Бидний биеийн гол нууц бол тархины бүтэц, үйл ажиллагаа юм.
Таны мэдэж байгаагаар энэ хамгийн чухал эрхтэн нь зүүн ба баруун гэсэн хоёр тархиас бүрддэг. Тэдний тэгш бус байдлыг Францын эмч М.Дакс анх хэлж, энэ асуудлыг нарийвчлан судалжээ.
Олон тооны судалгааны үр дүнд үндэслэн бид тархины зүүн тархи энэ талаар гомдоллож буй хүмүүст сайн ажилладаггүй гэж дүгнэж болно.
Эдгээр мэргэжлүүд нь бөмбөрцөг бүрийн онцлог шинж чанартай байдаг. Нөгөөтэйгүүр, сэтгэл хөдлөл гэх мэт тодорхой талыг хоёуланг нь хянадаг. Хэдийгээр тэдгээр нь ялгаатай харагддаг ч хоёр тархи үргэлж хамт ажилладаг. Корпус каллосум нь тархины хоёр тархийг холбодог хэсэг бөгөөд нэг тархинаас нөгөөд мэдээлэл дамжуулахад гүүр болж өгдөг. Корпус каллосумын бие нь голчлон мэдрэлийн утаснаас тогтдог.
Дух ба өвөрмөц хэсгүүд Урд талын дэлбэн: Бидний дух байрлах хэсэгт гавлын ясны доор байрлах урд талын дэлбэн нь бидний зан чанар, асуудлыг шийдвэрлэх, хариулт олох чадварыг хариуцдаг. Хэрэв хүн урд талын дэлбээг гэмтсэн бол түүний зан чанарын өөрчлөлтийг мэдэрч болно. Жишээлбэл, эелдэг, дулаахан эмэгтэй хувиа хичээсэн, түрэмгий болж чаддаг. Урд талын дэлбээнд дараах тодорхой хэсгүүдийг олж болно. Тиймээс эдгээр газрууд бидний хөдөлгөөнийг хариуцдаг. Биднийг ярих үед Брокагийн бүс нь хэлтэй холбоотой байдаг.
Тархины энэ хэсэг нь тодорхойлдог хүний логик сэтгэх, ярих чадвар. Энэ нь үг, тэмдэг, тэмдэгтэй шууд холбоотой. Зүүн тархи ба баруун талын гол ялгаа нь ирж буй мэдээллийг боловсруулах арга зам юм. Зүүн тархины ачаар бид нарийн төвөгтэй хэллэгүүдийг бүтээдэг, гэхдээ тэдгээрийн ард байдаг сэтгэл хөдлөлийн өнгөзөв хариулдаг.
Тиймээс энэ талбар нь зөвхөн үгийн үйлдвэрлэлтэй холбоотой болохоос тэдгээрийг ойлгохтой холбоотой биш юм. Париетал дэлбэн: Эдгээр дэлбээнүүд нь бидний биеийн хөдөлгөөнийг бас хариуцдаг. Ялангуяа өвдөлт, температур, мэдрэгдэж буй бүх зүйлийн талаархи мэдээллийг шинжилдэг эдгээр дэлбээнүүд юм. Энэ нь париетал дэлбэнгийн холбогдох хэсгүүдтэй холбоотой байдаг. Эдгээр хэсгүүд нь бидний биеийн хамгийн мэдрэмтгий хэсэг тул гар, нүүрнээс мэдээлэл авдаг. Париетал дэлбэнгийн гэмтэл нь тухайн хүн тодорхой газар өвдөлт мэдрэхгүй байх, жишээлбэл, түүнд юу болж байгааг харахын өмнө гараа галаас зайлуулах шаардлагатай болдог.
Хэрэв тархины зүүн хэсэг хэвийн ажиллаж байвал хүн амьдралд тохиолдох баяр баясгалантай мөчүүдийг хангалттай үнэлдэг. мэдрэмтгий бишТэгээд хошин шогийн мэдрэмж сайтай. Зүүн тархи гэмтсэн үед хүн эрч хүчээ алдаж, сөрөг сэтгэл хөдлөл илэрч, түрэмгий болдог.
Зүүн тархиөөр нэг чухал үүрэгтэй: Энэ нь ярианд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тэд салхины чимээ, өвсний чимээ, инээх гэх мэт бусад дуу чимээг хүлээн авдаггүй нь анхаарал татаж байна. Сайн хөгжсөн зүүн тархитай хүмүүс үнэнийг харьцангуй ангилал гэж үздэг, тэд амжилттай хууран мэхэлж, бодит байдлыг чадварлаг чимэглэж, бүр санаатайгаар хуурдаг. Тархины энэ хэсэг нь хүний оюуны чадвар, тоо бодох, бичиг үсэг, унших, шугаман сэтгэлгээг хариуцдаг. Зүүн тархи нь бидэнд арга зүйгээр сэтгэх боломжийг олгодог.
Гавлын ясны хажуу талд, чихний дээд хэсэгт байрлах эдгээр дэлбээнүүд нь бидний ойлголт, хэл яриа, сонсгол, ой санамжийг хариуцдаг. Гэхдээ тэд Верникийн агаараар дамжуулан бидний хэлний ойлголтыг голчлон хариуцдаг. Энэ хэсэг нь бидэнд хэлсэн эсвэл бичсэн үгсийг ойлгох боломжийг олгодог. Түргэн дэлбээгээ гэмтээсэн хүн өөртэй нь ярьж буй найзыгаа унших, ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг. Дагзны дэлбэн: Дагзны дэлбээ нь бидний алсын харааг хариуцдаг. Визуал домэйнууд нь тухайн хүний нэрийг мэдэхгүйгээр, эсвэл тэр хүнтэй байгаа холбоосыг санахгүйгээр царайг таних боломжийг олгодог.
Зүүн тархийг хөгжүүлэх ажлыг хамгийн багаас нь эхлүүлэх хэрэгтэй сургуулийн нас. Психофизиологичид түүний хэвийн үйл ажиллагаанд логик болон математикийн асуудлыг тогтмол шийдвэрлэх нь чухал гэдгийг тэмдэглэж байна. Кроссворд таавар шийдвэрлэх нь адилхан ашигтай. Тэдгээрийг шийдвэрлэх явцад хүн үндэслэлтэй, өөрөөр хэлбэл зөн совингоор биш, харин аналитик байдлаар ажилладаг.
Тиймээс тэд зүгээр л бидний харааны функцийг зохицуулж, тархины бусад хэсгүүдэд аналитик хэсгийг үлдээдэг. Дагзны дэлбээний аль нэг хэсэгт гэмтэл гарсан тохиолдолд хараа муудаж эсвэл сохорч магадгүй юм.
Энэ нь хувьслын үүднээс авч үзвэл утга учиртай юу? Сонирхолтой байж, бодох цаг гарга. Хүний сэтгэл хөдлөлийн тал баруун тархинд, робот тал нь зүүн тархинд оршдог гэж надад үргэлж хэлдэг. Хэрэв та хоёр бөмбөрцгийг гараар салгавал хоёулангийнх нь төвд гурав дахь тархи олно. Шинжлэх ухааны нийгэмлэг энэ гурав дахь тархийг мөлхөгчдийн тархи гэж нэрлэдэг. Хэрэв та үүнийг мэдэхгүй байсан бол энэ гурав дахь тархи амьсгалыг хариуцдаг.
Зүүн тархийг идэвхжүүлэх өөр нэг арга бол биеийн баруун талын булчингуудыг сургах явдал юм. Системчилсэн цогц сургалтын үр дүнд ой санамж мэдэгдэхүйц сайжирч, сэтгэлийн өөрчлөлт алга болдог, зөн совин хөгждөг.
Сайхан сэтгэлтэй байхын тулд та зүүн тархийг ажилдаа ачаалах хэрэгтэй бөгөөд заавал хэцүү ажил хийх шаардлагагүй. Жишээлбэл, та хэд хэдэн зоосыг халаасандаа хийж, тэдгээрийн үнэ цэнийг хүрч, дараа нь нийт дүнг тооцоолж болно.
Түүнчлэн, та үүнийг мэдэх ёстой баруун тархибиеийн зүүн талыг бүхэлд нь чиглүүлдэг, жишээлбэл, хэрэв та зүүн гартай бол баруун тархиа ашигладаг. Таны баруун нүд хөдлөхөд зүүн тархи үүнийг анхаарч үздэг. Зүрх нь баруун тархинд хамаардаг.
Бясалгал хийж, энэ бүхнийг ойлгож, тархиныхаа нөлөөнөөс гадуур байх ёстой, бид хяналтанд байх ёстой, сүнслэг байдлын хувьд цааш явах ёстой. Энэ бол бидний хамгийн сайн мэддэг зүйл юм. Хүмүүсийн 90% нь зүүн тархи нь баруун тархиас илүү хөгжсөн байдаг. Үүнийг мөн давамгайлсан хагас бөмбөрцөг гэж нэрлэдэг. Энэ нь тухайн хүнд баруун гар, ерөнхийдөө баруун талын давуу байдлыг өгдөг. Амьтад баруун амьтдын адил олон зүүнтэй байдаг.
Тест: Таны аль тархи илүү сайн хөгжсөн бэ?
Асуултанд хариулахын тулд энгийн даалгавруудыг гүйцэтгэхийг санал болгож байна.
Энэ зарчим нь хаа сайгүй ижил байдаг: хэрэв баруун гарХэрэв та ямар нэг зүйлийг илүү сайн гүйцэтгэдэг бол таны зүүн тархи илүү хөгжсөн ба эсрэгээр.
Хүний зүүн тархины гол үйл ажиллагааны онцлог бол яриа юм. Баруун тархи нь энэ функцэд шууд нэвтрэх эрхгүй. Энэхүү үндсэн ялгаа нь бүхэл бүтэн цуврал илүү гүнзгий ялгааг бий болгоно. Зүүн тархи нь ойлголтыг логик, семантик, дуудлагын дүрслэл болгон хувиргадаг. Тэрээр бидний мэдэрдэг зүйл болон аман харилцааны давуу талыг үгээр илэрхийлдэг. Түүний ашигладаг үгс нь конвенцийн үр дүн юм. Нэг соёлын бүлэгт хүн бүр нэг үгэнд ижил утгыг өгдөг. Үг нь дүрсээр дамжуулан ижил төстэй байдлаар урсдаг баруун хагасын хэлээс ялгаатай нь зүүн хагасын хэлийг дижитал хэлээр илэрхийлдэг объектуудтай шууд холбоогоо алдсан;
- « Түгжих" Хоёр гарынхаа хурууг юу ч бодолгүйгээр хөндлөн гарга. Шийдвэрлэх хүчин зүйл бол таны зүүн эсвэл баруун эрхий хуруун дээр байгаа эсэх. Хэрэв энэ нь зөв бол зүүн тархи илүү хөгжсөн ба эсрэгээр.
- Дараагийн даалгавраа дуусгахын тулд та гараа цээжин дээрээ давах хэрэгтэй болно. Аль нь дээр байгааг харж байна уу? Хэрэв энэ нь зөв бол таны зүүн тархи илүү сайн хөгжсөн байна.
- Гараа алгадана уу. Үүний зэрэгцээ илүү идэвхтэй хөдөлж буй тэргүүлэх гарт анхаарлаа хандуулаарай. Хэрэв зүүн гар илүү идэвхтэй байвал баруун тархи, баруун гар бол зүүн тархи илүү хөгжсөн байдаг.
- Өөр нэг сонирхолтой тест бол: та хоёр гараа синхроноор ажиллуулах хэрэгтэй. Жишээлбэл, тус бүрдээ үзэг аваарай. Өөр өөр зургийг нэгэн зэрэг зур геометрийн хэлбэрүүд- гурвалжин, дөрвөлжин, тойрог. Давамгайлсан гараар хийсэн зургууд нь шугамын илүү тодорхой байдлаар ялгагдана.
- Нэг хуудас цаас бэлтгэ. Төвд нь цэг (том) байрлуул. Баруун гартаа харандаа аваад нүдээ ани. Одоо түр зуурын байг дор хаяж арван таван удаа онохыг хичээ. Дараа нь зүүн гараараа ижил хөдөлгөөн хий. Одоо аль тохиолдолд цохилтын нарийвчлал илүү өндөр болохыг дүн шинжилгээ хийнэ үү.
- Хоосон цаас аваад нэгээс хагас см хэмжээтэй хоёр квадрат зур. Дараа нь тэднийг хурдан сүүдэрлэх хэрэгтэй(эхнийх нь баруун гараараа, хоёр дахь нь зүүн гараараа, эсвэл эсрэгээр). Одоо аль квадрат нь илүү шугамтай байгааг хараарай. Тэргүүлэх гараараа сүүдэрлэсэн зураг дээр зураас нь илүү олон удаа байх болно.
Хэрэв та ихэнх ажлыг амжилттай гүйцэтгэж чадвал илүү сайн баруун гар, дараа нь та давамгайлах болно зүүн тархи(зүүн тархи нь хүний биеийн баруун талыг, баруун тархи нь зүүн талыг хариуцдаг тул). Мөн эсрэгээр.
Баруун тархи нь бид ертөнцийг түүхий мэдээллээр харж, хүлээн зөвшөөрдөг бол зүүн тархи нь эдгээр дүрслэлийг семантик болон дуудлагын өгөгдөл болгон хувиргадаг, өөрөөр хэлбэл хэлний ойлголтууд юм. Ойлголтыг ухамсартай болгохын тулд зүүн тархи үүнийг үгээр илэрхийлэх нь маш чухал юм шиг санагддаг. Энэ нь хувь хүний ухамсарыг төрүүлдэг бидний ойлголт, түүнчлэн бидний тэдэнд авчирдаг хариу үйлдлийн талаархи ярианы дараалал юм. Хэлэх үггүйгээр ойлголтууд хэдийгээр байгаа ч ухамсаргүй хэвээр үлддэг.
Дараа нь зүүн тархи нь уялдаа холбоотой яриаг зохион байгуулдаг ухамсартай ойлголтуудын багц бөгөөд үүнээс хувь хүний өвөрмөц байдлын мэдрэмж бий болно. Зүүн тархи нь үндсэндээ логик, аналитик шинж чанартай байдаг. Тэрээр хэл, сэтгэхүй, яриа, унших, бичих, арифметик, тооцооллын бүхий л салбарт чадвартай. Тэрээр маш нарийн шинжилгээ хийх чадвартай, маш хийсвэр байдлаар, тодорхой зүйлгүйгээр. Мод нь ойг нууж чаддаг.
Мэдээжийн хэрэг, нэг тестийн мэдээллийн үнэ цэнэ нь нөгөө тестийнхээс доогуур байж болох ч эдгээрийг нийлээд тухайн сэдвийн аль гар нь давамгайлж байгааг хамгийн найдвартай тодорхойлох боломжтой. Энгийн туршилтын ачаар тархины хагас бөмбөлгүүдийн функциональ мэргэшлийг тогтоох боломжтой болно. Энэ мэдээлэл нь аль дасгалд илүү анхаарал хандуулах ёстойг тодорхойлоход тусална.
Бидний мэдэх цаг гэдэг ойлголт нь минут секундэд хуваагддаг цагийн цаг нь зүүн тархи бөмбөрцгийн бүтээл юм. Баруун тархи өөр өөрөөр амьдардаг: хайртай хүнтэйгээ өнгөрүүлсэн цаг маш хурдан өнгөрдөг бол таныг хоцрох үед автобус хүлээх хугацаа үнэхээр урт байдаг.
Энэ нь маш хурдан, гэхдээ бага зэрэг өвддөг. Зүүн тархи нь маш тэвчээртэй, давтагдах даалгавруудыг дэмждэггүй, суралцахдаа аль хэдийн мэддэг ойлголттойгоо хамт дедуктив, логик стратеги хэрэгжүүлдэг, тунхаглах санах ойг ашигладаг бөгөөд энэ нь маш хурдан байдаг, гэхдээ иймээс хамаагүй илүү тогтворгүй байдаг. баруун тархи. Сүүлийнх нь дараалсан оролдлогоор алдаагаа сурч, засч залруулж, ой санамж нь бие махбодийн талаарх ойлголтыг ухамсарлаж, сэтгэл хөдлөл, урам зоригтой бөгөөд үзэл баримтлалд тулгуурладаггүй.
Тэгэхээр зүүн тархины идэвхжүүлэлт гэж юу вэ? Энэ бол мэдрэлийн эсүүдийн дараалсан өдөөлт, дарангуйлал юм. Энэ үйл явцад нөлөөлж болно янз бүрийн аргаар. Сайхан сэтгэлийн байдал нь хийсвэр байдал байхаа больсон, харин бүрэн хүрч болох зорилго юм. Хэрэв та хүсвэл ертөнцийг шинэ өнцгөөс харах боломжтой болно. Өөр ямар ч саад тотгор байхгүй.
Баруун тархийг сурах нь удаан боловч тогтвортой байдаг. Жишээлбэл, нэг удаа дугуй унаж сурсан бол энэ нь насан туршийнх юм. Баруун тархи нь ихэвчлэн тэвчээртэй байдаг гэж үздэг ч баруун тархийг хөдөлгөдөг зураг зурах, хөгжим гэх мэт үйл ажиллагааг цаг хугацаа гэж хэлэх нь илүү зөв байх болно.
Тэр дарааллаар нь боддог. Эцэст нь хэлэхэд, энэ нь түүний үйл ажиллагааны чухал элемент бөгөөд зүүн тархи нь эмх цэгцтэй дараалал, давталтаар ажилладаг, өөрөөр хэлбэл, эхнийхээс эхэлж, хоёр дахь гэх мэт зүйлсийг нэг нэгээр нь авч үздэг. баруун тархи нь дэлхий даяар үргэлж тохиолддог.
Хоёр тархиа хөгжүүлж, сайхан сэтгэлтэй байгаарай!))
Хүний тархи нь төвийн гол хэсэг юм мэдрэлийн систем, энэ нь гавлын хөндийд байрладаг. Тархи нь асар олон тооны мэдрэлийн эсүүдийг агуулдаг бөгөөд тэдгээрийн хооронд синаптик холболт байдаг. Эдгээр холболтууд нь мэдрэлийн эсүүдэд хүний биеийн бүрэн үйл ажиллагааг хянадаг цахилгаан импульс үүсгэх боломжийг олгодог.
Тэрээр ертөнцийг шалтгаанаар тайлбарладаг. Энэ бол манай соёл иргэншил үүссэн цагаас эхлэн ертөнцийг тайлбарлах, түүнийг оюун ухааны үүднээс эзэмших сонголтоор бий болсон зүүн тархины хийсвэрлэлийн давамгайлал, асар их хүч бий болсон явдал юм. Орчин үеийн шинжлэх ухаанзүүн тархины онцгой логик, аналитик ур чадвар, хэлээр харилцах чадвараас төрсөн.
Тэрээр өөрийн дүр төрхөөр компьютер бүтээдэг. Компьютер нь ерөнхийдөө зүүн тархины шинэ бүтээл бөгөөд 60-аад оны үед хүний тархины үйл ажиллагааг зүүн тархины үүднээс авч үзвэл шинэчлэлт юм. Өнөөдөр танин мэдэхүйн шинжлэх ухаан энэ үүднээс ихээхэн өөрчлөгдсөн. Тархи нь урьдчилан тохируулсан программ эсвэл суурин орчинд ажилладаггүй учраас бидний мэддэг компьютертэй харьцуулах боломжгүй гэж тэд үзэж байна. Өнөөдөр танин мэдэхүйн шинжлэх ухаан нь суралцах, заах явцад хүрээлэн буй орчинтой харьцах замаар тархи бүр өөрийн үйл ажиллагааны дүрмийг бий болгодог гэж үздэг.
Хүний тархи бүрэн ойлгогдоогүй байна. Эрдэмтэд хүний мэдрэлийн эсийн зөвхөн нэг хэсэг нь амьдралын үйл явцад ашиглагддаг гэж үздэг тул олон хүмүүс өөрсдийн боломжит чадвараа харуулдаггүй.
Тархины зүүн тархи ба холбогдох үйл ажиллагаа
Тархины зүүн тархи нь аман мэдээллийг хариуцдаг, хүний хэл яриа, бичих, унших чадварыг хариуцдаг. Зүүн тархины ажлын ачаар хүн янз бүрийн баримт, үйл явдал, огноо, нэрс, тэдгээрийн дараалал, бичгээр хэрхэн харагдахыг санаж чаддаг. Зүүн тархи нь хүний аналитик сэтгэлгээг хариуцдаг бөгөөд энэ тархины ачаар баримтуудын логик, дүн шинжилгээ хийж, тоо, математикийн томъёогоор залруулга хийдэг. Үүнээс гадна тархины зүүн тархи нь мэдээллийн боловсруулалтын дарааллыг (алхам алхмаар боловсруулах) хариуцдаг.
Хүн бүр өөрийн гэсэн сэтгэлгээ, ертөнцийг үзэх өөрийн гэсэн арга барилыг бий болгож, улмаар түүнийг бий болгодог. Бидэнд урьдчилан суулгасан программ хангамж байхгүй. Сургалтын явцад бидний хүн нэг бүр өөрийн программ хангамжийг хөгжүүлдэг. Орчин үеийн компьютер хэрхэн хийхээ мэдэхгүй байгаа туршлагаасаа байнга шинэчлэгдэж байдаг програм хангамж. Хэрэв хүн бүрийн зүүн тархи дахь хэл яриа, хэлийг ойлгох талбар, түүнчлэн унших, бичих эсвэл зөв нэрийг таних зэрэг илүү нарийн, нарийн мэргэшсэн талбарууд байдаг бол бид тэдгээрийг ижил аргаар ашиглах боломжгүй юм.
Зүүн тархины ачаар хүний хүлээн авсан бүх мэдээллийг боловсруулж, ангилж, дүн шинжилгээ хийдэг. Зүүн тархи нь шалтгаан-үр дагаврын холбоог тогтоож, дүгнэлт гаргадаг.
Тархины баруун тархи ба түүний үйл ажиллагаа
Тархины баруун тархи нь аман бус мэдээлэл гэж нэрлэгддэг, өөрөөр хэлбэл үгээр бус дүрс, тэмдэгтээр илэрхийлэгдсэн мэдээллийг боловсруулах үүрэгтэй.
Хиймэл оюун ухаан дахь судалгааны томоохон хувьсгал нь өнөө үед сурч боловсрох, өөрчлөх чадвартай машинуудыг хөгжүүлэх явдал юм! Зүүн тархи давамгайлах нь хүний хувьд баруун гарт, ялангуяа баруун гарт давуу талтай байв. Амьтад баруун гартай адил солгой гартай байдаг бол хүмүүс 90% хүртэл баруун гартай байдаг. Үлдсэн 10% нь баруун гараа зүүн гартаа өгдөг хүмүүсийн 70% нь зүүн тархинд баруун гартай гэх мэт хэлтэй байдаг бөгөөд зөвхөн 30% нь баруун тархитай ярьдаг гэдгийг одоо мэддэг.
Баруун тархи нь төсөөллийг хариуцдаг бөгөөд түүний тусламжтайгаар хүн уран зөгнөлт, мөрөөдөж, яруу найраг, зохиол бичих, сурах чадвартай байдаг. Энд мөн хүний санаачлага, урлаг (хөгжим, зураг гэх мэт) чадварууд байрладаг. Баруун тархи нь мэдээллийг зэрэгцүүлэн боловсруулах үүрэгтэй, өөрөөр хэлбэл компьютер шиг энэ нь хүнд хэд хэдэн мэдээллийн урсгалд нэгэн зэрэг дүн шинжилгээ хийх, шийдвэр гаргах, асуудлыг шийдвэрлэх, асуудлыг бүхэлд нь, өөр өөр өнцгөөс нэгэн зэрэг авч үзэх боломжийг олгодог.
Зүүн тархи гэмтсэн зарим тохиолдолд хүүхдүүд баруун тархи дахь тэгш хэмтэй хэлийг ашиглан ярьж сурах боломжтой болсон. Сперригийн ажигласан зарим коммисротомитой хүмүүс баруун тархитай ярьж сурсан боловч эдгээр бүх тохиолдолд яриаг зүүн тархитай харьцуулах боломжгүй байв. Тохиолдлын 60% -д нь солгой хүмүүс эрчүүд байдаг. Эдгээр бүх мэргэжлүүд нь бие бялдрын чухал үүрэг хариуцлага, ерөнхийд нь харах чадвар, синтез хийх чадвар, бүтээлч, мэдрэмжтэй чанарууд, баруун тархи нь тодрох газруудыг шаарддаг.
Тархины баруун хагас бөмбөрцгийн ачаар бид зургуудын хооронд зөн совингийн холболтыг бий болгож, янз бүрийн зүйрлэлийг ойлгож, хошин шогийг хүлээн авдаг. Баруун тархи нь хүнийг энгийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваах боломжгүй нарийн төвөгтэй дүр төрхийг таних боломжийг олгодог, жишээлбэл, хүмүүсийн царайг таних үйл явц, эдгээр нүүр царайг харуулсан сэтгэл хөдлөл.
Мэдлэг эзэмших, улмаар сургуульдаа амжилтанд хүрэхэд ажлын арга барил чухал үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг тус сургууль одоо ойлгосон. Ажлын арга бол өгөгдсөн зүйл биш, харин байлдан дагуулалт юм. Бүх салбарыг хамарсан арга зүйг заахгүйгээр энэхүү байлдан дагуулалт амжилтанд хүрч чадахгүй.
Бүх оюутнууд адилхан байдаггүй: хэн нэгэнд тохирсон зүйл нөгөөд тохирохгүй байж болно. Үнэн хэрэгтээ бид ямар нэгэн аргыг сонирхож байгаа бол бид хаашаа явж байна вэ гэсэн асуултанд хариулах ёстой. Арга бол хүн ба зорилго хоёрын хоорондох аялал юм. Энэ нь тухайн хүнээс эхэлж, үйл явцын төвд байгаа хүн рүү буцдаг. Үүнд хүрэхийн тулд суралцагчдын дүр төрх, улмаар суралцах олон талт байдлыг харгалзан үзэх нь чухал юм.
Хоёр хагас бөмбөрцгийн синхрон ажил
Тархины баруун хагас бөмбөрцгийн зөн совингийн ажил нь зүүн тархиар дүн шинжилгээ хийсэн баримтууд дээр суурилдаг. Тархины хоёр тархины ажил нь хүний хувьд адилхан чухал гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Зүүн тархины тусламжтайгаар ертөнцийг хялбаршуулж, дүн шинжилгээ хийж, баруун тархины ачаар түүнийг байгаагаар нь хүлээн зөвшөөрдөг.
Хэрэв тархины зөв, "бүтээлч" хагас бөмбөрцөг байхгүй байсан бол хүмүүс ертөнцийг зөвхөн өөрсдийн амьдралд дасан зохицож чадах сэтгэл хөдлөлгүй, тооцоолох машин болж хувирах байсан.
Баруун тархи нь хүний биеийн зүүн хагасыг, зүүн тархи нь биеийн баруун талыг удирддаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тийм ч учраас биеийн зүүн тал нь илүү сайн хөгжсөн ("зүүн гартай") хүн бүтээлч чадварыг илүү сайн хөгжүүлдэг гэж үздэг. Биеийн холбогдох хэсгийг сургаснаар бид эдгээр үйлдлийг хариуцдаг тархины хагас бөмбөрцгийг сургадаг.
Хүмүүсийн дийлэнх хэсэгт тархи бөмбөрцгийн аль нэг нь давамгайлдаг: баруун эсвэл зүүн. Хүүхэд төрөхөд тэрээр өөр өөр тархи дахь өөрт нь байсан чадваруудыг жигд ашигладаг. Гэсэн хэдий ч хөгжил, өсөлт, суралцах явцад тархины аль нэг нь илүү идэвхтэй хөгжиж эхэлдэг. Тиймээс математикийн хандлагатай сургуулиудад бүтээлч байдал, урлаг, урлагт бага цаг зарцуулдаг. хөгжмийн сургуулиудХүүхдүүд логик сэтгэлгээг бараг хөгжүүлдэггүй.
Гэсэн хэдий ч тархиныхаа хоёр тархийг бие даан сургахад юу ч саад болохгүй. Тэгэхээр, Леонардо да ВинчиТогтмол бэлтгэл хийдэг байсан тэрээр баруун, зүүн хоёр гараараа чөлөөтэй ярьдаг байв. Тэр зөвхөн биш байсан бүтээлч хүн, гэхдээ логик сэтгэлгээгээ сайн хөгжүүлсэн, огт өөр үйл ажиллагааны чиглэлээр ажилладаг шинжээч юм.
Зүүн гартнууд болон баруун гартнуудын тухай
Америкийн эрдэмтдийн тогтоосноор хүний баруун гарыг тусгай генээр тодорхойлдог.
Хэрэв энэ ген бие махбодид байхгүй бол тухайн хүний солгой эсвэл баруун гартай болох магадлал тэнцүү байна. Гэхдээ зүүн гарыг хариуцдаг ген зүгээр л байдаггүй.
Лос Анжелес дахь Калифорнийн их сургуулийн нейрогенетикч Даниел Х.Гешвинд тэргүүтэй мэргэжилтнүүд ийм дүгнэлтэд хүрсэн байна.
Цөмийн соронзон резонансын томограф ашиглан эрдэмтэд ижил генетикийн бүтэцтэй гэгддэг 72 хос ихрүүдийн тархины тархины хэмжээг харьцуулсан байна.
Хэрэв энэ бүтцэд баруун гартай ген байсан бол ихрүүд тус бүр баруун гартай, зүүн тархи нь том тархитай байжээ. Хэрэв баруун гартай ген байхгүй байсан бол ихрүүдийн нэг нь ихэвчлэн баруун гартай, нөгөө нь зүүн гартай байдаг.
Энэ тохиолдолд тархины бүтцэд мэдэгдэхүйц ялгаа ажиглагдсан: зүүн гартай хүнд хоёр тархи ижил хэмжээтэй, баруун гартай хүнд зүүн тархи илүү хөгжсөн байв.
