Nodarbības kopsavilkums par iepazīšanos ar ārpasauli par tēmu: “Tēvzemes aizstāvja diena” bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem
Mērķi:
Turpināt iepazīstināt bērnus ar svētku vēsturi un tradīcijām 23.februāris - Tēvzemes aizstāvja diena;
Nostiprināt zināšanas par armiju, par militārajām nozarēm;
Veicināt cieņu pret mūsu Tēvzemes aizstāvjiem.
Aprīkojums: kartītes par 23. februāra tēmu, attēli un fotogrāfijas, kurās attēlotas militārās nozares.
Nodarbības gaita:
1. Organizatoriskais moments.
Apsēdīsies tas, kurš pareizi nosauks bildēs redzamo?
Kāpēc, jūsuprāt, mēs atcerējāmies šos vārdus?
2. Ievads tēmā.
Puiši, mēs dzīvojam valstī, ko sauc par Krieviju. Krievija ir mūsu tēvzeme. Mūsu valstī, tāpat kā citās valstīs, ir armija. Armijā dien karavīri, jūrnieki, piloti un robežsargi. Viņus sauc par Tēvzemes aizstāvjiem. Drīz tuvojas mūsu armijas svētki - Tēvzemes aizstāvja diena. To svin 23. februārī.
Armijā ir dažāda veida karaspēks – tāda armija ir spēcīga: tā var aizsargāt savu valsti jūrā, uz sauszemes un gaisā.
3. Ievads militārajās nozarēs.
Tātad, pirmā militārā nozare, ar kuru mēs šodien tiksimies, ir:
Robežas karaspēks. (Robežsargi).
Cik daudzi no jums zina, kas ir robežsargi?
Robežsargi ir karavīri, kas sargā robežu. Viņi ir pirmie, kas sastopas ar ienaidnieka karaspēku, šķērsojot robežu. Robežsargi, tāpat kā visas militārpersonas, ir mūsu Tēvzemes aizstāvji. Pierobežas vienībai ir gids ar suni. Suns palīdz robežsargiem un seko pēdām.
Militārais - flote. Mūsu Dzimtenes jūras telpas sargā karakuģi. Tur kalpo jūrnieki, arī kapteiņi. Tie ir kuģa komandieri, viņi ir atbildīgi par visu kuģi. Lielie virszemes kuģi ir aprīkoti ar lielgabaliem, pretgaisa lielgabaliem, raķetēm un bumbām. Viņi var aizstāvēt mūsu Dzimteni uz ūdens.
Gaisa spēki.
Cik daudzi no jums zina, kas ir desanta partija?
Gaisa spēki vajadzības gadījumā ir gatavi aizstāvēt mūsu Tēvzemi no gaisa. Piloti – lidmašīnas vai helikoptera apkalpes locekļi – nedrīkst baidīties no augstuma un spēt uzņemties atbildību kritiskā situācijā.
Sauszemes spēki.
Sauszemes spēkos dien kājnieki, artilēristi, raķetes un tanku apkalpes. Tanki ir pašgājēji transportlīdzekļi ar kāpurķēdēm, kas ļauj tiem pārvietoties pa jebkuru reljefu. Tanki ir aprīkoti ar lielgabaliem un ložmetējiem. Sauszemes spēkos kalpo arī signālisti, kalnrači un militārie celtnieki.
4. Fiziskās audzināšanas minūte.
Viens, divi, solī,
Trīs, četri, soli grūtāk.
Karavīri dodas uz parādi
Un viņi sper soli kopā.
Puiši, bet tagad kara nav, kāpēc? nepieciešamo armiju miera laikā?
Armijai vienmēr jābūt gatavai atvairīt ienaidnieka uzbrukumus.
Puiši, ko karavīri armijā dara miera laikā?
Karavīri mācās.
Kā karavīri trenējas?
Karavīriem jābūt stipriem, drosmīgiem, stipriem, veseliem, drosmīgiem.
5. Spēle “Viens - daudzi”.
Tankkuģis - tankkuģi - daudz tankkuģu; pilots - piloti - daudz pilotu; jūrnieks, karavīrs, karotājs, varonis, raķete, zobens, vāciņš, kājnieks, desantnieks, robežsargs.
Puiši, daudzi jūsu tēvi dienēja armijā, viņi aizstāvēja mūsu dzimteni. Kad jūs, puikas, izaugsit, jūs arī dienēsit armijā. Jūs būsiet labi mūsu Dzimtenes aizstāvji.
Nodarbības tēma: Vīriešu svētki
Demonstrācijas materiāls:
- bungas;
— galda spēle"Loto";
- objektu attēli (vai rotaļlietas), kas attēlo lidmašīnu, automašīnu, kuģi, zemūdeni utt.;
- dažādas lietas, ko nolikt uz grīdas: spainis, mīkstās rotaļlietas, rotaļu lidmašīna, automašīna, kubs, ķegļi, lelle utt. (pēc bērnu skaita);
— kustīgas mūzikas audio ieraksts;
- čības liela izmēra (38—40).
Izdales materiāls:
— mīkstās rotaļlietas (atbilstoši bērnu skaitam);
- ainavu lapas ar lielu kuģa vai zemūdenes kontūru (tās var izgriezt pa kontūru);
- guaša, otas, ūdens burkas.
Organizatoriskais brīdis
Priecīgi sveiciniet bērnus, sauciet katru vārdā un atzīmējiet, kādā krāsā viņi ir ģērbušies.
Fiziskās audzināšanas nodarbība "Bungas"
Palīdz attīstīt emocionalitāti un tēlainību mūzikas uztverē caur kustībām, māca maršēt.
Tev rokās ir bungas. Skolotāja un bērni soļo pa istabu un sit bungu sitienus, bērni izliekas, ka sit paši savas bungas. Skaidri pasakiet bērniem A. Barto dzejoli “Bungas”.
Audzinātāja
Pa kreisi, pa labi!
Pa kreisi, pa labi!
Komanda nāk.
Komanda nāk.
Bundzinieks
Ļoti priecīgs:
Bungu spēlēšana
Bungu spēlēšana
Pusotru stundu pēc kārtas!
Pa kreisi, pa labi!
Pa kreisi, pa labi!
Jau pilns ar caurumiem!
Galda spēle "Loto"
Māca atrast identiskus attēlos redzamos objektus un attīsta uzmanību.
Iedodiet katram bērnam loterijas kartiņu ar astoņiem attēliem. Ievietojiet plastmasas skaidas maisiņā. Izņemot no maisa vienu mikroshēmu, nosauciet uz tā attēloto priekšmetu un parādiet to bērniem. Bērns savā kartītē meklē šādu priekšmetu un atbilstošo attēlu pārklāj ar mikroshēmu. Uzvar tas, kurš ar žetoniem pārklāj visus savā kartē esošos objektus.
Sporta vingrinājumi
Attīstīt pamata kustības.
Audzinātāja. Vai vēlaties doties ceļojumā? Tad uz priekšu, visi vilcienā!
Bērni staigā pa apli (vilciens brauc), brauc pa tiltu - ejot “uz pirkstgaliem”; pāri izciļņiem - staigāšana uz papēžiem.
Uzmanīgi! Priekšā ir tunelis.
Bērni rāpjas zem soliem.
Mīkstās rotaļlietas vēlas "braukt" ar automašīnām.
Bērni sāk rāpot uz ceļiem un novieto pasažierus (vienu mīksto rotaļlietu) uz muguras.
Tagad iesim ar riteni. Guļot uz muguras, pārmaiņus pagrieziet kājas: piespiediet ceļgalu pie krūtīm - iztaisnojiet kāju.
Rotaļlieta sēž uz mazuļa vēdera.
Brauksim uz kuģa.
Bērni guļ uz vēdera, kājas taisnas, piespiestas pie grīdas. Tad viņi noliecas. Varat mēģināt izplest rokas uz sāniem. Rotaļlieta atrodas bērna mugurā.
Un visbeidzot, mēs lidosim ar lidmašīnu. Mēs stāvam uz vienas kājas, otra kāja ir atlaista, mēs noliecamies uz priekšu (tāpat kā “norīšanas” vingrinājums).
Izglītojoša spēle "Kas tas ir?"
Iepazīstina transportlīdzekļiem, māca tos nosaukt.
Jūs parādāt bērniem objektu attēlus, un bērni mēģina tos nosaukt: lidmašīna, kuģis, automašīna, kravas automašīna utt.
Izglītojoša spēle "Kam ko vajag?"
Paplašina izpratni par runu un aktivizē vārdu krājumu, veicina draudzīgu attieksmi pret citiem.
Bērnu priekšā tiek izlikti objektu attēli ar transporta veidiem un novietotas mīkstās rotaļlietas (piedalās sporta vingrinājumos).
Audzinātāja. Koļa! Atrodiet kravas automašīnu un iedodiet to sunim. Labi darīts! Dievs, kur ir lidmašīna? Novietojiet to lāča priekšā utt.
Izglītojoša spēle "Kas ir mainījies?"
Attīsta atmiņu, uzmanību un runu.
Bērniem priekšā ir tie paši priekšmeti: mīkstās rotaļlietas un priekšmetu kartītes, kurās attēloti dažādi transporta veidi.
Audzinātāja. Ko mēs lācim uzdāvinājām? Tieši tā, lidmašīna. Kas vainas kaķim? Tieši tā, helikopters utt.
Aiciniet bērnus aizvērt acis. Noņemiet un paslēpiet, piemēram, helikopteru. Kad bērni atver acis, viņiem jāpasaka, kas kaķim pietrūkst. Nākamreiz varat apmainīt attēlus.
Spēle brīvā dabā "Nepieskarieties objektam"
Veicina motorisko aktivitāti, māca sākt kustības ar mūziku un beigt ar tās beigām.
Uz grīdas ir izlikti dažādi priekšmeti: spainis, mīkstā rotaļlieta, rotaļu lidmašīna, automašīna, kubs, ķegļa, lelle utt. Skan mūzika. Bērni pārvietojas pa istabu, cenšoties nepieskarties priekšmetiem uz grīdas. Mūzika apstājas – katram bērnam ātri jāpaņem kāds no priekšmetiem. Bērni pēc kārtas nosauc priekšmetu, kas atrodas viņu rokās.
Pēc tam priekšmeti atkal tiek izlikti uz grīdas un tiek ieslēgta mūzika. Nākamreiz bērnam vēlams paņemt citu priekšmetu.
Stafetes skrējiens "Tēta čības"
Attīsta pamatkustības un paaugstina garastāvokli.
Bērni stāv rindā viens pēc otra kolonnā. Pirmais bērns uzvelk lielās “tēta” čības tieši uz kurpēm un, turēdams pieaugušā roku, skrien pie sienas (vai krēsla) un pēc tam atgriežas. Nākamais bērns uzvelk čības un atkal skrien.
Ja nodarbībā ir divi pieaugušie, varat sagatavot divus čību pārus un izveidot divas komandas.
Fiziskās audzināšanas nodarbība "Aty-batty"
Attīsta brīvprātīgu uzmanību un spēju maršēt, izsitot dzejoļa ritmu.
Maršojiet pa istabu kopā ar bērniem, paceliet ceļus augstu.
Aty-baty, karavīri gāja,
Aty-baty, uz tirgu.
Atty-batty, ko tu nopirki?
Aty-baty, samovārs.
Cik tas maksā?
Aty-baty, trīs rubļi.
Aty-baty, kāds viņš ir?
Aty-baty, zelta.
Glezniecība ar otu “Logi uz kuģa”
GCD tēma: "Mans tētis dienēja armijā"
ECD "Izziņa" nodarbības kopsavilkums vidējā grupā
skolotājs vidējā grupa №5
Degtyarenko T.V.
Izglītības joma: izziņa
Integrācija izglītības jomās : lasīšana daiļliteratūra, komunikācija, fiziskā kultūra, mākslinieciskā jaunrade, darbaspēks
Veids: integrēta
Bērnu vecums: 4-5 gadi
Tiešās formas izglītojošas aktivitātes: lasīšana, ilustrāciju skatīšanās, saruna, fiziskā aktivitāte, foto izstādes apskate, foto rāmju izgatavošana.
Organizācijas formas: apakšgrupa.
Uzdevumi:
paskaidrojiet bērniem, ka 23. februāris ir Krievijas armijas svētki, dzimšanas diena, ka karavīri sargā mūsu Dzimteni, viņi ir stipri, drosmīgi, veikli.
iemācīt bērniem runāt dažādi veidi karaspēks.
izkopt cieņu pret Tēvzemes aizstāvjiem, lepnumu par krievu karavīriem.
Jaunvārdu vārdnīca: robeža, tanku ekipāžas, jūrnieki, robežsargi, piloti.
Priekšdarbi: fotogrāfijas, ko iepriekš atnesuši bērni; sagatavoja ziņojumus par to, kur viņu tēti apkalpoja.
Aprīkojums un materiāli: attēli ar dažādu militāro nozaru militāro aprīkojumu un militārpersonām, militāro formu elementi, fotogrāfiju izstāde “Mans tētis dienēja armijā”.
Tiešo izglītojošo aktivitāšu gaita:
1. S. Maršaka dzejoļa “Februāris” lasīšana:- Puiši, mēs šorīt saņēmām vēstuli. Izlasīsim?
Atgriešanas adrese uz aploksnes ir armija. Ko viņi mums rakstīja?
Vēji pūš februārī
Caurules skaļi gaudo.
Kā čūska steidzas gar zemi
Viegli snigs sniegs.
Pieceļoties, viņi metas tālumā
Lidojumi ar lidmašīnām,
Tā svin februāri
Armijas dzimšana.
Jautājumi: par kādiem svētkiem dzejolis runā?
(23. februāris)
Kas ir militāristi?
(Tie ir karotāji, kas aizstāv savu tautu, savu Dzimteni, Tēvzemi no ienaidniekiem. Tā ir armija.)
2.Skatoties uz ilustrācijām.
-Ko tu šeit redzi?
(Ja bērniem ir grūti atbildēt, skolotājs palīdz un paskaidro).
– Jūs visus nosaucāt pareizi – tie ir dažādi karaspēka veidi. Kāpēc mums vajag tik daudz militāro atzaru?
(Piloti aizsargā debesis; kājnieki aizsargā zemi; jūrnieki un zemūdenes aizsargā jūru).
Pareizi!
3. Saruna.
– Mūsu puikas drīz izaugs un dosies dienēt armijā. Iedomāsimies, ka esam armijā. Kurš dienē uz tanka?
(Ja bērni nezina, dodiet viņiem iespēju domāt, un tad skolotājs pats stāsta un parāda, izmantojot ilustrācijas).
(Tankas vadītājs.)
Kas apkalpo uz robežas?
(Robežsardze)
Kurš lido ar helikopteru?
(Helikoptera pilots.)
Kas ir raķešu zinātnieks?
(Kas dienē raķešu spēkos)
Kā sauc cilvēku, kurš lec ar izpletni?
(Izpletņlēcējs)
Kā sauc karavīru, kuram nav militārās tehnikas?
(kājnieks)
Labi darīts! Un tagad jūs un es pārvērtīsimies par karavīriem.
4. Fiziskais vingrinājums “Mēs esam karavīri”:
Mēs esam karavīri, mēs esam karavīri
Staigā solī ejam.
Mūsu armijai, puiši,
Tu vienkārši tur nenokļūsi.
Jums jābūt izveicīgam, stipram un drosmīgam.
5.Fotogrāfiju izstādes “Mans tētis dienēja armijā” apskate.
- Tagad paskaties uz flaneļgrāfu. Šeit apskatāma fotogrāfiju izstāde “Mans tētis dienēja armijā”. Ko jūs zināt par savu tēvu kalpošanu?
(bērnu stāsti)
6. Foto rāmju izgatavošana.
- Labi darīts, puiši! tu atnesi jaukas fotogrāfijas un stāstīja interesanti stāsti par tavu tētu kalpošanu! Gatavosim dāvanas tētiem un vectētiņiem svētkos?
(rāmju izgatavošana)
7. Tiešo izglītojošo darbību rezultāts.
- Karavīri aizstāv mūsu dzimteni! Dzimtene nozīmē dārga, tāpat kā mamma un tētis. Dzimtene ir vieta, kur mēs esam dzimuši, valsts, kurā mēs dzīvojam. Katram cilvēkam ir viena dzimtene. Krievu tauta ir sacerējusi daudz sakāmvārdu un teicienu par savu dzimteni:
Nav skaistākas zemes par mūsu Dzimteni!
Netaupiet ne savus spēkus, ne dzīvību savai Dzimtenei.
Cilvēkam ir viena māte un viena Dzimtene!
Viņi visi māca mums laipnību, mīlestību pret Dzimteni un spēju to aizstāvēt no ienaidniekiem. Jūs, bērni, vēl esat ļoti mazi, bet arī tagad varat daudz darīt, lai mūsu Dzimtene kļūtu vēl skaistāka. Ko jūs varat darīt?
(Nepiegružot uz ielas, nelauzt krūmus un kokus un nemīdīt zālājus)
-. Un vissvarīgākais ir mīlēt savus mīļotos, būt draugos ar puišiem bērnudārzs, aug gudrs, stiprs, vesels.
Jūlija Hoda
Kontūra tematiskā nodarbība"23. februāris - Tēvzemes aizstāvja diena"
Tematiskā nodarbība vidējai grupai.
Audzinātāja: Khoda Yu A.
NODARBĪBAS PLĀNS:
Mērķis: Pirmsskolas vecuma bērnu patriotiskā audzināšana.
Uzdevumi: Izkopt cieņu un mīlestību pret Dzimteni, tās aizstāvji. Paplašināt bērnu izpratni par militārajām nozarēm.
Priekšdarbi:
Sarunas par Dzimteni un to aizstāvji. Grāmatu stūrītī atnesiet albumus ar Krievijas armijas karavīru un ekipējuma ilustrācijām. Lasīt grāmatas par Krievijas armiju, iegaumēt četrrindes, sakāmvārdus un teicienus ar atsevišķiem bērniem.
Materiāli un aprīkojums: Mediju prezentācija.
Sporta inventārs: "Tunelis".
Bērnu organizēšana:
Audzinātāja: Bērni:
Khoda Yu A. Vidējā grupa
Nodarbības gaita:
Iepūš vēji februāris,
Caurules skaļi gaudo.
Kā čūska steidzas gar zemi
Viegli snigs sniegs.
Celšanās un skriešanās tālumā
Lidmašīnu lidojumi.
Tā ir svinēšana februāris
Armija dzimšanas.
IN: Puiši, rīt visa valsts svinēs lielus svētkus. Kas tie par svētkiem? Ko tas nozīmē aizstāvis? Ko tas nozīmē Tēvzeme?
(23 februāris mūsējie svinēs svētkus Tēvzemes aizstāvja diena. Vārds Tēvzeme cēlies no vārda tēvs, tēvzeme, tēva māja, tēva zeme. Tēvzeme ir mūsu valsts. Tēvzemes aizstāvji ir karotāji, kas aizsargāt savus cilvēkus, tava dzimtene, Tēvzeme no ienaidniekiem. Šī ir armija. Katrai tautai, katrai valstij ir armija. Krievijai arī ir armija. Un viņa vairāk nekā vienu reizi aizstāvēja jūsu cilvēki no iebrucējiem.
Bērnu atbildes.
Apskatiet šos attēlus.
Skolotājs uz ekrāna parāda ilustrācijas, kas attēlo dažāda veida karaspēku un aprīkojumu.
IN: -Ko tu te redzi? Kas tas ir? Tankuģis-
Bērnu atbildes.
IN: - Puiši, vai jūs zināt, kāds aprīkojums viņam palīdz dienestā?
Bērnu atbildes.
D: - Tankuģis. (tankas vadītāja slaids uz tanka)
Visur, piemēram, visurgājējs,
Tanks brauks pa sliedēm
Pistoles stobrs ir priekšā,
Tas ir bīstami, ienaidnieks, nenāc klāt!
Tvertne izturīga aizsargāts ar bruņām
Un viņš var stāties pretī cīņai!
IN: - puiši, kas tas ir? Kāda tehnika viņam ir?
D: Pilots. (pilota slidkalniņš)
Viņš ir metāla putns
Pacels tevi mākoņos.
Tagad gaisa robeža
Uzticams un spēcīgs!
IN: - Labi darīts! Un tagad mēs spēlēsim ar jums. Pārvēršamies par pilotiem un lidojam!
Notiek fiziskās audzināšanas nodarbība "Lidmašīna".
Lidmašīnas zumēja
(rotācija krūšu priekšā ar elkoņos saliektām rokām)
Lidmašīnas pacēlās gaisā.
(rokas uz sāniem)
Viņi klusi sēdēja izcirtumā,
(sēdies, rokas pie ceļiem)
Un viņi atkal lidoja.
(rokas uz sāniem ar ritmiskiem izliekumiem uz sāniem)
Spēles beigās bērni atgriežas savās vietās, klase turpinās.
IN: Puiši, paskaties, kas tas ir? Kas viņam palīdz?
Bērnu atbildes.
D: - Robežsargs. (robežsarga slaids ar suni)
Robežsargs uz robežas
Viņš sargā mūsu zemi,
Strādāt un mācīties
Mūsējie varēja mierīgi.
IN: - Kas dienē uz karakuģiem? Kāda tehnoloģija viņiem ir?
Jūrnieki: (jūrnieka slidkalniņš)
Mastā ir mūsu trīskrāsu karogs,
Uz klāja stāv jūrnieks.
Un viņš zina, ka valsts jūras
Okeāna robežas
Gan dienā, gan naktī jābūt
Uzmanīgā apsardzē!
IN: - Kā sauc cilvēku, kurš lec no lidmašīnas ar izpletni?
D: - Izpletņlēcējs (izpletņlēcēja slidkalniņš)
Izpletņlēcēji minūtēs
Nolaižoties no debesīm.
Pēc izpletņu atšķetināšanas,
Viņi ķemmēs tumšo mežu,
Gravas, kalni un pļavas.
Viņi atradīs bīstamu ienaidnieku.
IN: - Puiši, šeit ir karavīrs, kuram nav kara tehnikas, ir tikai ieroči un ekipējums.
D: - Kājnieks. (kājnieka slidkalniņš)
IN: Kas tas ir? kur viņš kalpo? Kāda tehnika viņam ir?
Zemūdenes kuģis (zemūdenes slaids pie zemūdenes)
Šeit ir brīnišķīga bilde -
Iznāk no dzīlēm
tērauda zemūdene,
Tas ir kā delfīns!
Tajā kalpo zemūdenes -
Viņi ir gan šeit, gan tur
Zem ūdens virsma riņķošanu
Viņi aizsargā robežu.
IN: - Labi darīts! Visi jūs zināt aizstāvjus.
Tagad mēs atkal spēlēsim.
Tiek spēlēta āra spēle « Zemūdene- slepenā niršana" (tunelis). Bērni pa vienam rāpo pa tuneli.
Karavīri aizstāvēt mūsu dzimteni! Dzimtene nozīmē dārga, tāpat kā mamma un tētis. Dzimtene ir vieta, kur mēs esam dzimuši, valsts, kurā mēs dzīvojam. Katram cilvēkam ir viena dzimtene. Krievu tauta ir sacerējusi daudz sakāmvārdu un teicienu par Dzimtene:
"Nav skaistākas zemes par mūsu dzimteni!" Kā jūs to saprotat?
"Netaupiet ne spēkus, ne dzīvību savai dzimtenei"(slaids Mūsu dzimtene
IN: - Viņi visi mums māca laipnību, mīlestību pret Dzimteni, tās varēšanu pasargāt no ienaidniekiem. Jūs, tagad, vēl esat ļoti mazs, bet jūs varat arī daudz darīt, lai mūsu Dzimtene kļūtu vēl skaistāka. Nepiegružot uz ielas, nelauzt krūmus un kokus, nemīdīt zālājus. Un pats galvenais ir mīlēt savus mīļos, draudzēties ar bērniem bērnudārzā un izaugt gudri, spēcīgi un veseli.
(slaidi "Krievu zemes skaistums")
IN: - Un tā, puiši! Pastāsti man, par kādiem svētkiem mēs šodien runājām? Kas viņi ir « Tēvzemes aizstāvji» ? Kas dien Krievijas armijā? Kāpēc mums ir tik daudz aizstāvji?
Bērnu saraksts.
IN: - Labi darīts, puiši! Jūs lieliski atbildējāt uz maniem jautājumiem, izpildījāt visus uzdevumus, parādījāt, ka esat stiprs, veikls, prasmīgs, ka varat dienēt armijā un kļūsit cienīgs mūsu dzimtenes aizstāvji, kuru tu lolosi un mīlēsi.
Es gribu, lai visi smejas
Lai jūsu sapņi vienmēr piepildās.
Lai bērniem būtu priecīgi sapņi,
Lai labs rīts,
Lai mamma nebēdā,
Lai nav kara!
IN: Mūsu stunda ir beigusies. Liels paldies jums visiem.
Un tagad meitenes apsveiks zēnus "Dienas laikā Tēvzemes aizstāvis» un dod viņiem dāvanas.
Secinājums: Nodarbība bija veiksmīga. Visi izglītojošie un izglītojošie uzdevumi ir izpildīti. Šis tēmuļāva paplašināt bērnu zināšanas par Krievijas armiju. Tas izraisīja spēcīgu emocionālu reakciju. Ņemot vērā tematiskā nodarbība ir svarīga patriotisma un mīlestības pret Tēvzemi ieaudzināšanas sistēmā bērnos.
PAŠVALDĪBAS BUDŽETA IZGLĪTĪBAS IESTĀDE
BĒRNU PAPILDU IZGLĪTĪBA
BĒRNU RADOŠĀS CENTRS Nr.1 UĻJANOVSKA
Nodarbības piezīmes
Izstrādāja: Lukina M.V.
skolotājs papildu izglītība,
augstākā kvalifikācijas kategorija
Nodarbības piezīmes
Uzdevumi:
Izglītojoši:
Turpināt iepazīstināt ar valsts svētkiem - Tēvzemes aizstāvja dienu caur roku darba nodarbību.
Stiprināt bērnu zināšanas par militārajām nozarēm.
Turpiniet mācīties salocīt papīra lapu dažādos virzienos, konsolidējiet origami lietotos terminus: "durvju" pamatforma, kreisā puse, labajā pusē, saliekt amatniecības daļu, saliekt to uz āru, pagriezt kuģi, apgriezt amatniecību utt.
Aktivizējiet bērnu runā vārdus, kas apzīmē karaspēka veidus un karavīriem raksturīgās rakstura īpašības.
Izglītojoši:
Turpināt attīstīt prasmi strādāt pēc šablona, izgriezt nelielas militārās tehnikas un instrumentu detaļas.
Veidojot gatavu pastkarti, attīstīt patstāvību un spēju sacerēt skaņdarbu.
Pedagogi:
Izkopiet lepnumu par Krievijas armiju, saviem tuviem radiniekiem un vēlmi līdzināties spēcīgiem un drosmīgiem karotājiem.
Izkopt laipnu attieksmi pret tēti, vectēvu, brāli; vēlme uzdāvināt viņiem skaistu dāvanu
Priekšdarbi:
Mācīties dzejoļus par armiju un armiju.
Sarunas par tēmām: “Mans izskats», « Slikti ieradumi", "Sarunas par drosmi un drosmi", "Armijā dienējošie radinieki", "Profesija - militārais", "Mūsu armija", "Bruņoto spēku filiāles", "Mans tētis, vectēvs, brālis - kādi viņi ir" , "Uniformas", "Atšķirība pakāpēs", apskatot ilustrācijas par krievu armija, lasot avīžu izgriezumus par mūsu drosmīgo armiju.
Didaktiskās spēles: “Bruņoto spēku filiāles”, “Uzmini, kurš ir aizgājis”, “Rīki”, “Kam ko vajag darbam”.
Spēles brīvā dabā “Izveicīgi un drosmīgi”, “Virves vilkšana”, “Pārbraukšana”, “Piegādājiet ziņojumu”, “Jūrnieki un piloti”.
Integrēto nodarbību vadīšana: "Sikspārņu karavīri soļoja!", "Mēs maz zinām par karu."
Fona sagatavošana topošajai pastkartei: kartons ar grieztām malām, rupjš audekls ar bārkstīm, papīra loksnes, kas krāsotas ar apdruku (saburzīts papīrs) vai “smidzinājums”, trafareti, kas attēlo militāro aprīkojumu, instrumenti, neļķu izgatavošana no gofrēts papīrs.
Materiāls:
Katram bērnam: A4 kartons dažādas krāsas, rupjš audekls ar vītņotu bārkstiņu 19x28; papīra loksnes 30x17 tunikas vai krekla izgatavošanai, trafareti, kas attēlo militāro aprīkojumu un instrumentus; tehnoloģiskās kartes kaklasaites izgatavošanai; neļķes no gofrētā papīra, daudzkrāsaina papīra un kartona gabali; zvaigznes, skrūves, uzgriežņi, naglas apsveikuma kartīšu dekorēšanai.
Nodarbības gaita:
Skolotājs: Kā sauc svētkus, ko mūsu valsts svin 23. februārī? (Tēvzemes aizstāvju diena).
Skolotājs: Kā saprast vārdu "tēvzeme"? (Dzimtene)
Skolotājs: Puiši, kā sauc mūsu dzimteni? (Krievija)
Iepriekš sagatavoti bērni lasīja T. Bokovas dzejoli “Dzimtene”
1 bērns
Dzimtene ir liels, liels vārds!
Lai pasaulē nenotiek brīnumi
Ja tu saki šo vārdu ar savu dvēseli,
Tas ir dziļāks par jūrām, augstāks par debesīm!
2 bērns
Tas atbilst tieši pusei pasaules:
Mamma un tētis, kaimiņi, draugi.
Mīļākā pilsēta, dzimtais dzīvoklis,
Vecmāmiņa, mamma, kaķēns... un es.
3 bērns
Saulains zaķis plaukstā
Aiz loga ceriņu krūms,
Un uz vaiga ir kurmis -
Tā arī ir Dzimtene.
Skolotājs: Viss ir iespējams dzimtā zeme: var barot ar savu maizi, dot dzert no saviem avotiem, pārsteigt ar savu skaistumu, bet nevar sevi pasargāt.
Un kurš var aizsargāt Krieviju? (Armija).
Skolotājs: Jā. Armijai ir dažāda veida karaspēks, un tai ir jāaizsargā mūsu valsts gaisā, jūrā un uz sauszemes . Nosauciet jums zināmos karaspēka veidus. (Armijā dien karavīri, piloti, jūrnieki, tanku ekipāžas, robežsargi... Viņus sauc par Tēvijas aizstāvjiem).
Skolotājs: Mēs daudz runājām par jūsu tēviem un vectēviem, kuri dienēja jūsu dzimtajā armijā, ir ļoti patīkami, ka jūs tik daudz zināt par saviem mīļajiem. Kādi karavīri tie bija? (Izveicīgs, spēcīgs, drosmīgs, drosmīgs, uzmanīgs, izlēmīgs, neatlaidīgs šķēršļu pārvarēšanā, labi biedri, fiziski attīstīts, spēj vadīt sarežģītu aprīkojumu).
Skolotājs: Vai vēlaties līdzināties saviem tuvajiem vīriešiem? (Jā)
Ne visi puišu tēvi dienēja armijā (tam ir iemesli), bet viņi ir arī mūsu Dzimtenes aizstāvji. Un, ja notiks nepatikšanas, viņi noteikti stāsies, lai aizsargātu savus bērnus, sievas, tēvus un mātes. Arī mūsu puikas, kad izaugs, dosies dienēt armijā, bet, lai kļūtu par īstiem karavīriem un aizstāvjiem, viņiem daudz jāmācās.
Vadīšana: fiziskās audzināšanas minūtes.
Kā karavīri parādē
Mēs ejam rindu pēc rindas,
Pa kreisi - viens, pa labi - viens!
Paskaties uz mums!
Mēs tupus ātri un veikli.
Jūrniekiem ir vajadzīgas prasmes
Lai stiprinātu muskuļus
Un staigā pa klāju! (tupus - rokas uz priekšu)
Skolotājs:Šodien es iesaku jums uzdāvināt saviem tuvajiem vīriešiem, zēniem: “ Apsveikuma kartīte Tēvzemes aizstāvju dienai"
Rādīšanas paraugi:
Skolotājs: Skatiet, kādas kartītes varat izgatavot mūsu mīļajiem. Kas viņiem ir kopīgs un kā tie atšķiras? (Visās pastkartēs ir tunika un krekls - līdzības; militārais aprīkojums, pagons, instrumenti - atšķirība).
Padomājiet par to, kādu karti vēlaties izgatavot un kas jums būs nepieciešams?
Runājiet par visu darbu secību:
Krekla vai tunikas izgatavošana kopā ar skolotāju;
Kaklasaites veidošana ( tehnoloģiskā karte) pēc bērnu lūguma;
Veidņu izvēle un darbs ar tiem pēc bērna izvēles;
Papildu dekorāciju izvēle;
Pastkartes izgatavošana no gatavām formām.
Pirkstu iesildīšana:
Visi šie pirksti ir cīnītāji,
Labi darīti puiši.
Divas – lielas un spēcīgas mazas
Un karavīri uzdrošinās cīnīties.
Divi - drosmīgi zemessargi,
Divi gudri jauni vīrieši,
Divi bezvārda varoņi
Bet viņi ir ļoti dedzīgi darbā!
Divi īsi mazie pirkstiņi,
Ļoti jauki puiši!
Krekla izgatavošana ar skolotāju:
Novietojiet loksni vertikāli, izveidojiet pamata “durvju” formu;
Pagrieziet kuģi uz aizmuguri, salieciet kuģa augšējo pusi;
Pagrieziet kuģi uz aizmuguri: pievienojiet augšējo labo stūri vidum, kā arī pievienojiet augšējo kreiso stūri vidum;
Salieciet kuģa apakšējo daļu;
Salieciet stūrus uz sāniem, lai izveidotu “laivu”, salieciet sānu stūrus uz iekšu;
Paceliet apakšējo pusi līdz apkaklei.
Palīdzot grūtībās nonākušiem bērniem.
Pēc darba pabeigšanas izklājiet uz galda visas pastkartes un kopā ar bērniem apskatiet tās, nosakiet, kuru pastkarti var dāvināt militārpersonam un kuru visu amatu džekam. Un tā kā mūsu tēti jau ir dienējuši armijā, tad viņiem var dot jebkuru karti, jo viņi ir mūsu visu amatu džeki.
Kad bērni būs pabeiguši savu darbu, aiciniet viņus kopā padomāt, kādus vārdus viņi teiks, kad iedos kartiņu.
Paldies bērniem par ieguldīto darbu.
