शैक्षिक स्थिति का तकनीकी मानचित्र
(सिस्टम-गतिविधि दृष्टिकोण की प्रौद्योगिकियां, लेखक एल.जी. पीटरसन)
गतिविधि का प्रकार: उत्पादक (आवेदन)तैयारी समूह
विषय: « पतझड़ का पेड़». लक्ष्य: एकीकृत छवि (वृक्ष का तना, मुकुट) के आधार पर कटे हुए हिस्सों (हथेलियों) से सामूहिक रचना बनाने की बच्चों की क्षमता में सुधार के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ;
कार्य: - के लिए गतिविधियाँ व्यवस्थित करेंरचना की भावना विकसित करना (कागज की शीट पर आकृतियों को खूबसूरती से व्यवस्थित करना सीखना)। - बढ़िया मोटर कौशल और रचनात्मक कल्पनाशीलता विकसित करने के लिए बच्चों की गतिविधियाँ व्यवस्थित करें। - बच्चों की चिंतनशील गतिविधियों का संगठन। तरीके और तकनीक: मौखिक, दृश्य, ग्रहणशील। सामग्री और उपकरण: बहु-रंगीन पत्तियों का हर्बेरियम, आकार, आकार और रंग में भिन्न; आई. आई. लेविटन की पतझड़ के पेड़ों को दर्शाने वाली पेंटिंग; एक पेड़ की तस्वीर; रंगीन कागज; एक साधारण पेंसिल; कागज़,कैंची, गोंद, गोंद ब्रश, नैपकिन।प्रारंभिक कार्य: स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ: शारीरिक व्यायाम "शरद ऋतु"।
शरद पथ पर चलता है,
घास के मैदानों में मेरे पैर भीग गए।
पतझड़ चल रहा है, पतझड़ भटक रहा है,
हवा ने मेपल के पेड़ से पत्तियाँ गिरा दीं। हम जंगल में एक साथ चलते हैं (जगह-जगह कदम)
और हम पत्ते इकट्ठा करते हैं (आगे झुकते हैं)
इन्हें इकट्ठा करके हर कोई खुश होता है
बस अद्भुत पत्ता गिरना! (अपनी जगह पर कूदते हुए, ताली बजाते हुए)
चरणों ओएस | एक शिक्षक की गतिविधियाँ पाठ ओएस परिदृश्य + शिक्षक के कार्यों के अनुसार (शिक्षक के सीधे भाषण के साथ) लिखा गया है। | बच्चों की गतिविधियाँ पाठ लिखा गया है (बच्चों के संभावित प्रत्यक्ष भाषण के साथ) ओएस परिदृश्य + बच्चों के कार्यों के अनुसार। | अपेक्षित परिणाम केंद्रीय प्राधिकरण के माध्यम से पंजीकृत (शैक्षिक, विकासात्मक, शैक्षिक) |
1. स्थिति का परिचय (प्रेरणा, समस्या कथन) | प्रेरक प्रौद्योगिकी.दोस्तों, आप पहले से ही शरद ऋतु के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। आइए आपको एक यात्रा पर ले चलते हैं पतझड़ का जंगल. कौन चाहता है? | बच्चे शिक्षक की बात सुनते हैं, प्रश्नों का उत्तर देते हैं और सहमत होते हैं। | एक सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि का निर्माण। |
2. ज्ञान और कौशल का अद्यतन (पुनरावृत्ति, समेकन)। | संचार प्रौद्योगिकी।मेज़ पर सूखी पत्तियाँ पड़ी हैं विभिन्न आकारऔर रंग. बच्चे उन्हें ध्यान से देखते हैं. मैं वाई. कास्परोवा की कविता "शरद ऋतु की पत्तियाँ" पढ़ रहा हूँ: पत्तियाँ नाच रही हैं, पत्तियाँ घूम रही हैं, और वे एक चमकीले कालीन की तरह मेरे पैरों पर गिर रही हैं। ऐसा लगता है जैसे वे बहुत व्यस्त हैं, हरे, लाल और सुनहरे... मेपल के पत्ते, ओक के पत्ते, बैंगनी, लाल, यहां तक कि बरगंडी... मैं पत्तों को बेतरतीब ढंग से फेंक देता हूं - मैं पत्तों के गिरने की व्यवस्था भी कर सकता हूं! कविता में किन पेड़ों की पत्तियों का उल्लेख है (मेपल, ओक)। और तुम अपने सामने किन पेड़ों की पत्तियाँ देख रहे हो? (बच्चों की सूची). | बच्चों के ज्ञान का समेकन. बच्चों के उत्तर. | कलात्मक भाषण का विकास. बच्चों में मौजूदा ज्ञान और विचारों को अद्यतन करना। |
3. परिस्थिति में कठिनाई (समस्या का कथन) | समस्या खोज तकनीक है. पतझड़ के मौसम में हमारे क्षेत्र में प्रकृति कितनी सुंदर होती है। कृपया मुझे बताएं, शरद ऋतु में पत्तियों का क्या होता है? पत्तियाँ, शरद ऋतु में कौन से रंग और रंग देखे जा सकते हैं? | सवालों के जवाब। (रंग बदलें, गिर जाएं)। | विकास तर्कसम्मत सोच. |
4. नए ज्ञान की "खोज" (क्रिया का तरीका) | अनुसंधान प्रौद्योगिकी.सही। रंगों की विविधता, धूप और छाया का खेल, जैसे उत्सव की आतिशबाजी, प्रकृति हमें उपहार देती है पतझड़ के दिन. देखिए कैसे कलाकारों ने अपने चित्रों में शरद ऋतु की सुंदरता का महिमामंडन किया। (लेविटन की पेंटिंग का प्रदर्शन)। पतझड़ ने पेड़ों को शानदार सजावट से सजाया है। रंगों की इतनी विविधता आंख को भाती है! एक पेड़ का चित्र दिखाओ. कौन जानता है कि किसी पेड़ के सभी पत्तों का वर्णन करने के लिए किस शब्द का प्रयोग किया जाता है? (ताज)। सही। और आज कक्षा में हम एक अद्भुत शरद ऋतु का पेड़ बनाएंगे, और हमारे पेड़ का मुकुट बनाने के लिए, आपको अपनी हथेलियों, रंगीन कागज, एक साधारण पेंसिल, कैंची और गोंद की आवश्यकता होगी। यह कटी हुई कागज़ की हथेलियाँ हैं जो हमारे पेड़ पर पत्तियाँ होंगी। ऐसा करने के लिए: हम पहले हथेली का पता लगाएंगे एक साधारण पेंसिल से; फिर समोच्च के साथ काटें; फिर हम इसे पहले से तैयार पृष्ठभूमि पर चिपका देंगे (पृष्ठभूमि बच्चों ने शिक्षक के साथ मिलकर रंगीन नैपकिन के टुकड़ों को चिपकाकर बनाई थी)। अब थोड़ा आराम करते हैं. | चित्रों को देखें और शिक्षक के प्रश्नों का उत्तर दें। वे एप्लिकेशन निष्पादन का क्रम देखते हैं और सवालों के जवाब देते हैं। शारीरिक व्यायाम करें. | बच्चों में इस बात का अंदाज़ा लगाना कि तालियाँ कैसे, किस क्रम में बनाई जा सकती हैं। कार्य करते समय सटीकता। |
5. ज्ञान और कौशल की प्रणाली में नए ज्ञान का समावेश | उत्पादक प्रौद्योगिकी. अगर सब कुछ स्पष्ट है, तो काम पर लग जाएं। लेकिन पहले, मुझे याद दिलाएं कि कैंची कैसे संभालनी है? (कैंची संभालने के नियम निर्दिष्ट हैं)। स्वतंत्र कामबच्चे। कठिनाइयों वाले बच्चों को सहायता प्रदान करना। | बच्चे टुकड़ों को स्वयं काटते हैं और चिपकाते हैं। | कार्य में ज्ञान एवं कौशल का अनुप्रयोग। कैंची के उपयोग के नियमों को सुदृढ़ करें। गोंद के साथ काम करते समय सावधान रहें। |
6. प्रतिबिम्ब (परिणाम, प्रतिबिंब) | रिफ्लेक्सिव तकनीक.उनके काम का सारांश और मूल्यांकन करें। दोस्तों, आइए देखें कि किसने अपना काम पूरा किया? आपने क्या किया? क्या आपके लिए सब कुछ ठीक रहा? यदि आप हर चीज से खुश हैं, तो खड़े हो जाइए, यदि कुछ सुधार करने की आवश्यकता है, तो फर्श पर बैठ जाइए। | वे स्वयं का मूल्यांकन कर निष्कर्ष निकालते हैं। बच्चों के व्यक्तिगत कथन। | अपना मौखिक रूप से, किसी के विचारों को व्यक्त करने की क्षमता। |
में आवेदन तैयारी समूहबुनियादी रचनात्मक कौशल निर्धारित करता है। तार्किक सोच और कल्पना के निर्माण में मदद करता है। काम करते समय, बच्चे विभिन्न सरल रचनाएँ बना सकते हैं ज्यामितीय आंकड़े. 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के साथ काम करते समय, पूर्व-तैयार भागों का सबसे अधिक उपयोग किया जाता है। कभी-कभी, पर्यवेक्षण के तहत, आप बच्चों को सावधानीपूर्वक हिस्से स्वयं तैयार करने दे सकते हैं।
तालियाँ बनाते समय, बच्चे कागज और गोंद को संभालने की बुनियादी कार्य तकनीकों और कौशल से परिचित हो जाते हैं। बच्चे आवश्यक टुकड़ों को सही ढंग से रखना सीखते हैं, अलग-अलग हिस्सों से एक पूरी छवि बनाते हैं, और कथानक के अनुसार एक निश्चित क्रम में चित्र बनाना सीखते हैं।
अन्य बातों के अलावा, बच्चे बुनियादी ज्यामितीय आकृतियाँ, विभिन्न वस्तुओं के आकार सीखते हैं और रंगों में सामंजस्य बनाना सीखते हैं। वे सबसे सरल रचनाएँ बनाना शुरू करते हैं।
काम करते समय, तैयारी समूह के बच्चे बुनियादी प्रकार की कटाई में महारत हासिल कर लेते हैं। कार्यक्रम कथानक अनुप्रयोगों के निर्माण का प्रावधान करता है, जिसके दौरान बच्चे अपने काम के कथानक के बारे में सोचते हैं।
तैयारी समूह में आवेदन किसी भी दिलचस्प विषय पर हो सकते हैं: मौसम, परिवहन, पौधे, आदि। मुख्य बात यह है कि कहानी की पंक्तिवह बच्चे से परिचित था और उसकी रोजमर्रा की जिंदगी में उसका सामना होता था।
पतझड़ का पेड़
शरद ऋतु की थीम पर, तैयारी समूह में बच्चों के लिए एक उत्कृष्ट अनुप्रयोग ताड़ के मुकुट के साथ एक शरद ऋतु का पेड़ बनाना होगा।
ऐसा करने के लिए, शिक्षक के मार्गदर्शन में, वे कागज की एक शीट पर अपनी हथेलियों का निशान बनाते हैं।
उन्हें सावधानी से काटें.
और शिक्षक द्वारा पहले से तैयार किये गये मुकुट को पेड़ से चिपका दिया। यह एक अद्भुत समूह शिल्प बन गया है।
फल का एक कटोरा
एप्लिक के लिए एक और बढ़िया विषय फल का कटोरा होगा।
शिक्षक को छात्रों को सबसे आम फलों के बारे में बताना चाहिए, फिर बच्चों से उनके पसंदीदा फलों के बारे में पूछना चाहिए, और फिर जो उन्हें पसंद हो उसके साथ एक रचना बनाने की पेशकश करनी चाहिए।
फूलदान शिक्षक द्वारा पहले से तैयार किया जा सकता है। आप भी कर सकते हैं एक बड़ी संख्या कीकागज से सेब, नाशपाती, नींबू, संतरे ताकि बच्चे टेम्पलेट का उपयोग करके अपने फलों को काट सकें और उन्हें फूलदान में "रख" सकें।
चमकीला कालीन
एक शरदकालीन कालीन पिपली दिलचस्प होगी। इसे बनाने के लिए आप कागज से कटे हुए पत्तों और वास्तविक प्राकृतिक सामग्री दोनों का उपयोग कर सकते हैं। केवल ऐसी पत्तियों को पहले से तैयार करने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, इकट्ठा करने के बाद, उनमें से गंदगी हटा दें, धो लें और 2-3 दिनों के लिए दबाव में सूखने दें। फिर पत्तियों को आधार पर यादृच्छिक क्रम में चिपका दें।
यदि शिल्प एक समूह परियोजना है, तो आधार के रूप में व्हाटमैन पेपर का उपयोग करना सबसे अच्छा है, जिसे पूर्व-रंगीन किया जा सकता है।
इतनी बढ़िया नौकरी तो मिलनी ही चाहिए.
अन्य विकल्प
कई बच्चे मशरूम से परिचित हैं। आप बच्चों को इस विषय पर एक आवेदन पूरा करने के लिए भी आमंत्रित कर सकते हैं।
प्रवासी पक्षियों का झुंड किसने नहीं देखा है? विषय पर कुछ फ़ोटो दिखाएँ प्रवासी पक्षीविद्यार्थियों और इस विषय पर काम करने की पेशकश करें।
प्रत्येक बच्चा "मेरा परिवार" थीम पर एक आवेदन बड़ी रुचि के साथ पूरा करेगा।
आप बच्चों को एक पेड़ बनाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, जिसके उपयुक्त स्थानों पर उनके माता-पिता उन्हें अपने परिवार के सदस्यों की तस्वीरें चिपकाने में मदद करेंगे।
सभी बच्चे जानवरों से प्यार करते हैं, इसलिए बड़ा आनंद"पालतू जानवर" थीम पर शिल्प बनाएं।
पतझड़ के पेड़ "शरद ऋतु बहुरूपदर्शक" के रंगीन कागज से बना अनुप्रयोग। चरण-दर-चरण फ़ोटो के साथ मास्टर क्लास।
काम की जगह:माडो सीआरआर डी/एस नंबर 121, कलिनिनग्राद
सामग्री का विवरण:मैं आपके ध्यान में किंडरगार्टन के वरिष्ठ तैयारी समूह के बच्चों के लिए एक मास्टर क्लास, रंगीन कागज "ऑटम कैलिडोस्कोप" से बने एक शरद ऋतु के पेड़ का एक अनुप्रयोग प्रस्तुत करता हूं। प्राथमिक स्कूल. काम बच्चों को सुनहरे शरद ऋतु के गीतों में डूबने, चमत्कारी आकर्षण और सुंदरता को फिर से बनाने की कोशिश करने की अनुमति देता है शरद ऋतु प्रकृति. सामग्री बच्चों के वरिष्ठ प्रारंभिक समूहों के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी पूर्वस्कूली संस्थाएँ, शिक्षकों की अतिरिक्त शिक्षा, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक।
"...मुझे प्रकृति का हरा-भरा क्षय पसंद है,
लाल और सोने से सजे जंगल..."
लक्ष्य:पतझड़ के पेड़ की तालियाँ बनाना
कार्य:
1. पतझड़ के पेड़ की छवि बनाना सीखें, अकॉर्डियन की तरह मुड़े हुए रंगीन कागज से पत्तियां, घास बनाएं, आकाश - कागज फाड़ने की तकनीक का उपयोग करके,
2. विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ, रंग और आकार की समझ,
3. कैंची से काम करने के कौशल और क्षमताओं को मजबूत करें,
4. प्रकृति की सुंदरता को देखने की क्षमता विकसित करें,
5. कार्य में दृढ़ता और सटीकता विकसित करें।
सामग्री:कार्डबोर्ड की शीट नीले रंग का, कागज़ भूरा, असमान रंग (लकड़ी की नकल), रंगीन कागज, पेंसिल, शासक, कैंची, गोंद
प्रारंभिक काम:चित्र "गोल्डन ऑटम" देखना, इस विषय पर बातचीत करना, शरद ऋतु के पत्तों से एक हर्बेरियम बनाना, पी. आई. त्चिकोवस्की का नाटक ("द सीजन्स") - "अक्टूबर" ("ऑटम सॉन्ग") सुनना, शरद ऋतु के बारे में कविताएँ सीखना।
पतझड़ में पेड़ अपने पत्ते क्यों गिरा देते हैं?
पेड़ सर्दियों के लिए क्यों तैयार हैं?
चारों ओर कपड़े उतारना?
और पेड़ों को भी चाहिए
बिस्तर पर जाने से पहले कपड़े उतार दें!
(वी. ओर्लोव)
चरण-दर-चरण नौकरी विवरण
भूरे रंग के कागज पर, असमान रंग का (नकली लकड़ी) एक पेड़ बनाएं
सिफ़ारिशें: आप शिक्षक (शिक्षक) द्वारा बनाए गए टेम्पलेट का उपयोग कर सकते हैं, और बच्चे इसका पता लगा लेंगे; सफ़ेद कागज पर एक पेड़ बनाएं (रूपरेखा बनाएं), और फिर उसे पेंसिल और पेंट से रंग दें; कागज भूरा, समान रंग का हो सकता है
पेड़ काटना
टिप्पणी:अनुमानित ऊंचाई 19 सेमी, बशर्ते कि नीले कार्डबोर्ड की शीट का प्रारूप A4 (पृष्ठभूमि) हो
पत्तों को खाली स्थान - वर्ग बनाना भिन्न रंग(लाल, नारंगी, पीला, हल्का हरा) 3 सेमी x 3 सेमी
हम घास की तैयारी भी करते हैं - एक हरा आयत 2 सेमी x 28 सेमी।
हम चौकों को एक अकॉर्डियन की तरह मोड़ते हैं, कोने से शुरू करते हुए (तिरछे), घास को एक अकॉर्डियन की तरह बिल्कुल चौड़ाई में मोड़ते हैं।
हम एक पहाड़ी बनाते हैं। हम हरे कागज के 9 सेमी x 4 सेमी के एक आयत को आधा मोड़ते हैं, कोनों को कैंची से गोल करते हैं और इसे खोलते हैं, हमें एक अर्धवृत्त मिलता है
हम पत्तियां बनाना समाप्त करते हैं। हम वर्गों के परिणामी अकॉर्डियन को आधा मोड़ते हैं और बीच में गोंद लगाते हैं, हमें इस तरह के पत्ते मिलते हैं
नीले कार्डबोर्ड की एक शीट के निचले किनारे के मध्य में एक टीला चिपका दें
ट्यूबरकल के बीच में, निचले किनारे से 1.5 सेमी की दूरी पर, हमारी लकड़ी को खाली गोंद दें, फिर हरे अकॉर्डियन (घास) को कार्डबोर्ड के पूरे निचले किनारे पर फैलाएं, ताकि "घास" पेड़ के आधार को कवर कर सके।
हम अपने पेड़ का मुकुट बनाना शुरू करते हैं। बारी-बारी से रंग बदलते हुए पत्तियों को गोंद दें।
टिप्पणी: जितनी अधिक पत्तियाँ, मुकुट उतना ही शानदार। आप चित्रित कर सकते हैं कि पत्तियाँ कैसे उड़ती हैं और शाखाओं से अलग हो जाती हैं (हवा से टूट जाती हैं)
हम आकाश बनाते हैं, बादल बनाते हैं। हम नीले कागज के टुकड़ों को तोड़ते हैं और उन्हें अपने पिपली के ऊपरी किनारे पर चिपका देते हैं। यहाँ से एक बहुरूपदर्शक है शरद ऋतु के रंगहमने यह किया!
टिप्पणी:
बच्चों के साथ काम खत्म करने के बाद आप इसका इस्तेमाल कर सकते हैं
शारीरिक शिक्षा मिनट:
पत्ती गिरना क्या है?
कल्पना कीजिए कि आपके हाथ पत्ते हैं। अपनी उंगलियां फैलाएं और देखें कि कौन से पेड़ के पत्ते आपको आपके हाथों की याद दिलाते हैं। (मेपल।) अपनी पत्तियों को कठोर, तनावपूर्ण, कड़ा बनाएं। (शिक्षक उंगलियों के तनाव की जाँच करता है।) ठीक है। और अब पत्ते लटक रहे हैं: अपने हाथों को आराम दें। आइए अभ्यास को दोबारा दोहराएं। आइए अब दिखाते हैं कि पत्तियाँ हवा में कैसे हिलती हैं। यह मेरे साथ करें। (बाहें कोहनियों पर मुड़ी हुई हैं, हाथ थोड़े लटके हुए हैं और अगल-बगल से झूल रहे हैं।) अब पत्ते हवा में कांप रहे हैं। (उंगलियों से त्वरित गति।)
मैं कार्यों की एक प्रदर्शनी आयोजित करने का प्रस्ताव करता हूं, यह ध्यान देने के लिए कि कौन से पेड़ अलग हैं, शरद ऋतु हमारे लिए कितने उज्ज्वल, हर्षित रंग लेकर आई है, और बच्चे असली जादूगर बन गए, जिन्होंने शरद ऋतु के रंगों का बहुरूपदर्शक बनाया!
MADOU KINDERGARTENनंबर 73 "मिशुत्का"
स्टारी ओस्कोल शहर, बेलगोरोड क्षेत्र
पाठ नोट्स
"शरद ऋतु का पेड़"
शिक्षक: झावोरोंकोवा तात्याना निकोलायेवना,
शत्सिख स्वेतलाना व्लादिमीरोवाना
स्टारी ओस्कोल
2014
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: "अनुभूति" (दुनिया की समग्र तस्वीर का निर्माण), " कलात्मक सृजनात्मकता"("एप्लिक", "संगीत"), "पढ़ना कल्पना", "संचार"।
लक्ष्य:शरद ऋतु के बारे में बच्चों के संचित विचारों को व्यवस्थित करें। परिचित पेड़ों को उनकी पत्तियों से पहचानने की क्षमता को मजबूत करें। सृजन में रुचि जगाएंसामूहिक कार्य "शरद ऋतु वृक्ष"। बच्चों को एकीकृत छवि (पेड़ के तने) के आधार पर कटे हुए हिस्सों (पत्तियों) से एक सामूहिक रचना बनाना सिखाएं।
कौशल विकसित करें: समोच्च के साथ सावधानीपूर्वक काटें, भाग को गोंद दें।
संवेदनशील और विकसित करें सावधान रवैयाप्रकृति के प्रति, भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करने के लिए।
बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: चंचल, उत्पादक, संचारी, संज्ञानात्मक और अनुसंधान, कल्पना की धारणा, संगीत और कलात्मक.
पाठ की प्रगति
शरद ऋतु के बारे में बातचीत
दोस्तों, आइए खिड़की से बाहर देखें। अभी साल का कौन सा समय है? (शरद ऋतु)।
आपने कैसे अनुमान लगाया कि यह शरद ऋतु थी?
पेंटिंग्स देख रहे हैं
शरद ऋतु में प्रकृति में, जानवरों, पक्षियों, कीड़ों के जीवन में क्या होता है?
लोगों का जीवन कैसे बदल गया है?
शरद ऋतु में मौसम कैसा होता है?
शरद ऋतु के महीनों के नाम बताइए।
क्या शरद ऋतु अब जल्दी है या देर से?
शिक्षक: देर से शरद ऋतु में ठंड होती है। सूरज कम चमकता है और न के बराबर गर्मी देता है। आकाश धूसर, उदास, नीचा है। ठंडी रिमझिम बारिश अक्सर होती रहती है। पेड़ गिर रहे हैं आखिरी पत्ते. घास सूख गई है, फूलों की क्यारियों में फूल मुरझा गए हैं। आखिरी पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं। जानवर सर्दियों की तैयारी कर रहे हैं। लोग गर्म कपड़े और जूते पहनते हैं।
डी/आई "बच्चा किस शाखा से है?"
शिक्षक: दोस्तों, देखो कितने पत्ते हैं। आइए निर्धारित करें कि प्रत्येक पत्ता किस पेड़ से आया है।
बच्चे पत्तियाँ लेते हैं और निर्धारित करते हैं कि वे किस पेड़ से आती हैं।
बच्चा: यह पत्ता बर्च पेड़ (मेपल, रोवन, ओक, चेस्टनट, आदि) से है
शिक्षक: तो वह...
बच्चा: बिर्च
शिक्षक: शाबाश, आपने सभी "बच्चों" को पहचान लिया। आइए हम पत्ते बन जाएं और थोड़ा आराम करें।
शारीरिक शिक्षा मिनट. पुस्तिकाएं हम पतझड़ के पत्ते हैं, (सिर के ऊपर हाथों को सहजता से हिलाते हुए) हम शाखाओं पर बैठे हैं. हवा चली और वे उड़ गये। (हाथ बगल की ओर) हम उड़ रहे थे, हम उड़ रहे थे और वे भूमि पर चुपचाप बैठ गये। (बैठ जाओ) हवा फिर आई और उसने सारी पत्तियाँ उठा लीं। (अपनी भुजाओं को अपने सिर के ऊपर सहजता से घुमाएँ) काता, उड़ गया (स्पून) और वे फिर भूमि पर बैठ गये। (बच्चे बैठ जाते हैं)शिक्षक: दोस्तों, ठंड है, बरसात है, बाहर धूसर रंग है, कोई चमकीले रंग नहीं बचे हैं, और इससे लोगों का मूड उदास हो जाता है। पेड़ नंगे और उदास खड़े हैं। आइए इसे सभी के लिए और अधिक मनोरंजक बनाने के लिए अपने पेड़ को रंगीन पत्तियों से सजाएँ।
शिक्षक: हम रंगीन कागज से पत्ते काट देंगे। हमारा कागज बहुरंगी है, जो रंग आपको पसंद हो उसे चुनें। प्रत्येक वर्ग पर एक पत्ते की रूपरेखा बनाई गई है।
हम कैंची से काम करेंगे, आइए उन्हें संभालने के नियम याद रखें।
कैंची से काम करते समय सुरक्षा सावधानियाँ
1. कैंची को बहुत सावधानी से संभालें।
आप सिरों से नहीं काट सकते, लेकिन आप बीच से काट सकते हैं।
2. अगर आपको टूल को किसी और को ट्रांसफर करना है।
फिर शांति से अंगूठियों को अपने से दूर कर लें,
और, सिरों को पकड़कर, कैंची उसे लौटा दें!
3. जब आप काम पूरा कर लें,
अभी कैंची बंद करो,
ताकि तेज़ किनारों तक,
किसी और ने इसे नहीं छुआ!
शिक्षक: अपने काम को सुंदर और साफ-सुथरा बनाने के लिए हमें हाथ बढ़ाने की जरूरत है।
फिंगर जिम्नास्टिक " शरद ऋतु के पत्तें»
एक दो तीन चार पांच।
(अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को मोड़ें)
हम पत्ते इकट्ठा करेंगे.
(अपनी मुट्ठियाँ भींचो और खोलो)
बिर्च पत्तियां,
रोवन के पत्ते,
चिनार के पत्ते,
हम ओक के पत्ते इकट्ठा करेंगे,
हम माँ के लिए शरद ऋतु का गुलदस्ता लेकर जायेंगे।
("उंगलियां मेज पर चलती हैं")।
शिक्षक दिखाता है कि समोच्च के साथ एक पत्ती को कैसे काटा जाए।
बच्चों का काम, शिक्षक की मदद
शिक्षक: एक-दूसरे को कागज के टुकड़े दिखाएँ जो आपको मिले। बहुत अच्छा। आज हमने किस बारे में बात की? वे क्या कर रहे थे? अब हम अपने पेड़ को सजाएंगे।
पी.आई. त्चिकोवस्की द्वारा संगीत लगता है - साइकिल सीज़न "अक्टूबर। शरद गीत।" बच्चे धीरे-धीरे शिक्षक के पास आते हैं और उसकी मदद से पत्तों को पेड़ से चिपका देते हैं।
आइए देखें कि हमें क्या मिला? कौन सुंदर पेड़! अब आपका मूड क्या है?
आपने आज अच्छा काम किया. आपकी रचनात्मकता के लिए धन्यवाद.
ग्रंथ सूची:
कोवलेंको वी.आई. प्रीस्कूलरों के लिए शारीरिक शिक्षा पाठों की एबीसी: मध्य, वरिष्ठ, प्रारंभिक समूह, 2011।
निकितिना ए.वी. 33 शाब्दिक विषय। उंगलियों का खेल, अभ्यास, 2009
तस्वीरें व्यक्तिगत संग्रह से.
यूलिया मेदवेदेवा
टूटे हुए पिपली "ऑटम ट्री" के लिए जीसीडी का सारांश
लक्ष्य: बच्चों के ज्ञान को समेकित करना गैर पारंपरिक तकनीकें. नई तकनीक का परिचय - टूटी हुई तालियाँ. अपना काम सावधानी से करना सीखें. के बारे में ज्ञान को समेकित करें पेड़. ऋतुओं के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें।
सामग्री: एल्बम शीट, रंगीन कागज, गोंद, ब्रश, लत्ता, फेल्ट-टिप पेन।
शिक्षक: दोस्तों, खिड़की से बाहर देखो।
वह सुनहरी पोशाक में हमारे पास आई,
उसने जंगल के पीछे से हम पर अपना हाथ लहराया,
और अचानक बारिश ने पहाड़ों के पीछे शरण ले ली।
यह हमेशा गर्मियों के बाद आता है।
आपको छाते और जूते पहनने के लिए मजबूर कर देंगे।
रानी शरद ऋतु हमारे पास आ गई है,
और वह हमारे लिए उपहार के रूप में मशरूम की एक टोकरी लेकर आई।
शिक्षक: दोस्तों, क्यों? शरद ऋतु को सुनहरा कहा जाता है?
बच्चे: पत्तियाँ पीली हो जाती हैं, घास भी पीली हो जाती है। इसीलिए हर चीज़ पीली या सुनहरी दिखाई देती है।
शिक्षक: सही। पत्तियाँ पीले रंग के अलावा किस रंग की होती हैं?
बच्चे: लाल भूरा।
शिक्षक: और फिर पत्तों का क्या होता है?
बच्चे: वे शाखाओं से टूट जाते हैं पेड़ और जमीन पर गिरना.
शिक्षक: सही। चलो खेल खेलते हैं "पता लगाओ कौन सा" पेड़ के पत्ते"। (मेज पर शिक्षक लेट जाता है पत्तियों: ओक, सन्टी, मेपल, रोवन, और छवियाँ पेड़कोनिफ़र सहित। बच्चों को हर किसी के लिए कुछ न कुछ अवश्य खोजना चाहिए पेड़ का अपना पत्ता है).
शिक्षक: शाबाश लड़कों. और अब मैं आपको ऐसा करने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं पतझड़ का पेड़. सबसे पहले हम शाखाओं वाला एक तना खींचेंगे। और अब हमने काट दियातीन रंगों का कागज बनाकर शाखाओं पर चिपका दें।