Дуу авиаг ялгах сонирхолтой даалгаварууд. Дуу, үсэг -. Дуу авианы автоматжуулалт

30.12.2023

Ижил төстэй 3 үйлдлийн үгийг сонсоод ижил дарааллаар L, Y авиаг тод дуудна.

Хөрөөдсөн - хөрөөдөж хаясан - доош нь тавьсан; хальслах - цавуу - оо; шагайх - шагайх - шагайх; цутгах - цутгах - цутгах; явцгаая - бид ирлээ - бид ирлээ; зүүн - нүүсэн - хөөгдсөн.

Бие даан үүссэн үгсийн хослол дахь L - J дууг ялгах

Үзүүлсэн зургуудыг өөр өөр материалаар хийсэн гэж төсөөлөөд үз дээ. Мөс (мөсөн арслан, мөсөн гацуур гэх мэт) эсвэл шавар (шавар дельфин, шавар сараана, шавар лац гэх мэт) хийвэл ямар харагдахыг нэрлэ. Үгсийн хослолыг тодорхой ярьж, L, Y авианы дуудлагыг ажиглаарай.

ХОЁРДУГААР ШАТ

ДУУНЫ ЯЛГАЛТ L - YӨГҮҮЛБЭР, ХОЛБООТОЙ ЯРИА

Өгүүлбэрийн янз бүрийн үгэнд L - Y авиаг ялгах

Өгүүлбэрийн нэг үгэнд L - J авиаг ялгах

Өгүүлбэрээ тодорхой ярь. L, Y авианы дуудлагыг ажиглаарай.

Юлия, Илья хоёр клирингийн талбайд алхаж байна. Илья захирагчтай, Юлия цавуутай. Илья, Юлия хоёр гудамжаар алхаж байна. Жулиа услах савнаас ус асгаж байна. Илья саванд цавуу хийнэ. Лиля, Юлия хоёр хаалгаар угаалга хийж байна. Лиля услах савнаас сараана цэцэг усалдаг. Юлиягийн гудамжинд гацуур, линден, агч мод байв. Намрын улиралд хунгууд урагшаа нисдэг. Юлия, Илья нар ханын цаасыг ханын цаасны цавуугаар нааж байна. Лиа эгч Анталия руу нисэв.

Rhymes дахь L - Y авиаг ялгах

Шүлгүүдийг тодорхой ярь. L ба Y авианы дуудлагыг ажиглаарай.

Гацуур модны мөчир дээр хяруу хэвтэж, миний Илья бол залхуу хүн юм.

Гацуурын мөчрүүд цагаан болж хувирав. Зүгээр л надад амарч өгөөч.

Услах сав өгсөн:

Бид жолоодож, жолоодсон, - Би асгахгүй!

Бид нүх рүү явлаа. - За тэгээд аягаа угаа.

Тэд нүхийг тойрон эргэлдэж, эсвэл номнуудыг цавуугаар нааж,

Тэгээд бид гэр лүүгээ явлаа. Мууранд ус хийнэ!

Харин залхуу хүнд нэг л хариулт байна:

Үгүй! Үгүй! Үгүй! Надад услах сав байна

Өө, ямар услах сав вэ, Эрвээхэйнүүд өндөр нисдэг,

Та миний шинэ услах савыг харсан уу? Эрвээхэй намхан нисдэг

Мөсөн ус, хайлсан ус Эрвээхэй хол нисдэг,

Би дүүргэж, цэцэг услах болно. Эрвээхэй ойрхон нисч байна!

Хэлний мушгиа дахь L - Y дууг ялгах

Тодруулга, дуудлагын хэмжээг хадгалахын тулд эхлээд удаан хэмнэлтэй, дараа нь хурдан хэмнэлтэй хэлээр мушгина. L ба Y авианы дуудлагыг ажиглаарай.

Сүүдэр, сүүдэр, сүүдэр, гудамжны дагуу хашаа байдаг.

Би гудамжаар алхаж байна, би урт хоолой үлээж байна.

Коля гадас хатгаж, Илья услах савыг угаана.

Антипас хаалганы ойролцоо нимгэн, нимгэн линден мод байдаг.

Бид идэж, гацуураас аравны мод идэж, гацуураас бараг л дуусгасан.

Бид нэгээс урт тэнчийг харсан.

Өгүүллэг дэх L - Y дууг ялгах

Мэдээжийн хэрэг, L ба Y авиаг тодруулж эхлээд өгүүлбэр бүрийг, дараа нь түүхийг бүхэлд нь давтана.

LILY

Жулиа, Оля хоёр цэцэрлэгт алхаж байв. Оля зээтүүтэй, Юлия услах савтай. Байшингийн ард Линден гудамж байдаг. Гудамжинд сараана цэцэг байдаг. Оля услах саванд ус хийж, Юлия руу өгөв: "Юля, сараана цэцэг услаарай!" Жулиа сараана цэцэг бүрийг усалдаг! Жулиа, Оля нар цэцэрлэгтээ дуртай.

ЛЮБА БАБА

Оля Люба хэмээх эмээтэй. Баба Люба удаан хугацаанд өвчтэй байсан. Оленка жаахан хэвээрээ, тэр эмийн санд очдоггүй. Олягийн ээж эмийн сан руу явдаг. Оленка эмээ Любад хайртай. Оля өвчтэй эмэгтэй Любагийн дусал, шахмал, усыг шилэнд хийж өгдөг. Нэг удаа ширээн дээр олон эм байгааг хараад Оленка уйлж эхлэв: "Эмээ! Би чиний төлөө бүх эмийг ууж чадна, зүгээр л битгий өвдөөрэй!"

Уран гулгалтын талбай дээр

Толя, Виталик нар үргэлж хамт алхдаг байв. Өвлийн улиралд тэд мөсөн тэшүүрээр гулгаж, цасан хүн хийж, урт мөстлөгийг нураадаг байв. Толя, Виталик нар байшингийнхаа ойролцоох тэшүүрийн талбайг өөрсдөө дүүргэв. Хөрш зэргэлдээх айлуудын хүүхдүүд гулгах талбай дээр хамтдаа гулгаж байв. Бяцхан Леня бас тэшүүрээр гулгав. Толя, Виталик нар Ленад тусалсан. Бүх хүүхдүүд хөгжилтэй байсан. Лениний ээж Толя, Виталик хоёрт нимбэгний амттай бялуу хийж өгчээ.

ГАР УТАС

Нэг зун Галя, Лида хоёр ой руу явав. Тэд ой дундуур алхаж, хэлхээ сүлж, гүзээлзгэнэ хайж байв. Ойд шувууд дуулж, зэрлэг цэцэгс цэцэглэв. Галя, Лида хоёр ой дундуур удаан алхаж, төөрөв. Дараа нь хүүхдүүд гар утсаа санав. Тэд Лидагийн аав руу залгав. Аав машинаар ой руу ирэв.

3. ҮНДСЭН ДУГААР ҮҮСЭХ

С дууг хүүхдүүд ихэвчлэн гажуудуулдаг, дуудлагын хувьд төвөгтэй бөгөөд дүрмээр бол үүсэхэд удаан хугацаа шаардагддаг. Энэ нь бусад исгэрэх дуу чимээ (Сь, 3, Зь, Ц) -тэй холбоотой үндэс суурь болдог.

Хэсэг дэх дасгалын мөн чанар, тоо нь заасан онцлогтой тохирч байна.

НЭГДҮГЭЭР ШАТ

ДУУ ДУЛААХ

Үгийн эхэн дэх С авианы ойлголт

Зургийг хараад насанд хүрсэн хүн нэрээ хэрхэн зөв, буруу дууддагийг анхааралтай сонсоорой. Хэрэв зургийг зөв нэрлэсэн бол гараа дээш өргөөд хэл Тиймээ.Хэрэв зургийг буруу нэрлэсэн бол толгойгоо сэгсэрч, хэлээрэй Үгүй

хөгжилтэй hyanky fafna syasna

танк чарга Хахна нарс

shanky yanky нарс сашна

Ханки Санки Фасна Сахна

сянки шанки шашна таена

Хэрэв дасгалын төгсгөлд хүүхэд зургийн зөв, буруу нэрийг төөрөгдүүлсээр байвал насанд хүрсэн хүн эхний С дуутай бусад үгсийн дуудлагыг ижил аргаар шинжилдэг (Лотто, Хавсралт 5-ыг үзнэ үү).

L - Ry дууг ялгах

Светлана шал угааж, байшингийн бохир даавууг шүүрдэж авав.

Муухай оюутан нэгийг хүлээн авлаа.

Хэрээ хэрээгээ алдсан.

Костя намайг Кострома руу зочлохоор дагуулж явсан.

Солонгын рокер хагас тойрог хэлбэрээр дүүжлэв.

Чоно идэш тэжээл хайн тэнүүчилнэ.

Зүү, зүү, та хурц, өргөст юм.

Егор хашаагаа засахаар сүх бариад хашаанд оров.

Ээж Сашад тарагнаас шар сүү өгсөн.

Цонхон дээр муур сарвуугаараа жижигхэн зулзага барьдаг.

Хадаж, хусуур, шүүдэр байхад.

Шүүдэр алга болж, бид гэртээ ирлээ.

Үхэр намайг дагуулан цэцэрлэгт оров.

Хулгай хашаан дээр сууж,

Рук түүнтэй яриа эхлүүлэв.

Нэг муур захаас ирж байв.

Муур нь сагстай.

Өглөө эрт

Би хонины мах худалдаж авсан.

Жолооны хүрдийг эвэр дээр тавиад,

Нуга дахь хурга руу аваачлаа!

Эрт явсан

Назар зах руу.

Би тэнд ямаа худалдаж авсан

Мөн Назар сагс.

Би шүүрийг авлаа

Тэгээд би хашаагаа шүүрдсэн.

Э.Благинина

Карл Кларагаас шүр хулгайлсан.

Клара Карлын кларнет хулгайлсан.

Шөл муу байсангүй

Загасны шөл сайн байсан.

THUNDER гэдэг үгийг илүү чанга хэл. Энэ үг аянга мэт архирдаг.

Цаг агаар нойтон болсон - Цаг агаар норсон.

Панкратыг мартчихаж

Жак гэртээ

Мөн үүргүй Панкрат

Тракторыг зам дээр өргөж болохгүй.

Стеша яарч байсан, тэр цамц оёж байсан, гэхдээ тэр яарч байсан - тэр ханцуйгаа дуусгасангүй.

Хос шувуу дүүлэн нисэж, дэгдээж, хөөрч гарав.

ДУУНЫГ ЯЛГАХ Л- Pb

1. L дууг хэл- Ry.

L - Ry тусгаарлагдсан гийгүүлэгч авиаг ялгахдаа зургийн тэмдэглэгээг ашиглахыг зөвлөж байна: L - онгоц, Ry - суудлын автомашин.

2. L - Ry авиатай шулуун үеийг давт.

ли - ри ри - ли лэ - ре ре - лэ ле - рё

ryo - lyo lyu - ryu ryu - lyu la - rya rya - la

3. L - Ry авиагаар урвуу үеийг давт.

аль - ар ар - ал ол - эсвэл эсвэл - ол

ул - ур ур - ул eul - yr yr - eul

il - ир ир - il гацуур - эр эр - гацуур

ёл - ёр ёр - ёл юл - юр юр - юл

ял - ярь - ял

4. L - R авианы хооронд байгаа үеийг давт
эгшиг.

ali - ари але - are ale - are alyu - арю

оли - ори оле - хүдэр оле - орео оле - орю

uli - uri ule - ure ule - ure uly - uri

yli - yri yle - yre ylyo - yryo ylyu - yryu

эсвэл - ire ile - ire ile - ire ile - ire

5. Эгшигт бөөгнөрөлтэй шулуун үеийг давт.

klee - cree fly - fri glee - gri dli - dri

cle - cre fle - fre gle - gree dle - dre

kle - cree fle - fre gle - gre dle - dre

klu - cru grip - fru glu - gryu for - зурсан

quack - quack flya - frya look - quack for - хог

6. Үгийн эхэнд L - Ry авиатай үгсийг давт.

Лева - рева үнэг - цагаан будааны хонгил - хад

хэвтэх - ярианы загварчлал - манжин услах сав - lath

7. Үгийн дунд L - R авиатай үгсийг давт.

дэггүй байх - муудах - буулгах - хоол хийх Валя - Варя бөөрөлзгөнө - Марина Юлик - Юрик давс - хог хатгах - шарсан шарах - гялбаа - brig

Дуу авианы ялгаа

Мөн цаг зогссон хэвээр байна.

В.Орлов

Бороо, бороо, бороо!

Бүх талбарууд, яараарай!

Усаа бүү харамла, цэцэрлэгээ услаарай.

V. Суслов

Намар тэнгэрт үүлийг жолоодож, Навчнууд хашаанд бүжиглэж байна.

Өргөс зүүсэн мөөг зараа нүх рүүгээ чирдэг.

E. Александрова

Шар шувуу

Бяцхан шар шувууд, зэрэгцэн сууж буй бяцхан үрсийг хараарай. Тэд унтаагүй үедээ хооллодог

Тэд идэж байхдаа унтдаггүй.

С.Маршак

Голын дагуу, голын дагуу,

Элсэн шувууд дуу дуулдаг.

А.Хмелева

Цэцэрлэгийн шүлэг

Явцгаая, явцгаая

Мөөгний хувьд

Самарны хувьд...

Бид ирлээ, бид ирлээ

Мөөгтэй

Самартай.

Бүтээгдэхүүн. ардын бүтээлч байдал

Тоолох ном

Эники-беники

Бид бууз идсэн. Эники-беники: бах! Eniki-beniki Бид бууз идсэн. Эники-беники: бах!
Туулай, хажуу тийшээ харсан туулай,

Чи яагаад хөл нүцгэн гүйгээд байгаа юм бэ? Намайг ойд хүлээж бай -

Би гутал авчирна.

И.Кузьмин

Голын эрэг дагуу, залхуу мэлхийнүүд хагалсан талбайн хажуугаар өнгөрөв

Эмээ дээрээ очих гэж.

И.Демьянов

Шуудангийн ажилтан

Хэн бидэнд сонин авчирдаг юм

Мөн эмээгийн мэндчилгээ?

Шуудангийн ажилтан тэднийг авчирдаг.

Тэр зузаан цүнх бариад алхдаг.

Б.Степанов

84 Дуу авианы ялгаа

Марина бөөрөлзгөнө чанаж байна, муур гутал өмссөн байна,

Ирина Марина руу харав. Чихэнд ээмэг.

Марина бөөрөлзгөнө чанаж, гутал нь шажигнан,

Ирина саатал руу харав. Ээмэг нь гялалзаж байна.

Э.Крутий А.Хмелева

15. Түүхүүдийг сонс. Л авиатай үгсийг нэрлэ- Ry.
Түүхүүдийг дахин ярь.

Тэд намайг юу гэж дуудсан

Б.Житков

Би бага байсан бөгөөд хүн бүрээс: "Яагаад?" Ээж хэлэх болно:

Хараач, аль хэдийн есөн цаг болжээ. Тэгээд би:
Яагаад? Тэд надад хэлэх болно:
Унтаарай!

Тэгээд би дахин хэлье:

Яагаад? Тэд надад хэлэхдээ:
Учир нь оройтсон.
Яагаад оройтсон юм бэ?
Учир нь есөн цаг болж байна.

Үүний тулд тэд намайг Почемочка гэж дууддаг. Бүгд намайг тэгж дууддаг байсан ч миний жинхэнэ нэр Алёша.

Праймер

А.Хмелева

Бяцхан Ленад ABC ном бэлэглэжээ. Лена үүнийг гүйлгэж хараад: "Энэ үсэг бол - белка, энэ vi үсэг нь сэрээ, ки үсэг нь муур" гэж хэлэв. Бүгд инээв.

16. Хэлний мушгиа давт.

Бяцхан Саньяад шөл хийх хэрэгтэй

Модыг огтлох хэрэгтэй. Чарга хөмөрсөн.

Тахир голын цаана тэд Варенкад эсгий гутал өгч,

Валенкагийн тахир жижигхэн байшинд бээлий байдаг.

Санка зун, өвлийн улиралд амьдардаг байсан - чарга,

Тахир хулгана. Мөн Сенка - Санкатай адилхан.

Танилцуулга 3

ДУУ ДУГААР ДУГААР АВТОМАТЧИЛГАА

Дууны автоматжуулалт L 4

Дууны автоматжуулалт L..13

Дууны автоматжуулалт R 21

Дууны автоматжуулалт Pb 30

ДУГААР ДУГААР БАЙДЛЫН ЯЛГАА

Дууны ялгаа L - L 35

Дууны ялгаа P - Pb 48

L - R 58 дуу авианы ялгаа

L - RH 77 дууг ялгах

Y-L ялгаа

Үе дэх Y-L ялгаа

Ла-я
le-e
ly-i
lo-yo
лу-ю

Ла-ла-яа
le-le-e
ly-ly-i
lo-lo-yo
лу-лу-ю

Ла-я-ла
le-e-le
ly-i-ly
lo-yo-lo
лу-ю-лу

Ла-я-яа
le-e-e
ly-i-i
lo-yo-yo
лу-ю-ю

Ай-ай-ал
хөөе-хэй-эл
ээ-ээ-ээ
өө-өө-ол
Хөөх-хөө-хөө

Ай-ал-ай
хөөе-эл-хөөе
ээ-ээ-ээ
өө-ол-өө
өө-өө-өө

Би-би-ла
e-e-le
би-и-ли
ёо-ло
ю-ю-лу

Я-ла-я
e-le-e
i-ly-i
ёо-ло-ё
ю-лу-ю

Я-ла-ла
э-ле-ле
e-ly-ly
ё-ло-ло
ю-лу-лу

Аль-ал-ай
эл-эл-хөөе
il-il-y
ол-ол-өө
ст-ул-уи

Ал-ай-ай
эл-хөөе-хөөе
ил-и-и
Өө-өө
st-oo-oy

Ал-ай-ал
эл-эй-эл
ил-и-ил
ол-оо-ол
st-uy-ul
Ай-ал-ал
хөөе эль
э-ил-ил
өө-ол-ол
у-ул-ул

Үг хэл дээрх Y-L ялгаа

Гацуур, цавуу, услах сав, захирагч, маалинган даавуу, бэлхүүс, сараана, сараана, хонгил, Жулиа, Илья, Ульяна, Емеля, гуалин, зөгийн үүр, 7-р сар, гадас, хөгжилтэй, баяр наадам, шаантаг.

Үйлдэлд:
(Би дуулдаг - тэд дуулсан).
дуулж, дуулна
бүжиглэх - бүжиглэх
Би унаж, унаж байна
алга таших
уух - уух

Тэд тайрч, хөрөөдөж, файл хийж, хуулж, наах, наах, наах, цавуулах, ажиглах, харах, харах, асгах, цутгах, асгах, услах, дүүргэх, үзэх, явах, хөөх, тойрон явах, хөөх, явах, давхих, дээш жолоодох, нисэх, гайхах.

Үг хэллэг дэх Y-L ялгаа

Хөнгөн лог. Maple Alley. Дуртай гацуур ой. Урт захирагч. Худалдан авсан гацуур. Нүүрсний тоос. Наалдамхай зулын гол. Шинэ үүр. Орны даавуу. Маалинган даавуу. Бөөрөлзгөнө услах сав. Машин. Усалсан сараана. Бяцхан Жулиа. Гулгамтгай зам. Машины зам. Нимбэгний коктейль. Наалдамхай цавуу. Алс холын Анталия. Наалдамхай навч. Эдгээх шөл. Хун шаантаг. Зөгий бэлхүүс. Улиас навч. Буган гялбаа.

Өгүүлбэр дэх Y-L ялгаа

Лена банзалтай. Люба жимстэй. Лени иодтой. Лева цамц өмссөн байна. Люда дарвуулт онгоцтой. Яна нимбэгтэй устай. Яна нимбэгтэй. Яна арслантай. Яна услах савтай. Яна цөцгийн тостой.
Юлия, Илья нар клирингийн талбайд алхаж байна. Илья захирагчтай, Юлия цавуутай. Илья, Юлия хоёр гудамжаар алхаж байна. Жулиа услах савнаас ус асгаж байна. Илья саванд цавуу хийнэ.
Лиля, Юлия хоёр хаалгаар угаалга хийж байна. Лиля услах савнаас сараана цэцэг усалдаг. Юлиягийн гудамжинд гацуур, линден, агч мод байв. Намрын улиралд хунгууд урагшаа нисдэг.
Юлия, Илья хоёр ханын цаасыг ханын цаасны цавуугаар нааж байна. Авга эгч Лина Итали руу нисэв.

Шүлгүүдийн Y-L-ийн ялгаа

*****
Хүйтэн гацуур модны мөчир дээр хэвтэж,
Гацуурын мөчрүүд цагаан болж хувирав.

*****
Миний Илья маш залхуу,
Зүгээр л надад амарч өгөөч.
Услах сав өгсөн:
- Би асгахгүй!
- За тэгээд аягаа угаа.
Эсвэл номыг цавуугаар нааж,
Мууранд ус хийнэ!
Гэхдээ залхуу хүнд нэг хариулт байна:
- Үгүй! Үгүй! Үгүй!

*****
Бид жолоодсон, бид жолоодсон,
Бид нүх рүү явлаа.
Бид нүхийг тойрон явлаа
Тэгээд бид гэр лүүгээ явлаа.

*****
Надад услах сав байна
Өө, ямар услах сав вэ
Та миний шинэ услах савыг харсан уу?
Мөс ус, хайлсан ус
Би дүүргэж, цэцэг услах болно.

*****
Эрвээхэйнүүд өндөрт нисдэг
Эрвээхэй намхан нисдэг
Эрвээхэйнүүд хол нисдэг
Эрвээхэй ойрхон нисч байна!

Текст дэх Y-L ялгаа

Зэрлэг хун
Зэрлэг хунгууд урагшаа нисэв. Тэд тосгон, талбай, хөндийгөөр нисэв. Хунгууд долоо хоногийн турш нисч, ядарсан байв. Хунгууд цоорхойг харав. Тэд цэвэрхэн газар бууж, ууж, идэж, амарцгаав. Тэгээд тэд дахин урагшаа, алс холын зайд нисэв.

Хүүхэлдэйн кино
Олег, Толя хоёр кино театрын хоёр тасалбар худалдаж авав. Тэд шинэ хүүхэлдэйн кинонууд руу явах болно. Тэнд Олег, Толя хоёр муур Леопольд, буга Бэмби хоёрыг харах болно. Хоёр залхуу хавын тухай хүүхэлдэйн кино гарах бөгөөд далайн хав жижиг мөсөн хөвөнг хуваалцаагүй тухай. Дараа нь Олег, Толя хоёр дуртай хүүхэлдэйн киногоо үзэх болно "За, түр хүлээнэ үү!"

Сараана
Жулиа, Оля хоёр цэцэрлэгт алхаж байв. Оля зээтүүтэй, Юлия услах савтай. Байшингийн ард Линден гудамж байдаг. Гудамжинд сараана цэцэг байдаг. Оля услах саванд ус хийж, Юлия руу өгөв: "Юля, сараана цэцэг услаарай!" Жулиа сараана цэцэг бүрийг усалдаг! Жулиа, Оля нар цэцэрлэгтээ дуртай

Баба Люба
Оля Люба хэмээх эмээтэй. Баба Люба удаан хугацаанд өвчтэй байсан. Оленка жаахан хэвээрээ, тэр эмийн санд очдоггүй. Олягийн ээж эмийн сан руу явдаг. Оленка эмээ Любад хайртай. Оля өвчтэй эмэгтэй Любагийн дусал, шахмал, усыг шилэнд хийж өгдөг. Нэг удаа ширээн дээр олон эм байгааг хараад Оленка уйлж эхлэв: "Эмээ! Би чиний төлөө бүх эмийг ууж чадна, зүгээр л битгий өвдөөрэй!"

Уран гулгалтын талбай дээр
Толя, Виталик нар үргэлж хамт алхдаг байв. Өвлийн улиралд тэд мөсөн тэшүүрээр гулгаж, цасан хүн хийж, урт мөстлөгийг нураадаг байв. Толя, Виталик нар байшингийнхаа ойролцоох тэшүүрийн талбайг өөрсдөө дүүргэв. Хөрш зэргэлдээх айлуудын хүүхдүүд гулгах талбай дээр хамтдаа гулгаж байв. Бяцхан Леня бас тэшүүрээр гулгав. Толя, Виталик нар Ленад тусалсан. Бүх хүүхдүүд хөгжилтэй байсан. Лениний ээж Толя, Виталик хоёрт нимбэгний амттай бялуу хийж өгчээ.

Гар утас
Нэг зун Галя, Лида хоёр ой руу явав. Тэд ой дундуур алхаж, хэлхээ сүлж, гүзээлзгэнэ хайж байв. Ойд шувууд дуулж, зэрлэг цэцэгс цэцэглэв. Галя, Лида хоёр ой дундуур удаан алхаж, төөрөв. Дараа нь хүүхдүүд гар утсаа санав. Тэд Лидагийн аав руу залгав. Аав машинаар ой руу ирэв.

Туулай
Майк хуучин амбаарын ард зүлгэн дээр очиж, амбаарын дэргэдэх нүхэнд хэн нэгний сулхан уйлахыг сонсов. Майк нүхэнд ойртоход бяцхан бөжин байв. Майк туулайг нүхнээс гаргаж зүлгэн дээр тавив. Мөн бөжин зүлгэн дээгүүр гацуур ой руу аль болох хурдан гүйх болно!
Зөвхөн хэрэглэгчид ашиглах боломжтой

Юленка
Юленка жижигхэн. Тэр тэргэн дээр хэвтэж байна. Лиля Юленкатай хамт алхаж, тэргэн дээр түлхэж, түүнд бүүвэйн дуу дуулна.
Люли - люли-люли,
Сүнсүүд ирлээ
Өлгий ганхав
Тэд дууг дуулсан.

Оройн хоол
Валя эгч Лена, Лиля хоёрыг оройн хоолонд дуудав. Охид гараа угааж, том зууван ширээний сандал дээр суув. Эхлээд Лена, Лиля хоёр талхтай шөл идэв. Шөлний дараа авга эгч Валя тэдэнд соустай котлет өгчээ. Амттангаар Лена, Лиля нар бөөрөлзгөнө вазелин идэж, цангис жимсний вазелин уув.

Хэлний мушгиа дахь Y-L-ийн ялгаа

Сүүдэр, сүүдэр, сүүдэр, гудамжны дагуу хашаа байдаг.
Би гудамжаар алхаж байна, би урт хоолой үлээж байна.
Коля гадас хатгаж, Илья услах савыг угаана.
Антипас хаалганы ойролцоо нимгэн, нимгэн линден мод байдаг.
Бид идэж, гацуураас аравны мод идэж, гацуураас бараг л дуусгасан.
Бид нэгээс урт тэнчийг харсан.

[L] - [L`] - 1

Дасгал №1. Үг дуудах (унших).

ЛА-ЛА-ЛА АЛ-АЛ-АЛ-АЛ APHIP-APHIP-APHIP

ЛЕ-ЛЕ-ЛЕ ЭЛ-ЭЛ-ЭЛЭ ТЛЕ-ТЛЕ-ТЛЕ

LE-LE-LE YOL-YOL-YOL AFL-FLOW-FLOW

ЛЮ-ЛЮ-ЛЮ ЮЛ-ЮЛ-ЮЛ ЛЮ-ЛЮ-ЛЮ

ЛИ-ЛИ-ЛИ ИЛ-ИЛ-ИЛ ТЛИ-ТЛИ-ТЛИ

АЛА-АЛА-АЛА ЭЛЕ-ЭЛЭ-ЭЛЭ БУЮУ-ЭСВЭЛ

[L] - [L`] - 2

Дасгал №2.

вандан – оосрын сарвуу – малгай шал – ирмэг

Алла - Аля Юла - Юлия тугнууд - колбо

зүү - шороон шүүр - гогцоо камер - галт шувуу

stroking - харах нүд - strollers vobla - will

хүүхэлдэй - гутал бид уйлдаг - бүжиглэдэг - бид хуваалцдаг

lodge - хэвтэж буй хэсэг - мөсөн халбага - Lyoshechka

чадварлаг - Lyovka магнай - мөсөн загас барих - Lyova

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

[L] - [L`] - 3

Дасгал №3. Үгсийг хосоор нь дуудах (унших).

crowbar – маалингын халбага – Лёшка нисгэгч – нислэг

намаг – чихний нислэг – хүрд үрийн халим – онгоц

булан - нүүрсний үг - зүүн талд муу - хөөрөх

хэрчиж – агч сал – ташуур заан – хүчтэй

чихэр өвс - herring tray - тавиур баллуур - навч

сарвуу – наалдамхай гууль – хуудасны сэрвээ – хуудас

лак - нүүр нум - ангаахай хандгай тугал - бяцхан үнэг

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай. Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 4

Дасгал №4. Үгсийг хосоор нь дуудах (унших).

шалбааг – Луда хамгийн сайн – өргөст цэцэгт – цангис

цамц – тавагны хайрцаг – гол клуб – хошуу

бөмбөг - ямар ч клуб - хушуу бүрхүүл - завь

нударга - цүнх уйлах - мөрөө илэх - харах

Слава - чавга цана - хэвтэх - зоригтой

халзан - үнэг инээмсэглэл - эмгэн шарилж - тогос

нэр хүндтэй - соёо нэгтгэх - бүргэд дарна уу - Orly

[L] - [L`] - 5

Дасгал №5. Үгсийг хосоор нь дуудах (унших).

усанд сэлэх - ташуур асгах - навч сонсох - мөн

тоос - тоос зорилго - гоол тоо - тоо

keel - keel tol - tol mol - мэнгэ

шохой – шохойн өнхрөх – дүрийн өнцөг – нүүрс

ширээ - тиймээс идсэн - гацуур өгсөн - зай

бүрэн бүтэн - зорилго болсон - ган байсан - бодит байдал

илжиг - нөмрөг ургасан - алт шувуу зөөв - урсдаг

[L] - [L`] - 6

Дасгал №6. Үгсийг хосоор нь дуудах (унших).

bashlyk - агуу галзуу - Valka зүүсэн - хатуурсан

шохой - долгионы зэрвэсхэн - чөлөөт жигнэмэг - хайрга

колка – Колка тавиур – полка боов – Булка

долгион - үнэгүй лак - хэвтэх гуалин - хэвтэх

нум - ангаахай халзан - үнэг булан - нүүрс

зорилго - зорилго байсан - бодит байдал зорилго - зорилго

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 7

Дасгал №7. Үг хэллэгийг дуудах (унших).

хайрга чулуун дээр үнэг толгой

нугын цаадах ойн хөндийн сараана цэцэг

маалинган үсний урт

долгион цацрах алтан бөгж

давс сэгсрэгч дэх бадамлянхуа дэлбээний давс

цөцгийн тос нь цөцгийн тос таваг хагас нимбэг

шар навчит өргөст зүү

[L] - [L`] - 8

Дасгал №8. Өгүүлбэр, өгүүлбэрийг дуудах (унших).

ногоон хөнжлийн чихийг асгав

төмрийн цэнхэр хавтангийн хаягдал

Оля дуулсан. Манай Жулиа яг л топ шиг. Коля гартаа туг, хажуу талд нь колботой. Та дээвэр тавьж болно, байшинд амьдарч болно. Би нударгаа тайлахад алган дээр галт шувуу байв. Бид талбай дундуур явж, олсон бүхнээ хоёр хуваасан.

[L] - [L`] - 9

Дасгал №9.

Энд загварлаг малгай өмссөн хоёр нохой хойд хөл дээрээ алхаж байна. Арслан хүчтэй ч заанаас сул дорой гэдэг нь эргэлзээгүй. Онгоцнууд нисч, нисгэгчид дотор нь суудаг. Комбайн дугуй унаж, боловсорч гүйцсэн эрдэнэ шишийг зүсэж байна. Люда, чиний хөл дор шалбааг байна. Клубын дээвэр дээр нэг зулзага сууж, хошуугаа цэвэрлэв. Ларисад ямар ч будаг биш, цэнхэр будаг хэрэгтэй. Энэ буланд нүүрсээ хийнэ. Голын эргийн хайрга даган алхаж байна. Сэрүүлэг намайг сэрээлээ.

[L] - [L`] - 10

Дасгал №10. Өгүүлбэр хэлэх (унших).

ЗОРИЛГООНдоо хүрсэн бол ЗОРИЛГО хэвээр үлдэнэ. Тэр ГАН хайлж ЭХЭЛЛЭЭ. БИ Тэнд байж байгаад ХУДАЛ сонссон. MOL өөрөө MOL руу ниссэн. БИ ҮСЭЭ УГАСАН, чи САВАНГАА УГАСАН. Тэр миний хурууг чимхэхэд би түүнийг өрөвдөв. Өвчтөнд тариа хийсэн. Зул сарын гацуур модны зүү хатгаж байна. Тосгоныхон тосгон, тосгонд амьдардаг байв. Манай завь давалгааны хүслийн дагуу явав. Шонхор талбай дээгүүр чөлөөтэй нисэх боломжтой байв. Би эрвээхэй барьж байтал давс шалан дээр унав.

[L] - [L`] - 11

Дасгал №11. Өгүүлбэр хэлэх (унших).

Цөцгийн тосонд бага зэрэг хийж, давстай саванд давс хийнэ. Лена шаахай дээрээ сүрэл малгай, торгон туузтай. Ойн ард нар жаргаж, халхавч дор харанхуй болов. Агч модны навч шар болж, зөвхөн зуны улиралд ногоон өнгөтэй байв. Зул сарын гацуур мод дээрх салют хүчтэй цохиж, зүү шалан дээр унав. Би хөндийн сараана, сараана цэцэгт маш их хайртай байсан ч цагаан сараана цэцэг хаанаас ч олдсонгүй.

[L] - [L`] - 12

Дасгал №12. Оньсого сур.

Би газар ухаж байсан

Огт ядарсан биш.

Тэгээд хэн намайг ухсан бэ?

Тэр ядарч байна.

(Хүрз)

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 13

Дасгал №13. Оньсого сур.

Цагаан дээр цагаан

Би хаана гүйж байгаагаа бичсэн.

Улаан үстэй хүн унших болно -

Тэр Цагааныг олох болно.

(Туулай, үнэг)

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 14

Дасгал №14. Оньсого сур.

Ямар зоригтой шувуу вэ

Тэр тэнгэрт ниссэн үү?

Зөвхөн зам нь цагаан

Түүнээс үлдсэн

(Нисэх онгоц)

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 15

Дасгал №15. Оньсого сур.

Энд зүү, зүү байна

Тэд вандан сандлын доороос мөлхөж гарч ирдэг.

Тэд над руу харж байна

Тэд сүү хүсч байна.

(зараа)

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 16

Дасгал №16.

Гадас нь ширээний ойролцоо, ширээ нь гадасны дэргэд байна.

Малгайн дор малгай, малгай дор малгай.

Сүү зугтсан, зугтсан, зугтсан.

Би түүнийг хэцүүхэн барьж авлаа.

Гэрийн эзэгтэй байх амаргүй

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 17

Дасгал №17. Хэлний мушгиа дуудах (унших).

1. Өвөө сонгино тарьсан 2. Бидний гар савангаар хучигдсан байв

Тэр урд талын сонгино тарьсан. Бид өөрсдөө аяга тавгаа угаасан.

Ач хүү сонгино хараад, бид өөрсдөө аяга тавгаа угаасан,

Тэр магнайгаа таслав. Ээждээ тусалсан.

Гайхалтай зүйл:

Ач хүүгээс нулимс урсаж байна.

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 18

Дасгал №18. Хэлний мушгиа дуудах (унших).

1. Мама Милу савантай савантай 2. Валя гэссэн хэсэг дээр

Мила нүдэндээ саван оров. Эсгий гутлаа норлоо

Ээж Майл хэлэхдээ: Валенка эсгий гуталтай

Мила охин минь, битгий уурлаарай! Тэд овоолон дээр хатаана.

"Би уурлаагүй" гэж Мила хэлэв.

Би уйлж байна саван.

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 19

Дасгал №19. Шүлэг сур.

Үр тариа.

Талбай дээрх бүх үр тариа,

Бүх үр тариа үнэгүй,

Бүх үр тариа баяртай байна,

Тэдэнд эрх чөлөө олгосон гэж.

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 20

Дасгал №20. Шүлэг сур.

Би гүзээлзгэнэд дуртай

Би нэрсэнд дуртай

Би ч бас бөөрөлзгөнө дуртай

Би ч бас гүзээлзгэнэд дуртай.

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 21

Дасгал №21. Өгүүлбэр хэлэх (унших).

МЭЛ гол дээр, ГАЛКА-ийн салбар дээр,

Тэгээд сургууль дээр MEL байдаг. Гол дээр хайрга чулуунууд бий.

Бид нум худалдаж авсан. Ханан дээр тавиур бий,

Байшингийн ойролцоо ЦАГ байдаг. Бүжиг бол ПОЛКА.

Хайрцаг нь БУЛАНтай, хайрцагт нь НҮҮРС байгаа.

[L] - [L`] - 22

Дасгал №22. Шүлэг сур.

Илжиг нь унагатай,

Ямаа хүүтэй,

Үнэг нь жаахан үнэгтэй,

Хэн тугалтай вэ?

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 23

Дасгал №23. Шүлэг сур.

Би буга унасан

Би илжиг унасан

Би морь унасан

Гэхдээ ямаа дээр биш.

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

[L] - [L`] - 24

Дасгал №24. Өгүүлбэр хэлэх (унших).

Нарны туяа дэлхийг гэрэлтүүлэв. Та гэрийнхээ ойролцоо байгааг мэдрэх болно. Талбай даяар хонх дуугарч, хүмүүс олноороо алхаж, дуулж байлаа. Долдугаар сар байсан, нар маш халуун байсан тул туяа нь асфальтыг хайлуулж байв. Шөнө дундын дараа геологичид цасан хучигдсан хээрээр тэнүүчилж, ядарч, өлсөж, тосгонд хүрч ирэв. Өвлийн ойд хөгжилтэй, сэтгэл хөдөлгөм байсан. Нар булангийн дээгүүр аажуухан мандсан. Өлссөн үнэг цэцэрлэгт авирч ирэв.

[L] - [L`] - 25

Дасгал №25. Өгүүлбэр хэлэх (унших).

Хүнд үүл дэлхий дээр ядарч туйлдсан хөвж, алс холын тэнгэрт анивчсан залуу сар л унтаж буй гудамжийг гэрэлтүүлэв.Гунгууд гунигтай толгойгоо бөхийлгөж, цагаан сараана цэцгийн хажуугаар аажуухан сэлж байв.Ойд алхах нь амжилттай болсон: бид бөөрөлзгөнө дүүрэн сагс, ойн цэцгийн том баглаа авч явав.
Тагтаанууд манай ногоон гудамжинд их дуртай байсан. Үд дунд тэд жижиг талх нарийн боовны газар руу хошуурч, булан тойроод тусгайлан орхисон талх, ороомог олдог байв.

[L] - [L`] - 26

Дасгал №26. Өгүүлбэр хэлэх (унших).

Намар улиж, шар навчис газрыг бүрхэж, агаарт нисч, нарны туяа дор шалбаагт гялтганав.
Амьдрал ид өрнөж байв: хүмүүс толгойгоо гашилгаж, түлхэж, яаравчлав. Хүн бол хүний хувьд хамгийн сонин үзэгдэл байсаар ирсэн, байх ч болно. Хамгийн гайхалтай буруу ойлголтуудын нэг бол хүний аз жаргал юу ч хийхгүй байж байдаг гэсэн буруу ойлголт юм.

[L] - [L`] - 27

Дасгал №27. Өгүүлбэр хэлэх (унших).

Илья Ильичийн төлөө хэвтэх нь залхуу хүн шиг хэрэгцээ ч биш, санамсаргүй тохиолдол ч биш, таашаал ч биш байв.
Цайвар хөх тэнгэр улам цайвар, хүйтэн, хөхрөв.
Өлссөн загалмайлсан үнэг цэцэрлэгт авирав.
Таны үйлсийг хүмүүс магтах нь хамаагүй. Хүмүүс чамайг магтуулахаар юм хийвэл гамшиг. Бид хурдтай давхиж, тулалдаанд уралддаг байсан.

[L] - [L`] - 28

Дасгал №28.

Дэлхий цуу яриагаар дүүрэн байдаг. Элсэн шувуу бүр намаг дээрээ агуу байдаг.
Энэ бүгд цүнхэнд байна. Л Тэдний асуудал бол эхлэл юм.Хичнээн толгой, өчнөөн оюун ухаан. Хүмүүс худлаа, бид ч бас худлаа. Навч шиг тархсан үг ч зүү хатгасан үйлс.Муу хүмүүс хорон санаатай хэлтэй байдаг.
Хүн зөвхөн талхаар амьдардаггүй. Чоныг өрөвдөөрэй, тэр чамайг бүр ч харгис хэрцгий хазах болно.Биеийн хувьд агуу, гэхдээ үйл ажиллагааны хувьд жижиг. Дусал дуслаар чулууг цүүцнэ.Эхлэл гэж бүү онгир, харин төгсгөл гэж онгир.

[L] - [L`] - 29

Дасгал №29. зүйр цэцэн үг хэлэх (унших).

Гялалзсан бүхэн алт биш.Том дэмий явснаас жижиг үйлс дээр. Үгэнд харамч тэнэг биш, харин үйлдэлдээ тэнэг хүн.Жижиг худал нь том худал руу хөтөлдөг.
Залгирахаа хойш тавь, гэхдээ аливаа зүйлийг бүү хойшлуул.
Хамгийн сайн захирагч бол өөрийгөө хэрхэн захирахаа мэддэг хүн юм.
Алт тоосон дунд ч гялалзана.Хальтирсан - хараахан унаагүй байна.
Хуруу нь сул, харин нударга нь хүчтэй.Ажлаа дуусгалаа - аюулгүй алхаарай.

[L] - [L`] - 30

Дасгал №30. зүйр цэцэн үг хэлэх (унших).

Хонины нулимс чоно руу урсах болно.Өлсгөлөн жилдээ зүсэм талх нэг гулдмай алтнаас дээр. Хоосон үрнээс үр жимс хүлээх хэрэггүй. Хэл чинь үгэнд хэдий чинээ хэмнэлттэй байна төдий чинээ толгой тань үнэ цэнэтэй.Үг бол хүний хүчийг захирагч юм. Хэрэв та оюун ухаан, мэдлэггүй бол таны хувьд хамгийн сайн гарц бол чимээгүй байх явдал юм. Хэт их магтаал нь доромжлолоос илүү аюултай.Өөрийнхөө хийсэн хавтгай талх бусдын пилафаас дээр.
Хэрэв та өөрийгөө чадваргүй гэж үзвэл ямар нэгэн зүйл хийхгүй байх нь дээр.

[L] - [L`] - 31

Дасгал №31. Түүхийг хэлж (уншиж), дахин ярь.

Ойд хэрэм байсан.

Ойд хэрэм байсан бөгөөд хэрэм хүүхэдтэй болсон. Хэрэм хонхорт амьдардаг байв. Миша, Коля хоёр ирж тэднийг оруулав. Мөн хэрэм нь тэдний торонд амьдардаг байв.

Л.Толстойн хэлснээр

Дуудлагад [L] болон [L`] дуу холилдохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд тайлбарлах нь танихгүй үгсийг угаана.

Дууны артикуляция: уруул бага зэрэг инээмсэглэдэг; шүд нь хоорондоо ойрхон; хэлний үзүүр нь доод шүдний ард, хэлний ар тал нь хатуу тагнай руу өргөгдөж, агаарын урсгал дамждаг цоорхой үүсгэдэг; зөөлөн тагнай дээшилж, хамрын хөндий рүү орох замыг хаадаг; хүзүү нь "ажилладаг".

Онцлог шинж чанартайдуу авиа: гийгүүлэгч авиа (хэл нь агаарт саад учруулдаг), чанга, хатуу. Зориулалт: хонхтой цэнхэр тойрог.

Дууг l дуугаар солих нь акустик-фонемик (мэдрэхүйн) дислалийг хэлнэ. Дуу чимээ бага зэрэг хөндөгддөг. Түүний алдаатай дуудлага нь ихэвчлэн зөөлөн l-ийг солихтой холбоотой байдаг (түүний доод ба дээд үе мөчний).

Үе мөчний эвдрэл: хэлний үзүүр дээшилж, цулцангийн ястай холбоо үүсгэдэг; хэлний арын дунд ба урд хэсэг нь хатуу тагнай руу дээшилдэг бөгөөд хэлний бүх массыг урагш хөдөлгөхөд агаарын урсгал нь хэлний хажуугаар, хэл, хацрын хооронд дамждаг. l дууг хажуугийн гэж нэрлэдэг; Дууны атираа нь хурцадмал, нэгдэж, чичирч, улмаар дуу хоолой үүсдэг.

Бэлтгэл үе шат. Үүний зорилго нь эмгэгийн механизмыг арилгах явдал юм.

I үе шат: ярианы бус дууг ялгах.

Энэ үе шатанд тусгай тоглоом, дасгалын тусламжтайгаар хүүхдүүд ярианы бус авиаг таних, ялгах чадварыг хөгжүүлдэг.
Эхний хичээл дээр та хүүхдүүдийг цонхны гаднах чимээг сонсохыг урьж болно: юу шуугиан тарьж байна вэ? (мод) юу шуугиад байна вэ? (машин), хэн хашгирч байна вэ? (хүү) хэн ярьж байна вэ? (Хүмүүс). Дараа нь та анхааралтай сонсож, коридор, хөрш зэргэлдээх бүлгээс ямар дуу чимээ гарч байгааг тодорхойлохыг хүсч байна.
Энэ үе шатанд та дараах тоглоомуудыг ашиглаж болно.
Тоглоом "Чи юу сонсож байна?" Хүүхдүүдийг чимээгүйхэн суугаад өрөөнд сонсогдож буй бүх дууг сонсохыг хичээхийг хүснэ: цаас шажигнах, сандал хөдлөх, хаалга шажигнах, цаг шажигнах гэх мэт. Дараа нь хүүхэд дуугардаг. ижил үйлдэл хийж, боломжтой бол тэдгээрийг нэрлэнэ.

Тоглоом "Чимээгүй"

Хүүхдүүд нүдээ аниад "чимээгүй байдлыг сонс." 1-2 минутын дараа хүүхдүүд нүдээ нээж, сонссон зүйлээ хэлэхийг хүснэ.

Тоглоом "Би юу тоглож байгааг таагаарай"

Зорилго: сонсголын анхаарлын тогтвортой байдлыг хөгжүүлэх, дууг нь чихээр нь багажийг ялгах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоом "Дуу чимээний сав".

Зорилго: чихээр үр тарианы төрлийг тодорхойлох дадлага хийх.

II үе шат: уртраг, хүч, өндөр, дууны тембрээр дууг ялгах.

Дууны уртрагаар ялгах:

"Ойр-Алс" тоглоом.

Хэл ярианы эмч янз бүрийн дуу чимээ гаргадаг. Хүүхэд уурын усан онгоц хаана дуугарч байгааг ялгаж сурдаг (өөх) - хол (чимээгүй) эсвэл ойрхон (чанга). Ямар төрлийн гаанс тоглодог: том (бага дуугаар) эсвэл жижиг (өндөр дуугаар).

"Ойд" тоглоом: Тоног төхөөрөмж: ойн зураг, хоёр тоглоом (баавгай, теди баавгай).

Тоглоомын явц:Хэл ярианы эмч ой модны зургийг үзүүлээд: "Бяцхан баавгай ээжийгээ алдсан. Тэр ой дундуур алхаж, түүнийг: "Ээж!"

Тэр биднээс хол байх үед түүний дуу чимээгүй сонсогддог, ойрхон байвал чанга сонсогддог. Баавгайн бамбарууш хол уу, ойрхон байна уу гэдгийг сонсоод тодорхойл." Ярианы эмч дэлгэцийн ард "ээж" гэсэн үгийг чанга, дараа нь чимээгүй, дараа нь дахин чанга хэлдэг. Дараа нь тэр баавгайн бамбаруушийг үзүүлж, түүний өмнөөс ээжийгээ олоход тусламж хүсч, "Миша!" Хэл ярианы эмч энэ үгийг дуудаж, дуу хоолойныхоо хүчийг өөрчилдөг бөгөөд хүүхдүүд баавгай хол эсвэл ойрхон байгаа эсэхийг тодорхойлдог. Тоглоомын төгсгөлд баавгай гарч ирээд залууст баярлалаа.

Энэ тоглоомыг урд талын болон ганцаарчилсан хичээлийн эхэнд санал болгож, хүүхдүүдэд тоглоомын даалгавар өгч болно. Хичээлийн төгсгөлд та үлгэрийн баатрыг "гэртээ харах" тоглоомыг санал болгож болно.

Тоглоомын явц:хүүхэд бусад хүүхдүүд рүү нуруугаа эргүүлнэ. Тэдний нэг нь (ярианы эмчийн хүрдэг) удирдагчийн нэрийг дууддаг. Түүнийг хэн дуудсаныг тэр тодорхойлох ёстой.

Өндөр ялгаа:

Тоглоом "Хэн хэлснийг таагаарай."

Тоглоомын тайлбар: хүүхдүүд эхлээд үлгэртэй танилцдаг. Хэл ярианы эмч нь текстээс үг хэллэгийг дуудаж, дууныхаа хэмжээг өөрчилж, дүрүүдийг дуурайдаг. Үүнийг хэн хэлснийг хүүхдүүд тодорхойлдог. Үлгэрт заасан тэмдэгтүүдийн дарааллыг зөрчихийг зөвлөж байна.

III үе шат: үгсийг ялгах

1. Үг уртаараа өөр, дуу авианы дуудлага нь өөр:

Тоглоом "Нэмэлт үг". Хэл ярианы эмч эдгээр үгсийг дуудаж, хүүхдийг бусадтай адилгүй үгийг нэрлэхийг урьж байна.

намуу, сав, тиймээс, гадил жимсний;

муур загас, ком, цацагт хяруул, байшин;

нимбэг, сүйх тэрэг, муур, нахиа;

2.Үг уртаараа ижил, дуудлагын хувьд өөр:

Тоглоом "Нэг үгээр хэл". Хэл ярианы эмч хүүхдүүдийг ижил төстэй сонсогдож байгаа үгсийг сонсож, нэрлэхийг урьж байна (хулгана, баавгай, бөжин; Маша, Саша, Даша гэх мэт).

Тоглоом "Болгоомжил" (Тоног төхөөрөмж:сэдвийн зургууд: гадил жимсний, цомог, тор.)

Тоглоомын явц:Зургийг хүүхдийн өмнө тавьж, ярианы эмчийн үгийг анхааралтай сонсохыг хүсдэг: хэрэв ярианы эмч зургийг зөв нэрлэвэл хүүхэд ногоон туг өргөдөг, буруу бол улаан туг өргөдөг. Дуудлагатай үгс: баман, паман, банана, банам, ванан, нааш ир, баван, ванан; anbom, aibom, almom, album, abbom, alpom, alny,ablem; тор, тор, тор, тлетка, тор, тлекта, тор

3. Хагас омонимын үгсийг ялгах.

Тоглоом "Үгийн ялгаа нь юу вэ?" Хэл ярианы эмч хүүхдүүдээс хэд хэдэн зургийг харж, тэдгээрт дүрслэгдсэн объектуудыг нэрлэхийг хүсдэг. Хүүхдүүд ярианы эмчийн тэргүүлэх асуултуудын тусламжтайгаар эдгээр үгсийн авианы ялгааг тодорхойлох ёстой.

A) Эгшиг авианы ялгаа : руу Тэгээдт-к От, х А lka-p Олка, д Ом-д см, с О ks цагтк, б цагтая-б Аөнгө аяс гэх мэт.

б) Дуу авианы болон шуугиантай дууг ялгах : руу ласс-к В ac, rэхка- nмод, МАша- рууАша

V) Шуугиантай дуу чимээг ялгах : бинт- В int, бнүдний шил - гоноо

G) Дуу авианы ялгаа :ig л a-ig r a, co rзэрэгцэн лтал

г) Зөөлөн ба хатуу дууг ялгах : лИх Британи- люк, мшка- мИшка

д) Дуут болон дуугүй авиаг ялгах :Горка- рууорка, ба Г ra-i руура

д) Шүгэл ба шуугиантай дууг ялгах : -тайанки- Танки, ХАМТэн- INэн

ба) Шүгэлдэх дууны ялгаа :ко hа-ко -тайаа, зу б-су n

h) Шуурхай, шуугиантай дууг ялгах : савны малгай, дугуй-тина

Тэгээд) Исгэрэх дууны дотор исгэрэх дууг ялгах : wар- болонар, ле sch–ле hб

TO) Исгэрэх, исгэрэх дууг ялгах : баавгайн аяга

IV шат: Үгийн ялгаа.

Тоглоом "Үеийг барих". Хэл ярианы эмч хэд хэдэн үеийг хэлдэг. Хүүхэд үеийг сонсохдоо алга таших ёстой тиймээ.

КА-ТА-Я-ПА КО-Ё-ПО-ТО ТУ-Ю-КУ-ПУ ПЭ-ЙЕ-КЭ-ТЭ (насанд хүрсэн Ч.)

ФА-ХА-Я-СА-ША (Ч.)

GA-BA-YA-DA (насанд хүрсэн хүн)

VA-YA-ZHA-ZA (дууны үүр)

РА-ЛА-МА-Я-НА (сонор.)

V шат: Фонемийг ялгах

Тав дахь шатанд хүүхдүүд төрөлх хэлнийхээ авиаг ялгаж сурдаг. Түүнээс гадна та эгшиг авиаг ялгахаас эхлэх хэрэгтэй.

Тоглоомын явц:насанд хүрсэн хүн хүүхдүүдэд галт тэрэг, охин, шувууг дүрсэлсэн зургуудыг тарааж, "Галт тэрэг дуугарч байна: oo-oo-oo", "Охин уйлж байна: a-a-a" гэх мэт. Дараа нь ярианы эмч эдгээр дууг ээлжлэн дууддаг, эхлээд уртасгасан: a - a - a - a, эсвэл u - u - u - u эсвэл i-i-i. Нэрлэсэн дуунд хариу үйлдэл үзүүлснээр хүүхдүүд тохирох зургийг авдаг.

Дараа нь энэ тоглоом илүү хэцүү болно:
1) Насанд хүрсэн хүн эдгээр дууг товчхон дууддаг: a, i, u.
2) Хүүхдүүдэд зургийн оронд гурван өнгийн аяга өгдөг. Багш хүүхдүүдэд улаан, жишээлбэл, [a] дуу, шар нь [i] дуу, ногоон нь [y] дуутай тохирч байгааг тайлбарладаг.

Тоглоом "Дууг барих". Хэл ярианы эмч хэд хэдэн үеийг хэлдэг. Хүүхэд дууг сонсохдоо алга таших ёстой th

A-O-Y-U-Y-I

K-T-Y-P

F-Y-H-S-SH

G-Y-B-D

V-J-Y-Z

R-L-M-Y-N

VI үе шат: Фонемик анализ, синтезийн анхан шатны хэлбэрийг бий болгох.

Хичээлийн сүүлийн, зургаа дахь шатны даалгавар бол хүүхдийн дууны анхан шатны дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.

Тоглоом "Зөв сонгох" Тав, зургаан зургийн дундаас хүүхэд нэр нь өгөгдсөн дууг агуулсан зургийг олдог.

Тоглоом "Үг тархсан" Гурван дууг дууддаг, жишээлбэл: S, O, K. Энэ үед хүүхдүүд ихэвчлэн үсэг мэддэг болсон тул SOK гэдэг үгийг хурдан үүсгэдэг.

- "Зургийг дэлгэ" тоглоом. Гарчиг нь өгөгдсөн th дууг агуулсан зургуудыг сонгоно уу

Тоглоом "Өгөгдсөн дуутай зургийг олох" . Хүүхдэд үгийн эхэнд, төгсгөлд, дунд хэсэгт өгөгдсөн дуутай зургуудыг сонгохыг хүснэ (Эхлэлд хөнгөн авиатай үгсийг өгдөг. rука-па r-д rтэр) thбор шувуу th-ча thка.

Лотто "Ер бусын цэцэг"

Дэлбээний үүр бүхий цэцгийн тоймыг самбарт хавсаргав. Хүүхдүүд янз бүрийн объектын дүрс бүхий дэлбээтэй байдаг. Хүүхдүүд зөвхөн нэр нь өгөгдсөн дууг агуулсан зургуудыг сонгоно. Сонгосон дэлбээ нь цэцгийн тоймд хавсаргасан байна.

Тоглоом "Гэрлэн дохио"

Цаасан туузыг 3 хэсэгт хуваадаг: улаан зүүн хэсэг нь үгийн эхлэл, дунд шар хэсэг нь дунд, баруун ногоон хэсэг нь төгсгөл юм. Багш энэ үгийг дууддаг. Өгөгдсөн дууг үгэнд хаана сонсогдож байгаагаас хамааран хүүхдүүд туузны улаан, шар, ногоон хэсэгт чип тавьдаг.

J дууг гаргахад бэлтгэхийн тулд хэлний ар талыг дээш өргөх дасгалуудыг ашигладаг.

- "Гүүр"хэл; - Хэлний үзүүрийг доош барьж байх үед хэлний ар талыг тагнай руу сорох.

"Бид гүүр барина, бид гүүрийг устгана" : Би хэлээ "нуман"-д хийж, түүнийгээ тавих - Би түүнд амар амгаланг өгдөг.

Тодорхойлолт. Инээмсэглээрэй, хэлний үзүүрийг доод шүднийхээ ард байрлуулж, хэлээ гүүр эсвэл гулсуурын байрлалд байлгахаар чангал, дараа нь тайвшруул. Байрлал бүрийг 3-5 секундын турш барина.

Амаа нээ. Хэлнийхээ үзүүрийг доод шүдэндээ нааж, хэлнийхээ ар талыг дээш өргө.

Залуус чарга авчирсан
Слайд байгаа бөгөөд бүх зүйл сайхан байна!

"Муур ууртай байна" - хэлний нуман хаалга, төгсгөл нь доош харагдана.

Инээмсэглэл" ("Мэлхий")
Зорилтот.
Доод болон дээд урд шүдийг ил гаргаж, уруулаа инээмсэглэн барих чадварыг хөгжүүл. Уруулын булчинг бэхжүүлж, хөдөлгөөнийг нь хөгжүүлнэ.
Тодорхойлолт.
Чимээгүйхэн дуугарч байгаа мэт урд дээд болон доод шүд нь харагдахын тулд чангаралгүй инээмсэглээрэй Тэгээд . Энэ байрлалд уруулаа бариад нэгээс тав, арав хүртэл тоол.
Анхаар!
1. Хүүхэд инээмсэглэхдээ дээд доод уруулаа дотогшоо эргүүлэхгүй байхыг анхаар.
2. Хэрвээ хүүхэд доод шүдээ харуулахгүй бол уруулаа таглаж, зөвхөн доод уруулыг нь доошлуулж, өсгөхийг зааж өгөх хэрэгтэй. Бид энэ дасгалыг иймэрхүү байдлаар хийдэг: бид хуруугаа доод уруул дээр тавьж, доошлуулж, дээшлүүлнэ. Үүний зэрэгцээ шүд нь хаалттай, доод эрүү нь хөдөлгөөнгүй байдаг.
3. Хэрэв хүүхэд хүндрэлтэй байгаа бол та түүнтэй хамт "ба" дууг дуулах хэрэгтэй: "ба-ба-ба" - таны уруул инээмсэглэлтэй болно.

Дуу чимээ гаргах бэлтгэлийн дасгалууд thДараахь хөдөлгөөнийг ашиглаж болно: хэлний үзүүр нь доод шүдэнд хурцадмал байдал, хэлний арын урд хэсэг нь дээшээ бөхийлгөсөн; Хэрэв та хэлний нуман дээр хүрвэл энэ нь хатуу, хурцадмал байх ёстой, дараа нь хурцадмал байдал тайвширдаг (хэл зөөлөн болж, нуман хаалга багасдаг).

Анхдагч дуудлагын ур чадвар үүсэх үе шат.

Тайзны дуу чимээ.

Зорилго нь дуу авиаг зөв дуудах үндсэн ур чадварыг бий болгох явдал юм.

Артикуляцийг бэлтгэсний дараа, заримдаа бүр үүнгүйгээр ч дуураймал, чихээр дуу авиа гаргах боломжтой байдаг; Yyy гэж уртасгах үед амьсгалын урсгалын мэдрэхүйн мэдрэмж, үе мөчний үзүүлбэрийг нэмэх нь ашигтай байдаг.

Дуу гаргах бусад техник нь дараах байдалтай байна.

a) дууны хослолыг дуудах тиймээхэмнэл түргэсэх үед (иотолсон эгшиг гарна I, өөрөөр хэлбэл тиймээ);

б) завсрын дуу авиа болгон ашиглах 3б(дууг дуудахдаа хэлний үзүүрийг дарах 3б, дууг үүсгэдэг th);

в) дуу авиа гаргах XH.

Дууг солих тохиолдолд thдамжуулан лявуулах ёстой Үе, үг, өргөтгөсөн ярианд орлуулах дуу авиагаар ялгах.

1.Үг үсгийн автоматжуулалт

Ёо-ё-ё-ё ай-өө-эй-ээ

en-en-en-en oy-i-ay-ey

ён-ён-ён-ён хөөе-ай-й-өө

юн-юн-юн-юн й-эй-өө-ай

Цэвэр яриа

Ай-ай-ай - Удахгүй тавдугаар сар ирнэ.

Өө, өө, өө, салхи, үлээл.

Өө-өө-өө намайг дагуулаад яв.

Хөөе-хөөе - бор шувуу мөчир дээр сууж байна.

2. Үгээр автоматжуулалт

Тоглоом "Зурагтай шоо" Зорилтот. Үгийн i, e, e, yu (th) дууг автоматжуулах.
Тоног төхөөрөмж. Наасан зурагтай хэд хэдэн шоо: зараа, биндэр, гэрэлт цамхаг, банзал, цайны аяга, подволк, бор шувуу, шоргоолж, амбаар, трамвай, жимс, зангуу, могой, зараа, бөөрөлзгөнө, галт тэрэг, буу, хүлээн авагч.

Тоглоомын явц. Хүүхдүүд нэг ширээнд суугаад ээлжлэн ширээн дээр ямар ч шоо шиддэг. Хүүхэд дээд талд гарч буй зургийг зөв дуудах ёстой. Зөв дуудлагад оноо өгдөг. Тоглоомын төгсгөлд багш оноог тоолдог. Хамгийн их оноо авсан хүн ялагч болно.

3. Үг, хэллэг дэх автоматжуулалт

Тоглоом "Түүнд юу хийхийг хэл"

Зорилтот. Үг, хэллэг дэх J авиаг автоматжуулах.

Тоног төхөөрөмж: тоглоомон машин, бөмбөг, үсрэх олс, цагираг.

Тоглоомын явц. Тоглоомыг тавиур дээр тавьдаг. Хүүхэд бүр тавиур руу ээлжлэн очиж, ямар ч тоглоом авч, хүүхдүүдийн нэгийг нь тоглохыг урьдаг. Хүүхдүүд дараах хэллэгтэй төстэй зүйлийг хэлэх ёстой: Вася, олсоор үсрэх; Серёжа, цагираг эргүүлэх гэх мэт. Удирдагчийн хүсэлтийг биелүүлсний дараа тоглоомыг буцааж өгч, тоглоом үргэлжилнэ.

Текст дэх дууг автоматжуулах

Бүхээгний хүү өмнөд бүсийг мэддэг,

Бүхээгний хүү тотьтой!

Манай залуу бол айдасгүй баатар юм!

Залуу бүхээгийн хүү, гэхдээ зоригтой!

4. Дуудлага дахь авианы ялгаа:

Тусгаарлагдсан дуу авианы дуудлагад дуу авиаг ялгах

Y ба дууны тэмдэгтүүдийн зургийг аваарай Л. Анхааралтай сонсож, моторт завь (L) хэрхэн дуугарч байгааг санаарай, ээрэх орой (Y) хэрхэн дуугарч байгааг санаарай Хэлний байрлалд анхаарлаа хандуулаарай (хэлний үзүүр L дуунд хүрч, хэлний үзүүр доошоо бууж байна). Y дуунд). Хоёр зураг руу ээлжлэн зааж, харгалзах дууг зурсан байдлаар дууд.

Дуу чимээг ялгах - Ижил эгшигтэй шулуун үетэй Л

Эхлээд 2, дараа нь 3 үеээр тодорхой ярь. Бүх үений мөрүүдийг зөв дуудтал дасгал хий. Иотжуулсан үсэг бүрийг уншихдаа YA, YO, YU, YE гэсэн 2 авиа дуудагддагийг санаарай.

I-I-I-L I-I-L I-L I-I

лэ - э э - лэ лэ - э - лэ э - лэ - э

лю - ю ю - лю лю - ю - лю ю - лю-ю

Янз бүрийн эгшигтэй шулуун үе дэх Y-L авиаг ялгах

Эхлээд 2, дараа нь 3 үеээр тодорхой ярь.

ла - э ли - ю лэ - ю - ла

лю - и лэ - э лэ - э - ли

e - би - хайртай эсэх - би - хайртай

ю - лэ э - ла ла - э - лэ

Янз бүрийн үгээр Y-L авиаг ялгах

Хоёр үгийг тодорхой давт.

Хэцүү тохиолдолд хүүхдэд хосын үг бүрийг сонсох боломжийг олго

мөн тэмдэгтийн зургуудыг хараад дотор нь байгаа L эсвэл Y дууг нэрлэнэ үү.

Яна - Ляля, 5-р сар - миль, юбка - хайр, зараа - хэвтэж, дарвуулт онгоц - оосор, иод - мөс, өмнөд - ангаахай, идэх - авирах, унах - зун, дуулах - нислэг, нууцаар - quinoa, кабин - цангис, дөнгөж - навчис, өгөх - хол, миний - эрвээхэй, дэвсэх - улиас, хазах - шуудай, тэмцэл - өвдөлт, буурцаг - давс, сүрэг - бослоо.

Үгийн хослолд Y-L авиаг ялгах

(төлөөний үг + үйл үг). Буурах чадварыг хөгжүүлэх. Хүү, охин хоёрын зургийг аваарай. Загварын дагуу үйлдлийн үгийг сольж, тэдний хийсэн зүйлийг нэрлэ. Үгийн хослол бүрийг 3-4 удаа тодорхой ярь.

Жишээ нь: Би дуулдаг - тэд дуулсан. Би толгой дохив - тэд толгой дохив.

Би мэднэ - тэд (мэдсэн), би чадна - тэд (мэддэг), би дуулдаг - тэд (дуулсан), би өгдөг - тэд (өгөсөн), би шиддэг - тэд (шидсэн), би толгой дохив - тэд (толгой дохив), би худалдаж авдаг - тэд (худалдан авсан), би дэвсэх - тэд (бөглөх), би тоос шороо - тэд (тоос шороо), би харсан - тэд (хөрөөд), би цутгах - тэд (сараана), би цавуу - тэд (наав), би уудаг - тэд (уусан).

Y-L дууг нэг үгээр ялгах - объектын нэр

Үг бүрийг тодорхой ярь. Хэрэв та нэг үгийг амархан дуудвал 3-4 үг давтана.

Гацуур, цавуу, услах сав, захирагч, маалинган даавуу, бэлхүүс, сараана, сараана, гудман, Жулиа, Илья, Ульяна, Емеля, гуалин, зөгийн үүр, 7-р сар, гадас, хөгжилтэй, баяр наадам, машин, шаантаг.

Өгүүлбэрийн өөр өөр үгэнд Y-L авиаг ялгах

Өгүүлбэрээ тодорхой ярь. Y ба L авианы дуудлагыг ажиглаарай.

Өгүүлбэрийн нэг үгэнд J-L авиаг ялгах

Өгүүлбэрээ тодорхой ярь. L ба Y авианы дуудлагыг ажиглаарай.

Юлия, Илья нар клирингийн талбайд алхаж байна. Илья захирагчтай, Юлия цавуутай. Илья, Юлия хоёр гудамжаар алхаж байна. Жулиа услах савнаас ус асгаж байна. Илья саванд цавуу хийнэ. Лиля, Юлия хоёр хаалгаар угаалга хийж байна. Лиля услах савнаас сараана цэцэг усалдаг. Юлиягийн гудамжинд гацуур, линден, агч мод байв. Намрын улиралд хунгууд урагшаа нисдэг. Юлия, Илья хоёр ханын цаасыг ханын цаасны цавуугаар нааж байна. Лиа эгч Анталия руу нисэв.

Текст дэх Y-L авиаг ялгах

Манай ЛЮБОХКА шиг
Бүх банзал нь нугастай!

Би далайн эрэг дээр ХАЙРГА харсан! -
Далайн эрэг дээр ганц ч самар байхгүй!

Би борооны цувандаа маш их харамсаж байна:
Эрвээхэйн нүх идсэн...

ДАЙН болсон. Тэмцлийн ард - ТЭМЦЭЛ...
Дэлхий ҮНЭГҮЙ... Түүнд ӨВДӨЛ яагаад хэрэгтэй вэ?

Өгүүллэг дэх Y-L дууны ялгаа

Мэдээжийн хэрэг, Y ба L авиаг тодруулж, өгүүлбэр бүрийг эхлээд давтаж, дараа нь давтана

бүхэл бүтэн түүх.

ЗЭРГИЙН ХУН

Зэрлэг хунгууд урагшаа нисэв. Тэд тосгон, талбай, хөндийгөөр нисэв. Хунгууд долоо хоногийн турш нисч, ядарсан байв. Хунгууд цоорхойг харав. Тэд цэвэрхэн газар бууж, ууж, идэж, амарцгаав. Тэгээд тэд дахин урагшаа, алс холын зайд нисэв.

III. Харилцааны ур чадвар үүсэх үе шат

Үүний зорилго нь хүүхдэд харилцааны бүх нөхцөлд ярианы дууг зөв ашиглах ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.

Хичээл дээр бие даасан үг хэллэгээс илүүтэй текстийг өргөн ашигладаг, ярианы янз бүрийн хэлбэр, хэлбэрийг ашигладаг, бүтээлч дасгалуудыг ашигладаг, тодорхой дуу авиагаар баялаг материалыг сонгодог. Энэ төрлийн материал нь дууны автоматжуулалтын ангиудад илүү тохиромжтой. Гэхдээ энэ үе шатанд хүүхэд зөвхөн тусгайлан сонгосон материал дээр ажилладаг бол тэр сонгон шалгаруулах үйлдлийг эзэмшихгүй, учир нь тусгай бичвэрт ийм давтамж нь байгалийн ярианы хэвийн тархалтаас давж гардаг тул хүүхэд тэдэнтэй ажиллахад суралцах ёстой.