BUNIN I.A. "DOMOVINA". 1. Dokažite, da je to čisto ruska pokrajina. - »borovim gozdom ni konca« (odprti prostori); --"snežna puščava" (neskončen sneg); -- »daleč od vasi« (prostori, vas).
2.Prikaži barvno monotonost pokrajine. -- "smrtonosni svinec" - belo-siv; -- "mlečno modra" -- belo-modra; - "mračno" - slabo osvetljeno, žalostno. 3. Zakaj »krotka žalost«? – krotek - pokoren, krotek. 4. Žalostna je daljava in žalostna je megla.
5. Zakaj je vse žalostno?
Zima, dolga.
Lekcija št. 31
Jezikovna in pesniška analiza pesmi A. Bloka "Oh, kako noro je zunaj okna."
A.A. BLOKIRAJ. "JOJ, KAKO NORO JE ZUNAJ OKNO..."
1.Komentar.
Goli - slečeni (tukaj);
Zavetje - dom, zavetje;
Obžalovanje je občutek žalosti, žalosti;
Trpiči so ljudje, ki so trpeli;
Izčrpavajoče - trpljenje.
2.Kakšna je vloga epigrafa?
Branje opombe je tragedija. Kralj Lear je bil vržen iz svoje hiše
hči.3 začne, čustveno razpoloženje verza je tragedija.
Z. Tema govori o neurju in ljudeh brez zavetja.
4. Ideja - izkušnje, občutki sočutja, tragedija. Zunanji svet določa notranji svet človeka. Harmonija.
5.Podobe - lirski junak, vihar, veter, noč, trpeči.
b. Sestava - a). Prstan;
b). 1. del - opis nevihte; 2. del - želja po delitvi
usoda trpečih; škoda.
7. Govorne lastnosti.
Opis nevihte: fonetične značilnosti - asonanca (y) -
tuljenje; aliteracija - (p), (z).
pokažite dinamičnost, moč, moč nevihte 2. del - opis
človeško stanje. Občutek žalosti (obžalovanja) naredi
junak, ki bo delil usodo trpečih.
Zadnje vrstice so ponavljanje, ki stopnjuje tragiko
Pri opisovanju nevihte so stavki kratki, pri opisovanju pa zapleteni
opis človekovega stanja.
Meter verza je jambski.
8. Govorna izrazna sredstva.
Vihar buči in divja; veter tuli - personifikacije;
hudobna nevihta - epitet;
boj s temo in dežjem, veter divja, omahava - metafora.
Občutki tesnobe, obžalovanja, tragedije, empatije. Harmonija človekovega stanja in narave. To je pesem
posvečeno V.P. Dolmatovu, ljubljenemu
umetnik, slavni izvajalec vloge kralja Leara.
Lekcija št. 32
Jezikovna in pesniška analiza pesmi F. Tyutcheva "Čarovnica pozimi."
1).Komentar. Čarovnica - čarovnica; obrobje - viseče rese, vezalke, snežna odeja tukaj; tresti - doživeti navdušenje; lepota - lepota; okovati - tukaj se obleči s puhastim snegom; "niti mrtev niti živ" - stanje otrplosti; mesta - met (pogl. Evil. enota. del članka slav.); puh - puh - zastarel naglas. 2).Določite temo. - Gozd pozimi, opis zimskega gozda. 3).Definirajte idejo. - Zima je čarovnica. 4) Poskusimo razumeti avtorjev namen: a). Zakaj je beseda "zima" napisana z veliko začetnico? - živa je; b). Kako avtor imenuje zimo? - čarovnica; V). Čarovnica - čarovnica, čarovnica. Je čarovnica dobra? - Da. d) Kaj je naredila zimska čarovnica? - Začaral gozd; d.) Navedi primere nagajive zime iz resničnega življenja. - Vzorci na oknih, zmrzal na drevesih;
e). Kaj naredi gozd? - Stoji očaran od čarobnih sanj. 5. Slike: Zima in gozd. Zima je začarala gozd. 6. Sestava. - Dvoplan: življenje zime in življenje gozda. Tukaj morate biti pozorni na pomišljaj. To ni samo ločilo - vrstice za pomišljajem pojasnjujejo prej povedano. Na primer, gozd je začaran - glavna beseda, potem pa je še razlaga: iskri se s čudovitim življenjem. Začaran - očaran od spanja bo metal žarek - zableščal bo (gozd). 7. Pred nami je besedna slika zimskega gozda. 8. Katera likovna sredstva je uporabil avtor? - Personifikacije: gozd stoji; očaran od čarovnice, ne mrtev ne živ. Epiteti - čarobne sanje, bleščeča lepota. Metafora - Zima čarovnica, snežna resica; oksimoron - nenavadna kombinacija besed, ki si nasprotujejo, na primer "puhasta veriga", "sanjarjenje", "krhki močan".
Lekcija št. 33
Jezikovna in pesniška analiza pesmi S. Yesenina "Dobro jutro."
S. ESENIN. "DOBRO JUTRO". 1.Komentar. Zaledna voda, zaledna voda, biserna mati, ogledalo. 2. Tema: začetek zgodnjega jutra. Z. Ideja: občudovanje prebujajoče se narave. 4. Slike: zvezde, svetloba, breze, koprive. 5. Lirski junak. 4. Sestava: pesem je sestavljena iz 3 kitic - vse "delajo" za opis zgodnjega jutra.
1. kitica je splošni vtis, 2. kitica je posvečena brezam, 3. kitica koprivam.
5. Govorne značilnosti: vsaka vrstica se začne z glagolom. (Seznam). To je značilno za pripovedni tip govora - zaporedna dejanja, ki se zamenjujejo. Glagoli, ker Jesenin pokaže, kako se narava prebuja zgodaj zjutraj. Vidi zaporedje dejanj. Pesem je sestavljena iz zapletenih stavkov z naštevanjem, v 3. kitici je premi govor. 6. Izrazna sredstva: »zvezde so zadremale«, »luč rdečka«, »breze so nasmejane in razmršene«, »kopriva se je oblekla«, »kopriva igrivo šepeta« - personifikacije; "zlate zvezde", "zaspane breze", "svilene pletenice", "srebrne rose" - epiteti; "Rosa gori" je metafora.
7.Velikost verza je trohejska.
8. Zaključek - občutek veselja, občudovanja, odlično razpoloženje, narava ljubeče pozdravi jutro.
Lekcija št. 34
Jezikovna in pesniška analiza pesmi V. A. Žukovskega "Prihod pomladi".
V.A.ŽUKOVSKI. "PRIHOD POMLADI". 1. Poimenuj znamenja pomladi, ki jih navaja avtor. - »zelena polja«, »žuborenje gajev«, »tresenje škrjanca«, »topel dež«, »peneče vode«.
2. Ali je Žukovski poimenoval vse znake pomladi? Če učenci trdijo, da ne vsi, potem jih morate prositi, da naštejejo druge znake. Študente je treba pripeljati do ideje, da so v vrsticah Žukovskega znaki pomladi posplošeni, na primer, "peneče vode" je hkrati sonce in sončen dan ..., tj. vse se odraža v znakih. 3.Zakaj jemlje samo te? - najpomembnejši.
4. Ni slučajno, da pesnik izbere besede: "blebetati" - zakaj? bil rojen (odhaja) - v slovarju Ozhegova - 1.-drhtanje, obotavljanje 2.-močno vznemirjenje čustev 5. Kaj je mislil Žukovski?
6. S katero metaforo pesnik opiše pomlad? - "življenje duše." 7. Zakaj? - močno razburjenje čustev. 8. Kateri vizualni medij uporablja avtor? - metafora: “gaji žuborijo”, “škrjanec trepeta”, “dušno življenje”...
OSNOVNE VEŠČINE
Do konca 9. razreda morajo učenci obvladati naslednje veščine:
1. prepoznati vlogo izraznih sredstev jezika v delih različnih žanrov;
2. ugotavljati, izolirati in vrednotiti zgradbo besedila;
samostojno analizirajo besedila, pri čemer kažejo pisateljevo individualnost;
3. pri jezikovni analizi preiti od hipoteze o idejni in tematski vsebini k specifični analizi jezikovnih sredstev in se znova vrniti k postavljeni hipotezi;
4. pri analizi dela na različnih jezikovnih ravneh (leksikalni, fonetični, kompleksni) upoštevati pogojenost avtorjevega izbora določenih jezikovnih sredstev;
5. obvladati specialno terminologijo književnosti;
Delo z različnimi vrstami slovarjev;
6. videti in analizirati slogovne možnosti jezikovnih sredstev, sredstev likovnega upodabljanja;
7. razumeti kompozicijo kot sistem dinamičnega razporejanja besednih nizov v kompleksno besedno in likovno celoto.
Testiranje in merjenje materialov.
Testna (tekoča) in kontrolna (zaključna) dela pri izbirnem predmetu »Lingvopetična analiza pesniškega besedila« naj pokažejo globino in trdnost pridobljenega znanja in spretnosti študentov.
Razvit sistem testnih (tekočih) in kontrolnih (končnih) nalog vam omogoča, da ocenite znanje, spretnosti in sposobnosti študentov v tem predmetu, določite stopnje oblikovanja njihovih izobraževalnih in kognitivnih dejavnosti.
Na splošno sistem za spremljanje in ocenjevanje ravni znanja in spretnosti študentov izvaja naslednje funkcije:
Socialno:
vam omogoča, da ugotovite skladnost osebnih dosežkov vsakega študenta z zahtevami programa; izobraževalni: spremlja se dinamika učnega napredka vsakega učenca; izobraževalni: ugotavlja se stopnja obvladovanja snovi, analizirajo se rezultati, prilagaja vsebina in načrtovanje učne snovi; čustveno in razvojno:
Čustvena reakcija vsakega študenta na dosežen rezultat - veselje, razočaranje, brezbrižnost - lahko okrepi njegovo izobraževalno motivacijo ali povzroči dvom vase in odpor do nadaljevanja tečaja.
Vrste testnih in kontrolnih nalog.
1. Terminološki nareki.
2. Terminološka igra "Nadaljuj stavek."
3. Določite vrsto poti in jo komentirajte.
4. Oblikovanje.
5. Vaja "Oblecite besedo."
6. Določite vrsto rime, argumentirajte, sestavite shemo rime.
7. Interpretacija pesmi.
8. Zbornik male pesniške zbirke. 9. Sestavljanje koncertnega programa iz pesmi ruskih pesnikov.
Terminološki narek:
Lirika, poetika, podoba, lirski junak, epitet, metafora, antiteza, personifikacija, jamb, trohej, daktil.
Terminološka igra "Nadaljuj stavek."
Pesem je ena od zvrsti... (lirsko-epska dela).
Tehnika, pri kateri se lastnosti enega predmeta prenesejo na drugega na podlagi načela njihove podobnosti ali kontrasta, se imenuje ... (metafora).
Izrazi "suvereni tok", "vzorec litoželezne ograje", "prozoren mrak", "brezmesečni sijaj" so ... (epiteti).
Izraz »ladje se zgrinjajo z vseh koncev sveta v bogate marine« je ... (hiperbola).
Figurativni izraz, ki vsebuje pretirano pretiravanje, se imenuje ... (hiperbola)
Določite vrsto poti in jo komentirajte.
Samotno jadro je belo
V modri morski megli... ( M.Yu. Lermontov)
Luna je kot bleda lisa
Skozi mračne oblake je rumenelo. ( A.S. Puškin)
Na vrtu gori ogenj rdeče jerebike,
Nikogar pa ne more ogreti. ( S.A. Jesenin)
Zlati gaj je odvrnil
Brezov veseli jezik ... ( S.A. Jesenin)
– Zakaj pesniki uporabljajo literarne trope?(Z vnašanjem tropov v besedilo želi avtor biti ne samo slišan, ampak tudi zamišljen, videti slike, ki so upodobljene v besedi. Literarni tropi so močno sredstvo za vplivanje na bralčevo domišljijo in ga prisilijo, da doživi enake občutke kot Mimogrede, tropi so primerni ne le v poeziji, ampak tudi v leposlovju.)
Gradnja.
Preberi pesem, analiziraj, izberi in dopolni manjkajoče besede.
Pod nebom - Dan mračno bledi, In ni konca gozdov - In daleč od vasi.
Vaja "Oblecite besedo."
Učenci izberejo ustrezne besede za besedo (samostalniki, pridevniki, glagoli), sestavljajo besedne zveze in povedi ter tako »zbirajo« gradivo za ustvarjanje pesmi.
Določite vrsto rime, ki jo uporablja pesnik, svoj odgovor utemeljite tako, da sestavite shemo rim.
Kaj je moje ime?
Umrlo bo kot žalosten zvok
Valovi pljuskajo na oddaljeno obalo,
Kot zvok noči v globokem gozdu. ( A.S. Puškin) (abba)
Ali tavam po hrupnih ulicah,
Vstopim v nabito poln tempelj,
Ali sedim med noro mladino,
Prepuščam se svojim sanjam. ( A.S. Puškin) (abab)
Krokar leti do krokarja,
Krokar zavpije krokarju:
Vrana! kje naj imamo kosilo?
Kako lahko to izvemo? ( A.S. Puškin) (aabb)
Interpretacija pesmi V.Ya.BRYUSOV "PRVI SNEG"
Srebro, luči in iskrice -
Ves svet iz srebra!
Breze gorijo v biserih,
Včeraj črn in gol.
To je kraljestvo sanj nekoga,
To so duhovi in sanje
Vsi predmeti stare proze
Osvetljen s čarobnostjo.
Posadke, pešci,
Beli dim na azuru,
Življenje ljudi in življenje narave
Polno novih in svetih stvari.
Uresničevanje sanj
Vsemogočna igra
Ta svet očarljivosti
Ta svet je narejen iz srebra! 1895
Kakšne občutke in misli je v vas vzbudila pesem? Kaj nam lahko poveste o pesnikovi umetniški spretnosti?
Ponovno preberi kitico 1. Kakšen občutek in kako naj se izrazi? Določite temo te kitice (celotna pesem govori o prvem snegu, vendar ima vsaka kitica svoj predmet opisa, pesniško refleksijo).
Ponovno preberimo 2. kitico. Tema se spremeni. Kaj je zdaj avtorjeva pozornost?
Kakšno vlogo imajo te besede v pesmi? (Ponavljanje besede "to" bo pomagalo).
Vrstica 2 je zelo pomembna. Pobarvaj to sliko. Kaj ga dela posebnega?
V 3. kitici poišči besedo, ki pove, da smo pesnika prav razumeli.
Ponovno preberi kitico 4; Kakšne misli je vzbudil v vas?
Bodite pozorni na prvo in zadnjo besedo v pesmi. Ta beseda je "srebro". U pesem je prstana kompozicija, tu je izraz harmonije .
Sestava manjše pesniške zbirke.
Treba je sestaviti pesniško zbirko pesmi, ki jih združuje ena tema (pomlad, jesen, snežni metež, noč itd.) In k tej pesniški zbirki napisati uvodni članek, v katerem pojasni, zakaj lahko krajinska poezija zanima sodobnega bralca. Zbirki in članku dajte naslov. Z ustvarjanjem lastnega almanaha iz svojih najljubših pesmi in delom na uvodnem članku k njemu študent izbira in utemeljuje svojo izbiro, s čimer oblikuje umetniški in estetski okus, izraža svoje bralne preference.
Priprava koncertnega programa iz pesmi ruskih pesnikov.
Ta oblika ne vključuje samo ekspresivnega branja na pamet, temveč tudi komentarje pesmi, ki se pripravljajo na zaznavanje dela. Komentarje pripravijo dijaki sami.
Reference
Yu. Lotman Analiza pesniškega besedila. Moskva, 1972
D. Rosenthal Praktična stilistika ruskega jezika. M., "Ruski jezik", 1976.
S.I. Lvova Lekcije književnosti. Moskva, Bustard, 2000.
Enciklopedični slovar mladega literarnega kritika. M., "Pedagogika", 1987.
L.I. Timofejev slovar literarnih izrazov. M., "Razsvetljenje", 1974.
Yu. Lotman V šoli pesniškega govora. M., 1988
V. Roždestvenski bere Puškina. L., 1966
L.I. Gorškov Ruska književnost M., 1996.
N.M. Shansky Jezikoslovna analiza pesniškega besedila. M., "Razsvetljenje" 2002.
N.L. Karnaukh Pisna dela o literaturi. M., "Bustard" 2002
"Literatura", priloga časopisa "Prvi september" za 2000-2007.
Pesem "Oh, kako noro je zunaj okna ..." je datirana 24. avgusta 1899. Napisal jo je devetnajstletni Blok v času svoje prve, še mladostne, strasti do gledališča. V nekaterih izdajah je posvetilo igralcu Aleksandrinskega gledališča Dalmatovu, katerega igro v vlogi Kralja Leara je pesnik občudoval. Epigraf za delo je vzet iz monologa glavnega junaka tragedije.
Glavna tema pesmi
Pesem je navdihnila, kot je navedeno zgoraj, zaplet in vzdušje Shakespearove tragedije. Številne vrstice dela odmevajo besedilo monologa Shakespearovega junaka, prevaranega in izgnanega iz kraljestva. Pesem je prežeta z globokim sočutjem do »ljudi brez zatočišča«.
Pesnik seveda nima v mislih le koncepta doma kot zavetja pred slabim vremenom. Avtor govori o duhovni osamljenosti junaka, izdaji ljubljenih. V svoje srce sprejema trpljenje izgnancev, njihova moralna in fizična bolečina mu je blizu in razumljiva. Sočutje do »trpinov« ga žene od doma;
Torej je bila tema pesmi osamljenost lirskega junaka, njegova "brezdomnost". Zunanja spodbuda, da je Blok napisal delo, je bil njegov čustveni šok zaradi igralčeve predstave. Obstajali pa so tudi globoki motivi, ki so služili kot osnova za nastanek lirične miniature - razmerje med pesnikom in nevesto, ki je bilo zelo težko.
Tisto poletje je z Lyubov Mendeleeva, v katero je bil pesnik zaljubljen, prišlo do razlage, po kateri je prišlo do prekinitve. Kmalu sta se zaljubljenca spet zbližala, a konec poletja 1899 je Blok doživel tragedijo ločitve. Muči ga osamljenost, v njegovi duši divja nevihta, ki jo je opisal v pesmi »Oh, kako noro je zunaj okna ...« Ob branju lahko razumemo, da je lirični junak morda ljubosumen na tiste, dejansko tavati pod nevihtnim nebom, brez zavetja in zavetij. Navsezadnje se mora ta naravna nevihta nekoč končati, njegovo duševno slabo vreme pa bo po mnenju avtorja trajalo v nedogled.
V kratkem besedilu je poudarek na opisu hudega viharja, z njim se pesem začne in konča. Vrhunec pripovedi je vzklik o avtorjevi želji, da bi se, sledeč tistim, ki tavajo v neurju pred njegovimi okni, vrgel »v naročje vlažnega mraza«. V tej želji ni mogoče prebrati le občutka sočutja do brezdomnih potepuhov, ampak tudi upanje, da bi našli svoj izgubljeni duševni mir v boju »s temo in dežjem«.
Strukturna analiza pesmi
Pesniško besedilo je brez barvnih podob. Da bi predstavil sliko divjanja elementov, pesnik uporablja niz besed s ponavljajočimi se samoglasniki "u" in "o". Fonetična naprava omogoča bralcu, da "sliši" zvoke nevihte. Besedilo je polno vzklikov, ponavljajočih se neprekinjenih besednih konstrukcij, ki izražajo zmedo, stanje tesnobe in osamljenosti liričnega junaka. Pesem ni razdeljena na kitice. Zgoščenost besedila omogoča, da ga dojemamo kot »izdih«, čustveno izraženo, kratko misel trpečega pesnika.
Delo, ki ga je napisal še vedno mlad Blok, vsebuje značilne lastnosti pesnikovega celotnega dela: simboliko, iskrenost pri opisovanju duševnega stanja lirskega junaka, povezovanje gibanja njegove duše s pojavi, ki se dogajajo v naravi.
V glavah večine bralcev so zgodnja besedila Aleksandra Bloka povezana s »Pesmi o lepi dami«. Vendar le malo ljudi ve, da je bila prejšnja zbirka "Ante Lucem", kar je prevedeno iz latinščine - "Pred svetlobo". Vsem delom, vključenim v cikel (več kot 50), namreč manjka svetel začetek. Že v naslovih se pojavljajo motivi noči, spanja, nevihte, samote.
Epigraf določa glavni ton pesmi: celotno delo je prežeto s sočutjem do tistih, ki so zaradi različnih okoliščin izgubili svoje domove. Monolog Shakespearovega junaka, iz katerega so vzete vrstice epigrafa, prevaranega in izgnanega iz svojega kraljestva, je bil namenjen vzbuditi sodelovanje v srcih občinstva.
Najverjetneje je bila zunanja spodbuda za nastanek takšnega liričnega dela čustveni šok zaradi nastopa Vasilija Dalmatova. Vendar pa mnogi raziskovalci Blokovega zgodnjega dela omenjajo tudi skriti motiv - težko razmerje z njegovo bodočo nevesto Ljubov Mendelejevo. V dveh letih je Aleksander napisal skoraj tristo pesmi, a v njegovih pesmih, posvečenih prvi ljubezni, ni ne veselja ne sreče. Bilo je, kot da bi se počutil kot izgnanec.
Lirični junak Blokove pesmi "Oh, kako noro je zunaj okna ..." je tudi poln sodelovanja v usodi izgnancev. Priznava:
Žal mi je za brezdomce...
Pokrajina je zasnovana tako, da poudarja norost, ki vlada zunaj okna: divja nevihta, neskončno padajoči hladen dež, zavijajoči veter. Vsi ti znaki slabega vremena porajajo v junakovi duši ambivalenten občutek: po eni strani sočustvuje "brezdomec", kot je Shakespearov Kralj Lear, kot milijoni revežev, ki bedno živijo v razpadajočih ruskih barakah.
Po drugi strani pa junak, ki se počuti varnega, sanja, da bi se vrgel v "objem vlažnega mraza", do "boj proti temi in dežju". Po mnenju avtorja bo ravno to stanje pomagalo ne le izkusiti srečo boja (kasneje bo Maksim Gorki v svoji »Pesmi o sokolu« to imenoval »sreča bitke«), temveč tudi deliti usodo oboleli. Konec koncev, kot vemo, se človeška duša izpopolnjuje s trpljenjem.
Blokova besedila so ustvarjalna interpretacija Shakespearove tragedije in ne njen komentar. Strastna žeja po idealu naredi Blokovega junaka podobnega Shakespearovemu junaku. Tako je treba Blokovo delo obravnavati kot gibanje, ki bralca vključi v njegovo boleče in strastno razmišljanje o usodi človeka in obrazu življenja, kot nekakšno »zgodovino pesnikove duše«.
Da bi to naredil, simbolistični pesnik uporablja paralelizem - slogovno figuro, sestavljeno iz stavkov "drug ob drugem", ki poudarjajo podobnost podob človeka in narave. Slabo vreme, ki divja zunaj okna, naj bi razkrilo nevihto, ki se je dogajala v duši liričnega junaka. Osamljenost junaka, njegovo duhovno "brezdomstvo" postane vodilni motiv tega kratkega dela.
Prve vrstice, ki se ponovijo na koncu pesmi, se proti koncu nepričakovano spremenijo: »zlobno nevihto«, ki divja zunaj okna, zamenja divji, a usahli veter. Namen te podobe je poudariti ne toliko usmiljenje in sočutje junaka kot željo, da bi doživel močan šok, ki bi lahko obrnil njegovo življenje na glavo.
Tako iskanje mladega Aleksandra Bloka, zapletenost njegovega gibanja k enotnosti s svetom, neizogibne izgube in pridobitve - vse to je bistvo njegovega besedila, njegova vsa duša. Ni brez razloga, da so Blokovi sodobniki, na primer K. Chukovsky, trdili, da je imela pesnikova osebnost nanje preprosto magnetni učinek: »... V tistem času daljne mladosti je Blokova poezija delovala na nas kot luna na zaspance. ”
- "Tujec", analiza pesmi
Ena najbolj čutnih in najlepših pesmi Aleksandra Bloka. Malo ljudi ve, da so se pesnikova zgodnja besedila nanašala na pokrajine, naravo in občutke. Takšna Blokova dela ga prikazujejo s povsem druge strani; pred nami se pojavi občutljiva in dojemljiva oseba.
Pesem »Oh, kako je noro za oknom ...« je nastala leta 1899, ko Blok še ni bil simbolist; vključena je v njegovo pesniško zbirko z naslovom »Ante Lucem«. Takrat se je A. Blok še iskal med žanri literature in v svojih stvaritvah raje izražal svoja čustva in notranja doživetja. Blok je morda znan kot simbolist, vendar so njegova zgodnja dela prežeta z neverjetno atmosfero in iskrenostjo. Čutne so in tako lepe kot pesnikove slavne pesmi. Takrat je Aleksander Blok prestal ljubezenske izkušnje in njegov mir je bil v enotnosti z naravo. Zelo enostavno je opaziti njegovo hrepenenje po podobnosti z naravnimi pojavi. Zdi se, da je pesniku lažje, ko se notranja doživetja izlijejo v naravo, nevihte, deževje, vetrove.
Pesnik opisuje pokrajino »Hudobna nevihta buči, divja,« prikazuje neverjetno moč narave. Vendar pa je v duši liričnega junaka, čeprav je nejasno, vidno isto stanje, kar dokazuje splošno ozadje pesmi - žalost z impulzivnostjo, melanholija. Blok piše, da mu je žal za tiste ljudi, ki nimajo zatočišča, a jih "obžalovanje odganja", da se na enak način borijo z mrazom in "delijo usodo" nesrečnežev. Pesnika ne žene le obžalovanje v naročje nevihte, ampak tudi bolečina ločitve od ljubljene; bolje je, da pesnik pozabi nase v besu narave. Vtis okrepi dejstvo, da se Blok v zadnji kitici znova spomni na moč nevihte, ki bralca prisili, da se vrne iz svojih izkušenj v zunanji svet. Ali v pesmi vladata usmiljenje in občutljivost za žalost drugih ali simbolična sporočila? Enega odgovora ni, vsak bralec ga vedno dojema drugače, zato je nemogoče reči zagotovo.
Ta Blokova pesem ga razkrije z nove strani, če ga je bralec na začetku prepoznal kot že izpopolnjenega pesnika, simbolista. Takšne morda preproste, jasne, rahlo naivne pesmi pesnika pritegnejo. So bolj prizemljeni, mimogrede, kot v kasnejših Blokovih delih, ko je spoznal, da je simbolizem precej lahkomiseln. Verjetno navsezadnje brez takšnih mladostnih pesmi Blokovega talenta ne bi v celoti razkrili. Tako vsestranska osebnost je svoje življenje vedno pripovedoval v poeziji.
Analiza pesmi Oh, kako noro je zunaj okna po načrtu
Morda vas bo zanimalo
- Analiza pesmi: med vožnjo se tiho slišijo Jeseninovi zvonovi
Narava in človek sta dve sestavini našega ogromnega sveta, ki sta vedno prisotna na straneh del ruske literature. Pesem Sergeja Jesenina ni izjema.
- Analiza pesmi Merežkovskega
Analiza pesmi Merežkovskega
- Analiza Balmontove pesmi Jesen
Balmont je edini pesnik, ki so ga drugi pisci začeli posnemati nekoliko pozneje. V svoji karieri mu je uspelo ustvariti ogromno različnih del.
- Analiza pesmi Prisega Akhmatove
Vsaka krivica, žalost in trpljenje imajo svoj odziv v duši skoraj vsakega človeka, ki vidi nekaj podobnega; ljudje so nagnjeni k sočutju. Kdaj se je začelo
- Analiza pesmi Great feeling! Pri vseh vratih Nekrasov
V težkih življenjskih obdobjih se vsak od nas podzavestno obrača na najdražjo in najbližjo osebo, na svojo mamo, ki se zna usmiliti in podpreti v vsaki težki situaciji.
Prej je bilo delo Aleksandra Aleksandroviča Bloka značilno za veliko čutnost in čustvenost. Primer tega je pesem "Oh, kako noro je zunaj okna" - odličen primer filozofskega besedila. Predstavljamo kratko analizo "Oh, kako noro je zunaj okna" po načrtu, s katerim se lahko bolje pripravite na pouk književnosti v 6. razredu.
Kratka analiza
Zgodovina ustvarjanja– Verz je nastal leta 1899, v obdobju pesnikovega ustvarjalnega iskanja in ljubezenskih doživetij. Objavljeno v pesniški zbirki “Ante Lucem”.
Tema pesmi– Osamljenost liričnega junaka, ki jo poudarja pobesnelo vreme.
Sestava– Prstan tip sestave.
Žanr– Filozofska lirika.
Pesniška velikost– Jampski tetrameter s križno rimo.
Metafore – »boriti se s temo in dežjem«, »in obžalovanje prežene -
v naročje vlažnega mraza!..«
Epiteti – "grozen", "zloben".
Inverzija- "Oblaki hitijo."
Personifikacije – »noro tuli«, »nevihta divja«, »veter tuli«.
Zgodovina ustvarjanja
V študentskih letih se je Bok pridružil simbolističnemu gibanju, pred tem pa se je aktivno iskal v poeziji, nenehno eksperimentiral z žanri in slogi. Rezultat teh iskanj je bila pesniška zbirka Ante Lucem, ki je izšla leta 1899. Med drugimi deli je vseboval pesem »O, kako je noro za oknom«, ki prikazuje duševne muke mladega pesnika skozi prizmo divje narave.
Do takrat je bil Blok že dolgo brezupno zaljubljen v Ljubov Mendelejevo, ki je kasneje postala njegova žena. Vendar pa začetna faza njunega odnosa ni napovedovala tako uspešnega izida. Po ganljivi izpovedi čustev je sledila dolga ločitev, ki je za Aleksandra postala pravi preizkus.
Pesnikova notranja doživetja se odražajo v vrsticah pesmi "Oh, kako noro je zunaj okna." V celoti so odražale njegovo duševno stanje in mu pomagale pri soočanju s posledicami osebne drame.
Predmet
Osrednja tema dela je osamljenost liričnega junaka, čigar nemirna duša ne najde miru. Blizu mu je trpljenje potepuhov, ki nimajo doma, ne zanesljivega zavetja, kamor bi se skrili pred divjo stihijo. Junak, ki ga mučijo duševne bolečine, sanja o tem, da bi delil njuno usodo, in ta želja ga žene proti nevihti.
Do neke mere celo zavida nesrečnim ljudem, ki zaradi slabega vremena doživljajo le fizično trpljenje. Prej ali slej bo nevihta minila in sonce se bo spet prikazalo na jasnem nebu, medtem ko lahko njegovo duševno slabo vreme traja celo večnost.
Sestava
V majhnem delu, sestavljenem iz dvanajstih vrstic, se avtor osredotoča na opis strašne nevihte - pesem se začne z njo in konča z njo.
Vrhunec zgodbe je vzklik liričnega junaka, ki je želel deliti usodo tistih nesrečnih ljudi, ki so prisiljeni ostati sami z elementi.
Žanr
Pesem "Oh, kako noro je zunaj okna" je napisana v žanru filozofske lirike. Meter pesmi je jambski tetrameter s križno rimo.
Izrazna sredstva
Blokovo delo odlikuje velika čustvena ekspresivnost. Ta učinek je pesnik dosegel z uporabo vzkličnih konstrukcij in številnih glagolskih oblik, ki odlično prenašajo silovitost elementov, ki se odvijajo.
Tudi v pesmi je veliko metafore(»bori se s temo in dežjem«, »in obžalovanje odžene – v naročje vlažnega mraza!..«), epiteti(»grozno«, »zlobno«), personifikacije(»noro tuli«, »nevihta divja«, »veter tuli«).
Slika besne nevihte se pojavi pred bralčevimi očmi zaradi ponavljanja istih besed (dež, veter, noro, noč, divjanje), pa tudi asonanc na črki "o" in "u", kar omogoča jasno slišite zvok dežja in tuljenje vetra.