estaba bien comerlo, porque en cuatro años se habían olvidado de qué era el pan blanco.
Lector 3 Y no contradiremos la memoria.
Y a menudo recordamos los días en que
cayó sobre nuestros débiles hombros
Un problema enorme e infantil,
El suelo estaba duro y cubierto de nieve.
Todas las personas tenían el mismo destino.
Ni siquiera tuvimos una infancia separada
Y la infancia y la guerra estaban juntas.
Presentador 1
Hay un dicho: "No hay niños en la guerra". Quienes acabaron en la guerra perdieron su infancia para siempre. En esos años terribles y dolorosos, los niños crecieron rápidamente.
Presentador 2
En un momento difícil para el país, entre los diez y catorce años ya eran conscientes de la implicación de su destino en el destino de la Patria, se reconocían parte de su pueblo. Intentaron no ser inferiores a los adultos, a menudo incluso arriesgando sus vidas.
Lector 4
Estudiamos a la luz de los ahumaderos,
Escribieron entre líneas de los periódicos,
Y un trozo de pan negro
Era más dulce que los dulces extranjeros.
Los niños crecieron, los niños crecieron
Y si tan sólo los pilluelos pudieran empezar a vivir,
Cómo quedaron atrapados en tales tormentas de nieve
Lo que, quizás, los padres nunca soñaron.
Presentador 1
Los muchachos trabajaban durante días en fábricas, fabricando espoletas para minas, espoletas para granadas de mano y ensamblando máscaras antigás. En los talleres de costura de la escuela, las pioneras cosían ropa interior y túnicas para el ejército; las niñas tejían ropa de abrigo: guantes, calcetines, bufandas.
Presentador 2
Los muchachos ayudaron a los heridos en los hospitales, representaron obras de teatro, organizaron conciertos y sacaron una sonrisa a los hombres adultos cansados de la guerra.
1er chico
Cuarenta años difíciles. hospital de omsk...
Los pasillos están secos y sucios.
La vieja niñera susurra:
Enfermero:
“Señor, qué pequeños son los artistas”
1ra chica
Caminamos por largos pasillos,
Casi desaparecemos en ellos
Con balalaikas, mandolinas
Y grandes pilas de libros.
1er chico ¿Qué hay en el programa?
2da y 3ra chicas
programa de lectura
Un par de canciones militares, correcto.
1ra chica
Estamos en el pabellón de heridos graves.
Entramos con temor y respeto.
2do chico
Dos están aquí.
Un mayor de artillería con una pierna amputada.
En una loca batalla cerca de Yelnya
Disparándose a sí mismo.
Mira alegremente a los que vienen.
2da chica
Y el otro, vendado hasta las cejas,
El capitán que embistió al Messer
Hace tres semanas cerca de Rostov.
tercera chica
Entramos, nos quedamos en silencio.
De repente rompiendo falsete
Abrikosov Grishka desesperadamente
Anuncia:
1er chico ¡Empieza el concierto!
1ra chica
Y detrás de él, no del todo,
Pero canté con todas mis fuerzas, escuchando
Cantamos sobre lo popular, sobre lo sagrado,
La forma en que lo entendemos.
Canción "Guerra Santa"
2do chico
En él Chapaev vuelve a pelear,
Los tanques Red Star corren corriendo
Nuestra gente está atacando en él,
Y los nazis caen muertos.
El hierro de otra persona se derrite en él.
En él, la muerte debe retroceder.
Para ser sincero,
¡Nos gusta este tipo de guerra!
1ra chica Cantamos…
1er chico
Y hay un reproche en ello:
“Esperen, esperen, muchachos,
Espera, el mayor ha muerto"
2da chica
La balalaika lloró tristemente.
Apresuradamente, como si delirara.
Enfermero
Eso es todo sobre el concierto en el hospital.
Ese año.
Presentador 2
La guerra no perdonó a nadie. Todas las fuerzas se lanzaron a la lucha contra el enemigo. Los defensores maduros de la Patria pasaron de una infancia feliz a la muerte... Jóvenes, hermosos, llenos de esperanza...
Lector 5 Yu. Drunina “La balada del desembarco”
Quiero que esté lo más tranquilo y seco posible.
Mi historia sobre mis compañeros fue...
Catorce colegialas - cantantes, conversadoras -
Arrojaron la retaguardia a las profundidades.
Cuando saltaron del avión.
En la helada Crimea de enero,
"¡Ay, mami!" - alguien exhaló levemente
En la oscuridad vacía y silbante.
Por alguna razón el piloto de rostro pálido no pudo
Para superar la conciencia de culpa...
Y tres paracaídas, y tres paracaídas.
Los que permanecieron bajo la lluvia fueron cubiertos por una cortina,
Y durante varios días seguidos
En el inquietante desierto de un bosque hostil
Buscaban su propio destacamento.
Entonces a los partisanos les sucedieron todo tipo de cosas:
A veces en sangre y polvo
Se arrastró sobre las rodillas hinchadas para atacar.
No podían levantarse del hambre.
Y entiendo que en estos momentos
Podría ayudar a los partisanos.
Sólo el recuerdo de las chicas cuyos paracaídas
Esa noche no abrieron nada...
No hay muerte sin sentido en el mundo.
A través de los años, a través de las nubes de problemas
Hasta el día de hoy, los amigos que sobrevivieron brillan
Tres estrellas quemadas silenciosamente...
1 M Los muchachos salían con abrigos al hombro.
2 M Los chicos se fueron; cantaron canciones con valentía.
3 M Los muchachos se retiraron a través de las estepas polvorientas.
4 M Los niños murieron, no sabían dónde.
1M Los muchachos terminaron en terribles cuarteles,
2 M Perros feroces perseguían a los niños.
3 M Los chicos no quisieron ceder ante el miedo,
4 M Los chicos se levantaron para atacar al sonido del silbato.
1 M Los muchachos han visto - valientes soldados -
2 M Volga - en 1941, Spree - en 1945.
3 M Mostrado por niños durante cuatro años,
4M ¡Quienes son los chicos de nuestro pueblo!
Presentador 1
Bloqueo... Hasta donde llega esta palabra
De nuestros días pacíficos y brillantes.
lo digo y lo vuelvo a ver
Niños moribundos hambrientos.
Presentador 2
"Niños de Leningrado"...
Cuando se escucharon estas palabras, el corazón del hombre se hundió. La guerra trajo dolor a todos, pero especialmente a los niños. Les cayeron tantas cosas que todos, sintiéndose culpables, intentaron quitarles al menos algo de encima a sus hijos. Sonaba como una contraseña: “Niños de Leningrado”.
Presentador 1
En la ciudad sitiada, miles de personas murieron de hambre. La hambruna no perdonó a nadie. La gente se caía en las calles, en las fábricas, en las máquinas herramienta, se acostaba y no se levantaba. Aquel invierno, los niños de Leningrado olvidaron cómo hacer bromas, jugar y reír. Los discípulos morían de hambre.
Presentador 2
Todos tenían una enfermedad común: la distrofia. Y a esto se le añadió el escorbuto. Me sangraban las encías. Los dientes se balancearon. Los escolares murieron no sólo en casa, en la calle camino a la escuela, sino que también ocurrió en el aula.
Lector 6
La niña extendió su mano.
Y su cabeza, en el borde de la mesa.
Al principio pensaron: se quedó dormida,
Pero resultó que ella murió.
Nadie dijo una palabra
Sólo roncamente a través de la ventisca gime
La maestra volvió a exprimir eso.
Actividades posteriores al funeral.
(Música)
Lector 7 Sueños con niño asediadoEn las ventanas cruces aburridas...
Y el cañoneo no cesa durante días,
Y brillantes sueños infantiles
Me llevan por el jardín de mi abuelo.
Tengo muchas ganas de tocarte con mi mano A la piel madura transparente de la manzana,
Ver sonrisas y paz otra vez.
¡En los rostros de los transeúntes apresurados!
Realmente quiero que mi mamá
Como antes, ella se rió contagiosamente.
Tierra marcada por explosiones
¡Volví a nadar en el rocío de flores!
Una cometa de papel ligera con una brisa.
Corre hacia el cielo abierto.
Y come– ¡con entusiasmo!
¡Hasta las migajas!
¡Enteramente!
¡Una barra de pan con un olor delicioso!(Música)
"PAN BLOQUEADO"
¿Sabes cómo comen pan del bloqueo? ¿No? Yo tampoco lo sabía antes... Te lo enseñaré. Debes poner la soldadura en tu palma y romper un trozo. Y masticarlo mucho, mucho tiempo, mirando el pan que queda. Y romperlo de nuevo. Y mastica de nuevo. Debes comer este pequeño trozo el mayor tiempo posible. Y cuando se haya comido todo el pan, utiliza las yemas de los dedos para recoger las migas en medio de la palma y presiona tus labios contra ellas, como si quisieras besarlas... Para que no se pierda ni una sola migaja... una sola migaja...
Lector 8
Hay lugares en la tierra cuyos nombres son como grilletes,
Guardan en la memoria lo que queda en la triste distancia.
Lychkovo se convirtió para nosotros en un lugar de dolor y hermandad.
Un pequeño pueblo en las afueras de la tierra de Novgorod.
Aquí, en un día despejado de julio de 1941
El enemigo, que venía del cielo, bombardeó el tren de pasajeros.
Todo un tren de niños de Leningrado, doce vagones,
Los que la ciudad quería mantener en estos lugares tranquilos.
¿Quién podría haber imaginado en Leningrado en el alarmante junio?
Que los fascistas se encontrarán tan rápidamente del otro lado,
Que los niños no sean enviados a la retaguardia, sino a la guerra,
¿Y los vagones con cruces colgarán sobre sus trenes?
En sus miras pudieron ver que no había soldados, ni armas,
Sólo los niños huyen de los vagones: ¡docenas de niños!...
Pero los pilotos bombardearon los vehículos con calma y precisión,
Sonriendo con su maliciosa sonrisa aria.
Y los niños y niñas corrieron por la estación con miedo,
Y las cruces se alzaban siniestras en sus alas,
Y vestidos y camisas brillaron entre las llamas,
Y la tierra y los arbustos sangraron de carne infantil.
Presentador 1
Se cometieron innumerables atrocidades en la tierra: los fascistas organizaron el exterminio de niños, terribles por su crueldad.
Presentador 2
Auschwitz, Treblinka, Buchenwald, Dachau, Maly Trostenets, Salaspils. Intimidación brutal, trabajo físico agotador, enfermedad, agotamiento, experimentos médicos inhumanos, muerte...
("Alarma de Buchenwald")
Lector 9
Los hombres torturaron a los niños.
Elegante. A propósito. Hábilmente.
Hicieron cosas cotidianas
Trabajaron y torturaron a niños.
Y esto todos los días otra vez:
Maldecir, jurar sin motivo...
Pero los niños no entendieron
¿Qué quieren los hombres de ellos?
¿Por qué? Palabras ofensivas.
¿Golizas, hambre, perros gruñendo?
Y los niños pensaron al principio.
¿Qué clase de desobediencia es ésta?
No podían imaginar
Lo que estaba abierto a todos:
Según la antigua lógica de la tierra,
Los niños esperan protección de los adultos.
Y fueron pasando los días, tan terribles como la muerte,
Y los niños se volvieron ejemplares.
Pero siguieron golpeándolos.
También.
De nuevo.
Y no fueron absueltos de culpa.
Agarraron a la gente.
Ellos rogaron. Y les encantó.
Pero los hombres tenían "ideas"
Los hombres torturaron a los niños.
Estoy vivo. Estoy respirando. Ama a la gente.
Pero la vida puede ser odiosa para mí,
Tan pronto como lo recuerdo: ¡sucedió!
¡Los hombres torturaron a los niños!
DANZA “Prisioneros”
Lector 10
Listado en la columna
Con pura precisión alemana,
estaba en el almacen
Entre calzado para adultos y niños.
Su número de libro:
"Tres mil doscientos nueve".
"Zapatos de niños. Usados.
Zapato derecho. Con un parche..."
¿Quién lo reparó? ¿Dónde?
¿En Melitópol? ¿En Cracovia? ¿En Vienna?
¿Quién lo usó? ¿Vladek?
¿O la chica rusa Zhenya?
¿Cómo llegó aquí, a este almacén?
Maldita sea en esta lista
Bajo número de serie
¿"Tres mil doscientos nueve"?
¿No hubo otro?
Hay caminos en todo el mundo,
Excepto aquel por el cual
Ya llegaron estos pies de bebe
A este terrible lugar
Donde colgaron, quemaron y torturaron,
Y luego a sangre fría
¿Se contaron las ropas de los muertos?
Aquí en Todos los Idiomas
Intentaron orar por la salvación:
checos, griegos, judíos,
Franceses, austriacos, belgas.
La tierra ha absorbido aquí.
El olor a descomposición y sangre derramada.
Cientos de miles de personas
Diferentes naciones y diferentes clases...
¡Ha llegado la hora del ajuste de cuentas!
Verdugos y asesinos, ¡de rodillas!
El juicio de las naciones viene
Siguiendo el sangriento rastro de los crímenes.
Entre cientos de pistas -
Esta bota para niños tiene un parche.
Tomado de la víctima por Hitler.
Tres mil doscientos nueve.(Música)
Lector 11
Condujeron a las madres con sus hijos.
Y me obligaron a cavar un hoyo, pero ellos mismos
Allí se quedaron, un grupo de salvajes,
Y se rieron con voz ronca.
Alineados al borde del abismo
Mujeres impotentes, chicos flacos...
No, no olvidaré este día.
¡Nunca lo olvidaré, para siempre!
Vi ríos llorando como niños,
Y la Madre Tierra lloró de rabia...
Escuché: un poderoso roble cayó de repente,
Cayó, dejando escapar un profundo suspiro.
Los niños se sintieron repentinamente invadidos por el miedo.
Se acurrucaron junto a sus madres, aferrándose a sus dobladillos.
Y se escuchó un sonido agudo de un disparo...
- Yo, madre, quiero vivir. No es necesario, mamá...
DANZA “Madre e Hijo”
Lector 12 Mucho se ha borrado de la memoria ahora pero una bagatela, una bagatela, vive: muñeca niña perdida
Vapor de locomotoras sobre la plataforma. nadé bajo, saliendo hacia la llanura... La cálida lluvia susurró en los abedules, pero nadie notó la lluvia.
Los escalones luego se dirigieron hacia el este, caminaba en silencio, sin luz ni agua, lleno de repentinos y crueles, amarga desgracia humana.
La niña gritó y preguntó. y arrancó de las manos de su madre, - ella parecía tan hermosa y esta muñeca es deseable de repente.
Pero nadie le dio juguetes y la multitud, apresurándose a abordar, la muñeca fue pisoteada por la calefacción en lodo que fluye líquido.
El pequeño no creerá la muerte. y ella no entenderá la separación... Así que al menos con esta pequeña pérdida la guerra la alcanzó.
No hay ningún lugar al que escapar de un pensamiento extraño: Esto no es un juguete, ni una bagatela. esto puede ser un recuerdo de la infancia sobre vías de hierro cruzadas.
Presentador 1
Conocemos a todos los héroes intrépidos.
Doblamos nuestras rodillas ante la memoria de los caídos,
Presentador 2
Y las flores caen sobre losas de granito...
Sí, nadie se olvida y nada se olvida.
(música lírica,Todos los lectores en el escenario se van tras sus recuerdos. )
“Pero todavía quiero una madre…” (niña)
En cuarenta y uno...
Me gradué en primer grado y mis padres me llevaron a pasar el verano en un campamento de pioneros cerca de Minsk. Llegué, nadé una vez y dos días después era la guerra. Empezaron a enviarnos fuera del campamento. Nos subieron al tren y se marcharon. Volaban aviones alemanes y gritábamos: "¡Hurra!". No entendíamos que podrían ser aviones de otras personas. Hasta que empezaron a bombardear... Entonces todos los colores desaparecieron... Todos los colores... La palabra “muerte” apareció por primera vez, todos empezaron a decir esta palabra incomprensible. Y mamá y papá no están...
“¡Quiero vivir! ¡Quiero vivir!” (niño)
Desde estas vistas, desde estas luces... Ésta es mi riqueza... Éste es el lujo, lo que experimenté...
Las bombas explotan y yo me aferro a mi hermano mayor: “¡Quiero vivir! Tenía miedo de morir, aunque ¿qué podría saber entonces de la muerte? ¿Bien?
Mamá nos dio a mi hermano y a mí las dos últimas patatas y se limitó a mirarnos. Sabíamos que estas eran las últimas patatas. Quería dejarle… un pedacito… Y no pude. Mi hermano tampoco pudo hacerlo... Estábamos avergonzados. Es terriblemente vergonzoso.
La guerra es mi libro de texto de historia. Mi soledad... Extrañé la época de la infancia, desapareció de mi vida. Soy una persona sin infancia, en lugar de infancia tuve una guerra.
“En el cementerio, los muertos yacían en lo alto... Como si los hubieran matado otra vez...” (niño)
Cielo negro...
Aviones negros y gruesos... Zumban bajo. Por encima del suelo mismo. Esto es la guerra. Según recuerdo... lo recuerdo en vislumbres separados...
Nos bombardearon y estábamos escondidos en el jardín detrás de viejos manzanos. Los cinco. Tenía cuatro hermanos más, el mayor tenía diez años.
Quemaron nuestro pueblo. El cementerio del pueblo fue bombardeado. La gente corrió hacia allí: los muertos yacían arriba... Yacían como si los hubieran matado de nuevo... Allí yacía nuestro abuelo, que acababa de morir. Fueron enterrados nuevamente...
Tanto durante la guerra como después de la guerra jugábamos a la “guerra”. Se pusieron cascos de soldados en la cabeza, los nuestros y los alemanes, los cascos estaban tirados por todas partes: en el bosque, en los campos. Nadie quería ser alemán, incluso peleábamos por eso. Jugaron en trincheras y refugios reales. Lucharon con palos y se lanzaron al combate cuerpo a cuerpo. Y las madres negaron con la cabeza, no les gustó. Ellos lloraron.
Nos sorprendió, porque antes... Antes de la guerra no nos regañaban por esto...
“Por favor: ¿puedo lamerlo?...” (niña)
Los adultos lloran: hay guerra, pero no tenemos miedo. A menudo jugábamos a la “guerra”, y esta palabra nos resultaba muy familiar. Me preguntaba por qué mi madre lloró toda la noche. Sólo más tarde entendí...
Comimos... agua... Cuando llega la hora del almuerzo, mamá pone una cacerola con agua caliente sobre la mesa. Y lo echamos en cuencos. Noche. Cena. Hay una cacerola con agua caliente sobre la mesa. Agua caliente, en invierno no hay nada con qué pintar encima. Ni siquiera hay pasto. Recuerdo un día tan soleado, el viento ahuyentaba las telarañas. Nuestro pueblo está ardiendo, nuestra casa está ardiendo. Salimos del bosque. Los niños pequeños gritan: "¡Hoguera! ¡Hoguera! ¡Hermosa!" Y todos los demás lloran, mamá llora. Se bautiza.
La casa se quemó... Cavamos entre las cenizas, pero no encontramos nada allí. Algunos tenedores están quemados. La estufa permaneció como estaba, allí había comida: panqueques rotos.
Pasteles de papa. Mamá sacó la sartén con las manos: “Comed, niños”. Pero no podíamos comer panqueques, olían a humo, pero los comíamos porque no teníamos más que pasto. Todo lo que quedó fue hierba y tierra.
Cuántos años han pasado... Pero todavía da miedo...
"Estaba colgado de una cuerda como un niño..." (chico)No quiero… ni siquiera quiero repetir esta palabra “guerra”…
Por alguna razón no recuerdo cómo llegaron los alemanes... Recuerdo que ya estaban allí, llevaban mucho tiempo allí, y luego nos echaron a todos, a todo el pueblo. Colocaron ametralladoras al frente y les ordenaron que respondieran dónde estaban los partisanos y a quién visitaban. Todos guardaron silencio. Luego contaron a una de cada tres personas y las sacaron para fusilarlas. Seis personas recibieron disparos: dos hombres, dos mujeres y dos adolescentes. Y se fueron.
Reprime los gemidos en tu garganta,
Gemidos amargos.
4: En memoria de los caídos
¡Ser digno!
¡Eternamente digno!
5: Con pan y canto
Sueños y poemas
Vida espaciosa
6: Cada segundo...
Con cada respiro
¡Ser digno!
7: ¡Gente!
Mientras los corazones sigan golpeando,
¡Recordar!
8:¿A qué precio se gana la felicidad?
¡Atención - Recuerde!
Conversación sobre los peligros de las drogas.
Principal :
¡Hola!.. Al encontrarse, la gente suele decir esta palabra buena y amable, deseándose salud. Salud no es sólo la ausencia de enfermedad, sino también un estado de completo bienestar físico, espiritual y social. En gran medida, la salud de una persona depende de sí misma. “La vida es un deber si es plena”. Uno de los principales indicadores de salud es la esperanza de vida. Donde no hay salud no puede haber longevidad. “Las drogas y sus consecuencias para la salud” es el tema del evento de hoy. La drogadicción es la plaga del siglo XXI y se cobra la vida de los más jóvenes. Las drogas son la destrucción del alma y del cuerpo. Las drogas son una degradación de la personalidad: intelectual, moral y social. Las drogas son cuando el mundo se estrecha y se desmorona. Las drogas son cuando una persona está enferma y no se da cuenta. Entonces, ¿qué es la drogadicción y cómo afectan negativamente las drogas al cuerpo humano?
Principal :
Juego "Pirámide". El presentador selecciona a dos personas, cada una de las cuales las invita a invitar a las dos siguientes, etc. El juego finaliza cuando no queda ni un solo adolescente en las mesas. Les tomó muy poco tiempo levantarlos a todos de sus mesas. Con la misma rapidez, el alcohol, el tabaco y las drogas destruyen a una persona cuando entran en su vida.
Siéntate. (Los estudiantes se sientan, el presentador distribuye pruebas)
Principal:
Hagamos la prueba, en base a los resultados ya puedes sacar ciertas conclusiones y pensar en tu comportamiento.
Prueba. 1. ¿Qué opinas de quienes fuman en presencia de no fumadores?
A) las personas que fuman son grandes egoístas porque obligan a personas inocentes a su alrededor a inhalar este veneno (10 puntos)
B) Odio las prohibiciones: cada uno debe decidir por sí mismo dónde y cuándo fumar (0 puntos)
C) Dejarlos fumar en áreas especialmente designadas (5 puntos)
2. Examen. Todos tiemblan nerviosamente. Alguien trajo pastillas sedantes y se las da a sus compañeros de clase. ¿Estás de acuerdo en tomar la pastilla?
A) Sí, pero si estoy muy nervioso (0 puntos)
B) Quizás no, ¿y si te gusta? ¿Dónde la encontraré la próxima vez? (5 puntos)
C) Gracias, no necesito sedantes artificiales (10 puntos)
3. La fiesta está en pleno apogeo. Un cigarrillo con “hierba” circulaba por ahí. ¿Qué harás cuando sea tu turno?
A) claro que lo intentaré como todos (0 puntos)
B) Me iré a casa antes de que me ofrezcan algo más (10 puntos)
C) ¿Qué más? ¡Envenenate voluntariamente! No sólo no fumaré un cigarrillo, sino que me reiré de todos (5 puntos)
4. Llegas tarde a tu cumpleaños. Todo el mundo ya ha bebido, la diversión está en pleno apogeo. ¿Cuál es tu reacción?
A) es necesario tomar un par de vasos en ayunas (0 puntos)
B) No me gustan las empresas donde el buen humor depende únicamente de la bebida. Me sentaré para guardar las apariencias y me iré a casa. (10 puntos)
C) Ya estoy de buen humor y si otros beben, no me importa. (5 puntos)
5. Algunas personas dicen: “¡Si usas moderación, las drogas no son peligrosas!” ¿Tu lo crees?
A) el que piensa así se engaña (10 puntos)
B) Si no se tienen en cuenta las drogas duras, esta afirmación parece cierta (0 puntos)
6. ¿Crees que la música rock y las drogas son hermanos gemelos?
A) ¡Mierda! Muchos rockeros no consumen drogas y escriben buena música (10 puntos)
B) Me parece que después de consumir drogas no puedes percibir la música en absoluto (5 puntos)
B) Todos los músicos se llevan algo (0 puntos)
7. Un amigo te pide que le prestes dinero. Tienes dinero, pero sabes que él se entrega a las drogas. ¿Le prestarás dinero?
A) sí (0 puntos)
B) no (10 puntos)
C) sólo si sé por qué los necesita (0 puntos)
8. Estás perdidamente enamorado. Pero tu (tu) novia (novio) tiene su propia compañía, en la que los chicos no son reacios a beber y, a veces, probar drogas. ¿Se sentirá “fuera de lugar”?
A) si es divertido allí, ¿por qué no? (0 puntos)
B) ¿Por qué es necesario pasar el rato en esta empresa? Encontraremos algo más interesante que hacer (5 puntos)
C) Simplemente tengo que sacarlo de este ambiente. De lo contrario tendremos que separarnos (10 puntos)
Principal:
Contamos los resultados de 0 a 20 puntos: está seguro de que las drogas no son un problema en absoluto y que el alcohol y la nicotina son más inofensivos que los dulces. ¡Cambia tus puntos de vista urgentemente! Tenga en cuenta que no sólo la heroína y la cocaína son peligrosas para la salud, sino también los cigarrillos de marihuana, y quienes aman beber a menudo se convierten en alcohólicos crónicos.
21-50 puntos: De vez en cuando no te importa tomar una copa o dos y crees que no te hará ningún daño. Después de todo, ¡estás seguro de que tienes el control de la situación! Tenga cuidado: bajo la influencia de amigos, es muy posible que sucumba a la tentación.
51–80 puntos: Todo tipo de dopaje no es su problema. Tienes fuerza de voluntad. Simplemente no vayas al otro extremo y te conviertas en un mojigato.
Principal:
Y ahora continuamos nuestra conversación. ¿Qué es la drogadicción? Después de todo, algunas personas consideran que tanto el café como el tabaco son drogas, mientras que otras dicen que la anasha y la marihuana son prácticamente seguras. ¿Quién tiene razón? Si miramos la enciclopedia médica, podemos leer lo siguiente: El término "drogodependencia" es específico en relación con el más general: abuso de sustancias. El hecho es que muchas sustancias pueden causar un estado narcótico, y todas ellas. "Sin excepción, son venenosas. Se trata de una gama muy amplia de sustancias, desde drogas con efecto psicotrópico hasta productos químicos domésticos. El alcohol y la nicotina también son sustancias narcóticas, y la adicción a ellas en un sentido amplio también es abuso de sustancias". Entonces, nombraré algunas drogas y cómo afectan al cuerpo humano: opiáceos (heroína, morfina).
Provoca somnolencia, respiración lenta, constricción de las pupilas.
Provocan daños en el hígado, los sistemas cardiovascular y respiratorio y daños cerebrales.
- Cocaína (cocaína, “crack”).
Provoca estado de excitación, locuacidad obsesiva, agitación, alucinaciones, pupilas dilatadas.
Conducen a arritmia, psicosis y daño a la mucosa respiratoria.
- Hachís (hachís, marihuana).
Provoca cambios de humor, reacciones retardadas, aumento del apetito, sequedad de boca, pupilas dilatadas.
Conduce a deterioro de la memoria, mayor riesgo de cáncer, daño hepático y daño cerebral.
- Alucinógenos (LSD).
Provoca un estado parecido al trance, agitación, insomnio y alucinaciones.
Conduce a pérdida de coordinación, daño cerebral severo y depresión.
- Antidepresivos (hipnóticos - sedantes).
Provoca somnolencia, letargo, respiración débil, pupilas dilatadas.
Conduce a daños al cerebro, al sistema cardiovascular y a la psicosis.
- Estimulantes (Anfetamina, “éxtasis”).
Provoca excitabilidad, aumento de la sudoración, sequedad de boca, alucinaciones, pupilas dilatadas.
Conduce a trastornos del sistema nervioso, sistema respiratorio, depresión, paranoia.
Principal :
Muy a menudo entre los adolescentes se pueden escuchar las siguientes expresiones: hay “drogas blandas”, “hay drogas que no son adictivas”, “se puede fumar marihuana, no sirve de nada”. ¿Es esto así? Como han demostrado los estudios médicos, no existe una diferencia fundamental entre los estupefacientes; todos modifican los procesos metabólicos en las estructuras del cerebro, formando dependencia mental. Pronto los efectos de las drogas dejan de ser satisfactorios y se produce dependencia física. Para recuperarse de la adicción a las drogas es necesario tener una enorme fuerza de voluntad. La única pregunta es: ¿valió la pena probar las drogas?
Quizás sería más fácil decir inmediatamente “¡no a las drogas!”, “¡Sí! ¡Un estilo de vida saludable!"?!
Principal:
Responsabilidad penal. Arte. 228. Producción, adquisición, almacenamiento, transporte, expedición o venta ilegal de estupefacientes o sustancias psicotrópicas.
Arte. 229. Robo o extorsión de estupefacientes o psicotrópicos.
Arte. 230. Inducción al consumo de estupefacientes o sustancias psicotrópicas.
Arte. 231. Cultivo ilegal de plantas prohibidas que contienen sustancias estupefacientes.
Principal:
La drogadicción es un mal terrible. Este poema fue escrito por una niña que anteriormente había consumido drogas. Escuche sus líneas y comprenderá que la adicción a las drogas es una condición que destruye a la persona.
Drogadicto - no eres nadie
Tu nombre... de ninguna manera.
Por la mañana miras por la ventana: hay vida.
Está oscuro aquí...
Para no arrepentirte, empiezas a fumar, y te olvidas de todo, de todo...
Los vientos vuelan a lo lejos. Y vuelven otra vez, pero la drogadicción conmigo, lamentablemente, no se despide.
Quiero ser fuerte, quiero ser valiente.
Quiero vivir sin drogas.
¿Qué he hecho de todos modos?
Para no ir al infierno, soportaré todo lo que sea necesario.
La drogadicción es una enfermedad. Increíblemente complejo.
Principal :
“Durante tres semanas los ratones me mordieron los huesos. Llevo unos cinco años inyectándome regularmente, tres veces al día, pase lo que pase. Ya no hice esto por la "euforia", sino para comer, beber, dormir, en general, la "química" me dio una oportunidad de vida a corto plazo, ese es todo el "euforismo". Entonces decidí dejarlo, para “dejar la aguja”. Decidí "romperme" con fuerza - "seco", sin "escaleras", metadona, plasmaféresis, hemodiálisis. Y aunque soy un hombre sano, sobreviví a una pesadilla. Decir que no le desearías esto a tu enemigo es no decir nada. Me quedé dormido por primera vez tres semanas después, intentaré recordar algunos detalles día a día.
Día 1: hoy está muy mal, pero soportable. Después de todo, el dinero a menudo escaseaba. A veces tuve que “sentarme” más tiempo.
Día 3: Corro por el apartamento buscando una posición donde pueda soportar el dolor, pero no la encuentro. Se siente como si le hubieran vertido arena caliente entre los músculos y los huesos.
Día 6: historias sobre lo que "se rompe" durante 6 días, nada más, solo historias. Estoy cada vez peor. En lugar de arena, aparecieron “ratones” en los tendones. A veces pierdo el conocimiento durante 10 minutos y eso es felicidad. Me compré una almohada para poder gritar de dolor, de lo contrario los vecinos se asustarían. No puedo comer ni beber; los vómitos son terribles.
Día 8: los “ratones” fueron reemplazados por “ratas”, y además hambrientas. Es difícil imaginar lo que sucede a mi alrededor. Estúpido por el dolor. Mi lengua y mis labios están mordidos hasta convertirse en harapos y no recuerdo cuándo. Zumbidos constantes en los oídos. Cada célula del cuerpo grita: "¡Dosis!" Encontré una jeringa vieja y la acaricié como si fuera mía. Entonces me di cuenta de que iría a buscar una dosis y tiré la jeringa.
Día 10: Hace mucho tiempo que no logro entender nada. La conciencia regresa esporádicamente, como si se desmayara. Es como si no fuera yo quien se siente mal, sino alguien más. Afortunadamente, el cuerpo tiene sus límites de paciencia. Y dolor también.
Día 12: quizás el punto de inflexión. En este Día me di cuenta de que podía. Por un tiempo no sólo me sentí aliviado, sino que se volvió más fácil. Quizás sólo un poco, pero era la primera vez en cinco años. Después de eso, me sentí cada vez menos enfermo, pero me sentí asqueroso durante otras tres semanas.
Pero nada se compara con la sensación de que lo logré, sobreviví.
Luego leí en una publicación médica que de todos los drogadictos con más de dos años de experiencia que deciden dejarlo, el dos por ciento lo logra. Conozco muy bien el destino de los demás. Algunos morirán fácilmente por una “sobredosis”, ya que todos los “vendedores ambulantes” mezclan heroína con cualquier cosa. Por ejemplo, te acostumbras a tu dosis, que es del 10 al 15% del medicamento, y luego llega un "vendedor honesto" y te vende el 60% completo. "Empujas" con la dosis habitual y hola. Se garantiza la parada respiratoria. Otros morirán por cualquier otra cosa: se congelarán en la nieve, sus corazones no soportarán el "policía"; allí no te darán "herich", por mucho que pidas. Otros más morirán porque el cuerpo no puede soportar tal abuso durante más de cinco años. Regresé en el último momento.
Principal:
Hoy en Rusia, 5,99 millones de personas consumen drogas habitualmente. Las estadísticas oficiales sobre drogadicción dan una cifra de 500.000 drogadictos, pero se trata de aquellos que se registraron voluntariamente con un médico. Las instituciones médicas no pueden tratar hospitalariamente a más de 50 mil personas por año.
Del número total de drogadictos en Rusia según las estadísticas
El 20% son escolares.
El 60% son jóvenes de entre 16 y 30 años.
El 20% son personas mayores.
Maestro: Las formas en que los adolescentes y jóvenes se ven involucrados en la drogadicción son muy diversas. Los investigadores señalan que ninguno de los adolescentes que empiezan a consumir drogas piensa en la posibilidad de volverse dependientes de ellas. Todos satisfacen su propia curiosidad (“Vamos, veamos: ¿qué son las alucinaciones?”, “Vamos, ¿es cierto que las drogas dan placer?”), o prueban drogas por el bien de la compañía que respetan. Los adolescentes dan sus primeros pasos en la adicción a las drogas con la intención de consumirlas una sola vez, pero las circunstancias son tales que situaciones similares se repiten y el adolescente termina en la esclavitud de las drogas.
Principal.
Hay muchos escenarios para involucrarse en la adicción a las drogas.
“Jactancia y envidia"
Los amigos del adolescente se jactaron repetidamente y con entusiasmo de que la noche anterior la pasaron muy bien: se reunieron en el apartamento de uno de sus amigos mayores y, además del entretenimiento habitual, fumaron "marihuana". Fue tan divertido como siempre. La imaginación del adolescente pinta imágenes de entretenimiento muy tentadoras. La curiosidad y la envidia le pasan factura y acepta la oferta de incorporarse a la empresa.
Principal.
“ Broma amistosa”
El amigo del adolescente, en lugar de los cigarrillos habituales que fuman habitualmente, le ofrece unos importados, que le provocan sensaciones hasta ahora desconocidas y risas sin motivo. Un amigo revela el significado del chiste y denuncia que los cigarrillos contenían marihuana. La primera experiencia inesperada con las drogas anima al adolescente a repetir las sensaciones placenteras.
Principal. “
Chantaje amistoso”
Los amigos lo incitan con palabras: “No seas cobarde”, “¿Eres un débil?” La situación se ve agravada por la presencia de una chica guapa en la empresa. El adolescente tiene que ceder.
Principal
. “En un estupor de borrachera...”
El primer intento de droga ocurre en una compañía de borrachos, cuando un adolescente emocionado e incauto (en estado de ebriedad hasta las rodillas) sin ninguna presión de los demás accede imprudentemente a fumar marihuana.
Principal.
“Feliz caramelo”
Similar al anterior: en lugar de una bebida, te tratan con un caramelo al que le inyectan una droga.
Principal
“Ponte una aguja "
Los adolescentes moralmente estables y reacios a las drogas, especialmente las niñas, están tratando de atraer a "los suyos" a la empresa. Allí, por regla general, después de beber, se sujeta a la víctima por brazos y piernas y se le inyecta la droga con una jeringa. El procedimiento se facilita enormemente si la víctima se encuentra en un estado de intoxicación grave por alcohol o drogas (se mezclan somníferos con vino), y más aún si está inconsciente.
Principal
“Amigo compasivo"
Un amigo sugiere que un chico cuya novia lo ha abandonado y que está pasando dolorosamente por una ruptura debería “ponerse una inyección y olvidarse”. De hecho, después de tomar una droga, la tragedia se desvanece y se olvida, pero sólo hasta que se recupera la sobriedad. El joven tiene que volver a tomar la droga, y así sucesivamente hasta que aparece un estado de dependencia de la misma.
Principal
La salud y la felicidad de cada uno está en sus propias manos. Por lo tanto, sepa que solo puede negarse una vez: la PRIMERA, y esta es una de las principales condiciones para no convertirse en un drogadicto.
Principal
. Un gramo de heroína: destruye amistades, destruye familias, detiene el desarrollo físico y mental, te priva de la salud y te mata.
Principal
El deseo de convertirse en adulto lo más rápido posible (fumar, beber alcohol, probar drogas) tiene tristes consecuencias.
Principal
Las drogas no son una salida a las dificultades de la vida, sino que, por el contrario, son el comienzo del camino hacia grandes problemas de los que es muy difícil deshacerse.
Principal
Detente y piensa, ¿quieres este tipo de vida?
¡Sepa cómo decir “no”! Después de todo, ¡eres una persona! ¡Único! ¡Único!
Presentadores pronunciar las palabras juntas:
¡No a las drogas!
¡Díselo a todos tus amigos!
¡No a las drogas!
¡Dite a ti mismo!
¡Las drogas son malas!
¡Siempre sé!
¡Las drogas son muerte!
¡Te matarás!
Principal:
¿Cómo vivir hoy para tener la oportunidad de ver el mañana?
"Es incomparablemente mejor no tocar la suciedad que ser limpiado de ella".
Estar sano es olvidar el dolor.
La mayor riqueza es la salud.
La buena salud es más valiosa que la riqueza.
La mente y la salud son más valiosas que cualquier otra cosa. Fumar es perjudicial para la salud.
Quienes no fuman ni beben protegen su salud.
Una persona sabia previene enfermedades, no las cura.
La gente dice: “Si quieres ser feliz por un día, ve de visita, si quieres ser feliz por una semana, cásate, si quieres ser feliz por un mes, cómprate un auto, si quieres ser feliz por un mes, cómprate un auto, si quieres ser feliz por un día, cómprate un auto, ¡Feliz toda tu vida, mantente saludable! Así que mantente saludable, adiós, nos vemos de nuevo.
Escenario de una composición literaria y musical para el Día de la Victoria.
Decoración escénica: maqueta del obelisco, cartel “¡Sed dignos de la memoria de los caídos!”
Suena música solemne
Diapositiva número 1(la llama eterna en el muro del Kremlin) se proyecta en el escenario.
1 presentador Dedicado a la memoria de quienes cayeron en los frentes de la Gran Guerra Patria...
2 presentador¡Dedicado a los gloriosos veteranos de la Gran Guerra Patria, a los trabajadores internos que ganaron y sobrevivieron a la lucha contra el enemigo, que dieron vida y felicidad al mundo!
1 presentador Dedicado a la generación más joven que ha llegado a la vida, a aquellos que no saben qué es la guerra. Para ser recordado... Para ser comprendido...
los presentadores se van
Diapositiva No. 2 (Templo con campanas)
Suenan las campanas (grabadas). Suben al escenario 2 niños con flores en la mano y una maestra. Ella los lleva de las manos.
Primer hijo: ¿Qué es esto? ¿Oyes?
Maestra: Estas son campanas. Campanas de la memoria...
Segundo hijo: ¿Memoria? ¿Existen realmente tales cosas?
Maestro: Suceden, ¡escucha! Esto es lo que dice la propia memoria...
Primer hijo: ¿Pero la memoria alguna vez está viva?
Maestro: ¿No lo crees? Una persona puede morir dos veces:
allí, en el campo de batalla, cuando una bala lo alcanza... Y la segunda vez, en la memoria de la gente.
Morir la segunda vez es peor. ¡La segunda vez que una persona debe vivir! (Se paran junto al obelisco en el escenario, escuchan)
Voz detrás de escena:¡Recordar!
A través de los siglos, a través de los años, ¡recuerda!
Sobre aquellos que nunca volverán a venir.
¡recordar!
¡Sé digno de la memoria de los caídos!
¡Eternamente digno!
¡Gente!
Mientras los corazones palpitan, ¡recuerda!
¿A qué precio se ganó la felicidad?
¡Atención - Recuerde!
Cuéntales a tus hijos sobre ellos,
¡para que se acuerden!
Cuéntales a los niños de los niños,
¡para que ellos también se acuerden!
Diapositiva No. 3 (Imagen de un monumento a los vecinos del pueblo)
Sale un veterano de la Segunda Guerra Mundial, se sitúa junto a la maqueta del obelisco y se sienta en una silla.
Maestro: “¡Hola, Efim Ivanovich! ¡Felices vacaciones, feliz día de la victoria!” (Los niños regalan flores al veterano). 5-7 niños suben al escenario, se paran en semicírculo, sin oscurecer al veterano, y leen el poema:
"En el Obelisco"
1.Obelisco en una calle rural:
Granito gris moteado,
El gato mira la cerca con los ojos entrecerrados.
Y el abedul susurra.
Todo es familiar y familiar.
sin mucho alboroto
El día de la victoria, como siempre,
Traemos flores aquí.
2. El ritual es tan familiar
Por la mañana estaba perturbado:
visitante inusual
Se puso detrás de la valla...
Situado sobre la hierba,
Se sentó en casa.
¿Quién decidió venir aquí?
¿Conseguiste llegar antes que nosotros?
3. El anciano es sencillo y amigable,
La frente no está cubierta con gorra.
No parece heroico en absoluto.
El pedido se cubre con solapa.
4. Los claveles le daban un aspecto elegante.
Cantaron más de una canción.
Y leemos muchos poemas.
Sobre la victoria y la guerra.
(Los niños interpretan la canción "Katyusha")
5. Y el anciano se sienta, escucha,
El Belomorkanal estará asfaltado.
No nos molesta en absoluto.
— ...vine a inclinarme
A todos los que no vinieron con nosotros,
Recuerda y discúlpate.
La orden no los encontró.
6. El abedul susurra pacíficamente.
Saludando al soldado,
La clase se quedó congelada.
"en atención"
Como una compañía en el patio de armas.
7. Nada se olvida,
Y nadie lo olvidó
¿Quién nos trajo la victoria?
¿Quién fue un héroe durante la guerra?
(El poema "Nunca he visto la guerra" lo lee una niña de primer grado con un ramo en las manos))
nunca he visto la guerra
Y no puedo imaginar su horror,
Pero el hecho de que nuestro mundo quiera silencio,
Hoy lo entiendo muy claramente.
Gracias porque no tuvimos que hacerlo
Imagina y reconoce tal tormento.
Gracias por la brillante luz del sol,
Por la alegría de vivir en cada momento.
Por los trinos del ruiseñor y por la aurora,
Y más allá de los campos de margaritas en flor.
Sí, la hora terrible ha quedado atrás.
Sólo aprendimos sobre la guerra a través de los libros.
¡Gracias! ¡Te queremos mucho!
¡Reverencias ante ti de parte de niñas y niños! (le entrega flores al veterano)
(Todos los chicos se van con el veterano)
Canción “Obelisk” (interpretada por un grupo vocal)
1 lector(joven) Cuarenta, fatal, militar y de primera línea, donde hay avisos fúnebres y golpes de escalón. ¡Cómo fue! ¡Qué casualidad: guerra, problemas, sueños y juventud!
Y todo esto se hundió en mí y sólo entonces despertó en mí.
Así que pasemos algunas páginas de aquellos años lejanos y recordemos cómo fue todo...
Diapositiva número 4 (imagen de los graduados en un contexto de naturaleza)
2 lector Junio...El atardecer se acercaba al anochecer.
Y el mar se desbordó en la noche blanca.
Y se escuchó la risa sonora de los chicos,
Los que no saben, los que no conocen el dolor.
(Suena un vals, un grupo de graduados sube al escenario riendo, tomados de la mano y bailando. Niñas con vestidos claros, niños con camisas blancas. Bromas. Risas.)
Chica 1:¡Vaya mañana! ¡Qué amanecer! Ojalá nuestra última noche en la escuela nunca terminara.
Chico 1: Todo termina algún día, pero eso no está mal; después de todo, la vida real vendrá después.
Joven 2: Entonces la infancia dorada pasó volando. ¡Adiós colegio, adiós profesores, adiós compañeros! ¿Qué nos espera por delante? Desconocido...
Chica 2:¿Por qué lo desconocido? Tú te convertirás en capitán de barco y yo en maestro de escuela primaria.
Chica 3: Oh chicos, imagínense, pasarán cinco años, nos graduaremos de todos los institutos. Creceremos. Quizás alguien incluso se case.
Niño 3: Sí, o casarse. No, eso es más tarde. Seré geólogo e iré a la taiga. ¡Romance!
Chico 1: Somos jóvenes y felices...
Chica 2: Soñamos con hazañas, con gloria, creemos en nuestro alto destino en esta tierra...
Chica 3: Soñamos con convertirnos en geólogos, constructores, médicos en cinco años...
Chica 2: Sueño con ser profesora.
Niño 3: Sueño con traer el bien a la gente.
Chica 1: Sueño con el amor.
Joven 2: Estoy soñando…
Chica 3: Estoy soñando…
Presentador 1: Soñado...
Eco: soñé, soñé, soñé... (se congelan en poses como si estuvieran tomando fotografías, uno de los jóvenes toma fotografías...)
Presentador 2 Todavía se reían ese día.
Me encantó la vegetación y las luces.
Ni la voz de violines ni de pianos
No se les predijo ninguna guerra.
Presentador 3 Todo respiraba tal silencio,
Parecía que toda la tierra todavía dormía.
¿Quién diría que entre la paz y la guerra?
¡Solo quedan cinco minutos!
Presentador 2 Precisamente ayer estos chicos y chicas copiaban exámenes, concertaban citas, se probaban vestidos blancos de fiesta, leían a Yesenin y Green, soñaban con velas escarlatas y príncipes guapos, soñaban con la felicidad, y mañana había guerra...
1 presentador Mañana los pájaros tendrán miedo de los bosques,
Mañana los pájaros no serán reconocidos por los bosques...
Todo esto sucederá sólo mañana,
En 24 horas...
Hay una canción sonando"Río Rita" los graduados bailan el vals.
Solista: “Ciudad provincial,
Calor de verano,
En la pista de baile -
Música por la mañana.
Río Rita, Río Rita,
El foxtrot gira,
En la pista de baile -
Cuadragésimo primer año."
(Los chicos lanzan líneas al ritmo de la música)
1 -Está bien que los alemanes estén en Polonia,
¡Pero el país es fuerte!
2 -En un mes y no más
¡La guerra terminará!
El solista canta: Río Rita, Río Rita,
El foxtrot gira,
En la pista de baile -
Cuadragésimo primer año.<...>
ciudad provincial
Calor de verano
En la pista de baile
Música por la mañana.
Río Rita, Río Rita,
¡Solo de trompeta!
El pelo no está afeitado,
Mantén tus pies tranquilos.
Está bien que los alemanes estén en Polonia.
Pero el país es fuerte.
En un mes, y no más,
La guerra terminará.
Río Rita, Río Rita,
El foxtrot gira,
En la pista de baile
Cuadragésimo primer año.
(Canción de S. Nikitin, letra de G. Shpalikov, intérprete Oleg Mityaev
La música se detiene abruptamente. Las luces del escenario se apagan. Los vapores se congelan. El silbido de los proyectiles, el aullido de los aviones (grabado). Los graduados escuchan la voz de Levitan en la grabación (un mensaje sobre el comienzo de la guerra).
Diapositiva número 5 (¡La Patria está llamando!)
Se reproduce la primera estrofa y el estribillo de la canción “Holy War”.
A la luz de una linterna parpadeante, las parejas se separan.
voz de uno: “¡Camaradas voluntarios! ¡Pague en orden numérico! Los niños se turnan para dar un paso adelante y ponerse las gorras.
- ¡Primero!
- ¡Primero!
- ¡Primero!
- ¡Primero!
voz del segundo: “Cuarenta, fatídico, plomo, pólvora... ¡La guerra azota Rusia y somos tan jóvenes!
Sale 1 niña y se pone la gorra:
Temprano y soleada mañana de junio,
A la hora en que el país despertó.
Esta terrible palabra “guerra” fue escuchada por primera vez entre los jóvenes.
Sale la segunda niña y se pone la gorra:
Dejé mi infancia por un auto sucio,
A un escalón de infantería, a un pelotón médico...
Escuché pausas lejanas y no escuché.
41 años, acostumbrado a todo.
Llegué desde pequeño a refugios húmedos,
De la Bella Dama a “madre” y “rebobinar”,
Porque el nombre está más cerca que Rusia,
No se pudo encontrar...
3 joven
Y tenía miedo en la guerra de que fueran capturados tontamente.
Y para que no los mate accidentalmente un pelotón en algún lugar del costado.
Y en seguridad de combate para que no se pierda de repente mi rastro,
Para no postrarme muerto ante el enemigo triunfante...
3 chica Columpios de centeno sin comprimir.
Los soldados caminan por él.
Nosotros también caminamos -
Parecen chicos.
No, no son las casas las que están ardiendo.
Mi juventud está en llamas.
Las chicas van a la guerra.
Similar a los chicos
Suena la canción "Goodbye boys" de B. Okudzhava
Oh guerra, ¿qué has hecho, vil?
Nuestros patios se han vuelto silenciosos
Nuestros chicos levantaron la cabeza.
Han madurado por el momento.
Apenas asomaban en el umbral
Y se fueron - para el soldado el soldado...
¡Adiós muchachos! Niños,
No, no te escondas, sé alto,
No escatiméis balas ni granadas,
Y no te ahorres... Pero aún así
¡Intenta volver!
Oh guerra, ¿qué has hecho, vil?
en lugar de bodas hay separaciones y humo.
Nuestros vestidos de niña son blancos.
Se lo dio a sus hermanas.
Botas: bueno, ¿dónde puedes alejarte de ellas?
Sí, alas verdes...
Me importan un carajo los chismosos, chicas.
Ajustaremos cuentas con ellos más tarde.
Deja que hablen de que no tienes nada en qué creer
que vas a la guerra al azar...
¡Adiós chicas! Chicas,
intenta volver.
Los jóvenes toman sus petates, se despiden y se van. Las chicas miran con tristeza y ansiedad a los soldados que se marchan y luego ellos también se van.
Las luces se apagan. Suena fuego de ametralladora. El estruendo de los aviones. Explosiones y disparos
Lector 1 Para llegar a ti, cuadragésimo quinto,
A través de las dificultades, el dolor y la desgracia,
los chicos se fueron de casa
En el lejano cuadragésimo primer año.
Lector 2 Los muchachos se fueron con abrigos al hombro,
Los muchachos se fueron y cantaron canciones con valentía.
Los muchachos se retiraron a través de las estepas polvorientas,
Los muchachos murieron, no sabían dónde.
Lector 3 Los muchachos terminaron en terribles cuarteles,
Perros feroces perseguían a los niños,
Mataron a niños por huir en el acto...
Los muchachos no vendieron su conciencia y su honor.
Lector 4 Los chicos han visto - valientes soldados.
Volga - en 1941, Spree - en 1945...
Los chicos mostraron durante cuatro años,
¿Cuáles son los chicos de nuestro pueblo?
Canción de la película "Estación Belorussky"
Lector (niña): Poema de V. Solovyov “Stop Station””
La estación estaba tranquila, pequeña y triste,
Los caballos masticaban avena con un crujido,
Pero debajo del durmiente crujió la grava,
Y los rieles se sacudieron de las ruedas.
Y los trenes flotaron hasta la parada
Los abedules en la plataforma están en formación,
Y tardíamente la cancioncilla jadeó,
Lleno de dolor y anhelo:
Cariño va a pelear
Me puse una camisa blanca.
estaré esperando todo el tiempo
No lo cambiaré.
Y la tensión estalló instantáneamente
Golpeó mi corazón caliente y apretado,
Y una voz de mujer se alzó temblorosa:
- ¡¡¡Zhenya!!!
Y nosotros... ¡cuídate! -
Y se fue, ya soldado ruso,
A los vagones del tren, a los compatriotas tristes,
Y sus hijos a su lado están descalzos.
Caminaban a los lados como adultos.
Y la mujer se quedó pequeña.
¡Le entristecería escribir en ruso!
Ella busca nerviosamente en sus bolsillos.
Y no puede encontrar todas las bufandas.
Y en la multitud logró mirar -
El marido besa a los niños manchados de lágrimas...
Y por el pueblo, como por el corazón,
El tren partió hacia el ardiente atardecer.
Canción "Espérame"
El poema de A. Kochetkov "La balada de un coche humeante" (leído por un joven y una niña)
Que doloroso, cariño, que extraño,
Conectado al suelo, entrelazado con ramas, -
Que doloroso cariño, que extraño.
Dividido debajo de la sierra.
La herida del corazón no sanará,
Derramará lágrimas puras
La herida en el corazón no sanará.
Se derramará con resina ardiente.
Mientras esté vivo, estaré contigo.
El alma y la sangre son indivisibles.
Mientras esté vivo, estaré contigo.
El amor y la muerte siempre están juntos.
Lo llevarás contigo a todas partes.
Llevarás contigo, mi amor, -
Lo llevarás contigo a todas partes
Tierra natal, dulce hogar.
Pero si no tengo nada que esconder
De una piedad incurable,
Pero si no tengo nada que esconder
¿Del frío y la oscuridad?
- Después de partir habrá una reunión,
No me olvides cariño
Después de partir habrá una reunión,
Volvamos los dos, tú y yo.
Pero si desaparezco en la oscuridad...
Haz de luz diurna corto -
Pero si desaparezco en la oscuridad
¿Más allá del cinturón estelar, hacia el humo lechoso?
- Rezaré por tí,
Para no olvidar el camino terrenal,
Rezaré por tí,
Que regreses ileso.
Temblando en un carruaje lleno de humo,
Se quedó sin hogar y humilde,
Temblando en un carruaje lleno de humo,
Estaba medio llorando, medio durmiendo.
De repente se inclinó con una lista terrible,
Cuando el tren está en una pendiente resbaladiza
Las ruedas se soltaron de los rieles.
Fuerza sobrehumana
En un lagar, paralizando a todos,
Fuerza sobrehumana
Arrojó cosas terrenales del suelo.
Y no protegió a nadie
El encuentro prometido a lo lejos,
Y no protegió a nadie
Una mano llamando a lo lejos.
¡No te separes de tus seres queridos!
¡No te separes de tus seres queridos!
¡No te separes de tus seres queridos!
Crece en ellos con toda tu sangre,
¡Y cada vez di adiós para siempre!
¡Y cada vez di adiós para siempre!
¡Cuando te vas por un momento!
Canción “Estoy leyendo una carta que ya se ha puesto amarilla con los años…”
Principal
Hay una palabra tan amarga: viuda...
Dedicado a las mujeres del pueblo: esposas, novias, hijas, cuyos maridos, padres y seres queridos no regresaron de la guerra.
Lector (mujer joven) No escribió desde primera línea,
ella es solo una adolescente -
fue llamada la viuda de paja,
primero - una viuda de paja,
entonces - sólo una viuda.
Bajo el crujido de las botas, bajo el sonido de las ruedas.
la guerra la impulsó,
y de alguna manera no hubo tiempo para las lágrimas,
No había tiempo para pensar.
Cuando se fue, mi alma ardió,
Y se convirtió en una cerilla quemada innecesaria...
Y luego ya no vives con prisas:
Ni la vida ni la muerte, así como así, por costumbre...
¿Pero es posible olvidarse del amor?
¿Pero realmente puedes medir los problemas con una regla?
Desde donde esté, llámalo o no,
¡El regreso sólo es posible en un sueño o en un delirio!
Sólo el tiempo atenuará el dolor del corazón...
Vives... Sólo la acción puede ayudar...
¡El amor es infinito! ¡Y ese es el punto!
Y hay una continuación: ¡un hijo y una hija!
Hay un medallón en la caja.
soldado muerto.
El batallón lleva mucho tiempo en la vida civil,
donde una vez sirvió.
Pero así es como ya se hace:
la hoja primaveral no se seca,
las viudas no creen en la muerte de sus maridos
y esperar su regreso.
No es que miren a lo lejos las carreteras.
con esperanza de un milagro,
que volverá,
que un soldado regresa a casa
nadie sabe dónde.
Pero simplemente, habiendo aceptado los problemas por completo,
no hay límite para su mirada,
y hay tanta profundidad en ello,
que mi cabeza da vueltas.
Es como si les dieran ojos.
para que con esos ojos
a todos los que no regresaron de la guerra
Mira el mundo primaveral.
Canción “Querida, si no hubiera guerra”
Lector.Gran trabajador, Dedicado a la mujer rusa... (M. Isakovsky)
Diapositiva número 6 (se proyectan en la pantalla fotografías de mujeres: viudas y trabajadoras domésticas de nuestra aldea)
¿Realmente puedes contarme sobre esto?
¿En qué años viviste?
¡Qué carga tan inconmensurable!
¡Cayó sobre los hombros de las mujeres!..
Esa mañana te dije adiós
Su marido, o hermano, o hijo,
Y tú y tu destino
Dejado solo.
Uno a uno con lágrimas
Con grano sin cosechar en el campo.
Conociste esta guerra.
Y todo - sin fin y sin contar -
Dolores, trabajos y preocupaciones.
Nos enamoramos de ti por uno.
Solo para ti, quieras o no,
Pero hay que mantenerse al día en todas partes;
Estás solo tanto en casa como en el campo,
Eres el único que llora y canta.
Y las nubes cuelgan cada vez más abajo,
Y el trueno ruge cada vez más cerca
Cada vez más malas noticias.
Y estás frente a todo el país,
Y tú antes de toda la guerra.
Ella dijo quién eres.
Caminaste, ocultando tu dolor
La dura forma de trabajar.
Todo el frente, de mar a mar,
Me alimentaste con tu pan.
En inviernos fríos, en tormentas de nieve,
En el que está en la línea distante
Los soldados se calentaron con sus abrigos,
Lo que cosiste con cuidado.
Se apresuraron en el ruido, en el humo.
Soldados soviéticos a la batalla.
Y las fortalezas del enemigo colapsaron
De bombas llenas de ti.
Asumiste todo sin miedo.
Y, como dice el refrán,
Eras a la vez hilandero y tejedor,
Sabía utilizar una aguja y una sierra.
Corté, cargué, cavé -
¿Realmente puedes releer todo?
Y en cartas al frente aseguró,
Es como si estuvieras viviendo una gran vida.
Los soldados leen tus cartas,
Y allí, en primera línea,
ellos entendieron bien
Tus santas mentiras.
Y un guerrero yendo a la batalla
Y listo para conocerla,
Como un juramento, susurrado como una oración,
Tu nombre lejano...
Canción “Noche oscura” o “In the Dugout”
Principal Durante la Gran Guerra Patria guerras Murieron 27 millones de rusos, entre ellos nuestros compatriotas de Pokrovka, Borkovo, Makhaikha, Aleksandrovka, Klyuchikov, Put-Equality. ¡Cuántos niños y niñas se quedan sin padre! ¡Cuántos nuevos niños podrían haber nacido sin esta guerra! ¡Cuán numerosa podría ser nuestra aldea ahora! Podría…
Principal
Pero quizá no estaríamos nosotros viviendo ahora en esta tierra si no hubiésemos dado la vida por la Patria, por la paz y por la libertad.
La memoria de las generaciones es inextinguible.
Y la memoria de aquellos a quienes honramos tan sagradamente,
Vamos gente, detengámonos un momento.
Y en el dolor nos pararemos y guardaremos silencio.
Diapositiva nº 7 (Monumento a Mamayev Kurgan)
Principal
En el noveno día del jubiloso mayo
Cuando el silencio cayó sobre el suelo,
La noticia corrió de punta a punta:
¡El mundo ha ganado, la guerra ha terminado!
Principal:
Y si los niños se ríen ahora,
El acero se funde y se escriben libros,
Si el pan crece en los campos nativos,
¡Eso es porque hubo Victoria!
Canción "Día de la Victoria"
Lector
Donde la hierba está húmeda de rocío y sangre,
donde las pupilas de las ametralladoras miran con fiereza,
en toda su altura por encima de la trinchera de primera línea
El soldado victorioso se levantó.
El corazón latía contra las costillas de forma intermitente, a menudo.
Silencio - Silencio - No en un sueño, en realidad.
Y el soldado de infantería dijo: "¡Nos hemos rendido!". ¡Eso es todo!
Y vi una violeta en la zanja.
Y en el alma, anhelando luz y cariño,
La corriente de canto de la alegría anterior cobró vida.
Y el soldado se inclinó, y hacia el casco acribillado a balazos.
Ajustó con cuidado la flor.
Volvió a la vida en la memoria, estábamos vivos.
Región de Moscú bajo la nieve, Stalingrado en llamas.
Por primera vez en cuatro años inimaginables,
El soldado lloró como un niño.
Entonces el soldado de infantería se quedó riendo y sollozando,
pisoteando la valla espinosa con su bota.
Un joven amanecer ardía detrás de mis hombros,
presagiando un día soleado.
Canción "May Waltz"
(Se escuchan poemas de fondo con música)
Lector El globo entero está bajo nuestros pies.
Yo vivo. Estoy respirando. Yo canto.
Pero en la memoria siempre está conmigo.
Muerto en batalla.
No me dejes nombrar todos los nombres,
No hay ningún pariente consanguíneo.
¿No es por eso que vivo?
¿Por qué murieron?
No soy yo quien está medio muerto en sangre,
Destrozado y despojado, -
Permaneció en silencio durante la tortura de Kosheva.
A los dieciséis años.
No me dejes nombrar todos los nombres,
No hay ningún pariente consanguíneo.
¿No es por eso que vivo?
¿Por qué murieron?
Sé lo que les debo.
Y que no solo verso,
mi vida sera digna
La muerte de su soldado.....
Canción "Enciende las velas"(el solista canta, las luces se atenúan, mientras se interpreta la canción, chicas vestidas de blanco salen una tras otra con velas encendidas y se detienen en semicírculo ante la maqueta del obelisco)
1 presentador La guerra ha pasado, el sufrimiento ha pasado, pero el dolor grita a la gente:
¡Nunca olvidemos esto, gente!
Canción "Memoria"
2 presentador Junto con la primavera, llega a nuestra tierra unas vacaciones maravillosas: el Día de la Victoria. Un día de alegría y celebración, un día de gloria inmortal y memoria bendita de los héroes.
2 presentador: La guerra terminó hace mucho tiempo.
Los soldados regresaron de la guerra hace mucho tiempo.
Y en sus pechos hay medallas
Arden como fechas memorables.
A todos los que soportaron esa guerra.
En la retaguardia o en los campos de batalla, -
Trajo una primavera victoriosa,
Arco y memoria de generaciones.
Canción "Dedicada a los veteranos"
Lectores - estudiantes de primaria (leer con música):
¡Necesitamos paz! para ti y para mí
¡Y a todos los niños del mundo!
Y el amanecer que veremos mañana debe ser pacífico.
¡Necesitamos paz! ¡Hierba en rocío, infancia sonriente!
¡Necesitamos paz! Mundo maravilloso
¡Heredado!
Necesitamos un prado colorido
¡Y un arco iris sobre el prado!
Necesitamos correr, saltar, cantar.
¡Y hablen entre ustedes!
Por la amistad, por las sonrisas y por los encuentros.
Heredamos el planeta.
Estamos legados para proteger este mundo.
Y esta tierra increíble.
Estamos legados para proteger este mundo.
Tan único al amanecer,
Ha sido muy querido y querido por nosotros desde la infancia,
Somos responsables del futuro del mundo.
No dejaremos que te conviertas en cenizas y brasas.
A lo que se llama belleza terrenal.
Que el cielo sobre la tierra esté en paz,
¡Que la infancia se ría siempre a carcajadas!
Todos los participantes suben al escenario con flores, globos y retratos de sus familiares fallecidos.
Canción “Qué hermoso es este mundo” (el solista actúa, el coro todos juntos)
Te despertarás al amanecer, tú y yo celebraremos juntos el cumpleaños del amanecer.
No puedes evitar darte cuenta: los ruiseñores viven en el mundo y los simples sisares
Que bonito es este mundo, mira que bonito es este mundo...
Miraste - y los minutos parecieron detenerse, como gotas de rocío...
Que bonito es este mundo, mira que bonito es este mundo...
1 presentador: ¡Felices vacaciones, queridos aldeanos!
2 presentador: ¡Paz a tu hogar! ¡Alegría, luz y calidez!
1,2 presentadores juntos: "¡Feliz día de la victoria!"