Z całą pewnością możemy stwierdzić, że na to pytanie wciąż nie ma jednoznacznej odpowiedzi. Możliwych jest tutaj kilka różnych podejść.

Jak czytać fikcja? Odpowiedź na to pytanie jest bardzo prosta: jako artystyczna. Ale potem oczywiście pojawia się pytanie: jaki jest kunszt literatury? Zainteresowanym tą problematyką polecamy lekturę książki, która w pełni odsłania tę koncepcję: N. K. Gey, Artystyczność literatury – M., 1975. W naszej książce omówione zostaną jedynie główne podejścia do problemu. Nieprzypadkowo rozważamy tę kwestię, istnieje bowiem literatura zwana fikcją, która po bliższym przyjrzeniu się nią nie jest. Naszym zdaniem bardzo ważna jest umiejętność zrozumienia tego. Aby ukazać złożoność i głębokość problemu pomiaru wartości artystycznej, spójrzmy na wykres pokazany na ryc. 41. Pokazuje to zależność wartości dzieła sztuki od kilku podstawowych czynników. Należy zauważyć, że badacze pod przewodnictwem słynnego francuskiego naukowca A. Mole'a uważają ten wykres za uniwersalny dla wszystkich rodzajów sztuki: literatury, muzyki, sztuk pięknych itp.

Ryż. 41. Wykres zależności wartości dzieła sztuki od wielu czynników

Jak widać na wykresie, dzieło sztuki reprezentuje przekaz charakteryzujący się stopniem złożoności lub ilością informacji, co z kolei zależy od kultury danego społeczeństwa. Jak pokazano na wykresie, wartość dzieła zmienia się w zależności od jego złożoności, zgodnie z krzywą, która w pewnym momencie osiąga maksimum. To maksymalne przesunięcie w procesie historycznego rozwoju społeczeństwa i wzrostu jego kultury. Jednocześnie ulega zatarciu w wyniku bardziej równomiernego rozłożenia elementów kulturowych. Innymi słowy, ogólna ewolucja sztuki prowadzi do powstawania coraz bardziej wyrafinowanych i trudnych do zrozumienia zestawień elementów, czyli tego, co w każdej epoce nazywa się niezrozumiałym. Jak nie zgodzić się ze słynnym stwierdzeniem Goethego:

Każdy widzi świat w innej formie,

I wszyscy mają rację -

To ma ogromny sens.

Nauka o sztuce od dawna i uporczywie zmaga się z rozszyfrowaniem natury twórczości artystycznej. Każdy pisarz w oparciu o konkretną treść słów tworzy tekst literacki, w którym zestawienie słów nie jest dowolne, lecz zależne od znaczenia i znaczenia elementów składowych. W rezultacie słowo otrzymuje specjalne, już nie werbalne, ale znaczenie przenośne, co odróżnia tekst literacki od tekstu naukowego, w którym wszystko podlega logice i tylko jej. Poetycka treść słowa zakłada istnienie nieskończonej liczby obrazów w świecie artystycznym. Istota dzieła prawdziwie artystycznego przejawia się w tym, że słowo pojawia się tu nie jako środek informacji czy przekazu, ale jako aktor, w którym widzi się nie siebie, ale obraz, który ucieleśnia. Kiedy pisarz pisze: „Na świecie było jabłko. Świeciło w liściach, obracało się lekko, chwytało i obracało wraz z nim fragmenty dnia, błękit ogrodu, ramę okna” (Yu. Olesha), to nie jest to nazewnictwo obiektów jednym słowem, ale raczej przekształcanie słów w przedmioty, w obrazy wizualne powstające w czytającym w myślach w procesie czytania.

I tu dochodzimy do najważniejszego: co szybkie czytanie może dać percepcji fikcji?

Najważniejsze nie jest przyspieszenie procesu czytania, ale pogłębienie oddziaływania estetycznego poprzez rozwój wizualnych, figuratywnych elementów myślenia w procesie czytania. To nie przypadek, że wiele uczniów po ukończeniu kursów szybkiego czytania zauważyło gwałtowny wzrost wizualnych elementów procesu czytania. „To tak, jakbym nie czytał, ale oglądał ciekawy film ze wszystkimi bohaterami, wydarzeniami, krajobrazami, które są opisane w książce” – napisał jeden z naszych słuchaczy.

M. Gorki, o którym mówiliśmy na początku książki, szybko czytał teksty literackie właśnie dlatego, że wyróżniał się żywą obrazowością percepcji. Już jako dziecko, czytając książki, Alosza Peszkow wyobrażał sobie to, co czytał tak wyraźnie, że był zdumiony magiczną mocą drukowanej linii i nie rozumiejąc tajemnicy ukrytej w literackim słowie, badał strony w świetle.

Czy istnieje algorytm czytania dzieł beletrystyki? Eksperci opracowali trzy poziomy penetracji, czyli zanurzenia, w tekście literackim, które są rodzajem algorytmów czytania.

Pierwszy etap zanurzenia: zrozumienie fabuły i fabuły. Pisarz ucieka się do fabuły, aby pokazać, co bohater robi, co robi, jak się zachowuje. Zadaniem czytelnika jest śledzić to wszystko i niczego nie przeoczyć. Ten etap można nazwać „wydarzeniem” lub „fabułą”. Wszyscy czytelnicy to opanowują. Badacze zauważyli, że na tym etapie percepcji, podczas opowiadania, wiele osób posługuje się głównie czasownikami oznaczającymi działanie. Tak więc, opowiadając film „Przyjdź do mnie, Mukhtar!” na 175 słów znalazły się 32 czasowniki oznaczające czynność, a tylko 1 - stan. Takim poziomem percepcji charakteryzuje się aż 80% młodych widzów.

Czy ważna jest znajomość akcji - fabuły? Niewątpliwie. Dobre zrozumienie fabuły i fabuły dzieła oznacza zbliżenie się do psychologii twórczości pisarza i jego kunsztu.

Sztuka „opowiadania” pisarza to szczególna sztuka, która wymaga, aby w miarę rozwoju historii zainteresowanie czytelnika stale rosło.

Drugi etap immersji: zdolność czytelnika do utożsamienia się z bohaterem, porównania jego losu z perypetiami jego losu. Na tym etapie percepcji konieczne jest zrozumienie złożonej struktury relacji między bohaterami, motywów ich upodobań, działań i zachowań – artystycznego konfliktu dzieła. Poziom ten można również nazwać „semantycznym”. Czytelnik, podobnie jak w pierwszym przypadku, interesuje się przejmującymi sytuacjami, ale interesują go nie tylko losy bohaterów, ale także ich przeżycia. Bardziej odczuwa własne uczucia dotyczące swoich działań pismo. Wszystko zostaje wyryte w pamięci: krajobraz, sceneria i wygląd bohaterów. Mówiąc o książce, czytelnik przekazuje nie tylko działania (odszedł, przyszedł, zniknął), ale także doświadczenia bohaterów (nienawidzi, kocha, wątpi).

Centralną i często jedyną postacią w całej twórczości artystycznej jest człowiek. Nie sposób sobie tego wyobrazić dzieło literackie bez bohaterów, bez postaci, bez względu na to, do jakiego typu należy. W liryce autorem jest sam bohater, w eposie i dramacie zawsze jest jeden lub więcej bohaterów.

Czytając dzieło fikcyjne, prawie nigdy nie wychodzimy poza granice ludzkiego świata, który jest bardzo podobny do rzeczywistego, ale jednocześnie nie jest jego prostym powtórzeniem. Nie wątpimy w umowność obrazów literackich, czasami jednak nabierają one dla nas takiej realności, że uważamy je za prawdziwie istniejące.

Trzeci etap immersji: identyfikacja czytelnika z autorem-artystą. Nazywa się to figuratywnym i semantycznym. Jej istotę można wyrazić w słynnych słowach L.N. Tołstoja, który powiedział, że czytelnik bierze książkę do ręki, aby zobaczyć, jaką osobą jest autor i co on jako autor ma w duszy.

Dzieło sztuki zawsze odzwierciedla poziom osobistej wiedzy estetycznej autora. Wiedza twórcza to przede wszystkim samowiedza. Artysta tworząc dzieło w mniejszym lub większym stopniu wyraża swoją wizję świata. To jest jeden poziom. Można go określić jako „mały” świat. Stosunek pisarza do otoczenia, czasu i współczesnych można umownie nazwać światem „przeciętnym”. To jest inny poziom. Wielki artysta nigdy nie zatrzymuje się na tym poziomie. Obydwa są dla niego drogą prowadzącą do poznania wielkiego świata, makrokosmosu – wszechświata, człowieczeństwa. Po zrozumieniu tych poziomów wiedzy i określeniu ich natury zbliżymy się do zrozumienia „tajemnicy jedności autora z jego bohaterami”, tajemnicy procesu osobistej kreatywności, a zatem będziemy mogli dokładniej zrozumieć co autor chciał przekazać czytelnikowi. Ważne jest ustalenie, co pisarz wiedział, co rozumiał, a co pozostawało poza jego świadomością i przez co różne powody, nie mogłem tego zrozumieć.

Na koniec tej rozmowy przeczytaj tekst testowy nr 9. Staraj się czytać tak szybko, jak to możliwe, ale co najważniejsze, obudź w swoim umyśle żywe obrazy wizualne, wyobrażenia o tym, o czym pisze autor. Po przeczytaniu tekstu nie spiesz się, aby jak zwykle odpowiedzieć na pytania. usiądź, pomyśl, zastanów się. Sprawdź, czy zapamiętałeś wszystkie bloki algorytmu odczytu całkowego i czy nie ma luk.

Korzystając ze znanego wzoru, oblicz swoją prędkość czytania i wpisz wynik w wykres i tabelę swoich sukcesów.

Tekst testowy nr 9 Tom 5500 znaków

ZASADY „WYZWANIA”. (o sposobach osiągania wysokiej jakości towarów w Japonii)

Telekonferencja pomiędzy studentami z Japonii i Stanów Zjednoczonych dobiegała końca, gdy gospodarz w Tokio wykonał podstępny ruch. Po wysłuchaniu tyrady zagranicznego kolegi na temat niechęci sojuszników z Dalekiego Wschodu do otwarcia swojego rynku na produkty amerykańskie, zrobił pauzę i niespodziewanie polecił do mikrofonu: „Niech ci, którzy kupują towary z oznaczeniem „made in USA”, podniosą ich ręce! Nikt na korytarzu się nie poruszył. „Kto używa wyłącznie japońskich produktów?” Natychmiast wystrzelił las rąk.

„Wiesz” – wyjaśnił jeden z tokijskich studentów, patrząc w kamerę telewizyjną – „tu nie chodzi o nacjonalizm. Po prostu nasze produkty są tańsze i lepszej jakości niż produkty zachodnie.” Jednak nie tylko mieszkańcy japońskich wysp tak myślą. „Czas zrozumieć” – pisze „The New York Times” – „że tajemnica sukcesu biznesmenów z Dalekiego Wschodu w rynki zagraniczne nie polega na oszustwie, nie na łamaniu „dżentelmenskich zasad handlu”, ale na „umiejętności wytwarzania dobrych towarów i ciągłego doskonalenia”. W jaki sposób japońscy biznesmeni zdobyli prawo do takich komplementów od swoich najgorszych konkurentów. Jedna z odpowiedzi jest w kołach jakości działania, które stały się najważniejszym sposobem mobilizowania dziesiątek milionów ludzi w Japonii.

Za metalowym stołem zaśmieconym diagramami stoi ośmiu młodych pracowników, członków grupy Challenge. Pracuje na linii kontroli technicznej silników w gigantycznej fabryce samochodów Toyota w centralnej części wyspy Honsiu. Chłopaki w schludnych beżowych mundurach żartują, śmieją się głośno, piją herbata zielona. . . Raz w tygodniu po pracy zostają na około godzinę w przeznaczonej dla nich sali w warsztacie i omawiają sposoby rozwiązania kolejnego problemu racjonalizacji i poprawy jakości. Temat jest wspólnie wybierany i zatwierdzany przez szefa. Interwencja kierownictwa warsztatu jest minimalna, choć kierownik budowy jest niezastąpionym uczestnikiem wszelkich debat i często sam kieruje pracami badawczymi. Tym razem grupa Challenge stara się zmniejszyć hałas silnika, dlatego nowy model Toyoty nie zostaje dobrze przyjęty przez potencjalnych nabywców. „Rozważaliśmy kilka opcji. Jest pomysł, żeby zmienić kształt tłumika” – mówi jeden z pracowników, a członkowie grupy ponownie pochylają się nad schematem.

( Czasami naprawdę nie chce się zostawać po pracy” – mówi miły facet

Grupa Challenge to tylko jedno z 240 tysięcy kół jakości, które obecnie obejmują trzon japońskich pracowników i techników. Ruch ten nabrał tu prawdziwie totalnego charakteru, a uczestnictwo w walce o wszelkiego rodzaju ulepszenia stało się niemal integralnym elementem lokalnego stylu życia. Takie koła działają w pralniach chemicznych i serwisach samochodowych, w restauracjach, a nawet w nocnych klubach. Jednak głównym obszarem działalności jest sfera produkcji materialnej.

Według japońskich ekonomistów błędem Zachodu jest to, że obiera drogę wzmacniania zewnętrznej kontroli nad pracownikiem, postrzegając go jako osobę leniwą lub wręcz ukrytego sabotażystę. Uszczelniany jest system nadzoru, wprowadzane są niespodziewane kontrole i coraz większe prowizje. Innymi słowy, producent produktu i kontrola jakości są oddzielone, a nawet przeciwstawne sobie. Japończycy są przekonani, że kontrolerem powinien być przede wszystkim sam pracownik.

Koła jakości jako zjawisko narodowe narodziły się w kwietniu 1962 roku, kiedy decyzję o ich utworzeniu podjęła ogólnojapońska konferencja z udziałem czołowych przedsiębiorców i ekspertów ekonomicznych. Zaczęto wydawać tanie czasopismo o problemach antymałżeńskich, dostępne dla każdego pracownika. Następnie utworzono krajową centralę kół jakości, która obecnie posiada pięć potężnych oddziałów regionalnych.

Tak naprawdę wszyscy członkowie japońskich zespołów produkcyjnych działają jako indywidualni inspektorzy i ponoszą zbiorową odpowiedzialność za identyfikację usterek. Zasada jest prosta: jeśli zauważysz problem, natychmiast go napraw. Jeśli nie możesz, wezwij pomoc. Jeśli nie ma wystarczającej ilości czasu, zatrzymaj przenośnik. Główne hasło: „Rób, co chcesz, ale wada nie może przejść!” Dzięki wysiłkom doświadczonych menedżerów japońskich przedsiębiorstw stworzono środowisko, w którym każde nieudane małżeństwo staje się potężnym dramatem psychologicznym. Oto kolejny przykład: grupa pracowników zajmujących się frezowaniem i szlifowaniem w fabryce produktów elektrycznych Nihon Musen w Nagano zdecydowała się radykalnie zmniejszyć poziom usterek w swoim zakładzie. Przez dwa miesiące robotnicy monitorowali się, rysując diagramy i wykresy. Stwierdzono, że największe niepowodzenia powstają podczas znakowania detali, a przede wszystkim na początku i na końcu każdej zmiany.

Członkowie koła z własnej inicjatywy postanowili odbywać codziennie trzy-pięciominutowe spotkania, aby „koncentrować uwagę” i wprowadzili system wzajemnej kontroli, podczas której pracownicy sąsiadujących maszyn na zmianę sprawdzali się nawzajem. W rezultacie w ciągu siedmiu miesięcy intensywnej działalności koło się udało

zmniejszyć odsetek defektów o czterdzieści procent. Jednak tak ogromne osiągnięcia oczywiście nie są osiągane często.

Główny nacisk kładziemy na stałą kontrolę jakości i ciągły proces drobnych udoskonaleń. Wynalazłeś wygodniejszy uchwyt śrubokręta? Nagroda! Drobiazg, mówisz? Ale takie „drobiazgi” w japońskich przedsiębiorstwach składają się na wysoką jakość towarów, osiągniętą jedynie dzięki wykorzystaniu wewnętrznych zasobów.

W Japonii nieprzerwanie odbywają się konferencje jakościowe różnego szczebla, na które wysyłani są najlepsi innowatorzy. Organizatorzy ruchu wychodzą z założenia, że ​​walka o ulepszanie produktów musi być prowadzona na całego, gdyż niewielka liczba entuzjastów nigdy nie będzie w stanie osiągnąć rezultatów, jeśli znajdą się w otoczeniu obojętnych lub nawet wrogich pracowników.

• Jak poprawnie czytać książki
• Wybór książki
• Aktywne czytanie
• Umiarkowanie w czytaniu

Osoba dążąca do sukcesu i regularnie pracująca nad własnym rozwojem stale potrzebuje nowej wiedzy i niezbędnych informacji, które można zdobyć za pośrednictwem Internetu, szkoleń, seminariów i oczywiście z książek. Książki są najbardziej dostępnym źródłem wiedzy i przydatne informacje Nie oznacza to jednak, że ich lektura jest zadaniem łatwym. Trzeba wiedzieć, jak poprawnie czytać książki! W tym artykule zostaną przedstawione podstawowe zasady czytania książek.

Jak poprawnie czytać książki

Wybór książki

Jeśli przeczytanie jakiejś książki wydaje Ci się bezużyteczne, nudne i nieciekawe, czy warto ją kontynuować? Po co marnować czas na coś, czego teraz nie potrzebujesz i być może nigdy nie będziesz potrzebować? Aby prawidłowo czytać książki, ważne jest, aby wiedzieć, jak je wybrać.

Do wyboru książki należy podchodzić w taki sam sposób, jak do zakupu drogiej rzeczy, ponieważ od niej zależy Twoje przyszłe doświadczenie i wiedza, od których bezpośrednio zależy Twoja droga do sukcesu. Dowiedziawszy się wybierz odpowiednie książki, zaoszczędzisz pieniądze i czas oraz znajdziesz naprawdę wartościowe informacje.

Dobrze jest czytać te książki, które odpowiadają wyznaczonym celom, które mogą pomóc w rozwiązaniu stojących przed tobą problemów (mówimy o literaturze specjalistycznej, która pomaga podnieść twoje kwalifikacje jako pracownika, książkach o samorozwoju i książkach o edukacji ogólnej , które obejmują dzieła krajowe i klasyka zagraniczna). Dlatego przed pobraniem setek plików e-booki lub idąc do księgarni po kolejny bestseller, zadaj sobie pytanie – czego chcesz się nauczyć i jakie umiejętności chcesz zdobyć? Jedną z głównych zasad czytania książek jest wybranie takiej, która odpowiada Twoim potrzebom i jest odpowiednia. wyznaczanie celów!

Możesz skorzystać z Internetu, aby przejrzeć nieskończoną różnorodność książek i wybrać te, które chcesz przeczytać, biorąc pod uwagę swoje cele zawodowe i życiowe.

Wybierz kilku autorów, którzy mają udokumentowane doświadczenie, reputację, wiarygodność i praktyczne doświadczenie w uczeniu się i wykorzystywaniu potrzebnej wiedzy. Przeczytaj ich biografie, odwiedź serwisy społecznościowe dla entuzjastów czytania i zapoznaj się z recenzjami czytelników i krytyków. Szczególna uwaga Przyjrzyj się zawartości i opisowi książki (może to być wskazane na okładce lub na rozkładówce), dowiedz się, czy jest dla Ciebie odpowiednia i czy zawiera potrzebne informacje.

Po przeczytaniu kilku akapitów książki zrozumiecie, czy ta publikacja jest ciekawa, czy materiał jest przedstawiony skomplikowanym, czy przystępnym językiem. Książkę należy czytać spokojnie, bo teksty zrozumiałe tylko w głębokim zrozumieniu nie są ciekawe w czytaniu.

Ważne jest również, aby zdecydować, jakiego autora chcesz przeczytać, zagranicznego czy rosyjskiego. Na przykład umiejętności ekonomiczne są lepiej znane zachodnim autorom i oni rozumieją je lepiej niż my. Nie można tego jednak powiedzieć o wszystkich autorach i nie wszystkich książkach.

Aktywne czytanie

Jak poprawnie czytać książki? Czytaj aktywnie! W trakcie czytania warto podkreślić, podkreślić, skomentować i wypisać najważniejsze i znaczące fragmenty tekstu. Podkreślanie dla siebie ważne informacje, jesteś lepszy uczyć się i zapamiętywać materiał, nie pozwól sobie na relaks i skup się na czymś właściwy materiał i nie tylko przeglądaj tekst. Metoda aktywnego czytania nie dotyczy oczywiście czytania fikcji, którą czyta się po prostu dla relaksu. Aktywne czytanie bardziej nadaje się do literatury specjalistycznej i zawodowej.

Z reguły czytając książki, możesz korzystać z map myśli. Pomogą uporządkować informacje, które należy dobrze zrozumieć i zapamiętać na długi czas.

Aby lepiej zrozumieć, co czytasz, Mortimer Adler, autor książki „Jak czytać książki. Przewodnik po czytaniu wielkich dzieł” zaleca przestrzeganie trzech zasad czytania książek:

• Dostawać ogólny pomysł o książce i przeanalizować jej strukturę;
• Czytając książkę, szukaj wspólny język z autorem i zagłębić się w istotę tekstu;
• Po przeczytaniu wyrób sobie własną, krytyczną opinię na temat książki.

Umiarkowanie w czytaniu

Niewątpliwie, czytanie książek jest przydatne dla rozwoju zawodowego, intelektualnego i moralnego człowieka, ale czytanie może być również niebezpieczne. Tak więc, na przykład, jeśli czytasz więcej, niż masz czasu na zrozumienie i zrozumienie, twoje własne myśli zostają zastąpione myślami autorów dzieł, które czytasz. , sugeruje umiar - aby było jasne, że nie tylko reagujesz na cytaty i myśli innych, ale także tworzysz coś własnego.

Wprowadź nową wiedzę w praktykę

Kolejna ważna rzecz zasada czytania książek– częściej zadawaj sobie pytanie, w jaki sposób ta czy inna rada może Ci się przydać i jak możesz ją wykorzystać w swoim życiu.

Zdarza się, że po przeczytaniu jednej książki o samorozwoju człowiek zaczyna zachłannie czytać kolejną. W większości przypadków skuteczność takiego odczytu jest zerowa. Ponieważ otrzymane informacje nie są wykorzystywane, z czasem zostają zapomniane, ponieważ duży przepływ informacji (wiedzy) po prostu nie ma czasu, aby zmieścić się w świadomości. Dlatego po przeczytaniu całej książki nie spiesz się z pobraniem lub zakupem kolejnej, a raczej na podstawie zdobytej wiedzy przygotuj plan działania na rzecz rozwoju. Zastosuj zdobytą wiedzę w praktyce. Dobra książka– to nie jest powieść tabloidowa, którą czyta się w jeden dzień, ale dar losu, który trzeba umiejętnie zastosować w praktyce.

Pamiętaj, że nie wszystko, co przeczytasz, musi koniecznie odnosić się do Twojej sytuacji i Ciebie osobiście. Autor tylko opisuje twój punkt widzenia i nie musisz trzymać się wszystkich nowych idei jako przykazań Bożych. Odrzuć to, co niepotrzebne, i zabierz to, co przydatne.

Jeszcze kilka krótkich wskazówek, jak poprawnie czytać książkę:

Jeśli natkniesz się na nieznane wyrażenia, frazy lub słowa, nie bądź leniwy, poznaj ich znaczenie i interpretację. Nie bądź też leniwy, aby przeglądać linki i notatki, czasami są tam całkiem interesujące i, co najważniejsze, przydatne informacje.

Niewłaściwe jest czytanie przeplatających się książek na różne tematy; lepiej jest studiować książki, które się uzupełniają lub omawiają te same problemy, ale z innego punktu widzenia (dyskutując ze sobą). Pozwala to lepiej zrozumieć czytaną książkę i przyjrzeć się tematowi ze wszystkich stron.

Użyj zakładki. Oczywiście możesz się bez tego obejść: zagnij róg strony, zostaw ślad ołówkiem lub obróć książkę do żądanej rozkładówki. Ale o wiele łatwiej jest kupić lub zrobić zakładkę samodzielnie, zwłaszcza, że ​​​​nie zniszczysz książki.

Jeśli książka Ci się spodobała i dowiedziałeś się wielu przydatnych informacji, podziel się swoją radością z innymi - zostaw recenzję książki w sieci społecznościowe, napisz pełną recenzję na swoim blogu, zrób listę najlepsze cytaty, polecaj książkę swoim przyjaciołom i znajomym. W ten sposób nie tylko pomożesz komuś zdobyć cenną i unikalną wiedzę, ale także po raz kolejny podsumujesz lekturę książki i uporządkujesz informacje zdobyte podczas czytania.

Podsumujmy. Połącz czytanie książek z celami i zadaniami, jakie stoją przed Tobą, czytaj w skupieniu i powoli, analizuj to, co czytasz i stosuj wiedzę w praktyce, a ta praca nie pójdzie na marne!!! - ścieżka do unikalna wiedza która prowadzi człowieka do przodu i zapewnia możliwości poprawy życia, zawodowego i osobistego.

samodoskonalenie Jeśli znajdziesz błąd, zaznacz fragment tekstu i kliknij.

Ctrl+Enter

Instrukcje Zrób plan czytania. To musi być na twoich oczach, aby stać się częścią życia. Czytanie stanie się nawykiem, a potem potrzebą, ale będzie to następować stopniowo. Najpierw musisz przejść do czytania z bardziej znanych czynności. Niezła lista

z docelowymi datami zachęci do działania. Wyznacz sobie cel, aby osiągnąć piękną liczbę: 100 książek. Licz osiągnięcia, zaznaczaj pola, rysuj wykresy, aby mentalnie przygotować się na zwycięstwo.

Dołącz do swojej miejskiej biblioteki. Znajdziesz tam większość książek z listy. Czytaj te normalne, nie psuj wzroku nadmiernym siedzeniem przy komputerze.

Prowadź odczyty. Zapisz wersety, które do ciebie przemawiają. Proszę zaznaczyć datę przeczytania. Za kilka miesięcy będziesz przeglądać swój pamiętnik i inaczej postrzegać wpisy.

Czytając poważne książki, zapisz następujące informacje: cele, jakie postawił sobie autor; zasady, które kierowały jego życiem; stosowania zasad. Australijski milioner Peter Daniels mówił o takim czytaniu książek na seminarium „Wyrwać się z przeciętności”. Im więcej książek przerobisz w ten sposób, tym bardziej rozwiniesz umiejętność zrozumienia istoty tego, co czytasz.

Omawiaj cytaty z książek z przyjaciółmi. Aby je zapamiętać, regularnie czytaj swoje notatki. Będziesz mógł pochwalić się swoją erudycją w towarzystwie przyjaciół.

Wyznacz sobie cel, aby nauczyć się czegoś nowego. Zacznij od kroku 1, ale teraz zaplanuj czytanie książek na ten temat. Samodzielna nauka pozwoli Ci doskonalić umiejętność rozumienia książki.

Wideo na ten temat

Jeśli piszesz rzadko, nie będziesz w stanie się poprawić, dlatego musisz stale ćwiczyć. Możesz po prostu skopiować kilka stron tekstu dziennie z książki. Ponownie, książka musi być kompetentnie napisana, a nie tabloidowy towar konsumpcyjny.

Przydatne rady

W zabawny sposób można porozmawiać o wszystkim. Ale nie da się nauczyć pisać o czymś, co Cię zupełnie nie interesuje. Możesz napisać coś na zamówienie. Ale najciekawsze teksty wychodzą, gdy napiszesz coś ciekawego dla siebie. Zapisuj pomysły.

Wskazówka 2: Jakie książki trzeba przeczytać w 2017 roku

Świat wydawnictwa książkowego jest tak różnorodny, że czasem trudno wybrać literaturę ciekawą i przydatną do rozwoju. Niektóre książki warto przeczytać, bo to arcydzieła światowej klasy.

Jerome Salinger „Buszujący w zbożu”

Tę książkę koniecznie trzeba przeczytać w młodości, kiedy myślenie jest żywe, a ideały konkretne i wzniosłe. Siedemnastoletni Holden tak naprawdę opisuje życie młodych ludzi, pokazując przekrój społeczeństwa, w którym żyje. Otwiera oczy czytelnika na typy ludzi i ich wady. To prosty chłopak mówiący o aktualności.

W momencie premiery powieść wywołała sensację swoją skandalizacją.

Erich Maria Remarque „Życie na pożyczce”

Niektóre dzieła wymagają przeczytania ze względu na ich podnoszący na duchu wydźwięk. Powieść Remarque’a opowiada o relacji pomiędzy kierowcą wyścigowym a pacjentem. Jest tu ryzyko, miłość i intensywne emocje.

Wiele powieści Remarque'a jest pełnych klisz, a mimo to ich lektura zawsze budzi chęć życia.

Gabriel Garcia Marquez „100 lat samotności”

Ta fascynująca historia opowiada o codziennym życiu i doświadczeniach wielu pokoleń jednej kolumbijskiej rodziny. Kwestie honoru, miłości, śmierci splatają się w zawiłą splotkę, która jest różnie odbierana przez czytelników. Niezwykły mistyczny styl i kamienie węgielne pytania życiowe sprawiają, że tę powieść trzeba przeczytać.

Daniel Keyes „Kwiaty dla Algernona”

Książka ta jest lekturą obowiązkową w amerykańskich szkołach. Fabuła opowiada o losach upośledzonego umysłowo mężczyzny, który zdecydował się wziąć udział w projekcie mającym na celu zwiększenie jego inteligencji. Dylemat moralny pojawia się, gdy wyniki stają się nieprzewidywalne. Temat” mały człowiek» jest ostry w nowoczesne społeczeństwo, dlatego tę historię powinien przeczytać każdy uczeń.

Wydawałoby się, że co jest trudnego w czytaniu? Każdy z nas potrafi czytać od piątego roku życia, a do tej pory dobrze radziliśmy sobie z dziełami o różnym stopniu trudności. Jednak nie wszystko jest tak oczywiste, jak się wydaje na pierwszy rzut oka. Czy zauważyłeś, że nawet jeśli książka była interesująca, kilka dni po jej przeczytaniu nadal nie pamiętasz imienia głównego bohatera?

Umiejętność czytania nie polega tylko na układaniu liter w słowa, ale także na zrozumieniu znaczenia tego, co czytasz. Niezależnie od tego, co czytasz – książkę naukową, fikcję literacką czy artykuł w Internecie. Dlatego skutecznego czytania trzeba się nauczyć. Przedstawiamy 10 wskazówek, jak prawidłowo czytać książki, aby uzyskać efekt, o jakim marzysz.

1. Nie próbuj objąć ogromu

Często zdarza się, że kupiwszy szczęśliwie kilka książek, odkładamy je na półkę i nigdy ich nie otwieramy. A potem kupujemy coraz więcej książek z pięknymi okładkami, dodając do niekończącej się listy nieprzeczytanych rzeczy. Jak poprawnie czytać książki? Nie kupuj za dużo na raz. Lepiej weź jedną lub dwie i w końcu je przeczytaj. I nie oszukuj się, kupując drogie albumy z wysokiej jakości ilustracjami – praktyka pokazuje, że dla większości ludzi takie książki bezsensownie gromadzą się na półkach, pozostając nieodebrane.

1. Nie ma potrzeby kończenia nudnej książki

Niektórzy uważają, że nie dokończenie rozpoczętej książki to zły znak. Niektórzy uważają, że jest to brak szacunku dla autora. Ale na świecie jest tyle ciekawych rzeczy! Nie marnuj czasu na coś, co Ci się nie podoba – to tylko zmniejszy Twoją motywację do czytania. Daj książce na przykład 50 stron. Lub 70. Jeśli nadal nie czujesz smaku, odłóż ten na bok i weź inny.

1. Przygotuj się do czytania

Zawsze ważne jest, aby wiedzieć, kto pisze książkę, o czym ona jest i dlaczego. Nawet jeśli jest to kryminał z tabloidu. Nie bądź leniwy i przeczytaj informacje o autorze, streszczenie i kilka recenzji. Jeśli jest to literatura specjalistyczna, warto przestudiować treść i posłowie – zazwyczaj podsumowują one wyniki i wyciągają wnioski, które pomogą Ci zdecydować, czy informacje zawarte w książce są Ci potrzebne.

1. To normalne, że nie lubisz papierowych książek

Nie każdy lubi papierowe książki. Niechęć do książek i czytania wcale nie jest wskaźnikiem niskiej inteligencji. Istnieje wiele alternatywnych formatów, na przykład zawsze możesz posłuchać książki (audiobooków). Preferowane mogą być także artykuły, codecasty i biuletyny tematyczne.

1. Użyj podczas czytania prostym ołówkiem

Chcesz nauczyć się poprawnie czytać książki? Główną zasadą jest używanie prostego ołówka podczas czytania. Mówi się o tym w szkole, ale nie wszyscy stosują się do rad nauczycieli literatury. Kiedy „czytasz ołówkiem”, proces ten jest bardziej przemyślany i skuteczny. Zaznaczasz myśli, które Ci się podobają, komentujesz coś na marginesie, jakbyś rozmawiał z autorem, a nie tylko przełykał jego monolog. I w ten sposób przepuszczasz tekst przez siebie, podkreślając to, co najważniejsze, interesujące i przydatne.

1. Czytanie mniej niż 30-40 stron na raz nie ma sensu

30-40 stron to mniej więcej rozdział. Rozdział to mniej więcej kompletna myśl. Jeśli przeczytasz 5-10 stron i zatrzymasz się, stracisz logikę opowieści, a reszta rozdziału może stać się dla ciebie mniej jasna. Staraj się czytać co najmniej 40 stron na raz – dzięki temu nie tylko przeczytasz książkę, zanim się znudzi, ale także zrozumiesz ją tak głęboko, jak to możliwe.

1. Nie zamykaj się na jeden gatunek

Czy lubisz kryminały? Świetne, ale nie czytaj 10 z nich na raz. Bo kilka pierwszych książek sprawi ci przyjemność, a reszta będzie nudna, bo znudzi ci się monotonia wątków. Czy wolisz literaturę faktu? Książki o biznesie czy psychologii? Zamieniaj je z fikcją lub biografiami sławni ludzie. To nie tylko urozmaici proces czytania i poszerzy horyzonty, ale także zapobiegnie znużeniu się jednym gatunkiem, nawet ulubionym.

1. Podziel się swoimi wrażeniami

Najlepszym sposobem na wyrażenie swojej opinii na temat książki jest napisanie o niej. Odpowiedni jest do tego specjalny blog i konto w dowolnej sieci społecznościowej. Twoje ulubione cytaty i komentarze na marginesach pomogą Ci napisać własną recenzję. Ocenisz pracę na nowo, przypomnisz sobie wrażenia, rozwiniesz je – dzięki temu lepiej zapamiętasz to, co czytasz, a dyskusja o książce z innymi czytelnikami też będzie bardzo przyjemna. A także - nigdy nie zapomnisz, co i kiedy przeczytałeś. Pod koniec roku warto dokonać podsumowania.

Z tej reguły wynika co następuje:

1. Zawsze możesz ponownie przeczytać swoje recenzje

Na przykład, aby zapamiętać szczegóły książki lub emocje podczas czytania. Dotyczy to zwłaszcza literatury naukowej.

1. Omów to, co przeczytałeś

Dyskusja to nie tylko sposób na lepsze zrozumienie autora, ale także świetna okazja, aby nauczyć się kompetentnego i przekonującego formułowania swoich myśli. Całkiem możliwe, że po omówieniu książki odkryjesz w niej coś nowego, na co sam nie zwróciłeś uwagi.

42 odpowiedzi

To bardzo proste. Fikcję czyta się, aby zrozumieć ludzi i życie, literaturę naukową czyta się, aby zrozumieć zjawiska i przedmioty.

Czytasz podręcznik do astronomii i chcesz dowiedzieć się, gdzie znajduje się galaktyka M35, ale jesteś zbyt leniwy, aby samodzielnie wystrzelić teleskop orbitalny. W ten sam sposób czytasz Dostojewskiego, ponieważ Dostojewski może ci zasugerować, że piękno uratuje świat i w ten sposób uchroni cię przed koniecznością dowiadywania się o tym na własnej skórze - cóż, po prostu dlatego, że wystrzelenie teleskopu z technicznego punktu widzenia może być trudniejsze , ale emocjonalnie nadal będziesz mógł funkcjonować - natomiast jak przekonać się sam, że świat uratuje piękno, możesz stać się jedynie tym, który będzie mógł o tym powiedzieć. A nawet jeśli możesz żyć bez teleskopu, jest mało prawdopodobne, że możesz żyć bez piękna.

Inaczej mówiąc, jest to doświadczenie pośrednie, które nie zastępuje własnego, ale skraca dystans. Nadal potrzebujesz własnego, ponieważ środki do przetwarzania wszystkich tych informacji też trzeba skądś wypracować - literatura nie zrobi za ciebie wszystkiego, raczej pomaga nie umrzeć po drodze.

Można oczywiście dać się zwieść temu, że życie bez piękna jest tak samo proste, jak życie bez teleskopu. To kusząca myśl. Co więcej, jeśli piękno rzeczywiście mogłoby uratować świat, to w ciągu ostatnich 4 tysięcy lat z pewnością powinniśmy zgromadzić wystarczającą ilość tego piękna, aby je uratować. Ale najwyraźniej świat nie jest ratowany od razu, ale jedna osoba na raz - i tak się składa, że ​​z jakiegoś powodu właśnie tego człowiek wciąż potrzebuje. W przeciwnym razie literatura nie byłaby dosłownie pierwszą rzeczą, którą rzekomo zaczęlibyśmy robić, gdy tylko odkryliśmy ogień, jaskinię i kij. Tyle, że ta potrzeba nie pojawia się tak wyraźnie, jak potrzeba ognia i jaskini – jest raczej jak powietrze, które zauważa się dopiero wtedy, gdy jest go za mało.

Tę niezbędną rzecz można odłożyć na 20, 30, 40, ale prędzej czy później sama się przypomni – w postaci poczucia, że ​​coś przeoczono, czegoś brakowało, gdzieś było coś, co mogłoby pomocy i nie jest jasne, gdzie była ani czym w ogóle była. A najważniejsze jest to, że im dłużej jest to odkładane, tym bardziej bolesne okazuje się przebudzenie. Możesz więc bezpiecznie poszerzać swoją wiedzę - nadal nie będzie mniej smutku.

Cóż, jeśli ktoś myśli, że już wszystko zrozumiał i niczego nie potrzebuje - cóż, może nie czytać, na litość boską, nadal nie można mu pomóc.

Kiedyś myślałem o podobnym punkcie widzenia. Można się z nią zgodzić, jeśli postrzegasz swój mózg i siebie jako komputer, niezdolny do odczuwania, pamiętania, podziwiania. Myślę, że całkowite porzucenie fikcji jest dla siebie droższe. Ale nie radzę czytać tej książki samodzielnie, najlepiej ją wymieszać różne style, dzięki czemu język jest wzbogacony i nie staje się nudny. Jaki jest sens fikcji?

Fikcja i fikcja to dwie różne rzeczy. Naprawdę dobre uczynki może przynieść wiele korzyści, oto kilka przykładów:

1) Język. Jak się uczyć język obcy a do studiowania własnej fikcja jest przydatna, ponieważ odzwierciedla jednostki frazeologiczne, metafory, porównania charakterystyczne dla danego języka. Uwzględnia ponadto normę literacką języka, której należy przestrzegać, zwłaszcza na początkowych etapach jego nauki. Wyjątkowo przychodzi mi na myśl tylko język arabski: dużo rozmawiałam z Arabami o ich języku, bardzo chcę się go nauczyć, ale wszyscy zgodnie twierdzą, że lepiej wybrać konkretny dialekt, bo norma literacka bardzo niewielu zrozumie

2) Kultura, polityka, historia. Możesz upchać podręczniki tyle, ile chcesz. komunikacja międzykulturowa, historii i kulturoznawstwa, ale kontekst da Ci fikcja, zwłaszcza napisana przez przedstawiciela interesującego Cię kraju i epoki.

3) Zanurzenie. Całkiem ciekawe zjawisko, jest szeroko badane w psychologii (dla porównania mogę zaoferować pracę profesora dr Arthura Jacobsa). Polega na utracie rzeczywistości, zanurzeniu się w książce do tego stopnia, że ​​traci się poczucie czasu i umożliwieniu mózgowi doświadczania wrażeń porównywalnych z każdym silnym narkotykiem. Warto zauważyć, że Harry Potter jest książką o najwyższym współczynniku immersji wśród czytelników (link do tego samego Jacobsa)

4) Zbawienie. Wiem, że to brzmi banalnie. Ale fantazje innych ludzi mogą uratować Cię od smutku, znaleźć nową pasję w życiu i choć na godzinę wyrzec się zmartwień.

Ciągle zadawałam sobie to pytanie. Póki co na tym poziomie zrozumienia... To, że te książki są mniej informacyjne pod względem wiedzy encyklopedycznej, co jest teraz modne, tak. Wtedy nauka jest w twoich rękach i wszystko jest niezwykle proste i jasne, najważniejsze jest, aby to zrozumieć.
Wydaje mi się jednak, że fikcja jest cenna z innego powodu, a mianowicie dlatego, że kiedy czytasz jakąś książkę, stać się jego głównym bohaterem, a doświadczenie, przez które przechodzą bohaterowie, niewątpliwie wpłynie na ciebie.
Po przeczytaniu niedawno „Tajemniczego morderstwa psa nocną porą” uświadomiłam sobie, jak wspaniałe jest życie osoby autystycznej. I przez te dwa dni czytania moja „psychika” odeszła trochę od abstrakcyjnego standardu, który uważamy za normę. Są też inni. I „znalazłem się” na jego miejscu.
Te. Dla mnie dzieło sztuki to doświadczenie drugiej osoby, przeżywane na sobie. Rzeczywistość wirtualna, ale zamiast kasku jest książka.

Ostatni raz Tę opinię usłyszałem od osoby, która czas pożytecznie spędza przy butelce i szklance przed telewizorem. Ta osoba - tak, nie potrzebuje cudzych fantazji.

Dla niewielkiego odsetka ludzi książki są naprawdę stratą czasu. Dotyczy to tych, którzy czytają, aby oddać hołd modzie.

Inni ludzie w jakiś sposób korzystają z każdej przeczytanej książki. Po pierwsze, fikcja to nie tylko fantazja (czyjeś fantazje, że tak powiem), ale także dzieła oparte na prawdziwych wydarzeniach, np. powieści historyczne. Poza tym dzieł Remarque'a nie można nazwać historycznymi, ale z łatwością ukazują sytuację w Niemczech podczas I wojny światowej. „Wojna i pokój” Tołstoja podsunęło mi pomysły na temat Wojna Ojczyźniana to coś więcej niż podręcznik do historii (właściwie jestem dobry z historii, nie sądzę). Po drugie, kryminały zmuszają do szaleństwa razem z głównymi bohaterami, a w finale działa z niedopowiedzeniem, och, jak oni). dać ci do myślenia. I wreszcie fantazja nie działa przez całą lekturę, ile obrazów i krajobrazów rysujemy w naszych myślach muszlą.

Nikt Cię nie zmusza do czytania fikcji, jeśli Ci się ona nie podoba.
Jeśli przejdziemy przez zalety, to:
1. Cienkie czytanie. rozwija się literatura twórcze myślenie, który jest właśnie odpowiedzialny za twórczy składnik rozwoju człowieka.

2. Czytanie pozwala nam przeżyć wydarzenia z bohaterami, jak np prawdziwe życie, doznaj wrażeń w sytuacjach, w jakich znajdują się bohaterowie dzieła. Czasami po prostu wywraca to życie czytelnika do góry nogami, a on dostosowuje swoje podejście do tego.

3. Fikcja i literatura w ogóle kształtuje nasz światopogląd poprzez ocenę zachowań bohaterów (jeśli przynajmniej dokona się analizy tego, co się dzieje, a nie tylko czytanie listów), porównując inne poglądy na życie.

4. Dobra literatura rozwija język mówiony.

5. Baw się dobrze.

Kształty fikcji pozycja życiowa, jeśli lektura jest świadoma, a nie konsumencka. Znałem ludzi, którzy czytali dla zabicia czasu, jakby oglądali głupi film. Nie rozumiem takich ludzi, uważam, że jeśli już coś czytasz, to traktuj to poważnie, jak traktat filozoficzny, szukaj głębokie znaczenie inaczej rzeczywiście czytanie nie będzie się różnić od oglądania głupich filmów.

Zajmuje to dość dużo czasu, ale warto! A zwłaszcza, im więcej książek ktoś czyta, tym bardziej wzrasta jego prędkość czytania!

Książka... To coś więcej niż znaczenie tego słowa... Emocji, jakie odczuwa człowiek czytając książkę, nie da się porównać ani z filmem, ani ze słuchaniem audiobooków, ani nawet, co dziwne, z teatr. Film i teatr to sposób, w jaki reżyser lub producent widzi książkę. Osoby czytające tę samą książkę nigdy nie odniosą takiego samego wrażenia! Mogą być podobne, ale wciąż zupełnie inne. Kiedy człowiek czyta książkę, w jego wyobraźni pojawia się obraz akcji, a czytając, z grubsza wyobrażamy sobie, jak to wszystko wygląda. W rezultacie do korzyści płynących z czytania dodawany jest rozwój wyobraźni!

I mimo pouczającego charakteru, zaletą tej książki jest to, że sprawia przyjemność. Wyobrażać sobie! Wypoczywasz wygodnie pod kocem z filiżanką herbaty i ulubioną książką! W końcu tego uczucia nie można przekazać niczym innym!

Jeśli tobie się to nie podoba, nie ma problemu – Sherlock Holmes też tego nie lubił i był znakomitym specjalistą. Nie możesz zmusić kogoś do miłości, nie ma sensu czytać na siłę, jeśli nie sprawia ci to przyjemności. Rozwijaj się w obszarach, w których masz motywację

Takie stwierdzenia tłumaczę sobie jako bardzo proste myślenie. Tacy ludzie mogą być mądrzy i spełnieni, ale z jakiegoś powodu (albo z powodu podanego na początku, albo nie nastawili się na czas) czują się komfortowo, postrzegając informacje bez filtra. Jeśli na przykład masz problemy z komunikacją, możesz zapoznać się z bezpośrednimi poradami i technikami komunikacji. Zastosuj coś, odrzuć coś. Można też sięgnąć po beletrystykę, gdzie na przykładzie życia bohaterów zobaczycie podobne sytuacje, będziecie mogli przeanalizować, co byście zrobili na ich miejscu itp. Myślę, że tak smakuje lepiej

To jest ABC życia. Po co uczyć się na błędach, skoro większość z nich jest archetypowa? :))

Inna sprawa, że ​​nie każdy potrafi czytać kody dzieł sztuki. To kolejny powód, dla którego warto czytać klasykę. „Szyfrowanie” należy rozumieć spójnie i całościowo. Żaden segment ani warstwa kultury nie będzie dla Ciebie zrozumiała i przydatna bez znajomości innych, istniejących.

Literatura klasyczna to wiedza o świecie, ale inna literatura naukowa- to jest wiedza nt świat wewnętrzny człowiek, jego natura, motywy, poszukiwania.

Ludzkość jest jak dziecko – rośnie, rozwija się, przeżywa kryzysy, dojrzewa. Historia tego dorastania to klasyczna literatura i sztuka w ogóle.

Ps. Nie sądzę, że powinnaś się rozłączać z lekturami obowiązkowymi. Masz prawo stworzyć własną listę, sięgnąć po nieznane klasyki, jeśli zwykłe wątki Cię irytują i wydają się „banalne”. A jednak to, co znane, warto przeczytać samemu, bo – uwierzcie mi! - żadne opowiadanie nie da tego, co daje pełny tekst, a także w każdym klasyczna książka(chyba dlatego jest to klasyk) zawsze jest przynajmniej linijka skierowana specjalnie do Ciebie i na ten moment. Najwyraźniej magia geniuszu :)

Dobrej fikcji nie pisze się tak po prostu – ona koniecznie odpowiada na pewne pytanie, zadawane przez autora w kontekście jego własnego własne doświadczenie czyli społeczeństwo w kontekście procesu historycznego.

Czytając literaturę klasyczną lub współczesne teksty literackie, albo przejmujesz określone doświadczenia, odkrywasz nowe obrazy/systemy myślenia, które autor wszczepia bohaterom, aby ujawnić ich osobisty problem, albo zyskujesz nowy wygląd na mentalność niektórych grupy społeczne specyficzny okresy historyczne lub opis niektórych procesy historyczne z perspektywy osoby, która ich doświadczyła.

Krótko mówiąc, kształcisz się/poszerzasz swoje horyzonty.

P.S. No cóż, jeśli chodzi o przyjemność estetyczną piękny język nie wolno zapominać)

Fikcja rozwija także umiejętność analizowania, ponieważ w trakcie czytania zaczynasz wymyślać fabułę, zakładać różne opcje rozwój wydarzeń. Anatolij Wasserman mówił o tym szczegółowo. Oczywiście nie można rezygnować z fikcji, a tym bardziej skupić się tylko na określonym kierunku.

1. Zapisywanie czyichś fantazji w żadnym wypadku nie jest fikcją.

4. Fikcja, podobnie jak inne sztuki, wykorzystuje wyobraźnię jako (bardzo skuteczne) narzędzie. Te. Jeśli nie rozwinąłeś instrumentalnej (stosowanej) funkcji wyobraźni, nic nie zrobisz w sztuce. Dobry przykład— Czernyszewski. Genialny licznik i artystyczna impotencja.

5. Prawdziwe dzieło literackie to ekscytująca gra. To jest jak dobre mecz piłki nożnej. Jeśli zrozumiesz znaczenie tego, co się dzieje, może to dać niezapomniane przeżycie.

Czytanie to doświadczenie, które zdobywamy poświęcając swój czas. Do wszystkiego można oczywiście dojść własnym rozumem i błędami, ale jak mówi popularne przysłowie – tak mądrzy ludzie nie ucz się. Czasami książka może wywrócić całe życie do góry nogami i otworzyć cały ocean możliwości, o których nawet nie podejrzewaliśmy.

Czytam, bo jestem do tego przyzwyczajony. Podczas studiów na uniwersytecie byliśmy obciążeni ogromnymi listami literatury i studiowaliśmy literaturę krajową i zagraniczną. Jak lata studenckie dobiegła końca, nie było już żadnych list i czułam się, jakbym się dusiła. Musiałam je sama skomponować :) Czytanie jest jak sport - trzyma w napięciu.

Na świecie jest tak wielu bohaterów i historii, a ja chcę wiedzieć jak najwięcej. Poza tym bardzo trudno mi nawiązywać kontakty z ludźmi, ale chcę się komunikować. Więc czytam.

Czytanie to wędrówka do nowych miejsc, światów, a także nowych sytuacji i znajomości. Dlatego też otwieram tę książkę na nowo :)

Najbardziej prymitywny sposób czytania, zdaniem Nabokova, to po prostu zanurzenie się w tkankę fabuły i przeżycie przez jakiś czas w tym transie.

Oznacza to, że pełni tę samą funkcję, co inne metody zapomnienia. Przyjemne zapomnienie.

Poznać siebie i otaczający świat, dla rozwoju, dla duszy. Czytając fikcję zdobywamy doświadczenia, których nie możemy zdobyć w prawdziwym życiu, uczymy się wyobrażać sobie siebie na miejscu drugiej osoby i rozwijamy naszą wyobraźnię.

Nawet jeśli zignorujesz fakt, że w samym pytaniu jest błąd i wyjdziesz z błędnego założenia, że ​​fikcja to nic innego jak fantazje innych ludzi, odpowiedź nadal brzmi „nie”. Te fantazje są w ten czy inny sposób budowane według określonej zasady. I ta zasada jest taka, że ​​rozwój fabuły na przykładzie wydarzeń wymyślonych przez autora wyjaśnia, w jaki sposób działają ludzie i relacje między nimi. I wyjaśnia mniej więcej poprawnie. W przeciwnym razie dzieło nie stanie się popularne i nie zostanie docenione. Nie sądzę, że proces zdobywania wiedzy o tym, jak ludzie pracują, można uznać za stratę czasu. Jeśli to jest strata, to co nią nie jest? Nie ma wiedzy ważniejszej w sensie praktycznym. Bez zrozumienia tego problemu prawie nic w życiu nie da się osiągnąć. I jedyny alternatywny sposób Zdobycie takiego zrozumienia jest osobistym doświadczeniem. Ale ta metoda jest wyjątkowo nieskuteczna.

Możesz cytować konkretny przykład. Istnieje coś takiego jak miłość. Wiedza o tym, czym jest, przekazywana jest jedynie poprzez formę artystyczną. Przez długi czas była to tylko literatura. Teraz pojawiła się alternatywa w postaci filmów. Możesz także obejrzeć „Dom 2”. Ale to jest zbyt wulgarne. Mimo że rozwiązuje swój problem, nadal nie jest odpowiedni dla wykształconej osoby o dobrym guście. Dlatego w ogóle nie bierzemy pod uwagę tej opcji. Filmy można policzyć z rozciągnięciem. Dają oczywiście pewne podstawowe zrozumienie zagadnienia, ale nic więcej. Poza tym wartościowy film o miłości zazwyczaj powstaje na podstawie książki, w stosunku do której sam film jest sprawą drugorzędną. Tak więc, ogólnie rzecz biorąc, poza fikcją nie ma odpowiedniego opisu tego, czym jest miłość. Co to oznacza w praktyce? Faktem jest, że jeśli dana osoba nie przeczytała w swoim życiu co najmniej kilku książek fabularnych o miłości, po prostu nie rozumie, co to jest. Samo słowo nic dla niego nie znaczy. Z grubsza domyśla się, jak należy go używać, ale robi to czysto mechanicznie, posługując się szablonowymi wyrażeniami, które zasłyszał od innych osób. Nie rozumie znaczenia tego słowa. Kiedy inni ludzie o tym dyskutują, on w ogóle nie rozumie, o czym mówią. Niektórzy nawet wierzą, że miłość nie istnieje, że jest jakąś fałszywką.

Jeśli wyjdziemy nieco poza zakres pytania, warto powiedzieć, że nie cała literatura, będąc artystyczną w formie, to w 100% fikcja i fantasy. Dzieła beletrystyki zawierają wiele informacji, których autor nie wymyślił sam, ale zaczerpnął z niektórych źródeł. Jednocześnie jest ona prezentowana czytelnikowi nie w nudnej formie akademickiej, ale starannie wrzucana w małych porcjach w miarę rozwoju ciekawej fabuły. Na przykład kryminały Chase'a rozgrywają się w Stanach Zjednoczonych, gdzie on sam nie mieszkał. Wszelkie informacje opisujące kontekst wymyślonych przez niego wydarzeń zaczerpnięto ze źródeł dokumentalnych. Co więcej, istnieją dzieła, które opisują pewne rzeczy tak dokładnie i szczegółowo, że jest w nich znacznie więcej prawdy niż fikcji. Jeśli ktoś interesuje się funkcjonowaniem lotniska, szpitala, hotelu czy banku, może zapoznać się z odpowiednimi pracami Arthura Haleya. Formalnie to dzieła sztuki z fabułą, ale w wyniku lektury poznajesz wiele niuansów, które zwykle są opisywane w tekstach non-fiction. A jeśli zastanawiasz się, jak działa elitarny amerykański uniwersytet, to książka Toma Wolfe’a „I Am Charlotte Simmons” odpowie na wszystkie pytania. Oczywiste jest, że autor wymyślił tylko fabułę. Uważnie przestudiował całą resztę i po prostu to przedstawił formę artystyczną. Ogólnie rzecz biorąc, fikcja nie jest tak fikcyjna, jak mogłoby się wydawać.

Dodam do tego, co już zostało tutaj powiedziane: w celu rozwinięcia mojego wystąpienia. Lektura literatury naukowej, przydatnej z praktycznego punktu widzenia, niewiele w tej sprawie pomoże, gdyż dopiero fikcja stanowi doskonały przykład opisu różnych, często bardzo realnych, prawdopodobnych sytuacji za pomocą środków językowych. Jeszcze raz nie zapominajmy o rozszerzeniu słownictwo. Cóż, człowiek z dobrym kompetentna wypowiedź(zarówno w mowie, jak i na piśmie) zawsze wygląda korzystnie, chociażby dlatego, że potrafi jasno, wyraźnie, zrozumiale, a jednocześnie dokładnie formułować swoje myśli.

Mowy nie można rozwinąć poprzez literaturę, ale można ją rozwinąć poprzez praktykę samej mowy. Uważaj na każde wypowiadane słowo, dokładnie przemyśl projekty itp. - wszystko to wraz z praktyką doprowadzi do doskonałej mowy. I bez literatury, która nie odgrywa w tym żadnej roli. Jeśli chodzi o zwiększenie słownictwa, jest to dyskusyjne. Aby zapamiętać słowo, nie wystarczy raz je gdzieś przeczytać. Należy go powtórzyć co najmniej 10 razy w tygodniu. Łatwiej jest zajrzeć do słownika, jest to szybsze i bardziej praktyczne

Odpowiedź

Bezpośrednia i jasna odpowiedź na Twoje pytanie brzmi: nie. Ja nawet w pewnym stopniu wyznaję odwrotny punkt widzenia – wydaje mi się, że popularna dziś literatura faktu (wszystkie te biografie, opowieści o wyjątkowej osobiste doświadczenie itp.) jest pod wieloma względami wykastrowaną fikcją. Te historie oczywiście mogą być ekscytujące, mogą nieść ze sobą jakieś wyjątkowe doświadczenia, ale jednocześnie pozbawione są prawdziwego dzieła autora - nie ma kompozycji, nie ma szczegółów definiujących, nie ma gry między autorem a czytelnikiem i nie ma kilku warstw znaczeniowych. W życiu i opartej na nim literaturze faktu szczegóły i zdarzenia są przypadkowe, natomiast w fikcji każdy ruch, każde spotkanie bohaterów, wszystkie przedmioty, którymi się posługują, pojawiają się w tekście, aby nadać znaczenie, spełnić swoją jasno określoną rolę, coś pokazać. Aby zobaczyć, co i dlaczego jest zawarte w dziele, potrzeba umiejętności, potrzebna jest praca czytelnika. Ułożenie rzeczy i postaci tak, aby przekazały pożądane znaczenie, wymaga pracy autora. Literatura faktu zostaje zatem niemal całkowicie pozbawiona obu składników, pozostawiając tekstowi jedną, nawet nie narracyjną, funkcję – funkcję informacyjną.

Warto zacząć od tego, jakie cele realizujesz, zdecyduj się najpierw na to.

Przyjrzyjmy się więc punkt po punkcie, co oferuje fikcja:

1. Poszerza słownictwo, doskonali mowę, komplikuje struktury składniowe itp., co wiąże się z poprawą praktycznych umiejętności posługiwania się językiem.

2. Rozwija kreatywne myślenie. Testowane na własnym doświadczeniu: fikcja w połączeniu z matematyką daje niesamowite rezultaty - poprawia się percepcja, myślenie jest znacznie łatwiejsze, szybciej wyciągane są wnioski.

3. Poszerzenie horyzontu emocjonalnego: naprawdę doświadczasz sytuacji, w jakich znajdują się bohaterowie (czy nie jest to doświadczenie życiowe?).

A dzieje się tak, jeśli wyniesiemy korzyści praktyczne, ale dodatkowo istnieje możliwość czytania dla przyjemności, czytania dobrej książki w przyjemnym otoczeniu.

Miłej zabawy przy ustalaniu swoich celów!

Oczywiście, że warto! Osobiście nie widzę w tym żadnych wad (no może poza pogorszeniem wzroku), za to zalet jest sporo. Zatem czytanie jest samo w sobie bardzo pożyteczną czynnością, rozwija myślenie, erudycję, uważność, wytrwałość i wyobraźnię. Kiedy czytamy literatura klasyczna, pamiętamy pisownię słów i poprawną konstrukcję zdań Klasyka skłania do refleksji, ponieważ autor oferuje nam swoją wizję świata (problemy, ludzie, sens życia), żyjemy z bohaterem książki i próbujemy. aby wspólnie z nim rozwiązać jego problemy lub znaleźć wyjście z sytuacji. Czytając literaturę klasyczną, przyzwyczajasz się do kompetentnego i pięknego wyrażania swoich myśli, zdobywasz przydatne doświadczenia i rady zaczerpnięte z książek, stajesz się bardziej rozwinięty duchowo, ponownie zastanawiasz się nad swoimi poglądami na życie (miłość, rodzina, przyjaźń), rozwijasz się kulturowo. Poza tym nie interesuje Cię, jak ludzie żyli w przeszłości? ich rozmowy, życie codzienne, trudności, radości?

Osobno chciałbym zauważyć, że każdy obywatel swojego kraju musi czytać jak najwięcej dzieła klasyczne waszych rodaków, ponieważ odzwierciedlają tradycje i kulturę, problemy i historię powstawania waszego kraju.

Dla mnie osobiście klasyka jest niewyczerpanym źródłem patriotyzmu. Tak, zgadzam się, nie wszyscy pisarze piszą ciekawie i przejrzyście, ale trzeba po prostu znaleźć swojego. Na przykład jestem zachwycony powieścią „Wojna i pokój” L.N. Tołstoja, ale po prostu nie mogę znieść „Zbrodni i kary” F. Dostojewskiego.

To wszystko :) czytaj, rozwijaj się i stań się lepszy!

Aby poszerzyć swoje horyzonty, czytając klasykę, możesz na przykład z grubsza wyobrazić sobie, jak wyglądało życie w czasach, gdy żyli. Tak, a słownictwo znacznie się poprawiło. Ogólnie rzecz biorąc, czytanie jest pożyteczne, zwłaszcza jeśli nie jest to tylko zła literatura.

Cóż, oceńcie sami.

Fikcja – podobnie jak sztuka w ogóle – odzwierciedla epokę, w której się rozwinęła. To jest, zawiera rdzeń kultury i cień historii
Ponadto literatura zawiera wiele pomysłów, które odzwierciedlają wszystko wartości ludzkości.
Ponadto czytanie literatury jest uzupełnieniem słownictwa, co z kolei pomaga komunikować się bardziej kompetentnie i przyjemnie- zarówno dla siebie, jak i dla swoich rozmówców.
Cóż, tak, jeśli nagle zapragniesz napisać sam- wtedy nie ma miejsca bez czytania, wszyscy autorzy powtarzają to jednym głosem.

Coś takiego.

‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

Jeśli jest to czysto pragmatyczne, to w większości przypadków jest źle. prace opisują postacie z prawdziwego życia (jak wiadomo, ludzie się nie zmieniają, w przeciwieństwie do fizyki i nauk pokrewnych). Te. Po przeczytaniu powieści można rozpoznać typ osobowości bohaterów i poprawnie się z nim porozumieć, nie ulegając jego prowokacjom. I będziesz komunikować się z ludźmi, ponieważ... człowiek jest istotą biospołeczną.

Można również zauważyć, że jest cienki. dzieła pomagają radzić sobie z trudnościami życia. Jeśli w życiu wszystko jest źle, możesz przeczytać książkę i zatracić się w tym świecie lub zrozumieć, że twoje problemy są bezwartościowe.

No i co dla wielu najważniejsze. Możesz cieszyć się zarówno fabułą książek, jak i stylem i stylem autora. Nietypowe zwroty akcji, prawdziwi bohaterowie, pomoc w realnym życiu, wzbogacanie słownictwa – oto cele Thin. literatury odmiennej od celów nauki popularnej.

To jak rozmowa ciekawy rozmówca. Zwłaszcza, gdy autor jest już zaznajomiony. Objawia ci swoje myśli, daje informacje do przemyślenia, a czasami odkrywa przed tobą smutną prawdę. Literatura to wciąż bardzo intymna sprawa, czytamy w myślach wielkich i mniej wielkich ludzi, a oni są gotowi powiedzieć nam wszystko, co wiedzą.