Przygotowywać:
— Mikrofony
— Muzyka na dyskotekę
— Kubki na wodę i plastikowe
— Nagrody
— Szczegóły dotyczące konkursów
Prezenter 1: Dobry wieczór, Przyjaciele! Witamy Państwa dzisiaj w naszej sali na dyskotece z grą „Move More!”
Prezenter 2: Dziś cały wieczór spędzimy relaksując się, bawiąc, grając i co najważniejsze tańcząc!
Prezenter 1: Zacznijmy więc od tego samego!
Prezenter 2: Czy jesteś gotowy na rock? Odpowiedź brzmi: „Tak!” No to chodźmy!
„Rozgrzewka taneczna” Prezenterzy pokazują ruchy do muzyki, a dzieci powtarzają.
Przerwa taneczna.
Prezenter 1: Dobrze zrobiony! Tak powinniście tańczyć przez cały nasz wieczór.
Prezenter 2: Ten, kto będzie dziś najbardziej aktywny, otrzyma dobrą nagrodę! Warto więc walczyć!
„Zmieniamy się.” Wszyscy w parach kręcą się ramię w ramię, gdy tylko prowadzący wypowiedzą słowo „Zmiana”, wszyscy natychmiast zaczynają szukać innego partnera i nadal kręcą się ramię w ramię w rytm muzyki itp.
Przerwa taneczna.
Prezenter 1: Dziękuję! Wszyscy byliście niezrównani w tym tańcu. Szczególnie zachwyciły nas... (imiona). Oto nasza nagroda! Ale to nie wszystko. Teraz będziesz „szefem” pociągu – „silnikiem” w bardzo aktywnej grze „Pociąg”. W tej grze wszyscy stoimy w szeregu za sobą, trzymając się paska lub ramion osoby z przodu. Kierownik pociągu – „lokomotywa” – jedzie szybko, często i niespodziewanie zmienia kierunek. Ty i ja musimy za nim podążać, a jednocześnie nie odrywać się od pociągu.
Prezenter 2: Nazwiemy tę część ciała, którą należy chwycić podczas ruchu (brzuch, kolana, nos, pięty itp.). Czy jesteś gotowy? Odpowiedź brzmi: „Tak!” Więc chodźmy!
"Lokomotywa"
Przerwa taneczna.
Prezenter 1: Nasza dyskoteka z grami trwa i oferuję ci bardzo zabawny konkurs„Mamo, mam dość!”
Prezenter 2: Aby to zrobić, musisz podzielić się na dwie drużyny.
Prezenter 1: Pierwsza osoba stojąca w drużynie zakłada czapkę na głowę, podbiega do nocnika, siada na nim i krzyczy „Mamo, mam dość!”, po czym biegnie do kolejnego uczestnika, podaje mu czapkę, a on robi to samo itp.
Prezenter 2: Czyja drużyna dotrze szybciej, wygrywa. Zacznijmy! Uwaga! Marzec!
Konkurs - „Mamo, mam dość!” (Wymagane: 2 nakrętki, 2 garnki)
Przerwa taneczna.
Prezenter 1: Do kolejnego konkursu potrzeba 8 osób.
Prezenter 2: Wszyscy uczestnicy konkursu stoją w kręgu i zakładają czapki na głowy.
Prezenter 1: Otrzymasz 5 poleceń.
Prezenter 2: 1. polecenie: połóż prawą rękę na głowie bliźniego; 2. polecenie: zdejmij kapelusz sąsiada i włóż go na głowę; Trzecia komenda: zdejmij kapelusz z głowy i krzyknij „”; 4. polecenie: połóż ręce na ramionach bliźniego i zamknij krąg; Piąta komenda: zdejmij kapelusz, podnieś rękę do góry i głośno krzyknij „Hurra!”
Prezenter 1: Losowo nazwiemy drużyny, Twoim zadaniem jest się nie zgubić! Bądź ostrożny!
Prezenter 2: Czy jesteś gotowy? Odpowiedź brzmi „Tak” No to chodźmy!
Konkurs „Kapelusze” (Rekwizyty: 8 kapeluszy, 8 nagród)
Przerwa taneczna
Prezenter 1: Brawo wszyscy! Tym wesołym akcentem zakończyła się nasza dyskoteka!
Prezenter 2: Podobało Ci się? Odpowiedź "…"
Prezenter 1: Miłych wakacji!
Prezenter 2: Do widzenia!
Wstępne przygotowanie: uprzedź klasy o zbliżającym się wydarzeniu z 1,5-tygodniowym wyprzedzeniem, rozdaj regulamin dyskoteki „Jeansy – Cyna”, ustawienie stoiska z informacją „Wszystko o dżinsach” – wersje o pochodzeniu pierwszych dżinsów, zasady pielęgnacji dżinsy, symboliczne zasady dbania o ubrania.
Pozycja
o zorganizowaniu dyskoteki „Jeansy – Cyna” wśród uczniów klas 7-8
1. Cele i zadania
Tworzenie warunków niezbędnych do rozwoju zdolności twórczych dzieci.
Tworzenie świątecznej atmosfery, jednolite przedsięwzięcie twórcze.
2. Czas i miejsce
Styczeń. Godzina zostanie podana dodatkowo.
Aula szkoły
3. Uczestnicy dyskoteki Jeans Tin
Do udziału w dyskotece zapraszamy wszystkich zainteresowanych uczniów klas 7-8, jeśli przyjdą na dyskotekę w ubraniu dżinsowym (lub strój musi zawierać element dżinsowy - ozdobę, pasek, krawat do włosów, krawat itp.).
Konkursy i quizy z publicznością
4. Wstępne przygotowanie
Gromadzenie informacji o historii pojawienia się dżinsów, zasadach pielęgnacji tkaniny dżinsowej. Wszelkie informacje będą wywieszane na stoisku informacyjnym (na I piętrze) szkoły.
5. Podsumowanie i nagradzanie
Uczestnicy konkursów otrzymają nagrody.
Postęp dyskoteki
Apel zajęć.
Wed: Dzień dobry, drodzy przyjaciele!
Ved: Mamy przyjemność powitać Państwa w dyskotece „Jeans - Tin”, w której zgromadzili się najbardziej zaawansowani i kreatywni uczniowie klas 7-8.
Ved: Dziś nie tylko będziecie musieli zatańczyć, ale także obejrzeć najnowszą kolekcję mody dżinsowej XX... roku.
Ved: Chcielibyśmy także wiedzieć, jak dobrze znasz pochodzenie dżinsu i historię dżinsów.
Losowanie. (Takty muzyczne)
Ved: A nasze wspaniałe jury będzie monitorować działanie poszczególnych zajęć.
Ved: A dzisiaj mamy ____________________________________ w jury
_______________________________________________________
Ved: Na początek chcielibyśmy wiedzieć, czy lubisz nosić dżinsy i czy je nosisz.
Ved: I poznamy to po twoich pieśniach - wezwaniach, które musisz teraz wymyślić.
Ved: Aby ułatwić ci wymyślenie tych pieśni, przygotowaliśmy dla ciebie pierwszą linijkę, a ty będziesz musiał wymyślić drugą. Możesz użyć słów kluczowych lub wymyślić własne rymy. Proszę, aby przyszedł do mnie 1 przedstawiciel z każdej klasy.
(Rozdawaj ulotki z pierwszymi linijkami haseł)
1. Lubię nosić dżinsy….(pranie)
2. Wczoraj kupiliśmy fajne dżinsy…..(czerwony)
3. Chciałbym dżinsową czapkę……….(kapcie)
4. Kupiliśmy piękną kurtkę „jeansową”……… (zapomniałem)
5. Pojedziemy odwiedzić ………….(sąsiadów) w dżinsowej spódnicy
6. Moda dżinsowa to po prostu cud………(będziemy)
7. Mamy dżinsowe koszule………(szelki)
8. Kupimy fajne dżinsy w Ameryce…. (na rowerze)
9. Dziś jest dzień dżinsów….. (nie jestem leniwy)
10. Dziewczęta i chłopcy kochają dżinsy……….(książki)
(Klasy wymyślają hasła i krzyczą zgodnie)
Ved: Dziękuję za wasze pieśni - rozmowy. Rozumiemy, że kochasz ubrania dżinsowe.
Ved: I tak zaczynamy nasz pokaz kolekcji. Fani proszeni są o przygotowanie się i wsparcie Waszych zajęć, gdy jury będzie Was oceniać i kibicować Waszej kolekcji.
Występ klasowy.
Ved: Dziękujemy klasom za ciekawe kolekcje, naprawdę się staraliście i niewątpliwie żadna klasa nie pozostanie bez nominacji.
Ved: Abyśmy mogli dowiedzieć się, która klasa najbardziej starała się przygotować do zawodów, przygotowaliśmy kilka prostych zadań.
Ved: Aktywność na zajęciach będzie brana pod uwagę przez nasze jury. A więc pierwsze zadanie. Na scenę zapraszamy po 1 przedstawicielu z każdej klasy.
(Uczestnicy wychodzą)
1 zadanie.
Ved: Dżinsy są bardzo popularne. Różnią się od siebie nie tylko modelami.
Ved: Istnieją trzy główne rodzaje tkanin bawełnianych, z których wykonane są dżinsy. Prosta, nieskręcona, długa nić daje najtańszy materiał dżinsowy. Jest absolutnie gładki w dotyku.
Ved: Jeśli na materiale widoczne są paski, tkanina ta jest bardzo odporna na zużycie i praktycznie nie ściera się.
Ved: Istnieje również opcja pośrednia - nić pionowa jest skręcona, ale nić pozioma nie. Ponadto, ze względu na gęstość materiału, dżinsy można podzielić na letnie i zimowe.
Ved: Jesteśmy pewni, że każdy z Was z łatwością rozpozna dżins
Ved: Teraz uczestnicy muszą za pomocą dotyku znaleźć kawałek dżinsu z kawałków różnych oferowanych przez nas tkanin.
(w torbie znajduje się wiele kawałków różnych tkanin, uczestnik wybiera dżins bez zaglądania do torby)
2 zadanie
Ved: Dobra robota, to była tylko rozgrzewka. Następne zadanie będzie nietypowe. W tym celu zapraszamy po 1 osobie w dżinsowych „strojach”.
(Uczestnicy wchodzą na scenę)
3 zadanie.
Ved: Popularni artyści filmowi i gwiazdy popu nie wyobrażają sobie życia w podróżach i trasach koncertowych bez dobrego dżinsowego stroju i okresowo uzupełniają swoją garderobę nowościami sezonu.
Ved: Co więcej, jeśli w Kazachstanie zwyczajowo kupuje się markowe dżinsy w markowych sklepach, to na Zachodzie gwiazdy wolą mieć dżinsy szyte na zamówienie od modnych projektantów.
Ved: Na przykład Madonna i Michael Jordan regularnie zamawiają dżinsy i ubrania sezonowe od słynnej francuskiej firmy Big Star.
Ved: Dzisiaj nasi uczestnicy będą musieli na chwilę zostać Couturierem, ale nie martwcie się, nie będziecie musieli nic szyć.
Ved: Twoim zadaniem jest ozdobienie dżinsów. W tym celu oferujemy różne elementy, które pomogą podkreślić indywidualność Twojego stroju. (Przedmioty są układane przed każdym uczestnikiem)
Ved: Jak je wykorzystasz - tylko ty wiesz. Dajemy Ci 30 sekund na zbudowanie nowego elementu mody. Czy jesteś gotowy? Zacznijmy!
(dekoracja dżinsów)
Ved: Myślę, że wszyscy znani projektanci pozazdroszczyliby pomysłów i innowacji naszym uczestnikom.
Ved: A my postaramy się je docenić oklaskami. (brawa dla każdego uczestnika)
4 zadanie.
Ved: Aby dżins dłużej zachował swoją fakturę i kolor, podczas prania warto stosować się do symbolicznych wskazówek na etykiecie, a także przestrzegać prostych zasad.
Ved: I niewątpliwie wiesz, jakie są te zasady. Na pierwszym piętrze naszej szkoły znajdowało się stoisko „Wszystko o dżinsach”, z którego można było zapoznać się z zasadami pielęgnacji odzieży dżinsowej.
Ved: Przyjęliśmy również kilka zasad pielęgnacji dżinsów, ale trochę żartowaliśmy i wprowadziliśmy do zasad nieprawidłowe instrukcje. Twoim zadaniem jest poprawianie błędów.
Ved: W tym celu każda klasa otrzymuje kartkę papieru z zasadami i długopis. W ciągu 1 minuty poprawisz nieprawidłowe punkty naszych wspaniałych zasad.
(wykonaj zadanie)
Ved: Włączone wewnątrz W każdej odzieży często znajdują się metki z różnymi znakami, które ostrzegają nas o zasadach pielęgnacji dżinsów. Czy wiesz jak czytać te znaki?
Ved: Łatwo to sprawdzić. Mam arkusz dla każdej klasy z tymi ikonami, ale nie ma tam żadnego wyjaśnienia. Twoim zadaniem jest przeczytanie tych ikon. Każda klasa posiada 2 odznaki. Czas na wykonanie zadania to 30 sekund.
(Rozdaje kartki papieru) Czas minął.
Wykonanie zadania. Odpowiedzi.
Ved: Dziś na naszej hali panuje boom dżinsowy, każda z Was przyszła w dżinsowym stroju lub ma na sobie elementy jeansu. Ale nie tylko dżinsy Was łączą, ale także chęć wyróżnienia się i popisywania się.
Ved: I zapraszamy do głośnego i odważnego deklarowania się. Prosimy o wyjście na scenę najbardziej odważną i towarzyską 1 osobę z klasy.
Ved: Twoim zadaniem w naszej hali jest znalezienie facetów o tym samym imieniu co Twoje lub tak, aby pierwsza litera Twojego imienia pasowała. Czas na wykonanie zadania to 1 minuta – podczas grania muzyki. Gdy tylko muzyka ucichnie, sprawdzimy, ilu chłopaków udało Ci się zgromadzić w pobliżu.
(liczenie. Sprawdzamy, czy na sali są inni goście o tym samym nazwisku)
Ved: Pora, aby jury podsumowało wyniki naszego konkursu. A podczas gdy oni będą się kłócić, która klasa dostanie jaką nominację, my opowiemy Wam o zasadach innego zadania.
Ved: Dziś przygotowaliśmy dla Was nie tylko konkursy, ale także quiz „Historia dżinsów”. Każdej klasie rozlosujemy pytania quizowe, a klasa, która poprawnie odpowie na wszystkie pytania, otrzyma słodką nagrodę, którą przygotowaliśmy specjalnie na dyskotekę „Jeans – Tin”.
Ved: Pytania do quizu otrzymasz natychmiast po podsumowaniu wyników. A teraz, droga ławo przysięgłych, głos należy do ciebie.
Podsumowując. Satysfakcjonujący.
Prezentacja pytań quizowych.
Dyskoteka.
Podsumowując quiz.
Aplikacja
Quiz „Dżinsy”
Nie. Pytanie Odpowiedź
1. W którym roku i gdzie pojawiły się pierwsze na świecie dżinsy? 1853
W Ameryce
2. Kto wynalazł dżinsy? Leviego Straussa
3. Dla kogo pierwotnie były przeznaczone dżinsy? Dla poszukiwaczy złota i górników
4. Jak wcześniej nazywano dżinsy? Kombinezon bez góry
5. Kiedy dżinsy otrzymały swoją obecną nazwę – „dżinsy”? W latach 30. XX w
6. Dlaczego kieszenie dżinsów zaczęto zapinać na nity? Ponieważ kieszenie poszukiwaczy złota zostały rozdarte od ciężaru kamieni.
7. Do czego używano dżinsu, zanim zaczęto go używać do produkcji dżinsów? Do produkcji żagli okrętowych.
8. Skąd pochodzi słowo „JEANS”? Z Włoch -
9. W którym momencie dżinsy stały się niemal amerykańskim mundurem wojskowym? Podczas II wojny światowej
10. Jakie nowe technologie zdobienia dżinsów zaczęto stosować w latach 70-tych? Dżinsy zostały przeszlifowane, nasączone kwasem, wybielone i zastrzelone ze strzelby.
11. Jakiego koloru były pierwsze dżinsy? Niebieski
12. Dlaczego w 1860 roku usunięto nity z rozporka i tylnych kieszeni? Paliły się, gdy kowboje siedzieli wokół ogniska i drapali drogie skórzane siodła i krzesła
13. Który słynny hollywoodzki aktor postanowił podbić świat mody i zaprezentował w Londynie swoją dżinsową kolekcję? Jeana-Claude’a Vannesa Damme’a
14. Czy dżinsy można prać razem z rzeczami w jasnych kolorach? Dlaczego? NIE
Może plamić ubrania.
15. Czy podczas prania można używać proszków zawierających wybielacz? Dlaczego? NIE,
Wybielone plamy pozostaną.
II Znaczenie symboli na etykiecie
Symbol Znaczenie
Mycie jest zabronione
Dopuszczalne jest mycie, łącznie z moczeniem, płukaniem, podgrzewaniem, uderzeniami mechanicznymi
Prać ręcznie w maksymalnej temperaturze 40°, nie trzeć i nie wykręcać
Prać ręcznie lub w pralce w temperaturze nie wyższej niż określona
Prać ręcznie lub w pralce. Należy dokładnie przestrzegać określonej temperatury, nie poddawać go silnej obróbce mechanicznej. Umiarkowane wirowanie.
Bardzo delikatne pranie dużą ilością wody, minimalna obróbka mechaniczna, szybkie płukanie na niskich obrotach
Podczas prania nie należy używać produktów zawierających wybielacz (chlor)
Dozwolone jest mycie wybielaczem zawierającym chlor; używaj wyłącznie zimnej wody, upewnij się, że proszek całkowicie się rozpuścił
Zakaz czyszczenia na sucho
Czyścić tylko na sucho
Czyszczenie chemiczne dowolnym rozpuszczalnikiem
Czyszczenie wyłącznie węglowodorem, benzyną, chlorkiem etylenu i monofluorotrichlorometanem
Czyszczenie przy użyciu wyłącznie węglowodorów, benzyny i trifluorotrichlorometanu
Czyszczenie wyłącznie węglowodorem, chlorkiem etylenu i monofluorotrichlorometanem z ograniczonym dodatkiem wody, kontrola naprężeń mechanicznych i temperatury suszenia
Czyszczenie węglowodorem i monofluorotrichlorometanem tylko z ograniczonym dodatkiem wody, kontrolą naprężeń mechanicznych i temperatury suszenia
Nie wykręcać ani nie suszyć w pralce
Można wykręcać i suszyć w pralce.
Po odwirowaniu dozwolone jest suszenie pionowe
Powiesić na sucho, bez wirowania
Suszyć na poziomej powierzchni
Suszyć w ciepłej temperaturze
Suszyć w gorącej temperaturze
Prasowanie jest zabronione
Pozwolono prasować
Można prasować w maksymalnej temperaturze 110°, dopuszczalnej dla materiałów syntetycznych, nylonu, akrylu, poliestru, octanu; użyj ściereczki, nie używaj pary
Można prasować w maksymalnej temperaturze 150°, dopuszczalnej dla wełny i włókien mieszanych z poliestrem i wiskozą; użyj wilgotnej szmatki
Można prasować w maksymalnej temperaturze 200°, dopuszczalnej dla lnu i bawełny; Produkt można lekko zwilżyć
III Prawidłowa wersja zasad pielęgnacji dżinsów.
1. Przed praniem lepiej zapiąć zamek błyskawiczny w dżinsach.
3. Nie używaj proszków zawierających wybielacz.
4. Podczas namaczania i prania proszek do prania należy rozcieńczyć w wodzie, a nie posypywać ubrania dżinsowe.
5. Odzież dżinsową należy prać oddzielnie od pozostałych rzeczy.
6. Umyj w ciepłej wodzie.
7. Jeśli to możliwe, lepiej prać ręcznie.
8. Suszyć bez skręcania i ściskania, ale po zawieszeniu pozwolić wodzie spłynąć.
IV. Zasady pielęgnacji dżinsów.
Znajdź błędy i napraw je.
1. Przed praniem dżinsów należy odpiąć wszystkie guziki i zamek błyskawiczny.
2. Odzież dżinsową należy prać wyłącznie na lewą stronę.
3. Nie używaj pudrów zawierających odżywki.
4. Podczas moczenia i prania dżinsów należy używać mydła toaletowego lub posypywać pudrem.
5. Odzież dżinsową należy prać raz w roku.
6. Umyć w gorącej wodzie.
7. Jeśli to możliwe, lepiej prać w pralce automatycznej z maksymalnym wirowaniem.
8. Osuszyć przekręcając i wyciskając ręcznikiem lub zawinąć w gazetę i pozostawić do wyschnięcia.
9. Nie używaj proszków zawierających wybielacz.
10. Odzież dżinsową należy prać oddzielnie od pozostałych rzeczy.
„Gwiazdna dyskoteka”
(Program konkursowy i rozrywkowy)
Projekt: z tyłu sceny namalowana jest duża gwiazda z napisem: „Gwiazda Disco”.
Prowadzący i DJ wychodzą na tle muzyki disco i efektów świetlnych.
PROWADZĄCY: Witam wszystkich fanów disco i nie-fanów! Nazywam się Oleg. Wielu z Was zna mnie jako DJ-a, ale dziś będę w nieco innej roli. Powierzono mi przeprowadzenie konkursu pokazowego „Gwiazdy Dyskoteki”. Większość naszej młodzieży chodzi na dyskoteki, to jedyne miejsce, gdzie można tańczyć, skakać, trząść się, krzyczeć z całych sił ulubioną piosenkę, szaleć z całego serca, a dla nas, dorosłych, wszystko to wydaje się takie samo , bez twarzy, pomimo wieku i stylu ubioru, zachowania. Ale każdy z nich ma swoją osobowość, swój zapał i jest interesujący na swój sposób. A dzisiaj Wy, drodzy przyjaciele, musicie udowodnić, jak interesujący jest każdy z uczestników programu pokazowego „Disco Star”.
PROWADZĄCY: Jak we wszystkich konkursach, występy uczestników będą oceniane przez wybitne jury.
(Prezentacja jury towarzyszy oprawie muzycznej).
PROWADZĄCY: Jury zostało przedstawione i nadszedł emocjonujący moment poznania uczestników. Zapraszam uczestników na scenę.
(Następuje przedstawienie uczestników.)
PROWADZĄCY: Cóż, myślę, że uczestnicy dali się poznać i macie o nich pewne pojęcie. Podczas przygotowań do pierwszego konkursu śpiewa dla Was wokalistka zespołu (…….)
PROWADZĄCY: Dziękujemy grupie (……). I zaczynamy pierwszy konkurs, który nazwaliśmy „FEN-ERUDITE”.
Fandom jest wieloaspektowy i wieloaspektowy, jak sama młodość, jak samo życie i równie rozległy. Dlatego postanowiliśmy sprawdzić wiedzę muzyczną naszych zawodników, jednak test będzie nietypowy i dość prosty. Dla każdego uczestnika nagraliśmy po trzy fonogramy różne języki Po ich wysłuchaniu będą musieli zapamiętać, rozpoznać lub odgadnąć, w jakim języku wykonywany jest ten lub inny fonogram. Za trzy poprawne odpowiedzi otrzymują 3 punkty, za dwie - dwa punkty, za jedną - 1 punkt, za trzy błędne odpowiedzi - zero punktów. Zatem do dzieła, nasi „erudyci fani”. Żadnych piór i puchu dla Ciebie!
(Odbywa się pierwszy konkurs).
PROWADZĄCY: Cóż, chłopaki spisali się nieźle w pierwszych zawodach. Widać, że kochają muzykę, znają języki, jeśli nie całkowicie, to w każdym razie potrafią dostrzec różnicę. Przygotowując się do drugiego konkursu, on śpiewa dla Was (...)
PROWADZĄCY: Rozpoczynamy drugi konkurs, który nazwaliśmy „DISCO OUTFIT”. Z reguły gości wita się swoim ubraniem i odrzuca ubiorem, ale strój i strój są różne. Dla niektórych to sposób na życie, dla innych to tylko ubranie i nic więcej. I oczywiście nie trzeba ubierać się „według muzyki”: punk oznacza skórzaną kurtkę, a raper oznacza opuszczone spodnie. Ale młodzi ludzie, w przeciwieństwie do dorosłych, chcą wyglądać wyjątkowo, różnić się od innych, podbijać wszystkich wokół siebie, a jeśli nie podbijać, to w każdym razie przyciągać uwagę.
PROWADZĄCY: I tak też zawodnicy pokonają Ciebie, drodzy widzowie i Ciebie, droga ławo przysięgłych, z naszą fantazją, inwencją i naszym strojem dyskotekowym, teraz rozpoznamy. Zapraszam na scenę uczestnika nr 1 w moim stroju dyskotekowym. Poznać!
(Trwa drugi konkurs.)
PROWADZĄCY: Tak, nasi uczestnicy są mistrzami w wymyślaniu i wyobrażaniu sobie, ale zobaczymy, ile mają siły na improwizację. Tymczasem śpiewa dla Was (……).
PROWADZĄCY: Jak już wiecie, drodzy widzowie, kolejny konkurs będzie związany z improwizacją. Chłopaki przygotowywali się do niemal wszystkich konkursów tej wystawy, jednak nie zdradziliśmy jeszcze pomysłu na trzecią konkurencję dla nich, tj. wiedzą, o co chodzi, że dla nich zabrzmią fonogramy. Jakie to fonogramy i kto jakie dostanie, uczestnicy konkursu nie wiedzą. Po ich wysłuchaniu muszą zaimprowizować taniec, pokazując w ten sposób Tobie i mnie, jak bardzo kontrolują swoje ciało i wiedzą, jak improwizować.
(Trwa trzeci konkurs).
PROWADZĄCY: Myślę, że zgodzicie się, drodzy widzowie, że nasi zawodnicy są świetnymi improwizatorami! A gdy przygotowują się do czwartego konkursu, śpiewa dla Was grupa (………).
PROWADZĄCY:„Gwiazdy disco” – moim zdaniem – powinny nie tylko dobrze tańczyć, panować nad swoim ciałem, improwizować i posiadać erudycję muzyczną, ale także mieć słuch, rytm, umieć śpiewać i utrzymać się na scenie. Naszym następnym konkursem będzie sprawdzenie, na ile nasi uczestnicy mają słuch, rytm, głos i zdolność utrzymania się na scenie.
Każdy uczestnik otrzyma fragment znanej piosenki, który wykona wraz ze ścieżką dźwiękową. W pewnym momencie dźwięk zaniknie, a uczestnik musi śpiewać dalej, a gdy ścieżka dźwiękowa zacznie się od nowa, musi zgrać się ze ścieżką dźwiękową utworu. Zapraszam zatem na scenę uczestnika nr 1.
(Trwa czwarty konkurs).
PROWADZĄCY: Cóż, uczestnicy dobrze poradzili sobie z rolą gwiazd popu. A gdy przygotowują się do finałowego konkursu na scenie - teatru tańca (...).
PROWADZĄCY: A teraz ostatnie zawody„Artystyczny”, w którym spróbujemy rozpoznać kunszt i zdolności twórcze uczestników konkursu. Zapraszam zatem na scenę uczestnika nr 1.
PROWADZĄCY: Dzięki konkurentom. Każdy z nich zasłużył na brawa dla prawicy. Przygotowując się do finałowego wyjścia, jury podsumowuje wyniki. A wokalista grupy śpiewa dla Was (……).
PROWADZĄCY: Przyjaciele! Nadszedł najciekawszy i najbardziej ekscytujący moment naszego programu. Teraz poznamy zwycięzcę konkursu „Gwiazda Disco”. Zapraszamy uczestników konkursu do końcowego wyjścia. Głos oddaje się przewodniczącemu jury.
(Fonogram, wychodzi przewodniczący jury. Ogłoszenie wyników, ceremonia wręczenia nagród).
PROWADZĄCY: Zwycięzcy konkursu gratulujemy, dziękujemy wszystkim uczestnikom, bo to dzięki Wam, dzisiejszej publiczności dobry nastrój. Cieszyliśmy się razem z Wami i oczywiście martwiliśmy, jeśli coś nie wyjdzie. Podziękowania dla sponsorów (lista sponsorów), podziękowania dla jury, a także wielkie dzięki Wam, drodzy przyjaciele, drodzy widzowie, że byliście z nami przez te dwie godziny i wspieraliście zawodników swoim przyjacielskim aplauzem.
Do widzenia, do zobaczenia ponownie!
Alewtina Krivaksina
Scenariusz dyskotekowy „Ruszaj się więcej!” Taniec- program do gry dla dzieci w wieku przedszkolnym
Prowadzący: Dzień dobry, kochani! Witamy Cię dzisiaj w naszym pokoju gier dyskoteka« Poruszaj się więcej!» .
Dziś będziemy odpoczywać, bawić się, bawić i co najważniejsze taniec! Zacznijmy więc od tego samego! Czy jesteś gotowy na rock?
Odpowiedź - "Tak!" No to chodźmy!
« Rozgrzewka taneczna» . Prezenterzy pokazują ruchy do muzyki, a dzieci powtarzają.
Przerwa taneczna.
Prowadzący: Dobrze zrobiony! Tak powinieneś taniec w całym naszym programy. Ten, kto będzie dziś najbardziej aktywny, otrzyma dobrą nagrodę! Warto więc walczyć!
Do muzyki Pippi zaczyna tańczyć
Pippi: Witam dziewczyny i chłopcy! Ci, którzy mają 100 piegów na nosie i ci, którzy nie mają ani jednego piega. Witajcie te z kokardkami i warkoczykami wystającymi w różne strony. Witam tych, którzy mają prostą grzywkę i kręcone grzywki! Witam wszystkich! Pozwól mi przedstaw się:
Peppilotta-Victuolina-Rodgaldina- Długie pończochy! A może po prostu Pippi! Oj, umieram z ciekawości! Pomyśl tylko, zostałem na to zaproszony... jak to jest?
Prowadzący: NA dyskoteka!
Pippi: Co to znaczy?
Prowadzący: Cóż, wtedy wszyscy są razem taniec, ale nie mają ze sobą nic wspólnego! Niech żyje taniec!
(daje Program Pipi) : Ogłaszać program!
Pippi czyta: Pierwszy - taniec!
Po drugie – zabawne taniec!
Po trzecie – szybko taniec!
Po czwarte – powoli taniec!
piąty - tańczyć, aż upadniesz!
Po szóste - salto i chodzenie na głowie!
Prowadzący: Cóż, Pippi, to nie mówi nic o przewracaniu się!
Pippi: Chcę tylko mowić:
Dyskoteka, dyskoteka!
To jest zabawa, to jest zabawa
Góry żartów, dużo śmiechu!
To właśnie oznacza dyskoteka!
Oferuję grę dyskoteka!
Gra taneczna„Zmieniamy się”.
Gdy tylko wypowiem słowo, wszyscy krążą w parach, ramię w ramię „Zmieniamy się”, wszyscy natychmiast zaczynają szukać innego partnera i nadal kręcą się, ramię w ramię, w rytm muzyki itp.
Przerwa taneczna.
Pippi: Dziękuję! Wszyscy byliście w tym niesamowici taniec. Szczególnie zachwyciły nas... (imiona). Oto nasza nagroda! Ale to nie wszystko. Teraz to ty będziesz"głowa" pociągi – "lokomotywa" w grze na świeżym powietrzu "Pociąg". W tej grze wszyscy stoimy w szeregu za sobą, trzymając się paska lub ramion osoby z przodu. Głowa pociągu - "lokomotywa"– biegnie szybko, często i niespodziewanie zmienia kierunek. Ty i ja musimy za nim podążać, a jednocześnie nie odrywać się od pociągu.
Prowadzący: Nazwiemy część ciała, którą powinieneś chwycić podczas ruchu (brzuch, ramiona, uszy, głowa, pasek itp.). Czy jesteś gotowy? Odpowiedź - "Tak!" Więc chodźmy!
Gra muzyczna "Lokomotywa"
Przerwa taneczna.
Prowadzący: Nasz pokój zabaw dyskoteka trwa i proponuję bardzo fajny konkurs „Mamo, mam dość!”
Aby to zrobić, musisz podzielić się na dwie drużyny.
Pierwsza osoba stojąca w drużynie zakłada czapkę na głowę, podbiega do nocnika, siada na nim i krzyczy „Mamo, mam dość!”, po czym biegnie do kolejnego uczestnika, podaje mu czapkę, a on robi to samo, itd.
Prezenter 2: Czyja drużyna przyjdzie szybciej, wygrywa. Zacznijmy! Uwaga! Marzec!
Konkurs - „Mamo, mam dość!” (Bliższe dane: czapki 2 szt., doniczki 2 szt.)
Przerwa taneczna.
Prowadzący: Do następnego konkursu potrzeba 8 osób.
Wszyscy uczestnicy konkursu stoją w kręgu i zakładają czapki na głowy.
Słuchaj mnie uważnie i postępuj zgodnie z moimi zadania:
1 połóż swoją prawicę na głowie bliźniego;
2 zdejmij kapelusz prawa ręka od sąsiada i włóż go na głowę;
3 Zdejmij kapelusz z głowy i krzycz "Chmiel";
4 połóż obie ręce na ramionach bliźniego i zamknij krąg;
5 zdejmij kapelusz, ukłon i powiedz "Miłosierdzie"
Czy jesteś gotowy? Odpowiedź - "Tak" No to chodźmy!
Konkurs „Kapelusze” (Rekwizyty : czapki 8 szt., nagrody 8 szt.)
Przerwa taneczna
Prowadzący: Dobra robota wszyscy! W tej wesołej notatce, nasz dyskoteka się skończyła!
OŁÓW: - Dzień dobry chłopaki! Zapraszam na wesołą dyskotekę pod nazwą „Dance Kalejdoskop”! Jak sugeruje tytuł, dzisiejszy program końcowy poświęcony jest naszemu wspaniałemu obozowi i oczywiście wam, drodzy!
Rozgrzewka, gra „Kolory”
OŁÓW: — Na rozgrzewkę przeprowadzimy konkurs „Kolory”. Aby to zrobić, stań w kręgu i złap się za ręce. Podczas odtwarzania muzyki przesuwasz się w prawo. Kiedy muzyka ucichnie, podaję kolor. Twoim zadaniem jest jak najszybsze przejęcie przedmiotu jednego z uczestników tego koloru. Przygotuj się, chodźmy!Biały! Czerwony! Szary! Czarny! Zielony! Niebieski! Żółty! Biały! Pomarańczowy!
Taniec „Opa-Opa” (zobacz wideo)
OŁÓW: - Kochani, nadszedł ostatni dzień, kiedy jesteśmy wszyscy razem.
Obóz się kończy, lato się kończy... Ale nie załamujmy się,
Przecież można się razem spotykać, bawić i bawić przez cały rok!
A dzisiaj zorganizujemy zabawną dyskotekę na zakończenie obozu!
- Najpierw sprawdźmy, jak dobrze znasz imiona swoich przyjaciół.
Przekaźnik „Listonosze”
Rekwizyty: sztaluga z zapisanymi końcówkami imion (-na, -za, -nil, -ra),
2 woreczki z kartami, na których zapisane są pierwsze części imion (ali-, li-, dan-, flo-), taśmą lub magnesami.
Zadanie: 2 drużyny – „listonoszy”, którzy pilnie potrzebują dostarczyć listy dzieciom udającym się na obóz. Każdy uczestnik po kolei biegnie z torbą do wspólnej dla drużyn sztalugi. Jego zadaniem jest wybranie jednej karty z woreczka z początkiem imienia i odnalezienie jej zakończenia na sztaludze poprzez przyczepienie karty do sztalugi. Kto szybciej dostarczy wszystkie listy?
Taniec „Charging” (zobacz wideo)
OŁÓW: — Nasz program gier jest kontynuowany, a teraz kolej na najszybszych i najbardziej uważnych! Jest ktoś zainteresowany? Pierwsze dwie osoby proszę...
Para przekaźników „Nieuchwytny przewód”
(2 krzesła ustawione tyłem do siebie, pod nimi znajduje się lina)
OŁÓW: - Usiądź... Na mój rozkaz obiegasz 3 razy krzesła, ponownie siadasz na krześle i szybko pociągasz za linę. Biegnij do lewa strona. Właściwie to wszystko. Gotowi, marsz!
(tak nazywa się 4 pary - 8 osób).
Prosimy o nagrodzenie naszych zawodników.
Orkiestra
Przekaźnik „Słodki strój”
(spinacze do bielizny, cukierki w zależności od liczby graczy)
OŁÓW: - A teraz chcę zapytać dziewczyny: czy lubisz się przebierać? Czy to prawda? A kto jest najbardziej? Poproszę 2 największe fashionistki, żeby do mnie przyszły. Będziecie naszymi manekinami. A Twoje stylizacje będą niezwykłe.
Reszta chłopaków stoi w 2 kolumnach. Twoim zadaniem jest przyczepienie jak największej liczby cukierków do manekina za pomocą spinaczy do bielizny. Każdy uczestnik dołącza jeden cukierek, robią to po kolei.
Taniec „Kentastowski”(zobacz wideo)
Breakdance (chłopcy)
Ditki (dziewczyny)
Przekaźnik parowy „Gospodynie domowe”
(4 chusty, 4 fartuchy)
OŁÓW: - Nadal się przebieramy. Teraz chłopcy wiążą sobie fartuchy, a dziewczęta chusty na głowach. Zadanie uczestników: podczas grania muzyki, podczas tańca, rozwiążcie ten przedmiot na sobie – szalik lub fartuch – i zawiążcie go ponownie na partnerze tanecznym. Przygotuj się, muzyka!
Gorące brawa dla naszych uczestników!
OŁÓW: - Przez czas spędzony na obozie wszyscy się zaprzyjaźniliśmy. A przyjaźń jest silna, jak mówi piosenka, „nie pęknie, nie rozpadnie się od deszczu i zamieci”. Sugeruję to sprawdzić!
Gra pociągowa
OŁÓW: - Teraz musisz mocno stanąć na nogach. Ponieważ wszyscy będziecie pasażerami pociągu. Pierwsze cyfry - będziecie maszynistami. Twoje zadanie: biegaj szybko, często i nieoczekiwanie zmieniaj kierunek. chodźmy! Dobrze zrobiony!
OŁÓW: – Nasz program dobiegł końca. Ale komu jeszcze starczy sił, możesz się z nimi rozstać podczas finałowego tańca! Do przodu!
Taniec „Szalona Żaba”
Dyskoteka
Liczby przygotowane przez dzieci:
Taniec małych łabędzi (chłopcy)
Ditki (dziewczyny)
Breakdance (chłopcy)
Naszkicuj „Superbohaterów” (chłopcy)
Orkiestra
Film „Liliowy kapelusz panamski” z gatunku komedii