Би газарзүйн чиглэлээр сонгодог шугамаар ажилладаг. Баринова I.I-ийн сурах бичигтэй ажиллахад тохиромжтой. хичээл дээр. Догол мөрийн текст нь танд хэрэгтэй бүх зүйлийг агуулдаг - хичээлийн үеэр оюутнуудаас асуух даалгавар, асуултууд, сэдэв бүрийн дараа давтах асуултууд, өнгөлөг зураг, диаграммууд, оюутнуудын гэртээ эсвэл ангидаа хийдэг дадлага, янз бүрийн сануулга, газарзүйн нэршил. .
Сомова С., багш, Калининград мужийн Багратионовск хотын MBOU дунд сургууль
"Сонгодог шугам"-ын 7-р ангийн газарзүйн сурах бичгийн давуу тал нь ойлгомжтой, бүтэцтэй материал, шинжлэх ухааны агуулга, оюутнуудад хүртээмжтэй хослуулсан.
Егоркина Г.К., газарзүйн багш, Нисановын нэрэмжит MBOUSOSSH №4 Х.Д. Пролетарск, Ростов мужийн шугам UMK Газарзүй. "Сонгодог шугам" (5-9)
Би газарзүйн чиглэлээр "Сонгодог шугам"-тай ажилладаг. Өнгөлөг сурах бичиг, сонирхолтой, хүртээмжтэй догол мөрүүд, Орос, дэлхийн газрын зураг байдаг. Өөр нэг давуу тал нь сурах бичгийн цахим програм байгаа явдал юм.
Смаженко З., газарзүйн багш, MBOU "Новобезгинская дунд сургууль", Белгород муж
Би Bustard-Dik хэвлэлийн газрын газарзүйн атлас, контур зураг дээр ажиллаж, Сонгодог шугамаар хичээл заадаг.
7-р ангийн газарзүйн атласыг тусад нь тэмдэглэхийг хүсч байна - энэ нь Холбооны улсын боловсролын стандартад нийцэж байгаа, хэрэгтэй лавлагаа мэдээлэл, хэвлэх чанар сайтай. Атлас нь сургуулийн сурагчдад тив, далай тэнгис, байгалийн онцлог шинж чанаруудын талаар мэдээлэл авахад тусалдаг. Нийтлэгчдээ баярлалаа!
Никонорова Л.Р., газарзүйн багш, Санкт-Петербург
Би газарзүйн чиглэлээр вэбинаруудыг байнга үздэг, тэд маш их тусалдаг бөгөөд багшийн мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлдэг. Тэднийг зохион байгуулсанд баярлалаа.
Емельянова О.В., газарзүйн багш, MBOU "Чернобор дунд сургууль"
Би газарзүйн хичээлийн сонгодог шугамын сургалтын хэрэглэгдэхүүнтэй ажилладаг. Сайн тал нь судлах боломжтой материал, хангалттай хэмжээний харааны материал байгаа, сурах бичиг нь хэсгүүдийн дараа судалсан сэдвүүдийг хянах маш сайн асуултуудыг агуулсан байгааг тэмдэглэхийг хүсч байна.
Косточкина Ю.В., Москва мужийн 34-р дунд сургуулийн MBOU-ийн газарзүйн багш
5-7-р ангийн сурах бичиг нь орчин үеийн ертөнцийн олон талт байдлын талаархи цогц ойлголт, байгаль, хүн ам, түүний эдийн засгийн үйл ажиллагааны талаархи мэдлэгийг бүрдүүлж, нийгэм, хүрээлэн буй орчны нарийн төвөгтэй харилцааг илчилдэг. 8-9-р ангийн сурах бичигт сургалтын материалыг олон янзын диаграмм, зураглалыг хялбархан ойлгоход хялбар болгодог; Янз бүрийн түвшний нарийн төвөгтэй, бүтээлч, асуудалтай даалгавруудыг танилцуулав.
Т.М.Фоминых, Тюмень, МАОУ-ын 34-р лицей сургуулийн газарзүйн багш
Бүх сурах бичгүүдийг сайн дүрсэлсэн - асар олон тооны гэрэл зураг, диаграмм, газрын зураг агуулсан. Материалыг оюутнуудын насны онцлогт тохирсон, хүртээмжтэй хэлээр толилуулсан болно. Материалыг танилцуулах логик нь янз бүрийн түвшний бэлтгэлтэй сургуулийн хүүхдүүдэд үр дүнтэй заах боломжийг олгодог.
Н.М. Кирьянова, Москва хотын 102-р дунд сургуулийн Улсын төсвийн боловсролын байгууллагын багш
Ерөнхийдөө би UMK-д үнэхээр дуртай. Боловсролын материалын танилцуулга хангалттай зураг, газрын зурагтай;
С.Р. Аликеева, газарзүйн багш, Тюмень муж, Сетово тосгон
Газарзүйн боловсрол, арга зүйн багцын үндэс нь Холбооны жагсаалтын сурах бичгийн сонгодог шугам юм. Тэдгээрийг сурах бичгүүдэд зориулсан арга зүйн хэрэглүүр, хичээлийн төлөвлөлт, сурах бичигтэй ажиллах арга зүйн зөвлөмж, оюутнуудад зориулсан ажлын дэвтэр, багш нарт зориулсан ажлын дэвтэр, сурах бичиг, атлас, тойм зураг дээр үндэслэн хичээл төлөвлөх зөвлөмж, тест, тестийн цуглуулга зэргийг багтаасан болно. болон үнэлгээний ажил
Боловсролын үйл явцад сурган хүмүүжүүлэх арга зүйн багцын бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ашиглахдаа сургуулийн сурагчид зөвхөн хөтөлбөрт заасан хичээлийн мэдлэгийн хэмжээг төдийгүй газарзүйн шинжлэх ухааны арга зүйг эзэмшиж, газарзүйн мэдээллийн янз бүрийн эх сурвалжид дүн шинжилгээ хийж, сурч мэдсэн зүйлээ ашиглах боломжтой болно. өдөр тутмын амьдралд материал.
Бүх сурах бичгүүд нь баялаг зурагтай, олон газрын зураг, диаграммуудыг агуулсан байдаг нь сурагчдын сурах бичгийн материалыг ойлгох, багшийн тайлбарыг ихээхэн хөнгөвчилдөг. Сурах бичигт олон асуулт, даалгавар нь бүтээлч шинж чанартай байдаг. Багш нь оюутны бэлтгэлийн түвшин, хандлагаас хамааран даалгаврын хүндрэлийн түвшинг өөрчлөх боломжтой бөгөөд энэ нь суралцах ялгаатай хандлагыг бий болгодог.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Газарзүйн хичээлийн 6-10 дугаар ангийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн
Газарзүйн боловсрол, арга зүйн багцын үндэс нь Холбооны жагсаалтын сурах бичгийн сонгодог шугам юм. Тэдгээрийг сурах бичгүүдэд зориулсан арга зүйн хэрэглүүр, хичээлийн төлөвлөлт, сурах бичигтэй ажиллах арга зүйн зөвлөмж, оюутнуудад зориулсан ажлын дэвтэр, багш нарт зориулсан ажлын дэвтэр, сурах бичиг, атлас, тойм зураг дээр үндэслэн хичээл төлөвлөх зөвлөмж, тест, тестийн цуглуулга зэргийг багтаасан болно. болон үнэлгээний ажил
Боловсролын үйл явцад сурган хүмүүжүүлэх арга зүйн багцын бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ашиглахдаа сургуулийн сурагчид зөвхөн хөтөлбөрт заасан хичээлийн мэдлэгийн хэмжээг төдийгүй газарзүйн шинжлэх ухааны арга зүйг эзэмшиж, газарзүйн мэдээллийн янз бүрийн эх сурвалжид дүн шинжилгээ хийж, сурч мэдсэн зүйлээ ашиглах боломжтой болно. өдөр тутмын амьдралд материал.
Бүх сурах бичгүүд нь баялаг зурагтай, олон газрын зураг, диаграммуудыг агуулсан байдаг нь сурагчдын сурах бичгийн материалыг ойлгох, багшийн тайлбарыг ихээхэн хөнгөвчилдөг. Сурах бичигт олон асуулт, даалгавар нь бүтээлч шинж чанартай байдаг. Багш нь оюутны бэлтгэлийн түвшин, хандлагаас хамааран даалгаврын хүндрэлийн түвшинг өөрчлөх боломжтой бөгөөд энэ нь суралцах ялгаатай хандлагыг бий болгодог.
Зүйл | Хичээлийн хөтөлбөрийн нэр | Програмын төрөл | зөвшөөрсөн | |||
Сурах бичиг | Багш нарт зориулсан сургалтын, арга зүйн болон мультимедиа гарын авлага | Оюутнуудад зориулсан боловсролын, арга зүйн болон мультимедиа хэрэгсэл |
||||
Газарзүй | Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд. байгууллагууд. 6-11 анги - Т.П. Герасимова. Газарзүйн үндсэн хичээл - М., Bustard, 2009. Душина I.V. Тив, далай тэнгисийн газарзүй М., Бөмбөлөг, 2009. Хөтөлбөр I.I. Баринова, В.П. Дронова Оросын газарзүй 8-9-р анги - М., Бустард, 2009 Сиротин В.И. дунд (бүрэн) боловсролын хувьд - М., Bustard, 2009 | Холбооны | ОХУ-ын Боловсролын яам | Т.П. Герасимова, Н.П.Неклюкова. Газарзүй (анхан шатны курс). 6-р анги - М., тоодог 2012. V.A Korinskaya, I.V. Shchenev. Тив, далай тэнгисийн газарзүй. 7-р анги - М., тоодог 2012. И.И.Баранова. Оросын газарзүй (байгаль). 8-р анги - М., тоодог 2012. В.П.Дронов, В.Я.Ром.Оросын газар зүй (хүн ам, эдийн засаг). 9-р анги - М., тоодог 2012 В.П.Максаковский. Дэлхийн эдийн засаг, нийгмийн газарзүй. 10-р анги - М., “Тоодог” 2012 он | Н.А.Никитина. Графикийн хичээлийн хөгжил. 6-р анги - М., "VAKO" 2007 он А.В.Шатных. Ажлын дэвтэр. Газарзүйн хичээлийн эхлэл. 6-р анги - М., тоодог 2009 он. И.В.Душина. Тив, далай тэнгисийн газарзүй. Багш нарт зориулсан ажлын ном. - М .: Тодог, 2001. V.A Korinskaya, I.V. Shchenev. Эх газар, далай тэнгисийн газарзүй, 7-р анги. Хэрэгслийн хэрэгсэл. - М .: тоодог, 2000 он. Дижитал боловсролын нөөцийн нэгдсэн цуглуулгаас (EC DER) туршиж үзэх боломжтой интерактив газрын зураг бүтээгч Жижина Е.А. Газарзүйн хичээлийн хөгжил 8-р анги. М., "VAKO" 2009 он Мультимедиа хөтөлбөр: Газарзүйн 6-10-р анги. Оросын газарзүй. Газарзүйн хичээлүүд. Цахим дасгалжуулагч Дижитал боловсролын нөөцийн нэгдсэн цуглуулгаас (EC DER) туршиж үзэх боломжтой интерактив газрын зураг бүтээгч Жижина Е.А. Газарзүйн хичээлийн хөгжил. 9-р анги. М., "VAKO" 2007 Мультимедиа хөтөлбөр: Газарзүйн 6-10-р анги. Дижитал боловсролын нөөцийн нэгдсэн цуглуулгаас (EC DER) туршиж үзэх боломжтой интерактив газрын зураг бүтээгч Максаковский В.П. Дэлхийн эдийн засгийн нийгмийн газарзүйн арга зүйн гарын авлага, 10-р анги. М., "Гэгээрэл", 2004 - Мультимедиа хөтөлбөр: Газарзүйн 6-10-р анги. Дижитал боловсролын нөөцийн нэгдсэн цуглуулгаас (EC DER) туршиж үзэх боломжтой интерактив газрын зураг бүтээгч | Атлас 6-р анги - Контурын зураг. 6-р анги - М., “Тоодог”, “ДИК хэвлэлийн газар” 2010 он. Боловсролын цахим хэвлэл Петрова Н.Н. Газарзүйн хичээлийн эхлэл. 6-р анги. В.И.Сиротин. Газарзүй. "Тив, далай тэнгисийн газарзүй" ажлын ном. 7-р анги - М .: тоодог, 2008 он. Атлас. Тив, далай тэнгисийн газарзүй. 7-р анги. М., “Тоодог”, “ДИК хэвлэлийн газар” 2010 Контурын зураг. 7-р анги. М., “Тоодог”, “ДИК хэвлэлийн газар” 2010 Мультимедиа боловсролын хөтөлбөр: Газарзүй 7-р анги. Тив, далай тэнгисийн газарзүй. И.И.Баринова, Газарзүй. Оросын байгаль. Ажлын дэвтэр 8-р анги - М .: тоодог, 2008 он. Атлас. Оросын газарзүй. Байгаль. 8-р анги.М., “Тоодог”, “ДИК хэвлэлийн газар” 2010 Контурын зураг. 8-р анги.М., “Тоодог”, “ДИК хэвлэлийн газар” 2010 Цахим нэвтэрхий толь бичиг. Оросын газарзүй - В.П. Дронов. Газарзүй. Ажлын дэвтэр. ОХУ-ын хүн ам, эдийн засаг.. 9-р анги - М.: Тодог, 2008. Атлас. Оросын эдийн засаг, нийгмийн газарзүй. 9-р анги- М., “Тоодог”, “ДИК хэвлэлийн газар” 2010 он Контурын зураг. 9-р анги -М., “Тоодог”, “ДИК хэвлэлийн газар” 2010 В.П.Максаковский "Газарзүйн хичээлийн ном" 10-р анги, боловсролын байгууллагын оюутнуудад зориулсан гарын авлага, М., "Просвещение" 2007 он. Атлас. 10-р анги - М., “Тоодог”, “ДИК хэвлэлийн газар” 2010 он. Тойм газрын зураг 10-р анги - М., “Тоодог”, “ДИК хэвлэлийн газар” 2010 он. Максаковский В.П., Заяц Д.В., нар. Боловсролын цахим гарын авлага. Дэлхийн эдийн засаг, нийгмийн газарзүй. Газарзүй 10-11 Аудио сурах бичиг. 1, 2-р хэсэг |
бусад илтгэлүүдийн хураангуй
"Газарзүйн хөтөлбөрийн холбооны улсын боловсролын стандарт" - Хичээлийн үр дүнд тавигдах шаардлага. Агуулгын үндсэн цөм. Тивүүд. Тус улсын бүс нутаг. Холбооны улсын боловсролын стандарт ба улсын боловсролын стандартын ялгаа. Агуулга ба бүтэц. Хайх чадварыг олж авах. Жишээ болон ажлын програмууд. UUD систем. Хөтөлбөрийг эзэмших үр дүнд тавигдах шаардлага. Логистик. Холбооны улсын боловсролын стандарт. Ерөнхий боловсролын ерөнхий боловсролын стандарт. Зохион байгуулалтын хэсэг. Зорилтот хэсэг. Оросын газарзүй. Хөтөлбөрийн агуулгын хэсэг.
"Газарзүйн сурах бичиг" - Практик даалгавар нь бүтээлч хандлага, төсөөллийн илрэлийг шаарддаг. Догол мөр бүрийн эхэнд зорилгыг тодорхой зааж өгсөн болно. Орчин үеийн боловсролын нөөцийн холбоосууд. Зохиогчид шүүмжлэлийн төвд хүний эдийн засгийн үйл ажиллагааг тавьдаг. Сурах бичгүүдийг маш сайн дүрсэлсэн. Догол мөр бүрийн дараа асуулт, даалгавар. Эдийн засгийн үйл ажиллагааны үндсэн төрлүүдийн дэлгэрэнгүй тайлбар. Үндсэн агуулгын шугамууд.
"Газар зүй "Вентана-Граф" - Бага хурал, сурган хүмүүжүүлэх форум. Орчин үеийн технологи (цахилгаан металлурги). Зохиогчийн семинар. Харилцааны UUD. Дэлхий бол нарны аймгийн гаригийн хувьд. Газарзүйн сурах бичгийн шугамын зохиогчийн баг. Газарзүй. Сурах бичгийн онцлог. Практик ажил нь сургуулийн газарзүйн агуулгын салшгүй хэсэг юм. Дэлхийн эдийн засгийн өрсөлдөөнд ахисан байр суурийг эзлэх. Үйл ажиллагааны хандлагын үүднээс сурган хүмүүжүүлэх ухааны уламжлалт даалгавар.
"Газарзүйн боловсролын хөтөлбөр" - Эрдмийн сэдвийг судлахаар төлөвлөсөн үр дүн. Сэдвийн үр дүнг үнэлэх систем. Арга зүйн дэмжлэг. Боловсролын сэдвийн ерөнхий шинж чанар. Хүүхдийн хөгжлийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх онцлог. Сэдэвчилсэн төлөвлөлт. Сэдвийн дагуу хөтөлбөрийн бүтэц. Сургалтын курст суралцахаар төлөвлөсөн үр дүн. Системийн үйл ажиллагааны хандлага. Засгийн газрын тоног төхөөрөмж. Суурь ерөнхий боловсролын сургалтын жишээ хөтөлбөр.
“Газарзүйн боловсрол, арга зүйн цогцолбор” - Газарзүйн мэдээллийн эх сурвалж. Ажлын явцад хөгжиж, бий болдог ур чадвар. Бүс нутгийн мэдээллийн эх сурвалж - толь бичигтэй ажиллах. Лавлах үгстэй ажиллах. Уран зохиолын тайлбар - В.Песков. Дэслэгч Лаврентий Загоскины тэмдэглэлээс, 1842 - 1844. Арга зүйн санааг хэрэгжүүлэх. Газарзүйн сурах бичгийн сэдэв-арга зүйн шугам. Сургуулийн газарзүйн боловсролын зорилго. Бүх нийтийн сургалтын үйл ажиллагаа.
"Газарзүйн сургалтын хөтөлбөр" - Газарзүйн интерактив газрын зураг. Интерактив зурагт хуудас. Боловсролын програм хангамжийн бүтээгдэхүүнийг тайлбарлах схем. Улсын нэгдсэн шалгалт 2011. Боловсролын програм хангамжийн бүтээгдэхүүний холбоосын жагсаалт. Газарзүйн хичээлийн сургалтын хөтөлбөрийн дүн шинжилгээ. Боловсролын програм хангамжийн бүтээгдэхүүний жагсаалт. 1С: Боловсролын цуглуулга. Кирилл, Мефодиусын газарзүйн хичээлүүд. Газарзүй. 1С: Аудио ном.
, ГазарзүйЭнэхүү сурах бичиг нь ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартад нийцсэн бөгөөд ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас санал болгосон бөгөөд Холбооны сурах бичгийн жагсаалтад багтсан болно. Уг сурах бичиг нь 5-р ангийн сурагчдад зориулагдсан бөгөөд газарзүйн сонгодог сурах бичгийн нэг хэсэг юм. Орчин үеийн дизайн, олон төрлийн асуулт, даалгавар, нэмэлт мэдээлэл, сурах бичгийн цахим нэмэлттэй зэрэгцэн ажиллах боломж нь боловсролын материалыг үр дүнтэй шингээхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Дронов Валерий П.Виктор Павлович Л.Е.Савельева , Ром Витольд Яковлевич 2017
Оросын газарзүй. Хүн ам ба эдийн засаг. 9-р анги. Заавар
Сургуулийн сурагчид болон өргөдөл гаргагчдад зориулсан , ГазарзүйСурах бичиг нь газарзүйн ерөнхий боловсролын Холбооны улсын боловсролын стандартад нийцсэн бөгөөд 9-р ангийн сурагчдад зориулагдсан бөгөөд И.И.Баринова, Т.П.Герасимова, В.А.Коринская, В.П.Дронов болон бусад хүмүүсийн сурах бичигт багтсан болно "Оросын газарзүй" нь орчин үеийн сургуулийн газарзүйн үндсэн чиглэлүүд - түүх, байгаль орчин гэх мэтийг харгалзан бүтээгдсэн болно. Сурах бичиг нь өргөн цар хүрээтэй, сайн боловсруулсан арга зүйн хэрэглүүртэй бөгөөд олон тооны чимэглэлтэй.
Баринова Ирина Ивановна
Оросын газарзүй. Байгаль. 8-р анги. Сурах бичиг
Сургуулийн сурагчид болон өргөдөл гаргагчдад зориулсан , ГазарзүйСурах бичигт Зүүн Европын тэгш тал, Хойд Кавказ, Урал, Баруун болон Зүүн Сибирь, Алс Дорнодын байгалийн нутаг дэвсгэрийн цогцолборыг нарийвчлан тодорхойлсон Оросын мөн чанарыг ерөнхийд нь харуулсан болно. Байгалийн нөөцийг хамгаалах, байгаль орчны асуудалд онцгой анхаарал хандуулдаг. Уг нийтлэлд олон тооны диаграмм, газрын зураг, өнгөт чимэглэл багтсан болно. Энэхүү сурах бичгийг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас хэвлүүлэхийг санал болгож, Холбооны сурах бичгийн жагсаалтад оруулсан болно. "Дрофа" хэвлэлийн газар 8-9-р ангийн "Оросын газарзүй" хичээлийн сурах бичгүүдийг И.И.Бариновагийн "Байгаль. 8-р анги" болон В.П.Дронова, В.Я.Рома "Хүн ам ба эдийн засаг. 9-р анги. Сурах бичгийн иж бүрдэл нь контурын зураг бүхий атлас, ажлын дэвтэр, мөн багш нарт зориулсан сургалтын хэрэглэгдэхүүн юм.
Громова Т.П.
Газарзүй. 6-р анги. Хэрэгслийн хэрэгсэл
Сургуулийн сурагчид болон өргөдөл гаргагчдад зориулсан , ГазарзүйАрга зүйн гарын авлага нь газарзүйн сургалтын материалын нэг хэсэг бөгөөд ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу бүтээсэн Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова нарын "Газарзүйн 6-р анги" сурах бичигтэй ажиллахад зориулагдсан болно . Гарын авлагад: хичээлийн тодорхойлолт, хичээлийн арга зүйн зөвлөмж, хөтөлбөрийн практик ажлын жагсаалт, ажлын дэвтрийн даалгаврын жишээ, сэдэвчилсэн болон эцсийн хяналтын даалгаврууд орно.
Коринская Валентина Александровна , Душина I.V. , Щенев Владимир Андреевич
Тив, далай тэнгисийн газарзүй. 7-р анги. Сурах бичиг
Сургуулийн сурагчид болон өргөдөл гаргагчдад зориулсан , ГазарзүйСурах бичиг нь ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарттай нийцэж байгаа бөгөөд 7-р ангийн сурагчдад зориулагдсан бөгөөд И.И.Баринова, Т.П.Герасимова, В.А.Коринская, В.П.Дронов болон бусад хүмүүсийн сурах бичигт багтсан болно Манай гарагийг бүхэлд нь, мөн тусдаа тив, далай тэнгисийн тухай. Тивүүдийн нээлт, хайгуулын түүх, байгалийн шинж чанар, тэдгээрт амьдардаг ард түмэн, муж улсуудад онцгой анхаарал хандуулдаг.
Баринова Ирина Ивановна , Копачева Л.П.
Газарзүй. 5-р анги. Оношлогооны ажил
Сургуулийн сурагчид болон өргөдөл гаргагчдад зориулсан , ГазарзүйСурах бичиг нь газарзүйн хичээлийн сургалтын хэрэглэгдэхүүний нэг хэсэг бөгөөд түүний үндэс нь I. I. Barinova, A. A. Pleshakov, N. I. Sonin нарын "Газар зүй. Эхлэлийн курс. 5-р анги" сурах бичиг юм. Энэ нь газарзүйн хичээлийн сэдэв ба мета-субъектийн үр дүнгийн сэдэвчилсэн болон эцсийн хяналтыг зохион байгуулахад зориулагдсан. Туршилтын даалгаврыг газарзүйн хичээлийн түүвэр хөтөлбөрийг эзэмшихээр төлөвлөсөн үр дүнг харгалзан эмхэтгэсэн бөгөөд 5-р ангид судалсан сэдвүүдээр бүлэглэв.
Соловьев Михаил Соловьев , Баринова Ирина Ивановна
Бариновагийн "Оросын газарзүй" сурах бичигт зориулсан оношлогооны ажил. Байгаль. 8-р анги"
Сургуулийн сурагчид болон өргөдөл гаргагчдад зориулсан , ГазарзүйСурах бичиг нь газарзүйн сургалтын материалын нэг хэсэг бөгөөд түүний үндэс нь I.I. Баринова "Оросын газарзүй. Байгаль. 8-р анги." Энэ нь газарзүйн хичээлийн сэдэв ба мета-субъектийн үр дүнгийн сэдэвчилсэн болон эцсийн хяналтыг зохион байгуулахад зориулагдсан. Туршилтын даалгаврыг газарзүйн хичээлийн түүвэр хөтөлбөрийг эзэмшихээр төлөвлөсөн үр дүнг харгалзан эмхэтгэсэн бөгөөд 8-р ангид судалсан сэдвүүдээр бүлэглэв.
Герасимова Татьяна Павловна , Неклюкова Нина Петровна
Газарзүйн хичээлийн 6-р анги. Сурах бичиг. БОСОО
Сургуулийн сурагчид болон өргөдөл гаргагчдад зориулсан , Газарзүй
"Дрофа" хэвлэлийн газрын сурах бичиг
газар зүйгээр
ОХУ-ын боловсрол, шинжлэх ухаанд ашиглах
боловсролын байгууллагуудад боловсролын үйл явц, at
2012/2013 оны хичээлийн жил (Хавсралт)
Холбооны улсын боловсролын стандартад шилжсэн ерөнхий боловсролын байгууллагууд сургалтын хөтөлбөрийг бие даан боловсруулдаг тул (Ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын III хэсгийн 16, 17-р хэсгийг үзнэ үү) 5-р ангид хичээл заадаг болохыг анхаарна уу. "Байгалийн шинжлэх ухааны хичээлийн танилцуулга" сурах бичгийг ашиглах боломжтой:
Боловсрол сургалтын цогцолбор “Байгалийн ухааны хичээлийн удиртгал. 5-р анги"
Үгүй (FP) | Анги | Хэвлэх үйлдвэр |
|
Байгалийн шинжлэх ухааны сэдвээр Сонин | |||
Иванов байгалийн шинжлэх ухааны чиглэлээр |
Газарзүйн сургалтын материалын сонгодог шугам. 5-9 касс
Үгүй (FP) | Анги | Хэвлэх үйлдвэр |
|
Неклюкова. | |||
Баринова. | |||
Энэхүү сурах бичиг нь оюутнуудын насны онцлогт тохируулан агуулгыг танилцуулах түвшинг аажмаар хүндрүүлж, боловсролын материалыг танилцуулах шилдэг уламжлалыг хадгалдаг; 5-аас 9-р ангиас эхлэн газарзүйн суурь ойлголтыг хөгжүүлэх, гүнзгийрүүлэх. Үүний зэрэгцээ энэ чиглэлийн сурах бичиг нь орчин үеийн шинжлэх ухааны агуулга, арга зүйн хэрэгслээр хангагдсан байдаг. 5-р ангийн "Газарзүйн удиртгал" хичээл нь 6-р ангийн хичээлтэй холбоотой пропедевтик шинж чанартай байдаг. 6-р ангийн хичээлд “Газар зүй. Анхан шатны сургалт" нь "Дэлхийн гадаргуугийн зургийн төрөл" сэдэвт чиглэгддэг. Боловсруулсан ур чадвараа нэгтгэх, ашиглах нь дэлхийн бүрхүүлийг судлах явцад тохиолддог. "Тив, далай тэнгисийн газарзүй" 7-р ангийн хичээл нь манай гарагийн гадаад төрх байдал, эдгээр хэв маягийн тив, далай дахь илрэлийн зүй тогтолд зориулагдсан болно. Сурах бичгийн өмнөх хэвлэлүүдтэй харьцуулахад түүх, соёлын бүс нутаг, улс орны онцлог шинж чанарыг илүү нарийвчлан харуулсан болно. 8-р ангийн хичээл "Оросын газарзүй. Байгаль" нь Оросын газарзүйн судалгааг нээж, газарзүйн байршил, тухайн орны байгаль, байгалийн нөөцийн шинж чанар, байгалийн цогцолбор, Оросын бүс нутгийн шинж чанар, түүнчлэн хүний байгальд үзүүлэх нөлөөллийн талаархи мэдээллийг агуулдаг. 9-р ангийн хичээл "Оросын газарзүй. Хүн ам ба эдийн засаг" нь тус улсын хүн ам, эдийн засгийн онцлог, салбар дундын цогцолборуудын газарзүйн талаархи мэдээлэл, түүнчлэн Оросын томоохон бүс нутгуудын иж бүрэн тайлбарыг агуулдаг. Мөрийн сурах бичгүүд нь ижил бүтэцтэй бөгөөд үүнийг дагаж мөрдвөл багш сурагчдын сурах үйл ажиллагааг зохион байгуулахад тусална.
засварласан ба
Үгүй (FP) | Анги | Хэвлэх үйлдвэр |
|
онд, / Эд. Климанова. | |||
V гэх мэт / Ed. Климанова. | |||
Мөн бусад / Эд. Алексеева | |||
Мөн бусад / Эд. Алексеева |
Энэхүү шугам нь хүмүүнлэгийн ухааны анги, боловсролын байгууллагуудын үндсэн ерөнхий боловсролын түвшинд уг сэдвийг илүү гүнзгийрүүлэн судлах боломжийг олгодог. 5-р ангийн хичээл нь Дэлхийг гаригийн хувьд зориулагдсан бөгөөд 6-р ангийн хичээлтэй харьцуулахад пропедевтик шинж чанартай байдаг. Оюутнуудын Оросын иргэний шинж чанарыг төлөвшүүлэх нь "Оросын газарзүй" 8-9-р ангийн хичээлийн агуулгыг эзэмших замаар хэрэгждэг гол үзэл баримтлалын гол санаа юм. Орос дэлхийн 7-р ангийн хичээлд “Газар зүй. Бүс судлал" , 5-6-р ангийн "Газар зүй. Газарзүй". "Оросын газарзүй" хичээл нь оюутнуудын оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжилд гол хувь нэмэр оруулж, стандартад заасан хувийн боловсролын үр дүнд хүрдэг. Түүний агуулга нь хувь хүний шинж чанартай бөгөөд түүх, уран зохиолын салбар хоорондын уялдаа холбоонд тулгуурладаг.
Мөрийн сурах бичгүүдийн арга зүйн аппарат нь систем-үйл ажиллагааны хандлагын зарчим дээр суурилдаг. Сурах бичгийг зохиогчид зөвхөн мэдээллийн гол эх сурвалж төдийгүй хичээлийн бүх үе шатанд Холбооны улсын боловсролын стандартад заасан сэдэв, мета-субъект, хувийн боловсролын үр дүнд хүрэхийн тулд оюутнуудын үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэрэгсэл гэж үздэг. .
Сургалтын хэрэглэгдэхүүний шугам “Газар зүй. 5-9 анги"
засварласан
Үгүй (FP) | Анги | Хэвлэх үйлдвэр |
|
, / Эд. Дронова. | |||
, / Эд. Дронова. | |||
, / Эд. Дронова. | |||
, / Эд. Дронова. |
Энэхүү сэдвийн чиглэл нь бага сургуулийн газарзүйн хичээлийг ерөнхийөөс тусгай хүртэлх дотоодын боловсролын уламжлалт зарчмын дагуу зохион байгуулдаг. Үүний дагуу сурах бичгүүд нь янз бүрийн нутаг дэвсгэрийн шаталсан түвшинд физик-газарзүйн болон нийгэм-эдийн засгийн суурь мэдлэгийг үе шаттайгаар бүрдүүлдэг: гаригийн - тив, далай, тэдгээрийн хэсгүүд - Орос ба түүний бие даасан бүс нутаг - өөрийн нутаг дэвсгэр (жижиг. Эх орон). Үүний зэрэгцээ, энэ чиглэлийн бүх сурах бичгүүдэд залуу үеийн нийтлэг соёлыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг хүмүүнлэгжүүлэх, социологижуулах, экологижуулах зэрэг орчин үеийн боловсролын салшгүй чиглэлүүдийг хэрэгжүүлдэг. 5-6-р ангийн сургалтанд эдгээр хэсгүүдийг "Хүн ба дэлхийн царцдас", "Хүн ба агаар мандал", "Хүн ба шим мандал", "Газарзүйн бүрхүүл" гэсэн хэсэгт хамгийн бүрэн тусгасан болно. 7, 8, 9-р ангийн хичээлүүд эдгээр арга барилыг хөгжүүлж, догол мөр бүрийн өмнөх тусгай "Санах" хэсэгт өмнө нь олж авсан мэдлэгээ шинэчилнэ. Бүх сурах бичгийн агуулга нь үндэсний үндсэн үнэт зүйлсийн тогтолцоо, Оросын иргэний хувийн шинж чанар, нийгмийн хариуцлага, хүлцэл зэрэгт суурилсан оюутнуудын үзэл суртлын үнэ цэнэ-семантик хүрээг бүрдүүлэхэд чиглэгддэг. Дээрх үр дүнд хүрэхэд 8, 9-р ангийн хичээлийн үүрэг онцгой ач холбогдолтой юм. Эдгээр нь байгаль, хүн ам, эдийн засаг гэсэн гурван үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгийн харилцан үйлчлэл, харилцан нөлөөллийг харуулсан нэгдсэн арга барилын үндсэн дээр манай улсын газарзүйн дүр төрхийг бүх олон талт, бүрэн бүтэн байдлаар бүрдүүлдэг.
Боловсрол соёлын цогцолбор “Байгалийн түүх. 5-р анги"
Үгүй (FP) | Анги | Хэвлэх үйлдвэр |
|
Иванова: амьгүй, амьд | |||
Иванова | |||
Суматохин |
Газарзүйн сургалтын материалын сонгодог шугам. 6-9 анги
Үгүй (FP) | Анги | Хэвлэх үйлдвэр |
|
Неклюкова. | |||
Оросын Баринова | |||
Оросын ром. Хүн ам ба эдийн засаг. |
засварласан ба
Үгүй (FP) | Анги | Хэвлэх үйлдвэр |
|
Мөн бусад. | |||
болон бусад. | |||
болон бусад | |||
болон бусад |
Сургалтын хэрэглэгдэхүүний шугам “Газар зүй. 6-9 анги"
засварласан
Үгүй (FP) | Анги | Хэвлэх үйлдвэр |
|
Савельева. | |||
, / Эд. Дронова. Тив, далай, ард түмэн, улс орнууд | |||
болон бусад. | |||
ОХУ-ын газарзүй. |
Газарзүйн хичээл заах гурван чиглэл тус бүр нь ерөнхий боловсролын түвшинд дараах сурах бичгүүдээр үргэлжилж байна.
Үгүй (FP) | Анги | Хэвлэх үйлдвэр |
|
Газарзүй (үндсэн түвшин) | |||
Холин (профайлын түвшин) | |||
Холин (профайлын түвшин) | |||
Боловсрол, арга зүйн цогцолборын бүрдэлТа www.web сайтаас үзэж болно. ***** "Каталог" хэсэгт.
Холбооны улсын боловсролын стандартад шилжих үед Дрофа хэвлэлийн газар нь Улсын боловсролын стандарт болон Холбооны улсын боловсролын стандартад нийцсэн сурах бичгүүдийг хэвлэнэ.
Хамтарсан ажлыг зохион байгуулахтай холбоотой асуудлаар мэдээлэл, арга зүйн хэлтэст утас/, цахим шуудан: *****@***ru хаягаар хандана уу.