24. maj Rusija praznuje Dan slovanske književnosti in kulture. To je praznik razsvetljenstva, domače besede, domače knjige, domače kulture in literature. Ves teden so v podružničnih knjižnicah osrednje knjižnice Mineralovodsk potekale prireditve, posvečene temu nepozabnemu datumu.
22. maj zaposlenih podružnica knjižnice št. 2 je povabil dijake 3. "B" razreda srednje šole MBOU št. 6, da se udeležijo informativne in izobraževalne ure "ABC! poznam te!.
Delavci knjižnice so otrokom pripovedovali o prazniku, njegovi zgodovini in pomenu za kulturo Rusije, o razvoju slovanskega pisanja od antičnih časov do danes ter o glavni vlogi razsvetljencev Cirila in Metoda pri ustvarjanju slovanskega jezika. abeceda.
23. maj bralci knjižnica podružnica vas Nagutskoyešel na literarno pot "Nagajiva pisma". Otroke je na popotovanje po Deželi besed povabil knjižnični rjavček Styopka. Med potjo so otroci izvedeli, kako in kdaj so ljudje izumili črke in abecedo, kako se je pojavila slovanska abeceda ter se učili brati in pisati.
Otroci so spoznali prebivalce dežele – nagajive črke in s pomočjo Stjopke premagovali ovire ter opravljali različne naloge. Zmagovalec zadnjega tekmovanja, ki se je domislil največ besed iz besede SLOVNICA, je prejel nagrado.
Ob koncu izleta so vsi udeleženci dobili knjižne liste s priporočenim seznamom literature.
Še isti dan knjižnica podružnica vas Levokumka je potekala poučna ura "In naj bo slavna naša slovanska abeceda".
Voditelj je spregovoril o zgodovini nastanka slovanskega pisanja. Otroci so spoznali, kaj je knjiga in kako je bila nekoč oblikovana. Otroci so z zanimanjem poslušali zgodbo o tem, kako so njihovi vrstniki študirali prej; spoznali, kako se je učenje branja in pisanja v starih časih razlikovalo od učenja v sodobnem času.
24. maj V Knjižnica-podružnica št. 6 potekala folklorna srečanja »Dejanja Metoda in Cirila bodo stoletja živela med Slovani«. V toplem, prijateljskem vzdušju so knjižničarke otrokom pripovedovale o zgodovini praznovanja dneva slovanske pismenosti in kulture. Med prireditvijo so mladim bralcem predvajali risanke: »Kako je nastala prva beseda«, »Piši in beri«. Ob dišečem čaju so otroci izvedeli, kako se je učenje branja in pisanja v stari Rusiji razlikovalo od sodobnega in kakšne so bile prve knjige. Na koncu prireditve je potekalo igrišče »Igre v Rusiji«. Bralci so se seznanili s tako zanimivimi igrami, kot so: "Sedeli smo na zlati verandi", "Ring" itd.
25. maj Otroška knjižnica je v okviru akcije Beri - dežela povabila svoje redne bralce - učence 7. razreda Srednje šole MBOU št. 20 na prireditev ob dnevu slovanske književnosti in kulture ter - Ruski dan knjižnic.
Ta dan je bila za otroke pripravljena literarna miza "Skrivnosti zbledelih linij". Dve ekipi - "Kaligrafi" in "Prvotiskarji" sta dešifrirali stare cerkvenoslovanske izreke in posamezne besede; njihove pomene so našli v Dahlovih slovarjih; zbrane sestavljanke grških amfor in začetnice »A«; šel skozi grški labirint; imena so šifrirali s slovanskimi runami.
Istega dne, v knjižnica podružnica vas Maryina Wells, v okviru cikla Čipka slovanskega govora je bila izvedena literarna in zgodovinska ekskurzija "Abeceda ima slovansko dušo". Dogodek se je začel s pogovorom o zgodovini praznika, nastanku slovanske abecede in začetku tiskanja knjig v Rusiji. Veliko pozornosti so namenili sestavljalcem prve abecede - bratoma Cirilu in Metodu, v čigar spomin je bil ustanovljen dan slovanske književnosti in kulture. Otroci so odkrili veliko novega in neznanega: spoznali so izvor tega praznika, se naučili razlikovati med glagolico in cirilico. Nato so se otroci odpravili na ekskurzijo v cerkev Maryinokolodtsevsky, kjer so se seznanili z ikonami Cirila in Metoda ter bogoslužnimi knjigami.
Pot do pisanja je bila dolga in težka. Vse se je začelo, kot menijo nekateri znanstveniki, z medvedi. Bilo je zelo dolgo nazaj. V tistih časih so ljudje živeli v jamah, saj hiš še ni bilo. In nekatere jame so naselili medvedi. Nekega dne so jih ljudje potisnili iz jame, se ozrli naokrog in na stenah svojih domov zagledali nekaj skrivnostnih znamenj. To so bile praske, ki so si jih naredili medvedi, ko so si brusili kremplje v steno. Ljudje so spoznali, da lahko sliko opraskajo na ravno površino. Tako je nastala pot do pisanja.
Prenos:
Predogled:
Občinska proračunska izobraževalna ustanova "Osnovna srednja šola Bykovskaya okrožja Yakovlevsky regije Belgorod"
Scenarij za Dan slovanske književnosti in kulture:
"Samo besedam je dano življenje"
Razvita
Učitelj ruskega jezika
In literaturo
Vlasova G.M.
1 voditelj: Fantje! Danes praznujemo dan slovanske književnosti in kulture, spominjamo se Cirila in Metoda - ustvarjalcev slovanske abecede. V Rusiji so praznik obudili leta 1985 in ga praznujejo vsako leto do 24. maja. Leta 1991 je praznik dobil državni status. Zdaj je celo nenavadno pomisliti, da je bil čas, ko ljudje niso znali brati in pisati. Vse znanje se je prenašalo ustno.
2 voditeljica: Potem pa se je pojavila pisava - velik izum človeštva. Ljudem je omogočila ohranitev znanja, ki bi sicer gotovo šlo v pozabo.
1 voditelj: Fantje, ali veste, kako so si ljudje med seboj pošiljali različna sporočila, ko ni bilo pisem?
(Fantje odgovorijo.)
Pot do pisanja je bila dolga in težka. Vse se je začelo, kot menijo nekateri znanstveniki, z medvedi. Bilo je zelo dolgo nazaj. V tistih časih so ljudje živeli v jamah, saj hiš še ni bilo. In nekatere jame so naselili medvedi. Nekega dne so jih ljudje potisnili iz jame, se ozrli naokrog in na stenah svojih domov zagledali nekaj skrivnostnih znamenj. To so bile praske, ki so si jih naredili medvedi, ko so si brusili kremplje v steno. Ljudje so spoznali, da lahko sliko opraskajo na ravno površino. Tako je nastala pot do pisanja. Toda pot se je izkazala za dolgo. Poslušajte odlomek iz pesmi ameriškega pesnika G. Longfellowa »Pesem o Hiavati« o legendarnem indijanskem voditelju.
1. bralec:
Vzel je barve iz vrečke,
Vzel je vse barve
In na gladkem brezovem lubju
Naredil je veliko tajnih znamenj;
Vse so upodobili
Naše misli, naši govori.
Beli krog je bil znak življenja,
Črni krog je bil znak smrti;
Nebo, zvezde, luna in sonce,
Gore, gozdovi in gorske doline,
In vse, kar prebiva
Zemlja skupaj s človekom.
Risal je za Zemljo
Narišite ravno črto,
Za nebesa - lok nad njo,
Za sončni vzhod - točka na levi,
Za sončni zahod - točka na desni,
In za pol dneva - na vrhu.
Ves prostor pod lokom
Beli dan je pomenil
Zvezde v središču so čas noči,
In valovite črte -
Oblaki, dež in slabo vreme.
2 voditeljica: Fantje, kaj je izumil Hiawatha? ( Pismo.)
(Fantje odgovorijo.)
Kako lahko imenujete takšno pismo? ( Slikovito)
(Fantje odgovorijo.)
Pred več tisoč leti so naši predniki začeli krasiti stene svojih domov z različnimi motivi. Tako je bilo na kamnitih jamah mogoče videti veliko podob ptic, živali, ljudi in čolnov. Takšno pisanje so imenovali piktografija ali slikovno pisanje.
1 voditelj: Fantje, povejte mi, ali se zdaj, v sodobnem življenju, kje uporabljajo piktogrami, torej risbena črka? (Da, to vključuje ulične znake, znake, znake, embleme držav, mest itd.)
(Fantje odgovorijo.)
Tekmovanje "Nariši pregovor"
(Udeleženci dobijo kartice s pregovori. Udeleženci morajo ilustrirati pregovor, občinstvo pa ga mora uganiti.)
kartice
Az, bukve in vede se bojijo medvedov.
Kar je napisano s peresom, se ne da izrezati s sekiro.
ABC je odskočna deska do modrosti.
2 voditeljica: Kasneje so slikovno pisanje nadomestili »sveti znaki« - hieroglifi, in ko so pred dva tisoč leti Feničani izumili simbolne črke samo za soglasnike - klinopis. Na osnovi feničanske pisave se je v Grčiji pojavila prva abeceda, ki je dala začetek tako latinski kot slovanski pisavi.
Znani so tudi drugi načini pisanja. Na primer, južnoameriški Indijanci so uporabljali vozlasto pisanje - quipu. Na debelo vrvico ali palico so pritrdili tanjše vrvice. Po barvi vrvice bi lahko razbrali, o čem govorimo. Rumena je pomenila zlato, bela srebro, rdeča bojevnike. In število vozlov na vrvici je označevalo število ljudi ali predmetov. In v Severni Ameriki so Indijanci prenašali informacije z uporabo wampuma. Na vrvice so bile nanizane školjke različnih oblik in pobarvane v različne barve. Rdeča je pomenila vojno, črna grožnjo, bela mir, srečo, blaginjo.
1 voditelj: V tretjem stoletju pred našim štetjem so se na vzhodu pojavili hieroglifi. To so znaki, ki pomenijo cele besede. Na Kitajskem je približno 50 tisoč hieroglifov, ki se pišejo in berejo ne od leve proti desni, kot pri nas, ampak od zgoraj navzdol.
2 voditeljica : Ruska pisava ima tudi elemente hieroglifske pisave. Na primer znaki "+", "-", "=". Znak "+" se lahko bere na različne načine: kot plus in kot dodatek in kot dodatek; znak "-" - kot minus, odštevanje, odštevanje; znak "=" je kot znak enačaja, enako, enako.
1 voditelj: Zdaj pa fantje, uganite uganko:
Črn, zvit, nem od rojstva.
Težko bodo - takoj bodo začeli govoriti. (črke.)
(Fantje odgovorijo.)
Črke sestavljajo abecedo. Slovani še niso poznali črk, a Feničani, ljudstvo, ki je v prvem tisočletju pred našim štetjem naseljevalo vzhodno obalo Sredozemskega morja, so že imeli svojo abecedo, sestavljeno iz 22 črk. Zanimivo je, da so se v črki odražali samo soglasniki, samoglasniki pa so se ugibali po pomenu.
2 voditeljica: Kakšne pisave ni bilo na svetu! Toda kljub dejstvu, da so v različnih državah pisali drugače, so bili ljudje, ki so pisali, ves čas in med vsemi narodi spoštovani in spoštovani. Tako vsako leto počastimo spomin na dva razsvetljenca – solunska brata Cirila in Metoda, ki sta bila rojena v začetku devetega stoletja v Grčiji v mestu Solun. Zato so jih imenovali solunski bratje. To so bili zelo izobraženi in modri ljudje.
1 voditelj : Starejši brat Metod je bil imenovan za vladarja ene od regij na Balkanu, kasneje je postal menih in vstopil v samostan. Kiril je bil patriarhov knjižničar, nato je poučeval filozofijo v Carigradu, za kar je prejel vzdevek Filozof. Njegovo pravo ime je Konstantin. In ime Ciril je prevzel pred smrtjo, ko je bil posvečen v meniha.
2 voditeljica : Leta 863 sta bila oba brata povabljena v palačo mesta Konstantinopel, kjer jima je cesar naročil, naj gresta na Moravsko, sodobno ozemlje Češke, pridigat v slovanskem jeziku v državi, ki se je pred kratkim spreobrnila v krščanstvo . Toda stari Slovani niso imeli svoje pisave, kar pomeni, da niso znali brati. In takrat znane knjige so bile v grščini, ki je bratje niso razumeli. In tako so sklenili najprej sestaviti slovansko abecedo in prevesti knjige iz grščine v slovanščino.
1 voditelj: Ciril in Metod sta za Slovane razvila svojo izvirno pisavo. Prva abeceda se je imenovala glagolica in je imela 38 črk. Koliko črk v tej abecedi je bilo drugačnih od drugih abeced!
2 voditeljica: Brata Solun sta nekatere črke prevzela iz grške abecede, nekatere pa sta si izmislila sama. Z novo abecedo so za svoje ljudstvo prepisali več svetopisemskih knjig. Za ta podvig - ustvarjanje slovanskega pisanja - sta bila brata kanonizirana. Delovanje Konstantina in Metoda je naletelo na odpor nemške duhovščine, ki je nasprotovala slovanskemu pismu.
1 voditelj : Samo trije jeziki na svetu - hebrejščina, latinščina in grščina - so bili v tistih časih sprejemljivi. Po smrti solunskih bratov so njihovi učenci nadaljevali z dejavnostjo širjenja slovanskega pisanja. In šele kasneje, v Bolgariji, so učenci razsvetljenstva izumili drugo in glavno slovansko abecedo. Veste, kako se imenuje in zakaj?(Cirilica, po imenu enega od bratov.)
(Fantje odgovorijo.)
2 voditeljica: V cirilici imajo črke za nas preprostejšo in jasnejšo obliko. Prav "abeceda bf" je postala osnova ruskega "ABC". Zakaj je ta učbenik dobil to ime?(Po imenih prvih črk - "az" in "buki".)
(Fantje odgovorijo.)
2. bralec:
V starih časih so se otroci učili -
Učil jih je cerkveni pisar.
Prišli so ob zori
In črke so se ponavljale takole:
A da B je kot Az da Buki,
V – kot Vedi, G – Glagol.
In učitelj za naravoslovje
Ob sobotah sem jih bičal.
Bilo je težko brati in pisati
Našim prednikom v starih časih.
In dekleta bi morala
Ničesar se ne nauči.
Šolali so se le fantje.
Diakon s kazalcem v roki
Berem jim knjige na popevski način
V cerkvenem jeziku.
1 voditelj: Čas je minil. Ljudje so postopoma poenostavili cirilico in iz nje izločili nekatere črke. Tako se je pojavila sodobna abeceda. Koliko črk ima?
(Fantje odgovorijo.)
2 voditeljica: Ali veste, na kaj so naši predniki pisali hieroglife, risali slike in pisali prve črke?
(Fantje odgovorijo.)
Pisali so na jamske stene, glinene tablice, papirus, živalsko kožo, pergament, brezovo lubje, palmove liste, tkanine in kovine. In v drugem stoletju našega štetja so Kitajci izumili nekaj, brez česar tiskanja ne bi bilo – papir. In zdaj ne moremo nehati občudovati barvito ilustriranih knjig.
1 voditelj: Poglejte, kako lepe so strani teh knjig! Presenečeni in občudovani smo nad človeškimi stvaritvami, vendar ne smemo pozabiti na prve učitelje, saj lahko zaradi del teh ljudi danes vi in jaz preberemo katero koli knjigo, napišemo katero koli besedilo in posredujemo informacije prihodnjim generacijam.
3. bralec:
Grobnice, mumije in kosti molčijo, -
Le besedi je dano življenje:
Iz starodavne teme
Na svetovnem pokopališču,
Samo črke zvenijo.
In drugega premoženja nimamo!
Vedeti, kako skrbeti
Vsaj po svojih najboljših močeh, v dneh jeze in trpljenja,
Naše neprecenljivo darilo je govor.
2 voditeljica: I.A. V tej pesmi je Bunin svojim potomcem zapustil skrb za naš ruski govor. In tudi vas, naša mlada generacija, pozivamo, da ste previdni, spoštujete in razumete rusko kulturo in naše tradicije.
4. bralec:
Petje o Rusiji - zakaj si prizadevati iti v cerkev
Skozi gozdnate gore, poljske preproge...
Peti o Rusiji - pozdraviti pomlad,
Kaj čakati na nevesto, kaj potolažiti mamo ...
Peti o Rusiji pomeni pozabiti na melanholijo,
Kaj je ljubezen ljubiti, kaj je biti nesmrten!
24. maja, na dan spomina na enakoapostolna svetnika Cirila in Metoda, Rusija praznuje dan slovanske književnosti in kulture. Ta praznik izhaja iz cerkvene tradicije, ki je obstajala že v 10.-11. stoletju. Tradicionalno je to eden najbolj živahnih narodnih in domoljubnih praznikov slovanskih narodov. “POTOVANJE V DEŽELO SLOVANSKE ABEKERE” - slavnostna prireditev za osnovnošolce in srednješolce, posvečena temu najpomembnejšemu mejniku naše zgodovine.
Prenos:
Predogled:
Scenarij za praznični dogodek, posvečen
Dan slovanske književnosti in kulture
1. Kaj je povzročilo.
Približen scenarij - potopitev v praznik slovanske literature in kulture
Predvaja se fonogram vseslovanske himne Slovani.
Voditelji (odrasli in otroci) vstopijo na oder
Otroški voditelj bere pesmi I. A. Bunina
Grobnice, mumije in kosti molčijo, -
Samo Besedi je dano življenje:
Iz davne teme, na svetovnem pokopališču
Samo črke zvenijo.
In drugega premoženja nimamo!
Vedeti, kako skrbeti
Vsaj po svojih najboljših močeh, v dneh jeze in trpljenja,
Naše nesmrtno darilo je govor. (1915)
Odrasel voditelj:
Stari stil me privlači.
V starodavnem govoru je čar.
Zgodi se v naših besedah
In sodobnejši in ostrejši. (B. Akhmadullina. 1962)
Znova se med zidovi gostoljubne palače kulture srečajo tisti, ki cenijo zgodovino naše domovine, njeno kulturo, naš jezik in njen izvor. Povsod pri nas in v zamejstvu praznujejo dneve slovanske kulture in pisave, saj maja obhajajo spomin svetih enakoapostolnih Cirila in Metoda, slovenskih učiteljev. Ustvarjalci nove abecede so slovanskim narodom zapustili dediščino, ki je obogatila našo kulturo, jo naredila rodovitno, tako kot se divja oljka vcepi s plemenitimi poganjki in rodi se nova, za življenje sposobna vrsta. Zakaj so bile njihove dejavnosti tako uspešne? Kajti njihov cilj je bil visok: uvesti Slovane v krščansko vero z razumevanjem pismenosti, s študijem knjig.
In želimo počastiti njihov spomin tako, da začnemo naše počitnice z izvedbo starodavnega petja v njihovo čast - troparja. (Odidejo. Zbor ob odru poje tropar.)
Kot apostol enotnosti
In učitelji slovenskih dežel,
Ciril in Metod Božje modrosti,
Molite Gospoda vseh,
Vzpostavi vse slovenske jezike v pravoslavju in soglasju,
Pomiriti svet
In reši naše duše.
Izstopi odrasli voditelj. In danes se bodo šolarji odpravili na izlet, da bi proslavili ime slovanske abecede.
Na oder priteče sel. Pomaha z zvitkom. Druga dva prineseta in postavita veliko KOŠARO na sprednji oder.
Glasnik: (Glasno) Sporočilo njenega veličanstva! (ustavi se). Kdo so tukaj popotniki?
Njeno veličanstvo je ukazalo, da vam prenesejo sporočilo!
Popotniki sprejmejo zvitek. Razgrnejo ga in preberejo.
»Dragi moji prijatelji! Z veseljem vas pozdravljam na začetku vaše poti. Tokrat boste morali potovati skozi čas in prostor. Znašli se boste v različnih situacijah in videli dogodke iz zgodovine pisanja. In vsakič morate poimenovati čas, kraj in like. Kadarkoli boste v težavah, vam bo pomagala moja čudovita KOŠARA ZNANJA. Obrnite se nanjo za pomoč. veliko sreče ti želim!
SLOVENSKA ABC"
Odrasel voditelj: (Nagovori občinstvo): Tudi našim popotnikom želimo uspeh. Kdo ve, morda jim bo znanje sedečih v dvorani koristilo.
Udeleženci se nahajajo na levi strani odra. Luči ugasnejo. Glasba se predvaja.
1. PRIZOR Otroštvo Cirila in Metoda.
Sliši se fonogram "šum morja". Sredina odra je osvetljena. Na njej sta dva najstnika. Eden izmed njih je starejši. Starejši meče kamenčke (posnema), mlajši, ki sedi, »riše po pesku«.
Junior: (vstane in nagovori starejšega): Zakaj naš učitelj v šoli vedno govori grško? Slišal sem ga, da je v trgovini odlično govoril slovansko.
Starejši. Tako je v trgovini. In v šoli lahko govoriš samo grško. Kajti znanje, knjige – vse prihaja od Grkov.
Mlajši. Zakaj Slovani nimajo svojih knjig?
Starejši. Ker ne znaš pisati v slovanščini.
Mlajši. Kako je to? In vzel ga bom in napisal "DOMOV". (S palico riše po pesku).
Starejši. In "ŽIVIM V HIŠI" se ne da več napisati, ker te črke "F" ni, pa tudi "I" ne obstaja.
Junior: Ampak lahko si jih izmisliš. Konec koncev, če je besede mogoče izgovoriti, jih je mogoče zapisati. Vse kar potrebujete je nekaj znakov.
Starejši. Nekateri ne bodo ustrezali. Jezik je cel sistem. Nič ne more biti naključno.
Mlajši. Ampak če vseeno poskusiš. Takole npr. (Riše po pesku). Naj bom to jaz. Ampak to je J.
Učitelj se pojavi na odru. Sliši fanta govoriti.
Mlajši. Učitelj, poglej, delamo nove črke!
učiteljica. Ali ne veste, da so samo kultivirani jeziki vredni pergamenta - latinščina in grščina. Vsi drugi jeziki so nesramni in barbarski in v njih ne morete pisati! Kdor se želi naučiti pisati, se mora naučiti grščine.
Starejši: Učitelj! Toda rečeno je: "Kristusova luč razsvetljuje vsakogar"! Vsi ljudje smo Božji otroci in si zaslužimo razsvetljenje.
učiteljica. Da, toda če začnete prevajati svete knjige v barbarska narečja poganov, se lahko njihov pomen, ki je Božja beseda, popači. Naj se bolje naučijo grščine in z znanjem krepijo svojo vero.
Mlajši. Toda učenje jezikov zahteva veliko časa. In učiteljev je tako malo. Zdaj, ko bi le lahko dali ljudem knjige za branje v njihovem maternem jeziku.
Starejši. To mora okrepiti njihovo vero ...
učiteljica. Da, vendar bo potrebna nova abeceda, nov črkopis in veliko, veliko let, da se prevedejo vse knjige. V vsem cesarstvu je komaj kaj učenih mož, sposobnih za tako delo. Da bi bil kos takšni nalogi, moraš biti Božji izbranec. (Glasno nagovori občinstvo) Kdo bo to prevzel? (Spremeni intonacijo). Pridi, čas je, da začnemo z lekcijo! (izbrisano)
Zasliši se grška glasba. Starejši, ki se ozre nazaj, gre za njim. Osvetlitev postopoma postane bleda. Samo najmlajši deček na sprednji strani odra je močno osvetljen. Tiho gleda naprej, kot da zre v prihodnost. Glasba postane glasnejša. Potem lučka ugasne.
KONCI PRIZOROV.
Voditelj postavlja vprašanja:
1. Kdo so bili ti fantje, ki smo jih pravkar videli na odru?
2. V kateri državi so bili rojeni, v katerem mestu, v katerem stoletju?
3. V kateri državi so se začele njihove prevajalske dejavnosti in kako se ta država imenuje zdaj?
4. Katera knjiga je prva prišla izpod peresa prvih učiteljev?
5. Kdo je še ponovil podvig sv. Enako apostoloma Cirilu in Metodu za ljudstva, ki nimajo svojega pisnega jezika. Kdaj je bilo to?
Če popotniki težko odgovorijo, v KOŠARICI ZNANJA poiščejo ovojnico z ustreznim napisom skice, jo odprejo in preberejo odgovor.
To počnejo po vsaki sceni!
PRIZOR 2. V tiskarni Ivana Fedorova. Moskva. 1564
V enem kotu odra sta dve osebi. Preurejajo kupe listov. Z drugega konca izza zakulisja priteče fant. Nenadoma se ustavi in poskuša videti napis PRINTING YARD.
Fant. Kaj je to tam?
1 odrasel. Pridite in se prepričajte sami.
Fant. (previdno pristopi. Pregleduje). Vau! In kaj se bo zgodilo!
2 odrasli osebi. Knjiga bo.
Fant. (nejeverno). knjiga? Knjige so napisane s peresom in črnilom, tukaj pa je nekaj stebrov in desk.
1 odrasel. In črke ulijemo iz kositra, nato pa jih zložimo eno na drugo in jih natisnemo. Tako pridejo strani.
Fant. Ali se lahko dotaknem črke?
2 odrasli osebi. Ali razumete brati in pisati? No, vzemite črko, s katero se začne vaše ime.
Fant (izvleče črko M). Glej, Misli moje pismo bo!
1 odrasel. In kako ti je ime?
Fant. Sem sin sodarja Yakova Kazarina. Nauči me dodajati takšne črke. Lahko ti pomagam. Boste zdaj vtipkali nov list?
2 odrasli osebi. Ali res tiskamo enega za drugim? Izdelujemo veliko istih stvari hkrati. Danes končujemo delo - pojavile se bodo nove knjige! (pokaže na kupe knjig)
1 odrasel. Ti, brat, počakaj! Želim natisniti Primer! *V korist ruskega ljudstva!* Da ima vsak dom svojo knjigo za poučevanje otrok.(** Zapis na začetnici)
Fant. In mi z bratoma bomo imeli svojo začetnico?!
2 odrasli osebi. Prišel bo čas - zagotovo se bo zgodilo! (glasno, nagovarja občinstvo, v rokah drži veliko knjigo) Toda spomnite se danes - prva knjiga v Rusiji je bila izdana! Žaromet - na sredini odra.
Luči ugasnejo. Glasba.
KONCI PRIZOROV.
Vprašanja voditelja:
Kdo je bil na odru pred nami?
Katerega dne vas je Ivan Fedorov prosil, da se spomnite?
Katera knjiga je bila ta dan dokončana?
PRIZOR 3 Reforma abecede Petra 1
Na odru sta klop in miza.
dedek. Dandanes je vse narobe! Če najprej pogledate moškega - brada, plašč iz soboljevega krzna, lahko takoj vidite, da je bojar. (Komično) In zdaj – obraz je gol, obleka prekratka. Ne boste razumeli, ali je to trgovec ali kdo drug. Lepo bi bilo, če bi tudi sami tako hodili naokoli ali celo oblekli svoje otroke.
Fant (bere). Naš - Je - NI, Buki - On je BO, SKY...
Vstopi oče.
dedek. (zlovoljni) Boyar, ampak dela kot preprost obrtnik, preden teh ladij ni bilo - in nič, živele so.
Oče: Andrej, prinesel sem ti knjigo.
dedek. Kakšna knjiga je to? Sploh še ni prebral celotnega Urnika.
Oče: Oče, imel bo čas prebrati. (Poda sinu, ki priteče) Izvoli, sin!
sin. (bere počasi) G-e-o-m-e-t-r-i-ya. (Pokaže s prstom na stran). kaj je to
Oče: To so številke, ki predstavljajo številke. Mogoče boš zdaj šel v navigacijsko šolo. Rusija potrebuje izobražene ljudi.
Dedek: (pogleda v knjigo). Kakšne številke so to? Od nekdaj so v Rusiji številke pisali s črkami. Az - ena. Vodenje - dva. Kaj je slabo?
Fant (veselo) Dedek, tako je lažje! Takoj se vidi, kje je številka in kje je napisana beseda!
Dedek (z grenkobo gleda naprej): In besede, besede! E-eh!
Fant. (tolažilno) Seveda, dedek, te črke niso tako lepe, so pa preproste! Lažje jih je napisati.
Dedek: Vse bi ti bilo lažje!
Oče. (Nagovarja občinstvo). Učili se bomo znanosti z novimi črkami! (Položi roko na sinovo ramo.) Res, sin?
Glasba. Luči ugasnejo.
KONCI PRIZOROV.
Vprašanja voditelja:
Kateri trenutek v zgodovini ruske države je zdaj pred nami? Čas? Deska? dogodek?
Katera knjiga je bila prva natisnjena v novi civilni abecedi?
Katere črke je bila Ruska akademija znanosti prisiljena vrniti v rusko abecedo v tistem 18. stoletju?
4. prizor. Reforma abecede 1918. V tiskarni.
Na odru sta dve osebi (mojster in vajenec). Pospravijo stvari, ki jih je nekdo razmetal (škatle, predale itd.).
Mojster. No, končno so počistili. Bilo je toliko hrupa! Grozili so nam z revolverjem. Predajte, pravijo, nepotrebna pisma!
Popotnik. Zakaj so "nepotrebni"?
Mojster. Ja, poslušaj ... (Vzame časopis Izvestia in prebere porodniški dopust):
»Da bi šolo osvobodili neproduktivnega dela (naredi izrazit premor, dvigne obraz):
Odstranite črko t (jat) in jo nato nadomestite z e
Odstranite črko A (fita) in jo nadomestite s f.
Odstranite črko B (in decimalko) in jo nadomestite z in.
Odstranite črko ъ (er) na koncu besed (Tihi premor).
Popotnik. Kako bomo jutri tipkali razdelek »Oglasi«? "OBJAVE", ali kaj? Navsezadnje so bili odvzeti vsi trdni znaki.
Mojster. (žalostno, zmedeno) Ja, Vedomosti so bile že natisnjene z apostrofom. No, prav, pojdi spat, jutri je veliko dela.
Uležejo se na klopce in zaspijo. Sliši se "čarobna" glasba.
V kotu oživi negiben kup pisem. Vstanejo in gredo pred oder.
Izhitsa (majhna, s tankim glasom, zmajuje z glavo): Ne verjamem, ne verjamem, ne verjamem, ne verjamem! (Spremeni intonacijo) Gospod, kaj se dogaja?! Izgnan!? No, tudi pod cesarjem Petrom Velikim so me poskušali izgnati, a brez mene niso mogli, zato me je Akademija znanosti vrnila! Ker brez Izhitse, kako lahko ločiš mi1r od mv1ra? In kdo bodo »urbani nosilci«? Spet, kako naj pravilno razumemo rek »Vsi smo z istim čopičem namazani«?
In decimalno. (zelo suh, govori dostojanstveno). In pod Petrom Velikim so me pustili samo, brez sestre (pokaže na črko I, ki stoji namrščeno). In zdaj so se prepirali in prepirali, kdo je boljši, pa so naredili nasprotno.
In osmiško. (debelušen, flegmatik). Toda spet, kot prej, so želeli zapustiti svojo sestro, ona, pravijo, je tanjša (komično razširi roke, pokaže svojo polnost. In hkrati deseta žalostno poravna svoja tanka ramena). Varčujmo s papirjem, pravijo! (S sarkazmom) Celih 1 odstotek!
In decimalno. Eh, grofa Tolstoja ni bilo! Pojdi, povej razliko med "Vojno in mirom" Leva Nikolajeviča in "Vojno in mirom" Majakovskega?!
Fita. (Slovesno, s patosom, v grščini) “Pistevo is ena feon patera...” (Spremeni intonacijo) Se ljudje zaman tresejo? V evropskih jezikih je veliko več: različne črke prenašajo iste zvoke in celo več soglasnikov v vrsti. A črkopisa si nihče ne upa spremeniti, pri nas pa pri nas! (Z bolečino). Ena beseda, ateisti!
Yat. Kaj se zdaj to dogaja? Bosta zdaj donkey in ostl pisala isto? Kako lahko zdaj ločimo samostalnik mtl od glagola mel? Kaj pa malenkostne končnice? (Obrne se proti občinstvu, govori vlečeče) Oh, naši šolarji pa trpijo zaradi nenaglašenih samoglasnikov!
Sliši se ista glasba. Luči ugasnejo.
KONCI PRIZOROV.
Vprašanja voditelja:
1. Iz katerega časa je ta prizor? Kakšni dogodki so se zgodili takrat?
2. O katerem svetu je govorilo pismo Izhitsa, kdo so mironosice in kaj pomeni rek »Maziljeni z istim svetom«?
3. O katerem svetu govorimo v naslovu Tolstojevega romana in pesmi Majakovskega?
Katere jezike je govorila črka Fita in kaj je citirala?
Gostitelj: Leta so minila. Ljudje so se navadili na nov črkopis. In zdaj se v sodobnih šolah preučuje polna cirilica. Šolarji po vsej Rusiji sedijo za mizami in se učijo brati in pisati starodavna pisma. In že so se pojavili njihovi strokovnjaki. Danes so nekateri od njih na našem odru. Zdaj bodo prejeli pisno nalogo. Prebrati bodo morali besedilo iz starodavne knjige, kar bo zelo težko, saj je napisano v skladu s starodavnim izročilom brez delitve na besede.
Pomočniki vzamejo besedilo iz starodavne knjige na velik list papirja. Popotniki se umaknejo z odra. Medtem ko opravljajo nalogo, se na oder povabi pevski zbor.
Po vrnitvi popotniki preberejo besedilo.
Odrasli voditelj: Naša današnja pot se je končala. Vsi skupaj z našimi junaki smo obiskali različne države in mesta ter videli različne dogodke. Naši popotniki so se izkazali kot pravi poznavalci slovanske kulture in pisave. In zdaj prihaja slovesni trenutek srečanja z njenim veličanstvom slovansko abecedo.
Sliši se svečana glasba. Pojavi se njeno veličanstvo slovanski ABC. Naredi slavnostni govor in nagradi popotnike.
Združeni zbor izvaja himno ustvarjalcem abecede (glasba V. I. Hlavach, besedilo M. P. Rozengeim).
Slava vam, bratje, razsvetljenci Slovanov,
Slovanski cerkveni sveti očetje!
Slava vam, učitelji Kristusove resnice,
Slava vam, naši ustvarjalci črk!
Bodi vez enotnosti za Slovane,
Sveti bratje: Metod, Ciril!
Naj ga zasenči duh sprave
Po vaši molitvi pred Gospodom nad vojskami!
Zaključne besede voditelja.
Reference:
1. Anichkov E.V. Poganstvo in starodavna Rusija. Sankt Peterburg, 2004.
2. Afanasjev A.N. Drevo življenja. Izbrani članki. M., 1982.
3. Belyakova S.M., Novikova L.A., Frolov N.K. Uvod v slovansko filologijo. – Tjumen, 1991.
4. Galkovsky N.M. krščanstvo in poganstvo. v.1 – Boj krščanstva proti ostankom poganstva v starodavni Rusiji; v.2 - Stare ruske besede in učenja, usmerjena proti ostankom poganstva med ljudmi - M., 2003, 320 str. v.1, v.2
5. Demin V.N. Zakladne poti slovanskih plemen. M., 2002.
6. Zelenin D.K. Izbrana dela. M., 1994.
7. Ivanov V.V., Toporov V.N. Raziskave na področju baltoslovanske duhovne kulture. M., 1993.
8. Ivanov V.V., Toporov V.N. Raziskave na področju slovanskih starin. M., 1994.
9. Ivanov V.V., Toporov V.N. Slovansko jezikovno modeliranje semiotičnih sistemov. (starodavno obdobje). M., 1965.
10. Maslova G.S. Ljudska oblačila v vzhodnoslovanskih običajih in obredih 19. – zgodnjega 20. stoletja. M., 1984.
11. Petrukhin V.Ya. Slovani. M., 1999.
12. Sedov V.V. Slovani v starih časih. M., 1994.
13. Selishchev A.M. slovansko jezikoslovje. T.1. M., 1941.
14. Semenova M. Slovani smo! M., 1997.
15. Slovansko in balkansko jezikoslovje. Struktura malih folklornih besedil. M., 1993.
16. Uspenski B.A. Filološke raziskave na področju slovanskih starin. M., 2002.
PRILOGA 1.
Priprave na praznik.
24. maja, na dan spomina na enakoapostolna svetnika Cirila in Metoda, Rusija praznuje dan slovanske književnosti in kulture. Ta praznik izhaja iz cerkvene tradicije, ki je obstajala že v 10.-11. stoletju. Tradicionalno je to eden najbolj živahnih narodnih in domoljubnih praznikov slovanskih narodov.
Z razlogom lahko govorimo o edinstvenosti tega praznika. Predstavlja pomemben pojav v kulturnem in političnem življenju. Sklicevanje na izvore nacionalnih kultur slovanskih narodov in njihovo tesno medsebojno povezovanje poudarjata organsko enotnost in hkrati raznolikost kulturnih tradicij.
Skoraj dvanajst stoletij nas loči od časa, ko sta živela in delovala velika slovanska razsvetljenca Ciril in Metod. Prvi učitelji niso samo prevedli najpomembnejših krščanskih knjig iz stare grščine v slovanščino, ampak so vzgojili celo plejado učencev, iz katerih je zraslo drevo velike slovanske kulture.
Pri izvedbi Dneva slovanske pismenosti in kulture naj si organizatorji in udeleženci zastavijo naslednje cilje in naloge:
Ohranjanje pristne jezikovne kulture, negovanje skrbnega odnosa do zgodovine ruskega jezika in nacionalne kulture;
Razvoj estetskega čuta šolarjev na podlagi elementov tradicionalne kulture;
Razvoj medpredmetnih povezav vseh izobraževalnih predmetov, katerih vsebina omogoča reševanje problemov duhovne in moralne vzgoje šolarjev.
Izhodišče pri ustvarjanju počitniškega scenarija bi morala biti sama abeceda. Zgodovina njegovega nastanka, kakor tudi vsi svetli dogodki iz življenja bratov Cirila in Metoda ter njunih učencev in privržencev, je bistven in pomemben del pripravljalnega in prazničnega programa v smeri študija slovanske književnosti in kulture. Praznična oblika - potop v dobi - vam omogoča, da organizirate dialog kultur.
Program festivala lahko vključuje tudi naslednja tekmovanja:
likovni natečaj,
tekmovanje v narodnih nošah,
Tekmovanje folklornih skupin,
Tekmovanje tradicionalne ruske kuhinje,
Tekmovanje otroškega pisanja,
Tekmovanje zvezkov v ruskem jeziku.
PRILOGA 2.
Vzorčna vprašanja za pripravo udeležencev počitnic
»POTOVANJE V DEŽELO SLOVANSKE ABEKERE«
1. Življenje svetih ravnoapostolnih Cirila in Metoda
1. V kateri državi so bili rojeni, v katerem mestu, v katerem stoletju?
2. V kateri državi so se začele njihove prevajalske dejavnosti in kako se ta država imenuje zdaj?
3. Katera knjiga je prva prišla izpod peresa prvih učiteljev?
*Kdo je še ponovil podvig sv. Enako apostoloma Cirilu in Metodu za ljudstva, ki nimajo svojega pisnega jezika. Kdaj je bilo to?
2. Prva datirana tiskana knjiga
1. Imena prvih ruskih tiskarjev.
2. Kateri dan praznujemo kot dan izida prve tiskane knjige?
3. Katera knjiga je izšla na ta dan?
3. Reforma črkovanja Petra 1
1. Kaj je povzročilo.
2. Katere črke so bile reformirane.
3. Katera knjiga je bila prva natisnjena v novi državljanski abecedi?
4.* Katere črke je bila Ruska akademija znanosti v tistem 18. stoletju prisiljena vrniti v rusko abecedo?
4. Pravopisna reforma 1918
1. Katere črke so bile reformirane.
2. Kaj je svet, mbръ, mv1ro, kdo so mironosice in kaj pomeni rek »Maziljeni z istim svetom«?
3. Na kateri svet se nanaša naslov Tolstojevega romana »Vojna in mir«?
5. Kako so zapisovali številke v starih knjigah.
6. Pozna imena in njihov izvor (kako se ime prevaja in iz katerega jezika).
V nadaljevanju niza, posvečenega Dnevu slovanske književnosti in kulture, so rostovske knjižnice organizirale skupne dogodke za otroke in starše, pa tudi dogodke na družinsko temo za različne kategorije bralcev.
22. maja so zaposleni v Centralni državni bolnišnici M. Gorky organizirali ustno revijo za bralce »Sveto delo slovanskih razsvetljencev«, posvečeno dnevu slovanske književnosti in kulture.
Bralci so izvedeli za prispevek solunskih bratov k pravoslavni kulturi. Knjižničarkino zgodbo je pospremila elektronska predstavitev »Velika dediščina Cirila in Metoda«.
Ogled filma »Ciril in Metod« je udeležencem dogodka omogočil obisk domovine razsvetljencev v Soloniki in izvedeli več o njihovem duhovnem podvigu.
Bralci so svoje znanje o nastanku slovanske pisave lahko preverili z odgovori na vprašanja v kvizu »Zakladi domačega jezika«.
Nato so se udeleženci dogodka seznanili z elektronsko razstavo novih knjig o jezikoslovju.
V okviru prireditve je na ulicah mesta potekala knjižnična prireditev Od kod abeceda. Prebivalci Rostova so spoznali zgodovino praznika Dneva slovanske književnosti in kulture, poskušali brati besedila v glagolici in cirilici.
Čez dan je bila obiskovalcem knjižnice na ogled knjižna razstava »Sveto delo slovanskih razsvetljencev«.
Od 17. do 23. maja so v otroški knjižnici po imenu M. I. Ulyanova potekale razprave za šolarje »Oporoke Cirila in Metoda«, posvečene dnevu slovanske književnosti.
Otroci so se spomnili imen ustvarjalcev slovanske pisave, izvedeli več o življenju in dejanjih bratov razsvetljencev ter si ogledali kraje, povezane z njihovim otroštvom in mladostjo – mesto Solun (Grčija), Carigrad (Istanbul, Turčija).
Otroci so izvedeli tudi, zakaj je Kiril v mladosti prejel vzdevek Filozof, kako je nastala ideja o oblikovanju pisave za Slovane in s kakšnimi nevarnostmi so se ustvarjalci abecede soočali na Veliki Moravski.
Otroški oddelek knjižnice po imenu A.V. Kalinin je 22. maja izvedel popotniško igro o zgodovini knjig in starih Slovanov za učence srednje šole MBOU št. 90.
Najbolj odmeven del prireditve je bila ekipna igra, posvečena zgodovini življenja in običajev starih Slovanov. Fantje so odgovarjali na vprašanja na igralni plošči in za to prejeli točke. Na podlagi rezultatov intelektualne igre je zmagovalna ekipa prejela pisane zaznamke.
Odprtje knjižne razstave »Očetje svetega pisma… Ciril in Metod« v BIC A.I.
Razstava je sestavljena iz več sklopov, ki predstavljajo predvsem publikacije o krščanskih pridigarjih, ustvarjalcih slovanske abecede in cerkvenoslovanskega jezika, Cirilu in Metodu, katerih imena bodo za vedno povezana z izvori ruske pisave. Na razstavi so tudi knjige o ruskem jeziku, ki je naslednik cirilice, knjige o zgodovini starodavne Rusije in pravoslavna literatura.
23. maja je knjižnični center za študente RTEC gostil projekcijo dokumentarnega filma "Skrivnost knjižnice Ivana Groznega" o skrivnosti starodavnih knjig. Legendarno knjižnico iščejo že več stoletij in navajajo eno različico za drugo o njeni lokaciji. Jasno pa je samo eno - nekoč je ta knjižnica dejansko obstajala. Dijaki so si z očitnim zanimanjem ogledali film in prišli do lastnih hipotez o pogrešanih rokopisih.
24. maja je bila zanimiva tema za srečanje kluba "Ostrovok" v Centru za družbene vede okrožja Kirovsky v Rostovu na Donu pomemben dogodek - 1155 let nastanka slovanskega pisanja. Klubsko srečanje na temo »Po stopinjah solunskih bratov« so izvedli zaposleni v čitalnici Centralne mestne knjižnice M. Gorkega.
Na prireditvi so knjižničarji prisotnim predstavili zgodovino praznika, ustvarjalca slovanske abecede, sveta brata Cirila in Metoda ter pionirja tiskarja Ivana Fedorova.
V drugem delu srečanja, ob prihajajočem prazniku Svete Trojice (binkošti), ki je letos 27. maja, so sodelavci čitalnice prisotnim pripovedovali o ikonopiscu sv. Andreju Rubljovu, o njegovem življenju in zgodovino nastanka njegovega najbolj znanega dela - ikone Trojice.
Ob koncu prireditve so vsem razdelili knjižice z naslovom Ravnoapostolna svetnika Ciril in Metod.
23. maja je otroška knjižnica poimenovana po V.P. Chkalov organizirala ustni dnevnik "Kako je nastala beseda" za učence Centra za socialno rehabilitacijo mladoletnikov.
Otroci so s pomočjo elektronske predstavitve spoznali tisočletno zgodovino razvoja pisave različnih ljudstev sveta in faze nastanka ruske abecede, izobraževalno dejavnost Cirila in Metoda.
23. maja je v otroški knjižnici po imenu A. L. Barto potekal pogovor "Rojstvo slovanskega pisanja" z učenci 4. "B" razreda MBOU "Šola št. 18".
Veliko pozornosti so namenili osebnostima Cirila in Metoda, v čigar spomin je bil ustanovljen dan slovanske književnosti in kulture. Otroci so odkrili veliko novega zase, saj so spoznali izvor tega praznika in izobraževalne dejavnosti ustvarjalcev slovanske abecede.
Dogodek je spremljala multimedijska predstavitev »Ustvarjalci slovanske abecede«, prikaz slik starodavnih rokopisov in prvih knjig. Otroci so bili tudi pozvani, naj poiščejo sliko prve črke svojega imena v stari ruski abecedi in ustvarijo prvo črko svojega imena v starem ruskem slogu.
Za zaključek smo poslušali posnetek himne “Ciril i Metod” bolgarskega skladatelja Stojana Mihajlovskega.
23. maja je v otroški knjižnici po imenu A.V. Lunacharsky potekala informativna ura za učence osnovnih šol.
V ozadju elektronske predstavitve »Kdor pozna Az in knjige, knjige so v njegovih rokah« je knjižničar spregovoril o zgodovini nastanka slovanske abecede in pisave.
Med prireditvijo so se otroci spomnili pregovorov o učenosti, znanju in branju. Na koncu so otroci postali pravi oblikovalci knjig v starocerkvenem slogu, narisati so morali veliko začetnico. Ob koncu prireditve je delo ocenila žirija in izbrala tri nagrajence, ki so bili nagrajeni s spominskimi darili.
Poučna ura »Jezik mojih prednikov ne sme izginiti« je potekala 23. maja v knjižnici po imenu A.M. Listopadov za učence šole št. 94 in bralce knjižnice.
Knjižna razstava »Od glinene tablice do tiskanega lista« je bralcem predstavila dokumente iz knjižničnih zbirk, posvečenih dnevu slovanske književnosti in kulture.
Uvodni govor »Vse se je začelo s tablico, zvitkom, brezovim lubjem« je naredil zaposleni v knjižnici po imenu A.M. Listopadova.
Obiskovalcem je bil predvajan video »Ciril in Metod – slovanska prva učitelja in razsvetljenca«.
Za zaključek so zaposleni v knjižnici izvedli kviz "Az in bukve - osnova znanosti."
Knjižna razstava "Živa beseda modrosti" bralce vabi, da se potopijo v svet naših prednikov. Seznanili se boste z zgodovino pisanja in ruskih knjig ter razvojem knjižnic od Stare Rusije do danes. Navsezadnje so knjižnice skladišče modrosti, ki hranijo neprecenljive zaklade literature.
24. maj, na dan spomina enakoapostolnih svetnikov Kiril
(827 – 869) in Metoda
(ok. 815 – 885), Rusija tradicionalno praznuje Dan slovanske književnosti in kulture
. Ta praznik je bil po dolgih desetletjih pozabe v naši državi oživljen leta 1986, leta 1991 pa je z resolucijo predsedstva Vrhovnega sveta Ruske federacije dobil državni status. Materiali govorijo o tem prvi del razstave "Veličina slovanske besede"
.
Obstajajo tudi knjige o zgodovini nastanka in razvoja cirilice. Eden najbolj zanimivih je delo Franklin Simon "Pisanje, družba in kultura v starodavni Rusiji (okoli 950-1300)". Vsebuje podroben pregled pisne kulture starodavne Rusije. Bralca seznanja z različnimi izrazi pisne kulture, ki se razlikujejo po uporabljeni grafiki in jeziku, po materialu za pisanje itd.
Solunska brata Ciril in Metod sta simbola slovanske pisave in kulture. Ustvarili so prvi slovanski jezik ( cirilica), ki je kasneje vplival na oblikovanje knjižnih jezikov mnogih slovanskih narodov. Ta jezik se v znanosti običajno imenuje stara cerkvena slovanščina.
V 11. stoletju se je na podlagi cirilice oblikovala staroruska abeceda. Ruska abeceda- popolnoma edinstven pojav med vsemi znanimi metodami pisanja črk. Kaj je abeceda? Kaj pomeni ta beseda? Kdaj se je pojavila prva ruska abeceda? Kako se je razvila ruska abeceda in kakšne reforme je doživela, se lahko naučimo drugi del razstave »Natisnjene strani so čudovit začetek«
. Rezultat zadnje velike reforme pisanja v letih 1917-1918. je bil nastanek sedanje ruske abecede s 33 črkami. Katere črke so za vedno izginile? Zakaj se je to zgodilo? Bralci bodo našli odgovore na ta vprašanja, če se bodo seznanili s predstavljenimi gradivi.
Delo bo zanimivo B.P. Pomeranceva izdaja iz leta 1909, ki je povzetek tečaja za pripravo na maturitetno spričevalo iz zgodovine ruske književnosti (1. številka. Starodavno rusko pisanje pred Petrom I. in ljudsko slovstvo).
Zgodovina pisanja je tesno povezana z zgodovino knjižnic, o čemer bodo pripovedovale publikacije tretji del razstave “Tako modrost znanja kot tempelj odkritij” .
»Knjižnica je nekaj podobnega čarobni omarici. Tam so očarane najboljše duše človeštva, a čakajo, da iz njihovega molka privre naša beseda.” H.L. Borges
V Rusiji je ideja o oblikovanju knjižnice pripadala Yaroslav the Wise
. Po vzoru Konstantinopla je Jaroslav Modri (1019-1054) zgradil nov Kremelj in cerkev sv. Sofije v Kijevu, knjižnica v katedrali sv. Sofije v Kijevu, ustanovljena domnevno leta 1037, pa velja za prvo rusko knjižnica.
Prva ruska dela so bile pogodbe z Grki, knežje listine, zasebni akti (listine brezovega lubja) in "deske" - trgovski dokumenti. 
Od svojega nastanka do danes so knjižnice prehodile težko pot. Njihov videz se je bistveno spremenil. O tem knjiga podrobno govori B.F. Volodin "Svetovna zgodovina knjižnic" predstavljeni na razstavi. V tej publikaciji se odražajo tudi obdobja razvoja ruskih knjižnic.
Eden od sklopov razstave je posvečen zgodovini ustanovitve prva knjižnica v našem mestu. Zbirka najpopolneje pripoveduje o poti od Vladimirske mestne javne knjižnice do univerzalne znanstvene knjižnice "Vladimirska regionalna znanstvena knjižnica v dokumentih, fotografijah, obrazih" (uredila Sdobnikova M.Yu.).
Na razstavi je unikaten registrator časopisi "Vladimirski deželni list" Izdaja iz leta 1838, v kateri je bil članek objavljen A.I. Herzen "Vladimirjeva javna knjižnica". V njej je pisal o knjižnici kot pomembnem pojavu v življenju mesta in skušal pritegniti pozornost javnosti na njene potrebe.
27. maj Rusija praznuje poklicni praznik - Dan vseruske knjižnice. Četrti del Razstava je posvečena svetu ruskih knjižnic, velikim knjižničarjem Rusije in današnjemu razvoju knjižničarstva pri nas.
Poseben pododdelek razstave je posvečen največjim javnim knjižnicam v Rusiji. Bogato ilustrirane publikacije bodo pripovedovale o zgodovini in večplastnem delovanju sodobnih državnih knjižnic. To je knjiga-album Artamonova S.N. "Ruska državna knjižnica", posvečen 175-letnici RSL in album "Ruska nacionalna knjižnica", izdano ob 200-letnici odprtja Ruske narodne knjižnice itd.
Strokovno branje je pomemben element sistema kontinuiranega izobraževanja knjižničarjev. Strani revij takoj odražajo različne dogodke v življenju svetovne knjižnične skupnosti in vodijo razprave o najbolj perečih temah; poteka izmenjava strokovnih izkušenj.
Zaposleni v regionalni znanstveni knjižnici Vladimir nenehno delijo svoje delovne izkušnje na straneh strokovnega tiska. Njihovi članki so objavljeni v različnih knjižničnih publikacijah, ki so predstavljene na razstavi.
Knjižnice danes iščejo in izvajajo nove oblike komuniciranja z bralci, sodelujejo pri oblikovanju sodobnega informacijskega prostora, prispevajo k oblikovanju moralnih načel mlajše generacije.
