Olga Rochegová
Para los niños hice un juego educativo "Alimenta a los animales". Con la ayuda de este juego podrán descubrir qué comen los animales. Saqué la idea de nuestro sitio web MAAM.
Objetivo: promover la formación de ideas en los niños sobre los animales domésticos y salvajes; deseo de saber qué comen.
Tareas:
1)Cognitivo: Formar las ideas de los niños sobre los animales domésticos y salvajes.
2) De desarrollo: Desarrollar la atención y la memoria.
3) Educar: Desarrollar una actitud solidaria hacia los animales.
En Internet encontré una foto del campo de juego y de los animales y la imprimí.
Lo recorté y luego pegué el campo sobre cartón y lo cubrí con cinta adhesiva. También recorté las cabezas de los animales y las cubrí con cinta adhesiva.
Compré pinzas de madera para la ropa en la tienda. Les pegué cabezas de animales con pegamento instantáneo.
Resultó ser un juego educativo interesante. Los niños juegan con él con mucho gusto. ¡Gracias a mis compañeros por la idea!
Publicaciones sobre el tema:
Campaña “Alimenta a los pájaros” Campaña “Alimenta a los Pájaros” La campaña “Alimenta a los Pájaros” se llevó a cabo del 2 de noviembre de 2015 al 30 de noviembre de 2015. Su finalidad es realizar comederos.
El invierno es la época más difícil y dura para las aves. Un pájaro hambriento sufre mucho por el frío. Es más fácil para las aves sobrevivir el invierno si hay suficiente alimento adecuado a su alcance.
Hizo un juego. profesora del segundo grupo juvenil Albina Aleksandrovna Tseneva. El juego está destinado a niños de 3 a 7 años. Objetivo.
A veces parece que se puede crear un juego muy interesante y útil a partir de cosas completamente innecesarias. Esta obra está realizada a partir de tarros de gouache.
Hice un juego educativo "Alimenta a los animales" para mis hijos. ¡Realmente les gustó! Y se lo presento a su atención. Estoy en Internet.
Resumen de GCD para el desarrollo del habla. Juego didáctico para la pronunciación de los sonidos [M]-[M’], [B]-[B’]. Juego didáctico “¿Quién se fue?” Objetivo: desarrollo del aparato articulatorio. Objetivos: 1. Desarrollar la capacidad de pronunciar claramente los sonidos mm, b-b en combinaciones de sonidos, para distinguir.
Objetivo: evocar simpatía por las aves que pasan hambre y se congelan en invierno, para enseñarles a cuidarlas. Con la llegada del frío, las aves buscan alimento.
"¿Conoces los animales?" Juego "Anillo cerebral" Juego "Cerebro - Anillo" "¿Conoces los animales?" Objetivo: desarrollar el pensamiento y la inteligencia; interés por la naturaleza y los animales; desarrollar.
Cuando se acumulan muchas cajas
De debajo de la comida para roedores, entonces puedes obtener algo como esto.
juego para estudiantes más jóvenes...
Se recortan 4 figuras de las cajas - Hámster,
Rata, Cerdito Y Conejo.
La mitad del plástico está pegada.
caso de una sorpresa de Kinder... Se obtienen jugadores... Recortado de
círculos verdes de cartulina de colores - MANZANAS, triángulos naranjas
-ZANAHORIAS, CARAMELOS rosas.
El resto es comida para roedores de una manada.
(pipas de girasol, piensos, maíz, trigo y avena)
Propósito del juego -
alimenta a tu mascota. En el campo de juego en el medio - condicional
designaciones de diferentes tipos de alimentos para roedores. La mascota camina
campo de juego y recoge comida en una caja.
Las reglas son:
Juegan 4 jugadores. todos empiezan
Paseo desde el campo de la esquina, con la imagen de su mascota. caminan en el sentido de las agujas del reloj
flecha en un círculo. Los dados se tiran para una jugada, por supuesto...
Valores de campo (
cuanto mayor sea el contenido calórico del alimento, mayores serán los puntos por el alimento)
Avena, trigo - 5 puntos
manzana - 1 punto
Zanahoria -2 puntos
Pienso compuesto -10 puntos
Maíz - 8 puntos
Semillas - 10 puntos
Caramelo - menos 10 puntos (bueno. IMPOSIBLE
alimentar a los roedores con dulces :)
su
mascota en un babero- puede elegir cualquier alimento de su elección...
Si el jugador está en la imagen. otro
animal en un babero- debe regalar cualquier alimento de su
cajas...
Me subí imagen de la cabeza
tu mascota- ¡bonificación! Figura de cartón de un animal: ¡20 puntos!
tengo que imagen de la esquina
otra mascota- ¡Sáltate el movimiento!
El que consiga 100 puntos más rápido es el indicado.
¡ganado! ¡Le di de comer a mi animalito!
PD Hice el juego para mis alumnos.
en un club zoológico, para que recuerden los nombres de los piensos a base de cereales y
su contenido calórico y nutricional, y además se divirtieron...
Institución de educación preescolar: No. 13
Grupo : 2do más joven
Área educativa :
Forma de actividad conjunta: juego didáctico con pinzas para la ropa “Alimenta a los animales”
Tipos de actividades: juego de azar
Kit educativo y metodológico: DEL NACIMIENTO A LA ESCUELA. Programa de educación general básica para educación preescolar / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M.: MOSAICO-SÍNTESIS, 2010. - 304 p.
Objetivo: ampliar la comprensión de los animales y sus necesidades.
Formas de organización: subgrupo.
Tareas educativas: cultivar el amor por la naturaleza, desarrollar la capacidad de interactuar con sus compañeros y el deseo de realizar acciones del juego de acuerdo con las reglas.Tareas de desarrollo: Desarrollar el pensamiento visual-figurativo en el proceso de realizar acciones del juego, desarrollo de la motricidad fina.
Tareas de formación: aprender a manipular objetos según un modelo, consolidar conocimientos sobre los animales, establecer conexiones lógicas entre los animales y sus necesidades.
Resultado previsto: tener una idea sobre la vida de los animales, su comida, realizar acciones de juego, siguiendo las reglas.
Problema del juego : motiva a los niños a ayudar a los animales como parte del juego.
Acciones del juego: Los niños usan pinzas para la ropa, las fijan al campo de juego y relacionan los dibujos de las pinzas con la imagen de la comida en el campo de juego.
Reglas del juego: seleccione una pinza para la ropa y seleccione una imagen adecuada de comida en el campo de juego. Adjunte una pinza para la ropa a la imagen correspondiente.
Principios de la educación preescolar (FSES): adecuación de la edad,formación de intereses cognitivos y acciones cognitivas del niño en diversos tipos de actividades
Principios de la educación: motivación para actividades conjuntas, el principio de objetividad, creando una situación de éxito
Principios de formación: visibilidad, accesibilidad, actividad.
Medios de educación y formación: visual (pinzas para la ropa con imágenes de animales pegadas, un campo de juego con imágenes de piensos para animales).
Secuencia de actividadesMétodos
actividades de un maestro
actividades infantiles
Resultado planificado
Motivación para actividades conjuntas.
Seleccionar una tarea de juego
Conversación
¡Chicos, miren qué pinzas para la ropa tan inusuales tengo hoy! ¿Para qué puedes usar las pinzas para la ropa?
¿Quién está pegado a las pinzas para la ropa?
¿Qué necesitan los animales para vivir? (el maestro indica comida, alimento)
Así es, ¡los animales necesitan ser alimentados!
Expresar opiniones
Nombres de animales
Comida llamada, alimento para animales.
Conoce el propósito de las pinzas para la ropa.
Conoce diferentes tipos de animales.
Conoce la nutrición animal.
Planificación conjunta del juego Discusión de acciones y reglas del juego.
Conversación
Espectáculo
Trabajar según la muestra.
La maestra coloca un lienzo de juego para cada niño, un juego de pinzas para la ropa con imágenes de animales.
Chicos, tenéis un lienzo de juego. Míralo y nombra lo que se muestra.
Ahora podemos alimentar a los animales. Coloque pinzas para la ropa con animales en los dibujos del campo de juego: quién come qué. (Ofrece a un niño que alimente al animal)
examinando el lienzo
Encuentre una coincidencia y coloque pinzas para la ropa en la imagen deseada.
El niño realiza acciones y comentarios.
Saber reconocer a los animales y los alimentos que comen.
Establecer conexiones lógicas, comprender el curso del juego.
Implementación del plan de juego.
Control,
observación
Observa, controla las acciones del juego, aclara.
Los niños realizan actividades en su campo de juego.
Sigue las reglas del juego.
Conoce los tipos de alimentación animal.
El resultado del juego: análisis del logro de la tarea del juego, los logros de los niños en la implementación del plan de juego.
Autocontrol
Control mutuo
Promoción
Crear un estado de ánimo emocional positivo
Chicos, miren, ¿se alimentan todos los animales? ¿Elegimos la comida adecuada para ellos?
Mírense el uno al otro. (Examen)
Analizar
Comparar
Tirar las tablas
Ofrecer ayuda, corregir el error.
Capaz de comparar sus resultados con los resultados de otros niños.
Apertura-orientación hacia las actividades independientes de los niños en situaciones restringidas y en la familia.
Conversación.
Chicos, ¿a quién podemos alimentar durante nuestra caminata? (Corrige las respuestas de los niños)
Durante la caminata podremos alimentar a las aves. ¿Qué podemos darles de comer?
Hacen suposiciones
Ofrecer opciones de respuesta
Aceptar
Mostrar disposición para tomar medidas adicionales
Saben lo que los animales y los pájaros necesitan para su vida.
Club de Madres Apasionadas
Las jugueterías infantiles ofrecen una gran cantidad de juguetes educativos y ayudas para actividades con niños. Sin embargo, muchos de ellos se pueden hacer con tus propias manos a partir de materiales disponibles que toda madre tiene en casa. Los participantes de " " han preparado para ti 9 clases magistrales sobre la creación de un juego educativo "¿Quién come qué?" desde cajas de cerillas, pinzas para la ropa, imanes, cartones e incluso potitos de comida para bebés y 2 juegos “¿Dónde está la cola de quién?” Estoy seguro de que muchos encontrarán aquí una idea adecuada para complacer a sus hijos con un juguete nuevo y útil.
juego de caja de cerillas
Guía “¿Quién come qué?” Hecho con cajas de cerillas. Un juego además de conocimientos sobre alimentación animal.
Para hacer el manual tomé 12 cajas de cerillas, imprimí dibujos con caras de animales y su comida y los coloreé. Pegué una hoja de papel blanca y una imagen de comida en el interior de la caja. 
La parte exterior de la caja se cubrió por todos lados con papel autoadhesivo blanco, se pegó la cara del animal y la caja se cubrió completamente con cinta adhesiva. El interior de la caja también estaba cubierto con cinta adhesiva. Mi hija y yo miramos a los animales, repetimos cómo “dicen” lo que comen y al mismo tiempo aprendemos a armar cajas nosotros mismos.
Olga Antonenko y su hija Olesya 1 año 5 meses, Yaroslavl
Para mí es muy importante crear juegos rápidamente. Hice este juego literalmente en cuestión de minutos.
Idea: tienda-cafetería para animales. 
Implementación: recorté 3 estantes rectangulares de cartón. La parte inferior estaba doblada formando bolsillos. La parte inferior se pegó a la lámina base. Aseguré los lados con una grapadora. A continuación, firmé el nombre del juego y arreglé los productos recortados de varios manuales (puedes dibujarlos). Luego los animales entraron en nuestro café y mi hija eligió un regalo para ellos.
Kudryashova Nadezhda y sus hijos Anya (4,3 años) y Misha (1,2 años), San Petersburgo.
Nuestro juego educativo "Quién come qué" está hecho de cartulina de colores. Primero, recorté partes en blanco para las nuestras, luego mi hija y yo las pegamos y obtuvimos caras de animales adorables: un oso, un gallo, perros, conejitos, ardillas y cabras. 
Cada parte estaba pegada firmemente, pero la parte inferior de la boca no estaba pegada, ya que en ella se insertarían golosinas para el animal. Después de eso, por analogía, hicimos comida para nuestros animales:
- tratamos al oso con miel;
- gallo - un gusano;
- liebre - zanahoria;
- cabra - hierba;
- ardilla - nuez;
- perro - un hueso.
Pegamos imanes suaves al lomo de los animales. Así, representamos una escena del cuento de hadas “El lobo y las cabritas” en la cocina, encima del frigorífico:
...y comenzaron a vivir y vivir como antes. Y un día llegaron invitados a la cabra: un oso, un gallo, un perro, una liebre y una ardilla. Necesitamos tratar a nuestros invitados...
¡Mi hija empezó a ayudar a la cabra a distribuir comida a los animales! 
Para crear el juego utilizamos: cartulina de colores, tijeras, pegamento en barra, un lápiz, un imán suave.
Salimova Olga y su hija Alena (2 años 2 meses), Ekaterimburgo.
Juego de fieltro "Quién come qué" con pinzas para la ropa
Me gustó tanto esta tarea que simplemente me abrumaron las ideas. En primer lugar, no he resuelto este tema de ninguna manera y todavía no puedo descifrarlo a partir de las imágenes, así que necesito hacer algo que mi hijo pueda tocar con sus manos. Además, de nuestra fabulosa semana en “”, una de las tareas no se completó, pero tenía muchas ganas de jugarla. Bueno, el momento decisivo fue un juego (42 hojas) de fieltro de colores. 
La idea es la siguiente: se fija la cara de un animal a una pinza para la ropa. La comida se elabora por separado. Necesitas alimentar al animal con la comida que le encanta. En el proceso de aflojar la pinza para la ropa, parece que el animal realmente está masticando.
Déjame hacer una reserva ahora mismo: me ayudaron con los patrones. Después de cortar el patrón de cartón grueso, lo transfirí a un fieltro del color deseado (ratón gris, ardilla naranja, liebre blanca, etc.). Recorté con cuidado los espacios en blanco a lo largo del contorno, los doblé y los cosí en la máquina. Bordé los ojos con hilo negro y pegué la nariz con pegamento Moment. También pegué la figura terminada con pegamento Moment en una pinza de madera. Realmente no había suficientes pinzas para la ropa; tendré que buscarlas en oferta. 
Corté queso de fieltro amarillo, cosí ambas piezas a lo largo del contorno y corté dos agujeros en el interior para que pareciera similar. Hice lo mismo con el resto de figuras. Cosí más comida que animales, para que en el futuro fuera posible ofrecer una variedad de alimentos a diferentes animales, quiénes podrían ser tratados con qué, quiénes podrían ser tratados con el resto de la comida, etc. Mientras tanto, jugamos solo con dos animales, elegí un ratón y una vaca, elegí queso para el ratón y pasto para la vaca.
Kosteva Oksana y su hijo Sashenka 1 año. 9 meses Dolgoprudny
manual de caja de cerillas
Materiales utilizados:
- Cajas de cerillas;
- Tarjetas con imágenes de animales y su comida;
- Pegamento;
- Tijeras.
Proceso de fabricación:
Opciones de juego:
- Seleccionamos comida para cada animal;
- Cuando su hijo domine bien el material, podrá jugar a “Encuentra el error”. Por ejemplo, alimente a un perro con repollo, a una vaca con un hueso y a un carbonero con queso.
Victoria Pechieva madre de 2 hijos: Nastenka 2 años y 6 meses. y Matveyka 9 meses. Beloréchensk
Libro - guía “Quién come qué”
Decidí hacer un libro pequeño y sencillo con papel blanco y una cubierta de colores brillantes. De antemano recorté los animales y lo que comen de un libro antiguo con rimas. Dibujé la comida que no pude encontrar por mí mismo. 
¿Estás cansado del desorden en tu guardería? ¿Estás cansado de coleccionar interminablemente juguetes para tu hijo?
Corté papel del mismo tamaño para las páginas, pegué el animal en el lado derecho y lo que comen en el izquierdo. Firmé todo con rotuladores. Grapé las páginas. El libro está listo. 
Geido Olga e hijo Vanya 1 año 4 meses, Novosibirsk
Lotería - juego de adivinanzas
Mi hija Vasilisa y yo hicimos el juego "Loto - juego de adivinanzas". Para ello tomaron frascos de comida para bebés, pegaron animales a las tapas y los firmaron en el fondo, también firmaron el nombre del animal en el fondo del frasco; 
Luego empezaron a llenarlos. Se decidió sacar comida y firmar la tarjeta. También hicieron un muñeco para poder sostenerlo en las manos. En frascos se colocaron tarjetas de animales: familia: mamá, papá, bebé y nombre. Estos tarros se pueden jugar de diferentes formas:
- encuentra la tapa de la casa del animal;
- utilizar como lotería;
- encuentra el extraño.
Trukhacheva Maria y dos hijos: Vasilisa de 6,5 años y Mark de 11 meses.
Necesitábamos: revistas viejas, tijeras, cinta adhesiva, cartulina. 
Hicimos tarjetas de comida. Para empezar, miramos revistas y recortamos las fotografías que me gustaban. Luego pegaron los dibujos en cartón; el niño untó los dibujos con pegamento y yo los pegué. Y laminaron todo con cinta adhesiva. Durante el juego, distribuimos tarjetas de comida a animales de juguete o dibujados y discutimos cuál de ellos come qué.
Alla Shuvalova, hija Lenochka, 11 meses, Samara.
Cartel "Quién come qué"
La idea de crear el cartel “Quién come qué” es al mismo tiempo una exposición de nuestros trabajos creativos que nacieron en el proyecto “” y una guía de desarrollo. 
Proceso de creación:
- Corte un póster del tamaño requerido de un rollo de papel tapiz;
- Pega las obras (en nuestro caso: lobo, oso, conejito, mariposa y prado de flores) en el cartel;
- Dibujamos comida, la hicimos (con pegamento en barra) y con tela (con pegamento PVA);
- Esta belleza estaba colgada en la pared.
¡Esta es la primera exposición de nuestros primeros trabajos!
Faina Gavrilova y su hija Taisiya, 1 año, Arkhangelsk.
Un manual del periódico "¿Dónde está la cola de quién?"
Dibujamos animales en papel grueso, los coloreamos y los recortamos. Ahora cortamos las colas de los animales y el juego está listo.
Recogimos colas de zorro, lobo, pez y conejito. ¡¡¡No funcionó la primera vez, pero funcionó!!!
Gevorgyan Elena y Nastya 1 año 10 meses, Pavlovsky Posad, región de Moscú.
Rompecabezas geométricos "¿Dónde está la cola de quién?"
Hicimos acertijos geométricos sobre el tema "¿Dónde está la cola de quién?"
Elegimos varios dibujos de animales y los pegamos en cartón ondulado (a mi hija le gusta mucho tocarlo) de diferentes formas geométricas y colores: triángulo, cuadrado, círculo. Cortamos las cartas en dos partes en los lugares donde estaban las colas.
Había varias opciones de juego:
- simplemente armamos dibujos de rompecabezas, primero sacamos la pieza con la cola y luego buscamos a su dueño;
- Dale la vuelta a la imagen, abre solo la parte con la cola y pregunta: ¿de quién es esta cola?
- Después de que todas las colas hayan encontrado a sus dueños, puedes jugar con la parte posterior de las imágenes: estudiar formas geométricas, colores, hacer un cuadrado de triángulos, dividir el triángulo en un trapezoide y un triángulo pequeño, etc.
- Incluso puedes armar una imagen: un barco.
Así, nuestros rompecabezas resultaron ser muy multifuncionales.
Anna Popova y su hija Euphrosinia, 1 año 7 meses, San Petersburgo.
¿Te gustaron las ideas de la guía educativa “Quién come qué” de madres apasionadas? ¡Guárdalo en tu pared y haz uno de estos para tu bebé!