Presentación sobre el tema de la seguridad en Internet. Presentación sobre el tema "Seguridad en Internet". Momento organizacional. Declaración del problema

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La presentación sobre el tema "Seguridad en Internet" (grado 10) se puede descargar de forma totalmente gratuita en nuestro sitio web. Asunto del proyecto: Informática. Las diapositivas e ilustraciones coloridas te ayudarán a involucrar a tus compañeros de clase o al público. Para ver el contenido, utilice el reproductor, o si desea descargar el informe, haga clic en el texto correspondiente debajo del reproductor. La presentación contiene 10 diapositivas.

Diapositivas de presentación

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La seguridad en Internet es un tema muy importante de nuestro tiempo. Y concierne a todos, desde los niños hasta los jubilados. Cada vez cobra más relevancia debido a la llegada masiva a Internet de usuarios que casi, si no del todo, no están preparados para las amenazas que les esperan. Al fin y al cabo, no es sólo un usuario el que sufre, sino muchos otros, unidos en una estructura global.

Diapositiva 3

El número de usuarios de Internet en Rusia está creciendo rápidamente, pero ¿está aumentando el nivel de conocimiento sobre cómo contrarrestar las amenazas cibernéticas? ¿Especialmente considerando que hoy puedes perder mucho más como resultado de piratear tu cuenta que en los albores de RuNet? Muchos expertos creen que una gran cantidad de usuarios todavía descuidan las reglas básicas, anulando efectivamente con su negligencia todos los esfuerzos realizados por los servicios en línea para mejorar la seguridad.

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Peligros que nos aguardan en Internet En definitiva, hay dos formas principales en las que tu ordenador puede convertirse en víctima. En primer lugar, usted mismo, al recorrer varios sitios o instalar software de fuentes no verificadas y, a veces, verificadas, infecta su computadora. En segundo lugar, también es posible que los atacantes deliberadamente, utilizando, por ejemplo, programas troyanos o virus, conviertan su dispositivo en una fuente de peligro.

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Virus: los virus informáticos, los gusanos de red y de correo electrónico pueden propagarse de forma independiente. Por ejemplo, si recibes un correo electrónico sospechoso con un archivo adjunto, existe una probabilidad muy alta de que contenga un virus informático que pueda infectar algunos archivos de tu computadora, corromper o robar algunos datos. Los caballos de Troya no se propagan por sí solos, aunque pueden propagarse mediante virus informáticos. Sus principales objetivos son robar y destruir.

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Para piratear la protección de un PC, incluso si existe, los piratas informáticos utilizan varios métodos y los usuarios se equivocan al pensar que simplemente instalando un antivirus se liberan del peligro de, por ejemplo, detectar un programa malicioso. Por lo tanto, antes de buscar información sobre cómo mantener adecuadamente la seguridad en Internet, es necesario comprender de dónde provienen los virus y troyanos.

Diapositiva 7

Ahora algo de información sobre cómo garantizar un trabajo seguro en Internet.

Elimine inmediatamente todos los correos electrónicos con contenido sospechoso y ni siquiera intente abrir archivos de fuentes desconocidas. Ignore todas las ofertas de dinero fácil, no envíe sus contraseñas a nadie y no siga enlaces sospechosos. Utilice únicamente contraseñas seguras que consten de un conjunto complejo de números, letras y símbolos. Para cada caso, asigna uno propio y original.

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Los niños e Internet

Contiene mucha información a la que los niños no deberían tener acceso. Además, es necesario enseñarles a no “contraer” virus y troyanos. ¿Quién les ayudará con esto si no los adultos? Además, la seguridad de la información en Internet es muy importante, ya que los niños son usuarios completamente inexpertos. Pueden caer fácilmente en el anzuelo de un estafador o atacante experimentado.

Consejos para hacer una buena presentación o informe de proyecto

1. Trate de involucrar a la audiencia en la historia, establezca la interacción con la audiencia mediante preguntas capciosas, una parte del juego, no tenga miedo de bromear y sonreír sinceramente (cuando corresponda).
2. Intente explicar la diapositiva con sus propias palabras, agregue datos interesantes adicionales. No solo necesita leer la información de las diapositivas, la audiencia puede leerla por sí misma.
3. No es necesario sobrecargar las diapositivas de su proyecto con bloques de texto; más ilustraciones y un mínimo de texto transmitirán mejor la información y atraerán la atención. La diapositiva debe contener sólo información clave; el resto es mejor contarla al público de forma oral.
4. El texto debe ser bien legible, de lo contrario el público no podrá ver la información que se presenta, se distraerá mucho de la historia, intentará al menos entender algo o perderá por completo todo interés. Para hacer esto, debe elegir la fuente correcta, teniendo en cuenta dónde y cómo se transmitirá la presentación, y también elegir la combinación correcta de fondo y texto.
5. Es importante ensayar tu informe, pensar en cómo saludarás a la audiencia, qué dirás primero y cómo terminarás la presentación. Todo viene con la experiencia.
6. Elige el outfit adecuado, porque... La vestimenta del hablante también juega un papel importante en la percepción de su discurso.
7. Trate de hablar con confianza, fluidez y coherencia.
8. Intenta disfrutar de la actuación, así estarás más relajado y menos nervioso.

Diapositiva 1

Debe seguir reglas básicas al navegar por Internet, al igual que sigue las reglas de tránsito cuando conduce.
Internet es un recurso público.

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Lo esencial
En Internet
seguridad

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Internet
Internet es un sistema mundial de redes informáticas interconectadas para almacenar y transmitir información. A menudo denominada World Wide Web y World Wide Web, así como simplemente Internet, funcionan la World Wide Web (WWW) y muchos otros sistemas de transmisión de datos.

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FUENTES DE INFORMACIÓN
Medios de comunicación, incl. Internet
Literatura
Arte
Educación
Sistema de trabajo social y educativo.
comunicación personal
¡Cualquiera de estos medios puede utilizarse en beneficio o daño del individuo!

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Internet en la educación
Las herramientas de red modernas le permiten no sólo "permanecer en contacto", sino también estudiar juntos, aprender cosas nuevas y crear productos de información originales. La computadora hoy en día se ha convertido en un "amigo" y un "ayudante", e incluso un "educador", un "maestro".
PROYECTO DE ARTE
VIAJE VIRTUAL
BIBLIOTECAS EN LÍNEA

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La audiencia media diaria de Internet ruso (Runet) alcanzó los 52,2 millones de personas, lo que representa el 45% de la población.
La edad media para iniciar un trabajo independiente en Internet es de 10 años, y hoy en día existe una tendencia a reducir la edad a 9 años;
El 30% de los menores pasan más de 3 horas al día en Internet (¡lo normal son 2 horas a la semana!)
Audiencia infantil diaria de Runet: 13-16 años; los recursos más “favoritos” de los niños son las redes sociales (78%); Pasan hasta 60 minutos al día.
Información previa

Diapositiva 8

A los niños de esta edad les encanta navegar por Internet y jugar juegos en línea. Pueden utilizar el correo electrónico y también acceder a sitios web y salas de chat.
¿Qué hacen en Internet los niños de 7 a 8 años?

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El niño en la sociedad de la información.
Los niños de esta edad utilizan Internet para desarrollar proyectos escolares. También descargan música, usan el correo electrónico, juegan y visitan sitios de fans de sus ídolos. Su forma favorita de comunicarse es la mensajería instantánea.
¿Qué hacen en Internet los niños de 9 a 12 años?

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El niño en la sociedad de la información.
Descargan música, utilizan el correo electrónico, la mensajería instantánea y juegan. Además, los adolescentes utilizan activamente los motores de búsqueda. A esta edad, Internet pasa a formar parte de la vida social de los niños: se conocen y pasan tiempo en Internet, buscan información relacionada con sus estudios o aficiones. A esta edad, los niños suelen atravesar un período de baja autoestima, buscan el apoyo de amigos y se muestran reacios a escuchar a sus padres.
¿Qué hacen los adolescentes en Internet?

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Problemas de seguridad de la información
Seguridad: la ausencia de amenazas o el estado de estar protegido contra amenazas. Información – información o mensajes.
Conceptos básicos
Una amenaza a la seguridad de la información es un conjunto de condiciones y factores que crean un peligro para los intereses vitales del individuo, la sociedad y el Estado en la esfera de la información.

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Pero…
¡Ten cuidado!
¡Internet puede ser peligroso!

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IMPACTO NEGATIVO DE INTERNET
Impacto en la salud física humana; Impacto en la salud mental humana; Sitios de agresión con contenido inapropiado; Estafadores de Internet.

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Reglas básicas de seguridad:
Personal significa sólo para ti. Respétate a ti mismo! ¡Desvelarse!

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SERIAS AMENAZAS CIBERNÉTICAS
Spyware Spam Ataques de phishing Virus y malware Transacciones fraudulentas

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!
El spam es el envío masivo anónimo de correos electrónicos a la dirección de correo electrónico de un usuario que no ha dado su consentimiento para recibirlo.
El phishing es un tipo especial de fraude informático. Finalidad: obtener acceso a los datos personales del usuario (login y contraseña)
Un virus informático es un programa especialmente creado que es capaz de crear copias de sí mismo, a veces no exactas, pero no es necesaria una coincidencia completa con el original.
El ataque DDoS es un ataque distribuido de denegación de servicio, que es uno de los ataques de red más comunes y peligrosos.

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¡PENSÉMOS JUNTOS!
– ¿Por qué es importante el tema de la seguridad de la información y por qué deberían discutirse estos temas en la escuela? – De los posibles motivos, ¿qué aspectos puedes destacar relacionados con la esencia de Internet y su significado como medio de comunicación?

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Usar Internet es seguro si sigues TRES REGLAS BÁSICAS
Protege tu computadora
Actualice su sistema operativo periódicamente.
Utilice un programa antivirus.
1

Utilice un cortafuegos.

Haga una copia de seguridad de archivos importantes.
Tenga cuidado al descargar contenido.
¡Recordar! Una vez que la información se publique en Internet, ya no será posible controlarla y eliminar cada copia de la misma.
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Protégete en línea
Piensa con quién estás hablando.
2

¡Recordar! En Internet no toda la información es fiable ni todos los usuarios son honestos.

Asegúrese siempre de saber con quién se comparte la información y de comprender los fines para los que se utilizará.
TRES REGLAS BÁSICAS
Nunca proporciones información personal en línea excepto a personas de tu confianza. Cuando solicite información personal en un sitio web, revise siempre los Términos de uso o la Política de privacidad para asegurarse de que el operador del sitio web proporcione información sobre los fines para los cuales se utilizará y compartirá la información con otros.
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3
Protégete en línea
Piensa en otros usuarios
La ley debe respetarse incluso en Internet.

Cuando navegue por Internet, sea cortés con los demás usuarios de Internet.

¡Cierra las ventanas emergentes dudosas! Las ventanas emergentes son pequeñas ventanas con contenido que le incita a hacer clic en un enlace. Cuando se muestra una ventana de este tipo, la forma más segura de cerrarla es hacer clic en el icono X (generalmente ubicado en la esquina superior derecha). Es imposible saber con seguridad qué acción seguirá después de hacer clic en el botón "No".
!
REGLAS ADICIONALES
¡Cuidado con las estafas! Es fácil ocultar su identidad en Internet. Se recomienda verificar la identidad de la persona con quien se produce la comunicación (por ejemplo, en grupos de discusión).
¡Recordar! Gran parte del material disponible en Internet no es apropiado para menores.

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La seguridad en Internet es un tema muy importante de nuestro tiempo. Y concierne a todos, desde los niños hasta los jubilados. Cada vez cobra más relevancia debido a la llegada masiva a Internet de usuarios que casi, si no del todo, no están preparados para las amenazas que les esperan. Al fin y al cabo, no es sólo un usuario el que sufre, sino muchos otros, unidos en una estructura global.

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El número de usuarios de Internet en Rusia está creciendo rápidamente, pero ¿está aumentando el nivel de conocimiento sobre cómo contrarrestar las amenazas cibernéticas? ¿Especialmente considerando que hoy puedes perder mucho más como resultado de piratear tu cuenta que en los albores de RuNet? Muchos expertos creen que una gran cantidad de usuarios todavía descuidan las reglas básicas, anulando efectivamente con su negligencia todos los esfuerzos realizados por los servicios en línea para mejorar la seguridad.

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Peligros que nos aguardan en Internet En definitiva, hay dos formas principales en las que tu ordenador puede convertirse en víctima. En primer lugar, usted mismo, al recorrer varios sitios o instalar software de fuentes no verificadas y, a veces, verificadas, infecta su computadora. En segundo lugar, también es posible que los atacantes deliberadamente, utilizando, por ejemplo, programas troyanos o virus, conviertan su dispositivo en una fuente de peligro.

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Virus: los virus informáticos, los gusanos de red y de correo electrónico pueden propagarse de forma independiente. Por ejemplo, si recibes un correo electrónico sospechoso con un archivo adjunto, existe una probabilidad muy alta de que contenga un virus informático que pueda infectar algunos archivos de tu computadora, corromper o robar algunos datos. Los caballos de Troya no se propagan por sí solos, aunque pueden propagarse mediante virus informáticos. Sus principales objetivos son robar y destruir.

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Para piratear la protección de un PC, incluso si existe, los piratas informáticos utilizan varios métodos y los usuarios se equivocan al pensar que simplemente instalando un antivirus se liberan del peligro de, por ejemplo, detectar un programa malicioso. Por lo tanto, antes de buscar información sobre cómo mantener adecuadamente la seguridad en Internet, es necesario comprender de dónde provienen los virus y troyanos.

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Ahora algo de información sobre cómo garantizar un trabajo seguro en Internet.

Elimine inmediatamente todos los correos electrónicos con contenido sospechoso y ni siquiera intente abrir archivos de fuentes desconocidas. Ignore todas las ofertas de dinero fácil, no envíe sus contraseñas a nadie y no siga enlaces sospechosos. Utilice únicamente contraseñas seguras que consten de un conjunto complejo de números, letras y símbolos. Para cada caso, asigna uno propio y original.

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Los niños e Internet

Contiene mucha información a la que los niños no deberían tener acceso. Además, es necesario enseñarles a no “contraer” virus y troyanos. ¿Quién les ayudará con esto si no los adultos? Además, la seguridad de la información en Internet es muy importante, ya que los niños son usuarios completamente inexpertos. Pueden caer fácilmente en el anzuelo de un estafador o atacante experimentado.

La audiencia media diaria de Internet ruso (Runet) alcanzó los 52,2 millones de personas, lo que representa el 45% de la población.

Audiencia infantil diaria de Runet: 13-16 años;

La edad media para iniciar un trabajo independiente en Internet es de 10 años, y hoy en día existe una tendencia a reducir la edad a 9 años;

El 30% de los menores pasan más de 3 horas al día en Internet (¡lo normal son 2 horas a la semana!)

¿Qué hacen en Internet los niños de 7 a 8 años?

A los niños de esta edad les encanta navegar por Internet y jugar juegos en línea. Pueden utilizar el correo electrónico y también acceder a sitios web y salas de chat.

¿Qué hacen en Internet los niños de 9 a 12 años?

Los niños de esta edad utilizan Internet para desarrollar proyectos escolares. También descargan música, usan el correo electrónico, juegan y visitan sitios de fans de sus ídolos. Su forma favorita de comunicarse es la mensajería instantánea.

¿Qué hacen los adolescentes en Internet?

Descargan música, utilizan el correo electrónico, la mensajería instantánea y juegan. Además, los adolescentes utilizan activamente los motores de búsqueda. A esta edad, Internet pasa a formar parte de la vida social de los niños: se conocen y pasan tiempo en Internet, buscan información relacionada con sus estudios o aficiones. A esta edad, los niños suelen atravesar un período de baja autoestima, buscan el apoyo de amigos y se muestran reacios a escuchar a sus padres.

• Sitios pornográficos;
• Sitios que incitan al odio nacional y al odio racial.
• Tendencias juveniles depresivas.
• Drogas.
• Sitios de citas.
• Sectas.
• Riesgos de contenido
• Seguridad electrónica
• malware
• Fraude cibernético
• Acoso cibernético

• Novatos en Internet que no están familiarizados con la netiqueta;
• Usuarios hostiles;
• Aquellos que estén ansiosos por probar todo lo nuevo y emocionante;
• Buscar activamente atención y afecto;
• Rebeldes;
• Solitario o abandonado;
• Curioso;
• Tener problemas con

orientación sexual;

• Aquellos a quienes los adultos pueden fácilmente

engañar;

• Aquellos que se sienten atraídos por la subcultura.

más allá de la comprensión de sus padres.

• Peligros. Cuéntales a tus hijos los peligros que existen en Internet y enséñales a afrontar adecuadamente situaciones desagradables.

• Computadora. Aumente el nivel de seguridad general de su computadora.

• Tiempo. Asegúrese de que su hijo logre un equilibrio entre el tiempo en línea y fuera de línea.

• Normas. Discuta las reglas familiares para el uso de Internet.

• Etiqueta. Enseñe a sus hijos a respetar a los demás en línea.

• Esté atento a las acciones de sus hijos en la World Wide Web;
• Informe a su hijo sobre las oportunidades y peligros que trae Internet;
• Elija una forma conveniente de monitorear la presencia en línea de su hijo;
• Mejore periódicamente sus conocimientos informáticos para saber cómo mantener seguros a los niños;
• Establecer reglas familiares para el uso de Internet.

Conclusiones

Supervise las actividades en línea de sus hijos utilizando programas modernos. Ayudarán a filtrar contenido dañino, descubrirán qué sitios visita su hijo y qué hace en ellos. En Rusia, alrededor de 8 millones de usuarios de la red mundial son niños. Pueden jugar, conocerse, explorar el mundo... Pero a diferencia de los adultos, no sienten peligro en el mundo virtual. Nuestra responsabilidad es protegerlos, hacer que Internet sea lo más seguro posible. Este objetivo es alcanzable si los padres se dan cuenta de su primacía a la hora de garantizar la seguridad de sus hijos.

Fuentes de materiales

http://qps.ru/OcQsv

http://qps.ru/Tjv71

http://qps.ru/Psx1i

http://qps.ru/9wOqX

http://qps.ru/nsQYi

http://qps.ru/VUp8O

http://qps.ru/1GPwE

http://qps.ru/E9R2N

http://qps.ru/U8Buj

http://qps.ru/sS5Be

http://qps.ru/yIpku

http://qps.ru/oqaf2

http://qps.ru/5JSsZ

http://qps.ru/YnL4G

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Resumen de la presentación.

Se preparó una presentación sobre el tema "Seguridad en Internet" para una lección de informática en el undécimo grado. El desarrollo presenta los principales tipos de amenazas a una computadora cuando se trabaja en la World Wide Web, enseña cómo evitar posibles problemas y desarrolla los conocimientos jurídicos de los estudiantes al hablar sobre la responsabilidad penal por el uso deliberado de programas virales. Será útil para cualquier usuario novato familiarizarse con los materiales.

Internet
Las amenazas más peligrosas
Virus
programa educativo legal
minuto de educación física
Luchar contra las amenazas de la red.

Formato

pptx (power point)

Número de diapositivas

Medvedeva yu.a.

Audiencia

Palabras

Abstracto

Presente

Objetivo

• Para llevar a cabo una lección por parte de un maestro.

Diapositiva 1

• Presentación preparada por:
• maestro de formación industrial
• GBOU NPO PL No. 114 MO
• Oréjovo-Zuevo
• Medvédeva Yulia Alekseevna

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Internet

Internet

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Las amenazas de Internet más peligrosas

Ver todas las diapositivas

Abstracto

Clase: 11mo grado

Propósito de la lección

Tareas:

Educativo:

De desarrollo:

Educativo:

Ahorro de salud:

Conceptos básicos didácticos de la lección.:

Métodos de enseñanza:

Tipo de lección: explicación de material nuevo;

Equipo:

Plan de lección:

Introducción al tema (3-5 min.);

Minuto de educación física (1 min.);

Resumen de la lección (2-3 min.);

Progreso de la lección:

Breve plan de actividades.

Introducción al tema, 3-5 min.:

(Diapositiva 2) Internet– Se trata de redes informáticas interconectadas, un sistema global para transmitir información utilizando información y recursos informáticos.

malware

robo de información

Negligencia de los empleados

Ataques de piratas informáticos

Fraude financiero

Fallos de hardware y software

virus informático- un tipo de programa informático o código malicioso cuya característica distintiva es la capacidad de reproducirse (autorreplicación).

Clasificación(Diapositiva 5)

Por objetos de destino(Diapositiva 6-11)

Virus de arranque.

Virus de script. Requieren que uno de los lenguajes de secuencias de comandos (Javascript, VBScript) penetre de forma independiente en secuencias de comandos no infectadas.

Macrovirus.

Los virus de este tipo infectan el código fuente del programa o sus componentes (archivos OBJ, LIB, DCU), así como los componentes VCL y ActiveX.

(Diapositiva 12-13)

Windows

(Diapositiva 14-17)

Virus polimórficos. Un virus que, al infectar nuevos archivos y áreas del sistema del disco, cifra su propio código.

Virus sigilosos.

Rootkit. Un programa o conjunto de programas para ocultar rastros de un intruso o malware en un sistema.

(Diapositiva 18-19)

ensamblador

lenguaje de programación de alto nivel

lenguaje de secuencias de comandos

(Diapositiva 20-24)

Puertas traseras. Programas que un atacante instala en una computadora pirateada después de obtener acceso inicial para poder acceder nuevamente al sistema.

Espías. El software espía es un software que recopila información sobre la configuración de la computadora, las actividades del usuario y cualquier otra información confidencial sin el consentimiento del usuario.

Redes de bots. Se trata de una red informática que consta de varios hosts que ejecutan bots (software independiente). Generalmente se utilizan para actividades ilegales o no aprobadas: envío de spam, fuerza bruta de contraseñas en un sistema remoto y ataques de denegación de servicio.

Minuto de educación física (1 min)

Todos sonreiremos juntos

Guiñémonos un poco el ojo

giremos a la derecha, a la izquierda

Y luego asentimos en círculo.

Todas las ideas ganaron

Nuestras manos se alzaron.

Se ha quitado de encima el peso de las preocupaciones

Y sigamos el camino de la ciencia.

(Diapositiva 30)

(Diapositiva 31)

(Diapositiva 32)

(Diapositiva 33)

(Diapositiva 34)

Hoy en día son muy populares los sitios que ofrecen acceso a los SMS de otras personas y a las impresiones de llamadas; muy a menudo, al descargar archivos, se le pide que introduzca su número o de repente aparece una ventana de bloqueo, que supuestamente se puede eliminar enviando un SMS;

Al enviar un SMS, en el mejor de los casos, puede perder entre 300 y 600 rublos en su cuenta telefónica; si necesita enviar un mensaje a un número corto para realizar el pago, en el peor de los casos, aparecerá un virus terrible en su computadora.

Por lo tanto, nunca envíe mensajes SMS ni introduzca su número de teléfono en sitios dudosos al registrarse.

Utilice software con licencia. (Diapositiva 35)

¡Los programas con licencia lo salvarán de tal amenaza!

Utilice un cortafuegos. (Diapositiva 36)

Utilice contraseñas seguras. (Diapositiva 37)

Hacer copias de seguridad. (Diapositiva 38)

(Diapositiva 39)

Para la psique de un niño, Internet es una amenaza constante de trauma psicológico y el riesgo de convertirse en víctima de delincuentes.

No intentes ocultar a tus padres la variedad de temas que discutes en línea ni a nuevos conocidos de Internet, esto te ayudará a evaluar de manera realista la información que ves en Internet y no convertirte en víctima de engaño;

Tome asiento frente a la computadora.

Código administrativo

Código del Trabajo

Código Penal

Código civil

Por objetos de destino

Por sistemas operativos y plataformas afectados

Para funcionalidad maliciosa adicional

Explorador de Internet

enviar correos electrónicos

Enviar mensaje SMS

Reinicia tu computadora

No enviar mensaje SMS

Código del Trabajo de la Federación de Rusia

Convención sobre los Derechos del Niño

Reinicia tu computadora

Formatear disco duro

Apague su computadora.

Resumen de la lección (2-3 min.);

Calificación.

Tarea.

Materiales utilizados:

Mélnikov V.P. Seguridad y protección de la información: libro de texto para estudiantes de instituciones de educación superior; 3ª ed., St.-M.: Centro Editorial “Academia”, 2008. – 336 p.

Tema de la lección: “Seguridad en Internet”

Clase: 11mo grado

Propósito de la lección: estudiar amenazas peligrosas a Internet y métodos para combatirlas;

Tareas:

Educativo: familiarizarse con los conceptos de "Internet", "Virus", estudiar técnicas de seguridad al trabajar en Internet;

De desarrollo: desarrollo del interés por el tema, cultura de la información; formación de técnicas de pensamiento lógico; desarrollo de la capacidad de analizar y generalizar, sacar conclusiones;

Educativo: fomentar la exactitud, la precisión, la independencia, inculcar habilidades en el trabajo en grupo y la cooperación;

Ahorro de salud: cumplimiento de las normas sanitarias al trabajar con una computadora, cumplimiento de las normas de seguridad, combinación óptima de formas y métodos utilizados en la lección;

Preparación preliminar de los estudiantes.: material estudiado en lecciones anteriores de informática;

Preparación preliminar del profesorado: estudiar material didáctico, escribir notas, crear una presentación, crear un examen, preparar un videoclip;

Conceptos básicos didácticos de la lección.:

Métodos de enseñanza: verbal, visual, práctico.

Tipo de lección: explicación de material nuevo;

Formas de trabajo de los estudiantes: Trabajo frontal e individual.

Equipo: PC, proyector, pizarra interactiva (o pantalla), 12 computadoras, notebooks, presentación “Seguridad en Internet”.

Plan de lección:

Momento organizacional (1-2 min.);

Introducción al tema (3-5 min.);

Explicación de material nuevo (30-35 min.);

Minuto de educación física (1 min.);

Trabajo independiente (7-10 min.);

Resumen de la lección (2-3 min.);

Progreso de la lección:

Momento organizacional, 1-2 min.:

comunicación del tema de la lección (ingresando el tema en un cuaderno), sus metas y objetivos;

Breve plan de actividades.

Introducción al tema, 3-5 min.:

preparar a los niños para percibir el tema;

centrarse en el trabajo productivo.

Hoy nuestra lección está dedicada al tema "Seguridad de Internet". (Diapositiva 1)

Nota. Los estudiantes escriben las definiciones principales en sus cuadernos de forma independiente a medida que avanza la conferencia.

(Diapositiva 2) Internet– Se trata de redes informáticas interconectadas, un sistema global para transmitir información utilizando información y recursos informáticos.

Hoy en día, casi todas las personas, de una forma u otra, utilizan Internet. Las posibilidades de Internet son infinitas: estudiar, buscar la información necesaria, transferir fondos, relajarse y mucho más. Sin embargo, muchos usuarios ni siquiera piensan en el peligro que nos espera en la World Wide Web.

Pensemos y recordemos qué amenazas ya ha encontrado mientras trabajaba en la computadora, o tal vez algunas amenazas que ha escuchado de sus amigos. (respuesta de los estudiantes)

Explicación de material nuevo (27-30 min.):

Pasemos ahora a las estadísticas en Internet. La calificación de las amenazas más peligrosas se distribuye de la siguiente manera (Diapositiva 3):

malware

robo de información

Negligencia de los empleados

Ataques de piratas informáticos

Fraude financiero

Fallos de hardware y software

Como puede ver, hay muchas amenazas y todas están interconectadas, por ejemplo, debido a la negligencia de los empleados, se puede robar información y el robo de información, a su vez, puede asociarse con fraude financiero.

Pero, por supuesto, el líder entre las amenazas son los virus. Veamos qué son los virus y en qué tipos se presentan. (Diapositiva 4)

virus informático- un tipo de programa informático o código malicioso cuya característica distintiva es la capacidad de reproducirse (autorreplicación).

Clasificación(Diapositiva 5)

Actualmente, no existe un sistema unificado para clasificar y nombrar virus. Se acostumbra dividir los virus en los siguientes grupos.

Por objetos de destino(Diapositiva 6-11)

Virus de arranque. Estos son virus informáticos que se escriben en el primer sector de un disquete o disco duro y se ejecutan cuando se inicia la computadora.

Virus de script. Requieren que uno de los lenguajes de secuencias de comandos (Javascript, VBScript) penetre de forma independiente en secuencias de comandos no infectadas.

Macrovirus. Este es un tipo de virus informático desarrollado en lenguajes de macros, integrado en paquetes de software de aplicaciones como Microsoft Office.

Virus que infectan el código fuente. Los virus de este tipo infectan el código fuente del programa o sus componentes (archivos OBJ, LIB, DCU), así como los componentes VCL y ActiveX.

Por sistemas operativos y plataformas afectados(Diapositiva 12-13)

Windows

Según las tecnologías utilizadas por el virus(Diapositiva 14-17)

Virus polimórficos. Un virus que, al infectar nuevos archivos y áreas del sistema del disco, cifra su propio código.

Virus sigilosos. Un virus que oculta total o parcialmente su presencia en el sistema interceptando llamadas al sistema operativo que leen, escriben, leen información adicional sobre objetos infectados (sectores de arranque, elementos del sistema de archivos, memoria, etc.)

Rootkit. Un programa o conjunto de programas para ocultar rastros de un intruso o malware en un sistema.

Según el idioma en el que está escrito el virus(Diapositiva 18-19)

ensamblador

lenguaje de programación de alto nivel

lenguaje de secuencias de comandos

Para funcionalidad maliciosa adicional(Diapositiva 20-24)

Puertas traseras. Programas que un atacante instala en una computadora pirateada después de obtener acceso inicial para poder acceder nuevamente al sistema.

Espías. El software espía es un software que recopila información sobre la configuración de la computadora, las actividades del usuario y cualquier otra información confidencial sin el consentimiento del usuario.

Redes de bots. Se trata de una red informática que consta de varios hosts que ejecutan bots (software independiente). Generalmente se utilizan para actividades ilegales o no aprobadas: envío de spam, fuerza bruta de contraseñas en un sistema remoto y ataques de denegación de servicio.

(Diapositiva 25-26) Cada día aparecen más y más virus nuevos. Debe saber que la creación y distribución de programas maliciosos (incluidos virus) está penalizada en Rusia de acuerdo con el Código Penal de la Federación de Rusia (capítulo 28, artículo 273).

(Diapositiva 27) También en nuestro país existe una doctrina de seguridad de la información de la Federación de Rusia, según la cual en Rusia la educación jurídica debe llevarse a cabo en las escuelas y universidades cuando se enseña informática y conocimientos informáticos sobre las cuestiones de protección de la información en las computadoras. , combatir virus informáticos, sitios de pornografía infantil y garantizar la seguridad de la información en las redes informáticas.

Por eso, hoy te contaré cómo protegerte a ti mismo, a tus amigos, a tu computadora personal o del trabajo, para no ser víctima de amenazas en línea.

Minuto de educación física (1 min)

Pero primero descansaremos un poco y haremos algo de educación física. (Diapositiva 28)

Todos sonreiremos juntos

Guiñémonos un poco el ojo

giremos a la derecha, a la izquierda

Y luego asentimos en círculo.

Todas las ideas ganaron

Nuestras manos se alzaron.

Se ha quitado de encima el peso de las preocupaciones

Y sigamos el camino de la ciencia.

Entonces, ¿cómo afrontar las amenazas online? (Diapositiva 29)

Instalar un sistema de seguridad integral. (Diapositiva 30)

Instalar un antivirus normal es cosa del pasado. Hoy en día, son relevantes los llamados "sistemas de protección integral", que incluyen un antivirus, un firewall, un filtro antispam y un par de módulos más para proteger completamente su computadora. Todos los días aparecen nuevos virus, así que no olvide actualizar periódicamente las bases de datos de firmas: es mejor configurar el programa para que se actualice automáticamente.

Ten cuidado con el correo electrónico (Diapositiva 31)

No debe transmitir ninguna información importante por correo electrónico. Configure los archivos adjuntos de su correo electrónico para que se bloqueen porque muchos virus están contenidos en los archivos adjuntos y comienzan a propagarse tan pronto como se abre el archivo adjunto. Microsoft Outlook y Windows Mail ayudan a bloquear archivos adjuntos potencialmente peligrosos.

Utilice los navegadores Mozilla Firefox, Google Chrome y Apple Safari. (Diapositiva 32)

La mayoría de los gusanos y scripts maliciosos están dirigidos a Internet Explorer y Opera. IE lidera los rankings de popularidad, pero sólo porque está integrado en Windows. El navegador Opera es muy popular en Rusia debido a su increíble comodidad y su gran cantidad de configuraciones. El nivel de seguridad tiene una serie de desventajas tanto en uno como en el segundo navegador, por lo que es mejor no utilizarlos en absoluto.

Actualice su sistema operativo Windows. (Diapositiva 33)

Mantenga actualizado su sistema operativo Windows. Microsoft publica periódicamente actualizaciones de seguridad especiales que pueden ayudar a proteger su computadora. Estas actualizaciones pueden prevenir virus y otros ataques a su computadora al cerrar puntos de entrada potencialmente peligrosos.

No envíes mensajes SMS. (Diapositiva 34)

Hoy en día son muy populares los sitios que ofrecen acceso a los SMS de otras personas y a las impresiones de llamadas; muy a menudo, al descargar archivos, se le pide que introduzca su número o de repente aparece una ventana de bloqueo, que supuestamente se puede eliminar enviando un SMS;

Al enviar un SMS, en el mejor de los casos, puede perder entre 300 y 600 rublos en su cuenta telefónica; si necesita enviar un mensaje a un número corto para realizar el pago, en el peor de los casos, aparecerá un virus terrible en su computadora.

Por lo tanto, nunca envíe mensajes SMS ni introduzca su número de teléfono en sitios dudosos al registrarse.

Utilice software con licencia. (Diapositiva 35)

Si descarga versiones pirateadas de programas o un nuevo programa de piratas informáticos, ejecútelo e ignore deliberadamente la advertencia del antivirus, prepárese para el hecho de que puede instalar un virus en su computadora. Además, cuanto más popular sea el programa, mayor será esta probabilidad.

¡Los programas con licencia lo salvarán de tal amenaza!

Utilice un cortafuegos. (Diapositiva 36)

Utilice el Firewall de Windows u otro firewall para alertarle sobre actividades sospechosas cuando un virus o gusano intente conectarse a su computadora. También le permite evitar que virus, gusanos y piratas informáticos carguen programas potencialmente peligrosos en su computadora.

Utilice contraseñas seguras. (Diapositiva 37)

Según las estadísticas, el 80% de todas las contraseñas son palabras simples: nombres, marcas de teléfonos o automóviles, el nombre de un gato o un perro, así como contraseñas como 123. Estas contraseñas facilitan mucho el trabajo de los piratas informáticos. Lo ideal es que las contraseñas tengan al menos siete, y preferiblemente doce, caracteres. Se necesitan de dos a cuatro horas para descifrar una contraseña de cinco caracteres, pero de dos a cuatro años para descifrar una contraseña de siete caracteres. Es mejor utilizar contraseñas que combinen letras de diferentes mayúsculas y minúsculas, números y diferentes iconos.

Hacer copias de seguridad. (Diapositiva 38)

A la menor amenaza, se puede eliminar información valiosa de su computadora o, peor aún, robarla. Establezca como regla crear copias de seguridad de datos importantes en un dispositivo externo: tarjeta flash, unidad óptica, disco duro portátil.

La función de control parental te mantendrá seguro. (Diapositiva 39)

Para la psique de un niño, Internet es una amenaza constante de trauma psicológico y el riesgo de convertirse en víctima de delincuentes.

No intentes ocultar a tus padres la variedad de temas que discutes en línea ni a nuevos conocidos de Internet, esto te ayudará a evaluar de manera realista la información que ves en Internet y no convertirte en víctima de engaño;

Si sigue estas sencillas reglas, podrá evitar amenazas populares en línea. (Diapositiva 40).

Trabajo independiente (7-10 min.);

Refuerzo del material - pruebas informáticas.

Ahora, veamos con qué atención escuchaste este material hoy.

Tome asiento frente a la computadora.

Descargue Mi estudiante de prueba.

Seleccione el archivo "Seguridad en Internet"

La prueba contiene 10 preguntas, cada pregunta tiene solo una respuesta correcta.

Según los resultados de la prueba, verá una ventana con sus resultados. La calificación que te dé la computadora será tu calificación para la lección de hoy.

Termine esta frase: La creación y distribución de programas maliciosos (incluidos virus) está perseguida en Rusia según...

Código administrativo

Código del Trabajo

Código Penal

Código civil

¿Qué clasificación de virus no existe hoy?

Por objetos de destino

Por sistemas operativos y plataformas afectados

Por el número de archivos afectados

Para funcionalidad maliciosa adicional

¿Cuál de las siguientes contraseñas es más segura?

Para que los programas antivirus brinden la mejor seguridad para su PC, debe:

Instalar varios programas antivirus.

Eliminar todos los archivos descargados de Internet

Actualizar oportunamente las bases de datos antivirus.

Desconecta tu computadora de Internet

Qué navegador se considera menos seguro que los demás:

Explorador de Internet

enviar correos electrónicos

Añade fotos a tus correos electrónicos

Abrir archivos adjuntos de correo electrónico desconocidos

Dejar correos electrónicos en la carpeta Enviados

¿Qué debe hacer si aparece una ventana en la pantalla pidiéndole que envíe un SMS para seguir trabajando?

Enviar mensaje SMS

Formatear el disco duro

Reinicia tu computadora

No enviar mensaje SMS

¿Según qué documento se lleva a cabo en Rusia un programa educativo de derechas sobre seguridad de la información en ordenadores?

Código del Trabajo de la Federación de Rusia

Doctrina de seguridad de la información de la Federación de Rusia

Estrategias para el desarrollo de la sociedad de la información de la Federación de Rusia.

Convención sobre los Derechos del Niño

¿Por qué necesitas hacer copias de seguridad?

Para que la información esté al alcance de todos

Para evitar perder información importante

Para poder realizar una operación de restauración del sistema

Para poder imprimir documentos

¿Qué se debe hacer si de repente aparece un mensaje en un sitio web de Internet sobre una verificación rápida de la PC pidiéndole que reinicie la computadora?

Reinicia tu computadora

Formatear disco duro

Cierra el sitio y revisa tu PC.

Apague su computadora.

Resumen de la lección (2-3 min.);

Calificación.

Tarea.

Chicos, su tarea también estará relacionada con nuestro tema. Nos dividiremos en grupos: ustedes se sientan frente a las computadoras y por el número de computadora determinaremos qué grupo preparará el material:

Estudiantes en las computadoras No. 1-No. 4: necesita buscar información sobre los días festivos relacionados con la información e Internet que se celebran en nuestro país.

Estudiantes en las computadoras No. 5-No. 8 - Es necesario encontrar las reglas de comunicación en Internet, que se llaman "Netiqueta".

Estudiantes en las computadoras No. 9-No. 12: necesita encontrar información sobre los programas antivirus: sus tipos y una breve descripción de los antivirus populares.

Materiales utilizados:

Mélnikov V.P. Seguridad y protección de la información: libro de texto para estudiantes de instituciones de educación superior; 3ª ed., St.-M.: Centro Editorial “Academia”, 2008. – 336 p.

Computadora e Internet seguros para niños: un nuevo programa de desarrollo profesional para docentes de APKIPRO //Microsoft en educación. - [Recurso electrónico]. - Electrón. Dan. – policía. 2008 – Modo de acceso: http://www.ms-education.ru.

Wikipedia: la enciclopedia libre http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer_virus