Дүрмээр бол бүх зүйл хүүхэлдэйн киноны баатруудбодит хүмүүс дээр тулгуурлан бүтээгдсэн.
Гүйцэтгэлийн хэв маягаас үл хамааран бүх зурсан толгойг бодит зүйл дээр үндэслэн бүтээдэг. Жинхэнэ толгойг хүүхэлдэйн кино болгон хувиргахын тулд та хоёр зүйлийг хийх хэрэгтэй: (1) Нарийвчилсан мэдээллийг мартба 2) хамгийн чухал элементүүдийг хэтрүүлсэн. Энэ нь дүрийн мэдрэмжийг илүү тодорхой илэрхийлж, түүний зан чанарыг харуулах боломжийг олгоно. Бид юу гэсэн үг болохыг ойлгохын тулд доор бид дөрвөн зураачийн гурван хүний зургийг нийтэллээ. Тэдний зургууд нь дүрслэх төрлөөр ялгаатай: бодит байдлаас өндөр загварлаг хүртэл. Хүний дүр төрхийг илэрхийлэхдээ уран бүтээлч бүр өвөрмөц, өөр дүр төрхийг бий болгодог гэдгийг анхаарна уу.
Эхний баганадГүйцэтгэлийн хувьд эх хувилбартай хамгийн ойр байдаг илүү бодитой толгойнууд байдаг. Гэхдээ олон нарийн ширийн зүйлийг орхигдуулж байна.
(хоёр дахь багана) Хэрэв та зарим нарийн ширийн зүйлийг, ялангуяа нүд, үсийг хялбарчлах юм бол толгой нь илүү хүүхэлдэйн кино мэт харагдах болно.
(гурав дахь багана) Хэрэв дүрийн дүр төрхийг улам хэтрүүлж, толгойны хэлбэрийг хялбаршуулсан бол тэр хүүхэлдэйн киноны дүр шиг болно.
(дөрөв дэх багана) Хэдийгээр хэт хэтрүүлэг, загварчлал байгаа ч энэ баганын толгойнууд эхний баганад байгаатай төстэй байна.
Зураг зурах дасгал хийх янз бүрийн төрөлзорилго.
Та хэд хэдэн төрлийн толгой зурах чадварт сэтгэл хангалуун байж болохгүй. Үргэлжлүүлэн шинийг сурч, жишээнүүд болон санах ойнуудаас хоёуланг нь зур. Дэлхий дээр 2 тэрбум гаруй боломжит жишээ байдаг тул та шинэ зураг байхгүй гэж бараг гомдоллохгүй. Туршлага дадлагаас ирдэг гэдгийг санаарай.
25 үндсэн сэтгэл хөдлөлийн гүйцэтгэлийг шалгах тест.
Энэ дасгал нь ижил дүрүүдийг хэрхэн ижил аргаар зурж, өөр өөр илэрхийлэлийг өгч, тодорхой сэтгэл хөдлөлийг тодорхой дүрслэхийг заах болно. Хамгийн зөв замдүрийг өөртэйгөө адилхан болгох.
Марина Давыдова
"Хүний сэтгэл хөдлөлийн дүрслэл" зургийн хичээл (Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан)
Хөтөлбөрийн агуулга
Сурах хүний сэтгэл хөдлөлийг дүрсэлдэгянз бүрийн нөхцөл байдалд (аяга хугалж, хүүхэлдэй худалдаж авсан)
Хүмүүжүүл сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл
Материал
Картуудыг тоо хэмжээгээр царайтай хүүхдүүд(хөмсөг, уруулгүйгээр);
Багшийн зургийн ландшафтын цаас;
Өнгөт харандаа, эсгий үзэг
Картууд - схемүүд сэтгэл хөдлөл
Тайлбар толь бичгийн ажил:
Толь бичигт нэмэх хүүхдүүд - цус харвалт; толь бичигт засах - контур, шугам, хөрөг.
Өмнөх ажил:
Дүрслэлүүдийг харж байна (нүүрний хувирал);
Хичээлийн явц
Сурган хүмүүжүүлэгч. Намайг хэрхэн зурахыг хармаар байна уу? (Хүүхдүүд хагас тойрог хэлбэрээр байрлуулсан ширээнд сууна)
Одоо би чамд нэгэн түүх ярих болно. Нэгэн цагт цэцэрлэгийн багш байсан. Тэгээд тэр ийм байсан. Би тайван илэрхийлэлтэй царай зурдаг.
Тэр нэг өглөө сэрэхэд цонхны гадна бороо, шавар, салхи байв! Маш гунигтай. Тэгээд хэзээ хүн гунигтай байна, тэр ямар царайтай болохыг надад харуулаач? Хөмсөг дээшээ, уруулын булан доош. Үүн шиг (Би зурдаг).
Тэр нүүрээ угаахаар очсон боловч усны цоргонд ус байсангүй! Хөөх, багш уурлав! Тэгээд хэзээ хүн ууртай байна, тэр ямар царайтай болохыг надад харуулаач? Хөмсөг нь доошоо булантай, уруул нь утастай, хамрын гүүрэн дээр үрчлээстэй. Үүн шиг (Би зурдаг).
Багш ажилдаа бэлдэж эхлэв. Хувцсаа өмсөөд, гутлаа өмсөөд гадуур явж байтал цаг агаар өөрчлөгдөв. Нар гэрэлтэж, шалбааг гялалзаж, шувууд дуулж байна! Тэр гайхсан. Дөнгөж бороо орж байсан бөгөөд аль хэдийн нартай байсан! Тэгээд хэзээ хүн гайхаж байна, тэр ямар царайтай болохыг надад харуулаач? Хөмсөг "Тэд орой дээр гарсан", духан дээр үрчлээстэй, ам нь бага зэрэг нээлттэй байна. Үүн шиг (Би зурдаг).
Багш ирэв цэцэрлэг, тэнд хүүхдүүд тоглож, хөгжилдөж байна, "Сайн уу!"тэд түүн рүү хашгирав. Тэр хүүхдүүддээ баяртай байв. Тэгээд хэзээ хүн баярладаг, тэр ямар царайтай болохыг надад харуулаач? "Амаас чихэнд"! Үүн шиг (Би зурдаг).
Хэрхэн хийсэн түүх энд байна тэр хүн эхэндээ гунигтай байв(надад гунигтай царайтай, дараа нь ууртай карт үзүүл (надад ууртай царайтай карт үзүүл, дараа нь гайхсан) (надад гайхсан царайтай карт үзүүл, дараа нь баяртай) (Надад аз жаргалтай царайтай карт үзүүл).
Биеийн тамирын минут
Бид заан харсан - бид гайхсан! гараа өргөн өргөн, амаа нээ
Тэр бидний чихрийг идсэн - тэгэхээр бид уурлав! хөмсгөө зангидан, хөлөө дар
Заан уучлал гуйж, биднийг гадил жимсээр дайлсан! Бид ямар их баяртай байна! Инээмсэглэл, үсрэх
Одоо оролдоод үз хөрөг зургаа зур.
Аня, ээж чинь чамд юу худалдаж авсныг төсөөлөөд үз дээ Сайхан даашинз. Та аз жаргалтай байна уу? Тиймээс өөрийгөө аз жаргалтай царайгаар будаарай. (Тиймээс хүүхэд бүрийг санал болгодог зурахтаны хөрөг тодорхой нөхцөл байдал: аяга хагалсан, найзтайгаа муудалцсан, ер бусын зүйл харсан)
Бэлэн карттай хүүхдүүд уруул нь нүүрний зураг дээр нэмэгддэг, хөмсөгний дагуу сэтгэл хөдлөл. Шаардлагатай бол багш тусалдаг.
Дараа нь хүүхдүүдэд тоглоом санал болгодог "Гайх, уурлах, гуниглах, баярлах!". Дөрвөн хүүхдэд диаграмын карт өг хүний сэтгэл хөдлөл(гайхах, гуниглах, уурлах, баярлах). Дөрөв дахин дүрслэхтохирох царай сэтгэл хөдлөл. Диаграммтай хүүхдүүд ханиа олдог.
Та онцлог шинж чанаруудыг анзаарч байсан уу хүний цараймодон гадаргуу дээр, цахилгааны залгуурт эсвэл шаржигнуур, амттай хайлсан бяслагтай сэндвич дээр үү? Үүнээс өмнө та ханиалгах сироп уусан байж магадгүй гэдгээс гадна хүмүүс угаасаа танил дүрсийг таних машин байдагтай холбон тайлбарлаж байна. Нүүр царай болон тэдний үзүүлж буй мэдээллийг таних онцгой хандлагатай. Бидний тархи тэднийг байхгүй газар ч автоматаар анзаардаг.
Дүрийн зураачийн хувьд илэрхийлэлтэй физиогномоор амьгүй биетийг амьдралд шингээж чадахгүй байх нь том алдаа юм; эзнийхээ мэдрэмж, бодлыг илэрхийлэх; Энэ дүрийг бидэнд мэдрүүлж, түүнийг өрөвдөж, нас ахих тусам үргэлжлүүлэн мэдрэх болно онцгой өрөвдөх сэтгэлруу ердийн зурагцаасан дээр. Энэ нь ид шидтэй төстэй (мөн магадгүй бага зэрэг утгагүй).
...Гэхдээ нэгэнт та үүнийг уншиж байгаа болохоор дүрүүдийг сэтгэл хөдлөлтэй болгохын ач тусыг сурталчлах нь утгагүй болов уу. Үүний оронд би зургийн үйл явцтай холбоотой эмх замбараагүй тэмдэглэлүүд болон субъектив дүгнэлтүүдээ танилцуулахдаа өөрийнхөө тухай зарим нэг хачирхалтай үг хэлье.
ТА ЮУ МЭДЭЭЛЭЛГҮЙ БАЙХ ЁСТОЙ
Дүрийн сэтгэл хөдлөлийн талаар шаргуу ажиллахаас зайлсхийх боломжийг олгодог олон заль мэх байдаг. Эдгээр нь бүгд хор хөнөөлтэй гэсэн үг биш, гэхдээ та өөрийгөө дүрийн зураач гэж нэрлэвэл эдгээр заль мэхэнд найдаж өөрийгөө (мөн дүрүүдээ) хэр зэрэг хязгаарлахаа шийдэх хэрэгтэй. Зарим жишээ:
Зауриа-жэния
Тийм ээ, би тэднийг "моод" (Дундад зууны тахал шиг) гэдгийг ойлгож байна, гэхдээ үүнээс гадна тэд туйлын нэгэн хэвийн бөгөөд энэ нь тэднийг жинхэнэ сэтгэл хөдлөл биш харин эмотикон шиг харагдуулдаг.
Үүний оронд та ашиглаж болно өвөрмөц онцлогсэтгэл хөдлөлөө өвөрмөц болгохын тулд дүрүүдээ. Эсвэл та эдгээр дундаж инээмсэглэлтэй царайг сэргээх шаардлагатай болгонд нь шууд нүүрэн дээр нь нааж болно. Би энэ сэдэвтэй холбоотой бүх зүйлд идэвхгүй түрэмгий хэвээр байх болно.
Байнгын "С" хэлбэртэй ам(1 зураг) .
Ангай амнаас үүссэн сэтгэл хөдлөл нь гайхалтай эрч хүч, цаг хугацааг хэмнэдэг... гэхдээ тэд бас гайхалтай уйтгартай, нэгэн хэвийн харагддаг.
Камбагатай нүүр тулсан үймээн(2 зураг) .
Сүр жавхлант бахь гэх мэт дүрийн зарим төрхийг нүүрний нэг талд байрлуулдаг зан үйлийг би сайн мэднэ. Бага төсөвтэй хүүхэлдэйн кинонд тэд заримдаа уруул, эрүүгээ хөдөлгөхгүйн тулд амаа зурдаг. Энэ нь тусдаа хэв маяг биш бөгөөд сэтгэл хөдлөлийг профайл дээр хэрхэн зурж сурахгүй байх шалтаг биш юм.
ХЭРХЭН ЗУРАЖ СУРАХ ВЭ
Хэд хэдэн маргаантай зөвлөгөө (Энэ бүхэн ажиглалтаас үүдэлтэй).
ЭХЛҮҮЛЭГЧДЭД ЗӨВЛӨГӨӨ
Суралцаж байгаа бүхнээ бодоорой! (Энэ нь тийм ч их ашиггүй байж магадгүй, гэхдээ энэ нь үнэ цэнэтэй юм.)
Тэмдэгтийн бүтцийн талаар бодоорой: энэ нь ямар гурван хэмжээст дүрсээс бүрддэг, тэдгээр нь хоорондоо хэрхэн холбогддог.
Энэ нь дүрийг хэрхэн зурах талаар ойлгоход маш их тустай өөр өөр өнцөгсэтгэл хөдлөлөөс болж гажигтай царайтай.
(А.)Нүүрний бүх шинж чанар нь сэтгэл хөдлөлийг бий болгоход нэгэн зэрэг оролцдог гэдгийг бүү мартаарай. Нүүрэн дээр сэтгэл хөдлөл гарч ирэх тэр мөчид нүд, хөмсөг, ам нь шахаж, сунгаж, шилжиж, мушгидаг.
(б.)Ийм шахалт, сунгалтыг дахин бүтээхдээ аниматорууд биеийн анатомийн бүтцийг зориудаар зөрчдөг. Тэд хэтрүүлэх тусам сэтгэл хөдлөл нь хүүхэлдэйн кино мэт харагддаг.
Харааны төвлөрөл дэх бага зэрэг өөрчлөлт нь нүүрний хувирлыг аль хэдийн мэдэгдэхүйц өөрчилдөг.
Бие биедээ ойртсон сурагчид ойрын объект руу харц төвлөрч, царай нь илүү сэтгэл татам, түгшүүртэй харагдаж байна.
Дасгал хийх. Мөн аль болох олон удаа.
Бүдүүн ноорог зургаас эхлэх нь дээр. Ихэнх сэтгэл хөдлөлийг хэдхэн зураасаар дүрсэлж болох тул нүүрний хувирлыг туршихын тулд нарийвчлан зурах шаардлагагүй.
Ийм хурдан ноорог байдаг сайн туслааДоорх зураг шиг илүү нарийвчилсан зураг үүсгэх.
(Зөвхөн би доороос бусад бүх зүйлээс гадна ашигтай гэж хэлж болохуйц маргаантай хэллэгүүдийн талаархи тэмдэглэлүүдийг оруулсан болно.)
Булчингаа чангалахын тулд дүрүүддээ янз бүрийн нөхцөл байдлыг бий болго. Энэ нь таныг аз жаргал, уйтгар гуниг, уур хилэн гэх мэт ердийн сэтгэл хөдлөлөөс илүү ноцтой сэтгэл хөдлөлийг хэрхэн дүрслэх талаар бодоход хүргэх болно. Тодорхой нөхцөл байдал нь ихэвчлэн тодорхой төрлийн сэтгэл хөдлөлийг шаарддаг: хуурамч сониуч зан, уур хилэн, цочромтгой байдал, ёжтой инээмсэглэл. ..
Жишээлбэл, энд гайхалтай тэнэг нөхцөл байдалтай хэсэг байна. Үндсэндээ энэ бол дохио зангаа, сэтгэл хөдлөлийг зурах дасгал юм.
Энэ орчуулгыг зөвхөн энэ хуудасны холбоосоор хуулбарлахыг зөвшөөрнө.
Жишээ нь? Гуйя.
Брюс Уиллис - хажуу тийшээ харах, тэгш бус инээмсэглэл. Мэрилин Монро - эрүү дээш өргөгдсөн, нүд нь нарийссан, амаа бага зэрэг ангайсан. Эдгээр хүмүүсийн царай бие биенийхээ дүр төрхийг олж авах нь хачирхалтай, огт танихгүй мэт санагдах болно гэж төсөөлөхийг хичээ.
Нүүрний хувирал нь хүний зан чанарыг жинхэнэ утгаараа илэрхийлдэг. Янз бүрийн сэтгэл хөдлөл хэрхэн нөлөөлдөг тухай олон ном байдаг нүүрний булчингууд. Жишээлбэл, Аллан, Барбара Пиз эсвэл Пол Экманы бичсэн "Биеийн хэл" гэдэг нь хамгийн түрүүнд санаанд орж ирдэг (мэдээж уран бүтээлчдийн анатомийг тооцохгүй). Хэрэв та сэтгэл хөдлөлийн хөрөг зурахыг хүсч байвал нүүрний булчингийн ажлын талаархи мэдээлэл нь хэт их байх болно.
Мөн зураг зурахдаа хүчээ сорих хүсэлтэй хүмүүст зориулав сэтгэл хөдлөлаль хэдийн, би ноорог, хурдан тойм зургаас эхлэхийг зөвлөж байна. Эхлэхийн тулд би танд энэ сэдвээр нэг хичээл үзэхийг санал болгож байна.
Хичээлийг зураач Татьяна Оленчинкова бэлтгэсэн.
Сэтгэл хөдлөланхаарал татах, үүнтэй санал нийлэхгүй байх хэцүү!
Урам зориг өгөх хэд хэдэн зургийн жишээ энд байна: сэтгэл хөдлөлагуу мастеруудын зурган дээр:
Репин, "Казакууд Туркийн Султанд захидал бичдэг"
Рибера, "Шонхор эрвээхэй"
