Konec maja maturante 11. razreda čaka precej težka preizkušnja - Enotni državni izpit iz ruskega jezika 2017. Ta izpit velja za obvezen, tako kot matematika, zato ga bodo morali opravljati vsi brez izjeme. Danes je glavna naloga enajstošolcev, da se pravočasno pripravijo na test, da spričevala ne pokvari slaba ocena. Poleg tega visoka ocena na enotnem državnem izpitu iz ruščine bodočemu kandidatu odpira vrata na najprestižnejše univerze v državi.
Večina učencev se ob predpostavki, da testi iz ruskega jezika niso tako težki kot matematika ali fizika, sploh ne pripravijo na predmet in na koncu dobijo nezadostno visoke ocene. Ne smemo pozabiti, da izpit ne zajema le gradiva za 11. razred, ampak tudi teme iz prejšnjih let študija. Poleg tega enotni državni izpit vključuje naloge, ki zahtevajo izjemno razmišljanje. Kot lahko vidite, ruski jezik ni tako preprost predmet in glede na prihodnje, ki so napovedani za leto 2017, bo postal še težji.
Na kaj se morate pripraviti?
Več kot enkrat je bilo rečeno, da teste ruskega jezika čakajo številne novosti. Skozi leta so znanstveniki in učitelji razvijali optimalen sistem preverjanja znanja, ki bi odražal dejansko znanje učencev. V letu 2017 nameravajo uvesti ustni del enotnega državnega izpita iz ruščine. To je že izjavila Lyudmila Verbitskaya (vodja Ruske akademije za izobraževanje).
Na tej stopnji so že razvite vse potrebne transformacije. Ostaja le razumeti, kako jih pri tem racionalno uporabiti.
Do leta 2017 so vsi srednješolci opravljali preizkus znanja ruščine v pisni obliki. Testni obrazec, ki je bil vključen v obrazce, je seveda dober, vendar ne more odražati realnega znanja maturantov, saj lahko odgovor preprosto ugibajo. Kaj pa ločila ali črkovanje? Testi ne morejo temeljito dokazati učenčeve pismenosti.
Ustni izpit bo pomagal ugotoviti vrzeli v znanju, sposobnost natančnega izražanja misli, sestavljanja besed v stavke in pisanja pripovedi, ki je razumljiva izpraševalcem.
V današnjem času je pravilen govor izjemno pomemben, še posebej v gospodarskih panogah. Vsak vodja mora biti sposoben oblikovati naloge za podrejene, biti sposoben izraziti misli in posredovati svoje ideje drugim. Prav za to se mora vsak šolar naučiti črkovanja, pa tudi osnov govorništva.
Ustni blok niso vse spremembe, ki čakajo na izpit iz ruskega jezika. V bližajočem se letu 2017 uradniki nameravajo uvesti sistem ocenjevanja testnih esejev. Spomnimo se, da je študent trenutno za manifestacijo ustvarjalnih sposobnosti in sposobnost logičnega oblikovanja lastnih misli preprosto prejel "uspešno" ali "neuspešno".
Lyudmila Verbitskaya meni, da je to nepošten pristop, zlasti za tiste študente, ki lahko pokažejo raven svojega znanja z esejem. Le uvedba jasne ocenjevalne lestvice bo pripomogla k jasnemu prepoznavanju stopnje pripravljenosti študenta in oblikovanju jasnega, objektivnega pogleda na izpit.
Datumi
Predčasni izpiti se bodo začeli 25. maja 2017. Prav v tem obdobju bodo enajstošolci lahko opravljali preizkus znanja ruščine. Glavna testiranja so predvidena za 30. maj. Popravni izpit Tisti, ki so “padli” pri predmetu ali želijo izboljšati oceno, bodo imeli možnost opravljati popravni izpit 27. junija. Rezervna dneva sta 15. april in 24. september.
Izvajanje enotnega državnega izpita iz ruskega jezika
Učenci imajo na voljo eno uro, da opravijo vse naloge. V dodeljenem času morate rešiti vsa dva bloka, ki vključujeta 24 vprašanj. Prvi blok je sestavljen iz vprašanj, na katera je treba odgovoriti digitalno ali verbalno. Na drugem obrazcu morajo dijaki napisati esej na dano temo.
Ocenjevalna lestvica
Leta 2015 ste lahko za ta test dobili oceno »uspešno/neuspešno«. Že leta 2016 so se pojavile točke, katerih višina je bila odvisna od števila pravilnih odgovorov. Iz spodnje tabele lahko ugotovite natančno število točk, ki jih lahko dobite za posamezno vprašanje.
Drugi del izpita od študenta zahteva, da pokaže ustvarjalne sposobnosti in tekoče znanje ruskega jezika. Upoštevajte, da se eseji ocenjujejo na poseben način, zato samo slovnica izpraševalca ne bo presenetila.
Za pravilno opravljen drugi del izpita lahko študent pridobi 25 točk. Skupno bo v dveh blokih diplomant zbral 57 točk, ki se jim prištejejo še točke za ostale kriterije. Glede na to, da je sistem ocenjevanja znanja 100-točkovni, da bi razumeli, kakšno oceno si je študent prislužil, si oglejte to shemo:
- 0 - 24 - "dva"
- 25 - 57 - "trojka"
- 58 - 71 - "štiri"
- od 72 - "pet"
Upoštevajte, da je minimalno število točk za vpis na univerzo le 36 točk, vendar je za pridobitev potrdila dovolj, da dosežete 24 točk.
Gradivo za pripravo na enotni državni izpit iz ruščine
Dandanes vsako leto izide veliko literature, ki bodočim maturantom pomaga pri pripravi na izpit. Poleg tega je na uradni spletni strani FIPI na voljo veliko dodatnih gradiv za javni dostop, in sicer:
- Demo različica izpita
- Obrazci za naloge
- Zbirke za usposabljanje
- Video svetovanja
Med najbolj optimalno literaturo za pripravo je treba izpostaviti priročnik avtorja Tsybulko I.P.
Enotni državni izpitni test - 2017 V RUSKEM JEZIKU
MOŽNOST 1
(modul Adaptive Adsense blok na začetku članka)
1. del
Preberi besedilo in reši naloge 1–3.
(1) Izum tranzistorja v poznih štiridesetih letih je bil eden največjih mejnikov v zgodovini elektronike. (2) Elektronske sijalke, ki so bile do tedaj dolgo časa nepogrešljiv in najpomembnejši element vseh radijskih in elektronskih naprav, so imele številne slabosti: med njimi so predvsem mehanska krhkost žarnic, njihova kratka življenjska doba. življenjska doba, velike dimenzije, nizek izkoristek zaradi velikih toplotnih izgub na anodi. (3) ... ko so te sijalke v drugi polovici dvajsetega stoletja zamenjali polprevodniški elementi, ki niso imeli nobene od naštetih napak, se je v radiotehniki in elektroniki zgodila prava revolucija.
1. Označite dva stavka, ki pravilno prenašata GLAVNO informacijo v besedilu. Zapišite številke teh stavkov.
1) Polprevodniški elementi so v poznih 40. letih dvajsetega stoletja nadomestili krhke in velike vakuumske cevi v radijskih in elektronskih napravah.
2) Pomanjkljivosti polprevodniških elementov lahko štejemo njihove velike dimenzije in kratko življenjsko dobo.
3) V drugi polovici dvajsetega stoletja lahko zamenjavo elektronskih cevi, ki so se uporabljale v radijskih in elektronskih napravah in so imele veliko pomembnih pomanjkljivosti, s polprevodniškimi elementi štejemo za revolucionarno v radijski tehniki in elektroniki.
4) Prava revolucija se je zgodila v radiotehniki in elektroniki, ko so v drugi polovici dvajsetega stoletja polprevodniške elemente zamenjale kompaktne in trpežne vakuumske cevi z visokim izkoristkom.
5) Prava revolucija v radijski tehniki in elektroniki v drugi polovici dvajsetega stoletja je bila zamenjava velikih in krhkih vakuumskih cevi s kompaktnimi polprevodniškimi elementi v radijskih in elektronskih napravah.
2. Katera od naslednjih besed (besednih zvez) naj bo v praznini v tretjem (3) stavku besedila? Zapišite to besedo (zvezico besed).
Po vrsti celo
Nasprotno pa
3. Preberi delček slovarskega stavka, ki podaja pomen besede ELEMENT. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v drugi (2) povedi besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa.
ELEMENT -a; m.
1) Sestavni del nečesa; komponento. Razstavite celoto na e. Spojina e. nekaj // Značilno gibanje, nekakšna ena figura. telovadba, ples itd. Gimnastika, ples itd. Odučiti se e. umetnostno drsanje
2) Posebno Nekakšen detajl. strukture, naprave; enota nečesa množice. Montažne e. stopnice. Polprevodnik e. Mednarodni e. besedni zaklad.
3) Posebno Preprosta snov, ki je ni mogoče razgraditi na sestavne dele z običajnimi kemičnimi metodami. Periodni sistem e. pljuča e.
4) Naprava, ki je vir električnega toka, ustvarjenega s kemično energijo. Galvanski e. Suha e.
4. V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri postavitvi poudarka: napačno je bila poudarjena črka, ki označuje poudarjeni samoglasniški zvok. Zapišite to besedo.
pridobljenega prostega časa
prosjačenje za doto
odmerek
5. V enem od spodnjih stavkov je označena beseda NEPRAVILNO uporabljena. Popravi leksikalno napako tako, da za označeno besedo izbereš paronim. Zapišite izbrano besedo.
Več kot sto beluga kitov je led odrezal od čiste vode in jih je ICE ujel v ozki ožini Beringovega morja.
NATIVE Prebivalci Odese so ljudje z dobrim smislom za humor.
V tem plemenu je vladala ŽIVALSKA morala.
V Maleziji so odkrili POSAMEZEN primerek velikanskih paličnjakov.
CELO leto sem čakal na obljubljeno pismo.
6. V eni od spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri tvorbi besedne oblike. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.
NJIHOVE TEŽAVE NAJPRIJAZNEJŠI ČLOVEK
zletela z ramen in pokosila trato
SEDEMSTO vstopnic
7. Vzpostavite ujemanje med slovničnimi napakami in stavki, v katerih so bile storjene: za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto iz drugega stolpca.
|
SLOVNIČNE NAPAKE |
PONUDBE |
|
A) nepravilna konstrukcija stavki s posrednim govorom |
1) Veliko tistih, ki so navdušeni nad astronomijo pozna lokacijo, gibanje, strukturo, nastanek in razvoj nebesnih teles in sistemov, ki jih tvorijo. |
|
B) motnje komunikacije med osebek in povedek |
2) Lermontov se je zbližal z uredniki revija "Otechestvennye zapiski", srečal kritika V.G. Belinski. |
|
B) zloraba primerna oblika samostalnika s pretvezo |
3) Prvo delo F.M. Dostojevski, kar je vzbudilo veselje med Nekrasovom in Grigorovičem, Imenoval se je "Revni ljudje". |
|
D) kršitev pri gradnji predlogi z nekonsistentnimi aplikacija |
4) Gogolova zgodba "Taras Bulba" je bila objavljeno v zbirki kratkih zgodb "Mirgorod". |
|
D) kršitev pri gradnji stavki z deležnikom promet |
zbirka« je bila izjemna. |
|
6) Verzi niso obsodili le morilca, ampak tudi dvorno plemstvo - krivec dogodka Tragedije so se razširile po vsej Rusiji. |
|
|
7) Sokrat, slavni stari Grk filozof, je zagotovil, da »vem, da nič |
|
|
8) Zgodovina Rusije od 1725 do 1762 zaznamovala serija državnih udarov v palačah, in zaradi pogostih menjav stoječih oseb državni glavar, najvišja oblast oslabljena. |
|
|
9) Kozaki so se izkazali v boju proti sovražnikom pogum, junaštvo, bili trdni bojevniki, domovini vdani, zvesti tovariši. |
| A | B | IN | G | D |
8. Določi besedo, v kateri manjka nenaglašeni izmenični samoglasnik korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.
zaščita...pt
uživanje
naklon
kolega...vrtnar
9. Določite vrstico, v kateri v obeh besedah manjka ista črka. Prepišite te besede tako, da vstavite manjkajočo črko.
prav ... enako, prav ... dovolj
p...podrobnosti, predstavljajte si
niti ... ležati, ... plapotati
d...temno, n...žagano
pred...jule, super...prijazno
10. Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka E.
zaviti ... zaviti
omejitev
pomežik ... pomežik
vohun
zmeljemo
11. Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka I.
oblačenje...moj
ogrevan...opran
stisniti ... stisniti
nasoljena
očiščen
12. Določi poved, v kateri se skupaj z besedo NE piše. Odprite oklepaje in zapišite to besedo.
Na stenah so bili namesto običajnih lovcev z zelenimi brki in škrlatnimi psi ter portretov (NE)ZNANIH generalov šopi posušenih zelišč.
Starka me je (NE)PRIJAZNO pogledala.
Če hočeš, ne bom nikomur niti POVEDAL, da sem bil tukaj in te videl.
Tvojih besed (NE)POZABLJAM.
Od nikogar LJUBLJENA je odraščala mračna.
13. Določi poved, v kateri sta obe poudarjeni besedi pisani skupaj. Odprite oklepaje in zapišite ti dve besedi.
(C) LEVA na hribu NEKJE so bili rdeči makovi.
Ivan se je zbudil (ZUNAJ) SVETLOBE in (NOTI) nekaj sekund ni mogel ugotoviti, kje je.
V (POL)PORUŠENEM mestu je bilo pusto, kot bi močan orkan odnesel vse.
ŠE VEDNO mi nikoli ni uspelo iti (NA) SREČANJE s sošolci.
Odred je bil že čisto na dnu in (Z) VRHA je sovražna konjenica hitela (DA) GA PREČKA.
14. Označi vsa števila, na katerih mestu piše N.
Povsod s polomljene strehe so prašni žarki opoldanskega sonca curljali na tla. Na drugem, uničenem (2) koncu ogromne konstrukcije je dirjalo na desetine ljudi z naloženimi (3) nosili; Na nenačrtovanih (5) deskah, položenih (4) na tla, so žene vozile samokolnice, naložene (6) z drobljencem.
15. Postavite ločila. Naštej dva stavka, ki zahtevata ENO vejico. Zapišite številke teh stavkov.
1) Red sv. Andreja Prvoklicanega se je lahko prejel tako za vojaške kot civilne zasluge.
2) Križ sv. Jurija je bil podeljen samo vojaškemu osebju za vojaške zasluge in ga nikoli ni bilo mogoče odstraniti.
3) Številno in raznorodno plemstvo je na splošno nasprotovalo malim uradnikom in trgovcem.
4) V starodavni Rusiji je udarjanje s hrbtno stranjo dlani ali pestjo veljalo za nečastno in sramotno.
5) Ljubezen Gogolove dobe je tako večna človeška ljubezen kot ljubezen Čičikova in ljubezen Khlestakova.
16. Postavite ločila: označite vsa števila, ki naj se v stavku nadomestijo z vejicami.
Mlinsko kolo se je lenobno vrtelo (1), počrnelo od časa (2), zbiralo (3) zaspano žuborečo vodo (5) v počasi premikajoče se škatle (5) in se balo, da bi padla kakšna dodatna kapljica dragocene vlage.
17. Postavite ločila: označite vsa števila, ki naj se v stavku nadomestijo z vejicami.
V sodobni domišljiji je ljubezen do plesa povezana s podobo vesele, družabne in (1) najverjetneje (2) nekoliko lahkomiselne osebe. Vendar (3) je bil resni in suhi princ Andrej Bolkonski, nagnjen k mizantropiji in filozofskemu razmišljanju, »eden najboljših plesalcev svojega časa«.
18. Postavite ločila: označite številko(-e), na mestu(-ih) katere naj bo(-jo) v stavku vejica(-a).
Peter Veliki je v posebnem navodilu (1), katerega togost (2) in učinkovitost (3) je bilo znano mnogim (4), ukazal, naj se ruske veziste dodelijo na galeje enega za drugim (5), v upanju, da se tako pospeši njihovo učenje. tujih jezikov.
19. Postavite ločila: označite vsa števila, ki naj se v stavku nadomestijo z vejicami.
Benjamin Franklin (1) je v smehu (2) zagotovil (3), da (4) če bi goljufi poznali vse prednosti poštenosti (5), bi nehali goljufati zaradi dobička.
Preberi besedilo in reši naloge 20–25.
(1) Znanstvena fantastika je najpomembnejša literarna zvrst, ker je tisto, kar »pristaja« duhu časa ... (2) Vsi najpomembnejši problemi našega časa so problemi znanstvene fantastike. (3) Sestavite si seznam teh težav. (4) Tudi jaz se bom pomiril. (5) Zdaj pa primerjajmo naše sezname.
(6) Prepričan sem: oba seznama vključujeta problem interakcije med človekom in strojem in v zvezi s tem problem morale, morale, ki organsko izhaja iz takšne interakcije.
(7) Zgodovina znanstvene fantastike je zgodovina idej, ki so spremenile svet, a so bile najprej zasmehovane in zavrnjene. (8) Naj razložim to idejo.
(9) Če bi pred tridesetimi leti v eni od svojih zgodb zapisal, da bomo kmalu obkroženi z onesnaženim zrakom, zastrupljeno vodo in smrtonosnim prometom, bi vzkliknili:
(10) - Podla izmišljotina! (11) Čista fantazija!
(12) Zdaj pa poglej okoli! (13) Prišel je čas!
(14) Če bi napisal, da bo prišel čas in se bodo ljudje s pomočjo kreditnih čekov začeli zadolževati od »jutri«, da bi živeli danes, bi ogorčeno zafrknili:
(15) - Neumnosti in laži! (16) Nikoli!
(17) Če bi pisal o napravi, ki prenaša slike po zraku in s tem vpliva na miselnost človeštva, bi me vrgli skozi vrata. (18) Če bi napisal, da bodo nekega dne ljudje pristali na Luni, kako bi reagiral? (19) Povedal vam bom, kako so ravnali s tistimi, ki so to poskušali omeniti – preprosto so se jim smejali. (20) Smejali so se leta 1930, leta 1940, leta 1950. (21) Še naprej so se smejali, dokler oktobra 1957 ni bil izstreljen prvi umetni zemeljski satelit.
(22) Človek se je prepričal, da se napovedi znanstvene fantastike uresničujejo šele, ko je videl majhne kovinske zvezde, ki potujejo po nebu od zahoda proti vzhodu in vpisujejo nove zavoje v čudaški vzorec Novega časa.
(23) Kdo bi mi verjel, če bi leta 1920 zapisal, da ni več daleč dan, ko bo en norec s svojimi oklepnimi "hrošči" izničil teorijo o dolgotrajnih obrambnih linijah?
(24) Šele ko so se v Franciji pojavili fašistični tanki, so vsi verjeli.
(25) Hitlerjevi tanki in oklepna vozila so zahodno Evropo v nekaj tednih zravnali z zemljo. (26) In le naprave, opisane v literaturi znanstvene fantastike in imenovane letala, leta 1900 še niso bile izumljene, leta 1939 še primitivne, so pomagale Angliji braniti svoj zračni prostor.
(27) To je le del seznama, v katerem lahko naštejemo tisoč postavk.
(28) Pred nekaj desetletji radio, televizija, avtomobili in vodikova bomba niso obstajali. (29) Zrak je bil čist.
(30) Vsi dosežki znanosti in tehnologije, ki so človeštvu v zadnjih petdesetih letih prinesli koristi ali škodo, so se rodili v glavi pisatelja znanstvene fantastike veliko pred tem.
(31) Prišli so resni časi. (32) In znanstvena fantastika je zdaj še posebej potrebna, ker poskuša preučiti vsak nov stroj veliko preden se pojavi in začne uničevati ali ponovno graditi nas in svet okoli nas.
(33) Zdaj, ko smo že skoraj v celoti poželi žetev tehničnih inovacij, moramo razviti nekaj norm za odnos med človekom in tehnologijo, da ne bomo plačilno nesposobni pred prihodnostjo.
(34) Platon nam je povedal o svojem sanjskem stanju. (35) Pisci znanstvene fantastike so si pozneje predstavljali tudi stanja jekla, elektrike in atomske energije, ki bi nas delala drugačne. (36) V tem posebnem svetu osončja, izgubljenem v vesolju, smo bitja, ki se poskušajo bolje spoznati in razumeti, bitja, ki poskušajo ustvariti stroje, ki imajo naš um, sposoben videti, slišati, čutiti svet bolje kot mi in - če Bog da - prijaznejši. (37) To bi omogočilo podaljšanje življenja našega planeta še za dve milijardi let, če bi dosegli harmonično sobivanje s stroji, ki smo jih ustvarili.
(38) Ali lahko navedete večji cilj od tega?
(Po R. Bradburyju)
Raymond Douglas Bradbury je ameriški pisatelj znanstvene fantastike.
20. Katera od trditev ustreza vsebini besedila? Navedite številke odgovorov.
1) Problemi znanstvene fantastike so neločljivo povezani s problemi našega časa.
2) Znanstvena fantastika je potrebna, ker preučuje vsak nov stroj, ki se pojavi v našem svetu.
3) Letala, opisana v literaturi znanstvene fantastike, so pomagala Angliji braniti njen zračni prostor.
4) V sodobnem svetu znanstvena fantastika ni več pomembna.
5) Vsi znanstveni in tehnični dosežki človeštva, ki so mu prinesli koristi ali škodo, so se rodili veliko pred tem v glavah piscev znanstvene fantastike.
21. Katere od naslednjih trditev držijo? Navedite številke odgovorov.
1) Predlogi 18 - 20 in 21 so vsebinsko kontrastni.
2) Stavki od 1 do 5 vsebujejo opisni del.
3) Stavki od 9 do 13 vsebujejo obrazložitev sodbe v stavku 7.
4) Stavki od 17 do 19 vsebujejo obrazložitev.
5) Stavki 34 - 35 vsebujejo pripoved.
22. Iz povedi 15 - 17 izpiši sobesedilne sopomenke.
23. Med povedmi 33 - 35 poišči tistega, ki je s prejšnjim povezan z veznikom. Napišite številko te ponudbe.
24. "Pri prepričevanju bralca o pomenu znanstvene fantastike kot literarne zvrsti pisatelj uporablja številne tehnike. V sintaksi besedila pozornost pritegne (A) _____ (stavki 9, 14, 17), ( B) _____ (stavki 18–21), (C) ______ (stavek 38) in med tropi - (D) _____ (stavek 33).«
Seznam izrazov:
1) razširjena metafora
2) skladenjski paralelizem
3) retorični vzklik
4) vprašalno-odgovorna oblika predstavitve
5) retorično vprašanje
6) epifora
7) hiperbola
8) pogovorno in pogovorno besedišče
Izbrane številke zapišite v tabelo pod pripadajoče črke.
| A | B | IN | G | D |
2. del
25. Napiši esej na podlagi prebranega besedila.
Navedite enega od problemov dostavljeno avtor besedila. Komentiraj formuliran problem. V komentar vključite dva ilustrativna primera iz prebranega besedila, ki se vam zdita pomembna za razumevanje problematike v izvornem besedilu (izogibajte se pretiranemu navajanju).
Oblikujte stališče avtorja (pripovedovalca). Napiši, ali se s stališčem avtorja prebranega besedila strinjaš ali ne. Pojasnite zakaj. Svoje mnenje argumentirajte, pri čemer se zanašajte predvsem na bralne izkušnje, pa tudi na znanje in življenjska opažanja (upoštevana sta prva dva argumenta).
Obseg eseja je najmanj 150 besed.
Delo, napisano brez sklicevanja na prebrano besedilo (ki ne temelji na tem besedilu), se ne ocenjuje. Če je esej ponovitev ali popolna predelava izvirnega besedila brez komentarjev, se takšno delo oceni z 0 točkami.
Esej napišite lepo in s čitljivo pisavo.
Informacije o besedilu 1. dela:
odgovori:
(blok modula Adaptive Adsense na koncu članka)
Enotni državni izpit iz ruščine je sestavljen iz dva delov in 25 nalog.
Prvi del predstavlja 24 nalog. Lahko so testne, z izbiro enega ali več odgovorov, odprtega tipa (prazno izpolnite sami).
Odgovor na naloge 1. dela je podan z ustreznim vnosom v obliki številke (številke) ali besede (več besed), zaporedja številk (številk), napisanih brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov.
Naloge 1. dela preverjajo diplomante obvladovanje učnega gradiva tako na osnovni kot na višji ravni zahtevnosti (naloge 7, 23–24).
Drugi del - sestoji iz ene naloge - 25. Naloga je pisanje eseja na podlagi prebranega in analiziranega besedila.
Nalogo 2. dela (naloga 25 – esej) lahko izpraševalec opravi na kateri koli zahtevnostni stopnji (osnovna, višja, višja).
Delo je predvideno 210 minut - 3,5 ure.
Razporeditev nalog po delih izpitne pole
| Deli dela | Število nalog | Največji primarni rezultat | Vrsta nalog |
| 1. del | 24 | 33 | Kratek odgovor |
| 2. del | 1 | 24 | Podroben odgovor |
| Skupaj | 25 | 57 |
Odstranjevanje točk za naloge
Spodaj bom navedel "stroške" vsake opravljene naloge.
Za pravilno izvedbo vsake naloge prvi del (razen pri nalogah 1, 7, 15 in 24) prejme izpraševalec 1 točko. Za nepravilen odgovor ali pomanjkanje le-tega se dodeli 0 točk.
Za dokončanje nalog 1 in 15 lahko dosežete od 0 do 2 točki.
Pravilen je odgovor, ki vsebuje vsa števila iz standarda in nobenih drugih števil.
Za dokončanje naloge 7 lahko dosežete od 0 do 5 točk.
Za vsako pravilno navedeno števko, ki ustreza številu s seznama, prejme preiskovanec 1 točko (5 točk: ni napak; 4 točke: ena napaka; 3 točke: dve napaki; 2 točki: dve števki sta bili pravilno navedeni; 1 točka: pravilno navedena samo ena številka; 0 točk: popolnoma napačen odgovor, tj. napačno zaporedje številk ali njegova odsotnost.
Za dokončanje naloge 24 lahko dosežete od 0 do 4 točke. Pravilen je odgovor, ki vsebuje vsa števila iz standarda in nobenih drugih števil.
Največje število točk, ki jih lahko prejme izpraševalec, če pravilno opravi nalogo drugi del , je 24 točk.
Za pravilno opravljene vse naloge izpitne pole lahko prejmete največ 57 primarnih točk .
odgovor: TEHTNICA | |
Odgovor: ___ 123_____________ |
|
Naloga 25 2. dela je esej na podlagi prebranega besedila. Naloga je rešena na listu za odgovore št. 2.
Vsi obrazci za enotni državni izpit so izpolnjeni s svetlo črnim črnilom. Uporabite lahko gel, kapilarno ali nalivno pero.
Pri izpolnjevanju nalog lahko uporabite osnutek. Zapisi v osnutku se pri ocenjevanju dela ne upoštevajo.
Točke, ki jih prejmete za opravljene naloge, se seštejejo. Poskusite dokončati čim več nalog in doseči najvišjo oceno
število točk.
Želimo vam uspeh!
1. del
1 Označite dva stavka, ki pravilno izražata GLAVNO informacijo v besedilu. Zapišite številke teh stavkov.
1) Resnična odkritja v zgodovinskem jezikoslovju o preteklosti jezika so mogoča, ko je mogoče združiti mukotrpno iskanje dejstev in pogum razmišljanja.
2) Precej pogosto sodbe o preteklosti jezika omogočajo obnovitev celotnega sveta, ki je bil dolgo izgubljen v preteklosti.
3) Samo mukotrpno iskanje dejstev in pogum razmišljanja jezikoslovcev omogočata resnična odkritja na področju preteklega jezika.
4) Le pogum razmišljanja omogoča jezikoslovcem, da po delih obnovijo znanje o preteklosti jezika in pridejo do resničnih odkritij v zgodovinskem jezikoslovju.
5) Sodbe o preteklosti jezika, ki so špekulativne narave, se lahko potrdijo, če se zgodovinska dejstva skrbno in namensko zbirajo.
2 Katera od naslednjih besed (kombinacije besed) naj bo v praznem poljutretji (3) stavekbesedilo? Zapišite to besedo (zvezico besed).
Ampak
na primer
Kljub temu
Točno tako
Ker
Odgovor: __________________________
3 Preberi delček slovarskega stavka, ki podaja pomen besede JEZIK. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljenav prvem (1) stavku texta. Zapiši številko, ki ustreza temu pomenu, v podani del slovarskega stavka. JEZIK, -a, mn. -i, -ov, m.
1) enote Niz izraznih sredstev v besedni ustvarjalnosti, ki temelji na narodnem zvočnem, besednem in slovničnem sistemu.Ja Puškin. Ja pisci. Ja fikcija.
2) Zgodovinsko uveljavljen sistem zvočnega besedišča in slovničnih sredstev, ki je orodje za komunikacijo, izmenjavo misli in medsebojno razumevanje ljudi v družbi.Jaz sem veliki Rus. slovanski jeziki. Literarni jaz.
3) enote Govor, sposobnost govora.Izgubi jezik. Pacient leži brez jezika in brez gibanja.
4) prenos Zapornik, ujet zaradi pridobivanja potrebnih informacij (pogovorno).Vzemi, prinesi jezik.
5) Sistem znakov (zvokov, signalov), ki prenašajo informacije.Ja živali. Ja geste.
Odgovor: __________________________
4 V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri postavitvi poudarka: napačno je bila poudarjena črka, ki označuje naglašeni samoglasnik. Zapišite to besedo.
krvavitev
DAJANJE
ograje
zapečateno
nikakor
Odgovor: __________________________
5 V enem od spodnjih stavkov je označena beseda NEPRAVILNO uporabljena. Popravi leksikalno napako tako, da za označeno besedo izbereš paronim. Zapišite izbrano besedo.
Eden od govornikov je bil Alexander Andreevich Kolli, profesor ORGANSKE kemije.
Ljudje so kontrolorje spraševali, kako se pravilno IZPOLNI obrazec.
Styopka je s svojim pradedkom razvil še posebej ZAUPAN odnos.
Poveljnik po oklevanju ni povedal ničesar o RESNIČNIH motivih za svojo trmo.
Seveda je za Borisa Sergejeviča pomembno vedeti, da se je tukaj pojavil IZKUŠEN lastnik posestva.
Odgovor: __________________________
6 V eni od spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake v besedni obliki. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.
kilogram MANDARIN
TRISTO stanovalcev
MOKRO skozi in skozi
tuji POTNI LISTI
LEŽITE na svoji strani
Odgovor: __________________________
7 Vzpostavite ujemanje med slovničnimi napakami in stavki, v katerih so bile storjene: za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto v drugem stolpcu
SLOVNIČNE NAPAKE A. kršitev povezave med subjektom in predikatom B. kršitev pri konstrukciji stavka z nedosledno aplikacijo B. napaka pri sestavljanju povedi z enoličnimi členi D. nepravilna gradnja stavkov s posrednim govorom D. kršitev pri konstrukciji stavka z deležniško frazo | PONUDBE
|
Izbrane številke zapišite v tabelo pod pripadajoče črke.
odgovor: | |||||
8 Določite besedo, v kateri manjka nenaglašeni izmenični samoglasnik korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.
premazovanje
torej teoretično
float..wok
podaljšan
l..gendarny
Odgovor: __________________________
9 Določi vrstico, v kateri v obeh besedah manjka ista črka. Prepišite te besede tako, da vstavite manjkajočo črko.
pr..povečanje, pr..morje
na..pisati, o..grmeti (prepiri)
v..dati, niti..zavrniti
dol..dol, v..južno
igra..igra, med..institucionalna
Odgovor: __________________________
10 Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka E.
sveti norec...
kopičiti
prestal...in
potisnila...nka
doplačilo
Odgovor: __________________________
11 Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka I.
vodil ... moj
streljaj...š
zarjavel...lo
zapečateno
obiskal
Odgovor: __________________________
12 Določite stavek, v katerem NE z besedo je zapisano POLNO . Odprite oklepaje in zapišite to besedo.
(NE)TRPEČA duša nikoli ne bo mogla dojeti sreče.
Sofya Pavlovna (NI) TAKO kriva za to, kar se nam je zgodilo, kot se zdi.
Izberite prijatelja (NE) NA MUDI, še manj pa na hitro, da ga zamenjate.
Goba je (NI) VISOKA, a močna.
Konec septembra je že, njive pa še (NE)pokošene, žito že pada iz klasja.
Odgovor: __________________________
13 Določi poved, v kateri sta zapisani obe označeni besedi POLNO . Odprite oklepaje in zapišite ti dve besedi.
Ivan se je redko pojavljal v okrožnem središču, (ZA) POTEM je ob vsaki priložnosti odšel v mesto in (B) tam izginil za nekaj ur, pozabil na svojo službo.
(PO) ZAKAJ sem jo prepoznal: ali po njenem pogledu, po obrisu rok - ne vem, ampak sem jo prepoznal in (PO) TEM mi je srce začelo divje utripati.
Sramežljivo in v upanju, da bo KDO želel sprejeti nepovabljene goste, smo potrkali na vrata, a so nas gostitelji sprejeli (NA) PRVI NAČIN.
In (TAKO), najmlajši sin je imel rad knjige tako kot vsi drugi v naši družini.
Poskus je bil prvič uspešno izveden, zato so bili vsi zelo zadovoljni.
Odgovor: __________________________
14 Označite vse številke, na katerih mestu je zapisano NN.
Lepo ohranjeno (1) opremljeno (2) s starim (3) pohištvom je stanovanje spominjalo na graščino z enkrat za vselej ustaljenimi (4) rutinami in navadami, v katerih ima vsaka stvar svoje mesto, čas pa svoje. poslovanje.
Odgovor: __________________________
15 Postavite ločila. Navedite številke predlogov, v katere morate vnesti ENA vejica. Zapišite številke teh stavkov.
1) Gozd je šumel, včasih pomirjujoče in melodično, včasih burno in zaskrbljujoče.
2) V 12. stoletju so slikarji slikali z barvami ali črnilom na svilene ali papirnate svitke.
3) Nenadoma so vrata bloka zaškripala in tla so se tresla od nečijih korakov.
4) Niti na vodi, niti na tleh niti v zraku se pravi turist ne počuti zmedenega.
5) Gozdne jagode je najbolje nabirati zjutraj ali zvečer, kar bi moral vedeti vsak dober nabiralec jagod.
Odgovor: __________________________
16 Postavite vsa ločila:
Ko je splezal (1) na očetovo široko posteljo (2) in (3) zakopal (4) brado v očetovo ramo (5), je Vanyatka (6), navdušen (7) nad dogodki večera (8), lahko ne zaspi dolgo časa.
Odgovor: __________________________
17 Postavite ločila:označite številke, kjer naj bodo v stavku vejice.
Vse življenje sem ljubil in ljubim umsko in fizično delo in (1) morda (2) še bolj kot drugo. In (3) še posebej (4) se je počutil zadovoljnega, ko je slednje dobro uganil, to je, da je glavo povezal z rokami.
Odgovor: __________________________
18 Postavite ločila:označite številke, kjer naj bodo v stavku vejice.
In vse (1), kar se vidi (2) in sliši (3), kar živi (4) in kar cveti, te kliče k sebi.
Odgovor: __________________________
19 Postavite ločila:označite številke, kjer naj bodo v stavku vejice.
Izkazalo se je (1), da rokopis še ni dokončno lektoriran (2) in da (3) dokler ni opravljeno dodatno delo (4), ga ni mogoče oddati v tiskarno.
Odgovor: __________________________
(1) Ko sem vstopil v novo prazno stanovanje, me je pozdravil samo stari zasneženi topol pred oknom, ostal je od vaškega posestva, ki je bilo na tem mestu, in zdaj, ko gledam v drugo nadstropje, zdelo se mi je, da mi je rekel: "Zdravo" - in iz njegovih čudovitih belih vej je v sobo vlila svetloba, čista, brezmadežna, neminljiva. (2) Potem je prišla pomlad in nekega jutra je po toplem nočnem dežju pogledalo v okno nekaj zelenega, dimljenega, nedoločnega.
(3) Vsako pomlad se ponavlja ista stvar in vsakič je kot čudež, čudež prenove, na katerega se ne moreš navaditi. (4) Dolgo sem stal in gledal in nisem se mogel nasititi. (5) Zdaj je bilo, kot da bi se nekdo živ naselil zunaj okna, naredil hrup in nenadoma utihnil, in ko je bilo vetrovno, tiho in krotko potrkal na okno.
(6) Živel je z vsemi svojimi listi, na tisoče tisoče listov, ki jih je izpostavljal soncu, luni, vetru, dežju. (7) V polnosti je užival življenje, vsako minuto, vsako sekundo svojega obstoja. (8) In jaz, ko razmišljam o svojem življenju, bi se rad od njega naučil tega nenehnega veselja v svobodi pod nebom.
(9) Ptice so letele na njegove veje, žvižgale so, pele svoje kratke mestne pesmi, morda jim je topol povedal o meni, in so gledale skozi okno in se režale.
(10) Kako dolgo, čudovito poletje je bilo tisto prvo leto življenja v novi sobi, z živim topolom tik ob oknu, kakšni neskončni sončni zahodi in svetle noči in svetle sanje! (11) Le včasih sem nenadoma sanjal, da sem iz neznanega razloga izgubil novo sobo in spet živim v stari, temni in mehki, z golo električno žarnico na dolgem kablu. (12) Toda zbudil sem se in topol je pogledal v sobo s čistimi, svežimi stenami in predzorni zeleni šum se je zlil z občutkom srečnega prebujenja. (13) Prišla je jesen, listje je porumenelo in soba je postala tiha in žalostna.
(14) Začele so se jesenske plohe in nevihte, ponoči je topol škripal, ječal in udarjal z vejami ob steno, kot bi prosil za zaščito pred vremenom. (15) Listi so postopoma odleteli z zgornjih vej, nato pa še s spodnjih. (16) Listje je teklo v potokih in pokrivalo balkon, nekaj pa se jih je zataknilo za steklo in z grozo gledalo v sobo, nekaj pričakovalo.
(17) In zdaj na topolu ni bilo več niti enega lista, stal je gol, črn, kot ožgan, in proti modremu nebu je bila videti vsaka črna vejica, vsaka žilica, bilo je slovesno tiho in žalostno v naravi, neogreto sonce je sijalo poletje (18) In kot vedno sem se spomnil svojega otroštva in pomislil: kdo si ti? (19) Kaj je smisel življenja? (20) Potem je bila spet pomlad in vse je bilo znova in življenje se je zdelo neskončno.
(21) Toda nekega jutra sem pod oknom zaslišal zvok, kot da bi moj topol cvilil. (22) Pohitela sem do okna. (23) Spodaj so bili strgala in valjarji, ki so prebijali novo ulico, delavec pa je z električno žago podiral topol, ki je stal sredi ceste.
(24) In od zgoraj sem videl, kako je drhtenje prešlo skozi njegovo celotno zeleno telo, omahnil je, se za trenutek zamislil in se zgrudil na novo ulico, ki jo je po vsej širini prekrila s šumečim zelenim plazovitim listjem.
(25) In prikazala se mi je rdečeopečna, dolgočasna, gola stena hiše na drugi strani ulice in od takrat sem videla samo njo in košček neba.
(26) Pogosto se spomnim svojega topola. (27) In še vedno se zdi, da ni izginil z zemlje, ampak raste nekje v gozdu, na jasi, in šelesti z vsemi svojimi listi.
(Po B. Yampolsky*)
* Boris Samojlovič Jampolski (1912-1972), ruski pisatelj.
20 Katera od izjavne ustrezajovsebina besedila? Navedite številke odgovorov.
1) Ko se je pripovedovalec preselil v novo prazno stanovanje, je v oknu zagledal star topol.
2) Ob pogledu na topol se je junak spomnil svojega otroštva in iskal odgovore na vprašanja: kdo si? Kaj je smisel življenja?
3) Topol še vedno raste ob pripovedovalčevi hiši.
4) Vsako pomlad je na topolu zacvetelo listje. In pripovedovalec ta proces imenuje čudež prenove.
5) Junak sploh ne obžaluje, da je bil stari topol posekan, saj bi lahko padel in poškodoval hišo ali poškodoval človeka.
21 Katera od naslednjih trditev je narobe? Navedite številke odgovorov.
1) Stavki 1-2 vsebujejo pripovedni element.
2) 17. stavek podaja opis.
3) Stavki 21-22 vsebujejo poved.
4) Predlog 12 predstavlja obrazložitev.
5) 2. stavek vsebuje obrazložitev.
Odgovor: ___________________________
22 Iz 15. stavka izpiši protipomenke
Odgovor: ___________________________
23 Med stavki 14-17 poišči tistega, ki je povezan s prejšnjim z uporabosvojilni zaimek in besedne oblike. Napišite številko te ponudbe.
Odgovor: ___________________________
Preberite delček recenzije na podlagi besedila, ki ste ga analizirali pri izpolnjevanju nalog 20–23. Ta fragment preučuje jezikovne značilnosti besedila. Nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu, manjkajo. V prazna polja (A, B, C, D) vpiši številke, ki ustrezajo številki pojma s seznama. V tabeli pod vsako črko zapiši ustrezno številko. Desno od naloge številka 24 zapišite zaporedje števil v OBRAZCU ZA ODGOVORE št. 1, začenši s prvo celico., brez presledkov, vejic ali drugih dodatnih znakov. Vsako številko zapišite v skladu z vzorci, podanimi v obrazcu. |
24 »Ob spominu na topol, ki je nekoč rasel pod oknom, B. Yampolsky uporablja takšne poti kot(A) ___________ (»živel na tisoče tisoče listov« v stavku 6),(B) ______________ (»topol jim je povedal zame« v 9. stavku). Takšna tehnika kot(IN) _________________ (v 27. stavku), izraža avtorjeva čustva. In kot trop(G) __________________(Na primer, " lepa veje" v 1. stavku), izboljša slikovitost besedila."
Seznam izrazov
1) serija homogenih členov
2) personifikacija
3) primerjalni promet
4) hiperbola
5) parcelacija
6) nasprotovanje
7) dialektizem
8) retorično vprašanje
Navedite enega od problemov določil avtor besedila.
Komentiraj formuliran problem. V komentar vključite dva ilustrativna primera iz prebranega besedila, ki se vam zdita pomembna za razumevanje problematike v izvornem besedilu (izogibajte se pretiranemu navajanju).
Oblikujte stališče avtorja (pripovedovalca). Napiši, ali se s stališčem avtorja prebranega besedila strinjaš ali ne. Pojasnite zakaj. Svoje mnenje argumentirajte, pri čemer se zanašajte predvsem na bralne izkušnje, pa tudi na znanje in življenjska opažanja (upoštevana sta prva dva argumenta).
Obseg eseja je najmanj 150 besed.
Delo, napisano brez sklicevanja na prebrano besedilo (ki ne temelji na tem besedilu), se ne ocenjuje. Če je esej ponovitev ali popolna predelava izvirnega besedila brez komentarjev, se takšno delo oceni z 0 točkami.
MOKRO
A B C D E
4 2 3 8 7
PLAVANJE
REPRIMATEDEPRESS
PRETRPELI
BOSTE STRELJALI
NIZKA
ZAKAJ KJE
1234
ZGORNJI-SPODNJI
ali ZGORNJI SPODAJ
ali ZGORNJI-SPODNJI
4269
Besedilne informacije
Glavne težave | |
Problem osamljenosti. (Kaj človeku pomaga pri soočanju z občutkom osamljenosti?) | Narava pomaga človeku, da se znebi občutka osamljenosti in občuti veselje do življenja. |
2. Problem človekovega odnosa do narave. (Kako topol zunaj okna dojema junak zgodbe? Zakaj je topol zunaj okna za junaka postal »njegov topol«?) | 2. V mestu, kjer lahko človek močneje občuti svojo izoliranost od narave, se drevesa v bližini hiše pogosto dojemajo kot del živega naravnega sveta, razumejo in sočustvujejo s človekom, mu vzbujajo veselje do življenja. |
3. Problem odnosa med človekom in naravo c. (Kako je življenje mestnega človeka povezano z življenjem narave?) | 3. Človek, ki živi v mestu, še posebej močno čuti svojo povezanost z naravo, katere lepota mu pomaga jasneje dojemati svet okoli sebe. |
4. Problem ohranjanja narave. (Zakaj smrt drevesa povzroči globoka čustva v človekovi duši?) | 4. Zelo pomembno je ohraniti naravno urbano krajino, saj je v človeški duši vedno prisoten občutek globoke povezanosti z okoliško naravo, katere lepota poraja žejo po življenju, občutek lepote in želja po ohranjanju lepote. |
Na izobraževalnem portalu »Study Here« lahko opravljate različne različice enotnega državnega izpita iz ruskega jezika. Na podlagi rezultatov spletnega testa se prikažejo napačni odgovori na testna vprašanja. Zahvaljujoč tej obliki boste pripravljeni na opravljanje izpita. Zdaj veste, kako izgledajo testne naloge na izpitu iz ruskega jezika. Na pravem Enotnem državnem izpitu žal ne boste videli točno takšnih nalog.
In vedite, da vam pri odgovarjanju na vprašanja spletnega testa na portalu Study Here ni treba hiteti, saj ni časovnih omejitev, kar vam bo omogočilo, da bolje prepoznate svoje vrzeli v znanju in nadoknadite zamujeno, preden pravi izpit. Poleg tega oblika enotnega državnega izpita ni znana vsem in morate biti pripravljeni na testno obliko izpita. Čeprav šola aktivno usposablja učence za opravljanje Enotnega državnega izpita iz ruskega jezika, dodatne priprave ne bodo škodile.
Opravljanje spletnega enotnega državnega izpita iz ruščine
Več časa kot boste posvetili pripravam, višji bodo vaši rezultati na Enotnem državnem izpitu iz ruščine. In možnost vstopa na univerzo je odvisna od rezultatov tega izpita. . Zato je vredno pripravi posvetiti čim več časa in truda. Spletni preizkusi znanja ne zahtevajo veliko časa ali materialnih stroškov. Skozi njih se lahko sprehodite kadar koli in se po potrebi ustavite. Če imate težko vprašanje, lahko poiščete odgovor v učbeniku in nadaljujete z reševanjem testa tako, da izpolnite pravilo, ki vam je povzročalo težave. Poleg tega spletni testi enotnega državnega izpita na spletnem mestu izobraževalnega portala prikazujejo rezultate brez registracije ali pošiljanja SMS-a.
Uporabniku ni treba vnesti osebnih podatkov ali telefonske številke. Po tem se naš portal razlikuje od drugih. Upamo, da vam bodo naši spletni testi iz ruskega jezika pomagali pri pripravi na težak izpit, našli vrzeli v znanju, ki jih boste odpravili, in se uspešno spopadli z Enotnim državnim izpitom iz ruskega jezika. In pojdite na dober inštitut, ki ga lahko izberete na naši lestvici. Seznam se stalno posodablja in vsebuje najbolj ažurne podatke o visokošolskih ustanovah.