Өөрийгөө хүмүүжүүлэх ажлын төлөвлөгөө “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллахад эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг ашиглах. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх сэдэв: "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллахад эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг ашиглах нь эрүүл мэнд

Хурал: Орчин үеийн цэцэрлэг

Байгууллага: MBDOU DS KV "Buratino"

Орон нутаг: Ямало-Ненецкийн автономит тойрог, Пуровский дүүрэг, Тарко-Сале

Нийгмийн сайн сайхан байдлын гол шалгууруудын нэг бол хүн амын эрүүл мэндийн байдал юм. Өнөөдөр хүүхдийн эрүүл мэндийн асуудал маш их хамааралтай байна. Хүүхдийг эрүүл саруул өсгөхөд илүү хялбар байдаг гэдгийг мэддэг учраас хүүхэд өсгөх гол зүйл бол эрүүл байх ёстой. Тэрээр шаардлагатай ур чадвар, чадварыг хурдан хөгжүүлж, өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд илүү сайн дасан зохицож, түүнд тавигдах бүх шаардлагыг хүлээн зөвшөөрдөг. Хүүхдийн эрүүл мэндэд олон хүчин зүйл нөлөөлдөгийн нэг нь түүний өсөж торниж буй орчин юм. Тиймээс би "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын эрүүл мэндийг хэмнэх технологи" бие даасан боловсролын сэдвийг сонгосон.

Хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, дэмжих зорилгодоо үндэслэн би гурван үндсэн зорилтыг өөртөө тавьсан.

оюун ухааныг цаг тухайд нь, бүрэн хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх;

Хүүхэд бүр сургуулийн өмнөх насны үеийг аз жаргалтай, утга учиртай амьдрах боломжийг олгох.

Би энэ сэдвээр уран зохиол судалсан:

Волошина Л. Эрүүл мэндийг хэмнэх орон зайн зохион байгуулалт // Сургуулийн өмнөх боловсрол. -2004.-N1.-S. 114-117.

Терновская С.А., Теплякова Л.А. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад эрүүл мэндийг хэмнэх боловсролын орчныг бүрдүүлэх // Методист. -2005.-N4.-S. 61-65.

Хүүхдийн боловсрол, хүмүүжилд эрүүл мэндийг хэмнэх шинэ технологиуд. С.Чубарова, Г.Козловская, В.Еремеева // Хувь хүний ​​хөгжил. -Н2.-С. 171-187.

Практик хэсгийг эхлүүллээ

БИ ЮУ ХИЙЖ БАЙНА

Би ажилдаа зохион байгуулалттай боловсролын үйл ажиллагаанд сонирхолтой байх, ядаргаа тайлах, сэтгэл хөдлөлийг нэмэгдүүлэх, гүйцэтгэлийг нэмэгдүүлэхийн тулд орчин үеийн эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг ашигладаг.

Хичээлийн үеэр хүүхдүүд ядрах үед 2-5 минутын динамик завсарлага хийдэг. Би үйл ажиллагааны төрлөөс хамааран нүдний гимнастик, амьсгалын дасгал болон бусад элементүүдийг багтаадаг. Зөв амьсгалснаар та синусит, астма, мэдрэлийн өвчнөөс зайлсхийх, толгой өвдөх, хамар гоожих, ханиад, хоол боловсруулах эрхтний болон нойрны эмгэгээс ангижрах, сэтгэцийн болон бие махбодийн ядаргааны дараа гүйцэтгэлийг хурдан сэргээх боломжтой. Зөв амьсгалахын тулд та дараах дүрмийг баримтлах ёстой: та зөвхөн хамараараа жигд, хэмнэлтэй амьсгалах хэрэгтэй; амьсгалах, амьсгалахдаа уушгиа аль болох агаараар дүүргэхийг хичээ; Хэрэв бага зэрэг таагүй мэдрэмж төрвөл амьсгалын дасгал хийхээ зогсоо.

Гадна болон спортын тоглоомууд. Би болон биеийн тамирын эрхлэгчийн удирдсан. Биеийн тамирын хичээлийн нэг хэсэг болох алхах үеэр, бүлгийн өрөөнд - суурин тоглоомууд.

-Амралт. Би ямар ч тохиромжтой өрөөнд зарцуулдаг. Би тайван сонгодог хөгжим (Чайковский, Рахманинов, байгалийн дуу чимээ) ашиглахаар төлөвлөж байна.

-Хурууны гимнастик. Би өдөр бүр хүүхдүүдтэй ганцаарчилсан эсвэл дэд бүлэгтэй ажилладаг. Бүх хүүхдэд, ялангуяа хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зөвлөж байна. Үүнийг ямар ч тохиромжтой цагт, мөн хичээлийн үеэр хийдэг.

- Нүдэнд зориулсан гимнастик. Өдөр бүр 3-5 минутын турш. ямар ч чөлөөт цагаараа болон хичээлийн үеэр хүүхдийн харааны стрессийг арилгах.

-Амьсгалын гимнастик. Биеийн тамир, эрүүл мэндийн ажилд янз бүрийн хэлбэрээр, биеийн тамирын хичээлд. Хичээлийн үеэр болон нойрны дараа минут: гимнастикийн үеэр.

-Гимнастик нь эрч хүч өгдөг. Өдөр бүр унтсаны дараа 5-10 минут. Хэрэгжүүлэх хэлбэр нь өөр өөр байдаг: орон дээр дасгал хийх, угаах; хавиргатай банз, давсны зам дагуу алхах, "хөл".

-Биеийн тамир. Агааржуулалт сайтай өрөөнд долоо хоногт 3 удаа хийнэ. Биеийн тамирын хичээлийн эрхлэгч багш нар хамтран явуулна.

-Асуудал-тоглоомын нөхцөл байдал. Үүнийг чөлөөт цагаараа, ихэвчлэн үдээс хойш хийдэг. Даалгавраас хамааран цагийг хатуу тогтоодоггүй. Энэ бол идэвхтэй, дүрд тоглох тоглоом, биеийн тамирын хичээлээр дамжуулан хүүхдийн сэтгэцийн өөрийгөө зохицуулах үндсийг зорилготойгоор бүрдүүлэх сайхан боломж юм.

-Өөртөө массаж хийх. Би биеийн тамирын болон эрүүл мэндийн янз бүрийн хэлбэрийн ажил эсвэл биеийн тамирын дасгалын үеэр хийдэг. минут, ханиаднаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд.

-Танин мэдэхүйн үйл явцад өнгө үзүүлэх нөлөөллийн арга зүйг судалсны үндсэн дээр өнгөний нөлөөллийн эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг өөрийн практикт заахдаа ашигладаг. Тиймээс өнгөний тусламжтайгаар тархины үйл ажиллагаа идэвхжиж, мэдрэлийн холболтууд сэтгэл хөдөлж, оюуны үйл явц, анхаарал, ой санамжид оролцдог. Бүлэгт өлгөөтэй 3 тойрог байдаг (радиус 20 см): улаан, шар, ногоон. Өнгө бүр нь тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг.

Улаан: сэтгэцийн үйл явцыг идэвхжүүлж, дулаацуулж, хүйтэн бол интерферон үүсгэдэг Ногоон: эв найрамдлын өнгө, тэнцвэр; тайвширдаг. Шар: баяр баясгалангийн өнгө, өөдрөг үзэл; таны сэтгэл санааг өргөж, физиологийн бүх үйл явцыг идэвхжүүлдэг.

Эцэг эхчүүдтэй ажиллахад ашигладаг эрүүл мэндийг хэмнэх боловсролын технологи

Хүүхдийн гол хүмүүжүүлэгч нь эцэг эх юм. Хүүхдийн сэтгэл санааны байдал, бие бялдрын тав тух нь хүүхдийн өдөр тутмын дэглэмийг хэрхэн зөв зохион байгуулж, эцэг эх нь хүүхдийн эрүүл мэндэд хэр их анхаарал хандуулж байгаагаас хамаарна. Боловсролын байгууллагад сургадаг хүүхдийн эрүүл амьдралын хэв маяг нь гэртээ өдөр тутмын дэмжлэгийг олж, дараа нь нэгтгэх, эсвэл олохгүй байх боломжтой бөгөөд дараа нь хүлээн авсан мэдээлэл нь хүүхдэд шаардлагагүй, дарамт болно.

Боловсролын үйл ажиллагаанд эрүүл мэндийг хэмнэх орчин үеийн технологийг ашиглах талаар судлах зорилгоор багш, биеийн тамирын багш нарын хичээлд хамрагдав. Оны эхэн үеийн үзүүлэлтүүдтэй харьцуулахад оны эцэст хамрагдах хүүхдийн хувь нэмэгдэж, өвчлөл буурсан байна.

ИНГЭЖ ТӨЛӨВЛӨЖ БАЙНА

Би үүнийг ажилдаа оруулахаар төлөвлөж байна

-М.В.Карепанова, Е.В.Харлампова нарын “Өөрийгөө танин мэдэхүй” хичээлийн дагуу харилцах тоглоомууд.

Долоо хоногт нэг удаа 30 минутын турш. ахимаг наснаас эхлэн. Эдгээрт харилцан яриа, тойм зураг, янз бүрийн түвшний хөдөлгөөнт тоглоом, хүүхдүүдийг бүлэгт дасан зохицоход нь туслах зургийн хичээл орно. Сэтгэл зүйч удирддаг.

-Танин мэдэхүйн хөгжил болох хүүхэд, эцэг эхчүүдийн амьдралын аюулгүй байдлыг хангах “Эрүүл мэнд” цуврал хичээлүүд. Долоо хоногт нэг удаа 30 минутын турш. Урлагаас. үдээс хойш нас. Багш нар удирдан явуулна.

-Сэтгэлзүйн гимнастик. Долоо хоногт нэг удаа 25-30 минутын турш өндөр наснаас эхлэн. Сэтгэл зүйч удирддаг.

-Үлгэрээр дамжуулан нөлөөлөх технологи

Үлгэр бол бодит ертөнцийг хувь хүний ​​ойлголтын призмээр тусгадаг толь юм. Энэ нь магадгүй амьдралд тохиолддоггүй бүх зүйлийг агуулдаг. Үлгэрийн эмчилгээний хичээл дээр хүүхдүүд бид хоёр аман дүрсийг бүтээж сурдаг. Хуучин дүр төрхийг санаж, шинийг зохион бүтээснээр хүүхдүүд уран зургийн урын сангаа нэмэгдүүлж, хүүхдийн дотоод ертөнц илүү сонирхолтой, баялаг болдог. Энэ бол өөрийгөө болон ертөнцийг ойлгож, хүлээн зөвшөөрөх, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлэх, хүссэн чиглэлдээ өөрчлөгдөх жинхэнэ боломж юм.

Мэдрэмж нь эерэг төдийгүй сөрөг байж болох тул хүүхдийн дүр төрх нь зөвхөн баяр баясгалантай төдийгүй айдас төрүүлдэг. Эдгээр хичээлүүдийн нэг чухал зорилго бол хүүхдийн ертөнцийг үзэсгэлэнтэй, баяр баясгалантай болгохын тулд сөрөг дүр төрхийг эерэг болгон хувиргах явдал юм.

Мэдрэлийн тогтолцооны тайван байдал нь хүүхдийг эрүүл мэндэд нь буцааж өгдөг.

Түүхийг насанд хүрсэн хүн ярьж болно, эсвэл нэг хүн биш, харин хэсэг бүлэг хүүхдүүд өгүүлдэг бүлгийн үлгэр байж болно.

-Хөгжмийн нөлөөллийн технологи. Биеийн тамир, эрүүл мэндийн ажилд янз бүрийн хэлбэрээр. Эдгээр нь хурцадмал байдлыг арилгах, сэтгэлийн хөдөлгөөнийг нэмэгдүүлэх гэх мэтийг ашигладаг. Сурган хүмүүжүүлэгч, хөгжмийн найруулагч удирддаг.

Үүнээс гадна та хатууруулах аргыг ашиглаж болно:

- Амьсгалын замын салст бүрхэвчийг ариутгах үйлчилгээтэй ургамлын уусмал (эвкалипт, мэргэн, chamomile, календула гэх мэт) эсвэл далайн давсны уусмалаар хоолой, амаа зайлж угаана. долоо хоног ээлжлэн.

- нойрны дараа хүйтэн усаар угаах.

- хөл нүцгэн алхах нь агаарын баннтай хослуулан биеийн тамирын хичээлийн үеэр болон нойрны дараа явагддаг.

-Эрүүл амьдралын хэв маяг гэдэгт биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөн, тэнцвэртэй хооллолт, хувийн ариун цэврийг сахих, гэр бүл, сургууль, цэцэрлэгийн сэтгэлзүйн эрүүл уур амьсгал, муу зуршлаас ангид байх, эрүүл мэнддээ анхаарах зэрэг орно.

-Зохион байгуулалттай сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны үеэр квадратуудыг ашиглахаар төлөвлөж байна (хүүхэд бүрийн ширээн дээр байх ёстой).

Хэрэв та тэдгээрийг хэдэн минут харвал ядаргаа амархан тайлж, тархиа идэвхжүүлнэ.

- Самбарын дээр "Гётегийн тойрог цэцэг" өлгөх

Арга зүй. Би хүүхдүүдэд зохион байгуулалттай боловсролын үйл ажиллагаа эхлэхээс өмнө үүнийг харахыг зөвлөж байна. Янз бүрийн өнгийг эргэцүүлэн бодох нь тархины үйл ажиллагааны чадавхийг нэмэгдүүлж, биеийг эрчим хүчний өндөр түвшинд ажиллуулахад тусалдаг. Жилийн турш тэрээр эрүүл мэндийг хэмнэх технологи ашиглан нээлттэй хичээл, амралтаа зохион байгуулсан.

Эцэг эхчүүдтэй ажиллахдаа эрүүл мэндийг хэмнэх боловсролын технологийг ашиглах

багшийн хувийн жишээ, эцэг эхтэй ажиллах уламжлалт бус хэлбэр, практик үзүүлбэр (семинар); судалгаа; хамтарсан арга хэмжээ: спортын наадам, эрүүл мэндийн өдрүүд; санамж, "Хурууны гимнастик" цувралын товхимолууд, "Хүүхдийг хэрхэн зөв хатууруулах вэ? ", нээлттэй өдрүүд; эцэг эхчүүдэд хүүхдийн эрүүл мэндэд зориулсан арга, арга барилд сургах (сургалт, семинар); сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сонин хэвлэл, ажлын бусад хэлбэр.

Жилийн бие даан боловсрол олгох ажлын үр дүнг нэгтгэн дүгнэж хэлэхэд орчин үеийн эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг боловсролын үйл явцад хөгжмийн найруулагч, биеийн тамирын багш, сувилагчтай хослуулан нэвтрүүлсэн гэдгийг тэмдэглэхийг хүсч байна. амжилттай байх. Боловсролын эдгээр технологи нь эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн боловсролын амжилтыг баталгаажуулсан. Хүүхдүүд зохион байгуулалттай боловсролын үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцож, боловсролын хөтөлбөрт заасан мэдлэг, чадварыг эзэмшсэн.

Эрүүл мэнддээ анхаарал тавих нь хүн бүрийн хамгийн чухал ажлын нэг юм. Дэлхий дээрх бүх адислалуудын дунд эрүүл мэнд бол байгалиас хүнд өгсөн үнэ цэнэтэй бэлэг бөгөөд үүнийг юугаар ч орлуулах боломжгүй боловч хүмүүс эрүүл мэнддээ шаардлагатай хэмжээгээр санаа тавьдаггүй.

Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын Үндсэн хууль, “Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын иргэдийн эрүүл мэндийг хамгаалах тухай” хууль, Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын Ерөнхийлөгч Н.А.Назарбаевын жил бүр илгээсэн илгээлтэд хүн амын эрүүл мэндийг хамгаалахтай холбоотой асуудлыг шийдвэрлэхийн чухлыг онцлон тэмдэглэсэн байдаг. Казахстаны иргэдийн эрүүл мэнд, хэрэгжилт нь мэдээжийн хэрэг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудаас эхлэх ёстой ("БНКазахстан улсын боловсролын тухай" Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын хууль, Казахстан улсын 2015 он хүртэлх боловсролын үзэл баримтлал, Төрийн бодлогын үзэл баримтлал боловсролын системд, Бүгд Найрамдах Казахстан улсын 12 жилийн ерөнхий боловсролын үзэл баримтлал гэх мэт).

Эрүүл мэнд бол хүний ​​аз жаргал, баяр баясгалангийн гол эх үүсвэрүүдийн нэг, түүний үнэлж баршгүй баялаг бөгөөд удаан, хүндрэлтэй хуримтлагддаг боловч хурдан бөгөөд амархан алддаг.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Өөрийгөө боловсролын төлөвлөгөө

Сэдэв: "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын эрүүл мэндийг хэмнэх технологи"

Зорилтот: эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг судлах ур чадвар, мэргэжлийн түвшинг дээшлүүлэх; хүүхэд, багш, эцэг эхтэй ажиллахад технологи нэвтрүүлэх, ашиглах, эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлах.

Хамааралтай байдал: Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын Үндсэн хууль, “Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын иргэдийн эрүүл мэндийг хамгаалах тухай” хууль, Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын Ерөнхийлөгч Н.А.Назарбаевын жил бүр илгээсэн илгээлтэд хүн амын эрүүл мэндийг хамгаалахтай холбоотой асуудлыг шийдвэрлэхийн чухлыг онцлон тэмдэглэсэн байдаг. Казахстаны иргэдийн эрүүл мэнд, хэрэгжилт нь мэдээжийн хэрэг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудаас эхлэх ёстой ("БНКазахстан улсын боловсролын тухай" Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын хууль, Казахстан улсын 2015 он хүртэлх боловсролын үзэл баримтлал, Төрийн бодлогын үзэл баримтлал боловсролын тогтолцоонд, Бүгд Найрамдах Казахстан улсын 12 жилийн ерөнхий боловсролын үзэл баримтлал гэх мэт).

Эрүүл мэнд бол хүний ​​аз жаргал, баяр баясгалангийн гол эх үүсвэрүүдийн нэг, түүний үнэлж баршгүй баялаг бөгөөд удаан, хүндрэлтэй хуримтлагддаг боловч хурдан бөгөөд амархан алддаг.

Эрүүл мэндийг хамгаалахын хамаарлыг дараахь боловсролын баримт бичигт тусгасан болно.

• Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын "Боловсролын тухай" хууль.
• Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын "Биеийн тамир, спортын тухай" хууль.
• Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын Ерөнхийлөгч-Үндэсний удирдагч Нурсултан Назарбаеваас Казахстаны ард түмэнд хандан “Казахстан-2050” стратеги: тогтсон улсын улс төрийн шинэ чиглэл” илгээлт.

Тус улсын Ерөнхийлөгч Н.А. Назарбаев Казахстаны ард түмэнд хандан “Хүмүүсийн эрүүл мэнд бол Казахстан улс стратегийн зорилгодоо хүрэх амжилтын салшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг юм...” гэж хэлсэн. Аливаа нийгэм, нийгэм, эдийн засаг, улс төрийн нөхцөл байдалд хүүхдийн эрүүл мэндийн асуудал нь улс орны ирээдүй, үндэстний удмын сан, нийгмийн шинжлэх ухаан, эдийн засгийн чадавхийг тодорхойлдог тул цаг үеэ олсон, нэлээд төвөгтэй байдаг. Сургуулийн өмнөх нас бол дараагийн насны бүх үе шатанд хувь хүний ​​​​хөгжлийн өвөрмөц нас бөгөөд энэ хугацаанд хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа бодлыг бий болгож, түүний оюун ухаан, бие бялдрын эрчимтэй хөгжил үүсдэг. Одоогийн байдлаар хүүхдийн эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, бэхжүүлэх асуудлыг шийдвэрлэхэд сөргөөр нөлөөлж буй олон асуудал байна: сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эмнэлгийн, сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх үйлчилгээний үйл ажиллагааны төгс бус байдал; Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эрүүл мэндийг хамгаалах үйл ажиллагааг хангалттай тооцоолоогүй (хүүхдийн оюуны, бүтээлч хөгжил, гэр бүл дэх өдөр тутмын дэглэмийн дутагдал, бүлгийн хэт ачаалал); боловсролын үйл явцын эрүүл мэндийг хэмнэх чиг хандлагыг хангасан материаллаг техникийн бааз дутмаг. Эрүүл мэнд, урт наслалтыг дэмжих асуудал нь бүх үндэстний шинжлэх ухаан, соёлын нэрт зүтгэлтнүүдийн санааг зовоож ирсэн. Хүн хэрхэн хүрээлэн буй орчны сөрөг нөлөөллийг бие махбодид нь даван туулж, эрүүл мэндээ сахих вэ гэдэг нь олон жилийн өмнө тулгардаг асуулт юм. Урт, бүтээлч идэвхтэй амьдрахын тулд бие бялдрын хувьд хүчирхэг, хүчирхэг, тэсвэр тэвчээртэй байх.

Даалгаварууд:

1. Эрүүл мэндийг хамгаалах асуудлаар сургалт, лавлагаа, шинжлэх ухаан, арга зүйн ном зохиолыг үргэлжлүүлэн судлах.

2. Эрүүл мэндийг хамгаалахын судалсан төрөл, техник, арга барилд тулгуурлан (амьсгалын дасгал, сэрэх дасгал, гадаа тоглоом, биеийн тамирын дасгал) ажлын загварт суралцах.

3. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хүүхдийн амьдралын үйл ажиллагааг эрүүл мэндийг хамгаалах, сайжруулахад чиглүүлэх.

5. Судалсан уран зохиолыг системчлэх.

4. Эрүүл мэндийн соёл, тэр дундаа сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарын мэргэжлийн эрүүл мэндийн соёл, эцэг эхийн валеологийн боловсролыг төлөвшүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх.

Уран зохиол:

1. “Алгашки кадам” нэвтрүүлэг

2. “Зерек Бала” нэвтрүүлэг

3. “Сургуулийн өмнөх боловсрол”, шинжлэх ухаан, арга зүйн сэтгүүл; "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсрол" ХХК-ийн хэвлэлийн газар, Москва

4. “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эрүүл мэнд”, шинжлэх ухаан, практикийн сэтгүүл; "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсрол" ХХК-ийн хэвлэлийн газар, Москва

4. Ткаченко Т.А. "Моторын нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх." - М.: Эксмо, 2008 он

5. Алимжанова Г.Д. Боловсролын үйл явцыг хүмүүнлэгжүүлэх хүрээнд хүүхдийн эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх / . - Алматы: B. i., 2004. - 54 х.

6. Бейсенбаева А.А., Шокыбаев Ж.А., Катпаева Л.М. “Эрүүл амьдралын хэв маяг, залуу үеийнхний боловсрол” // “Сургалтын шинжлэх ухаан” эмхэтгэл - 2013- No4 – Х.114.

Өөрийгөө боловсролын төлөвлөгөө

Өөрийгөө боловсролын төлөвлөгөө

Сэдэв: "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн биеийн тамир, эрүүл мэндийг сайжруулахад эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг уламжлалт бус ашиглах."

Чиглэл: биеийн тамир, амралт.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ванина Юлия Александровна.

Бүлэг: ахлах.

Төлөвлөгөөний зорилго: хүүхдийн эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, бэхжүүлэх, эцэг эх, сурагчдын дунд өөрсдийн эрүүл мэндийг сахин хамгаалах хариуцлагыг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн хүүхдийн бие бялдрын боловсрол, эрүүл мэндийн ажлын цогц тогтолцоог бий болгох.

Төлөвлөгөөний зорилтууд:

Хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх, бие бялдрын хөгжлийг сайжруулах, бие махбодийн хамгаалалтын шинж чанарыг эсэргүүцэх чадварыг нэмэгдүүлэх;

Хүүхэд, эцэг эхийн эрүүл мэндэд ухамсартай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;

Хүүхэдтэй эрүүл мэндийн үйл ажиллагааг зохион байгуулахад эцэг эхчүүдийг оролцуулах.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

Эрүүл, бие бялдрын хувьд хөгжсөн, нийгэмд дасан зохицсон, спортод дуртай, эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи мэдлэгийг ухамсартайгаар ашигладаг боловсролын орчныг бүрдүүлэх;

Өвчлөлийн түвшин буурах;

Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн үзүүлэлтүүдийн эерэг динамик.

Уран зохиол:

- М.Ю.Картушин "Эрүүл мэндийн ногоон гэрэл";

- "Эрүүл хүний ​​сургууль" Г.И.Кулик;

-“Эрүүл мэндийн арал” хөтөлбөрийн дагуу “Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эрүүл мэндийн ажил”;

- Л.В.Кочетковагийн найруулсан "Хүүхдийн эмгэгийн нөхцөл байдлыг сайжруулах";

- "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад биеийн тамир, эрүүл мэндийн ажлыг зохион байгуулах" М.В.Романова

Саратов.

Тайлбар тэмдэглэл

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд чиглэсэн сурган хүмүүжүүлэх нөлөөллийн үр дүнд эрүүл мэнд, эрүүл амьдралын хэв маяг, ерөнхий тэсвэр тэвчээр, бие махбодийн үйл ажиллагаа болон хувь хүний ​​бүрэн хөгжилд шаардлагатай бусад чанарууд бүрддэг. Гадна тоглоом, хөгжилтэй хөдөлгөөн нь хүүхдийн амьдралын байгалийн хамтрагч бөгөөд хүмүүжлийн асар их хүч чадалтай, хүүхдийн бие бялдар, хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлдэг. Бид биеийн тамирын хичээл болон ердийн бүх мөчүүдэд ардын тоглоом, дуураймал хөдөлгөөнийг ашигладаг; Амьсгалын дасгал, зугаа цэнгэлийн аэробик, йог тоглоомын хэлбэрээр, ардын аман зохиолыг тоглоомын массаж хийх, хатууруулах процедур, өглөөний дасгал, хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаанд бид ардын дасгалуудыг ашигладаг.

Үүний зэрэгцээ гэр бүл нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын үйл явцад идэвхтэй оролцдог.

Урт хугацааны төлөвлөгөө

Ажлын агуулгын үе шатууд Огноо

Уран зохиолын сонголт, м/с, эцэг эхтэй ярилцах.

Өдөр тутмын амьдралд хүүхдийн зан байдал, эрүүл мэндийн байдлыг хянах.

Есдүгээр сар.

Бие махбодийн хөгжлийн түвшинг оношлох.

Байнгын өвчтэй хүүхдүүдийг тодорхойлох, биеийн тамирын болон моторт ур чадварыг тодорхойлох.

Аравдугаар сар.

Үр дүнтэй хатууруулах систем.

Бие даасан массаж, гимнастикийг эзэмших;

Спортын тоглоом, тэмцээн.

Арваннэгдүгээр сар арванхоёрдугаар сар.

Залруулах ажил

Зөв байрлалыг хөгжүүлэх тоглоомууд,

Хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх тоглоомууд.

Нэгдүгээр сар хоёрдугаар сар.

Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи санаа бодлыг бий болгох

Өөрийн биеийн бүтэц, эрхтнүүдийн зорилгын талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх.

Юу нь хор хөнөөлтэй, юу нь ашигтай вэ гэсэн санаа бодлыг бий болгох. Гуравдугаар сар дөрөвдүгээр сар тавдугаар сар.

Сэтгэцийн эрүүл ахуй, сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэх арга хэрэгсэл, аргыг ашиглах.

Үнэр, ургамлын гаралтай эм;

Хөгжмийн эмчилгээ;

Хүүхдийн сайн сайхан байдлыг хянах, цаг тухайд нь засах;

Бүлэгт сэтгэлзүйн тусламжийн буланг зохион байгуулах ("ганцаардал"). Байнга.

Эцэг эхтэй ажиллах

Санал асуулга, семинар, зөвлөгөө өгөх, хамтарсан үйл ажиллагаа зохион байгуулах, амралт. Байнга.

ХОТЫН ТӨСВИЙН СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА

"42-Р ХОСОЛСОН ТӨРЛИЙН ЦЭЦЭРЛЭГ"

ӨӨРИЙГӨӨ БОЛОВСРОЛЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

“ЭРҮҮЛ МЭНДИЙГ ХЭМНЭХ ТЕХНОЛОГИ БОЛ ХҮҮХДИЙГ ЭРҮҮЛ АМЬДРАЛЫН ХЭВЛЭГТ ОРУУЛАХ арга хэрэгсэл” СЭДЭВТ

Гүйцэтгэсэн:

Пилипенко О.А.

Воронеж 2016 он

Хамааралтай байдал:

Дархлаа султай хүүхдүүд цэцэрлэгт хамрагддаг тул хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын тэргүүлэх чиглэл юм. Хүүхдийн эрүүл мэнд нь зөвхөн биеийн онцлог, чадвараас хамаардаггүй. Юуны өмнө, амьдралын эхний өдрүүдээс хүүхдийн эрүүл мэнд нь түүнийг хүрээлж буй бичил цаг уураас хамаардаг. Энэ нөхцөл байдал нь гэр бүлийн гишүүд, ялангуяа эцэг эхчүүдэд онцгой хариуцлага хүлээлгэдэг.

Эрүүл мэндийг хэмнэх технологи гэдэг нь хүүхдийн сурч боловсрох, хөгжүүлэх бүх үе шатанд эрүүл мэндийг хамгаалахад чиглэсэн боловсролын орчны бүх хүчин зүйлийн харилцан хамаарал, харилцан үйлчлэлийг багтаасан арга хэмжээний систем юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын үзэл баримтлал нь хүүхдийн эрүүл мэнд, эрүүл амьдралын хэв маягийг зөвхөн хадгалах төдийгүй идэвхтэй төлөвшүүлэх боломжийг олгодог.

Зорилтот:

хүүхдийн эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, бэхжүүлэх, эцэг эх, сурагчдын эрүүл мэндийг сахин хамгаалах үүрэг хариуцлагыг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн хүүхдийн бие бялдрын боловсрол, эрүүл мэндийн ажлын цогц тогтолцоог бий болгох.

Даалгаварууд:

Хүүхдэд эрүүл мэндийг үнэт зүйл болох талаар ерөнхий ойлголт өгөх.

Хүүхдийн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх, бие бялдрын хөгжлийг сайжруулах, биеийн шинж чанарыг нэмэгдүүлэх, бие бялдар, оюун санааны үйл ажиллагааг сайжруулах;

Биеийн анхан шатны чадварыг хөгжүүлэх (хүч чадал, хурд, авхаалж самбаа гэх мэт), хүүхдийг спортод нэвтрүүлэх;

Эрүүл ахуйн стандарт, амьдралын соёлыг дагаж мөрдөх дүрмийг сурталчлах;

Хоол тэжээлийн дүрмийг сурч, хүнсний ногоо, жимс жимсгэний ашиг тусын талаархи санаа бодлыг нэгтгэх;

Байгаль орчны хүчин зүйлсийн эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөөллийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

- хүүхдэд эрүүл амьдралын хэв маягийн ур чадварыг эзэмшүүлэх;

Өвчлөлийн түвшин буурах;

Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн үзүүлэлтүүдийн эерэг динамик;

- цэцэрлэгийн ажилчид, эцэг эхчүүдийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эрүүл мэндийг дэмжих сонирхлыг нэмэгдүүлэх

- Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхийн эрүүл мэнд, хоол тэжээл, эрүүл амьдралын хэв маяг, зохистой биеийн тамирын дасгал сургуулилтад анхаарал хандуулах.

Ажлын төлөвлөгөө

“Боловсролын тухай” хуулийн дагуу хүүхдийн эрүүл мэнд нь боловсролын салбарт төрөөс баримтлах бодлогын тэргүүлэх чиглэлийн нэг юм. Эрүүл мэндийг бэхжүүлэх, хадгалах асуудал өнөөдөр маш хурцаар тавигдаж байна. Төрөл бүрийн үйл ажиллагааны гажиг, архаг өвчтэй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн тоо нэмэгдэх хандлагатай байгааг эмч нар тэмдэглэж байна. Үүний үндсэн дээр манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын жилийн ажлын нэг бол хүүхдийн эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, бэхжүүлэх, эцэг эх, багш, сурагчдад эрүүл мэнддээ ухамсартай хандах хандлагыг төлөвшүүлэхэд чиглэгддэг.

Миний бие даан суралцах сэдэв нь "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллахад эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг ашиглах" гэсэн энэхүү асуудлыг шийдэхтэй шууд холбоотой юм.

Зорилго: орчин үеийн эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг хэрэгжүүлэхэд өөрийн мэргэжлийн ур чадвараа дээшлүүлэх.

• Эрүүл мэндийг хэмнэх орчин үеийн технологийг судлах.
• Цэцэрлэгт байгаа биеийн тамирын хэрэгслийг нэгдмэл, системтэй ашиглах үндсэн дээр хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.
• Эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох асуудлыг шийдвэрлэхэд эцэг эхчүүдийг оролцуулах.