Śnieg za oknem to świetny powód, aby wziąć pędzel i zobrazować całe piękno zimy. Pokaż swoim dzieciom kilka sposobów rysowania zasp śnieżnych, „kryształowych” drzew, „rogatych” płatków śniegu, puszystych zwierzątek i pozwól, aby zimowe „gry rysunkowe” przyniosły radość kreatywności i ozdobiły Twój dom.
Muzyka, przy której powstają arcydzieła
Włączmy więc przyjemną muzykę w tle i... narysujmy z dziećmi zimę!
Rysowanie „śniegiem”
mtdata.ru
Możesz imitować śnieg na rysunku na różne sposoby.
Opcja nr 1. Narysuj klejem PVA i semoliną. Wyciśnij odpowiednią ilość kleju bezpośrednio z tuby, w razie potrzeby możesz rozprowadzić go pędzelkiem (jeśli planujesz zamknąć duże powierzchnie). Posyp obraz semoliną. Po wyschnięciu strząśnij nadmiar płatków.
www.babyblog.ru
Opcja nr 2. Maluj solą i mąką. Zmieszaj 1/2 szklanki wody z 1/2 szklanki soli i taką samą ilością mąki. Dobrze wymieszaj „śnieg” i narysuj zimę!
www.bebinka.ru
Opcja numer 3. Narysuj pastą do zębów. Pasta do zębów doskonale spełnia rolę „śniegu” na rysunkach. Jeśli chcesz uzyskać kolorowy obraz, można go zabarwić akwarelą lub gwaszem.
Rysunki białą pastą na ciemnym papierze wyglądają przepięknie. I PACHNIĄ przepysznie!
Największa popularność pasta do zębów Wygrał zapewne dlatego, że łatwo się zmywa, dzięki czemu pastą można malować na szkle. Nie wahaj się sięgnąć po tuby i ozdobić lustra, okna i inne szklane powierzchnie w swoim domu!
polonsil.ru
Opcja numer 4. Narysuj pianką do golenia. Jeśli zmieszasz klej PVA z pianką do golenia (w równych proporcjach), otrzymasz doskonałą „śnieżną” farbę.
www.kokokokids.ru
Opcja nr 5. Malowanie solą. Jeśli posypiesz solą wzór obrysowany klejem PVA, otrzymasz błyszczącą śnieżkę.
Rysunek na zmiętym papierze
Niezwykły efekt można uzyskać rysując na zmiętym wcześniej papierze. Farba pozostanie w załamaniach i utworzy coś w rodzaju spękań.
Rysowanie szablonami
img4.searchmasterclass.net
Szablony ułatwiają proces rysowania tym, którzy „nie wiedzą jak” (jak im się wydaje). Jeśli użyjesz kilku szablonów jednocześnie, możesz uzyskać nieoczekiwany efekt.
mtdata.ru
Pozostawiając część obrazu pokrytą szablonem niezamalowaną, możesz zwrócić większą uwagę na tło: posyp solą jeszcze mokrą powierzchnię, wykonaj pociągnięcia w różnych kierunkach twardym pędzlem itp. Eksperymentuj!
www.pics.ru
Kilka kolejno nałożonych szablonów i sprayów. Do tych celów wygodnie jest użyć starej szczoteczki do zębów lub szczoteczki ze sztywnym włosiem.
www.liveinternet.ru
Dzianinowy płatek śniegu pomoże Ci stworzyć prawdziwą koronkę na papierze. Zrobi to każda gruba farba: gwasz, akryl. Można użyć puszki ze sprayem (spryskać z niewielkiej odległości ściśle pionowo).
Rysunek woskiem
Rysunki narysowane woskiem wyglądają nietypowo. Za pomocą zwykłej (niekolorowej) świecy rysujemy zimowy krajobraz, a następnie pokrywamy arkusz ciemną farbą. Obraz „pojawia się” tuż przed Twoimi oczami!
Kim jesteś? Foka?
masterpodelok.com
Prosta technika pomoże Ci stworzyć efekt puszystego futra: płaska szczotka zanurzyć się gruba farba(gwasz) i „szturchać”, aby zastosować pociągnięcia. Rysunki wykonane białą farbą zawsze lepiej wyglądają na ciemnym, kontrastowym tle. Wszystkie odcienie błękitu świetnie sprawdzają się w zimowych motywach.
Jak narysować zimowe drzewa
www.o-detstve.ru
Korony tych drzew wykonane są z plastikowej torby. Zanurz w farbie i wklep we właściwych miejscach- w tym cały sekret „czap śnieżnych” dla drzew.
cs311120.vk.me
Malowanie palcami to świetna zabawa dla dzieci. Zanurz palec wskazujący w grubym gwaszu i obficie posyp gałęzie śniegiem!
masterpodelok.com
Niezwykle piękne ośnieżone drzewa uzyskuje się za pomocą liści kapusty. Pokryj liść kapusty pekińskiej białym gwaszem - i voila! Obraz ten szczególnie efektownie prezentuje się na kolorowym tle.
www.mtdesign.ru
Bez kapusty - nie ma problemu. Wystarczą dowolne liście z wyraźnymi żyłkami. Możesz nawet poświęcić swojego ulubionego figowca. Jedyne ALE, pamiętajcie, że sok z wielu roślin jest trujący! Upewnij się, że Twoje dziecko nie posmakuje swojej nowej „szczoteczki”.
ua.teddyclub.org
Pień to odcisk dłoni. A wszystko inne to kwestia minut.
www.maam.ru
orangefrog.ru
Ulubioną techniką dla wielu osób jest przedmuchiwanie farby przez rurkę. Tworzymy „śnieg” za pomocą odcisków palców małego artysty.
www.blogimam.com
Nie każdy zgadnie, jakie to urocze gaj brzozowy. Pomysłowy artysta użył taśmy maskującej! Wytnij paski o wymaganej szerokości i przyklej je do białej kartki. Pomaluj tło i usuń farbę. Narysuj charakterystyczne „kreski”, aby brzozy stały się rozpoznawalne. Księżyc jest zbudowany w ten sam sposób. Do tego celu nadaje się gruby papier, taśma nie powinna być zbyt lepka, aby nie uszkodzić górnej warstwy wzoru.
Rysowanie folią bąbelkową
mtdata.ru
Nakładaj na folię bąbelkową biała farba i nałóż go na gotowy rysunek. Pada śnieg!
mtdata.ru
Tę samą technikę można zastosować w aplikacjach.
Bałwan się roztopił. Szkoda…
mtdata.ru
Ten pomysł jest odpowiedni dla obu młodzi artyści oraz dla tych, którzy chcą obdarować prezentem „z humorem”. Wytnij wcześniej z kolorowego papieru „części zamienne” bałwana: nos, oczy, czapkę, ramiona z gałązek itp. Narysuj roztopioną kałużę, poczekaj, aż farba wyschnie i przyklej to, co zostało z biednego bałwana. Taki rysunek może być doskonałym prezentem dla bliskich w imieniu dziecka. Jeszcze więcej pomysłów w naszym artykule.
Rysowanie dłońmi
www.kokokokids.ru
Prosty sposób na stworzenie zaskakująco wzruszającego Karta noworoczna- ma opowiedzieć historię o zabawnych bałwanach. Możesz stworzyć całą rodzinę, jeśli na podstawie odcisku dłoni dodasz do palców marchewkowe nosy, węglowe oczy, jasne szaliki, guziki, gałązkowe dłonie i kapelusze.
Co jest za oknem?
ic.pics.livejournal.com
Jak wygląda okno od strony ulicy? Niezwykłe! Poproś dziecko, aby spojrzało na okno oczami Świętego Mikołaja lub innej postaci, która może znaleźć się na zewnątrz w najcięższym mrozie.
Drodzy czytelnicy! Z pewnością masz własne „zimowe” techniki rysowania. Opowiedz nam o nich w komentarzach.
MBDOU „Przedszkole nr 7 typu kombinowanego” Kanash
Notatki z lekcji
"Mroźny
Wzory”
Zużyty:
nauczycielka Onorina K.V.
2016
Cel : Naucz dzieci dostrzegać piękno zimowego krajobrazu. Rozwijaj twórczą wyobraźnię. Pielęgnuj chęć rysowania, stwórz środowisko, które pomoże odzwierciedlić obraz zimowego cudu.
Zadania : Naucz się rysować mroźne wzory w stylu koronkarstwa, doskonal technikę rysowania końcem pędzla. Rozwijaj poczucie formy i kompozycji.
Obszary edukacyjne w integracji:socjalizacja, poznanie, czytanie fikcja, muzyka, zdrowie, komunikacja.
Materiał demonstracyjny: Plakaty „Zimowe okno”, „Zima”.
Mapy technologiczne” Mroźne wzory»
Materiały informacyjne: Arkusz krajobrazowy zabarwiony niebieskim gwaszem, pędzel w kształcie wiewiórki, biały gwasz, słoik z wodą, serwetki.
Techniki metodyczne: rozmowa - dialog, oglądanie ilustracji i mówienie o nich, wychowanie fizyczne, podsumowanie.
Postęp lekcji.
1. Część wprowadzająca.
- Chłopaki, powiedzcie mi, jaka jest teraz pora roku? (Zima).
- Zgadza się, chłopaki. Teraz jest zima. (Pokazuję ilustracje zimowego krajobrazu). A jakie zmiany w przyrodzie zachodzą zimą? (Na zewnątrz jest zimno, pada śnieg, słońce nie grzeje, wieją zimne wiatry, ptaki odleciały do cieplejszych krain, niektóre zwierzęta zapadają w sen zimowy)
- . Ty i ja również przygotowaliśmy się na zimę. Załóżcie ciepłe futra, czapki, buty.
- Jakie kolory dominują? (odpowiedzi dzieci)
- Powiedz mi, co jeszcze jest białe zimą? (śnieg, zaspy, drzewa na śniegu, płatki śniegu, wzory na szkle).
Dziś przygotowałam dla Was zimowe zagadki:
1. Rano w ciemnościach świtu
Kto rysuje na szkle? - (Mróz).
2. Wyrósł las - biały las
Nie można do niego wejść pieszo,
Na koniu nie można wjechać.- (Zimowe wzory na oknie).
Poeci tak mówili o tej cesze zimy:
Przyszły do nas śnieżyce,
Pokryli pęknięcia śniegiem.
Na oknie stoi starzec - Mróz
Kawałem lodu nałożyłem obrazy. (G. Ladonszczikow)
2. Część główna.
A teraz zapraszam Was do wyobrażenia sobie, że na zewnątrz jest mroźno, a nasze okna zasłaniają się piękną poświatą zimowe wzory. W fantazjach pomoże Ci muzyka Piotra Iljicza Czajkowskiego.
Fizminutka:
Proponuję rysować wzory za pomocą ruchów, muzyki i wstążek.
(dzieci z białymi wstążkami improwizują wzory do muzyki P.I. Czajkowskiego „Winter Dreams”).
Zapraszam dzieci do obejrzenia obrazu „Oczekiwanie” K. Wasiliewa.
Jaka pora roku jest pokazana na obrazku?
Jak zgadłeś? - (Na szkle są wzory)
Jaka pora dnia jest pokazana na obrazku - (wieczór, pali się świeca, w pokoju jest ciemno)
Czy artysta użył wyłącznie białej farby?
Jakich odcieni użył artysta, aby przekazać kolor we wzorach - (różowy, żółty, niebieski)
Wzory lodu nie są czysto białe, odbijają płomień świecy, niebieskie światło zimowy wieczór, więc na mroźnych wzorach znajdują się żółte, różowe i fioletowe refleksy.
Jak wyglądają zimowe wzory?
A teraz zapraszam Cię do relaksu przed naszym magicznym ekranem.
Dzieci siedzą na dywanie przed ekranem projektora i oglądają slajdy na temat: „Wzory zimowe”.
Dzisiaj widzieliście różne zimowe wzory. Wykażmy się kreatywnością i narysujmy własne wzory.
Zamknij na chwilę oczy i wyobraź sobie je.
Udało Ci się wymyślić wzór?-
Następnie udajcie się do swoich miejsc pracy.
3. Część praktyczna.
Zapraszam dzieci do rysowania „mroźnych” wzorów w stylu koronkarstwa z wykorzystaniem elementów dekoracyjnych - kropki, kółka, loka, listka, płatka, koniczyny, wężyk, linia prosta z węzłem, siatką, kwiatkiem, pętelką i innymi.
Muzyka to „Winter Dreams” P.I. Czajkowski. Dzieci biorą się do pracy. W miarę postępu zabawy zwracam uwagę dzieci na gęste wypełnienie elementami powierzchni arkusza, zachowując kolejność – od środka ku brzegom. Przypominam, że wzory powinny być ażurowe i lekkie.
Dzieciom z trudnościami udzielam indywidualnych porad.
4. Uwzględnienie wyników pracy.
Po skończonej pracy dzieci umieszczają swoje prace na stojakach. Przeglądanie pracy. Zapraszam każde dziecko do rozmowy o tym, jakie wzory widziały na oknie.
5.Wynik. Podsumowuję pracę dzieci i sugeruję, aby przypomniały sobie i zaśpiewały piosenkę o wzorach zimowych „Święty Mikołaj”.
Galina Semenec
Podsumowanie OOD po wciągnięciu grupa seniorów„Mroźne wzory”
Zadania programu:
Edukacyjny:
Naucz dzieci narysuj mroźne wzory. Stwórz sytuację do swobodnego twórczego wykorzystania różnych elementów dekoracyjnych (kropka, kółko, zawinięcie, liść, płatek, linia falista, linia prosta). Popraw technikę rysowanie końcem pędzla. Rozwijaj poczucie formy i kompozycji
Rozwojowy:
Rozwijaj zainteresowanie sztuki wizualne. Rozwijaj twórczą wyobraźnię i fantazję. Poprawić umiejętności motoryczne palce i dłonie.
Edukacyjny:
Pielęgnuj zainteresowanie nauką zjawiska naturalne i eksponowanie ich w działaniach wizualnych.
Poprzednia praca: rozmowy, patrzenie wzory na oknach; nauka wierszy o mroźne wzory; rozmowa o sztuce koronkarstwa na przykładzie rzemieślniczek z Wołogdy; badanie wyrobów koronkowych; rysunek koronkowe elementy dekoracyjne.
Metody i techniki: przedstawienie, historia, słowo artystyczne, pytania do dzieci, praktyczne działania dzieci, analiza pracy.
Materiały i sprzęt: kartki papieru różne kolory, gwasz, pędzle, słoiki z wodą, serwetki, prezentacja « Mroźne wzory»
Postęp OOD:
1 Moment organizacyjny : Gra muzyka „Zimowe sny” P. I. Czajkowski
2 Część główna: Nauczyciel proponuje wyjrzeć przez okno i zaczyna prowadzić rozmowę typu pytania i odpowiedzi. formularz:
Pedagog: - Jaka jest teraz pora roku?
Czy lubisz zimę?
Co ciekawego dzieje się zimą?
Dziś przygotowałam dla Was zimowe ubrania zagadki:
1. Kto o poranku czerpie ze szkła o poranku? (Zamrażanie) .
2. Bez rąk, bez nóg i potrafi rysować? (Zamrażanie) .
3. Las rósł – do białego lasu nie można wejść pieszo,
Nie można wejść konno. (Zima wzory na oknie) .
Nauczyciel pokazuje slajd « Mroźne wzory» i czyta wiersz o Moroz artysta:
Moroz jest najlepszym artystą, spacerując po mieście.
Zaróżowi policzki i uszczypnie wszystkich w nos.
A w nocy, gdy spałam, przyszedł z magicznym pędzelkiem,
I na oknie malowane błyszczące liście.
Nauczycielka na ciemnym tle pokazuje produkty koronkowe i oferty do porównania mroźne wzory z dziwacznym przeplataniem się nitek w koronce. Następnie nauczyciel proponuje rozważenie, porównanie, opisanie kompozycji « Mroźne wzory» .
Pedagog: - Chłopaki, jak to możliwe rysować tak bajecznie piękne wzory?
Najpierw potrzebujesz rysować prostym ołówkiem ogólny kształt– koło, owal, romb, płatek śniegu lub inny kształt. Następnie musisz obrysować linie odniesienia, które będą przebiegać przez cały formularz, przecinając go w różnych miejscach kierunki: na okręgu przez środek (3-5 linii, na kwadracie w formie linii prostej. Takie linie odniesienia w koronce służą jako wzmocnienie (gruby) wątki I z tych linii odniesienia (wątki) Z kolei przychodzą cieńsze nici, pokrywające całą formę siecią. Nici te biegną prosto lub falami. W miejscach ich przecięcia znajdują się guzki - kropki lub okręgi
Dziś widziałeś inną zimę wzory. Bądźmy kreatywni i narysujmy własne wzory.
Zamknij na chwilę oczy i wyobraź sobie je.
Czy udało Ci się wymyślić wzór?-
Do czego można używać farb rysowanie mroźnych wzorów?- ("zimno" zabarwienie)
Każdy ma "zimno" kolory mogą być odcieniami, jak je uzyskać?- (mieszanie farb i dodawanie bieli)
Fizminutka
Przed przystąpieniem do pracy proponuję rozprostować palce i wykonać ćwiczenia palców.
1, 2, 3, 4 ty i ja zrobiliśmy śnieżkę
Okrągłe, mocne, bardzo gładkie,
I wcale nie słodkie.
3. Część praktyczna
Dzieci wybierają kolor papieru, jaki chcą. mroźne okno, sprawdź koronkę i rozpocznij farba.
Oferta dla dzieci rysować« mroźny» wzory, w stylu koronkarskim, z wykorzystaniem elementów zdobniczych - szpica, koła, loka, liścia, płatka, linii falistej, linii prostej z węzłem.
Gra muzyka „Zimowe sny” PI Czajkowski. Dzieci biorą się do pracy. W miarę postępu zabawy nauczyciel zwraca uwagę dzieci na gęste wypełnienie elementami powierzchni arkusza, zachowując kolejność – od środka do krawędzi.
Przypomina mi to wzory powinien być delikatny i lekki.
Indywidualnie pomaga udzielając porad dzieciom mającym trudności.
Przegląd wyników pracy.
Po skończonej pracy dzieci umieszczają swoje prace na stojakach i ozdabiają je ramkami w kształcie okienek. Przeglądanie pracy. Nauczyciel prosi każde dziecko, aby opowiedziało o czym zobaczyli wzory na oknie.
4. Podsumowanie. Nauczyciel podsumowuje pracę dzieci i zachęca je do zapamiętania i zaśpiewania piosenki o zimie wzory"Dziadek Zamrażanie» .
Na zakończenie zajęć dzieci rozkładają swoje zabawki « Mroźne wzory» na wolnym stole i obejrzyj je, podkreślając te najtrafniejsze, ciekawe prace i opowiesz, dlaczego spodobała Ci się wybrana praca.
Państwowe Przedszkole Miejskie instytucja edukacyjna przedszkole ogólny typ rozwojowy z priorytetową realizacją działań w artystycznym i estetycznym kierunku rozwoju dzieci nr 7 „Spikelet” we wsi Błagodatnoje, rejon miejski Pietrowski, terytorium Stawropola
Streszczenie bezpośrednio - działalność edukacyjna
w grupie seniorów
Kierunek edukacyjny „Rozwój artystyczny i estetyczny”
Przygotowane przez:
nauczyciel MKDOU
DS nr 7 „Spikelet” Likhatskaya E.A.
wieś Blagodatnoje
Temat: „Mroźne wzory na oknie”
Cel: rozwijać zdolności twórcze dzieci.
Zadania:
Edukacyjny:wzbudzić zainteresowanie dzieci zimowymi zjawiskami naturalnymi; znajomość z niekonwencjonalna technologia rysunki: kredki woskowe i akwarele; poprawić umiejętności rysowania dzieci.
Edukacyjny: rozwijać wyobraźnię, kreatywność i fantazję, obserwację wzrokową, umiejętność dostrzegania niezwykłych rzeczy w otaczającym nas świecie i chęć odzwierciedlenia tego, co widzimy w naszej kreatywności.
Edukacyjny: kultywuj niezależność, ciekawość, inicjatywę i gust artystyczny.
Metody i techniki: werbalne, wizualne, praktyczne.
Przybory : fotografie mroźnych wzorów na szkle, arkusz albumu w kształcie okna, świeca, akwarela, gruby pędzel nr 8, szklanka wody.
Prace wstępne:obserwacja zimowych zjawisk w przyrodzie podczas spaceru.
Ruch GCD:
Część organizacyjna
Wychowawca: Dziś rano otrzymałem list od Świętego Mikołaja. Chcesz wiedzieć, co w nim jest? Ale aby otworzyć kopertę, musisz rozwiązać zagadki. Spróbujmy.
Wszyscy się go boją zimą - Zimą spadają z nieba
Potrafi boleśnie ugryźć i krążyć nad ziemią
Zakryj uszy, policzki, nos, lekki puch, biel...
Przecież na ulicy... (Płatki śniegu)
(Zamrażanie)
Nie ssiejcie, bachory, on zimą z nieba leci,
Lodowe lizaki! Nie chodź teraz boso.
Sam łykam pigułki, każdy wie,
Bo jadł... Co zawsze jest zimne...
(Sople) (Śnieg)
Wychowawca: Dobra robota! Jesteś bardzo spostrzegawczy, więc odgadłeś wszystkie zagadki. Powiedzcie mi, chłopaki, kiedy mają miejsce te wszystkie zjawiska naturalne, o której porze roku?
Dzieci: Zimą.
Wychowawca: Zgadza się. A najwierniejszym i niezastąpionym asystentem jest Frost. Wraz z nadejściem zimy nadchodzi chłód. Mróz krąży po świecie. Spaceruje po lasach i polach. Przybył także do naszego domu. Zapukał w okno, a my w tym czasie spaliśmy i nic nie słyszeliśmy. Frost pozostawił piękny list. Wstaliśmy rano i wyjrzeliśmy przez okno. Jakie piękne, pomalowane! Wszystko w koronkach i wzorach! Mróz to napisał, narysował źdźbła trawy, białe płatki śniegu, loki i lodowe haczyki.
Pedagog: Otwórzmy teraz list i dowiedzmy się, co jest tam napisane.
Otwiera kopertę.
Wychowawca: Zobaczcie, jakie piękne wzory przesłał nam w liście. Przyjrzyjmy się im razem bliżej. Co widzisz? Ale Dziadek Mróz pisze, że nie ma czasu na udekorowanie wszystkich okien i prosi o pomoc. Pomożemy wam?
Dzieci: Dzieci: Tak.
Pedagog: Ale aby narysować takie wzory, musisz być prawdziwymi czarodziejami. Na pewno pomogę Ci stać się jednym i nauczę Cię rysować takie wzory. Czy tego chcesz?
Dzieci: Tak.
Wychowawca: Ale najpierw proponuję trochę się rozgrzać.
Fizminutka
Na zewnątrz jest zimno i wietrznie
Dzieci spacerują po podwórku
Ręce, ręce masują
Ręce, ręce ciepłe.
Aby nasze dłonie nie zmarzły,
Będziemy klaskać w dłonie.
Aby nasze stopy nie zmarzły
Pokręcimy się trochę.
Nie boimy się już mrozu
Wszyscy będziemy tańczyć wesoło.
Część praktyczna
Wychowawca: Cóż, trochę odpoczęliśmy, a teraz zacznijmy tworzyć magię. To bardzo proste, wystarczy uważnie słuchać i oglądać. Do tego potrzebne będą magiczne materiały: świece i akwarele.
Nauczyciel pokazuje, jak rysować cienkie linie i oferuje dzieciom różnorodne wzory do wyboru: kropki, linie i gałęzie. A potem wyjaśnia, że trzeba wszystko wziąć i pomalować akwarelami. Obraz narysowany świecą nie zostanie zamalowany, ale się pojawi, ponieważ świeca odpycha wodę.
Pedagog: Zanim zaczniemy rysować, przygotujmy palce do rysowania.
Gimnastyka palców:
Twoi asystenci, spójrz
Tuzin przyjaznych braci.
Jak miło jest żyć, gdy nie boją się pracy.
W żadnej trudnej pracy nie mają sobie równych.
A dzisiaj pomogą nam rysować.
V.: Jeśli wszystko jest dla Ciebie jasne, możesz przystąpić do pracy.
Nauczyciel obserwuje pracę dzieci i pomaga, jeśli im się nie udaje (praca indywidualna).
Wynik GCD: wystawa i analiza prac dzieci.
Pedagog: Zobaczmy, co mamy. Jakie piękne okna (w każdej pracy zwracamy uwagę na najbardziej udany element). Dobra robota dzisiaj. Lubiłeś rysować? w niezwykły sposób- ze świecą? Dziękuję za pomoc, za tak piękne okna. Myślę, że Dziadek Mróz będzie zadowolony, że pomogliśmy mu je ozdobić.
Natalia Plisik
GCD w starszej grupie rysunkowej „Mroźne wzory na oknie”
Temat: « Mroźne wzory na oknie»
Cel: Przedstaw niekonwencjonalne techniki rysunek(ołówki woskowe + akwarele).
Zadania:
1. Rozwijaj się twórcze myślenie, fantazja.
2. Przedstaw właściwości ołówków woskowych.
3. Pielęgnuj zainteresowanie poznawaniem przyrody.
Materiały do lekcji: komputer, tablica interaktywna, prezentacja na temat « Mroźne wzory na oknie» , wsuwa się temat: « Mroźne wzory» ; ołówki woskowe, papier A4, akwarele, pędzle, słoiczki z wodą, serwetki.
Ruch GCD:
I. Moment organizacyjny.
Witam dzieci!
Na zewnątrz jest zima, jest zimno. I w naszym w grupie jest ciepło, lekki i radosny. A nasze uśmiechy sprawiają nam radość, bo każdy Twój uśmiech to mały promyk słońca, który napawa nas ciepłem. Więc teraz wszyscy uśmiechali się do siebie i obdarowywali się kawałkiem ciepła.
Teraz zdradzę ci zagadkę. Słuchaj uważnie i zgaduj.
Slajd nr 1: (tajemnica)
1. Rano w ciemnościach świtu
Kto rysuje na szkle? (Zamrażanie) .
II. Trzon
Slajd nr 2:(werset G. Ladonshchikova)
Poeci mówili o tej cesze zimy Więc:
Przyszły do nas śnieżyce,
Pokryli pęknięcia śniegiem.
NA starzec w oknie - Mróz
Kawałem lodu nałożyłem obrazy. (G. Ladonszczikow)
Slajd nr 3: (wiersz A. Brodskiego)
Posłuchajcie, jak poetycko opisał A. Brodski wzory na szkle:
Niewidoczny ostrożnie
Przychodzi do mnie
I rysuje jak artysta,
On wzory na szkle!
To jest klon, a to jest wierzba.
Oto palma przede mną.
Jak on pięknie rysuje
Jedna biała farba.
Nie mogę przestać szukać:
Linie odgałęzień są delikatne!
A artysta jest szczęśliwy próbować-
Nie potrzebujesz nawet pędzli!
Do czego porównuje poetę? wzory?
Slajd nr 4: (malowanie "Oczekiwanie" K. Wasiljewa)
Chłopaki, proszę spojrzeć na zdjęcie "Oczekiwanie", który namalował artysta Konstantin Wasiliew.
Powiedz mi, jaka pora roku jest pokazana na obrazku?
Jak zgadłeś (na szkle wzory)
Jaka pora dnia jest pokazana na obrazku? (wieczór, pali się świeca, w pokoju jest ciemno)
Jakich kolorów użył artysta do przedstawienia wzory?
Jakich tonów użył artysta, aby przekazać kolor wzory?- (różowy, żółty, niebieski)
Lodowaty wzory nie są czysto białe, odbijają płomień świecy, światło błękitnego zimowego wieczoru, więc tak jest mroźne żółte wzory, różowe i liliowe odcienie.
Slajd nr 5,6,7:(obrazy mroźne wzory)
Rozgrzewka
Poza mróz i wiatr,
Dzieci spacerują po podwórku
Ręce, ręce masują,
Ręce, ręce ciepłe,
Nasze maluchy nie zmarzną
Będziemy klaskać w dłonie
Tak możemy klaskać,
W ten sposób rozgrzewamy dłonie.
III. Praktyczna praca
Dzieci występują wzory kredki woskowe na białym papierze.
Slajd nr 9 (etapy pracy)
Za pomocą niebieskiej farby dzieci zabarwiają papier.
Odbicie. Przegląd prac. Miniwystawa.
Dobra robota wszyscy. Dziękuję wszystkim!
Publikacje na ten temat:
Dzień dobry, drodzy koledzy! Za każdym razem, gdy pracujesz z dziećmi, doświadczasz morza pozytywne emocje. Miło jest widzieć ich błyszczące oczy, patrzeć.
Podsumowanie bezpośrednich edukacyjnych działań wizualnych w grupie przygotowawczej „Mroźne wzory” Cel: Poszerzenie wiedzy dzieci na temat sztuki koronkarstwa. Cele: Edukacyjne: 1. Kontynuuj nauczanie dzieci rysowania koronek.
Podsumowanie zajęć edukacyjnych na temat rysunku dekoracyjnego z dziećmi z grupy seniorów Temat: „Wzory Gorodets” Podsumowanie działań edukacyjnych nt rysunek dekoracyjny z dziećmi ze starszej grupy Temat: „Wzory Gorodca” Wypełnia nauczyciel.
Streszczenie OOD na temat rysunku w grupie seniorów „Mroźne wzory” Cele programu: Edukacyjne: Nauczenie dzieci rysowania mroźnych wzorów. Stwórz sytuację do swobodnego, twórczego wykorzystania różnych rzeczy.
Podsumowanie lekcji rysowania wzorów GZhel w grupie seniorów. Cel: - dalsze zapoznawanie dzieci z malarstwem Gzhel. Zadania:.
Podsumowanie lekcji „Wzory na oknie” (rysowanie na mleku) (starszy wiek przedszkolny) Podsumowanie lekcji „Wzory na oknie” (rysowanie na mleku). Senior wiek przedszkolny Cele: wprowadzenie oznak zimy; aktywacja.