Učbenik: literarni portret kot sredstvo umetniške karakterizacije. Tehnike za ustvarjanje notranjega sveta lika Sredstvo za opis videza

Kako se imenuje sredstvo za karakterizacijo lika, ki temelji na opisu njegovega videza (»Videti je bil star približno petinštirideset let ...«)?

Preberite spodnji del dela in dokončajte naloge B1-B7; C1, C2.

"Tukaj smo doma," je rekel Nikolaj Petrovič, snel kapo in stresel lase. - Glavna stvar je zdaj večerjati in počivati.

Res ni slabo jesti,« je ugotovil Bazarov, se pretegnil in se usedel na kavč.

Da, da, večerjajmo, hitro večerjajmo. - Nikolaj Petrovič je topotal z nogami brez očitnega razloga. - Mimogrede, Prokofich.

Vstopil je približno šestdesetletnik, belolas, suh in temen, oblečen v rjav frak z bakrenimi gumbi in rožnato ruto okoli vratu. Nasmehnil se je, stopil do Arkadijevega ročaja in se, priklonil se gostu, umaknil k vratom ter položil roke na hrbet.

Tukaj je, Prokofič,« je začel Nikolaj Petrovič, »končno je prišel k nam ... Kaj? kako ga najdeš?

»Na najboljši možni način, gospod,« je rekel starec in se znova zarežal, a takoj namrščil goste obrvi. - Bi radi pogrnili mizo? - rekel je impresivno.

Da, da, prosim. Toda ali ne greste najprej v svojo sobo, Evgenij Vasilič?

Ne, hvala, ni potrebe. Samo ukazi, da mi tam ukradejo kovček in ta oblačila,« je dodal in slekel haljo.

Zelo dobro. Prokofič, vzemi njihov plašč. (Prokofič je, kot da bi bil zmeden, z obema rokama prijel Bazarovo "obleko" in jo dvignil visoko nad glavo, po prstih odšel.) In ti, Arkadij, greš za minuto v svojo sobo?

"Da, očistiti se moramo," je odgovoril Arkadij in se napotil proti vratom, toda v tistem trenutku je vstopil moški srednje rasti, oblečen v temno angleško obleko, z modno kravato in lakastimi gležnjarji, Pavel Petrovič Kirsanov. dnevna soba. Videti je bil star kakih petinštirideset let: njegovi kratko postriženi sivi lasje so se svetili s temnim leskom, kakor novo srebro; njegov obraz, žolčen, a brez gub, nenavadno pravilen in čist, kakor da bi ga risal tanek in svetel sekalec, je kazal sledove izjemne lepote; Posebno lepe so bile svetle, črne, podolgovate oči. Celotna podoba Arkadijevega strica, gracioznega in čistokrvnega, je ohranila mladostno harmonijo in tisto željo navzgor, stran od zemlje, ki po dvajsetih večinoma izgine.

Pavel Petrovič je iz hlačnega žepa vzel svojo lepo roko z dolgimi rožnatimi nohti - roko, ki se je zdela še lepša od snežne beline rokava, pritrjenega z enim samim velikim opalom, in jo dal svojemu nečaku. Po tem, ko je pred tem izvedel evropski »rokovanje«, ga je trikrat poljubil v ruščini, torej se je s svojimi dišečimi brki trikrat dotaknil njegovih lic in rekel: »Dobrodošel.«

Nikolaj Petrovič ga je predstavil Bazarovu: Pavel Petrovič je rahlo nagnil svojo prožno postavo in se rahlo nasmehnil, vendar mu ni ponudil roke in jo je celo dal nazaj v žep.

»Sem že mislil, da danes ne boš prišla,« je rekel s prijetnim glasom, se vljudno zibal, trzal z rameni in pokazal svoje lepe bele zobe. - Se je kaj zgodilo na cesti?

"Nič se ni zgodilo," je odgovoril Arkadij, "zato smo malo oklevali."

I. S. Turgenjev "Očetje in sinovi"

Poimenujte literarno smer, v kateri se je razvilo delo I. S. Turgenjeva in katere načela so bila utelešena v »Očetje in sinovi«.

Razlaga.

Realizem - iz latinščine realis - resničen. Za glavno značilnost realizma velja, da je resničen prikaz stvarnosti. Opredelitev, ki jo je podal F. Engels: "... realizem predpostavlja poleg resničnosti podrobnosti tudi resnično reprodukcijo tipičnih likov v tipičnih okoliščinah."

Odgovor: realizem.

Odgovor: realizem |

Kateremu žanru pripada delo I. S. Turgenjeva "Očetje in sinovi"?

Razlaga.

Roman je pripovedna književna zvrst, ki razkriva zgodovino več, včasih mnogih človeških usod v daljšem časovnem obdobju, včasih celih generacij.

Odgovor: roman.

Odgovor: roman

Vir: Demo različica Enotnega državnega izpita 2014 iz literature.

Vzpostavite korespondenco med liki, ki se pojavljajo v tem fragmentu, in njihovo prihodnjo usodo. Za vsak položaj v prvem stolpcu izberite ustrezen položaj iz drugega stolpca.

Zapišite številke v svojem odgovoru in jih razporedite v vrstnem redu, ki ustreza črkam:

Razlaga.

Jevgenij Bazarov na koncu romana umre zaradi hude bolezni.

Nikolaj Kirsanov se poroči s Fenečko, torej jo naredi za svojo zakonito ženo.

Pavel Kirsanov je ranjen v dvoboju z Bazarovom.

Izpitna naloga iz književnosti je sestavljena iz 3 delov.

• 1. del vključuje analizo fragmenta epskega, lirskega epa ali dramskega dela: 7 nalog s kratkimi odgovori (B1-B7), ki zahtevajo pisanje besede, ali kombinacije besed, ali zaporedja številk, in 2 nalogi s podrobnim odgovorom (C1-C2) , v obsegu 5-10 povedi.
• 2. del vključuje analizo liričnega dela: 5 nalog s kratkim odgovorom (B8-B12) in 2 nalogi s podrobnim odgovorom v obsegu 5-10 stavkov (C3-C4). Pri izpolnjevanju nalog C1-C4 poskusite oblikovati neposreden, koherenten odgovor na zastavljeno vprašanje, pri čemer se izogibajte dolgim ​​​​uvodom in značilnostim, upoštevajte govorne norme. Navedba obsega podrobnejših odgovorov v 1. in 2. delu je pogojna; Ocena odgovora je odvisna od njegove vsebine.
• 3. del vključuje 3 naloge, med katerimi morate izbrati samo ENO in nanjo podati podroben, utemeljen odgovor v žanru eseja na literarno temo z najmanj 200 besedami.

Pri izpolnjevanju nalog s podrobnim odgovorom se zanašajte na avtorjevo stališče, oblikujte svoje stališče, uporabite teoretične in literarne koncepte za analizo dela.

Trajanje Enotnega državnega izpita iz literature je 4 ure (240 minut). Priporočamo, da za dokončanje nalog 1. in 2. dela ne porabite več kot 2 uri, za 3. del pa 2 uri.

Odgovori na obrazcih enotnega državnega izpita so napisani jasno in čitljivo s svetlo črnim črnilom. Uporabite lahko gelsko, kapilarno ali nalivno pero.

Pri izpolnjevanju nalog lahko uporabite osnutek, vendar vpisi v njem ne bodo upoštevani pri ocenjevanju dela.

Svetujemo vam, da naloge opravljate v vrstnem redu, kot so podane. Če želite prihraniti čas, preskočite nalogo, ki je ne morete dokončati takoj, in nadaljujte z naslednjo. Če vam po opravljenem delu ostane čas, se lahko vrnete k zamujenim opravilom.

Točke, ki jih prejmete za opravljene naloge, se seštejejo. Poskusite opraviti čim več nalog in doseči največ točk.

1. del

Preberite spodnji del dela in dokončajte naloge B1-B7; C1, C2.

"Tukaj smo doma," je rekel Nikolaj Petrovič, snel kapo in stresel lase. - Glavna stvar je zdaj večerjati in počivati.
"Res ni slabo jesti," je pripomnil Bazarov, se pretegnil in se usedel na kavč.
- Da, da, pojdimo na večerjo, hitro na večerjo. - Nikolaj Petrovič je topotal z nogami brez očitnega razloga. - Mimogrede, Prokofich.
Vstopil je približno šestdesetletnik, belolas, suh in temen, oblečen v rjav frak z bakrenimi gumbi in rožnato ruto okoli vratu. Nasmehnil se je, stopil do Arkadijevega ročaja in se, priklonil se gostu, umaknil k vratom in položil roke na hrbet.
»Tukaj je, Prokofič,« je začel Nikolaj Petrovič, »končno je prišel k nam ... Kaj? kako ga najdeš?
»Na najboljši možni način, gospod,« je rekel starec in se znova zarežal, a takoj namrščil goste obrvi. - Bi radi pogrnili mizo? - rekel je impresivno.
- Da, da, prosim. Toda ali ne greste najprej v svojo sobo, Evgenij Vasilič?
- Ne, hvala, ni potrebe. Samo ukazi, da mi tam ukradejo kovček in ta oblačila,« je dodal in slekel haljo.
- Zelo dobro. Prokofič, vzemi njihov plašč. (Prokofič je, kot da bi bil zmeden, z obema rokama prijel Bazarovo "obleko" in jo dvignil visoko nad glavo, po prstih odšel.) In ti, Arkadij, greš za minuto v svojo sobo?
"Da, očistiti se moramo," je odgovoril Arkadij in hotel oditi do vrat, toda v tistem trenutku se je pojavil človek srednje rasti, oblečen v temno angleško obleko, modno nizko kravato in lakaste gležnjarje, Pavel Petrovič. Kirsanov, vstopil v dnevno sobo. Videti je bil star kakih petinštirideset let: njegovi kratko postriženi sivi lasje so se svetili s temnim leskom, kakor novo srebro; njegov obraz, žolčen, a brez gub, nenavadno pravilen in čist, kakor da bi ga risal tanek in svetel sekalec, je kazal sledove izjemne lepote; Posebno lepe so bile svetle, črne, podolgovate oči. Celotna podoba Arkadijevega strica, gracioznega in čistokrvnega, je ohranila mladostno harmonijo in tisto željo navzgor, stran od zemlje, ki po dvajsetih večinoma izgine.
Pavel Petrovič je iz hlačnega žepa vzel svojo lepo roko z dolgimi rožnatimi nohti - roko, ki se je zdela še lepša od snežne beline rokava, pritrjenega z enim samim velikim opalom, in jo dal svojemu nečaku. Po tem, ko je pred tem izvedel evropski »rokovanje«, ga je trikrat poljubil v ruščini, torej se je s svojimi dišečimi brki trikrat dotaknil njegovih lic in rekel: »Dobrodošel.«
Nikolaj Petrovič ga je predstavil Bazarovu: Pavel Petrovič je rahlo nagnil svojo prožno postavo in se rahlo nasmehnil, vendar mu ni ponudil roke in jo je celo dal nazaj v žep.
»Sem že mislil, da danes ne boš prišla,« je rekel s prijetnim glasom, se vljudno zibal, trzal z rameni in pokazal svoje lepe bele zobe. - Se je kaj zgodilo na cesti?
"Nič se ni zgodilo," je odgovoril Arkadij, "zato smo malo oklevali."

(I. S. Turgenjev, "Očetje in sinovi.")

Odgovor na naloge B1-B7 je beseda, besedna zveza ali zaporedje številk. Odgovore najprej vnesite v besedilo dela, nato pa jih prenesite v obrazec za odgovore št. 1 desno od številke ustrezne naloge, začenši s prvo celico, brez presledkov, vejic ali drugih dodatnih znakov. Vsako črko (številko) zapišite v ločen okvirček v skladu z vzorci, navedenimi v obrazcu.

V1 Navedite literarno smer, v kateri se je razvilo delo I.S. Turgenjeva in čigar načela so bila utelešena v »Očetih in sinovih«.

V2 Kateremu žanru pripada delo I.S. Turgenjev "Očetje in sinovi"?

Odgovor: __________________________.

Q3 Kako se imenuje sredstvo za karakterizacijo lika, ki temelji na opisu njegovega videza (»Videti je bil star približno petinštirideset let ...«)?

Odgovor: __________________________.

Q4 Vzpostavite ujemanje med liki, ki se pojavljajo v tem fragmentu, in njihovo prihodnjo usodo.
Za vsak položaj v prvem stolpcu izberite ustrezen položaj iz drugega stolpca.

Svoj odgovor s številkami zapišite v tabelo in ga prenesite v obrazec za odgovore št.

V5 Kako se imenuje pomembna podrobnost, ki je sredstvo za umetniško karakterizacijo (na primer obleka Bazarova in angleška suita Pavla Petroviča, ki ju je zabeležil avtor)?

Odgovor: __________________________.

B6 Starejši Kirsanov in Bazarov sta predstavljena v nasprotju s prvih strani dela. Kako se imenuje tehnika ostrega kontrasta, uporabljena v umetniškem delu?

Odgovor: __________________________.

Q7 Na začetku zgornjega fragmenta liki komunicirajo med seboj in si izmenjujejo pripombe. Kako se imenuje ta vrsta govora?

Odgovor: __________________________.

Za izpolnjevanje nalog C1 in C2 uporabite obrazec za odgovore št. 2. Najprej zapišite številko naloge, nato pa neposredno, koherentno odgovorite na vprašanje (približen obseg - 5-10 stavkov).
Zanašajte se na stališče avtorja in po potrebi izrazite svoje stališče. Utemelji svoj odgovor na podlagi besedila dela.
Pri nalogi C2 navedite vsaj dve primerjalni poziciji (za primerjalno pozicijo se šteje navedba avtorja in naslova umetniškega dela z obvezno utemeljitvijo izbire; kot primerjalno mesto lahko navedete dve deli istega avtorja, pri čemer izjema je avtor, katerega delo je obravnavano v nalogi).

C1 Kako je glavni konflikt dela orisan v tej epizodi Očetov in sinov?

C2 Katera dela ruske klasike prikazujejo konflikt med predstavniki različnih generacij in v čem se ta dela lahko primerjajo s Turgenjevimi »Očetje in sinovi«?

2. del

Preberite spodnje delo in dokončajte naloge B8-B12; C3, C4.

Spet kot v zlatih letih,
Trije izrabljeni jermeni plapolajo,
In poslikane pletilke pletejo
V ohlapne kolesnice ...

Rusija, uboga Rusija,
Hočem tvoje sive koče,
Tvoje pesmi so mi vetrovne -
Kot prve solze ljubezni!

Ne vem, kako naj se ti smilim
In skrbno nosim svoj križ ...
Katerega čarovnika želite?
Daj mi svojo roparsko lepoto!

Naj zvabi in zavede, -
Ne boš izgubljen, ne boš poginil,
In le skrb se bo zameglila
Tvoje lepe poteze...

No potem? Še ena skrb -
Reka je glasnejša z eno solzo,
In še vedno ste isti - gozd in polje,
Ja, vzorčasta deska sega do obrvi...

In nemogoče je mogoče
Dolga pot je lahka
Ko se v daljavi utripa cesta
Takojšen pogled izpod šala,
Ko zazvoni z varovano melanholijo
Dolgočasna pesem kočijaša!..

(A.A. Blok, 1908)

Odgovor na naloge B8-B12 je beseda, besedna zveza ali zaporedje številk. Odgovore najprej vnesite v besedilo dela, nato pa jih prenesite v obrazec za odgovore št. 1 desno od številke ustrezne naloge, začenši s prvo celico, brez presledkov, vejic ali drugih dodatnih znakov. Vsako črko (številko) vpiši v ločen okvirček v skladu z vzorci, navedenimi v obrazcu.

B8 Poimenujte modernistično pesniško gibanje zgodnjega 20. stoletja, katerega eden vidnih predstavnikov je bil A.A. Blokiraj.

Odgovor: __________________________.

B9 Označi številko kitice (vrstno število v imenovalniku), v kateri pesnik uporabi anaforo.

Odgovor: __________________________.

B10 Označite tehniko, ki jo avtor uporablja v vrsticah:

Hočem tvoje sive koče,
Tvoje pesmi so mi vetrovne -
Kot prve solze ljubezni!

Odgovor: __________________________.

B11 Iz spodnjega seznama izberite tri imena umetniških sredstev in tehnik, ki jih je pesnik uporabil v četrti kitici te pesmi.

1) hiperbola
2) inverzija
3) ironija
4) epitet
5) zvočni posnetek

Vnesite ustrezne številke v tabelo v naraščajočem vrstnem redu in jih prenesite v obrazec za odgovore št. 1.

B12 Označite velikost, v kateri je napisana pesem A.A. Blokirajte "Rusija" (brez navedbe števila postankov).

Odgovor: __________________________.

Za reševanje nalog C3 in C4 uporabite obrazec za odgovore št. 2.
Najprej zapišite številko naloge, nato pa neposredno, koherentno odgovorite na vprašanje (približen obseg - 5-10 stavkov).
Zanašajte se na stališče avtorja in po potrebi izrazite svoje stališče. Utemelji svoj odgovor na podlagi besedila dela. Pri izpolnjevanju naloge C4 navedite vsaj dve primerjalni poziciji (za primerjalno pozicijo se šteje navedba avtorja in naslova umetniškega dela z obvezno utemeljitvijo izbire; kot primerjalno mesto lahko navedete dve deli istega avtorja, z izjema je avtor, katerega delo je obravnavano v nalogi).
Odgovore zapišite jasno in čitljivo ob upoštevanju govornih pravil.

C3 Kakšen občutek je prežet s pesnikovim pozivom Rusiji?

C4 V katerih delih ruskih pesnikov je ustvarjena podoba Rusije in kakšne so njihove podobnosti in razlike s pesmijo A.A. Blok?

3. del

Za dokončanje naloge 3. dela izberite samo ENO od predlaganih tem eseja (C5.1, C5.2, C5.3).
V obrazcu za odgovore št. 2 navedite številko teme, ki ste jo izbrali, nato pa na to temo napišite esej v obsegu najmanj 200 besed (če je esej manjši od 150 besed, se oceni z 0 točkami) .
Zanašajte se na avtorjevo stališče in oblikujte svoje stališče. Svoje teze argumentiraj na podlagi literarnih del (v eseju o liriki moraš analizirati vsaj tri pesmi).
Za analizo dela uporabite literarnoteoretične koncepte.
Premislite o sestavi svojega eseja.
Esej napišite jasno in čitljivo, pri čemer upoštevajte govorne norme.

C5.1 Kot v pesmi M.Yu. Lermontov "Mtsyri" odraža spopad sanj z resničnostjo?

C5.2 Kakšen je pomen primerjave podob Katerine in Varvare? (Na podlagi drame "Nevihta" A. N. Ostrovskega.)

C5.3 Tako kot v prozi M.A. Bulgakov razkriva temo človekove moralne izbire? (Na podlagi romana Bela garda ali Mojster in Margarita.)

Sistem ocenjevanja izpitnega dela iz književnosti

Za pravilen odgovor na naloge B1-B12 se dodeli 1 točka, za nepravilen odgovor ali brez odgovora - 0 točk.

Odgovori na naloge B1-B12

Merila za preverjanje in ocenjevanje opravljenih nalog s podrobnejšim odgovorom

Ocena opravljenih nalog C1 in C3, ki zahtevata pisanje podrobnega odgovora v obsegu 5-10 stavkov.

Navedba glasnosti je pogojna; ocena odgovora je odvisna od njegove vsebine (če ima preiskovanec poglobljeno znanje, lahko odgovori v večjem obsegu; z zmožnostjo natančnega oblikovanja svojih misli lahko preiskovanec odgovori precej izčrpno v manjšem obsegu).

*Sprejemljivo je navesti dve deli istega avtorja, z izjemo avtorja, katerega delo je obravnavano v nalogi.

Ocena opravljenih nalog C5.1, C5.2, C5.3,
ki zahteva pisanje podrobnega, utemeljenega odgovora v žanru
eseje z najmanj 200 besedami

Med petimi kriteriji, po katerih se ocenjuje esej, je prvi kriterij (vsebinski vidik) glavni. Če strokovnjak pri preverjanju dela po prvem kriteriju oceni 0 točk, se naloga 3. dela šteje za neizpolnjeno in se ne preverja naprej. Za štiri druge (2, 3, 4, 5) v »Protokolu za preverjanje odgovorov na naloge« obrazca št. 2 je dodeljenih 0 točk.

Ocena za prvo mesto ocene naloge 3. dela se vnese v stolpec 7 protokola, za drugo mesto - v stolpec 8, za tretje - v stolpec 9, za četrto - v stolpec 10 in za peto - v stolpcu 11.

Pri ocenjevanju opravljenih nalog v 3. delu je treba upoštevati obseg pisnega eseja. Za izpraševance je priporočljiva najmanjša dolžina 200 besed. Če esej vsebuje manj kot 150 besed (število besed vključuje vse besede, vključno s funkcijskimi besedami), se takšno delo šteje za nedokončano in se ocenjuje z 0 točkami.

Pri eseju od 150 do 200 besed se največje število napak za vsako točkovno stopnjo ne spremeni.

1. Portret- podoba videza junaka. Kot smo že omenili, je to ena od tehnik individualizacije značaja. Skozi portret pisatelj pogosto razkrije notranji svet junaka, značilnosti njegovega značaja. V literaturi poznamo dve vrsti portretov - razgrnjene in raztrgane. Prvi je podroben opis junakovega videza (Gogol, Turgenjev, Gončarov itd.), Drugi je, da se z razvojem značaja poudarijo značilne podrobnosti portreta (L. Tolstoj itd.). L. Tolstoj je kategorično nasprotoval podrobnemu opisu, saj je menil, da je statičen in nepozaben. Medtem pa ustvarjalna praksa potrjuje učinkovitost te oblike portretiranja. Včasih se ideja o zunanjem videzu junaka ustvari brez portretnih skic, ampak s pomočjo globokega razkritja junakovega notranjega sveta, ko bralec tako rekoč sam dopolni sliko. »Torej v Puškinovi romanci »Evgenij Onjegin« ni nič o barvi oči ali črtah Onjegina in Tatjane, bralec pa si ju predstavlja kot živa.

2. Dejanja. Tako kot v življenju se značaj junaka razkriva predvsem v tem, kar počne, v njegovih dejanjih. Zaplet dela je veriga dogodkov, v katerih se razkrivajo značaji likov. Človeka ne ocenjujejo po tem, kar govori o sebi, ampak po njegovem vedenju.

3. Individualizacija govora. To je tudi eno najpomembnejših sredstev za razkrivanje značaja junaka, saj se v govoru človek popolnoma razkrije. V starih časih je obstajal aforizem: "Govori, da te vidim." Govor daje idejo o družbenem statusu junaka, njegovem značaju, izobrazbi, poklicu, temperamentu in še veliko več. Nadarjenost proznega pisatelja določa sposobnost razkritja junaka skozi njegov govor. Vse ruske klasične pisatelje odlikuje umetnost individualizacije govora likov.

4. Biografija junaka. V leposlovnem delu je življenje junaka praviloma prikazano v določenem obdobju. Da bi pisatelj razkril izvor nekaterih značajskih lastnosti, pogosto navaja biografske podatke, povezane z njegovo preteklostjo. Tako je v romanu I. Goncharova "Oblomov" poglavje "Oblomov's Dream", ki govori o otroštvu junaka in bralcu postane jasno, zakaj je Ilya Ilyich odraščal len in popolnoma neprilagojen življenju. Biografske podatke, pomembne za razumevanje značaja Čičikova, podaja N. Gogol v romanu "Mrtve duše".

5. Avtorjev opis. Avtor dela nastopa kot vsevedni komentator. Komentira ne le dogodke, ampak tudi dogajanje v duhovnem svetu junakov. Avtor dramskega dela tega sredstva ne more uporabiti, saj njegova neposredna prisotnost ne ustreza posebnostim dramaturgije (njegove odrske usmeritve so delno izpolnjene).

6. Značilnosti junaka z drugimi liki. To orodje pogosto uporabljajo pisci.

7. Herojev pogled na svet. Vsak človek ima svoj pogled na svet, svoj odnos do življenja in ljudi, zato pisatelj, da dopolni karakterizacijo junaka, osvetli njegov pogled na svet. Tipičen primer je Bazarov v romanu I. Turgenjeva "Očetje in sinovi", ki izraža svoje nihilistične poglede.

8. Navade, manire. Vsak človek ima svoje navade in manire, ki osvetljujejo njegove osebne lastnosti. Navada učitelja Belikova iz zgodbe A. Čehova "Človek v kovčku", da nosi dežnik in galoše v vsakem vremenu, ki ga vodi načelo "ne glede na to, kaj se zgodi", ga označuje kot utrjenega konzervativca.

9. Junakov odnos do narave. Po tem, kako se človek nanaša na naravo, na "naše manjše brate" živali, lahko ocenimo njegov značaj, njegovo humanistično bistvo. Za Bazarova narava "ni tempelj, ampak delavnica, človek pa je delavec." Kmečki Kalinič ima drugačen odnos do narave (»Khor in Kalinič« I. Turgenjeva).

10. Značilnosti nepremičnine. Jame, ki obkrožajo človeka, dajejo predstavo o njegovem materialnem bogastvu, poklicu, estetskem okusu in še veliko več. Zato pisatelji pogosto uporabljajo ta medij, pri čemer velik pomen pripisujejo tako imenovanim umetniškim podrobnostim. Torej, v dnevni sobi posestnika Manilova ("Mrtve duše" N. Gogola) pohištvo že nekaj let stoji nepakirano, na mizi pa je knjiga, odprta enako število let na strani 14.

11.Orodja za psihološko analizo: sanje, pisma, dnevniki, ki razkrivajo junakov notranji svet. Tatjanine sanje, pisma Tatjane in Onjegina v romanu A. S. Puškina »Evgenij Onjegin« pomagajo bralcu razumeti notranje stanje likov.

12. Pomenski (tvorbeni) priimek. Za karakterizacijo likov pisatelji pogosto uporabljajo priimke ali imena, ki ustrezajo bistvu njihovih likov. Veliki mojstri ustvarjanja takšnih priimkov v ruski literaturi so bili N. Gogol, M. Saltykov-Shchedrin, A. Čehov. Mnogi od teh priimkov so postali gospodinjska imena: Derzhimorda, Prishibeev, Derunov itd.

Recenzenti: Stepanova T.M. – doktor filologije, profesor

Kuznetsova L.N. – učiteljica ruskega jezika in književnosti,

Učbenik je namenjen srednješolcem za pripravo na enotni državni izpit

in vsebuje gradivo, preverjeno z izpitom.

Pri organizaciji se lahko uporabijo tudi materiali za usposabljanje

dodatni pouk izven šolskega časa, usmerjen v poglabljanje

prizanesljiv študij literature.

Oddelek 1.

Ta učbenik je namenjen oblikovanju kroga znanja in razvijanju spretnosti učencev. Šolarji naj bi razumeli osnovne teoretične, literarne in estetske kategorije in pojme, potrebne za analizo literarnega dela.

Namen priročnika je razvijati v osnovni šoli pridobljene in v srednji šoli razširjene spretnosti in zmožnosti filološke analize književnega dela.

Upamo, da vam bo ta oblika dela, kot je analiza portreta in njegove vloge, pomagala obvladati veščine analize dela z določenega zornega kota.

Informacije o teoriji in zgodovini literature in umetnosti

1.1 Portret – leksikalni pomen, vloga v literaturi

Portret (fr. Portret) – slikovna, kiparska, fotografska ali katera koli druga podoba določene osebe. (Slovar tujk, 1988).

Portret - 1. Podoba osebe na sliki, fotografiji ali kipu. 2.prev. Likovna upodobitev, podoba literarnega junaka. (S.I. Ozhegov in N.Yu. Shvedova. Razlagalni slovar ruskega jezika, 1995).

Portret (iz fr. Portret– portret, slika) v liter

delo - podoba videza junaka: njegov obraz, postava, oblačila, obnašanje.

Narava portreta in posledično njegova vloga v delu je lahko zelo raznolika. V literaturi je pogostejši psihološki portret, v katerem avtor skozi videz junaka želi razkriti njegov notranji svet, njegov značaj. (Slovar leposlovnih izrazov, 1974).

Beseda "portret" ima v zvezi z literarnim delom dva pomena.

Portret – podoba človekovega zunanjega videza (njegove fizične lastnosti, obnašanje, oblačila, obrazna mimika, pantomima), da bi razkril značaj, psihološko stanje junaka, da bi ga ustvaril

slika.

V drugačnem pomenuliterarni portret – To je eden od žanrov dokumentarne literature, katerega glavna naloga je ustvariti podobo zanimive osebnosti. Primer bi bili literarni portreti

1.2 Razvoj pojma »portret« v literaturi

Videz človeka veliko govori - o njegovi starosti, narodnosti, družbenem statusu, okusih, navadah, celo o njegovem temperamentu in značaju. Nekatere lastnosti so naravne; drugi ga označujejo kot družbeni pojav (oblačenje in način nošenja, način držanja, govorjenje). Spet drugi - obrazna mimika, zlasti oči, obrazna mimika, kretnje, drža - kažejo na občutke, ki jih doživljamo. Razvoj figurativnosti v literaturi lahko opišemo kot postopen prehod od abstraktnega k konkretnemu in edinstvenemu.

V starodavni in srednjeveški literaturi je prevladovalobičajna portretna oblika s svojim značilnim statičnim opisom. Videz lika je bil upodobljen na začetku dela, avtor pa se k njemu praviloma ni več vrnil. Ne glede na to, kaj so morali liki prestati med potekom zapleta, so navzven ostali nespremenjeni. Značilnost konvencionalnega opisa videza je naštevanje čustev, ki jih junaki vzbujajo pri drugih ali pripovedovalcu. Portret je podan proti ozadju narave. V literaturi sentimentalizma je ozadje postal cvetoč travnik ali polje, breg reke ali ribnika. Romantiki bodo imeli raje gozdove in gore kot travnike in razburkano morje kot mirno reko,

domača narava - eksotika.

Literatura 19. stoletja je predstavila različne načine in oblike risanja videza likov. Obstajata dve glavni vrsti portretov: tisti, ki so ponavadi statičniekspozicijski portretno in dinamično. Razstavni portret temelji na podrobnem seznamu podrobnosti obraza, figure, oblačil in posameznih kretenj. Bolj zapletena modifikacija portreta izpostavljenosti -psihološki portret , v katerem prevladujejo zunanje značilnosti, ki kažejo na lastnosti značaja in notranjega sveta.

Drugo vrsto realističnega portreta najdemo v delih pisateljev druge polovice 19. stoletja, katerih junaki so vpeti v dinamični proces življenja (junaki Turgenjeva, Gončarova, Tolstoja, Dostojevskega). Podroben seznam lastnosti lika se umakne kratkim, ekspresivnim podrobnostim, ki se pojavijo, ko zgodba napreduje. Lakonični prototip takšnega portreta daje proza ​​A. S. Puškina.

Tako lahko splošni razvoj podobe »zunanjega« človeka v literaturi predstavljamo kot gibanje odkonvencionalni portret klasicizem, skoziportret-karakteristika - Za portret kot sredstvo prodora v svet čustev in zavesti edinstvene osebnosti.

Portretno slikanje

Portret - sprehod

Portret - vrsta

Kostumirani portret

Alegorična

Mitološko

Zgodovinski

družina

Avtoportret

Verski

Po naravi slike umetniške portrete delimo na:

Slavnostni portret

Pol-obleka

Kronanje (manj pogost prestol)

Konjeniški

Vojaški (v obliki poveljnika)

Zbornica

Intimno

Majhen format in miniatura

V prostorski likovni umetnosti - slikarstvu, risbi, kiparstvu - je podoba videza likov edino sredstvo za gradnjo umetniške podobe. Iz likovne umetnosti je ime portret prešlo v literarno teorijo.

V leposlovju kot besedni umetnosti je portretle eno od sredstev karakterizacije, uporabljen v kompozicijski enotnosti z drugimi podobnimi sredstvi.Za razliko od slikarstva in kiparstva je portret v literarnem delu najbolj dinamičen: ne izraža splošnega stabilnega videza, temveč izraze obraza, geste in osebne gibe. Ruski pisci dobro izkoriščajo te široke možnosti.

Primerjava umetniških in literarnih portretov je kompleksen in fascinanten proces. S primerjavo lastne upodobitve likov z upodobitvijo umetnikov bralec ustvarja v mislihena, končna, popolna slika vsakega izmed likov v literarnem delu.

Oddelek 2. Testne naloge za usposabljanje

2.1. Izpitna naloga iz književnosti je sestavljena iz treh delov. V 1. in 2. delu so predlagane naloge, ki vključujejo vprašanja za analizo literarnih del. 3. del dela od udeležencev enotnega državnega izpita zahteva, da podajo podrobno izjavo o literarni temi. Predlagamo, da opravite naloge 1. dela, kjer morate podati kratek odgovor (B), ki zahteva pisanje besede, fraze ali zaporedja številk.Naloge so izbrane glede na tema "Literarni portret".

2.1. 1 Določite izrazna sredstva

B2. Kako se imenuje sredstvo za karakterizacijo lika, ki temelji na opisu njegovega videza?(»Videti je bil star približno petinštirideset let ...«)?

Odgovor:_______________________________________

B3. Kako se imenuje orodje za karakterizacijo, ki je opis videza osebe?

Q4. Kateri izraz označuje ekspresivno podrobnost, ki igra pomembno vlogo v delu in je napolnjena s posebnim pomenom (na primer zajčji plašč iz ovčje kože, ki ga Pyotr Grinev poda tujcu)?

Odgovor_______________________________________

B6. Kako se imenuje ekspresivna podrobnost, ki je pomembna za karakterizacijo lika ali dejanja (na primer »suh grozeči prst« tujca)?

Odgovor_______________________________________

B7. Kako se imenuje ekspresivna podrobnost, ki nosi pomembno pomensko obremenitev v literarnem besedilu (na primer mlada luna, pokrita z dimom na začetku in koncu fragmenta)?

Odgovor_______________________________________

V portretnih opisih junakov najdemo številne podrobnosti, ki so "razpršene" po delu. Takšna raznolikost portretnih skic je znanstvenikom omogočila, da ugotovijo naslednjevrste portretov: portret - impresija, portret-primerjava, portret-opis.

Portret – impresija se pojavi skozi zunanje manifestacije junakovega stanja: mimiko, geste, dejanja. Podobo junakovega notranjega sveta je mogoče podati skozi krajino, notranji monolog, dialog in psihološko analizo. K tej vrsti portretov nedvomno sodi portret Pečorina. Lermontov portret junaka v "Junaku našega časa" je zgrajen po določeni shemi in v naslednjem zaporedju:

zunanji znaki;

znaki, ki označujejo notranje bistvo značaja;

epizode, ki vključujejo lik v zaplet zgodbe.

Portret - primerjava se nanaša na portrete, ki temeljijo na principu kontrasta, ko je en lik kontrasten drugemu. Avtor primerja videz, oblačila, vedenje itd. Takšen portretni opis je podan v majhnih delih, vrinjen v besedilo med pripovedjo (portret Pavla Petroviča in Bazarova).

Portret – opis – to je portret, ki ima razširjen opis junakov, ki razkriva poseben psihološki tip osebnosti in kaže socialno pripadnost junakov (portreta Sobakeviča in Manilova).

1.3. Portret v likovni umetnosti

V likovni umetnosti je portret samostojna zvrst, katere namen je prikazati vizualne značilnosti modela. Portret prikazuje zunanji videz (in preko tega notranji videz) določene osebe, ki je obstajala v preteklosti ali obstaja v sedanjosti. Tema portreta v slikarstvu je individualno življenje osebe, individualna oblika njegovega bitja. Tako, na primer, če je tema dogodek, imamo pred seboj ne portret, ampak sliko, čeprav so njeni liki lahko upodobljeni v portretu. Meje portretnega žanra v likovni umetnosti so zelo tekoče, pogosto pa se sam portret lahko v enem delu združi z elementi drugih žanrov. Umetniški portret v slikarstvu je razdeljen na naslednje

podzvrsti:

Zgodovinski portret

Posmrtni portret

A.P. Čehova, F.I. Chaliapin, francoski pisatelj A. Maurois. Žanr literarnega portreta sega v žanr besedne upodobitve, ki se je razvil lXVIIstoletja v Franciji.

V fikcijikarakterni portret – opis njegovega videza: obraz, postava, oblačila. Z njo je tesno povezana upodobitev vidnih lastnosti vedenja: kretenj, mimike, hoje, obnašanja.

Mesto portreta v kompoziciji literarnega dela zelo pomembna in raznolika:

morda iz portretazačnite bralčevo seznanitev z junakom (Oblomov), včasih pa avtor prikaže junaka, potem ko je storil nekaj dejanj (Pechorin) ali celo na samem koncu dela (Ionych);

portret Mogoče monolitna , ko avtor predstavi vse značilnosti junakovega videza naenkrat, v enem samem »bloku« (Odintsova, Raskolnikov) in"raztrgan ", v katerem so portretne poteze razpršene po besedilu (Natasha Rostova);

portretne značilnosti junaka lahko opiše avtor, pripovedovalec ali eden od likov (portret Pečorina nariše Maksim Maksimič in popotnik - inkognito);

portret je lahko fragmentaren: ni upodobljen celoten videz junaka, ampak le značilna podrobnost, lastnost; hkrati pa avtor močno vpliva na bralčevo domišljijo, bralec postane soavtor, ki v svojih mislih dokonča portret (Anna Sergeevna v "Dami s psom" Čehova);

Portret je eno od pomembnih sredstev ustvarjanja umetniške podobe in deluje v kombinaciji z drugimiumetniška sredstva:

govorne značilnosti junaka, ki vključuje dialog in monolog

(včasih lik sam govori o sebi v obliki ustne zgodovine, pisem, dnevnikov, zapiskov);

medsebojne značilnosti - zgodba enega lika o drugem (uradniki drug o drugem v Gogoljevem "Vladnem inšpektorju");

kulisa kot sredstvo za karakterizacijo junaka in njegovih razpoloženj (pokrajina, kot jo je zaznal Grinev pred obiskom »vojaškega sveta« in po obisku).

...On, peskar, se je odlično spomnil naukov očeta ribarja in si jih je celo navil v brk. Bil je razsvetljen človek, zmerno liberalen in je zelo trdno razumel, da živeti življenje ni kot lizati kolobar. "Živeti moraš tako, da nihče ne opazi," si je rekel, "ali pa boš kar izginil!" – in se začel nameščati. Najprej sem si sam izmislil luknjo, da je on lahko zlezel vanjo, a nihče drug ni mogel noter! Celo leto je kopal to luknjo z nosom in si je v tem času navzel toliko strahu, da je prenočeval ali v blatu, ali pod vodnim repincem ali v šašu. Končno ga je vendarle izkopal do popolnosti. Čisto, urejeno - ravno toliko, da lahko stane ena oseba. Drugo, glede svojega življenja, se je odločil takole: ponoči, ko ljudje, živali, ptice in ribe spijo, bo telovadil, podnevi pa bo sedel v luknji in trepetal. Ker pa mora še piti in jesti, plače pa ne prejema in hlapcev ne drži, bo okoli poldneva, ko bodo že vse ribe polne, zbežal iz luknje in, če bo Bog dal, morda priskrbel booger ali dva. In če ne poskrbi, se bo lačen ulegel v luknjo in spet trepetal. Kajti bolje je ne jesti in ne piti, kot izgubiti življenje s polnim želodcem.

To je naredil. Ponoči je telovadil, se kopal v mesečini, podnevi pa je zlezel v luknjo in trepetal. Šele opoldne bo stekel ven, da bi kaj zagrabil – kaj moreš opoldne! V tem času se komar pred vročino skrije pod list, hrošč pa se zakoplje pod lubje. Absorbira vodo - in sobota!

Dan in dan leži v luknji, ponoči ne spi dovolj, ne poje do konca in še vedno misli: »Ali se zdi, da sem živ? oh, bo kaj jutri?

Zaspi, grešno, in v spanju sanja, da ima zmagovalni listek in je z njim zadel dvesto tisočakov. Ne da bi se od veselja spomnil samega sebe, se bo obrnil na drugo stran - glej, pol gobca mu je štrlelo iz luknje ... Kaj če je bila takrat ščuka v bližini! Saj bi ga bil potegnil iz luknje!

Nekega dne se je zbudil in videl: nasproti njegove luknje je stal rak. Nepremično stoji, kakor začaran, njegove koščene oči strmijo vanj. Med pretokom vode se premikajo le brki. Takrat se je prestrašil! In pol dneva, dokler se ni popolnoma stemnilo, ga je čakal ta rak, medtem pa je kar trepetal, trepetal.

Drugič se mu je ravno uspelo vrniti v luknjo pred zoro, ravno sladko je zazehal v pričakovanju spanca - pogledal je, od nikoder je tik ob luknji stala ščuka in ploskala z zobmi. Pa tudi čuvala ga je cele dneve, kakor da bi imela dovolj njega samega. In preslepil je ščuko: ni prišel iz luknje in bila je sobota.

In to se mu je zgodilo več kot enkrat, ne dvakrat, ampak skoraj vsak dan. In vsak dan je trepetajoč osvajal zmage in zmage, vsak dan je vzkliknil: »Slava tebi, Gospod! živ!

Toda to ni dovolj: ni se poročil in ni imel otrok, čeprav je imel njegov oče veliko družino. Razmišljal je takole: »Oče bi lahko živel od šale! Takrat so bile ščuke prijaznejše, ostriži pa nas niso poželi drobnice. In čeprav se je nekega dne hotel ujeti v uho, ga je rešil starec! In zdaj, ko se je rib v rekah povečalo, so ribiči v čast. Tukaj torej ni časa za družino, ampak kako živeti po svoje!«

In modri sleparček je tako živel več kot sto let. Kar naprej je trepetal, kar naprej je trepetal. Nima ne prijateljev, ne sorodnikov; niti on ni nikomur, niti nihče ni njemu.

(M. E. Saltykov-Shchedrin, "Modra mešička")