उद्देश्य: बच्चों में उनके गृहनगर के बारे में प्राथमिक विचार बनाना; शब्दावली का संवर्धन और सक्रियण; एक वाक्य के भाग के रूप में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सीखना; सोच का विकास, हाथ की ठीक मोटर कौशल; अपने शहर के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना।
उपकरण: आपके गृहनगर की तस्वीरें, शहर के विभिन्न स्थानों और परिवार के सदस्यों को दर्शाने वाली कागज की एक शीट, एक चौराहे और सड़क को दर्शाने वाली तस्वीरें।
* * *
I. संगठनात्मक क्षण
अध्यापक। हमने आपको बताया था कि रूस में कई शहर हैं। देखिए, यह हमारे शहर की तस्वीर है (अपने गृहनगर की तस्वीर दिखाएं)।
हम जिस शहर में रहते हैं उसका नाम क्या है?
बच्चे उत्तर देते हैं.
द्वितीय. आपके गृहनगर की तस्वीरों पर आधारित पाठ के विषय पर बातचीत
अध्यापक। हमारा शहर बड़ा और सुंदर है. इसमें कई सड़कें, चौराहे, घर, दुकानें, कारखाने हैं। हमारा शहर बहुत सुंदर है, क्योंकि यहां बहुत सारे पेड़, फूलों की क्यारियां, फव्वारे, स्मारक हैं (कहानी के साथ-साथ शहर के दृश्यों की तस्वीरें भी दिखाएं)। क्या आप अपने शहर को अच्छी तरह जानते हैं? इसे क्या कहते हैं मुख्य चौराहाहमारा शहर? जिस सड़क पर आप रहते हैं उसका नाम क्या है? आपकी सड़क पर किस प्रकार के घर हैं - एक मंजिला या बहुमंजिला? आपके घर के पास कौन सी दुकानें हैं? आप सप्ताहांत में कहाँ जाना पसंद करते हैं? (पार्क में।) आप बच्चों के नाटक देखने कहाँ जाते हैं? (थिएटर की ओर, कठपुतली थियेटर की ओर।) आपने कहाँ देखा सर्कस प्रदर्शन? (सर्कस में) आप हर सुबह कहाँ जाते हैं? (में KINDERGARTEN.) आपके बड़े भाई-बहन कहाँ जाते हैं? (स्कूल को।)
तृतीय. उपदेशात्मक खेल"एक रास्ता बनाओ"
शीर्ष पर बड़ी चादरकागज़ पर एक फ़ैक्टरी, एक दुकान, एक स्कूल, एक पार्क, एक सिनेमा, एक सर्कस, एक किंडरगार्टन, एक आवासीय भवन, निचले हिस्से में - माँ, पिताजी और भाई और बहन चित्रित हैं।
अध्यापक। तुम्हें क्या लगता है पिताजी कहाँ जा रहे हैं?
बच्चे। पापा फैक्ट्री जाते हैं.
अध्यापक। माँ कहाँ जा रही है?
बच्चे। माँ दुकान पर जाती है.
अन्य प्रस्ताव भी इसी प्रकार बनाये गये हैं। उसी समय, बच्चों में से एक निर्दिष्ट परिवार के सदस्य से उचित स्थान तक का मार्ग प्रशस्त करता है।
चतुर्थ. चौक और सड़क की तुलना
एक वर्ग और एक सड़क को दर्शाने वाली दो तस्वीरों पर विचार करने का प्रस्ताव है।
अध्यापक। यह क्या है?
बच्चे। यह सड़क है.
अध्यापक। कौन सी गली?
बच्चे। लंबा, संकीर्ण.
अध्यापक। यह क्या है?
बच्चे। यह चौक है.
अध्यापक। कौन सा क्षेत्र?
बच्चे। बड़ा, चौड़ा
अध्यापक। चौराहे और सड़कें किस प्रकार समान हैं?
बच्चे। वे शहर में हैं. चौक और सड़क पर पेड़ और घर हैं। लोग चौक और सड़क आदि पर घूमते हैं।
अध्यापक। चौराहे और सड़क में क्या अंतर है?
बच्चे। गली संकरी और लंबी है. क्षेत्र बड़ा एवं विस्तृत है। सड़क पर गाड़ियाँ चल रही हैं। चौक के आसपास गाड़ियाँ नहीं चलतीं। चौक में एक फव्वारा है. बाहर कोई फव्वारा नहीं है. चौक पर एक स्मारक है. सड़क आदि पर कोई स्मारक नहीं है.
वी. सारांश
अध्यापक
मेरा शहर (अंश)
मेरे प्रिय, दयालु शहर,
तुम मुझे बहुत प्रिय हो
आप सर्वोत्तम शहरइस दुनिया में
सारी बड़ी पृथ्वी पर..
मुझे अपने पिता के साथ घूमना पसंद है
बड़ी सड़कों के किनारे
और लोगों को देखकर मुस्कुराएं
परिचित और अजनबी.
ओ जी ज़्यकोवा
बच्चों को शाम को यह कविता कंठस्थ करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। प्रत्येक बच्चे के कार्य का मूल्यांकन किया जाता है।
लक्ष्य: देशभक्ति की भावनाओं का निर्माण.
कार्य:
- अपने गृहनगर, उसके जन्मदिन, मुख्य सड़कों, व्यक्तिगत ऐतिहासिक, सांस्कृतिक, के बारे में प्रारंभिक विचार बनाने के लिए स्थापत्य स्मारक;
- मूल स्थानों के बारे में जानकारी में रुचि को बढ़ावा देना;
- गेमिंग गतिविधियों में प्राप्त जानकारी के उपयोग को प्रोत्साहित करें।
उपकरण:आपके गृहनगर को दर्शाने वाले चित्र, आपके शहर को समर्पित तस्वीरों का एक एल्बम, शहर के दर्शनीय स्थलों को योजनाबद्ध रूप से दर्शाने वाले प्रतीक कार्ड।
शिक्षक.दोस्तों, मेरी भतीजी ओला दूसरे शहर से मुझसे मिलने आई थी। वह कभी हमारे यहाँ नहीं आई थी, इसलिए वह वास्तव में सब कुछ देखना चाहती थी, और तस्वीरें लेने और अपने दोस्तों को दिखाने के लिए अपने साथ एक कैमरा ले गई। लेकिन अचानक वह बीमार पड़ गई और इसलिए बिना हमसे मिले तुरंत घर चली गई सुंदर शहर, हमारे दर्शनीय स्थल। कल मुझे उसका एक पत्र मिला। यह मध्य समूह के बच्चों को संबोधित है। ओला लिखती है कि आप अपने शहर को अच्छी तरह से जानते हैं और आपसे सबसे खूबसूरत और यादगार जगहों और आकर्षणों की तस्वीरें लेने और उनके बारे में कहानियों के साथ उसे भेजने के लिए कहते हैं। क्या हम ओला को अपने शहर के बारे में बताएंगे? आप और मैं अक्सर इसकी सड़कों पर चलते थे, काम और बाकी शहरवासियों को देखते थे। सोचिए, जवाब देने में अपना समय लीजिए और कहिए कि हम तस्वीरें लेंगे।
बच्चे शहर के दर्शनीय स्थलों की सूची बनाते हैं, और शिक्षक उन प्रतीक कार्डों को प्रदर्शित करते हैं जो उन्होंने पहले बनाए थे।
कार्डों को ध्यान से देखो और बताओ, क्या हम कुछ भूले हैं?
शिक्षक बेतरतीब ढंग से कार्ड दिखाता है, और बच्चे उन पर दर्शाए गए नाम बताते हैं: संस्कृति का घर, युद्ध नायकों का एक स्मारक, शहर प्रशासन भवन, एक सिनेमा, एक संग्रहालय, एक बस स्टेशन, एक डाकघर भवन, एक चर्च , वगैरह। आप और मैं सहमत थे कि हम तस्वीरें लेंगे, लेकिन ओलेया ने हमसे इन जगहों के बारे में बताने के लिए भी कहा। हमारे शहर के बारे में कौन बताना चाहता है? मैं तुम्हारी कहानियाँ लिखूंगा.
खेल "अंदाज़ा लगाओ मैं कहाँ हूँ"
बच्चे एक मील का पत्थर चुनते हैं और बारी-बारी से उसका नाम लिए बिना उसके बारे में बात करते हैं। बाकियों को अनुमान लगाना चाहिए कि हम उनके गृहनगर में किस जगह की बात कर रहे हैं।
शिक्षक.शाबाश दोस्तों. मुझे लगता है कि ओलेआ को भी आपकी कहानियाँ पढ़ने में दिलचस्पी होगी। और अब एक बहुत ही कठिन कार्य: आपको इसके बारे में चित्रित ("बताएं") करने की आवश्यकता है दिलचस्प जगहेंहमारा शहर और उसके आसपास।
बच्चे संस्कृति के घर (नृत्य), वयस्कों के काम आदि का चित्रण करते हैं।
बहुत अच्छा! दोस्तों क्या आपको हमारे शहर का नाम याद है? कितना दिलचस्प नाम है. आपको क्या लगता है इसे ऐसा क्यों कहा जाता है?
बच्चे उत्तर देते हैं.
दोस्तों, हम अपने शहर को घर क्यों कहते हैं?
बच्चे. हमारा जन्म यहीं हुआ, हमारे रिश्तेदार यहीं रहते हैं।
शिक्षक.हर व्यक्ति का अपना जन्मदिन होता है। क्या आपको लगता है कि हमारे शहर में भी यह है?
बच्चे उत्तर देते हैं.
हमारे शहर का जन्मदिन कब है? शहर का जन्मदिन कैसे मनाया जाता है?
बच्चे उत्तर देते हैं.
शहर के जन्मदिन पर, इसके सभी निवासी इकट्ठा होते हैं, जश्न मनाते हैं और मौज-मस्ती करते हैं, क्योंकि इसमें रहने वाले सभी लोग इसे बहुत पसंद करते हैं। इस दिन, सड़कों को उत्सवपूर्वक सजाया जाता है, गीत गाए जाते हैं, लोग आते हैं यादगार जगहें, उन लोगों के भाषण सुनें जिन्होंने अपने शहर के लिए बहुत कुछ किया है। दोस्तों, हमारे शहर में कौन सी जगहें यादगार मानी जाती हैं?
बच्चे उत्तर देते हैं.
तो आपने और मैंने ओलेआ के पत्र का जवाब दिया: हमने उन स्थानों को चुना जहां हम तस्वीरें लेंगे, उनके बारे में बात की और हमारे शहर को ऐसा क्यों कहा जाता है। मुझे लगता है कि ओलेया और उसके दोस्त निश्चित रूप से हमारे मूल स्थानों को देखना चाहेंगे। अब हम टहलने जाएंगे और देखेंगे कि हम अपनी साइट पर क्या तस्वीरें खींच सकते हैं, हम इमारतों के चारों ओर चीजों को व्यवस्थित करेंगे ताकि तस्वीरें सुंदर हों।
अगोशकोवा वेलेंटीना फेडोरोवना
एमडीओयू टीएसआरआर किंडरगार्टन नंबर 8 " ज़र्द मछलीबेलगोरोड क्षेत्र, वलुयकी
अध्यापक
पाठ नोट्स में मध्य समूह"मेरा शहर" विषय पर
शिक्षक वी.एफ. अगोशकोवा द्वारा संचालित "माई सिटी" विषय पर मध्य समूह में एक पाठ का सारांश।
लक्ष्य: एनबच्चों को उनकी छोटी मातृभूमि, उसके दर्शनीय स्थलों, सड़कों, आवासीय भवनों से परिचित कराना जारी रखें। सार्वजनिक भवन, उनका उद्देश्य, व्यवसाय और उनके माता-पिता का कार्य स्थान। अपने गृहनगर के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, उनके पते, किंडरगार्टन के पते के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, विषय पर बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें।
यह समझने के लिए कि शहर का निर्माण करने वाले लोगों ने बहुत मेहनत की और अपना काम अच्छी तरह से किया।
एक बड़े घर की सजावट करना सीखें, दीवारों के आयताकार आकार, खिड़कियों की पंक्तियों को व्यक्त करें। सुसंगत भाषण विकसित करें कल्पनाशील सोचऔर स्मृति. ध्यान, कल्पना, रचनात्मकता, ट्रैफिक लाइट के अर्थ के बारे में ज्ञान को समेकित करें। संज्ञाओं से विशेषण बनाना सीखें (कांच से बना घर - कांच...), सामान्य शब्दों को समझें और उनका प्रयोग करें।)
अपने गृहनगर के प्रति प्रेम और उस पर गर्व की भावना, उसे और भी अधिक सुंदर बनाने की इच्छा पैदा करें।
तरीके और तकनीक:
दृश्य: दिखाना, देखना, मंचन करना।
मौखिक: स्पष्टीकरण, प्रश्न, परीक्षा, बातचीत, तुलना, कलात्मक अभिव्यक्ति।
प्रैक्टिकल: परी कथा "द थ्री लिटिल पिग्स", डी/आई गेम "वी आर बिल्डर्स", डी/आई "डिफरेंट हाउसेस", शारीरिक व्यायाम "बस", "वॉक" के एक अंश का नाटकीयकरण।
व्यक्तिगत कार्य: "हमारा शहर" कविता याद करना।
सामग्री: एफओटो-स्टैंड "मेरा पसंदीदा शहर", पिपली के लिए कार्डबोर्ड, पिपली के लिए घर का विवरण "कौन सा"। अद्भुत घर", गोंद, नैपकिन, शहर की तस्वीरें और तस्वीरें, समूह माता-पिता, खेल के लिए उपकरण "हम बिल्डर्स हैं", घरों के मॉडल, सड़क क्रॉसिंग, ट्रैफिक लाइट . .
प्रारंभिक कार्य: आपकी सड़कों का भ्रमण, फोटो एलबम "मेरा घर, मेरा परिवार" बनाना, देखना वंश - वृक्ष, वालुइकी शहर के बारे में बातचीत,
पाठ की प्रगति:
शिक्षक: दोस्तों, आइए एक घेरे में खड़े हों। और आइए अपने हाथ सूरज की ओर फैलाएँ, जो हमें हमेशा गर्म रखता है, और अपने पड़ोसी से हाथ मिलाएँ। यह दयालु हाथों की गर्माहट है और अच्छी आत्माएँ. हम अपने मित्रों को अपनी गर्मजोशी, अपनी हथेलियाँ प्रदान करते हैं और कहते हैं:
सुबह होती है
सूरज उग रहा है.
जा रहे थे
चलिए एक अच्छे सफर पर चलते हैं.
शिक्षक: मुझे बहुत खुशी है कि आप अच्छे दोस्त हैं। ऐसे बच्चों के साथ लंबी पैदल यात्रा करना और खेलना दिलचस्प है, लेकिन आज हम एक साथ अपने गृहनगर की यात्रा पर जा रहे हैं।
शिक्षक: दोस्तों, उस शहर का नाम क्या है जिसमें हम रहते हैं?
हमारा शहर कहाँ स्थित है? (वैलुय नदी के तट पर))।
शिक्षक: दुनिया में बहुत सारे बड़े और छोटे शहर हैं। और हम बात करेंगे अपने शहर के बारे में, सबसे प्यारे के बारे में, सबसे खूबसूरत के बारे में। क्या मैंने सही कहा कि हमारा शहर सबसे खूबसूरत है? (बच्चों के उत्तर)
दोस्तों, आज हम यात्रा करेंगे, मैं आपको एक पहेली बताऊंगा, और आप अनुमान लगाइये कि हम कहाँ भ्रमण पर जायेंगे।
अब अनुमान लगाएं कि आप और मैं किस प्रकार के परिवहन का उपयोग करेंगे। (बस के बारे में पहेली)
हम सभी से अब बस में चढ़ने के लिए कहते हैं।
हम अपने शहर को देखेंगे.
हम एक साथ बस में चढ़े
और हमने खिड़की से बाहर देखा
हमारे ड्राइवर ने गैस पर पैर रख दिया
और बस चलने लगी.
दोस्तों, आइए हमारे किंडरगार्टन के बगल में हमारे किंडरगार्टन (पार्कहोमेंको स्ट्रीट, बिल्डिंग 26) का पता दोहराएं बड़ी इमारतस्कूल नंबर 4, जहाँ हमारे किंडरगार्टन के स्नातक पढ़ते हैं। देखो दोस्तों, डननो वहाँ खड़ा है, किसी कारण से वह बहुत उदास लग रहा है। आइये जानते हैं उनके साथ क्या हुआ.
क्या हुआ दोस्त?
मैंने स्कूल छोड़ दिया और नहीं जानता कि घर कैसे पहुँचूँ।
आप किस पते पर रहते हैं? हम तुम्हें एक सवारी देंगे.
यह बुरा है। हमारे बच्चे उनका पता जानते हैं। कृपया मुझे अपना पता बताएं। (बच्चे अपना पता बताते हैं।) ठीक है, कोई बात नहीं, हमारे साथ बैठिए। शायद रास्ते में आप अपने घर को पहचान लेंगे।
हमारी बस तेजी से चल रही है
वह हमें कारखाने में ले आया।
दोस्तों, इस विशाल उद्यम को देखें, प्रोस्कोली प्लांट, स्लावा काशुबा, पोलीना मकुशचेंको, करीना पावलेंको और एवेलिना रुडोफिलोवा की माताएं यहां काम करती हैं। वे हमारे शहर के निवासियों के लिए बहुत सारे मांस उत्पादों का उत्पादन करते हैं। देखिए आपको इस पौधे की कितनी इमारतें दिखती हैं, आइए गिनें। (पौधे और माता-पिता की तस्वीरें देखते हुए)
ड्राइवर ने हमें इतनी तेजी से चलाया और दूसरे प्लांट में ले आया। इस पौधे को "लोबाज़" कहा जाता है, देखो यह कितना बड़ा है। क्रिस्टीना पखोमोवा और पाशा पोडोबेडोव की माताएँ इस संयंत्र में काम करती हैं। यह पौधा हमारे प्यारे जानवरों के लिए भोजन पैदा करता है (पौधे और माता-पिता की तस्वीरें देखें)। हम थोड़ा थक गए हैं और अब आराम करेंगे.'
और अब हम अपने नाम वाली लंबी खूबसूरत सड़कों से गुजरते हैं और एक बड़ी खूबसूरत इमारत पर रुकते हैं, और आप एक दिलचस्प पहेली (ट्रेन के बारे में पहेली) से सीखेंगे कि यह इमारत किस तरह की है।
विभिन्न शहरों से ट्रेनें इस प्लेटफॉर्म पर आती हैं और हमारे शहर के मेहमानों को यहां लाती हैं। रेलवेमाता-पिता काम करते हैं: साशा डुडकिना, अल्बिना किर्यानोवा। स्टेशन के पास हमारे शहर में आने वाले मेहमानों के लिए एक खूबसूरत चौक है, उस पर आप सैन्य कमांडर निकोलाई फेडोरोविच वटुटिन का एक स्मारक देख सकते हैं। और रूसी सैनिक के स्मारक से ज्यादा दूर नहीं सामूहिक कब्रजगमगाता अनन्त लौ. आइए बस से उतरें और इनके साथ चलें खूबसूरत स्थलों परहमारा शहर.
और फिर से ड्राइवर तेजी से हमें चलाता है और हमें नई, खूबसूरत जगहों पर ले जाता है।
कृपया ध्यान सुंदर घरऔर वे इमारतें जो हम बस की खिड़की से देखते हैं। वे से बने हैं विभिन्न सामग्रियांवे विभिन्न आकारऔर आकार, वे सभी अपने निवासियों को ठंड, बारिश और हवा और बिन बुलाए मेहमानों से बचाते हैं।
आइए निर्धारित करें कि ईंटों से बने घरों को क्या कहा जाता है (ईंट, लकड़ी, मिट्टी, कांच)। क्या कागज और भूसे से घर बनाना संभव है? क्यों नहीं? उपदेशात्मक खेल "विभिन्न घर"
शारीरिक शिक्षा मिनट.
अपनी भुजाओं से ऊपर-नीचे झटके मारते हुए, मानो हम झंडे लहरा रहे हों
आइए अपने कंधे फैलाएं
हाथ एक दूसरे की ओर बढ़ते हैं
हाथ बगल की ओर. मुस्कान।
दायीं ओर झुकें, बायीं ओर झुकें।
हमारे बच्चों की माताएँ खूबसूरत दुकानों "डायमेन्ट", "ज़ार्या", "मैग्निट" में काम करती हैं: माशा लोबेंको, अल्बिना किर्यानोवा, एंड्रे कोल्ट्यापिन। वे उपयोगी, उच्च-गुणवत्ता, सुंदर सामान पेश करते हैं: कपड़े, जूते, किराने का सामान। इसके लिए खरीदार उनके आभारी हैं। आप किस स्टोर पर जाना चाहेंगे? (खिलौने की दुकान) हमारे शहर में ऐसी बहुत सारी दुकानें हैं: "बेगेमोटिक", "बटन", "लिली ऑफ द वैली", आदि।
अगला पड़ाव दोस्तों, हमारे शहर का केंद्र, जहाँ सभी निवासी आराम करते हैं, बिताते हैं खाली समय, छुट्टियाँ मनाओ। चौराहे के पास एक मनोरंजन पार्क है, जो गर्मियों में फव्वारों और बच्चों के खेलने और आराम करने के लिए खेल के मैदानों से अपने मेहमानों को प्रसन्न करता है। आप और मैं बस से उतरेंगे और ऑटम पार्क की पगडंडियों पर चलेंगे।
शारीरिक शिक्षा मिनट:
हम प्रकृति का अवलोकन करते हुए शहर में घूमते हैं
सूरज की ओर देखा
और किरणों ने हमें गर्म कर दिया।
पंछी अपने घोंसलों में बैठे हैं,
पक्षी आकाश में उड़ते हैं
और वे धक्कों पर कूद पड़ते हैं और कोई नहीं रोता।
दोस्तों, इससे पहले कि हम पार्क से दूर जा पाते, हम रुक गए। क्यों? ड्राइवर किस रंग की ट्रैफिक लाइट पर रुका और इस समय पैदल यात्री क्या कर रहे हैं? हमारा भ्रमण समाप्त हो रहा है
अब हम आपके साथ बच्चों के लिए सबसे वांछनीय स्थान, डिव्नोग्राड बच्चों के मनोरंजन और मनोरंजन पार्क में चलेंगे। दुनिया हमसे मिलती है परी-कथा नायक. देखो, घर के पास दो सूअर के बच्चे उदास हैं, आइए जानें कि वे इतने उदास क्यों हैं?
हमारे घर एक दुष्ट भेड़िये ने नष्ट कर दिये, और सर्दी आ रही है। हमारे पास नये घर बनाने का समय नहीं होगा
आइए सूअरों को ईंट और पत्थर से मजबूत घर बनाने में मदद करें। यह मत भूलिए कि उनमें कौन से हिस्से शामिल हैं। ऐसा करने के लिए, हम खेल खेलेंगे "हम निर्माता हैं" और भागों से एक घर का निर्माण करेंगे ताकि यह मजबूत, विश्वसनीय (नींव - नींव, दीवारें - नींव, दीवारें, छत - नींव, दीवारें, छत, खिड़कियां) बन जाए। , दरवाजे - नींव, दीवारें, छत, खिड़कियां, दरवाजे, पेड़ और घर के पास फूल)।
और अब लोग हमारे सूअरों के लिए और उन लोगों के लिए घर बनाएंगे जिनके पास अपना घर नहीं है (एक तालियां बजाते हुए)।
आप कितने महान व्यक्ति हैं! सभी के पास सुंदर नए घर बन गए। (लोग सूअरों को घर देते हैं और घरों के बाहर एक नई सड़क बनाते हैं।
दोस्तों, आइए इसका पता लगाएं दिलचस्प नामहमारी गली। (शानदार, जंगल, खुश, हमारी)
सूअर के बच्चे अपने नए घरों के लिए आपको धन्यवाद देते हैं। . और हम अपने घर - किंडरगार्टन लौट आते हैं। क्या आपको हमारा शहर पसंद आया? दोस्तों, आइए याद करें कि हमने भ्रमण पर क्या देखा और अपने शहर के बारे में कविताएँ पढ़ें।
एक छोटी सी नदी पर एक शहर है,
दुनिया में इससे प्यारा कोई व्यक्ति नहीं है।
यहाँ हर देशी कोना हर जगह है,
पूरे ग्रह पर पसंदीदा.
तुम कई सालों से मेरे शहर में रह रहे हो,
सूरज आप पर जल्दी उगता है।
बेलगोरोड हमारी भूमि है,
आप हमेशा पहले की तरह मजबूत रहें!
वालुइकी, हमेशा सुंदर रहो,
बड़ा, सुंदर, नया, अलग!
गैतानोवा तात्याना एवगेनेवना
नौकरी का शीर्षक:अध्यापक
शैक्षिक संस्था: MADOU "सीआरआर - किंडरगार्टन नंबर 10 "सन"
इलाका:बश्कोर्तोस्तान का ब्लागोवेशचेंस्क गणराज्य
सामग्री का नाम:अमूर्त
विषय:मध्य समूह "माई सिटी" में एकीकृत पाठ
प्रकाशन तिथि: 05.02.2017
अध्याय:पूर्वस्कूली शिक्षा
मध्य समूह "माई सिटी" में एक एकीकृत पाठ का सारांश
लक्ष्य:
बच्चों को उनकी छोटी मातृभूमि से परिचित कराना जारी रखें।
कार्य:
-गणतंत्र, उनके गृहनगर के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें; -बच्चों में अपने गृहनगर की सुंदरता के लिए प्रशंसा की भावना जगाएं; -अपने गृहनगर के लिए प्यार और उस पर गर्व की भावना, उसे और भी सुंदर बनाने की इच्छा पैदा करें।
शब्दावली कार्य:
मातृभूमि, छोटी मातृभूमि, फादरलैंड, ब्लागोवेशचेंस्क शहर, ब्लागोवेशचेंस्क निवासी, बेलाया नदी, सड़कों के नाम, इमारतों के नाम (अस्पताल, पुस्तकालय, स्कूल, किंडरगार्टन, स्टोर)।
सामग्री:
गेंद, फोटो स्टैंड "मेरा पसंदीदा शहर", प्रस्तुति, डननो पोशाक, "बस", टोपी, स्टीयरिंग व्हील, चित्र, बस की गति को रिकॉर्ड करने वाला टेप रिकॉर्डर, डिस्क, शहर की फ़्रेमयुक्त तस्वीर, मंडलियां - यातायात संकेत।
प्रारंभिक कार्य:
शहर के चारों ओर भ्रमण, शहर के बारे में कविताएँ याद करना, फोटो एल्बम "द नेचर ऑफ़ अवर सिटी" को देखना, ब्लागोवेशचेंस्क शहर के बारे में बातचीत, एप्लिकेशन "हाउस ऑफ़ द सिटी"।
पाठ की प्रगति: (बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं।)
खेल "कृपया इसे नाम दें"
- दोस्तों, अपनी हथेलियाँ दिखाओ। उन्हें एक साथ रगड़ें. आपको कैसा लगता है? (गरम)। यह दयालु हाथों और दयालु आत्माओं की गर्माहट है। आइए अपनी हथेलियों के माध्यम से अपनी गर्माहट अपने दोस्तों तक पहुंचाएं और कहें: सुबह हो रही है, सूरज उग रहा है। हम तैयार हो रहे हैं और एक अच्छी यात्रा पर जा रहे हैं। आइए एक दूसरे को देखें
आइए अपने आप से कहें: “कौन अच्छा है? हमारा सबसे सुंदर कौन है? "(बच्चे बारी-बारी से एक-दूसरे को स्नेह भरे शब्द कहते हैं और बैठ जाते हैं)।
- दोस्तों, गाना सुनें और बताएं कि यह किस बारे में है? ("मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है?" गीत का साउंडट्रैक बजाया जाता है) + यह गीत मातृभूमि के बारे में है। - मातृभूमि क्या है? + मातृभूमि वह स्थान है जहां एक व्यक्ति का जन्म हुआ और वह बड़ा हुआ। - मातृभूमि को पितृभूमि भी कहा जा सकता है। आइए इस शब्द को एक साथ कहें। - हम किस गणतंत्र में रहते हैं? + हम बश्कोर्तोस्तान गणराज्य में रहते हैं। - सही। और यह हमारी मातृभूमि है.
खेल "शब्द चुनें - संकेत"
- सभी लोगों के लिए सबसे कीमती जगह वह है जहां वे पैदा हुए और पले-बढ़े। हमारी छोटी मातृभूमि हमारा शहर है। - हमारे शहर का नाम क्या है? + ब्लागोवेशचेंस्क शहर। - शब्द चुनें - शहर शब्द के लिए संकेत। हमारा शहर कौन सा है? + बड़ा, सुंदर, प्रिय, प्रिय, अद्भुत, समृद्ध, दिलचस्प, असाधारण, अद्भुत, अद्भुत, पुराना, गर्म, करीब। - यदि हम ब्लागोवेशचेंस्क शहर में रहते हैं, तो शहर के निवासियों को क्या कहा जाता है? + घोषणा निवासी।
खेल "इसके विपरीत"
हमारे शहर में बहुत सारी सड़कें हैं। सड़कें अलग हैं. (शिक्षक गेंद उठाता है।) - सड़कें चौड़ी और... (संकीर्ण) हो सकती हैं। लंबी और छोटी)। नया और... (पुराना)। अंधेरा और... (रोशनी)। सीधा और... (सुडौल)। साफ़ और... (गंदा). - प्रत्येक सड़क का अपना नाम होता है। उदाहरण के लिए, हमारा किंडरगार्टन सेडोवा स्ट्रीट पर स्थित है।
खेल "पते का नाम बताएं"
-आप कहाँ रहते हैं? अपना पता दीजिये. (बच्चे अपना पता बताते हैं)।
आश्चर्य का क्षण
(डनो स्टीयरिंग व्हील को अपने हाथों में पकड़कर अंदर भागता है)। पता नहीं: नमस्कार दोस्तों! क्या आप मुझे पहचानते हैं?.. मैं कौन हूं? + पता नहीं!
पता नहीं:दोस्तों, आज मैं पहली बार आपके शहर गया। मुझे यह बहुत पसंद आया! आपके शहर का नाम क्या है? + ब्लागोवेशचेंस्क
फिंगर जिम्नास्टिक
शिक्षक: पता नहीं, हमारे बच्चे अब आपको हमारे शहर के बारे में बताएंगे। यहाँ सुनो! (एक-एक करके उंगलियों की मालिश करें: पहले एक तरफ, फिर दूसरी तरफ)। + सड़कों, चौराहों का संग्रह, - 1 कारें, बसें, लोग, - 2बहुमंजिला इमारतें
- 3 उनकी कीमत किताबों की तरह है। - 4 लेकिन फिर भी, हम शहर से प्यार करते हैं! - 5 क्योंकि गर्मी से सर्दी तक - 1 हम आनंदमय मित्रों से मिलते हैं, - 2 और उनके साथ आप संग्रहालय जा सकते हैं, - 3 और सर्कस जा सकते हैं, और स्केटिंग रिंक तक, - 4 और किसी भी दिन टहल सकते हैं! - 5
बातचीत शिक्षक: आपने हमारे शहर के बारे में बहुत कुछ बताया। उन्होंने सही कहा कि हमारे पास बहुत सारी सड़कें हैं, घर हैं,. ब्लागोवेशचेंस्क शहर में ऐसे कई लोग काम कर रहे हैं जो चाहते हैं कि हमारा शहर बेहतर, अधिक सुंदर और समृद्ध बने। दोस्तों, हमारे शहर के पास कौन सी नदी बहती है? + बेलाया नदी हमारे शहर के पास बहती है। पता नहीं: सफ़ेद? लाल क्यों नहीं? या पीला? + क्योंकि बेलाया नदी के तल पर गाद है जो सफेद चाक की तरह दिखती है। इसलिए, चाक की तरह सफेद. पता नहीं: मैं आपके शहर के बारे में और अधिक कैसे जानना चाहूंगा! शिक्षक: हमें आपको अपना शहर दिखाने में खुशी होगी! मैं सभी को भ्रमण पर जाने का सुझाव देता हूं। हम बस से जायेंगे. वान्या, तुम ड्राइवर बनोगी। (टोपी लगाएं)। और हम लोग यात्री हैं। (पर्दा खुलता है, "बस" खड़ी होती है, हर कोई बैठ जाता है, शांत संगीत "बस आंदोलन" बजता है)। शिक्षक: आइए एक मंत्र कहें: + हम भ्रमण पर जा रहे हैं (स्टीयरिंग व्हील घुमाने की नकल), हम अपने शहर को जानना चाहते हैं। हम सड़कों पर गाड़ी चलाएंगे (वे ले जाते हैंहाथ के किनारे
), और चलो खिड़की से बाहर देखें! (हम अपना सिर घुमाते हैं।)
शिक्षक: रुको! पहला पड़ाव. खिड़की के बाहर देखो। यह किस प्रकार की इमारत है? + नगर प्रशासन। (फिसलना)। + यह हमारे शहर की मुख्य इमारत है। शिक्षक: सही! विभिन्न व्यवसायों के लोग यहां काम करते हैं और हमारे शहर का प्रबंधन करते हैं। पता नहीं: इसके बगल में किस तरह की इमारत है? + सिटी हाउस ऑफ कल्चर। (फिसलना)। पता नहीं: यह सांस्कृतिक केंद्र किस लिए है? + उदाहरण के लिए, "योलका" में विभिन्न छुट्टियां आयोजित की जाती हैं। + वे प्रदर्शन और कार्टून भी दिखाते हैं। + वहाँ सर्कस आ रहा है! शिक्षक: दोस्तों, बस में चढ़ो। पर चलते हैं। पता नहीं: यह इमारत है! यह शायद एक सिनेमा है? +नहीं! यह सुदृढीकरण संयंत्र है! (फिसलना)। शिक्षक: सेमेनोव की मां आर्सेनिया यहां काम करती हैं, अब वह हमें बताएंगे कि वह किसके लिए काम करती हैं। (बच्चे के हाथ में अपनी मां की तस्वीर है।)
एक बच्चे की कहानी
शिक्षक: पहले, पता नहीं, हमारे तालाब में बहुत सारी मछलियाँ थीं, लेकिन अब बहुत कम बची हैं। आपको पता है क्यों? क्या आपने सब कुछ पकड़ लिया? + नहीं, क्योंकि लोगों ने तालाब को गंदा करना शुरू कर दिया और उसे साफ करना बंद कर दिया। + तालाब गंदा हो गया और उसमें की मछलियाँ मरने लगीं। शिक्षक: इसलिए, दोस्तों, आपको और मुझे अपने शहर का ख्याल रखना है, जल निकायों को प्रदूषित नहीं करना है, कूड़ा-कचरा नहीं फैलाना है... और अब हम रुकेंगे। दोस्तों, खिड़की से बाहर देखो। यह किस प्रकार की इमारत है? + यह एक सिटी पार्क है। (फिसलना)। पता नहीं: यह किस लिए है? + वसंत और गर्मियों में, बच्चे और उनके माता-पिता यहाँ आराम करने आते हैं। + यहां वे हिंडोले और आकर्षणों पर सवारी करते हैं। + यहां विभिन्न छुट्टियां भी आयोजित की जाती हैं। पता नहीं: ओह! मैं भी आराम करना चाहता हूँ! शिक्षक: तो ठीक है. फिर हमें सड़क पार करनी होगी. और इसके लिए आपको यह जानना होगा कि इसे सही तरीके से कैसे पार किया जाए। पता नहीं: तो मुझे पता है कि सही तरीके से कैसे चलना है। अब मैं तुम्हें सिखाऊंगा. आपको ट्रैफिक लाइट को देखने की जरूरत है। जैसे ही बत्ती लाल हो जाए, आपको जल्दी से सड़क पार करने की जरूरत है। यहाँ! शिक्षक: दोस्तों, क्या आप डन्नो से सहमत हैं? आइए आपको बताते हैं कि सही तरीके से सड़क कैसे पार करें। + लाल बत्ती - कोई सड़क नहीं!
पीला - यात्रा के लिए तैयार हो जाओ!
और हरी बत्ती - जाओ! + आप जल्दबाजी करके सड़क पार नहीं कर सकते! + आपको केवल पैदल यात्री क्रॉसिंग पर ही पार करना होगा। शिक्षक: क्या तुम्हें याद है, पता नहीं? पता नहीं: मैं फिर कभी लाल बत्ती पार नहीं करूंगा, केवल हरी बत्ती पार करूंगा, और मैं जल्दबाजी नहीं करूंगा, मैं सावधान रहूंगा।
(शिक्षक ट्रैफिक लाइट उठाता है और एक-एक करके लाइटें चालू करता है)। शिक्षक: तो, दोस्तों और पता नहीं, सड़क पार करने के लिए तैयार हो जाइए। ("पैदल यात्री क्रॉसिंग" पर बच्चे हरी बत्ती होने पर "सड़क" पार करते हैं)... शाबाश, दोस्तों! हमने सड़क सही ढंग से पार की। चलो अब पार्क में चलते हैं और थोड़ा खेल खेलते हैं।
+ यह डाकघर है। (फिसलना)। - दोस्तों, हम डाकघर के भ्रमण पर गए थे। बताओ दुन्नो, डाकघर में किस पेशे के लोग काम करते हैं? पता नहीं: तो मुझे पहले से ही पता है - डाकिया। +गलत! इन्हें डाकिया कहा जाता है. शिक्षक: दोस्तों, पता नहीं डाकिया का पेशा क्या होता है? + डाकिया लोगों तक डाक पहुँचाता है: पत्र, समाचार पत्र, पत्रिकाएँ, टेलीग्राम। + उनके पास बहुत कड़ी मेहनत है: एक भारी बैग के साथ वे किसी भी मौसम में डाक पहुंचाते हैं। पता नहीं: जब मैं बड़ा हो जाऊँगा तो निश्चित रूप से एक डाकिया बनूँगा। शिक्षक: दोस्तों, यह किस तरह की इमारत है? पता नहीं: मुझे पता है, यह पुलिस है! + नहीं, यह पुलिस भवन है। शिक्षक: पता नहीं, अब वे पुलिस कहते हैं, पुलिस नहीं। एक पुलिसकर्मी, एक पुलिसकर्मी नहीं. याद करना। दोस्तों, यह पेशा क्या है? + पुलिस अपराधियों को पकड़ती है। + वे शहर के निवासियों की रक्षा करते हैं, हमारी शांति की रक्षा करते हैं। शिक्षक: खिड़की से बाहर देखो, सब लोग। आप दूरी में क्या देख सकते हैं? पता नहीं: यह बेलाया नदी है! शिक्षक: यह सही है, पता नहीं! यह हमारी बेलाया नदी है। ब्लागोवेशचेंस्क शहर भाग्यशाली है कि हम बश्किरिया की सबसे खूबसूरत और गहरी नदी के पास स्थित हैं। गर्मियों में नदी के किनारे आराम करना बहुत अच्छा लगता है और पैदल चलना आपके स्वास्थ्य के लिए अच्छा होता है। पता नहीं, क्या आपको प्रकृति में आराम करना पसंद है? आप कैसे आराम करना पसंद करते हैं? पता नहीं: मुझे छुट्टियों में हर तरह की मिठाइयाँ खाना पसंद है, लेकिन मैं अपने पीछे कूड़ा-कचरा साफ नहीं करता।
शिक्षक: बच्चों, डन्नो को समझाओ कि छुट्टी पर कैसे व्यवहार करना है: + छुट्टी पर ऐसी कृपा होती है! +तैरने और धूप सेंकने के लिए यहां दौड़ें! +लेकिन घास में हर तरह का कूड़ा-कचरा न छोड़ें, +इसे रेत में न दबाएँ और पानी में न फेंकें! +अब जंगल या तालाब में गंदगी न फैलाएं - +और आप और मैं यहां एक से अधिक बार आएंगे! पता नहीं: ठीक है, तो आप शहर में कचरा फेंक सकते हैं, आख़िरकार, सड़क के सफाईकर्मी इसे वहीं साफ़ करते हैं। शिक्षक: क्या पता नहीं सही है? + नहीं, यह ग़लत है! +मतपेटियों को पलटें नहीं! यह कुरूप है, असभ्य है! +कचरा पूरे इलाके में बिखर जाएगा, साफ-सुथरा शहर गंदा हो जाएगा, +और चौकीदारों को यह कचरा फिर से कूड़ेदानों में इकट्ठा करना होगा। +लेकिन यह अकारण नहीं है कि लोगों को बताया जाता है: यह केवल वहीं साफ है जहां वे कूड़ा नहीं फैलाते हैं! शिक्षक: याद रखें, पता नहीं, इन सभी नियमों को कभी न तोड़ें... और अब हम आगे बढ़ते हैं। देखो, यह कैसी इमारत है? + यह हमारा किंडरगार्टन "सन" है। (फिसलना)। शिक्षक: दोस्तों, क्या आप अपने किंडरगार्टन से प्यार करते हैं? किस लिए? + वहां मेरे कई दोस्त हैं। + और मुझे संगीत कक्षाओं में जाना पसंद है। + मुझे मूर्ति बनाना और चित्र बनाना पसंद है। + जब मैं घर पर होता हूं तो मुझे खिलौनों और शिक्षकों की याद आती है। शिक्षक: पता नहीं, हम आपको हमारे किंडरगार्टन में आमंत्रित करते हैं। (हर कोई बस से उतर जाता है और कुर्सियों पर बैठ जाता है)।
टीएसओ. वीडियो दिखाया जा रहा है
पता नहीं: मुझे अपना शहर दिखाने के लिए धन्यवाद दोस्तों, यह बहुत सुंदर है! और आपने मुझे बहुत कुछ सिखाया भी. क्या आप चाहेंगे कि मैं आपको अपने शहर के बारे में बताऊँ? (हां)... मैं फ्लावर सिटी में रहता हूं। वहां मेरे कई दोस्त हैं. यहाँ, देखो. (वीडियो दिखा रहा है: कार्टून के अंश)। शिक्षक: आपका भी धन्यवाद, पता नहीं, इसके लिए दिलचस्प कहानीफ्लावर सिटी के बारे में पता नहीं: दोस्तों, मैं आपको कार्टून "डन्नो इन द फ्लावर सिटी" वाली एक सीडी देना चाहता हूं। यह आप लोगों के लिए अच्छा है, लेकिन मुझे पहले से ही अपने शहर की याद आती है, और मेरे दोस्तों ने शायद मुझे बहुत पहले ही खो दिया है। कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं: "जहाँ आप पैदा हुए, आप उपयोगी हैं।" शिक्षक: और तुम फिर हमारे पास आओ। और हमारी ओर से एक स्मारिका के रूप में, ब्लागोवेशचेंस्क शहर की छवि वाली यह तस्वीर लें और इसे अपने दोस्तों को दिखाएं। पता नहीं: धन्यवाद दोस्तों! अलविदा! (स्टीयरिंग व्हील लेता है और चला जाता है।)
पाठ सारांश
शिक्षक: दोस्तों, आज हम कहाँ गए थे? आपने क्या देखा? आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? हमारे शहर का नाम क्या है?
साहित्य:
तातियाना टेलित्स्याना
मध्य समूह "माई सिटी" में एक एकीकृत पाठ का सारांश
तातियाना टेलित्स्याना
मध्य समूह "माई सिटी" में एक एकीकृत पाठ का सारांश
4-5 वर्ष के बच्चों के लिए एकीकृत गतिविधि
विषय: "मेरा शहर»
टेलित्स्याना तात्याना अलेक्जेंड्रोवना, प्रथम योग्यता श्रेणी की शिक्षिका,
सेवेरोडविंस्क.
लक्ष्य: बच्चों को उनकी छोटी मातृभूमि से परिचित कराना जारी रखें।
कार्य:
अपनी जन्मभूमि के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें शहर;
बच्चों में अपनी जन्मभूमि की सुंदरता के प्रति प्रशंसा की भावना पैदा करना शहर;
बच्चों को चित्र बनाना सिखाएं बड़ा घर, दीवारों, खिड़कियों की पंक्तियों के आयताकार आकार को व्यक्त करें।
आसपास के जीवन के छापों के आधार पर छवि को पूरक करने की क्षमता विकसित करें।
परिवार के प्रति प्यार पैदा करें शहरऔर उस पर गर्व की भावना, उसे और भी सुंदर बनाने की इच्छा।
शब्दावली कार्य: सेवेरोडविंस्क शहर, उत्तरी दवीना नदी, सड़कों के नाम, इमारतों के नाम (अस्पताल, पुस्तकालय, स्कूल, किंडरगार्टन, स्टोर).
सामग्री: फोन बूथ "मेरे पसंदीदा शहर» , ड्राइंग के लिए एल्बम शीट, मोम क्रेयॉन, सेवेरोडविंस्क के बारे में एक गीत रिकॉर्ड करना।
प्रारंभिक कार्य: का यात्रा शहर, के बारे में कविताएँ याद करना शहर, एक फोटो एलबम देख रहा हूँ “हमारा स्वभाव शहर» , के बारे में बातचीत सेवेरोडविंस्क शहर, बच्चों के साथ सैर, तालियाँ "घर पर शहर» .
पाठ की प्रगति:
-अध्यापक: दोस्तों, आइए एक घेरे में खड़े हों। अपनी हथेलियाँ दिखाओ. उन्हें एक साथ रगड़ें. आपको कैसा लगता है? (गरम). यह दयालु हाथों और दयालु आत्माओं की गर्माहट है। हम मित्रों को अपनी गर्मजोशी, अपनी हथेलियाँ प्रदान करते हैं हम बात करते है:
सुबह होती है
सूरज उग रहा है.
जा रहे थे
चलिए एक अच्छे सफर पर चलते हैं.
आइए एक दूसरे को देखें
चलिए अपने बारे में बात करते हैं:
“हमारा अच्छा आदमी कौन है?
हमारे बीच सुन्दर कौन है?
(बच्चे बारी-बारी से एक-दूसरे को स्नेह भरे शब्द कहते हैं).
शिक्षक: मुझे बहुत खुशी है कि आप इतने स्नेही, दयालु, कुशल लोग हैं। और ऐसे बच्चों से बात करें दिलचस्प.
(मैं बच्चों का ध्यान तस्वीरों की ओर आकर्षित करता हूं).
तस्वीरों को ध्यान से देखें और बताएं कि उनमें क्या दिख रहा है। (बच्चों के उत्तर).
शिक्षक: दोस्तों, इसे क्या कहते हैं? शहर, हम किसमें रहते हैं? सेवेरॉद्वीन्स्क
हमारा कहां है शहर? (किनारे पर श्वेत सागर, उत्तरी दवीना के तट पर).
शिक्षक: दुनिया में बहुत सारे छोटे-बड़े हैं शहर. और हम अपने बारे में बात करेंगे शहर, सबसे प्रिय के बारे में, सबसे सुंदर के बारे में। मैंने सही कहा कि हमारा शहर सबसे सुंदर है? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक: कृपया मुझे बताएं कि आपको हमारे बारे में क्या पसंद है शहर? (बच्चों के उत्तर).
शिक्षक: हमारे में शहर में कई सड़कें हैं. और प्रत्येक सड़क का अपना नाम है. बताओ तुम किस सड़क पर रहते हो? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक: दोस्तों, आप हर दिन परिचित सड़कों पर चलते हैं। और हमारी सड़कों पर कौन सी इमारतें देखी जा सकती हैं शहर? (दुकानें, डाकघर, फार्मेसी, अस्पताल, स्कूल, पुस्तकालय, किंडरगार्टन).
शिक्षक: हमारे में शहर में कई अलग-अलग इमारतें हैं. लेकिन एक बड़ी, विशाल इमारत है जिसमें वयस्क और बच्चे दोनों आना पसंद करते हैं।
शिक्षक: इस इमारत को किसने पहचाना? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक: आप में से कई लोग नाटक थिएटर में प्रदर्शन और सर्कस प्रदर्शन देखने गए थे। नाटक थियेटर न केवल प्रदर्शन दिखाता है, बल्कि विभिन्न संगीत कार्यक्रम भी आयोजित करता है जहां कलाकार गाते हैं, नृत्य करते हैं और कविता पढ़ते हैं। आइए अब छोटे कलाकार बनें और खेलें संगीत वाद्ययंत्र. (रूसी के तहत लोक रागबच्चे संगीत वाद्ययंत्र बजा रहे हैं).
शिक्षक. दोस्तों, मुझे बताओ, तुम्हारी माँ क्या करती हैं? जहां वे काम करते हैं? (बच्चों की कहानियाँ)
शिक्षक: हमारी खूबसूरती की किसे परवाह है शहर? (वयस्क, लोग).
उन्हें कैसे परवाह है? (वयस्क पेड़, फूल लगाते हैं, कचरा हटाते हैं।)
निष्कर्ष। सही। वयस्क हमारे बनाने की कोशिश करते हैं शहर सुंदर और आरामदायक है. वे चाहते हैं कि हर किसी का जीवन खुशहाल हो और हमारे शहर में दिलचस्प है. इसलिए, हमें वयस्कों के हाथों से बनी चीज़ों का ध्यान रखना चाहिए, स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखनी चाहिए।
शिक्षक: सभी लोग अपने से प्यार करते हैं शहर, जिसमें वे रहते हैं। उनके प्रियजनों के बारे में कविताएँ और गीत लिखें शहर. हम अपने मूल निवासी के बारे में कविताएँ भी जानते हैं शहर. (कविता पढ़ना)
"मेरा शहर»
श्वेत सागर के तट पर
और उत्तरी दवीना के मुहाने पर
बस गए छोटा शहर,
लेकिन देश के लिए बहुत जरूरी है.
यहां के लोग जो करते हैं उसे पसंद करते हैं
यहाँ नावें, जहाज़ बनाए जाते हैं,
यहाँ समुद्र के विस्तार की रक्षा की जाती है
और वे सर्वश्रेष्ठ में विश्वास करते हैं।
सेवेरोडविंस्क अद्भुत है शहर!
और हर साल यह और अधिक सुंदर होता जाता है।
और इसमें अच्छा शहर
आप और मैं एक साथ रहते हैं.
डेनियल अक्सेनोव, 8 वर्ष, स्कूल। 20.
"मेरा शहर»
एक सीगल समुद्र के ऊपर उड़ती है,
समुद्र के किनारे एक शहर खड़ा है.
शहर सुंदर और स्वच्छ है
इसकी उज्ज्वल महिमा में!
व्हाइट नाइट्स विंग
शांतिपूर्ण नींद को कवर करेगा.
नाव गश्ती पर निकलेगी
लहरों की गहराई के नीचे.
बादल प्रकाशित है.
पानी के ऊपर धुँधला कोहरा।
मेरा शहर रक्षा के लिए है,
मुझे आप पर गर्व है।
इल्या गोरेलोव, 10 वर्ष, स्कूल। 20.
"माई सेवेरोडविंस्क"
शहरउत्तर में एक छोटा सा है,
वह शोर मचाती लहर से धुल गया है...
सफ़ेद सागर और शोरगुल वाली लहरें -
शहरबहुतों को प्रिय और प्रिय!
सेवेरोडविंस्क यह शहर का नाम है!
समुद्री शहर, लहरें पास में दौड़ रही हैं।
समुद्र तटीय लहर के साथ फुसफुसाता है,
हमारा क्या है ऐसा केवल एक ही शहर है!
कात्या मतवीवा, 8 वर्ष, स्कूल। 20.
निष्कर्ष। आपने हमारे बारे में बहुत कुछ बताया शहर. उन्होंने सही कहा कि हमारे पास कई सड़कें, घर, सुंदर प्रकृति है। हमारे में शहरऐसे बहुत से लोग काम कर रहे हैं जो हमारी इच्छा रखते हैं शहर बेहतर हो गया है, अधिक सुंदर और समृद्ध।
शिक्षक: अब चलो अपने आसपास घूमने चलते हैं शहर. हमारी एक फोटो कौन ढूंढेगा शहर, सभी लोगों को दिखाता है (सेवेरोडविंस्क और अन्य की तस्वीरें)। शहर).
शारीरिक व्यायाम.
हम सुबह जल्दी उठते हैं
हम खिड़की के बाहर शहर देखते हैं.
वह जाग गया, वह जीवित है।
वह हमें बाहर बुला रहा है.
शिक्षक: और अब, मेरा सुझाव है कि हर कोई अपना स्वयं का चित्र बनाएं घर. (बच्चों की उत्पादक गतिविधियाँ। सेवेरोडविंस्क के बारे में एक गीत की रिकॉर्डिंग बजाई जाती है)
शिक्षक: देखो तुमने कितने सुंदर घर बनाए हैं (बनाना). यह पूरा निकला शहर. बच्चे काम देखते हैं.