Cilj: Učence seznaniti s črkama Y; razvijajo fonemsko zavest, razlikujejo in označujejo glas [th], razvijajo spretnost branja zlogov, stavkov s preučenimi črkami, logično mišljenje; gojiti radovednost. Izboljšajte spretnosti pisanja zlogov in besed s črko y.
Prenos:
Predogled:
Lekcija pisanja. 1. razred
Zadeva: Velika črka Y.
Cilj: Učence seznaniti s črkama Y; razvijajo fonemsko zavest, razlikujejo in označujejo glas [th], razvijajo spretnost branja zlogov, stavkov s preučenimi črkami, logično mišljenje; gojiti radovednost. Izboljšajte spretnosti pisanja zlogov in besed s črko y.
Aktivnosti študentov in načrtovani rezultati:
Zadeva: razlikovati med zvoki in črkami, označiti zvok [th"] - soglasnik, zveneč, mehak;
Regulativno: sprejeti usposabljanjenaloga, rešiti učni problem pod vodstvom učitelja, pravilno poimenovati elemente črk Y, v skladu z modelom. Analizirajte napisano pismo, izberite najuspešnejšo možnost in jo označite s piko, osredotočite se na najboljšo možnost v procesu pisanja. Opazujte glas [th"] na koncu in v sredini besede, ga slišite, pisno označite s črko y. Brez napak prepišite besede in povedi iz tiskane pisave;
Kognitivni:reproducirajte obliko preučevane črke in njeno povezavo z drugo črko v skladu z algoritmom. Pisani črki И, й primerjaj z modelom. Napiši besede s preučenimi črkami pod narekom in s komentarjem. Pravilno navedite meje stavka;
Komunikativen:izvajajo zlogovno-zvočno analizo besed z zvokom [th"]. Upoštevajte pravila za delo v parih;
Osebno: ocenite svoje dejavnosti.
Napredek lekcije.
1. Organizacijski trenutek.
Zvonec nam je dal znak.
Prišel je čas za delo.
Zato ne izgubljajmo časa
In začnemo delati.Diapozitiv 1. Lekcija pisanja.
2. Posodabljanje znanja.
Med besedami je hrup,
Kakšne čudne besede
Vse hiše so bile zasedene.Diapozitiv 2 hiši z besedami.
Fantje, poznate te besede?
Kaj se jim je zgodilo? (manjka črka)
Kakšno pismo je to? (Y – kratko)
Poimenujte besede, ki so sestavljale te hiše. (zajček, majica, kotliček, štala, jogurt, kača)
Kaj pomeni črka Y - kratka v besedah? (Pomembno)
Zakaj? (Če v besedi ni na svojem mestu, potem postane beseda nerazumljiva in izgubi smisel in pomen).
Zakaj je to pismo dobilo tako ime?
In naši gostje nam bodo pri tem pomagali, le uganiti morate, kako jim je ime. slide emoticons
Ali govorimo, ko se prestrašimo ali vidimo nekaj nepričakovanega? OH!
Ko se poškodujemo, pademo, zbodemo, ali kričimo?
AY!
Ali kričimo, ko moramo nekoga poklicati?
HEJ!
Kaj lahko rečete o imenih naših junakov?
(Medklici. Izrazite občutke, navedite, vendar jih ne poimenujte.)
Kaj imajo ta imena skupnega? (Črka Y)
Koliko glasov je v vsakem imenu? (2)
Izgovori zadnji zvok.
Kaj je to - samoglasnik ali soglasnik? Zakaj? (Pri izgovorjavi zvoka Y ustnice niso široko odprte, med zobmi nastane majhna vrzel, sredina jezika se dotika neba)
Ugotovimo: kaj je - trdo ali mehko, ponovite? (V ušesih je zvonjenje; ko se izgovori, se sliši glas in hrup. Glas Y se izgovori tiho)
Pa zaključimo!!!
(glas Y je soglasnik, zveneč, vedno mehak).
V besedah, ki vsebujejo črko "th", slišimo glas I, vendar ga ne pojemo, ampak ga izgovorimo v presledkih, na kratko.
Skupaj recitiramo pesem (v zboru):
Skupaj bomo rekli v en glas:
Zapomniti si morate kratko črko Y!
To pismo ni enostavno
Ker vejica
On sedi na njenih ramenih.
Diapozitiv pisanje črke Y (velika) str.25.
3. Postavljanje ciljev in določitev teme lekcije.
Namen lekcije.
1. Seznani se s pisanjem velike začetnice Y.
2. Primerjali bomo tiskane in pisane črke.
3. Naučimo se pisati besede in povedi z novo črko.
4. Delajte na temo lekcije.
1. Predstavitev črk J, y. (priloga št. 1)
Ajde, všečki, lajaj skupaj,
Zapomniti si morate črko Y.
To pismo ni enostavno
Ker vejica
Sedi na njenih ramenih.
Črka Y se imenuje "in kratka".
Y kot jaz v tvoji beležnici.
Da se Y ne zamenjuje z I,
Na vrhu napišite kljukico.
Daj ji klobuk -
Pismo bom postalo kratko.
A. Šibajev
Primerjajmo tiskane in pisane črke.
Kako izgleda črka Y?
Iz koliko elementov je sestavljeno to pismo? (3)
Poimenujte elemente velike začetnice th.
Napišite veliko črko Y.
Beri s table. (priloga št. 2)
Ma moj lei
Lahko tuli pijačo
Lai roi wei
Naj zapojem to
5. Minuta telesne vzgoje"Zajci"
Skakanje in skakanje po gozdu
Zajci so sive kroglice
(Roke blizu prsi, kot šape zajcev; skakanje).
Skok - skok, skok - skok -
Mali zajček je stal na štoru
(Skoki naprej - nazaj)
Vse je postavil v vrsto in jim začel kazati vaje.
Enkrat! Vsi hodijo na mestu.
Dva! Skupaj mahajo z rokami.
Tri! Skupaj sta se usedla in vstala.
Vsi so se popraskali za ušesi.
Dosegli smo štiri.
Pet! Sklanjali so se in sklanjali.
Šest! Spet so se vsi postavili v vrsto
Hodili so kot četa.
6. Nadaljevanje dela na temo lekcije.
Delajmo z besednimi besedami in jih zapišimo v slovar.
(Priloga št. 4)
JOGURT, JOD
Kaj je jogurt?
Izmislimo si stavek z besedo jogurt.
Dobri učenci, ki dobro berejo, preberejo besedilo. Vsi pozorno poslušajo in odgovarjajo na moja vprašanja.
jod.
Zajec se je najbolj v življenju bal volka, miška mačke, nekateri opraskani otroci pa Yode. Ko ga zagledajo, začnejo kričati in se skrijejo pod posteljo. Toda če ne bi bilo joda, se praske dolgo ne bi zacelile, opraskan prst pa bi dolgo krvavel. Jod ni potreben samo za zdravljenje prask.
Če v zraku, vodi ali hrani ni joda, potem ljudje začnejo zbolevati. Največ joda je v morski vodi in morskem zraku. V morju namreč rastejo alge, ki vsebujejo veliko joda. Prav iz teh alg v tovarni izdelujejo jod.
Kaj zanimivega ste izvedeli o jodu?
Iz česa se pridobiva jod?
Izvedimo zvočno-črkovno analizo besede "jod" (delo z diagrami).
Preberite četverico V. Lunina. Poimenujte besede, ki so po pomenu nasprotne besedam "dobro" in "zlo". Zapišite besede, ki jih vzklikne junak pesmi.
Preberite besede, besede razdelite na zloge. Zapiši dvozložne besede. (draga, moj, umij).
Spoznavanje besed, ki odgovarjajo na vprašanje Kateri? (limonast, pameten, miroljuben). Zapisovanje v zvezek.
Slike na tabli: tramvaj, trolejbus. (priloga št. 3)
kaj je to (prevoz)
Katere vrste transporta poznate?
Katera prometna pravila poznate?
Katere tri barve ima semafor? (rdeča, rumena, zelena pisanje besed v zvezek).
S katerim glasom se končajo vse te besede?
Preberimo pesem S. Marshaka "Ball" (Slide 8)
Kaj veš o tramvajih in trolejbusih?
Izmislite si povedi s temi besedami in jih zapišite v zvezek.
Tramvaj vozi po tirnicah.
Po cesti vozi trolejbus.
VII. Povzetek lekcije.
Refleksija – Med lekcijo sem se naučil......
– spomnim se…….
naučil sem se......
Bil sem presenečen......
Izvedite samoocenjevanje z uporabo algoritma.
In spet razdelek za vas učenje črk. Kot ste pravilno uganili, imamo danes soglasnik črka "Y". Zakaj soglasnik? In se oglasi. No, kako enostavno potuje zvok? Seveda naleti na ovire, v napoto se mu znajdejo jezik in zobje.
Tega zvoka ne boste videli tako pogosto na začetku besede, ampak na sredini in na koncu besede tako pogosto, kot želite. Začnite torej s tem, izmislite si besede z glasom "Y". Postavite ali oblikujte pismo.
Samo pomoč ti ponujam praktični material: umetniška beseda, igre, zvijalke, uganke.
Črka "Y"
Smešne pesmi
| Jod je dober, jod ni zlo. Zaman kričite: "Oh-oh-oh!" – Pravkar sem videl steklenico joda. Jod včasih peče, seveda, Se bo pa hitreje pozdravilo Rana namazana z jodom. V. Lunin Ptica leti čez vrata, Ampak on ne sedi na vratih. E. Tarlapan Imam šivanko in nit Šivanja se učim od mame. Če se vbodem v prst, V rano bom vlil jod. |
Oh-oh in Ay-ay - Oh-oh-oh! - je rekel Oh-oh. – Jaz, prijatelj, sem kar velik! - Pojdi na sprehod, Vse bo minilo! - je rekel Ai-ai. G. Vieru Ker vejica Sedi na njenih ramenih. V. Koževnikov Jogi bi Ivanu pomagal, Naj živi jogi onkraj morja. |
Patter
Sraka v stiski
Vrnitev iz razreda.
Vso lekcijo sem klepetal s šojo.
In domov se je vrnila z dvojko.
Pregovori in reki
1. Ne imejte sto rubljev, ampak imejte sto prijateljev.
2. Spoznaj nove prijatelje, a ne izgubljaj starih.
3. Ne bojte se mraza. Umijte se do pasu.
igre
Igra "Kdo je več".
Pomislite na besede z glasom [th] na začetku (jod, jogi, jota), v sredini (majica, zalivalka, kača), na koncu besede (maj, čaj, regija).
Igra "Obračanje besed".
Spremenite besede tako, da označujejo zahtevo, naročilo, spodbudo k dejanju: vredno ( stop), pranje ( moj), gradi ( graditi), poje
(peti), odloči ( odločiti se), igra ( igrati), ponavlja ( ponovite), lebdi ( plavati), misli ( misliti).
Igra "Kje je zvok".
Učitelj prosi otroke, da določijo položaj črke "th" v besedah: močan, jockey, plošček, jod, vladar.
Igra "Prepoznaj zvok."
Enkrat plosknite z rokami, ko slišite zvok [th] v besedah: lisica, haski, igralec, obraz, umivalnik, slavček, avtobus, trolejbus, škarje, avto, kača, ime, čaj.
Igra "Povej besedo".
Igra "Radoveden".
- Kako ti je ime? (Andrej.)
– Kaj imaš rad za zajtrk? (Jajce.)
– Kakšno vrsto prevoza imate najraje? (Tramvaj, trolejbus.)
– Kam greste najraje na proste dni? (V muzej.)
– S čim zbirate vodo za zalivanje rož? (V zalivalko.)
– Kakšno sadje imaš rad? (Kutina.)
– Kakšno pijačo imaš rad? (Čaj.)
Igra "Pismo je izgubljeno."
Dopolni manjkajoče črke v besedah:
sha – ba, gero –, tramva –, študij – tiste.
Igra "Obračanje besed".
1. Dopolni manjkajoče črke v besedah:
odgovor: Majica, oreh, zajček, haski, tolpa;
zalivalka, letev.
2. Vsako besedo spremenite tako, da vsebuje črko "y".
Graditelj ( gradbeništvo), nalijte ( zalivalka), zajec ( zajček), bralec ( prebrati), zima ( pozimi).
Igra "Zabavni modeli".
Sestavite besede po naslednjih modelih.
1. – – th (Maj, lajanje, čaj, tuljenje, boj.)
– – th – – (Majica, majica, galeb, sojka, oreh.)
2. – – ah (Rob.)
– – – ah (Skedenj, lišaj.)
– – – – ah (Po meri, priložnosti.)
- - - njej (Muzej, licej, džokej, pšenična trava.)
Uganke
No, dragi moji, vaš praktičen nasvet dodal še eno črko, to črka "Y".
1. Označite napačno sodbo 1) V besedi DECIDED imajo vsi soglasniki par trdoto – mehkoboNAUČITE se, da so vsi soglasniki nezveneči. 4) V besedi so ŠE štirje glasovi.
2. Označite zmotno sodbo.1) V besedi NEUSMILJEN črka T označuje neizgovorljiv glas 2) V besedi ŠKOLJKA imajo vsi soglasniki par trdoto – mehkobo.3) V besedi OKROG označuje glas [k]. 4) V besedi ZDAJ je več črk kot glasov.
3. Označi napačno sodbo 1) V besedi BICIKL je črka D 3) V besedi VOŽNJA so brezzveneči ) Beseda TRIJE ima dva zloga.
4. Označite napačno sodbo 1) V besedi NESREČNI soglasnik označuje neizgovorljiv glas [f]. t'] v pisanju označuje črka b (mehki znak) Beseda BRATJE ima manj glasov kot črk.
5. Označite napačno presojo 1) V besedi DENAR so vsi soglasniki mehki 2) V besedi VLAKI je enako število samoglasnikov in soglasnikov 2 zvoki. 4) V besedi VLAK je zadnji glas [t].
fantazija, l..laboratorij4) povabi..to, ug..sat, raste..sti
2. V kateri vrstici manjkam v vseh besedah? 1) poskusiti..poskusi, povezati..unija, od..dati 2) izgubiti se..jeklo, razviti..um, prioriteta..thet 3) privilegirano..zlito, post..lat, ex..izhod 4 ) preprosto .psuje, pada..vrtnar, prezirljivo
3. V kateri vrstici je v vseh besedah zapisana črka O? 1) regija..vozel, iz..gayu, k..tajnik2) za..rya, g..lanterija, kesanje3) ekspresivno, r..odvod, k..leidoskop4) ukr.. oprostitev, ponudba, opomba
4. V kateri vrstici v vseh besedah manjka črka E? 1). ) biti raztopljen, t..temperatura, dist..rane
5. Katero vrsto sestavljajo besede, v katerih manjkajo samo nepreverjeni nenaglašeni samoglasniki korena? 1) neuničljiv, vtis..razpad, kolo 2) dotik, ex..death, p..death 3) rasti..sla, izjaviti, definirati..dati 4) medic.. policaji, celina, miniaturni
6. Katero vrsto sestavljajo besede, v katerih manjkajo samo preizkušeni nenaglašeni samoglasniki korena? 1) blagosloviti, skrajšati, r..sijajen2) predhodni, preskočiti, volilna kampanja3) nujni..sl., di..gonalni4) predpostavljen .vitalen, prerok..postati, p..noram
7. V kateri vrstici v vseh besedah manjka nepoudarjeni samoglasnik preskušanega korena? 1).odstopiti,končati
8. V kateri vrstici v vseh besedah manjka nepoudarjeni samoglasnik preskušanega korena? 1).ženo, m..lizanje, m..todika
9. V kateri vrstici v vseh besedah manjka nepoudarjeni samoglasnik preskušanega korena? 1). gat, pregretje, obvezno
10. Katero vrsto sestavljajo besede, v katerih manjkajo samo nepreverjeni nenaglašeni samoglasniki korena? 1) povabiti, nagovoriti, rasti..sti2) predstavljati, namen..dec..dec.3) d..rojstvo, fantazija, l..laboratorij4) učiti.. postaviti, domnevati, poenostaviti
11. Katero vrsto sestavljajo besede, v katerih manjkajo samo preizkušeni nenaglašeni samoglasniki korena? 1).vrhoven, premagljiv, d..namic
12. V kateri vrstici v vseh besedah manjka nepoudarjeni samoglasnik preskušanega korena? 1).ral, zap..zas..ponovitev
13. V kateri vrstici v vseh besedah manjka nepoudarjeni samoglasnik preskušanega korena? 1) segreti..segreti, s..zažgati, zažgati..gatel2) zažgati, hw..omamiti, slediti..drsiti3) čez..zlomiti, vreti, stran..ron4) o.. zehati, ganljivo...sanje, l..drsanje
14. V kateri vrstici v vseh besedah manjka nepoudarjeni samoglasnik preskušanega korena? 1). zidij, zmehčano, zmehčano
Dolgo pričakovani klic je bil dan,
Lekcija se začne.
Danes je k naši lekciji prišla modra sova. Ima čarobno skrinjo znanja. Sova bo svoje znanje delila z nami, v zameno pa moramo v to skrinjo spraviti svoje novo znanje.
Posodobitev teme in namena lekcije.
Minuta pisave:
Modra sova je v razred prinesla pisma.
Katere črke je prinesla Sova?
Kaj so črke?
Kakšne vrste črk obstajajo?
Igra "Tretje kolo"
Med črkami N, I, Y, katera črka je liha in zakaj?
V trenutku pisanja vas modra sova povabi k pisanju črk in njihovih kombinacij in y, jaz, y, jaz, y.
Spomnimo se pravil sedenja pri pisanju.
Preberite pesem, napisano na tabli.
Gostitelj naše lekcije bo črka Y.
Učenje nove snovi
Značilnosti črke Y.
Zakaj se pismo tako imenuje?
Kdaj črka Y postane velika?
Poimenuj besede, ki se začnejo na črko Y.
Telesna vadba (za oči).
Značilnosti zvoka th.
Poimenujte glas, ki ga predstavlja črka Y.
Kaj so govorni zvoki?
Kakšni zvoki so tam?
Kaj vemo o glasu th?
Fizmutka:
Poimenoval bom besede. Če je zvok th na sredini, bodo dekleta vstala, če pa je ta zvok na koncu besede, bodo vstali fantje.
Maj, vojna, misli, zvit, zajček, kača, muzeji.
Zakaj ni nihče vstal, ko je bila zadnja beseda?
Spremenite besedo tako, da se v njej pojavi glas y.
Vloga črke Y v besedi.
Na mizi imate karte z besedami. Vsaka vrstica vsebuje dve enaki besedi.
V eni od njih zamenjajte črko I z Y.
Kaj se je zgodilo z besedami?
Delitev besed na zloge.
Besede razdelite na zloge.
Zdaj preverite pravilnost svojega dela z možnostjo, ki jo predlaga modra sova na tabli. Koliko zlogov je v besedi?
bori
Fizmutka:
Zakaj obstaja zlog z enim samoglasnikom I in ni zloga z eno črko Y?
Obstajajo besede, ki se končajo na "-ay",
Skupaj z nami vozijo “štruco”.
Kako slišiš besedo s koncem?
na "-aj",
Nato takoj hitro počepnite.
Maj, čaj, lej, rob, hlev, odločiti se, zima, žetev, velik, odločiti se, brati, tramvaj.
Razvoj govora
Sestavite stavek s katero koli besedo, napisano na kartici.
Modra sova predlaga, da stavek iz pesmi zapišete v zvezek.
Lastnik je zajčka zapustil.
Kako ocenjujete dejanje dekleta?
Podčrtaj črko Y v besedah celotnega stavka.
Povzetek lekcije
Kakšno znanje lahko danes spravimo v Sovino pametno skrinjo?
domača naloga:
Doma narišite risbe, ki prikazujejo črko Y, kot si jo predstavljate.