Orłowa Margarita Giennadiewna,
nauczyciel społeczny najwyższej kategorii kwalifikacji
Uczestnicy: uczniowie w wieku szkolnym, specjaliści.
Cele i założenia wydarzenia:
promocja zdrowego stylu życia.
stwarzanie uczniom warunków do pogłębiania wiedzy na temat wpływu substancji odurzających na organizm ludzki;
podnoszenie świadomości uczniów na temat rozwoju narkomanii;
przygotowanie uczniów do podejmowania świadomych, rozsądnych decyzji.
Prezenter 1:
Zebraliśmy się dzisiaj, aby omówić jeden z najważniejszych problemów wielu krajów – problem narkomanii. Nie jest tajemnicą, że na świecie rośnie liczba ludzi, którzy próbując uciec od rzeczywistości, sięgają po różne narkotyki i środki halucynogenne.
Ludzie nadal je zażywają, mimo że od dawna zauważa się negatywne skutki zażywania narkotyków: piekielne uzależnienie, ryzyko przedawkowania, degradację psychiczną, ryzyko raka, AIDS, przedwczesną śmiertelność itp. Niektórzy robią to, aby wyeliminować ból, inni, aby zasnąć, jeszcze inni, aby się ożywić, poczuć się „innymi”, aby osiągnąć stan wewnętrznego dobrego samopoczucia.
W dzisiejszych czasach narkomania jest chorobą najsłabszych grup społecznych. Dochody podziemnych korporacji zajmujących się handlem narkotykami przewyższają dochody ze sprzedaży ropy. Wśród nastolatków zawsze znajdzie się „dobry wujek”, który za wszelką cenę będzie próbował przekonać dzieci do spróbowania narkotyków. Oszustwa, wymuszenia, kradzieże i prostytucja to jedyne dostępne dla większości sposoby zdobycia narkotyków. Dystrybutorzy eliksiru albo działają pod przykrywką patrona – „Spróbuj, nikt nigdy nie umarł ani razu?” lub w grupie – „Wszyscy jesteśmy na haju, ale ty jeszcze nie” lub przekornie – „Tchórz, jesteś mężczyzną czy maminsynkiem”. Miliony narkomanów umiera, aby wzbogacić potentatów biznesu narkotykowego.
Uzależnienie od narkotyków jest chorobą. Chroniczny. Progresywny. Śmiertelnie. Nieuleczalny. Wysoka skłonność do nawrotów. Warunkowo zakaźny. (1 narkoman zwykle stawia 10 na igle). Ale powrót do zdrowia jest możliwy. Jest to złożony, długotrwały i bolesny proces, którego pierwszym krokiem i głównym warunkiem jest całkowita abstynencja od jakichkolwiek narkotyków.
I ostatnia rzecz. Używanie lub nie używanie narkotyków to Twój osobisty wybór. Nawet jeśli rodzice lub nauczyciele biegają za Tobą od rana do wieczora i mówią: „nie bierz narkotyków, nie pal, nie pij”, nie będą mogli z Tobą nic zrobić. Wybór nalezy do ciebie!
Muzyka to „Ringing Bells”, która następnie zmienia się w „Funeral Knell”.
Na ekranie pojawiają się slajdy (nawoływania do narkotyków, historia, statystyki, zdjęcia).
Prezenter 2:(W tle gra Requiem Schuberta)
Substancje odurzające znane są ludzkości od czasów starożytnych.
Wiele cywilizacji używało narkotyków podczas ceremonii i rytuałów religijnych. Wraz z rozwojem handlu leki dotarły do Europy, gdzie znalazły zastosowanie w medycynie.
Narkomania jako choroba stała się powszechna w XVIII wieku. Problem ten dotarł do Rosji w XIX i na początku XX wieku.
Każdy może stać się narkomanem. Nadzieja, że „jestem silna, spróbuję i więcej tego nie zrobię” nie jest uzasadniona. Nikt nie zaczyna brać narkotyków, żeby się uzależnić.
Wszystko zaczyna się od pierwszej próby. Wystarczy jeden lub trzy testy, aby powstało uzależnienie psychiczne. Potem ten fizyczny. Organizm narkomana zużywa się przez kilka lat.
Umierają na różne choroby, bo organizm nie ma już siły walczyć z chorobami. Długotrwałe zażywanie narkotyków prowadzi do toksycznego uszkodzenia narządów wewnętrznych.
Są to poważne uszkodzenia wątroby, nerek i serca. Wszystkie funkcje mózgu są upośledzone. Wypadają włosy. Osoba staje się „żywym trupem”.
Prezenter 1:
Chciałeś wyglądać na bardzo fajnego faceta
Nie sądziłeś, że to zagraża życiu.
A teraz w twoim słowniku są tylko trzy słowa:
Strzykawka, lek i dawka.
Generalnie nie było w tym złego zamiaru,
Pierwsza trawa pachniała cudowną różą.
A teraz w twoim słowniku są tylko trzy słowa;
Strzykawka, lek i dawka.
Nudności nie pozwalają mi wstać z kolan.
Jakie okropne jest twoje ciało, ta twoja absurdalna poza!
I zostałeś wzięty do niewoli na całe życie
Strzykawka, lek i dawka.
Gdzie jest poezja, gdzie jest obiecany raj?
Tylko cierpienie, ból przychodzi uparcie.
Mój synu, proszę, nie umieraj!
Strzykawka, narkotyki. Matka...
Dźwięki muzyki (Tristania-A Seguel of Decay). Na scenę powoli wchodzą postacie w czarnych płaszczach, trzymając w rękach ogromne strzykawki. Szepczą słowa:
Requiem dla snu...
Dzięki narkotykom...
Na razie wygląda na to, że żyjemy...
Ale nie to samo...
Więdniemy i suszymy...
Słowa wypowiadane są coraz głośniej – głos wznosi się do krzyku.
Muzyka cichnie, a postacie powoli opadają na podłogę - spadają.
(Zmienia się muzyka, brzmi Project ONE – ona nie wie…).
Jedna dziewczyna, stojąca pośrodku, zrzuca płaszcz. Pozostaje w białej sukni. Zgodnie ze słowami piosenki biegnie pomiędzy leżącymi postaciami, przedstawiając odejście narkomana.
Rozbrzmiewa piosenka (Projekt ONE – Ona nie wie...).
Dziewczyna:
Nikt nie wie, co kryje się w jej duszy.
Pęka i światło jest gdzieś blisko.
Nie pamięta, co jest złe, a co dobre.
I popełnia samobójstwo raz po raz.
Zła dziewczyna, zła – mówią wszyscy wokół.
Zła dziewczyna, zła dziewczyna – wszyscy to mówią.
Zła dziewczyna, zła, nie dzwoń do niej.
Zła dziewczyna, zła dziewczyna umarła z miłości.
Nikt nie wierzy, że może to być dla niej trudne.
Drzwi do jej pustego serca są zamknięte.
Nie wie, gdzie może uciec.
I popełnia samobójstwo raz po raz...
Dziewczyna(przedstawia zażywanie dawki leku, czuje się trochę lepiej i z rozpaczą czyta poezję):
Nie zaprosiłem cię do mojej świątyni
Wszystko zostało skazane na zapomnienie
Modliłem się tylko do moich bogów
I zakopałem wszystko w grubości ścian
W szalonych labiryntach duszy przewodnik nie jest potrzebny.
Moje nocne delirium, moja modlitwa,
Miraż... Skąd przybyłeś?
Rozpływam się w Tobie jak w falach,
Płonę, marznę - nie rozumiem...
Znikam i wracam...
Wpuściła cię! Dlaczego?!
Muzyka cichnie, dziewczyna upada, co przedstawia narkomana, który zmarł po przyjęciu kolejnej dawki. Postacie w czerni wznoszą się z podłogi.
Gra melodia piosenki „Devil” (grupa Bowling).
Liczby w kolorze czarnym:
Często słyszę w snach hałas minionych dni,
Pijany śmiech nieprzespanych nocy
Graliśmy w miłość: łzy, ból:
I znowu każdego wieczoru uciekam z domu
Alkohol i soki, sport i rock -
Każdy w tym życiu chciał zdążyć na czas
Ale świat jest okrutny, termin minął:
Jesteśmy na krawędzi, boimy się dorosnąć
Dwa kroki do linii
I nie możemy zawrócić
Powiedz mi, co cię czeka -
Pragniesz nieba czy drogi do piekła?
Dziewczyna w białej sukni powoli wstaje. W tym momencie postacie leżące na podłodze wstają i zrzucają swoje czarne płaszcze. Słowa „życie”, „przyjaźń”, „rodzina”, „miłość”, „sport”, „zdrowie”, „pozytywny”, „aktywny tryb życia”, „szacunek”, „pewność przyszłości” są zapisane na białym T -koszule.
Prezenter 1:
Kim jest bohater, który wynalazł haszysz?
Jeśli wiesz, dlaczego milczysz?
Tak, nie możesz znaleźć odpowiedzi na to pytanie,
Tego, który to wymyślił, już nie ma!
Zapaliłem światło, wlałem bzdury do krwi,
Jesteś narkomanem, jesteś na widoku.
Nie pomyślałeś o swoim życiu,
Nie zdecydowałeś sam, co dalej:
Zostań naukowcem lub lekarzem,
Nie pomyślałeś o swoim życiu
Wiesz, zostało już tylko kilka dni.
Urodziliśmy się, żeby żyć
Może nie warto niszczyć planety.
Jest lepsza odpowiedź niż „tak”,
Powiedzmy, przyjaciele, nie narkotykom!
Dzwonimy do ciebie
Obudź się, ty!
Usłysz modlitwy swoich rodziców
Popraw swoje przeznaczenie, aby zobaczyć piękno życia.
Rozejrzyj się wokół siebie, spójrz na siebie i otaczających Cię ludzi, zastanów się, czy możesz dalej tak żyć. Nabierz odwagi i chęci i zacznij zmieniać swoje życie, aby stało się rozsądniejsze, bardziej moralne.
Pielęgniarka:(na tle prezentacji mówi się o narkotykach i odpowiedzialności za ich używanie, dystrybucję itp., a także o istniejących mitach).
„Narkotyki i odpowiedzialność”.
1. Za nabywanie i posiadanie narkotyków. Kara pozbawienia wolności do lat 3 – art. 228 Kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej.
2. Za sprzedaż leku lub usiłowanie jego sprzedaży (sprzedaż, podarunek, wymiana, spłata długu). Kara pozbawienia wolności od 3 do 7 lat z konfiskatą mienia – art. 228 Kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej.
3. Do zażywania narkotyków. Kara administracyjna:
- rejestracja na policji;
- rejestracja u narkologa;
- odmowa przystąpienia do egzaminów na prawo jazdy samochodem lub motocyklem;
odmowa zakupu karabinu myśliwskiego;
- odmowa zatrudnienia w FSB, Ministerstwie Obrony, Ministerstwie Spraw Wewnętrznych.
4. Za nakłanianie do zażywania narkotyków. Kara pozbawienia wolności od 2 do 5 lat – art. 230 Kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej.
5. Do uprawy roślin zawierających substancje odurzające.
6. Od dużej grzywny po karę pozbawienia wolności do lat 8 – art. 231 Kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej.
7. Za prowadzenie zorganizowanej przez grupę apteki narkotykowej.
8. Kara pozbawienia wolności od 3 do 7 lat – art. 232 Kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej.
9. Za udział w narkomanii z użyciem gróźb lub brutalnych działań. Kara pozbawienia wolności od 3 do 8 lat – art. 230 Kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej.
10. Jeżeli osoba zamieszana w przestępstwo narkotykowe zmarła w wyniku przedawkowania lub poniosła poważne konsekwencje dla zdrowia.
11. Kara pozbawienia wolności od 6 do 12 lat – art. 230 Kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej.
12. 9. Za utrzymanie apteki.
13. Kara pozbawienia wolności do lat 4 – art. 232 Kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej.
„Mity i narkomania”.
Mit nr 1.
Zażywanie narkotyków nie jest chorobą, ale pobłażaniem, złym nawykiem.
Zażywanie narkotyków bardzo szybko prowadzi do wystąpienia choroby zwanej uzależnieniem od narkotyków. Głównym objawem tej strasznej choroby jest uzależnienie od leku, który zaczyna odgrywać w metabolizmie człowieka tę samą rolę, co powietrze, woda i żywność. Jeśli choroba ta nie zostanie zatrzymana na czas, prowadzi do przedwczesnej i bolesnej śmierci, ponieważ zmiany w organizmie stają się nieodwracalne.
Mit nr 2.
Uzależnienie od narkotyków jest uleczalne..
Uzależnienie od narkotyków jest nieuleczalne, czasami choroba przechodzi w postać utajoną, a gdy tylko spróbujesz leku po długim okresie leczenia, choroba ponownie zaostrzy się, przybierając jeszcze cięższe formy. Dlatego uważa się, że narkoman nawet przez długi czas powstrzymujący się od zażywania narkotyków jest chorobą przewlekłą.
Mit nr 4.
Wąchanie kleju, połykanie tabletek to pobłażanie sobie i nie ma nic wspólnego z uzależnieniem od narkotyków.
Nazywa się to nadużywaniem substancji. Toksyczne – czyli substancje toksyczne (trujące). Druga część słowa – mania – oznacza, że zażywanie tych substancji powoduje uzależnienie i uzależnienie, stąd nadużywanie substancji jest rodzajem narkomanii.
Mit nr 5.
Podczas stosowania leku doznania są na tyle przyjemne i niezwykłe, że warto zaryzykować.
Stan euforii, w którym osoba zaczyna brać narkotyki, trwa od 3 do 5 minut. A pozostałym 1-3 godzinom często towarzyszą delirium i koszmarne halucynacje. Często lek powoduje nudności i wymioty, silną suchość w ustach i kołatanie serca u początkujących. Czasami zamiast przyjemności pojawia się stan nagłego strachu - tak zwana „zdrada” narkomanów. Bez leku pacjent doświadcza okropnego stanu - „odstawienia”.
Mit nr 6.
Wyglądem i stylem życia narkomani nie różnią się od otaczających ich osób.
W miarę jak osoba uzależnia się od narkotyków, zmienia się wygląd i styl życia osoby uzależnionej. Często pojawia się bezsenność. Narkoman ma rozszerzone źrenice, zamrożoną, bladą twarz pozbawioną wyrazu, drżące ręce z nakłutymi i zapalnymi żyłami oraz bardzo dużą chudość.
Skóra staje się szaro-żółta, pojawiają się zwiotczenia, łamliwe paznokcie i włosy, następuje przedwczesne starzenie się i spadek inteligencji, a nawet demencja. Zmienia się zachowanie i styl życia narkomana, wszystkie jego myśli dotyczą jednego - „otrzymania” dawki, przyjęcia dawki.
Dzieci:(słychać bicie serca, dzieci (w białych koszulkach) powoli zbliżają się do krawędzi sceny)
- Życie jest dane tylko raz! I posłuchaj naszego polecenia:
- Życie jest cudowne, ciesz się nim. A życie to gra - zagraj w nią!
- Bogactwo to życie, należy je chronić i pielęgnować!
- Gorzkich spotkań być może nie unikniesz,
- Ale skoro cenisz życie,
- Pokonaj wszystko na swojej drodze i nie rujnuj swojej szansy na życie!
- A sekretem jest życie, wiedz o tym!
- I traktuj życie jako wyzwanie!
- Stwórz to i nie zgub!
- Pokonaj, pokonaj! I nadal udaje się przetrwać!
Dzieci biorą balony, na których jest napisane (lub wykonane szablonem):
1. Zdrowie i szczęście każdego jest w jego rękach. Dlatego wiedz, że możesz odmówić tylko raz - PIERWSZY i jest to jeden z głównych warunków, jak nie zostać narkomanem.
2. Jeden gram heroiny: niszczy przyjaźnie, niszczy rodziny, zatrzymuje rozwój psychiczny i fizyczny, pozbawia zdrowia i zabija.
3. Pragnienie jak najszybszego osiągnięcia dorosłości - palenia, picia alkoholu, próbowania narkotyków - prowadzi do smutnych konsekwencji.
4. Narkotyki nie są sposobem na wyjście z trudności życiowych, wręcz przeciwnie, są początkiem drogi do ogromnych problemów, z których bardzo trudno się pozbyć.
5. Zatrzymaj się i pomyśl, czy chcesz takiego życia?
Dzieci rzucają piłki do sali.
Prowadzący rozdają wszystkim obecnym broszury „Świat bez narkotyków”.
W tym czasie dzieci śpiewają piosenkę „Jak cudowny jest ten świat”.
Na ekranie widać afirmujący życie film „Jak piękny jest ten świat”.
Scenariusz kompozycji literackiej i muzycznej
„Wojna to nie sprawa dzieci”
Prezenter 1
Kiedyś wielki Dostojewski postawił pytanie: czy znajdzie się uzasadnienie dla pokoju, naszego szczęścia, a nawet wiecznej harmonii, jeśli w imię tego, dla wzmocnienia fundamentu, choć jedna łza niewinnego dziecka zostanie szopa?
Prezenter 2
A on sam odpowiedział: ta łza nie usprawiedliwi żadnego postępu, żadnej rewolucji. Ani jednej wojny. Ona zawsze zwycięży. Tylko jedna łza...
(„Święta Wojna”: słychać pierwsze wersety)
Prezenter 1
Wojna to straszne i przerażające słowo. To najtrudniejszy sprawdzian dla całego narodu. Dzieci są w tym czasie najbardziej bezbronne i bezbronne. Ich dzieciństwo bezpowrotnie minęło, zastąpione przez ból, cierpienie, deprywację, utratę rodziny i przyjaciół.
Prezenter 2
Wojna ściska kruche dusze dzieci stalowym imadłem, raniąc je i paraliżując. Ogromne krwawe koło uruchomione przez nazistów zniszczyło nadzieje i marzenia, pragnienia i aspiracje oraz życie milionów dzieci.
TANIEC Z PŁÓTNEM
Czytelnik 1Życie trzynastu milionów dzieciSpłonął w piekielnych płomieniach wojny.Ich śmiech nie będzie tryskał fontannami radościDo spokojnego rozkwitu wiosny.
Ich marzenia nie wystartują w magicznym stadzieNad poważnymi dorosłymiI pod pewnymi względami ludzkość pozostanie w tyle,I w pewnym sensie cały świat stanie się biedniejszy.
Ci, którzy palą gliniane garnki,Uprawiają zboże i budują miasta,Którzy dbają o ziemięO życie, szczęście, spokój i pracę.
Bez nich Europa natychmiast się starzeje,Od wielu pokoleń brakuje plonów,I smutek z nadzieją, jak płonący las:Kiedy zacznie rosnąć nowy runo?
Postawiono im w Polsce żałobny pomnik,A w Leningradzie - kamienny Kwiat,Aby na dłużej pozostał w pamięci ludziMinione wojny miały tragiczny skutek.
Życie trzynastu milionów dzieci -Krwawy ślad brunatnej zarazy.Ich martwe oczy z wyrzutemSpoglądają w nasze dusze z ciemności grobu,
Z popiołów Buchenwaldu i Chatynia,Z blasku ognia Piskarewa:„Czy płonąca pamięć naprawdę ostygnie?Czy ludzie naprawdę nie zbawią świata?
Ich usta wyschły od ostatniego krzyku,W umierającym wezwaniu ich drogich matek...O, matki krajów małych i wielkich!Posłuchajcie ich i zapamiętajcie!
Prezenter 1
Konstantin Simonow napisał: „Musisz wiedzieć wszystko o minionej wojnie. Musimy wiedzieć, z jakim niezmierzonym ciężarem emocjonalnym wiązały się dla nas dni rekolekcji i porażek. Musimy także wiedzieć, jakie ofiary kosztowała nas wojna, jakie zniszczenia przyniosła, pozostawiając rany w duszach ludzi i na ciele ziemi”.
Czytelnik 2
Dzieciństwo minęło, truskawki dojrzały...
Dzień obiecał nam ciszę.
I to było absurdalne i dzikie,
Że nagle wypowiedzieli wojnę.
Spodziewaliśmy się gości.
Nasza matka,
Zaczął krzątać się wokół stołu,
Patrzyłem tak uważnie prosto
A ja nie mogłam powstrzymać łez.
I ból ogromnego wzrostu
Alarm wzniósł się jak krzyk,
A dla nas, dzieci, nie było to łatwe
Zrozum język tego żalu.
Wojna się zbliżała.
Mój kochany krwawi...
Truskawki na zapomnianym daniu
Sączyła się jak szkarłatna krew.
Prezenter 2
Wspominajmy z wdzięcznością i świętością wszystkich, których dzieciństwo i młodość zostały wypalone przez najstraszliwszą wojnę w dziejach ludzkości, których dzieciństwo, które przypadło na lata 1941-1945, nie miało miejsca; którzy, dodając sobie lat życia, przekraczali progi urzędów rejestracyjnych i poborowych, rzucali się do czynnej armii lub do lasów partyzanckich…
Prezenter 1
Dzieci z czasów wojny wciąż potrafią opowiedzieć, jak umierały z głodu i strachu. Jakże nam tego brakowało, kiedy nadszedł pierwszy września 1941 roku i nie trzeba było chodzić do szkoły. Jak w wieku dziesięciu, dwunastu lat, gdy tylko stanęło się na pudłach, można było dosięgnąć maszyn i pracować dwanaście godzin dziennie.
Prezenter 2
Jak otrzymywali daniny pogrzebowe od swoich zmarłych ojców. Jak obcy je adoptowali. Jakże nawet teraz pytanie o matkę ich boli. Jak po zobaczeniu pierwszego bochenka chleba po wojnie nie wiedzieli, czy wolno go jeść, bo przez cztery lata zapomnieli, co to jest biały chleb.
Czytelnik 3 I nie będziemy zaprzeczać pamięci
I często pamiętamy czasy, kiedy
spadł na nasze słabe ramiona
Ogromny, dziecinny problem,
Ziemia była twarda i zaśnieżona.
Wszystkich ludzi spotkał ten sam los.
Nie mieliśmy nawet osobnego dzieciństwa,
A dzieciństwo i wojna były razem.
Prezenter 1
Jest takie powiedzenie: „Na wojnie nie ma dzieci”. Ci, którzy trafili na wojnę, na zawsze stracili dzieciństwo. W tych strasznych, smutnych latach dzieci szybko dorastały.
Prezenter 2
W trudnym dla kraju czasie, już w wieku dziesięciu do czternastu lat zdawali sobie sprawę z uwikłania swojego losu w losy Ojczyzny, uznali się za część swojego narodu. Starali się w niczym nie ustępować dorosłym, często ryzykując nawet życiem.
Czytelnik 4
Uczyliśmy się przy świetle wędzarni,
Pisali między wierszami gazet,
I kawałek czarnego chleba
Było słodsze niż zagraniczne słodycze.
Chłopcy dorastali, chłopcy dorastali,
I gdyby tylko jeżowce mogły zacząć żyć,
Jak wpadli w takie śnieżyce,
O czym być może ojcowie nigdy nie marzyli.
Prezenter 1
Chłopaki całymi dniami pracowali w fabrykach, produkując zapalniki do min, zapalniki do granatów ręcznych i montując maski przeciwgazowe. W szkolnych szwalniach pionierki szyły bieliznę i tuniki dla wojska, dziewczęta robiły na drutach ciepłe ubrania: rękawiczki, skarpetki, szaliki.
Prezenter 2
Chłopaki pomagali rannym w szpitalach, wystawiali przedstawienia, organizowali koncerty, wywołując uśmiech u zmęczonych wojną dorosłych mężczyzn.
1. chłopiec
Czterdzieści trudnych lat. Szpital w Omsku...
Korytarze są suche i brudne.
Stara niania szepcze:
Pielęgniarka:
„Panie, jak mali są artyści”
1. dziewczyna
Idziemy długimi korytarzami,
Prawie w nich znikamy
Z bałałajkami, mandolinami
I wielkie stosy książek.
1. chłopiec Co znajdziesz w programie?
II i III miejsce dziewczyny
Program do czytania
Kilka wojskowych piosenek, zgadza się.
1. dziewczyna
Jesteśmy na oddziale ciężko rannych
Wchodzimy z obawą i szacunkiem.
Drugi chłopiec
Dwóch jest tutaj.
Major artylerii z amputowaną nogą.
W szalonej bitwie pod Jełnią
Biorąc na siebie ogień.
Z radością patrzy na tych, którzy przychodzą.
druga dziewczyna
A drugi, zabandażowany aż po brwi,
Kapitan, który staranował Messera
Trzy tygodnie temu pod Rostowem.
Trzecia dziewczyna
Weszliśmy, stoimy w ciszy.
Nagle łamie falset
Abrikosow Grishka rozpaczliwie
Ogłasza:
1. chłopiec Rozpoczyna się koncert!
1. dziewczyna
A za nim, nie do końca,
Ale śpiewałem z całych sił, słuchając
Śpiewamy o ludowości, o sacrum,
Sposób, w jaki to rozumiemy.
Piosenka „Święta wojna”
Drugi chłopiec
W nim Czapajew znów walczy,
Czołgi Czerwonej Gwiazdy pędzą,
Nasi ludzie atakują w nim,
A naziści padają martwi.
Topi się w nim cudze żelazo.
W nim śmierć musi się wycofać.
Szczerze mówiąc,
Lubimy taki rodzaj wojny!
1. dziewczynaŚpiewamy…
1. chłopiec
I jest w tym wyrzut:
„Czekajcie, czekajcie, chłopcy,
Czekaj, major umarł”
druga dziewczyna
Bałałajka płakała smutno,
Pośpiesznie, jakby w majaczeniu.
Pielęgniarka
To wszystko o koncercie w szpitalu
Tego roku.
Prezenter 2
Wojna nie oszczędziła nikogo. Wszystkie siły zostały rzucone do walki z wrogiem. Dojrzali obrońcy Ojczyzny przeszli ze szczęśliwego dzieciństwa w śmierć... Młodzi, piękni, pełni nadziei...
Czytelnik 5 Yu. Drunina „Ballada o lądowaniu”
Chcę, żeby było jak najbardziej spokojnie i sucho
Moja historia o moich rówieśnikach była...
Czternaście uczennic - śpiewaczek, mówców -
Wyrzucili tyły na głębię.
Kiedy wyskoczyli z samolotu
Na zamarzniętym styczniowym Krymie,
„Och, mamusiu!” - ktoś westchnął ciężko
W pustą, gwiżdżącą ciemność.
Z jakiegoś powodu pilot o białej twarzy nie mógł
Aby przezwyciężyć świadomość winy...
I trzy spadochrony, i trzy spadochrony
Tych, którzy pozostali w deszczu, zasłonięto zasłoną,
I to przez kilka dni z rzędu
Na niepokojącej pustyni wrogiego lasu
Szukali własnego oddziału.
Potem różne rzeczy przydarzyły się partyzantom:
Czasem we krwi i kurzu
Czołgałem się na spuchniętych kolanach do ataku -
Nie mogli wstać z głodu.
I rozumiem to w takich momentach
Mógłby pomóc partyzantom
Tylko pamięć o dziewczynach, których spadochrony
Tej nocy w ogóle się nie otworzyły...
Nie ma na świecie bezsensownej śmierci -
Przez lata, przez chmury kłopotów
Do dziś przyjaciele, którzy przeżyli, błyszczą
Trzy cicho spalone gwiazdy...
1 M Chłopcy wychodzili z płaszczami na ramionach.
2 M Chłopcy wyszli - dzielnie śpiewali piosenki.
3 M Chłopcy wycofali się przez zakurzone stepy.
4 M Chłopcy zginęli – nie wiedzieli gdzie.
1M Chłopcy trafili do okropnych baraków,
Za chłopakami goniły 2 M. Wściekłe psy.
3 M Chłopcy nie chcieli poddać się strachowi,
4 M Chłopcy wstali do ataku na dźwięk gwizdka.
1 M Chłopcy widzieli – dzielnych żołnierzy –
2 M Wołga – w 1941 r., Szprewa – w 1945 r.
3 M Pokazywane przez chłopców przez cztery lata,
4 M Kim są chłopcy z naszego ludu!
Prezenter 1
Blokada... Jeśli chodzi o to słowo
Z naszych spokojnych, jasnych dni.
Mówię to i widzę to jeszcze raz
Głodne umierające dzieci.
Prezenter 2
„Dzieci Leningradu”…
Kiedy usłyszano te słowa, serce mężczyzny zamarło. Wojna przyniosła smutek wszystkim, a zwłaszcza dzieciom. Tak wiele na nich spadło, że wszyscy w poczuciu winy próbowali zdjąć choć coś z ramion swoich dzieci. Brzmiało jak hasło: „Dzieci Leningradu”.
Prezenter 1
W oblężonym mieście tysiące ludzi zmarło z głodu. Głód nie oszczędził nikogo. Ludzie padali na ulicach, w fabrykach, przy obrabiarkach, kładli się i nie wstawali. Tej zimy leningradzkie dzieci zapomniały, jak robić psikusy, bawić się i śmiać. Uczniowie umierali z głodu.
Prezenter 2
Wszyscy mieli wspólną chorobę – dystrofię. Dodano do tego szkorbut. Moje dziąsła krwawiły. Zęby się zachwiały. Uczniowie ginęli nie tylko w domu, na ulicy w drodze do szkoły, ale zdarzało się to także w klasie.
Czytelnik 6
Dziewczyna wyciągnęła rękę
A jego głowa - na krawędzi stołu.
W pierwszej chwili pomyśleli: zasnęła,
Okazało się jednak, że zmarła.
Nikt nie powiedział ani słowa
Tylko ochryple poprzez jęk zamieci
Nauczycielka znowu to wycisnęła
Zajęcia po pogrzebie.
(Muzyka)
Czytelnik 7 Sny o oblężonym chłopcuNa oknach - nudne krzyże...
A kanonada nie ustaje przez wiele dni,
I jasne chłopięce sny
Prowadzą mnie przez ogród mojego dziadka.
Naprawdę chcę cię dotknąć moją ręką Do przezroczystej dojrzałej skóry jabłka,
Zobacz znowu uśmiechy i spokój
Na twarzach spieszących przechodniów!
Bardzo chcę, żeby moja mama to zrobiła
Jak poprzednio, śmiała się zaraźliwie,
Ziemia zniszczona eksplozją
Znów kąpałem się w kwiatowej rosie!
Lekki papierowy latawiec z wiatrem
Pośpiesz się w otwarte niebo.
I jeść– podekscytowany!
Do okruszków!
Całkowicie!
Bochenek pysznego, pachnącego chleba!(Muzyka)
„ZABLOKOWANY CHLEB”
Czy wiesz, jak jedzą blokadowy chleb? NIE? Ja też wcześniej nie wiedziałam... Nauczę cię. Musisz położyć lut na dłoni i odłamać kawałek. I żuj go długo, długo, patrząc na pozostały chleb. I zerwij jeszcze raz. I przeżuwaj ponownie. Musisz jeść ten mały kawałek tak długo, jak to możliwe. A kiedy już zjesz cały chleb, zbierz opuszkami palców okruchy na środek dłoni i przyciśnij do nich usta, jakbyś chciała je pocałować... Żeby nie zginął ani okruszek... nie jeden okruszek...
Czytelnik 8
Są na ziemi miejsca, których nazwy są jak kajdany,
Zachowują w pamięci to, co pozostaje w smutnej odległości.
Łychkowo stało się dla nas takim miejscem smutku i braterstwa.
Mała wioska na skraju ziemi nowogrodzkiej.
Tutaj w bezchmurny dzień czterdziestego pierwszego lipca
Wróg, nadchodząc z nieba, zbombardował pociąg pasażerski -
Cały pociąg dzieci z Leningradu, dwanaście wagonów,
Te, które miasto chciało zatrzymać w tych cichych miejscach.
Kto mógł sobie wyobrazić w Leningradzie w niepokojącym czerwcu
Że faszyści tak szybko znajdą się po drugiej stronie,
Aby dzieci nie wysyłano na tył, lecz na wojnę,
A nad pociągami będą wisieć wagony z krzyżami?..
Przez celowniki widzieli, że nie było żołnierzy, żadnej broni,
Z wagonów uciekają tylko dzieci - dziesiątki dzieci!..
Ale piloci spokojnie i celnie zbombardowali pojazdy,
Szczerząc się swoim złośliwym aryjskim uśmiechem.
A chłopcy i dziewczęta biegali ze strachu po stacji,
A krzyże groźnie wisiały na ich skrzydłach,
I sukienki i koszule błysnęły wśród płomieni,
A ziemia i krzaki krwawiły dziecięcym ciałem.
Prezenter 1
Na ziemi popełniono niezliczone okrucieństwa: faszyści zorganizowali eksterminację dzieci, straszliwą w swoim okrucieństwie.
Prezenter 2
Auschwitz, Treblinka, Buchenwald, Dachau, Mały Trostenec, Salaspils. Brutalne znęcanie się, katorżnicza praca fizyczna, choroba, wyczerpanie, nieludzkie eksperymenty medyczne, śmierć…
(„Alarm Buchenwaldu”)
Czytelnik 9
Mężczyźni torturowali dzieci.
Mądry. Celowo. Umiejętnie.
Zajmowali się codziennymi sprawami
Pracowali i torturowali dzieci.
I tak codziennie:
Przeklinanie, przeklinanie bez powodu...
Ale dzieci nie zrozumiały
Czego chcą od nich mężczyźni?
Dlaczego - obraźliwe słowa,
Bicie, głód, warczące psy?
I dzieci na początku pomyślały
Co to za nieposłuszeństwo?
Nie mogli sobie tego wyobrazić
Co było otwarte dla wszystkich:
Według starożytnej logiki ziemi,
Dzieci oczekują ochrony od dorosłych.
I dni mijały, straszne jak śmierć,
A dzieci stały się wzorowe.
Ale oni ciągle ich bili.
Również.
Ponownie.
I nie zostali uwolnieni od winy.
Chwycili ludzi.
Błagali. I podobało im się to.
Ale mężczyźni mieli „pomysły”
Mężczyźni torturowali dzieci.
Żyję. Oddycham. Kochać ludzi.
Ale życie potrafi być dla mnie nienawistne,
Odkąd pamiętam: stało się!
Mężczyźni torturowali dzieci!
TANIEC „Więźniowie”
Czytelnik 10
Wyszczególnione w kolumnie
Z czystą niemiecką precyzją,
To było w magazynie
Wśród obuwia dla dorosłych i dzieci.
Numer jego książki:
„Trzy tysiące dwieście dziewięć”.
„Buty dziecięce. Zużyte.
Prawy but. Z patchem..."
Kto to naprawił? Gdzie?
W Melitopolu? W Krakowie? W Wiedniu?
Kto to nosił? Władek?
Albo Rosjanka Żenia?..
Jak on się tu dostał, do tego magazynu?
Cholera na tej liście
Pod numerem seryjnym
„Trzy tysiące dwieście dziewięć”?
Nie było innego?
Na całym świecie są drogi,
Z wyjątkiem tego, przez który
Te dziecięce stopy dotarły
Do tego okropnego miejsca
Gdzie wieszano, palono i torturowano,
A potem z zimną krwią
Czy policzono ubrania zmarłych?
Tutaj we wszystkich językach
Próbowali modlić się o zbawienie:
Czesi, Grecy, Żydzi,
Francuzi, Austriacy, Belgowie.
Ziemia została tutaj wchłonięta
Zapach rozkładu i przelanej krwi
Setki tysięcy ludzi
Różne narody i różne klasy...
Nadeszła godzina rozliczenia!
Kaci i mordercy – na kolana!
Nadchodzi sąd narodów
Podążając krwawym szlakiem zbrodni.
Wśród setek wskazówek -
Ten but dziecięcy ma naszywkę.
Zabrany ofierze przez Hitlera
Trzy tysiące dwieście dziewięć.(Muzyka)
Czytelnik 11
Zawieźli matki z dziećmi
I zmusili mnie do wykopania dołu, ale oni sami
Stali, banda dzikusów,
I śmiali się ochrypłym głosem.
Ustawione na skraju przepaści
Bezsilne kobiety, chudzi faceci...
Nie, nie zapomnę tego dnia,
Nigdy nie zapomnę, na zawsze!
Widziałem rzeki płaczące jak dzieci,
A Matka Ziemia płakała z wściekłości...
Słyszałem: nagle upadł potężny dąb,
Upadł, wydając ciężkie westchnienie.
Dzieci nagle ogarnął strach -
Tuliły się do matek, trzymając się ich pośladków.
I rozległ się ostry dźwięk wystrzału...
- Ja, mama, chcę żyć. Nie ma potrzeby, mamo...
TANIEC „Matka i Dziecko”
Czytelnik 12 Wiele już zatarło się w pamięci, ale drobnostka, drobnostka żyje: zagubiona lalka dziewczynki
Para z lokomotyw nad peronem popłynął nisko, wypływając na równinę... Ciepły deszcz szeptał w brzozach, ale nikt nie zauważył deszczu.
Następnie eszelony udały się na wschód, szedłem cicho, bez światła i wody, pełen nagłych i okrutnych, gorzkie nieszczęście ludzkie.
Dziewczyna krzyknęła i zapytała i wyrwał się z rąk matki, - wydawała się taka piękna i ta lalka jest pożądana nagle.
Ale nikt nie dał jej zabawek, i tłum spieszący do wejścia na pokład, lalka została zdeptana przez ogrzewanie w płynne błoto.
Mały nie uwierzy w śmierć i nie zrozumie rozstania... Przynajmniej z tą małą stratą wojna do niej dotarła.
Nie ma gdzie uciec od dziwnej myśli: to nie jest zabawka, ani drobnostka, - może to wspomnienie z dzieciństwa na skrzyżowanych żelaznych torach.
Prezenter 1
Znamy wszystkich nieustraszonych bohaterów.
Klękamy przed pamięcią poległych,
Prezenter 2
A kwiaty spadają na granitowe płyty...
Tak, nikt nie jest zapomniany i nic nie jest zapomniane.
(muzyka liryczna,wszyscy czytelnicy wychodzą na scenę po wspomnieniach )
„Ale ja wciąż chcę mieć matkę…” (dziewczynka)
Za czterdzieści jeden...
Skończyłem pierwszą klasę, a rodzice zabrali mnie na lato do obozu pionierskiego pod Mińskiem. Przybyłem, raz popłynąłem, a dwa dni później była wojna. Zaczęto nas wysyłać z obozu. Wsadzili nas do pociągu i odjechali. Leciały niemieckie samoloty, a my krzyczeliśmy: „Hurra!” Nie rozumieliśmy, że mogą to być samoloty innych ludzi. Dopóki nie zaczęły bombardować... Potem zniknęły wszystkie kolory... Wszystkie kolory... Po raz pierwszy pojawiło się słowo "śmierć", wszyscy zaczęli wypowiadać to niezrozumiałe słowo. A mamy i taty nie ma w pobliżu...
„Chcę żyć! Chcę żyć!” (chłopiec)
Z tych widoków, z tych świateł... To jest moje bogactwo... To jest luksus, tego doświadczyłam...
Bomby eksplodują, a ja przytulam się do starszego brata: „Chcę żyć! Chcę żyć!” Bałam się umrzeć, choć co mogłam wtedy wiedzieć o śmierci? Dobrze?
Mama dała mojemu bratu i mnie ostatnie dwa ziemniaki i tylko na nas spojrzała. Wiedzieliśmy, że to już ostatnie ziemniaki. Chciałem jej zostawić... mały kawałek... I nie mogłem. Mój brat też tego nie potrafił... Wstydziliśmy się. To strasznie żenujące.
Wojna jest moim podręcznikiem historii. Moja samotność... Brakowało mi czasu dzieciństwa, wypadł mi z życia. Jestem osobą bez dzieciństwa, zamiast dzieciństwa miałem wojnę.
„Na cmentarzu zmarli leżeli na górze... Jakby ich zabito na nowo…” (chłopiec)
Czarne niebo...
Czarne, grube samoloty... Nuczą cicho. Nad samą ziemią. To jest wojna. Jak pamiętam... pamiętam w oddzielnych przebłyskach...
Zostaliśmy zbombardowani i ukrywaliśmy się w ogrodzie za starymi jabłoniami. Cała piątka. Miałem jeszcze czterech braci, najstarszy miał dziesięć lat.
Spalili naszą wioskę. Zbombardowano wiejski cmentarz. Tam biegali ludzie: na górze leżeli zmarli... Leżeli, jakby zostali zabici na nowo... Leżał tam nasz dziadek, który niedawno zmarł. Znów zostali pochowani...
Zarówno w czasie wojny, jak i po wojnie bawiliśmy się w „wojnę”. Na głowy nałożyli hełmy żołnierskie, nasze i niemieckie, hełmy leżały wszędzie: w lesie, na polach. Nikt nie chciał być Niemcem, nawet się z tego powodu kłóciliśmy. Grali w prawdziwych ziemiankach i okopach. Walczyli na kije i rzucali się w walkę wręcz. A matki pokręciły głowami, nie podobało im się to. Oni płakali.
Zdziwiliśmy się, bo przed... Przed wojną nas za to nie karcili...
„Proszę: czy mogę to polizać?…” (dziewczyna)
Dorośli płaczą: jest wojna, ale się nie boimy. Często bawiliśmy się w „wojnę” i to słowo było nam bardzo znajome. Zastanawiałem się, dlaczego moja mama płakała całą noc. Dopiero później zrozumiałem...
Jedliśmy... wodę... Kiedy przychodzi pora lunchu, mama stawia na stole garnek z gorącą wodą. I wlewamy do misek. Wieczór. Kolacja. Na stole stoi garnek z gorącą wodą. Biała gorąca woda, zimą nie ma czym jej malować. Nie ma nawet trawy. Pamiętam taki słoneczny dzień, wiatr rozwiewał pajęczyny. Nasza wioska płonie, nasz dom płonie. Wyszliśmy z lasu. Małe dzieci krzyczą: „Ognisko! Ognisko! Piękne!” A wszyscy inni płaczą, mama płacze. Przyjmuje chrzest.
Dom się spalił... Przekopaliśmy popiół, ale nic tam nie znaleźliśmy. Niektóre widelce są spalone. Piec pozostał tak jak był, było tam jedzenie - podarte naleśniki.
Naleśniki ziemniaczane. Mama wyjęła patelnię rękami: „Jedzcie, dzieci”. Ale naleśników nie mogliśmy jeść, śmierdziały dymem, ale jedliśmy, bo nie mieliśmy nic innego jak tylko trawę. Pozostała tylko trawa i ziemia.
Ile lat minęło... Ale to wciąż przerażające...
„Wisiał na sznurku jak dziecko…” (chłopak)Nie chcę… nawet nie chcę powtarzać tego słowa „wojna”…
Z jakiegoś powodu nie pamiętam, jak Niemcy przyszli... Pamiętam, że już tam byli, byli tam od dawna, a potem nas wszystkich, całą wieś wygnali. Z przodu umieścili karabiny maszynowe i kazali odpowiedzieć, gdzie partyzanci są i kogo odwiedzają. Wszyscy milczeli. Potem liczyli co trzeciego i wyprowadzali na rozstrzelanie. Zastrzelono sześć osób: dwóch mężczyzn, dwie kobiety i dwóch nastolatków. I odeszli.
Powstrzymaj jęki w gardle,
Gorzkie jęki.
4: Pamięci poległych
Bądź godny!
Wiecznie godni!
5: Chlebem i pieśnią
Sny i wiersze
Przestronne życie
6: W każdej sekundzie...
Z każdym oddechem
Bądź godny!
7: Ludzie!
Dopóki serca pukają, -
Pamiętać!
8: Za jaką cenę można zdobyć szczęście, -
Proszę pamiętaj!
Rozmowa o szkodliwości narkotyków.
Prowadzący :
Witam!.. Podczas spotkań ludzie zazwyczaj mówią to dobre, życzliwe słowo, życząc sobie nawzajem zdrowia. Zdrowie to nie tylko brak choroby, ale także stan pełnego dobrostanu fizycznego, duchowego i społecznego. W dużej mierze zdrowie człowieka zależy od niego samego. „Życie jest obowiązkiem, jeśli jest pełne”. Jednym z głównych wskaźników zdrowia jest oczekiwana długość życia. Gdzie nie ma zdrowia, nie ma długowieczności. Tematem dzisiejszego wydarzenia są „Narkotyki i ich skutki zdrowotne”. Narkomania to plaga XXI wieku, pochłaniająca życie najmłodszych. Narkotyki niszczą duszę i ciało. Narkotyki to degradacja osobowości - intelektualnej, moralnej, społecznej. Narkotyki są wtedy, gdy świat się zwęża i rozpada. Narkotyki są wtedy, gdy człowiek jest chory i nie zdaje sobie z tego sprawy. Czym więc jest narkomania i jak narkotyki wpływają niekorzystnie na organizm człowieka?
Prowadzący :
Gra „Piramida”. Prezenter wybiera dwie osoby, z których każda zaprasza je do zaproszenia kolejnych dwóch itd. Gra kończy się, gdy przy stołach nie zostanie już ani jeden nastolatek. Podniesienie was wszystkich od stolików zajęło bardzo mało czasu. Alkohol, tytoń i narkotyki równie szybko niszczą człowieka, gdy wkraczają w jego życie.
Usiądź. (Uczniowie siadają, prezenter rozdaje testy)
Prowadzący:
Zróbmy test, na podstawie wyników można już wyciągnąć pewne wnioski i przemyśleć swoje zachowanie.
Test. 1. Co myślisz o osobach palących w obecności osób niepalących?
A) ludzie z papierosami są wielkimi egoistami, ponieważ zmuszają niewinnych ludzi wokół siebie do wdychania tej trucizny (10 punktów)
B) Nienawidzę zakazów – każdy musi sam decydować gdzie i kiedy palić (0 punktów)
C) Pozwól im palić w specjalnie wyznaczonych miejscach (5 punktów)
2. Egzamin. Wszyscy trzęsą się nerwowo. Ktoś przyniósł tabletki uspokajające i podaje je kolegom z klasy. Czy zgadzasz się na przyjęcie pigułki?
A) Tak, ale jeśli jestem bardzo zdenerwowany (0 punktów)
B) Być może nie, a co jeśli ci się spodoba? Gdzie w takim razie ją znajdę następnym razem? (5 punktów)
C) Dziękuję, nie potrzebuję sztucznych środków uspokajających (10 punktów)
3. Impreza trwa pełną parą. Papieros z „ziołem” krążył po okolicy. Co zrobisz, gdy nadejdzie Twoja kolej?
A) oczywiście, spróbuję jak wszyscy (0 punktów)
B) Pójdę do domu, zanim zaproponują cokolwiek innego (10 punktów)
C) Co jeszcze - dobrowolnie się otruj! Nie tylko nie zapalę papierosa, ale będę się ze wszystkich śmiać (5 punktów)
4. Spóźniłeś się na urodziny. Wszyscy już napili się, zabawa trwa pełną parą. Jaka jest Twoja reakcja?
A) musisz wypić kilka szklanek na pusty żołądek (0 punktów)
B) Nie lubię firm, w których dobry nastrój zależy wyłącznie od picia. Posiedzę dla pozoru i pójdę do domu. (10 punktów)
C) Mam już dobry humor i jeśli inni piją, nie obchodzi mnie to. (5 punktów)
5. Niektórzy mówią: „Jeśli zachowasz umiar, narkotyki nie będą niebezpieczne!” Czy w to wierzysz?
A) ten, kto tak myśli, oszukuje sam siebie (10 punktów)
B) Jeśli nie uwzględnić twardych narkotyków, to stwierdzenie wydaje się prawdziwe (0 punktów)
6. Czy wierzysz, że muzyka rockowa i narkotyki to bracia bliźniacy?
Bzdura! Wielu rockmanów nie używa narkotyków i pisze świetną muzykę (10 punktów)
B) Wydaje mi się, że po zażyciu narkotyków w ogóle nie można odbierać muzyki (5 punktów)
B) Wszyscy muzycy coś biorą (0 punktów)
7. Znajomy prosi Cię o pożyczenie mu pieniędzy. Masz pieniądze, ale wiesz, że on oddaje się narkotykom. Pożyczysz mu pieniądze?
A) tak (0 punktów)
B) nie (10 punktów)
C) tylko wtedy, gdy wiem, dlaczego ich potrzebuje (0 punktów)
8. Jesteś zakochany po uszy. Ale twoja (twoja) dziewczyna (chłopak) ma własne towarzystwo, w którym chłopaki nie mają nic przeciwko piciu, a czasem próbowaniu narkotyków. Czy będziesz czuć się „nie na miejscu”?
A) jeśli jest tam fajnie, to dlaczego nie (0 punktów)
B) Dlaczego warto kręcić się w tym towarzystwie – znajdziemy coś ciekawszego do roboty (5 punktów)
C) Muszę go po prostu wyciągnąć z tego środowiska. Inaczej będziemy musieli się rozstać (10 punktów)
Prowadzący:
Podliczamy wyniki w skali 0–20 punktów: masz pewność, że narkotyki nie stanowią żadnego problemu, a alkohol i nikotyna są nieszkodliwe niż słodycze. Zmień pilnie swoje poglądy! Należy pamiętać, że nie tylko heroina i kokaina są niebezpieczne dla zdrowia, ale także papierosy ziołowe, a osoby lubiące pić często popadają w chronicznych alkoholików.
21–50 punktów: Od czasu do czasu nie masz nic przeciwko wypiciu drinka lub dwóch i myślisz, że nie zaszkodzi. W końcu masz pewność, że kontrolujesz sytuację! Bądź ostrożny: pod wpływem przyjaciół możesz ulec pokusie.
51–80 punktów: Wszelkiego rodzaju doping nie jest Twoim problemem. Masz siłę woli. Tylko nie popadaj w drugą skrajność i nie rób z siebie pruderyjki.
Prowadzący:
A teraz kontynuujemy naszą rozmowę. Co to jest uzależnienie od narkotyków? W końcu niektórzy uważają zarówno kawę, jak i tytoń za narkotyki, podczas gdy inni twierdzą, że anasha i marihuana są praktycznie bezpieczne. Kto ma rację? Jeśli zajrzymy do encyklopedii medycznej, możemy przeczytać, co następuje: Termin „narkomania” jest specyficzny w stosunku do bardziej ogólnego – nadużywania substancji. Faktem jest, że wiele substancji może wywołać stan narkotyczny, a wszystkie z nich. bez wyjątku są substancjami trującymi, jest to bardzo szeroka gama substancji – od narkotyków o działaniu psychotropowym po chemię gospodarczą. Alkohol i nikotyna są także substancjami odurzającymi, a uzależnienie od nich w szerokim znaczeniu jest także nadużywaniem substancji. Wymienię więc niektóre narkotyki i ich wpływ na organizm ludzki - Opiaty (heroina, morfina)
Powodować senność, spowolnienie oddechu, zwężenie źrenic.
Prowadzą do uszkodzeń wątroby, układu krążenia i oddechowego, a także do uszkodzeń mózgu.
- Kokaina (kokaina, „crack”).
Powoduje stan podekscytowania, obsesyjną gadatliwość, pobudzenie, halucynacje, rozszerzone źrenice.
Prowadzą do arytmii, psychozy i uszkodzenia błony śluzowej dróg oddechowych.
- Haszysz (haszysz, marihuana).
Powoduje wahania nastroju, opóźnione reakcje, zwiększony apetyt, suchość w ustach, rozszerzone źrenice.
Prowadzi do upośledzenia pamięci, zwiększonego ryzyka raka, uszkodzenia wątroby i mózgu.
- Halucynogeny (LSD).
Powoduje stan podobny do transu, pobudzenie, bezsenność i halucynacje.
Prowadzi do utraty koordynacji, poważnego uszkodzenia mózgu i depresji.
- Leki przeciwdepresyjne (leki nasenne i uspokajające).
Powoduje senność, letarg, słaby oddech, rozszerzone źrenice.
Prowadzi do uszkodzeń mózgu, układu krążenia i psychozy.
- Używki (amfetamina, „ecstasy”).
Powoduje pobudliwość, wzmożone pocenie się, suchość w ustach, halucynacje, rozszerzone źrenice.
Prowadzi do zaburzeń układu nerwowego, układu oddechowego, depresji, paranoi.
Prowadzący :
Bardzo często wśród nastolatków można usłyszeć stwierdzenia: istnieją „narkotyki miękkie”, „są narkotyki, które nie uzależniają”, „można palić trawkę, to nic nie da”. Czy to prawda? Jak wykazały badania medyczne, nie ma zasadniczej różnicy między środkami odurzającymi; wszystkie zmieniają procesy metaboliczne w strukturach mózgu, tworząc uzależnienie psychiczne. Wkrótce działanie leków przestaje być zadowalające i pojawia się uzależnienie fizyczne. Aby wyzdrowieć z uzależnienia od narkotyków, musisz mieć ogromną siłę woli. Pytanie tylko, czy w ogóle warto było próbować narkotyków?
Być może łatwiej byłoby od razu powiedzieć „nie narkotykom!”, „Tak! Zdrowy tryb życia!"?!
Prowadzący:
Odpowiedzialność karna. Sztuka. 228. Nielegalna produkcja, pozyskiwanie, przechowywanie, transport, spedycja lub sprzedaż środków odurzających lub substancji psychotropowych.
Sztuka. 229. Kradzież lub wymuszenie środków odurzających lub leków psychotropowych.
Sztuka. 230. Nawoływanie do używania środków odurzających lub substancji psychotropowych.
Sztuka. 231. Nielegalna uprawa zakazanych roślin zawierających substancje odurzające.
Prowadzący:
Uzależnienie od narkotyków to straszne zło. Wiersz ten napisała dziewczyna, która wcześniej zażywała narkotyki. Posłuchaj jej słów, a zrozumiesz, że uzależnienie od narkotyków to stan, który niszczy człowieka.
Narkoman - jesteś nikim
Twoje imię - nie ma mowy.
Rano wyglądasz przez okno: tam jest życie
Tu jest ciemno...
Żeby nie żałować, zaczynasz palić i zapominasz o wszystkim, o wszystkim...
Wiatry odlatują w dal. I znów wracają, Ale narkomania ze mną niestety nie żegna.
Chcę być silna, chcę być odważna
Chcę żyć bez narkotyków.
Co ja w ogóle zrobiłem?
Aby nie pójść do piekła, zniosę wszystko, co będzie konieczne.
Uzależnienie od narkotyków jest chorobą. Szalenie skomplikowane.
Prowadzący :
„Przez trzy tygodnie myszy obgryzały moje kości. Biorę zastrzyki regularnie od około pięciu lat, trzy razy dziennie, bez względu na wszystko. Nie robiłem już tego dla „haju”, ale jedzenie, picie, spanie, w ogóle „chemia” dała mi krótkotrwałą szansę na życie, to jest cały „haj”. Postanowiłem więc rzucić palenie, „zerwać się z igły”. Postanowiłem „złamać” mocno - „na sucho”, bez „drabiny”, metadonu, plazmaferezy, hemodializy. I choć jestem zdrowym człowiekiem, przeżyłem koszmar. Powiedzieć, że nie życzyłbyś tego swojemu wrogowi, to nic nie powiedzieć. Po raz pierwszy zasnąłem trzy tygodnie później, będę starał się dzień po dniu przypominać sobie pewne szczegóły.
Dzień 1: dzisiaj jest bardzo źle, ale do zniesienia. Przecież często brakowało pieniędzy. Czasami musiałem „posiedzieć” dłużej.
Dzień 3: Biegam po mieszkaniu, szukając pozycji, w której wytrzymam ból, ale nie mogę jej znaleźć. Mam wrażenie, jakby pomiędzy mięśnie i kości wsypał się gorący piasek.
Dzień 6: opowieści o tym, co „łamie” 6 dni, nie więcej – tylko historie. Jest mi coraz gorzej. Zamiast piasku w ścięgnach pojawiły się „myszy”. Czasami tracę przytomność na 10 minut i to jest szczęście. Kupiłam sobie poduszkę, żeby móc w nią krzyczeć z bólu, bo inaczej sąsiedzi by się przestraszyli. Nie mogę jeść ani pić – wymioty są okropne.
Dzień 8: „myszy” zastąpiły „szczury” i to głodne. Trudno mi sobie wyobrazić, co się dzieje wokół mnie. Głupi z bólu. Język i usta mam pogryzione w strzępy, ale nie pamiętam kiedy. Ciągłe dzwonienie w uszach. Każda komórka ciała krzyczy: „Dawka!” Znalazłem starą strzykawkę i pogłaskałem ją, jakby to była moja własna. Wtedy zdałem sobie sprawę, że pójdę po dawkę i wyrzuciłem strzykawkę.
Dzień 10: Długo nie mogłem nic wymyślić. Świadomość powraca sporadycznie, jak omdlenie. To tak, jakbym to nie ja czuł się źle, ale ktoś inny. Na szczęście organizm ma swoje granice cierpliwości. I ból też.
Dzień 12: być może punkt zwrotny. Tego Dnia zrozumiałem, że mogę. Przez jakiś czas nie tylko poczułem ulgę, ale stało się to łatwiejsze. Może tylko trochę, ale był to pierwszy raz od pięciu lat. Potem czułem się coraz mniej chory, ale przez kolejne trzy tygodnie czułem się obrzydliwie.
Ale nic nie może się równać z uczuciem, że mi się udało, że przeżyłem.
Następnie przeczytałem w publikacji medycznej, że spośród wszystkich narkomanów z ponad dwuletnim stażem, którzy decydują się rzucić palenie, dwa procent osiąga sukces. Znam bardzo dobrze losy pozostałych. Niektórzy łatwo umrą z powodu „przedawkowania”, ponieważ wszyscy „przekupnie” mieszają heroinę ze wszystkim. Na przykład przyzwyczajasz się do dawki – gdzie jest to 10-15% leku, a potem pojawia się „uczciwy handlarz” i sprzedaje ci całe 60%. „Naciskasz” zwykłą dawką - i cześć. Zatrzymanie oddychania jest gwarantowane. Inni umrą z innego powodu: zamarzną w śniegu, ich serca nie wytrzymają w „policy” - nie dadzą ci tam „Hericha”, bez względu na to, ile poprosisz. Jeszcze inni umrą, ponieważ organizm nie będzie w stanie wytrzymać takiego nadużycia przez ponad 5 lat. Wróciłem w ostatniej chwili.
Prowadzący:
Dziś w Rosji 5,99 miliona osób regularnie zażywa narkotyki. Oficjalne statystyki dotyczące narkomanii podają liczbę 500 tysięcy osób uzależnionych od narkotyków, ale są to osoby, które dobrowolnie zarejestrowały się u lekarza. Placówki medyczne mogą leczyć szpitalnie nie więcej niż 50 tysięcy osób rocznie.
Według statystyk ogólna liczba osób uzależnionych od narkotyków w Rosji
20% to uczniowie.
60% to młodzi ludzie w wieku 16-30 lat.
20% to osoby starsze.
Nauczyciel: Sposoby angażowania się nastolatków i młodych ludzi w uzależnienie od narkotyków są bardzo zróżnicowane. Badacze zauważają, że żadna z nastolatków rozpoczynających używanie narkotyków nie myśli o możliwości uzależnienia się od nich. Wszyscy albo zaspokajają własną ciekawość („No, sprawdźmy, co to są halucynacje?”, „No proszę, czy to prawda, że narkotyki sprawiają przyjemność?”), albo próbują narkotyków dla dobra towarzystwa, które szanują. Nastolatkowie stawiają pierwsze kroki w uzależnieniu od narkotyków z zamiarem jednorazowego zażycia, jednak okoliczności powodują, że podobne sytuacje powtarzają się i nastolatek kończy w niewoli narkotykowej.
Prowadzący.
Istnieje wiele scenariuszy włączenia się w uzależnienie od narkotyków.
“Chwalenie się i zazdrość”
Znajomi nastolatka wielokrotnie i z entuzjazmem przechwalali się, że poprzedniego wieczoru bardzo miło spędzili czas: zebrali się w mieszkaniu jednego ze starszych znajomych i oprócz zwykłej rozrywki palili „trawkę”. Było zabawnie jak nigdy dotąd. Wyobraźnia nastolatka maluje bardzo kuszące obrazy rozrywki. Ciekawość i zazdrość dają swoje żniwo, więc przyjmuje ofertę dołączenia do firmy.
Prowadzący.
“ Przyjazny żart”
Przyjaciel nastolatka zamiast zwykłych papierosów, które pali, częstuje go importowanymi, które dostarczają nastolatkowi nieznanych wcześniej doznań i bezprzyczynowego śmiechu. Znajomy zdradza znaczenie żartu i informuje, że papierosy zawierały marihuanę. Pierwsze niespodziewanie zdobyte doświadczenie narkotykowe zachęca nastolatka do powtarzania przyjemnych wrażeń.
Prowadzący. “
Przyjazny szantaż”
Przyjaciele namawiają go słowami: „Nie bądź tchórzem”, „Czy jesteś słabeuszem?” Sytuację pogarsza obecność w firmie ładnej dziewczyny. Nastolatek musi się poddać.
Prowadzący
. „W pijackim odrętwieniu…”
Pierwsza próba narkotykowa ma miejsce w pijanym towarzystwie, kiedy podekscytowany i nieostrożny nastolatek (po kolana w stanie pijanym) bez żadnej presji ze strony innych lekkomyślnie zgadza się zapalić marihuanę.
Prowadzący.
“Wesołych cukierków”
Podobnie jak poprzednio: zamiast napoju częstują nas słodyczami z wstrzykniętym lekiem.
Prowadzący
“Załóż igłę”
Moralnie stabilne nastolatki, które odrzucają narkotyki, zwłaszcza dziewczęta, próbują zwabić do firmy „swoich”. Tam z reguły po wypiciu alkoholu ofiarę trzyma się za ręce i nogi, a lek wstrzykuje się jej za pomocą strzykawki. Zabieg jest znacznie ułatwiony, jeśli ofiara jest w stanie silnego zatrucia alkoholem lub narkotykami (do wina dodaje się tabletki nasenne), a tym bardziej, jeśli jest nieprzytomna.
Prowadzący
“Współczujący przyjaciel”
Znajomy sugeruje, że facetowi, którego dziewczyna go opuściła i który boleśnie przeżywa rozstanie, powinien „wziąć zastrzyk i zapomnieć”. Rzeczywiście, po zażyciu narkotyku tragedia blednie i zostaje zapomniana, ale tylko do czasu wytrzeźwienia. Młody człowiek musi ponownie zażyć narkotyk i tak dalej, aż pojawi się stan uzależnienia.
Prowadzący
Zdrowie i szczęście każdego jest w jego rękach. Dlatego wiedz, że możesz odmówić tylko raz - PIERWSZY i jest to jeden z głównych warunków, jak nie zostać narkomanem.
Prowadzący
. Jeden gram heroiny: niszczy przyjaźnie, niszczy rodziny, zatrzymuje rozwój psychiczny i fizyczny, pozbawia zdrowia i zabija.
Prowadzący
Pragnienie jak najszybszego osiągnięcia dorosłości - palenia, picia alkoholu, próbowania narkotyków - prowadzi do smutnych konsekwencji.
Prowadzący
Narkotyki nie są sposobem na wyjście z trudów życia, a wręcz przeciwnie, są początkiem drogi do ogromnych problemów, z których bardzo trudno się pozbyć.
Prowadzący
Zatrzymaj się i pomyśl, czy chcesz takiego życia?
Naucz się mówić „nie”! W końcu jesteś osobą! Unikalny! Unikalny!
Prezenterzy wymówcie razem słowa:
Nie dla narkotyków!
Powiedz wszystkim swoim znajomym!
Nie dla narkotyków!
Powiedz sobie!
Narkotyki są złe!
Zawsze wiem!
Narkotyki to śmierć!
Zabijesz się!
Prowadzący:
Jak żyć dzisiaj, aby mieć szansę zobaczenia jutra?
„Bez porównania lepiej jest nie dotykać brudu, niż zostać z niego oczyszczonym”.
Być zdrowym to zapomnieć o smutku.
Największym bogactwem jest zdrowie.
Dobre zdrowie jest cenniejsze niż bogactwo.
Umysł i zdrowie są cenniejsze niż cokolwiek innego Palenie jest szkodliwe dla zdrowia.
Ci, którzy nie palą i nie piją, chronią swoje zdrowie.
Mądry człowiek zapobiega chorobom, a nie je leczy.
Ludzie mówią: „Jeśli chcesz być szczęśliwy przez jeden dzień, przyjedź do nas, jeśli chcesz być szczęśliwy przez tydzień, ożeń się, jeśli chcesz być szczęśliwy przez miesiąc, kup sobie samochód, jeśli chcesz być bądź szczęśliwy przez całe życie, bądź zdrowy!” Zatem bądźcie zdrowi, żegnajcie, do zobaczenia ponownie.
Scenariusz kompozycji literacko-muzycznej na Dzień Zwycięstwa
Dekoracja sceniczna: model obelisku, plakat „Bądź godny pamięci poległych!”
Brzmi uroczysta muzyka
Slajd nr 1(wieczny płomień na murze Kremla) jest wyświetlany na scenie.
1 prezenter Poświęcony pamięci poległych na frontach Wielkiej Wojny Ojczyźnianej...
2 prezenter Dedykowany chwalebnym weteranom Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, robotnikom frontowym, którzy zwyciężyli i przeżyli walkę z wrogiem, który dał życie i szczęście światu!
1 prezenter Dedykowana młodemu pokoleniu, które weszło w życie, tym, którzy nie wiedzą, czym jest wojna. Być zapamiętanym... Być zrozumianym...
Prezenterzy wychodzą
Slajd nr 2 (Świątynia z dzwonami)
Biją dzwony (nagrane). Na scenę wchodzi dwójka dzieci z kwiatami w rękach oraz nauczyciel. Prowadzi ich za ręce.
Pierwsze dziecko: Co to jest? Słyszysz?
Nauczyciel: To są dzwonki. Dzwony pamięci...
Drugie dziecko: Pamięć? Czy takie rzeczy naprawdę istnieją?
Nauczyciel: Zdarzają się, słuchaj! Tak mówi sama pamięć...
Pierwsze dziecko: Ale czy pamięć kiedykolwiek żyje?
Nauczyciel: Nie wierzysz w to? Człowiek może umrzeć dwa razy:
tam, na polu bitwy, gdy dosięga go kula... I drugi raz - w pamięci ludzi.
Gorsza jest śmierć po raz drugi. Po raz drugi człowiek musi żyć! (Stoją przy obelisku na scenie, słuchajcie)
Głos zza kulis: Pamiętać!
Przez wieki, przez lata – pamiętajcie!
O tych, którzy już nigdy nie powrócą -
Pamiętać!
Bądź godny pamięci poległych!
Wiecznie godni!
Ludzie!
Choć serca biją, pamiętaj!
Za jaką cenę udało się zdobyć szczęście?
Proszę pamiętaj!
Opowiedz o nich swoim dzieciom,
żeby pamiętali!
Opowiedz o nich dzieciom dzieci,
żeby oni też pamiętali!
Slajd nr 3 (Zdjęcie pomnika współmieszkańców)
Wychodzi weteran II wojny światowej, staje przed modelem obelisku i siada na krześle.
Nauczyciel: „Witam, Efimie Iwanowiczu! Wesołych Świąt, szczęśliwego Dnia Zwycięstwa!” (Dzieci wręczają weteranom kwiaty). Na scenę wchodzi 5-7 dzieci, staje w półkolu, nie zasłaniając weterana, i czyta wiersz:
„Przy obelisku”
1.Obelisk na wiejskiej ulicy:
Nakrapiany szary granit,
Kot mruży oczy na płot,
I brzoza szumi.
Wszystko jest znajome i znane.
Bez większego zamieszania
Jak zwykle w Dzień Zwycięstwa
Przynosimy tu kwiaty.
2. Rytuał jest taki znajomy
Rano było zaniepokojone:
Niezwykły gość
Wszedł za płot...
Usytuowany na trawie,
Usiadł w domu.
Kto zdecydował się tu przyjechać?
Czy udało Ci się dotrzeć przed nami?
3. Starzec jest prosty i przyjazny,
Czoło nie jest zakryte czapką.
Wcale nie wygląda na bohaterskiego.
Order jest przykryty klapą.
4. Goździki dodawały mu elegancji.
Zaśpiewali więcej niż jedną piosenkę.
I czytamy mnóstwo wierszy
O zwycięstwie i wojnie.
(Dzieci wykonują piosenkę „Katyusha”)
5. A starzec siedzi, słucha,
Belomorkanal będzie smołowany.
On nam wcale nie przeszkadza.
— ...Przyszedłem się pokłonić
Wszystkim, którzy nie byli z nami,
Pamiętaj i przepraszaj -
Zamówienie ich nie znalazło.
6. Brzoza szumi spokojnie.
Pozdrawiam żołnierza,
Klasa stała jak zamrożona
„na baczność”
Jak towarzystwo na placu apelowym.
7. Nic nie zostaje zapomniane,
I nikt nie zapomniał
Kto przyniósł nam zwycięstwo?
Kto był bohaterem podczas wojny?
(Wiersz „Nigdy nie widziałem wojny” czyta pierwszoklasistka, trzymając w rękach bukiet))
Nigdy nie widziałem wojny
I nie mogę sobie wyobrazić jej przerażenia,
Ale fakt, że nasz świat pragnie ciszy,
Dziś rozumiem to bardzo wyraźnie.
Dziękujemy, że nie musieliśmy
Wyobraź sobie i rozpoznaj taką udrękę.
Dziękuję za jasne światło słońca,
O radość życia w każdej chwili
Za tryle słowika i za świt,
A poza polami kwitnących stokrotek.
Tak, straszna godzina już za nami.
O wojnie dowiedzieliśmy się tylko z książek.
Dziękuję! Bardzo cię kochamy!
Ukłony dla Was od dziewcząt i chłopców! (wręcza kwiaty weteranom)
(Wszyscy chłopaki wychodzą z weteranem)
Piosenka „Obelisk” (w wykonaniu zespołu wokalnego)
1 czytelnik(młody człowiek) Czterdziestka, fatalna, wojskowa i frontowa, gdzie wiszą zawiadomienia o pogrzebach i pukania na szczeble. Jak było! Cóż za zbieg okoliczności: - wojna, kłopoty, marzenie i młodość!
I to wszystko we mnie zapadło i dopiero potem się we mnie obudziło.
Przewróćmy zatem kilka stron z tych odległych lat i przypomnijmy sobie jak to wszystko wyglądało...
Slajd nr 4 (wizerunek absolwentów na tle przyrody)
2 czytelnik Czerwiec... Zachód słońca zbliżał się do wieczora.
I morze wezbrało w białą noc.
I słychać było dźwięczny śmiech chłopaków,
Ci, którzy nie znają, ci, którzy nie znają smutku.
(Dźwięk walca, na scenę wchodzi grupa absolwentów śmiejących się, trzymając się za ręce i tańczących. Dziewczyny w lekkich sukienkach, chłopcy w białych koszulach. Żarty. Śmiech.)
Dziewczyna 1: Co za poranek! Co za świt! Chciałabym, żeby nasza ostatnia noc w szkole nigdy się nie skończyła.
Chłopiec 1: Wszystko się kiedyś skończy, ale nie jest źle – w końcu nadejdzie prawdziwe życie.
Młody człowiek 2: I tak minęło złote dzieciństwo. Żegnajcie szkoło, żegnajcie nauczyciele, żegnajcie koledzy z klasy! Co nas czeka dalej? Nieznany...
Dziewczyna 2: Dlaczego nieznane? Ty zostaniesz kapitanem morskim, a ja nauczycielem w szkole podstawowej.
Dziewczyna 3: Och, chłopaki, wyobraźcie sobie, minie pięć lat, ukończymy wszystkie instytuty. Dorośniemy. Może ktoś nawet wyjdzie za mąż.
Chłopiec 3: Tak, albo wyjść za mąż. Nie, to później. Zostanę geologiem i pojadę do tajgi. Romans!
Chłopiec 1: Jesteśmy młodzi i szczęśliwi...
Dziewczyna 2: Marzymy o wyczynach, o chwale, wierzymy w nasze wysokie przeznaczenie na tej ziemi...
Dziewczyna 3: Marzymy o tym, aby w ciągu pięciu lat zostać geologami, budowniczymi, lekarzami...
Dziewczyna 2: Marzę o zostaniu nauczycielką.
Chłopiec 3: Marzę o tym, żeby nieść ludziom dobro.
Dziewczyna 1: Marzę o miłości.
Młody człowiek 2:Śnię…
Dziewczyna 3:Śnię…
Prezenter 1:Śniło mi się...
Echo: marzyli, marzyli, marzyli... (zastygają w pozach jak do robienia zdjęć, jeden z młodych mężczyzn robi zdjęcia...)
Prezenter 2 Tego dnia jeszcze się śmiali,
Bardzo podobała mi się zieleń i światła.
Ani głos skrzypiec, ani fortepianów
Nie przepowiadano im żadnej wojny.
Prezenter 3 Wszystko oddychało taką ciszą,
Zdawało się, że cała ziemia jeszcze śpi.
Kto wiedział, że między pokojem a wojną
Zostało tylko pięć minut!
Prezenter 2 Jeszcze wczoraj te dziewczęta i chłopcy przepisywali testy, umawiali się na randki, przymierzali białe sukienki na studniówkę, czytali Jesienina i Zieloną, marzyli o szkarłatnych żaglach i przystojnych książętach, marzyli o szczęściu, a jutro była wojna…
1 prezenter Jutro ptaki będą bać się gajów,
Jutro ptaki nie zostaną rozpoznane przez lasy...
To wszystko stanie się dopiero jutro,
Za 24 godziny...
Gra piosenka„Rio Rita” absolwenci tańczą walca.
Solista: „Miasto prowincjonalne,
Letni upał
Na parkiecie -
Muzyka o poranku.
Rio Rita, Rio Rita,
Foxtrot się kręci,
Na parkiecie -
Czterdziesty pierwszy rok.”
(Chłopaki rzucają wersy do muzyki)
1 -To dobrze, że Niemcy są w Polsce,
Ale kraj jest silny!
2 -Za miesiąc i nie więcej
Wojna się skończy!
Solista śpiewa: Rio Rita, Rio Rita,
Foxtrot się kręci,
Na parkiecie -
Czterdziesty pierwszy rok.<...>
Prowincjonalne miasteczko
Letni upał,
Na parkiecie
Muzyka o poranku.
Rio Rita, Rio Rita,
Solo na trąbce!
Włosy nie są golone,
Trzymaj stopy przy sobie.
To dobrze, że Niemcy są w Polsce,
Ale kraj jest silny.
Za miesiąc i nie więcej,
Wojna się skończy.
Rio Rita, Rio Rita,
Foxtrot się kręci,
Na parkiecie
Czterdziesty pierwszy rok.
(Pieśń S. Nikitina, słowa G. Shpalikova, wykonawca Oleg Mityaev
Muzyka nagle milknie. Światła na scenie gasną. Opary zamarzają. Świst pocisków, wycie samolotów (nagrane). Absolwenci słuchają w nagraniu głosu Lewitana (wiadomości o rozpoczęciu wojny).
Slajd nr 5 (Ojczyzna wzywa!)
Rozbrzmiewa pierwsza zwrotka i refren piosenki „Holy War”.
W świetle migoczącej latarni pary rozstają się.
Głos jednego: „Towarzysze ochotnicy! Płać według liczb!” Chłopcy na zmianę robią krok do przodu i zakładają czapki.
- Pierwszy!
- Pierwszy!
- Pierwszy!
- Pierwszy!
Głos drugiego: „Czterdzieści, fatalne, ołów, proch… Wojna toczy się w Rosji, a my jesteśmy tacy młodzi!
Wychodzi 1 dziewczyna i zakłada czapkę:
Wczesny, słoneczny poranek czerwca,
O godzinie, kiedy kraj się obudził.
To straszne słowo „wojna” usłyszeli po raz pierwszy młodzi ludzie.
Wychodzi druga dziewczyna i zakłada czapkę:
Zostawiłem dzieciństwo dla brudnego samochodu,
Do oddziału piechoty, do plutonu medycznego...
Słuchałem odległych przerw i nie słuchałem
41 lat, przyzwyczajony do wszystkiego
Przyszedłem z dzieciństwa do wilgotnych ziemianek,
Od Pięknej Pani do „matki” i „przewijania do tyłu”,
Ponieważ nazwa jest bliższa niż Rosja,
Nie mogłem znaleźć...
3 młody człowiek
I bałem się podczas wojny, że zostaną głupio schwytani
Żeby przypadkiem nie zostali zabici przez pluton gdzieś na boku.
I w straży bojowej, aby mój ślad nagle nie zniknął,
Abym nie padł martwy na twarz przed triumfującym wrogiem...
3 dziewczyna Nieskompresowane wahania żyta.
Idą po nim żołnierze.
My też chodzimy –
Wyglądajcie jak chłopaki.
Nie, to nie domy płoną -
Moja młodość płonie.
Dziewczyny idą na wojnę
Podobnie jak chłopaki
Gra piosenka „Goodbye boys” B. Okudzhavy
Och, wojna, co zrobiłeś, podły:
Na naszych podwórkach ucichło,
Nasi chłopcy podnieśli głowy
Na razie dojrzeli.
Ledwo pojawili się na progu
I odeszli - dla żołnierza żołnierza...
Żegnajcie chłopcy! chłopcy,
Nie, nie chowaj się, bądź wysoki
Nie szczędź kul ani granatów,
I nie oszczędzaj się... A jednak
Spróbuj wrócić!
Och, wojna, co zrobiłeś, podły?
zamiast wesel są rozstania i dym.
Sukienki naszych dziewcząt są białe
przekazał to swoim siostrom.
Buty – no cóż, gdzie można od nich uciec?
Tak, zielone skrzydła...
Nie przejmujcie się plotkami, dziewczyny.
Później wyrównamy z nimi rachunki.
Niech gadają, że nie masz w co wierzyć,
że idziesz na wojnę losowo...
Żegnajcie dziewczyny! Dziewczyny,
spróbuj wrócić.
Młodzi mężczyźni zabierają torby marynarskie, żegnają się i wychodzą. Dziewczyny ze smutkiem i niepokojem patrzą na odchodzących żołnierzy, po czym również odchodzą.
Światła gasną. Odgłosy wystrzałów karabinów maszynowych. Huk samolotów. Wybuchy i strzały
Czytelnik 1 Aby do ciebie dotrzeć, czterdziesty piąty,
Przez trudy, ból i nieszczęścia,
Chłopcy wyszli z domu
W odległym czterdziestym pierwszym roku.
Czytelnik 2 Chłopcy wyszli z płaszczami na ramionach,
Chłopcy wyszli i dzielnie śpiewali piosenki.
Chłopcy wycofali się przez zakurzone stepy,
Chłopcy zginęli, nie wiedzą gdzie.
Czytelnik 3 Chłopcy trafili do strasznych baraków,
Wściekłe psy goniły chłopców,
Zabili chłopców za ucieczkę na miejscu...
Chłopcy nie sprzedali sumienia i honoru.
Czytelnik 4 Chłopcy widzieli – dzielnych żołnierzy
Wołga – w 1941 r., Szprewa – w 1945 r.…
Chłopcy pokazali przez cztery lata,
Kim są chłopcy z naszego ludu?
Piosenka z filmu „Stacja Białoruska”
Czytelnik (dziewczyna): Wiersz V. Sołowjowa „Przystanek””
Stacja była cicha, mała i smutna,
Konie z chrupaniem przeżuwały owies,
Ale pod podkładem chrzęścił żwir,
A szyny trzęsły się od kół.
I pociągi odjechały na przystanek,
Brzozy na peronie już się szykują,
I z opóźnieniem ditty westchnął,
Przepełniony bólem i tęsknotą:
Kochanie będzie walczyć
Założyłem białą koszulę.
Będę czekać cały czas
Nie zmienię tego.
I napięcie natychmiast pękło,
Uderzyło mnie gorąco i mocno w serce,
I głos kobiecy podniósł się drżąco:
- Żenia!!!
A co z nami... dbajcie o siebie! -
I poszedł, już żołnierz rosyjski,
Do wagonów, do smutnych rodaków,
A jego synowie obok niego są boso
Szli bokami jak dorośli.
A kobieta pozostała mała, -
Smutno by mi było pisać po rosyjsku!
Grzebie nerwowo w kieszeniach
I nie może znaleźć wszystkich szalików.
I w ścisku udało jej się zajrzeć -
Mąż całuje zapłakane dzieci...
I przez wieś, jak przez serce,
Pociąg odjechał w stronę płonącego zachodu słońca.
Piosenka „Czekaj na mnie”
Wiersz A. Kochetkowa „Ballada o zadymionym samochodzie” (czytany przez młodego mężczyznę i dziewczynę)
Jakie to bolesne, kochanie, jakie dziwne,
Połączone w ziemi, splecione z gałęziami, -
Jakie to bolesne, kochanie, jakie dziwne
Rozłupany pod piłą.
Rana na sercu się nie zagoi,
Wyleje czyste łzy,
Rana na sercu się nie zagoi -
Rozleje się ognistą żywicą.
Dopóki żyję, będę z tobą -
Dusza i krew są niepodzielne, -
Dopóki żyję, będę z tobą -
Miłość i śmierć są zawsze razem.
Zabierzesz go ze sobą wszędzie –
Będziesz nosić ze sobą, kochanie, -
Będziesz go nosić ze sobą wszędzie
Ojczyzna, słodki dom.
Ale jeśli nie mam nic do ukrycia
Z nieuleczalnej litości,
Ale jeśli nie mam nic do ukrycia
Od zimna i ciemności?
- Po rozstaniu odbędzie się spotkanie,
Nie zapomnij o mnie, kochanie,
Po rozstaniu odbędzie się spotkanie,
Wróćmy oboje - ty i ja.
Ale jeśli zniknę w ciemności -
Krótka wiązka światła dziennego -
Ale jeśli zniknę w ciemności
Za pasem gwiazd, w mleczny dym?
- Będę się za ciebie modlić,
Aby nie zapomnieć ziemskiej ścieżki,
Będę się za ciebie modlić,
Obyś wrócił bez szwanku.
Trzęsąc się w zadymionym powozie,
Stał się bezdomny i pokorny,
Trzęsąc się w zadymionym powozie,
Na wpół płakał, na wpół spał,
Nagle pochylił się ze straszliwą listą,
Gdy pociąg znajduje się na śliskim zboczu
Koła wypadły z szyn.
Nadludzka siła
W jednej tłoczni, paraliżując wszystkich,
Nadludzka siła
Zrzuciła ziemskie rzeczy z ziemi.
I nikogo nie chronił
Obiecane spotkanie w oddali,
I nikogo nie chronił
Ręka wołająca w oddali.
Nie oddalaj się od bliskich!
Nie oddalaj się od bliskich!
Nie oddalaj się od bliskich!
Wrastaj w nie całą swoją krwią, -
I za każdym razem żegnaj na zawsze!
I za każdym razem żegnaj na zawsze!
Kiedy odejdziesz na chwilę!
Piosenka „Czytam list, który przez lata zrobił się już żółty…”
Prowadzący
Jest takie gorzkie słowo – wdowa…
Dedykowany koleżankom wiejskim – żonom, narzeczonym, córkom, których mężowie, ojcowie, bliscy nie wrócili z wojny.
Czytelnik (młoda kobieta) Nie pisał z frontu,
ona jest tylko nastolatką -
nazywano słomianą wdową,
pierwsza - słomiana wdowa,
wtedy - tylko wdowa.
Pod skrzypieniem butów, pod dźwiękiem kół
wojna ją zabrała,
i jakoś nie było czasu na łzy,
nie było czasu na myślenie.
Kiedy odszedł, moja dusza płonęła,
I stała się niepotrzebną spaloną zapałką...
A potem nie żyjesz już w pośpiechu:
Nie życie i nie śmierć - tak po prostu, z przyzwyczajenia...
Ale czy można zapomnieć o miłości?
Ale czy naprawdę można mierzyć kłopoty za pomocą linijki?
Skąd on jest, zadzwoń do niego lub nie,
Powrót jest możliwy tylko we śnie lub w delirium!
Tylko czas uśmierza ból serca...
Żyjesz... Tylko działanie może pomóc...
Miłość jest wieczna! I o to właśnie chodzi!
I jest kontynuacja - syn i córka!
W pudełku znajduje się medalion
martwy żołnierz.
Batalion od dawna żyje w cywilu,
gdzie kiedyś służył.
Ale tak to już zostało zrobione:
liść wiosenny nie wysycha,
wdowy nie wierzą w śmierć swoich mężów
i czekać na ich powrót.
To nie jest tak, że patrzą w dal dróg
z nadzieją na cud,
że wróci,
że żołnierz wraca do domu
nikt nie wie gdzie.
Ale po prostu, zaakceptowawszy w pełni kłopoty,
nie ma ograniczeń dla ich spojrzenia,
i jest w nim taka głębia,
że kręci mi się w głowie.
To tak, jakby otrzymali oczy
więc z tymi oczami
wszystkim, którzy nie wrócili z wojny
spójrz na wiosenny świat.
Piosenka „Moja droga, gdyby nie było wojny”
Czytelnik.Świetny pracownik, Dedykowany Rosjance... (M. Isakovsky)
Slajd nr 6 (na ekranie wyświetlane są zdjęcia kobiet – wdów i pracownic domowych z naszej wsi)
Czy naprawdę możesz mi o tym opowiedzieć?
W jakich latach żyłeś?
Cóż za niezmierzone obciążenie
Spadł na ramiona kobiet!..
Tego ranka pożegnałem się z tobą
Twój mąż, brat lub syn,
I ty i twoje przeznaczenie
Pozostawiony sam.
Jeden na jednego ze łzami,
Z niezebranym zbożem na polu
Spotkałeś tę wojnę.
I wszystko - bez końca i bez liczenia -
Smutki, trudy i troski
Zakochaliśmy się w tobie dla jednego.
Tylko tobie - chcąc nie chcąc -
Ale wszędzie trzeba nadążać;
Jesteś sam zarówno w domu, jak i na polu,
Jesteś jedyną osobą, która płacze i śpiewa.
A chmury wiszą coraz niżej,
A grzmot grzmi coraz bliżej,
Coraz więcej złych wiadomości.
I jesteś przed całym krajem,
A ty przed całą wojną
Powiedziała kim jesteś.
Szedłeś, ukrywając swój smutek,
Surowy sposób pracy.
Cały front, od morza do morza,
Nakarmiłeś mnie swoim chlebem.
W mroźne zimy, podczas burz śnieżnych,
Na tej na odległej linii
Żołnierzy ogrzewali płaszcze,
Co uszyłaś starannie.
Pędzili w hałasie, w dymie
Żołnierze radzieccy do bitwy,
I twierdze wroga upadły
Od bomb wypełnionych tobą.
Podjąłeś się wszystkiego bez strachu.
I jak w powiedzeniu:
Byłeś zarówno przędzalnikiem, jak i tkaczem,
Wiedziała, jak posługiwać się igłą i piłą.
Siekałem, nosiłem, kopałem -
Czy naprawdę możesz przeczytać wszystko jeszcze raz?
A w listach na front zapewniała,
To tak, jakbyś prowadził wspaniałe życie.
Żołnierze czytają Twoje listy,
A tam na czele
Dobrze rozumieli
Twoje święte kłamstwa.
I wojownik wyruszający na bitwę
I gotowy na spotkanie z nią,
Jak przysięga, szeptana jak modlitwa,
Twoje odległe imię...
Piosenka „Dark Night” lub „In the Dugout”
Prowadzący Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej wojny Zginęło 27 milionów Rosjan, a wśród nich nasi rodacy z Pokrowki, Borkowa, Machajchy, Aleksandrowki, Kluczikowa, Put-Równości. Ilu chłopców i dziewcząt pozostało bez ojców! Ileż nowych dzieci mogłoby się urodzić bez tej wojny! Jak liczna może być teraz nasza wioska! Mógł…
Prowadzący
Ale nie byłoby nas teraz na tej ziemi, gdyby nie oddali życia za Ojczyznę, za pokój, za wolność.
Pamięć pokoleń jest niezniszczalna
I pamięć o tych, których czcimy tak święcie,
No ludzie, stańmy na chwilę.
A w smutku będziemy stać i milczeć
Slajd nr 7 (Pomnik na Kurganie Mamajewa)
Prowadzący
W dziewiątym dniu radosnego maja
Kiedy cisza zapadła na ziemię,
Wiadomość krążyła od krawędzi do krawędzi:
Świat zwyciężył, wojna się skończyła!
Prowadzący:
A jeśli teraz śmieją się dzieci,
Stal się topi i pisane są książki,
Jeśli chleb rośnie na rodzimych polach,
To dlatego, że było Zwycięstwo!
Piosenka „Dzień zwycięstwa”
Czytelnik
Gdzie trawa jest wilgotna od rosy i krwi,
gdzie źrenice karabinów maszynowych patrzą wściekle,
na pełnej wysokości nad rowem linii frontu
zwycięski żołnierz wstał.
Serce uderza o żebra sporadycznie, często.
Cisza - Cisza - Nie we śnie, w rzeczywistości.
A piechota powiedział: „Poddaliśmy się!” Otóż to!
I zauważyłem fiołek w rowie.
A w duszy tęskniąc za światłem i uczuciem,
ożył śpiewający strumień dawnej radości.
I żołnierz pochylił się i do podziurawionego kulami hełmu
Starannie wyregulował kwiat.
Ożyło na nowo w pamięci, że żyli
Region moskiewski pod śniegiem, Stalingrad w ogniu.
Po raz pierwszy od czterech niewyobrażalnych lat,
Żołnierz płakał jak dziecko.
Więc żołnierz piechoty stał, śmiejąc się i łkając,
depcząc butem ciernisty płot.
Młody świt płonął za moimi ramionami,
zwiastując słoneczny dzień.
Piosenka „Walc majowy”
(Wiersze słychać w tle muzyki)
Czytelnik Cały świat jest pod nogami.
Żyję. Oddycham. Śpiewam.
Ale w pamięci zawsze jest ze mną
Zabity w bitwie.
Nie będę wymieniał wszystkich imion,
Nie ma krewnego.
Czy nie po to żyję
Dlaczego zginęli?
To nie ja jestem na wpół martwy we krwi,
Rozdarty na kawałki i rozebrany, -
Zachował milczenie podczas tortur Koshevy
W wieku szesnastu lat.
Nie będę wymieniał wszystkich imion,
Nie ma krewnego.
Czy nie po to żyję
Dlaczego zginęli?
Wiem, co jestem im winien.
I niech nie tylko werset,
Moje życie będzie godne
Śmierć ich żołnierza......
Piosenka „Zapal świece”(solista śpiewa, światła są przyćmione, w czasie wykonywania utworu dziewczyny w białych sukniach wychodzą jedna po drugiej z zapalonymi świecami i zatrzymują się półkolem przy makiecie obelisku)
1 prezenter Wojna minęła, cierpienie minęło, ale ból woła do ludzi:
Ludzie, nigdy o tym nie zapominajmy!
Piosenka „Pamięć”
2 prezenter Wraz z wiosną w naszej krainie przybywa wspaniałe święto - Dzień Zwycięstwa. Dzień radości i świętowania, dzień nieśmiertelnej chwały i błogosławionej pamięci o bohaterach
2 prezenter: Wojna już dawno się skończyła.
Żołnierze dawno temu wrócili z wojny.
A na ich piersiach są medale
Płoną jak niezapomniane daty.
Wszystkim, którzy przetrwali tę wojnę –
Na tyłach lub na polach bitew, -
Przyniósł zwycięską wiosnę, -
Łuk i pamięć pokoleń.
Piosenka „Dedykowana weteranom”
Czytelnicy – uczniowie szkół podstawowych (czytają do muzyki):
Potrzebujemy pokoju! Tobie i mnie
I wszystkim dzieciom na świecie!
A świt, który ujrzymy jutro, musi być spokojny.
Potrzebujemy pokoju! Trawa w rosie, uśmiechnięte dzieciństwo!
Potrzebujemy pokoju! Cudowny świat
Dziedziczny!
Potrzebujemy kolorowej łąki
I tęcza nad łąką!
Musimy biegać, skakać, śpiewać
I rozmawiajcie ze sobą!
Za przyjaźń, za uśmiechy i za spotkania
Odziedziczyliśmy planetę.
Zostaliśmy powołani, aby chronić ten świat
I ta niesamowita kraina.
Zostaliśmy zapisani, aby chronić ten świat -
Tak wyjątkowy o świcie,
Był nam bardzo drogi i drogi od dzieciństwa,
Jesteśmy odpowiedzialni za przyszłość świata.
Nie pozwolimy, abyście zamienili się w popiół i popiół
Do tego, co nazywa się ziemskim pięknem.
Niech niebo nad ziemią będzie spokojne,
Niech dzieciństwo zawsze śmieje się głośno!
Wszyscy uczestnicy wychodzą na scenę z kwiatami, balonami i portretami swoich zmarłych bliskich.
Piosenka „Jak piękny jest ten świat” (występuje solista, razem chór)
Obudzisz się o świcie, ty i ja będziemy razem świętować urodziny świtu
Nie można nie zauważyć: na świecie żyją słowiki i proste sisary
Jaki piękny jest ten świat, spójrz, jaki piękny jest ten świat...
Spojrzałeś - i minuty zdawały się zatrzymywać, jak krople rosy...
Jaki piękny jest ten świat, spójrz, jaki piękny jest ten świat...
1 prezenter: Wesołych świąt, drodzy mieszkańcy wioski!
2 prezenter: Pokój w Twoim domu! Radość, światło i ciepło!
1,2 prezenterów razem: „Szczęśliwego Dnia Zwycięstwa!”