आइए मिलकर एक दैनिक दिनचर्या बनाएं! फ़्रांस में शिक्षा फ़्रेंच भाषा स्वप्न पाठ अनुसूची

हमारा आज का पाठ उन लोगों के लिए दिलचस्प होगा जो फ़्रेंच में अपना शासन या दैनिक दिनचर्या बनाना चाहते हैं।

हम आपको आवश्यक शब्दावली से परिचित कराएंगे और फ्रेंच में अपने दिन के बारे में कैसे बात करें। यदि आप तैयार हैं, तो हम शुरू करते हैं!

यह कैसा दिन हो सकता है

सबसे पहले, आइए जानें कि एक दिन कैसा हो सकता है। तो वह दिन हो सकता है:

• उने जर्नी हैबिटुएल - एक सामान्य दिन
• उने जर्नी डे ला सेमेन - सप्ताह का दिन
• सप्ताह के अंत में एक यात्रा - छुट्टी का दिन
• उने जर्नी डे वेकेंस - छुट्टी पर एक दिन

और फिर भी, वह दिन हो सकता है:

• एक दिलचस्प दिन - एक दिलचस्प दिन
• उने जर्नी फटीगुआंटे - एक थका देने वाला दिन
• एक यात्रा पर उत्तर - व्यस्त दिन
• एक आसान यात्रा - एक आसान दिन
• उने जर्नी डे प्लेसिर - एक मजेदार दिन
• उने जर्नी डे नोवेल्स पर्सन्स - नए परिचितों का दिन
• एक यात्रा संपूर्ण दिवस - घटनाओं से भरा दिन
• उने मौवैसे जर्नी - बुरा दिन
• उने बोन जर्नी - शुभ दिन

दैनिक दिनचर्या के अनुसार बुनियादी शब्दावली

अब आइए सीधे उस शब्दावली पर चलते हैं जो हमें दैनिक दिनचर्या बनाने में मदद करेगी या इस बारे में बात करेगी कि हमारा दिन कैसा गुजरता है:

• L'emploi de temps – दिन की दिनचर्या (शेड्यूल, दिनचर्या)।
• ले डेब्यू डे ला जर्नी - दिन की शुरुआत
• प्रारंभकर्ता ले पत्रिका - दिन की शुरुआत करें
• ले मतीन - सुबह
• से रेवेइलर - जागना
• से लीवर - ऊपर उठना
• प्रेंड्रे अन बैन - स्नान करें
• तैयारी ले पेटिट डीजेनर - नाश्ता तैयार करें
• से डौचर - स्नान करें
• से प्रिपेयरर - तैयारी करना, स्वयं को व्यवस्थित करना
• s'habiller - पोशाक के लिए
• लेस रेपस - खाना, खाना
• प्रेंड्रे ले रेपस - खाने के लिए
• प्रेंड्रे ले पेटिट डेज्यूनर - नाश्ता करने के लिए
• डेजुनर - भोजन करना, रात का खाना
• डिनर - रात का खाना, रात का खाना
• सॉर्टिर डे ला मैसन - घर छोड़ दो
• Aller à l'Université - विश्वविद्यालय जाएँ
• ऑलर औ कॉलेज - कॉलेज जाओ
• एलेर औ ब्यूरो - कार्यालय जाओ
• एलेर औ ट्रैवेल - काम पर जाओ
• कूरियर - दौड़ना
• प्रेंड्रे ले बस - एक बस पकड़ें
• एमेनेर लेस एनफैंट्स ए एल'इकोले - बच्चों को स्कूल ले जाएं
• एलर चेर्चर/रिप्रेंड्रे लेस एनफैंट्स ए लेकोले - बच्चों के पीछे स्कूल जाना
• रेनकॉन्ट्रेर डेस जेन्स - लोगों से मिलें
• टेलीफ़ोनर - कॉल करने के लिए
• चरनी - वहाँ है

• यूटिलाइज़र अन ऑर्डिनेउर - कंप्यूटर का उपयोग करने के लिए
• ट्रैवेलर सुर ल'ऑर्डिनेटर - कंप्यूटर पर काम करें
• रेस्टेर औ लिट - बिस्तर पर रहें
• फ़ेयर लेस टैचेस मेनेगेरेस - घर का काम करने के लिए
• फ़ेयर लेस कोर्स - खरीदारी
• फ़ेयर ले मेनेज - घर का काम करो, सफ़ाई करो
• लेवर ला वैसेले - बर्तन धोएं
• रेंजर - साफ़ करने के लिए
• ले सोइर - शाम
• ऑलर अउ सिनेमा - सिनेमा देखने जाएँ
• रेनकॉन्ट्रेर लेस एमिस - दोस्तों से मिलें
• टीवी देखने के लिए - टीवी देखें
• लीयर - पढ़ें
• पार्लर औ टेलीफ़ोन - फ़ोन पर बात करें
• ला फिन डे ला जर्नी - दिन का अंत
• फ़िनिर ला जर्नी - दिन ख़त्म करो
• से रिपोजर - आराम करना
• से काउचर - बिस्तर पर जाने के लिए
• सेंडोर्मिर - सो जाना
• डोर्मिर - सोने के लिए

यदि आप अपने कार्यों का समय बताना चाहते हैं, तो पूर्वसर्ग à का उपयोग करें:

• à सितम्बर ह्यूरेस - सात बजे
• à नेफ ह्यूरेस एट डेमी - साढ़े दस बजे (9:30 बजे)

अपनी दैनिक दिनचर्या के बारे में फ़्रेंच में कैसे बात करें

खैर, दोस्तों, हम बुनियादी शब्दावली से लैस हैं, अब आइए फ्रेंच में यह बताने का प्रयास करें कि हमारा सामान्य दिन कैसा गुजरता है:

• मैं एक सितंबर को वापस आ गया, मैंने इसे छोड़ दिया और मुझे दो साल का समय लगा। ला-बास जे मी पेइग्ने और जे ब्रॉस लेस डेंट्स। मुझे अभी भी पता है. - मैं सात बजे उठता हूं, उठकर बाथरूम में नहाता हूं। वहां मैं अपने बालों में कंघी करती हूं और दांत साफ करती हूं।
• एक सितंबर और पांच मिनट में आप मोन पेटिट डेज्यूनर की तैयारी कर सकते हैं। - सात बजकर पंद्रह मिनट पर मैं खुद नाश्ता तैयार करती हूं।
• एक सितंबर को हेरेस और डेमी ने मोन पेटिट डेज्यूनर की तैयारी की: मैं बोइस डू द एट जे मंगे लेस टार्टिन्स। - साढ़े आठ बजे मैं नाश्ता करता हूं: मैं चाय पीता हूं और सैंडविच खाता हूं।
• एक बहुत बड़ी बात यह है कि मेरे बेटे एक विश्वविद्यालय में थे। - आठ बजे मैं घर से निकल कर यूनिवर्सिटी चला जाता हूं।
• एप्रस लेस लेकन्स जे वैस ए ला मैसन। मैं तीन भाइयों की तलाश में हूं। मुझे एक दिन और एक बार फिर से शांति मिली और मैं अपने भक्तों के प्रति समर्पित हो गया। - व्याख्यान के बाद मैं घर जाता हूं। मैं तीन बजे घर पर हूँ. मैं थोड़ा आराम करता हूं और फिर अपना होमवर्क करता हूं।
• एप्रिस लेस डेवॉयर्स और सॉर्स एवेक मेस एमिस। हम सभी या सिनेमा या थिएटर. - होमवर्क के बाद मैं अपने दोस्तों के साथ बाहर जाता हूं। हम सिनेमा या थिएटर जाते हैं।
• मैं आपके जीवन में एक नई चीज़ की समीक्षा करता हूँ। मैं आपको ऑर्डिनेटर के रूप में यात्रा करने की सलाह देता हूं। - मैं नौ या दस बजे घर लौटता हूं। मैं पढ़ता हूं या कंप्यूटर पर काम करता हूं.
• मैं एक घंटे से अधिक समय से सो रहा हूँ. - मैं ग्यारह बजे बिस्तर पर जाता हूं।

आप फ़्रेंच में दैनिक दिनचर्या में अपनी जानकारी जोड़ सकते हैं या इसे पूरी तरह से बदल सकते हैं, हमने आपको केवल एक नमूना दिखाया है। हम आपके अच्छे भाग्य की कामना करते हैं!

फ्रेंच पब्लिक स्कूल

फ़्रांस में 6 से 16 वर्ष की आयु तक शिक्षा अनिवार्य है, धर्मनिरपेक्ष (उपशास्त्रीय नहीं), मिश्रित (लड़के और लड़कियाँ एक साथ पढ़ते हैं) और सार्वजनिक स्कूलों में निःशुल्क।

पब्लिक स्कूलों में माध्यमिक विद्यालयी शिक्षा के पूर्ण पाठ्यक्रम में 12 कक्षाएँ शामिल हैं, उल्टी गिनती करते हुए: अर्थात्। सबसे कम उम्र के लोग 11वीं कक्षा में जाते हैं, और स्नातक दूसरी, पहली और वरिष्ठ कक्षाओं को पूरा करते हैं।

इसके अलावा, ऐसे निजी स्कूल भी हैं जो राज्य के साथ अनुबंध के तहत काम करते हैं, यानी। फ्रांसीसी शिक्षा मंत्रालय के आधिकारिक पाठ्यक्रम और कार्यक्रमों का पालन करने के लिए बाध्य हैं, और जो अपने स्वयं के कार्यक्रमों के अनुसार प्रशिक्षण आयोजित करते हैं।

हमारे पेज पर फ़्रांस में निजी शिक्षा के बारे में अतिरिक्त जानकारी .

प्राथमिक शिक्षा

शिक्षा के प्रारंभिक चरण में किंडरगार्टन शामिल है ( इकोले मैटरनेल ) और प्राथमिक विद्यालय ( इकोले एलिमेंटेयर ).
किंडरगार्टन 3 से 6 वर्ष की आयु के बच्चों को स्वीकार करता है (कुछ शर्तों के तहत, 2.5 वर्ष की आयु के बच्चों को स्वीकार किया जा सकता है)। किंडरगार्टन कार्यक्रम वैकल्पिक है.

6 से 11 वर्ष की आयु के सभी बच्चों के लिए प्राथमिक स्कूल शिक्षा अनिवार्य है, फ्रांस में रहने वाले फ्रांसीसी और विदेशी दोनों बच्चों के लिए। प्राथमिक विद्यालय पाठ्यक्रम 5 साल तक चलता है और इसमें ग्रेड 11 से 5 शामिल हैं: प्रारंभिक विद्यालय ( पाठ्यक्रम तैयारी, सी.पी. ), दो प्राथमिक कक्षाएं ( पाठ्यक्रम तत्व, CE1-CE2 ) और दो मध्यम वर्ग ( कोर्स मोयन्स, SM1-SM2 ).

माध्यमिक शिक्षा
प्राथमिक माध्यमिक विद्यालय ( कॉलेज ) 11 से 15 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए है और इसमें 6वीं से 3री कक्षा तक के पाठ्यक्रम शामिल हैं, जिनका पाठ्यक्रम बिना किसी विशेषज्ञता के सभी बच्चों के लिए समान है। माध्यमिक विद्यालय पूरा होने पर, अपूर्ण माध्यमिक शिक्षा का प्रमाण पत्र जारी किया जाता है ( ब्रेवेट ).

वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय के लिए ( लीची ) 15 से 18 वर्ष के किशोरों को स्वीकार किया जाता है। दूसरे, प्रथम और स्नातक में ( टर्मिनल ) कक्षाओं में, छात्रों को काफी विस्तृत श्रृंखला से एक विशेषज्ञता चुनने के लिए कहा जाता है। लिसेयुम दो प्रकार के होते हैं: विभिन्न विशेषज्ञताओं के साथ सामान्य माध्यमिक शिक्षा के लिसेयुम, जिसके पूरा होने पर छात्रों को स्नातक की डिग्री के बराबर पूर्ण माध्यमिक शिक्षा का प्रमाण पत्र प्राप्त होता है ( Baccalauréat ), और व्यावसायिक लिसेयुम, स्नातक होने पर जहां से छात्रों को व्यावसायिक प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र प्राप्त होता है ( सर्टिफिकेट डी'एप्टीट्यूड प्रोफेशनल, सीएपी ), व्यावसायिक योग्यता का प्रमाण पत्र ( ब्रेवेट डी'एट्यूड्स प्रोफेशनलनेल्स, बीईपी ) या पूर्ण विशेष शिक्षा का प्रमाण पत्र, जो स्नातक की डिग्री के बराबर भी हो ( स्नातक पेशेवर ).

स्नातक की डिग्री पूर्ण हाई स्कूल कार्यक्रम के सफल समापन और उच्च शिक्षा के लिए तैयारी का एक संकेतक है।

उच्च शिक्षा
फ़्रांस में उच्च शिक्षा मुफ़्त है और इसमें कई डिग्रियाँ शामिल हैं: लाइसेंसधारी, मास्टर, डॉक्टरेट और तकनीकी डिग्रियाँ।

• विश्वविद्यालय तकनीकी डिग्री के लिए दो साल की शिक्षा प्राप्त करना संभव है ( डिप्लोमा यूनिवर्सिटी डे टेक्नोलॉजी, डीयूटी ) एक तकनीकी विश्वविद्यालय से स्नातक होने पर ( इंस्टिट्यूट यूनिवर्सिटी डे टेक्नोलॉजी, आईयूटी ) या एक उच्च योग्य तकनीशियन डिप्लोमा ( ब्रेवेट डे टेक्नीशियन सुपीरियर, बीटीएस )
• विश्वविद्यालय अधिकांश आवेदकों (लगभग 1.5 मिलियन छात्र सालाना, जिनमें से 10% विदेशी छात्र हैं) को स्नातक की डिग्री के बराबर फ्रेंच हाई स्कूल प्रमाणपत्र, या एक विदेशी डिप्लोमा के आधार पर स्वीकार करता है जो उन्हें अपने देश में विश्वविद्यालय के अध्ययन का अधिकार देता है। मूल। विश्वविद्यालय प्रशिक्षण की एक विस्तृत श्रृंखला प्रदान करते हैं: 3-वर्षीय लाइसेंसधारी ( लाइसेंस ), 4 साल का ( मास्टर 1 ) या 5 साल का ( मास्टर्स 2 ) मास्टर डिग्री, या 8-वर्षीय डॉक्टरेट अध्ययन ( डॉक्टरेट ).
• उच्च विद्यालय ( ग्रांडेस इकोल्स ) फ़्रांस में प्रतिस्पर्धी आधार पर प्रवेश के साथ सबसे प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय हैं, जैसे नेशनल हायर स्कूल ऑफ़ मैनेजमेंट ( इकोले नेशनेल डी'एडमिनिस्ट्रेशन, ईएनए ), हायर पॉलिटेक्निक स्कूल ( इकोले पॉलिटेक्निक ) या ग्रेजुएट स्कूल ऑफ कॉमर्स ( हाउट्स एट्यूड्स कमर्शियल्स, एचईसी ). इन प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए, आवेदक प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में दो साल तक कड़ी मेहनत करते हैं ( कक्षाएं तैयारी ).

शैक्षणिक वर्ष
शैक्षणिक वर्ष सितंबर की शुरुआत में शुरू होता है, कक्षाओं की शुरुआत की तारीख क्षेत्र पर निर्भर करती है (इसके अलावा, निजी स्कूल स्वयं "सितंबर का पहला दिन" निर्धारित करते हैं) और जुलाई में समाप्त होता है, जब स्कूल लंबी गर्मी की छुट्टियों के लिए बंद हो जाता है। परंपरा के अनुसार, फ्रांस में कई प्राथमिक विद्यालय बुधवार को बंद रहते हैं - ऐसा माना जाता है कि शिक्षण घंटों की भरपाई शनिवार को सुबह की कक्षाओं से की जाती है। सितंबर 2008 से शुरू होकर, किंडरगार्टन के लिए शनिवार की सुबह की कक्षाएं रद्द कर दी गईं ( इकोले मैटरनेल ) और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चे ( इकोले एलिमेंटेयर ).

स्कूल का सप्ताह 24 घंटे लंबा है। कुछ स्कूल सोमवार, मंगलवार, गुरुवार और शुक्रवार को 6 घंटे की कक्षाओं के साथ 4-दिवसीय स्कूल सप्ताह पसंद करते हैं, जबकि अन्य पांच-दिवसीय स्कूल सप्ताह (सोमवार से शुक्रवार) का उपयोग करते हैं।
क्षेत्र के आधार पर स्कूल के घंटे अलग-अलग हो सकते हैं, लेकिन आमतौर पर छात्र दो लंबे ब्रेक के साथ 08:30 से 16:30 तक पढ़ाई करते हैं।

दोपहर के भोजन के अवकाश का समय स्कूल-दर-स्कूल अलग-अलग होता है, लेकिन आमतौर पर डेढ़ से दो घंटे के बीच होता है। बच्चे या तो स्कूल में रुक सकते हैं और कैफेटेरिया में खाना खा सकते हैं, या दोपहर के भोजन के लिए घर जा सकते हैं। स्कूल कैंटीन की कीमतें भी स्कूल-दर-स्कूल अलग-अलग होती हैं और स्कूल के भोजन पर सब्सिडी देने वाली स्थानीय नगर पालिका पर निर्भर करती हैं। कुछ किंडरगार्टन में ( इकोले मैटरनेल ) गैर-कामकाजी माता-पिता के बच्चों को किंडरगार्टन कैफेटेरिया में खाने की अनुमति नहीं है - ऐसा परमिट जारी करने के लिए, स्थानीय मेयर के कार्यालय को पुष्टि की आवश्यकता होती है कि माता-पिता दोनों काम करते हैं (वेतन पर्ची या रोजगार अनुबंध)।

सार्वजनिक शिक्षा और पाठ्यपुस्तकों के लिए कोई शुल्क नहीं है, हालांकि, माता-पिता को कार्यालय की आपूर्ति प्रदान करनी होगी और स्कूल यात्राओं के लिए भुगतान करना होगा।

इसके अलावा, एक नियम के रूप में, माता-पिता को अपने बच्चे का स्कूल और भ्रमण के दौरान सभी जोखिमों को कवर करने के लिए बीमा कराना आवश्यक है। सभी बच्चों को स्कूल डॉक्टर द्वारा अनिवार्य वार्षिक चिकित्सा परीक्षण से गुजरना पड़ता है।

स्कूल की छुट्टियाँ
छुट्टियों की शुरुआत और अंत में लोगों की भारी भीड़ को ले जाने पर ट्रैफिक जाम और भीड़भाड़ से बचने के लिए, पूरे फ्रांस को अलग-अलग छुट्टियों की तारीखों के साथ क्षेत्र के अनुसार तीन क्षेत्रों - ए, बी और सी में विभाजित किया गया है।

ध्यान: सरकारी स्कूल कैलेंडर के अनुसार, एल्प्स-मैरीटाइम्स (कोटे डी'एज़ूर) और वार ज़ोन बी से संबंधित हैं।

कुल मिलाकर, फ्रांसीसी छात्रों और स्कूली बच्चों को साल में पांच छुट्टियां मिलती हैं: अक्टूबर के अंत में ऑल सेंट्स डे के लिए एक सप्ताह, क्रिसमस के लिए दिसंबर-जनवरी में दो सप्ताह, फरवरी में दो सप्ताह, ईस्टर के लिए अप्रैल में दो सप्ताह और दो सप्ताह। -जुलाई और अगस्त में हर महीने गर्मी की छुट्टियाँ।

ध्यान:स्कूल की छुट्टियों के अलावा, फ्रांसीसी स्कूल राष्ट्रीय छुट्टियों पर भी बंद रहते हैं।

अन्य क्षेत्रों में स्कूल की छुट्टियों के बारे में फ़्रेंच में अतिरिक्त जानकारी:

ध्यान:निजी स्कूलों में स्कूल की छुट्टियों की तारीखें राष्ट्रीय से भिन्न हो सकती हैं, कृपया स्पष्टीकरण के लिए संबंधित स्कूल से संपर्क करें।

आल्प्स-मैरीटाइम्स क्षेत्र और वर विभाग के लिए स्कूल की छुट्टियों की तारीखें

ध्यान: तिथियाँ स्कूल का अंतिम दिन और कक्षाओं का पहला दिन दर्शाती हैं

जोन बी: ​​शैक्षणिक वर्ष 2012-2013

जोन बी: ​​शैक्षणिक वर्ष 2013-2014

स्कूल की परंपराएँ

स्कूल वर्ष की शुरुआत(ला रेंट्री )
जून में स्कूल वर्ष के अंत में, कक्षा शिक्षक माता-पिता को अगले स्कूल वर्ष के लिए बच्चे के लिए आवश्यक स्कूल आपूर्ति की एक सूची देता है। जुलाई के अंत और अगस्त में, फ्रांसीसी सुपरमार्केट स्कूल वर्ष की शुरुआत के लिए स्कूल स्टेशनरी, स्कूल बैग और अन्य आवश्यक वस्तुओं की एक विस्तृत श्रृंखला की बिक्री करते हैं ( ला रेंट्री ). स्थानीय किताबों की दुकानों पर ( पपीतेरी ) आप अपनी ज़रूरत की हर चीज़ पा सकते हैं, जिसमें होमवर्क रिकॉर्ड करने के लिए डायरियाँ भी शामिल हैं ( काहिएर डे टेक्स्टे ). एक से अधिक बच्चों वाले कम आय वाले परिवारों को स्कूल की आपूर्ति खरीदने के लिए अगस्त में विशेष भत्ता दिया जाता है ( सहयोगी ए ला रेंट्री स्कोलायर ) एक सामाजिक सहायता संगठन से ( सीएएफ ). यदि कोई परिवार पिछले वर्ष के लिए आयकर रिटर्न दाखिल करता है और आय न्यूनतम स्तर (बारेम) से नीचे है, तो यह लाभ स्वचालित रूप से परिवार के पते पर भेज दिया जाता है।

प्रगति रिपोर्ट
हर तिमाही फ़्रेंच किंडरगार्टन ( मैटरनेल ) और प्राथमिक विद्यालय ( इकोले एलिमेंटेयर ) माता-पिता को बच्चे की प्रगति पर रिपोर्ट के साथ एक विशेष रिपोर्ट कार्ड भेजें। यह पुष्टि करने के लिए कि उन्होंने रिपोर्ट पढ़ ली है, माता-पिता को रिपोर्ट कार्ड पर हस्ताक्षर करना होगा और इसे स्कूल को लौटाना होगा, जहां इसे अगली तिमाही के अंत तक रखा जाएगा।

काफी सामान्य अभ्यास के अनुसार (बहुत कम अपवादों के साथ), मिडिल स्कूल के छात्रों के माता-पिता ( कॉलेज ) प्रत्येक तिमाही में प्रगति रिपोर्ट भी प्राप्त करें। रिपोर्ट न केवल बच्चे के प्रदर्शन के बारे में, बल्कि पूरी कक्षा के प्रदर्शन के बारे में भी विस्तृत जानकारी प्रदान करती है, जिसमें कक्षा के औसत ग्रेड भी शामिल हैं ( मोयेन ) प्रत्येक विषय के लिए, एक विशेष बच्चे और पूरी कक्षा का व्यवहार। ग्रेड 20-बिंदु पैमाने पर दिए जाते हैं, और सिस्टम खराब शैक्षणिक प्रदर्शन या व्यवहार के लिए चेतावनी और अच्छे परिणामों के लिए पुरस्कार भी प्रदान करता है ( बधाई ) स्कूली बच्चों के लिए जिनके ग्रेड 20 में से 15 अंक से अधिक हैं। एक नियम के रूप में, औसत उत्तीर्ण स्कोर 10-11 अंक निर्धारित है।

स्कूल वर्ष के अंत का जश्न (Kermesse)
स्कूल वर्ष के अंत में, बच्चों और अभिभावकों के लिए रैफल्स, स्मृति चिन्ह, मिठाई के स्टॉल और अन्य मनोरंजन के साथ एक पारंपरिक स्कूल-व्यापी उत्सव आयोजित किया जाता है। Kermesse स्कूल-दर-स्कूल बहुत भिन्न होता है और इसमें खेल, प्रतियोगिताएं, नाटक और माता-पिता और शिक्षकों के साथ बच्चों के लिए साझा दोपहर का भोजन शामिल हो सकता है।

सरकारी सूचना पोर्टल पर फ़्रेंच में अधिक जानकारी सेवा जनता

फ़्रेंच शैक्षिक पोर्टल पर फ़्रेंच में अतिरिक्त जानकारी: शिक्षा.एफआर

फ़्रांस में गृह शिक्षा
दिसंबर 1998 में फ़्रांस में गृह शिक्षा को वैध कर दिया गया, जिसके लिए महापौर कार्यालय में वार्षिक पंजीकरण अनिवार्य था ( मैरी ) निवास स्थान पर और शैक्षिक निरीक्षण पर ( इंस्पेक्टर डी'अकाडेमी या रेक्टोरेट ).

जब 6 से 16 वर्ष की आयु के बच्चों को घर पर स्कूली शिक्षा दी जाती है, तो स्कूल निरीक्षक के वार्षिक दौरे की आवश्यकता होती है। (इंस्पेक्टर डी'अकाडेमी) और, हर दो साल में कम से कम एक बार, महापौर कार्यालय से एक प्रतिनिधि। निरीक्षकों की दो नकारात्मक समीक्षाओं के मामले में, माता-पिता अपने बच्चे को स्कूल भेजने के लिए बाध्य हैं। पते में परिवर्तन के मामले में, गृह अध्ययन के लिए एक आवेदन स्थानांतरण के 8 दिनों के भीतर निवास स्थान पर महापौर कार्यालय में जमा किया जाना चाहिए।

घर पर बच्चों को पढ़ाने की कई विधियाँ हैं, उदाहरण के लिए, दूरस्थ शिक्षा या मोंटेसरी विधि। किसी भी मामले में, कानून की आवश्यकता है कि होमस्कूल किए गए बच्चों के ज्ञान का स्तर हाई स्कूल के मानक सामान्य शिक्षा स्तर के अनुरूप हो, अर्थात्:

• लिखित और बोली जाने वाली फ्रेंच का अच्छा स्तर
• फ़्रांसीसी साहित्य
• गणित की मूल बातें
• एक विदेशी भाषा
• विज्ञान और प्रौद्योगिकी के मूल सिद्धांत
• फ़्रांस, यूरोप और शेष विश्व का बुनियादी इतिहास और भूगोल
• कला, संगीत
• शारीरिक प्रशिक्षण

विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए, घर पर शिक्षित बच्चों को शैक्षिक निरीक्षणालय में पंजीकरण के बाद राज्य सामान्य स्कूल परीक्षा देने का अधिकार है ( रेक्टरेट ).

फ़्रेंच में अतिरिक्त जानकारीफ्रांसीसी शिक्षा मंत्रालय

फ्रेंच एसोसिएशन ऑफ होमस्कूलिंग फैमिलीज़ बच्चों के लिए शुभकामनाएँ (लेस एनफैंट्स डी'एबोर्ड )

ला जर्नी डी'यून एट्यूडिएंट

एक विद्यार्थी के लिए एक सामान्य दिन

हर कोई मेरे लिए अच्छा है। मुझे लेवे, मुझे जिम्नास्टिक करना पड़ा और मुझे एक साल का समय भी लगा, या मुझे फ्राइडे से प्यार करना पड़ा। मेरे पास ब्रोसे लेस डेंट्स हैं, एक ब्रोसे ए डेंट्स एट डे ला पैटे डेंटिफ़्रिस। मैं शौचालय में रहता हूँ। इसके अलावा, मैं चेंबरे में रहता हूं, मैं कहता हूं: मैं सौलियर्स से मिलता हूं, केमिस, ले वेस्टन, ले पैंटालॉन और मुझे सबसे अच्छा लगता है। रखरखाव मेरे लिए उपयुक्त है.

यह एक अस्थायी स्थिति है. एक मोन पेटिट डेजुनर, मैं अपने कैफे या लेट की तैयारी कर रहा हूं, मैं चाहता हूं कि तुम्हें दर्द हो और तुम सॉसिसन, अपने भोजन का आनंद उठाओ। मैंने उनसे ओउफ्स एट डे ला क्रेमे मांगा। मैं मॉन्ट्रे से परामर्श करता हूं. इल इस्ट सेप्ट ह्यूरेस मोइन्स सिनक। मुझे पता है कि मैं विश्वविद्यालय में आने वाले समय से पहले आया था। एक विश्वविद्यालय में जाओ, मैं ट्रॉलीबस तैयार करता हूं। पर्फॉइस, मैं एक चितकबरा संस्थान था. एक चौथाई हिस्सा आपके लिए विश्वविद्यालय में उपलब्ध है। मैं एक अस्थायी स्थिति में हूँ.

मैं शिक्षाशास्त्र के संकाय के लिए एक उपयुक्त शिक्षण संस्थान हूं। मैं एक वर्ष से अधिक समय से प्रीमियर कर रहा हूं। दूसरे शब्दों में ब्रेवेट डी'एट्यूड्स की आवश्यकता के बारे में जानने के लिए, मैं अपने एट्यूड्स के साथ एक नोट्रे इंस्टिट्यूट पेडागोगिक में प्रवेश कर रहा हूं। मेरे बेटे ने कहा, मुझे संस्थान में पेशे का चयन करना है।

एक विश्वविद्यालय में इतिहास, दर्शनशास्त्र, मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र शामिल हैं। पेंडेंट लेस कौर्स जेई प्रेंड्स डेस नोट्स। एंट्रे लेस कोर्स या डेस पॉज़। जे एन प्रॉफिट पोर एलर अउ बुफे एट वाई कैसर ला क्रोएटे। एक दिन बाद मैंने एक रेस्तरां विश्वविद्यालय में जाकर विश्राम किया। डेन्स नोट्रे रेस्तरां, सेल्फ-सर्विस। यह सेवा का उपयोग नहीं करता है. चॉइसिट लेस प्लैट्स पर, पुइस ऑन पे ए ला कैस। लेस रेपस सोंट बॉन मार्चे। हमारे प्रीनॉन डी'आबिट कॉम हॉर्स-डी'ओउवरे डु हारेंग या यूने सलाद, कॉमे प्रीमियर प्लैट-यूने सूप या यूने सूप ऑक्स चाउक्स, कॉम सेकेंड प्लैट, यूने कोटेलेट या डु पॉइसन। एट कम डेज़र्ट नो प्रीनोन्स डू कैफे।

एक बार जब आप सामाजिक रूप से परेशान हो जाते हैं, तो आप अपने समूह के प्रति जिम्मेदार हो जाते हैं। सर्ज के एक वर्ष से अधिक के व्याख्यान के साथ मुझे जो यात्रा करनी पड़ी, वह विश्वविद्यालय की पुस्तकों को प्रस्तुत करना था। हम मैनुअल, जर्नल, रिव्यू, लिवरेज, डिक्शनरीज़ के अलावा किसी और के स्वभाव के बारे में नहीं सोचते हैं। लेस डेवॉयर्स फ़िनिस, नूस सॉर्टन्स पोर फ़ेयर अन टूर। हम सात दिनों में किराए पर हैं। लेकिन मुझे लगता है कि मैं एक फिल्म के लिए उत्सर्जन राजनीति या फिल्म के बारे में बात कर रहा हूं। मैं 11 घंटे पहले सो गया था।

अनुवाद

हर दिन मैं जल्दी उठता हूं. मैं उठता हूं, कुछ व्यायाम करता हूं और बाथरूम जाता हूं, जहां मैं खुद को ठंडे पानी से धोता हूं। मैं अपने दाँत टूथब्रश और टूथपेस्ट से साफ़ करता हूँ। मैं जल्दी से अपना शौचालय कर लेता हूं. फिर, मैं अपने कमरे में वापस जाता हूं, कपड़े पहनता हूं: मैं अपने जूते पहनता हूं, अपनी शर्ट, जैकेट, पतलून पहनता हूं और दर्पण के सामने अपने बाल ब्रश करता हूं। अब मैं तैयार हूं.

नाश्ता करने का समय हो गया है. नाश्ते में मैं दूध के साथ कॉफी पीता हूं, सॉसेज और पनीर के साथ ब्रेड और मक्खन खाता हूं। मैं कभी-कभी अंडे और क्रीम खाता हूं। मैं अपनी घड़ी देखता हूं. सात बजकर पांच मिनट. हमें समय पर विश्वविद्यालय पहुंचने के लिए जल्दी करनी होगी। मैं ट्रॉलीबस से विश्वविद्यालय जाता हूँ। कभी-कभी मैं पैदल कॉलेज जाता हूं। सवा आठ बजे मैं पहले से ही विश्वविद्यालय में हूँ। मैं समय पर हूँ.

मैं शिक्षा संकाय का छात्र हूं। मैं अपने पहले साल में हूं. माध्यमिक शिक्षा का प्रमाण पत्र प्राप्त करने के बाद, मैंने हमारे शहर के शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश किया और वहाँ अध्ययन करना जारी रखा। मुझे बच्चों से बहुत प्यार है इसलिए मैंने शिक्षक का पेशा चुना।

विश्वविद्यालय में मैं इतिहास, दर्शन, मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र पर व्याख्यान देता हूँ। कक्षाओं/पाठों के दौरान मैं नोट्स लेता हूँ। कक्षाओं के बीच ब्रेक होते हैं। मैं अवसर का लाभ उठाता हूं और नाश्ता करने के लिए बुफे में जाता हूं। कक्षाओं के बाद मैं थोड़ा आराम करता हूँ और विश्वविद्यालय कैंटीन में जाता हूँ। हमारा छात्र कैफे स्व-सेवा है। कोई वेट्रेस नहीं हैं. हम व्यंजन चुनते हैं, फिर कैश रजिस्टर पर भुगतान करते हैं। दोपहर का खाना सस्ता है. हम आम तौर पर ऐपेटाइज़र के लिए हेरिंग या सलाद लेते हैं, पहले कोर्स के रूप में सूप या गोभी का सूप लेते हैं, और दूसरे कोर्स के लिए चॉप या मछली लेते हैं। और मिठाई के लिए कॉफ़ी।

कक्षाओं के बाद मैं सामाजिक कार्य करता हूँ, मैं हमारे समूह का प्रभारी व्यक्ति हूँ। फिर मैं अपने दोस्त सर्गेई के साथ वाचनालय में काम करता हूं, जो विश्वविद्यालय पुस्तकालय के पास स्थित है। वहां हमारे पास वे सभी पाठ्यपुस्तकें, समाचार पत्र, पत्रिकाएं, किताबें, शब्दकोश उपलब्ध हैं जिनकी हमें आवश्यकता है। अपना होमवर्क करने के बाद हम टहलने निकलते हैं। हम लोग 7 बजे वापस आते हैं. घर पर मैं टीवी पर राजनीतिक कार्यक्रम या कभी-कभी कोई फिल्म देखता हूं। मैं 11 बजे बिस्तर पर जाता हूं.

यह पाठ यूनाइट 2 "बोन रेंट्री!" के पारित होने के दौरान सिखाया गया है। पाठ्यपुस्तक "ब्लू बर्ड -6" एन.ए. द्वारा सेलिवानोवा और ए.यू. शशुरिना। छात्रों को पहले से ही इस विषय पर कुछ ज्ञान है (स्कूल के विषयों के नाम, विषय पर भाषण के नमूने), इसलिए पाठ का मुख्य लक्ष्य मौजूदा ज्ञान और कौशल को स्वचालित करना है। पाठ में आईसीटी और प्रामाणिक सामग्री का उपयोग - एक फ्रांसीसी कॉलेज में स्कूल वर्ष की शुरुआत के बारे में एक वीडियो क्लिप - छात्रों को फ्रांस में इस घटना के माहौल में डूबने की अनुमति देता है, रुचि पैदा करता है, और जो वे देखते हैं उसकी तुलना करने की अनुमति देता है हमारे देश में स्कूल का पहला दिन कैसा बीतता है। यह कान से "लाइव" फ्रेंच भाषण को समझने का कौशल विकसित करने में भी मदद करता है। पाठ में विभिन्न कार्डों का उपयोग पाठ में सीखने की प्रक्रिया को अलग करने में मदद करता है, जिससे सभी छात्रों को सक्रिय बनाया जा सके, चाहे उनकी तैयारी का स्तर कुछ भी हो।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

एम्प्लॉय डु टेम्प्स डी जूली बर्ट्रेंड

लंडी जूली ए...................................

पूर्व दर्शन:

ग्रेड 5बी में फ्रेंच पाठ खोलें

अनुभाग: स्कूल.

विषय: "ला रेंट्री एन फ़्रांस"

पाठ का उद्देश्य: छात्रों को "स्कूल" विषय पर बातचीत करना सिखाएं: विषय पर एक संक्षिप्त एकालाप बनाएं, वार्ताकार के भाषण से आवश्यक जानकारी निकालें, विषय पर प्रश्न पूछें।

कार्य:

1) विषय पर एलई और एमएफ दोहराएं;

2) संचार स्थितियों में नए एलई और एमएफ को स्वचालित करें।

पाठ की प्रगति:

1. नमस्कार.

2. संगठनात्मक क्षण.

3. एलई की पुनरावृत्ति "स्कूल विषयों का नाम":ले रुसे, ला लिटरेचर, लेस मैथेमेटिक्स, एल'हिस्टोइरे, ला बायोलॉजी, ले डेसिन, ला म्यूजिक, एल'इंफॉर्मेटिक, ले ट्रैवेल मैनुअल, ले फ़्रैंकैस, एल'एंग्लाइस, ला डान्से, ले प्रोजेट, ला जिम्नास्टिक, ले स्पोर्ट, एल 'एजुकेशन सिविक.

4. दोहराएँ एमएफ: “मुझे यह पसंद है; मुझे पसंद नहीं है; मैं पूजा करता हूं; मुझे नफरत है; मैं मजबूत हूं...''

शिक्षक प्रश्न:

तू उद्देश्य ले रूस, ला बायोलॉजी, ले फ़्रैंकैस?

क्वेलेस मैटिएरेस तू प्यार करता है?

क्या आप इससे नफरत करते हैं?

एन क्वेले मैटिएरे एस-टू फोर्ट(ई) ?

5. फ्रांसीसी स्कूली बच्चों के पाठ कार्यक्रम के साथ काम करना (स्लाइड "जूली बर्ट्रेंड का शेड्यूल" बोर्ड पर प्रदर्शित होता है, परिशिष्ट 1 देखें)।

उन विषयों पर प्रकाश डालना जो रूसी स्कूली बच्चों के पास नहीं हैं

एमएफ का स्वचालन "लुंडी जूली ए ………", "लेस क्लासेस स्टार्टेंट ए ….., लेस क्लासेस फिनिशेंट ए ……।"

6. सामग्री का सामान्यीकरण: कमजोर छात्रों के लिए एक आरेख के आधार पर "फ्रांस में स्कूल" विषय पर एक संक्षिप्त वक्तव्य संकलित करना।

7. प्राप्त कहानियों की प्रस्तुति (1-2 लोग)।

8. शारीरिक विराम. चार्जर.

9. सुनने के कौशल का विकास: "फ्रांसीसी कॉलेज में स्कूल वर्ष की शुरुआत" वीडियो देखना।

http://www.youtube.com/watch?v=lpNUPb4I30o - 6 नवंबर को प्रवेश

10. समझ पर नियंत्रण: परीक्षण कार्य।

11. प्रश्नवाचक निर्माणों की पुनरावृत्ति।

दो सबसे मजबूत छात्रों को "किंवदंती" वाले पाठ दिए जाते हैं, अर्थात। उन्हें पाठ के आधार पर कार्ड में वर्णित छात्र की कल्पना करनी चाहिए। जब वे खुद को पाठों से परिचित कर रहे हैं, तो अन्य छात्र नए छात्रों को "जानने" के लिए अपने प्रश्न तैयार कर रहे हैं।

प्रश्नों के उदाहरण:

1) क्या आप टिप्पणी करते हैं?

2) क्या उम्र है?

3) आपकी आदतें-तू?

4) एन क्वेले क्लासे ईएस-टू?

5) क्या आप मैटिरेस के प्रेमी के रूप में हैं?

6) एन क्वेले मैटिएरे एस-टू किला?

7) क्वेले मैटिएरे प्रेफरेंस-तु? वगैरह।

"दंतकथाएं":

12. सारांश. ग्रेडिंग.

13. गृहकार्य.

वर्तमान में, फ्रांसीसी बच्चे स्कूल में जो दिन बिताते हैं वह लगभग एक वयस्क के कार्य दिवस जितना लंबा होता है। लेकिन उनके पास बहुत सारी छुट्टियाँ और अवकाश के दिन होते हैं। फ़्रांसीसी स्कूली बच्चे साल में केवल 144 दिन पढ़ाई करते हैं - जो अन्य यूरोपीय देशों के बच्चों की तुलना में 40 दिन कम है।
दो साल पहले, फ़्रांस के अधिकांश स्कूल पाँच-दिवसीय से चार-दिवसीय स्कूल सप्ताह में बदल गए। अब बच्चे सोमवार, मंगलवार, गुरुवार और शुक्रवार को ही स्कूल जाते हैं। जो कक्षाएँ पहले शनिवार को आयोजित की जाती थीं उन्हें शेष दिनों में स्थानांतरित कर दिया गया, और प्रत्येक स्कूल दिवस पर भार और भी अधिक हो गया।
अन्य यूरोपीय देशों के बच्चों के विपरीत, फ्रांसीसी बच्चों को कम उम्र से ही इस तरह के भार की आदत डालनी पड़ती है। तीन से छह साल की उम्र तक वे "माटेरनेल" में जाते हैं - स्कूली शिक्षा के तत्वों वाला एक किंडरगार्टन। वे पूरा दिन वहीं बिताते हैं. इससे, एक ओर, फ्रांसीसी महिला को आज़ाद करना संभव हो गया: एक छोटे बच्चे के साथ भी, वह काम पर लौट सकती है। शायद यही कारण है कि फ्रांस यूरोप में प्रजनन क्षमता में चैंपियन है। लेकिन दूसरी ओर, छोटे बच्चों को पूरे दिन स्कूल में रहने के लिए अनुकूलन करने में कठिनाई होती है और वे जल्दी थक जाते हैं।
डॉक्टर और जैविक लय विशेषज्ञ स्कूली बच्चों के जीवन को बदलने की सलाह देते हैं: छुट्टियों को छोटा करना और पांच दिवसीय स्कूल सप्ताह शुरू करना ताकि भार अधिक समान रूप से वितरित हो। विशेषज्ञों का मानना ​​है कि अधिक काम करना बच्चों के स्वास्थ्य के लिए खतरनाक है और दिन के दौरान कुछ निश्चित अवधियों का लाभ उठाना अधिक उत्पादक होगा, जब बायोरिदम के कारण, छात्र नई जानकारी प्राप्त करने के लिए सबसे अच्छे तरीके से तैयार होते हैं। जिन विषयों में अधिक एकाग्रता की आवश्यकता होती है, जैसे कि गणित या इतिहास, उन्हें सुबह पढ़ाया जाने की सलाह दी जाती है, और दोपहर को खेल, संगीत, बागवानी या थिएटर के लिए समर्पित किया जाता है।
शिक्षा मंत्री ल्यूक चैटल के अनुसार, फ्रांसीसी स्कूली बच्चों के लिए लंबी छुट्टियां एक परंपरा है जो अतीत से चली आ रही है, जब किसान बच्चे पूरी गर्मियों में स्कूल नहीं जाते थे, बल्कि फसल के काम में अपने माता-पिता की मदद करते थे।
यहां ल्यूक चैटेल ने एक राष्ट्रीय चर्चा की शुरुआत के बारे में कहा है जिसके परिणामस्वरूप स्कूली पाठ्यक्रम का पुनर्गठन होगा:
“हम हर चीज़ पर चर्चा करेंगे। हम स्कूली बच्चों के दैनिक कार्यक्रम के साथ-साथ अधिभार की समस्या के बारे में बात करेंगे: चूंकि वर्ष में स्कूल के इतने दिन नहीं होते हैं, इसलिए प्रत्येक दिन का भार बहुत अधिक होता है। स्कूली बच्चे सुबह-सुबह स्कूल आते हैं, उनका दोपहर के भोजन का अवकाश छोटा होता है, इसलिए वे बहुत थके हुए होते हैं। हम स्कूल सप्ताह के आयोजन के विकल्पों पर चर्चा करेंगे - चार दिन, साढ़े चार दिन, पांच दिन - हम बिना किसी वर्जना के सभी विषयों पर बात करेंगे। और, निःसंदेह, हम पूरे कैलेंडर वर्ष में स्कूल के दिनों के वितरण पर चर्चा करेंगे। इसलिए मैं किसी विशेष बदलाव को ध्यान में रखकर इस राष्ट्रीय चर्चा में नहीं जाऊंगा। नहीं, पहले हम सभी आवश्यक प्रश्न पूछेंगे, देखेंगे कि विदेश में हालात कैसे हैं, बायोरिदम विशेषज्ञों और निजी कंपनियों के प्रतिनिधियों से परामर्श करेंगे, और शिक्षकों और छात्रों के अभिभावकों की बात भी सुनेंगे।
शेड्यूल में आने वाले बदलाव, जो 2013 में ही लागू होंगे, न केवल बच्चों की छुट्टियों को प्रभावित करेंगे, बल्कि उनके माता-पिता की छुट्टियों को भी प्रभावित करेंगे। छुट्टियों की अवधि और समय में बदलाव का असर पूरे पर्यटन उद्योग पर पड़ेगा।