Дуулгаваргүй байдлын дараа шийтгэл ирдэг (Эхлэл 3).
ХИЧЭЭЛИЙН ҮЕД ЮУ ХИЙХ БОЛОМЖТОЙ
Адам Ева хоёр яг юуг буруу хийснийг надад хэлээч. Тэдний дуулгаваргүй байдлын үр дагавар юу болохыг хэл.
Дуулгавартай байдал, дуулгаваргүй байдлыг ялгах.
Тэд хэрхэн сонсоогүйг бидэнд хэлээрэй.
Библи бол зөв зүйлийг хийхийг заадаг ном гэдгийг тайлбарла.
Дуулгавартай байдлын тухай дуу сур.
Зарим тоглоом тогло.
ХИЧЭЭЛИЙН ҮНДЭС
Адам, Ева хоёрын уналт, түүнчлэн бүх хүн төрөлхтний уналт нь Адам, Ева хоёр сайн ба муугийн тухай мэдлэгийн модноос хориотой жимс идсэн цагаас хойш дэлхийд ирсэн нүглээс үүдэлтэй юм. Энэхүү энгийн үйлдэл нь хэрхэн ийм ноцтой, өргөн хүрээтэй үр дагаварт хүргэж болохыг ойлгоход хэцүү байдаг. Мэдээжийн хэрэг, Адам, Ева хоёрын нүгэл нь бусад бүх нүглүүдийн нэгэн адил маш нарийн төвөгтэй зүйл бөгөөд зан байдал, үйлдэл, хүсэл эрмэлзэл, баримт, зүрх сэтгэл, гарыг хамардаг. Хамгийн ухаалаг хүмүүс гэм нүглийн эх сурвалж, мөн чанарыг тайлбарлаж чадахгүй. Бүтээгчээ эсэргүүцсэн бүтээл хэрхэн боссон бэ? Хоёр хүний (бидний өвөг дээдэс байсан ч гэсэн) энгийн бусармаг үйлдэл нь бүх хүн төрөлхтний мөн чанар, статусыг хэрхэн өөрчлөх вэ?
Библийн түүх нь дуулгаваргүй байдлын нүгэл бүтээлийг Бүтээгчээс хэрхэн хуваасан тухай энгийн үгээр дүрсэлдэг. Адам Ева хоёр өөрсдийг нь хайрлаж, Өөрийн бүх бүтээлээс дээгүүр өргөмжилсөн Бурханаас нүүр буруулсан. Тэд итгэж, хязгааргүй дуулгавартай байх ёстой Нэгэндээ дуулгаваргүй, үл итгэсэн. Ангийн гишүүдэд Уналтын түүхийг ярихдаа Адам, Ева хоёрын дуулгавартай байдлыг онцол. Хүүхдүүд үүнийг аль хэдийн өөрсдөө мэдэрсэн бөгөөд ойлгох боломжтой болно, учир нь тэд эцэг эхийнхээ үгэнд орохгүй байж, үүний төлөө шийтгэгдэж байсан. Библид дуулгаваргүй байдлыг нүгэл гэж хэлдэг. Бурхан: "Чи миний идэж болохгүй гэж тушаасан модны жимсийг идээгүй гэж үү?" (Эх. 3:11). Эхний хүмүүс Бүтээгчдээ дуулгаваргүй байсан. Библид бичсэнээр түүхийг өөрийн үндэслэлтэй хольж хутгалгүй ярь.
Та нарын зарим нь ийм бага насны хүүхдүүдэд үхэл бол Бурханд дуулгаваргүй байдлын үр дагавар гэж хэлэхээс эргэлздэг. Гэхдээ бид энэ түүхэнд шаардлагатай гэж бодож байна. Та сонгох эрхтэй: эсвэл үйлдсэн нүглийнх нь төлөө хүмүүст маш их уурлаж, тэднийг үхлээр шийтгэсэн Бурханыг дүрслэх үү, эсвэл үүнд маш их бухимдсан боловч буруутныг шийтгэх ёстой байсан. Гэсэн хэдий ч энэ нь уналтын үр дүнд аль хэдийн болсон. Мэдээжийн хэрэг, Сударт хоёулангийнх нь тухай өгүүлдэг. Гэхдээ бид энэ түүхэнд юуг илүү анхаарах ёстой вэ? Таны оюутнуудад юу илүү таалагдах вэ?
Нүглийн төлөөх Бурханы уур хилэнг нүгэлтнүүдийг хайрлах Түүний Хүүг хайрлах хайртай эвлэрүүлэх нь маш хэцүү гэдгийг бид мэднэ. Үүнийг насанд хүрэгчдэд ч ойлгоход хэцүү байдаг. Түүнчлэн, Эхлэл 3-ын ерөнхий агуулга (болон ерөнхийдөө Эхлэл номын эхний арван нэгэн бүлэг) нь Бурханы уур хилэн гэхээсээ илүү уйтгар гунигийг харуулж байна. Тэрээр хүмүүсийн бузар муу үйлсийг хараад, Библид бичсэнчлэн, “... Эзэн дэлхий дээр хүнийг бүтээсэндээ наманчилж, зүрх сэтгэлдээ гашуудсан” (Эх. 6:6). Үхлийн шийтгэлийг зохиолдоо Бурханы бүтээсэн хоёр сайхан хүний төлөөх уйтгар гуниг, уйтгар гуниг, шаналал гэж сонсоосой гэж бид санал болгож байна.
ОРШИЛ Материалууд Хэрэв дуулгаваргүй байдал байгаагүй бол дэлхий диваажин байх байсан гэж бод. Хэрэв дуулгаваргүй байдал, бүтэлгүйтэлд хүргэсэн нүгэлт бардам зан байгаагүй бол бид өнөөдөр Бурхантай бүрэн зохицон амьдрах байсан. Гэвч Адам Ева хоёр нүгэл үйлджээ. Бурхан Өөрийн хайр, өршөөл нигүүлслээр Калвариг төлөвлөжээ. “Учир нь нэг хүний дуулгаваргүй байдлаас болж олон хүн нүгэлтэн болсон; Тиймээс нэгний дуулгавартай байдалаар олон хүн зөвт болно” (Ром. 5:19).
Энэ түүхийг хүүхдүүдэд хэрхэн ашиглах вэ?
Өнөөдрийн түүх бол нүглийн тухай юм. Гэхдээ таны хүүхдүүдэд нүгэл гэдэг үг маш бага утгатай тул бид танд тэдэнтэй "дуулгаваргүй байдлын" талаар ярилцахыг зөвлөж байна. Адам, Ева хоёрын түүхийг ярихдаа Бурхан тэднийг дуулгавартай дагахыг хүссэн ба тэд Түүнд дуулгаваргүй хандсан гэдгийг онцол. Өнөөдөр ч гэсэн Бурхан бүх хүүхдүүдийг ээж, аав, сурган хүмүүжүүлэгч, багш нартаа, мөн Бурхан Өөртөө дуулгавартай байхыг хүсдэг гэдгийг онцлон хэл.
Бид өнөөдрийн хичээлийг бага насны хүүхдүүдийн анхаарлыг "дуулгаваргүй байдал" гэсэн ойлголтод төвлөрүүлэх энгийн нөхцөл байдлаас эхлүүлэхийг санал болгож байна. Хүүхэлдэй Аня болон түүний тэрслүү "илүү" "дуудаарай"! Анятай хүүхдүүд тус бүрийг нэрээр нь мэндлүүлснээр тэд эргээд Аня руу хүрч мэндчилнэ. Дараа нь Аня руу хайрцагтай чихэр эсвэл жигнэмэг үзүүлж, энэ бүхэн түүнд зориулагдсан гэж хэлээрэй. Аняад хайрцаг руу нь харж, агуулгыг нь биширч байгаагаа илэрхийлэхийг зөвшөөр. Амьтдыг дүрсэлсэн чихэр эсвэл жигнэмэг бол Анягийн дуртай амттан гэдгийг хүүхдүүдэд хэлээрэй! Гэхдээ (үүнийг зөвхөн хүүхдүүдэд зориулсан юм шиг шивнэж хэлээрэй) Анягийн ээж түүнд ганц л зүйл авахыг зөвшөөрсөн. Тэгээд дахиад байхгүй! Аня юу хийх вэ? Тэр сонсож, ганцхан чихэр эсвэл жигнэмэг авах уу? Анинагийн бэрхшээлийг аль болох бүтээлч, гайхалтай байдлаар харуулаарай: тэр хайрцаг руу хэд хэдэн удаа харж, эргэн тойрноо харж, ээжийгээ хайж (түүнийг харж байгаа өөр хүүхэлдэй), дараа нь хэдэн атга чихэр (эсвэл жигнэмэг) хурдан шүүрч авав. Тэгээд бүх зүйлийг идэхэд бэлэн байна. Хүүхдүүдэд Анягийн үйлдэлд хариу үйлдэл үзүүлэх боломжийг олгож, дараа нь асуулт асуу. Аня ээжийнхээ үгийг сонссон уу? Тэр юу буруу хийсэн бэ? Аня ээжийнхээ үгийг сонсож, нэг зүйлийг авах ёстой байсан гэсэн дүгнэлтэнд хүүхдүүдийг хүргэ. Аняаг загнаад, энэ үйлдлээсээ ичих ёстой гэж хэлээрэй. Хүүхдүүдээс юу гэж бодож байгааг нь асуу, Аня дуулгаваргүй байдлаасаа ичиж байна уу? (Хайрцаг чихэр юм уу жигнэмэг аваад хүүхдүүдийг авахыг урь. Тэдний дуулгавартай байдлыг шагнахаа бүү мартаарай!).
БИБЛИЙН ТҮҮХ
Материал 1. Фланель хавтан. 2. Мод, жимс жимсгэнэ, Адам, Ева хоёр, могойг дүрсэлсэн зураг.
Загвар ашиглан эсгий, фланел эсвэл картоноос энэ түүхийн дүрсийг хайчилж ав. Та мөн дүрсийг хуулж, өнгөөр будаж, картонон дээр нааж, хайчилж болно. (Хэрэв та цаас эсвэл картон дээр дүрс хийсэн бол фланел эсвэл эсгий хэсгүүдийг арын хэсэгт нааж, фланел самбарт наалдана). Эхний хүмүүсийн дуулгаваргүй байдлын тухай өнөөдрийн түүхийг ярьж эхлэхээсээ өмнө шаардлагатай бүх материалыг бэлтгэ. (Адамын барималыг фланел самбар дээр байрлуул.) Тэр бол Бурханы бүтээсэн анхны хүн юм. Энэ бол Ева. (Евагийн барималыг фланел самбар дээр байрлуул.) Тэр бол Бурханы бүтээсэн анхны эмэгтэй юм. Адам Ева хоёр хамтдаа аз жаргалтай байсан. Тэдэнд хийх зүйл их байсан. Тэд бүх амьтдыг хэрхэн нэрлэснийг санаж байна уу? Ямар том, сонирхолтой ажил байсан бэ? Тэд жимсний модноос жимс түүж, цэцэрлэгт цэцэг болон бусад ургамал ургаж байгааг харав. Тэд эргэн тойрон дахь том мод, Бурханы гайхамшигтай бүтээлийг харах дуртай байв. (Самбар дээр модыг байрлуул).
Адам Ева хоёр жимс түүж хөгжилдөж байв. Бүх жимс нь үзэсгэлэнтэй байсан тул идэх хамгийн сайныг нь сонгоход хэцүү байсан! Гэхдээ цэцэрлэгт нэг мод байсан бөгөөд Бурхан Адам Ева хоёрт тусгай заавар өгсөн цорын ганц мод байв. Тэрээр “Би чамд жимс түүж идэж болох олон мод өгсөн. Гэхдээ энэ мод (самбар дээрх мод руу заа) онцгой юм! Та нар жимснээс нь түүж идэж болохгүй." (Удаан, хатуу ярь, гэхдээ ууртай биш). Тийм ээ, хорон муу нь үнэхээр чухал дүрэм байсан, тийм үү?! Бурхан Адам, Ева хоёрыг энэ модноос идэж болохгүй гэж хэлсэн. Энэ нь онцгой байсан бөгөөд үүн дээр гайхалтай, гайхалтай жимснүүд дуулж байв. (жимс нэмнэ). Нэгэн өдөр Ева энэ модны дэргэд зогсож байв. (Адамын барималыг ав). Түүнийг зогсож байтал могой ирэв. (Цаасан шувуу нэмнэ үү). Муу могой байсан. Тэгээд Евад —Бурхан чамайг энэ модонд ургадаг ийм сайн жимс идэж болохгүй гэж хэлсэн юм уу? "Тийм ээ, Ева ингэж хариулав. Бурхан бидэнд энэ онцгой модны жимсийг идэж болохгүй гэж хэлсэн. Хэрэв бид тэднийг идвэл үхэх болно." "Чи үхэх гэж байна уу?!" Могой инээв. Чи үхэхгүй. Энэ үнэн биш, Бурханыг бүү сонс."
Ева могойн хэлсэн үгийг сонсоод мод руу явав. (Могойг зайлуулж, Еваг модны зүг хөдөлгө.) Тэр үзэсгэлэнтэй жимс рүү харав. Тэгээд тэр гараа сунгаж, гайхалтай жимснүүдийн нэгийг авав. Ева түүн рүү харав. Тэр үнэхээр гайхалтай, маш сайн байсан. Тэр Адамд амталж, жимс авчирсан. (Адамыг самбар дээр тавь). Адам үүнийг аваад идэж эхлэв. Тэгээд юу болсныг мэдэх үү? Адам Ева хоёр маш их гунигтай байсан. Тэд айж, модны ард нуугдав. (Модны ард дүрсүүдийг байрлуул). Тэд Бурханы хэлснийг хийгээгүй учраас ичиж байв. Тэд Бурханыг сонсоогүй биз дээ?! Адам Ева хоёр Түүнд дуулгавартай дагаагүй учраас Бурхан бас их гунигтай байсан. Тэд Бурханы тэдэнд хүрэхийг хориглосон модны жимсэнд хүрэв. Тэд Бурханы идэхийг хориглосон жимсийг түүж идэв. Бурхан маш их гунигтай байсан. Тэрээр Адам, Ева хоёрт энэ сайхан цэцэрлэгийг орхиж, хэзээ ч эргэж ирэхгүй гэж хэлсэн... бүгд Түүний дуулгаваргүй байдлаас болж. Хожим нь Бурханы хэлснээр Адам, Ева хоёр үхсэн. Маш гунигтай өдөр байсан, тийм үү? (Адам, Ева хоёрыг самбараас хас.)
Хичээлийн практик хэсэг
Хүүхдүүдтэй тоглоом тоглож, дуулгавартай байхын утга учрыг гүнзгий ойлгоход нь тусал. Тоглоомон амьтан аваад түүнд нэр өг. Жишээлбэл, Симон баавгай. Тоглоомыг "Simon Says" гэж нэрлэдэг. "Симон хэлсэн" гэсэн үгээр эхлэхдээ сонсож, баавгайн "хэлсэн зүйлийг" анхааралтай сонсохыг хүүхдүүдээс хүс. Суралцагчдадаа “Симон хэлэв...” гэсэн үгийн дараа л зарим үйлдлийг хийж болно гэдгийг анхааруулахаа мартуузай. Жишээ нь: "толгойгоо сэгсрэх", "алгаа таших", "надад нэрээ хэл" гэх мэт Тоглоом нь өрсөлдөөн байж болохгүй. Таны гурван настай хүүхдүүд мэдээж алдаа гаргах болно, гэхдээ хүүхдүүдийн сайхан сэтгэлийг сулруулахгүйн тулд анхаарлаа төвлөрүүлж болохгүй.
Хоёрдахь тоглоом нь хүүхдүүдээс заавар сонсож, дагаж мөрдөхийг шаарддаг. Тэдэнтэй хамт шалан дээр дугуйлан суугаад энэ тоглоомыг маш сайн сонсогч л тоглодог гэдгийг тайлбарла. (Та мөн Аня хүүхэлдэйг ашиглаж, тоглоомоо "Аня хэлэв" гэж нэрлэж болно). Жишээлбэл, та (эсвэл Аня) "Эхлээд бос, дараа нь цонх руу чимээгүйхэн очоод, буцаж ирээд намайг чанга тэвэр!" Гэж хэлж болно. Хүүхэд таны зааврыг сонсож, дагаж байх хооронд бусад хүүхдүүдээс сонсож, ажиглахыг хүс, дараа нь тэр даалгавраа биелүүлсэн эсэхийг хэл. Хэрэв хүүхэд бүх зүйлийг зөв хийсэн бол түүнийг шагналаар шагнаж эсвэл бүх сурагчдаас гараа алгадахыг хүс. Дахин хэлэхэд тоглоомынхоо өнгө аясыг өрсөлдөөн биш харин хөгжилтэй байдлаар тохируулаарай. Хэрэв энэ нь таны хүүхдүүдэд төвөг учруулахгүй бөгөөд ийм хэрэгцээ байгаа бол тэднийг баг болгон хуваа.
ДҮГНЭЛТ Материал Библийн түүхийн зураг. (тус бүрт нэг). Хичээлээ дуусгахын өмнө дуулгавартай байдлын талаар хамтдаа хэдэн минут ярилц. Гэртээ хэрхэн дуулгавартай байх талаар хүүхдүүд өөрсдөө ярилцах (хоол идэхийн өмнө гараа угаах, шүдээ угаах, асуулгүй гадуур гарахгүй байх, дуудсан цагт ирэх); цэцэрлэгт (бусад хүүхдүүдээс тоглоом авахгүй байх, зодолдох) гэх мэт. Хэрэв та Ням гарагийн сургуульд зарим дүрэм тогтоосон бол энд бас дуулгавартай байх нь хэчнээн чухал болохыг хүүхдүүдэд сануул. Ярилцлагадаа хүмүүс Түүнд дуулгавартай байх үед Бурхан онцгой баяртай байдаг гэдгийг онцгой анхаар. Мөн тэд дуулгаваргүй байх үед Тэр гунигтай байдаг. Библи Ефес уншаад хичээлээ дуусга. 6.1. Бурхан биднийг дуулгавартай байгаасай гэж хүсдэг гэдгийг хүүхдүүдэд хэл. ЭНЭ бол Түүний номонд бичсэн байдаг. Хүүхдүүдэд дуулгавартай байх тухай энэ шүлгийг унш. Энгийн залбирлаар хичээлээ дуусгаж, Түүнийг хайрлаж, бүх зүйлд дуулгавартай байхыг Бурханд хэлээрэй. Өнөөдрийн Библийн зургуудыг хүүхдүүдтэйгээ гэртээ авч явахаа бүү мартаарай.
НЭМЭЛТ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 1. Хөнгөн зууш. Дуулгавартай байдалд анхаарлаа төвлөрүүлэх боломж болгон зуушны цагийг ашигла. Ширээн дээр сууж байхдаа ээж, аавдаа хэрхэн дуулгавартай байдгийг хэлэхийг хүүхдүүдээс хүс (хоол идэхийн өмнө гараа угаах, гараа бус халбагаар хэрэглэх гэх мэт). Бурхан тэднийг эцэг эхдээ дуулгавартай байхыг хүсдэг гэдгийг тэдэнд сануул! Хэрэв тэд үүнийг хийвэл тэр маш их баяртай байна. 2. Тоглоом: "Үгүй, үгүй, Аня!" Өнгөрсөн удаад хүүхдүүд тань энэ тоглоомд дуртай байсан бол өнөөдөр дэггүй Аняаг авчираарай. Эхлээд тэднээс Анягийн зарим үйлдлүүдийн талаар ярьж байхдаа сонсож, үзэхийг хүс. Бяцхан түүх бүрийн дараа хүүхдүүд Аня дуулгавартай байсан эсэхээ шийдэх ёстой. Үгүй бол тэд Аняг зэмлэж болно (“Үгүй, үгүй, Аня!”). Хэд хэдэн нөхцөл байдлыг доор харуулав: Хэдэн жижиг тоглоом аваад шалан дээр тараана. Анягийн ээж тоглоомоо одоо цуглуул гэж хэлснийг хүүхдүүдэд хэл! Аня тэдэн рүү хараад толгой сэгсрэн гадаа гарахаар бэлдэв. Анягийн аав түүнээс сонин авчрахыг хүсэв. Аня дүүгээ сэрээхгүйн тулд маш чимээгүй байхыг хүсэв. Аня толгойгоо дохиж: "Тийм ээ" гэж уруулаа чанга хаалаа. Кубуудаас цамхаг барина. Багш Анягаас Андрей барьсан цамхагт хүрэхгүй байхыг хүссэн гэж хэлээрэй. Аня эргэн тойрноо хараад зориуд эвдэв. Гадаа гарахаасаа өмнө эмээ түүнд сүү уу гэж хэлсэн гэж Анягийн өмнө жижиг шил юм уу аяга тавь. Аня нэг амьсгаагаар ууж, тоглохоор гүйв. Цөөн хэдэн дүрслэл нэмээд, тус бүрийн дараа хүүхдүүдэд Аняаг зэмлэх эсвэл дуулгавартай байсныг нь магтах боломжийг олго. 3. Гунигтай аз жаргалтай хүүхэлдэй. Хүүхдүүдэд гунигтай аз жаргалтай хүүхэлдэй царай гаргахад тусал. Үүний тулд танд хэд хэдэн цаасан хавтан, өнгийн харандаа эсвэл тэмдэглэгээ, үдэгч хэрэгтэй болно. Гэртээ үлгэр жишээ хүүхэлдэй хийж, сурагчдад ангидаа үзүүлээрэй. Тэдэнтэй хамт ийм хүүхэлдэй хий (боломжтой бол хүүхэд бүрт). Хэд хэдэн тавагны ар талд аз жаргалтай, инээмсэглэсэн царайг зур. Бид дуулгавартай байх үедээ баяр баясгалан, аз жаргалыг мэдэрдэг бөгөөд энэ нь Бурханыг бас баярлуулдаг гэдгийг хүүхдүүдэд сануул. Бусад ялтсуудын нэгэн адил урвуу тал дээр гунигтай царайг зур. Хүний дуулгаваргүй байдлаас болж Бурхан харамсах юм бол бид дуулгаваргүй, аз жаргалгүй, гунигтай байдалд онцгой анхаарал хандуул. Хоёр нүүрийг бэхлэхдээ хүүхдүүд гараа оруулахын тулд хүзүүний хэсэгт өргөн нүх үлдээгээрэй. Хэрвээ цаг гарвал хүүхдүүдээ дуусаагүй нүүрээ будаж, нэмэлт зүйл (малгай, үс, чих, зангиа, нум, хүзүүвч гэх мэт) хавсаргаарай. Таны бэлэн болсон хүүхэлдэй иймэрхүү харагдах ёстой. Хүүхдүүдэд хүүхэлдэйтэйгээ тоглох цаг гаргаж өг. Та зүгээр л хийсэн хүүхэлдэй ашиглан хүүхдүүдтэй идэвхтэй тоглох үндэс болгон бусад жишээг ("Үгүй, үгүй, Аня" нэмэлт үйл ажиллагаа) ашиглаж болно. Суралцагчдад бяцхан түүхийг ярьсны дараа тэднээс хүүхэлдэйний царайг харуулахыг хүс: Аня хэрхэн мэдрэхээс хамааран: хэрэв аз жаргал дуулгавартай байвал баяр баясгалантай царай, дуулгаваргүй байдлаас болж гунигтай байвал гунигтай болно. 4. Дуу. Хүүхдүүдтэйгээ хамт "Усан дахь загас, хаа сайгүй шувууд" гэсэн шинэ дууг сур. Энэ дууг хэд хэдэн удаа дуулж, хүүхдүүдэд Бурханы агуу хайрыг сануул. Адам Ева хоёрыг дуулгаваргүй байсан ч Бурхан тэднийг хайрласаар байсныг тэдэнд хэл. Бурханы нинжин сэтгэл, хайр биднийг үргэлж хүрээлж байдаг. Бурхан Өөрөө дуулгавартай байхад бидэнд тусалдаг! 5. Та надад хэлж чадах уу?
Өнөөдрийн хичээлийн сэдвийн талаар та эсвэл Аня хүүхэлдэй хүүхдүүдээс асууж болох хэдэн асуулт байна. 1. Адам Ева хоёр ямар буруу зүйл хийсэн бэ? 2. Тэд ямар сэтгэгдэлтэй байсан бэ? Бурхан ямар санагдсан бэ? 3. Бурхан хүмүүсээс юу хүсдэг вэ?
ТАНД ЦАГ ҮЛДСЭН БОЛ 1. Блок, тоглоомон машин, машинуудыг шалан дээр тавь. Урт цаасан туузаар "зам" хийхэд туслахад хүүхдүүдийг урь. Хүүхдүүдэд хэд хэдэн жижиг STOR дохио өг (та улаан картоноос тойрог хайчилж, шүдэнзэнд жижиг зүсэлт хийж, тойрог хийж, бүх зүйлийг жижиг хуванцар бөмбөгөнд хийж болно). Хүүхдүүдээс "зам"-ынхаа уулзвар дээр тэмдэг тавихыг хүс. Тоглож байхдаа гудамжинд машин жолоодохдоо STOR дохиог анхаарч үзэх нь хичнээн чухал болохыг ярилц. 2. Хүүхдүүдтэйгээ (ээж, аав, хүүхэд, эмээ өвөө) "гэр бүл" тогло. Хүүхдүүд ялангуяа баяртай байх болно. "Эцэг эх"-д дуулгавартай байх эсэхээ сонгох ёстой хүүхэдтэйгээ адил ээж, аавын дүрд тоглож байна! 3. Өнөөдрийн хичээлээр бүтээл болон Адам Ева хоёрын түүхийг гүйцээ. Та хүүхдүүдэд өмнөх сэдвүүдийг эргэн харахад нь туслах материал авчирч болно. Хэрэв танд боломж байгаа бол ертөнц үүссэн тухай кинонуудыг авчир. 4. Шинэ ном нэмэх. Ялангуяа дуулгавартай байдал, дуулгаваргүй байдлын нөхцөл байдлыг дүрсэлсэн номуудыг хайж олохыг хичээ. 5. Хүүхдийн сонирхлыг татахуйц үйл ажиллагаа бол ээж эсвэл аавдаа бэлэг бэлдэх явдал юм. Хүүхдэд цаас, өнгийн харандаа эсвэл маркер өг. Гарынхаа тоймыг зурахад нь тусал. Ингэхдээ сурагчидтай ээж, аавдаа дуулгавартай байхын тулд гараа ашиглах арга замуудын талаар ярилц. “Чи сайхан сэтгэлтэй байх ёстой” дууг дуул. ("Дуу" хэсгийг үзнэ үү). Хичээлийн төгсгөлд хүүхдүүдийн гарны зургийн дээр гарчгийг бичээрэй: "Ээж эсвэл аавдаа би чамд хайртай, би дуулгавартай байх болно" эсвэл магадгүй Эфесийн үгс. 6, 1а).
Хичээлийн сэдэв: “Нүгэл. Адам Ева хоёрын уналт"
Библийн текстийг санаж байх хэрэгтэй:
"Үнэнээр, үнэнээр би та нарт хэлье, нүгэл үйлддэг хүн бүр нүглийн боол юм." Иохан 8:34
Нүглийн сэдэв бол таны хүүхдүүдтэй сурдаг сүнслэг боловсролын хөтөлбөрт ноцтой бөгөөд гунигтай сэдэв юм. Гэм нүгэл, наманчлалын мөн чанарыг ойлгомжтой бөгөөд хүртээмжтэй байдлаар тайлбарлах мэргэн ухаанаар Бурхан таныг адислахын төлөө залбир. Тийм ээ, хэцүү байх болно. Гэтэл хүүхдэд гэм нүглийн талаар мэдээлэл өгч, гэмшсэн тухай юу ч хэлэхгүй байна гэдэг нь хүүхдэд айлын гал түймрийн талаар хэлж, галын аюулгүй байдлын 01 дугаарыг хэлэхгүй байгаатай адил юм.
Нэгэн мэргэн хүн: "Бурхан бидний уучлагдсан нүглээс өөр юуг ч мартдаггүй." Энэ нь танд чухал уу? Хүүхдүүд ч гэсэн.
Хичээлийн үеэр:
1. Багш болон Тоглоомын мэндчилгээ. Хүүхдүүдийн ажил хэрэг, тэдний амжилт, бүтэлгүйтлийг сонирхож үзээрэй. Тэдэнтэй хамт баярла, хэрэв шалтгаан байгаа бол гунигтай бай. Ах, эгч, эцэг эх нь хэрхэн амьдарч байгааг асуу. Хүүхдүүдэд ярих боломжийг олго.
2. Гэрийн даалгавраа шалгах. Шошго наах. Хичээлийн жил дуусахаас өмнө "Том зүрх" нь бүх хар толбогоо алдсан (өөрөөр хэлбэл наалтаар хучигдсан) хүүхдүүдэд гайхалтай шагналыг хүртэх болно гэдгийг сануул.
3. Залбирал. Хүүхдүүддээ чангаар залбирахыг байнга зааж, ичимхий байдлаасаа ангижраарай, учир нь Бурханыг магтах нь үнэхээр гайхалтай юм! Тэднийг залбирахад нь урамшуул, гэхдээ тэднийг албадах хэрэггүй.
4. Дуулах. Дуунд зүрх сэтгэлээ зориулж байгаа хүн Эзэнийг үнэхээр магтдаг гэдгийг бүү мартаарай.
5. Хичээлийн сэдвийг хүүхдүүдэд танилцуул.
6. Тоглоом "Би дуу хоолойгоор танина."
Та нэг хүүхдийг сандал дээр нуруугаа харуулаад суулга. Нүдийг нь боож, эсвэл нүдийг нь нуухын тулд толгойг нь том ороолтоор боож өг. Бусад хүүхдүүд нэг нэгээрээ гарч ирээд мөрөн дээрээ гараа тавиад: "Би хэн бэ?" “Шүүгдэгч нөхрөө таньж, хэн байсныг хэлэх ёстой.
Хүүхдүүд энэ энгийн тоглоомд дуртай байдаг, ялангуяа "хариулагч" буруу байвал.
7. Өгүүллэг. Хүүхдийн ажлын дэвтэрт ороогүй тул та үүнийг тойрон харах эсвэл унших ёстой. Сонссон зүйлээ заавал ярилцаарай.
Тэр олж мэдэх болов уу?
Ээж нь хүү Ванюшадаа халаас, товчтой гоёмсог костюм худалдаж авсан нь тэр залууд үнэхээр таалагдсан. Би үүнийг индүүдэж, Ваняг хувцаслаж, хүүгээ зугаалахаар явуулсан - та хэзээ нэгэн цагт хүүхдийг бие даасан байхыг заах хэрэгтэй.
Хашааны голд тэр залууг хүлээж байсан том, том, хэтэрхий том шалбааг байсан бөгөөд та дээгүүр нь үсэрч ч чадахгүй байв. Хэрэв та оролдвол яах вэ? Ваня үсэрч эхлэв, тэр маш их үсэрсэн тул гэртээ буцаж ирэхэд ээж нь түүнийг зөвхөн хоолойгоор нь таньжээ.
Тиймээс Бурхан хүмүүсийг гэм нүгэлгүй цэвэр ариунаар бүтээсэн боловч бид маш их бохирдсон тул Тэр биднийг дуу хоолойгоор таньдаг болсон... Наманчлалын залбиралд.
8. Сэдвийн танилцуулга. Фланелграфтай ажиллах.
Анхны хүмүүс болох Адам Ева хоёрын уналтын тухай библийн түүх. Эхлэл 3-р бүлэг.
9. Зургийг будах.
10. Библийн шүлгийг судлах. Хүүхдүүдэд хэн нь эзэн, хэн нь боол болох, эзэн нь ямар эрхтэй, боол ямар үүрэгтэй болохыг тайлбарлах; боол эзэндээ дуулгавартай байдаг шиг.
11. Өнөөдрийн материалыг бататгах "Хоёр даавуу" тоглоом.
Даавууны эхний дээж нь бүхэлдээ бохирдсон (тэд эхлээд угаах болно). Нүгэлтний сүнс бол Бурханаас өршөөл гуйгаагүй гэдгийг тайлбарла. Заримдаа нүгэлт хүн шороогоо алдаж, бага зэрэг сайжрахыг хүсч, Бурхангүйгээр сэтгэлийнхээ эмх цэгцийг сэргээж эхэлдэг (энэ даавууг хүүхдүүдийн өмнө савангаар угаана). Гэсэн хэдий ч тэр мэдээж бүтэлгүйтдэг. (Даавууг авч, хүүхдүүдэд үзүүлж, үлдсэн толбыг зааж өгнө.)
Гэвч тэр хүн Есүс Христийн тухай сонсоод, Тэр нүглийг уучилж, өвдөг сөгдөн, Түүнээс өршөөл гуйдаг гэдэгт итгэсэн. Дараа нь Их Эзэн уучилж, сүнс цаснаас илүү цагаан болно.
(Бохир даавууг тавиад хоёр дахь дээж авч - шинэ, цэвэрхэн, хүүхдүүдэд үзүүл).
Бид нүгэл үйлдэхдээ Есүс Христийг гомдоодог тул “уучлаарай” гэдэг үгийг зөвхөн аав эсвэл ээжид төдийгүй Бурханд хэлэх ёстой гэдгийг тайлбарла.
12. Хичээл дээр ажилдаа оноо өгөх.
13. Гэрийн даалгаврын тайлбар.
14. Зарлал.
15. Залбирал.
Хичээлийн сэдэв: “Нүгэл. Адам Ева хоёрын уналт"
Цээжлэх Библийн текст:
"Үнэнээр, үнэнээр би та нарт хэлье, хэн нүгэл үйлддэг бол нүглийн боол юм." Иохан 8:34-ийн дагуу сайн мэдээ
Нүглийн сэдэв бол таны хүүхдүүдэд заадаг сүнслэг танин мэдэхүйн хөтөлбөрийн хамгийн ноцтой бөгөөд хамгийн галзуу сэдэв юм. Нүгэл, наманчлалын мөн чанарыг тодорхой бөгөөд тодорхой тайлбарлахын тулд Бурхан таныг мэргэн ухаанаар адислахын төлөө залбир. Тиймээс, энэ нь хэцүү биш байх болно. Хүүхдүүдэд гэм нүглийн талаар мэдээлэл өгөхөөс өмнө наманчлалын талаар юу ч хэлэхгүй байхын өмнө байшинд гарсан галын талаар хэлж, галын аюулгүй байдлын 01 дугаарыг хэлэхгүй байх нь адилхан.
Зарим мэргэн хүмүүс: "Бурхан бидний уучлагдсан нүглээс өөр юуг ч мартдаггүй" гэж хэлсэн байх. Энэ танд чухал уу? Хүүхдүүд ч гэсэн.
ДЭЭД ХИЧЭЭЛ:
1. Багшийн мэндчилгээ, тоглоом. Зөв хүүхдүүд, тэдний амжилт, алдааг шалгаарай. Тэдэнтэй хамт баярлаж, ичиж зовох болно, учир нь энэ нь шалтгаан юм. Ах, эгч, аав нь хэрхэн амьдрах ёстойг асуу. Хүүхдэд үг хэлэх боломжийг олго.
2. Гэрийн даалгавраа шалгах. Наалт наах. Гайхамшигт шагналыг авч хаях анхны хувь тавилан дуусах хүртэл "Агуу зүрх" бүх хар толбо (тэдгээрийг наалтаар битүүмжлэх болно) сэрээх болно гэж хүүхдүүд таагаарай.
3. Залбирал. Хүүхдүүд чанга дуугаар залбирах, хог хаягдлаа бүү уурлуулах, тэр байтугай Бурханыг магтах нь амархан байдаг - энэ бол үнэхээр гайхалтай! Тэднийг залбирахдаа урамшуул, харин урам зоригийг нь бүү мохоо.
4. Spiv. Зүрх сэтгэл нь дуугаар ярьдаг хүн Эзэнийг үнэхээр магтдаг гэдгийг бүү мартаарай.
5. Хичээлийн сэдвийн талаар хүүхдүүдэд заа.
6. Гра "Би үүнийг дуугаар таньдаг."
Та нэг хүүхдийг ширээн дээр нуруугаа бусад руугаа харуулан суулга. Чи түүний нүдийг боож, эсвэл нүдийг нь салгахын тулд толгойг нь том хустинаар бүрхээрэй. Бусад хүүхдүүд гарч ирээд мөрөн дээр нь гараа тавиад: "Би хэн бэ?" “Хариулт нь найзаа таньж, хэн болохыг нь хэлэх явдал юм.
Энэ бол хүүхдүүдэд зориулсан энгийн тоглоом, ялангуяа өршөөл үзүүлэх юм бол.
7. Хүлээн зөвшөөрөх. Хүүхдийн ажилд буруу зүйл байхгүй тул та үүнийг дахин хэлэх эсвэл уншихыг хүсч болно. Энэ тухай энгийнээр ярь.
Хэн мэдэх вэ?
Миний хүү Иванкагийн ээж яг л жаал хүүгийнх шиг нэхмэл эдлэлтэй костюм худалдаж авсан. Випрасувала, Иванкаг шинэ хувцас өмсөж, хүүгээ зугаалгаар авч явсан - хүүхдийг үрчлэн авах хүртэл бие даан хатгах шаардлагатай.
Хашааны голд нэгэн калюжа нэг том залууг хөөж байсан тул та гүйцэж чадахгүй. За, би яаж оролдох ёстой вэ? Иванког хусч эхэлмэгц тэр маш их догдолж, гэртээ эргэж ирэхэд ээж нь түүнийг зөвхөн хоолойгоор нь таньжээ.
Тиймээс Бурхан хүмүүсийг нүгэлгүй, цэвэр ариун бүтээсэн боловч бид маш их төөрөлдсөн тул Тэр биднийг одоо бидний дуу хоолойгоор таньдаг болсон... Залбиралд наманчлал байдаг.
8. Wiklad сэдвүүд. Фланелграфтай ажиллах.
Анхны хүмүүс Адам Ева хоёрын уналтын тухай Библийн түүх. Бутя 3 хэсгийг захиалаарай.
9. Rozfarbovuvannya хүүхэд.
10. Библийн ишлэл. Хэн нь эзэн, хэн нь боол болохыг хүүхдүүдэд тайлбарлах; Эзний эрх юу вэ, боолын үүрэг юу вэ; боол өөрөө эзэндээ захирагддаг шиг.
11. Одоогийн материалыг бэхлэхийн тулд "Хоёр даавуу" шүүрч ав.
Даавууны эхний зураг нь бүх бодол санаа (өмнө нь vimast yogo) юм. Бурханаас өршөөл гуйхгүйгээр нүгэлт хүний сүнс ямар байдгийг тайлбарла. Хэрэв нүгэлтэн үр хүүхдээсээ гарахыг хүсч байвал бид бага зэрэг зүсэж, тэр Бурхангүйгээр сүнсэнд эв найрамдал авчирч эхэлдэг (энэ жижигхэн боодол даавууг хүүхдүүдийн өмнө хадгалаарай). Проте, би ойлгож байна, би үүнд орохыг хүсэхгүй байна. (Даавууг мушгиж, хүүхдүүдэд үзүүлж, алдагдсан толбо руу зааж өгнө).
Хэрэв хүмүүс Есүс Христийн талаар мэдэрч, Тэр нүглийг уучилдаг гэдэгт итгэдэг бол өвдөг сөгдөн, өршөөлийг нь гуйдаг. Дараа нь Их Эзэн уучилж, түүний сүнс цаснаас ч илүү цагаан болно.
(Хүрэн даавууг тавиад өөр нэг хэсгийг ав - шинэ, цэвэрлэж, хүүхдүүдэд үзүүл).
Хэрэв бид нүгэл үйлдвэл Есүс Христийг төлөөлдөг учраас “уучлаарай” гэдэг үгийг зөвхөн ээждээ төдийгүй Бурханд хэлэх хэрэгтэй гэдгийг тайлбарла.
12. Ангид хийсэн ажилд дүн тавих.
13. Гэрийн менежментийн тайлбар.
Ирина бид хоёрын хамтарсан өөр нэг ажил бол "Адамын анхны даалгавар" хүүхдүүдтэй хийх сэдэвчилсэн хичээл юм. Бурханы Адамд өгсөн анхны даалгавар бол амьтдад нэр өгөх явдал байсан нь мэдэгдэж байна. Гэхдээ үүнийг хийхийн тулд тэр тэднийг анхааралтай ажиглах ёстой байсан - тэд ямар харагддаг, ямар онцлогтой, юу иддэг, хаана амьдардаг гэх мэт. Энэ бол бидний хийх зүйл юм.
Хичээлийг тайлбарласны дагуу бэлтгэх шаардлагатай янз бүрийн тоглоомуудыг зааж өгөх болно. Гэхдээ та эсвэл таны найзууд гэртээ ижил төстэй тоглоомуудтай байж магадгүй, заримыг нь та бүх материалын хамт татаж авах боломжтой, мөн миний өөрөө хийсэн тоглоомууд байгаа бөгөөд миний хоёр дахь сайт болох "Мамаделки" дээрээс татаж авахыг санал болгож байна.
Хичээлийн явц:
Шалгах яриа
Тэнгэр хэрхэн гэрэлтдэг вэ -
Өндөр ба гоо үзэсгэлэн!
Тэгээд тэр тэнгэрт чангаар үсэрч байна
Нар бол шар бөмбөг шиг!
Шөнийн цагаар, энэ нь аймшигтай биш байхын тулд,
Гэрэл асаж байна:
Тэгээд гайхсан юм шиг зогсож байна
Ногоон навчит Еден цэцэрлэг.
Адамын хувьд дэлхий үнэхээр гайхалтай
Зөвхөн Тэнгэрийн Бурхан л бүтээж чадна!
Нарыг хэн бүтээсэн бэ?
Шөнө ямар гэрэл асдаг вэ?
Бурхан хэний төлөө дэлхий дээрх гоо үзэсгэлэнг бүтээсэн бэ?
Хүн яагаад ертөнцийг бүтээж чадахгүй байна вэ?
Эдений үлгэрЦэцэрлэгийг фланелграф дээрх чимэглэлтэй хавсаргах эсвэл "Еденийн цэцэрлэг" мэдрэхүйн хайрцгийг ашиглаж болно.
Адам Ева хоёрыг бүтээсний дараа Бурхан тэднийг Еден хэмээх үзэсгэлэнт цэцэрлэгт хүрээлэнд байрлуулсан. Цэцэрлэгийн дундуур том гол урсаж байв. Энэ сайхан цэцэрлэгт хүрээлэн жинхэнэ диваажин байсан. Тэнд бүх зүйл төгс байсан. Бурхан Адам, Ева хоёрыг мөнх амьдрахыг хүссэн. Ингэснээр тэд бүх дэлхийг Еден цэцэрлэг шиг үзэсгэлэнтэй болгоно. Адам Ева хоёр өөрсдийгөө ингэж байна гэж төсөөлж байхдаа ямар их баяртай байсан бол. Еден цэцэрлэгт олон амьтад байсан боловч тэд мах иддэггүй байсан тул хэнийг ч хорлодоггүй байв. Бурхан Адамыг диваажинд суулгахдаа түүнд даалгавар өгсөн. Адам бүх амьтдад нэр өгөх ёстой байв. Хамгийн тохиромжтой нэрийг сонгохын тулд Адам тэднийг удаан хугацааны турш ажигласан бололтой: хэн, юу иддэг, ямар харагддаг, хаана амьдрах дуртай. Тэгээд тэр тэдэнд тохиромжтой нэр өгсөн.
Амьтны тоглоом
Бүх тоглоомууд нь амьтад, тэдний амьдралын хэв маяг, гадаад ялгаа, амьдрах орчин гэх мэтийг танихад чиглэгддэг. Би нэг сэдвээр хэд хэдэн сонголтыг санал болгох бөгөөд та хүүхдийнхээ насанд тохирсон зүйлийг сонгоорой.
Гадаад төрх:
Тоглоом "Амьтдыг олох"- Интернетээс татаж авсан
Англи сайтаас хөзрийн тоглоомууд- Интернетээс татаж авсан
"Эдгээр сарвуу хэнийх вэ?" Илтгэл.
"Амьтдын тухай баримт" танилцуулга
Амьтдын хэлснээр:
"Тэдний хэлснээр 1 ба 2-р хэсэг" илтгэлүүд
Эсвэл харж болно илтгэлүүдбүтээлийн зургаа дахь өдрийн тухай хичээлээс.
Эдгээр тоглоомууд нь ижил зарчимтай байдаг - будах зурган дээр үндэслэн та амьтны зураг сонгох хэрэгтэй - хүүхдийнхээ насанд хамгийн тохиромжтойг нь сонго.
"Тэдний хэлснээр" карттай тоглоом
Хөгжмийн биеийн тамирын хичээл: "Анашанд" . (Хөгжим ашигласан)
Тоглолтын өмнө хүүхдээс анааш, заан, тахө, муур ямар байдгийг хэлэхийг хүс. Үзүүлэх Зураг Эдгээр амьтдын гадаад шинж чанарыг тэмдэглэж (анааш толботой, заан атираатай, тахө судалтай, зулзага үслэг эдлэлтэй.). Тоглоомонд хэрэглэгдэх үгсийг дохио зангаагаар дэмжээрэй.
"Анаш толботой ..." - бүх биеэрээ алгаа таших
"Заан атираатай ..." - "атираа цуглуулах" - бид өөрсдийгөө чимхдэг.
"Тэгээд тахө судалтай ..." - хуруугаа эсвэл алганы ирмэгийг биен дээрээ гүйлгэ
"Муурын зулзага үслэг эдлэлтэй ..." - бид өөрсдийгөө цус харвадаг
Найрал дуу - хоёр гарын долоовор хуруугаараа биеийн харгалзах хэсгүүдийг заана.
Амьтад юу иддэг вэ:
Эдгээр тоглоомууд нь ижил зарчимтай байдаг - будах зурган дээр үндэслэн та амьтны зураг сонгох хэрэгтэй - хүүхдийнхээ насанд хамгийн тохиромжтойг нь сонго.
Амьтны хоолны оньсого
Амьдрах орчин:
Эдгээр тоглоомууд нь ижил зарчимтай байдаг - будах зурган дээр үндэслэн та амьтны зураг сонгох хэрэгтэй - хүүхдийнхээ насанд хамгийн тохиромжтойг нь сонго.
"Тэд хаана амьдардаг" оньсогоинтернетээс татаж авсан
Таавар "Байгалийн газар нутаг"интернетээс татаж авсан
Амьтны тухай оньсогоинтернетээс татаж авсан
Ном"Долоон одойн сургууль" цувралаас "Хэн хаана амьдардаг"
Математик: Тоглоом "Амьтдыг тоолох"
Картуудыг заасан тооны дагуу байрлуул -Интернэтээс татаж авсан гурван төрлийн амьтан, шувуу
Биеийн тамирын хичээл: "Дэлхий үнэхээр том бөгөөд дугуй"
Бидний хажууд хэн амьдардаг вэ? (Хүүхэд өөр рүүгээ заана)
Үхэр, нохой, туулай, муур (долоовор хуруугаараа толгойдоо "эвэр" тавьж, гараа туузан дээр тавьдаг - аарцагтай хөдөлгөөн хийх, хоёр гарын алганы араар цохих, алгаа толгой руу нь нааж, нааш цааш хөдөлгөх)
Мөн морь, гахай (Газар дээрээ алхаж, өвдгөө өндөрт өргөж, толгойгоо доороос дээш хөдөлгөх)
Нутриа, ямаа, хурга (Бүсэн дээр гараа - биеийг зүүн - баруун тийш эргүүлнэ)
Бүх амьтад хүн (Тойрог тойрон алхаж, өвдөгөө дээш өргөв)
Амьтны нэрс:
Ном унших
2-р хэсэг: Дуулгавартай байдал Эхлэл 3:1-21
Хичээл 8
Адам Ева хоёр
ЦЭЦЭРЛЭГТ
МЭНДЧИЛГЭЭ:Хүүхдүүд ирэхэд самбар руу харахыг хүс. (Зурагт үзүүлсэн шиг самбарыг бэлтгэ). Хүүхдүүдэд “Бидний Библийн түүхүүд нь Бурханд дуулгавартай байсан хүмүүсийн тухай, мөн дуулгавартай бус зарим хүмүүсийн тухай байх болно. Бид хоёр жагсаалттай болно. Бидний түүх дуулгавартай байсан хүний тухай байх үед бид түүний нэрийг эхний жагсаалтын самбар дээр бичнэ. Бидний түүх Бурханд дуулгаваргүй байсан хүний тухай бол бид түүний нэрийг хоёр дахь жагсаалтад оруулах болно. Бурханд дуулгавартай байдаг бүх хүмүүс аз жаргалтай байдаг. Дуулгаваргүй хүмүүс аз жаргалгүй байдаг." Дараа нь хүүхэд бүр дараах сургалтын төвүүдээс аль нэгийг нь сонго.
"АЛТАН ШҮЛЭГ":Дэд хууль 27:10 -ыг Библиэ нээ. шүлгийн доогуур зур" Тиймээс өөрийн Бурхан ЭЗЭНий дуу хоолойг сонс" Эдгээр үгсийг хүүхдүүдэд үзүүл. Тэдэнд “Эдгээр нь Библийн маш чухал үгс юм. Бурхан биднийг Түүнд дуулгавартай байхыг хүсдэг. Хэрэв бид Түүнд дуулгавартай байвал аз жаргалтай байх болно гэдгийг Тэр мэддэг.”
Хүүхдүүдээс тантай хамт "алтан шүлгийг" давтахыг хүс.
ИДЭВХТЭЙ ТОГЛООМ:"Петр хэлэв" тоглоомыг тогло. Зөвхөн “Петрийн хэлсэн” гэсэн үгийн дараа өгсөн тушаалуудыг л сонсохыг хүүхдүүдэд хэл.
НОМ, ЗУРАГ: Адам Ева хоёрын ном, зургийг олоорой. Бурхан бүх зүйлийг хэрхэн бүтээсэн болон Адам, Ева хоёр Еден цэцэрлэгт байсан үеийн тухай ярь.
БҮТЭЭЛЧ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА: Хүүхдүүд цэцэрлэгийн зургийг хийцгээе. Загвар номын 7-р хуудаснаас (агч, царс, хайлаас, нарс) модны тоймыг ашиглана уу. Хүүхдүүдээс модыг цаасан дээр наахыг хүс. Дараа нь тэд модны их бие, цэцэг зурж болно. Хүүхдүүдэд: “Бурхан дэлхийг бүтээхдээ олон янзын мод, цэцэг бүтээсэн. Тэр тэднийг цэцэрлэгт тарьсан. Тэр цэцэрлэгийг Еден гэж нэрлэсэн. Үүний дараа Тэр эрэгтэй, эмэгтэй, Адам, Ева хоёрыг бүтээсэн. Бурхан Адам Ева хоёрыг үзэсгэлэнтэй Еден цэцэрлэгт байрлуулсан. Тэд Бурханы бүтээсэн зүйлээс таашаал авсан."
ГЭР БҮЛИЙН АМЬДРАЛ:Хүүхдүүд тоглохдоо эцэг эхийнхээ үгэнд орох ёстойг хэл. Эцэг эх болохын тулд өөр өөр хүүхдүүдийг сонго.
МӨРГӨХ ЦАГ: Хүүхдүүдийн дуртай дууг дуул. "" гэсэн үгтэй картыг үзүүл. сонсох" "Энэ үг сонсох. Энэ бол маш чухал үг юм. Бурхан бид бүгдийг Түүнд дуулгавартай байхыг хүсдэг. Мөн тэрээр бүх хүүхдүүдийг эцэг эхдээ дуулгавартай байлгахыг хүсдэг. Биднийг дуулгавартай байх үед аз жаргалтай байдгийг Бурхан мэддэг." Дуулгавартай байдлын тухай дуу дуул. Дараа нь “Бурхан минь, биднийг хайрласанд баярлалаа. Бидний хийж буй бүх зүйлд Танд дуулгавартай байхад бидэнд туслаач. Есүсийн нэрээр. Амен."
БИБЛИЙН ТҮҮХ:
Адам Ева хоёр сонссонгүй
"Адам, Ева хоёр, сонс" гэж Бурхан дуудсан. “Та энэ модноос алим идэж болно. Та энэ модноос банана идэж болно. Та эдгээр модноос интоор, тоор, жүрж идэж болно. Харин цэцэрлэгийн голд байгаа модны жимсийг идэж болохгүй!"
"Сайн байна!" - гэж Адам, Ева хоёр хэлэв. Тэд Бурханд баяртайгаар дуулгавартай байсан.
Гэтэл нэг өдөр Могой цэцэрлэгт зугаалж байв. "Өнөөдөр сайхан өдөр байна, Ева. Та яагаад энэ модноос идэж болохгүй гэж? Бурхан чамайг цэцэрлэгээс ямар ч жимс идэж болохгүй гэж хэлсэн нь үнэн үү?
"Үгүй, энэ үнэн биш" гэж Эва хариулав. "Бурхан бид нэг модноос бусад бүх жимсийг идэж чадна гэж хэлсэн. Бид цэцэрлэгийн голд байгаа модноос идэж чадахгүй."
"Бурхан чамайг зүгээр л шоолж байсан" гэж могой хэлэв. "Тэр энэ модны жимс хамгийн сайн гэдгийг мэддэг. Та яагаад үүнийг туршиж үзээд болохгүй гэж?"
Ева жимс рүү харав. Тэд үнэхээр сэтгэл татам харагдаж байсан. Эцэст нь тэр нэгийг нь таслав. Дараа нь тэр оролдсон. Энэ нь маш амттай байсан! Адам ч бас оролдсон. Амттай! Хоёулаа цэцэрлэгийн голд ургасан модны жимсийг амтлав. Энэ орой Адам Ева хоёр Бурханы дуу хоолойг сонсов. Тэгээд тэд нуугдав.
"Адам, чи яагаад нуугдаж байсан юм бэ? Ева, чи яагаад нуугдаж байсан юм бэ? Цэцэрлэгийн голд байгаа модны жимсийг амталсан уу?" - гэж бурханаас асуув. (Мэдээж тэр юу болсныг мэдэж байсан.)
"Ева намайг хооллуулсан" гэж Адам хэлэв.
"Могой намайг албадсан" гэж Ева хэлэв.
"Чи намайг сонсоогүй. Чамайг шийтгэх ёстой" гэж Бурхан хэлэв. “Одооноос эхлэн могой дэлхий дээр мөлхөх болно. Ева, чи өвдөж хүүхэд төрүүлэх болно. Адам, чи гэр бүлийнхээ хоол, хувцасыг олохын тулд өдөр бүр ажиллах хэрэгтэй болно."
Адам, Ева хоёр Бурханы тэдэнд өгсөн үзэсгэлэнт цэцэрлэгийг орхихоос өөр аргагүй болжээ. Тэд Бурханд дуулгаваргүй болсондоо маш их гунигтай байв.
Бурхан ямар нэг зүйлийг хий гэж хэлэхэд Тэр биднийг Түүнд дуулгавартай байж, үүнийг хийгээсэй гэж хүсдэг. Тэр бидэнд хайртай бөгөөд бидний хувьд юу хамгийн сайн болохыг мэддэг. Бурханд дуулгавартай байх нь бидэнд сайн хэрэг.
Ажлын дэвтэр:Ажлын номны 15-р хуудсыг ашиглана уу. Хүүхдүүдэд ногоон, хүрэн эсгий хэсгүүдийг шаардлагатай газарт нааж өг. Мөн хүүхдүүдэд эсгий “жимс” хайчилж, модонд наа. Хүүхдүүдэд зургуудаа ашиглан түүхийг дахин ярь.
ТҮҮХ:
Андрей түүнийг сонссондоо баяртай байна
Андрей сэрэхдээ энэ бол онцгой өдөр гэдгийг мэдэв. Энэ бол түүний төрсөн өдөр байв. Тэр орноосоо үсрэн босоод яаран хувцаслав.
Түүнийг доош буухад бүхэл бүтэн гэр бүл аль хэдийн цугларчээ. "Биднийг дага" гэж аав хэлэв. "Бид танд гэнэтийн бэлэг барих болно." Бүгд аавын араас өрөөнөөс гарав. Арын хашаанд том модны доор майхан байсан. Майхны үүд бага зэрэг онгорхой байсан бөгөөд том улаан галын машин харагдана!
"Хөөх! Миний үргэлж хүсдэг зүйл!" гэж Андрей хашгирав. "Майхан болон галын машинд баярлалаа." Тэр гэр бүлийнхээ бүх гишүүдийг тэврэв.
"Яагаад майхан болон машин дээр зургаан том тоо байдаг юм бэ?" гэж Андрей асуув.
"Тэгээд чи хэдэн настай вэ?" - гэж аав асуув.
"Тийм ээ. Би яагаад шууд таамаглаагүй юм бэ? "Би өнөөдөр зургаан настай" гэж Андрей хэлэв.
“Энэ бүхэн гэнэтийн зүйл биш. Өнөөдөр оройн хоолны дараа бид жинхэнэ гал унтраах анги руу очиж жинхэнэ галын машинуудыг харах болно!" - Ээж хэлэв.
Оройн хоолны дараа аав Андрей руу залгав. "Биднийг явахаас өмнө шинэ галын машинаа гэртээ авчир."
"Гэхдээ яагаад? Майхан машины гарааш байж болохгүй гэж үү?"
"Аав ямар нэг юм хий гэж хэлэхэд яагаад тэгдэг юм бэ?" - гэж ээж асуув.
"Үүнийг дуулгавартай дагаж, үүнийг хий" гэж Андрей хэлээд машинаа байшинд оруулав.
Тэднийг гал унтраах ангид байхад хүчтэй салхи, дараа нь шуурга болов. Салхи хашаан дахь модыг хугалж, шууд майхан дээр унасан байна.
Тэд гэртээ ирээд унасан модыг хараад ээж: "Майхыг засахад амархан, Андрей. Аавын үгийг сонсож, машинаа гэртээ авчирсандаа баяртай байна уу? Бид машинаа засах боломжгүй."
Андрей түүнийг сонссондоо маш их баяртай байв.
Гар урлал:Загварын номын 7-р хуудсан дээрх хээг ашиглан жимсний модны зургийг хий. Хүүхэд бүрт нэг түүвэр мод хайчилж ав. Хориотой модны хоёр талд хоёр мод наа. Голд байгаа мод бол Адам Ева хоёрт Бурханаас идэж болохгүй гэж хэлсэн мод гэдгийг хүүхдүүдэд хэл. Янз бүрийн өнгийн цааснаас жижиг жимс хайчилж ав. Хүүхдүүд тэднийг модонд наа. Бэлэн зургуудыг ашиглан түүхийг хүүхдүүдэд дахин ярь.
Төгсгөл:Дуулгавартай байдлын тухай дуу дуул. Нэрийн тэмдэг өлгөх АдамТэгээд Евасамбар дээр "Бид сонсоогүй" гэсэн гарчигтай. Бид дэггүй байхдаа гунигтай байх болно гэдгийг хүүхдүүдэд сануул. Гэхдээ бид дуулгавартай байвал аз жаргалтай байх болно. Богино залбирлаар дуусга. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ иртэл “алтан шүлэг”-ийг заа. Хүүхдүүдэд алтан шүлгийг гэртээ аваачиж, эцэг эх нь үүнийг сурахад нь туслах болно.
Санах ойн шүлэг: "Бүү ай" гэж ЭЗЭН тунхаглаж байна. Израиль аа, бүү ай. Учир нь болгоогтун, Би чамайг аварна” (Иер. 30:10).
Хичээлийн гол санаа: Бурхан бидэнд хайртай, тийм учраас Тэр биднийг авардаг.
ОРШИЛ. Бид сайн зүйл сурах гэж энд ирсэн. Бид тоглох, цээжлэх, дуулах болно, гэхдээ бидэнд сайн багш хэрэгтэй!
Асуулт. Хамгийн сайн багш хэн бэ?
Залбирал. Их Эзэн Есүсийг багш болгон урьцгаая.
ТОГЛООМ. "Том-дунд-жижиг" тоглоом тоглоцгооё. Би амьтныг (шувуу) нэрлэх болно, та ямар хэмжээтэй болохыг харуулж, нэр нь эхэлсэн үсгийг нэрлэнэ.
Том (хөлийн үзүүр дээр зогсоод гараа өргөн, өндөрт сунгана)
Дунд зэргийн (гараа нэг их өргөн биш)
Жижиг (сууж, айх)
ЗААН БААВгай МОРЬ Хиппотамус САРМАГЧ ҮНЭГ МАТАР
АРСЛАН ХОНЬ ТУУЛАЙ ТАХИА ХУЛГАНА
Тоглоом тоглох зөвлөмжүүд:Нэгдүгээрт, даалгавраа том-дунд-жижиг үгээр гүйцээж сур. Амьтанд нэр өгөхдөө будах хуудсыг үзүүл. Үг хэлэх үед түүний анхны дууг тэмдэглэж, үсгийг харуул. (Хавсралт 1-ийг үзнэ үү)
Тоглоомыг 2 удаа тогло:
1. Бэлтгэл үе шат. Хүүхдүүд амьтад болон үсгийг хоёуланг нь харахын тулд будгийн хуудсыг аажмаар нэг мөрөнд байрлуул.
2. Тоглоомыг хурдан тогло. Тэднийг зургуудыг үзээд даалгавраа гүйцэтгээрэй.
ЯРИА
Асуулт: Бурхан бидний ертөнцийг бүтээхэд эдгээр бүх амьтад юу идсэн гэж та бодож байна вэ?
Энэ тухай Библиэс уншъя.Жинхэнэ насанд хүрсэн Библийг нээж унш Эхлэл 1:30 “Дэлхийн араатан болгонд, тэнгэрийн шувууд, газар дээрх мөлхөгч амьтад, амьтай болгонд Би ногоон өвс бүрийг хоол болгон өгсөн. Тэгээд ийм болсон."
Асуулт: Бүх амьтад юу идсэн бэ?
Та төсөөлж чадах уу? Тэд бүгд маш найрсаг амьдарч байсан. Их Эзэн үүнийг бүх амьтад зөвхөн өвсөөр хооллодог болгосон! Арслан ногоон идсэн: өвс, ногоо, жимс! Мөн матар ногоонуудыг идэв!
Асуулт:Бурхан хэнийг амьтдыг арчлах үүрэг өгсөн бэ?
Библи унших! Эхлэл 1:26-28.
Асуултаа давт.
Хариулт: Адам Ева хоёр. (зургийг будах хуудасны хажууд тавь) Тэд бүгдэд баяртайгаар санаа тавьж, амьтад ч тэдэнд маш их хайртай байв. Муурнууд маажиж, хазаагүй гэж төсөөлөөд үз дээ! Мөн хэн ч хэнээс ч айгаагүй. Тэгээд яагаад? Учир нь Адам, Ева хоёр сайн хүмүүс байсан бөгөөд Бурханы хүссэнээр зөвхөн сайн үйлс хийдэг байсан.
Таны хамгийн сүүлд сурсан Библийн ишлэлийг санацгаая.
...бид (өөрсдийгөө заана)
... бий болгосон (гараа толгойноосоо хөл хүртэл гүйлгэх)
Христ Есүс дотор (тэнгэр рүү заах)
сайн үйлсийн төлөө (алгаа дээшээ гараа нээ)
аль бурхан (тэнгэр рүү заадаг)
бидэнд гүйцэтгэх даалгавар өгсөн (толгой дохих)
Харагтун: Адам, Ева хоёр Бурханыг дуулгавартай дагаж, сайн үйлс хийж байхад хүмүүс, амьтад аз жаргалтай, эв найртай амьдарч байв. Одоо бид арсланг айдасгүйгээр тэжээж чадах уу? Баавгайтай тогловол ямар вэ? Дараа нь хүмүүс арслангийн дэлийг илж, баавгайгаар тоглож болно. Амьтны тухай хөгжилтэй дуу дуулъя.
ДУУ.
Хөдөлгөөнөөр. (дух, чих, хүзүү, тохой, хамар, гэдэс, өвдөг, оймс дээр)
ТҮҮХ.(Хавсралт 2)
Харагтун: Адам, Ева хоёр Бурханыг дуулгавартай дагаж байх хооронд бүгд аз жаргалтай, найрсаг амьдарч байсан ч нэг өдөр асуудал тохиолдов. Буцаад суу, би чамд энэ гунигтай түүхийг унших болно.
Дэлхий үзэсгэлэнтэй байсан! Цэвэр агаар, өдөр нь тэнгэрт дулаахан нар, шөнө нь анивчих одууд. Газар зөөлөн өвс, сүрлэг модоор бүрхэгдсэн байв. Модны мөчир дээр шувууд дуулж, гайхалтай үзэсгэлэнтэй загаснууд усанд сэлж байв. Эхний зургийг харуул. (Та энэ зурган дээр юу харж байна вэ?) Бүгд баяртай, бүгд бие биенээ хайрлаж, бие биедээ тусалдаг байсан. Адам Ева хоёр Еден цэцэрлэгт хамт амьдардаг хүмүүсийн аз жаргал, сайн сайхны төлөө санаа тавьдаг байв.
Бурхан тэднийг Еден цэцэрлэгт байрлуулахдаа хүссэн бүхнээ хийхийг зөвшөөрч, тэдэнд ганцхан хориг тавьсан. Аль нь?
Тэднийг нэг модны жимс идэхийг хориглосон. Тэд бусад бүх модноос идэж болох боловч Бурхан тэднийг энэ модноос идэхийг хориглов. Бурхан бүр ингэж хэлсэн:
"Хэрэв чи энэ модноос идвэл үхнэ."
Адам Ева хоёр Бурханыг маш их хайрладаг байсан тул зүгээр л дуулгавартай байсан. Цэцэрлэгт хүрээлэнгийн амьдрал маш их баяр баясгалантай, эелдэг байсан бөгөөд маш их амттай хоол байсан тул хориотой жимсэнд хүрэхийг ч бодсонгүй.
Гэтэл нэг өдөр Ева тэр модны хажуугаар явж байтал гэнэт хэн нэгэн түүнийг дуудаж байгааг сонсов.
- Энэ хэн бэ? – гэж тэр гайхан модонд ойртов. Мөн тэнд, зузаан навчис дээр могой сууж байв. Тэр үед тэр үнэхээр үзэсгэлэнтэй, тэр байтугай цэцэрлэгт хүрээлэнгийн бүх амьтдын дунд хамгийн ухаантай нь байсан. Гэвч тэр Еватай хачин байдлаар ярьсан. (Хоёр дахь зургийг харуул).
-Бурхан чамайг цэцэрлэгийн бүх модны жимсийг идэхийг хориглосон гэж үнэн үү? - гэж тэр асуув.
(Могой түүнтэй ярихад Ева гайхсан гэж та бодож байна уу?) Тэр мод дээр царайлаг могой сууж байгаад Ева гайхаж, түүний асуусан асуултад гайхав. Гэхдээ тэр ямар ч буруу зүйл сэжиглээгүй тул түүнд хариулахаар шийдээд:
- Бурхан бидэнд энэ цэцэрлэгт хүрээлэнгийн бүх модноос идэхийг зөвшөөрсөн. Таны сууж буй модны үр жимсэнд бид хүрч чадахгүй. Хэрэв бид түүний жимсийг идвэл үхнэ гэж Бурхан хэлсэн.
Могой хачин инээмсэглээд зөөлөн дуугаар хэлэв:
-Үгүй ээ, чи үхэхгүй.
Эдгээр үгийг сонсоод Ева улам их гайхаж, “Одоо хэнд итгэх вэ? Бурхан биднийг үхнэ гэж хэлсэн боловч могой биднийг үхэхгүй гэж хэлсэн." Энэ хооронд могой үргэлжлүүлэн хэлэв:
"Би чамд илүү ихийг хэлье: хэрэв чи түүний үр жимсийг идвэл чи Бурхан Өөрөө шиг болно!" Бурхан үүнийг мэддэг, ийм учраас тэр жимсийг нь идэхийг хориглосон!
Ева юу гэж хариулахаа мэдэхгүй, эхлээд могой, дараа нь мод руу хараад: "За, одоо хэнд итгэх вэ? Хэнд итгэх вэ?" (Асуулт: Тэр хэнд итгэх ёстой вэ - Бурхан эсвэл могой юу? Яагаад?)
Гэхдээ тэр могойд итгэсэн. Ева гараа сунгаж, жимсийг авч идээд, Адамд өөр жимс авчирч, могойтой хийсэн ярианы талаар түүнд хэлэв. Адам ч бас могойд итгэсэн! Харин түүнтэй ярьсан хүн могойгоор дамжин хүссэнтэдний үхэл! (Гурав дахь зургийг харуулах)
Адам жимсийг идмэгцээ хоёулаа аймшигтай зүйл болсныг ойлгов. Үгүй ээ, тэд хараахан үхээгүй байсан ч анх удаа айж байгаагаа мэдэрсэн. (Та хэзээ нэгэн цагт айж байсан уу?) Тэд урьд өмнө хэзээ ч юунаас ч айж байгаагүй! Тэд бие бие рүүгээ хараад хувцасгүй байхыг харлаа! Тэд маш их ичиж, ямар нэгэн байдлаар оёж, нүцгэн биеэ нуухын тулд модны том навчийг урж эхлэв.
Тиймээс аз жаргалтай амьдрал сүйрчээ! Тэгээд яагаад бүгд? Учир нь Адам Ева хоёр Бурханд итгэхийн оронд могойд итгэсэн!
"Одоо юу болох вэ?" гэж тэд цэцэрлэгийн модны ард нуугдаж байв. "Бид үнэхээр үхэх болно!" Мөн эдгээр бодлууд тэднийг улам их айлгаж орхив.
Дараа нь юу болсон бэ? Цэцэрлэгийн сэрүүнд тэд Бурханы дуу хоолойг сонссон нь Бурхан тэдэнд уурлаагүй, харин тэдэнд туслахыг хүссэн юм. Тэд эцэст нь Түүн дээр ирэхэд Тэр тэдэнд хэлэв. Энэ нь тэднийг үхлээс аврах болно! Бурхан тэднийг одоохондоо Еден цэцэрлэгийг орхих хэрэгтэй гэж хэлсэн ч Тэр тэднийг ганцааранг нь орхихгүй, нэг л өдөр тэднийг аз жаргалтай амьдралд нь эргүүлж авчирч чадах хүмүүс дээр Хүн ирэх болно.
ДУРСАХГҮЙ ШҮЛЭГ. Одоо бид айж эхлэх үед Бурханы бидэнд хэлдэг үгсийг сурцгаая:
“Бүү ай, Израиль аа, бүү ай. Учир нь болгоогтун, Би чамайг аварна” (Иер. 30:10).
Асуулт: Яагаад Бурхан Адам, Ева болон биднийг үхлээс аварна гэж амласан бэ?
Хариулт: Учир нь Тэр бидэнд хайртай!
ДУУ.Бурханы хайрын тухай сүүлчийн хичээлээр сурсан дуугаа дуулцгаая. "Бурхан бяцхан бор шувуунд хайртай" дуу
Залбирал.Биднийг бүгдийг хайрладаг Бурханд талархаж буй хүүхдүүдэд тусал.
БҮТЭЭЛЧ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА.
2-р хавсралт дээрх будах зургуудыг хүүхдүүдийн өмнө байрлуул.
Бүтээлч үйл ажиллагаа: будах.
Та шинэ дууг давтаж болно.
Хэрэглээ
Манай ивээн тэтгэгчдээс:Москвагийн "Дубровский" чихрийн үйлдвэр нь насанд хүрэгчдэд таашаал, хүүхдүүдэд баяр баясгаланг өгдөг. Энэхүү чихрийн үйлдвэрийн вэбсайт нь насанд хүрэгчдэд зориулсан олон төрлийн амттай, үзэсгэлэнтэй бялуу, хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй, хямд бялууг санал болгодог. Хүүхдүүдээ сэтгэл хөдөлгөм баярын ширээгээр дайлаарай!