Les règles d'organisation d'un jeu intellectuel sont détaillées dans le scénario lui-même. En élargissant les horizons des étudiants, le matériel du quiz leur permet également de cultiver une culture de communication et d'inculquer les compétences d'une saine compétition. Des questions fascinantes liées à diverses matières scolaires :, et. En plus de la semaine de dix jours ou par matière, vous pouvez réaliser ce quiz sous forme de 8e à 11e années.
Description de la progression du jeu Finest Hour
Lors de la première étape du jeu, bien entendu, le professeur accueille les participants à l'événement et leur rappelle les règles. Il prononce la devise de la réunion et commence à organiser le tour de qualification, qui permettra d'élire 7 participants ayant répondu correctement aux questions proposées :
Quelle lettre de l'alphabet grec est habituellement utilisée pour désigner " changement» un paramètre ? ( Réponse : delta.)
Quelle quantité est créée par l’homme ? ( Réponse : énumérez les sept merveilles du monde.)
Quelle lettre latine est habituellement utilisée pour désigner « inconnu"en mathématiques ? ( Réponse : x.)
Quel gaz est le plus abondant dans l’Univers ? ( Réponse : l'hydrogène.)
Laquelle des sept célèbres merveilles du monde est encore visible aujourd’hui ? ( Réponse : pyramides des pharaons égyptiens.)
Nom le plus petit nombre, divisible par 2, 3, 4, 5, 6 sans reste ? ( Réponse : 60.)
Qu'est-ce qui unit le champignon vénéneux, le bouffon, le béant, le porcelet, celui qui rit, le fulmar et le hurleur ? ( Réponse : ce sont tous des oiseaux.)
Qu'est-ce qui vit à Sotchi, à qui la ville doit son statut de station balnéaire, après s'être débarrassée des moustiques du paludisme ? ( Réponse : Poisson Gambusia qui a détruit les larves des moustiques du paludisme.)
Quel était le nom du boulier dans et ? ( Réponse : boulier.)
Où ont été utilisées les fractions suivantes : quart, moitié, moitié ? ( Réponse : à.)
Dans quel pays ont-ils utilisé le zéro pour la première fois il y a mille cinq cents ans ( «0»)
? (Réponse : Inde.)
Premier tour du jeu Finest Hour
Après avoir décidé des résultats du tour de qualification avec sept participants au jeu, l'enseignant informe sur les règles du premier tour. Lors de cette tournée options possibles les réponses peuvent être des nombres de un à cinq. Les questions suivantes sont posées :
Combien de coins aura un rectangle si un coin est coupé ? ( Réponse : 5.)
DANS numéro donné s'appelait " Sunya" Traduit en propre langue, les Arabes ont commencé à appeler le numéro " Sifra" De quel numéro parle-t-on ? ( Réponse : 0.)
Chez de nombreux Russes contes populaires, ainsi que dans les contes de fées d'autres peuples, ce numéro se retrouve le plus souvent. Quel est ce numéro ? ( Réponse : 3.)
Quel nombre était considéré dans l’Antiquité comme symbole de force et de stabilité ? ( Réponse : 4.)
Quel numéro était considéré comme chanceux et magique ? Et même dans des temps plus anciens, ce nombre signifiait « Tous" De quel numéro parles-tu ? ( Réponse : 3.)
Quel chiffre symbolise-t-il une femme ? ( Réponse : 2.)
Quel nombre est le symbole d'un homme ? ( Réponse : 1.)
Deuxième tour du jeu Finest Hour
Au deuxième tour, les options de réponse seront : pigeon, moustique, pou, hareng, hyène, guêpe de mer, kangourou. Les questions suivantes sont proposées :
Quels animaux ont été importés de l'Institut Pasteur vers dernières décennies Le 19e siècle pour la recherche ? ( Réponse : les poux.)
Quel animal avait une réputation en Europe au Moyen Âge comme unité d'échange en raison de sa taille uniforme ? ( Réponse : le hareng.)
Lequel des animaux suivants n'est pas capable de reculer et est pour cette raison représenté sur l'emblème de l'État ? ( Réponse : kangourou.)
Quels animaux un naturaliste nommé Alfred Brehm a-t-il appelé " citoyens du monde", alors qu'en Allemagne on les compare souvent aux rats ? ( Réponse : les pigeons.)
Quel animal peut être classé comme tueur en série, dont la morsure tue bien plus de personnes dans le monde que les morsures de serpents, d'éléphants et de scorpions ? ( Réponse : moustique.)
Des questions très passionnantes de ce genre sont proposées aux écoliers dans ce jeu intellectuel. Scénario détaillé activité parascolaire « " peut être téléchargé au début de la publication, ainsi que le quiz, la présentation qui l'accompagne, et ci-dessous vous pouvez consulter le contenu des diapositives ↓
IIHeure du club
Sujet: Heure la plus belle (programme de jeu)
Tâches : - identifier les compétencesles enfants travaillent selon les règles;
Capacité à écouter un adulte et à suivre ses instructions ;
Développer la mémoire, pensée logique, motricité fine;
Créez une ambiance joyeuse.
Équipement : présentation ; nombres de 1 à 4, étoiles, bâtons de comptage, accompagnement musical"La danse des petits canetons"
Progression du jeu.
je.Moment organisationnel.
Menant : Nous sommes heureux de vous accueillir, chers fans et invités. Aujourd'hui, nous nous sommes réunis pour un événement inhabituel compétition passionnante– où vous pourrez montrer vos connaissances et votre ingéniosité, faire preuve d’ingéniosité et d’intelligence et participer à des concours. Ce concours s'appelle« Heure la plus belle» . Et aujourd'hui çaétoilel'heure viendra pour le gagnant de notre concours, pour celui qui accomplira les tâches plus rapidement et plus correctement. Eh bien, et vous ? chers téléspectateurs, je vais vous demander de les aider. Rencontrons nos participants.
(Les enfants entrent dans la salle au son de la musique)
Véd. Aujourd'hui, vous devez faire preuve d'intelligence, être attentifs et rapides. Pour les bonnes réponses, voustu recevras des étoiles. Et celui qui en aura le plus sera le gagnant« Heure la plus belle» . Es-tu prêt?
II.Partie principale.
Votre premierétoilevous pouvez gagner de l'argent dès maintenant. Votre première tâche"Parlez de vous".
(les enfants parlent d'eux à tour de rôle, assis aux tables(il y a des nombres préparés de 0 à 4 sur les tableaux))
Donc, très bientôt, nous saurons à qui appartient« Heure la plus belle» .
Chers participants ! Il y a des tablettes avec des chiffres sur vos tables, avec leur aide vousvous serezréponds à mes questions.
Commençons la compétition. 1er tour
Tour 1.
Véd. Une question et 4 options de réponse vous sont présentées. Vous devez trouver la bonne réponse sur l'écran et récupérer la plaque d'immatriculation correspondante. Si l'un de vous ne connaît pas la réponse, alors levez une pancarte avec un numéro«0» .
Pour chaque bonne réponse, vous recevrezétoile.
Question 1. Devinezdevinette :
Sautez simplement par-dessus le seuil
Et il est allé se promener sans jambes...
Winnie l'ourson, Kolobok, Porcinet, (Barmaley).
Question 2. Qui sont parmi les héros du conte de fées ?"Le petit Chaperon rouge"supplémentaire?
Grand-mère, chasseuse, (meunier), loup.
Question 3. De qui parle cette énigme ?
Marcher jusqu'à l'école avec un livre ABC
Garçon en bois.
Va à l'école à la place
Dans une cabine à linge.
Quel est le nom de ce livre ?
Comment s'appelle ce garçon ?(Pinocchio)
Question 4. Qu'est-ce qui est inutile ici ?(il y a des images au tableau sous les numéros)
1. Poire
2. Carottes
3. Pomme
4. Banane
Question 5. Au tableau, sous les chiffres, il y a des illustrations avec des fleurs.
1. Camomille
2. Pissenlit
3. Cloche
4. Roses
Écoutez attentivement l'énigme et répondez-y en relevant le numéro sous lequel se trouve la réponse.
Mystère
Par une journée d'été ensoleillée
Une fleur dorée s'épanouit.
Sur une jambe haute et fine
Il somnolait au bord du chemin,
Et je me suis réveillé et j'ai souri :
C'est comme ça que je suis moelleux !
Oh, j'ai peur de tomber malade,
Chut, vent des prés !
(Pissenlit)
Tâche 6. Voyons maintenant comment vous connaissez les saisons. Sur l'écran, des images représentent les saisons. Je fais une énigme, et vous devinez en montrant la carte avec le numéro souhaité.
1. J'ai beaucoup à faire -
je suis une couverture blanche
Je couvre toute la terre,
Je le retire de la glace de la rivière,
Champs blancs, maisons,
Mon nom est(hiver)
2. Je suis fait de chaleur,
Je porte la chaleur avec moi.
Je réchauffe les rivières
Nagez, je vous invite.(été)
3. J'ouvre mes bourgeons
En feuilles vertes
J'habille les arbres
J'arrose les cultures.(printemps)
4. J'apporte les récoltes,
Je sème à nouveau les champs,
J'envoie des oiseaux vers le sud,
Je dépouille les arbres.(Automne)
C'étaient des énigmes sur les saisons. Reconnaissez-le maintenant grâce à sa description.
5. 1. Le ciel est souvent couvert de nuages. Les oiseaux se préparent à s'envoler. Les hirondelles s'envolent, les étourneaux se rassemblent en groupes bruyants et les grues volent en caravane.
6. 2. Avec l'arrivée du froid, les gens ferment les fenêtres, commencent à chauffer leur maison, enfilent des manteaux de fourrure, des manteaux avec col de fourrure, chapeaux chauds, mitaines.
7. 3. Le soleil brille de plus en plus fort. Les routes dans les champs s'assombrirent, la glace sur la rivière devint bleue. Les freux sont arrivés et sont pressés de réparer leurs nids.
8. 4. Des cris et des rires des gars se font entendre. Quelqu’un se baigne dans la rivière, quelqu’un ramasse une caisse de fraises mûres. Et la jeune fille porte un bouquet de marguerites pour sa mère.
Véd. Le premier tour est terminé. Tu as tout gagnéétoiles. Maintenant je propose de jouer à un jeu avec les fans"Ne manquez pas le métier".
Une tâche pour tous les gars. Je nommerai les mots, si vous entendez un mot désignant un métier, tapez 3 fois dans vos mains.
Fleur, sac, éleveur, livre, pomme, menuisier, tableau, lettre, professeur, muguet, forêt, berger, cahier, poupée, laitière, boutique, sculpteur, aiguille, fil, maçon, feuille, stylo, médecin.
Tour 2.
Véd. Commençons le deuxième tour. Chers participants, sur vos tables vous voyez des bâtons de comptage. Nous commencerons le deuxième tour avec une tâche"Faire de même". Vous voyez des chiffres à l'écran. Lequel? Vous devez répéter ces chiffres exactement. Pour chacun chiffre correct vous en recevrez 1astérisque.
En attendant, nous jouerons avec les fans.
1. - Quelle période de l'année sommes-nous maintenant ? C'était à quelle période de l'année avant ? Que se passera-t-il après cela ?
2. - Quel numéro manque (à l'oreille ? 1234578910.
Véd. Vous pouvez désormais contribuer à gagner de l'argentdes étoiles pour tes amis. (Sortie pour le jeu 8enfants: deux éventails pour chaque participant. Ils choisissentétoile avec des questions. Pour la bonne réponse, vous recevez une récompenseastérisque, donnez-le à celui qu'ils soutiennent)
J'ai des énigmes pour toi. Choisissez-en unastérisque.
1. Combien de poules le coq a-t-il éclos s'il pondait cinq œufs ?
2. Il y a deux pommes et trois poires sur la table. Combien de légumes y a-t-il sur la table ?
3. Quelle quantité de miel deux papillons récolteront-ils s’ils ont chacun un seau ?
4. Trois poissons ont survolé la forêt. Deux ont atterri. Combien se sont envolés ?
5. Lorsqu’une oie se tient sur une patte, elle pèse deux kilogrammes. Combien pèsera une oie si elle se tient sur deux pattes ?
6. Le cochon acheté des ballons et tousdonné : Elle a donné deux balles au zèbre et le même nombre au lièvre. Combien de balles le cochon a-t-il acheté ?
7. Il y a des baignoires contre le mur. Chacun contient exactement une grenouille. S’il y avait cinq bacs, combien de grenouilles y avait-il ?
8. Six oursons joyeux se précipitent dans la forêt pour cueillir des framboises. Mais un enfant était fatigué et prenait du retard sur ses camarades. Et maintenant la réponsetrouver : Combien y a-t-il d'ours devant ?
9. Cinq gars jouaient au football, un était appelé à la maison. Il regarde par la fenêtrecroit : Combien d'entre eux jouent actuellement ?
10. Combien de cous ont cinq grues ?
Bravo les gars ! Voyons comment nos participants ont géré le travail. Bien joué!
Dans ce tour, vous trouverez une autre tâche mathématique. Regardez l'écran, que voyez-vous ?(chiffres mathématiques à l'écran)Derrière chacun figure géométrique la tâche était cachée. À tour de rôle, choisissez une figurine. Les problèmes sont résolus à l'oreille
1. Deux chiots gâtés
Ils courent et s'ébattent.
Trois chiots pour les coquines
Ils se précipitent en aboyant bruyamment.
Combien y a-t-il de chiots ?
2. Un lapin a acheté trois carottes, l'autre. Combien de carottes les deux lièvres ont-ils achetées ?
3. Sasha a acheté quatre pommes et en a mangé une. Combien de pommes lui reste-t-il ?
4. Petit-fils Shura bon grand-père J'ai donné sept bonbons hier. Le petit-fils a mangé un bonbon. Combien de pièces reste-t-il ?
5. Quatre canetons et deux oies nagent dans le lac et crient fort. Eh bien, comptez vite : combien de bébés y a-t-il dans l'eau ?
Pour que nos participants ne se fatiguent pas, nous organiserons une pause musicale. Venez vers moi. Et le public peut répéter après nous à sa place.
Échauffement musical"La danse des petits canetons"
Tour 3
Nous nous sommes donc échauffés et reposés. Continuons notre compétition. On passe au troisième tour. Il sera notre dernier.
Vérifions si vous connaissez bien les contes de fées. Sur le plateau se trouvent des enveloppes avec des scènes de contes de fées. Vous devez choisir 1 des enveloppes, déterminer de quel type de conte de fées il s'agit, disposer les images dans l'ordre, déterminer quelle image est le début et laquelle est la fin du conte de fées. Nous vérifierons ensuite que cela a été fait correctement. ("Kolobok", "Navet", "Poulet Ryaba")
Jeu avec des fans"Dites les mots à l'envers": L'éléphant est grand, et la souris... L'oreiller est moelleux, et la table... Le feu est chaud, et la glace... L'ennemi est méchant, et l'ami... La rivière est large, et le ruisseau... Le buisson est bas, et l'arbre... Pinocchio est joyeux, et Pierrot... L'hiver est froid, et l'été... Poire sucrée et citron... Bravo !
Vérifions comment les participants ont accompli leurs tâches. Nous écoutons les réponses et vérifions la séquence correcte.
Véd. Maintenant, regardez l'écran. Personnages de contes de fées Nous avons préparé des questions pour vous. Maintenant, à tour de rôletu choisiras un personnage. Il vous suffit de répondre à leurs questions par oui ou par non. Jeu"Est-ce que cela arrive ou pas?".
Le train vole dans le ciel.
Un loup erre dans la forêt.
Pomme salée.
Un homme construit un nid.
Le chat marche sur le toit.
Le bateau flotte dans le ciel.
III.En résumé. Réflexion.
Bien joué! Eh bien les gars, notreLa plus belle heure est terminée. Et vous et moi devons découvrir lequel d'entre vous est devenu le héros de cetteHeure la plus belle. S'il vous plaît comptez le vôtreétoiles. Les enfants appellent le numéro à tour de rôle.
Le plus grand nombreétoiles à..... Applaudissons pour ses gars. C'était la sienneHeure la plus belle. Elle nous a montré ses connaissances, était intelligente, attentive et rapide ! Bien joué! Certificat de récompense"GénieHeure la plus belle» , médaille.
Et également récompensé... dans la nomination"Connaisseur de contes de fées", "L'expert en mystères", "Expert en mathématiques"
Les gars, je tiens à vous remercier d'avoir participé à ce merveilleux jeu, je vous invite à vous joindre à une danse en rond en l'honneur de notre génie et de nos experts.
Une danse en rond est exécutée sur une chanson« Heure la plus belle»
Si le même montantil y aura beaucoup d'étoiles, jeu offert"Qui est le plus"
Les participants doivent nommer autant de mots que possible commençant par une certaine lettre. Celui qui en a nommé le plus gagne.
"La meilleure heure"Activité parascolaire
pour les élèves du primaire
Scénario développé par :
Enseignant d'enseignement complémentaire à l'Organisation budgétaire municipale d'enseignement complémentaire, Centre de créativité pour enfants du district de Partizan - Olga Vasilievna Grishakova.
But du jeu : organisation de loisirs pour enfants intéressants et éducatifs, développement de la pensée, des perspectives et de l'érudition.
Pour jouer au jeu, vous aurez besoin d’un vidéoprojecteur, d’un écran et d’un ordinateur.
Des étoiles, à attribuer aux joueurs pour la bonne réponse, des signes avec les chiffres 1,2,3,4,5,6, que les joueurs soulèvent. Quand ils répondent à une question. Le jeu se joue selon le type de jeu télévisé « Finest Hour »
Diapositive 1
La fanfare sonne 1
Animateur : Accueillons nos participants. Aujourd'hui, ils jouent : _________ (6 participants).
La fanfare sonne 2
1er tour
Diapositive 2 :
1. Voici des fragments de contes de fées
navet
Poulet Ryaba
Chat, coq et renard
cafard
Kolobok
Renard, lièvre et coq.
Question d'attention .
Je prétends que tous ces contes sont des contes populaires russes
Réponse : 4. « Cafard » a été écrit par Korney Chukovsky.
De quel conte de fées est tirée cette chanson ?
"Coq, coq,
Peigne doré, regarde par la fenêtre
Je vais te donner des petits pois"
La fanfare sonne 2
Réponse : 3. « Chat, coq et renard »Au tableau, vous voyez des animaux :
Diapositive 3
1. Chameau
2. Tigre
3. Girafe
4. Rhinocéros
5. Lion
6. Éléphant. Quel animal peut longue durée
« se passe-t-il d'eau et de nourriture » ?
Réponse : 1. Chameau.
Quels animaux les anciens Égyptiens considéraient-ils comme sacrés ?
Réponse : 5. Lév.
Quels animaux étaient considérés comme sacrés en Inde ?
Réponse : 6. Éléphant .
Ces animaux sont considérés comme blindés
Réponse : 4. Rhinocéros.
Pour résumer :
Qui a moins d’étoiles ?
2 participants quittent le jeu.
La fanfare sonne 2
Chaque personne reçoit un prix mémorable.
2ème tour
Rappelons qui s'est qualifié pour le 2ème tour. . Travailler avec des lettres
Il y a des lettres au tableau devant vous. Vous devez former le mot le plus long à partir de ces lettres. Vous ne pouvez pas utiliser deux fois la même lettre.
Inventez des mots.
Tout d’abord, le mot le plus long du public.
(Un prix est décerné).
Maintenant, nous allons chez nos parents. Le mot le plus long.
Prix pour les parents
Le participant avec le mot le plus long reçoit une étoile et ouvre la boîte. (il y a un prix)
Animateur : Eh bien, que dois-je faire de vous ? Malheureusement, nous devons nous séparer d'un participant.
La fanfare sonne 2
1 participant (celui qui a le mot le plus court quitte le jeu - un prix en souvenir).
IIIe tour.
Rappelons qui s'est qualifié pour le 3ème tour. Ce:
Au tableau il y a des fragments de contes de fées : Diapositive 5
1. «Cendrillon» (Les frères Grimm). 2. « Casse-Noisette et roi des souris
"(E. Goffmon).
3. « Les Trois Petits Cochons » (S. Mikhalkov).
4. « Le Chat Botté » (C. Perrault).
5. « Pouceline » (H. Andersen). 6. "Pippi - bas long
"(A. Lindgren).Question d'attention :
Il me semble que tous ces contes de fées ont été écrits par des auteurs étrangers ?
Réponse : 3. Sergueï Mikhalkov. Fragments de contes de fées au tableau
Diapositive 6
1. Un conte de fées sur un pêcheur et un poisson.
2. Un conte de fées sur un prêtre et son ouvrier.
3. Le Conte du Coq d'Or.
4. L'histoire du tsar Saltan
5. La princesse grenouille
"(A. Lindgren).6. Le conte de la princesse morte Je prétends que tous ces contes appartiennent à la plume merveilleux poète
Alexandre Sergueïevitch Pouchkine.
Réponse : 5. La Princesse Grenouille - Conte populaire russe
Voyons maintenant qui a le moins d'étoiles, nous nous séparons d'un participant - un prix de consolation est attribué.
Et donc 2 participants ont atteint la finale. Ce:
Maintenant, vous allez rivaliser les uns avec les autres. Vous devrez créer autant de mots que possible à partir des lettres données en 5 minutes. Ce doit être un nom, au nominatif et au singulier.
La fanfare sonne 2
Les participants reçoivent des feuilles de papier et des stylos.Au tableau d'affichage
diapositive 6
Temps. Maintenant, vous devez nommer les mots un par un. La condition est que si ce mot est nommé par un participant, le second ne le nomme pas. Le dernier à prononcer le mot sera le gagnant. Commençons.
La fanfare sonne 3
Le gagnant reçoit un certificat et un prix et son heure de gloire arrive, il prononce le mot de réponse.
LA MEILLEURE HEURE « ALLUMEZ VOTRE ÉTOILE ! »
BUTS ET OBJECTIFS :
1. Honorer les diplômés des écoles ;
2. Préservation des traditions scolaires ;
3. Cultiver une haute moralité et une culture spirituelle des femmes.
JOUER DES CHANSONS POUR ENFANTS. Décoration de scène : un écran avec différents inserts, des étoiles grises dans les ailes, des étoiles dispersées dans le ciel..
La pantoufle de verre
Chaque enfant a une étoile sur un bâton à la main. Des filles en robes de bal.
La scène est sombre.
CHANSON « LIT TON ÉTOILE »
LA LUMIÈRE S'ALLUME GRADUELLEMENT
ÉCONOMISEUR D'ÉCRAN - « ALLUMEZ VOTRE ÉTOILE » .
Une petite et une grande fille, résidentes d'une autre Galaxie, sortent des coulisses.
LES PETITES COURSES, ESSAYANT DE TOUCHER À TOUT, ATTEIGNENT LES ÉTOILES.
MARYLAND. Si les étoiles brillent dans le ciel, cela signifie-t-il que quelqu’un en a besoin ?
Alors, est-ce que quelqu'un veut qu'ils existent ?
B.D. Oui, si les étoiles s’illuminent, c’est que les gens en ont besoin ! Cela signifie qu’il est nécessaire que les étoiles brillent toujours dans le ciel !
MARYLAND. Regardez combien d’étoiles il y a dans notre ciel aujourd’hui.
B.D. Il y en a de très étoiles brillantes, et il existe des amas entiers d'étoiles qui forment des constellations.
MARYLAND. Mais là, c'est loin... quelle petite étoile ! Comme elle brille !
B.D. Apparence nova- c'est toujours une découverte.
«VALSE DE CRISTAL» - VALSE DES ÉTOILES
À LA FIN DE LA DANSE, UNE PISTE D'ÉTOILES SE FORME.
MARYLAND. (danse autour des étoiles) Comme c'est beau ! Regardez, regardez ! Oh!?
(CACHE DERRIÈRE LES ÉTOILES).
À LA MUSIQUE "ESPACE" - DÉFILÉ DES PLANÈTES
(COSTUME DE DÉFILÉ DE LA PLANÈTE)
LES PLANÈTES GELENT PARMI LES ÉTOILES.
MARYLAND. Comme le ciel est beau ! Les étoiles et les planètes dansent ensemble.
B.D. Il ne se peut pas que les planètes et toutes les étoiles se rassemblent en même temps dans le ciel !? Incroyable, mais c'est un fait !
MARYLAND. C'est un défilé de planètes !
B.D. Et sur chaque planète, il y a des gens. Ils vivent, créent, se réjouissent, pleurent, rient.
MARYLAND. Je veux aussi suivre le chemin des étoiles et y arriver, parmi les gens, sur toutes, toutes les planètes. Galaxie étoilée. Aujourd'hui, c'est possible ! Des miracles nous attendent sur chaque planète ! Je vais t'aider.
MUSIQUE POUR ÉTRANGERS.
ILS MARCHENT LE LONG DE LA ROUTE DES ÉTOILES, QUITTER LE HALL.
LES ÉTOILES ET LES PLANÈTES ASSOCIÉES DANS LE HALL.
1. PLANÈTE « EXCELLENT ÉTUDIANT »
ÉCRAN ÉCRAN - « RÉALISATION DE LA PLANÈTE ».
CHANSON-DANCE «DEUX FOIS DEUX QUATRE» »
(LUNETTES, CHAPEAUX À Glands, LIVRES, PAPIER, COLLECTIONS EN MAINS).
Une grande et une petite fille apparaissent - des résidentes d'une autre galaxie.
B.D. Dans la galaxie de l'école, il y a une planète petite mais très importante - la planète « Excellent Élève ». Des petits sages et inventeurs de la Galaxie Étoile y vivent. Très souvent, la planète est soumise à des tempêtes cosmiques et à des pluies de météores. Mais malgré cela, sous la direction des habitants de cette planète, de plus en plus de nouvelles étoiles naissent, fusionnant en constellations brillantes et talentueuses.
MARYLAND. Sommes-nous sur la planète la plus intelligente ?!
B.D. Oui, nous avons de la chance, nous verrons des étoiles brillantes s’illuminer sur cette planète aujourd’hui !
« Les enfants sont des étoiles non résolues, des mondes lointains et proches.
Les enfants ont la capacité extraordinaire de retenir leur éclat pour le moment.
Et puis briller avec une telle puissance - quelle en est la raison, qui sait ?
Cet homme devrait être considéré comme le luminaire le plus étonnant."
Nous invitons le Ministre en chef de la Galaxie stellaire à éclairer les étoiles de la planète « Excellence ».
FANFARE. Discours de félicitations.
Récompenses avec certificats et fleurs. "MEILLEUR ÉTUDIANT".
MUSIQUE SOLENNELLE.
NUMÉRO DE FÉLICITATION. CHANSON « NOUS SOMMES UNE FAMILLE »
MARYLAND. Je veux rester sur cette planète. Connaître beaucoup de choses, être capable de faire beaucoup de choses.
B.D. Mais alors nous n’apprendrons rien sur la vie sur d’autres planètes.
MARYLAND. Quel dommage.... J'ai tellement envie de rester, et comme je veux regarder les habitants d'autres planètes.
MUSIQUE POUR ÉTRANGERS.
2. PLANÈTE « LEADER »
ÉCONOMISEUR D'ÉCRAN – "PLANÈTE LEADER".
DES FILLES 7D AVEC DES FANS SORTANT DE DIFFÉRENTS CÔTÉS EN PANIQUE.
Avez-vous entendu?
-Avez-vous vu?
Ce qui s'est passé? Quoi?
Tous les serveurs sur Internet chauffent !
Ce qui s'est passé?
Une sensation scientifique est arrivée !
- Sensation scientifique mondiale !
-Une sensation à l'échelle intergalactique !
-Succès universel science russe!
Pouvez-vous vraiment expliquer ce qui se passe ?
Vous ne savez rien du tout ? Planète supernova découverte !
- (ensemble) Habité ???
Et qui y vit ?
Microorganismes, bactéries ?
Vous êtes vous-même une bactérie ! Il y a de la vie sur la planète !!! C'est ma chance ! Je dois être le premier à voir tout ça ! Je dois d'abord faire l'interview !
Des extraterrestres ?
-Qui a découvert cette planète !
Eh bien, qui sont-ils ?
Sur cette planète, les dirigeants sont des enfants !
LA CHANSON « LEADER DU 21ÈME SIÈCLE » SONNE (CHORUS UNIQUEMENT)
Voix:Attention! Attention! Je viens de recevoir un message : à la planète "CHEF"Un astéroïde approche, dont la collision menace de catastrophe. Seuls les habitants eux-mêmes peuvent sauver la planète. Il est urgent que chacun se réunisse et identifie les dirigeants les plus brillants, les plus proactifs et les plus actifs de notre planète.
Nous demandons aux docteurs en sciences stellaires de venir à la rescousse de toute urgence !
FANFARE. Discours de félicitations.
Récompenses avec certificats et fleurs. "CHEF"
MUSIQUE SOLENNELLE.
NUMÉRO DE FÉLICITATION.
MARYLAND. Ils ont sauvé leur planète !!! L'astéroïde est passé par là !
B.D. Oui, ils sont si courageux et ingénieux qu’ils acceptent n’importe quelle tâche avec audace !
MARYLAND. Comme ils sont intéressants là !!!
MARYLAND. Oh! J'entends une musique familière. Cela résonne souvent dans le jardin galactique. Je veux danser avec eux.
3. PLANÈTE « ÉTIQUETTE »
ÉCONOMISEUR D'ÉCRAN – « PLANÈTE ÉTIQUETTE ».
"PADEGRAS"
MARYLAND. Comme c'est beau, comme c'est propre, comme c'est confortable !
B.D. Oui, vous et moi sommes sur une planète extraordinaire, la planète de la politesse. Tous les habitants de cette planète ne se disputent jamais, se disent toujours bonjour, suivent tout, toutes les règles de l'étiquette.
Le programme est hébergé par le Maître de la Galaxie Étoile.
FANFARE. Discours de félicitations.
Récompenses avec certificats et fleurs. DAME "ÉTIQUETTE"
MUSIQUE SOLENNELLE .
NUMÉRO DE FÉLICITATION. CHANSON « QU'EST-CE QUE L'ÉTIQUETTE ? »
MARYLAND. (chante avec la chanson, qu'est-ce que l'étiquette)
Culture! Étiquette! Politesse! Règles! - quels mots ! Mais c'est probablement si difficile de faire tout cela...
B.D. Regarder! Comme tout scintillait autour !!!
MARYLAND. Et ça brille comme un arc-en-ciel !
B.D. C'est donc la planète arc-en-ciel la plus colorée. Nous y sommes déjà.
4. PLANÈTE "ARC-EN-CIEL"
ÉCONOMISEUR D'ÉCRAN – « PLANÈTE ARC-EN-CIEL ».
CHANSON-DANCE AVEC BALLONS « PLANÈTE MULTICOLORE »
MARYLAND. Quelle planète lumineuse, colorée et rayée ! Est-ce que les rayés y vivent ?
B.D. Les habitants de la planète Arc-en-ciel sont des gens joyeux, joyeux et très créatifs. Ils ne s’ennuient pas eux-mêmes et ne le donnent pas aux autres.
Voix : Attention ! Attention! La planète Rainbow a besoin d'aide. La planète a un besoin urgent d’être décorée couleurs vives et ajoutez un peu de créativité, d'imagination, d'art. Tout le monde se rassemble dans une clairière colorée pour travailler sur la planète.
Les chercheurs juniors sont invités à Tsvetnaya Polyana.
FANFARE. Discours de félicitations.
Récompenses avec certificats et fleurs.
1. "PEINTURE" -
2. "TRAVAIL MANUEL"
3. « MASQUE D'OR »
4. « NOTES DRÔLES »
5. "FANTAISIE"
6. "CHAUSSURE"
MUSIQUE SOLENNELLE.
NUMÉRO DE FÉLICITATION. CHANSON « LE MONDE DONT J'AI BESOIN ! »
MARYLAND. Combien d’enfants talentueux vivent sur cette planète colorée ! Et ils savent tous dessiner, coudre, broder, chanter, danser et même jouer au théâtre. Puis-je rester ici ?
B.D. Mais notre voyage n’est pas encore terminé. Le plus intéressant reste à venir !
MUSIQUE POUR ÉTRANGERS.
B.D. Regardez, une planète est apparue devant vous.
MARYLAND. Qu'est-ce qui nous attend là-bas ? Comment savons-nous cela ?
B.D. Peut-être avons-nous besoin de cette planète...
MARYLAND. Quelles surprises prépare-t-elle ?
5. PLANÈTE « DAME »
ÉCRAN ÉCRAN - « PLANÈTE DAME »
CHANSON « LE HIGH PACK ».
MARYLAND. Est-ce aussi une planète ? Il y a très peu de monde dessus.
B.D. C'est la planète la plus importante de la Galaxie Scolaire. Il y a des Dames sur cette planète dont on ne peut qu’être fier ; elles illuminent leurs étoiles extraordinaires, qui brillent si fort qu’on ne peut les quitter des yeux ! Ce sont les étoiles les plus importantes de cette planète, c’est pourquoi elles sont si peu nombreuses.
MARYLAND. Comme la lumière de ces étoiles est belle !
Voix : Attention ! Attention!Notre station orbitale stellaire a commencé son mouvement rapide dans l’espace en 2014. Aujourd'hui, c'est la naissance d'une supernova. Nous sommes les premiers disciples du nouveau millénaire.
"Pour que la vie ne soit pas vaine,hpour qu'ils se souviennent de votre nom.
Laissez les découvertes et les actesbIls finiront par être bons, pas mauvais ! »
Il appartient à la Reine de la Galaxie Étoilée d'éclairer les principales étoiles du ciel étoilé.
FANFARE. Discours de félicitations.
Remise de certificats et de fleurs. "LA DAME PRINCIPALE"
MUSIQUE SOLENNELLE.
NUMÉRO DE FÉLICITATION. CHANSON « ROUTE VERS LE SOLEIL »
MARYLAND. Comme il est devenu brillant dans notre ciel !!!
MARYLAND. Sur quelle planète allons-nous maintenant ?
B.D. À la planète « ENFANCE » la plus petite, mais la plus amusante. Entendez-vous la musique, nous nous rapprochons...
MARYLAND. Oh, comme ils sont petits...
6. PLANÈTE « ENFANCE ».
ÉCONOMISEUR D'ÉCRAN – « PLANÈTE ENFANCE ».
LA CHANSON « PLANÈTE DE L'ENFANCE » SONNE. (ARRIÈRE-PLAN)
Voix : Attention ! Attention!Sur notre planète, « l’Enfance » est un événement inhabituel et coloré. Aujourd'hui, toutes les étoiles de la Galaxie Scolaire se sont réunies pour aider les jeunes étoiles à éclairer leurs premières étoiles au-dessus de la planète.
Les plus jeunes habitants de la planète sont invités à la clairière centrale
(selon la liste Nom Prénom Patronyme).
Les filles montent sur scène et s'alignent en demi-cercle.
(ils sortent la chaussure et la mettent au milieu, un serment).
FANFARE. Discours de félicitations.
Rituel d'initiation à Madame à la pantoufle de verre.
MUSIQUE SOLENNELLE.
NUMÉRO DE FÉLICITATIONS : BONS POÈMES
Cadeaux - photos, badges, fleurs.
NUMÉRO DE FÉLICITATIONS
B.D. Et maintenant, vous et moi irons sur une planète où vivent des habitants incroyables.
MARYLAND. Alors incroyable ?
B.D. Oui, cette planète est un mystère ! C'est comme un conte de fées qui vous captive et vous enveloppe d'une chaleur et d'une lumière uniques. De là, le long de la trajectoire lunaire, les étoiles montent de plus en plus haut.
MARYLAND. Et rien d'autre ? Et les nouvelles étoiles ne s'allumeront pas ?
B.D. Ils s'illumineront ! Et ils brilleront encore plus fort, illuminant le chemin vers la science et la connaissance.
MARYLAND. Quel est le nom de cette planète mystérieuse ?
B.D. Planète "Diplômé".
M.B. Étrange, mais vraiment mystérieux...
7. PLANÈTE « DIPLÔMÉ »
ÉCRAN ÉCRAN « PLANÈTE DIPLÔMÉ ».
« Commençons vite les vacances,nOra à nous, amis, de recevoir des invités.
Je sais que vous demanderez certainement :
« Qui sont les principaux invités de la fête ? »
Nous vous répondrons sans sourciller :
"Ce sont des étoiles de quatrième classe."
.
CHANSON "AU REVOIR, L'ÉCOLE!"
FANFARE. Discours de félicitations.
MUSIQUE SOLENNELLE. POÈMES, Rubans, FLEURS
« Vas-y, élève de cinquième, vas-y ! Vous êtes plein de force, d’espoir et d’amour.
Nous croyons que votre étoile dans le ciel ne s’éteindra jamais !
MUSIQUE « NE TOURNEZ PAS LE VIEUX GLOBE » quitter la scène
NUMÉRO DE FÉLICITATION.
« 11 cours – ni plus ni moins,
Etles années scolaires sont déjà derrière nous.
Que l'école soit le début pour tout le monde
hil y a de bonnes choses à venir !»
À LA MUSIQUE «À QUELLE RAPIDITÉ LES ANNÉES SONT PASSÉES»»
FANFARE. Discours de félicitations.
MUSIQUE SOLENNELLE. MOTS DE RÉPONSE DES DIPLÔMÉS (donner des fleurs)
NUMÉRO DE FÉLICITATION. POÈMES - GOODWAYS (CLOCHES )
Attention, étoiles, juste une minute, taisez-vous ! Diplômés ! Dernier appel pour toi!!!"
LA DERNIÈRE CLOCHE SONNE.
les yeux remplis d’une larme inattendue.
Est-ce vraiment fini, quel dommage...
Et le chemin s'éloigne déjà du destin..."
SUR LA MUSIQUE « À QUELLE VITESSE LES ANNÉES SONT PASSÉES » quitter la scène.
MARYLAND. Quel dommage qu'ils quittent cette planète...
B.D. Mais ils éclaireront encore de nouvelles étoiles sur d'autres planètes inconnues. Et un jour, nous verrons ces étoiles dans notre ciel.
MARYLAND. Combien de nouvelles étoiles se sont allumées dans le ciel ! Un, deux, trois, quatre.....
Comment je voudrais dire à tous les habitants des planètes merci beaucoup!
B.D. Ne vous inquiétez pas, nous approchons de la planète la plus inconnue, qui s'appelle « MERCI ». Elle est inconnue, mais très nécessaire.
MARYLAND. Pour quoi? À qui ? Pour quoi?
B.D. Les étoiles ne s'illuminent pas sur cette planète, elles brûlent constamment, jour et nuit, et de leur lumière elles éclairent le cœur des autres. Sans les habitants de cette planète, pas une seule étoile ne se serait allumée, sur aucune planète ! Regarder!
8. PLANÈTE « MERCI ».
ÉCRAN ÉCRAN ÉCRAN - « MERCI PLANÈTE ! »
Il n’y a ni fin ni bord en vue !
Le plus planète étoile sur ton chemin
Vous pouvez trouver beaucoup de choses intéressantes ici .»
FILM SUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉDUCATEURS.
MUSIQUE SOLENNELLE. Des fleurs pour les enseignants.
NUMÉRO DE FÉLICITATION.
ÉCRAN ÉCRAN « ALLUMEZ VOTRE ÉTOILE ! »
MARYLAND. Oui, combien d'étoiles se sont illuminées aujourd'hui ! Lumineux, intéressant, unique !
B.D. Bien? Sur quelle planète avez-vous décidé de rester ?
MARYLAND. Non, je volerai chez moi, vers ma planète, vers ma Galaxie, pour éclairer mes étoiles afin que le ciel devienne encore plus lumineux et plus beau. Je raconterai à mes amis mon voyage, celui de ces enfants qui vivent et travaillent sur les planètes de la Galaxie Scolaire.
Et que le soleil se lève sur ces planètes à l'aube !
Laissez couler la chanson ensoleillée, que tout le monde attende cette chanson.
B.D. Tenons-nous la main, chantons une chanson ensemble,
Sourions et la vie deviendra plus amusante pour nous !
CHANSON DERNIÈRE « NOUS SOMMES ENSEMBLE »
RÉFLEXION : enquête, publication d'un journal avec critiques et photographies.