Gra edukacyjna „Te latające kwiaty to motyle!”
dla młodszych uczniów
Tomsk
Cele i zadania:
Zapoznanie uczniów z różnorodnością motyli.
Naucz się rozpoznawać oznaki podobieństwa i różnicy u motyli.
Zaszczep miłość i ostrożna postawa do rodzimej przyrody.
Przedmiot: otaczający nas świat, ekologia
Klasa: 2-3
Czas trwania lekcji: 45 minut
Wymagany sprzęt: komputer, projektor multimedialny, prezentacja „Te latające kwiaty to motyle!”, koperta nr 1 z wyciętym zdjęciem motyla, koperta nr 2 - tabliczka z kodem, koperta nr 3 z nazwą i opisem wygląd motylki, koperta nr 4 z tekstem wiersza, kolorowe kartki, teczka z kolorami, strona tytułowa książeczki” Te latające kwiaty to motyle !”, arkusz „Legenda o motylach”, arkusz „Narodziny motyla”, arkusz „Poeci o motylach”, arkusz „Znaczenie motyli”, arkusz „Ochrona motyli”, klej - ołówek w zależności od liczby grup .
POSTĘPY KLASY
Dzień dobry, kochani! Miło mi Cię powitać gra edukacyjna, które będzie miało formę krótkiego opracowania.
II. Ustawienie celu
Temat tej gry poznasz odgadując zagadkę:
Kwiat spał i nagle się obudził
Nie chciałam już spać.
Poruszył się, zaczął,
Wzniósł się w górę i odleciał.
(Motyl)
(Temat lekcji pojawia się na ekranie na policzku)
Więc dzisiaj poznamy te niesamowite stworzenia, które zamieszkują prawie wszystkie zakątki obwodu tomskiego.
Poeta Majkow napisał:
„Dolina jest cała w kwiatach,
Nad tymi kwiatami -
Rój kolorowych motyli,
Rój latających kwiatów!”
III. Pracuj nad tematem lekcji
1) Legenda o pojawieniu się motyli(po kliknięciu na ekran pojawiają się zdjęcia różnych motyli)
Chcę opowiedzieć ci legendę o pojawieniu się motyli : „Pewnego razu bogini kwiatów Flora postanowiła dać bogu Zeusowi prezent: przyjęła czystość wczesnego poranka, świeżość górskiego potoku, kryształowy blask porannej rosy, piękno i zapach wszelkiej zieleni rośliny i stworzył kwiat, który nie ma sobie równych na całym świecie. Bóg Zeus Widząc tak wspaniały prezent, nie mógł się oprzeć i pocałował delikatny płatek. I.. - och cud! - kwiat odłamał się od łodygi i odleciał. Tak pojawiły się według starożytnej greckiej legendymotyle.»
Więc, Temat naszego mini-badania brzmi: „Te latające kwiaty sąmotyle !»
2) Przesłanie o cechach strukturalnych motyli związanych z ich stylem życia i siedliskiem.(na ekranie - konstrukcja motyla i zdjęcie piękne motyle)
Ze wszystkich owadów najbardziej znane są motyle. Nie ma chyba na świecie osoby, która by ich nie podziwiała. Motyle- niezwykłe i piękne dzieło natury. Uosabiają piękno i lekkość. Motyle należą do klasy Owady. Zespół Motyli zwany także drużyna Lepidoptera. Imię to pojawiło się bowiem na skrzydłach motyle odkładane są małe łuski (zmodyfikowane włosy).
U owadów z Zespół motyli oczy złożone, jedna para czułków, trzy pary nóg i skrzydła na klatce piersiowej. Jak oni jedzą motyle, - wszyscy wiedzą. Wysysają słodki nektar za pomocą trąby. Zaskakująco motyle mieć zapach, często nawet słodki! Łuski na ich skrzydłach mogą pachnieć wanilią, czekoladą, truskawką, geranium i cytryną.
Skrzydełka motyle zachwycają swoim pięknem i niepowtarzalnością. To niesamowite, jak natura urozmaiciła kolory tych owadów i stworzyła na ich skrzydłach prawdziwe arcydzieła! Kształt skrzydła motyle jest również bardzo różnorodny. Ale skrzydła motyle Oprócz głównego zadania - lotu, pełnią także różne funkcje dodatkowe. Niektóre mają dolne skrzydła motyle jest środkiem ochronnym. Pomagają jej odstraszyć wrogów. Na każdym ze skrzydeł znajduje się jedna jaskrawo zabarwiona plamka w kształcie oka. Styl lotu również jest inny różne typy motyle: niektóre podczas lotu wykonują równomiernie częste uderzenia skrzydłami, podczas gdy inne wykonują wspaniały lot szybujący.
Teraz zapraszam Cię do zostania na krótki czas odkrywcą środowiska i wykazania się swoją wiedzą i umiejętnościami. A na koniec gry wspólnie z Wami stworzymy piękną książeczkę „O motylach”. Podzielcie się na 3-osobowe grupy, korzystając z kolorowych żetonów. Zacznijmy więc nasze badania:
3) Etap 1 – „Zbierz portret motyla”
Koperty nr 1 zawierają wycięte karty. Twoim zadaniem jest odebrać od nich portret motyla i przykleić go na środku zielonej kartki.
Dobrze zrobiony! Wszyscy wykonali pierwsze zadanie. Teraz możesz przejść do etapu 2:
4) „Magiczny szyfr”
Otwórz kopertę z numerem 2. Przed tobą znajduje się tabela z kodem, za pomocą którego musisz odgadnąć nazwę motyla, którego zdjęcie otrzymałeś. W tabeli każda litera odpowiada liczbie, ale liczbę tę można ustalić tylko po rozwiązaniu przykładu. Po wypełnieniu trzeciej kolumny tabeli będziesz mógł odgadnąć nazwę motyla. Zacznijmy zadanie. (Dzieci pracują w grupach)
Sprawdźmy, co masz. Każda grupa uważnie przygląda się ekranowi i nazywa swojego motyla. ( Na policzku na ekranie pojawiają się w kolejności zdjęcia 9 motyli i ich nazwy: paziowatych, Apollo, jeżyn, pokrzywka, łopian, motyl żałobny, głóg, świt, trawa cytrynowa)
5) Fizminutka
Odpocznijmy trochę. Ja wyrecytuję wiersz dziecięcy Eduarda Uspienskiego i zilustruję go gestami, a waszym zadaniem będzie powtarzanie za mną.
Ten dziwny dom bez okien
Ludzie nazywają to kokonem.
Przekręciwszy ten dom na gałęzi,
Śpi w nim gąsienica,
Śpi nie budząc się przez całą zimę,
I zima pędziła.
Marzec, kwiecień, krople, wiosna....
Obudź się, Soniuszko!
Pod jasnym wiosennym słońcem
Gąsienica nie ma czasu na sen,
Stała się motylem!
6) Etap 3 - Narodziny motyla
Kontynuujmy naszą grę eksploracyjną. A teraz zapraszam do obejrzenia i posłuchania jak faktycznie rodzi się motyl. (Po kliknięciu na ekran pojawia się slajd „Narodziny motyla”. Nauczyciel komentuje)
Dzięki rozwiniętemu narządowi smaku samica motyla znajduje odpowiednią roślinę dla przyszłych gąsienic i składa jaja. Wszystkie motyle mają kubki smakowe na „nogach” i innych miejscach na ciele, łącznie z trąbką.
Po wykluciu się z jaja mała gąsienica zjada swoją skorupę, która jest bardzo pożywna i rozpoczyna szybki rozwój.
Następnie gąsienica szuka odpowiedniego miejsca do przepoczwarczenia. Używając jedwabnej sieci wydzielanej przez jej pajęczynówki, tka na końcu ciała wisior i wokół niego „uprząż”.
Jesienią gąsienica linieje, a pod starą skórą pojawia się nowa skóra poczwarki, która twardnieje w powietrzu. Przed zimowaniem większość gatunków gąsienic zostaje uwolniona ze starej skóry i uzyskuje się kokon, w którym zimują.
Na krótko przed opuszczeniem kokonu zauważalne stają się zarysy motyla: widoczne są skrzydła, czułki „anteny” i odcinki odwłoka. Stopniowo motyl otwiera kokon i odpycha się od niego. Po wyjściu jej ciało jest nadal bardzo miękkie i musi poczekać, aż stwardnieje, a skrzydła wyschną. Dlatego motyl musi maksymalnie wyprostować skrzydła przed wyschnięciem, w przeciwnym razie mogą okazać się krótsze niż zwykle.
Po kilku ćwiczeniach otwierania i zamykania skrzydeł w pozycji siedzącej, skrzydła są całkowicie suche i motyl jest gotowy do pierwszego lotu.
7) Etap 4 – „Dowiedz się po opisie”.
A teraz chcę sprawdzić, jak bardzo jesteś uważny. Przyjrzyj się jeszcze raz portretom swoich motyli i spróbuj rozpoznać je po opisach. ( Opis motyli jest odczytywany jeden po drugim, a uczestnicy, rozpoznawszy swój, nadają mu nazwę. Następnie na ekranie pojawia się zdjęcie odgadniętego motyla i jego nazwa, policzek po policzku. (do sprawdzenia)
Duży motyl dzienny. Skrzydła są kanciaste: samce są cytrynowożółte. Samice są zielonkawo-białe; pośrodku każdego skrzydła znajduje się mała pomarańczowo-żółta plamka. Gąsienice są zielone z białym, podłużnym paskiem po bokach i żerują na liściach rokitnika. ( Trawa cytrynowa lub Kruszynnica)
Skrzydła są jednolicie białe z czarnymi żyłkami. Wzdłuż krawędzi skrzydeł biegnie cienka czarna linia. Łuszcząca się osłona jest słaba, w wyniku czego skrzydła samic są półprzezroczyste. Żywi się wszystkimi roślinami owocowymi, a także dzikimi krzewami. ( głóg)
Motyl ten został tak nazwany, ponieważ samce mają jasnopomarańczowe wierzchołki przednich skrzydeł. Samica nie ma pomarańczowych plam. Od dołu tylne skrzydła zarówno samicy, jak i samca mają wzdłuż szaro-zielone pola białe tło. Zamieszkuje żywopłoty, ogrody i wilgotne łąki. ( Zorka)
Motyla tego można rozpoznać po czarno-żółtym ubarwieniu oraz „ogonach” na tylnych skrzydłach. Ten duży motyl nie pozwala ludziom się zbliżyć. Jego gąsienice są trujące i mają jasne kolory ostrzegawcze. ( Jaskółczy Ogon)
Motyl ten ma „postrzępione skrzydła” przypominające suche liście na spodniej stronie tylnych skrzydeł biała plama w kształcie litery „C”. Skrzydła w kształcie liści zapewniają temu motylowi dobry kamuflaż. Żyje w jasnych lasach, żywopłotach i ogrodach. ( Okładka narożna)
Motyle białe lub żółtawe z czarnym wzorem i plamką w kształcie oka z czerwoną kropką pośrodku. Większość tych motyli żyje w górach, ale można je również spotkać na łąkach w obwodzie tomskim. Gąsienice żywią się głównie roślinami z rodziny Crassulaceae. ( Apollo)
Zewnętrzna krawędź skrzydeł tego motyla jest postrzępiona, każde skrzydło ma jeden ostry występ. Skrzydła są na górze ceglastoczerwone z wieloma dużymi czarnymi plamami na krawędziach oddzielonych żółtymi odstępami. Na górze przedniego skrzydła znajduje się mała biała plamka. Wzdłuż zewnętrznej krawędzi skrzydeł znajduje się rząd niebieskich plam w kształcie półksiężyca. Motyl żywi się pokrzywą, chmielem i konopiami. ( Pokrzywka)
Kolor motyla powyżej jest jasno ceglasty z czarnymi plamami i białymi plamami na końcach przednich skrzydeł. Spód tylnych skrzydeł ma ciemne i jasne smugi. ( Malowana dama)
Kolor skrzydeł tego motyla jest ciemnobrązowy lub wiśniowo-brązowy. Skrzydła z szeroką jasnożółtą obwódką i wieloma niebieskimi lub jasnoniebieskimi plamami przed nimi. Na przedniej krawędzi skrzydeł znajdują się dwie duże żółtawo-białe plamy. Motyl jest ostrożny, przebywa w koronach brzóz, gdzie rozwijają się jego gąsienice i rzadko spada na ziemię. ( Żałobna służąca)
Teraz nadszedł czas, aby każda grupa otworzyła koperty z numerem 3 i wkleiła otrzymaną nazwę i opis motyla pod jego wizerunkiem na zielonej kartce.
8) Etap 5 naszych badań "Poetycki" . Wiele wierszy poświęconych jest pięknym motylom. Teraz posłuchamy, co o motylach piszą poeci. (Kilka osób, przygotowanych wcześniej, czyta wiersze o motylach) A teraz zapraszamy Cię do krótkiego wyobrażenia sobie siebie jako poetów i spróbowania napisania wiersza. W kopercie nr 4 weź tekst i zastąp puste miejsca właściwe słowa. Zacznijmy zadanie.
Zadanie w kopercie nr 4
„Utwórz wiersz”.
Dlaczego natura potrzebuje (.......)?
Musimy ci o tym teraz powiedzieć.
(......) służą ptakom i zwierzętom
Jaszczurki, płazy, a nawet pająki.
Motyle mogą również (...)
Aby z kwiatów mogły powstać owoce,
I dla ludzkości przez wiele lat z rzędu
Nici jedwabne dostarcza firma (......).
Motyle naszej natury (...)
Zawierają miłość i baśń, szczęście i marzenia,
Niech żyją motyle i cieszą nasze oczy,
Niech wszyscy napełnią się światłem (...).
(Słowa referencyjne: piękno, jedzenie, przestrzeń ziemska, jedwabnik, zapylają kwiaty, motyle).
Posłuchajmy więc, co wymyśliłeś. (Chłopaki czytają powstałe wiersze)
Przeczytajmy teraz ten wiersz refrenem, patrząc na ekran. (Po kliknięciu na ekranie pojawia się tekst wiersza)
Jakie znaczenie mają motyle w przyrodzie?
służyć jako pokarm dla innych zwierząt
zapylać kwiaty
dostarczam nici jedwabne
zachwycają nas swoim pięknem
9) Etap 6 – Ochrona motyla
Co ty i ja możemy zrobić, aby chronić motyle? (Po kliknięciu na ekran pojawia się Regulamin Przyjaciół Natury)
nie łap motyli;
nie zrywaj kwiatów, bo motyle żywią się ich nektarem;
chronić rzadkie motyle;
chroń dom motyli - są to lasy i łąki.
10) Etap 7 – finałowy. Projekt broszury„Te latające kwiaty to motyle!”
Aby pamiętać o naszych małych badaniach, sugeruję sporządzenie broszury„Te latające kwiaty to motyle!” korzystając z otrzymanego materiału.(Chłopaki robią broszurę według następującego planu:
1. Strona tytułowa– przygotowane przez nauczyciela
2. Legenda o motylach – przygotowana przez nauczyciela
3. Narodziny motyla – przygotowane przez nauczyciela
4. Portrety motyli i ich opisy – uczniowie sporządzają na zajęciach
5. Poeci o motylach - dzieci przygotowują wcześniej wiersze o motylach i rysują je na kartkach papieru
6. Znaczenie motyli - uczniowie uzupełniają na zajęciach
7. Ochrona motyli - uczniowie uzupełniają podczas lekcji.)
(Podczas projektowania książeczki odtwarzany jest teledysk do piosenki „Look Around”)
IV. Podsumowanie lekcji
Dziękuję wszystkim za ich pracę i wręczam każdemu uczestniczącemu tropicielowi naklejkę w kształcie motyla. A na pamiątkę naszego spotkania będziemy mieli w naszej klasie książeczkę „Te latające kwiaty to motyle!”, którą możesz dodać do ciekawe fakty, fotografie, wiersze o tych niesamowitych stworzeniach. Do zobaczenia ponownie!
Wykaz używanej literatury
1. Zubkova T.N. Historia naturalna dla każdego. – M.: Sfera, 2001.
2. Babenko A.S. Owady regionu Tomska. – Tomsk: Wydawnictwo „Manufaktura Drukowana”, 2010. – 80 s.
2. Stepanova O.A., Rydze O.A. Gry dydaktyczne na lekcjach w szkoła podstawowa. – M.: Sfera, 2005.
3. Zdjęcie motyli.
4. Encyklopedia dla dzieci. T. 2. Biologia / komp. S. T. Ismailova. - wyd. 3. przerobione i dodatkowe -M. : Avanta+, 1996.
Marina Morozowa Yurievna
Lato! Powietrze jest wypełnione aromatem kwiaty, niesamowite piękno, a nad nimi fruwają, krążą motyle - jasne, elegancki, jeden piękniejszy od drugiego!
Nie ma na Ziemi kontynentu, na którym kruche, nieziemskie piękno nie byłoby wychwalane w mitach i legendach motyle.
W Starożytny Rzym mówili, że trzepoczą motyle jak gdyby kwiaty, rozdarty wiatrem i unoszący się po niebie!
W Japonii motyl uważany za symbol szczęścia! W Japonii w każdym domu musi znajdować się co najmniej jeden obraz motyle. Jeśli nagle do domu wleci żywy motyl, to znaczy, że szczęście jest blisko, na progu!
Istnieje starożytna legenda związane z motyle: musisz szepnąć swoje życzenie motyl jest taki cichy aby dla wszystkich żywych istot pozostało to tajemnicą i puśćmy to dalej. Motyle nie potrafią mówić, żeby nie mogła nikomu powiedzieć o Twojej tajnej prośbie. Na swoich delikatnych skrzydłach szybko dostarczy Twoją prośbę prosto do nieba, a Twoje życzenie na pewno się spełni!
Na świecie istnieją tysiące różnych gatunków motyle. Wiele motyle tak do siebie podobne, że bardzo trudno je rozróżnić.
Zapraszam do podziwiania kruchego, nieziemskiego piękna piękna motyle. Publikacja przedstawia fotografie motyli z osobistego archiwum zrobione podczas relaksu na łonie natury.
Motyle- jeden z najpiękniejszych i najbardziej kolorowych owadów. Motyle zaskakują ludzi nieziemskim pięknem, niezwykle pięknymi skrzydłami i łatwością lotu.
Motyle- duża grupa owadów, które można spotkać wszędzie i w każdym zakątku naszej planety. Razem z ćmami tworzą rząd owadów Lepidoptera.
Długość życia motyle różne typy - różne. Średnio motyleżyć od jednego do dwóch tygodni, są motyle które żyją przez kilka miesięcy, ale są motyle - efemerydy.
Motyl bardzo ciekawie zaaranżowane!
U motyle nie mają kości, ale ciało ma twardą skorupę.
Ciałko motyl składa się z głowy, klatka piersiowa i brzuch.
Do klatki piersiowej przymocowane są cztery skrzydła. Skrzydła mają zwykle bardzo jasną górną stronę, natomiast dolna strona jest mniej zauważalna. Wzór na skrzydłach motyle identyczny - lustrzane odbicie obrazy. Motyle, siadając kwiaty, złóż skrzydła, stając się niewidocznym z góry.
Anteny – wymagane anteny za to motyl dotykać przedmiotów i wąchać je. Za pomocą anten motyl można wyczuć zapachy z daleka.
Oczy motyle składają się z wielu małych oczu. Motyl słabo rozróżnia kształty obiektów, ale widzi bardzo dobrze zabarwienie: żółty, czerwony, fioletowy.
Dowiedziałem się wielu ciekawych rzeczy na temat tego, co jedzą motyle!
Głównie motyle mają słabość do słodyczy, karmią nektar kwiatowy, niektórzy jedzą owoce i miód.
Niedawno naukowcy rozwiązali ciekawe zagadki O motyle. Okazało się, że niektórzy motyle przez całe życie nic nie jedzą - żyją z zapasów z czasów, gdy były gąsienicami.
Motyl kiedy chce jeść, siada kwiat. Smak motyl czuje nogami. Jeśli stanie na nektarze, natychmiast czuje jego smak, a jeśli mu się spodoba, rozkłada trąbkę i zaczyna pić nektar.
Wszyscy dorośli motyle sześć nóg, chociaż niektóre mają wyraźnie widoczne tylko cztery nogi – dwie kolejne nogi są bardzo małe i bardzo trudno je zobaczyć. Te dwie małe nóżki pomagają motyl kontroluje trąbę.
Motyle składają jaja na liściach roślin, z jaj wypełzają larwy (gąsienice).
Następnie gąsienice zwijają się w kokon (LALKA). Stopniowo się rozwija motyl. Motyl rozbija kokon i przyczepia się do pnia drzewa, otwiera skrzydła, wystawiając je na działanie słońca w celu wysuszenia i dopiero potem startuje.
Motyle Potrafią być bardzo piękne i sprawiać nam przyjemność ich podziwianie!
Wszystkim współpracownikom Wielkie dzięki za uwagę i wsparcie!
Publikacje na ten temat:
„Trzepoczące kwiaty, czyli te niesamowite motyle”. Jednodniowy projekt edukacyjno-twórczy z udziałem starszych przedszkolaków Uczestnicy projektu: Uczniowie grupa przygotowawcza połączone skupienie (dzieci niepełnosprawne, nauczyciele, rodzice. Pomysł projektu: Organizuj.
Kontynuując temat pomoce dydaktyczne do pracy z dziećmi wiek przedszkolny, Oferuję kolejną klasę mistrzowską na temat tworzenia oryginalnego.
Podsumowanie lekcji „Kwiaty dla motyla” Bezpośrednio działalność edukacyjna na podstawie gry na temat: „Kwiaty dla motyla” w grupa seniorów(w ramach tygodnia kreatywnego).
Przez trzy dni, od 5 do 7 czerwca, w Wyborgu odbywał się 12. otwarty festiwal-konkurs sztuki cyrkowej „Kwiaty Rosji”. Wszyscy uczestnicy z 40 miast.
Cele i zadania: nauczyć dzieci wykorzystywania zdobytej wiedzy i umiejętności w swojej pracy; rozwijać wyobraźnię, kreatywność i fantazję; móc zobaczyć.
Ponownie zapoznaliśmy się z delikatnymi motylami wczesne dzieciństwo- kiedy te fruwające stworzenia mylą jasny dziecięcy kapelusz panamski z kwiatkiem i siadają na nim na ułamek sekundy - aby ze strachem wzlecieć w górę i wywołać uśmiech i pytania: skąd jesteś, ulotna piękności? Gdzie teraz polecisz? Czy wrócisz? Te ekscytujące myśli nie mogły ukryć się przed wrażliwym umysłem poety, a w odpowiedzi na nie nie mógł nie narodzić się niezwykle subtelny wiersz o motylu.
Afanasy Fet. Motyl
Masz rację. Z jednym zwiewnym konturem
Jestem taki słodki.
Cały aksamit jest mój z żywym mruganiem -
Tylko dwa skrzydła.
Nie pytaj: skąd to się wzięło?
Gdzie się spieszę?
Tutaj lekko opadłem na kwiat
I tutaj oddycham.
Jak długo bez celu, bez wysiłku,
Czy chcę oddychać?
Właśnie teraz, iskrząc, rozwinę skrzydła
I odlecę.
Radość dzieciństwa: wesoła letnia łąka, słońce na niebie, mama w pobliżu, siatka w dłoni: „Mamo, zobacz, jaki duży!” - i wesoła pogoń za lecącym kwiatkiem. I zdaje się, że domyśla się gry, a potem powoli podlatuje do błyszczących klamer sandałków, potem nagle leci wysoko na szczyty brzoz, a dziecko biegnie, śmieje się i wydaje się, że cały świat się z tego śmieje gra. A potem, bez oddychania, patrzy na tę żywą magię i słuchając delikatnego impulsu serca, podnosi dłonie do słońca i wypuszcza nieważkie, nieziemskie piękno na jego strzeliste wyżyny. Delikatne i subtelne wierszyki dla dzieci o motylach odsłaniają całą istotę tego uroku i dziecięcej spontaniczności.
Nikołaj Grachow. „O motylu”.
Wziąłem w ręce dużą sieć
I czekał długo.
Ale tu jest skok
Ale oto skok -
Złapałem motyla.
Tchnąłem w jej skrzydła
Było mi trochę smutno,
Potem spojrzał
Potem westchnął,
A potem odpuścił...
Pierwsze motyle pojawiają się zawsze nagle wczesną wiosną – w promieniach słońca, w ciszy słonecznych polan leśnych lub na zboczach miejskich parków. Ich pojawienie się zdaje się kłaść kres długiej zimowej szaleństw, a kolory wkraczają w radosne fajerwerki: teraz ostateczny! Najlepsi autorzy, uznani klasycy języka rosyjskiego i literatura zagraniczna napisali niesamowite wiersze o motylach, w których śpiewali radosne uczucie odrodzonej przyrody!
Władimir Nabokow. Z powieści „Dar”.
Śnieg zniknął ze stoków do rowów,
I wiosna w Petersburgu
Podniecenie i zawilce
I pierwsze motyle są pełne.
Ale nie potrzebuję zeszłorocznych
Vanessas uschła przez zimę,
Trawa cytrynowa jest bezwartościowa,
Latanie przez przezroczysty las.
Ale poszukam czterech
Urocze skrzydełka gazowe
Najdelikatniejsza ćma na świecie
Wśród plam białego pnia.
Do słów Nabokowa nawiązują także proste wiersze dla dzieci o motylu autorstwa współczesnych autorów.
Marii Piudunen. „Motyle”
Dlaczego kwiaty latają
Wśród traw bez łodyg?
Kucają na oknach
W blasku świateł słońca,
I kręcą się w wesołym tańcu
Takie eleganckie i jasne?
To jest spotkanie motyli
Długo oczekiwane ciepło.
Wiktor Gwozdiew. „Żywy kwiat”
Słońce, niebo i wiatr...
Motyl usiadł na delikatnym kwiatku.
Dotyk stóp jest lekki,
Rozłożyła skrzydła jak płatki.
Ooo! Stał się cud! Wśród piękna
Jak magia, pojawiły się kwiaty!
...Chciałem zobaczyć piękno z bliska,
Ale najpiękniejszy kwiat odleciał!
Przez całe lato ozdabiają miasta i wsie: fruwają, kolorują lasy i równiny, wznoszą się na szczyty gór. I jak radośnie jest spotkać trzepoczącego motyla w odległym egzotycznym kraju - zarówno zachwycony, jak i zaskoczony: jakie są tutaj duże i jasne! Motyle śpiewali wierszem romantyczni poeci, którzy żyli wiele wieków temu...
Arakida Moritake. Ranga „Motyl”. Tłumaczenie: K. D. Balmont
Co to jest? upadły kwiat
Znowu lecisz na gałąź?
NIE. To jest motyl.
Weź motyla w dłonie i czule trzymaj go z czcią, podziwiaj lekkość, wdzięk i zachwycaj się doskonałością mechaniki stworzonej przez Naturę: ani jednej wady, wszystko jest przemyślane, wszystko jest proporcjonalne i wszystko działa bez zarzutu.
Dawid Samojłow. Motyl.
Zdmuchnę cię z dłoni
Aby nie uszkodzić pyłku.
Przeleć nad tą wydmą.
Lato dobiega końca.
Nad kwiatami na łąkach,
Za ścianą trzcin
Żyj swoim oszustwem
Bluegrass, motyl, dusza.
Ozdoba natury, elegancki wystrój codzienności – motyle są zawsze w pobliżu i zawsze niezmiennie budzą zainteresowanie, ciekawość i podziw. Lot motyla, jego sposób życia powoduje wiele myśli filozoficzne. I zamieniają się w wiersz o motylach - nawet bez rymowania.
Harukiego Murakamiego. Z książki „1Q84”
Aby zaprzyjaźnić się z motylem, trzeba najpierw samemu stać się kawałkiem natury. Wyłącz tę osobę, ukryj się w środku - i wyobraź sobie siebie jako drzewo, trawę lub kwiat.
Motyle są podziwiane i badane w najpoważniejszy sposób instytucje naukowe. Motyle są dziś wspaniałym prezentem na każdą porę roku: z wersetem o motylu dziecko może podarować je mamie na urodziny lub 8 marca... młody mężczyzna może towarzyszyć wyznaniu miłości... nowożeńcy mogą wymieniać się ich pierwszy pocałunek małżeński... Te świeże kwiaty są zawsze w pobliżu i zawsze budzą najcieplejsze emocje!
Klasa mistrzowska
„Motyle latają nad kwiatami”
Właśnie przychodzi deszcz
Deszcz nie będzie czekać
W końcu on wie lepiej
Jak spadanie z nieba.
Będzie mu zimno
A może nie
Ratunek przed deszczem
Nie na tym świecie.
Już niedługo będzie słońce
Radośnie błyszczy
A dzisiaj jest lato
Narysujmy!
Rysowanie to jedno z ulubionych zajęć większości przedszkolaków. Na rysunku dziecko odzwierciedla swoje wrażenia z otoczenia, wyraża swój stosunek do niego. Jasne kolory daje dzieciom przyjemne uczucie .
Lato w tym roku było deszczowe. Dni słonecznych jest bardzo mało. Dziś będziemy tworzyć letni obrazek poprawiając w ten sposób nasz nastrój.
Cel naszej klasy mistrzowskiej: rozwijanie zdolności twórczych dzieci poprzez wykorzystanie niekonwencjonalne techniki rysowanie poprzez użycie koloru jako środka przekazania nastroju.
Przygotujmy się do pracy duży liść biały papier i puste miejsca na kwiaty.
Kwiaty są jasne i kolorowe. Najpierw możesz trzymać je w dłoniach i grać w grę „Znajdź czerwony (żółty itp.) kwiat.
Teraz przykleimy je na dole arkusza.
Dzieci przykleiły mnóstwo kwiatów. Ale przyjrzyj się bliżej, czego brakuje naszym kwiatom. No oczywiście, że środek.
Przygotujmy poke i farby w jasnych kolorach: czerwonym, zielonym, żółtym.
Aby pomalować środki, wybierz farbę o kontrastowym kolorze, aby nie zlewała się z kolorem samego kwiatu.
W rezultacie powstała łąka kwietna.
Czas narysować motyle. I będziemy rysować dłońmi. Wystarczy, że będą jasne i kolorowe.
Kładziemy dłonie na papierze i dociskamy go tak, aby powstał dobry wydruk.
Teraz musisz pokolorować motyle. Aby to zrobić, ponownie bierzemy szturchnięcia i farby. I stopniowo zaczynamy rysować plamy na odciskach naszych dłoni.
Następnie narysujemy głowę, tułów, nogi i czułki motyli.
Aby narysować oczy i usta, weź cienki kij.
Cóż, nasza kreatywność się skończyła, podziwiaj wynik! I niech pada za oknem. A na naszym zdjęciu wielokolorowe lato!
Cud na leśnej polanie -
Na kwiatach są kokardki,
Motyle się uspokoiły
Jak kolorowe opakowania po cukierkach.
G.Ryaskina
Kierownik koła „Kolorowe Palmy” Odcień I.V.
Dla każdego miłośnika przyrody motyle są świętem duszy. Większość z nas zauważa bogactwo kolorów i lot, czasem szybki, czasem spokojny. Motyle to piękne twory żywej natury, szczyt jej artystycznego mistrzostwa, arcydzieło ewolucji.
Dziecko stawiające pierwsze kroki i siwowłosy „młody przyrodnik” traktują te cudowne dzieła natury z tą samą duchową drżeniem, intuicyjnie pragnąc być czystszym, milszym, doskonalszym.
Dawno, dawno temu bogini kwiatów Flora postanowiła dać bogu Zeusowi prezent: przyjęła czystość wczesnego poranka, świeżość górskiego potoku, kryształowy blask porannej rosy, piękno i zapach wszystkich zielonych roślin i stworzył kwiat, który nie ma sobie równych na całym świecie. Bóg Zeus, widząc tak wspaniały dar, nie mógł się oprzeć i pocałował delikatne płatki. I - och cud! Kwiat oderwał się od łodygi i odleciał. Tak według starożytnej greckiej legendy pojawiły się motyle.
Ze wszystkich owadów najbardziej znane są motyle. Kiedy zobaczysz motyla, prawie zawsze powiesz, że należy on do rzędu Lepidoptera. Wszystkie motyle mają skrzydła pokryte ciasno upakowanymi łuskami. Jest to znak oderwania, od którego pochodzi nazwa. Łuski na skrzydłach motyli mają ogromne znaczenie w życiu owadów. Są niezbędne do lotu, kamuflażu, ostrzegania przed wrogami i ważne dla prokreacji.
Łuski ułożone są na skrzydle w regularnych rzędach, końcami skierowanymi w stronę jego bocznej krawędzi, a podstawy przykryte są końcami poprzedniego rzędu, niczym dachówka na dachu. Sama łuska to worek o przezroczystych, często żebrowanych ściankach. Wewnątrz woreczka znajduje się maleńka kropelka pigmentu – substancji barwiącej, która określa wzór na skrzydłach lub ich kolor. Oprócz pigmentu na kolor skrzydeł wpływają również ścianki łusek. Same ściany nie są takie same, a światło przechodzące przez nie załamuje się, również inaczej. Stąd różnorodność i gra kolorów na skrzydłach motyli.
Drugą główną cechą motyli jest budowa ich aparatu ustnego. Większość motyli ma miękką i elastyczną trąbkę. Jego długość zależy od głębokości kielicha kwiatów, którymi żerują motyle. Czasami trąba jest bardzo krótka, czasem długa, do 35 cm, jak na przykład u ćmy jastrzębia Madagaskaru.
Trąba zwija się i prostuje. Istnieją motyle, które nie mają aparatu gębowego; takie motyle nie jedzą niczego w wieku dorosłym i żyją z rezerw zgromadzonych przez gąsienice. Ciało motyla dzieli się na głowę, klatkę piersiową i odwłok. Oczy motyla są złożone, fasetowane. Oko złożone ma aż 17 000 faset motyla. Czułki motyli dziennych mają kształt maczugi. Motyle są dwupienne. Rozmnażają się poprzez składanie jaj. Z jaj wyłaniają się gąsienice.
Gąsienice to larwy motyli. Jako dziecko nie rozumiałam, jak z tak brzydkich gąsienic wyłaniają się piękne motyle. Postanowiłem zbadać cykl rozwojowy motyla.
Pod koniec sierpnia 2008 roku zebrałem lęgi białych jaj kapusty. Białka kapusty składają na spodniej stronie liści kapusty skupiska do 250 beczkowatych jaj o jasnej barwie. Obciąłem liście za pomocą lęgów jaj i umieściłem je w insektarium. Po około tygodniu z jaj wyłoniły się gąsienice. Zacząłem obserwować, jak się zachowują, ile jedzenia, charakter uszkodzeń liści kapusty i linienie gąsienic. Gąsienice karmiono świeżymi liśćmi kapusty. Gąsienice mają kształt robaka, z zaokrągloną głową z prostymi oczami i gryzienie aparatu gębowego. Każdy z trzech segmentów klatki piersiowej ma parę segmentowanych nóg z pazurami. trzy pary prawdziwych, rozczłonkowanych i pięć par fałszywych, nieartykułowanych nóg. Jego ciało pokryte jest rzadkimi krótkimi włoskami. Młode gąsienice kapusty zdrapują tylko skórkę i miąższ liścia, starsze robią w liściu dziury, a dorosłe osobniki zjadają cały liść. Młode gąsienice trzymały się w małych skupiskach. W miarę wzrostu rozprzestrzeniały się po całym liściu i linieły. Kolor młodych gąsienic jest ochrowy, dorosłe osobniki są niebieskawo-zielone z trzema podłużnymi żółtymi paskami i wieloma czarnymi kropkami z tyłu i po bokach. Gąsienice rosną szybko i kilkakrotnie linieją. Wyrosła gąsienica wpełza na drzewo, płot lub ścianę. Tutaj zrzuca skórę i zamienia się w poczwarkę. Poczwarka ma jajowaty kształt, jest nieruchoma, może jedynie konwulsyjnie obracać odwłokiem i jest pokryta gęstą skorupą. Insektarium z poczwarkami umieściłem w zimnym miejscu, gdzie zimą temperatura nie przekraczała -8-10 stopni, a kilka poczwarek trzymałem w warunki pokoju. W styczniu wprowadziłem do pokoju insektarium. Po 2-3 tygodniach z zamrożonych poczwarek wykluły się motyle, ale z niezamrożonych poczwarek znajdujących się w kurniku nie wyłoniły się żadne motyle. Doszedłem do wniosku, że u zwierząt o zmiennej temperaturze ciała tempo rozwoju zależy od temperatury. W przedziale temperatur od około 6 do 36 stopni, na każde 10 stopni wzrostu temperatury, tempo rozwoju podwaja się. Dlatego, w zależności od długości ciepłego okresu i średnich dziennych temperatur, wiele gatunków motyli ma inny numer pokolenia. Motyl wyłaniający się z poczwarki ma małe, miękkie skrzydła. Siedzi w jednym miejscu kilka godzin, aż jej skrzydła się rozwiną i wzmocnią. Zatem rozwój motyli następuje po całkowitej transformacji: jajo, larwa, poczwarka, dorosły owad. Mąka kapuściana jest szkodliwa dla ogrodnictwa.
Wszystkie motyle z rodziny nimfowatych są bardzo piękne, ich gąsienice żyją głównie na chwastach, więc nie wyrządzają szkody, ale motyle wspaniale ozdabiają nasze pola, lasy i łąki. Motyle są doskonałymi zapylaczami roślin kwiatowych. Wepchnąć się ostatnio Wszystko
Na naszych łąkach występuje o 4 motyli mniej. I nie chodzi tu o ptaki i zwierzęta owadożerne. Chodzi o ludzi, którzy to łapią – obok nich po prostu nie da się przejść obojętnie! – piękne motyle, są niszczone bez celu, zbierając je w kolekcje.
Podobnie jak cały żywy świat otaczający ludzi, motyle cierpią z powodu ogólnego zanieczyszczenia środowisko, od niekontrolowanego użycia w rolnictwo różny chemikalia, ze zmian w biotopach podczas rozwoju człowieka na nowych terytoriach.
1. Zachowanie szaty roślinnej Ziemi.
2. Wyeliminuj chemiczne metody zwalczania szkodników i zastąp je biologicznymi, ponieważ rośliny i pożyteczne owady bardziej cierpią z powodu chemikaliów.
3. Kontroluj w naturalny sposób liczebność populacji motyli, koncentrując się na ich „naturalnych wrogach” – owadożernych ptakach i ssakach, biedronki, osy myśliwskie, jeźdźcy.
5. Propaganda wśród społeczeństwa na temat znaczenia motyli w przyrodzie.
6. Ścisła ochrona siedlisk gatunków rzadkich.
7. Ograniczenie działalność gospodarcza w siedliskach gatunków rzadkich, zakaz sianokosów i wypasu.
8. Badanie rozmieszczenia i biologii gatunku w regionie.
Kiedy dobrobyt zostanie przywrócony w przyrodzie, zostanie przywrócony w świecie motyli.
Jesteś człowiekiem kochającym przyrodę,
Przynajmniej czasem jest jej żal;
Na wycieczkach dla przyjemności
Nie marnuj jego pól.
W dworcowym zgiełku stulecia
Pospiesz się, aby to docenić!
To twój stary, miły lekarz,
Ona jest sprzymierzeńcem duszy.
I nie wyczerpuj go do dna,
I pamiętajcie o prostej prawdzie:
Jest nas wielu, ale ona jest sama.