"Товчлуурын баян хуур дээр тоглох хөөрөгний техник" арга зүйн тайлан. "Товчуур хуур тоглох үслэг техник" сэдэвт арга зүйн боловсруулалт Хөөрөг тоглох, дууг нимгэрүүлэх арга техник.

Нэр »

СЭДЭВТ АРГА ЗҮЙ БОЛОВСРУУЛАХ:

ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ХУВААРАЛТ

БАЯН ТОГЛОХ ҮЕД ХӨӨРӨГ

ХӨГЖСӨН:

Хөгжмийн багш

АЖЛЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ:

ОРШИЛ

I.Үслэг хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх.

II.Үслэг хөдөлгөөнийг хуваарилах зарчим.

III.Үслэгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх техник.

IV. НОМ ЗҮЙ

ОРШИЛ

Баян гүйцэтгэл, тиймээс Баян сурган хүмүүжүүлэх ухаанд үслэг судлалын асуудлын ач холбогдлыг үнэлж баршгүй. Хөөрөг нь баян хуурын товчлуур дээр дуу гаргахад оролцдог тул түүнийг тоглох янз бүрийн арга нь дууны шинж чанарт нөлөөлдөг. Дууны динамик нь үслэг эдлэлийн хөдөлгөөний эрчмээс хамаарна. Ер нь хөөрөг хөдөлж байх үед л товчлуурын баян хуур сонсогддог. Мөн үслэг нь хоёр чиглэлд ээлжлэн хөдөлдөг: тэлэлт (зүүн тийш) ба шахалт (баруун тийш). Иймд баян хуурч нь хийгдэж буй бүх хөгжмийн материалыг тодорхой ээлжлэн хөөрөг хөдөлгөөн болгон хуваарилах ёстой, өөрөөр хэлбэл тухайн бүтээлийн бүтэцийг харгалзан тодорхой хөдөлгөөн бүрт хөгжмийн материалын аль хэсгийг (эзлэхүүн) гүйцэтгэхийг тодорхойлох, түүний хэллэг, динамик, цус харвалт, хэмнэл, баян хуурын өөрийнх нь биеийн онцлог, түүний хөгжмийн зэмсгийн чанарыг харгалзан үзэх.

Хэдийгээр үслэг эдлэлийн хөдөлгөөнийг хуваарилах нь оюутнуудын репертуар дээр ажиллахад нийтлэг үзэгдэл болж амжаагүй байгаа ч түүний хэрэгцээ аль хэдийн тодорхой болсон. Энэ нь товч баян хуур тоглох туршлагаар батлагдсан. Үслэгний бодолтой, оновчтой хөдөлгөөн нь техникийн болон урлагийн олон асуудлыг шийдвэрлэхэд ихээхэн тусалдаг.

Хөгжмийн зохиол дахь хөөрөгний хөдөлгөөнийг төлөвлөх, эсвэл тэдний хэлснээр хөөрөг тараах нь өөр асуултыг тодруулахгүйгээр боломжгүй юм: амьд хөгжмийн ярианы ямар мөчид түүний хөдөлгөөний чиглэлийг тэлэхээс шахах хүртэл өөрчлөх боломжтой вэ? цаг хугацааны явцад гарч буй хөгжмийн дүр төрхийг гэмтээхгүйгээр эсрэгээр.

I. Үслэгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх.

Ихэнхдээ хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэл өөрчлөгдөх нь хөгжмийн амьсгал, хөгжмийн яриаг хэллэг, сэдэл болгон хуваахтай холбоотой байдаг. Энэ тохиолдолд тэд "Хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх үед ... дуу чимээ тасардаг" гэсэн үндэслэлээс гардаг. Эндээс хөгжмийн бүтээн байгуулалтуудын хоорондох цезурын үед хөөрөг солих ерөнхий хандлага үүссэн. Зарим баян хуурчид хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийн өөрчлөлтийг семантик цензур хийх хэрэгсэл гэж үзэж эхлэв. Оберюхтин "Хөгжмийг таслах, хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх" өгүүлэлдээ, амьд амьсгалгүйгээр товч баян хуур тоглох нь санаанд багтамгүй зүйл гэдгийг зөв тэмдэглэж, "Баян хуурчны хөгжмийн яриаг чадварлаг, илэрхийлэлтэй дууддаг. тодорхой аялгуу, зогсолт бүхий жүжигчний уншсан уран зохиолын текст) нь салгах хүчин зүйл болгон хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх хөгжмийн бодол бүрийн байгалийн мөчийг тодорхойлохоос яг хамаарна.

Бидний харж байгаагаар, М.Оберюхтин үслэг эдлэлийн хөдөлгөөний чиглэлийн өөрчлөлтийг юуны түрүүнд кесура хийх хэрэгсэл гэж үздэг. Гэхдээ кесура хийхийн тулд хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх шаардлагагүй - хуруугаа товчлуураас эсвэл гараа гарнаас нь авахад хангалттай.

Мэдээжийн хэрэг, зарим caesuras нь үслэг эдлэлийг өөрчлөх замаар нарийн гүйцэтгэдэг, гэхдээ бүгдийг нь биш. Жишээлбэл, Ю.Акимов "Үслэгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх нь тод илэрхийллийн хэрэгсэл бөгөөд үүнийг бага зэрэг ашиглах ёстой. Энэ нь нөгөө эрс тэс зүйл болж хувирав - хамгийн чухал кесура гарч ирэхээс өмнө үслэг эдлэлийг хөдөлгөх үр ашиг. Гэхдээ хөөрөг хэмнэнэ гэдэг нь түүний хөдөлгөөнийг удаашруулж, шаардлагатай дууны түвшинг бууруулах, эсвэл динамикийг бууруулахгүйгээр хөдөлгөөн бүрт илүү их хөгжим тоглохыг оролдох бөгөөд энэ нь бөөн дуу гарах болно гэсэн үг юм. Ямар ч тохиолдолд ийм хэмнэлтийн үр дүнд бүтээлийн агуулгыг дамжуулах үнэн зөв байдал алдагдах бөгөөд дүрмээр бол хамгийн чухал кесюр хүртэл нэг хөөрөгний хөдөлгөөнөөр тоглож дуусгах боломжгүй хэвээр байна (тэд ихэвчлэн нэлээд том барилга байгууламжийг тусгаарладаг).

Тийм ээ, энэ шаардлагагүй. Эцсийн эцэст, caesura-ийн гүн нь үслэг эдлэлийн хөдөлгөөн тухайн үед өөрчлөгдөх эсэхээс огт хамаардаггүй - хоёуланд нь урт ба хамгийн бага caesura хоёулаа боломжтой байдаг.

Өөр нэг зүйл бол хөгжмийн бүтээн байгуулалтуудын хооронд цесура хийх үед хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх нь илүү хялбар бөгөөд тохиромжтой байдаг. Энэ бол хэн ч эсэргүүцдэггүй нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн үнэн юм. Caesura бол үслэг эдлэлээ солиход хамгийн тохиромжтой газар юм.

Гэсэн хэдий ч хөгжмийн бүтээл хийх практикт кесура шаардлагагүй байсан ч хөөрөгийг өөрчлөх шаардлагатай болдог. Мөн баян хуурчид үүнийг зөвхөн дууг "алга таших"гүйгээр төдийгүй цезур үүсгэхгүйгээр хийж сурах ёстой. Заримдаа та эргэлзэхийг сонссон хэвээр байна: хөөрөгийг шахах үед гарч буй дуу чимээ нь хөөрөгийг тайлах үед гарч буй дууны дараа л орох юм бол хөөрөг эргүүлэх үед цэзураас хэрхэн зайлсхийх вэ? Тийм ээ, хөөрөгийг эргүүлэх нь нэг авиаг нөгөөд "сусахаас" сэргийлдэг боловч тэдгээрийн шинж чанар, тэдгээрийн хоорондын утгын холбоог хадгалан дуу авиаг ойртуулах боломжтой.

Хийлчид нумын хөдөлгөөний чиглэлийг хэр олон удаа өөрчлөх ёстойг санацгаая, гэхдээ тасралтгүй байдал уянгалаг шугамкантилена болон амьсгалын өргөн нь хөндөгддөггүй. Мөн бид нумын хөдөлгөөн болгондоо биш харин хөгжимчин зориудаар хийдэг caesura-г сонсдог. Энэ нь нумын хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчилснөөр хийлч нь тэдний хэллэгийг нэгтгэдэг авиа хоорондын утгын холбоог зөрчихгүй гэсэн үг юм. Баян хуурын "нум" нь хийлийн нумнаас арай хүнд боловч илүү урт байдаг - баян хуур хөгжимчин нь хийлчээс нумыг дээш, доош хөдөлгөж байснаас нэг чиглэлд хөөрөгний хөдөлгөөнөөр илүү их хөгжим тоглодог. Энэ нь хөөрөгний чиглэлийг өөрчлөхгүйгээр бүхэл бүтэн хэллэг тоглох боломжтой болгодог. Энэ боломж нь хөгжмийн бүтээн байгуулалтуудын хооронд цесура хийх үед хөөрөг солих ерөнхий дүрмийг тодорхойлсон.

Үслэгийг өөрчлөхөд тохиромжтой мөчийг олоорой ижил төстэй тохиолдлууд, зөвхөн гарт байгаа багаж хэрэгслээр л боломжтой, учир нь зөвхөн чихний тусламжтайгаар тодорхой газар хөөрөг солих боломж, эсвэл эсрэгээр нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй гэдгийг тодорхойлох боломжтой.

II. Үслэг хөдөлгөөнийг хуваарилах зарчим.

Тиймээс, хөгжмийн бүтээн байгуулалтуудын хоорондох цезурын агшинд хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх нь зүйтэй боловч түүний хөдөлгөөнийг цезурын системд оруулах шаардлагагүй юм.

Үслэгийг тараахад ямар шаардлагыг тавих ёстой вэ? Гурван үндсэн шаардлага бий. Энэ:

Нээлтийн тодорхой далайц дотор хөөрөгний ажиллагааг хангах;

Хөдөлгөөнийг нь хадгалах хэрэгцээг арилгах;

Өргөтгөх, шахах нөхцлийн нөлөөллийг бие даасан газруудад гүйцэтгэх хялбар байдлыг харгалзан үзэх.

Эдгээр шаардлагыг илүү нарийвчлан авч үзье.

Хөөрөгний өргөтгөлийн ажлын далайц нь жүжигчин бүрийн хувьд хувь хүн юм. Энэ нь түүний физик өгөгдөл, багажийн хэмжээнээс хамаарна.

Баян хуур тоглогч бүрийн хамгийн их далайц нь түүний гарны урт нь хөөрөг дэлгэх боломжийг олгодоггүй, харин зүүн гар нь үүргээ чөлөөтэй гүйцэтгэх, дээш доош чөлөөтэй хөдөлж, удирдах чадвартай байх болно. дуу чимээ. Гэсэн хэдий ч шинж чанар, бүтэц, динамик, хэмнэл, цус харвалт болон бусад хүчин зүйлээс хамааран янз бүрийн найрлагыг гүйцэтгэх үед суллах далайц өөр байж болно.

Жишээлбэл, хөөрөгийг өргөнөөр тарааж тоглоход хэцүү байдаг, ялангуяа түүнийг шахаж эргүүлсний дараа.

Үслэг нь тийм ч хол биш (маш их сунадаггүй) үед зүүн гар ажиллах нөхцөл илүү сайн байдаг, гэхдээ энэ нь мэдэгдэхүйц арилах үед мэдэгдэхүйц мууддаг, мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн бүтэцээс хамаарна.

Тоглолтын үеэр хөөрөг нь ердийнхөөс илүү сунадаг, өөрөөр хэлбэл ердийн тэлэлтийн далайцаас "явсан" нөхцөл байдлыг баян хуур хөгжимчин бүр мэддэг байх. Дүрмээр бол энэ нь баялаг бүтэцтэй, дууны өндөр динамиктай хэсгүүдэд тохиолддог. Ажлын далайц хэт ихэссэний үр дүнд хөөрөгийг эргүүлсний дараа зүүн гар нь дууг хянах, гүйцэтгэх чадваргүй болдог. шаардлагатай ажилгар дээр. Ийм нөхцөл байдлаас зайлсхийхийн тулд үслэг эдлэлийг тараахдаа илүү нягт бүтэцтэй, дуу чимээ ихтэй байх тусам хөдөлгөөн бүрт хөгжмийн материалын сегмент бага байх болно гэдгийг санах хэрэгтэй.

Тэгэхээр, эхний нөхцөлҮслэг хөдөлгөөнийг хуваарилах нь хамгийн тохиромжтой нээлтийн далайцыг хангах ёстой.

Хэрэв хөөрөгний хуваарилалт хангалттай ур чадваргүй бол баян хуур хөгжимчин тоглолтын явцад суллах буюу шахалтын үлдсэн хэсэг нь хангалттай биш юм шиг санагдаж, хөөрөгөө солих ёстой газар хүртэл тоглож дуусгах болно. Энэ нь түүнийг удаашруулахад хүргэдэг бөгөөд энэ нь дууны динамикийг уран сайхны үндэслэлгүй бууруулахад хүргэдэг.

Үслэг хөдөлгөөнийг хэмнэх хэрэгцээг арилгах - хоёр дахь зайлшгүй нөхцөлтүүний тархалт.

Ямар ч баян хуурч хөгжмийн сургуулиас шахагдсан хуураас хавчааргүй баян хуур тоглох нь илүү хялбар гэдгийг мэддэг. Гэсэн хэдий ч товчлуурын баян хуурын загвар нь шахалтанд байгаа хөгжмийн бараг тэн хагасын гүйцэтгэлийг урьдчилан тодорхойлдог. Энэхүү багажийн дизайны онцлог нь анхнаасаа баян хуурчны хувьд норм бөгөөд түүнд ямар ч хүндрэл учруулдаггүй. Дүрмээр бол ямар ч хөгжмийн бүтээлийг хавчааргүй, шахаж дуустал адил чанартай тоглож болно.

Тиймээс өндөр чанартай гүйцэтгэх газруудыг тодорхойлох нь үслэг эдлэлийн хөдөлгөөний тодорхой чиглэлийг шаарддаг бөгөөд тэдгээрийг дараахь байдлаар хангадаг. гурав дахь шаардлагатай нөхцөл хөгжмийн хэсэг дэх үслэг эдлэлийн тархалт.

Хөгжмийн зохиол дахь хөөрөгний хөдөлгөөнийг эргэцүүлэн бодохдоо шахалтын үед хөөрөг үүссэн цагаас хойш тайлах үед тоглодог шиг ижил бүтэцтэй, динамиктай хөгжмийн материалыг тоглож чадахгүй гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. шахсан, битүүмжлэл нь мууддаг. Тиймээс, хэрэв та эхний өгүүлбэрийг хавчааргүй, хоёр дахь өгүүлбэрийг шахаж тоглохоор төлөвлөж байгаа бол чанга шахагдсан хөөрөгөөр биш, харин бага зэрэг суларсан хөөрөгөөр тоглож эхлэх хэрэгтэй.

Хэрэв хэсэг дээр хөөрөг бүхий тремоло цохилтоор гүйцэтгэсэн газрууд байгаа бол хөөрөгний хамгийн бага сулралтаас эхлэхийг анхаарах хэрэгтэй.

Энэ нь дуу авиа, гийгүүлэгч бүрт хөөрөгний нэг хөдөлгөөнтэй тоглох аргад мөн хамаарна. Баян хуурын тэмдэглэлд энэ цус харвалт нь дуу авиа, гийгүүлэгч бүрийн дараа хөөрөгний хөдөлгөөн өөрчлөгдсөн шинж тэмдгээр тэмдэглэгдсэн байдаг.

Дууны аялгуу нь хурдан, тасралтгүй урсгалтай зарим ангиудад (жишээлбэл, ардын сэдэвт зарим хувилбарт) хөөрөг солих нь мэдээжийн хэрэг, өөрчилсөн тохиолдолд семантик caesura хийх хэрэгсэл болгон ашиглаж болно. Цезурын мөчид хөөрөг нь гурван үндсэн шаардлагад харшлахгүй. Энэ хэрэглээний зохистой байдал нь хуруугаа авахаас илүү сайн, хамгийн бага caesura баталгаатай, хөдөлгөөний жигд байдал, дуу чимээний жигд байдалд саад болохгүй гэдгээрээ зөвтгөгдөж болно.

Гэсэн хэдий ч үслэг шинжлэх ухааныг ийм ашиглах тохиолдол нь дүрэм биш, онцгой тохиолдол гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Цезурийн үе ба хөөрөг солих мөчүүдийн хоорондын хамаарлыг цэзур нь техникийн гүйцэтгэлд хамгийн тохиромжтой, хөөрөг солиход хамгийн ашигтай мөч гэж хязгаарлах ёстой.

III. Үслэгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх техник.

Цезур эсвэл завсарлагааны үеэр хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх нь хэнд ч хүндрэл учруулахгүй: чимээгүйхэн агшинд зүүн гар нь хүчний чиглэлийг тайлахаас шахах хүртэл амархан шилжүүлдэг, эсвэл эсрэгээр. Гэхдээ ийм нөхцөл байдал ховор байдаг. Ихэнх тохиолдолд, хэрэв уянгын аль нэг элементэд цэзүра байгаа бол тухайн үеийн аялгуу дахь дуу чимээ үргэлжилдэг.

Дасгалын тусламжтайгаар та үслэг эдлэлийг цезургүй өөрчлөх техникийг ашиглаж болно. Жишээлбэл, баруун гараараа хоёр дууг ээлжлэн тоглоорой, эхлээд хөөрөгний нэг талт хөдөлгөөнөөр (тайлах, шахах), дууны уянгалаг байдал, тенуто нягтралд хүрэх.

Дараа нь эдгээр дууг хөөрөгний олон талт хөдөлгөөнөөр тоглуулж, эхний хувилбарт хүрсэн уянгалаг байдал, тенуто нягтралыг хадгална.

Зорилгодоо хүрсэн эсэхийг шалгасны дараа - дуу чимээ нь гүйцэтгэх аргын аль алинд нь адилхан нягт, уянгалаг сонсогддог - та дууны дараалал дээр ажиллах боломжтой бөгөөд хоёр дахь хувилбарт (олон чиглэлтэй хөдөлгөөнтэй) дуу тус бүрийг шууд оруулдаг эсэхийг шалгаарай. шаардлагатай динамик хүч.

Жүжгийн үслэг эдлэлийг тарааж өгсний дараа тодорхой, ялангуяа хэцүү газруудад солих дасгал хийх нь ашигтай байдаг. Энэ нь тухайн хэсгийг гүйцэтгэх явцад өөрчлөлт гарах нээлтийн далайцаар хийгдэх ёстой. Энэ тохиолдолд зөвхөн хөөрөг, хурууны хөдөлгөөний техникийн синхрончлолд хүрэхээс гадна энэ газарт хүссэн дуу чимээ гаргах хэрэгтэй. Хоёр, гурван оролдлогын дараа үр дүнд хүрсэн гэж сонссоны дараа та дууг сонсголын хяналтанд байлгаж, техникийг (хөөрөг солих) хэд хэдэн удаа давтах ёстой. Булчингийн санах ой нь хоёр гарын шаардлагатай хөдөлгөөнийг санах болно.

IV. Дүгнэлт.

Зарим баян хуурчдын дунд хөөрөгийг хэсэг хэсгээр нь тараах нь тийм ч хэцүү биш боловч гүйцэтгэлийн төлөвлөгөөнөөс урьдчилан таамаглаагүй хазайлт гарч болзошгүй үед түүнийг хэрхэн хадгалах вэ гэсэн үзэл бодол байдаг. Гэхдээ гол зүйл бол үслэг эдлэлийн хөдөлгөөнийг оновчтой, чадварлаг хуваарилах нь тийм ч амар ажил биш юм. Хэрэв тоглолтын үеэр баян хуурч төлөвлөсөн хуваарилалтаас болж ямар нэгэн таагүй мэдрэмж төрж, эсвэл үүнийг дагаж мөрдөхийн тулд онцгой хүчин чармайлт гаргахаас өөр аргагүйд хүрвэл түгээлт амжилтгүй болсон тул үүнийг хянан үзэх шаардлагатай. Үслэгний хөдөлгөөнийг хуваарилах зорилго нь уран сайхны даалгаврын хэрэгжилтийг хөнгөвчлөх бөгөөд үүнийг хүндрүүлэхгүй байх явдал юм.

Үслэгийг зөвхөн ажлын харьцангуй хожуу үе шатанд, түүний бүтэц, динамик төлөвлөгөө, цохилтыг ойлгож, техникийн хувьд чөлөөтэй, зөв ​​хурдаар тоглох үед л тарааж болно. Өмнөх бүх хуваарилалтыг түр зуурынх гэж үзэх ёстой. Нөгөөтэйгүүр, үслэг эдлэлийн "төлөвлөсөн" хөдөлгөөнийг цаг хугацааны явцад тогтоох ёстой тул хуваарилалтыг хэт их хойшлуулж болохгүй. Энэ нь тоглоомыг сурсан үед биш, харин түүнийг хэрэгжүүлэх техникийн үндэслэлийг тодорхойлсон үед механизмыг төлөвлөх шаардлагатай гэсэн үг юм. Цаашид гүйцэтгэлийн уран сайхны болон техникийн талыг үргэлжлүүлэн сайжруулахын зэрэгцээ үслэг эдлэлийн төлөвлөсөн хөдөлгөөнийг баталгаажуулах шаардлагатай байна. Зөвхөн энэ тохиолдолд "шулуун үстэй" нь жүжигчний ухамсарт бат бөх орж, автоматаар гүйцэтгэгдэх болно.

Үслэг хөдөлгөөнийг хуваарилах нь хамгийн их байдаг чухал ажлуудбаян хуур тоглуулагч ажиллаж байх үед хөгжмийн зохиол. Олон нийтийн тоглолтын үеэр гүйцэтгэлийн чанар (уран сайхны үр дүн), тогтвортой байдал, хөгжимчний сэтгэлзүйн сайн сайхан байдал нь түүний шийдвэр зөв эсэхээс ихээхэн хамаардаг.

НОМ ЗҮЙ

1. Үслэгний хөдөлгөөний өөрчлөлт.

2. Үслэг хөдөлгөөний өөрчлөлтийн тухай.

3. Үслэг хөдөлгөөнд хөгжим, чиглэлийг өөрчлөх.

4. Товчлуурын баян хуур тоглох сургууль.

Озирная Марина

MBOU DOD "Хүүхдийн хөгжмийн сургууль. »

ҮСЛЭГЧИЙН УДИРДЛАГЫН АРГАЧЛАЛЫН ОНОЛЫН АСУУДАЛ

БАЯН БА АККОРДОН ДЭЭР

Оршил

Хөгжимчний ур чадварын гол хүчин зүйлүүдийн нэг бол бүрэн эрхт, гоо зүйн үзэмжийг бий болгох соёлыг төлөвшүүлэх явдал юм. сайхан дуухэрэгсэл. Илэрхий дуу авиа бол үндэс суурь юм урлагийн тоглолтхөгжмийн ажил. ЗХУ-ын нэрт төгөлдөр хуурч, багш Генрих Нойхаус хэлэхдээ: "Дуу бол хөгжмийн хамгийн чухал зүйл, түүний үндсэн зарчим юм." Тиймээс жүжигчний хүчин чармайлт нь зөвхөн хурууны яриаг хөгжүүлэхэд төдийгүй илэрхийлэлтэй дуу авиаг бий болгоход чиглэгдэх ёстой.

Товчлуурын баян хуур, баян хуур зэрэг хөгжмийн зэмсгүүд нь янз бүрийн нюанс бүхий янз бүрийн цохилтуудыг гүйцэтгэх чадвартай бөгөөд дууны хамгийн нарийн сийрэгжилт, хурц динамик тодосгогч, илэрхий динамик уян хатан байдлыг бий болгодог. Гэсэн хэдий ч хөөрөгний техникийг эзэмшихгүйгээр эдгээр хэрэгслийн дууны чадварыг бүрэн ашиглаж, илчлэх боломжгүй юм.

Товчлуурын баян хуур, баян хуур дээр хөөрөг тоглох техникийн талаархи асуултууд өөр цагП.Гвоздев, Б.Егоров, А.Онегин, зэрэг дотоодын гарамгай заах арга зүйч нар шийджээ.

Ю.Акимов, В.Лушников, И.Пуриц, Ф.Липс, А.Романов, А.Крупин болон бусад олон жүжигчид. Фридрих Липс "Баян хуур тоглох урлаг" номондоо их анхааралүслэг эдлэлийн асуудалд онцгой анхаарал хандуулдаг. Түүний хэлснээр: "Үслэг арьс нь уушгины үүргийг гүйцэтгэж, гүйцэтгэж буй ажилд "амьсгалах" үүрэг гүйцэтгэдэг."

Үслэг шинжлэх ухаан нь дууны үйлдвэрлэл, дууны шинжлэх ухаан гэх мэт товч баян хуур, баян хуур дээр техникийг гүйцэтгэх чухал асуудлуудтай холбоотой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Ф.Липс мөн: "Үслэг эдлэл бол хэтрүүлэггүйгээр уран сайхны илэрхийлэлд хүрэх гол хэрэгсэл юм."

Товчны баян хуур, баян хуур хоёрыг бүтэц, дуугаралтаар нь гар зэгсэн үлээвэр хөгжим гэж ангилдаг. Түлхүүрийг удирддаг хурууны хөдөлгөөн, хөөрөгний хөдөлгөөнийг удирддаг зүүн гар гэсэн хоёр нөхцөл хангагдсан тохиолдолд эдгээр багаж дээр дуу үүсэх үйл явц үүсдэг. Түлхүүрийг дарснаар хавхлагыг онгойлгож, хөөрөгний хөдөлгөөн нь түүн дээр агаарын урсгалыг бий болгож, металл зэгс (эсвэл дуу хоолой) чичирч, улмаар дуугарна.

Хавхлагыг янз бүрийн хурдаар нээж, хааж, нэгэн зэрэг агаарын урсгалын эрчмд нөлөөлдөг хөөрөгний янз бүрийн аргыг ашигласнаар оюутан дуугаралтын процессыг эхлүүлж, хөгжүүлж, дуусгадаг. зөв дүрба динамик. Эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь хоорондоо салшгүй холбоотой бөгөөд тус тусад нь оршин тогтнох боломжгүй юм. Тиймээс оюутан хурууны үйлдэл, үслэг эдлэлийг хянах аргуудын үндсэн хэв маягийг ойлгох хэрэгтэй. Гэхдээ ихэнхдээ уран бүтээл хийх явцад сурагчийн хувьд гол зүйл бол зөвхөн зөв товчлуурыг зөв хэмнэлээр дарах явдал бөгөөд хөөрөгний хяналт нь маш бага түвшинд байдаг тул энэ нь зөвхөн энгийн, энгийн хангамжид хүрдэг. дуу хоолой руу агаар. Ирээдүйд үслэг эдлэлд хандах ийм хандлага нь илэрхийлэлтэй гүйцэтгэлд маш том саад болж байна. Хөөрөгний техникийг хөгжүүлэх нь оюутны сонсголын мэдрэмж, түүний моторт үйл ажиллагааны хөгжлийн түвшингээс шууд хамаардаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Хөөрөгний техникийн хамгийн нийтлэг дутагдлуудын дунд: хөөрөг татах, дуу чимээ бүрэн бус, хөөрөг жолоодох өргөн далайц, кресендо, диминуэндогийн аажмаар байхгүй байна.

Жозеф Пуриц "Товчлуурын баян хуурыг заах арга зүйн өгүүллүүд" номондоо онцлон тэмдэглэснээр, хөөрөгний техникийн хувьд хамгийн төвөгтэй, ялгаатай, идэвхтэй хяналт шаардлагатай төгөлдөр хуурын нюансууд дээр намуухан дуу авианы илэрхийлэлийн асуудал юм. . Төгөлдөр хуур тоглоход хөөрөгний техник дэх техникийн зардал хамгийн их мэдрэгддэг.

Сурган хүмүүжүүлэх практикт ихэвчлэн хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх техникийн бага түвшинтэй тулгардаг бөгөөд энэ нь том цезураар илэрхийлэгддэг. сонсогдож буй тэмдэглэлүүдмөн динамик түвшний ялгаа. Эдгээр дутагдлуудын шалтгаан нь оюутны зүгээс шаардлагатай сонсголын хяналт байхгүй байгаатай холбоотой юм.

Тиймээс, оюутны хөөрөгний техникийг бий болгох, хөгжүүлэх нь баян хуур-баян хуурын сурган хүмүүжүүлэх ухааны тулгамдсан асуудал бөгөөд энэ ажлыг эхний хичээлээс эхлэх ёстой гэж бид итгэлтэйгээр хэлж чадна. Үүний зэрэгцээ, багшийн үүрэг бол сурагчийг хөөрөгний техникийг эзэмших ийм түвшинд хүрэх бөгөөд энэ нь түүний сонсгол-хөдөлгөөний харилцаа холбоог бий болгосны үндсэн дээр хөөрөгний техник, аргыг өөрөө ойлгоход оршино. тодорхой хөгжмийн зэмсгийн шаардлагатай дууны шинж чанарыг олж авахад ашиглах боломжтой.

Энэхүү ажлын зорилго нь оюутны гүйцэтгэх чадварыг бий болгоход шаардлагатай баян хуур, баян хуурын товчлуур дээр хөөрөг тоглох техникийн онолын асуудлыг авч үзэх явдал юм.

Зорилго нь дараахь ажлуудыг тодорхойлсон.

· үслэг эдлэлтэй харьцах арга техникийг эзэмшихэд дөхөм болох дүрмийг зааж өгөх;

· үслэг эдлэлийн шинжлэх ухааны техникт тулгарч буй гол бэрхшээл, алдааг тодорхойлох;

Товчлуурын баян хуур, баян хуур дээрх үслэг эдлэлийг хянах моторт тоглоомын аргууд

Үстэй харьцах техникийг эзэмшихийн тулд оюутантай хаана ажиллах ёстой вэ? Энэ асуултад үслэг эдлэлийг хянах арга техникийг бий болгох нь үслэг эдлэлийг хянах моторт тоглоомын аргуудыг эзэмшихээс эхэлдэг гэдэгт итгэлтэйгээр хариулж болно. оюутны оновчтой суудал, багажийн тогтвортой байрлал, зүүн гарны зөв байрлал.

И.Пуритс “Хөөрөг жолоодох арга техникийг эзэмших ажлыг эхний хичээлээс эхлэн төлөвшүүлж, хөөрөгний хяналтыг зөн совингийн түвшинд гаргахгүй байх ёстой. Үүнийг хийхийн тулд оюутан дараахь зүйлийг хийх шаардлагатай: үслэг эдлэлийн хурцадмал байдлыг хянах; зүүн хагас биеийн бүрхэвчтэй гар холбоо тогтоох; үслэг эдлэлийн зөв замыг дагах.

Зөв тохирохоюутан, F. Lips-ийн онцлон тэмдэглэснээр, сандал дээр тулгуур, хөл дээр тулгуур, нурууны доод хэсэгт тулгуур гэсэн гурван цэгтэй байх ёстой. Та сандлын урд суух хэрэгтэй. Сандлын өндөр нь таны хөлийг зөв өнцгөөр байрлуулж, бага зэрэг зайтай, баруун хөлөө зүүн хөлнийхөө өмнө бага зэрэг байрлуулах ёстой. Хөгжимчний бие бага зэрэг урагшаа хазайсан байх ёстой. .

Төхөөрөмжийг тохируулахоюутны ая тухтай байдал, түүний тоглоомын хөдөлгөөний эрх чөлөөг хангах ёстой. Мөрний оосорыг сайтар тааруулж, баруун талын оосор нь зүүнээсээ арай урт байх ёстой бөгөөд энэ нь баруун талын хагас биеийн доод хэсгийг баруун гуяны хэсэгт байрлуулж, хөөрөг шахах үед багажны тогтвортой байдлыг бий болгоно. Б.Егоров: “Хэтэрхий сул бүс нь багажны тогтворгүй байдалд (ганзайлгах) хүргэдэг бөгөөд зөнгөөрөө мөрөө өргөдөг” гэж онцолжээ. Ф.Уруул хариуд нь: “Бариу бүс нь баян хуурын товчийг дотор байлгахад хүргэдэг. илүү их хэмжээгээрөвдөг сөгдөхөөс илүүтэй тэднээс дүүжлэв."

Хөөрөгний тасалгаа нь зүүн ташаан дээр бат бөх зогсох ёстой бөгөөд энэ нь багажны зүүн биеийг ямар ч хүндрэлгүйгээр чөлөөтэй хөдөлгөх боломжийг олгодог бөгөөд хөөрөг нээх, хаах үед зүүн хөл дээшлэхгүй байх, багаж хэрэгсэл нь хөдлөхгүй байх нь чухал юм. хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлд шилжих.

Механик удирдлагатай зүүн гар, дасгалын стрессЭнэ нь зүүн гар дээр шууд тоглодог тул маш том юм. Зүүн талын ажлын бүсний уртыг гар нь биеийн зүүн тал хоёрын хооронд дүүжлэхгүй байхаар тохируулах хэрэгтэй. Б.Егоров тэмдэглэснээр: "Хэт урт бүс нь уран бүтээлчийг зүүн гарын бугуйг нугалахад хүргэдэг, хэт богино бүс нь бугуйны хөдөлгөөнд саад болдог."

Тиймээс, бүрэн эрх чөлөөг мэдрэхийн тулд зүүн гар нь бүс, биеийн хагас бүрээстэй байнга холбоотой байх ёстой бөгөөд энэ нь хөөрөгийг болгоомжтой сольж (түлхэх завсарлагагүйгээр) хамгийн сайн ажиллах боломжийг олгодог. дууны сийрэгжилт.

Хөөрөг нээхэд зүүн гарыг дэмжих гол цэг нь бугуй, шахах үед бугуй, шуу юм. Хөөрөг суллах технологи нь зүүн гараа тохойн үеээр сунгаж аажмаар шулуун болгох замаар хийгддэг. Үслэгийг суналтынхаа дунд хүртэл аваачиж, дээд хэсэггар, өөрөөр хэлбэл мөр нь хөдлөхөө больж, хөөрөгний хоёр дахь хагас нь зөвхөн нэг шуугаараа төгсгөл хүртэл хөдөлдөг тул энэ үед гар нь шулуун болж, тохойн үе дээр бөхийлгөнө. Хөөрөг шахах үед зүүн гарны хөдөлгөөний дараалал эсрэгээр өөрчлөгдөнө.

тухай үслэг эдлэлийн хөдөлгөөний зөв зам;Дараа нь тоглох үед үслэг эдлэл нь сэнс хэлбэртэй хөдөлж байх ёстой, харин А.Крупин ба

А.Романов: "Мехологи нь "зүүн-баруун" зарчмаар биш, харин "зүүн-доош, баруун дээш" зарчмаар явагдах ёстой бөгөөд энэ нь эдгээрийн зүүн хагаст агуулагдах боломжит энергийг ашиглах боломжийг олгодог. өндөр байрлалд байгаа багаж хэрэгсэл. Хөөрөгний сэнс хэлбэртэй хөдөлгөөн нь агаарын жигд хангамжийг хөнгөвчлөх бөгөөд тоглох явцад хөгжмийн зэмсгүүдийн тогтвортой байрлалыг баталгаажуулдаг.

Үслэг техник

Үслэг шинжлэх ухааныг ач холбогдлын хувьд дуучны амьсгалах, хийл тоглохдоо нум барихтай зүйрлэж болно. Товчлуурын баян хуур ба баян хуур дээрх динамик сүүдэрүүдийн олон талт байдал нь хөөрөгт агаарын хангамжийн шинж чанараас шууд хамаардаг. Тиймээс нюанс бүр, тэр ч байтугай түүний хамгийн нарийн сүүдэр нь үслэг эдлэлийн зохих хөдөлгөөнөөр тусгагдсан байх ёстой.

Үслэг технологийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь:

Үслэг эдлэлээр тоглох техник - хавчаарыг тайлах, шахах;

Хөөрөгтэй харьцах төрөл – бүрэн хөөрөг тайлах, хөөрөгийг хязгаар хүртэл задлах, “богино хөөрөг”-өөр тоглох;

Үслэгийг арчлах арга техник - үслэг эдлэл нь байнга хурцадмал, үслэг нь лугшилттай байдаг;

Үслэгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх арга замууд - чихэнд мэдэгдэхүйц, чихэнд үл үзэгдэх;

Үслэгний тархалт - хөгжмийн ярианы хуваагдал, үслэг эдлэлийн хөдөлгөөний хурд;

Хөөрөг дуслах арга - жигд дуслах, хурдасгах, сааруулах хөдөлгөөн, хөөрөг цохих, тасархай дуслах, хөөрөгний тремоло, чичиргээ.

Тиймээс оюутан үслэг эдлэлтэй харьцах техникийг эзэмшихийн тулд багш гурван үндсэн ажлыг шийдвэрлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй.

Нэгдүгээрт, үслэг эдлэлийг зөв зохицуулах, хөдөлгөөний чиглэлийг зөв өөрчлөхийг заах,

Хоёрдугаарт, хөөрөгний зөв хуваарилалт, өөрөөр хэлбэл, хөгжмийн ярианы хуваагдлын дагуу хөөрөг нээх, хаах ээлжлэн сургах;

Гуравдугаарт, үслэг эдлэлтэй харьцах янз бүрийн аргыг заа.

Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэх амжилт нь оюутны өөрөө хөөрөгтэй харьцах техникийг эзэмших хүсэл эрмэлзэл, түүний сонсголын хяналт, зүүн гарны моторт ур чадварыг хөгжүүлэхээс хамаарна.

2.1. Үслэг эдлэлээр тоглох техник. Үстэй харьцах техник.

Товчлуурын баян хуур, баян хуур дээр хөөрөг тоглох хоёр үндсэн арга байдаг - хавчаарыг тайлах, шахах.

Үслэг арчилгааны хоёр үндсэн арга байдаг:

1) хөөрөг нь байнга хурцадмал (тасралтгүй), түлхэх, түлхэх, "хашгирах", дуу чимээ гаргахгүй байх нь хөөрөгний хөдөлгөөний хурд, түүний хөдөлгөөний жигд, жигд байдлыг мэдрэхэд тусалдаг;

2) хөөрөгний хөдөлгөөнийг тодорхой хэмжээгээр зогсоож, бие даасан зохицол хийх үед лугшилттай хөөрөг.

Төрөл бүрийн жүжиг нь үслэг эдлэл хийх тодорхой аргыг ашиглахыг шаарддаг. Жишээлбэл, өргөн, уянгалаг дуу чимээтэй эсвэл полифоник бүтэцтэй бүтээлүүдэд хөөрөг нь байнгын хурцадмал байдалд байдаг. Хурц хэмнэлтэй эсвэл синкоп хөгжим тоглох үед бие даасан хөвч, эв найрамдлыг тусгаарлах шаардлагатай бол хөөрөг нь лугшилттай байх ёстой. Үслэг эдлэлээр тоглох энэ хоёр аргыг хамтад нь ашигласан бүтээлүүд бас бий.

2.2. Үслэг арчилгааны төрлүүд

Алдарт “Товчуур тоглох сургууль”-ийн зохиолч А.Онегин: “Хөөрөгний техникт хөөрөгний даралтыг бүрэн задлах, хөөрөгний даралтыг хэсэгчлэн задлах, тоглох гэх мэт ойлголтууд байдаг. "богино хөөрөг" ба хөөрөгний шахалтыг хязгаарт хүргэх."

Хөөрөг бүрэн тайлагдах нь хөөрөг өргөн сунах боловч хязгаарт хүрэхгүй байх явдал юм. Полифоник шинж чанартай хөгжмийн бүтээлүүд, кантилена, дуу чимээ ихсэх эсвэл өргөн амьсгалах үед хөөрөгний бүрэн задралыг ашиглах нь зайлшгүй юм.

"Богино хөөрөг"-тэй тоглоход биеийн хүч бага шаардагдах бөгөөд гар нь бага татна. "Богино хөөрөг" дээр бүжиг, марш гэх мэт идэвхтэй хөгжим тоглох нь илүү тохиромжтой.

Багажны хамгийн тогтвортой байдал, тэдэнтэй хамгийн сайн холбоо тогтоох нь хөөрөг нээх дунд ба богино далайцтай байдаг.

Эхний үед хөөрөгийг хязгаар хүртэл тэлэх үед тоглох нь зохисгүй бөгөөд энэ нь зүүн гарт ачааллыг нэмэгдүүлж, хөөрөгийг уян хатан удирдах чадварыг улам хүндрүүлж, зүүн гарын хурууны хөдөлгөөнийг хүндрүүлдэг. дууны сулрал, тасалдал. Гэхдээ дуу чимээ ихтэй, дуу чимээ ихтэй байх шаардлагатай бүтээлүүдийг гүйцэтгэхдээ хөөрөгний өргөтгөлийн өргөн далайцыг ашиглах шаардлагатай байдаг. Хөөргийг хязгаар хүртэл өргөжүүлэх үед хөөрөгийг зүүн гар нь жүжигчний биеийн эргэн тойронд дүрсэлсэн "тан руу" зөөлөн нуман хэлбэрээр чиглүүлэх ёстой. Ийм байдлаар амьсгалах хамгийн дээд өргөнийг олж авдаг. Хөөргийг шулуун шугамаар эсвэл өөрөөсөө холдуулах үед суллах далайц нь зүүн гарны уртаар зайлшгүй хязгаарлагддаг бөгөөд энэ нь хөөрөг илүү олон удаа өөрчлөгдөхөд хүргэдэг бөгөөд энэ нь хүсээгүй юм.

Тодорхой тохиолдол бүрт та хайх хэрэгтэй хамгийн сайн сонголтбүтээлийн уран сайхны агуулга, мөн чанарт нийцүүлэн үслэг эдлэлийн хөдөлгөөн.

Хэтэрхий "өргөн" хөөрөгөөр тоглох нь цэзурийн уянгалаг шугамыг алдагдуулж, мөн хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг байгалийн цезураар бус байнга өөрчлөх нь үйл ажиллагааны зарчмыг гажуудуулахад хүргэдэг гэдгийг санах нь зүйтэй. хөгжмийн яриаг утгын дагуу хуваах, улмаар түүний тайлбарыг өөрчлөх.

Б.Потеряев: "Хөгжмийн бүтээлийг гүйцэтгэхдээ хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх нь хоёр үүрэг гүйцэтгэдэг: хөгжмийн яриаг задалж, барилгын эхлэлд динамикаар нөлөөлдөг" гэж Б. Иймд сурагчид хөөрөгний бүрэн хувилбар болон хэсэгчилсэн хувилбарын аль алиныг нь эзэмшүүлэхийг заах нь чухал бөгөөд түүний сонголт нь тодорхой хөгжмийн бүтээлээр тодорхойлогддог.

2.3. Үслэгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх арга замууд

Сургалтын эхний үед үслэг эдлэлийн хөдөлгөөний чиглэл өөрчлөгддөг гэж хэлэх ёстой.

Энэ нь оюутанд энгийн бөгөөд ойлгомжтой үйлдэл мэт санагддаг боловч хожим нь уран сайхны даалгавар нэмэгдэхийн хэрээр энэхүү техникийн техник нь түүний хувьд нарийн төвөгтэй техникийн даалгавруудын нэг болж хувирдаг.

Хөөргийг зөв солих нь хөгжмийн бүтээлийг чадварлаг гүйцэтгэх хамгийн чухал нөхцлүүдийн нэг юм. Ю.Акимов "Баян хуур тоглох сургууль" хэмээх сурах бичигтээ хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх хоёр аргыг дүрсэлсэн байдаг.

Чихэнд мэдэгдэхүйц;

Чихэнд үл үзэгдэх.

Үслэг хөдөлгөөнд мэдэгдэхүйц өөрчлөлтийг дараахь байдлаар ашигладаг.

Энэ нь сэдэл, хэллэг, өгүүлбэр болон бусад зүйлийн эхлэлтэй давхцах үед бүтцийн элементүүд, энэ нь эргээд аялгууг байгалийн хуваах, "амьсгалахад" хувь нэмэр оруулдаг боловч чухал нөхцөл бол хөөрөг цохихыг зөвшөөрөхгүй байх явдал юм;

Та өргөлт, синкоп эсвэл оргил үеийг тодруулах шаардлагатай үед.

Дуураймал полифони хийх үед хөөрөгний хөдөлгөөнд мэдэгдэхүйц өөрчлөлт гарах нь чухал бөгөөд маш том хэллэг эсвэл тогтвортой дуу чимээтэй ажилладаг. Ийм ажилд үслэг эдлэлийн хөдөлгөөнийг өөрчлөх хэд хэдэн сонголтыг ашиглаж болно.

Баарны уналтаас өмнө;

Өргөлтийн өмнө;

Оргил цэгээс өмнө;

Хэсэг хугацааны дараа.

Бүтээлийн хөгжмийн санааг хөгжүүлэхэд саад учруулахгүйн тулд хөөрөгний хөдөлгөөний үл үзэгдэх өөрчлөлт гэдгийг анхаарах нь чухал юм.

Тогтвортой дуу чимээтэй бол хөөрөгний чиглэлийг өөрчлөхөөс өмнө болон яг тэр мөчид зүүн бүсний доор гар нь өөрчлөгдөөгүй нэг байрлалыг хадгалах тохиолдолд хөөрөгний үл үзэгдэх өөрчлөлтийг бий болгоно.

Оюутан хөөрөгний хөдөлгөөнд мэдэгдэхүйц, үл үзэгдэх өөрчлөлтийг эзэмшсэн байх нь хөөрөгний техникийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Энэ бол хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг чадварлаг өөрчлөх нь баян хуурч, баян хуурчны урлагийн урлагийн гол чанарын үзүүлэлтүүдийн нэг юм.

Үслэгний хөдөлгөөнийг зөв өөрчлөхийн тулд оюутны дараахь зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх үед хөгжмийн бодол тасалдаж болохгүй;

Хөөрөг эргүүлэх богинохон агшинд өөрийн эрхгүй огцом түлхэхийг бүү зөвшөөр

Дууны үргэлжлэх хугацааг богиносгохгүйгээр бүрэн хадгалах;

Жижиг нотуудыг тоглуулахдаа хэмнэлтэй жигд байдлыг хадгалах, хурдасгах, үймүүлэхгүй байх;

Үслэгийг өөрчилсний дараа динамик нь динамик тодосгогч байхгүй бол өөрчлөгдөх ёсгүй бөгөөд диминуэндо болон кресцендогийн явцыг тасалдуулахгүй байх ёстой.

2.4. Үслэгний хуваарилалт

Үслэгний тархалтын асуудлыг авч үзэх нь хоёр асуудлыг шийдэхтэй холбоотой юм: эхнийх нь ажил дээрх үслэг эдлэлийн хөдөлгөөний чиглэл өөрчлөгдөх газрыг зөв тодорхойлох, хоёрдугаарт үслэг эдлэлийн хурцадмал байдлыг хянах чадварыг эзэмших явдал юм. тэлэлт ба шахалтын үед.

М.Оберюхтин "Хөгжмийн хуваагдал ба хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийн өөрчлөлт" гэсэн өгүүлэлдээ: "Хөгжмийн ярианы чадварлаг илэрхийлэлтэй дуудлага нь хөгжмийн сэтгэхүй бүрийг өөрчлөх байгалийн агшинг тодорхойлохоос шууд хамаардаг. хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэл нь түүнийг задлахад нөлөөлдөг хүчин зүйл юм."

Ихэвчлэн, ердийн алдаануудАжил гүйцэтгэх явцад үслэг эдлэлийн хуваарилалтад дараахь зүйлс орно.

Хөгжмийн бүтээн байгуулалтыг үнэн зөв дуусгахын тулд шахахад хангалттай хөөрөг байхгүй. Эхний шалтгаан нь үслэг эдлэл нь сул байсан; хоёр дахь шалтгаан нь шахсан үслэг эдлэлийг "шахсан";

Агаарын их хэрэглээнээс болж хөөрөг хязгаар хүртэл өргөжиж, үүний үр дүнд динамик хөгжил алдагдаж, хөөрөгний үндэслэлгүй шахалт үүсдэг;

Үг хэллэг дуусахаас өмнө хөөрөг нь өөрчлөгддөг бөгөөд энэ нь хөгжмийн ярианы байгалийн "амьсгалыг" гажуудуулдаг;

Богино хугацаанд дуу чимээг дарах чадваргүй.

Эдгээр алдаа нь оюутны сонсголын хяналт сул, зүүн гарны моторт ур чадвар хангалтгүй хөгжсөнтэй холбоотой юм.

В.Лушников бичихдээ: "Бүтэн эсвэл "богино" хөөрөг дээр тоглохдоо сурагч зөвхөн тэлэх, шахах хөгжмийн байгууламжийн дууны хил хязгаарыг мэдэрч сурахаас гадна агаарын хүчийг зөв зохицуулахад суралцах нь чухал юм. нийлүүлэлт.

Олон хүмүүсийн дунд гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй өвөрмөц онцлогТовчлуурын баян хуур ба баян хуурын хувьд дараахь зүйл хамаарна: хөөрөгний хоёр чиглэлд ижил хөдөлгөөнтэй байх үед нээх үед гарах чимээ нь шахагдсан үеийнхээс арай чанга сонсогддог. Үүний үр дүнд хөгжмийн материалыг тайлах үед шахах үеийнхээс илүү их хэмжээний хөгжим тоглодог бөгөөд ff нюанстай бол хөөрөгийг сулласны дараа шахалтын динамикийн тодорхой бууралт мэдрэгддэг.

Үслэг шинжлэх ухааны эдгээр ур чадвар нь үслэг эдлэлийг хянахдаа нарийн тооцоолол хийхийг жүжигчинээс шаарддаг. Тоглоомын үеэр хөөрөг дэх агаарын хангамжийг чадварлаг ашиглах, өөрөөр хэлбэл доторх агаарыг хэмнэлттэй ашиглахын зэрэгцээ шаардлагатай хүч чадал, дуу чимээний чанарт хүрэх нь чухал юм. Хөөрөг солих үед агаар дутагдах, цочрол үүсэхээс зайлсхийхийн тулд хөөрөгийг тэлэх, шахах хэт хязгаарт хүргэж болохгүй. Өөрөөр хэлбэл, оюутан "үслэг эдлэлийг мэдэрч" сурах ёстой.

Үслэг хөдөлгөөнийг хуваарилахдаа хэд хэдэн хүчин зүйлийг харгалзан үзэх шаардлагатай.

Хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх тохиромжтой мөч нь хөгжмийн бүтээн байгуулалтын эхлэл байж болно - сэдэл, хэллэг, өгүүлбэр, хэсгүүдийн хэсэг;

Форт болон төгөлдөр хуурын хоорондох хөөрөгний өөрчлөлт ("цуурай" эффект) нь формацийн тодосгогчийг илүү гайхалтай болгодог;

Том хэллэг, тогтвортой дуу авианы хувьд цохилтын хүчтэй цохилтоос өмнө хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх шаардлагатай;

Полифоник бүтээлүүд болон том хэлбэрийн хувьд сэдэв орж ирэх үед хөөрөгний чиглэлийг өөрчлөх шаардлагатай бөгөөд энэ нь түүний дүр төрхийг илүү мэдэгдэхүйц болгодог;

Хэсэг сурах явцдаа хөшигний өөрчлөлтийг сэдэл, хэллэгийн хооронд шилжүүлэхэд хэмнэл өөрчлөгдөхийг харгалзан тохируулахыг зөвшөөрдөг.

Иймээс оюутан зөвхөн тухайн хэсэг дэх хөөрөгийг хэрхэн солихыг мэддэг байхаас гадна уянгалаг шугамын логик бүтцийг алдагдуулахгүйн тулд үүнийг хаана хийх нь дээр вэ, түүний хүчийг хэрхэн зөв "тооцох" талаар мэдэх ёстой. хурцадмал байдал.

Виктор Брызгалин үслэг эдлэлийн хуваарилалт дээр ажиллахдаа эхний, ажлын (тохируулга) болон эцсийн гурван үе шатыг ялгадаг.

· Эхний шатХөгжмийн ярианы хуваалтаас эхлээд хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөхөд таатай газруудад дүн шинжилгээ хийх, тодорхойлох зэрэг орно.

· Ажлын (тохируулга) үе шат нь үслэг эдлэлийн өөрчлөлтийг засахад чиглэгддэг, учир нь гүйцэтгэлийг байнга сайжруулж, шинэ гүйцэтгэлийн шийдлүүдийг эрэлхийлэх нь тоглоомын шугам, хэмнэл, динамик өөрчлөлт, үүний дагуу үслэг эдлэлийн өөр хуваарилалтад хүргэдэг. . Темп хурдан байх тусмаа том семантик сегмент (эсвэл хэд хэдэн сегмент) нь хөөрөгний хөдөлгөөнд нэг чиглэлд, эсвэл хөгжимчдийн хэлснээр "хөөрөг тус бүрт" багтдаг болохыг харгалзан үздэг. Үүний зэрэгцээ угсралтын ажил нь хэсэг бүр нь хөөрөгний шахалтаар дуусч, дараагийн хэсэг нь "улаан шугамаас" гарч эхлэх ёстой.

· Эцсийн шат нь ажлын бүх хэсгийг бүхэлд нь холбосны үр дүнд үслэг эдлэлийн яг өөрчлөлтийг нэгтгэх явдал юм.

Товчлуурын баян хуур, баян хуурын өвөрмөц онцлогийг харгалзан хөөрөгийг солих замаар тэдгээрийн уянгалаг, хэллэгийн шугамыг таслахгүйгээр бүх хоолойг гүйцэтгэх боломжгүй байдаг тул олон дуут хөгжим нь хөөрөгний тусгай хуваарилалтыг шаарддаг. Тиймээс үслэг эдлэлийн тархалтыг тэргүүлэх дуу хоолой - фугагийн сэдэв эсвэл завсрын бие даасан аялгуугаар тодорхойлдог. Ийнхүү гол уянгалаг хоолойн давуу байдал нь бусад дуу хоолойг түүнд "дасан зохицоход" шахаж, хөөрөгийг албадан солих замаар салгадаг.

2.5. Үслэг арчилгааны аргууд

Хөөрөгтэй харьцах арга нь дууны шинж чанар, хүч чадалд нөлөөлдөг. И.Пуритс: “Хөөрөгтэй харьцах аргыг эзэмшиж буй оюутны гол ажил бол хөөрөгний хурцадмал байдлын янз бүрийн горим (зэрэг)-тэй холбоотой мэдрэхүйг хөгжүүлэх, үүнээс хамаарч гарах дууны үр дүн юм. Үслэгний хөдөлгөөнд анхаарлаа төвлөрүүлж, бие махбодийн мэдрэмжийг дууны үр дүнтэй харьцуулах замаар сурагч дууны динамикийг уян хатан удирдахад шаардлагатай мотор-сонсголын чадварыг хөгжүүлдэг.

Б.Егоровын "Баян хуурын цохилтыг системчлэх тухай" өгүүлэлдээ дурдсан хөөрөгийг удирдан чиглүүлэх үндсэн аргууд нь: бүр тэргүүлэх; үслэг хөдөлгөөнийг хурдасгах буюу удаашруулах; үслэг новш; хөөрөг чичиргээ; чичиргээ; тасархай хар тугалга.

Өргөтгөх эсвэл шахах үед хөөрөгний жигд хөдөлгөөн нь зүүн гарын тогтмол тэнцүү хүчний улмаас хөөрөгний хөдөлгөөний тогтмол хурдаар хийгддэг бөгөөд энэ нь зэгсэн дээрх агаарын урсгалын тогтмол түвшний даралтыг бий болгодог. Гөлгөр удирдамж нь pp-ээс ff хүртэлх бүх үндсэн динамик зэрэглэлд боломжтой, жигд, ижил дууны чанарыг олж авах хэрэгцээтэй холбоотой юм.

Үслэг судлалын энэхүү аргын тусламжтайгаар оюутнууд үслэг эдлэлийн хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөхөд жигд динамикийг хадгалахгүй гэсэн алдаатай тулгардаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Үүний шалтгаан нь хөөрөг нээх, хаах үед зүүн гар янз бүрийн хүчин чармайлтаас болж динамик "түлхэлт" үүсдэг.

Хөөрөгний хурцадмал байдлыг нэмэгдүүлэх, сулруулахын үр дүнд хөөрөгний хөдөлгөөнийг хурдасгах, удаашруулах нь дуу чимээг жигд нэмэгдүүлэх, багасгах шаардлагатай үед ашиглагддаг. Товчлуурын баян хуур, баян хуур дээрх кресендо ба диминуэндогийн динамик нюансууд нь хөөрөг тоглох энэ аргыг хэрэглэснээр яг тодорхой хүрдэг. Динамикийн түвшний өөрчлөлт нь товчлуур дээр хүрэх нягтралаас бус харин хөөрөгний шинж чанар, хурцадмал байдлын зэргээс шалтгаална гэдгийг оюутан ойлгох нь чухал юм. Энэ баримтЭнэ нь эрчим хүчний зохисгүй хэрэглээ, тоглоомын машины хөшүүн байдал, тоглоомын барзгар байдал зэрэгт хүрэх (хүрэлт) нягтрал нэмэгдэхээс зайлсхийхэд тусална. Тайлбар: Товчлуургүй глиссандо авахын тулд товчлуурыг бүрэн гүйцэд дарах нь хөөрөгний чиглүүлэлт ихсэх бөгөөд энэ нь бага давирхайд хүргэдэг.

Ф. Липсийн тэмдэглэснээр: “Маш чухал зүйл бол кресендо, диминуэндо хоёрыг хөгжмийн материалын шаардлагатай уртад түгээх чадвар юм. Энэ талаархи хамгийн нийтлэг дутагдал нь дараахь зүйлүүд юм.

· Шаардлагатай кресцендо буюу диминуэндо нь бараг мэдрэгддэггүй тул маш удаан, гөлгөр байдлаар хийгддэг.

· Динамикийг бэхжүүлэх (сулруулах) нь poco a poco биш, харин үсрэлтээр жигд динамикаар ээлжлэн хийгддэг.

· Crescendo нь шаардлагатай эзэлхүүндээ хүрч чаддаггүй бөгөөд үр дүнд нь оргилд хүргэдэггүй.

Эдгээр дутагдлуудаас зайлсхийхийн тулд оюутан маш анхааралтай хянах хэрэгтэй

хөөрөгт хийсэн зүүн гарынхаа хүчин чармайлтыг lyrate.

Дасгал хийхдээ хөөрөгний хөдөлгөөнийг хурдасгах, удаашруулах (өөрөөр хэлбэл кресендо, диминуэндо) зэргийг нэг авиа эсвэл гийгүүлэгч дээр нэгэн зэрэг хослуулсан тоглох техник байдаг. сийрэгжүүлэх.Франц хэлнээс орчуулсан үг өгсөн"дуу татах" гэсэн утгатай. Өгүүлбэрийн доторх урт дууг сэргээх, эцсийн уртасгасан авиа эсвэл хөвч дээр кантилена, тэр ч байтугай богино хугацаанд дууг огцом "унтраах" шаардлагатай үед ч ашиглаж болно.

Fur Rushзүүн гарын огцом богино хөдөлгөөнөөр гүйцэтгэнэ. Дууг авах, арилгах, өргөлттэй эгшиглэх, оргил үеийг тод харуулах, синкопация, subito forte, sforzando, marcato strokes, martele зэргийг гүйцэтгэхэд хөөрөгтэй цохих шаардлагатай. Хэрэглээ энэ техниколон төрлийн динамик дууны түвшинд боломжтой.

Оюутнууд ихэвчлэн динамик сфорзандо техникийг араас нь диминуэндо хийвэл харьцангуй амархан сурдаг. Динамик стресст дасгал хийж, дараа нь цочролын дараа хөөрөгний жигд чанга чанга чанга чанга чанга чанга чанга чанга чанга барих нь илүү хэцүү байдаг. Бүр илүү нарийн төвөгтэй ур чадвар бол сфорзандогийн хослол бөгөөд дараа нь дууг сресчендо болгон нимгэрүүлэх бөгөөд энэ нь нэг авиа эсвэл консонансын динамикийг дараалан өөрчлөх замаар хийгддэг: sforzando - subito piano - sreschendo - forte.

Цэгтэй хар тугалга үслэг- хөөрөгийг нэг чиглэлд жолоодох, өөрөөр хэлбэл тэлэх эсвэл шахах, энэ нь түүний бүрэн зогсолтыг ээлжлэн солино. Хөөрөгтэй хийх энэ аргыг хэд хэдэн авиа, зохицлын өргөлттэй дарааллаар гүйцэтгэх шаардлагатай үед ашигладаг. Дууны төгсгөлийг зөвхөн хөөрөгөөр эсвэл хөөрөг, хуруугаараа нэгэн зэрэг гүйцэтгэнэ. Энэ аргаХурц хэмнэлтэй эсвэл синкоп хөгжим тоглоход механизмыг ашигладаг бөгөөд энэ нь бие даасан хөвч, эв найрамдлыг тусгаарлах шаардлагатай болдог.

Тремоло хөөрөгдөнө– хөөрөгний горимыг хурдан, үе үе солих "хавчаарыг нь тайлах" - дуу эсвэл гийгүүлэгч дээр "шахах". Үүний зэрэгцээ дууны эхлэл ба төгсгөлийг хөөрөгөөр гүйцэтгэдэг, учир нь энэ хугацаанд хуруунууд шаардлагатай товчлууруудыг дардаг. Энэ аргын нэг хувилбар нь салгах бөгөөд шинэ дуу чимээ бүрийн хувьд хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэл өөрчлөгддөг бөгөөд энэ нь хуруугаа холбогдох товчлуурууд руу шилжүүлэхтэй зэрэгцэн явагддаг.

Чичиргээ- дуу чимээ байнга чичиргээ. Латин хэлнээс "чичиргээ" гэж орчуулсан. Баруун болон зүүн гараараа чичиргээ хийх олон сонголт байдаг. Зүүн гараар гүйцэтгэх чичиргээ нь хөөрөгний хөдөлгөөнтэй шууд холбоотой. Үслэг чичиргээ хийх хоёр сонголт байдаг: эхнийх нь зүүн гарын алганы хурдан чичиргээ, хоёр дахь нь гарын булангийн янз бүрийн цэгүүдэд биеийн зүүн хагаст бүх далдуугаараа хөнгөн цохилт өгөх явдал юм.

Дүгнэлт

Үслэг эдлэлтэй харьцах аргыг амжилттай эзэмшсэнээр таны зэвсгийг ихээхэн баяжуулдаг илэрхийлэх хэрэгсэлтовч баян хуур, баян хуур. Хөөрөгний ачаар та эдгээр хэрэгслүүдийн дууны чадварыг бүрэн ашиглах боломжтой.

Зөв байрлал, багажийн тогтвортой байрлал, зүүн гарны зөв байрлал нь хөөрөгийг амжилттай удирдах зайлшгүй нөхцөл юм.

Үслэг эдлэлтэй харьцах арга барилыг хөгжүүлэх нь эхний хичээлээс эхэлж, сургалтын бүх үе шатанд оюутны сонсголын хяналт, түүний моторт чадварыг идэвхтэй ашиглах ёстой.

Хөөрөгний төрөл, техник, хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх арга нь хөгжмийн тодорхой хэсэг, төрөл бүрийн шинж чанараар тодорхойлогддог.

Хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэл өөрчлөгдөх газрууд нь хөгжмийн яриаг сэдэл, хэллэг, өгүүлбэр, хэсгүүдэд хуваах, мөн байгалийн "амьсгалах" буюу хөгжмийн сэтгэлгээний хөгжлийн логикоор тодорхойлогддог.

Үслэгний тархалт, өөрөөр хэлбэл түүний гүйцэтгэлийн эрч хүч нь ажлын динамик хөгжил, нюанс, цус харвалтаар тодорхойлогддог. Үслэг эдлэлийг хуваарилахдаа анхааралтай, нягт нямбай байх нь тогтвор суурьшилтай тоглох, сэтгэлзүйн итгэл үнэмшил, гүйцэтгэлийн явцад тав тухтай байх баталгаа төдийгүй жүжигчний мэргэжлийн ур чадвар, соёлын шинж тэмдэг юм.

Өөр өөр шинж чанартай жүжиг нь үслэг эдлэл хийх тодорхой аргыг эзэмшихийг шаарддаг. Хөөрөгний техникийг эзэмших нь баян хуур хөгжимчин, баян хуур тоглогчийн динамик хэмжүүр ашиглах чадвар юм - pianissimo-аас fortissimo хүртэл; нарийн тунгаар diminuendo болон crescendo; Энэ бол хамгийн уянгалаг, тод, тод хүртэл цус харвалт хийх чадвар юм.

Тиймээс хөөрөгний техникийг эзэмшсэнээр сурагчдын тоглолтын ур чадвар, илэрхийлэлтэй гүйцэтгэл, хөгжмийн бүтээлийн агуулгыг тод томруунаар илэрхийлэх, ирээдүйн хөгжимчин, сонирхогчийн болон мэргэжлийн аль алинд нь амжилттай бүтээлч үйл ажиллагаа явуулахад хувь нэмэр оруулдаг.

Ном зүй

· Аккордеон хөгжим тоглох сургуулийн Ю. Сурах бичиг тэтгэмж. - М .: Хэвлэлийн газар. Зөвлөлтийн хөгжмийн зохиолч, 1989 он.

· Брызгалин, В.Полифоник толь бичиг залуу жүжигчин. Эд. проф. Имханицкий, М.И. - Курган: Хөгжмийн ертөнц, 2001.

· Гвоздев, товчлуурын баян хуур дээр дуу авиа үүсэх ба түүний олборлолт / P. Gvozdev. Цуглуулгад: Баян ба баян хуурчид - М.: Зөвлөлтийн хөгжмийн зохиолч, 1970 он.

· Егоров, Б. Товчлуурын баян хуур тоглож сурахад томъёолох ерөнхий асуултууд / Б.Егоров. Цуглуулгад: Баян ба баян хуурчид, Дугаар 2. - М.: Зөвлөлтийн хөгжмийн зохиолч, 1974.

· Егоров, Б.Баян хуурын цохилтыг системчлэх асуудлаар. – Цуглуулгад: Баян ба баян хуурчид, боть. 6. - М .: Хэвлэлийн газар. Зөвлөлтийн хөгжмийн зохиолч, 1984 он.

· Крупин, А.В., Романов, товчлуурын баян хуур дээр дуу гаргах онол, практикт. - Новосибирск, 2002.

· Уруул, F. Товчлуурын баян хуур тоглох урлаг. - М.: Музыка, 1998 он.

· Лушников баян хуур тоглож байна. Сурах бичиг тэтгэмж - М .: Хэвлэлийн газар. Зөвлөлтийн хөгжмийн зохиолч, 1987 он.

· Neuhaus, G. G. Төгөлдөр хуур тоглох урлагийн тухай. - М., 1961.

· Oberyukhtin, M. Хөгжмийг задлах, үслэг хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх. – Цуглуулгад: Баян ба баян хуурчид, боть. 4. – М.: Музыка, 1978 он.

· Онегин, А. Товчлуурын баян хуур тоглох сургууль. Сурах бичиг тэтгэмж - М.: Музыка, 1967.

· Потеряев, баян хуурчны гүйцэтгэх техник: монографи / Челяб. муж акад. соёл урлаг. - Челябинск /, 2007.

· Пуритс, I. Товчлуурын баян хуур тоглож сургах арга зүйн өгүүллүүд. - М.: Хэвлэх үйлдвэр"Хөгжмийн зохиолч", 2001 он.

ХОТЫН ТӨСВИЙН БАЙГУУЛЛАГА
"УИНСКАЯ" НЭМЭЛТ БОЛОВСРОЛ
ХҮҮХДИЙН УРЛАГИЙН СУРГУУЛЬ"

Арга зүйн тайлан

“Үслэг арьсаа хадгалах техник дээр ажиллаж байна

товч баян хуур, баян хуур."

Эмхэтгэсэн:

Шайдуллина Лилия Рафиковна , багш I мэргэшлийн ангилал

MBU DO "Уинская хүүхдийн урлагийн сургууль"

2017 он

Товчлуурын баян хуур, баян хуур дээр тоглох хөөрөгний техник дээр ажиллаж байна

Илэрхий дуу авиа нь хөгжмийн бүтээлийн уран сайхны гүйцэтгэлийн үндэс юм. Тиймээс жүжигчний хүчин чармайлт нь зөвхөн хурууны яриаг хөгжүүлэхэд төдийгүй илэрхийлэлтэй дуу авиаг бий болгоход чиглэгдэх ёстой. Товчлуурын баян хуур, баян хуур зэрэг хөгжмийн зэмсгүүд нь янз бүрийн нюанс бүхий янз бүрийн цохилтуудыг гүйцэтгэх чадвартай бөгөөд дууны хамгийн нарийн сийрэгжилт, хурц динамик тодосгогч, илэрхий динамик уян хатан байдлыг бий болгодог. Гэсэн хэдий ч хөөрөгний техникийг эзэмшихгүйгээр эдгээр хэрэгслийн дууны чадварыг бүрэн ашиглаж, илчлэх боломжгүй юм. Үслэг эдлэлийн шинжлэх ухаан нь дуугаралт, дууны шинжлэх ухаан зэрэг товч хуур, баян хуурын техникийг гүйцэтгэх чухал асуудлуудтай холбоотой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд Фридрих Уруул "Баян тоглох урлаг" номондоо маш их анхаарал хандуулдаг хөөрөг эзэмшдэг. Түүний хэлснээр: "Үслэг арьс нь уушгины үүргийг гүйцэтгэж, гүйцэтгэж буй ажилд "амьсгалах" үүрэг гүйцэтгэдэг."

Товчны баян хуур, баян хуур хоёрыг бүтэц, дуугаралтаар нь гар зэгсэн үлээвэр хөгжим гэж ангилдаг. Түлхүүрийг удирддаг хурууны хөдөлгөөн, хөөрөгний хөдөлгөөнийг удирддаг зүүн гар гэсэн хоёр нөхцөл хангагдсан тохиолдолд эдгээр багаж дээр дуу үүсэх үйл явц үүсдэг. Түлхүүрийг дарснаар хавхлагыг онгойлгож, хөөрөгний хөдөлгөөн нь түүн дээр агаарын урсгалыг бий болгож, металл зэгс (эсвэл дуу хоолой) чичирч, улмаар дуугарна.

Хөөрөгний техникийн хамгийн нийтлэг дутагдлуудын дунд: хөөрөг татах, дуу чимээ бүрэн бус, хөөрөг жолоодох өргөн далайц, кресендо, диминуэндогийн аажмаар байхгүй байна.

Сурган хүмүүжүүлэх практикт ихэвчлэн хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийн техникийн бага түвшний өөрчлөлттэй тулгардаг бөгөөд энэ нь их хэмжээний caesuras, дууны тэмдэглэлийн өөрчлөлт, динамик түвшний өөрчлөлтөөр илэрхийлэгддэг. Эдгээр дутагдлуудын шалтгаан нь оюутны зүгээс шаардлагатай сонсголын хяналт байхгүй байгаатай холбоотой юм.

Тиймээс, оюутны хөөрөгний техникийг бий болгох, хөгжүүлэх нь баян хуур-баян хуурын сурган хүмүүжүүлэх ухааны тулгамдсан асуудал бөгөөд энэ ажлыг эхний хичээлээс эхлэх ёстой гэж бид итгэлтэйгээр хэлж чадна. Үүний зэрэгцээ, багшийн үүрэг бол сурагчийг хөөрөгний техникийг эзэмших ийм түвшинд хүрэх бөгөөд энэ нь түүний сонсгол-хөдөлгөөний харилцаа холбоог бий болгосны үндсэн дээр хөөрөгний техник, аргыг өөрөө ойлгоход оршино. тодорхой хөгжмийн зэмсгийн шаардлагатай дууны шинж чанарыг олж авахад ашиглах боломжтой.

Товчлуурын баян хуур, баян хуур дээрх үслэг эдлэлийг хянах моторт тоглоомын аргууд

Үстэй харьцах техникийг эзэмшихийн тулд оюутантай хаана ажиллах ёстой вэ? Энэ асуултад үслэг эдлэлийг хянах арга техникийг бий болгох нь үслэг эдлэлийг хянах моторт тоглоомын аргуудыг эзэмшихээс эхэлдэг гэдэгт итгэлтэйгээр хариулж болно.оюутны оновчтой суудал, багажийн тогтвортой байрлал, зүүн гарны зөв байрлал.

Оюутны суудлын зөв байрлал , F. Lips-ийн онцлон тэмдэглэснээр, сандал дээр тулгуур, хөл дээр тулгуур, нурууны доод хэсэгт тулгуур гэсэн гурван цэгтэй байх ёстой. Та сандлын урд суух хэрэгтэй. Сандлын өндөр нь таны хөлийг зөв өнцгөөр байрлуулж, бага зэрэг зайтай, баруун хөлөө зүүн хөлнийхөө өмнө бага зэрэг байрлуулах ёстой. Хөгжимчний бие бага зэрэг урагшаа хазайсан байх ёстой.

Төхөөрөмжийг тохируулах оюутны ая тухтай байдал, түүний тоглоомын хөдөлгөөний эрх чөлөөг хангах ёстой. Мөрний оосорыг сайтар тааруулж, баруун талын оосор нь зүүнээсээ арай урт байх ёстой бөгөөд энэ нь баруун талын хагас биеийн доод хэсгийг баруун гуяны хэсэгт байрлуулж, хөөрөг шахах үед багажны тогтвортой байдлыг бий болгоно. Хэт сул оосор нь багажийг тогтворгүй болгож (дүүжин) мөрөнд зөнгөөрөө өргөхөд хүргэдэг. Хариуд нь чанга бүс нь товч баян хуур нь өвдөгнөөс илүү их хэмжээгээр өлгөхөд хүргэдэг. Хөөрөгний тасалгаа нь зүүн ташаан дээр бат бөх зогсох ёстой бөгөөд энэ нь багажны зүүн биеийг ямар ч хүндрэлгүйгээр чөлөөтэй хөдөлгөх боломжийг олгодог бөгөөд хөөрөг нээх, хаах үед зүүн хөл дээшлэхгүй байх, багаж хэрэгсэл нь хөдлөхгүй байх нь чухал юм. хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлд шилжих.

Үслэг хяналттайзүүн гар, Зүүн гар дээр шууд тоглодог тул физик ачаалал маш өндөр байдаг. Зүүн талын ажлын бүсний уртыг гар нь биеийн зүүн тал хоёрын хооронд дүүжлэхгүй байхаар тохируулах хэрэгтэй. Хэт урт бүс нь уран бүтээлчийн зүүн бугуйг нугалахад хүргэдэг бол хэт богино бүс нь бугуйны хөдөлгөөнийг хязгаарладаг. Тиймээс, бүрэн эрх чөлөөг мэдрэхийн тулд зүүн гар нь бүс, биеийн хагас бүрээстэй байнга холбоотой байх ёстой бөгөөд энэ нь хөөрөгийг болгоомжтой сольж (түлхэх завсарлагагүйгээр) хамгийн сайн ажиллах боломжийг олгодог. дууны сийрэгжилт.

Хөөрөг нээхэд зүүн гарыг дэмжих гол цэг нь бугуй, шахах үед бугуй, шуу юм. Хөөрөг суллах технологи нь зүүн гараа тохойн үеээр сунгаж аажмаар шулуун болгох замаар хийгддэг. Хөөргийг суналтынхаа дунд хэсэгт хүргэсний дараа гарны дээд хэсэг, өөрөөр хэлбэл мөр нь хөдлөхөө больж, хөөрөгний хоёр дахь хагас нь зөвхөн нэг шуугаараа төгсгөл хүртэл сунгагдсан тул гар нь шулуун болно. энэ үед тохойн үений нугаралт. Хөөрөг шахах үед зүүн гарны хөдөлгөөний дараалал эсрэгээр өөрчлөгдөнө.

тухайүслэг эдлэлийн хөдөлгөөний зөв зам; дараа нь тоглох үед үслэг эдлэл нь сэнс шиг хөдөлдөг эсэхийг баталгаажуулах шаардлагатай. Механик инженерчлэлийг "зүүн-баруун" зарчмын дагуу биш, харин "зүүн-доош, баруун дээш" гэсэн зарчмаар хийх ёстой бөгөөд энэ нь эдгээр хэрэгслийн зүүн хагаст агуулагдах боломжит энергийг ашиглах боломжийг олгодог. дээш өргөгдсөн байрлалд. Хөөрөгний сэнс хэлбэртэй хөдөлгөөн нь агаарын жигд хангамжийг хөнгөвчлөх бөгөөд тоглох явцад хөгжмийн зэмсгүүдийн тогтвортой байрлалыг баталгаажуулдаг.

Үслэг техник

Үслэг шинжлэх ухааныг ач холбогдлын хувьд дуучны амьсгалах, хийл тоглохдоо нум барихтай зүйрлэж болно. Товчлуурын баян хуур ба баян хуур дээрх динамик сүүдэрүүдийн олон талт байдал нь хөөрөгт агаарын хангамжийн шинж чанараас шууд хамаардаг. Тиймээс нюанс бүр, тэр ч байтугай түүний хамгийн нарийн сүүдэр нь үслэг эдлэлийн зохих хөдөлгөөнөөр тусгагдсан байх ёстой.

Үслэг технологийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь:

Үслэг эдлэлээр тоглох техник - хавчаарыг тайлах, шахах;

Хөөрөгтэй харьцах төрөл – бүрэн хөөрөг тайлах, хөөрөгийг хязгаар хүртэл задлах, “богино хөөрөг”-өөр тоглох;

Үслэгийг арчлах арга техник - үслэг эдлэл нь байнга хурцадмал, үслэг нь лугшилттай байдаг;

Хөөрөг дуслах арга - жигд дуслах, хурдасгах, сааруулах хөдөлгөөн, хөөрөг цохих, тасархай дуслах, хөөрөгний тремоло, чичиргээ.

Тиймээс оюутан үслэг эдлэлтэй харьцах техникийг эзэмшихийн тулд багш гурван үндсэн ажлыг шийдвэрлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй.

Нэгдүгээрт, үслэг эдлэлийг зөв зохицуулах, хөдөлгөөний чиглэлийг зөв өөрчлөхийг заах,

Хоёрдугаарт, хөөрөгний зөв хуваарилалт, өөрөөр хэлбэл, хөгжмийн ярианы хуваагдлын дагуу хөөрөг нээх, хаах ээлжлэн сургах;

Гуравдугаарт, үслэг эдлэлтэй харьцах янз бүрийн аргыг заа.

Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэх амжилт нь оюутны өөрөө хөөрөгтэй харьцах техникийг эзэмших хүсэл эрмэлзэл, түүний сонсголын хяналт, зүүн гарны моторт ур чадварыг хөгжүүлэхээс хамаарна.

Товчлуурын баян хуур, баян хуур дээр хөөрөгөөр тоглох хоёр үндсэн арга байдаг.- энэ бол тэлэлт ба шахалт юм.

Үстэй харьцах техник.

1) хөөрөг нь байнга хурцадмал (тасралтгүй), түлхэх, түлхэх, "хашгирах", дуу чимээ гаргахгүй байх нь хөөрөгний хөдөлгөөний хурд, түүний хөдөлгөөний жигд, жигд байдлыг мэдрэхэд тусалдаг;

2) хөөрөгний хөдөлгөөнийг тодорхой хэмжээгээр зогсоож, бие даасан зохицол хийх үед лугшилттай хөөрөг.

Төрөл бүрийн жүжиг нь үслэг эдлэл хийх тодорхой аргыг ашиглахыг шаарддаг. Жишээлбэл, өргөн, уянгалаг дуу чимээтэй эсвэл полифоник бүтэцтэй бүтээлүүдэд хөөрөг нь байнгын хурцадмал байдалд байдаг.

Хурц хэмнэлтэй эсвэл синкоп хөгжим тоглох үед бие даасан хөвч, эв найрамдлыг тусгаарлах шаардлагатай бол хөөрөг нь лугшилттай байх ёстой. Үслэг эдлэлээр тоглох энэ хоёр аргыг хамтад нь ашигласан бүтээлүүд бас бий.

Тодорхой тохиолдол бүрт тухайн бүтээлийн уран сайхны агуулга, мөн чанарт нийцүүлэн үслэг эдлэлийн хөдөлгөөн хийх хамгийн сайн сонголтыг хайж олох шаардлагатай.

Үслэгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх арга замууд

Сургалтын эхний үед хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх нь оюутанд энгийн бөгөөд ойлгомжтой үйлдэл мэт санагдах боловч хожим нь уран сайхны даалгавар нэмэгдэхийн хэрээр энэ техникийн арга нь нарийн төвөгтэй аргуудын нэг болж хувирдаг гэж хэлэх ёстой. түүнд зориулсан техникийн даалгавар.

Хөөргийг зөв солих нь хөгжмийн бүтээлийг чадварлаг гүйцэтгэх хамгийн чухал нөхцлүүдийн нэг юм. Ю Акимов өөрийнх нь сурах бичиг"Баян хуур тоглох сургууль" нь хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх хоёр аргыг тодорхойлсон.

Чихэнд мэдэгдэхүйц;

Чихэнд үл үзэгдэх

Үслэг хөдөлгөөнд мэдэгдэхүйц өөрчлөлтийг дараахь байдлаар ашигладаг.

Энэ нь сэдэл, хэллэг, өгүүлбэр болон бусад бүтцийн элементүүдийн эхлэлтэй давхцаж байгаа бөгөөд энэ нь аялгууг байгалийн хуваах, "амьсгалахад" хувь нэмэр оруулдаг боловч нэг чухал нөхцөл бол хөөрөгний цохилтыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх явдал юм;

Та өргөлт, синкоп эсвэл оргил үеийг тодруулах шаардлагатай үед.

Дуураймал полифони хийх үед хөөрөгний хөдөлгөөнд мэдэгдэхүйц өөрчлөлт гарах нь чухал бөгөөд маш том хэллэг эсвэл тогтвортой дуу чимээтэй ажилладаг. Ийм ажилд үслэг эдлэлийн хөдөлгөөнийг өөрчлөх хэд хэдэн сонголтыг ашиглаж болно.

Баарны уналтаас өмнө;

Өргөлтийн өмнө;

Оргил цэгээс өмнө;

Хэсэг хугацааны дараа.

Бүтээлийн хөгжмийн санааг хөгжүүлэхэд саад учруулахгүйн тулд хөөрөгний хөдөлгөөний үл үзэгдэх өөрчлөлт гэдгийг анхаарах нь чухал юм.

Тогтвортой дуу чимээтэй бол хөөрөгний чиглэлийг өөрчлөхөөс өмнө болон яг тэр мөчид зүүн бүсний доор гар нь өөрчлөгдөөгүй нэг байрлалыг хадгалах тохиолдолд хөөрөгний үл үзэгдэх өөрчлөлтийг бий болгоно.

Оюутан хөөрөгний хөдөлгөөнд мэдэгдэхүйц, үл үзэгдэх өөрчлөлтийг эзэмшсэн байх нь хөөрөгний техникийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Энэ бол хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг чадварлаг өөрчлөх нь баян хуурч, баян хуурчны урлагийн урлагийн гол чанарын үзүүлэлтүүдийн нэг юм.

Үслэгний хөдөлгөөнийг зөв өөрчлөхийн тулд оюутны дараахь зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх үед хөгжмийн бодол тасалдаж болохгүй;

Хөөрөг эргүүлэх богинохон агшинд өөрийн эрхгүй огцом түлхэхийг бүү зөвшөөр

Дууны үргэлжлэх хугацааг богиносгохгүйгээр бүрэн хадгалах;

Жижиг нотуудыг тоглуулахдаа хэмнэлтэй жигд байдлыг хадгалах, хурдасгах, үймүүлэхгүй байх;

Үслэгийг өөрчилсний дараа динамик нь динамик тодосгогч байхгүй бол өөрчлөгдөх ёсгүй бөгөөд диминуэндо болон кресцендогийн явцыг тасалдуулахгүй байх ёстой.

Үслэгний хуваарилалт

Үслэгний тархалтын асуудлыг авч үзэх нь хоёр асуудлыг шийдэхтэй холбоотой юм: эхнийх нь ажил дээрх үслэг эдлэлийн хөдөлгөөний чиглэл өөрчлөгдөх газрыг зөв тодорхойлох, хоёрдугаарт үслэг эдлэлийн хурцадмал байдлыг хянах чадварыг эзэмших явдал юм. тэлэлт ба шахалтын үед.

Дүрмээр бол ажил гүйцэтгэх үед үслэг эдлэлийн хуваарилалтын ердийн алдаа нь:

Хөгжмийн бүтээн байгуулалтыг үнэн зөв дуусгахын тулд шахахад хангалттай хөөрөг байхгүй. Эхний шалтгаан нь үслэг эдлэл нь сул байсан; хоёр дахь шалтгаан нь шахсан үслэг эдлэлийг "шахсан";

Агаарын их хэрэглээнээс болж хөөрөг хязгаар хүртэл өргөжиж, үүний үр дүнд динамик хөгжил алдагдаж, хөөрөгний үндэслэлгүй шахалт үүсдэг;

Үг хэллэг дуусахаас өмнө хөөрөг нь өөрчлөгддөг бөгөөд энэ нь хөгжмийн ярианы байгалийн "амьсгалыг" гажуудуулдаг;

Богино хугацаанд дуу чимээг дарах чадваргүй.

Эдгээр алдаа нь оюутны сонсголын хяналт сул, зүүн гарны моторт ур чадвар хангалтгүй хөгжсөнтэй холбоотой юм. Үслэг технологийн ур чадвар нь үслэг эдлэлийг хянахдаа гүйцэтгэгчээс нарийн тооцоолол хийхийг шаарддаг. Тоглоомын үеэр хөөрөг дэх агаарын хангамжийг чадварлаг ашиглах, өөрөөр хэлбэл доторх агаарыг хэмнэлттэй ашиглахын зэрэгцээ шаардлагатай хүч чадал, дуу чимээний чанарт хүрэх нь чухал юм. Хөөрөг солих үед агаар дутагдах, цочрол үүсэхээс зайлсхийхийн тулд хөөрөгийг тэлэх, шахах хэт хязгаарт хүргэж болохгүй. Өөрөөр хэлбэл, оюутан "үслэг эдлэлийг мэдэрч" сурах ёстой.

Үслэг хөдөлгөөнийг хуваарилахдаа хэд хэдэн хүчин зүйлийг харгалзан үзэх шаардлагатай.

Хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх тохиромжтой мөч нь хөгжмийн бүтээн байгуулалтын эхлэл байж болно - сэдэл, хэллэг, өгүүлбэр, хэсгүүдийн хэсэг;

Форт болон төгөлдөр хуурын хоорондох хөөрөгний өөрчлөлт ("цуурай" эффект) нь формацийн тодосгогчийг илүү гайхалтай болгодог;

Том хэллэг, тогтвортой дуу авианы хувьд цохилтын хүчтэй цохилтоос өмнө хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх шаардлагатай;

Полифоник бүтээлүүд болон том хэлбэрийн хувьд сэдэв орж ирэх үед хөөрөгний чиглэлийг өөрчлөх шаардлагатай бөгөөд энэ нь түүний дүр төрхийг илүү мэдэгдэхүйц болгодог;

Хэсэг сурах явцдаа хөшигний өөрчлөлтийг сэдэл, хэллэгийн хооронд шилжүүлэхэд хэмнэл өөрчлөгдөхийг харгалзан тохируулахыг зөвшөөрдөг.

Иймээс оюутан зөвхөн тухайн хэсэг дэх хөөрөгийг хэрхэн солихыг мэддэг байхаас гадна уянгалаг шугамын логик бүтцийг алдагдуулахгүйн тулд үүнийг хаана хийх нь дээр вэ, түүний хүчийг хэрхэн зөв "тооцох" талаар мэдэх ёстой. хурцадмал байдал.

Үслэг тараах ажилд гурван үе шат байдаг: эхний, ажлын (тохируулга) ба эцсийн.

Эхний үе шатанд хөгжмийн ярианы хуваагдалаас эхлээд хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөхөд таатай газруудад дүн шинжилгээ хийх, тодорхойлох зэрэг орно.

Ажлын (тохируулга) үе шат нь үслэг эдлэлийн өөрчлөлтийг засахад чиглэгддэг, учир нь гүйцэтгэлийг байнга сайжруулж, шинэ гүйцэтгэлийн шийдлүүдийг эрэлхийлэх нь тоглоомын шугам, хэмнэл, динамик өөрчлөлт, үүний дагуу үслэг эдлэлийн өөр хуваарилалтад хүргэдэг. Темп хурдан байх тусмаа том семантик сегмент (эсвэл хэд хэдэн сегмент) нь хөөрөгний хөдөлгөөнд нэг чиглэлд, эсвэл хөгжимчдийн хэлснээр "хөөрөг тус бүрт" багтдаг болохыг харгалзан үздэг. Үүний зэрэгцээ угсралтын ажил нь хэсэг бүр нь хөөрөгний шахалтаар дуусч, дараагийн хэсэг нь "улаан шугамаас" гарч эхлэх ёстой.

Эцсийн шат бол ажлын бүх хэсгийг бүхэлд нь нэгтгэсний үр дүнд үслэг эдлэлийн яг өөрчлөлтийг нэгтгэх явдал юм.

Полифоник хөгжим нь хөөрөгний тусгай хуваарилалтыг шаарддаг, учир нь товчлуурын баян хуур, баян хуурын өвөрмөц шинж чанарыг харгалзан хөөрөгийг өөрчлөх замаар тэдгээрийн уянгалаг, хэллэгийн шугамыг таслахгүйгээр бүх хоолойг гүйцэтгэх боломжгүй юм. Тиймээс үслэг эдлэлийн тархалтыг тэргүүлэх дуу хоолой - фугагийн сэдэв эсвэл завсрын бие даасан аялгуугаар тодорхойлдог.

Үслэг арчилгааны аргууд

Үслэгтэй харьцах үндсэн аргууд нь: гөлгөр жолоодлого; үслэг хөдөлгөөнийг хурдасгах буюу удаашруулах; үслэг новш; хөөрөг чичиргээ; чичиргээ; тасархай хар тугалга.

Өргөтгөх эсвэл шахах үед хөөрөгний жигд хөдөлгөөн нь зүүн гарын тогтмол тэнцүү хүчний улмаас хөөрөгний хөдөлгөөний тогтмол хурдаар хийгддэг бөгөөд энэ нь зэгсэн дээрх агаарын урсгалын тогтмол түвшний даралтыг бий болгодог. Гөлгөр удирдамж нь pp-ээс ff хүртэлх бүх үндсэн динамик зэрэглэлд боломжтой, жигд, ижил дууны чанарыг олж авах хэрэгцээтэй холбоотой юм.

Үслэг судлалын энэхүү аргын тусламжтайгаар оюутнууд үслэг эдлэлийн хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөхөд жигд динамикийг хадгалахгүй гэсэн алдаатай тулгардаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Үүний шалтгаан нь хөөрөг нээх, хаах үед зүүн гар янз бүрийн хүчин чармайлтаас болж динамик "түлхэлт" үүсдэг.

Хөөрөгний хурцадмал байдлыг нэмэгдүүлэх, сулруулахын үр дүнд хөөрөгний хөдөлгөөнийг хурдасгах, удаашруулах нь дуу чимээг жигд нэмэгдүүлэх, багасгах шаардлагатай үед ашиглагддаг. Товчлуурын баян хуур, баян хуур дээрх кресендо ба диминуэндогийн динамик нюансууд нь хөөрөг тоглох энэ аргыг хэрэглэснээр яг тодорхой хүрдэг. Динамикийн түвшний өөрчлөлт нь товчлуур дээр хүрэх нягтралаас бус харин хөөрөгний шинж чанар, хурцадмал байдлын зэргээс шалтгаална гэдгийг оюутан ойлгох нь чухал юм. Энэ баримт нь эрчим хүчний зохисгүй хэрэглээ, тоглоомын машины хөшүүн байдал, тоглоомын барзгар байдал зэрэгт хүрэх (хүрэлт) нягтрал нэмэгдэхээс зайлсхийхэд тусална. Эдгээр дутагдлуудаас зайлсхийхийн тулд оюутан үслэг эдлэлд хэрэглэсэн зүүн гарынхаа хүчин чармайлтыг маш болгоомжтой хянах ёстой.

Fur Rush зүүн гарын огцом богино хөдөлгөөнөөр гүйцэтгэнэ. Дууг авах, арилгах, өргөлттэй эгшиглэх, оргил үеийг тод харуулах, синкопация, subito forte, sforzando, marcato strokes, martele зэргийг гүйцэтгэхэд хөөрөгтэй цохих шаардлагатай. Энэ техникийг олон төрлийн динамик дууны түвшинд ашиглаж болно.

Цэгтэй хар тугалга үслэг - хөөрөгийг нэг чиглэлд жолоодох, өөрөөр хэлбэл тэлэх эсвэл шахах, энэ нь түүний бүрэн зогсолтыг ээлжлэн солино. Хөөрөгтэй хийх энэ аргыг хэд хэдэн авиа, зохицлын өргөлттэй дарааллаар гүйцэтгэх шаардлагатай үед ашигладаг. Дууны төгсгөлийг зөвхөн хөөрөгөөр эсвэл хөөрөг, хуруугаараа нэгэн зэрэг гүйцэтгэнэ. Үслэг судлалын энэ аргыг хурц хэмнэлтэй эсвэл синкоп хөгжим тоглоход ашигладаг бөгөөд энэ нь бие даасан хөвч, эв найрамдлыг сонгох шаардлагатай болдог.

Тремоло хөөрөгдөнө – хөөрөгний горимыг хурдан, үе үе солих "хавчаарыг нь тайлах" - дуу эсвэл гийгүүлэгч дээр "шахах". Энэ тохиолдолд дууны эхлэл ба төгсгөлийг хөөрөгөөр гүйцэтгэдэг, учир нь хуруунууд нь энэ хугацаанд шаардлагатай товчлууруудыг дардаг. Энэ аргын нэг хувилбар нь салгах бөгөөд шинэ дуу чимээ бүрийн хувьд хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэл өөрчлөгддөг бөгөөд энэ нь хуруугаа холбогдох товчлуурууд руу шилжүүлэхтэй зэрэгцэн явагддаг.

Чичиргээ - дуу чимээ байнга чичиргээ. Латин хэлнээс "чичиргээ" гэж орчуулсан. Баруун болон зүүн гараараа чичиргээ хийх олон сонголт байдаг. Зүүн гараар гүйцэтгэх чичиргээ нь хөөрөгний хөдөлгөөнтэй шууд холбоотой. Үслэг чичиргээ хийх хоёр сонголт байдаг: эхнийх нь зүүн гарын алганы хурдан чичиргээ, хоёр дахь нь гарын булангийн янз бүрийн цэгүүдэд биеийн зүүн хагаст бүх далдуугаараа хөнгөн цохилт өгөх явдал юм.

Хөөрөгний техникийг амжилттай эзэмшсэнээр товч баян хуур, баян хуурын илэрхийллийн хэрэгслийн арсеналыг ихээхэн баяжуулдаг. Хөөрөгний ачаар та эдгээр хэрэгслүүдийн дууны чадварыг бүрэн ашиглах боломжтой. Зөв байрлал, багажийн тогтвортой байрлал, зүүн гарны зөв байрлал нь хөөрөгийг амжилттай удирдах зайлшгүй нөхцөл юм. Үслэг эдлэлтэй харьцах арга барилыг хөгжүүлэх нь эхний хичээлээс эхэлж, сургалтын бүх үе шатанд оюутны сонсголын хяналт, түүний моторт чадварыг идэвхтэй ашиглах ёстой.

Хөөрөгний төрөл, техник, хөөрөгний хөдөлгөөнийг өөрчлөх арга нь хөгжмийн тодорхой хэсэг, төрөл бүрийн шинж чанараар тодорхойлогддог.

Хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэл өөрчлөгдөх газрууд нь хөгжмийн яриаг сэдэл, хэллэг, өгүүлбэр, хэсгүүдэд хуваах, мөн байгалийн "амьсгалах" буюу хөгжмийн сэтгэлгээний хөгжлийн логикоор тодорхойлогддог.

Үслэгний тархалт, өөрөөр хэлбэл түүний гүйцэтгэлийн эрч хүч нь ажлын динамик хөгжил, нюанс, цус харвалтаар тодорхойлогддог. Үслэг эдлэлийг хуваарилахдаа анхааралтай, нягт нямбай байх нь тогтвор суурьшилтай тоглох, сэтгэлзүйн итгэл үнэмшил, гүйцэтгэлийн явцад тав тухтай байх баталгаа төдийгүй жүжигчний мэргэжлийн ур чадвар, соёлын шинж тэмдэг юм.

Тиймээс хөөрөгний техникийг эзэмшсэнээр сурагчдын тоглолтын ур чадвар, илэрхийлэлтэй гүйцэтгэл, хөгжмийн бүтээлийн агуулгыг тод томруунаар илэрхийлэх, ирээдүйн хөгжимчин, сонирхогчийн болон мэргэжлийн аль алинд нь амжилттай бүтээлч үйл ажиллагаа явуулахад хувь нэмэр оруулдаг.

Ном зүй

Акимов, товч баян хуурын сургууль. Сурах бичиг тэтгэмж. - М .: Хэвлэлийн газар. Зөвлөлтийн хөгжмийн зохиолч, 1989 он.

Брызгалин, V. Залуу жүжигчний полифоник толь бичиг. Эд. проф. Имханицкий, М.И. - Курган: Хөгжмийн ертөнц, 2001.

Гвоздев, П.А. Товчлуурын баян хуур дээр дуу авиа үүсэх зарчим, түүнийг олборлох зарчим / П.Гвоздев. Цуглуулгад: Баян ба баян хуурчид - М.: Зөвлөлтийн хөгжмийн зохиолч, 1970 он.

Егоров, Б. Товчлуурын баян хуур тоглохыг заах үед томъёолох ерөнхий асуултууд / Б. Цуглуулгад: Баян ба баян хуурчид, Дугаар 2. - М.: Зөвлөлтийн хөгжмийн зохиолч, 1974.

Егоров, Б.Баян хуурын цохилтыг системчлэх асуудлаар. – Цуглуулгад: Баян ба баян хуурчид, боть. 6. - М .: Хэвлэлийн газар. Зөвлөлтийн хөгжмийн зохиолч, 1984 он.

Крупин, А.В., Романов, А.Н. Товчлуурын баян хуур дээр дуу гаргах онол, практикт шинэ. - Новосибирск, 2002.

Уруул, F. Товчлуурын баян хуур тоглох урлаг. - М.: Музыка, 1998 он.

Лушников, В.В. Баян хуурын сургууль. Сурах бичиг тэтгэмж - М .: Хэвлэлийн газар. Зөвлөлтийн хөгжмийн зохиолч, 1987 он.

Oberyukhtin, M. Хөгжимийг задлах, үслэг хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх. – Цуглуулгад: Баян ба баян хуурчид, боть. 4. – М.: Музыка, 1978 он.

Онегин, А. Товчлуурын баян хуур тоглох сургууль. Сурах бичиг тэтгэмж - М.: Музыка, 1967.

Потеряев, Б.П. Баян хуурчны тоглох техникийг бүрдүүлэх: монографи / Челяб. муж акад. соёл урлаг. - Челябинск / B.P. Потеряев, 2007 он.

Пуритс, I. Товчлуурын баян хуурыг хэрхэн тоглохыг заах арга зүйн өгүүллүүд. - М.: "Хөгжмийн зохиолч" хэвлэлийн газар, 2001 он.

Полифони нь баян хуурчдын сурган хүмүүжүүлэх болон концертын урын санд хүчтэй байр суурь эзэлдэг бидний үед түүний гүйцэтгэлийн онолыг илүү өндөр түвшинд боловсруулах зайлшгүй шаардлага тулгарч байна.
Тогтвортой шийдэл шаарддаг хамгийн чухал бөгөөд тодорхой асуудлуудын дунд үслэг эдлэлийг өөрчлөхтэй холбоотой асуудлууд байдаг.

Хөөрөг жолоодох нь товч баян хуур тоглоход дуу гаргах хамгийн чухал хэрэгсэл юм. Дуу чимээг дарааллаар нь гүйцэтгэхэд нийцтэй байх гол урьдчилсан нөхцөл бол хөөрөгийг тасралтгүй жолоодох явдал юм. Гэсэн хэдий ч үслэг эдлэлийн тасралтгүй хөдөлгөөн нь зөвхөн нэг чиглэлтэй хөдөлгөөнөөр л боломжтой байдаг.
Тоглолтын явцад хөөрөгийг аль нэг чиглэлд хөдөлгөх нь чухал эсвэл төлөвлөсөн хязгаарт хүрэх үе ирдэг бөгөөд үргэлжлүүлэн дуугарахын тулд хөөрөгийг өөр чиглэлд үргэлжлүүлэн хөдөлгөх шаардлагатай болдог. Хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг эсрэгээр нь өөрчлөх нь дууг тасалдаг.

И.Алексеевийн хэлснээр задлах болсон шалтгаан нь “Хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх мөчид дуу тасарсан” гэжээ.
Хөөрөг солих техникийг төгс төгөлдөр болгох нь ихэвчлэн хөөрөгний хөдөлгөөнийг мэдэгдэхүйц тасалдалгүйгээр өөрчлөх чадвартай холбоотой байдаг.
Гэсэн хэдий ч хөөрөг солих техник нь өндөр төгс төгөлдөр байсан ч кантилений шинж чанартай хэд хэдэн жүжигт үүнийг огт анзааралгүйгээр хийх боломжгүй юм.
Үүсгэсэн дуу чимээний бусад зэгсүүдийн инерцийг даван туулах үед сайн дураараа эсвэл өөрийн эрхгүй гарч ирдэг эсрэг талын хөөрөгний эхэнд өргөлттэй дуу чимээ зэрэг задрах хүчин зүйлийг тэмдэглэх нь зүйтэй. эрч хүчтэй хөдөлгөөнүслэг.
Үслэгийг жигд өөрчлөх арга техник нь онцолсон харагдах байдлыг багасгаж, арилгаж, салгах мэдрэмжийг мэдэгдэхүйц сулруулдаг.

Товчлуурын баян хуур дээрх дуу авианы уялдаа холбоо, хуваагдал нь хөөрөгний нэгдмэл хөдөлгөөнөөс шууд хамаардаггүй. Нэг хөөрөгний хөдөлгөөнөөр зөвхөн легато гэлтгүй янз бүрийн зэрэгтэй legato болон staccato-г хийх боломжтой. Энэ тохиолдолд хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх нь голчлон дууг үргэлжлүүлэх шаардлагатай байдаг.
Үслэгний ийм өөрчлөлт нь зарим тохиолдолд хөгжмийн даавууг зохисгүй задлахад хүргэдэг, зарим тохиолдолд энэ нь эсрэгээр хуваагдлыг онцлон тэмдэглэхэд тусалдаг.
Үслэгний хамгийн хүлээн зөвшөөрөгдсөн өөрчлөлт нь өнгө аяс, бүтцийн хуваагдалтай давхцдаг. Энэ тохиолдолд дууг үргэлжлүүлэх, үйлдлийг салгахад нэгэн зэрэг үйлчилж болно.
Хөөрөг солих гол үүрэг нь дуу чимээг үргэлжлүүлэх явдал бөгөөд түүний салгах нөлөө нь зөвхөн тохиромжтой байдлын үүднээс төдийгүй аливаа зориулалтын хуваагдалтай давхцаж байгаа тохиолдолд янз бүрийн хувьсах үүргийг гүйцэтгэдэг. Эдгээр функцууд нь үслэг эдлэлийн өөрчлөлтөөр ямар ч мөчид яг юу хуваагдаж (эсвэл онцлон тэмдэглэж) байгаагаас хамааран өөрчлөгддөг. Тиймээс, хэрэв хөөрөгний өөрчлөлт нь бүтцийн семантик хязгаарлалттай давхцаж, үүнд хувь нэмэр оруулдаг бол бид түүний хэллэгийн функцын талаар ярьж болно, хэрэв энэ нь хэмжигдэхүүнийг илэрхийлэх, динамик өргөлт авахад оролцдог бол бид ярьж болно. түүний хэмнэлтэй эсвэл өөр ямар нэгэн утга учиртай функц. Хөөргийг өөрчлөх замаар аялгууны оргил үеийг онцлон тэмдэглэснээр бид түүний нөлөөг илэрхийлэх функцтэй хослуулдаг. Уянга үсрэлтийн задрал, хурцадмал байдал нь давхцаж, хөөрөгний өөрчлөлтөөр онцлон тэмдэглэгдвэл энэ нь аялгууны үүрэг гүйцэтгэдэг гэж үзэж болно.
Үслэг эдлэлийн өөрчлөлттэй хослуулсан тооллого хувьсах функцуудТа уран сайхны зорилгоос хамааран тэдгээрийг зааж өгч үргэлжлүүлж болно.

Эдгээр функцүүдийн олон утгыг үндсэн шугамын хуваалтаас эхлээд хөгжмийн материалыг зохион байгуулах янз бүрийн түвшинд өргөн ашигладаг хуваагдал дээр суурилдагтай холбон тайлбарладаг. бие даасан дуу чимээнайрлагын хэсэг, хэсгүүдийг задлахад. Энэ утгаараа И.Браудогийн олон тооны үг хэллэгийн үүргийг ойлгох шаардлагатай гэсэн заалт анхаарал татаж байна.
Ихэнхдээ хөөрөг солих нь хэд хэдэн хувьсах функцийг нэгэн зэрэг гүйцэтгэдэг: жишээлбэл, артикулятор, илэрхийлэл, хэллэг гэх мэт. Полифони дахь дуу хоолойны тоо эсвэл полифони дахь бүтэц давхаргын тоо нэмэгдэх тусам хослолын тоо нэмэгддэг. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн хослуулах бэрхшээлүүд нэмэгддэг.
Функцуудыг уран сайхны хувьд бүрэн хослуулснаар үслэг эдлэлийн өөрчлөлт нь мэдэгдэхүйц биш болж хувирдаг, учир нь түүний задлах нөлөө нь хөгжмийн бүтцийн агуулга-семантик бүтцийг зөрчдөггүй.
Хөөрөг солих мөчийг сонгох, бүрдүүлэх нь полифони дээр ажиллахад маш чухал бөгөөд төвөгтэй асуудал бөгөөд үүнийг нийтлэлд авч үзэх болно.
Үслэг өөрчлөлтүүд нь уянгалаг шугамыг хэллэг (сэдэгдэл, өгүүлбэр) болгон хуваасан газруудад, ялангуяа гомофон хөгжимд хуваагдаж буй аялгуу нь гол, тэргүүлэх хоолой болдог газруудад өргөн хэрэглэгддэг.
Гэсэн хэдий ч уянгалаг хөгжсөн хэд хэдэн хоолойноос бүрдсэн полифоник хөгжимд тэдгээрийн синтакс хуваагдах мөчүүд цаг хугацааны хувьд давхцдаггүй.
Тиймээс зөвхөн нэг дуу хоолойны семантик хязгаарлалтыг харгалзан үслэг эдлэлийн өөрчлөлтийг хэрэгжүүлэх нь бусад дуу хоолойд хүсээгүй хуваагдлыг үүсгэж болзошгүй юм. Эдгээрт суналтын дууг задлах зэрэг орно.

Тиймээс хөөрөг солих мөчийг тодорхойлохдоо полифоник даавууны дуу хоолой бүрийн уянгалаг шугамыг байрлуулах логикийг харгалзан үзэх шаардлагатай бөгөөд тэдгээрт хүсээгүй хуваагдлаас зайлсхийх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд бүх дуу хоолойг нэгэн зэрэг хуваах нь хамт сонсогдож буй аль ч дуунд мэдэгдэхүйц гажуудал үүсгэхгүй байх газрыг олж, тэмдэглэх шаардлагатай.
Хагалах үр дүн нь ихэвчлэн caesura юм.
Хөөрөг солиход шаардлагатай бүх дуу хоолойн нэгэн зэрэг цэзура нь хэд хэдэн цезурууд цаг хугацааны хувьд давхцаж байгаа тохиолдолд л үүсдэг бөгөөд тэдгээр нь тус бүрийг семантик нэгжийн зааглагдсан газруудаас эсвэл тэдгээрийн доторх хуваагдсан аялгууны хооронд эсвэл янз бүрийн товчлолоор олж авах боломжтой. дуу авианы үргэлжлэх хугацаа.
Хөгжмийн зохиолд янз бүрийн цезур байгаа эсэх, тоог тодорхойлдог аялгууны дарааллын нэгдмэл байдал эсвэл хуваагдлыг ихэвчлэн заадаг.
Мэдэгдэж байгаагаар гар болон эрхтэн ажилладагБахын бүтээлүүд өнөөдөр товчлуурын баян хуур дээр өргөн дэлгэрч, зохиогчийн уран сайхны болон бусад гүйцэтгэлийн зааварчилгаагүйгээр бидэнд хүрч ирсэн. Эдгээр бүтээлийн олон тооны редакцийн хэвлэлүүд байгаа бөгөөд тус бүр нь бусдаас ялгаатай өөрийн гэсэн үг хэллэгийг агуулсан байдаг нь зөвхөн тэдгээрийн зөрүү, зөрчилдөөнийг анзаарах боломжийг олгодог төдийгүй уран зохиолын бусад хууль ёсны хувилбаруудыг зөвтгөх боломжийг санал болгож байна. in энэ тохиолдолдТовчлуурын баян хуур дээр хийхдээ хөөрөгийг өөрчлөх шаардлагатай болсонтой холбоотой.

MBU DO "DSHI" MO "Sengileevsky District"

Арга зүйн тайлан

"Баян хуураар тоглох хөөрөгний техник"

Бэлтгэсэн

товч баян хуурын багш T.N Sleptsova

Красный Гуляй тосгон

2016 он

Үслэгний хөдөлгөөнтэй холбоотой хамгийн чухал шинж чанаруудТовчлуурын баян хуур дээрх дуу авиа үүсэх - уянгалаг байдал, "амьсгалын өргөн", динамик уян хатан байдал гэх мэт. Энэхүү хөгжмийн зэмсгийн боломжит чадварууд нь дууны үйлдвэрлэлийн чиглэлээр жүжигчний (оюутны) ажлын гол чиглэлийг тодорхойлдог - уянгалаг, илэрхийлэлтэй дуу авиа гаргах. Боловсролын бүх үе шатанд гүнзгийрүүлсэн ажлыг энэ чухал асуудлыг шийдвэрлэхэд зориулах ёстой.

Үслэгийг гөлгөр зогсолтгүй жолоодох, түүний чиглэлийг зөөлөн, нарийн өөрчлөх

Метрийн лугшилтыг хуулбарлах;

Метрийн импульсийн илэрхийлэлтэй дуудлага;

динамик тодосгогчийг илэрхийлэх, төгөлдөр хуурын хангалттай хурцадмал байдлыг хадгалах, форте дахь уянгалаг байдал;

Крессендо ба диминуэндогийн итгэл үнэмшилтэй гүйцэтгэл - дуу чимээний тогтвортой өсөлт, аажмаар буурах, өгсөх ба буурах долгионыг үргэлжлэх хугацаа бүрийн динамикийг өөрчлөх замаар, мөн өөр аргаар - дэнж хэлбэртэй (алхамаар) хийх ёстой. динамик шатны алхам бүрийн дотоод динамик жигд байдал;

Дууны хэлбэр дүрслэх, caesura болон динамик эффектүүдийг гүйцэтгэх (өргөлт, сфорзандос);

Хөгжмийн текстийн үндсэн ба жижиг элементүүдийн олон янзын дуудлага.

Хөөрөгний ур чадварыг бий болгох, тэдгээрийг уран сайхны материалд органик байдлаар ашиглах нь юуны түрүүнд баян хуурчдыг бэлтгэхэд тулгамдсан асуудлын нэг юм. Ихэнхдээ хөөрөгний техник нь бага түвшинд байдаг бөгөөд энэ нь товч баян хуурын дууг зөвхөн энгийн, шууд агаараар хангадаг. Товчлуурын баян хуур дээрх хамгийн мадаггүй зөв гүйцэтгэл нь хурууны тодорхой ур чадвар шаарддаг моторт ажлуудыг үүсгэдэг. Үслэг нь өөртөө анхаарал татдаггүй - гол зүйл бол товчлуурыг хүссэн хэмнэлээр дарах явдал юм. Ихэнхдээ оюутан гарыг аль хэдийн сайн эзэмшдэг, хурууны хөдөлгөөн нь мэдэгдэхүйц боловч гарыг эзэмших нь хоцрогдсон байдаг.

Техникийн хувьд хамгийн төвөгтэй, хөөрөгний идэвхтэй хяналт шаардлагатай төгөлдөр хуурын нюансуудад нам гүм дууны хөгжим дээр илэрхийлэлтэй гүйцэтгэлийн асуудал онцгой хамааралтай юм. Хөгжмийн даавууны богино хэсгүүдийн хөөрөгний хурцадмал хүчний хамгийн бага зэрэглэл, түүнийг даруй зогсоож, шинэ хөдөлгөөн эхлүүлэх чадвар - энэ бүхэн нь хурууны хөдөлгөөнтэй органик хослуулан дуу чимээг чадварлаг эзэмших үндэс суурийг бүрдүүлдэг. .

Төгөлдөр хуур тоглоход хөөрөгний техник дэх техникийн зардал хамгийн их ажиглагддаг, учир нь дуу нь шууд илэрхийлэгдэхгүй болдог - хөгжим, баян хуур, жүжигчин саарал, царайгүй, амьгүй мэт санагддаг. Бусад нь хөөрөгний техник дэх хамгийн нийтлэг дутагдлуудаас сургалтын эхний үе шатанд хамгийн их ажиглагддаг зүйл бол түүний өргөн далайцтай, богино хугацаанд дуу чимээг унтрааж чадахгүй байх, кресендо, диминуэндогийн аажмаар бус байдал зэрэг юм. Хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх үед техникийн түвшин доогуур байх нь ихэвчлэн том цезур, дууны тэмдэглэлийн өөрчлөлт, динамик түвшний өөрчлөлтөөр илэрхийлэгддэг. Дууг нимгэрүүлэх үед хөөрөгийг чиглүүлэх техник, мөн хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх техник - хавчаарыг тайлах, шахах арга техникийг авч үзье. Үүнгүйгээр хамгийн энгийн дасгал, хэсгийг ч өндөр чанартай хийх боломжгүй юм.

Дуу дүрслэх нь илэрхийлэх гүйцэтгэлийн хамгийн чухал хэрэгсэл юм. Товчлуурын баян хуур дээр дуу гаргах хамгийн наад захын ур чадварыг ч эзэмшинэ гэдэг оюутанд ямар хэцүү байдгийг дуу авиан дээр мэргэжлийн түвшинд ажилладаг багш бүр сайн мэддэг.

Хүчин чармайлтын амжилт нь оюутны сонсголын ойлголтын хөгжлийн түвшин, тоглоомын үеэр чихний идэвхтэй ажиллагаа, төсөөллийн дууг аль болох үнэн зөв орчуулах хүслээс хамаарна. Сонсголын энэ шинж чанар нь ур чадварын моторт талыг хөгжүүлэх, сонсгол ба моторт ур чадварын хоорондын харилцааг бий болгоход хувь нэмэр оруулна.

Үслэг шинжлэх ухаантай холбоотой бүх зүйл бол үсний хяналт нь сонсголын санааг дагаж, зөн совингийн түвшинд явагддаг гэж бодох ёсгүй. Хөдөлгөөний мэдрэмжийг хянах зэрэг, мөн чанарыг тодорхойлох нь чухал юм. Гэхдээ хэт их хяналт нь өөрийнхөөрөө үлдсэн тоглоомоос багагүй хор хөнөөлтэй байж болно. Зөвхөн үр дагавар нь өөр байх болно. Эхний тохиолдолд хөшүүн байдал, байгалийн бус хөдөлгөөн (ялангуяа хамгийн хичээнгүй оюутнуудын дунд багшийн хүслийг үнэн зөв биелүүлэхийг хичээдэг), хоёрдугаарт, оюутны бэлтгэл дутмаг, үслэг эдлэлийн шинжлэх ухааны үндсэн ур чадвар дутмаг байдаг. Оюутны анхаарлыг хөөрөгний хурцадмал байдлын мэдрэмж, дуу чимээ гаргах үед түүний хөдөлгөөний жигд байдал, зүүн гар нь биеийн зүүн хагасын бүрхэвчтэй холбоо барих, хөдөлгөөний зөв замд анхаарлаа хандуулах шаардлагатай. хөөрөг ба оновчтой буулт.

Үслэг ур чадварыг хөгжүүлэх технологийн эхлэлийн цэгүүд нь: буух, бүс тохируулах, багаж хэрэгсэл суурилуулах явдал юм. Ажлын бүсийг тохируулахад онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Хэт чанга бүс нь зүүн гарын хөдөлгөөнийг хязгаарладаг, сул бүс нь сурагчийг үслэг эдлэлийг үр дүнтэй удирдах арга, арга барилыг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодоггүй.

Баруун мөрний оосор нь хөндлөвчийг нааж байхаар тохируулагдсан дотоод хэсэгбаруун хөлний гуя. Баруун талынхыг тохируулсны дараа зүүн мөрний оосорыг чангалж, товч баян хуурын байрлалыг тогтооно. Баруун бүсийг тохируулах нь хөөрөгний хяналтыг тэлэх, зүүн нь - шахалтанд тоглох үед багажийн тогтвортой байдлыг тодорхойлдог. Та оюутны өндөрт тохирсон сандал сонгох хэрэгтэй (хөлийг өвдөг дээрээ зөв өнцгөөр нугалах ёстой). Үслэг шинжлэх ухааны үндсэн ур чадварыг практик эзэмших нь эхний хичээлүүдээс эхэлдэг. Оюутан товч баян хуурыг анх удаа авахаас өмнө багш зүүн гартаа харандаа байгаа бөгөөд түүгээр хэвтээ шугамыг аажмаар, жигд зурах ёстой гэж төсөөлөхийг хүснэ. Шаардлагатай бол хөдөлгөөн зөв болтол хэд хэдэн удаа хийж болно. Товчлуурын баян хуур дээр эхний дууг гаргах нь оюутны хувьд үйл явдал юм. Тухайн үеийн ач холбогдолд тохирсон ангийн орчинг бүрдүүлэх нь маш чухал юм. Дуу үүсэхтэй холбоотой товч баян хуурын бүтцийн талаар цөөн үгээр ярих нь зүйтэй. Чимээгүй байх ёстой ("хамгийн гүн нам гүмээс чихээрээ дуу авиа гаргах" гэсэн Медтнерийн гайхалтай үгсийг санацгаая). Ийнхүү дуу чимээ гаргах янз бүрийн ур чадвар эзэмшихэд шаардлагатай чанар эхнээсээ бүрэлдэж эхэлдэг.

Үслэг эдлэлтэй харьцах техникийг эзэмшихдээ хуруугаараа нэгэн зэрэг өгсөн даалгавараар оюутны анхаарлыг сарниулахгүй байх нь дээр. Хамгийн чухал зүйл бол баян хуур тоглох үед динамик түвшний өөрчлөлт нь гулуузны нягтаас биш харин хөөрөгний шинж чанар, түүний хурцадмал байдлын зэргээс шалтгаална гэдгийг оюутан ухамсарлах явдал юм.

Шинэхэн товчлууртай баян хуурчдын тоглохдоо суллах, шахах үед янз бүрийн техникийн техникийг гүйцэтгэх чанарын мэдэгдэхүйц ялгааг ажиглах хэрэгтэй. Нээлттэй, шахаж тоглох үед сурагчийн техникийн хөгжлийн түвшинг тэнцүүлэх нь багш сурагчийн чихийг хэр зэрэг хөгжүүлж байгаагаас ихээхэн хамаарна. Сонсгол нь дуу чимээ гаргах бүх ур чадварыг бий болгох үндэс суурь юм. Бүх ажлыг голчлон сонсголын тусламжтайгаар хянах боломжтой. Чих нь "шаардлагатай" байхын тулд дараахь аргыг хэрэглэж болно: сурагч шахаж тоглохдоо хүссэн дууны үр дүнд хүрч, шахаж тоглохдоо ижил техникийг эзэмшиж эхэлдэг. Зорилго нь нээлттэй гараа тоглохтой ижил дуу чимээ гаргах явдал юм. Аливаа товчлуурын баян хуур тоглуулагч нэг их хүндрэлгүйгээр тоглож чадна. өөрийн туршлагатэмдэглэгдсэн, өргөлттэй дууг тоглуулах нь хэр хялбар болохыг харах,sfтэдгээр. шахах зэрэг аргуудыг гүйцэтгэх.

Тарагчаар тоглох үед агаарын зарцуулалт бага байдаг - хавхлагууд нь тавцан руу агаараар татагддаг, шахалтын үед тэдгээр нь түлхэгддэг (ялангуяа дээр тоглох үед ялгаа нь мэдэгдэхүйц юм.е). Жүжигт үслэг эдлэл хийхдээ үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Тогтвортой байдал, байгалийн байдал, хялбар байдал нь суллахаар тоглоход илүү мэдэгдэхүйц юм. Товчлуурын баян хуур баруун тийш шилжихийг ажиглах нь ховор биш юм. Товчлуурын баян хуурын онцлог шинж чанарыг гол цохилтын уян хатан байдлын ялгааг анхаарч үзээрэй. Залгуураар тоглох үед товчлуурын цохилт нь шахаж тоглохоос илүү уян хатан байдаг. Өргөтгөх үед хавхлагууд нь тавцан руу агаарын урсгалд татагддаг, шахалтын үед тэдгээр нь түүнээс хөөгддөг. Энэ онцлог нь нарийн мэдрэгчтэй мэдрэмжийг бий болгоход чухал ач холбогдолтой бөгөөд шахаж тоглоход хурдан бөгөөд хялбар хурууны техник шаардлагатай байдаг. Шахах тоглоомын энэ онцлогийг давуу тал гэж үзэж болно, учир нь техникийн зарчмуудын нэг нь хөдөлгөөний хэмнэлттэй байдаг.

Шахаж тоглох нь мөрөн дээрх баруун бүсний даралтыг мэдэгдэхүйц бууруулж, баруун гараа суллахад тусалдаг. Хатуу баруун бүс нь баруун гарын эрх чөлөөг хязгаарлаж, хязгаарладгийг мэддэг. Энэ нь нэхэмжлэх ачааллаас болж тохиолддог баруун гарзүүн талынхаас мэдэгдэхүйц их байна.

Оюутнаас хөөрөгний өөрчлөлтийг үнэн зөв хийхийг шаардах замаар багш зөвхөн энэ чадварыг хөгжүүлэх асуудлыг шийддэг. Илэрхий, сурсан хөөрөг солигдсон жүжиг тоглоход оюутан хэр их өөртөө итгэлтэй болдог бол. Итгэл үнэмшил, үүнтэй зэрэгцэн тоглоомын нарийвчлал, тогтвортой байдал, чанар нь хөөрөгийг чадварлаг сольсноор илэрхийллийн хэрэгсэл (хэлбэр, илэрхийлэл, динамик) болон өргөжих тоглоомын өвөрмөц ялгаа, онцлогтой холбоотой юм. шахалт, түүнчлэн хувь хүний ​​шинж чанар, техникийн ур чадварын түвшинг харгалзан тухайн оюутны хөгжил, түүний тоглодог хэрэгслийн чанарыг харгалзан үздэг. Жишээ нь хөөрөгний нэг зүгт хэсэг тоглодог оюутан хөөрөг буулгалгүй асуудлаа боддоггүй хүнээс илүү хурдан бөгөөд баттай гүйцэтгэлийг автоматжуулдаг нь эргэлзээгүй.

Дууг нимгэрүүлэх, хөөрөгний хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх чадварыг ашиглах талаар авч үзье - хавчаарыг тайлах, шахах.

Knipper, "Полюшко-талбар". Гэнэтийн дагалдах хөвч нь баян хуурын биеийг чичрэх, хөөрөг татахад хүргэхгүйн тулд уянгалаг хоолойн жигд урсгалд саад учруулахгүй байхын тулд оюутны анхаарлыг хандуулах хэрэгтэй. Хөөрөгний нэг хөдөлгөөн - шахалт дээр хэсгийг дуусгах сэдлийг бүхэлд нь тоглуулахыг зөвлөж байна. Хэрэв энэ боломжгүй бол үслэг эдлэлийг сүүлчийн "давс" -аас өмнө солих нь хээг илэрхийлэхэд байгалийн байдлыг хадгалах боломжийг олгоно. Аажмаар сийрэгжүүлэх, чимээгүй байдалд дууг бүрэн уусгахад хүрэх нь чухал юм. Дууг хөөрөгийг зогсоож, дараа нь хуруугаа гөлгөр арилгаснаар дуусна (үслэг үе).

Бахын "Минуэт"-ийн бүтэц нь хорик шинж чанартай байдаг нь сэдэл хоорондын хөөрөгийг өөрчлөхөд тохиромжтой. Ийм үслэг эдлэлийн өөрчлөлтөөр хэллэгийн мөч болон туслах цохилтыг хоёуланг нь онцолдог. Үслэг нь чангарах үед жигд динамик байдалд хүрэх нь чухал юм. Энд үслэг эдлэлээр тээрэмдэх нь сэдлийг төгс болгодог В авиан дээр хамгийн бага байдагбболон дахин.

Ашигласан арга зүйн ном зохиол:

БА. Петрушин. "Хөгжмийн сэтгэл зүй".

БА. Рензин, ОХУ-ын Соёлын гавьяат зүтгэлтэн, UGF-ийн дэд профессор.

М.А. Уманский, UGK-ийн ахлах багш

« Бодит асуудлуудхөгжмийн тайзны урлагийн түүх, онол, арга зүй.”

I. Пуритс. "Товчуур хуур тоглож сурах арга зүйн нийтлэлүүд."

Говорушко Ардын хөгжмийн зэмсэг тоглох заах арга зүй