"Kas ir labs un kas slikts?"
Mazais dēls
atnāca pie mana tēva
un mazais jautāja:
- Kas noticis
Labi
un kas ir
Slikti?-
Man ir
nav noslēpumu, -
klausieties, bērni, -
šī tēta
atbildi
I vieta
grāmatā.
Ja vējš
jumti saplēsti,
Ja
krusa rūca, -
visi zina -
tas ir tas
pastaigām
Slikti.
Nolija lietus
un pagājis.
Sv
visā pasaulē.
Šis -
Ļoti labi
un liels
un bērniem.
Ja
dēls
melnāks par nakti,
netīrumi slēpjas
uz sejas -
Ir skaidrs,
Šis
ļoti slikti
mazuļa ādai.
Ja
puika
mīl ziepes
un zobu pulveris,
šis zēns
ļoti mīļi,
iet labi.
Ja trāpa
netīrs ķildnieks
vājš zēns
Es esmu tāds
Negribas
pat
ievietot grāmatā.
Šis kliedz:
- Neaiztiec
tie,
PVO īsāks!-
Šis zēns
tik labi
vienkārši skats sāpošām acīm!
Ja jūs
pārtrauca rindu
maza grāmatiņa
un bumba
oktobri saka:
sliktais zēns.
Ja tas ir zēns
mīl darbu
bakstās
grāmatā
pirksts,
par šo
raksti šeit:
Viņš
labs puika.
No vārnas
toddler
stenēdams aizbēga.
Šis zēns
vienkārši gļēvulis.
Šis
ļoti slikti.
Šis,
lai gan viņš ir tikai vienu collu garāks,
strīdas
ar milzīgu putnu.
Drosmīgs zēns
labi,
dzīvē
noderēs.
Šis
iekļuva dubļos
un es priecājos.
ka krekls ir netīrs.
Par šo
Viņi saka:
viņš ir slikts
slinkums.
Šis
tīra savus filca zābakus,
mazgā
sevi
galošas.
Viņš
kaut arī mazs,
bet diezgan labi.
Atcerieties
Šis
katrs dēls.
Zināt
jebkurš bērns:
augs
no dēla
cūka,
ja dēls -
cūka,
Puika
gāja priecīgi
un mazais nolēma:
"Vils
darīt labi
un es nedarīšu -
Slikti".
V. V. Majakovska dzejolis - Kas ir labs un kas slikts?
232 -
Mazais dēls
atnāca pie mana tēva
un mazais jautāja:
Kas noticis
un kas ir
Slikti? -
nav noslēpumu -
10 Klausieties, bērni, -
šī tēta
grāmatā.
Ja vējš
jumti saplēsti,
krusa rūca, -
visi zina -
20 tas ir
pastaigām
233 -
Nolija lietus
un pagājis.
visā pasaulē.
Ļoti labi
un liels
30 un bērni.
melnāks par nakti,
netīrumi slēpjas
uz sejas -
ļoti slikti
mazuļa ādai.
40 Ja
mīl ziepes
un zobu pulveris,
šis zēns
ļoti mīļi,
iet labi.
Ja trāpa
netīrs ķildnieks
vājš zēns
50 Es esmu tāds
ievietot grāmatā.
Šis kliedz:
Neaiztieciet
234 -
kurš ir mazāks? -
Šis zēns
tik labi
60 ir tēmēklis sāpošām acīm!
pārtrauca rindu
oktobri saka:
sliktais zēns.
Ja tas ir zēns
mīl darbu
70 par grāmatu
par šo
raksti šeit:
labs puika.
No vārnas
stenēdams aizbēga.
Šis zēns
80 ir vienkārši gļēvulis.
ļoti slikti.
lai gan viņš ir tikai vienu collu garāks,
ar milzīgu putnu.
Drosmīgs zēns
235 -
90 noderēs.
iekļuva dubļos
ka krekls ir netīrs.
Par šo
viņš ir slikts
Mazais dēls
atnāca pie mana tēva
un mazais jautāja:
- Kas noticis
Labi
un kas ir
Slikti?-
Man ir
nav noslēpumu, -
klausieties, bērni, -
šī tēta
atbildi
I vieta
grāmatā.- Ja ir vējš
jumti saplēsti,
Ja
krusa rūca, -
visi zina -
tas ir tas
pastaigām
Slikti.
Nolija lietus
un pagājis.
Sv
visā pasaulē.
Šis -
Ļoti labi
un liels
un bērniem.Ja
dēls
melnāks par nakti,
netīrumi slēpjas
uz sejas -
Ir skaidrs,
Šis
ļoti slikti
mazuļa ādai.Ja
puika
mīl ziepes
un zobu pulveris,
šis zēns
ļoti mīļi,
iet labi.Ja trāpa
netīrs ķildnieks
vājš zēns
Es esmu tāds
Negribas
pat
ievietot grāmatā.Šis kliedz:
- Neaiztiec
tie,
kurš ir īsāks!
Šis zēns
tik labi
vienkārši skats sāpošām acīm!
Ja jūs
pārtrauca rindu
maza grāmatiņa
un bumba
oktobri saka:
sliktais zēns.Ja tas ir zēns
mīl darbu
bakstās
grāmatā
pirksts,
par šo
raksti šeit:
Viņš
labs puika.No vārnas
toddler
stenēdams aizbēga.
Šis zēns
vienkārši gļēvulis.
Šis
ļoti slikti.Šis,
lai gan viņš ir tikai vienu collu garāks,
strīdas
ar milzīgu putnu.
Drosmīgs zēns
labi,
dzīvē
noderēs.
Šis
iekļuva dubļos
un es priecājos.
ka krekls ir netīrs.
Par šo
Viņi saka:
viņš ir slikts
slinkums.
Šis
tīra savus filca zābakus,
mazgā
sevi
galošas.
Viņš
kaut arī mazs,
bet diezgan labi.Atcerieties
Šis
katrs dēls.
Zināt
jebkurš bērns:
augs
no dēla
cūka,
ja dēls -
cūka,
Puika
gāja priecīgi
un mazais nolēma:
"Vils
darīt labi,
un es nedarīšu -
Slikti".Dzejoļa “Kas ir labs un kas ir slikts” analīze? Majakovskis
Majakovska radošajā mantojumā ietilpst ne tikai provokatīvi, sarežģīti futūrisma stila darbi. Dzejnieks savā darbā uzrunāja arī jaunākos lasītājus. Spilgts piemērs, kas mūsdienās nav zaudējis savu aktualitāti, ir Majakovska 1925. gadā sarakstītais dzejolis “Kas ir labs un kas slikts”.
Bērnu literatūra tikai no pirmā acu uzmetiena izskatās kā vienkārša un viegla lieta, kas nav nopietnu autoru uzmanības vērta. Patiesībā, lai runātu ar bērnu viņam saprotamā valodā, ir vajadzīgas ievērojamas pūles. It īpaši, ja autors apgalvo, ka viņa darbs jaunajai paaudzei patiešām iemācīs ko labu un dzīvē svarīgu. Majakovskis uzskatīja sevi par vienu no tiem, kas pagrieza "vēstures ratu". Savu tiešo atbildību viņš saskatīja jaunas paaudzes audzināšanā, kuras mērķis ir labāka nākotne.
Dzejolis sākas ar vienkāršs jautājums bērns atdots tēvam. Bērna prātā pasaule ir skaidri sadalīta divās daļās: labajā un sliktajā. Bērnam abstrakti un starpposma jēdzieni vēl neeksistē. Skaidra atbilde uz šādu jautājumu kļūs par pamatu priekšstatiem par labo un ļauno, patiesību un meliem, taisnīgumu un patvaļu.
Tēva atbilde sākas ar vienkāršs piemērs attiecībā uz laikapstākļiem. Visi zina, ka lietus un vējš ir slikti, bet spīdoša saule ir labi. No tā autors pāriet pie tiešas analoģijas: netīrumi ir slikti, tīrība ir laba. Tāpēc kārtīgs bērns, kurš ievēro higiēnu, ir labs cilvēks.
Tad tēvs turpina uzskaitīt bērniem draudzīgs situācijas, kas raksturo pozitīvas īpašības. Vājo aizsardzība, smags darbs, drosme un kārtīgums skaidri kontrastē ar nežēlību, slinkumu, gļēvulību un paviršību. Zēns saprot, ka visas viņa darbības var aplūkot labā un sliktā kategorijā. No tā būs atkarīgs citu bērnu galīgais vērtējums. Pēdējais brīdinājums ir apgalvojums, ka tikai “cūka” var izaugt no “cūkas”. Rotaļīgiem draudiem ir liela emocionāla ietekme. Bērns atņem no sarunas stingru pārliecību, ka vienmēr ir jārīkojas tikai labi.
Dzejolis iegūst īpaša nozīme mūsu laikā. Pārmērīgs entuziasms par “bērnu tiesībām” kropļo topošo personību un apgrūtina viņas ienākšanu sabiedrībā. Protams, ir nepieciešams apzināties bērnu vēlmju vērtību. Bet, savukārt, tas rada pārmērīgu iedomību un visatļautību. Izlutināti bērni, kuriem bērnībā netika mācīti elementāri uzvedības noteikumi, nevar atrast savu vietu sabiedrībā. Viņu dzīve kļūst grūta un sāpīga.
Šodien, pirms sākam lasīt pašu Majakovska dzejoli, atcerēsimies mazliet par savu bērnību. Labi? Mazliet lirisma nekad nevienam nekaitē, vai ne? 🙂
Es nezinu, kā jums, bet, kad es biju mazs, man patika grāmata ar Majakovska dzejoli “Kas ir labs un kas ir slikts”. Tiesa, grāmata man patika. Savā ziņā - nevis dzejoļa teksts, bet bildes, kas ilustrēja tieši šo tekstu. 🙂
Bet dzejoļa “Kas ir labs un kas slikts” teksts mani ne tikai neiedvesmoja, bet drīzāk pat uzjautrināja.
Es iedomājos šo puiku (nez kāpēc, laikam 3-4 gadi). Un manas domas par viņu garīgās spējas bija tālu no entuziasma. Galu galā pat visdrosmīgākais fantāzijas lidojums man nepalīdzēja iedomāties bērnu, kurš PĒC PAŠU GRIBAS nāca pie tēva ar jautājumu “kā pareizi uzvesties?”! 🙂
Parasti mēs, pieaugušie, sevi apgrūtinām ar šādiem jautājumiem, bet noteikti ne mazi bērni. Ne jau viņi paši, bet mēs, pieaugušie, piespiežam bērnus paskatīties uz pasauli ar vērtējošu, salīdzinošu skatienu. Mēs piespiežam jūs sadalīt darbības labajās un sliktajās. Sadaliet apkārtējos “mēs” un “svešie”. Mēs piespiežam viņus pārstāt būt par bērniem. 🙁
Bet bildes grāmatā bija jaukas. Man nez kāpēc īpaši patika tie, kur puika bija netīrs. 🙂 Droši vien, salīdzinot ar viņu, es jutos kā ideāls. 🙂
Un pelēkais taisnstūris par zēnu, kuru "pat grāmatā negribas likt" lika manai iztēlei darboties pilnībā: kā izskatās šis nelietis? 🙂
Kopumā, pamatojoties uz savām bērnības atmiņām, es šodien jums piedāvāju tekstu ar Majakovska dzejoļa “Kas ir labs un kas ir slikts” attēliem. Ar attēliem no tās pašas “manas” grāmatas.
Šīs ilustrācijas veidojis brīnišķīgais mākslinieks A. Pahomovs. Un esmu pārliecināts, ka arī jums tie ļoti patiks. Nu, vai esat gatavs? Sāksim!
V. Majakovskis
Kas ir labs un kas slikts
Mazais dēls
atnāca pie mana tēva
un mazais jautāja:
- Kas noticis
Labi
un kas ir
Slikti?-
Man ir
nav noslēpumu, -
klausieties, bērni, -
šī tēta
atbildi
I vieta
grāmatā.- Ja ir vējš
jumti saplēsti,
Ja
krusa rūca, -
visi zina -
tas ir tas
pastaigām
Slikti.
Nolija lietus
un pagājis.Sv
visā pasaulē.
Šis -
Ļoti labi
un liels
un bērniem.
Ja
dēls
melnāks par nakti,
netīrumi slēpjas
uz sejas -
Ir skaidrs,
Šis
ļoti slikti
mazuļa ādai.
Ja
puika
mīl ziepes
un zobu pulveris,
šis zēns
ļoti mīļi,
iet labi.
Ja trāpa
netīrs ķildnieks
vājš zēns
Es esmu tāds
Negribas
pat
ievietot grāmatā.
Šis kliedz:
- Neaiztiec
tie,
kurš ir īsāks!
Šis zēns
tik labi
vienkārši skats sāpošām acīm!
Ja jūs
pārtrauca rindu
maza grāmatiņa
un bumba
oktobri saka:
sliktais zēns.
Ja tas ir zēns
mīl darbu
bakstās
grāmatā
pirksts,
par šo
raksti šeit:
Viņš
labs puika.
No vārnas
toddler
stenēdams aizbēga.
Šis zēns
vienkārši gļēvulis.
Šis
ļoti slikti.
Šis,
lai gan viņš ir tikai vienu collu garāks,
strīdas
ar milzīgu putnu.
Drosmīgs zēns
labi,
dzīvē
noderēs.
Šis
iekļuva dubļos
un es priecājos.
ka krekls ir netīrs.
Par šo
Viņi saka:
viņš ir slikts
slinkums.
Šis
tīra savus filca zābakus,
mazgā
sevi
galošas.
Viņš
kaut arī mazs,
bet diezgan labi.
Atcerieties
Šis
katrs dēls.
Zināt
jebkurš bērns:
augs
no dēla
cūka,
ja dēls -
cūka,
Puika
gāja priecīgi
un mazais nolēma:
"Vils
darīt labi,
un es nedarīšu -
Slikti".Ko jūs domājat par Pahomova ilustrācijām Majakovska dzejolim “Kas ir labs un kas slikts”? Apbrīnojami, vai ne? Labāk par viņiem, iespējams, esmu tikai redzējis. Bet tur jau ir kaut kas neticams! 🙂
Tas laikam arī viss šodienai. Jauku dienu!
Ak jā. Atvadoties, es ļoti iesaku vēl kaut ko. Noteikti izlasiet to savam bērnam. Tas noteikti ir par to, kas ir labs un kas ir slikts! Bērnībā viņš pat mani nepārsteidza. Un patiesi šokēts. Tātad jūs to nenožēlosit. Protams!
Tagad tas ir viss. 🙂
