वरिष्ठ समूह "गोल्डन ऑटम" में दृश्य गतिविधियों के लिए शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

पाठ नोट्स चालू अपरंपरागत चित्रणवी मध्य समूह

शिक्षक: एनिना ओल्गा व्लादिमीरोवाना

थीम: "शरद ऋतु"

लक्ष्य।बच्चों का परिचय दें अपरंपरागत प्रौद्योगिकीप्रिंटमेकिंग विधि का उपयोग करके ड्राइंग करना। में रुचि विकसित करें अपरंपरागत छविपत्तियों; प्रयोग में रुचि को बढ़ावा देना; विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ; रूप संज्ञानात्मक रुचि; जवाबदेही, सद्भावना, सटीकता, स्वतंत्रता विकसित करें।

सामग्री:शरद ऋतु में विभिन्न पेड़ों को दर्शाने वाले रेखाचित्र और चित्र, लैंडस्केप शीट, गौचे, ब्रश, विभिन्न पेड़ों से शरद ऋतु के पत्ते, नैपकिन।

प्रारंभिक कार्य.प्रकृति का अवलोकन करना, पेड़ों को देखना, शरद ऋतु के बारे में कविताएँ सीखना, कविताएँ पढ़ना। चलते-चलते पत्तियाँ एकत्रित करना .

क्षेत्रों का एकीकरण:संज्ञानात्मक विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास, संगीत।

पाठ की प्रगति.

शिक्षक.याद करो दोस्तों, हमने सड़क पर गिरे हुए पत्तों को कैसे देखा था।

पत्तियाँ हर जगह हैं: पोखरों में और डामर पर। पृथ्वी एक रंगीन कालीन के समान है।

शिक्षक.कृपया मुझे बताएं, अभी साल का कौन सा समय है? (शरद ऋतु)।

शिक्षक.उसके चिन्हों के नाम बताइये। (यह ठंडा है, पत्तियां पीली हो गई हैं, बारिश हो रही है, पक्षी गर्म क्षेत्रों की ओर उड़ रहे हैं)।

शिक्षक.क्या आपको शरद ऋतु पसंद है?

शिक्षक. औरमुझे वास्तव में शरद ऋतु पसंद है! मुझे गिरे हुए पत्तों पर सुनहरे कालीन की तरह चलना पसंद है।

शिक्षक.कविताएँ सुनें

बच्चा 1.जेड फेडोरोव्स्काया "शरद ऋतु"

रंगों के किनारों पर पतझड़ खिल रहा था,

मैंने चुपचाप पत्तों पर ब्रश चलाया,

हेज़ेल का पेड़ पीला हो गया और मेपल चमक उठे,

शरद ऋतु में बैंगनी केवल हरा ओक।

शरद ऋतु सांत्वनाएँ: गर्मियों पर पछतावा मत करो!

देखो, उपवन को सोने से सजाया गया है।

बालक 2.एम. लेसोवाया " सुनहरी शरद ऋतु»

पत्तियाँ धूप से भरी हुई थीं

पत्तियाँ धूप में भीगी हुई हैं।

भरा हुआ, भारी,

वे पीले हो गए और उड़ गए,

वे झाड़ियों के बीच से सरसराते रहे,

वे शाखाओं पर कूद पड़े।

हवा सोना घुमाती है,

सुनहरी बारिश की तरह लगता है!

शारीरिक शिक्षा मिनट."शरद ऋतु"

पत्तियाँ गिर रही हैं, गिर रही हैं (बच्चे पत्तों को ऊपर उठाकर हाथ ऊपर करके घूम रहे हैं)

हमारे बगीचे में पत्तियाँ गिर रही हैं, (बैठो)

पीले, लाल पत्ते. (चक्कर लगाना, उड़ना)

पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं (वृत्ताकार दौड़ते हैं, अपने पंख फड़फड़ाते हैं)

हंस, किश्ती, सारस

यह आखिरी झुंड है

दूरी में अपने पंख फड़फड़ा रहा है।

शिक्षक.हमने आराम कर लिया है, और अब हम अपनी सीट ले लें।

शरद ऋतु की छवि देखो, वृक्षों की सुन्दर सजावट।

शिक्षक.दोस्तों, मुझे बताओ कि शरद ऋतु ने पेड़ों की पत्तियों को किन रंगों से रंगा है। (पीला, लाल, नारंगी).

शिक्षक.क्या यह सच नहीं है कि शरद ऋतु में यह बहुत सुंदर होता है। यह ऐसा है मानो किसी जादूगर ने चारों ओर सब कुछ चित्रित कर दिया हो चमकीले रंग.

शिक्षक.

आज मैं आपको स्वयं जादूगर बनने और जादुई चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करता हूं शरद ऋतु चित्र.

जादुई क्यों? लेकिन क्योंकि हम आकर्षित करेंगे असामान्य तरीके से- प्रिंट करें.

यह क्या है? यह एक छाप है, किसी भी रूप में, में इस मामले मेंपत्तों से कागज पर.

हम यह कैसे करने जा रहे हैं? मैं तुम्हें अभी बताता हूँ.

हम अपनी शीट को ऑयलक्लोथ पर रखते हैं और ब्रश का उपयोग करके इसे पेंट से ढक देते हैं। फिर हम सावधानी से चित्रित हिस्से को अपने कागज़ की शीट पर रखते हैं, इसे रुमाल से दबाते हैं, और फिर ध्यान से सब कुछ हटा देते हैं। (कहानी एक शो के साथ है)।

बच्चे पी. आई. त्चिकोवस्की के संगीत “द सीज़न्स” पर काम करते हैं। शरद ऋतु"।

चित्र स्टैंड पर रखे जाते हैं, बच्चे जाँचते हैं और चर्चा करते हैं।

शिक्षक.आपने कौन से पत्ते, किस पेड़ से खींचे?

शिक्षक.आपने यह पेंट क्यों चुना?

उन चित्रों को चिह्नित करेंपर एनकी, जिसमें दो या तीन रंगों की पत्तियाँ होती हैं।

तैयारी समूह के बच्चों के लिए

सॉफ़्टवेयर कार्य:

1. शरद ऋतु की प्राकृतिक घटनाओं में बच्चों की रुचि बढ़ाना, शरद ऋतु की सुंदरता के प्रति भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करना।

2. ड्राइंग में "शरद ऋतु" के रंगों को व्यक्त करना सीखें।

3. बच्चों को रूसी कलाकारों के चित्रों से परिचित कराएं।

4. कल्पना, रचनात्मकता, बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें।

पाठ के लिए सामग्री:

ड्राइंग पेपर की शीट, ए-4 प्रारूप

गौचे, जल रंग पेंट

ब्रश: नंबर 2, नंबर 5, नंबर 8

पानी का जार, नैपकिन

पेड़ की पत्तियों की तैयारी (कम से कम 5 प्रकार)

प्रारंभिक कार्य:

1. चलते समय पतझड़ के मौसम का अवलोकन करना।

2. शरद ऋतु के बारे में कविताएँ सीखना: एम. लेसोवाया "गोल्डन रेन", ई. ट्रुटनेवा "ऑटम", एल. ज़िमिना "ऑटम लीव्स"।

3. शरद ऋतु के संकेतों के बारे में बातचीत।

4. शरद ऋतु के बारे में पहेलियाँ बताना।

5. पढ़ना लघु कथाएँएम. पी प्रिशविना: "पत्तियों का पतन", "शरद ऋतु की शुरुआत", "शरद ऋतु की पत्तियां"।

6. आउटडोर खेल: "पत्ती गिरना", "एक, दो, तीन!" यह पत्ता ले लो", "शरद ऋतु घास के मैदान में प्रतियोगिताएं"।

उपदेशात्मक खेल: "शरद ऋतु के संकेत", "पत्ता किस पेड़ का है", "मेपल का पत्ता"।

7. वाल्ट्ज नृत्य सीखना शरद ऋतु के पत्तें».

पाठ की प्रगति.

पी. आई. त्चिकोवस्की के संगीत "सीज़न्स - ऑटम" का एक टुकड़ा चुपचाप बजता है।

शिक्षक:

पी.आई. त्चैकोव्स्की का संगीत वर्ष के किस समय सुना गया था?

(बच्चों के उत्तर)

दोस्तों, यहाँ शरद ऋतु कैसी है? - देर से या जल्दी?

(बच्चों के उत्तर)

शरद ऋतु किस रंग की होती है?

(बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: अब इवान बुनिन की कविता सुनें

"पत्ती गिरना"

जंगल एक चित्रित मीनार की तरह है,

बकाइन, सोना, क्रिमसन,

एक हर्षित, रंगीन दीवार

एक उज्ज्वल समाशोधन के ऊपर खड़ा हूँ।

पीली नक्काशी वाले भूर्ज वृक्ष

नीले आसमान में चमकें,

मीनारों की तरह, देवदार के पेड़ काले पड़ रहे हैं,

और मेपल के बीच वे नीले हो जाते हैं

यहाँ और वहाँ पत्तों के माध्यम से

आकाश में ख़िड़की की तरह ख़ालीपन।

जंगल में ओक और देवदार की गंध आती है,

गर्मियों में यह धूप से सूख गया,

और शरद एक शांत विधवा है

उसकी रंगीन हवेली में प्रवेश करता है......

शिक्षक: हाँ, शरद ऋतु अलग हो सकती है, लेकिन सबसे अधिक इसके रंग होते हैं: सोना, नारंगी, भूरा, लाल।

पहला बच्चा: "शरद ऋतु"

हर दिन हवा तेज़ होती है
जंगल में शाखाओं से पत्तियाँ तोड़ना...
हर दिन जल्दी शाम हो जाती है,
और अभी भी देर हो रही है.
सूरज झिझकता है, मानो
उठने की ताकत नहीं...

इसीलिए सुबह धरती से ऊपर उगती है
लगभग दोपहर के भोजन का समय।

दूसरा बच्चा: "अक्टूबर पहले ही आ चुका है..."
अक्टूबर पहले ही आ चुका है - उपवन पहले से ही हिल रहा है
नवीनतम पत्रकउसकी नंगी शाखाओं से;
शरद ऋतु की ठंडक आ गई है - सड़क ठंडी हो गई है।
धारा अब भी चक्की के पीछे बड़बड़ाती हुई बहती है,

लेकिन तालाब पहले से ही जम चुका था; मेरा पड़ोसी जल्दी में है
मेरी इच्छा के साथ प्रस्थान क्षेत्रों के लिए,
और सर्दी वाले उन्मत्त मनोरंजन से पीड़ित हैं,
और कुत्तों के भौंकने से सोते हुए बांज के जंगल जाग जाते हैं।

शिक्षक:- दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि शरद ऋतु की घटना को क्या कहा जाता है जब पेड़ों से पत्तियाँ गिरती हैं? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: जब "शरद ऋतु" का मौसम आता है, तो आप देख सकते हैं कि पेड़ों पर पत्ते कैसे बदलते हैं हरासे लेकर सोना, लाल, नारंगी, भूरा। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि पेड़ सर्दियों की तैयारी कर रहा होता है। पार्क में, जंगल में, या बस सड़क पर चलते हुए, आप इस तस्वीर को देख सकते हैं: हवा चल रही है और हमारे पत्ते अलग-अलग दिशाओं में उड़ रहे हैं।

बच्चा:

रोवन के गुच्छों पर बारिश हुई,
एक मेपल का पत्ता जमीन के ऊपर चक्कर लगाता है...
आह, शरद, तुमने फिर हमें आश्चर्यचकित कर दिया,

और उसने फिर से सोने की पोशाक पहन ली!

शारीरिक शिक्षा मिनट: "लाल गिलहरी"
पत्तियाँ गिर रही हैं
लाल गिलहरियाँ,
आप कैसे हैं? (आगे झुकता है।)
- हमें कुछ बड़े शॉट मिले
आपके बच्चों के लिए. (अपनी जगह पर कूदते हुए)
पत्तियाँ खोखलेपन से भरी हैं -
हम सर्दियों में गर्म रहेंगे। (शरीर को बाएँ और दाएँ घुमाता है।)

पत्तियाँ गिर रही हैं
शरद ऋतु आ गई है. (अपनी भुजाओं को ऊपर - बगल की ओर - नीचे झुकाएँ।)
लाल गिलहरियाँ,
आप कैसे हैं? (स्क्वैट्स।)
- जामुन सुखाएं
एक साल के लिए काफी है. (अपनी भुजाओं को ऊपर - बगल की ओर - नीचे झुकाएँ।)

शिक्षक: "शरद ऋतु खजाना" कविता सुनें

बच्चा:

शाखा से पीले सिक्के गिरते हैं.

पैरों के नीचे पूरा खजाना है!

यह सुनहरी शरद ऋतु है

बिना गिनती के पत्ते देता है.

गोल्डन पत्ते देता है

आपको और हमें

और हर किसी को.

शिक्षक: - दोस्तों, मैं आपसे पहेलियां पूछूंगा, और आप मेरे लिए अनुमान लगाएंगे और मुझे बताएंगे कि यह क्या है।

पहेलियाँ बनाना:

1. बिना पेंट के आया
और बिना ब्रश के
और सभी पत्तों को फिर से रंग दिया। (शरद ऋतु)

2. खेत खाली हैं,

जमीन गीली हो जाती है

बारिश हो रही है.

ऐसा कब होता है? (शरद ऋतु)

3. दिन छोटे हो गए हैं

रातें लंबी हो गई हैं

कौन कहे, कौन जाने

ऐसा कब होता है? (शरद ऋतु)

4. शरद ऋतु हमसे मिलने आई है

और वह अपने साथ ले आई...

क्या? इसे यादृच्छिक रूप से कहें!

खैर, बिल्कुल... (पत्ती गिरना)

5. हमारी रानी, ​​​​शरद ऋतु,

हम आपसे एक साथ पूछेंगे:

अपने बच्चों को अपना रहस्य बताएं,

आपका दूसरा नौकर कौन है? (अक्टूबर)

6. सूरज नहीं है, आसमान में बादल हैं,

हवा हानिकारक और कांटेदार है,

ऐसी हवा चल रही है, बचने का कोई रास्ता नहीं है!

क्या हुआ? मुझे जवाब दें! (देर से शरद ऋतु)

शिक्षक: बताओ, कौन सा पेड़ हमारी मातृभूमि का प्रतीक है?

(बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: यह सही है, सन्टी हमारी सफेद सूंड वाली सुंदरता है।

बच्चा:

"बिर्च"
शरद ऋतु के पारदर्शी नीले रंग में
बिर्च सुनहरी उदासी हैं।
ग्रीष्मकाल में चारों ओर हरियाली सूख गई है,
जल्द ही पाला पड़ने वाला है. ऐसा ही हो!

घाटी से खींचती है ठंडक,
ज़मीन पर कोहरा फैल गया।
मैदान के बीच में एक बर्च का पेड़ है,
ट्रंक पर डेवी आँसू.

नाजुक, कोमल और रक्षाहीन,
हवाओं के विपरीत रहता है
शांत, मौन, गुप्त,
कभी-कभी अपनी उम्र से अधिक बुद्धिमान...

शिक्षक: - दोस्तों, हमारे पाठ के लिए मैं आपके लिए रूसी कलाकार इसहाक लेविटन की पेंटिंग "गोल्डन ऑटम" का पुनरुत्पादन लाया हूँ। आइए इसे आपके साथ देखें।

बच्चों के लिए प्रश्न:

यह वर्ष के किस समय को दर्शाता है? क्यों?

(बच्चों के उत्तर)

आपने यहाँ शरद ऋतु के कौन से लक्षण देखे हैं?

(बच्चों के उत्तर)

शिक्षक:- दोस्तों, आप हमारी तस्वीर के बारे में कविता में बात कर सकते हैं। सुनिए कवयित्री एला गोनिक ने "शरद ऋतु" का वर्णन किस प्रकार किया है।

शांत शरद ऋतु चुपचाप पृथ्वी पर प्रकट हुई,
हम चमकदार आंखों वाले आसमान की सुंदरता से प्रसन्न हैं,
फिर से पोशाक में, दोनों बहुरंगी और शानदार,
कैसे जंगल अपने सभी गर्म रंगों के साथ चमकने लगा!

हम एक स्वागत योग्य मुस्कान के साथ, अपनी आत्माओं के साथ फिर से मिलते हैं
मनमोहक दिनों की सारी अनकही सुंदरता,
शरद ऋतु हमारे लिए प्राचीन सुंदरता से चमकेगी,
वसंत ऋतु में भी, हमें कभी-कभी उसकी याद आती है।

शिक्षक: चलते समय प्रकृति का अवलोकन करते हुए हम "शरद ऋतु" को एक खूबसूरत समय के रूप में देख सकते हैं। वह, एक कलाकार की तरह, अपनी खुद की पोशाकें लेकर आती है और तय करती है कि इस या उस पेड़ या झाड़ी को किस रंग से रंगा जाएगा।

गतिशील विराम:

"शरद ऋतु"

शिक्षक के शब्द: किए गए आंदोलन:

एक बादल आकाश को ढक लेता है

सूरज नहीं चमकता, अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर लहराओ।

हवा मैदान में गरजती है, मेगाफोन होने का नाटक करती है।

रिमझिम बारिश हो रही है, अपनी बांहें सामने लहराओ.

पानी में सरसराहट होने लगी

एक तेज़ धारा, वे मौके पर ही अपने पैर पटक देते हैं।

पक्षी उड़ गये

गर्म जलवायु के लिए. वे पक्षियों को उड़ते हुए चित्रित करते हैं।

व्यावहारिक भाग:

(बच्चे टेबल पर बैठते हैं।)

शिक्षक: आपकी मेज़ों पर अलग-अलग पत्तियाँ हैं, ओक, मेपल, सन्टी और रोवन की पत्तियाँ। आइये उन पर एक नजर डालते हैं.

बच्चों के लिए प्रश्न:

क्या सभी पत्तियाँ एक जैसी होती हैं?

वे कैसे भिन्न हैं? (रंग, आकार, साइज)

(बच्चों के उत्तर)

शिक्षक:

आरंभ करने से पहले, आइए अपनी आँखें बंद करें और कल्पना करें कि आप क्या आकर्षित करेंगे, आप पेड़ों, झाड़ियों की व्यवस्था कैसे करेंगे, या यह सिर्फ एक "ओक" या "बर्च" पत्ता होगा।

शांत संगीत बजता है और बच्चे काम पर लग जाते हैं।

जमीनी स्तर।

शिक्षक:- दोस्तों, आपने कितने सुंदर चित्र बनाए हैं। अपने काम को देखते हुए, आप देख सकते हैं कि पेड़ों से गिरने वाले पत्ते कैसे घूम रहे हैं, जैसे कि वे वाल्ट्ज नृत्य कर रहे हों।

बहुत अच्छा! आप में से प्रत्येक ने "स्वर्णिम शरद ऋतु" हासिल की

पाठ विश्लेषण.
1. कई बच्चों से पूछें कि क्या वे शरद ऋतु का चित्र बनाने में सक्षम थे?

2. क्या आपको पाठ पसंद आया?

3. हमने क्या बनाया?

4. आपका पसंदीदा पल कौन सा था?

5 हमें अपने चित्रों के बारे में बताएं।

6. "गोल्डन ऑटम" नामक एक प्रदर्शनी डिज़ाइन करें।

प्रयुक्त साहित्य:

1. कोवल्को वी.आई. प्रीस्कूलर के लिए शारीरिक शिक्षा मिनटों की एबीसी: शारीरिक शिक्षा मिनटों का व्यावहारिक विकास, खेल अभ्यास, जिमनास्टिक कॉम्प्लेक्स और आउटडोर गेम्स (मध्यम, उच्च, तैयारी समूह). - एम.: वाको, 2005.-176 पी. - (प्रीस्कूलर: हम पढ़ाते हैं, विकसित करते हैं, शिक्षित करते हैं)।

2. http://veselajashkola.ru/novosti/ostn-zolotaya-russkix-poetov/ पद्य में वर्णन

3. http://www.pridnestroviedaily.net/gazeta/articles/view.aspx?ArticleID=21995

मध्य समूह के लिए पाठ सारांश: सुनहरी शरद ऋतु हमसे मिलने आई है

मध्य समूह में कलात्मक रचनात्मकता पर एक एकीकृत पाठ का सारांश "सुनहरी शरद ऋतु हमसे मिलने आई है"

विवरण:यह सामग्री मध्यम आयु वर्ग के लिए है और शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी संयुक्त गतिविधियाँबच्चों के साथ।
लक्ष्य:रचनात्मक कल्पनाओं का विकास करना, प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना, उसकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करना। प्रकृति और शरद ऋतु की सुंदरता की प्रशंसा करने की क्षमता विकसित करना। एक टीम में काम करने के कौशल और क्षमताओं में सुधार करें।
कार्य:
- शरद ऋतु, उसके संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, शरद ऋतु के संकेतों को समझने में सक्षम बनाना।
- फूलों की छवि के माध्यम से प्रकृति के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण विकसित करना।
- अंतरिक्ष में वस्तुओं को कागज की शीट पर व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करना।
- शरद ऋतु के आगमन से जुड़े हर्षित मूड को चित्रित करने की बच्चों की क्षमता, रचनात्मक होने की क्षमता में सुधार करें।
प्रारंभिक कार्य:
घूमना, शरद ऋतु में होने वाले बदलावों को देखना, पढ़ना कल्पना, बातचीत, शरद ऋतु के परिदृश्यों के चित्रण को देखना। पतझड़ के पत्ते इकट्ठा करना और उन्हें देखना
सामग्री:
शरद ऋतु के बारे में चित्र, ऋतुओं को दर्शाने वाले चित्र, व्हाटमैन पेपर, एल्बम शीट, एक साधारण पेंसिल, गौचे, पीवीए गोंद, नैपकिन, गौचे और गोंद के लिए ब्रश।

पाठ की प्रगति:

शिक्षक:वह बच्चों के साथ खिड़की के पास आता है और ए. फेट की एक कविता पढ़ता है
निगल गायब हैं
और कल सुबह हो गई
सभी किश्ती उड़ रहे थे
हाँ, एक नेटवर्क की तरह, वे चमक उठे
वहाँ उस पहाड़ के ऊपर
मैं शाम से सो नहीं पाया हूं

बाहर अँधेरा है.
सूखा पत्ता गिर जाता है
रात को हवा रूठ जाती है
हाँ, वह खिड़की पर दस्तक देता है।
बच्चों से बातचीत:
- दोस्तों, जब आपने कविता सुनी तो आपको क्या महसूस हुआ? (उदास, दुखी, ठंडा, आदि)
- मुझे भी दुख हुआ. ग्रीष्म ऋतु बीत गई, शरद ऋतु आ गई।
चलो अन्दर घूमने चलते हैं पतझड़ का जंगल. कालीन पर लेट जाएं, अपनी आंखें बंद कर लें और कल्पना करें कि आप जंगल में टहलने के लिए साइकिल चला रहे हैं। (बच्चे अपनी आँखें बंद करके पीठ के बल लेटकर "साइकिल" व्यायाम करते हैं)।

शिक्षक:बस दोस्तों, हम जंगल में आ गए हैं, अपनी बाइक नीचे रख दीजिए। और चलो जंगल में टहलें और प्रशंसा करें पतझड़ का जंगल. देखो पतझड़ का जंगल कितना सुंदर है, तुम्हारे पैरों के नीचे कितने रंग-बिरंगे पेड़, कितने पत्ते पड़े हैं। यह एक वास्तविक सुनहरी शरद ऋतु है, आइए उन्हें इकट्ठा करें।
बच्चे पत्ते इकट्ठा करते हैं और उनके साथ संगीत की धुन पर घूमते हैं।

हम खेल चुके हैं, अब आराम करें। बॉल गेम "शरद ऋतु के संकेतों के नाम बताएं"
जिस पर गेंद फेंकी गई थी, वह शरद ऋतु के संकेतों का नाम देता है (उदाहरण के लिए, बाहर ठंड हो गई है, अक्सर बारिश होती है, पत्तियां पीली हो जाती हैं और गिर जाती हैं, आदि)

आइए अब अपनी उंगलियों से खेलें।
फिंगर जिम्नास्टिक "मशरूम" किया जाता है
एक, दो, तीन, चार, पाँच! "उंगलियाँ मेज पर चल रही हैं।"
हम मशरूम की तलाश करने जा रहे हैं।
यह उंगली जंगल में चली गई, वे एक बार में एक उंगली मोड़ते हैं
इस उंगली को मशरूम मिला, जिसकी शुरुआत छोटी उंगली से हुई।
मैं इस उंगली को साफ करने लगा,
यह उंगली भूनने लगी,
इस उंगली ने सब कुछ खा लिया
इसीलिए मैं मोटा हो गया.
अब लोगों को घर जाने की जरूरत है, कालीन पर लेट जाएं, अपनी आंखें बंद करें और कल्पना करें कि आप साइकिल चला रहे हैं। हम घर लौट रहे हैं.
हम आ गए हैं.
शिक्षक: क्या आप लोगों को जंगल में घूमना पसंद आया? हम सब एक साथ चलते थे और एक साथ खेलते थे। आइए मिलकर एक "शरद ऋतु मैत्री वृक्ष" बनाएं
बच्चों के साथ काम 2 चरणों में किया गया।
प्रथम चरण:बच्चों ने अपनी हथेलियों का पता लगाया एक साधारण पेंसिल सेऔर गौचे से रंगा गया।

चरण 2:बच्चों ने तैयार कटी हुई हथेलियों को पेड़ पर चिपका दिया।

यह "मैत्री का शरद वृक्ष" कितना सुंदर निकला।

ओल्गा स्मिरनोवा

ललित कला पाठ नोट्स« शरद ऋतु सुनहरी है»

लक्ष्य: रंग, आकार, सौंदर्य बोध की भावना विकसित करें

कार्य:

1 पिन तकनीकड्राइंग करते समय, ब्रश को सही ढंग से पकड़ें

2 किसी चित्र में किसी पेड़ या झाड़ी के सापेक्ष आकार को व्यक्त करने की क्षमता

3 उंगलियों, हाथों, ध्यान के मोटर कौशल विकसित करें

4 अपने काम की प्रशंसा करने की इच्छा पैदा करें

सामग्री: गौचे, ब्रश, वॉटरकलर पेपर

शैक्षिक एकीकरण क्षेत्रों: कलात्मक सृजनात्मकता, अनुभूति, शारीरिक शिक्षा

प्रारंभिक कार्य: विषय पर बातचीत « शरद ऋतु» , चित्र देखना और चर्चा करना,

पेंटिंग्स पर शरद ऋतु विषय , के बारे में कविता पढ़ना शरद ऋतु

किसी ने पीला रंग लगा दिया

जंगलों को चित्रित किया

किसी कारण से वे बन गए

स्वर्ग के नीचे

और भी तेज जल गया

रोवन लटकन।

सारे फूल मुरझा गए हैं

केवल ताजा कीड़ाजड़ी,

मैंने अपने पिताजी से पूछा:

अचानक क्या हुआ?

और पिताजी ने उत्तर दिया:

यह शरद ऋतु, दोस्त।

एन एंटोनोवा।

पाठ की प्रगति:

शिक्षक: आज हम सुंदर चित्र बनाएंगे पतझड़ के पेड़और झाड़ियाँ, शरद ऋतु मेंउन्हें रंग-बिरंगे रंगों से रंगा जाता है (पीला, लाल, नारंगी, आदि)

आइए शीट के निचले किनारे से थोड़ा पीछे हटें और पेड़ के तने और शाखाओं को बनाएं (हम धड़ को नीचे की ओर मोटा खींचेंगे). पेड़ के बगल में, झाड़ी की शाखाएँ खींचने के लिए ब्रश की नोक का उपयोग करें। अब शीट के निचले किनारे पर हम घास को हरे रंग से रंगेंगे, लेकिन पतझड़ घास, साथ ही, पत्तियों की तरह, पीले हो जाते हैं, इसलिए हम हरे रंग की पृष्ठभूमि पर स्ट्रोक बनाएंगे पीला रंग. अब पेंट को थोड़ा सूखने दें और कुछ शारीरिक व्यायाम करें।

शारीरिक शिक्षा मिनट:

हमारे चेहरों पर हवाइयां उड़ने लगती हैं (सांस लेने के व्यायाम)

पेड़ हिल गया. (हाथ ऊपर, बाएँ और दाएँ झुकें)

हवा शांत है, शांत है, शांत है-

पेड़ ऊँचा और ऊँचा होता जा रहा है (बच्चे अपने हाथों को अपने पैर की उंगलियों पर ऊपर उठाते हैं, अपने हाथों को ऊपर उठाते हैं)

शिक्षक: अब पेड़ पर पत्तियां बनाएं, ब्रश से गौचे लगाएं (बच्चे की पसंद का रंग)और ब्रश को पत्ते पर लगाकर पत्ते बना लेंगे. पत्तियां हो सकती हैं विभिन्न रंग. बहुत अच्छा! आइए अब अपनी झाड़ी को सुंदर पर्णसमूह से सजाएँ। झाड़ी की पत्तियाँ पेड़ की तुलना में आकार में छोटी होती हैं, और ड्राइंग तकनीक अलग होगी। ब्रश की नोक और चोटियों का उपयोग करके सावधानीपूर्वक पत्तियां बनाएं। आइए यह न भूलें कि हमारे पास झाड़ियाँ भी हैं शरद ऋतु. बहुत अच्छा! कितना सुंदर और सुरुचिपूर्ण शरद ऋतुहमें पेड़ मिले!

प्रतिबिंब:

शिक्षक: बच्चों, आज हमने क्या किया?

बच्चे: चित्रित पतझड़ के पेड़ और झाड़ियाँ.

शिक्षक: हमने किससे चित्र बनाया?

बच्चे: गौचे.

शिक्षक: शाबाश दोस्तों. ये चित्र आपको प्रसन्न करेंगे और आपका मूड अच्छा रखेंगे।

विषय पर प्रकाशन:

बाहरी दुनिया से परिचित होने पर एक पाठ का सारांश "गोल्डन ऑटम"लक्ष्य: पतझड़ और शरद ऋतु की घटनाओं के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना। कार्य: - बच्चों को शरद ऋतु के संकेतों और परिवर्तनों के नाम बताना सिखाएं।

पाठ सारांश "सुनहरा कान, सुनहरा शरद ऋतु"कार्यक्रम सामग्री: बच्चों के भाषण को आलंकारिक शब्दों, भावों, पर्यायवाची शब्दों से समृद्ध करें। वाक् ध्यान और ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास करें।

मध्य समूह "गोल्डन ऑटम" में एक व्यापक पाठ का सारांशअमूर्त जटिल पाठमध्य समूह में "गोल्डन ऑटम" तीसरे समूह के शिक्षक द्वारा संचालित: कोमारोवा ई.ए. 2014 उद्देश्य: समेकित और स्पष्ट करना।

प्रारंभिक स्कूल समूह "गोल्डन ऑटम" में कला गतिविधियों पर एक पाठ का सारांशसॉफ़्टवेयर सामग्री! बच्चों को पेंटिंग "प्वाइंटिलिज्म" में अपरंपरागत आंदोलन से परिचित कराना; - "गोल्डन ऑटम" रचना बनाना सिखाएं।

दृश्य कला "गोल्डन ऑटम" पर पाठ का सारांशसुनहरी शरद ऋतु. गैर-पारंपरिक तकनीकें: पत्ती मुद्रण, छिड़काव, हस्ताक्षर मुद्रण। उद्देश्य: शैली का परिचय देना ललित कला –.

बाहरी दुनिया से परिचित होने पर एक पाठ का सारांश "गोल्डन ऑटम"प्रत्यक्ष रूपरेखा योजना शैक्षणिक गतिविधियांदूसरे में युवा समूह. विषय: "गोल्डन ऑटम" दिशा: शैक्षिक।

शाब्दिक विषय: शरद ऋतु। लक्ष्य: शरद ऋतु और उसके संकेतों के बारे में विचारों को स्पष्ट और समेकित करें, विषय पर शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें।

तीसरी कक्षा में ड्राइंग पाठ

विषय: "शरद ऋतु में पेड़"

लक्ष्य: ड्राइंग में मुख्य विशेषताओं को व्यक्त करने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करना

शरद ऋतु में पेड़.

1. पेड़ों को खींचने की क्षमता को मजबूत करना; पेड़ों के हिस्सों - तना, शाखाएँ, मुकुट का ज्ञान समेकित करें; कागज की एक शीट पर एक चित्र रखने की क्षमता; शरद ऋतु में उनके विशिष्ट रंग को व्यक्त करें; रंगीन पेंसिलों से रंग भरने के कौशल को समेकित करें, आसपास की वास्तविकता के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और समृद्ध करें - शरद ऋतु के संकेत, शरद ऋतु में पौधों का जीवन।

2. कागज की एक शीट पर पेड़ों के स्थान को याद करके दृश्य स्मृति विकसित करें - बीच में, बाएँ, दाएँ, उनकी छवि को व्यक्त करते हुए; विश्लेषण में सोच विभिन्न प्रकारपेड़; हाथ मोटर कौशल; स्थानांतरण द्वारा कल्पना जीवनानुभवड्राइंग में; सवालों के जवाब देकर, समृद्ध करके भाषण को जोड़ा शब्दावली (

पेड़ के भाग)

3. दुनिया की सौंदर्य बोध, काम पूरा करने की क्षमता और काम पूरा करने में सटीकता विकसित करना।

उपकरण: चित्रण के साथ शरद ऋतु परिदृश्य, नमूना, चरण-दर-चरण योजनाएं, शरद ऋतु के पत्तों का गुलदस्ता, पेंसिल, इरेज़र,

शब्दकोश: सन्टी, मेपल, स्प्रूस, शरद ऋतु, सुनहरा, मुकुट, ट्रंक, शाखाएँ।

पाठ प्रगति

1. संगठन. पल।

सामान्य संगठनबच्चे।

आवश्यक शैक्षिक आपूर्ति की तैयारी की जाँच करना।

2. परिचयात्मक

शुरूवाती टिप्पणियांशिक्षक:

सप्ताह का कौन सा दिन? - आज गुरुवार है

गुरुवार कौन सा दिन है? -गुरुवार सप्ताह का चौथा दिन है।

अभी साल का कौन सा समय है? - वर्ष का समय शरद ऋतु

पतझड़ में पेड़ों का क्या होता है?

पतझड़ में पेड़ की पत्तियाँ किस रंग की हो जाती हैं? - पतझड़ में पत्तियाँ पीली होकर गिर जाती हैं - पत्तियाँ पीली और लाल हो जाती हैं।

3. विषय संदेश

दोस्तों, आज हमारा पाठ "शरद ऋतु में पेड़" विषय पर होगा।

4.शिक्षक की कहानी "शरद ऋतु में पेड़" चित्रों पर आधारित है।

मैं चित्र लाया हूं, आइए उन्हें देखें। (शरद ऋतु के परिदृश्य के साथ 3 चित्र बोर्ड पर लटके हुए हैं))

शरद ऋतु आ गई है और हमारे आसपास की प्रकृति बदल गई है। पेड़, झाड़ियाँ और घास शरद ऋतु की पोशाक में खड़े हैं। शरद ऋतु में पेड़ों पर पत्तियों का रंग बहुत विविध होता है। उनके पास हरा, लाल, पीला और अन्य रंग हैं। यह अकारण नहीं है कि शरद ऋतु को सुनहरा कहा जाता है। पेड़ों पर पत्तियाँ कम होती जा रही हैं। वे गिरते हैं, हवा में घूमते हैं, और एक खूबसूरत कालीन की तरह जमीन पर लेट जाते हैं। हम विभिन्न प्रजातियों के वृक्षों का अवलोकन करते हैं। वे आकार, तनों और पत्तियों के रंग में एक दूसरे से भिन्न होते हैं। इनकी शाखाएँ भी एक प्रकार से व्यवस्थित नहीं हैं। लेकिन सभी पेड़ों के तने नीचे से मोटे और ऊपर से पतले होते हैं, शाखाएँ तने के चारों ओर स्थित होती हैं, बड़ी शाखाओं और छोटी शाखाओं पर बच्चे सुनते हैं।

5. छवि वस्तु का विश्लेषण (नमूना)

6. शिक्षक पत्तियाँ रखकर क्रिया प्रदर्शित करता है।

दोस्तों, देखो आज तुम कौन सा चित्र बनाओगे। (मैं बच्चों को नमूना दिखाता हूं)

चित्र में क्या दिखाया गया है?

चित्र में कौन से पेड़ दिखाए गए हैं?

बीच में कौन सा पेड़ स्थित है?

बाईं ओर कौन सा पेड़ है?

स्प्रूस का चित्र कहाँ है?

स्प्रूस किस रंग का होता है?

बर्च वृक्ष की पत्तियाँ किस रंग की होती हैं?

मेपल की पत्तियाँ किस रंग की होती हैं?

दोस्तों, पेड़ों के नीचे की ज़मीन को देखो, वह भी पीली और लाल है, तुम ऐसा क्यों सोचते हो?

यह वर्ष का कौन सा समय है?

शाबाश, सभी ने सही उत्तर दिया।

क) सबसे पहले, हम बीच में, बाएँ और दाएँ, जहाँ पेड़ बनाए जाएंगे, ऊर्ध्वाधर रेखाओं से निशान बनाते हैं।

बी) हम पेड़ के तनों को हल्की रेखाओं से रेखांकित करते हैं, यह नहीं भूलते कि तने नीचे से चौड़े और ऊपर से संकरे होते हैं।

ग) फिर हम पेड़ों पर शाखाएँ खींचते हैं। वे प्रत्येक पेड़ पर अलग-अलग तरह से बनाए जाते हैं। मेपल की शाखाएँ ऊपर की ओर दिखती हैं, स्प्रूस की शाखाएँ सीधी होती हैं और नीचे की ओर दिखती हैं, और बर्च की शाखाएँ भी नीचे की ओर बढ़ती हैं, लेकिन वे गोल होती हैं और उनमें चिकनी रेखाएँ होती हैं।

घ) इसके बाद बर्च और मेपल का मुकुट बनाएं।

ई) पेंसिल, हरा स्प्रूस, मेपल से रंग

बच्चे सवालों का पूरा जवाब देते हैं.

चित्र में पेड़ दिखाए गए हैं।

चित्र में सन्टी, मेपल और स्प्रूस को दिखाया गया है।

बायीं ओर मेपल का पेड़ है

दाईं ओर स्प्रूस खींचा गया है - स्प्रूस हरा है

बिर्च में हरी पत्तियाँ होती हैं - मेपल में लाल पत्तियाँ होती हैं

क्योंकि पत्तियाँ ज़मीन पर गिर गईं।

वर्ष का समय शरद ऋतु

पीला, नारंगी, लाल, सन्टी पीला और हरा।

च) जमीन को नामित करने के लिए रंग का उपयोग करें, इसके लिए हम लेते हैं

भूरी, पीली या हरी पेंसिल।

7. शारीरिक शिक्षा मिनट

हम पतझड़ के पत्ते हैं, एक शाखा पर बैठे हैं,

हवा चलती है - हम उड़ते हैं।

वे उड़े, उड़े और जमीन पर उतरे।

हवा फिर आई और सारे पत्ते उठा ले गई,

उसने उन्हें पलट दिया, उनकी परिक्रमा की और उन्हें जमीन पर लिटा दिया।

बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर गतिविधियाँ करते हैं

8. स्वतंत्र

बच्चों का काम.

शिक्षक प्रदान करता है व्यक्तिगत सहायता.

9. कार्य विश्लेषण

बच्चों का काम नमूने के बगल में बोर्ड पर लटका हुआ है। प्रत्येक बच्चे की ड्राइंग का विश्लेषण करें और किसी भी गलती पर ध्यान दें। नमूने के साथ चित्रों की तुलना करें। बच्चों से पूछें कि उन्हें किसका काम पसंद है? क्यों?

10. पाठ सारांश:

हमारे पाठ का विषय क्या था? -पाठ का विषय था "शरद ऋतु में पेड़"

आज आपने कौन से पेड़ बनाए? -हमने मेपल, बर्च और स्प्रूस को चित्रित किया

आपके चित्र में वर्ष का कौन सा समय है? -चित्रों मेंशरद ऋतु

दोस्तों, आपने आज कक्षा में प्रयास किया और कड़ी मेहनत की।

मुझे आपके चित्र पसंद आये. आप सभी को शुभकामनाएँ।

ग्रेडिंग.