Уран зохиолын тест Үл мэдэгдэх цэцэг(А.П. Платонов) 6-р ангийн сурагчдын хариулттай. Тест нь хоёр хувилбараас бүрдэх бөгөөд сонголт бүр нь богино хариулттай 5 даалгавар, дэлгэрэнгүй хариулттай 1 ерөнхий даалгавартай.
- Ямар сайхан үнэртэйг сонсоорой. Тэр ингэж амьсгалдаг.
Анхдагчид бяцхан цэцгийг тойрон удаан зогсож, түүнийг баатар мэт биширч байв. Дараа нь тэд бүхэл бүтэн эзгүй газрыг тойрон алхаж, алхмаар хэмжиж, үхсэн шаврыг бордохын тулд бууц, үнс бүхий хэдэн түрдэг тэрэг авчрах шаардлагатайг тоолов.
Тэд эзгүй газар нутгийг сайхан болгохыг хүссэн. Тэгвэл нэр нь үл мэдэгдэх бяцхан цэцэг амарч, үрнээс нь хөөрхөн үрс ургаж үхэхгүй, хаана ч байхгүй гэрлээр гялалзах сайхан цэцэгс...
Дараа зун нь Даша дахин пионерийн зусланд ирэв. Урт өвлийн турш тэр нэр нь үл мэдэгдэх жижигхэн цэцэг санав. Тэгээд тэр даруй түүнийг шалгахаар сул газар руу явав.
Эзгүй газар одоо өөр болж, өвс ногоо, цэцэгсээр ургаж, шувууд, эрвээхэйнүүд түүн дээгүүр нисч байгааг Даша харав. Цэцгүүд нь тэр жижигхэн цэцэг шиг анхилуун үнэрийг гаргаж байв.
Гэсэн хэдий ч чулуу, шаврын хооронд амьдардаг байсан өнгөрсөн жилийн цэцэг байхгүй болсон. Өнгөрсөн намар нас барсан байх. Шинэ цэцэг бас сайн байсан; Тэд анхны цэцэгнээс арай л дор байсан. Даша хуучин цэцэг байхгүй болсонд гунигтай байв. Тэр буцаж алхаж, гэнэт зогсов. Хоёр ойрхон чулуун хооронд шинэ цэцэг ургасан - тэр хуучин цэцэгтэй яг адилхан, арай дээр, бүр илүү үзэсгэлэнтэй. Энэ цэцэг бөөгнөрсөн чулуун дундаас ургасан; тэр аав шигээ амьд, тэвчээртэй, тэр ч байтугай ааваасаа ч хүчтэй байсан, учир нь тэр чулуунд амьдардаг байв.
Цэцэг түүн рүү гараа сунгаж, анхилуун үнэрийнхээ намуухан хоолойгоор өөр рүүгээ дуудаж байгаа юм шиг Дашад санагдав.
1 сонголт
Богино хариулттай асуултууд
1. Үл мэдэгдэх цэцгийн дүр төрх нь хүний сэтгэлийн хүч, амьдрах хүслийг илэрхийлдэг. Энэхүү уран сайхны техникийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
2.
Энэ нь ямар сайхан үнэртэй болохыг сонсоорой. Тэр ингэж амьсгалдаг.
3.
...түүний үрнээс тэд ургаж, үхэхгүй үзэсгэлэнтэйхүүхдүүд, хамгийн шилдэг нь, гэрлээр гэрэлтдэгхаана ч байхгүй цэцэг.
4.
... тэр амьд, тэвчээртэй байсан, аав шигээ...
5.
Урт хариулттай даалгавар
6.
Сонголт 2
Богино хариулттай асуултууд
1. Уран зохиолын бүтээлд байгалийн зургийг дүрслэхийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
...эзгүй газар одоо өөр болж, өвс ногоо, цэцэгсээр ургаж, дээгүүр нь шувууд, эрвээхэй нисдэг. Цэцгүүдээс анхилуун үнэр ханхалж байв...
2.
Нэр нь юу вэ харааны хэрэгсэл?
... бид жижигхэн цэцгийг тойрон зогсоод түүнийг биширч, баатар шиг.
3. Далд харьцуулалт дээр үндэслэсэн харааны төхөөрөмжийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Тэд эзгүй газар нутгийг сайхан болгохыг хүссэн.
4. Амьгүй байгалийг амьд амьтан болгон дүрслэхийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Гэсэн хэдий ч өнгөрсөн жилийн цэцэг ... байхгүй болсон. Өнгөрсөн намар нас барсан байх.
5. Харааны хэрэгслийн нэрийг заана уу:
Энэ цэцэг бөөгнөрсөн чулуун дундаас ургасан; тэр байсан амьдТэгээд тэвчээртэй…
Урт хариулттай даалгавар
6. Дашаг дүрсэл. Зохиолч өөрийн дүрийг ямар аргаар дахин бүтээдэг вэ?
Уран зохиолын тестийн хариулт Үл мэдэгдэх цэцэг (А.П. Платонов)
1 сонголт
1. зүйрлэл
2. дүр төрх
3. эпитет
4. харьцуулалт
5. зүйрлэл
Сонголт 2
1. ландшафт
2. харьцуулалт
3. зүйрлэл
4. хувь хүний дүр төрх
5. эпитет
"Үл мэдэгдэх цэцэг" үлгэрийн тухай асуултанд туслаарай, энэ үнэхээр хэрэгтэй байна. зохиогчийн өгсөн Оймсхамгийн сайн хариулт бол гайхалтай:
бодит:
Ямар ч цэцэг иштэй, титэмтэй, навчтай, ямар ч цэцэг ургадаг, чийгээр хооллодог, нарны туяаг авдаг, олон цэцэг оршин тогтнохынхоо төлөө тэмцдэг
-аас хариу Хуваалт[шинэхэн]
1) Цэцэг бол хүнтэй адил юм. Бусад цэцэг, ургамал шиг огтхон ч биш.
2) Тэр царайлаг, бусдаас өөр мэт санагдсан тул түүнд таалагдсан. Үнэнийг хэлэхэд дүрийг тодорхойлоход хэцүү байдаг. Магадгүй тэр эелдэг, сайхан сэтгэлтэй байх.
3) Тэр цэцэгт охин шиг эерэг, хүндэтгэлтэй ханддаг.
4) Сүүлийн хуудсыг хэд хэдэн удаа уншвал ойлгох болно.
Миний санаж байгаагаар чи ямар ч байсан байх ёстой. Мөн тулалдах хэрэгтэй. Тиймэрхүү нэг юм.
5) Харамсалтай нь зөв асуулт биш байна.
-аас хариу Дима Белыков[идэвхтэй]
Гайхалтай нь Даша цэцэгтэй ярьж байсан. Чулуунд цэцэг ургасан нь бодитой юм. Жишээ:
-Яагаад ийм байгаа юм бэ?
"Би мэдэхгүй" гэж цэцэг хариулав.
Хоёр ойрхон чулуун хооронд шинэ цэцэг ургасан - тэр хуучин цэцэгтэй яг адилхан, арай дээр, бүр илүү үзэсгэлэнтэй. Гэсэн хэдий ч цэцэг гунигтай амьдрахыг хүсээгүй тул тэр бүрэн гунигтай байхдаа нойрмоглож байв. Чулуунд ганцаараа ургах нь түүнд маш хэцүү байсан!!
-аас хариу Ергей Бутаев[шинэхэн]
THX
-аас хариу Мэдрэлийн эмч[шинэхэн]
THX
-аас хариу Максим Воробьев[шинэхэн]
5. Охин, цэцэг хоёр бусад баатруудаас ялгаатай, гол дүр нь бусад ургамал шиг биш, тэр эзгүй газар өссөн, амьдрахад маш хэцүү, гэхдээ тэр чадвартай байсан учраас тэр хүчтэй. таагүй нөхцөлд амьд үлдэх. Даша бол маш халамжтай охин бөгөөд түүний санаа бодлын ачаар эзгүй газар цэвэрхэн болж хувирав.
-аас хариу Полина Шехирева[шинэхэн]
<...>
"Яагаад гэвэл надад хэцүү..."
Даша ба цэцэг хоёрын яриа:
"Чи яагаад ийм байгаа юм бэ?
"Би мэдэхгүй" гэж цэцэг хариулав.
-аас хариу Warface[шинэхэн]
THX
-аас хариу Никита Иванов[шинэхэн]
цэцэг ярьдаг, боддог, гунигтай байдаг
бодит:
Ямар ч цэцэг иштэй, титэмтэй, навчтай, ямар ч цэцэг ургадаг, чийгээр хооллодог, нарны туяаг авдаг, олон цэцэг оршин тогтнохынхоо төлөө тэмцдэг
-аас хариу Иуслан Гусейнов[шинэхэн]
Дашад маш их өрөвдмөөр байна
-аас хариу Алина X[шинэхэн]
Бүтээлийг уншиж, асуултыг өөрөө ойлгож, хариул. Тэд зүгээр л GDS дээр маш их алдаа гаргадаг.
-аас хариу Олег Урюпин[шинэхэн]
муур колобок
-аас хариу Руслана Мишонкова[шинэхэн]
баярлалаа
-аас хариу †††Der Schwarze Auge†††[шинэхэн]
1. А.Платонов түүний бүтээлийг үлгэр гэж нэрлэсэн. Юу нь гайхалтай, юу нь бодитой вэ? Жишээ хэлнэ үү. Цэцэг гунигтай амьдрахгүйн тулд юу хийсэн бэ? Цэцэг бусдаас ялгаатай байдлаа хэрхэн тайлбарласан бэ?
Энэ ажлын гайхалтай зүйл бол цэцэг нь яг л хөдөлгөөнт амьтан мэт санагдаж, түүнд тохирсон биеэ авч явдаг: унтаж, мөрөөддөг (гунигтай амьдрахгүйн тулд), Дашатай ярилцдаг. Даша болон бусад анхдагчидтай холбоотой шугам нь жинхэнэ юм: тэд цэцгийн зовлон зүдгүүрийг харж, түүний эзгүй газар хөрсийг бордож, бусад цэцэг ургахад тусалсан.
Тэрээр охинтой адилгүй байдлаа ингэж тайлбарлав.
"Чи яагаад бусдаас өөр юм бэ?
<...>
"Яагаад гэвэл надад хэцүү..."
2. Даша яагаад жижиг цэцгийг сонирхож байсан бэ? Дашагийн дүрийг хэрхэн, ямар аргаар илчилсэн бэ?
Даша бяцхан цэцэгсийг сонирхож байсан, учир нь тэр маш ганцаардмал байсан ч хүчтэй байсан: энэ нь зэлүүд газарт амьд үлдэж чадна. онцгой нөхцөлоршихуйн төлөө. Тэр түүнд эелдэг амьтан байдаг: тэр ч бас ээжийгээ санаж байгаа байх. Даша - эелдэг охин, мэдрэмтгий, мэдрэмтгий. Үүнийг түүний цэцэгт хандах хандлагаас харж болно: тэр үүнийг анзаарч, өрөвдөж, найз нөхөддөө туслахыг уриалж, явахаасаа өмнө очиж үздэг, жилийн дараа ч мартдаггүй.
3. Зохиогч цэцэг, охин хоёрын талаар ямар бодолтой байдаг вэ?
Зохиолч түүний дүрүүд болох цэцэг, Даша нарт дуртай. Тэр тэднийг биширдэг: цэцэг амьдралын хатуу ширүүн нөхцөлд хэрхэн тэмцэж байгааг, охин байгалийг ямар нарийн мэдэрдэг.
4. Үлгэрийн төгсгөл нь ямар утгатай вэ?
Төгсгөлийн утга нь та үргэлж хүчтэй байж, оршин тогтнохынхоо төлөө, улмаар дараагийн үеийнхний оршин тогтнохын төлөө тэмцэх хэрэгтэй (чулуунд цэцэг). Бидний олж авсан бяцхан ялалт бүр дэлхийг илүү сайн болгож, урагшлахад тусалдаг.
5. Платоновын гол дүрүүд бусдаас юугаараа ялгаатай вэ? Яагаад тэдэнд амьдрахад хэцүү байдаг вэ?
Андрей Платоновын баатрууд идэвхтэй, идэвхтэй, тэд үргэлж ирээдүй, сайн сайхны төлөө тэмүүлдэг. Мэдээж энэ нь зүгээр суугаад юу ч хийхгүй байснаас хамаагүй хэцүү. Ийм баатрууд замдаа саад бэрхшээлтэй тулгарах нь гарцаагүй, гэхдээ тэд маш их байдаг хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй, ингэснээр тэд бүгд ялж, дэлхийг илүү сайхан, эелдэг газар болгох болно.
Яриагаа хөгжүүл (х. 37-38)
2. Энэхүү гайхамшигт үлгэрт ер бусын баатар - цэцэг чулуун дунд бодож, эргэцүүлэн бодож, амьд үлдэхийг хичээдэг. Зохиолч түүний тухай бас ер бусын байдлаар ярьдаг.
Үг, хэллэгийг тайлбарлаж, тэдгээрт ямар ер бусын сонсогдож байгааг хэлэхийг хичээ: "Тэр үхэхгүй байхын тулд өдөр шөнөгүй ажилласан", "Түүнд амьдрал хэрэгтэй байсан бөгөөд өлсгөлөн, ядаргаагаа тэвчээртэйгээр даван туулсан", "Гэхдээ цэцэг, Би гунигтай амьдрахыг хүсээгүй гэж үү."
"Тэр үхэхгүйн тулд өдөр шөнөгүй ажилласан" - энэ хэллэгийн ер бусын тал нь хоёрдугаар хэсэгт хоёр ижил утгатай үг байдаг, учир нь "амьдрах" ба "үхэхгүй байх" нь нэг бөгөөд ижил зүйл. Гэхдээ зохиолчийн хувьд цэцгийн амьдрах хүслийг онцлон тэмдэглэх нь маш чухал тул энэ хоёр үгийг нэгэн зэрэг ашигласан.
"Түүнд амьдрал хэрэгтэй байсан бөгөөд өлсгөлөн, ядрах өвдөлтийг тэвчээртэйгээр даван туулсан" - Өвдөлт нь өлсгөлөнгөөс үүдэлтэй гэж унших нь хачирхалтай боловч Платоновын хувьд энэ өвдөлт нь зөвхөн өлсгөлөн, ядаргаа биш, харин ерөнхийдөө туулсан сорилт, зовлон зүдгүүрээс үүдэлтэй юм.
"Гэхдээ цэцэг гунигтай амьдрахыг хүсээгүй" - энэ хэллэгээс бид цэцгийн дүр төрхийг харж байна: яг л түүний мэдэрч, боддог хүн шиг.
3. Даша цэцэг хоёрын харилцан яриаг уншина уу. Тэд тус бүр "дуудах" үйл үгийг хэрхэн ойлгодог вэ?
Даша ба цэцэг хоёрын яриа:
"Чи яагаад ийм байгаа юм бэ?
"Би мэдэхгүй" гэж цэцэг хариулав.
-Та яагаад бусдаас өөр юм бэ?
Цэцэг дахиад хамаагүй. юу хэлэх вэ. Гэхдээ тэр анх удаа хүний дуу хоолойг ийм ойроос сонссон бөгөөд анх удаа хэн нэгэн түүн рүү харсан бөгөөд тэр Дашаг чимээгүйхэн гомдоохыг хүссэнгүй.
"Учир нь надад хэцүү байна" гэж цэцэг хариулав.
-Таны нэр хэн бэ? - гэж Даша асуув.
"Намайг хэн ч дууддаггүй" гэж бяцхан цэцэг "Би ганцаараа амьдардаг."
"Дуудах" үйл үгийг дуудснаар охин цэцгийн нэрийг мэдэхийг хүсдэг боловч энэ үйл үгийн цэцэг нь огт өөр зүйлийг илэрхийлдэг - бусад амьтадтай харилцах.
Туршилт тестуран зохиол дээр
Платоновын "Үл мэдэгдэх цэцэг" бүтээлээс сэдэвлэсэн.
Доорх текстийн хэсгийг уншаад A1-A5, B1-B4, C1 даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.
Дараагийн зун Даша дахиад л адилхан ирэв пионерийн лагерь. Өвлийн турш тэр жижигхэн, үл мэдэгдэх цэцгийг санав. Тэгээд тэр даруй түүнийг шалгахаар сул газар руу явав.
Эзгүй газар одоо өөр болж, өвс ногоо, цэцэгсээр бүрхэгдэж, шувууд, эрвээхэйнүүд түүн дээгүүр нисч байгааг Даша харав. Цэцгүүд нь тэр жижигхэн цэцэг шиг анхилуун үнэрийг гаргаж байв.
Гэтэл чулуу, шавар хоёрын хооронд амьдардаг байсан өнгөрсөн жилийн цэцэг байхгүй болсон. Өнгөрсөн намар нас барсан байх. Шинэ цэцэг бас сайн байсан; тэд арай л дордов. Тэр анхны цэцэгнээс илүү. Даша хуучин цэцэг байхгүй болсонд гунигтай байв. Хоёр ойрхон чулуун хооронд шинэ цэцэг ургасан - тэр хуучин цэцэгтэй яг адилхан, арай дээр, бүр илүү үзэсгэлэнтэй. Энэ цэцэг давчуу чулуун дунд ургасан; тэр аав шигээ амьд, тэвчээртэй, тэр ч байтугай ааваасаа ч хүчтэй байсан, учир нь тэр чулуунд амьдардаг байв.
Цэцэг түүн рүү гараа сунгаж, анхилуун үнэрийнхээ намуухан хоолойгоор өөр рүүгээ дуудаж байгаа юм шиг Дашад санагдав.(А.П. Платонов "Үл мэдэгдэх цэцэг")
A1. Хэсэг авсан бүтээлийн төрлийг тодорхойл.
Үлгэр. 2) Үлгэр. 3) Эссэ. 4) түүх.
А2. Энэ хэсэг нь ажилд ямар байр эзэлдэг вэ?
Өгүүллийг нээнэ.
Түүхийг төгсгөдөг.
Зохиолын оргил үе.
Энэ бол хуйвалдааны үйл ажиллагааны эхлэл юм.
A3. Энэ фрагментийн гол санаа нь:
Амьдралд бүх зүйл давтагддаг.
Амьдрал үргэлжилдэггүй.
Шинэ цэцэг нь бяцхан ажилчин цэцэгсээс илүү сайхан болсон.
Бяцхан цэцгийн ажилчны амьдрал хүүгийнх нь амьдралд үргэлжилсээр байна.
А4. Даша өнгөрсөн жилийн бяцхан цэцгийг ижил газарт хараагүй байхад ямар мэдрэмж төрж байсан бэ?
Уйтгар гуниг. 2) цөхрөл. 3) сэтгэлээр унах. 4) баяр баясгалан.
А5. Зохиогч хоёр ойр чулуун дунд ургасан шинэ цэцгийг дүрслэхдээ ямар зорилгоор "тэр хуучин цэцэгтэй яг адилхан, арай дээр, бүр илүү үзэсгэлэнтэй", "энэ нь амьд байсан" гэсэн үг хэллэгийг ямар зорилгоор ашигладаг вэ? мөн аав шигээ тэвчээртэй” , “ааваасаа ч хүчтэй, учир нь тэр чулуунд амьдардаг байсан”?
Шинээр ургасан цэцгийн гол шинж тэмдгүүдийг илчилдэг.
Хуучин цэцгийн амьдрал шинэ, бүр илүү үзэсгэлэнтэйгээр үргэлжилж байгааг харуулж байна.
Цэцгийн хүнд хэцүү амьдралыг тодорхойлдог.
Цэцгийн гоо сайхныг онцолж өгдөг.
ДАХЬ 1. Байгалийн үзэгдлийн хөдөлгөөн, хүмүүнлэг байдалд үндэслэсэн уран сайхны болон илэрхийлэлтэй арга хэрэгслийг заана уу (“...цэцэг түүнд хүрч... анхилуун үнэрийн намуухан хоолойгоор түүнийг өөртөө дууддаг”).
Хариулт: ________________________________________________________________________________
AT 2. Гол дүрийн дүрийг бүтээх арга хэрэгслийг түүний үйл ажиллагааны тайлбар дээр үндэслэн нэрлэ ("Бас өөр зун ..." гэсэн үгнээс).
AT 3. "Даша харсан ..." гэсэн үгээр эхэлсэн догол мөрөөс. Эзгүй газрыг дүрсэлсэн үгсийн хослолыг бич.
Хариулт: ________________________________________________________________________________
AT 4. “Гэхдээ өнгөрсөн жилийн цэцэг...” гэсэн үгээр эхэлсэн догол мөрөнд өнгөрсөн жилийн бяцхан цэцэгт юу тохиолдсоныг тайлбарласан өгүүлбэрийг олоорой.
Хариулт: ________________________________________________________________________________
C1. Энэ хэсэг нь А.П.Платоновын бүх ажилд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Би олон жилийн турш 5-11-р ангиасаа уран зохиолын асуулт хариултын дадлага хийсэн. Би ажлыг дарааллаар нь судалсны дараа эдгээр жижиг судалгааг (10 орчим минутын хугацаатай) хийдэг, нэгдүгээрт, оюутнууд хичээлийн явцад ажилд дүн шинжилгээ хийхдээ хэр анхааралтай байсан, хоёрдугаарт, судалж буй материалыг хэр сайн сурсан болохыг шалгах. Хялбар асуултууд нь хэцүү асуултуудтай холилддог. Аливаа оюутан `3` (6 асуултанд хариулахад хэцүү биш), `5` дээр - дэлгэрэнгүй мэдээлэлд анхааралтай ханддаг эсвэл уншсан зүйлээсээ бие даан дүгнэлт хийх чадвартай хүн бичнэ. Хичээлээс ангид даалгаврууд улам хэцүү болдог. Оюутнууд ажлын энэ хэлбэрт үнэхээр дуртай. Зарим бүтээлийн хувьд тэд өөрсдөө ижил төстэй асуултуудыг бий болгох даалгавар өгдөг бөгөөд дараа нь бид тэдгээрийг асуулт хариулт болгон нэгтгэдэг.
Жич. `Бяцхан ханхүү` ба` гэдэгт би итгэлтэй байна Scarlet Sails`-д суралцах хэрэгтэй бүрэн, тиймээс надад бүх текстийн талаар асуулт байна.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Философийн үлгэрийн асуулт хариулт
А.де Сент-Экзюпери "Бяцхан хунтайж"
2. Нисгэгч бяцхан ханхүүтэй хаана уулздаг вэ? (Сахарын цөлд)
3. Туркийн одон орон судлаач яагаад 1909 онд биш, 1920 онд нээлтээ тэмдэглэж чадсан бэ? (Учир нь 1920 онд тэр европ хувцас өмссөн байсан)
4. Ханхүүгийн гариг дээр юу байсан бэ? (3 галт уул, баобаб, сарнай)
5. Та яагаад баобаб модыг устгах хэрэгтэй вэ? (Хэрэв та баобабыг эрх чөлөөг нь өгвөл зовлон бэрхшээлээс зайлсхийхгүй)
6. Та ямар ааштай дуртай байсан бэ? бяцхан ханхүүнар жаргахыг үзэх үү? (чи гунигтай байх үед)
7. Хэн өөрийн мэдэлгүй өөрийн гараг дээрх ханхүүг номхруулсан бэ? (сарнай)
8. Үргэлжлүүл: “Би өглөө босоод нүүрээ угаалаа, өөрийгөө эмх цэгцтэй болголоо,...” (“Таны гарагийг эмх цэгцтэй болго”)
9. Ханхүү ямар гаригуудад очсон бэ? (ж ажил хэрэгч хүн, согтуу хүнээс, амбицтай хүнээс, гэрэл асаагчаас)
10. Согтуу хүн яагаад архи уудаг вэ? (ичиж байгаагаа мартах)
11. Дэнлүүний асаагуур бусдаас юугаараа ялгаатай вэ? (тэр бусдын төлөө амьдардаг)
12. Дэлхий дээр номхрохыг хэн хүссэн бэ? (Үнэг)
13. "Бүх хүмүүс ямар нэг зүйлийг хайж байна. Харин нүд нь сохор...” (“Зөвхөн зүрх сонор сэрэмжтэй”)
14. Бид юуг хариуцдаг вэ? (Зовхсон хүмүүст зориулав)
Урьдчилан үзэх:
А.Платоновын “Үл мэдэгдэх цэцэг” өгүүллэгээс сэдэвлэсэн асуулт хариулт
- Өгүүллийн зохиогч хэн болохыг бичнэ үү
- Цэцэг хаана ургасан бэ? (сул талбайд)
- Тэр яаж үүнийг өдөр бүр авдаг байсан бэ? (хэцүү)
- Цэцэг ямар өнгөтэй байсан бэ? (гэрэл)
- Охин буудал руу юу авч явсан бэ? (захидал)
- Охиныг эзгүй газрын захад юу татсан бэ? (үнэртэн)
- Та яагаад бусдаас ялгаатай вэ? Энэ асуултанд цэцгийн үгээр хариулна уу (надад хэцүү учраас)
- Анхдагчид хэдэн өдөр эзгүй газар тариалангийн ажил хийсэн бэ? (4)
- Шинэ цэцэг яагаад улам үзэсгэлэнтэй болсон бэ? (тэр амьд, тэвчээртэй байсан)
- Охины нэрийг бич (Даша)
Урьдчилан үзэх:
A.S.-ийн түүхээс сэдэвлэсэн асуулт хариулт. Пушкин "Залуу хатагтай-тариачин эмэгтэй"
- Түүхээс хоёр гэр бүлийн нэрийг бич (Муромский, Берестов)
- "Англоман" гэж юу гэсэн үг вэ? (Англи соёлд дуртай хүн)
- Алексей яагаад залуу бүсгүйчүүдийг татсан бэ? (гунигтай, урам хугарсан харцтай, үхлийн толгойн дүрстэй бөгжтэй)
- Алексей, Лиза хоёр яагаад нээлттэй уулзаж чадаагүй юм бэ? (Тэдний гэр бүл хэрүүл маргаантай байсан)
- Лиза Алексейтэй уулзахын тулд хэнд өөрийгөө танилцуулахаар шийдсэн бэ? (тариачин Акулина)
- Оройн хоолны үеэр Алексей Акулинаг Лиза гэдгийг таньсан уу? Яагаад? (үгүй, учир нь Лиза маш их будалт хийдэг байсан)
- Алексей, Акулина хоёрын захидал харилцааны шуудангийн хайрцаг нь юу байсан бэ? (хуучин царс модны хөндий)
- Тэд түүнтэй гэрлэхийг хүсч байгааг мэдээд Алексей юу хийхээр шийдсэн бэ? (Акулинатай гэрлэх)
- Алексей зочны өрөөнд хэнийг харсан бэ? (Акулин-Лиза)
- Өгүүллийн зохиомол, жинхэнэ зохиогчдыг нэрлэ (И. Белкин, А. Пушкин)
A.S.-ийн түүхээс сэдэвлэсэн асуулт хариулт. Пушкин "Буудсан"
- Түүхийн гол дүрийн нэрийг бичнэ үү (Сильвио)
- Тэр ойролцоогоор хэдэн настай байсан бэ? (35)
- Тэр ямар урлагт өндөр амжилт гаргасан бэ? (гар буугаар буудах)
- Тэр үеэр өөрийг нь доромжилсон хүнтэй зодолдсон уу карт тоглоомофицер уу? (Үгүй)
- 6 жилийн өмнө болсон тулааныг юу санагдуулсан бэ? (буудсанаас малгайны нүх)
- Хуучин тулааны үеэр залуу офицер юу идсэн бэ? (интоор)
- Үлгэр ярьж чаддаг гэрийн үйлчлэгчийг хэн гэдэг байсан бэ? (Кирилловна)
- Залуу гүнгийн нэрийг бич. (Маша)
- Яагаад Гол дүрУдаан үргэлжилсэн тулаанд гэмт хэрэгтэн рүүгээ буудсангүй юу? (залуу офицер амьдралаа огт үнэлээгүй)
- Яагаад гол дүр нь түүнийг буудаагүй юм бол сүүлчийн уулзалт? (тэр залуу эхнэр, нөхөр хоёр бие биенээ хэрхэн хайрлаж, бие биенийхээ амьдралыг үнэлдэгийг харсан, мөн тооллын нүднээс төөрөгдөл, ичимхий байдлыг олж харсан)
Урьдчилан үзэх:
Пушкиний "Дубровский" романаас сэдэвлэсэн асуулт хариулт
1-4-р бүлэг
- Хоёр үндсэн газар эзэмшигчийн нэрийг бичнэ үү тэмдэгтүүд 1 бүлэг. (Троекуров, Дубровский)
- Тэдний хоорондын хэрүүл юунаас болсон бэ? (Ангууч Парамошка Дубровскийг доромжилж, Троекуров анчныг хамгаалав)
- Троекуров Дубровскийд хичээл заахаар хэрхэн шийдсэн бэ? (Эд хөрөнгөө ав)
- Хэргийг хариуцаж байсан үнэлэгчийн нэр (Шабашкин)
- Өвгөн Дубровскийн эрүүл мэндэд юу тохиолдсон бэ? (өвдсөн)
- Түүхийн жинхэнэ баатрын нэр хэн байсан бэ? (Владимир)
- Дубровскийн уугуул үл хөдлөх хөрөнгийн нэрийг бичнэ үү (Кистеневка)
- Троекуров яагаад Дубровскийн хашаанд биечлэн ирсэн бэ? (энх тайвныг тогтоохыг хүссэн)
- Дубровский өвгөнд юу тохиолдсон бэ? (нас барсан)
- Үйлчлэгчид Троекуровын үйлчилгээнд орохыг хүссэн үү? (Үгүй)
Бүлэг 4-9
- Троекуровын охины нэр хэн байсан бэ? (Маша)
- Охины насыг бичнэ үү (17 настай)
- Франц багшийн овог (Deforge)
- Архип хашааны ямар мэргэжилтэй байсан бэ? (төмрийн дархан)
- Тэр галын үеэр ямар амьтныг аварсан бэ? (муур)
- Антон Пафнутич мөнгөө хаана хадгалсан бэ? (цээжин дээрх цамцны доор савхин цүнхэнд)
- Шүгэлдэх нь ямар муу шинж тэмдэгтэй холбоотой вэ? (шүгэл мөнгө амьд үлддэг)
- Дубровский Дефоржид хэр их мөнгө санал болгосон бэ? (10,000 рубль)
- Дефоржийн сурагчийн нэрийг бич (Саша)
- Троекуровын үл хөдлөх хөрөнгийн нэрийг бичнэ үү (Покровское)
"Дубровский" номын 12-19-р бүлгийн асуулт хариулт
- Мария Кирилловнаг (Верейский) татсан хуучин хунтайжийн овог
- Түүний үл хөдлөх хөрөнгийн нэр (Арбатово)
- Дубровский Мария Кирилловнад юу өгсөн бэ? (бөгж)
- Мария Кирилловна, Дубровский хоёрын захидал харилцаанд юу шуудангийн хайрцаг болсон бэ? (царс модны хөндий)
- Сашатай тулалдсан ноорхой улаан үстэй хүүг хэн гэдэг байсан бэ? (Митя)
- Дубровский сүйх тэрэгний хаалгыг онгойлгоход хөгшин хунтайж юу хийсэн бэ? (түүнийг буудсан)
- Мария Кирилловна Дубровскийг дагахыг зөвшөөрсөн үү? Яагаад? (Үгүй ээ, учир нь тэр өөр хүнтэй суусан. Тэр үгэндээ үнэнч байсан)
- Дубровский хаана нуугдаж байсан бэ? (гадаадад явсан)
- Дубровский яагаад Троекуровоос өшөө авахыг хүссэн бэ? (эцгийнхээ сүйрэл, үхлийн төлөө)
- Дубровский яагаад өшөө авалтаа орхисон бэ? (Мария Кирилловнад хайртай)
Урьдчилан үзэх:
В.Распутины “Франц хэлний хичээлүүд” түүхээс сэдэвлэсэн асуулт хариулт
- Өгүүллийн зохиогч хэн бэ?
- Үйл явдал хэдэн онд болсон бэ? (1948 онд)
- Тухайн үед зохиолч хэдэн настай байсан бэ? (11 жил)
- Хүүд хувинтай төмс авч өгсөн тосгоны харамч эрийг хэн гэдэг вэ? (Иля)
- Тэр хэсэгт ямар гол урсдаг байсан бэ? (Ангара)
- Мөнгөний тоглоомын нэр юу байсан бэ? ("чика")
- Вадик ямар ангид сурсан бэ? (долоо дахь)
- Сургуулийн захирлыг хэн гэдэг байсан бэ? (Василий Андреевич)
- Лидия Михайловна хаанаас ирсэн бэ? (Кубанаас)
- Өгүүлбэрийг гүйцээнэ үү: "Хүн хөгшрөхөд биш, харин ..." (хүүхэд байхаа болих үед)
Урьдчилан үзэх:
Үлгэрийн асуулт хариулт - М.М. Пришвина "Нарны агуулах"
- Бүтээлийн зохиогч (М. Пришвин)
- Хүүхдүүдийн нэр, хоч нь юу вэ (Митраша - цүнхтэй бяцхан хүн, Настя - өндөр хөлтэй алтан тахиа)
- Цангис жимс их ургадаг газрыг юу гэж нэрлэдэг байсан бэ? (Палестин)
- Саарал газрын эзэн гэж хэн бэ? (чоно)
- Хүн амьтанд гамшиг учруулсан газар ямар нэртэй байсан бэ? (Сохор Элан)
- Зовсон зам дагуу ямар зам ургадаг вэ? (цагаан сахалтай)
- Охин ямар амьтан харсан бэ? (хандгай)
- Хүү хэний тусламжтайгаар зугтаж чадсан бэ? (Өвсний ноход)
- Саарал газрын эзэн юу болсон бэ? (хүү түүнийг алсан)
- Хүүхдүүд цуглуулсан жимсээр юу хийсэн бэ? (Ленинградын хүүхдүүдэд өгсөн)
- Энэ түүхийг хэний өмнөөс ярьж байна вэ? (Геологийн хайгуулчид хүүхдүүдийн түүхийг ярьдаг)
- Эгч яагаад ганцаараа байхдаа ахыгаа мартсан юм бэ? (Би жимс түүж байгаад автсан, авах хүсэл нь дүүгээ хайрлах хайрыг минь даван туулсан)
- Та энэ илэрхийллийг хэрхэн ойлгож байна: " Жижигхэн хүнөөртөө том зүрхийг зогсоосон” (тэр хэзээ, яагаад ийм зүйл хийсэн бэ?) (намагт живж байхдаа өвсийг хараад. Тэр өөрийгөө аврахын тулд нохойг хуурсан)
- "Тэнд нэгэн тариачин сэлж байсан бөгөөд зоригтой хүн хоёрыг идсэн: тариачин биш, харин баатар гэж тосгоныхон ийм дүгнэлтэд хүрсэн юм бэ?" (Гарж чадсан ч төөрчихсөнгүй хэцүү нөхцөл байдал, чоныг алсан)
Урьдчилан үзэх:
А.Грийн "Scarlet Sails" гайхалтай киноны 1, 2-р хэсгийн асуулт хариулт
- Гайхалтай үйл явдал ямар үлгэрийн оронд болдог вэ? (Гренландад)
- Лонгрен яагаад Меннерсийг үзэн ядсан бэ? (Мариад туслахаар ирээгүй, түүнийг үхэлд хүргэснийхээ төлөө)
- Каперна хотын оршин суугчид яагаад Лонгренд дургүй, эмээдэг байсан бэ? (Тэр Меннерст туслаагүй, тэр нөхөрсөг байсан)
- Ассол Лонгренээс "Тэд яагаад бидэнд дургүй байдаг юм бэ?" Гэсэн асуултад хариул. (Чи хайрлах чадвартай байх ёстой, гэхдээ тэд үүнийг хийж чадахгүй)
- Лонгрен юу хийдэг байсан бэ? (тоглоом хийсэн)
- Лисс Ассол руу явах замдаа хэнтэй таарсан бэ? (Aigle-ийн үлгэр цуглуулагч)
- Тэр хүн охинд ямар үлгэр өгсөн бэ? (царайлаг ханхүү түүнийг авч явах час улаан далбаатай хөлөг онгоцны тухай)
- Каперна хотын оршин суугчид энэ түүхийг яаж мэдсэн бэ? ( гуйлгачин түүний яриаг сонсоод Лонгрен түүнд тамхи өгөөгүйн төлөө өшөөгөө авах гэж бүгдэд нь хэлсэн)
- Грэйд түүний бардам, ихэмсэг эцэг эхээс юу байсан бэ? (амьд сүнс)
- Грэй яагаад Христийн шархыг далдалсан бэ? (тэр хэнийг ч түүний өмнө зовоосой гэж хүсээгүй)
- Зооринд хадгалсан дарсны торхон дээр юу гэж бичсэн байсан бэ? (“Саарал тэнгэрт байхдаа намайг уух болно”)
- Грэй өвдөлт гэж юу болохыг хэзээ ойлгосон бэ? (Би гар дээрээ шөл цацахад)
- Нэг өдөр Грэй арван хоёр настай байхдаа номын сан руу ороход юу болсон бэ? (Зураг дээрх хөлөг онгоцыг хараад би ахмад байхаар шийдсэн)
- Грэй амьдралынхаа арван тав дахь жилдээ юу хийсэн бэ? (нууцаар гэрээсээ гараад хөлөг онгоцонд бүхээг болж явсан)
- Ансельм дээр таван жил дагалдан ажилласны дараа худалдаж авсан Грэйгийн хөлөг ямар нэртэй байсан бэ? ("Нууц")
А.Грийн "Scarlet Sails" хэмээх гайхалтай киноны 3, 4-р хэсгийн асуулт хариулт
- Грэй Ассолыг хараад Летика юу хийж байсан бэ? (загас барих)
- Грэй, Ассоли хоёрын "анхны болзоо" хэрхэн, хаана болсон бэ? (эрэг дээр. Тэр түүнийг унтаж байхыг харсан)
- Саарал Ассоли өөртөө юу үлдээсэн бэ? (Би хуучин бөгжөө хуруундаа зүүв)
- Ассол үнэхээр галзуу биш гэдгийг Грэй хэрхэн тодорхойлсон бэ? (Зөвхөн Ассолын нүдийг харж байна)
- Хэрэв та зүүдэнд итгэдэг бол нүүрсний уурхайн сагс ... Өгүүлбэрийг үргэлжлүүлээрэй. (цэцэглэнэ)
- Охины хамгийн дуртай мөрөөдөл юу байсан бэ? (Галзуу цэнхэр устай орон цэцэглэж буй моднууд, гуниг, сэтгэл татам, нууцлаг байдал)
- Өвс, модны шугуйд Ассол ямар санагдсан бэ? (Гэр шигээ ах дүү гэж дуудаж, шавьж, амьтадтай ярилцсан)
- Тэр "Нууц" киног анх хэзээ, хэрхэн үзсэн бэ? (Үүр цайхад бүх зүйл нарны туяанд дүрэлзэж байв)
- Ассолыг хэн сэрээсэн бэ? (Нүцгэн хөл дээгүүр тэнүүчлэх ялаа)
- Тэр үсээ хавчихад иш нь хурууных нь завсарт орсон юм шиг санагдав. Тэр хараад, харсан ... (Саарал бөгж)
А.Грийн "Scarlet Sails" хэмээх гайхалтай бүтээлийн 5,6,7-р хэсгийн асуулт хариулт
- Грэй дэлгүүрт ямар торго сонгосон бэ? (Тэр өглөөний час улаан урсгал шиг, эрхэмсэг баяр баясгалан, язгууртнаар дүүрэн байв. Сүнслэг тусгалын увидасаар улайв)
- Хөгжимчин Зиммер хэлэхдээ: "Морин хуур бол миний Кармен, хийл бол ..." Грэй юу нэмсэн бэ? (Ассол)
- Грэй нууц хөлөгт ямар хөгжимчдийг урьсан бэ? (сэтгэл нь хөгжимд урсдаг тэнүүлчид)
- Грэй хөлөг онгоцондоо хэзээ ч юу авч явсангүй вэ? (саван, хадаас, машины эд анги)
- Грэй ямар хүн байсан бэ? Зүүдлэгч эсвэл үйл хөдлөлтэй хүн үү? (үйл ажиллагаатай хүн)
- Лонгрен мөнгөгүйн улмаас юу хийхээр шийдсэн бэ? (Ассолыг удаан хугацаагаар орхихгүйн тулд шуудангийн завь дээр яв)
- Нүүрс олборлогчийг хэн гэдэг байсан бэ? (Филип)
- Ассолятай хийсэн түүхийн ачаар Грэй нэг үнэнийг ойлгов. Энэ ямар үнэн бэ? (өөрийн гараар гайхамшгийг бүтээ)
- "Нууц" Капернад ойртоход Ассол юу хийсэн бэ? (ном унших)
- Ногоон алдаа ямар үгэнд наалдсан бэ? (Хараач)
- Усан онгоцонд Ассолыг юу угтан авсан бэ? (Хөгжим)
- Ассол Грэйгээс асуусан цорын ганц асуулт юу байсан бэ? (Тэр Лонгренийг дагуулж явах уу?)
- Эцэст нь юу илэрсэн бэ? (Грэйгийн тэнгэрт уух ёстой нэг торх дарс)
- Яагаад ийм зүйл болсон бэ? (Бүгд баяртай байсан)
Урьдчилан үзэх:
N.S-ийн үлгэрээс сэдэвлэсэн асуулт хариулт. Лескова "Зүүн талын"
- Англид аялж байсан эзэн хааны нэр (Александр)
- Аль нь өвөрмөц онцлог Гадаад төрхЗүүн гар? (Бэлтгэлийн үеэр зулгаасан үс нь өөдөс, хажуу тийш, богино)
- Бөөсийг ямар металлаар хийсэн бэ, яаж ассан бэ? (гангаар хийсэн, түлхүүр)
- Сонирхолтой зүйлсийн кабинет гэж юу вэ? (эртний эдлэлийн цуглуулга)
- Платовын хэлснээр Оросын мастерууд англичуудаас юугаараа ялгаатай вэ? (шинжлэх ухаанч бус, өөр нөхцөлд амьдардаг)
- Lefty яагаад зүүн гараараа загалмайлсан бэ? (Тэр баруун гараараа юу ч хийж чадахгүй)
- Lefty яагаад Английн итгэлд дургүй вэ? (Ням гарагаас бусад амралтын өдрүүд байдаггүй)
- Лефти яагаад яаралтай гэртээ харихаар бэлдсэн бэ? (улсын нууцыг олж мэдсэн)
- Лефти тусгаар тогтнолд юу хэлэхийг хүссэн бэ? (Британчууд буугаа тоосгоор цэвэрлэдэггүй)
- Лефти генералууд болон хаантай уулзаж чадсан уу? Яагаад? (Хэн ч сонсохгүй болохоор уулзаагүй)
- Лефти яагаад үхсэн бэ? Түүний үхэлд хэн буруутай вэ? (Эх орондоо түүнийг хэнд ч хэрэггүй, мартагдсан. Хүч чадал, анхаарал болгоомжгүй байдал.)
Урьдчилан үзэх:
В.Астафьевын “Ягаан дэлтэй морь” өгүүллэгээс сэдэвлэсэн асуулт хариулт
- Өгүүллийн зохиогч хэн бэ?
- Энэ түүхийг хэний өнцгөөс ярьж байна вэ? (зохиогчийн нэрийн өмнөөс)
- Нэр нь юу вэ ер бусын үгс, тодорхой газар ашигласан уу? (аялга)
- Зохиолын үйл явдал хаана, хэдэн цагт өрнөдөг вэ? (Дайны өмнө Сибирьт)
- Хүүхдүүд ямар голд сэлж байсан бэ? (Енисейд)
- Таны эмээг хэн гэдэг байсан бэ? (Катерина Петровна)
- Зохиолч ахтай байсан уу? (Тийм ээ, Алёша)
- Санкад зохиолч болон бусад хүүхдүүдийн атаархлыг төрүүлсэн юу байсан бэ? (Шүдний завсар сайн нулимж болох нүх)
- Эмээ яагаад хууран мэхэлсэн ч түүнд морьтой цагаан гаатай талх худалдаж авсан бэ?
- Аль нь амьдралын сургамжЭнэ түүхээс баатар юу сурсан бэ? Тэр яагаад энэ цагаан гаатай боовыг санаж байгаа юм бэ? ( сүүлчийн асуултуудхүүхдүүдийг бие даан бодоход урьж, тусад нь үнэлж болно)
Е.И.Носовын "Хүүхэлдэй" өгүүллэгээс сэдэвлэсэн асуулт хариулт
- Толгойгүй довны эсрэг талд Липино хотоос холгүй ямар газар байсан бэ? (ус эргүүлэг)
2. Усан сангийн эзэн хэн байсан бэ? (сом)
3. Хэн голын гатлагачин хийдэг байсан бэ? (Акимич)
4. Олон жилийн дараа Липиний нүхэнд юу тохиолдсон бэ? (намаг болж, гүехэн болсон)
5. Акимичийн овоохойд юу тохиолдсон бэ? (шатсан)
6. Акимич яагаад хүрз хэрэгтэй вэ? (эрүүдэн шүүсэн хүүхэлдэйг булшлах)
7. Тэр тахил гэж юу гэж нэрлэдэг вэ? (хүүхэлдэйг шоолох)
8. Акимичийг юу санаа зовдог вэ? (Хүн бүр энэ харгислалыг харж, ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй)
9. Акимич яагаад болж буй үйл явдлыг үл тоомсорлодог вэ? (Тэр дайныг туулсан)
10. "Чи бүгдийг булж чадахгүй" гэсэн хэллэгийг тайлбарла (бие даан хариулах)
Урьдчилан үзэх:
Асуулт
I.S-ийн түүхээс сэдэвлэсэн. Тургенев "Бежин нуга"
- Бүтээлийн зохиогч.
- Үйл явдал хэдэн сард, хэдэн цагт болдог вэ? (7-р сар, шөнө)
- Хэдэн хөвгүүд галыг тойрон сууж байсан бэ? (тав)
- Гаврила яагаад гунигтай алхав? (лусын дагина илбэдсэн)
- Ермил яагаад ярьдаг хуцыг мөрөөддөг байсан бэ? (согтуу байсан)
- Ванягийн эгчийн нэрийг хэл (Анютка)
- Леши яагаад хашгирдаггүй юм бэ? (Тэр минийх биш)
- Хэзээ, гэхэд түгээмэл итгэл үнэмшил, Тришка дэлхий дээр ирэх үү? (эцсийн цаг ирэхэд)
- Саванд юу хийж байсан бэ? (төмс)
- Зохиолч аль хүүд хамгийн их таалагдсан бэ? (Павлуша)
Урьдчилан үзэх:
П.Меримегийн түүхээс сэдэвлэсэн асуулт хариулт " Маттео Фалконе»
- "Тамуу" гэж юу вэ? (гэмт хэрэгтнүүд нуугдаж байсан шигүү нэвтэршгүй шугуй)
- Маттео Фалконегийн хамгийн гайхалтай чанаруудыг нэрлэ (зочломтгой байдал, найрсаг байдал, үнэн зөв байдал, үнэнч шударга байдал, урвалтыг үзэн ядах)
- Нэр хэлээрэй хүү МаттеоШонхор. Түүнийг яагаад ингэж дуудсан юм бэ? (Фортунато)
- Хүү ямар нөхцөлд дээрэмчнийг нуухыг зөвшөөрсөн бэ? (мөнгөн зоос тутамд)
- Мөнгөн цаг ямар үүрэг гүйцэтгэсэн бэ? (тэднийг авахыг хүссэн хүү дээрэмчнийг нуусан газраа зааж өгсөн)
- Тэд ямар байсан бэ? сүүлчийн үгсМаттеогийн гэр рүү дээрэмчин? (урвагчийн байшин)
- Маттео Фалконегийн "Хараал ид!" гэсэн үг юу гэсэн үг вэ? (тэр хүү юу хийснийг, хүүтэйгээ юу хийх ёстойгоо ойлгосон)
- Хүүг залбирч байхад Маттео юу хийсэн бэ? (булш ухах)
- Жузеппагийн асуултад хариул: "Чи юу хийсэн бэ?" ("Шударга ёсыг тогтоосон")
- Аав яагаад үүнийг хийхээр шийдсэн бэ? (Гэр бүлийн нэр төр, нэр төрийн нэр төрийг ичгүүрт дарж болохгүй)
"Циклопуудын дундах Одиссей" хэсгийн асуулт хариулт
1. Циклопууд хаана амьдардаг байсан бэ? (Агуйд)
2. Тэр юу хийсэн бэ? (хонь, ямаа маллах)
3. Одиссей яагаад нөхдийнхөө зөвлөснөөр хөлөг рүү буцаж ирээгүй вэ? (Би Циклоптой уулзахыг хүссэн)
4. Циклопууд түүний сүрэгтэй ямар холбоотой байсан бэ? (халамжтай)
5. Циклопууд оройн хоолондоо юу идсэн бэ? (Одиссеусын хоёр хамтрагч)
6. Тэнгэрлэг Эос гэж хэн бэ? (Үүрийн гэгээний бурхан)Ахлагч ахмадуудад юу гэж зөвлөсөн бэ? (тэдний хэлснийг хий)
"Оросын эртний уран зохиол" нийтлэлийн асуулт хариулт
- Эртний Оросын уран зохиолын ямар дурсгалууд өнөөг хүртэл хадгалагдан үлдсэн бэ? (шастир)
- "Уран зохиол" гэдэг үг ямар үгнээс гаралтай вэ? (захиа гэдэг нь юу гэсэн үг вэ)
- Хүмүүс яагаад уншсан юм Хуучин орос номуудаажмаар, хэд хэдэн удаа дахин унших уу? (номыг далайн гүнтэй, уншигчийг сувдан шумбагчтай зүйрлэсэн)
- Эртний Оросын номыг яагаад яруу найргаар дүүрэн гэж үздэг вэ? (тэдгээр нь гипербол, зүйрлэл, эпитет, харьцуулалт агуулсан)
- Түүхэн ба баатарлаг сэдвээр нэгтгэсэн бүтээлүүдийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (тууль)
- Баатар нь хэн байв эртний Оросын бүтээлүүд? (ноёд, баатрууд)
- Юу заадаг юм Хуучин Оросын уран зохиол? (эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах, сайхан сэтгэл, хүндэтгэл)
- Христийн шашин хэдэн онд батлагдсан бэ? (988)
- Христийн шашныг хүлээн авсны дараа эртний орос хэлийг ямар хэлээр баяжуулсан бэ? (Славян сүм)
- Ухамсарт уран зохиол хэзээнээс уран зохиолд гарч ирсэн бэ? (17-р зуунд)
Урьдчилан үзэх:
Ф.Искандерын түүхээс сэдэвлэсэн асуулт хариулт
"Геркулесийн арван гурав дахь хөдөлмөр"
- Сургуулийн математикчийг хэн гэдэг байсан бэ? (Харлампи Диогенович)
- Захирал хэнээс айсан бэ? (ахлах багш)
- Багшийн гол зэвсгийг нэрлэ. (Хүнийг инээдтэй болгох)
- Гол дүрийн дуртай тоглоом. (хөлбөмбөг)
- Захирлын бодлоор сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад саад учруулсан байгууллагыг нэрлэнэ үү. (Цэнгэлдэх хүрээлэн)
- Баатрын архаг өвчнийг нэрлэ (хумхаа)
- Алик яагаад Алик гэж дуудуулахыг хүссэн бэ? Тэр яагаад жинхэнэ нэрнээсээ ичсэн бэ? (Адольф бол тус улс руу довтолсон Гитлерийн нэр байсан)
- "Геркулес эр зоригийн хувьд эр зоригоо гүйцэтгэсэн бөгөөд энэ залуу ...
- Гол дүр нь ангиас ирсэн дуудлагыг юутай харьцуулдаг вэ? (оршуулгын хонхтой)
- Өгүүллийн зохиогчийн нэр.