Зохиогчийн авч үзсэн асуудал нь бидний хүн нэг бүртэй холбоотой тул хамааралтай юм. Үнэн хэрэгтээ төлөвшсөн хүн бүр өсөх үе шатыг туулдаг. Энэ нь хүн бүрт өөр өөр байдаг. Амьдралын мэргэн ухаан, хуулийг хэн нэгэн гадны шууд нөлөөгүйгээр аяндаа ухаардаг. Бусад нь цэргийн нөхцөлд өөрийгөө олж, үнэ цэнийг нь ухамсарласан насанд хүрэгчид болдог хүний амьдрал, нөхөрлөл, хайр. Мөн зарим нь өөрсдийн оюун санааны хүчийг сорьж, хариуцлагатай шийдвэр гаргах шаардлагатай нөхцөл байдалд ордог. Гол дүр нь яг үүнээс болж өссөн сүүлчийн хувилбар.
Зохиогч өсч буй хүмүүсийн асуудалд санаа зовж байна. Тэрээр өсч томрох нь юуны түрүүнд өөрийн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх, зөвхөн өөрийнхөө төлөө бус бусад хүмүүсийн өмнө хариуцлага хүлээх хүсэл эрмэлзэлийг олж авах явдал гэж тэр үздэг.
Би зохиогчийн байр суурьтай санал нэг байна. Би бас насанд хүрсэн хүн бол өөрийн үйлдлээрээ бие даасан, хийсэн үйлдэлдээ хариуцлага хүлээдэг хувь хүн гэж би итгэдэг.
М.Булгаковын “Мастер Маргарита хоёр” бүтээлийг эргэн санацгаая. Бүтээлийн гол дүр Маргарита гүн гүнзгий, үнэнч, аминч бус хайр, сонгосон нэгнийхээ төлөө тэрээр чөтгөрийн өөрөө Воландын өгсөн бүх сорилтыг даван туулдаг. Зөвхөн амиа хичээсэн, насанд хүрсэн хүн л ийм үйлдэл хийх чадвартай.
Төлөвшсөн байдлын нэг шалгуур бол хийсэн үйлдэлдээ хариуцлага хүлээх явдал юм. Мөн тэд ёс суртахуунтай байх албагүй. Жишээлбэл, Тарас Булбагийн хүү Андрей Польшийн үзэсгэлэнт бүсгүйд дурлаж, эх орон, хамаатан садан, нөхдөөсөө татгалзаж, сайн дураараа дайсны талд очжээ. Энэ бол түүний бие даасан сонголт, насанд хүрсэн хүний сонголт хэдийгээр ёс суртахуунгүй байсан ч эцгийнхээ суманд өртөж амиа алдсан хэрэг юм.
Тиймээс насанд хүрсэн хүн болохын тулд та хариуцлагатай шийдвэр гаргаж, санаатай үйлдэл хийх амьдралын сургуулийг туулах хэрэгтэй.
Эссэ бичсэн текст:
(1) Полягийн үрэвссэн байдал, хамгийн чухал нь түүний будлиантай, хоёрдмол утгатай яриа нь Родионы олзлогдол эсвэл үхлийн шархнаас ч илүү аймшигтай таамаглалыг дэвшүүлэв.
(2) "Үгүй ээ, энэ шал өөр" гэж Поля чичирч, хана руу эргэж, дэрэн доороос үрчийсэн, хэт уншсан гурвалжинг гаргаж ирэв.
(3) Дараа нь Варя анхны таамаглалаасаа ичиж байв. (4) Хэдийгээр ховор дамжин өнгөрөх галт тэрэгнүүд Москвад үлддэггүй ч станцууд ойролцоо байсан бөгөөд Родион Полинагийн хаягийг мэддэг байв. (5) Мэдээжийн хэрэг, командлал нь цэрэгт галт тэргийг Благовещенскийн мухар гудамж руу явахыг зөвшөөрөөгүй байж магадгүй юм, тэгвэл тэр яагаад идэвхтэй армид явах замдаа хайртай хүндээ ил захидал бичээгүй юм бэ? .
(6) Энэ нь түүний фронтоос хоёр долоо хоногоос илүү хоцорсон анхны мэдээ байв. (7) Ямар ч байсан тэр ямар бодолтойгоор дайнд явсан нь одоо тодорхой болно. (8) Варя харандаагаар цоолсон цаасыг тэвчээргүй дэлгэв - энэ нь түүний өвдөг дээр бичигдсэн бололтой. (9) Би бүдэг, хагас дутуу зураасыг тодруулахын тулд дэнлүү рүү явах хэрэгтэй болсон.
(10) Варя тэр даруй гол газартай таарав.
(11) "Магадгүй цорын ганц шалтгаан, хонгор минь, тэр яагаад үргэлж дуугүй байсан юм бэ?
Энэ удаад - суурьших газар байсангүй - Родион гэм буруугаа хүлээсэн мэт санаанд оромгүй бүрэн дүүрэн, шулуухан товчхон бичжээ. (12) - Бид ухарч, өдөр шөнөгүй ухарч, илүү ашигтай хамгаалалтын байр суурийг эзэлсээр байна. (13) Би бас маш их өвдөж байсан, одоо ч бүрэн эдгэрээгүй байна: миний өвчин ямар ч бүрхүүлийн цочролоос ч дор байна. (14) Хамгийн гашуун зүйл бол би өөрөө нэлээд эрүүл, бүрэн бүтэн, надад нэг ч зураас алга. (15) Энэ захидлыг шатаа, би чамд энэ тухай дэлхий даяар хэлж чадна" гэж Варя хуудсыг эргүүлэв.
(16) Энэ явдал Оросын нэгэн тосгонд болсон
Тэдний зарим нь ухарч байсан. (17) Би ротын сүүлчийнх нь байсан ... магадгүй бүх армийн сүүлчийнх нь байсан. (18) Бидний урд зам дээр есөн настай, дөнгөж хүүхэд, сургуульдаа Улаан армийг хайрлахыг сургасан нутгийн охин зогсож байв ... (19) Мэдээжийн хэрэг, тэр стратегийн нөхцөл байдлыг сайн ойлгоогүй. . (20) Тэр бидэн рүү зэрлэг цэцэг бариад гүйж очсон бөгөөд би тэднийг авлаа. (21) Тэр маш сониуч, асуусан нүдтэй байсан - үд дундын нарыг харах нь мянга дахин хялбар байдаг, гэхдээ би баглааг авахыг албадав, би хулчгар хүн биш, ээж Поленкагаар тангараглаж байна. би хулчгар хүн биш гэдгийг. (22) Би нүдээ анисан ч түүнээс авч, дайсны өршөөлд хаягдсан... (23) Тэр цагаас хойш би тэр хатсан шүүрийг биедээ галын ачаа мэт байнга хамт байлгасаар ирсэн. Миний цээж, хэрэв ямар нэг зүйл тохиолдвол би түүнийг булшинд тавихыг тушаадаг. (24) Би эр хүн болохоосоо өмнө долоон удаа цус гарна гэж бодсон, гэхдээ ийм л байдаг, хуурай ... энэ бол төлөвшлийн фонт юм! - (25) Дараа нь огт унших боломжгүй хоёр мөр гарч ирэв. - (26) Поленка, миний бүх амьдрал тэр бэлгийг төлөхөд хангалттай эсэхийг би мэдэхгүй ..."
(27) "Тийм ээ, тэр маш их өссөн, таны Родион, чиний зөв ..." гэж Варя захидлыг нугалав, учир нь ийм бодолтой байсан тул энэ цэрэг ямар ч буруушаах чадвартай байх магадлал багатай юм. үйлдэл хийх.
(28) Найз охид тэврэлдэн борооны чимээ шуугиан, машины ховор, бүдгэрч буй дохиог сонсов. (29) Ярилцлагын сэдэв нь өнгөрсөн өдрийн үйл явдал: нээлт дээр төв талбайбаригдсан онгоцны үзэсгэлэн, Веселых гудамжинд дүүрээгүй тогоо, түүнийг өөр хоорондоо Гастелло гэж нэрлэж заншсан бөгөөд тэр өдрүүдэд аминч бус эр зориг нь улс даяар цуурайтаж байв.
Бүх эрх энэ материалсайтын эзэнд хамаарна. Бүрэн эсвэл хэсэгчлэн хуулбарлахыг зөвхөн администраторын зөвшөөрлөөр зөвшөөрнө.
Текстийн тухай эссэ: "Полигийн үрэвссэн байдал, хамгийн чухал нь түүний будлиантай, хоёрдмол утгатай яриа - бүх зүйл Родионы олзлогдол эсвэл түүний үхлийн шархнаас ч илүү аймшигтай таамаглалыг дэвшүүлэв." Леонов Л.М.
Л.Леонов онцгой нөхцөл байдлын нөлөөн дор хүний ёс суртахууны төлөвшлийн асуудлыг хөнддөг.
Текст өгүүлдэг ер бусын түүхЗалуу цэрэг буцах үеэрээ "сониуч, асуусан нүдтэй" бяцхан охинтой хэрхэн танилцсан тухай. Түүнийг Улаан армийн эрэлхэг дайчин гэж хараад тэр баатарт баглаа цэцэг өгсөн нь баатрын сэтгэлийг төөрөгдүүлдэг. Зохиолч Родионы түгшүүртэй, зовиуртай байдлыг ("ямар ч бүрхүүлийн цочролоос ч дор") энэ хүүхэд, эх орныхоо төлөө хариуцлага хүлээх бүрэн хариуцлагыг анх удаа ухаарсантай холбон тайлбарлав.
Би Л.Леоновын үзэл бодлыг хуваалцаж байна. Үнэн хэрэгтээ эрэгтэйлэг байдал, насанд хүрсэн байдал нь үндсэндээ ёс суртахууны ангилал юм.
Би A.S.-ийн зохиолыг санаж байна. Пушкин" Ахмадын охин", гол дүр нь сүнслэг байдлын замаар дамждаг. Өссөн Петрушагаас тэрээр Петр Андреевич Гринев болж өсөж, хүү биш, харин үзэсгэлэнт Мария Мироновагийн хайр, эзэн хааны адислалыг хүртсэн Емельян Пугачевт зохих ёсоор няцаалт өгч чадсан нөхөр болжээ. Энэ үйл явц нь мэдээжийн хэрэг түүхэн сүйрлүүдийн улмаас хурдассан бөгөөд энэ нь маш залуу эрийн эргүүлэгт оржээ.
Ёс суртахууны төлөвшлийн асуудлыг М.Пришвиний “Нарны агуулах” бүтээлд мөн дурдсан байдаг. Арван хоёр, арван настай Настя, Митраша нар эцэг эхгүй үлджээ. Эхлээд бүхэл бүтэн тосгон нийтлэг дуртай хүмүүст тусалдаг байсан бөгөөд дараа нь хүүхдүүд өөрсдөө гэр орноо удирдаж сурч, бие даасан болсон. Энэ нь тэдний “цүнхтэй бяцхан хүн”, “алтан тахиа” гэх өхөөрдөм хочнуудаар нотлогдож байна...
Тиймээс амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдал (дайн, өнчин, өвчин гэх мэт) нь өсвөр насны хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд түлхэц болж, түүнийг амьдралдаа эрт баяртай гэж хэлэхийг шаарддаг. хайхрамжгүй хүүхэд насбас өснө.
(251 үг)
Эндээс хайсан:
- parsnip текст дээр үндэслэн өсөх сэдвээр эссэ
Ожеговын толь бичигт "өсөх" гэдэг нь насанд хүрсэн, илүү боловсорч гүйцсэн гэсэн үг юм. "Цөцгийн тос бол цөцгийн тос" гэж гарахгүйн тулд "насанд хүрсэн" гэдэг үгийн утгыг харцгаая. Насанд хүрсэн хүн бол насанд хүрсэн хүн юм. ОХУ-ын хууль тогтоомжийн дагуу насанд хүрэгчид, өөрөөр хэлбэл манай улсад насанд хүрсэн нас 18 наснаас эхэлдэг. 18 нас хүрсэн хүн насанд хүрсэн гэж тооцогддог. Гэхдээ дотор энэ тохиолдолд, энэ нь баримт бичигт тодорхойлогддог. Энэ хэрэгт холбогдсон хүн бие махбодийн болон хуулийн хувьд насанд хүрсэн. Гэхдээ насанд хүрсэн хүн болж өсөх хоёр өөр зүйл.
Сонгодог болон бидний уншсан бусад олон бүтээлийг эргэн санахад тэдний олон баатрууд насанд хүрэхээсээ өмнө маш их төлөвшсөн гэдгийг бид ойлгож байна. Энэ нь зөвхөн номонд тохиолддоггүй, амьдралд ч тохиолддог. Хүн тодорхой нөхцөл байдалд өөрийгөө олох үед өсдөг. Хүний өсөлт хөгжилт нь тухайн хүн өөрийгөө олж буй нөхцөл байдлаас хамаардаг.
Эхлээд амьдралаас жишээ авъя. Залуус сургуулиа төгсөөд коллежид орно. Сургууль төгссөн хүмүүсийн дунд цэрэгт явах хүмүүс ч бий. Цэргийн дараа залуус өөрчлөгддөг гэдгийг бидний олонх анзаарсан байх. Тэд илүү төлөвшсөн, илүү нухацтай, илүү хариуцлагатай болсныг бид анзаардаг. Тэдний олонх нь цэргийн дараа ухаан орсон.
Эсвэл, жишээлбэл, өөр нэг жишээ, тийм ч баяр хөөртэй биш - үхэл хайртай хүн. Ийм алдагдал нь хүнд маш их нөлөө үзүүлдэг. Жишээлбэл, хэрэв хайртай хүнээ алдсаны дараа гашуудалтай хүн өөр хэн нэгний төлөө хариуцлага хүлээдэг хожмын амьдрал(жишээлбэл, дүү эсвэл дүү). Ийм нөхцөлд хүн одоо бүх хариуцлага өөрт нь ноогдож, бүх зүйлийг өөрөө хариуцдаг гэдгийг ойлгодог. Тэрээр амьдралын хэв маягаа өөрчилж, шинэ нөхцөл байдал, үүрэг хариуцлагадаа тохируулдаг. Нэг үгээр бол тэр ухамсартаа төлөвшдөг.
Одоо би уран зохиолоос жишээ өгөх болно. Зохиолч Л.Леонов “Оросын ой” хэмээх бүтээлээ өсөж торних сэдвээр бичжээ. Түүний романы баатар бол зоригт эр, цэрэг Роман юм. Тэр ямар ч тулаанд оролцохоос айдаггүй. Бяцхан охины өгсөн цэцгийн баглаа түүнд бүх хариуцлага, амьдралын ноцтой байдлыг ухамсарлахад тусалсан. Энэ охин дайснуудтайгаа хамт үлдсэн юм. Энэхүү бүтээл нь хүний төлөвшилд түүний амьдралын хамгийн чухал үйл явдлууд нөлөөлж болохыг харуулж байна.
Дараагийн жишээ бол Лев Толстойн "Дайн ба энх" бүтээл юм. Энэ нь түүний баатруудын нэг Петя Ростовын өсөж торних тухай өгүүлдэг. Амьдралынх нь нөхцөл байдал маш залуудаа дайнд явсан. Гэвч тэрээр залуу насаа үл харгалзан хэнийг ч урам хугарсангүй, харин ч эсрэгээрээ сэтгэлийн тэнхээтэй болсон.
Бичсэн бүх зүйлээс бид дараах дүгнэлтийг хийж болно. Тодорхой үүрэг гүйцэтгэж болох үйл явдал, туршлага шийдвэрлэх үүрэгхүн өсч томрох явцад тэд маш олон янз байж болно. Гэхдээ үүнд нөлөөлж буй гол хүчин зүйлүүд нь үргэлж тухайн хүний өөрийгөө олж буй нөхцөл байдал, түүний мөрөн дээр үүрэх үүрэг хариуцлага байдаг.
Гришкова Ирина
Эссэ нь "Насанд хүрсэн хүн гэж юу вэ?" сэдвээр маргаан юм. Оюутан өөрийн бүтээлдээ насанд хүрэгсэд бол олон талт, хувь хүний ойлголт бөгөөд хэд хэдэн бүрэлдэхүүн хэсгээс бүрддэг гэж тэмдэглэжээ. Энэ асуудлын талаархи сонирхолтой үзэл бодлыг танилцуулж байна.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Өсөх нь насан туршийн сургамж юм
боломжтой ертөнцийг бий болгох чадвар,
мөн өөрсдийн бяцхан ертөнцийг бүтээгээгүй хүмүүс,
дэлхийг дураараа дахин өөрчлөх.
Игорь Губерман
Насанд хүрсэн хүн хаанаас эхэлдэг вэ? Насанд хүрэгчид бол олон талт ойлголт юм. Хүн бүрийн хувьд насанд хүрсэн байх нь өөр, хувь хүн юм. Зарим хүмүүсийн хувьд насанд хүрэгсэд нь сахал ургаж эхэлдэг эсвэл орой болтол алхаж чаддаг. Магадгүй энэ нь чөлөөт цаг бага эсвэл эсрэгээрээ хүссэн зүйлээ хүссэн үедээ хийх боломж ...
“Өсөх нь хүүхдийн ертөнцийг үзэх үзлээс шилжих үйл явц юмертөнцийг үзэх үзэлнасанд хүрсэн хүндгэж сэтгэл судлаачид хэлж байна. - Энэ их чухал үе шатүүсэххувь хүмүүс. Өөрийнхөө төлөө хариуцлага хүлээх хүсэл, чадварүйлдлүүд, мөн танд өгсөн үүргээ биелүүлэх - нэг хамгийн чухал шалгуурөсөж байна."
“Сонголт”, “ирээдүй”... Энэ тухай эцэг эх, багш нар маань “Бид сурах хэрэгтэй, сургуулиа төгсөх, дээд сургуульд орох, ажил олох хэрэгтэй... Таны сонголт зөвхөн чамаас шалтгаална” гэж байнга хэлдэг. Тийм ээ, бид сонголтоо хийх болно. Бид замаа сонгож, амьдралдаа байр сууриа олох болно.Өсөж томрох нь хүний ирээдүй рүү тэмүүлэх хүсэл тэмүүлэлтэй холбоотой байдаг: ирээдүйгээ цаг тухайд нь бодож, хүчин чармайлт гаргадаг хүмүүс насанд хүрсэн хүн болох алхам хийдэг. Үүний эсрэгээр, ирээдүйгээ бүтээхийн төлөө хүчин чармайлт гаргахаас татгалзах нь өсч томрохыг хойшлуулах эсвэл хойшлуулах ухамсартай эсвэл ухамсаргүй хүсэл юм. Хүний хүч чадал нь үйлдэл, зорилгодоо хүрэх чадварт оршдог. Тэмцэл, бэрхшээл, алдагдал, буултгүй амьдрал гэж үгүй. Насанд хүрэгчдийн даалгавар бол өөрсдийгөө бий болгох явдал юм дотоод ертөнц, амьдралын үнэт зүйлс, хүлээн зөвшөөрөх чадвар зөв шийдвэрүүдхүнд нөхцөлд,Амьдралд нухацтай хандах нь хариуцлага хүлээх ухамсартай шийдвэрээс эхэлдэг. Бид амьдралынхаа туршид энэ шийдвэрийг олон удаа гаргадаг.. Хариуцлагатай хүн бол өөрийгөө болон зан авирыг хянаж чаддаг хүн юм. Тиймээс хүн бүр өөрийн үйлдэл, үйлдэл, зан төлөвт хариуцлагатай хандаж сурах хэрэгтэй.
Хариуцлагын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн дунд бүхэл бүтэн шугамбусад зан чанар, ур чадвар: үнэнч шударга байдал, шударга байдал. Хэрэв хүн сэтгэл хөдлөлийн шинж чанаргүй бол эдгээр чанаруудыг амжилттай хэрэгжүүлэх боломжгүй: өрөвдөх чадвар, бусад хүмүүст мэдрэмтгий байх. Аливаа үүргээ биелүүлэхийн тулд тэсвэр тэвчээр, хичээл зүтгэл, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр зэрэг бусад хүчтэй хүсэл эрмэлзэлийн шинж чанаруудын илрэлийг шаарддаг. Тиймээс хариуцлага нь зөвхөн зан чанарт төдийгүй мэдрэмж, ойлголт, ухамсар, ертөнцийг үзэх үзлээр илэрдэг. янз бүрийн хэлбэрүүдхувийн зан чанар ...
Нас бие гүйцсэн нас бие даасан байдлаар илэрдэг гэдэгт би бас итгэдэг. Та хэдий чинээ их амжилтанд хүрч, өөрөө хийж чадна төдий чинээ илүү төлөвшдөг. Мөн эцэг эхчүүд та насанд хүрсэн гэж хэлэхэд та өөрөө юм хийж чадна гэсэн үг юм. Тусгаар тогтнол гэж юу вэ?Хариулт нь өнгөн дээрээ байгаа юм шиг санагдаж байгаа ч бид бүгд арай өөрөөр ойлгодог. Нэгдүгээрт, энэ нь хүн бусдын өдөөлт, тусламжгүйгээр бие даан хийдэг үйлдэл юм; хоёрдугаарт, бусдын үзэл бодлоос хараат бус байх, өөрийн мэдрэмжийг илэрхийлэх эрх чөлөө, бүтээлч байдал; Гуравдугаарт, хэн ч өмнөө тавиагүй ажлуудыг өөртөө тавьж, өөрөө шийдэх чадвар. Эдгээр тодорхойлолтуудын эсрэг маргахад хэцүү байдаг. Эдгээр нь тухайн хүний бие даасан байдал, ерөнхийдөө түүний хувийн төлөвшлийг үнэн зөв илэрхийлдэг.Хэрэв бид үүнийг сурахгүй бол бидний амьдрал бусад хүмүүсийн хүслийн дагуу өөрчлөгдөх болно.
Тиймээс хүн бүрийн даалгавар бол насанд хүрсэн хүн болох явдал юм. бие даасан хүнхэрхэн шийдвэр гаргахаа мэддэг, хийсэн үйлдэлдээ хариуцлагатай байж, мэдээлэлтэй сонголт хийж, амьдралаа босгодог. Насанд хүрсэн байх нь таамагладагамьдрал төлөвлөлт- тодорхой зүйлд захирагдахтөлөвлө , ирээдүйнхээ төлөө санаа тавих, шийдвэрийнхээ үр дагаврыг бодох. Тиймээс насанд хүрнэ гэдэг нь амьдралаа тодорхой удирдаж, амьдралыг бүрдүүлдэг бүх зүйлийг удирдаж, зөвхөн өнөөдрөөр амьдрах биш, ирээдүйгээ бодох гэсэн үг юм. Хүнд хэцүү бэрхшээлийг даван туулах нь өсч байна.
Эндээс та хамгийн ихийг олох болно бодит асуудлуудОрос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх бичвэрүүдээс эхлээд өсөх үйл явцтай холбоотой. Тэд тус бүрээр нь сонгосон уран зохиолын аргументуудянз бүрийн номноос. Өгүүллийн төгсгөлд та бүгдийг нь багтаасан хүснэгтийг татаж авах боломжтой.
- I. S. Тургенев "Аав хөвгүүд" роман дахьхуучин болон шинэ үеийн харилцааны асуудлыг хөндсөн. Гол дүр, залуу нигилист Евгений Базаров язгууртан Павел Кирсанов болон түүний эцэг эхтэй тулалдаж байна. Павел Петрович хуучин суурийг идэвхтэй хамгаалдаг бол Евгений энэ газарт шинээр барихын тулд тэдгээрийг устгахыг оролддог. Янз бүрийн үеийн төлөөлөгчид бүх зүйлийн талаар маргаж байна. Евгений эцэг эх олж чадахгүй байгаадаа санаа зовж байна харилцан хэлхүүтэйгээ. Түүнийг нас барахад тэд түүний булшинд ирж, тохиолдсон золгүй явдалд маш их харамсдаг, учир нь ямар ч харилцаанаас үл хамааран эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ бараг үргэлж юунаас ч илүү хайрладаг.
- Үе үеийн зөрчилдөөнийг А.Н.Островскийн "Аянгын шуурга" жүжгээс харж болно.. Хуучин нь Кабаниха, Дикой зэрэг орно. Шинэ хүмүүст - Катерина, Варвара, Борис, Тихон нар. Хадам эхийн ёс суртахууны дарамтаас болж Гол дүрКатерина аз жаргалгүй, ганцаардмал, тарчлаан зовсон мэт санагддаг бөгөөд энэ нь сэтгэлээр унасан байдал нь түүнийг хууран мэхлэхэд хүргэдэг. Нөхөр нь сул дорой, хүсэл зориггүй тул эхнэрээ асуудалтай нь ганцааранг нь орхиж, таверна руу явдаг. Энэ нь залуу эмэгтэйн нөхцөл байдлыг улам дордуулдаг. Борис бас сул дорой нэгэн тул хайрын төлөө хариуцлага хүлээх боломжгүй юм. Дикой түүнийг хуучин зарлигийг зөрчих, тухайлбал залуучуудыг хатуу чанга байлгахыг хүсэхгүй байгаа тул түүнийг хатуу чанга барьжээ. Ганцаараа үлдсэн баатар бүсгүй ийм амьдралыг тэвчиж чадалгүй өөрийгөө хадан цохион дээрээс шидэв. Тихон Катеринаг нас барсны дараа л ээжийгээ болсон явдалд буруутгах хүчийг олж авдаг. Энэ жишээ нь зөрчилдөөний хоёр тал буруу гэдгийг харуулж байгаа бөгөөд буруугаа ухаарч, буулт хийх арга замыг олохын тулд цаг тухайд нь суралцах нь маш чухал юм.
Өсөх үйл явц
- Өсөх үйл явцыг маш сайн дүрсэлсэн байдаг А.С.Пушкиний "Ахмадын охин" өгүүллэгт. Гол дүр Пётр Гринев ажлын эхэнд туршлагагүй хүү байв. Тэрээр хөзөр тоглож эхэлсэн бөгөөд түүнд гэр бүл шиг ханддаг багш Савеличийг маш ихээр гомдоожээ. Гэсэн хэдий ч хожим Петр өсч том болж, язгууртан болж хувирав Хүчтэй эр. Хамгийн гол нь энэ нь насанд хүрсэн, хариуцлагатай шийдвэр гаргах шаардлагатай байсан Марья Миронова болон тариачдын дайныг мэдрэхэд тусалсан юм. Хашаандаа тагтаа л хөөж явдаг залуу наснаасаа Оросын хувь заяа түүний нүдэн дээр шийдэгдэж, хайртай эмэгтэйд нь тусламж хэрэгтэй байсан тул тэрээр өсөхөөс өөр аргагүй болжээ. Эдгээр нөхцөл байдлын нөлөөгөөр баатар эцгийнхээ "Бага наснаасаа нэр төрөө хамгаал" гэсэн зарлигийг санаж байна. Тэднийг удирдан чиглүүлж, тэрээр хатан хаандаа зоригтойгоор үйлчилж, хайраа авардаг.
- Өсөх үйл явцыг туульсийн цувралд дүрсэлсэн байдаг Жорж Р.Р.Мартины "Мөс ба галын дуу" уран зөгнөлт зохиолууд. Баатруудын нэг Санса Старк хүүхэд байхдаа гэнэн, хөнгөмсөг нэгэн байжээ. Тэрээр төрөлх хойд Винтерфеллийг өмнө зүгт орхиж, язгууртан ноён, ханхүү эсвэл хаантай гэрлэхийг мөрөөддөг байв. Гэсэн хэдий ч хожим охин өөрийгөө дайснуудад хүрээлүүлж, хамгийн чухал зүйл бол гэр бүл гэдгийг ойлгов. Тиймээс тэд, хойд зүгийнхэн нэгдмэл байх хэрэгтэй. Санса өөрийн хүсэл зоригийн эсрэг хоёр удаа гэрлэсний дараа хүчтэй, зоригтой болжээ. Өөрийг нь шоолж, ахыг нь хөнөөсөн нөхрийнхөө өшөөг хүртэл авч чаджээ. Энэ нь зовлон зүдгүүр нь хүмүүсийг өсөхөд хүргэдэг гэсэн үг юм.
- Эрт насанд хүрэгчдийн асуудлыг шийдэж байна Платоновын "Буцах" бүтээлд. Алексей Иванов дайны дараа гэртээ буцаж ирэхдээ арван нэгэн настай хүү Петр гэр бүлийн тэргүүний байр суурийг эзэлснийг харжээ. Зохиогч хүүг наснаасаа хөгшин мэт санагдсан гэж тэмдэглэжээ. Тэр жижигхэн, ядуу боловч үйлчилдэг тариачин шиг харагдаж байв. Аавгүй амьдрал түүнд ээж, эгч хоёртоо түшиг тулгуур байхыг сургасан. Энэ жишээнээс үзэхэд эрт төлөвшихөд амьдралын нөхцөл, хүмүүжил нөлөөлдөг. Хэрэв баатар анх тавиагүй бол ёс суртахууны зарчимгэр бүлд, дараа нь түүний хүү нөхцөл байдлын дарамт дор, шалгалтыг тэсвэрлэхгүй байх байсан.
- Эрт насанд хүрэгчдийн асуудлыг тайлбарлав "Харри Поттер ба Философийн чулуу" киноны Ж.К.Роулинг.Гол дүрийн арван нэгэн настай хүү нагац эгч, авга ах, үеэл дүүгийнхээ гэрт эцэг эхгүй өссөн. Тэд түүнд үйлчлэгч мэт хандаж, түүнд бэлэг өгөх шаардлагагүй гэж үзэв. Нэгэн өдөр Харрид төрсөн өдрөөр нь шүдний чигчлүүр өгсөн ч тэд арван нэгэн насныхаа төрсөн өдрийг ч санасангүй. Бага наснаасаа эхлэн хүү зөвхөн өөртөө л найдаж болно гэдгийг ойлгосон. Ийнхүү гавъяагүй хоцорсон учир эрт боловсорчээ гарал үүслийн гэр бүлтүүнд хайхрамжгүй ханддаг хүмүүсээр хүрээлэгдсэн. Гэсэн хэдий ч Харри эхэндээ зөв хүмүүжсэн тул ийм нөхцөл байдал түүнийг эвдэж чадаагүй, харин сүнсийг нь бэхжүүлсэн гэдгийг анхаарах хэрэгтэй.
- Муу хүмүүжлийн асуудал илчлэв Д.И.Фонвизин "Бага" бүтээлд. Газрын эзэн, серф Простакова хүүгээ өсгөхөд огт оролцдоггүй. Багш нарыг нэр хүндийн төлөө л авдаг. Ээж нь доод албан тушаалтнуудаа тоодоггүй, хүүгээ ашигтайгаар гэрлүүлэх гэж бүдүүлэг харьцдаг. Үр дүн: Митрофанушка, 15 настай, уншиж, бичиж, тоолж, эелдэг ярьж чаддаггүй. Тэр яг Простакова шиг тэнэг юм. Хүү нь муу хүмүүжилтэй, ээждээ хүртэл зэвүүцдэг. Эндээс алдартай хэллэг гарч ирэв: "Энд бузар муу байна зохистой жимс" Баатар охин өөрөө жигшүүртэй, мунхаг зантай байсан тул хүү нь зөвхөн өөрт нь байдаг муу муухайг өөртөө шингээж авсан бөгөөд түүнд буян авах газар байсангүй.
- Муу хүмүүжлийн асуудлыг хөндсөн Оскар Уайлд Дориан Грейгийн зураг. Дориан залуу үеийн оюун ухааныг аажмаар завхруулж эхэлсэн Генри Воттонтой уулзав. Тахир замаар яв залуу эрГэнэтийн биелсэн хүсэл нь бас тусалсан: хөрөг нь түүний оронд олон жилийн турш хөгширнө. Дориан уруу таталтанд бууж, аймшигт зүйл хийж, түүнийхээ төлөөсийг төлсөн. Энэ бүхэн Хенри Воттоны яаруу зөвлөгөөнөөс болсон. Эндээс бид боловсрол нь хүний амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг гэж дүгнэж болно.
- IN хүүхдийн ажил"Дайчин муурнууд. Гуравын тэмдэг" Эрин Хантерзулзага Арслангийн тухай бичдэг бөгөөд өсөж торниж, дархан аварга болохыг мөрөөддөг байсан. Хожим нь ийм зүйл тохиолдож, түүнд шинэ нэр өгсөн - Lionpaw. Тэр бүх зүйлд шилдэг болохын тулд шаргуу бэлтгэл хийсэн. Гүйж, харайж, зодолдож, тулааны арга барилд суралцаж, ахмад настангуудынхаа өмнө өөрийгөө ялгахыг хичээж, эцэг эхдээ бахархахыг хичээдэг. Бяцхан хүүхдүүд ч бас өсч томрохыг мөрөөддөг нэр хүндтэй мэргэжил. Энэ бол шүүмжлэх, дарах ёсгүй ердийн хүсэл юм. Хамгийн гол нь хүүхэд буруу үлгэр дуурайл авч, ухаангүй үйлдэл гаргахгүй байх явдал юм.