Ya este año, el país comenzará un experimento sobre una nueva evaluación más granular del desempeño de los estudiantes: una escala de 10 puntos.
Así lo afirmó recientemente el Ministro de Educación y Ciencia, Andréi Fursenko. Pero resultó que ya hay escuelas en Moscú que hicieron esto en el siglo pasado. El corresponsal de RG fue a uno de ellos: el gimnasio número 1587 en Maryino.
Siete en geometría
El gimnasio N1587 de Maryino lleva diez años funcionando con un nuevo método. Cambié a un sistema de 10 puntos cuando no había rastro del Examen Estatal Unificado. Hace diez años comenzó aquí un experimento inusual. La directora de la escuela asistió accidentalmente a un seminario en la universidad pedagógica regional y, al conocer un nuevo método de evaluación de conocimientos, decidió probarlo ella misma. Las autoridades del distrito no se opusieron, los padres también se pronunciaron a favor, pero hubo que convencer a algunos profesores. Los profesores de secundaria resistieron especialmente durante mucho tiempo: temían arruinar los certificados de los medallistas. ¿Qué pasa si tienes que cambiar las A débiles por las B sólidas? Si un estudiante no logra la puntuación más alta posible en un año, ¿cómo se le puede dar una medalla? Al final ellos también quedaron convencidos.
Hemos desarrollado una escala de calificaciones para cada materia y tipo de tarea. Por ejemplo, se otorgarán 10 puntos en idioma ruso a alguien que no solo demuestre un conocimiento excelente, sino que también alcance el nivel de investigación en trabajo creativo, “lee artísticamente, escribe sin un solo error, de forma limpia y precisa”.
Tomemos la física. Se otorgará un diez sólo si los conocimientos del estudiante van más allá currículum escolar. Esta es una evaluación del conocimiento a nivel de Olimpiada. No es fácil ganárselo. Pero aquí nadie derrama lágrimas por esto. El certificado aún obtiene una A, y no importa cuántos puntos tengas: 8, 9 o 10.
Según la directora del gimnasio, Nadezhda Timashkova, todo les conviene excepto la transferencia inversa de puntos al certificado:
"El maestro tiene más oportunidades para evaluar objetivamente el conocimiento, a los padres les gusta que a los niños no se les dé dos y uno, los estudiantes tienen más incentivos para estudiar bien, sus logros son más notorios. Hoy obtuviste cuatro puntos, mañana cinco, pasado mañana - seis" ...
Cuatro orgullosos
Profesora de ruso Galina Anatolyevna Biryukova - candidata ciencias pedagógicas. Defendió su tesis utilizando el nuevo sistema de diez puntos y asegura que no escatima en dar buenas notas a sus alumnos: “En la última lección di 10 puntos, y muchas veces doy nueve en la escuela 893, de al lado. "Para nosotros, también se utiliza un sistema de diez puntos, y en Surgut hay un liceo donde los estudiantes reciben una calificación de 12 puntos. Esta es una escala de calificación más objetiva".
Quienes se oponen al sistema de cinco puntos argumentan: cinco, cuatro, tres pueden ser muy diferentes. “Hay una C con un menos y una B con dos más”, señaló Vadim Muranov, uno de los ganadores del concurso “Maestro del año”, en una conversación con el presidente ruso, Dmitry Medvedev. “Sólo hay tres calificaciones positivas. en la escuela y el Examen Estatal Unificado se otorga en una escala de 100 puntos”.
De hecho, bajo el sistema existente, por ejemplo, tanto un estudiante talentoso (un ganador de una Olimpiada como alguien que simplemente aprendió una lección) recibirán una A por conocimientos excelentes. Y en el gimnasio se puede elegir entre tres notas: 8, 9, 10. Un atleta olímpico recibirá un diez y un escolar diligente, un 8.
También es cierto que el sistema de 10 puntos corresponde generalmente a la escala del Examen Estatal Unificado. Por tanto, la transición al Examen Estatal Unificado en este gimnasio fue más fácil que en otras escuelas. Tanto los estudiantes como los profesores entendieron el principio de evaluación: para cada habilidad, habilidad y respuesta correcta, su propio punto. La escala del examen resultó ser muy clara y transparente: obtuve 80 puntos, lo mismo que 8 en el gimnasio. Esto significa que el resultado es excelente. Obtuve 50: son 5 puntos, es decir, tres. Y ni un solo estudiante de este gimnasio pensó en demostrar que, habiendo obtenido 50 puntos, aprobó con éxito el Examen Estatal Unificado.
Pero existe el peligro de que incluso en el sistema de diez puntos queden notas no reclamadas, por ejemplo decenas. Después de todo, incluso en el gimnasio, donde los niños ingresan a través de una competencia, rara vez dan diez puntos. ¿Qué podemos decir de una escuela normal y corriente?
Otro matiz: se otorga una medalla de oro por logros académicos destacados. Si antes - para A, entonces con nuevo sistema, aparentemente, por decenas. Claramente habrá menos medallistas. Quizás, al ingresar a las universidades, surja la difícil cuestión de convertir las calificaciones de quienes ya han recibido un certificado de cinco puntos en un sistema de diez puntos.
¿Vamos a la clase de química? - Le propongo finalmente al director del gimnasio.
Hay una explicación en clase. nuevo tema. En un susurro le pregunto a la colegiala del primer pupitre: “¿Cuál última estimación¿Recibido en química?" "Cuatro". Traducido al sistema habitual: una C débil, una C con un menos. Pero, ¿cómo suena? ¡"Cuatro"!
Cómo son
Todas las escuelas de Bielorrusia pasaron al sistema de diez puntos a partir del 1 de septiembre de 2002. Las escuelas de Moldavia utilizan una escala de 10 puntos, Ucrania - 12 puntos, Francia - 20 puntos.
Ayuda "RG"
Qué y para qué (matemáticas)
1 puntuación (muy débil) el estudiante copió de la pizarra, tomó el dictado del maestro, trató de comprender el material
2 puntos (débil) puede repetir algunas de las definiciones básicas, no es capaz de completar de forma independiente una sola tarea práctica con esta teoría
3 puntuación (mediocre) recuerda la mayor parte del material, pero no puede explicarlo, se confunde en las respuestas
4 puntos (satisfactorio) recordado todo, cumple tareas practicas con la ayuda del profesor
5 Los puntos (no lo suficientemente buenos) pueden explicar algunas preguntas teóricas, resuelve solo aquellos problemas donde se conoce el algoritmo.
6 puntos (buenos) responde la mayoría de las preguntas, muestra conocimiento teórico, rara vez comete errores de cálculo
7 puntos (muy buenos) presenta de forma clara y lógica el material teórico, aplica la teoría en la práctica, muy raramente comete errores de cálculo
8 puntos (excelente) comprensión total de la esencia de la teoría, aplicación en la práctica, logra completar tareas prácticas en el tiempo asignado. ¿Podrá corregir su error?
9 bolas (excelente) completa fácilmente tareas prácticas, resuelve problemas no estándar
10 puntos (excelente) aplica los conocimientos adquiridos en la práctica de una manera no estándar, puede obtener conocimientos adicionales de forma independiente trabajando con literatura y una computadora.
Lyudmila Timchishina, candidata de ciencias pedagógicas, directora del gimnasio N 11, Korolev, región de Moscú:
El hecho de que la gama de grados se amplíe es mejor para la escuela. No se puede darle a un estudiante una A con un menos o un cuatro con dos más en un diario o certificado. Tomemos como ejemplo a estudiantes excelentes. Medalla de oro Por supuesto, es oro, solo varía la muestra. Los cinco también son diferentes. Uno está tenso, el otro es honesto. Cinco con menos se convierte en cinco, cuatro con menos se convierte en cuatro. Pero, como ve, hay una diferencia entre estas valoraciones.
Contra
Sergei Mendelevich, Maestro de Honor de Rusia, Director de la Escuela No. 57, Moscú:
La principal desventaja del sistema de diez puntos es la laboriosidad de la evaluación para el profesor. Si ahora puede elegir entre tres límites: 5/4, 4/3, 3/2, entonces con un sistema de diez puntos los límites se ampliarán y se necesitarán criterios claros y uniformes para cada materia y tipo de tarea, así como en cuanto a las notas más bajas, por ejemplo, para un dos. Tendremos que buscar la respuesta a las preguntas: ¿dónde está el límite entre una nota satisfactoria y una insatisfactoria, quién puede pasar al siguiente grado y quién no...?
A la pregunta: Si te evalúas en una escala de 10 puntos y tomas como calificaciones los siguientes parámetros: 1) belleza 2) inteligencia (+ cm in) dados por el autor WERÓNICA la mejor respuesta es Me calificaría con un siete.
Respuesta de 2 respuestas[gurú]
¡Hola! Aquí hay una selección de temas con respuestas a su pregunta: Si se evalúa en una escala de 10 puntos y toma como calificaciones los siguientes parámetros: 1) belleza 2) inteligencia (+ cm interior)
Respuesta de [en]~[tu]~[ola][gurú]
¡Hola señora WERONIKA!
La dualidad de “causa y efecto” es tan maravillosa que vale la pena dedicarle un artículo.
Una persona puede considerarse la causa de algo o la consecuencia de algo, y esto es un fenómeno natural.
Cuando una persona comienza a participar en el crecimiento espiritual, esto suele suceder porque algo no le conviene. Se siente efecto de algo de lo que quiere convertirse en causa.
En otras palabras, tiene la convicción de que él es el efecto de esto, y quiere sentir que es la causa por encima de ello, para cambiar de alguna manera el estado de las cosas.
Al cuidarse a sí mismo, una persona de una forma u otra revisa algunos principios, creencias, cosmovisión; la vida mejora y ahora se siente más como una causa en la vida que como un efecto. Su creencia ha cambiado: ahora tiende a considerarse la causa de su vida y no el efecto.
Muchas prácticas y sistemas se basan precisamente en este principio, y muchas personas "caen en la trampa"; después de todo, considerarse la causa (y el sentimiento) es mucho más agradable que el efecto. Te prometen que te convertirás en un hombre de negocios millonario de gran éxito, en un mago, en un mago de poder sin precedentes, etc., etc. Esto es atractivo porque realmente quieres creer en un cuento de hadas y hacerlo realidad. Pero sólo unos pocos logran lo que prometieron.
Respuesta de Volodymyr Girnyak[gurú]
Creo que es incorrecto calificarte a ti mismo)) Y la mayoría de tus criterios solo pueden evaluarse mediante acciones...
Respuesta de Yergey Zevakin[gurú]
Obtuve unos 100 puntos, pero no hay criterio de modestia.
Respuesta de Olga Lol[gurú]
Bien. . Pienso en más de cien
Respuesta de Rosa del desierto[gurú]
sí, modestia de 12 criterios)
Respuesta de Pavel Garmashov[gurú]
Creo que 5, si se trata de un sistema de diez puntos.
Respuesta de lelya[gurú]
Asustado. ¡Que nuestras valoraciones no siempre coinciden con las valoraciones de los demás!
Respuesta de -
[gurú]
A los adultos no les importa jugar en el arenero y comparar cosas entre sí.
Los adultos siempre tienen confianza y saben firmemente que nadie es mejor que ellos.
Y si lo hay, entonces son solo errores en el procesamiento de datos y cálculos incorrectos)
Respuesta de dama invierno[gurú]
Me amo mucho amada mía 10 puntos
Respuesta de Víctor Bobrov[gurú]
El más alto
Respuesta de Olga[gurú]
1) Belleza - 7 puntos.
2) Inteligencia - 9 puntos.
3) Encanto - 9 puntos.
4) Ingenio - 9 puntos.
5) Sentido del humor - 8 puntos.
6) Capacidad de comunicación - 6 puntos. (Soy una persona sencilla, dura, pendenciera y a veces grosera).
7) Amabilidad - 8 puntos.
8) Honestidad - 7 puntos.
9) Apertura - 6 puntos (no dejo que mucha gente se acerque a mí).
10) Generosidad - 8 puntos.
11) El personaje es complejo y ambiguo, de - 9 a +9 puntos, dependiendo de qué “facetas” del personaje brillan hoy, en una situación determinada.
No hay un solo "diez" en la lista, ya que no hay límite para la perfección.))
Respuesta de --- †Motero de cripta † ---[gurú]
mi escala está fuera de serie.
Respuesta de GEDO[gurú]
Soy lindo.))
Respuesta de Excepto[gurú]
figura ocho acostada de lado))
Respuesta de ¡Señora de las aguas tranquilas![gurú]
¡No tiene precio y estoy completamente satisfecho con él!
El sistema de calificación de cinco puntos es tradicional no sólo en las escuelas rusas
Natalia Nechaeva, "Tarde Moscú"Según Muzaev, este tema se discute en Rusia desde hace mucho tiempo, pero para abolir el sistema de calificación de cinco puntos queda mucho trabajo por hacer.
Según el subdirector de Rosobrnadzor, para pasar a otro sistema de evaluación es necesario mejorar las calificaciones de los profesores. En este momento los profesores no hablan técnicas modernas evaluar los conocimientos de los estudiantes.
Si bien existen muchos sistemas de evaluación diferentes en todo el mundo. "Tarde Moscú" decidió hablar sobre algunos de ellos.
19 de octubre de 2015 12:30 Los niños crean en la escuela n.° 1449: hay una Olimpiada de bellas artes
sistema de cinco puntos
Este sistema es tradicional no sólo en las escuelas rusas. Por ejemplo, en Alemania se utiliza sólo al revés: para los escolares alemanes, 1 significa excelente y 5, insatisfactorio. El mismo sistema se utiliza en la República Checa, Austria y Eslovaquia.
Pero los cinco puntos habituales para nosotros se pueden obtener en escuelas de Estonia, Serbia, Hungría, Croacia, Macedonia, Kirguistán y Mongolia.
Este sistema de calificación es bastante común en todo el mundo. En este sistema, 10 es un resultado excelente y 1 es total ignorancia. curso escolar. Aceptado en los países bálticos, Islandia, Italia, Países Bajos, así como Rumania y Albania.
En 2002, Bielorrusia adoptó un sistema de diez puntos. Su sistema tiene cinco niveles: bajo (de 1 a 2), satisfactorio (de 3 a 4), medio (de 5 a 6), suficiente (de 7 a 8) y alto (de 9 a 10).
Al mismo tiempo, los escolares y graduados bielorrusos no tendrán ningún problema si deciden continuar sus estudios en Rusia. Especialmente para este fin, el Ministerio de Educación y Ciencia Federación Rusa En 2003 se publicó una carta que establece la proporción de evaluaciones de las instituciones educativas en Rusia y Bielorrusia. Así, 1, 2, 3, 4 y 5 en el sistema bielorruso son 3 en el sistema ruso, 6, 7 y 8 corresponden al “cuatro”, y 9 y 10 corresponden a la valoración rusa de “excelente”.
El sistema de calificación de diez puntos es bastante común en todo el mundo.
FOTO: Natalia Nechaeva "Tarde Moscú"
sistema de 100 puntos
Sistema alfabético
La cuna de este sistema, también llamado anglosajón, son los Estados Unidos. Aquí, los estudiantes reciben calificaciones en una escala de cinco puntos de A a F, donde A es un análogo de nuestro "cinco" y F es "dos". Al igual que en Rusia, también se utilizan los pros y los contras, pero no tienen ningún peso real a la hora de evaluar los conocimientos del estudiante.
Con cambios menores, muchos países han adoptado este sistema, incluidos Canadá, Suecia, Noruega, Japón, Hong Kong, Indonesia, Corea del Sur, así como Malasia y Tailandia.
Una excepción
En Ucrania existe un sistema de 12 puntos, que se pueden dividir en niveles. El primer nivel (1-3 puntos) es el más bajo, el segundo nivel medio (4-6 puntos), el tercero suficiente (7-9) puntos y el alto (10-12 puntos). En este caso, se otorga una calificación de 12 puntos solo por logros estudiantiles muy destacados.
7 de octubre de 2017 14:25 Los escolares en el stand tecnológico del festival examinan un brazo robótico ensamblado a partir de partes de un conjunto de construcción por estudiantes y profesores de la Universidad Estatal de Ingeniería Civil de Moscú.
En Francia, Bélgica, Venezuela, Líbano, Túnez, Perú y las escuelas secundarias de Portugal se utiliza un sistema de 20 puntos, en el que es casi imposible obtener un nivel excelente (18,5-20 puntos) y la mayoría de los estudiantes siguen siendo buenos.
Hay un país en el mundo que ha sabido distinguirse del resto. En Dinamarca, como resultado de la reforma educativa de 2007, el sistema de 13 puntos pasó a ser un sistema de 7 puntos. Todo estaría bien, pero estas son calificaciones de 12, 10, 7, 4, 02, 00 y -3.
Por cierto, en Biblioteca de toda Rusia literatura extranjera lleva el nombre de Margarita Rudomino para todos el 7 de agosto se llevará a cabo
CUESTIONARIO PARA SOLICITANTES DE LA VACANTE “Vendedor-cajero”
¡¡¡ATENCIÓN!!! POR FAVOR COMPLETE ESTE FORMULARIO LO MÁS HONESTO posible. SI NO LA COMPLETA COMO REALMENTE ES, AÚN SE DESCUBRIRÁ DURANTE EL PROCESO DE TRABAJO Y NO SE QUEDARÁ CON NOSOTROS POR MUCHO TIEMPO, ¡ASÍ QUE POR FAVOR LLENE LA SOLICITUD HONESTAMENTE!
NOMBRE COMPLETO_____________________________________________________________________________________
EDAD ________________________________________________________________________________
TELÉFONO DE CONTACTO ________________________________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO ___________________________________________________________________________________
EDUCACIÓN ___________________________________________________________________________
LUGARES DE TRABAJO ANTERIORES ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
¿QUÉ CUALIDADES CONSIDERAS QUE SON LAS MÁS VALIOSAS EN TI MISMO _________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
DE QUÉ ESTÁS ORGULLOSO DE LO QUE HAS HECHO ANTES (TUS LOGROS PERSONALES) ___
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
SALARIO EN LUGARES DE TRABAJO ANTERIORES _______________________________________________
¿Cuanto quieres ganar?______________________________________________________________
¿Cuánto quieres ganar en 6 meses? _________________________________________
¿Con qué cantidad crees que puedes empezar a trabajar? __________________________________
DESCRIBA LOS CRITERIOS PARA UN BUEN TRABAJO PARA USTED ___________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
¿TIENES ALGUNA EXPERIENCIA EN VENTAS? ________________________________________________
En caso afirmativo, responda las siguientes preguntas:
¿Cuánto tiempo lleva involucrado en ventas (1-2-3 años)? ______________________________
¿Qué estabas vendiendo? _________________________________________________________________
¿Fueron llamadas en frío, ventas activas en la tienda, ventas en una reunión, ventas por teléfono a clientes habituales ____________________________________________________________
¿Encontró clientes usted mismo o atendió llamadas entrantes? ____________________________
¿Cómo encontraste clientes tú mismo? ___________________________________________
¿Cuál era el costo del producto que vendías? _________________________________
¿HAS JUGADO ALGÚN DEPORTE O GANADO ALGUNA COMPETICIÓN (esto también incluye el baile) _____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
| SOCIABILIDAD. Este punto se refiere no sólo a la capacidad de comunicarse, sino específicamente a la capacidad de encontrar rápidamente lenguaje mutuo con los clientes de la empresa, lograr que la gente hable, la posibilidad de continuar la conversación incluso si el cliente te dice “no”, “no quiero”, “no me interesa”. | |
| ORIENTADO A LOS RESULTADOS. Este párrafo significa que en el grupo al que perteneces ocupas posición activa, quieres mostrar resultados, distinguirte de los demás, hacer mucho más que los demás, y no sólo lo quieres, sino que SIEMPRE lo consigues, aunque tengas que afrontar grandes dificultades. | |
| ENFOQUE EN EL CLIENTE. Este punto significa lo importante que es para ti, QUÉ vendes y de qué calidad es, ¿esto te importa? Aquí habrá 10 puntos: sí, para mí es importante lo que vendo y qué tan útil es para la persona a quien se lo vendo. 1 punto o 0 puntos aquí significarán que no te importa qué vender, lo principal es vender y recibir tu salario por ello. | |
| HONESTIDAD. ¿Qué tan honesto eres con la gente? Los 10 puntos aquí serán los siguientes: siempre digo la verdad y nunca cedo a la tentación de mentirle a un cliente o gerente en mi trabajo. 5 puntos aquí serían que sí, cedo a la tentación de mentirle a un cliente o gerente para embellecer mi resultado (para el gerente), el producto que vendo (para el cliente). | |
| ACTITUD FÁCIL ANTE LA VIDA. Esto se refiere a la rapidez y facilidad con la que afrontas incluso problemas difíciles. La vida cotidiana. 10 puntos aquí serán: sí, hay problemas y a veces no es fácil, pero los problemas son la vida, siempre existen y puedo afrontarlos fácilmente, no me molestan en absoluto y cuando aparecen me interesa. porque ahora tengo algo con lo que lidiar. | |
| PRESENCIA. Aquí, evalúe cuánto puede "romper las paredes con la frente", es decir, pase lo que pase, aún logrará lo que necesita. | |
| PERSISTENCIA. Aquí, evalúa cuánto estás en desacuerdo con la vida. Aquí escribe cuánto obtienes en la vida exactamente lo que quieres y no lo que tienes. Ejemplo: quieres tener un automóvil BMW, pero solo puedes comprar un CHEVROLET, entonces, ¿cuánta fuerza tienes para no estar de acuerdo con el hecho de que solo puedes comprar un CHEVROLET y hacer todo lo posible para tener un BMW como lo mas rapido posible . | |
| ELEGANTE. Qué tan rápido piensas, es decir, qué tan rápido reaccionas a una orden, qué tan rápido tomas lo que te dicen que hagas y qué tan rápido, después de tomarlo, lo haces. | |
| CAPACIDAD DE TOMAR UN IMPACTO. Aquí, vea qué tan resistente es usted ante los problemas. ¿Te doblegas muy rápidamente cuando algo no te funciona o, por el contrario, superas los problemas de frente, no dejas que nada te confunda o trastorne? |
¡MUCHAS GRACIAS POR LLENAR EL CUESTIONARIO!
1 punto
El borde inalcanzable del horror. Mal universal. Si tienes una pesadilla, tendrás que visitar a un psiquiatra. Quizás más de una vez.
2 puntos
90-60-90
altura-peso-edad
Algo espeso y aterrador. Se lo entregarán a la primera persona que conozca por una botella de cerveza barata, o lo romperán hasta su último aliento. No las consideramos “femeninas”.
3 puntos
Una chica gris, fea y regordeta que ha tenido muy mala suerte en la vida con su apariencia. Hay rumores de que tienen relaciones sexuales.
Por lo general, estas chicas dan con gran esfuerzo (debido a sus terribles complejos) o se lo dan a todos los pocos camaradas que lo necesitan de ellas.
4 puntos
Una chica gris normal y corriente que no es popular entre los hombres. En este caso, puede ser con una figura normal, pero de cara fea, o simplemente demasiado gorda. En grandes cantidades El alcohol servirá, pero repito, no para todos. Seducir a una persona así no es un problema, pero piensa si lo necesitas.
5 puntos
Ni peces ni aves. Hay millones de ellos. 7 de cada 10 chicas que aprueben entrarán en esta categoría. No es ninguna vergüenza seducir a alguien así, pero tampoco hay nada de qué presumir.
Estándar. Estas chicas hacen “contacto” con mayor facilidad.
6 puntos
O un 5 muy bien arreglado, o simplemente una chica bonita a la que se puede seducir y este será un buen recuerdo. Por lo general, estas chicas son adecuadas para relaciones a largo plazo debido a su flexibilidad.
Seducir a alguien así no es gran problema, pero tendrás que trabajar un poco más.
7 puntos
De la naturaleza hermosa chica. Con buena figura y cara bonita. Es popular entre los hombres y, por lo tanto, constituye una barrera protectora contra los hombres obviamente inaceptables o fracasados. Esta es la categoría más controvertida entre los artistas del ligue. Aquí las opiniones fluctúan tanto hacia arriba como hacia abajo. En general la seducción del 7 queda en mi memoria como muy buenos recuerdos.
8 puntos
Modelo. Naturalmente dotado de buena apariencia y una gran figura. En su mayor parte, estas chicas son ricas y tienen la oportunidad de cuidar su apariencia. El porcentaje de chicas así es muy pequeño entre todas, pero habiéndola seducido, puedes estar orgulloso de ello y saber que eres "una de las mejores". En la mayoría de los casos, para seducir a una chica así, necesitarás más de una cita.
9 puntos
Este es tu ideal. Además, para todos son al menos 8 puntos, pero se te hundió en el alma. Esto es exactamente con lo que sueñas. Una chica muy hermosa (7-8 puntos) con la que tienes una relación de largo plazo y ella es “la indicada” también puede entrar en esta categoría.
La seducción de una chica así definitivamente va más allá de lo estándar, por lo que aquí tendrás que hacer todo lo posible.
10 puntos
El borde inalcanzable de la belleza y cualidades internas chicas. Si la conociste, considérate uno entre un millón. No hay necesidad de seducir, tú y ella entenderéis todo de inmediato.