Sekcje: Praca z przedszkolakami
Cel: zapoznaj dzieci z historią tego prawosławnego święta.
Zadania:
- Wzbudzaj zainteresowanie życiem narodu rosyjskiego w różnych momentach historycznych.
- Wprowadzenie dzieci w kulturę tradycyjną poprzez wykorzystanie folkloru.
- Przyczyniają się do rozwoju wyobraźni i wzbogacania słownictwa dzieci.
POSTĘPY KLASY
Dzieci w rosyjskich strojach narodowych ustawiają się w kolejce do drzwi sali. Małe torby zawierające malowane pisanki są przewieszone przez ramię.
Rozbrzmiewa rosyjska melodia narodowa. Dzieci trzymając się za ręce wchodzą do sali w okrągłym tańcu, idą na swoje miejsca przy stołach, zdejmują torby, kładą je na stole przed sobą i spokojnie siadają.
1 godzina (1)
Pedagog.
Witam, dobrzy ludzie!
Witam, piękne dziewczyny!
Krople kapią głośno
Niedaleko naszego okna.
Ptaki śpiewały wesoło
Wielkanoc przyszła do nas z wizytą.
- Kochani, dzisiaj na zajęciach będziemy rozmawiać o największym święcie obchodzonym na Rusi - święcie Wielkiej Nocy. Święto to jest popularnie nazywane świętem świąt, świętem uroczystości.
– Wielkanoc obchodzona jest zawsze w niedzielę. Dużo rozmawialiśmy o tym święcie i dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy. Wczoraj Ty i Twoi rodzice, bracia, siostry obchodziliście to wspaniałe święto - święto Wielkiej Nocy. Część z Was zapewne była w kościele. Powiedzcie mi, dzieci, jakie wydarzenie przyczyniło się do ustanowienia tego święta w religii chrześcijańskiej?
Dzieci(odpowiedź) Jezus Chrystus zmartwychwstał (ożywił) po tym, jak został ukrzyżowany na krzyżu.
Pedagog.
Dzieci
Pedagog. W tym dniu Kościół wspomina cierpienie i śmierć Jezusa Chrystusa na krzyżu oraz uczy chrześcijańskiego przebaczenia, ponieważ Jezus Chrystus umiłował wszystkich ludzi i przebaczył im wszelkie zło. Nawet gdy został przybity do krzyża, modlił się za swoich wrogów i mówił: „Ojcze nasz! Wybacz im, nie wiedzą, co czynią”.
Święta Wielkanocne słyną z różnorodnych smakołyków, których nie znajdziesz na żadnym świątecznym stole przez cały rok. Powiedzcie mi, dzieci, jakie dania przygotowuje się raz w roku, tylko na wielkanocny stół?
Dzieci.(odpowiedź) Torty wielkanocne, pisanki, pisanki, pisanki.
Pedagog. Jak dekorujesz swój dom?
Dzieci.(odpowiedź) Zapalają świece, włączają lampy, żyrandole, lampy i wkładają gałązki wierzby do wazonów.
Pedagog. Tak, wierzbę sadzi się na tydzień przed Wielkanocą, w Niedzielę Palmową. Chłopaki, kto może mi powiedzieć, dlaczego do dekoracji domu używa się wierzby?
Dzieci.(odpowiedź) Wierzba w Rosji jest uważana za pierwszy kwitnący krzew.
Pedagog. Od dawna wierzono, że trzy kwitnące gałązki wierzby wystarczą, aby wypędzić z domu wszelkie złe duchy. A złote kolczyki z puszystej wierzby zawierają uzdrawiającą moc. Babcie ugniatały je w dłoniach, nakładały na twarz i mówiły: „Odsuń się, zmarszczki, wygładź, skóra”. Przywiązali do czoła zmiażdżoną gałązkę wierzby szalikiem i szeptali: „Uspokój się, ból głowy!” Kora wierzby została wysuszona, rozdrobniona na proszek i stała się lekarstwem leczniczym. Pacjentowi podano do inhalacji proszek palmowy i katar ustąpił.
Święto Wielkiej Nocy jest bogate rytuały. W tym dniu starzy ludzie czesali włosy życząc sobie, aby mieli tyle wnuków, ile było włosów na ich głowach, myli się złotymi, srebrnymi i czerwonymi jajkami w nadziei na wzbogacenie się, a młodzi ludzie wspinali się na dachy, aby lepiej zobacz, jak będzie się bawić czerwone słońce i baw się dobrze. Wszyscy ludzie poszli do kościoła. Nabożeństwo wielkanocne w wigilię Wielkanocy trwało całą noc. Kiedy podczas nabożeństwa wielkanocnego usłyszano święte słowa: „Chrystus Zmartwychwstał”. Naprawdę powstańcie na nowo” – młode dziewczęta życzyły sobie przyszłości: „Poślij, Boże, dobrego pana młodego, ani młodego, ani starego, ale równego”.
1 godzina (2)
Dyrektor muzyczny. Będziemy z Wami słuchać pieśni kościelnych. W Cerkwi prawosławnej brzmienie instrumentów muzycznych jest zabronione, dlatego muzykę napisano dla chóru. To muzyka duchowa, jej autorem jest rosyjski kompozytor Dmitrij Bortnyansky. Posłuchaj, jak piękny jest najwspanialszy, najdoskonalszy instrument muzyczny – ludzki głos.
Brzmi fragment koncertu na dwa chóry „Chwalimy Cię Boże” D. Bortnyansky'ego (gr-s) (1.Allegromalstoso).
Dyrektor muzyczny. W tym dniu, w dniu Wielkanocy, po zakończeniu nabożeństw wielkanocnych we wszystkich kościołach i katedrach biją dzwony. Posłuchaj wiersza, który rosyjski poeta Siergiej Jesienin napisał o biciu dzwonów.
Obudził mnie dzwonek do drzemki.
Śpiąca ziemia uśmiechnęła się do słońca.
Ciosy leciały ku błękitowi nieba,
Głos rozbrzmiewa głośno w lasach.
Biały księżyc zniknął za rzeką,
Rozbrykana fala płynęła głośno.
Cicha dolina odpędzi sen,
Gdzieś po drodze dzwonienie cichnie.
Posłuchajmy, dzieci, bicia dzwonu.
Dyrektor muzyczny. W Niedzielę Wielkanocną dzwony biją ze szczególną powagą. To dzwonienie nazywa się dzwonkiem wielkanocnym. Powtórzmy.
Dzieci powtarzają razem z dyrektorem muzycznym.
Dziecko.
Wszędzie głosi ewangelia,
Ludzie wylewają się ze wszystkich kościołów.
Świt już wygląda z nieba,
Chrystus zmartwychwstał! Chrystus zmartwychwstał!
Dziecko.
Ziemia się budzi
A pola się ubierają.
Idzie wiosna pełna cudów,
Chrystus zmartwychwstał! Chrystus zmartwychwstał!
2 godziny
Pedagog. Pierwsze wiosenne zabawy i tańce okrągłe rozpoczynają się wraz z Wielkim Tygodniem Wielkanocnym. My, dobrzy chłopcy, piękne panny, przywołajmy wiosnę i przyłączmy się do okrągłego tańca.
Rozbrzmiewa rosyjska melodia narodowa. Dzieci wstają, rozpoczynają okrągły taniec na środku sali i czytają wiosenne rosyjskie pieśni i powiedzenia ludowe.
1) Cycki to siostry, stepujące tancerki to ciotki,
Kulichki to mali ludzie, szpaki to wspaniali ludzie,
Przyleć do nas zza morza,
Przynieś czerwień wiosny!
Z jedwabną trawą
Z perłową rosą,
Z ciepłym słońcem,
Z ziarnem pszenicy!
2) Wiosna, wiosna, jak to przyszło?
Na pługu, na bronie, po drugiej stronie.
3) Och, wiosna, wiosna, punkt, ciotki, kresna,
A wy ostrzcie redlice.
Tak, idź na pole i zacznij orać!
Wykonywany jest okrągły taniec „Vesnyanka”.
Ukraińska melodia ludowa.
4) Skowronki, chodź,
Przynieś trochę ciepła, proszę,
Mamy dość zimy
Zjadła cały nasz chleb,
Wszędzie paliło się drewno opałowe i słoma.
Zabrała całe mleko.
5) Wiosna, czerwona wiosna!
Przyjdź, wiosno z radością,
Z radością, z radością,
Z wielkim miłosierdziem!
Z wysokim lnem,
Z głębokimi korzeniami,
Z obfitym chlebem!
Wykonywany jest okrągły taniec „Wiosna jest czerwona”.
Białoruska melodia ludowa.
Pedagog.
Hej chłopcy i dziewczęta
Czy chciałbyś zatańczyć?
Twoja odwaga
Pokaz w tańcu rosyjskim.
Dzieci(odpowiedź) Chcemy!
Wykonywany jest taniec ogólny.
Rosyjska melodia ludowa „Travushka - mrówka”.
Pedagog.
Tańczyliście w kółko
I tańczyli razem.
A teraz, moi chłopcy,
Musisz zagrać.
Trwa gra „Shine Clear”.
Rosyjska melodia ludowa.
Pedagog. Mnie też zabierz do swojego kręgu!
Jeśli będę miał kozę, będą też szare wilki. (Liczy rymowankę, wybiera kozę)
Po moście szła koza
I machała ogonem,
Zostałem złapany o poręcz
Wpadł prosto do rzeki,
Kto nie wierzy, to on,
Wyjdź z kręgu!
Wykonywana jest rosyjska piosenka ludowa.
Jak koza babci” (dramatyzacja)
(Nauczyciel stoi w kręgu z dziećmi)
Gra się w grę „Koza” - rozważano
Pedagog. Świetnie grali, śpiewali i tańczyli. Czas zabrać się do pracy.
Dzieci chodzą okrągłym tańcem, trzymając się za ręce, do stołów.
3 godziny(1)
Pedagog. Chcę sprawdzić Twoje umiejętności w malowaniu pisanek.
Według zwyczaju pisanki malowano w Wielki Piątek, dzień przed Wielkanocą.
Od dawna wierzono, że jajko jest symbolem nowego życia, czystego, jasnego, symbolem nadziei. Dawno, dawno temu w starożytności istniała następująca legenda: „Na początku rodzaj ludzki był zamknięty w jajku. Był niewykiełkowanym nasionem, nieotwartym pąkiem. Ale więzienie dobiegło końca. Rod urodził matkę Ładę. Rod zniszczył więzienie mocą miłości. Wtedy świat wypełnił się miłością.
Jajka najczęściej barwiono skórkami cebuli! Wierzono, że tak pomalowane jajko nabywa moc uzdrawiającą i pomaga w walce z wszelkiego rodzaju chorobami i złym okiem. W przypadku małych dzieci, gdy źle spały, kręcono jądro na czubku głowy, a nocne lęki dziecka znikały.
Powtórzmy symbole, którymi malowano pisanki.
Sosna - długowieczność i zdrowie.
Gwiazdą jest czystość moralna, filantropia.
Liść dębu - harmonia.
Słońce jest dla żniw.
Grają rosyjskie pieśni ludowe. Dzieci malują jajka akwarelami lub pisakami.
(Nauczyciel obserwuje pracę dzieci, pomaga tym dzieciom, którym się nie udaje, i chwali je za udaną pracę.)
Pedagog. Przed tobą na stole w twoich torbach leżą prawdziwe malowane pisanki, które przyniosłeś z domu. Jak się je popularnie nazywa?
Dzieci(odpowiedź) Krashenki.
Pedagog. Wyjmij farby z toreb, weź je w dłonie i powieś torby na ramieniu. Teraz będziemy bawić się farbami. Zostawcie swoje stoły!
3h (2)
Dzieci wychodzą i stają w dwóch rzędach na środku sali: dziewczynki stoją naprzeciw chłopców, odwracając się twarzą do siebie.
Rozgrywany jest mecz nr 1 (pierwsza i druga para biorą udział na zmianę)
Na komendę dzieci jednocześnie obracają farby. Wygrywa, którego jajko kręci się najdłużej, bierze jajko przegranego.
Rozgrywa się partię nr 2 (na zmianę gra trzecia i czwarta para)
Gracze rzucają farbami tak, aby się zderzyły. Komu jajko się stłucze, oddaje je przeciwnikowi.
Rozgrywany jest mecz nr 3 (uczestniczą w nim piąta i szósta para)
Walcz z farbami. Gracze uderzają farby ostrą stroną. Czyje jajko się stłucze lub pęknie, przegrywa. Oddaje swoje jajko przeciwnikowi.
Pedagog. Na tym kończymy naszą lekcję.
Dzieci ustawiają się w półkolu na środku sali.
Pedagog. Podsumujmy. O jakim wspaniałym święcie rozmawialiśmy dzisiaj w klasie?
Dzieci(odpowiedź) O święcie Wielkiej Nocy.
Pedagog. Jak inaczej nazywa się to święto?
Dzieci(odpowiedź) Jasna niedziela Chrystusa.
Pedagog. Jak nazywa się krzew, którego gałęzie przynosi się do domu i umieszcza w wazonach na tydzień przed Wielkanocą, aby wypędzić z domu wszelkie złe duchy?
Dzieci(odpowiedź) Ten krzew nazywa się wierzbą.
Pedagog. Gdzie wieczorem, w wigilię święta, aby wziąć udział w nabożeństwie wielkanocnym, zbierają się ludzie?
Dzieci(odpowiedź) W kościele.
Pedagog. Co rano w kościołach i katedrach po nabożeństwie wielkanocnym zaczynają dzwonić?
Dzieci(odpowiedź) Dzwonią dzwony.
Pedagog. Jak nazywa się to dzwonienie?
Dzieci(odpowiedź) Ewangelia wielkanocna.
Pedagog. Jakiej muzyki kościelnej słuchałeś i kto ją napisał?
Dzieci(odpowiedź) Wysłuchaliśmy koncertu na chór, napisanego przez rosyjskiego kompozytora Bortnyansky'ego.
Pedagog. Co jeszcze robiłeś dzisiaj na zajęciach?
Dzieci(odpowiedź) Malowaliśmy pisanki.
Pedagog. Jak zazwyczaj kolorujecie pisanki?
Dzieci ( odpowiedź) Przed Wielkanocą jajka są zwykle malowane skórkami cebuli.
Pedagog. Dlaczego?
Dzieci(odpowiedź) Takie jajko pomaga w leczeniu różnych chorób.
Pedagog. Co jeszcze robiliśmy dzisiaj na zajęciach?
Dzieci(odpowiedź)
1. Śpiewali piosenki, tańczyli w kółko, grali w różne gry.
2. Bawiliśmy się także farbami.
Pedagog. Dobrze zrobiony! Czy podobała Ci się lekcja?
Dzieci(odpowiedź) Tak, podobało mi się.
Dziecko.
Chwalcie Pana z nieba
I śpiewaj nieustannie!
Świat jego cudów jest wypełniony
I niewysłowiona chwała!
Dziecko.
Chwalcie Pana z nieba
I anielskie twarze!
Niech wszelki smutek ucichnie
A szmer jest beznadziejny.
Dziecko.
Chwalcie Pana z nieba
I chwała, ludzie!
Chrystus zmartwychwstał! Chrystus zmartwychwstał!
I zdeptała śmierć na zawsze!
Piosenka. Zapraszanie dzieci do stołu.
- Podsumowanie lekcji dotyczącej wprowadzenia dzieci drugiej grupy juniorów w Święta Wielkanocne
- Wykonywane przez Pyankovą Elenę Aleksandrowną
Cel: zapoznanie dzieci z tradycjami obchodzenia Świąt Wielkanocnych.
Zadania:
1. Opowiedz, dlaczego obchodzone jest to święto, dlaczego w to święto maluje się jajka i piecze ciasta wielkanocne.
3. Rozwijaj umiejętności motoryczne palców i wyobraźni.
4. Rozwijaj mowę i myślenie.
Materiał: pomoce wizualne (zdjęcia tortu wielkanocnego, Wielkanocy, kolorowych pisanek, zagadek, wierszyków).
Prace wstępne: Oglądanie z dziećmi ilustracji - koszyczek z kolorowymi pisankami, oglądanie tortu wielkanocnego i Wielkanocy.
Postęp lekcji
Wesoła muzyka rozbrzmiewa śpiewem ptaków i szumem wody(Odgłosy natury).
Krople kapią głośno w pobliżu naszego okna. Ptaki śpiewały wesoło: OdwiedźWielkanoc już do nas przyszła
(K. Fofanow)
Kochani, proszę wysłuchajcie pierwszej zagadki:
Hostessy upiekły dlawakacje w piekarniku
Bujny, różowy cud... (ciasta wielkanocne)
Zgadza się chłopaki, to są ciasta wielkanocne, posłuchajcie następnego zagadka:
Słońce gra, ptaki ćwierkają,
Dekoracja stołu - czerwona...(jądra)
Chłopaki, ciasta wielkanocne i kolorowe jajka to atrybuty jakiego święta (Wielkanoc)
WIELKANOC - To główne święto kościelne. Ludzie przygotowywali się do wakacji przez cały tydzień Wielkanoc.
Powiedz mi, co należy zrobić, aby uczcić święto Wielkanoc?
(Ludzie malują jajka, pieczą ciasta wielkanocne, sprzątają domy).
W dzień Wielkanocy Zwyczajowo nosi się czyste, lekkie ubrania, daje sobie nawzajem malowane jajka i poczęstujeWielkanocne ciasta, a kiedy ludzie się spotykają, mówią sobie: „Chrystus zmartwychwstał!” i odpowiedz: „Prawdziwie zmartwychwstał!”Mówią, że w Wielkanoc zdarzają się cuda.
Nawet słońce cieszy się z tego dnia. Czy widziałeś kiedyś, jak słońce bawi się na niebie, wydaje się, że tańczy na niebie.
Chłopaki, czy wiecie, dlaczego ludzie dają sobie nawzajem jajka w te święta? Ponieważ jajko jest symbolem nowego życia.
Dlaczego jajko stało się symbolem nowego życia?
(Ponieważ nowe życie pochodzi z jaja, wykluwa się z niego kurczak.)
Zgadza się, przyroda budzi się do życia, budzi się ze snu wraz z nadejściem wiosny i rozpoczęciem wakacji Wielkanoc.
Chłopaki, spójrzmy na zdjęcie:
Jak zapracowane dzieci na zdjęciu? (Dzieci bawią się jajkiem)
Zgadza się, tego dnia dzieci bawiły się jądrami, tocząc je w miejscu, po zjeżdżalniach.
Nie tylko dzieci, ale także dorośli uwielbiali bawić się jajkami.
Czy chcesz dzisiaj zagrać i dobrze się bawić?(Tak)
Chwila zaskoczenia
(Ścieżka dźwiękowa gdakania ptaków)
Zgadza się, to kurczak, sprawdźmy, skąd dochodzi gdakanie.
Kosz z kurczakiem i dużym jajkiem.
Gra pierwsza: „Jajko”
W rytm muzyki podajemy jądro w kółko, gdy melodia się kończy, osoba z jądrem wchodzi do koła i recytuje wiersz.
Gra druga: „Bitwa”
Czy podobały Ci się gry? Brawo chłopaki szybko nauczyli się bawić jądrem.
Chłopaki, wygląda na to, że jeszcze coś jest w koszyku. Co to jest?(Jądra)
Który? (Wielkanoc)
Spójrzmy na nie, czy są takie same?(różny)
Zgadza się, bo były malowane na różne sposoby.
Spójrz na to jajko. Jest zabarwione. Jajko pomalowane jednym kolorem nazywa się kraszenką.(Poproś kilkoro dzieci, aby pokazały farbę)
A to jest pysanka, bo jajko pomalowano różnymi kolorami(poproś dzieci, aby powtórzyły)
Proszę stanąć przed stołami.
Pokaż dzieciom kosz jajek.
Chłopaki, jak nazywają się te jajka pysanka lub krashenka?
Zgadza się, farby, teraz zamienimy je w pisanki.
Jak to jest bardzo proste przy pomocy wacików i farb. Jeśli pomalujemy nasze farby, dostaniemy jaja pysanki! Chłopaki, spójrzcie, przed wami leży pusty barwnik do jajek, farby gwaszowe i waciki. Za pomocą wacików możemy narysować nie tylko kropki, ale także linie proste i faliste. Najpierw zanurzamy wacik w wodzie, potem w farbie i zaczynamy rysować nasz wzór. Chłopaki, na każdy kolor bierzemy nowy sztyft, nie mieszamy farb. Możesz narysować wiosenne niezapominajki - żółtą kropkę pośrodku i niebieskie lub niebieskie kropki wokół niej. I tak zamieniamy nasze malowane jajka w pisanki! Wyobrażać sobie! Muzyka w tle.
Teraz podziwiajmy nasze jądra, czy wyszły piękne?(Tak.)
Chłopaki, wasze jajka, które teraz ozdobiliście własnymi rękami, przyniosą szczęście i radość temu, któremu je dasz. Podarujmy nasze pisanki najbliższym, tj. mama i tata.
Podsumowanie lekcji:
O jakim święcie dzisiaj rozmawialiśmy? Jak ludzie przygotowują się do tego święta? Jak nazywają się jajka, które są po prostu kolorowe? Które z nich malowałeś? W jakie gry gra się w Wielkanoc? Co jeszcze dzisiaj zrobiliśmy?
Lucjan Kriventseva
Podsumowanie lekcji otwartej w drugiej grupie juniorów „Wielkanoc”
Cel: zapoznanie dzieci z tradycjami świętowania Wielkanoc.
Zadania:
1. Powiedz, dlaczego obchodzone jest to święto, dlaczego w to święto maluje się jajka.
3. Rozwijaj umiejętności motoryczne palców i wyobraźni.
4. Rozwijaj mowę i myślenie.
Integracje: komunikacja, muzyka, twórczość artystyczna, poznanie.
Postęp lekcji
Dzieci wchodzą w rytm muzyki...
Weszli i usiedli na krzesłach.
Wygląda na to, że nie wszyscy przyszliśmy, chyba o kimś zapomnieliśmy, ale nasze dzieci doganiają nas w pociągu.
Chłopaki przynieśli nam piosenkę o przedszkolu! (Dzieci śpiewają piosenkę)
Dziś przyszłam do Was w obrazie wiosny, spójrzcie na mój wianek! Nie przyszedłem z pustymi rękami, ale przywiozłem jedno z wiosennych wakacji.
Jakie znasz wiosenne święta?
I opowiem Ci o Wielkanoc i Niedziela Palmowa.
Prezentacja!
Zanim Wielkanoc obchodzić wiosenne święto Niedzieli Palmowej.
Wierzba to zdrowie, siła i uroda. Kto w święto dotknie wierzby, będzie zdrowy, silny i piękny. Wcześnie rano lekko dotknęli dzieci wierzbą i skazany: Tak jak rośnie wierzba, tak rośniesz i Ty. Pozwól, że dotknę Cię wierzbą, abyś był zdrowy!
Wierzba ma kwiaty -
Puszyste grudki
Wiosną kwitnie
Wakacje Wielkanoc nas wzywa.
Teraz zatańczmy z wierzbą
A teraz usiądźmy na krzesłach.
Chcę ci opowiedzieć o wakacjach Wielkanoc.
WIELKANOC To główne święto kościelne. Ludzie przygotowywali się do wakacji przez cały tydzień Wielkanoc.
Powiedz mi, co należy zrobić, aby uczcić święto Wielkanoc?
(Maluj jajka, piecz ciasta wielkanocne).
Wielkanoc zwana jest także CZERWONĄ WIELKANOCĄ, czyli piękny.
Dlaczego Wielkanoc nazywana jest czerwoną? (odpowiedzi dzieci)
za dzień Wielkanoc Zwyczajowo nosi się czyste, lekkie ubrania, daje sobie nawzajem malowane jajka i poczęstuje Ciasta Wielkanocne.
Jądro jest symbolem życia
Jajko stało się symbolem nowego życia, odrodzenia Wielkanoc.
Dlaczego jajko stało się symbolem nowego życia?
(odpowiada, bo z jaja rodzi się nowe życie, z którego wykluwa się kura.)
Zgadza się, przyroda budzi się do życia, budzi się ze snu wraz z nadejściem wiosny i rozpoczęciem wakacji Wielkanoc.
Jak zapracowane dzieci na zdjęciu? (Dzieci bawią się jajkiem)
Zgadza się, tego dnia dzieci bawiły się jądrami, turlały je w miejscu, zjeżdżały po zjeżdżalniach i grały w białą piłkę. Nie tylko dzieci, ale także dorośli uwielbiali bawić się jajkami.
Czy chcesz dzisiaj zagrać i dobrze się bawić? (Tak)
W takim razie zapraszam Cię w niezwykłą wiosenną podróż. Bądźmy razem Świętuj Wielkanoc w końcu, jak mówią, dalej W Wielkanoc dzieją się cuda...
Chwila zaskoczenia
Ścieżka dźwiękowa gdakającego ptaka!
Zgadza się, to kurczak, sprawdźmy, skąd dochodzi gdakanie.
Kosz z kurczakiem i dużym jajkiem.
Gra w jajko! W rytm muzyki podajemy jądro w kółko, gdy melodia się kończy, ten, którego jądro wychodzi do koła i tańczy.
Czy podobała Ci się gra? Brawo chłopaki szybko nauczyli się bawić jądrem.
Chłopaki, wygląda na to, że w koszyku jest coś jeszcze. Co to jest? (Jądra)
Który? (Wielkanoc)
Spójrzmy na nie, czy są takie same? (różny)
Zgadza się, bo były malowane na różne sposoby.
Spójrz na to jajko (namalowany) Jajko jednego koloru nazywa się kraszenką, ponieważ zostało pomalowane na jeden kolor! (Poproś kilkoro dzieci, aby pokazały farbę)
A to jest pysanka, bo jajko pomalowano różnymi kolorami (zapytaj dzieci powtarzać)
Proszę stanąć przed stołami.
Pokaż dzieciom kosz jajek.
Dzieci, jak nazywają się te jajka pysanka lub krashenka?
Zgadza się, farby, teraz zamienimy je w pisanki.
Jak tak, jest to bardzo proste za pomocą naklejek. Jeśli przykleimy je do farb, otrzymamy jajka, pisanki!
I tak zamieniamy nasze pisanki w pisanki malowane.
Muzyka w tle.
Teraz podziwiajmy nasze jądra, czy wyszły piękne? (Tak.)
Chłopaki, wasze jajka, które teraz ozdobiliście własnymi rękami, przyniosą szczęście i radość temu, któremu je dasz. (Daj rodzicom).
Teraz zajmiemy się naszymi barwnikami grupa i tam podarujemy je naszym bliskim.
Lekcja „Jasna Wielkanoc” w drugiej grupie juniorów przedszkolnej placówki oświatowej
Ta lekcja ma na celu zapoznanie się i praktyczne zastosowanie. Na naszej lekcji rodzice pełnili rolę wychowawców. Dzieci zapoznały się z chrześcijańskim świętem Wielkanocy i jego zwyczajami.Cel: Zapoznanie dzieci z tradycją obchodzenia Świąt Wielkanocnych.
Zadania:
Edukacyjne: zapoznanie z początkami tradycji kulturowych narodu rosyjskiego.
Edukacyjne: zapoznanie dzieci z obyczajami Cerkwi prawosławnej, zabawami i zabawami ludowymi.
Rozwojowy: rozwój uwagi i obserwacji, koncentracja ruchów.
Wyposażenie i materiały: pisanki malowane, pisanki, wizerunek tortu wielkanocnego, stół wielkanocny, zjeżdżalnia do toczenia jajek. Kartonowe szablony jajek, dekoracje papierowe, klej.
Postęp lekcji:
Rozmowa wprowadzająca. Dzieci siedzą w półkolu na dywanie na poduszkach.
Pedagog:
Krople kapią głośno
Niedaleko naszego okna.
Ptaki śpiewały wesoło,
Wielkanoc przyszła do nas z wizytą
(K. Fofanow)
Pedagog: Chłopaki, czy wiecie, czym jest Wielkanoc?
Dzieci: Taki chleb
Wychowawca: Tak, chleb, ciasto wielkanocne, pieczone według specjalnej receptury. Kiedy piecze się ciasta wielkanocne? Jakie wakacje?
Dzieci: Pieczone są ciasta wielkanocne
Pedagog: Czy chcesz wiedzieć, jak obchodzone jest to święto?
Tego dnia ludzie odwiedzali się nawzajem i wymieniali się jajkami i ciastami. Jajka są malowane na różne kolory i przekazywane sobie nawzajem.
Wychowawca: „Spróbujmy dać ci jajko wielkanocne”.
Nauczyciel wybiera dwie osoby, które chcą, daje jednej z nich jajko – pysankę i zaprasza dzieci do przywitania się zgodnie ze zwyczajem wielkanocnym. (W jajka należy uderzać nosem).
Nauczyciel pokazuje dzieciom kolorowe jajka: „Czym różnią się te jajka?”
Odpowiedzi dzieci.
Wychowawca: „Zgadza się, chłopaki. Jedno jajko jest pomalowane na jeden kolor, a na drugim widzimy wzór.
Jajka malowane farbą nazywane są „krashenki”, a jajka malowane w subtelne wzory – „pysanky”. Kiedy artysta rysuje, mówi się, że maluje obraz lub wzór.
Teraz dowiedzmy się, czym są ciasta wielkanocne. Kulich symbolizuje czerwone słońce, a jeśli ktoś spróbuje Kulicha, pochłania życiodajne promienie i staje się miły i silny.
Wielkanoc zawsze przypadała na wiosnę i ludzie obserwowali pogodę, tak powstały ludowe znaki: Wyjrzyj na zewnątrz, czy jest jeszcze śnieg?
Wychowawca: „Znak ludowy mówi nam: „Jeśli cały śnieg już stopił się do Wielkanocy, rok będzie owocny. A jeśli nadal będzie śnieg, rok będzie kiepski.”
Wychowawca: „Teraz spójrz, czy pada deszcz, czy świeci słońce?”
Wychowawca: „Jest jeszcze jeden znak: jeśli w Niedzielę Wielkanocną będzie ładna i słoneczna pogoda, lato będzie gorące, ale suche. Jeśli minie „grzybowy deszcz”, lato będzie ciepłe, ale deszczowe. A jeśli będzie pochmurno, ale bez deszczu, to lato będzie zimne, ale suche.
Wychowawca: „Rytuał „wypuszczania ptaków na wolność” istnieje od dawna.
Wyobraźmy sobie, że mamy ptaki w rękach i wypuszczamy je.
Wychowawca: „Więc ty i ja wypuściliśmy nasze ptaki na wolność, aby wiosna nadeszła wcześniej, aby śnieg się stopił i aby kwiaty zakwitły.
Wielkanoc to jedno z najbardziej lubianych świąt rodzinnych na całym świecie.
Przygotowania do Świąt Wielkanocnych rozpoczynają się od sprzątania domu, wiele osób zbiera rzeczy dla biednych i przekazuje je potrzebującym. Przecież Wielkanoc to święto miłosierdzia i współczucia, a każdy z nas może okazać te przymioty, pomagając bliźniemu. A to, jak widzisz, jest przyjemne i wcale nie trudne.
Na Wielkanoc Ty także możesz wraz z rodzicami złożyć rzeczy, z których wyrosłeś, i zabawki, którymi się nie bawisz, i podarować je młodszym dzieciom.
W czwartek i piątek gospodynie domowe pieką wielkanocne ciasta, a dzieci dekorują je lukrem i posypują kolorowymi cukrowymi gwiazdkami i groszkami.
Święta Wielkanocne zawsze towarzyszyły ludowym zabawom i rozrywkom.
Gra „Toczenie jajek”: Nauczyciel rozdaje małe pamiątki i ustawia małą, domowej roboty zjeżdżalnię lub tablicę. Dziecko podnosi jajko i toczy je po zjeżdżalni. Niezależnie od tego, do której pamiątki potoczy się jajko, dziecko otrzyma ten prezent.
„Gra w układanie”: Do tej gry potrzebne będą 2 jajka i 2 łyżki. Dzieci dzielą się na dwie drużyny, nauczyciel ustawia flagi. Na komendę dzieci wkładają jajko na łyżkę i niosą je tak, aby nie spadło z łyżki, unikając przy tym chorągiewek. Następnie jajko i łyżka przekazywane są drużynie. Wygrywa ta drużyna, która jako pierwsza okrąży flagę jajkiem.
Wychowawca: Teraz udekorujmy nasze jajka wzorem geometrycznych kształtów.
Aplikacja „Jądra na wakacje”.
Dzieci dekorują jajka. Pokażcie się nawzajem.
Wychowawca: Dzieci ciężko pracowały, jakie są dobre.
Postęp lekcji:
Pedagog: Na Rusi jest wiele rytuałów.
A dzisiaj jest święto Boga:
Wielkanoc to niedziela Boża,
Jego drugie urodziny.
Wszędzie głosi ewangelia,
Ludzie wylewają się ze wszystkich kościołów.
Świt już wygląda z nieba...
Chrystus zmartwychwstał! Chrystus zmartwychwstał!
(dzwonią dzwonki)
Chłopaki, kto wie, co to za święta wielkanocne?
(nauczyciel słucha odpowiedzi dzieci i zaznacza prawidłowe)
Wielkanoc ma swoje korzenie w odległej przeszłości.
Wielkanoc to święto jasnej niedzieli Chrystusa, obchodzone z radością i triumfem. W Wielkanoc wszyscy odwiedzają się nawzajem, mówi Chrystus, gratuluje im święta, życzy właścicielom szczęścia i pomyślności oraz obdarowuje się kolorowymi jajkami i wielkanocnymi ciastami.
W starożytności ludzie chodzili od domu do domu, zatrzymując się przed oknami i śpiewając piosenki. Wśród pieśni znalazły się życzenia wielkanocne, zaklęcia na przyszłe zbiory, potomstwo bydła oraz prośby o prezenty: jajka, ciasta itp. A właściciele starali się zadowolić wulkany w każdy możliwy sposób. Bali się nie dawać im prezentów, bo pod skąpego właściciela można było powiedzieć straszne słowa:
Kto nie da nam jaj, zabije owce,
Jeśli nie da nam kawałka smalcu, jałówka umrze.
W okresie Wielkiego Postu zakazano wszelkiego rodzaju gier i rozrywek, a od Wielkanocy rozpoczynały się wesołe uroczystości z grami, okrągłymi tańcami i okrągłymi piosenkami tanecznymi. Uroczystości odbywały się na świeżym powietrzu. To właśnie od Wielkanocy ludzie zaczęli huśtać się na huśtawkach i karuzelach.
Lekcja wychowania fizycznego „Karuzela”
Ledwo, ledwo, ledwo
Karuzela się kręci (dzieci zaczynają się powoli poruszać)
A potem, potem, potem
Wszystko biegnie, biegnie, biegnie (tempo mowy i ruchu przyspiesza)
Biegnijmy, biegnijmy,
Biegnijmy, biegnijmy,
Cicho, cicho, nie spiesz się (tempo zwalnia)
Karuzela o-ta-no-vi-te. (wszyscy zatrzymali się)
Raz-dwa, raz-dwa,
Zatem gra się kończy (wszyscy kłaniają się sobie).
Co jeszcze robimy na Wielkanoc? Zgadza się, w jasne święta Wielkanocy malowali jajka.
Czy wiesz, że jajka pomalowane na jeden kolor nazywano „kolorowymi”; jeśli ogólny kolor wskazywał plamy, paski, plamki innego koloru - była to „plamka”. Nie zabrakło także „pysanky” – jajek ręcznie malowanych z motywami fabularnymi lub wzorami ozdobnymi. (pokaz obrazków z malowanymi jajkami).
Na pisanki stosowano specjalne symbole: zarozumialec chroniący przed siłami zła, słońce na dobre żniwa, gwiazdy na czystą duszę i dobroć. A żeby wzór był piękny i równy, trzeba pracować ostrożnie.
A teraz proponuję udać się do swoich stołów, na których przygotowane są dla Was wizerunki jajek. Każdy z Was może udekorować swoje jajko tak, jak lubi najbardziej.
Po zakończeniu pracy na tablicy wyświetlane są „pysanky”. Dzieci przyglądają się sobie nawzajem i opowiadają, co im się najbardziej podobało.
Wychowawca: O jakim święcie dzisiaj rozmawialiśmy? Czego nowego się nauczyłeś? Co Ci się podobało? Chłopaki, wszyscy dzisiaj naprawdę ciężko pracowaliście! Dobrze zrobiony! Tradycyjnie podarujmy sobie nawzajem swoje „kolory”, aby przyszły rok był dobry i owocny.