Las reglas para organizar un juego intelectual se detallan en el propio escenario. Al ampliar los horizontes de los estudiantes, el material del cuestionario también les permite cultivar una cultura de comunicación e inculcar habilidades de competencia sana. Preguntas fascinantes relacionadas con diversas materias escolares: y. Además de la semana de diez días o de materias, puede realizar este cuestionario en el formulario en los grados 8-11.
Descripción del progreso del juego Finest Hour
En la primera etapa del juego, por supuesto, el profesor da la bienvenida a los participantes del evento y les recuerda las reglas. Expresa el lema del encuentro y comienza a organizar la ronda clasificatoria, que permitirá elegir a 7 participantes que respondieron correctamente a las preguntas propuestas:
¿Qué letra del alfabeto griego se suele utilizar para denotar "? cambiar» algún parámetro? ( Respuesta: delta.)
¿Cuánto es creado por el hombre? ( Respuesta: enumera las famosas siete maravillas del mundo..)
¿Qué letra latina se suele utilizar para denotar “ desconocido"¿en matemáticas? ( Respuesta:x.)
¿Qué gas es más abundante en el Universo? ( Respuesta: hidrógeno.)
¿Cuál de las siete famosas maravillas del mundo aún se puede ver hoy? ( Respuesta: pirámides de los faraones egipcios..)
Nombre número más pequeño, divisible por 2, 3, 4, 5, 6 sin resto? ( Respuesta: 60.)
¿Qué une al hongo venenoso, al bufón, al razin, al lechón, al risueño, al fulmar y al chillón? ( Respuesta: todos son pájaros.)
¿Qué vive en Sochi, a quien la ciudad debe su condición de centro turístico, después de haberse librado de los mosquitos de la malaria? ( Respuesta: Pez Gambusia que destruyó las larvas de los mosquitos de la malaria..)
¿Cómo se llamaba el ábaco en y? ( Respuesta: ábaco.)
¿Dónde se utilizaron las siguientes fracciones: cuarto, mitad, mitad? ( Respuesta para.)
¿En qué país comenzaron a utilizar el cero por primera vez hace mil quinientos años ( «0»)
? (Respuesta: India.)
Primera ronda del juego Finest Hour
Habiendo decidido los resultados de la ronda de clasificación con siete participantes en el juego, el profesor informa sobre las reglas de la primera ronda. en esta gira opciones posibles las respuestas pueden ser números del uno al cinco. Se formulan las siguientes preguntas:
¿Cuántas esquinas tendrá un rectángulo si se corta una esquina? ( Respuesta: 5.)
EN numero dado se llamaba " sunya" Traduciendo a lenguaje propio, los árabes empezaron a llamar al número " sifra" ¿De qué número estamos hablando? ( Respuesta: 0.)
En muchos rusos cuentos populares, así como en los cuentos de hadas de otros pueblos, este número se encuentra con mayor frecuencia. ¿Cual es este numero? ( Respuesta: 3.)
¿Qué número se tomaba en la antigüedad como símbolo de fuerza y estabilidad? ( Respuesta: 4.)
¿Qué número se consideraba afortunado y mágico? E incluso en tiempos más antiguos, este número significaba “ Todo" ¿De qué número estás hablando? ( Respuesta: 3.)
¿Qué número se toma para simbolizar a una mujer? ( Respuesta: 2.)
¿Qué número es el símbolo de un hombre? ( Respuesta 1.)
Segunda ronda del juego Finest Hour
En la segunda ronda las opciones de respuesta serán: paloma, mosquito, piojo, arenque, hiena, avispa marina, canguro. Se proponen las siguientes preguntas:
¿Qué animales fueron importados del Instituto Pasteur para últimas décadas¿Siglo XIX para la investigación? ( Respuesta: piojos.)
¿Qué animal tuvo fama en Europa durante la Edad Media como unidad de intercambio debido a su tamaño uniforme? ( Respuesta: arenque.)
¿Cuál de los siguientes animales no es capaz de moverse hacia atrás y por eso está representado en el emblema del estado? ( Respuesta: canguro.)
¿A qué animales llamó "un naturalista llamado Alfred Brehm"? habitantes del mundo", aunque en Alemania a menudo se los compara con ratas. ( Respuesta: palomas.)
¿Qué animal puede clasificarse como un asesino en serie, cuya mordedura mata a muchas más personas en el mundo que las mordeduras de serpientes, elefantes y escorpiones? ( Respuesta: mosquito.)
En este juego intelectual se ofrecen a los escolares preguntas muy interesantes de este tipo. Escenario detallado actividad extracurricular « " se puede descargar al comienzo de la publicación, así como el cuestionario y la presentación que lo acompañan y, a continuación, puede ver el contenido de las diapositivas ↓
IIHora del club
Sujeto: La mejor hora (programa de juego)
Tareas : - identificar habilidadesLos niños trabajan según las reglas.;
Capacidad para escuchar a un adulto y seguir sus instrucciones;
Desarrollar la memoria, pensamiento lógico, las habilidades motoras finas;
Crea un estado de ánimo alegre.
Equipo: presentación; números del 1 al 4, estrellas, palos para contar, acompañamiento musical"Danza de patitos".
Progreso del juego.
I.Organizar el tiempo.
Principal : Estamos encantados de darles la bienvenida, queridos fans e invitados. Hoy nos reunimos para algo inusual. competencia emocionante– donde podrás mostrar tus conocimientos e ingenio, mostrar ingenio e inteligencia y participar en concursos. Esta competencia se llama« La mejor hora» . Y hoy estoestrellaLlegará la hora del ganador de nuestro concurso, del que complete las tareas más rápido y correctamente. ¿Bien, que hay de ti? queridos espectadores, te pediré que los ayudes. Conozcamos a nuestros participantes.
(Los niños entran al salón con el acompañamiento de música)
Ved. Hoy ustedes necesitan mostrar su ingenio, estar atentos y ser rápidos. Para las respuestas correctasRecibirás estrellas. Y el que tenga más será el ganador.« La mejor hora» . ¿Listo?
II.Parte principal.
Tu primeroestrellapuedes ganar dinero ahora mismo. Tu primera tarea"Habla de tí".
(los niños se turnan para hablar de sí mismos, sentarse en las mesas(hay números preparados del 0 al 4 en las tablas))
Así que muy pronto sabremos de quién es.« La mejor hora» .
Estimados participantes! Hay tabletas con números en tus mesas, con su ayuda podrásVas aresponde mis preguntas.
Comencemos la competencia. 1ra ronda
La ronda 1.
Ved. Se le presenta una pregunta y 4 opciones de respuesta. Debes encontrar la respuesta correcta en la pantalla y recoger la matrícula correspondiente. Si alguno de ustedes no sabe la respuesta, levante un cartel con un número.«0» .
Por cada respuesta correcta recibirásestrella.
Pregunta 1. Adivinaenigma :
Simplemente salta el umbral
Y salió a caminar sin piernas...
Winnie the Pooh, Kolobok, Piglet, (Barmaley).
Pregunta 2. ¿Quiénes se encuentran entre los héroes del cuento de hadas?"Caperucita roja"¿extra?
Abuela, cazadora, (molinera), loba.
Pregunta 3. ¿De quién se trata este acertijo?
Caminando a la escuela con un libro ABC
Chico de madera.
En lugar de eso, va a la escuela
En una caseta de ropa blanca.
¿Cómo se llama este libro?
¿Cómo se llama ese chico?(Pinocho)
Pregunta 4. ¿Qué es innecesario aquí?(hay imágenes en la pizarra debajo de los números)
1. pera
2. Zanahorias
3. manzana
4. Plátano
Pregunta 5. En la pizarra, debajo de los números, hay ilustraciones con flores.
1. manzanilla
2. diente de león
3. campana
4. rosa
Escuche atentamente el acertijo y respóndalo eligiendo el número bajo el cual se encuentra la respuesta.
Misterio
En un día soleado de verano
Una flor dorada floreció.
En una pierna alta y delgada
Siguió dormitando junto al camino,
Y me desperté y sonreí :
¡Así de peluda soy!
Oh, tengo miedo de enfermarme
¡Silencio, viento de pradera!
(Diente de león)
Tarea 6. Ahora veamos cómo sabes las estaciones. En la pantalla hay imágenes que representan las estaciones. Hago un acertijo y lo adivinas mostrando la tarjeta con el número deseado.
1. Tengo mucho que hacer -
soy una manta blanca
Cubro toda la tierra,
Lo saco del hielo del río,
Campos blancos, casas,
Mi nombre es(invierno)
2. Estoy hecho de calor,
Llevo el calor conmigo.
Caliento los ríos
Date un baño, te invito.(verano)
3. Abro mis cogollos
en hojas verdes
visto los arboles
Riego los cultivos.(primavera)
4. Traigo cosechas,
Estoy sembrando los campos otra vez,
Envío pájaros al sur,
Despojo los árboles.(Otoño)
Eran acertijos sobre las estaciones. Ahora reconócelo por su descripción.
5. 1. El cielo suele estar cubierto de nubes. Los pájaros se preparan para volar. Las golondrinas vuelan, los estorninos se reúnen en bandadas ruidosas y las grullas vuelan en caravana.
6. 2. Con la llegada del frío, la gente cierra las ventanas, empieza a calentar sus casas, se pone abrigos de piel, abrigos con estola, gorros abrigados, manoplas.
7. 3. El sol brilla cada vez más. Los caminos en los campos se oscurecieron, el hielo del río se volvió azul. Los grajos han llegado y tienen prisa por arreglar sus nidos.
8. 4. Se escuchan gritos y risas de los chicos. Alguien se baña en el río, alguien recoge una caja de fresas maduras. Y la niña lleva un ramo de margaritas para su madre.
Ved. La primera ronda ha terminado. Te lo has ganado todoestrellas. Ahora propongo jugar un partido con la afición."No te pierdas la profesión".
Una tarea para todos los chicos. Nombraré las palabras, si escuchas una palabra que denota una profesión, aplaude 3 veces.
Flor, bolso, ganadero, libro, manzana, carpintero, pintura, carta, maestra, lirio de los valles, bosque, pastor, cuaderno, muñeca, lechera, taller, escultor, aguja, hilo, albañil, hoja, bolígrafo, médico.
La ronda 2.
Ved. Empecemos la segunda ronda. Estimados participantes, en sus mesas ven palos para contar. Empezaremos la segunda ronda con una tarea."Hacer lo mismo". Ves figuras en la pantalla. ¿Cual? Debes repetir estas cifras exactamente. Para cada figura correcta recibirás 1asterisco.
Mientras tanto, jugaremos con la afición.
1.- ¿Qué época del año es ahora? ¿Qué época del año era antes? ¿Qué pasará después de esto?
2. - ¿Qué número falta (de oído? 1234578910.
Ved. Ahora puedes ayudar a ganar dinero.estrellas para tus amigos. (Saliendo para el juego 8niños: dos fans por cada participante. Ellos eligenestrella con preguntas. Por la respuesta correcta recibes una recompensaasterisco, dáselo al que apoyan)
Tengo acertijos para ti. Elige cualquieraasterisco.
1. ¿Cuántas gallinas eclosionó el gallo si puso cinco huevos?
2. Hay dos manzanas y tres peras sobre la mesa. ¿Cuántas verduras hay en la mesa?
3. ¿Cuánta miel recolectarán dos mariposas si tienen un balde cada una?
4. Tres peces volaron sobre el bosque. Dos aterrizaron. ¿Cuántos se fueron volando?
5. Cuando un ganso se para sobre una pata, pesa dos kilogramos. ¿Cuánto pesará un ganso si se para sobre dos patas?
6. El cerdo compró globos de aire y todos ellosregaló : Le dio dos pelotas a la cebra y el mismo número a la liebre. ¿Cuántas pelotas compró el cerdo?
7. Hay bañeras contra la pared. Cada uno contiene exactamente una rana. Si había cinco tinas, ¿cuántas ranas había en ellas?
8. Seis alegres oseznos corren al bosque a recoger frambuesas. Pero un niño estaba cansado y se quedó atrás de sus amigos. Y ahora la respuestaencontrar : ¿Cuántos osos hay por delante?
9. Cinco muchachos jugaron al fútbol, a uno lo llamaron a casa. el mira por la ventanacree : ¿Cuántos de ellos están jugando ahora?
10. ¿Cuántos cuellos tienen cinco grullas?
¡Bien hecho muchachos! Veamos cómo nuestros participantes afrontaron el trabajo. ¡Bien hecho!
En esta ronda encontrarás otra tarea de matemáticas. Mira la pantalla, ¿qué ves?(cifras matemáticas en la pantalla)detrás de cada uno figura geométrica la tarea estaba oculta. Túrnense para elegir una figura. Los problemas se resuelven de oído
1. Dos cachorros mimados
Corren y retozan.
Tres cachorros para las traviesas
Se apresuran con fuertes ladridos.
¿Cuantos cachorros hay?
2. Un conejito compró tres zanahorias y el otro. ¿Cuántas zanahorias compraron ambas liebres?
3. Sasha compró cuatro manzanas y se comió una de ellas. ¿Cuántas manzanas le quedan?
4. Nieto Shura buen abuelo Ayer di siete dulces. El nieto se comió un caramelo. ¿Cuántas piezas quedan?
5. Cuatro patitos y dos gansos nadan en el lago y gritan fuerte. Bueno, cuenta rápidamente: ¿cuántos bebés hay en el agua?
Para que nuestros participantes no se cansen realizaremos una pausa musical. Ven a mí. Y el público podrá repetir después de nosotros en sus asientos.
Calentamiento musical"Danza de patitos"
Ronda 3
Así que calentamos y descansamos. Sigamos nuestra competencia. Pasamos a la tercera ronda. Será el último.
Comprobemos qué tan bien conoces los cuentos de hadas. En la bandeja hay sobres con escenas de cuentos de hadas. Debes elegir 1 de los sobres, determinar qué tipo de cuento de hadas es, organizar las imágenes en secuencia, determinar qué imagen es el comienzo y cuál es el final del cuento de hadas. Luego comprobaremos que se hizo correctamente. ("Kolobok", "Nabo", "Pollo Ryaba")
juego con fans“Di las palabras al revés”: El elefante es grande, y el ratón... La almohada es suave, y la mesa... El fuego está caliente, y el hielo... El enemigo es malvado, y el amigo... El río es ancho, y el arroyo... El arbusto está bajo, y el árbol... Pinocho es alegre, y Pierrot... El invierno es frío y el verano... La pera es dulce y el limón... ¡Bien hecho!
Veamos cómo los participantes completaron sus tareas. Escuchamos las respuestas y comprobamos la secuencia correcta.
Ved. Ahora mira la pantalla. Personajes de cuentos de hadas Hemos preparado preguntas para usted. Ahora tomen turnoselegirás un personaje. Sólo necesitas responder a sus preguntas con sí o no. Un juego"¿Esto sucede o no?".
El tren vuela por el cielo.
Un lobo deambula por el bosque.
Manzana salada.
Un hombre construye un nido.
El gato camina sobre el tejado.
El barco flota por el cielo.
III.Resumiendo. Reflexión.
¡Bien hecho! Bueno chicos, nuestroLa mejor hora ha llegado a su fin.. Y tú y yo debemos descubrir cuál de ustedes se convirtió en el héroe de esteLa mejor hora. Por favor cuenta el tuyoestrellas. Los niños se turnan para llamar al número.
el numero mas grandeestrellas en..... Aplaudamos a sus muchachos. era de ellaLa mejor hora. ¡Ella nos mostró sus conocimientos, fue inteligente, atenta y rápida! ¡Bien hecho! Certificado de premio"GenioLa mejor hora» , medalla.
Y también premiado... en la nominación."Conocedor de los cuentos de hadas", "El experto en misterios", "Experto en matemáticas"
Chicos, quiero agradecerles por participar en este maravilloso juego, los invito a unirse al baile circular en honor a nuestros genios y expertos.
Se realiza un baile redondo al son de una canción.« La mejor hora»
Si la misma cantidadmuchos tendrán estrellas, juego ofrecido"¿Quién es más grande?"
Los participantes deben nombrar tantas palabras como sea posible comenzando con una letra determinada. Gana el que nombró más.
"La mejor hora"Actividad extracurricular
para estudiantes de primaria
Guión desarrollado por:
Profesora de educación adicional en la Organización Presupuestaria Municipal de Educación Adicional, Centro de Creatividad Infantil del Distrito de la Ciudad de Partizan - Olga Vasilievna Grishakova.
Objetivo del juego: organización de recreación infantil interesante y educativa, desarrollo del pensamiento, la perspectiva y la erudición.
Para jugar necesitarás un proyector de vídeo, una pantalla y una computadora.
Las estrellas, que se otorgan a los jugadores por la respuesta correcta, son signos con los números 1,2,3,4,5,6, que los jugadores levantan. Cuando responden una pregunta. El juego se juega según el tipo de juego de televisión “Finest Hour”
Diapositiva 1
Sonidos de fanfarria 1
Anfitrión: Demos la bienvenida a nuestros participantes. Hoy juegan: _________ (6 participantes).
Sonidos de fanfarria 2
1ra ronda Diapositiva 2
1. Aquí hay fragmentos de cuentos de hadas. :
nabo
Pollo Ryaba
Gato, gallo y zorro.
cucaracha
kólobok
Zorro, liebre y gallo.
pregunta de atención
Afirmo que todos estos cuentos son cuentos populares rusos. .
Respuesta: 4. "Cucaracha" fue escrita por Korney Chukovsky.
¿De qué cuento de hadas es esta canción?
"Gallo, gallo,
Peine dorado, mira por la ventana.
Te daré unos guisantes"
Respuesta: 3. “Gato, gallo y zorro”
Sonidos de fanfarria 2
En el tablero ves animales:Diapositiva 3
1. camello
2. tigre
3. jirafa
4. Rinoceronte
5. león
6. Elefante.
¿Qué animal puede largo tiempo“¿Se queda sin agua y sin comida”?
Respuesta: 1. Camello.
¿Qué animales consideraban sagrados los antiguos egipcios?
Respuesta: 5. Lev.
¿Qué animales se consideraban sagrados en la India?
Respuesta: 6. Elefante
Estos animales se consideran blindados. .
Respuesta: 4. Rinoceronte.
Para resumir:
¿Quién tiene menos estrellas?
2 participantes abandonan el juego.
Cada persona recibe un premio memorable.
Sonidos de fanfarria 2
2da ronda
Os recordamos quiénes pasaron a la 2ª ronda.
trabajando con letras . Diapositiva 4
Hay letras en el tablero frente a ti. Necesitas formar la palabra más larga con estas letras. No se puede utilizar la misma letra dos veces.
Inventa palabras.
Primero, la palabra más larga del público. (Se otorga un premio).
Ahora vamos con nuestros padres. La palabra más larga.
Premio para padres
El participante con la palabra más larga recibe una estrella y abre la caja. (hay un premio)
Anfitrión: Bueno, ¿qué debo hacer contigo? Desafortunadamente, tenemos que separarnos de un participante.
1 participante (quien tenga la palabra más corta abandona el juego, un premio como recuerdo).
Sonidos de fanfarria 2
III ronda.
Os recordamos quiénes pasaron a la 3ª ronda. Este:
Fragmentos de cuentos de hadas en la pizarra: Diapositiva 5
1. “Cenicienta” (Los hermanos Grimm).
2. “El Cascanueces y rey ratón"(E. Goffmon).
3. “Los tres cerditos” (S. Mikhalkov).
4. “El gato con botas” (C. Perrault).
5. “Pulgarcita” (X. Andersen).
6. "Pipi - media larga"(A. Lindgren).
Pregunta de atención:¿Me parece que todos estos cuentos de hadas fueron escritos por autores extranjeros?
Respuesta: 3. Serguéi Mijalkov.
Fragmentos de cuentos de hadas en la pizarra. Diapositiva 6
1. Un cuento de hadas sobre un pescador y un pez.
2. Un cuento de hadas sobre un sacerdote y su trabajador.
3. El cuento del gallo de oro.
4. La historia del zar Saltan
5. La princesa rana
6. El cuento de la princesa muerta
Pregunta de atención:Afirmo que todos estos cuentos pertenecen a la pluma. maravilloso poeta Alejandro Serguéievich Pushkin.
Respuesta: 5. La princesa rana - cuento popular ruso
Ahora veamos quién tiene menos estrellas, nos separamos de un participante: se otorga un premio de consolación.
Y así, 2 participantes llegaron a la final. Este:
Ahora competiréis entre vosotros. Tendrás que formar tantas palabras como sea posible a partir de las letras dadas en 5 minutos. Debe ser un sustantivo, en caso nominativo y en singular.
Los participantes reciben hojas de papel y bolígrafos.
Sonidos de fanfarria 2
en el marcadordiapositiva 6
Tiempo. Ahora debes nombrar las palabras una por una. La condición es que si esta palabra es nombrada por un participante, el segundo no la nombra. El último en decir la palabra será el ganador. Empecemos.
Sonidos de fanfarria 3
El ganador recibe un certificado y un premio y llega su mejor momento: pronuncia la palabra de respuesta.
LA MEJOR HORA “¡ENCENDE TU ESTRELLA!”
METAS Y OBJETIVOS:
1. Honrar a los graduados escolares;
2. Preservación de las tradiciones escolares;
3. Fomentar la alta moralidad y la cultura espiritual de las mujeres.
SUENAN CANCIONES INFANTILES.
Decoración escénica: una pantalla con diferentes inserciones, estrellas grises en las alas, estrellas esparcidas por el cielo. zapatilla de cristal.
Cada niño tiene una estrella en un palo en la mano. Chicas con vestidos de fiesta.
El escenario está oscuro.
CANCIÓN “ENCENDE TU ESTRELLA”
LA LUZ SE ENCIENDE POCO A POCO
(LOS NIÑOS AGITARON LAS ESTRELLAS CREANDO UN CIELO ESTRELLADO).
SALVAPANTALLAS - “ENCENDE TU ESTRELLA” .
De entre bastidores salen una niña pequeña y una grande, residentes de otra galaxia.
EL PEQUEÑO CORRE, INTENTANDO TOCAR TODO, ALCANZAR LAS ESTRELLAS.
MARYLAND. Si las estrellas se iluminan en el cielo, ¿significa que alguien las necesita?
Entonces, ¿alguien quiere que existan?
B.D. Sí, si las estrellas se iluminan, ¡significa que la gente lo necesita! ¡Esto significa que es necesario que las estrellas brillen siempre en el cielo!
MARYLAND. Mira cuántas estrellas hay hoy en nuestro cielo.
B.D. Hay algunos muy estrellas brillantes, y hay cúmulos enteros de estrellas que forman constelaciones.
MARYLAND. Pero ahí está lejos... ¡qué estrellita! ¡Cuán intensamente brilla!
B.D. Apariencia estrella nueva- Siempre es un descubrimiento.
“VALS DE CRISTAL” - VALS DE LAS ESTRELLAS
AL FINAL DEL BAILE SE FORMA UN RAYO DE ESTRELLA.
MARYLAND. (baila alrededor de las estrellas) ¡Qué hermoso! ¡Mira mira! ¿¡Oh!?
(ESCONDIDO DETRÁS DE LAS ESTRELLAS).
A LA MÚSICA "ESPACIO" - DESFILE DE LOS PLANETAS
(DISFRAZ DE DESFILE DEL PLANETA)
LOS PLANETAS SE CONGELAN ENTRE LAS ESTRELLAS.
MARYLAND. ¡Qué hermoso es el cielo! Las estrellas y los planetas bailan juntos.
B.D. ¿¡No puede ser que los planetas y todas las estrellas se reúnan a la vez en el cielo!? ¡Increíble, pero es un hecho!
MARYLAND. ¡Es un desfile de planetas!
B.D. Y en cada planeta hay gente. Viven, crean, se alegran, lloran, ríen.
MARYLAND. Yo también quiero seguir el camino de las estrellas y acabar allí, con la gente, en todos, todos los planetas. galaxia estelar. ¡Hoy es posible! ¡Nos esperan milagros en todos los planetas! Te ayudaré.
MÚSICA PARA EXTRANJEROS.
CAMINAN POR EL CAMINO DE LAS ESTRELLA, DEJAN EL SALÓN.
LAS ESTRELLAS Y LOS PLANETAS SE SIENTAN EN EL PASILLO.
1. PLANETA “EXCELENTE ESTUDIANTE”
PANTALLA DE PANTALLA - “LOGRO DEL PLANETA”.
CANCIÓN-BAILE “DOS VECES DOS CUATRO” »
(VASOS, SOMBREROS CON BORLAS, LIBROS, PAPEL, COLECCIONES EN MANOS).
Aparecen una niña grande y una pequeña, habitantes de otra galaxia.
B.D. En la escuela Galaxy hay un planeta pequeño pero muy importante: el planeta "Excelente Estudiante". Allí viven pequeños sabios e inventores de la galaxia estelar. Muy a menudo el planeta está sujeto a tormentas cósmicas y lluvias de meteoritos. Pero, a pesar de esto, bajo el liderazgo de los habitantes de este planeta, nacen cada vez más estrellas nuevas, que se fusionan en constelaciones brillantes y talentosas.
MARYLAND. ¿Estamos en el planeta más inteligente?
B.D. Sí, tenemos suerte, ¡hoy veremos estrellas brillantes iluminarse en este planeta!
“Los niños son estrellas sin resolver, mundos cercanos y lejanos.
Los niños tienen la habilidad estelar de reprimir su brillo por el momento.
Y luego brillar con tal poder: ¿cuál es la razón, quién sabe?
El hombre debería ser llamado la luminaria más asombrosa".
Invitamos al Ministro Principal de la Galaxia Estelar a iluminar las estrellas sobre el planeta "Excelencia".
TROMPETEO. Discurso de felicitaciones.
Premios con certificados y flores. "MEJOR ESTUDIANTE".
MÚSICA SOLEMNE.
FELICITANDO AL NÚMERO. CANCIÓN “SOMOS UNA FAMILIA”
MARYLAND. Quiero quedarme en este planeta. Saber mucho, poder hacer mucho.
B.D. Pero entonces no aprenderemos nada sobre la vida en otros planetas.
MARYLAND. Qué lástima…. Tengo tantas ganas de quedarme y cómo quiero mirar a los habitantes de otros planetas.
MÚSICA PARA EXTRANJEROS.
2. PLANETA “LÍDER”
SALVAPANTALLAS – “LÍDER DEL PLANETA”.
NIÑAS 7D CON VENTILADORES SALIENDO DE DIFERENTES LADOS EN PÁNICO.
¿Escuchaste?
-¿Haz visto?
¿Entonces qué pasó? ¿Qué?
¡Todos los servidores de Internet se están calentando!
¿Qué pasó?
¡Ha llegado una sensación científica!
- ¡Sensación científica mundial!
-¡Una sensación a escala intergaláctica!
-Éxito universal ciencia rusa!
¿Puedes realmente explicar lo que está pasando?
¿No sabes nada de nada? ¡Descubierto planeta supernova!
- (juntos) Habitados???
¿Y quién vive de ello?
¿Microorganismos, bacterias?
¡Tú mismo eres una bacteria! ¡¡¡Hay vida en el planeta!!! ¡Esta es mi oportunidad! ¡Tengo que ser el primero en ver todo esto! ¡Tengo que hacer la entrevista primero!
¿Extraterrestres?
-¡Quién descubrió este planeta!
Bueno, ¿quiénes son?
¡En este planeta, los líderes son los niños!
SUENA LA CANCIÓN “LÍDER DEL SIGLO XXI” (SOLO CORO)
Voz:¡Atención! ¡Atención! Acabo de recibir un mensaje: al planeta. "LÍDER"Se acerca un asteroide cuya colisión amenaza con un desastre. Sólo los propios habitantes pueden salvar el planeta. Es urgente que todos nos reunamos e identifiquemos a los líderes más brillantes, proactivos y activos de nuestro planeta.
¡Pedimos a los Doctores en Ciencias Estelares que acudan urgentemente al rescate!
TROMPETEO. Discurso de felicitaciones.
Premios con certificados y flores. "LÍDER"
MÚSICA SOLEMNE.
FELICITANDO AL NÚMERO.
MARYLAND. ¡¡¡Salvaron su planeta!!! ¡El asteroide pasó volando!
B.D. Sí, son tan valientes e ingeniosos que asumen con valentía cualquier tarea.
MARYLAND. ¡¡¡Qué interesantes están ahí!!!
MARYLAND. ¡Oh! Escucho música familiar. Suena frecuentemente en el jardín galáctico. Quiero bailar con ellos.
3. “ETIQUETA” DEL PLANETA
SALVAPANTALLA – “ETIQUETA DEL PLANETA”.
"PADEGRAS"
MARYLAND. ¡Qué bonito, qué limpio, qué acogedor!
B.D. Sí, tú y yo estamos en un planeta extraordinario, el planeta de la cortesía. Todos los habitantes de este planeta nunca se pelean, siempre saludan, siguen todo, todas las reglas de etiqueta.
El programa está presentado por el Maestro de la Galaxia Estelar.
TROMPETEO. Discurso de felicitaciones.
Premios con certificados y flores. SEÑORA "ETIQUETA"
MÚSICA SOLEMNE .
FELICITANDO AL NÚMERO. CANCIÓN “¿QUÉ ES LA ETIQUETA?”
MARYLAND. (canta la canción, ¿qué es la etiqueta?)
¡Cultura! ¡Etiqueta! ¡Cortesía! ¡Normas! - ¡Qué palabras! Pero probablemente sea muy difícil hacer todo esto...
B.D. ¡Mirar! ¡¡¡Cómo brillaba todo a nuestro alrededor!!!
MARYLAND. ¡Y brilla como un arcoíris!
B.D. Entonces este es el planeta arcoíris más colorido. Ya estamos allí.
4. PLANETA "ARCO IRIS"
SALVAPANTALLAS – “PLANETA ARCO IRIS”.
CANCIÓN-BAILE CON GLOBOS “PLANETA MULTICOLOR”
MARYLAND. ¡Qué planeta tan brillante, colorido y rayado! ¿La gente rayada vive de ello?
B.D. Los habitantes del planeta Arcoíris son personas alegres, alegres y muy creativas. Ellos mismos no se aburren y no se lo dan a los demás.
Voz: ¡Atención! ¡Atención! El planeta Arcoíris necesita ayuda. El planeta necesita ser decorado urgentemente colores brillantes y añade un poco de creatividad, imaginación, arte. Todos se reúnen en un claro colorido para trabajar en el planeta.
Los investigadores jóvenes están invitados a Tsvetnaya Polyana.
TROMPETEO. Discurso de felicitaciones.
Premios con certificados y flores.
1. "PINTURA" -
2. "TRABAJO A MANO"
3. “MASCARA DORADA”
4. “NOTAS DIVERTIDAS”
5. "FANTASÍA"
6. "ZAPATO"
MÚSICA SOLEMNE.
FELICITANDO AL NÚMERO. CANCIÓN “¡EL MUNDO QUE NECESITO!”
MARYLAND. ¡Cuántos niños talentosos viven en este colorido planeta! Y todas saben dibujar, coser, bordar, cantar, bailar e incluso actuar en el teatro. ¿Me puedo quedar aquí?
B.D. Pero nuestro viaje aún no ha terminado. ¡Lo más interesante está por llegar!
MÚSICA PARA EXTRANJEROS.
B.D. Mira, ha aparecido un planeta más adelante.
MARYLAND. ¿Qué nos espera allí? Cómo sabemos esto?
B.D. Quizás necesitemos este planeta...
MARYLAND. ¿Qué sorpresas está preparando?
5. PLANETA “DAMA”
PANTALLA DE PANTALLA - “DAMA PLANETA”
CANCIÓN “EL PAQUETE ALTO”.
MARYLAND. ¿Es esto también un planeta? Hay muy poca gente en él.
B.D. Este es el planeta más importante de la Galaxia Escolar. Hay Damas en este planeta de las que sólo puedes estar orgulloso; ellas iluminan sus extraordinarias estrellas, que arden con tanta intensidad que no puedes quitarles los ojos de encima. Estas son las estrellas más importantes de este planeta, razón por la cual hay tan pocas.
MARYLAND. ¡Qué hermosa es la luz de estas estrellas!
Voz: ¡Atención! ¡Atención!Nuestra estación orbital estelar inició su rápido movimiento en el espacio en 2014. Hoy es el nacimiento de una supernova. Somos los primeros discípulos del nuevo milenio.
“Para que la vida no sea en vano,hpara que recuerden tu nombre.
Deja que los descubrimientos y los hechos.b¡Terminarán siendo buenos, no malos!
Corresponde a la Reina de la Galaxia Estelar iluminar las estrellas principales del cielo estrellado.
TROMPETEO. Discurso de felicitaciones.
Entrega de certificados y flores. "LA DAMA PRINCIPAL"
MÚSICA SOLEMNE.
FELICITANDO AL NÚMERO. CANCIÓN “CAMINO AL SOL”
MARYLAND. ¡¡¡Qué brillo se ha vuelto en nuestro cielo!!!
MARYLAND. ¿A qué planeta vamos ahora?
B.D. Al más pequeño, pero más divertido, el planeta “INFANCIA”. ¿Puedes escuchar la música? Nos estamos acercando...
MARYLAND. Ay que pequeños son...
6. PLANETA “INFANCIA”.
SALVAPANTALLAS – “PLANETA INFANCIA”.
SUENA LA CANCIÓN “PLANETA DE LA INFANCIA”. (FONDO)
Voz: ¡Atención! ¡Atención!En nuestro planeta, la "infancia" es un evento inusual y colorido. Hoy todas las estrellas de la Galaxia Escuela se han reunido para ayudar a las estrellas jóvenes a iluminar sus primeras estrellas sobre el planeta.
Los habitantes más jóvenes del planeta están invitados al claro central
(según la lista Apellido Nombre Patronímico).
LAS CHICAS SUBEN AL ESCENARIO Y SE ACOSTARÁN EN SEMICÍRCULO.
(le sacan el zapato y lo ponen en el medio, juramento).
TROMPETEO. Discurso de felicitaciones.
Ritual de iniciación a la Señora del Zapato de Cristal.
MÚSICA SOLEMNE.
NÚMERO DE FELICITACIÓN: BUENOS POEMAS
Regalos: fotografías, insignias, flores.
NÚMERO DE FELICITACIÓN
B.D. Y ahora tú y yo iremos a un planeta donde viven habitantes asombrosos.
MARYLAND. ¿Tan increíble?
B.D. ¡Sí, este planeta es un misterio! Es como un cuento de hadas que te cautiva y te envuelve con una calidez y una luz únicas. Desde allí, a lo largo del camino lunar, las estrellas van cada vez más alto.
MARYLAND. ¿Y nada más? ¿Y no se iluminarán nuevas estrellas?
B.D. ¡Se iluminarán! Y arderán aún más, iluminando el camino hacia la ciencia y el conocimiento.
MARYLAND. ¿Cómo se llama este misterioso planeta?
B.D. Planeta "Graduado".
MEGABYTE. Extraño, pero realmente misterioso...
7. PLANETA “GRADUADO”
PANTALLA PANTALLA “GRADUADO PLANETA”.
"Empecemos las vacaciones rápidamente,PAGOra a nosotros, amigos, para recibir invitados.
Sé que seguramente preguntarás:
"¿Quiénes son los principales invitados a la fiesta?"
Te responderemos sin pestañear:
"Estas son estrellas de cuarta clase".
.
CANCIÓN "¡ADIÓS ESCUELA!"
TROMPETEO. Discurso de felicitaciones.
MÚSICA SOLEMNE. POEMAS, Cintas, FLORES
“¡Adelante, estudiante de quinto grado, adelante!” Estás lleno de fuerza, esperanza y amor.
¡Creemos que tu estrella en el cielo nunca se apagará!
MÚSICA “NO GIRE EL VIEJO GLOBO” dejando el escenario
FELICITANDO AL NÚMERO.
“11 clases – ni más ni menos,
YLos años escolares ya quedaron atrás.
Que la escuela sea el comienzo para todos.
h¡Hay cosas buenas por delante!»
A LA MÚSICA “QUE RÁPIDO HAN PASADO LOS AÑOS””
TROMPETEO. Discurso de felicitaciones.
MÚSICA SOLEMNE. PALABRAS DE RESPUESTA DE LOS GRADUADOS (regalando flores)
FELICITANDO AL NÚMERO. POEMAS – BUENAS TABLAS (CAMPANAS )
¡Atención, estrellas, un minuto, callad! ¡Graduados! Última llamada¡¡¡para ti!!!"
SUENA LA ÚLTIMA CAMPANA.
Los ojos se llenaron de una lágrima no deseada.
¿Realmente se acabó? Qué lástima ...
Y el camino ya se encuentra en la distancia del destino..."
A LA MÚSICA “QUE RÁPIDO HAN PASADO LOS AÑOS” abandonar el escenario.
MARYLAND. Que pena que se vayan de este planeta...
B.D. Pero todavía encenderán nuevas estrellas en otras. planetas desconocidos. Y algún día veremos estas estrellas en nuestro cielo.
MARYLAND. ¡Cuántas estrellas nuevas se han encendido en el cielo! Uno dos tres CUATRO…..
Cómo me gustaría decirles a todos los habitantes de los planetas. muchas gracias!
B.D. No te preocupes, nos acercamos al planeta más desconocido, que se llama “GRACIAS”. Es una desconocida, pero muy necesaria.
MARYLAND. ¿Para qué? ¿A quien? ¿Para qué?
B.D. Las estrellas no encienden en este planeta, arden constantemente, día y noche, y con su luz iluminan los corazones de los demás. ¡Sin los habitantes de este planeta, ni una sola estrella se habría iluminado en ningún planeta! ¡Aquí mira!
8. PLANETA “GRACIAS”.
PANTALLA PANTALLA PANTALLA - “¡GRACIAS PLANETA!”
¡No hay fin ni límite a la vista!
lo mas planeta estrella en tu camino
Puedes encontrar muchas cosas interesantes aquí. .»
PELÍCULA SOBRE PROFESORES Y EDUCADORES.
MÚSICA SOLEMNE. Flores para profesores.
FELICITANDO AL NÚMERO.
PANTALLA PANTALLA “¡ENCENDE TU ESTRELLA!”
MARYLAND. ¡Sí, cuántas estrellas se iluminaron hoy! ¡Brillante, interesante, único!
B.D. ¿Bien? ¿En qué planeta decidiste quedarte?
MARYLAND. No, volaré a mi lugar, a mi planeta, a mi Galaxia, para iluminar mis estrellas y que el cielo se vuelva aún más brillante y hermoso. Les contaré a mis amigos sobre mi viaje, sobre esos niños que viven y trabajan en los planetas de la Galaxia Escolar.
¡Y que el sol salga sobre estos planetas al amanecer!
Que fluya la canción soleada, que todos esperen esta canción.
B.D. Tomémonos de la mano, cantemos una canción juntos
¡Sonreímos y la vida será más divertida para nosotros!
CANCIÓN FINAL “ESTAMOS JUNTOS”
REFLEXIÓN : cuestionarios, publicación de un periódico con reseñas y fotografías.