Είτε με το αριστερό είτε με το δεξί πόδι

Προετοιμαζόμαστε για την Ενιαία Κρατική Εξεταστική.
Σημεία στίξης. Εργασίες Νο 15-Αριθ. 19.
Επιλογή 1.
Εργασίες Νο. 15. Τοποθετήστε τα σημεία στίξης. Υποδείξτε τους αριθμούς των προτάσεων στις οποίες πρέπει να βάλετε ΕΝΑ κόμμα.
1.1) Έπειτα αριστερά δεξί πόδιη αρκούδα κύλησε ένα σωρό φύλλα στο άντρο.
2) Μια πρόταση ή μια ολόκληρη παράγραφος μπορεί να συνοψίσει όσα έχουν ειπωθεί.
3) Το γρασίδι και τα λουλούδια έχουν ήδη μαραθεί και μαυρίσει.
4) Στάθηκε στην άκρη, ούτε ζωντανός ούτε νεκρός.
5) Η παιώνια καλλιεργείται ως καλλωπιστικό φυτό στην Κίνα εδώ και μιάμιση χιλιάδες χρόνια και εκεί είναι ένα αγαπημένο εθνικό φυτό, όπως το χρυσάνθεμο στους Ιάπωνες και το τριαντάφυλλο στους Ευρωπαίους.
2.1) Σκοτάδι νωρίς χειμωνιάτικο πρωινόέκρυψε και την τοποθεσία στην ακτή και το χωριό και τους ίδιους τους ανθρώπους.
2) Στρατιώτες, εξουθενωμένοι από την εκστρατεία, πέρασαν δίπλα μου και έκαναν ό,τι μπορούσα για να τους στηρίξω αστείοπροσπάθησε κάποιος νεαρός αξιωματικός.
3) Αυτά τα ποιήματα με ενθουσίασαν και με άγγιξαν με την απλότητα και τον ιδιαίτερο ρυθμό τους.
4) Που και που στο δρόμο συναντάς μια σκοτεινή σκούπα ή μια σημύδα με κολλώδη φύλλα.
5) Δεν μου άρεσε τόσο η πλοκή του έργου όσο η υποκριτική και η ενέργειά τους.
3.1) Συμμερίζεστε την άποψη του συγγραφέα ή διαφωνείτε μαζί του;
2) Και υπάρχουν σωροί χρυσού που βρίσκονται στο έδαφος και σε όλες τις γωνιές του λευκού κόσμου υπάρχει δυνατή δόξα για σένα.
3) Από την κορυφή μέχρι τη βάση, το κούτσουρο φαινόταν να σιγοκαίει, είτε λάμπει έντονα είτε με αμυδρά ασημένια σημεία.
4) Είδαμε τον αστερισμό του Δελφίνου, τα ομιχλώδη φώτα και το πύρινο χαρακτηριστικό του Περσέα.
5) Ο Ρασκόλνικοφ προσπαθεί να ελέγξει τις σκέψεις και τα συναισθήματά του και δεν επιτρέπει στη συνείδησή του να «βγει» προς τα έξω.
4.1) Σε αυτό το κατάστημα μπορείτε να αγοράσετε όχι μόνο είδη παντοπωλείου, αλλά και ηλεκτρικά είδη, καλλυντικά και βιβλία.
2) Στο Μεσαίωνα, το πρώτο έντυπο βιβλίο και εφημερίδα εμφανίστηκε στα χέρια των επιστημόνων: ένα θερμόμετρο και ένα βαρόμετρο, ένα τηλεσκόπιο και ένα μικροσκόπιο.
3) Αρχιτέκτονες και καλλιτέχνες από ευρωπαϊκές και ασιατικές χώρες σπούδασαν με βυζαντινούς δασκάλους.
4) Ο αρχηγός του χωριού είτε άργησε ξανά στη συνάντηση είτε απλά το ξέχασε.
5) Το ποτάμι αποδείχθηκε ρηχό και ήταν εύκολο να περάσουν.
5.1) Ο λύκος αλλάζει τη γούνα του αλλά όχι τις συνήθειές του.
2) Λίγο ακόμα χιόνι έπεσε και στίγματα από ίχνη λαγού έγιναν ορατά στους άδειους λαχανόκηπους
3) Τα μαργαριτάρια του γλυκού νερού μπορούν να βρεθούν σε ποτάμια, λίμνες και ρυάκια.
4) Δημιουργούνται μικρές δεξαμενές σε χαράδρες ή ειδικά σκαμμένες κοιλότητες.
5) Τα ζώα της ερήμου μπορούν πολύς καιρόςκάνει χωρίς νερό και τρέφεται με αγκάθια και νεαρούς βλαστούς.

Εργασίες Νο. 16. Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε όλους τους αριθμούς που πρέπει να αντικατασταθούν με κόμμα στην πρόταση.
1. Ένας αντίθετος άνεμος (1) που πέταξε ξαφνικά πάνω μας (2) ξέβρασε τους πάντες με κύματα (3) χόρτου που είχαν λιώσει κατά τη διάρκεια της ημέρας (4).
2. Ο Οστάπ (1) εμπνευσμένος από την ομορφιά του Καυκάσου (2) φώναξε κάτι (3) προσπαθώντας (4) να ξεπεράσει το βρυχηθμό και τους στεναγμούς του Τερέκ.
3. Ο μεγάλος μηχανικός (1), με τα χέρια στις τσέπες (2), περπάτησε κατά μήκος της πλευράς (3) χωρίς να προσέξει τον Vorobyaninov, ο οποίος παρέμεινε στην ακτή (4).
4. Το υλικό (1) που συλλέγεται από τον συγγραφέα για την εργασία (2) αποθηκεύεται σε τετράδια(3) ιδιαίτερης καλλιτεχνικής αξίας.
5. Τα πουλιά (1) που καταλαμβάνουν τα απόκρημνα βράχια από πάνω προς τα κάτω (2) δεν έδωσαν την παραμικρή προσοχή (3) στο σκάφος που έπλεε από κάτω (4).
Εργασίες Νο. 17. Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε όλους τους αριθμούς που πρέπει να αντικατασταθούν με κόμμα σε προτάσεις.
1. Μερικές φορές ο Ivan Petrovich Argunov (1) ακόμα (2) κατάφερε να παραδοθεί εντελώς στην έμπνευση. Σε μια τόσο χαρούμενη ώρα (3) πιθανώς (4) δημιούργησε ένα πορτρέτο μιας άγνωστης νεαρής γυναίκας με γιορτινό αγροτικό φόρεμα.
2. Διασκέδαση, ξέγνοιαστα παιδικά χρόνια(1) ούτως ή άλλως (2) θα τελειώσει κάποια μέρα και η ενήλικη ζωή (3) φυσικά (4) θα απαιτήσει σοβαρές αποφάσεις και υπεύθυνες ενέργειες.
3.Στην Ακαδημία Τεχνών V.I. Ο Σουρίκοφ σπούδασε (1) με τα λόγια του (2) «με τρομερή απληστία για σπουδές» και με τέτοια επιμέλεια (3) φυσικά (4) αποφοίτησε με χρυσό μετάλλιο.
4. Οι φρουροί της Αγίας Πετρούπολης (1) φαίνεται ότι (2) ασχολούνταν αποκλειστικά με την οργάνωση και τη διεξαγωγή « ανακτορικά πραξικοπήματα«(3) ωστόσο (4) δεν ήταν τυφλό εργαλείο της μιας ή της άλλης ομάδας: οι επιλογές που έκανε ο φρουρός σχεδόν πάντα οδηγούσαν τη χώρα μπροστά.
5. Η οδυνηρή ειλικρίνεια και η δυσαρέσκεια του Λ. Τολστόι με τον εαυτό του (1) φυσικά (2) μέρος της ζωντανής ψυχής του, αλλά το πιο σημαντικό για εμάς (3) ίσως (4) είναι το πώς ξεφεύγει πνευματική ανάπτυξηο συγγραφέας φύτρωσε στο έργο του.
Εργασίες Νο. 18. Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε όλους τους αριθμούς που πρέπει να αντικατασταθούν με κόμμα στην πρόταση.
1.Μικρά ορεινά ποτάμια (1) έχουν πλέον μετατραπεί σε ταραγμένα ρέματα(2) το πέρασμα (3) μέσω του οποίου το (4) μας πήρε πολύ χρόνο.
2. Ελικοειδή μονοπάτια (1) ομαλές γραμμές (2) που (3) γνέφουν στα βάθη της τοποθεσίας (4) κάνουν τον κήπο μυστηριώδη.
3.Είδα ευτυχισμένος άνθρωπος (1) αγαπητό όνειρο(2) το οποίο (3) έγινε πραγματικότητα.
4. Η πιο δημοφιλής επιλογή για ένα σπίτι στο Αρχάγγελσκ είναι ένα ξύλινο σπίτι από πεύκο (1), η εσωτερική διακόσμηση (2) του οποίου (3) είναι φτιαγμένη από ασπέν ή σημύδα.
5. Κόψτε πασχαλιές (1) των οποίων οι μίσχοι (2) είναι (3) σχισμένοι και ξεφλουδισμένοι (4) στέκονται σε ένα βάζο για πολλή ώρα.
Εργασίες Νο. 19. Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε όλους τους αριθμούς που πρέπει να αντικατασταθούν με κόμμα στην πρόταση.
1. Η βαριά βελούδινη κουρτίνα σηκώθηκε (l) και (2) όταν ακούστηκαν οι πρώτοι ήχοι μουσικής (3) Ο Βορόνοφ είδε ξαφνικά τη γνώριμη μικρή φιγούρα της κόμισσας (4) που ήρθε επίσης στην πρεμιέρα στο θέατρο.
2. Είχα ήδη συνέλθει εντελώς (l) και (2) όταν αρχίσαμε να κολυμπάμε στην άλλη ακτή (3) ένιωσα τόσο διασκεδαστικό (4) όσο ποτέ άλλοτε.
3. Με κυρίευσε το μεγαλείο της εικόνας (1) και (2) μόλις η ακτή άρχισε να χάνεται από τα μάτια μου (3) έκρυψα το πρόσωπό μου στο στήθος της μητέρας μου (4) για να μην δω ο τρομερός όγκος του νερού
4. Το καρότσι μας άρχισε να φορτώνεται στο πλοίο (l) και (2) αν και μας δόθηκε ένα καλής ποιότητας σκάφος με κωπηλάτη (3), όλοι αποφάσισαν να περιμένουν το νέο πλοίο (4) που έκανε τα ταξίδια του τακτικά.
5. Τον Σεπτέμβριο, λευκοί ιστοί αράχνης κρέμονται στους μαυρισμένους μίσχους της αψιθιάς (l) και (2) αν σκοτεινά κοπάδια γερανών απλώνονται πάνω από τα χωράφια (3) τότε όλα με κάποιο τρόπο σιωπούν αμέσως και ακούνε την κραυγή τους (4) που αντηχεί σε μια παραπονεμένη κραυγή στα χωράφια.
Σημεία στίξης. Εργασίες Νο 15-Αριθ. 19.
Επιλογή 1.
ΚΛΕΙΔΙΑ
№15 №16 №17 №18 №19
1. 1,5 13 34 2 1234
2. 2,5 123 34 14 1234
3. 2,3 123 1234 1 1234
4. 4,5 123 123 1 1234
5. 1,2 12 1234 14 134

Φόρμα απάντησης

Τάξη_____________________
Επιλογή___________________
Ημερομηνία _____________________
Νο. 15 Νο. 16 Νο. 17 Νο. 18 Νο. 19

Φόρμα απάντησης
Επώνυμο, όνομα μαθητή_________________ _________________
Τάξη_____________________
Επιλογή___________________
Ημερομηνία _____________________
Νο. 15 Νο. 16 Νο. 17 Νο. 18 Νο. 19
1. 2. 3. 4. 5. Βαθμολογία _________________

ΡΗΜΑ -2

* Ξάπλωσε πήγαινε πήγαινε

* πήγαινε πήγαινε πήγαινε βάλε κάτω

* βάζω βάζω βάζω πάω

* πήγαινε πήγαινε πήγαινε ξάπλωσε πήγαινε

* πήγαινε με τις αποσκευές σου, πήγαινε με τις αποσκευές σου

2. επιλέξτε το σωστό σχήμα /1/ σε κάθε σειρά

* εικονική υπογράμμιση

* slip mock κουφό

* ξεραμένο χτύπημα ολίσθησης

5. ποιες 2 βάσεις έχει το ρήμα;
5.1. πώς να τα βρω;
6. ρήματα - εξαιρέσεις 2 συζυγίες /11/
7. ρήματα - εξαιρέσεις 1 συζυγία / 2 /
8. Από ποια βάση σχηματίζονται οι τύποι του παρελθόντος;
8.1. Ποιο γράμμα γράφεται πριν από - λ - σε παρελθόν;
9. εισάγετε τα γράμματα: obid..la see..la ta..l re..l cle..la hated..la str..la ve...la ble..la
10. Γιατί στη λέξη εξαρτιόταν πριν από -λ- Ε, αλλά στη μορφή εξαρτάται από το Ι;
11. Τι καθορίζει την επιλογή του γράμματος στις προσωπικές καταλήξεις;......
12. Εισαγωγή επιστολής
3l. πληθυντικός ta..t bre..t κρεβάτι..t re..t count..t fight..to ανεκτή..t kick out..t gon..tdysh..t
3.un.h. bre..t lined..t fight..tm.

Εργασία 14 /n nn σε διάφορες Τσεχικές Δημοκρατίες
1. γράψτε λέξεις με κενά

2. Υποδείξτε τους αριθμούς στις θέσεις των οποίων είναι γραμμένο το NN.

Για παράδειγμα πλακόστρωτος, κατακόκκινος, διακριτικός 1 3

1. Και παχύρρευστο γάλα που χύνεται από πήλινη (1) κανάτα, και ένα καταπράσινο καρβέλι σε ένα επιδέξια υφαντό (2) καλάθι, και μια συρόμενη χαρτοπετσέτα γραμμένη (3) από τον καλλιτέχνη με όλες τις λεπτομέρειες και με ιδιαίτερη εκφραστικότητα.

2. Ο όρος "herbarium" εμφανίστηκε τον 16ο αιώνα για να προσδιορίσει αποξηραμένα (1) φυτά που συλλέγονται (2) για συλλογή και προορίζονται (3) για επιστημονικές εργασίεςστην ανθοκομία, επιλογή

3. Ανάμεσα στα ερείπια αρχαία πόληΣε γερές κολόνες υπάρχουν (1) καμπάνες με (2) ψεύτικα ελληνικά γράμματα σκαλισμένα πάνω τους. Στις κρύες ομίχλες του φθινοπώρου, αυτές οι καμπάνες αντικατέστησαν έναν φάρο για τους ναυτικούς.

4. Η Βαρβάρα και ο Τίχων είναι ξένοι στον ηθικό (1) μαξιμαλισμό της Κατερίνας, για την οποία τόσο η κατάρρευση των παραδοσιακών (2) ηθικών κανόνων στον κόσμο γύρω της όσο και η δική της (3) παραβίαση αυτών των όρων είναι μια πραγματικά (4) τρομερή τραγωδία. .

5. Το σπίτι στεκόταν κάπως μακριά από το δάσος: οι τοίχοι του εδώ κι εκεί ήταν ανακαινισμένοι με φρέσκο ​​ξύλο, τα ξύλινα κουφώματα ήταν βαμμένα με ασβέστη, μια μικρή βεράντα στο πλάι, διακοσμημένη με σκαλίσματα, μύριζε ακόμα ρητίνη.

6. Σύμφωνα με τον M.Yu. Ο Lermontov, μια λαμπρά προικισμένη (1) προσωπικότητα σε έναν κύκλο μη οντοτήτων είναι καταδικασμένη (2) σε παρεξήγηση και μοναξιά, και αν συμπεριφέρεται σύμφωνα με (3) τις «νόρμες» αυτής της κοινωνίας, τότε σε σταδιακή (4) αυτο- καταστροφή.

7. Το ισχυρό(1)μαρμάρινο ξενοδοχείο της βίλας "Κέρυλος" είναι διακοσμημένο με(2)επιχρυσωμένα(3)έπιπλα, δημιουργημένο(4) οι καλύτεροι δάσκαλοιΗ Ιταλία κατ' εικόνα της αρχαίας ελληνικής.

8. Σε όλα τα ράφια, πιο όμορφα βαμμένα με λευκή μπογιά, ήταν κρεμασμένα (2) ματσάκια αποξηραμένα (3) σμέουρα - εξαιρετικό φάρμακο.

9. Όταν ο καιρός είναι ήρεμος(1), ο φαροφύλακας σιγά-σιγά τυλίγει ένα τσιγάρο από αφρώδη(2) καπνό, βάζει στολή(3) καπέλο και ένα κουρελιασμένο(4) παγωτήρι και πηγαίνει στη θάλασσα.

10. Όταν οι καλλιτέχνες είδαν (1) τον πίνακα του Fyodor Vasiliev «Wet Meadow» που στάλθηκε στη Γιάλτα, σοκαρίστηκαν (2): η καθαρή πρασινάδα του γρασιδιού, το αόρατο (3) φως, το ελαφρύ αεράκι μίλησε για το ανήκουστο του συγγραφέα (4) ταλέντο.

11. Στα πρώτα (1) έργα που δημιούργησε ο (2) ο Ρώσος δάσκαλος, η μεταγενέστερη (3) επιρροή της ήταν ακόμα αισθητή, αλλά τα ώριμα έργα του διακρίνονταν ήδη από την απόλυτη ανεξαρτησία τους.

12. Οι πανσιόν, πανομοιότυπα χτισμένες (1), πανέμορφες (2) με την ίδια μπογιά, είναι διάσπαρτες (3) σε μικρές ομάδες ανάμεσα στα αιωνόβια πεύκα.

13. Το εκπτωτικό (1) είδος πουλήθηκε (2) σε συλλέκτη και ο πρώην ιδιοκτήτης του, χωρίς καν να το επισκεφτεί (3), πήγε στο σταθμό.

14. Η εύθραυστη, ακριβής (1) σιλουέτα που απεικονίζεται (2) στην εικόνα του κοριτσιού ειδικά (3) ξεχωρίζει στο φόντο του λευκού (4) τοίχου κατά μήκος του οποίου τρέχουν οι φίλντισι θείνες.

15. Γιατί τα πατίνια κατασκευασμένα (1) από οποιοδήποτε υλικό γλιστρούν μόνο σε παγωμένη (2) επιφάνεια και όχι (3) καθόλου σε λεία πέτρινη (4) πάτωμα.

16. Ο ήλιος ήταν χρυσός στα ανατολικά, πίσω από το αμυδρό (1) γαλάζιο των μακρινών (2) δασών, πίσω από τη λευκή χιονισμένη πεδιάδα (3) που η αρχαία ρωσική πόλη κοίταζε από τη χαμηλή όχθη.

17. Ο πίνακας απεικονίζει (1) έναν χαρούμενο γάμο στο χωριό, μια ετερόκλητη μάζα ανθρώπων ταιριάζει καλά σε (2) ένα ευρύ τοπίο, με έναν όμορφα ζωγραφισμένο (3) ψηλό μπλε ουρανό.

Δοκιμή Επιλογή 1 I. Υποδείξτε τον αριθμό των προτάσεων στις οποίες πρέπει να βάλετε ΕΝΑ κόμμα. 1.1) Είτε με το αριστερό είτε με το δεξί του πόδι, η αρκούδα κύλησε ένα σωρό φύλλα στο άντρο. 2) Μια πρόταση ή μια ολόκληρη παράγραφος μπορεί να συνοψίσει όσα έχουν ειπωθεί. 3) Το γρασίδι και τα λουλούδια έχουν ήδη μαραθεί και μαυρίσει. 4) Στάθηκε στην άκρη, ούτε ζωντανός ούτε νεκρός. 5) Η παιώνια καλλιεργείται ως καλλωπιστικό φυτό στην Κίνα εδώ και μιάμιση χιλιάδες χρόνια και εκεί είναι ένα αγαπημένο εθνικό φυτό, όπως το χρυσάνθεμο στους Ιάπωνες και το τριαντάφυλλο στους Ευρωπαίους. 2. 1) Το σκοτάδι του ξημερώματος του χειμώνα έκρυβε και την τοποθεσία στην ακτή και το χωριό και τους ίδιους τους ανθρώπους. 2) Στρατιώτες, εξουθενωμένοι από την εκστρατεία, πέρασαν δίπλα μου και κάποιος νεαρός αξιωματικός προσπάθησε να τους υποστηρίξει με ένα χαρούμενο αστείο. 3) Αυτά τα ποιήματα με ενθουσίασαν και με άγγιξαν με την απλότητα και τον ιδιαίτερο ρυθμό τους. 4) Κάθε τόσο στο δρόμο συναντάς μια σκοτεινή ιτιά ή μια σημύδα με κολλώδη φύλλα. 5) Δεν μου άρεσε τόσο η πλοκή του έργου όσο η υποκριτική και η ενέργειά τους. 3. 1) Συμμερίζεστε την άποψη του συγγραφέα ή διαφωνείτε μαζί του; 2) Και υπάρχουν σωροί χρυσού που βρίσκονται στο έδαφος και σε όλες τις γωνιές του λευκού κόσμου υπάρχει δυνατή δόξα για σένα. 3) Από την κορυφή μέχρι τη βάση, το κούτσουρο φαινόταν να σιγοκαίει με είτε έντονα γυαλιστερά είτε θαμπά ασημένια σημεία. 4) Είδαμε τον αστερισμό Δελφίνι και τα ομιχλώδη φώτα και το πύρινο χαρακτηριστικό του Περσέα. 5) Ο Ρασκόλνικοφ προσπαθεί να ελέγξει τις σκέψεις και τα συναισθήματά του και δεν επιτρέπει στη συνείδησή του να "βγεί" II Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε τους αριθμούς (ψηφία), στη θέση των οποίων πρέπει να υπάρχουν κόμματα στην πρόταση. 4) Τα εμπορεύματα (1) φεύγοντας από τους τοίχους του εργοστασίου (2) εκτόπισαν τα προϊόντα των τεχνιτών από την αγορά (3). 5) Το πρώτο τεχνητό υλικό (1) που εφευρέθηκε από τον άνθρωπο (2) στην Εποχή του Λίθου (3) ήταν ο πυρόπηλος. 6) Στον πρασινωπό ουρανό (1) καθαρισμένος (2) από τη βροχή (3) ο ήλιος του φθινοπώρου έκαιγε. III. Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε όλους τους αριθμούς (αριθμούς) που πρέπει να αντικατασταθούν με κόμμα στις προτάσεις. 7. Μπορείτε να διαβάσετε; Είναι απίθανο ότι (1) αξίζει να βιαστείτε να απαντήσετε καταφατικά σε αυτή την ερώτηση. Φυσικά (2) οποιοσδήποτε μπορεί να διαβάσει το βιβλίο. Αλλά το να το διαβάσετε πραγματικά (3) σημαίνει (4) να πιάσετε πολλές αποχρώσεις των σκέψεων και των συναισθημάτων του συγγραφέα. 8. Εάν η γλώσσα ενός ατόμου είναι νωθρή, βαριά, μπερδεμένη, ανίσχυρη, τότε το ίδιο είναι πιθανότατα (2) το μυαλό αυτού του ατόμου, γιατί σκέφτεται (3) όπως είναι γνωστό (4) μόνο μέσω της γλώσσας. 9. Τι (1) θα μπορούσε να είναι (2) πιο πεζό από ένα μοντέρνο δανδή με παλτό με γιακά κάστορα που καβαλάει ένα έλκηθρο; Αλλά στον Πούσκιν αυτό είναι (3) χωρίς αμφιβολία (4) μια ποιητική εικόνα. IV Αναφέρετε τους αριθμούς των προτάσεων στις οποίες πρέπει να βάλετε ΕΝΑ κόμμα. 10. Στο θησαυροφυλάκιο της ρωσικής τέχνης (1) ένα από τα πιο τιμητικά μέρη (2) ανήκει στον I.I Shishkin (3) του οποίου το όνομα (4) (5) συνδέεται με την ιστορία του ρωσικού τοπίου του δεύτερου μισό του 19ου αιώνα αιώνες. 11.. Όταν βάφετε μετάξι (1), εφαρμόζεται ειδική χρωματική σύνθεση στο ύφασμα με τη μορφή κλειστού περιγράμματος (2) εντός του οποίου (3) το προϊόν βάφεται με ειδικά χρώματα (5) σύμφωνα με το σκίτσο ( 6). 12..Τα επιστημονικά ενδιαφέροντα του S.M Bondi (1) διαμορφώθηκαν κατά τη διάρκεια των σπουδών του στο Πανεπιστήμιο της Πετρούπολης (2) μετά την αποφοίτησή του (3) από το οποίο (4) έμεινε στο τμήμα. V. Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε όλους τους αριθμούς (αριθμούς) που πρέπει να αντικατασταθούν με κόμματα στην πρόταση. 13. Ο ήλιος είχε ήδη ανατείλει (1) όταν οι ταξιδιώτες κοίταξαν τριγύρω στην κορυφή του λόφου (2) και (3) παρόλο που δεν υπήρχε ούτε ένα σύννεφο (4) ο ουρανός είχε ένα παράξενο υπόλευκο χρώμα (5) και πιο κοντά στον ορίζοντα έγινε μολυβένιο γκρι. 14. Στην αρχή κανείς δεν μπορούσε να καταλάβει (1) πώς το σκάφος πήγε κόντρα στο ρεύμα χωρίς πανί και κινητήρα (2) αλλά (3) όταν οι άνθρωποι κατέβηκαν στο ποτάμι (4) όλοι είδαν μια ομάδα σκύλων να τραβούν το σκάφος. 15. Ο Μπελίκοφ φορούσε σκούρα γυαλιά, φούτερ, γέμισε τα αυτιά του με βαμβάκι (1) και (2) όταν καθόταν στην καμπίνα (3) διέταξε να σηκωθεί η κορυφή (4) για να μην μπορέσει κανείς να εισβάλει στο στενό μικρόκοσμο. Δοκιμή Επιλογή 2 I. Υποδείξτε τον αριθμό των προτάσεων στις οποίες πρέπει να βάλετε ΕΝΑ κόμμα. 1. 1) Σε αυτό το κατάστημα μπορείτε να αγοράσετε όχι μόνο είδη παντοπωλείου, αλλά και ηλεκτρικά είδη, καλλυντικά και βιβλία. 2) Στο Μεσαίωνα, το πρώτο έντυπο βιβλίο και εφημερίδα εμφανίστηκε στα χέρια των επιστημόνων: ένα θερμόμετρο και ένα βαρόμετρο, ένα τηλεσκόπιο και ένα μικροσκόπιο. 3) Αρχιτέκτονες και καλλιτέχνες από ευρωπαϊκές και ασιατικές χώρες σπούδασαν με βυζαντινούς δασκάλους. 4) Ο αρχηγός του χωριού είτε άργησε ξανά στη συνάντηση είτε απλά το ξέχασε. 5) Το ποτάμι αποδείχθηκε ρηχό και ήταν εύκολο να περάσουν. 2.1) Έχω έρθει ήδη στη Μόσχα τρεις φορές για διάφορα θέματα και κάθε φορά έπρεπε να συνηθίσω ξανά αυτή τη μεγάλη, θορυβώδη πόλη. 2) Αυτό το μηχάνημα οδήγησε και τους φυσητήρες και τις μηχανές κύλισης και όλες τις μηχανές στο κατάστημα έλασης. 3) Ο καπνός από μακρινές φωτιές ανέβαινε αργά στον ουρανό ή πέταξε σε χωριστούς σωρούς σύννεφων στον ορίζοντα. 4) Παντού την υποδέχονταν εύθυμα και φιλικά και την βεβαίωναν για την αγάπη και την αιώνια αφοσίωσή της. 5) Ο θείος Eroshka πήγε στα βουνά και έκλεψε από Ρώσους και φυλακίστηκε δύο φορές. 3. 1) Ο λύκος λιώνει κάθε χρόνο αλλά δεν αλλάζει όψη. 2) Οι σκέψεις και οι εμπειρίες των ανθρώπων συσσωρεύονται και ζουν στη λέξη για χιλιάδες χρόνια. 3) Ο λαμπερός καλοκαιρινός ήλιος άγγιξε τον ορίζοντα και όλα γύρω έγιναν ξαφνικά ροζ και κόκκινα. 4) Η Anyutka ήταν η μόνη που έμεινε στο σπίτι για να μαγειρέψει λαχανόσουπα και να καθαρίσει το δωμάτιο. 5) Κεραυνός έκοψε τον ουρανό αριστερά, δεξιά και μπροστά. II Τοποθετήστε τα σημεία στίξης: να αναφέρετε τους αριθμούς (ψηφία) στη θέση των οποίων πρέπει να εμφανίζονται κόμματα στην πρόταση. 4) Στυλ Art Nouveau (1) τονίζοντας (2) την ιδέα της δημιουργίας νέων μορφών (3) και εκφραστικά μέσα(4) άλλαξε τη συνείδηση ​​των κυρίων. 5) Η εποχή (1) που ξεκίνησε μετά τις ανακαλύψεις Galileo GalileiΤα (2) και (3) που κορυφώθηκαν με το έργο του Ισαάκ Νεύτωνα (4) σηματοδότησε μια σημαντική στροφή στην ανθρώπινη ιστορία. 6) Κοντά στη χαμηλή, μισάνοιχτη πόρτα, ένας στρατιώτης (4) ντυμένος με τη στολή του Συντάγματος Preobrazhensky (5) και ένα οπλισμένο καπέλο κοιμόταν (1) ακουμπισμένος (2) σε ένα όπλο (3). III. Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε όλους τους αριθμούς (αριθμούς) που πρέπει να αντικατασταθούν με κόμμα στις προτάσεις. 7.Η γραμματική (1) σύμφωνα με τους επιστήμονες (2) είναι ένα μέσο έκφρασης σκέψεων. Και το να μπορεί κανείς να εκφράσει καλύτερα τις σκέψεις του και να κατανοήσει τους άλλους είναι απαραίτητο (3) αναμφίβολα (4) για κάθε άτομο, ανεξάρτητα από την ειδικότητα και το επάγγελμά του. 8. Η γραφή προκύπτει σε ένα άτομο ως Κατάσταση μυαλού(1) αποφασιστικά (2) πριν αρχίσει (3) για παράδειγμα (4) να γράφει στοίβες χαρτιών. 9. Μελετώντας λογοτεχνική δημιουργικότητα, ΣΕ ΚΑΙ. Ο Dal (1) σίγουρα (2) θεώρησε τη δημιουργία ενός «λεξικού της ζωντανής Μεγάλης Ρωσικής γλώσσας» ως το κύριο έργο της ζωής του. Σύμφωνα με τα απομνημονεύματα των συγχρόνων του (4), έγραψε την πρώτη λέξη για αυτό το βιβλίο (3) σε ηλικία δεκαοκτώ ετών. IV Αναφέρετε τους αριθμούς των προτάσεων στις οποίες πρέπει να βάλετε ΕΝΑ κόμμα. 10.Τριαντάφυλλο (1) η πρώτη αναφορά (2) εκ των οποίων (3) χρονολογείται στον 5ο αιώνα π.Χ. (4) που περιγράφεται στους αρχαίους ινδικούς θρύλους. 11.Β XVIII αιώνα(1) στα ευρωπαϊκά αυτοκρατορικά ανάκτορα (2) υπήρχαν ορχηστρικά και χορωδιακά παρεκκλήσια (3) για την ηγεσία (4) εκ των οποίων προσκλήθηκαν (5) εξαιρετικοί μουσικοί. 12. Οι γιοι του Johann Sebastian Bach (1) και άλλοι μουσικοί που εκπαιδεύτηκαν από αυτόν (2) από τους οποίους (3) προέκυψαν πολλοί σοβαροί επαγγελματίες (5) μαρτυρούν το ταλέντο του Bach- δασκάλου. V. Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε όλους τους αριθμούς (αριθμούς), στη θέση των οποίων πρέπει να υπάρχουν κόμματα στην πρόταση 13. Μερικές νέες ιδέες μου ήρθαν στο μυαλό (1) και (2) αν έρθετε (3) τότε θα ευχαρίστως να σας πω γι' αυτό ( 4) τι με ανησυχεί. 14. Ο Romashov περπάτησε αργά κατά μήκος της εθνικής οδού (1) και (2) ενώ κοίταξε τη μαγική φωτιά του ηλιοβασιλέματος (3) του φαινόταν (4) σαν να υπήρχε κάποιο είδος μυστηριώδους ζωής πίσω από τη φωτεινή αυγή. 15.Εδαφική δομή πληθυσμού και οικονομία ξένη Ευρώπηαναπτύχθηκε τον 19ο αιώνα (1) όταν ίσως ο κύριος παράγοντας τοποθεσίας (2) ήταν οι φυσικοί πόροι (3) και (4) όταν οι περιοχές άνθρακα και μεταλλουργίας της Μεγάλης Βρετανίας, της Γαλλίας, της Γερμανίας, του Βελγίου, της Πολωνίας, της Τσεχικής Δημοκρατίας και προέκυψαν άλλες χώρες. Απαντήσεις Επιλογή 1 Επιλογή 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 1. 5 2. 5 2. 3 1.2 1.3 1.3 2 1, 2, 3, 4 3, 4 3 2 2 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 2, 3, 4 4, 5 1, 2 1, 3 1,4 1, 4 1,3,4 1, 2, 3, 4 3, 4 1, 2, 3, 4 1,4 3 2,5 1, 3, 4 1, 2, 3, 4 1