Scenarij govornega prostega časa v starejši logopedski skupini. Zabava za razvoj govora v starejši skupini predšolskih otrok Zabava za razvoj govora

07.03.2024

Logopedski prosti čas za otroke starejše skupine "Kako je črkojedec ukradel pisma"

Avtor dela: Radulova Svetlana Mikhailovna, učiteljica-logopedinja, Mestna izobraževalna ustanova "Vrtec Bendery št. 9", Bendery
Opis delovnega mesta: Končni scenarij govornega prostega časa je bil razvit za višjo logopedsko skupino z OHP. Vsebina prostega časa odraža odnos pri delu učitelj - logoped, vzgojitelj, glasbeni vodja. Gradivo bo koristno za logopede in vzgojitelje pri delu z otroki starejših in pripravljalnih skupin za utrjevanje spretnosti pri razvoju govora in pismenosti.

Cilj: v prazničnem vzdušju povzeli rezultate popravnega dela za študijsko leto.
Popravne izobraževalne naloge:
Avtomatizirajte pravilno izgovorjavo danih glasov v govoru.
Izboljšajte slovnično strukturo govora (tvorite relativne pridevnike, samostalnike in pridevnike s pomanjševalnimi priponami, besede z istim korenom. ribe, besede protipomenke).
Izboljšati veščine branja stavkov.
Popravljalne in razvojne naloge:
Razviti grobo in fino motoriko.
Izboljšajte izraznost intonacije.
Razviti koherenten govor, fonemično zaznavanje, razmišljanje, spomin.
Popravne in vzgojne naloge:
Vzgojiti otrokom medsebojno pomoč, empatijo in občutek za timsko delo.
Pri otrocih razviti čustveni odziv na dogajanje.
Oprema: knjiga “Pravljice”, črke iz besede TALE, modra tkanina, ploščate podobe rib, kamni z ugankami, polena z napisanimi stavki, sklede za solato in lonci z zelenjavo, predmetne slike živali in mladičev, karte za igre »4 ekstra«, »Reci« nasprotno,« vedro z ribiško palico, listi z elementi črk, markerji, kartice z napisanimi stavki.
Pripravljalna dela. Avtomatizacija izgovorjave določenih glasov v poeziji in zvijačah. Tvorba besed z istim korenom ribe pri individualnih urah pri logopedu. Učenje prstne gimnastike "V gozdu" in plesa. Izdelava kostumov »Reka«, »Ribič«, »Cvetlična vila«, »Gozdna vila«, dedek »Pismojedec«, palčki, cvetlični klobučki (zvonec, kamilica, koruzolec, mak, vijolica).

Prostočasne dejavnosti

Otroci ob glasbi vstopijo v dvorano.
Logoped. Pozdravljeni, dragi gostje! Povabili smo vas na našo zadnjo govorno proslavo! Fantje, ampak najprej se spomnimo skrivnosti pravilnega in lepega govora.
1 otrok. Vedno govorimo lepo, pogumno, a počasi.
2. otrok. Govorimo jasno, jasno, saj se nam nikamor ne mudi.
3 otrok. Med izdihom govorite gladko in jasno.
4 otrok. Preden spregovorite, premislite, kaj želite povedati.
Otroci stojijo pred ogledalom.

Artikulacijska gimnastika.
Če verjameš v pravljico z vsem srcem,
Odprla se bodo vrata v čarobni svet!
Vaja "Okno".
Z lahkoto prideš tja
Na letalu čarobne preproge
Držite jezik široko in sproščeno in štejte od 1 do 10.
Na leteči veliki ladji
"Pokal"
Ali z Babo Jago na metli,
"Ura"
Na splavu po mlečni reki
"palačinka"
In jahanje na konju Grbavcu.
"konj"
Lahko poletiš v pravljico na ognjeni ptici,
"gugalnica"
Lahko se pelješ po Koloboki,
"Okusna marmelada"
Lahko se pelješ kot slon na ježa.
"glavnik"
Oh! Zdi se, kot da smo že v pravljici...
Otroci sedijo na stolih.
Logoped.
Nekoč je živel deček.
Znal je brati.
In vsak večer s knjigo
Sedel je k oknu.
Fant pride ven s knjigo, se usede na stol in »bere«.

Dekleta pristopijo k fantu.
dekleta
Vitya, ne sedi doma
Raje pojdi ven na dvorišče!
Vitya.
Ne gnjavi me, ne bom šel
Želim brati knjigo!
dekleta
Vitya, kdo je, poglej!
Pride k nam in ne potrka ...
Glasba se predvaja. Dedek Bukvoed pride ven.
Dedek Bukvoed.
Vzel bom vsa pisma,
In razširil ga bom po vsem svetu.
Pismojedec vzame črke iz knjige in odide.
Vitya.
Kaj naj storim, kje so pisma?
Kako najdem vse črke? (jok).
Logoped. Otroci, lahko pomagamo Viti?
otroci. ja
Logoped.
Sploh ne smemo oklevati
Gremo na pot, prijatelji!
Glasba se predvaja. Vitya gre skozi dvorano in se približa reki. Na modri tkanini so ploščate podobe kamnov z ugankami, rib in polen s stavki na obali.

Logoped.
Na poti se je pred njimi pojavila reka.
Reka.
Težko mi je, utrujena sem.
Pomagajte mi, prijatelji!
Odstranite kamne!

Reševanje ugank.
Logoped. Rešiti moramo uganke in kamen lahko odstranimo iz reke.
Otroci rešujejo uganke.

Igra "Popravi stavek."
Logoped.Če želite prečkati reko, morate zgraditi most. Na obali so hlodi. Popravi povedi in zgradili bomo most iz hlodov.

Reka daje prvo črko.
Logoped.
Fantje, uganite, kdo je na obali
Zjutraj sedeti z ribiško palico
In ali opazuje plovec?
otroci. ribič.
Vstopi ribič z vedrom in ribiško palico.
ribič.
Jaz sem zabaven ribič
Ujamem ribo na trnek.
Za vsako ribo imam enega
Črv je pripravljen.

Igra "Poimenuj besedno družino."
Logoped. Fantje, oblikujmo besede iz ene družine za besedo riba. Za vsako besedo bo ribič ujel ribo.
Otroci poimenujejo besede: riba, riba, riba, riba, riba, ribič, ribolov, ribič, riba, ribič, ribič). Ribič z ribiško palico in magnetom lovi ribe iz reke.

ribič.
Oh hvala za pomoč
Ulovite veliko rib.
Čas je, da se poslovim od tebe,
In se z ulovom vrni domov.
Ribič da drugo pismo.
Logoped.
Prejel pismo Vitya,
Hitel je na pot.

Logoped.
kje smo
Tam leži velika preproga,
Nihče ga ni spletel.
Razprostrl se je
Leži ob modri reki
In rumeno, modro in rdeče!
otroci. Na travnik.

Logoped. Gospodarica travnika je vila rož.
Ob glasbi vstopi Cvetlična vila s košaro, v kateri so slike živali in dojenčkov.

Vila rož.
Pozdravljeni prijatelji!
Spoznaj me - Vila!
Vedno živim v rožah
In pijem cvetlični nektar.
Izstopijo dekleta s klobuki s cvetovi.
Zvonec.
Nosim modni modri klobuk
Zvonček je nagajiv.
Koga ne bom srečal -
Priklonim se do tal.
kamilica.
Sem marjetica z zlatim srcem,
Imam visoko steblo.
strnak
Modra sem kot reka
Od sonca ogreta koruznica.
Mak.
Jaz sem najsvetlejša, najbolj škrlatna
Moji cvetni listi so kot plameni
Jaz sem rdeči mak, cvetim samo en dan
In res obožujem sonce!
Vijolična.
Jaz sem mlada vijolica!
Rastem na robu gozda.
Dišeče in nežno
Naše oči so dobre!

Igra "Kateri?"
Vzgojiteljica. Izberite besede: zvonec "Kateri?"
otroci. Modro, nežno, dišeče, dišeče.

Igra "Poimenuj prijazno"
Vzgojiteljica. Poimenoval bom rože, vi pa boste iste besede ljubkovalno izgovorili. Modra koruznica.
otroci. Mala modra koruznica.
Otroci jih imenujejo: bela marjetica, modre pozabke itd.
Vila rož.
Na travniku je nešteto rož!
Obstajajo koruznice, marjetice,
Barve zore so škrlatne,
V makovih je odeja.
modri zvonček,
Vsi zmajujejo z glavo,
Dragi mali hrošč,
Sedel na kamilico.
Metulji in čmrlji so veseli,
Da so rože odcvetele! (L. Alejnikova)
Molji, hitro pridi!
In oprašite rože!

Ples rož in moljev.

Igra "Pomagaj mami najti njene mladiče"
Vila rož daje otrokom slike živali in dojenčkov.
Vzgojiteljica. Na travnik so prišle ptice in živali s svojimi mladiči.
Ob glasbi otroci hodijo po dvorani in iščejo par (koza - kozlički itd.). Vsak otrok na podlagi svoje slike sestavi stavek.
1 otrok. Zajček ima dojenčke.
2. otrok. Piščanci iz kokoši.
3 otrok. Konj ima žrebeta.

Vila rož da tretje pismo.
Logoped.
Prejel pismo Vitya
Hitel je na pot.
Glasba se predvaja. Vitya gre skozi dvorano.
Logoped.
Je zelen in debel
Je visok in velik
Včasih je smreka, včasih hrast,
To je aspen-bor.
Pridi v zeleno hišo -
V njej boste videli čudeže!
kje smo
otroci. V gozdu.

Logoped.
V gozdu je gospodarica drugačna.
Gozdna vila živi tukaj.
Ob glasbi vstopi Gozdna vila s košaro s kartami za igro “4 extra”.

Gozdna vila.
Pozdravljeni, dragi gostje! Lepo te je videti!
Čarovnica - gozdna vila
Jaz sem šef tukaj v gozdu.
Znam in zmorem vse,
Jem jagode in pijem roso.

Prstna gimnastika "V gozdu"
V gostem gozdu rastejo jelke
Prsti so prepleteni, palci so na vrhu glave.
In hudobni, hudobni volkovi tavajo.
Prikaži "klikanje ust"
Včasih mimo priteče zajček
Pokaži zajčja ušesa.
In drevesna veja se bo tresla.
Prsti so upognjeni - "tace".
Včasih je medved paličast
Prsti prepleteni, palci - gobec
S tačko se bo dotaknil drevesa.
In stari jež, njegova bodičasta stran,
Spi pod drevesom,
Zvit v klobčič.
Prsti so zloženi v kroglo.

Igra "Četrto kolo"
Vila razdeli otrokom karte za igro. Otroci najdejo dodaten predmet in razložijo. Gozdna vila da četrto pismo.

Gozdna vila.Čas je, da se poslovim od tebe. Želim pa vam predstaviti svoje stare prijatelje, pravljične palčke.

Gnome 1.
Pozdravljeni, dragi prijatelji!
Gnome 2.
Sva vesela palčka,
Živimo na stotine let
V naši lepi hiši
Pri kosilu nas čaka juha.

Igra "Kakšna solata?"
Vzgojiteljica. Za kosilo so palčki pripravili zeljno solato. Kakšno solato?
otroci. Zelje.
Otroci na podlagi slik poimenujejo solato in juho.

Igra "Povej besede nazaj."
Vzgojiteljica.Škrati radi igrajo besedne igre za nazaj. Se igramo z njimi?
Učitelj pokaže pare slik in pove besedo. Otroci izberejo besedo, ki ima nasprotni pomen.

Škrati dajo peto črko.

Govorjenje jezikovnih zvijač.
Logoped. Sedimo na hribu in pripovedujmo jezikovne zvijače.
Otroci izgovarjajo zvijalke, ki so se jih naučili pri individualnih urah. Ob glasbi vstopi dedek Bukvoed.
Dedek Bukvoed.
Prelisičen, to je to!
Zgodaj sem bil vesel.
Zdaj ti bom dal pisma,
Najprej jih ugani.
In ne mislite, da je lahko
Se bo spopadel z nalogo namesto vas.
Pismojedec izgine.

Igra "Dopolni črke"
Logoped. Dedek Bukvoed nam je dal pisma, a so bila polomljena. Vzemite markerje in dokončajte črke.
Otroci narišejo dele črk na liste.

Cilji lekcije.

o utrditi znanje otrok o pravljicah K.I. Čukovskega in pesmi A. Barta;

o spodbujati otroke k govorni dejavnosti s pripovedovanjem programskih pesmi in pravljic;

o vzbuditi veselo čustveno razpoloženje pri otrocih;

o oblikovati intonacijsko izraznost otrokovega govora;

o krepiti zmožnost otrok za čustveno dojemanje vsebine likovnih del;

o razviti sposobnost prenašanja podob likov: obrazne mimike in kretnje.

Napredek lekcije.

Voditelj 1: Fantje, danes se bomo odpravili na potovanje v deželo pravljic in pesmi. Si ga želiš?

Voditelj 2: Samo ta čudovita dežela je zelo daleč. Peš ne moremo tja. Gremo na parni vlak? Prikolice pridejo ven, pripnejo. Gremo!

Voditelj 1: Fantje, prispeli smo na nenavadno jaso. Ona je čarobna. Poglejte, kako lepo je tukaj! Koliko rož, ptic. Na tej jasi živijo različne pravljice. Usedi se in poglejmo, kdo je prvi prihitel k nam.

Voditelj 2: Da pa ugotovite, kdo je, morate rešiti uganko.

Majhen, a oddaljen.

Vse leti in brenči...

Voditeljica 1 : Kje je naša muha? Tukaj je muha. Muha klepeta. In pripovedovalka iz čarobne dežele Ira Buslova nam bo povedala pravljico o muhi. In pozorno poslušaš.

Dramatizacija odlomka iz pravljice K.I. Čukovskega "Muha - klepetanje".

Vodilni 2 : Muha, muha - muha klepetajoča, kaj najraje ješ?

Muha in otroci : Sadje!!!

Voditeljica 1 : Prav. Toliko sadja raste na našem čarobnem travniku. Zdaj pa leti, fantje bodo nabrali sadje zate.

Igra se igra »Nabiraj sadje«: med predvajanjem glasbe otroci nabirajo samo sadje.

Voditelj 2: Tukaj je muha, sadje zate ( v sredino skupine se postavi skleda s sadjem, do nje prileti muha). In fantje in jaz poznamo smešno pesem o muhi.

Otroci skupaj z voditelji izvajajo glasbeno igro "Streljaj, leti, leti!" (plošča št. 2, skladba 5).

Voditelj 1: Kako super fantje! In pobrali so sadje in odgnali muho. So tvoje roke čiste? Pokaži nam ( Voditelji gredo z obeh strani in preverjajo dlani otrok. Nenadoma najdejo dekle z umazanimi rokami ami). Kakšno dekle je to? Pridi ven k nam. Kakšno umazano dekle je to?!

Dramatizacija pesmi A. Barta "Oh, ti umazano dekle."

Voditelj 1: Ste res zagoreli? Preverimo ( voditeljica, mokri robčki, umiva nos umazanemu dekletu). Da, na vratu je lak, pod nosom je madež.

Voditelj 2: Kaj moramo storiti z umazanijo? ( pranje). Koga bomo poklicali na pomoč? ( Moidodyra).

Skupina vključuje Moidodyr. Dramatizacija odlomka iz pravljice K.I. Čukovskega "Moidodyr". Nato Moidodyr z vlažno krpo obriše "umazane" dlani.

Voditelj 2: Fantje, vsi skupaj si umijmo roke, da bomo imeli čiste. Pridružite se nam v krogu.

Otroci skupaj z voditelji izvajajo glasbeno igro "Umivamo si roke" (disk št. 25, skladba 27).

Voditelj 1: Bravo, fantje! usedi se Čuj, nekdo hiti proti nam ( vklopljen je glasbeni ohranjevalnik zaslona "Little Bunnies", plošča št. 25, skladba 36). Kdo bi to lahko bil? Zajčki zbežijo k otrokom - fantom. Tako je, to so zajčki.

Dramatizacija pesmi A. Barta "Zajček".

Vodilni 2 : Fantje, ti in jaz poznava krožni ples "Mali sivi zajček sedi." Razveselimo naše male goste.

Otroci skupaj z voditelji izvajajo glasbeno igro "Sivi zajček sedi"

Voditelj 2: Še ena pravljica se skriva na naši jasi. Tukaj je hiša. Čigava hiša je to? Kdo živi v njem? ( mačka). prav. Kje je naš maček...

Uprizoritev otroške pesmice "Tili - bom!"

Voditeljica 1 : No, naše potovanje se je končalo. Moramo v vrtec. Tam nas čaka okusen čaj s sladkarijami.

Vodilni 2 : Vlak nas čaka. Tudi-tudi! Vagoni stojijo. Gremo!

Otroci skupaj z voditelji izvajajo glasbeno igro "Lokomotiva, chuh - chuh - chuh" (disk št. 25, skladba 29).

Modna revija oblek iz odpadnega materiala je v vrtcih zelo priljubljena zabavna prireditev. Pomagali vam bomo, da bo svetlejši, učinkovitejši, veselejši in nepozabnejši.

Poglejte, kakšne čudovite obleke, obleke in klobuke so ustvarile "nore roke" v različnih regijah Rusije in tujine. Bodite pozorni na razvedrilne scenarije »ekološke mode«, zbrane v tem razdelku. Upoštevajte izvirne načine ustvarjanja nenavadnih oblek, predstavljenih v obliki mojstrskih tečajev po korakih.

Ekološke modne revije in “trash fashion” v neverjetni raznolikosti.

Vsebovano v razdelkih:

Ekološke počitnice, scenariji, kvizi. Narava, planet Zemlja.
Smeti. Dejavnosti, scenariji, obrti na okoljsko temo

Prikazane so publikacije 1-10 od 123.
Vsi razdelki | Kostumi iz odpadnega materiala. Okolju prijazna moda, oblačila in obleke iz odpadkov za otroke

20. aprila 2018 je naš vrtec gostil neverjetno, svetlo, spektakularno praznovanje, posvečeno dnevu Zemlje - prikaz modelov oblačil iz odpadni material"Eko- Moda. Ta je čudovita smeti» . Udeležili so se ga učenci vseh starostnih skupin. čudovito kostumi...

Ekološki defile"Eko- moda za mlade zagovornike narave"» Tarča: Ekološki vzgoja in negovanje skrbnega odnosa do naravnih virov svojega kraja, potrebe po smotrnem ravnanju z okoljem z oblikami gledališke dejavnosti. Naloge: - sodelovanje pri...

Kostumi iz odpadnega materiala. Ekološka moda, obleke in obleke iz smeti za otroke - Scenarij za počitnice "Trash Fashion". Okoljski projekt "Ne joči marjetica"

Publikacija "Scenarij za počitnice "Trash Fashion"." Ekološki projekt "Ne joči ..." Udeleženci: Voditelj, Aibolit, hrošč, mravlja, pajek, 2 voščena krila, medved, otroci, udeleženci tekmovanja "Trash Fashion". Oprema: Koš s smetmi, maske in kape za udeležence, slike čistih in umazanih mest, les. Cilj: Oblikovanje odgovornega...

Knjižnica slik "MAAM-slike"

Obleka narejena iz odpadnega materiala. Okolju prijazna moda, obleke in obleke iz odpadkov za otroke, modne revije, na katerih se prikazujejo obleke iz odpadnih materialov, so zelo priljubljena zabava v vrtcih. Naše življenje naredi svetlejše, bolj spektakularno,...

Na predvečer novega leta verjetno ni človeka, ki ne bi podlegel prazničnemu vzdušju. Želim ustvarjati, okrasiti, ustvariti udobje in pravljico. Pravega snežaka lahko naredite ne samo iz snega! Snežake lahko naredite z lastnimi rokami iz katerega koli materiala in celo ...

Odprti dogodek za starše v starejši skupini "Fashion and Me" Vrsta projekta: ustvarjalni, srednjeročni, skupinski. Ustreznost projekta Okoljska vzgoja je ena glavnih usmeritev v izobraževalnem sistemu, je način vplivanja na čustva otrok, njihovo zavest, poglede ...

Kostumi iz odpadnega materiala. Ekološka moda, obleke in obleke iz smeti za otroke - Scenarij tekmovanja modne revije “Eco-chic. Lepota in trash moda"

Namen: pri otrocih razviti občutek odgovornosti za stanje okolja. razvijajo ustvarjalno domišljijo, igralno in plesno ustvarjalnost; razvijati socialne in komunikacijske veščine predšolskih otrok v procesu javnega nastopanja; prispevati...

Povzetek zabave za razvoj govora v starejši skupini.

Predmet. Nafani rojstni dan.

Tarča. Negovanje duhovnosti skozi spoznavanje ljudskega izročila.

Naloge.
Izobraževalni: sistematizirati znanje otrok o ljudskih verovanjih, tradicijah, folklori; utrditi znanje o pregovorih o prijateljstvu, pravljicah, pesmih.
Razvojna: bogatijo besedni zaklad; utrditi sposobnost sodelovanja v skupni igri, vodenje kratkih dialogov v situacijah kreativne in igrive komunikacije.
Izobraževalni: naučite se razumeti in ocenjevati občutke in dejanja drugih, pojasniti svoje sodbe; oblikovati pozitivne odnose med predšolskimi otroki in jih spodbujati k dobrim delom.

Material. Atributi ruskega življenja, jablana, skrinja, piškoti, igra "Cut Pictures", sušilni priboljški, tablete, modra tkanina, lokvanji, igrače žabe, modeli iz trsta, drevesa, košare, pismo, puščice, lutka amulet.

Pripravljalna dela. Spoznavanje pregovorov o prijateljstvu, delo na pomenu pregovorov; pripovedovanje pravljic, branje knjige T. Alexandrove "Kuzya the Little Brownie", "Vasilisa the Beautiful"; učenje pesmic, ruskih iger na prostem, obisk muzeja, da se seznanite z življenjem ruskega ljudstva; izdelava amuletov.

Literatura. "Zlata vrata". Sestavil N.A. Tarasevich. Novosibirsk 2002.
"Prijazna beseda je kot sonce v slabem vremenu." Sestavil G. Naumenko. Moskva "Otroška literatura" 1979.
"Čas za posel, čas za zabavo." Moskva "Otroška literatura" 1988.
"Vasilisa Lepa." Založba "Kid" 1990.

Napredek lekcije

Otroci sedijo v skupini.

Vzgojiteljica. Na svetu je veliko pravljic -
Žalostno in smešno.
In živeti v svetu
Ne moremo živeti brez njih!

Imate radi pravljice?
- Kako se običajno začnejo pravljice?
- Kako se končajo? (Otroci navedejo primere.)
- Kaj nas uči pravljica?

Danes zjutraj sem v skupini našel pismo od Vasilise. Prisluhnite, kaj nam je napisala.

»Pozdravljeni, dragi fantje! Bil sem na obisku pri brownieju Nafanya in tam sem pustil svojo punčko, svojo pomočnico. Pomagaj mi, da jo dobim nazaj."
Vasilisa.
- Kaj ste se odločili, gremo po Vasilisin amulet?
- Nato ponovite za mano čarobne besede:

Pozdravljena, modra država,
Kaj se ne vidi od tu!
Pojavi se od nikoder
Naj se zgodi čudež!
Postavi se na pot
Spustite nas noter!

Otroci sledijo učiteljici in ponovijo besede ter stopijo v dvorano. Na poti srečajo puščice - kazalce "v pravljico." Nenadoma izza drevesa zaslišijo jok.

Vzgojiteljica. Kaj bomo storili? Gremo mimo, ker se nam mudi, ali naj pomagamo nekomu, ki je v težavah? (Otroci ponudijo pomoč).

Vzgojiteljica. Kakšna dobra srca imate. Pridimo torej bližje. Kdo tam joče? Pridi ven k nam.
Izstopi lisica (dekle, oblečeno v kostum lisice).
- Fox, kaj se je zgodilo? Zakaj jočeš?

Lisica. Izgubljen sem, ne vem, kje je moj dom.

Vzgojiteljica. Fantje, v katerih pravljicah živi lisica? (Otroci naštejejo imena pravljic, kjer je lisica).

Lisica. Oh, spomnim se, iz katere pravljice sem. In to se boste naučili iz moje uganke.
Utrujen sem, tako utrujen.
Hodil sem blizu reke.
Prelisičil kmeta
In ukradla je vse ribe!

Lisica se zahvali otrokom, se od njih poslovi in pobegne.

Otroci nadaljujejo pot in iščejo puščice. Približajo se jablani.

Vzgojiteljica. V kakšni pravljici smo se znašli?
Otroci se spomnijo, katere pravljice govorijo o jablani. Jablana vas prosi, da ji pomagate. Zberite jabolka iz njega.

Vzgojiteljica. Pomagajmo jablani, saj gremo v drugo pravljico, kajne? (Otroci se odločijo pomagati).
Odstranite jabolka skupaj.
In napolnite košare!

Otroci odstranijo lutke jabolk z drevesa in jih dajo v košare. Opazijo, da jabolka niso preprosta, ampak z nalogo.

Prva naloga je uganiti pravljične uganke:

Toda pot je dolga, košarica pa ni lahka.
Rad bi sedel na štoru in jedel pito.

Ni ne reke ne ribnika - kje lahko pijem vodo?
Zelo okusna voda - v kopitno luknjo!

V bližini gozda na robu
Trije živijo v koči,
Obstajajo trije stoli in tri skodelice.
Tri postelje, tri blazine.

Nisem trepetal pred volkom. Bežal pred medvedom
In lisičji zobje
Še vedno so me ujeli (Kolobok).

Jablana nam je pomagala, peč nam je pomagala,
Lepa modra reka je pomagala.
Vsi so nam pomagali, vsi so nas zaščitili,
Prišli smo domov k mami in očetu.
Kdo je odpeljal mojega brata? Poimenujte knjigo.

Poletela je puščica in zadela močvirje.
In v tem močvirju jo je nekdo ujel.
Kdo se je poslovil od zelene kože,
Ste nenadoma postali lepi in lepi?

Druga naloga. Fantje, tukaj je obiskala Baba Yaga in pomešala vse pravljice. Zberimo jih.
Otroci zbirajo izrezane slike. Vsak otrok ima sliko z drugo pravljico. Tisti, ki je prvi zbral, pomaga prijatelju.

Vzgojiteljica. Bravo! Vse je bilo pravilno sestavljeno. Kot pravijo: "Končal sem delo, pojdi na sprehod!"
Malo se sprostimo in igrajmo igro Golden Gate.

Dve osebi stojita drug proti drugemu, držita obe roki in ju dvigneta, da tvorita vrata. Ostali igralci se primejo za roke, tečejo v verigi pod gol in zapojejo:

Pojdite skozi Golden Gate, gospodje!
Mati bo šla prva mimo - vse otroke bo videla skozi.
Prvič je odpuščeno, drugič je prepovedano,
In tretjič vas ne bomo pogrešali!

S temi besedami se vrata spustijo in ujamejo nekoga iz verige. Ujeti se primejo za roke s tistimi, ki so bili vrata, in nastane sklenjen krog, skozi katerega gre veriga, ki vsakič ponovi pesem in se potopi v vrata, ki jih tvorijo dvignjene roke igralcev, ki stojijo v krogu. Vsakič se krog razširi in veriga zmanjša. Pesem se ponavlja, dokler ni ujeta celotna veriga – tu se igra konča.

Vzgojiteljica. Zelo smo se zabavali. In skupaj ste se igrali in poznali ste pravljice. In uganili so vse uganke, pomagali in nikogar niso pustili v težavah. Obnašali smo se kot pravi prijatelji. Katere pregovore o prijateljstvu poznate? Za vsak odgovor nam bo jablana dala tablo (pravokotne liste kartona), ki nam bodo koristile na poti.
Otroci izmenično poimenujejo pregovore.

Otroci gredo naprej. Na poti naletijo na močvirje. (Tkanina je modre barve, na njej so lokvanji, grbine, igrače žabe, ob robu močvirja pa lažne trstike). (Učitelj. Tako so nam prav prišle deske, ki nam jih je dala jablana. Pomagali smo njej, ona pa nam. (Otroci zgradijo most in ga prečkajo, skozi močvirje. Pridejo do hiše, kjer živi rjavček Nafanya) .

Nafanya (odrasla oseba, oblečena v obleko). Pozdravljeni, dragi gostje, danes je moj rojstni dan. Vabljeni v mojo hišo. Gost na dvorišču je veselje za lastnika.

otroci. Mir vašemu domu, zdravje vsem!

Vzgojiteljica. Fantje, kako naj čestitamo Nathanyi, nismo prišli brez darila?
Otroci se ponudijo, da mu zapojejo pesmice.

Brownie se zahvaljuje otrokom za tako darilo. Povabi jih, naj pogledajo v njegove prsi, medtem ko izgovarja čarobne besede:

Skrinja, skrinja, pozlačen sod,
Pobarvan pokrov, bakreni ventil!
En, dva, tri, štiri, pet!
Lahko dvignete pokrov!

Ko otroci odprejo pokrov, se iz skrinje (na pokrov prilepljena glasbena razglednica) zasliši glasba. Tam najdejo poslastico za sušenje. Zahvalijo se mu, vzamejo Vasilisin amulet in odidejo v skupino

Priložene datoteke

Zabava za razvoj govora za otroke srednje skupine "Igrače"

Tarča: Ustvariti veselo razpoloženje pri otrocih, utrditi znanje otrok o delih A. L. Barto, razviti aktivnost otrok, izraznost govora, spomin in razviti občutek samozavesti pri otrocih.
Naloge: razvijati govorno dejavnost, koherenten govor otrok, spomin, pozornost, razmišljanje; gojiti zanimanje za literarna dela;
Predhodno delo: branje pesmi A. Barta v skupini, ogled ilustracij za dela.
Material: slike igrač - medved, bik, zajček, konj, lutka Tanya; igrača medved, rebrasta žoga;
Napredek zabave.
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, kdo vas je danes obiskal! To je medved Mikhail! Prinesel vam je zanimive slike in se želi igrati z vami, ali želite?
Otroci: Da!

Vzgojitelj: Ugani uganko:

Tepejo ga, pa ne joka, samo skače višje, višje?

(žoga)
Naša Tanja glasno joče,
V reko je spustila žogico.
Tiho, Tanečka, ne joči,
Žoga se ne bo utopila v reki.
Vzgojitelj: Da bi Tanjo pomirili, se bomo z njo igrali.
Igra "Kateri, kateri, kateri." (Sonce je okroglo, rumeno, svetlo; nebo je modro, lepo; lutka je lepa, nova; hiša je velika, oranžna itd.)
Otroci sedijo na stolih.
Vzgojitelj: Kdo je to?

Otroci: zajček

Vzgojitelj: Ali poznate pesem o zajčku?
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Vzgojitelj: Pomirimo zajčka in se igrajmo igro "Zajčkov rojstni dan je."

V: Zajčkov rojstni dan je. Zajček je pripravil različne dobrote (pokaže slike predmetov: orehe, ribe, med). Uganete, za koga je zajček pripravil orehe? ribe? srček?

D: orehi - veverica

Riba - lisica

Med za medveda

Vzgojiteljica:

Poglej kako sem lepa

Tako rep kot griva sta dobra,

Clook, klak, tropot, kopita trkajo,

Se nočeš peljati? kdo je to

(konj)

Učitelj in otroci se spomnijo pesmi:
Rad imam svojega konja
Gladko ji bom skrtačil dlako.
Zgladil bom rep z glavnikom,
In na obisk bom šel na konju.
Vzgojitelj: Kako klikne konj? (otroci pokažejo). Galopirajmo kot konji.
Vzgojitelj: Otroci, poglejte, kdo je?

Otroci: Bik.
Učitelj in otroci se spomnijo pesmi:
Bik hodi, se ziblje,
Med hojo vzdihne:
- Oh, tabla se konča,
Zdaj bom padel!
Vzgojitelj: Pokažimo Bullu, kako hodi po rebrasti poti

previdno, da ne pade.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno.
Vzgojiteljica:

Klubska noga in velika

Kdo pozimi spi v brlogu?

Otroci odgovarjajo... (medved.)
Učitelj in otroci se spomnijo pesmi:
Medveda so spustili na tla.
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila.
Ker je dober.
Vzgojitelj: Igrajmo se igro "Pokliči ga prijazno" z medvedom - otroci stojijo v krogu in si podajajo medveda ter ga kličejo z nežnimi, prijaznimi besedami.
Vzgojitelj: Fantje, ste se radi igrali z medvedom? Koga smo danes videli? Kaj si naredil?

Otroci: (odgovori otrok).

Vzgojiteljica: Poslovimo se od medveda!

Povzetek zabave za razvoj govora v starejši skupini

Opis materiala: Ta povzetek bo koristen za vzgojitelje starejših skupin.
Cilj: Razvoj koherentnega govora.
Naloge:
1. Utrjujemo znanje o pravljicah.
2. Izboljšajte otrokovo sposobnost reševanja ugank.
3. Razviti monološki, dialoški, koherentni govor.
4. Gojite čustveni odziv na znane in ljubljene pravljice in prijateljstvo.
Oprema: magnetofon, cvet s cvetnimi listi, igračka vila lepega govora, ilustracije s pravljicami
potek zabave:
Vzgojiteljica: - Fantje, ste danes, ko ste prišli v skupino, opazili kaj nenavadnega? (nenavadna roža).
Vzgojiteljica: Kaj mislite, kdo bi nam ga lahko dal? (odgovori otrok).
-In dala jo je Vila lepega govora, ki živi v deželi znanja. Mudilo se ji je in zapustila "Rechtsvetik" z nalogami. Kdor se bo bolje spopadel z nalogo, ga čaka presenečenje, zato se zelo potrudi torej, ste pripravljeni?
torej 1 naloga vila lepega govora predlaga, da se spomnite pravljice o veselem jezičku. Jaz bom povedal pravljico, vi pa boste kazali gibe jezika.
Pravljica "O veselem jeziku"
Usta so hiša, ustnice so vrata.
Kdo živi v tej hiši?
V tej hiši, prijatelj moj,
Veseli jezik živi.
Oh, in on je pameten fant,
In malo navihana.
(Usta so odprta, večkrat se pokaže ozek jezik. Vaja "Puščica".)
Naš veseli jezik
Obrnil se je na bok.
Pogled levo, pogled desno ...
In potem spet naprej,
Tukaj si privoščite malo počitka.
(Vaje "Ura", "Kača".)
Jezik je odprl okno,
In zunaj je toplo.
Naš jezik se je iztegnil
Široko se nam je nasmehnil,
In potem sem šel na sprehod,
sončiti na verandi.
(Vaja "Nasmeh", "Želo", "Puščica".)
Leži na verandi
Stekel je do gugalnice.
Pogumno je poletel ...
Vendar je čas, da se lotimo posla.
(Vaje "Lopatica", "Gugalnica".)

Pohitel je na svoje dvorišče,
Da popravim ograjo.
Hitro se je lotil posla
In delo je začelo vreti.
(Vaja "Ograja".)
Žeblji, kladivo in klešče -
Stvari, ki jih potrebuje mizar.
Kladivo trka "knock-nock!"
Je jezikov najboljši prijatelj.
(Usta so zaprta. Zobje so izpostavljeni. Z napeto konico jezika tapkajte po zobeh in ponavljajte "t-t-t".)
Zraven je pločevinka barve.
Ograjo je treba posodobiti.
Kitka je začela plesati,
Naša ograja je neprepoznavna.
Vaja "Slikar".)
Naš jezik je končal delo.
Lahko varno počiva
- Peljal bom konja na sprehod,
Zaigral ji bom na harmoniko.
igram nogomet
In zabil bom gol.
Zelo težka naloga -
Zapeljite žogo v gol.
(Vaje "Konj", "Harmonika", "Nogomet".)
Sonce se je skrilo za goro,
Jezik je šel domov.
Zaklenil je vrata.
Legel je v posteljo in umolknil.
(Vaje "Slide", "Lopatica".)
Bravo, opravili ste prvo nalogo. Odtrgajmo drugi cvetni list.
Naloga "Povej nasprotno".
Ostržek je vesel, Pierrot pa žalosten
Vrana je težka, metulj pa lahek
Čarovnica je hudobna, vila pa dobra
Avtocesta je široka, pot pa ozka
Ocean je globok, mlaka pa plitva
Kača je gladka in lisica je puhasta,
Volk v gozdu je lačen, a pes v gozdu je sit
Poleti je vroče in pozimi hladno,
Bor je visok, božično drevo pa nizko
Hlačne nogavice so dolge, nogavice pa kratke
Žemlja je mehka, kreker pa trd
Ponoči je temno, podnevi pa svetlo
Pajčevina je tanka, a vrv je debela
Zvezda je majhna, a sonce je veliko

Odtrgamo naslednji cvetni list.
- Otroci, imate radi pravljice? (Odgovori otrok)
Ugani uganke.
1) Pobegnil iz umazanega
Skodelice, žlice in ponve
Išče jih, kliče jih.
In na poti se točijo solze. (Fedora) Pravljica "Fedorinova žalost"
2) In mali zajček in volkulja -
Vsi tečejo k njemu na zdravljenje. (Aibolit) Pravljica "Doktor Aibolit"
3) Požiranje zvitkov,
Tip se je vozil na peči.
Jezdil po vasi
In poročil se je s princeso. (Emelya) Pravljica "Na ukaz ščuke."
4) Čakal na mamo z mlekom
In spustili so volka v hišo,
Kdo so bili ti
Majhni otroci? (Sedem kozličkov) Pravljica "Volk in sedem kozličkov"
5) Nad mojim preprostim vprašanjem
Ne boste porabili veliko truda
Kdo je fant z dolgim nosom?
Narejeno iz hlodov. (Papa Carlo) Pravljica "Zlati ključ"
Naloga s 4 cvetnimi listi.Imam kocke, na katerih so napisani samoglasniki. Vaša naloga je, da razvrstite kocke v 2 samoglasnika glasovi se razlikujejo od soglasnikov.
5 cvetnih listov. Bral vam bom poezijo, vi pa boste popravljali napake. In kapetan ekipe bo pokazal, koliko zlogov je v dodani besedi. Primeri pesmi:
Iz peči se kadi, v njej se peče slasten ŠKORENJ. (tako je - pita)
Čebela bo pila nektar iz rože in naredila sladek LED. (ljuba)
Parnik plava po reki in piha kot SVEČA. (štedilnik)
Kdo fino drobi orehe? No, seveda gre za OGREVALNIK. (veverica)
Ropotanje za vsak slučaj nam je prineslo KUP dežja. (oblak)
In ostal nam je še en cvetni list, ki je odprl knjigo in videl, da ni pobarvan le tisti predmet, v katerem je zvok (L). vilinske naloge In pustila ti je presenečenje, pomagaj si.
Naše rdeče rože
Razširjanje cvetnih listov
Veter malo diha,
Cvetni listi se zibljejo.
Naše rdeče rože
Cvetni listi se zaprejo
Zmajujeta z glavo,
Tiho zaspijo.