दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले जटिल वाक्यदो मुख्य प्रकार हैं: 1) सभी अधीनस्थ उपवाक्य सीधे मुख्य उपवाक्य से जुड़े होते हैं; 2) पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य से जुड़ा होता है, दूसरा - पहले अधीनस्थ उपवाक्य आदि से।
मैं। अधीनस्थ उपवाक्य जो सीधे मुख्य उपवाक्य से जुड़े होते हैं, हो सकते हैं सजातीयऔर विषमांगी
1. सजातीय अधीनस्थ उपवाक्य,सजातीय सदस्यों की तरह, उनका एक ही अर्थ होता है, एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं और मुख्य उपवाक्य में एक शब्द पर निर्भर होते हैं। सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों को समुच्चयबोधक संयोजन द्वारा या बिना संयोजन के (केवल स्वर-शैली की सहायता से) एक-दूसरे से जोड़ा जा सकता है।
1) [लेकिन सोच कर दुःख हुआ], (जो व्यर्थ है थाहम जवानी दी जाती है), (क्या धोखा दियाउसे हर समय), (वह धोखा हम वह)... (ए. पुश्किन)- [क्रिया], (संयोजन क्या),(संघ क्या),(संघ क्या)...
2) [डर्सू ने कहा], (क्या ये बादल नहीं, कोहरा है) तो क्या हुआ कल यह एक धूप वाला दिन होगाऔर यहां तक कि गर्म) (वी. आर्सेनयेव)।[क्रिया], (क्या) और (क्या)।
सजातीय अधीनस्थ उपवाक्य का मुख्य उपवाक्य से संबंध कहलाता है सजातीय अधीनता.
यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि अधीनस्थ खंडों के सजातीय अधीनता के साथ, दूसरे (तीसरे) अधीनस्थ खंड में एक संयोजन या संयोजन को छोड़ना संभव है, उदाहरण के लिए:
(हंसमुख कहां है दरांती चल रही थी) और ( कान गिर गया), [अब सब कुछ खाली है] (एफ. टुटेचेव)।(और कहां ("), ["]।
2. विषमांगी उपवाक्य हैं अलग अर्थ, विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें या एक वाक्य में विभिन्न शब्दों पर निर्भर रहें। उदाहरण के लिए:
(अगर मुझे पास होनासौ जीवन), [ वे संतुष्ट नहीं होंगेज्ञान की सभी प्यास], ( जो जलता हैमैं) (वी. ब्रायसोव)- (संघ अगर),[संज्ञा], (वि. शब्द कौन सा)।
विषमांगी उपवाक्य का मुख्य उपवाक्य से संबंध कहलाता है समानांतर अधीनता.
द्वितीय. दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले दूसरे प्रकार के जटिल वाक्य वे होते हैं जिनमें अधीनस्थ उपवाक्य एक श्रृंखला बनाते हैं: पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य (पहली डिग्री का उपवाक्य) को संदर्भित करता है, दूसरा अधीनस्थ उपवाक्य अधीनस्थ उपवाक्य को संदर्भित करता है। पहली डिग्री (दूसरी डिग्री का उपवाक्य) आदि। उदाहरण के लिए:
[वह भयभीत थी"], (कब पता किया), (कि पत्र ले जाया गया था पिता) (एफ. दोस्तोवस्की)- , (साथ। कबक्रिया.), (पृ. क्या)।
इस कनेक्शन को कहा जाता है लगातार प्रस्तुतीकरण.
पर लगातार अधीनताएक उपवाक्य दूसरे उपवाक्य के अंदर हो सकता है; इस मामले में, दो अधीनस्थ संयोजन एक साथ दिखाई दे सकते हैं: क्याऔर शायद ज़रुरत पड़ेऔर कब, क्याऔर क्योंकिआदि (संयोजनों के जंक्शन पर विराम चिह्नों के लिए, "दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले जटिल वाक्य में विराम चिह्न" अनुभाग देखें)। उदाहरण के लिए:
[पानी ढह गयाबहुत डरावना], (क्या, (कब)। सैनिक भाग गयेनीचे), उनके बाद पहले से ही उड़ रहे थेप्रकोप धाराओं) (एम. बुल्गाकोव)।
[यूके.एस.एल. तो +सलाह.], (क्या, (कब),").
तीन या अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले जटिल वाक्यों में, अधीनस्थ उपवाक्यों के अधिक जटिल संयोजन हो सकते हैं, उदाहरण के लिए:
(कौनअपनी जवानी में कनेक्ट नहीं हुआकिसी बाहरी और अद्भुत उद्देश्य से, या कम से कम सरल, लेकिन ईमानदार और उपयोगी कार्य से मजबूत संबंध रखने वाले), [ वह गिन सकता हैआपकी जवानी बिना किसी निशान के खो गई], (मानो ख़ुशी से वहकोई भी नहीं उत्तीर्ण) और (कितनेचाहेंगे सुखद यादें वहकोई भी नहीं बाएं).
(कौन), [सर्वनाम], (हालांकि), (हालांकि)। (समानांतर और सजातीय अधीनता के साथ तीन अधीनस्थ उपवाक्यों वाला जटिल वाक्य)।
कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण
कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक जटिल वाक्य को पार्स करने की योजना
1. कथन के उद्देश्य (कथा, प्रश्नवाचक, प्रोत्साहन) के अनुसार वाक्य का प्रकार निर्धारित करें।
2. ऑफ़र का प्रकार निर्दिष्ट करें भावनात्मक रंग(विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक)।
3. मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्य निर्धारित करें, उनकी सीमाएँ खोजें।
4. एक वाक्य आरेख बनाएं: (यदि संभव हो तो) मुख्य से अधीनस्थ उपवाक्य तक प्रश्न पूछें, मुख्य शब्द में इंगित करें जिस पर अधीनस्थ उपवाक्य निर्भर करता है (यदि यह एक क्रिया है), संचार के साधनों (संयोजन या संबद्ध) का वर्णन करें शब्द), अधीनस्थ उपवाक्यों के प्रकार निर्धारित करें (निश्चित, व्याख्यात्मक और आदि)।
5. अधीनस्थ उपवाक्यों (समान, समानांतर, अनुक्रमिक) की अधीनता का प्रकार निर्धारित करें।
कई अधीनस्थ उपवाक्यों वाले एक जटिल वाक्य का नमूना विश्लेषण
1) [आप तारों से भरे हल्के हरे आकाश को देखें, (जिस पर कोई बादल या धब्बा नहीं है), और आप समझ जायेंगे], (गर्मी गर्म क्यों होती है वायुअचल), (क्यों प्रकृति अलर्ट पर है) (ए. चेखव)।
[संज्ञा, (सेल. जिस पर),क्रिया.], (सेल. क्यों),(सेल. क्यों)।
निर्धारित करेगा. समझाऊंगा. समझाऊंगा.
घोषणात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, तीन अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ जटिल, समानांतर और सजातीय अधीनता के साथ: पहला अधीनस्थ उपवाक्य - गुणवाचक उपवाक्य (उपवाक्य संज्ञा पर निर्भर करता है) आकाश,प्रश्न का उत्तर देता है कौन सा?, जिस पर);दूसरा और तीसरा अधीनस्थ उपवाक्य - व्याख्यात्मक उपवाक्य (क्रिया के आधार पर)। आप समझ जायेंगेसवाल का जवाब दें क्या?,संयोजक शब्द से जुड़ें क्यों)।
2) [कोई व्यक्ति जानता है], (उसे क्या करना चाहिए करना हैनहीं कि ( क्या बांटता हैउसे लोगों के साथ), अन्यथा), ( क्या जोड़ता हैउनके साथ) (एल. टॉल्स्टॉय)।
[क्रिया], (संयोजन क्याइलाका, (गाँव) क्या),स्थान।), (s.ate.what)।
समझाऊंगा. स्थानीय-निर्धारित स्थानीय-निर्धारित
घोषणात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, तीन अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ जटिल, अनुक्रमिक और समानांतर अधीनता के साथ: पहला अधीनस्थ उपवाक्य - व्याख्यात्मक उपवाक्य (क्रिया के आधार पर) जानता हैप्रश्न का उत्तर देता है क्या?,संघ में शामिल हो जाता है क्या),दूसरा और तीसरा उपवाक्य - सार्वनामिक उपवाक्य (उनमें से प्रत्येक सर्वनाम पर निर्भर करता है वह,प्रश्न का उत्तर देता है कौन सा?,संयोजक शब्द से जुड़ता है क्या)।
.1. गैर संघ जटिल वाक्य
असंघीय जटिल वाक्य - यह एक जटिल वाक्य है जिसमें सरल वाक्यों को अर्थ और स्वर की दृष्टि से बिना संयोजन या संबद्ध शब्दों की सहायता के एक साथ जोड़ दिया जाता है: [आदतऊपर से हमारे लिए दिया गया]: [प्रतिस्थापनख़ुशी वह](ए. पुश्किन)।
समुच्चयबोधक में सरल वाक्यों के बीच के अर्थ संबंधी संबंध अलग-अलग तरीकों से व्यक्त किए जाते हैं। संबद्ध वाक्यों में समुच्चयबोधक अपनी अभिव्यक्ति में भाग लेते हैं, अत: यहाँ शब्दार्थ संबंध अधिक निश्चित एवं स्पष्ट होते हैं। उदाहरण के लिए, संघ इसलिएपरिणाम व्यक्त करता है क्योंकि- द रीज़न, अगर- स्थिति, तथापि- विरोध, आदि।
सरल वाक्यों के बीच अर्थ संबंधी संबंध संयोजन की तुलना में कम स्पष्ट रूप से व्यक्त किए जाते हैं। शब्दार्थ संबंधों के संदर्भ में, और अक्सर स्वर-शैली में, कुछ जटिल संबंधों के करीब होते हैं, अन्य - जटिल संबंधों के। हालाँकि, अक्सर ऐसा ही होता है गैर संघ जटिल वाक्यअर्थ की दृष्टि से यह संयुक्त और मिश्रित वाक्य दोनों के समान हो सकता है। बुध, उदाहरण के लिए: स्पॉटलाइटें आ गईं- चारों ओर प्रकाश हो गया; स्पॉटलाइटें जल गईं और चारों ओर रोशनी हो गई; जब स्पॉटलाइटें जलीं तो चारों ओर रोशनी हो गई।
में सार्थक संबंध गैर-संघीय जटिल वाक्यउनमें सम्मिलित सामग्री पर निर्भर करते हैं सरल वाक्यऔर में व्यक्त किये गये हैं मौखिक भाषणस्वर-शैली, और विभिन्न विराम चिह्नों के साथ लिखित रूप में (अनुभाग "विराम चिह्न चिह्न देखें गैर संघ जटिल वाक्य»).
में गैर-संघीय जटिल वाक्यसरल वाक्यों (भागों) के बीच निम्नलिखित प्रकार के शब्दार्थ संबंध संभव हैं:
मैं। गणनासूचक(कुछ तथ्य, घटनाएँ, घटनाएँ सूचीबद्ध हैं):
[मैं_ नहीं देखाआप पूरे एक सप्ताह के लिए], [आई नहीं सुनाआप लंबे समय से] (ए. चेखव) -, .
ऐसा गैर संघ जटिल वाक्यजटिल वाक्यों को जोड़ने वाले संयोजन के साथ देखें और।
उनके पर्यायवाची संयुक्त वाक्यों की तरह, गैर संघ जटिल वाक्यमान व्यक्त कर सकते हैं 1) एक ही समय में होने की स्थितिसूचीबद्ध घटनाएँ और 2) उनकी क्रम.
1) \ बेमेप चिल्लाया शोकपूर्वक और चुपचाप], [अंधेरे में घोड़े हिनहिनाने लगे], [शिविर से तैरकरकोमल और भावुक गाना-विचार] (एम. गोर्की) -,,.
हड़कंप मच गया ], [फड़फड़ायाआधी नींद में चिड़िया] (वी. गार्शिन)- ,.
गैर संघ जटिल वाक्यगणनात्मक संबंधों के साथ दो वाक्य शामिल हो सकते हैं, या तीन या अधिक सरल वाक्य शामिल हो सकते हैं।
द्वितीय. करणीय(दूसरा वाक्य पहले में कही गई बात का कारण बताता है):
[मैं अप्रसन्न]: [रोज रोज अतिथियों] (ए. चेखव)।ऐसा गैर संघ जटिल वाक्यअधीनस्थ उपवाक्यों के साथ जटिल अधीनस्थों का पर्याय हैं।
तृतीय. व्याख्यात्मक(दूसरा वाक्य पहले की व्याख्या करता है):
1) [सामान खो गएतुम्हारा फॉर्म]: [ सब कुछ विलीन हो गयापहले एक भूरे रंग में, फिर एक गहरे द्रव्यमान में] (आई. गोंचारोव)-
2) [सभी मास्को निवासियों की तरह, आपका भी पापा ऐसे ही होते हैं]: [मैं चाहूंगावह सितारों और रैंकों वाला दामाद है] (ए. ग्रिबॉयडोव)-
ऐसा गैर-संघ प्रस्तावव्याख्यात्मक संयोजन वाले वाक्यों का पर्यायवाची अर्थात्.
चतुर्थ. व्याख्यात्मक(दूसरा वाक्य पहले भाग में उस शब्द की व्याख्या करता है जिसमें भाषण, विचार, भावना या धारणा का अर्थ है, या एक शब्द जो इन प्रक्रियाओं को इंगित करता है: सुना, देखा, पीछे मुड़कर देखावगैरह।; दूसरे मामले में हम जैसे शब्दों को छोड़ने के बारे में बात कर सकते हैं देखो, सुनोवगैरह।):
1) [नस्तास्याकहानी के दौरान मुझे याद आया]: [कल से रुकेपूरी तरह अछूता कच्चा लोहाउबले आलू] (एम. प्रिशविन)- :.
2) [मुझे होश आया, तात्याना दिखती है]: [भालू नहीं]... (ए. पुश्किन)- :.
ऐसे असंयोजक वाक्य व्याख्यात्मक उपवाक्यों वाले जटिल वाक्यों के पर्याय होते हैं (मुझे वह याद आया...; दिखता है (और वह देखता है)...)।
वी तुलनात्मक एवं प्रतिकूलसंबंध (दूसरे वाक्य की सामग्री की तुलना पहले की सामग्री से की जाती है या उसके विपरीत की जाती है):
1) [सभी सुखी परिवार दिखता हैऔर एक दूसरे], [प्रत्येक दुखी परिवारलेकिन अपने तरीके से] (एल. टॉल्स्टॉय)- ,.
2) [रैंक पालन कियाउसे]- [वह अचानक बाएं] (ए ग्रिबॉयडोव)- - .
ऐसा गैर संघ जटिल वाक्यप्रतिकूल समुच्चयबोधक युक्त संयुक्त वाक्यों का पर्यायवाची ए, लेकिन.
VI. सशर्त-अस्थायी(पहला वाक्य दूसरे में कही गई बात के कार्यान्वयन के लिए समय या स्थिति को इंगित करता है):
1) [क्या आपको सवारी करना पसंद है] - [प्यारऔर बेपहियों की गाड़ी ढोना] (कहावत)- - .
2) [फिर मिलते हैंगोर्की के साथ]- [बात करनाउसके साथ] (ए. चेखव)--.
ऐसे वाक्य स्थिति या समय के अधीनस्थ उपवाक्यों वाले जटिल वाक्यों के पर्याय होते हैं।
सातवीं. नतीजे(दूसरा वाक्य पहले में कही गई बात का परिणाम बताता है):
[छोटा बारिश हो रही हैसुबह]- [बाहर निकलना असंभव है] (आई. तुर्गनेव)- ^टीटी
जटिल वाक्यइसमें एक नहीं, बल्कि अनेक अधीनस्थ उपवाक्य हो सकते हैं।
दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले जटिल वाक्य दो मुख्य प्रकार के होते हैं:
1) सभी अधीनस्थ उपवाक्य सीधे मुख्य उपवाक्य से जुड़े होते हैं;
2) पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य से जुड़ा होता है, दूसरा - पहले अधीनस्थ उपवाक्य आदि से।
I. अधीनस्थ उपवाक्य जो सीधे मुख्य उपवाक्य से जुड़े होते हैं, सजातीय और विषम हो सकते हैं।
1. अधीनस्थ उपवाक्यों की सजातीय अधीनता के साथ जटिल वाक्य।
इस अधीनता के साथ, सभी अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य में एक शब्द या संपूर्ण मुख्य उपवाक्य को संदर्भित करते हैं, एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं और एक ही प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य से संबंधित होते हैं। सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों को समुच्चयबोधक संयोजन द्वारा या बिना संयोजन के (केवल स्वर-शैली की सहायता से) एक-दूसरे से जोड़ा जा सकता है। सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों का मुख्य उपवाक्य के साथ और एक दूसरे के साथ संबंध वाक्य के सजातीय सदस्यों के संबंध से मिलता जुलता है।
उदाहरण के लिए:
[मैं आपके पास शुभकामनाएँ लेकर आया हूँ, आपको बताने के लिए], (कि सूरज उग आया है), (कि यह चादरों पर गर्म रोशनी के साथ लहरा रहा था). (ए. बुत)
[वह, (जो वास्तविक जीवन जीता है), (जो बचपन से ही कविता के आदी रहे हैं),हमेशा जीवन देने वाली, तर्क से भरी रूसी भाषा में विश्वास करता है]. (एन. ज़ाबोलॉट्स्की।)
[मई के अंत में, युवा भालू को उसके मूल स्थान की ओर खींचा गया], (वो कहाँ पैदा हुई थी) और ( जहाँ बचपन के महीने बहुत यादगार थे).
सजातीय अधीनता वाले जटिल वाक्य में, दूसरे अधीनस्थ उपवाक्य में अधीनस्थ संयोजन का अभाव हो सकता है।
उदाहरण के लिए: ( अगर पानी है) और ( इसमें एक भी मछली नहीं होगी), [मैं पानी पर भरोसा नहीं करूंगा]. (एम. प्रिशविन।) [ चलो कांप उठो], (अगर अचानक कोई पक्षी उड़ जाए) या ( दूर से एक एल्क तुरही बजाएगा). (यू. ड्रुनिना।)
2. अधीनस्थ उपवाक्यों के विषम अधीनता वाले (या समानांतर अधीनता वाले) जटिल वाक्य। इस अधीनता के साथ, अधीनस्थ खंडों में शामिल हैं:
ए) को अलग-अलग शब्दमुख्य वाक्य या एक भाग पूरे मुख्य वाक्य का, और दूसरा उसके किसी एक शब्द का;
बी) एक शब्द या पूरे मुख्य उपवाक्य के लिए, लेकिन विभिन्न प्रश्नों के उत्तर देते हैं और विभिन्न प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य हैं।
उदाहरण के लिए: ( जब मेरे हाथ में नई पुस्तक ), [महसूस करता हूँ], (कि कुछ जीवंत, बोलती हुई, अद्भुत चीज़ मेरे जीवन में आई). (एम. गोर्की।)
(यदि हम गद्य के सर्वोत्तम उदाहरणों की ओर मुड़ें), [तो हम सुनिश्चित करेंगे], (कि वे सच्ची कविता से परिपूर्ण हैं). (के. पौस्टोव्स्की।)
[दुनिया से (जिसे बच्चों का कहा जाता है), दरवाजा अंतरिक्ष की ओर ले जाता है], (जहां उन्होंने दोपहर का भोजन और चाय पी) (चेखव).
द्वितीय. अधीनस्थ उपवाक्यों की क्रमिक अधीनता के साथ जटिल वाक्य।
दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले इस प्रकार के जटिल वाक्यों में वे वाक्य शामिल होते हैं जिनमें अधीनस्थ उपवाक्य एक श्रृंखला बनाते हैं: पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य (पहली डिग्री का उपवाक्य) को संदर्भित करता है, दूसरा अधीनस्थ उपवाक्य अधीनस्थ उपवाक्य को संदर्भित करता है। पहली डिग्री (दूसरी डिग्री का खंड) आदि।
उदाहरण के लिए: [ युवा कोसैक अस्पष्ट रूप से सवार हुए और अपने आँसू रोक लिए।], (क्योंकि वे अपने पिता से डरते थे), (जो कुछ हद तक शर्मिंदा भी था), (हालाँकि मैंने इसे न दिखाने की कोशिश की). (एन. गोगोल)
अधीनस्थ भागों की विशिष्टता यह है कि उनमें से प्रत्येक पिछले एक के संबंध में अधीनस्थ है और मुख्य अगले के संबंध में है।
उदाहरण के लिए: अक्सर पतझड़ में मैं गिरते हुए पत्तों को करीब से देखता था ताकि उस अदृश्य विभाजन को पकड़ सकूं जब पत्ता शाखा से अलग हो जाता है और जमीन पर गिरने लगता है।(पॉस्टोव्स्की)।
अनुक्रमिक अधीनता के साथ, एक खंड दूसरे के अंदर हो सकता है; इस मामले में, दो अधीनस्थ संयोजन पास-पास दिखाई दे सकते हैं: क्या और यदि, क्या और कब, क्या और कब से, आदि।
उदाहरण के लिए: [ पानी बहुत डरावना नीचे आया], (क्या, (जब सिपाही नीचे भागे), प्रचंड धाराएँ पहले से ही उनके पीछे उड़ रही थीं) (एम. बुल्गाकोव)।
अधीनस्थ उपवाक्यों की संयुक्त प्रकार की अधीनता के साथ जटिल वाक्य भी होते हैं।
उदाहरण के लिए: ( जब गाड़ी आँगन से बाहर चली गई), [वह (चिचिकोव) पीछे मुड़कर देखा], (वह सोबकेविच अभी भी बरामदे पर खड़ा था और, ऐसा लग रहा था, करीब से देख रहा था, पता लगाना चाहता था), (मेहमान कहां जाएंगे). (गोगोल)
यह अधीनस्थ उपवाक्यों के समानांतर और अनुक्रमिक अधीनता वाला एक जटिल वाक्य है।
अनेक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले जटिल वाक्य में विराम चिह्न
अल्पविराम लगाया गया है सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच जो समन्वयात्मक संयोजनों से जुड़े नहीं हैं।
उदाहरण के लिए: मुझे एहसास हुआ कि मैं बिस्तर पर लेटा हुआ था , कि मैं बीमार हूँ , कि मैं केवल प्रलापित था।(कप्र.)
मैं उन लोगों से ईर्ष्या करता हूं जिन्होंने अपना जीवन युद्ध में बिताया , जिन्होंने एक महान विचार का बचाव किया.(यूरोपीय संघ)
हमें वह महान समय याद है जब बंदूकें पहली बार शांत हुईं , जब सभी लोगों को नगरों और गाँवों दोनों में विजय प्राप्त हुई।(इसाक.)
अल्पविराम नहीं रखा गयाएकल संयोजक संयोजन द्वारा जुड़े सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच (भले ही दोनों अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक अधीनस्थ संयोजन या एक संयोजक शब्द हो या केवल पहले के साथ)।
उदाहरण के लिए: मेरा मानना है कि कुछ भी बिना किसी निशान के नहीं गुजरता और हमारा हर छोटा कदम हमारे वर्तमान और भावी जीवन के लिए मायने रखता है।(चौ.)
मिलिशिया प्रिंस आंद्रेई को जंगल में ले आई जहां ट्रक खड़े थे और जहां एक ड्रेसिंग स्टेशन था।(एल.टी.)
जब बारिश होने लगी और चारों ओर सब कुछ चमकने लगा, तो हम रास्ते पर चले... जंगल से बाहर आ गए।(म.प्र.).
समन्वय समुच्चयबोधक को दोहराते समय, अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच अल्पविराम लगाया जाता है।
उदाहरण के लिए: सभी को पता चल गया कि महिला आ गई है, और कपिटोनिच ने उसे अंदर जाने दिया , और वह अब नर्सरी में है...(एल.टी.)।
यूनियन या तो यह या वहविधेय भागों को जोड़ते समय मिश्रित वाक्यदोहराव के रूप में माना जाता है, और सजातीय अधीनस्थ खंडों को अल्पविराम से अलग किया जाता है, जिसे पहले रखा जाता है या.
उदाहरण के लिए: चाहे शहर में शादियाँ हों, या कोई खुशी-खुशी नाम दिवस मना रहा हो, प्योत्र मिखाइलोविच हमेशा इसके बारे में खुशी से बात करते थे।(लिखना)।
विषमांगी अधीनता की स्थिति में अधीनस्थ उपवाक्यों को अल्पविराम द्वारा अलग या अलग किया जाता है।
उदाहरण के लिए: जैसे ही गर्मी ख़त्म हुई, जंगल इतनी तेज़ी से ठंडा और अंधेरा होने लगा कि मैं उसमें रहना नहीं चाहता था।(टी।)
जिस किसी ने सोती हुई युवा महिला की बमुश्किल सुनाई देने वाली सांसों की उत्तेजना का अनुभव नहीं किया है, वह नहीं समझ पाएगा कि कोमलता क्या है। (पास्ट.).
अनुक्रमिक और मिश्रित अधीनता के साथ, मुख्य और अधीनस्थ खंडों के बीच समान नियमों के अनुसार अधीनस्थ खंडों के बीच अल्पविराम लगाया जाता है।
उदाहरण के लिए: काश हमारे घुमक्कड़ अपनी छत के नीचे होते , काश वे जान पाते , ग्रिशा को क्या हुआ?(नेक्र.)
हेलेन ऐसी दृष्टि से मुस्कुराई , जो बातें की थी , कि उसने इस संभावना को अनुमति नहीं दी , ताकि कोई भी उसे देख सके और उसकी तारीफ न हो.(एल.टी.)
कोई , जिन्होंने जीवन में अपने होने की खुशी के लिए संघर्ष किया , जानता है , कि इस संघर्ष की ताकत और सफलता आत्मविश्वास पर निर्भर करती है , जिससे साधक लक्ष्य तक जाता है(म.प्र.)
अल्पविराम लगाया गया है दो आसन्न अधीनस्थ संयोजनों के बीच या एक संयोजन शब्द और एक अधीनस्थ संयोजन के बीच, साथ ही जब एक समन्वय और अधीनस्थ संयोजन मिलता है, यदि आंतरिक अधीनस्थ खंड दोहरे संयोजन के दूसरे भाग के बाद यह या वह नहीं होता है।
उदाहरण के लिए: भालू को निकिता से इतना प्यार हो गया कि , कबवह कहीं चला गया, जानवर उत्सुकता से हवा सूँघ रहा था।(एम.जी.)
हमें इसकी चेतावनी दी गई थी , अगरयदि मौसम खराब रहा तो भ्रमण नहीं होगा।
रात बहुत हो गयी और , कबसूरज उग आया, सारी प्रकृति जीवंत हो उठी।
यहां दूसरे (आंतरिक) भाग को हटाने के लिए पहले अधीनस्थ भाग के पुनर्गठन की आवश्यकता नहीं है।
यदि अधीनस्थ उपवाक्य के बाद जटिल संयोजन का दूसरा भाग आता है फिर, तो, तो पूर्ववर्ती दो संयोजनों के बीच अल्पविराम नहीं लगाया जाता है।
उदाहरण के लिए: अंधा आदमी जानता था कि सूरज कमरे में देख रहा है और अगर वह खिड़की से हाथ बढ़ाएगा तो झाड़ियों से ओस गिरेगी।(कोर.)
मैंने सोचा कि अगर इस निर्णायक क्षण में मैंने बूढ़े आदमी से बहस नहीं की, तो बाद में मेरे लिए खुद को उसके संरक्षण से मुक्त करना मुश्किल हो जाएगा।(पी।)।
अधीनस्थ उपवाक्य को हटाना या पुनर्व्यवस्थित करना (यदि वह खिड़की के माध्यम से अपना हाथ बढ़ाता है और यदि इस निर्णायक क्षण में मैं बूढ़े व्यक्ति के साथ बहस नहीं करता) असंभव है, क्योंकि दोहरे संयोजन के कुछ हिस्से पास में होंगे।
एक जटिल वाक्य में डैश
अधीनस्थ भाग (अधीनस्थ उपवाक्यों का समूह) और वाक्य के बाद के मुख्य भाग के बीच शायदपानी का छींटा लगाओ , यदि किसी अधीनस्थ उपवाक्य या मुख्य उपवाक्य से पहले के अधीनस्थ उपवाक्यों के समूह का उच्चारण सूचनात्मक रूप से महत्वपूर्ण शब्द पर तार्किक जोर देकर और मुख्य भाग से पहले एक गहरे विराम के साथ किया जाता है (आमतौर पर अधीनस्थ व्याख्यात्मक उपवाक्यों को इस तरह से प्रतिष्ठित किया जाता है, कम अक्सर - सशर्त, रियायती, आदि)।
उदाहरण के लिए: नेलिडोवा कहाँ गई?- नताशा को नहीं पता था(पास्ट.); और अगर आप इन्हें काफी देर तक देखते हैं– चट्टानें हिलने और टूटने लगीं(अस्त.); क्या उसने उन्हें बुलाया, क्या वे स्वयं आये?- नेजदानोव को कभी पता नहीं चला...(टी।)।
एक डैश लगाया गया है समान रूप से निर्मित समानांतर जटिल वाक्यों में अधीनस्थ और मुख्य भागों के बीच भी।
उदाहरण के लिए: जो प्रसन्न है वह हँसता है, जो चाहता है वह इसे प्राप्त कर लेता है, जो खोजता है वह सदैव पा लेता है!(ठीक है।)।
एक डैश लगाया गया है मुख्य उपवाक्य से पहले आने वाले अधीनस्थ उपवाक्य के बाद, यदि इसमें यह, यहाँ शब्द शामिल हैं, और यदि अधीनस्थ उपवाक्य अधूरा वाक्य है।
उदाहरण के लिए: वह एक ईमानदार व्यक्ति हैं यह मेरे लिए स्पष्ट है।(टी।)
उसने उसमें जो पाया वह उसका व्यवसाय है।
वह अब कहां है, क्या कर रहा है - ये ऐसे प्रश्न हैं जिनका मैं उत्तर नहीं दे सका।
मैंने कुछ ऐसा उत्तर दिया कि - मैं स्वयं नहीं जानता(पूर्ण तुलना करें - मैंने क्या जवाब दिया).
एक डैश लगाया गया है अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच प्रतिकूल संयोजन के अभाव में या उनके बीच तुलनात्मक संयोजन के दूसरे भाग के बीच।
उदाहरण के लिए: कलात्मकता है ताकि प्रत्येक शब्द न केवल अपनी जगह पर हो - ताकि यह आवश्यक हो, अपरिहार्य होऔर ताकि यथासंभव कम शब्द हों(काला)।
अधीनस्थ उपवाक्य की प्रकृति को स्पष्ट करने के लिए एक डैश लगाया जाता है।
उदाहरण के लिए: केवल एक बार वह भड़क उठी - जब मीका ने उसे बतायावह गाना कल की शादी में गाया गया था।(आर. ज़र्नोवा)
एक डैश लगाया गया है मुख्य भाग से पहले अधीनस्थ भाग के असामान्य स्थान या बाद के अधीनस्थ खंड से मुख्य भाग के स्वर पृथक्करण पर जोर देते हुए वाक्य की प्रश्नवाचक प्रकृति को बढ़ाना।
उदाहरण के लिए: प्रभाव क्या है?- आपको पता है?; क्या आप निश्चित हैं - क्या यह आवश्यक है?
अल्पविरामों की बहुतायत होने पर डैश का भी उपयोग किया जाता है, जिसके विरुद्ध डैश अधिक अभिव्यंजक संकेत के रूप में कार्य करता है।
उदाहरण के लिए: लेकिन हमने अनुभव प्राप्त किया , और अनुभव के लिए , वे कहते हैं , चाहे आप कितना भी भुगतान करें, आप अधिक भुगतान नहीं करेंगे।
एक जटिल वाक्य में अल्पविराम और डैश
अल्पविराम और थोड़ा सा एकल विराम चिह्न के रूप में, उन्हें मुख्य भाग से पहले एक जटिल वाक्य में रखा जाता है, जिसके पहले कई सजातीय अधीनस्थ भाग होते हैं, यदि मुख्य भाग पर जोर देने से पहले एक लंबे विराम के साथ जटिल वाक्य को दो भागों में तोड़ दिया जाता है।
उदाहरण के लिए: मैं जहां भी हूं, जिसके साथ मजा करने की कोशिश करता हूं , - मेरे सारे विचार ओलेसा की छवि में व्याप्त थे।(कप्र.)
किसे दोष देना है और कौन सही है? , - निर्णय करना हमारा काम नहीं है।(कृ.)
किसी वाक्य के एक ही भाग में दोहराए गए शब्द के पहले यही चिह्न इसलिए भी लगाया जाता है ताकि किसी नए वाक्य या उसी वाक्य के अगले भाग को उसके साथ जोड़ा जा सके।
उदाहरण के लिए: मैं अच्छी तरह से जानती थी कि यह मेरा पति है, मेरे लिए कोई नया अनजान व्यक्ति नहीं, बल्कि एक अच्छा इंसान है , - मेरे पति, जिन्हें मैं अपने रूप में जानती थी।(एल.टी.)
और यह विचार कि वह इस रुचि से निर्देशित हो सकता है, कि इस जंगल को बेचने के लिए वह अपनी पत्नी के साथ सुलह की तलाश करेगा , - इस विचार ने उसे आहत किया।(एल.टी.)
एक डैश लगाया गया है अल्पविराम के बाद जो अधीनस्थ उपवाक्य को बंद कर देता है, जिसमें यह शब्द भी शामिल है।
उदाहरण के लिए: सबसे अच्छा वह कर सकता था , - समय पर छोड़ें; एकमात्र चीज जो मुझे यहां पसंद है , - यह एक पुराना छायादार पार्क है।
कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण
कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक जटिल वाक्य को पार्स करने की योजना
1. कथन के उद्देश्य (कथा, प्रश्नवाचक, प्रोत्साहन) के अनुसार वाक्य का प्रकार निर्धारित करें।
2. भावनात्मक रंग (विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक) के आधार पर वाक्य के प्रकार को इंगित करें।
3. मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्य निर्धारित करें, उनकी सीमाएँ खोजें।
4. एक वाक्य आरेख बनाएं: (यदि संभव हो तो) मुख्य से अधीनस्थ उपवाक्य तक प्रश्न पूछें, मुख्य शब्द में इंगित करें जिस पर अधीनस्थ उपवाक्य निर्भर करता है (यदि यह एक क्रिया है), संचार के साधनों (संयोजन या संबद्ध) का वर्णन करें शब्द), अधीनस्थ उपवाक्यों के प्रकार निर्धारित करें (निश्चित, व्याख्यात्मक और आदि)।
5. अधीनस्थ उपवाक्यों (सजातीय, समानांतर, अनुक्रमिक) की अधीनता का प्रकार निर्धारित करें।
कई अधीनस्थ उपवाक्यों वाले एक जटिल वाक्य का नमूना विश्लेषण
1) [तारों से बिखरे हल्के हरे आकाश को देखो,(जिस पर न तो बादल है और न ही धब्बा),और तुम समझ जाओगे], (गर्मी की हवा अभी भी गर्म क्यों है?), (क्यों प्रकृतिपहरे पर) (ए. चेखव)।
[...संज्ञा, ( जिस पर...), औरक्रिया], ( क्यों…), (क्यों…).
(घोषणात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, तीन अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ जटिल, समानांतर और सजातीय अधीनता के साथ: पहला अधीनस्थ उपवाक्य - गुणवाचक उपवाक्य (उपवाक्य संज्ञा पर निर्भर करता है) आकाश, प्रश्न का उत्तर देता है कौन जिस पर); दूसरा और तीसरा अधीनस्थ उपवाक्य - व्याख्यात्मक उपवाक्य (क्रिया के आधार पर)। आप समझ जायेंगे, सवाल का जवाब दें क्या?, संयोजक शब्द क्यों से जुड़े हैं))।
2) [कोई इंसानजानता है], (वह क्या करे?, (जो उसे लोगों से अलग करता है), अन्यथा), (जो उसे उनसे जोड़ता है) (एल. टॉल्स्टॉय)।
[...क्रिया], ( क्या…., (क्या…), अन्यथा), (क्या…).
(घोषणात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, तीन अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल, अनुक्रमिक और समानांतर अधीनता के साथ: पहला अधीनस्थ खंड - व्याख्यात्मक खंड (क्रिया के आधार पर) जानता है, प्रश्न का उत्तर देता है क्या?, संघ द्वारा जुड़ता है क्या), दूसरा और तीसरा उपवाक्य - सार्वनामिक उपवाक्य (उनमें से प्रत्येक सर्वनाम पर निर्भर करता है वह, प्रश्न का उत्तर देता है कौन (वह)?, संयोजक शब्द द्वारा जोड़ा जाता है क्या).
व्याख्यान संख्या 10-11
बहुपद जटिल वाक्य (कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ)
जटिल वाक्यों में विराम चिह्न
योजना
1. एक मुख्य चीज़ से संबंधित अधीनस्थ उपवाक्यों वाले बहुपद एसपीपी:
ए) अधीनस्थ खंडों की सजातीय अधीनता;
बी) अधीनस्थ उपवाक्यों की विषम अधीनता।
2. अनुक्रमिक अधीनता के साथ बहुपद एनजीएन।
3. एनजीएन में विराम चिह्न।
4. बहुपद एनजीएन का वाक्यात्मक विश्लेषण।
साहित्य
1. वाल्गिना एन.एस. आधुनिक रूसी भाषा का वाक्य-विन्यास: [पाठ्यपुस्तक। विशेष उद्देश्यों के लिए विश्वविद्यालयों के लिए "पत्रकारिता"] / एन.एस. वल्गिना। - एम।: ग्रेजुएट स्कूल, 1991. - 431 पी।
2. बेलोशापकोवा वी.ए. आधुनिक रूसी भाषा: सिंटेक्स / वी.ए. बेलोशापकोवा, वी.एन. बेलौसोव, ई.ए. ब्रेज़गुनोवा। - एम.: अज़बुकोवनिक, 2002. - 295 पी.
3. पोस्पेलोव एन.एस. जटिल वाक्य और उसके संरचनात्मक प्रकार / एन.एस. पोस्पेलोव // भाषा विज्ञान के प्रश्न। – 1959.‑ क्रमांक 2. - पृ. 19-27
जटिल वाक्यइसमें एक नहीं, बल्कि अनेक अधीनस्थ उपवाक्य हो सकते हैं।
दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले जटिल वाक्य हैं दो मुख्य प्रकार:
1) सभी अधीनस्थ उपवाक्य सीधे मुख्य वाक्य से जुड़े होते हैं (सजातीय और विषमांगी, यानी समानांतर अधीनता);
2) पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य से जुड़ा होता है, दूसरा - पहले अधीनस्थ उपवाक्य, आदि (अनुक्रमिक अधीनता) से जुड़ा होता है।
I. अधीनस्थ उपवाक्य जो सीधे मुख्य उपवाक्य से जुड़े होते हैं, सजातीय और विषम हो सकते हैं।
अधीनस्थ उपवाक्यों की सजातीय अधीनता के साथ जटिल वाक्य।
इस अधीनता के साथ, सभी अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य भाग में या संपूर्ण मुख्य उपवाक्य में एक ही शब्द को संदर्भित करते हैं, एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं और एक ही प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य से संबंधित होते हैं। सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों को समुच्चयबोधक संयोजन द्वारा या बिना संयोजन के (केवल स्वर-शैली की सहायता से) एक-दूसरे से जोड़ा जा सकता है। सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों का मुख्य उपवाक्य के साथ और एक दूसरे के साथ संबंध वाक्य के सजातीय सदस्यों के संबंध से मिलता जुलता है।
उदाहरण के लिए:
[मैं आपके पास शुभकामनाएँ लेकर आया हूँ, कहनाक्या?], (कि सूरज उग आया है), (कि यह चादरों पर गर्म रोशनी के साथ लहरा रहा था). (ए. बुत)
[वह , (जो वास्तविक जीवन जीता है), (जो बचपन से ही कविता के आदी रहे हैं),हमेशा जीवन देने वाली, तर्क से भरी रूसी भाषा में विश्वास करता है]. (एन. ज़ाबोलॉट्स्की।)
[मई के अंत में, युवा भालू अपने परिवार की ओर आकर्षित हुआ स्थानों कौन सा? ], ( वो कहाँ पैदा हुई थी) और ( जहाँ बचपन के महीने बहुत यादगार थे).
सजातीय अधीनता वाले जटिल वाक्य में, दूसरे अधीनस्थ उपवाक्य में अधीनस्थ संयोजन का अभाव हो सकता है।
उदाहरण के लिए: ( अगर पानी है) और ( इसमें एक भी मछली नहीं होगी), [मैं पानी पर भरोसा नहीं करूंगा]. (एम. प्रिशविन।) [ चलो कांप उठो], (अगर अचानक कोई पक्षी उड़ जाए) या ( दूर से एक एल्क तुरही बजाएगा). (यू. ड्रुनिना।)
2. अधीनस्थ उपवाक्यों के विषम अधीनता वाले (या समानांतर अधीनता वाले) जटिल वाक्य। इस अधीनता के साथ, अधीनस्थ खंडों में शामिल हैं:
क) मुख्य वाक्य के अलग-अलग शब्दों को या पूरे मुख्य वाक्य के एक भाग को, और दूसरे को उसके किसी एक शब्द को;
बी) एक शब्द या पूरे मुख्य उपवाक्य के लिए, लेकिन विभिन्न प्रश्नों के उत्तर देते हैं और विभिन्न प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य हैं।
उदाहरण के लिए: ( जब मेरे हाथ में कोई नई किताब होती है), [महसूस करता हूँ], (कि कुछ जीवंत, बोलती हुई, अद्भुत चीज़ मेरे जीवन में आई). (एम. गोर्की।)
(यदि हम गद्य के सर्वोत्तम उदाहरणों की ओर मुड़ें), [तो हम सुनिश्चित करेंगे], (कि वे सच्ची कविता से परिपूर्ण हैं). (के. पौस्टोव्स्की।)
[दुनिया से (जिसे बच्चों का कहा जाता है), दरवाजा अंतरिक्ष की ओर ले जाता है], (जहां उन्होंने दोपहर का भोजन और चाय पी) (चेखव).
द्वितीय. अधीनस्थ उपवाक्यों की क्रमिक अधीनता के साथ जटिल वाक्य।
दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्यों वाले इस प्रकार के जटिल वाक्यों में वे वाक्य शामिल होते हैं जिनमें अधीनस्थ उपवाक्य एक श्रृंखला बनाते हैं: पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य (पहली डिग्री का उपवाक्य) को संदर्भित करता है, दूसरा अधीनस्थ उपवाक्य अधीनस्थ उपवाक्य को संदर्भित करता है। पहली डिग्री (दूसरी डिग्री का खंड) आदि।
उदाहरण के लिए: [ युवा कोसैक अस्पष्ट रूप से सवार हुए और अपने आँसू रोक लिए।], (क्योंकि वे अपने पिता से डरते थे), (जो कुछ हद तक शर्मिंदा भी था), (हालाँकि मैंने इसे न दिखाने की कोशिश की). (एन. गोगोल)
अधीनस्थ भागों की विशिष्टता यह है कि उनमें से प्रत्येक पिछले एक के संबंध में अधीनस्थ है और मुख्य अगले के संबंध में है।
उदाहरण के लिए: अक्सर पतझड़ में मैं गिरते हुए पत्तों को करीब से देखता था ताकि उस अदृश्य विभाजन को पकड़ सकूं जब पत्ता शाखा से अलग हो जाता है और जमीन पर गिरने लगता है।(पॉस्टोव्स्की)।
अनुक्रमिक अधीनता के साथ, एक खंड दूसरे के अंदर हो सकता है; इस मामले में, दो अधीनस्थ संयोजन पास-पास दिखाई दे सकते हैं: क्या और यदि, क्या और कब, क्या और कब से, आदि।
उदाहरण के लिए: [ पानी बहुत डरावना नीचे आया], (क्या, (जब सिपाही नीचे भागे), प्रचंड धाराएँ पहले से ही उनके पीछे उड़ रही थीं) (एम. बुल्गाकोव)।
अधीनस्थ उपवाक्यों की संयुक्त प्रकार की अधीनता के साथ जटिल वाक्य भी होते हैं।
उदाहरण के लिए: ( जब गाड़ी आँगन से बाहर चली गई), [वह (चिचिकोव) पीछे मुड़कर देखा], (वह सोबकेविच अभी भी बरामदे पर खड़ा था और, ऐसा लग रहा था, करीब से देख रहा था, पता लगाना चाहता था), (मेहमान कहां जाएंगे). (गोगोल)
यह अधीनस्थ उपवाक्यों के समानांतर और अनुक्रमिक अधीनता वाला एक जटिल वाक्य है।
आईपीपी में एक अधीनस्थ खंड होना जरूरी नहीं है। उनमें से कई हो सकते हैं. फिर यह सभी विकल्पों पर विचार करने लायक है कि अधीनस्थ उपवाक्यों और मुख्य उपवाक्यों के बीच किस प्रकार का संबंध विकसित होता है।
यह भी स्पष्ट करने योग्य है कि एक जटिल वाक्य की योजना न केवल रैखिक हो सकती है ( क्षैतिज), जैसा कि ऊपर दिए गए उदाहरणों में है। फ़्लोचार्ट ( खड़ा).
तो, कई अधीनस्थ खंडों के लिए निम्नलिखित मामले संभव हैं:
सजातीय प्रस्तुतीकरण.सभी अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य (या उसकी संरचना में किसी शब्द) को संदर्भित करते हैं। इसके अलावा, वे एक प्रश्न का उत्तर देते हैं। और अधीनस्थ उपवाक्य एक वाक्य के सजातीय सदस्यों के समान सिद्धांत के अनुसार एक दूसरे से जुड़े होते हैं।
बच्चे अधीरता से अपने पैर पटक रहे थे और तब तक इंतजार नहीं कर रहे थे जब तक कि प्रस्थान का समय नहीं हो जाता, जब वे अंततः समुद्र को देखेंगे, जब हर कोई अपने दिल की संतुष्टि के लिए किनारे पर दौड़ सकता था।
समानांतर अधीनता. सभी अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य को संदर्भित करते हैं। लेकिन वे अलग-अलग सवालों के जवाब देते हैं।
जब चुनने की बारी आई तो ओल्या ने सबसे पहले अपने हाथ में आया डिब्बा ले लिया।
लगातार प्रस्तुतीकरण.एक अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य से जुड़ा होता है (इसे प्रथम श्रेणी का अधीनस्थ उपवाक्य कहा जाता है)। दूसरी डिग्री का एक और अधीनस्थ उपवाक्य, पहली डिग्री के अधीनस्थ उपवाक्य में जोड़ा जाता है। वैसे, इस प्रकार की अधीनता से एक अधीनस्थ उपवाक्य को दूसरे में सम्मिलित किया जा सकता है।
लोगों ने निर्णय लिया कि वे सभी स्वयं ही इसका सामना करेंगे। चुनौतीपूर्ण कार्य, जिसे मीशा ने साहसपूर्वक अपने कंधों पर उठाने का फैसला किया।
एक जटिल वाक्य को पार्स करने की योजना
एक उचित प्रश्न उठ सकता है कि इन सभी एनजीएन योजनाओं की आवश्यकता क्यों है। उनका कम से कम एक व्यावहारिक उद्देश्य है - एक जटिल वाक्य के वाक्यात्मक विश्लेषण का एक अनिवार्य हिस्सा उसके आरेख का संकलन है।
इसके अलावा, एक जटिल वाक्य का आरेख विश्लेषण के लिए इसका सही ढंग से विश्लेषण करने में मदद करेगा।
एसपीपी पार्सिंग आरेखनिम्नलिखित कार्य आइटम शामिल हैं:
निर्धारित करें कि क्या वाक्य कथन के उद्देश्य पर आधारित है: वर्णनात्मक, प्रश्नवाचक या प्रेरक।
क्या - भावनात्मक रंग के अनुसार: विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक।
यह साबित करने के लिए कि एक वाक्य जटिल है, आपको व्याकरण संबंधी बुनियादी बातों को परिभाषित करने और इंगित करने की आवश्यकता है।
इंगित करें कि जटिल वाक्य के भागों के बीच किस प्रकार का संबंध मौजूद है: संबद्ध कनेक्शन, स्वर-शैली।
जटिल वाक्य के प्रकार को इंगित करें: जटिल वाक्य।
इंगित करें कि एक जटिल वाक्य में कितने सरल वाक्य शामिल हैं, और किस माध्यम से अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य वाक्य से जुड़े हैं।
मुख्य और अधीनस्थ भागों को लेबल करें। कई अधीनस्थ खंडों वाले एक जटिल वाक्य के मामले में, उन्हें संख्याओं (अधीनस्थता की डिग्री) द्वारा निर्दिष्ट किया जाना चाहिए।
इंगित करें कि मुख्य वाक्य (या संपूर्ण वाक्य) में कौन सा शब्द अधीनस्थ उपवाक्य से जुड़ा है।
एक जटिल वाक्य के विधेय भागों को जोड़ने की विधि पर ध्यान दें: एक संयोजन या एक संयोजक शब्द।
यदि कोई हो तो मुख्य भाग में सांकेतिक शब्द अंकित करें।
अधीनस्थ उपवाक्य के प्रकार को इंगित करें: व्याख्यात्मक, गुणवाचक, जोड़ने वाला, क्रियाविशेषण।
और अंत में, एक जटिल वाक्य का चित्र बनाएं।
इस अध्याय में:
§1. कई अधीनस्थ खंडों के साथ एनजीएन में अधीनता के प्रकार
एक आईपीपी में एक से अधिक अधीनस्थ उपवाक्य हो सकते हैं। इस मामले में, यह समझना महत्वपूर्ण है कि एक जटिल वाक्य के सभी भाग एक-दूसरे से कैसे संबंधित हैं, क्या चीज़ किसका पालन करती है। तीन प्रकार संभव हैं:
1) लगातार प्रस्तुतीकरण,
2) समानांतर अधीनता,
3) सजातीय अधीनता.
लगातार प्रस्तुतीकरण
सिलसिलेवार के साथअधीनता, वाक्यों की एक श्रृंखला बनती है: पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य के अधीन होता है, दूसरा अधीनस्थ उपवाक्य पहले अधीनस्थ उपवाक्य के अधीन होता है, आदि। इस प्रकार की अधीनता के साथ, प्रत्येक अधीनस्थ उपवाक्य अगले अधीनस्थ उपवाक्य के लिए मुख्य होता है।
मुझे डर है कि अन्ना को परीक्षा के लिए देर हो जाएगी, जो सुबह जल्दी शुरू होने वाली है।
योजना: [...], (संघ क्या...), (संयोजक शब्द कौन…).
अनुक्रमिक अधीनता के साथ, मुख्य से संबंधित अधीनस्थ उपवाक्य को पहली डिग्री का अधीनस्थ उपवाक्य कहा जाता है, और अगले अधीनस्थ उपवाक्य को दूसरी डिग्री का अधीनस्थ उपवाक्य कहा जाता है, आदि।
समानांतर अधीनता
यदि एक मुख्य उपवाक्य में अधीनस्थ उपवाक्य शामिल हैं अलग - अलग प्रकार, तो समानांतर अधीनता बनती है। इस प्रकार की अधीनता के साथ, दोनों अधीनस्थ उपवाक्य एक ही मुख्य उपवाक्य से संबंधित होते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि ये खंड विभिन्न प्रकार के हों और वे विभिन्न प्रश्नों का उत्तर दें।
जब शिक्षिका अंदर आईं तो बच्चे उनका स्वागत करने के लिए खड़े हो गए।
योजना: (संयोजक शब्द कब…), [… ], (संघ को …).
सजातीय अधीनता
यदि अधीनस्थ उपवाक्य एक ही प्रकार के वाक्य हैं और मुख्य वाक्य के एक ही सदस्य या संपूर्ण मुख्य वाक्य को संदर्भित करते हैं, तो एक सजातीय अधीनता बनती है। सजातीय अधीनता के साथ, अधीनस्थ उपवाक्य एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं।
मुझे अचानक महसूस हुआ कि तनाव कैसे कम हो गया और मेरी आत्मा कितनी हल्की हो गई।
योजना: [...], (संघ कैसे...) और (संघ कैसे …).
अधीनस्थ व्याख्यात्मक उपवाक्य समान हैं सजातीय सदस्यवाक्य, वे समुच्चयबोधक द्वारा एक दूसरे से जुड़े होते हैं और. दोनों अधीनस्थ उपवाक्य वाक्य के मुख्य उपवाक्य को संदर्भित करते हैं। उनके बीच कोई अल्पविराम नहीं है.
यह महत्वपूर्ण है कि सजातीय अधीनता के साथ, संयोजन या संबद्ध शब्दों को छोड़ा जा सकता है, जो कई अधीनस्थ उपवाक्यों वाले वाक्यों के लिए विशिष्ट है।
शक्ति का परीक्षण
इस अध्याय के बारे में अपनी समझ का पता लगाएं।
अंतिम परीक्षण
क्या यह सच है कि एक आईपीपी में एक से अधिक अधीनस्थ उपवाक्य हो सकते हैं?
जब पहला अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य के अधीन हो, दूसरा पहले के अधीन हो, आदि को अधीनता क्या कहा जाता है?
- लगातार प्रस्तुतीकरण
- सजातीय अधीनता
- समानांतर अधीनता
जब विभिन्न प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य एक मुख्य उपवाक्य से जुड़े हों तो अधीनता क्या कहलाती है?
- लगातार प्रस्तुतीकरण
- सजातीय अधीनता
- समानांतर अधीनता
अधीनता को क्या कहा जाता है जब अधीनस्थ उपवाक्य एक ही प्रकार के वाक्य होते हैं और मुख्य वाक्य के एक ही सदस्य या संपूर्ण मुख्य वाक्य को संदर्भित करते हैं?
- लगातार प्रस्तुतीकरण
- सजातीय अधीनता
- समानांतर अधीनता
जब प्रदर्शन समाप्त हुआ, तो बच्चों ने तालियाँ बजाईं ताकि कलाकारों को उनका आभार महसूस हो।
- लगातार प्रस्तुतीकरण
- समानांतर अधीनता
- सजातीय अधीनता
एक वाक्य में अधीनता क्या है: मुझे लगता है कि अगले एपिसोड में हीरो उस लड़की को बचा लेगा जिससे वह प्यार करता है.?
- लगातार प्रस्तुतीकरण
- समानांतर अधीनता
- सजातीय अधीनता
एक वाक्य में अधीनता क्या है: मैंने दरवाज़ा पटकने और दालान में लोगों को बातें करते हुए सुना।?
- लगातार प्रस्तुतीकरण
- समानांतर अधीनता
- सजातीय अधीनता
एक वाक्य में अधीनता क्या है: मुझे लगता है कि मेरा भाई मेरे उपहार से खुश होगा और मैंने बहुत अच्छा विकल्प चुना है।
- लगातार प्रस्तुतीकरण
- समानांतर अधीनता
- सजातीय अधीनता