Podsumowanie lekcji rysunku w grupa przygotowawcza na temat:
„Malarstwo Khokhloma”.
Cele:
1. Zapoznać dzieci z historią rzemiosła i twórczości ludowej
sztuka dekoracyjna i użytkowa, technologia malowania i cechy rysunku Khokhloma.
2. Wyjaśnij różnice pomiędzy rodzajami malarstwa Khokhloma.
3. Promuj przejaw dokładności w pracy, rozwój wyobraźni i obserwacji.
4. Rozwijaj zainteresowanie i miłość do sztuki ludowej, poczucie dumy i patriotyzmu wśród bogatych dziedzictwo kulturowe Rosja. Daj dzieciom możliwość poczucia się jak rzemieślnicy ludowi.
Sprzęt i materiały:
produkty z obrazem Khokhloma, pocztówki, reprodukcje;
plakat „Malarstwo Khokhloma”;
prezentacje „Malarstwo Khokhloma”;
model do kolorowania „Spodek”;
słoik na wodę;
sygnet-poke (2 waciki);
kartka papieru;
serwetka;
Postęp lekcji:
Wychowawca: Dawno temu w regionie Zawołżańskiego Niżnego Nowogrodu powstał zwyczaj ozdabiania drewnianych przyborów malarskich. W tym zalesionym regionie prawie wszystko było wykonane z drewna. Całe terytorium regionu stanowiło jeden warsztat rozproszony po setkach wiosek. Mieszkańcy, jakby na mocy porozumienia, podzielili między siebie wszystkie rodzaje produkcji wyrobów drewnianych. Każda grupa wsi miała swój ośrodek – dużą wioskę handlową, do której co tydzień chłopi przychodzili na rynek, aby sprzedawać swoje produkty. Wioski, w których ostrzono i malowano drewniane naczynia, znajdowały się wokół dużej wioski handlowej Khokhloma, od której wzięła się nazwa całej sztuki malarskiej. To stąd kubki i łyżki rozsypały się niczym ogniste ptaki po całej ziemi. Kiedy kupiec został zapytany: „Skąd bierze się taki cud?”, Z dumą odpowiedział: „Z Khokhloma”. I tak się stało: Khokhloma i Khokhloma. Do dziś malowane naczynia nazywane są Khokhloma.
Zanim jednak naczynia trafiły w ręce kupców, wykonywały je „złote” ręce rzemieślników. Jak rzemieślnicy wpadli na pomysł pomalowania drewnianych naczyń na złoty kolor bez użycia złota? To wciąż pozostaje tajemnicą nawet dla ekspertów. Ale proces rozwijany przez wieki nawet teraz zamienia zwykłe białe drewno w błyszczący złoty produkt.
Jaki jest sekret kolorowych dań Khokhloma? Jak to jest zrobione? Okazuje się, że wcale nie jest to łatwe.
1. Produkt drewniany powleka się płynnym roztworem glinki „vapa”. Glina zamyka pory drewna i tworzy wodoodporną warstwę.
2. Następnie produkty zwilża się surowym olejem lnianym i dobrze suszy. Następnie pokryć olejem suszącym i ponownie wysuszyć, powtarzając tę czynność 3-4 razy.
3. Kolejnym etapem jest cynowanie. Produkt pokryty jest półmlekiem: w produkt wciera się proszek cynowy lub aluminiowy za pomocą wacika. Produkty stają się gładkie, błyszczące i przypominają metal.
4. I dopiero teraz farbiarz (osoba wykonująca wzór) zabiera się do pracy. Malowanie jest stosowane farby olejne. Wszystkie elementy malowania wykonujemy od razu pędzlem, bez wstępnego rysowania ołówkiem.
5. Pomalowany i wysuszony produkt pokrywa się lakierem olejnym (wcześniej pokryty był olejem schnącym) i umieszcza w piekarniku do „podgrzania”. Pod wpływem temperatury lakier zmienia kolor na żółty. Wtedy pojawia się ten zachwycający miodowo-złoty kolor. Tak powstało określenie „Złoty Khokhloma”.
Zdaniem rzemieślników takie naczynia nie boją się ani ciepła, ani zimna, dobrze się myją, wytrzymują długo, elegancją konkurują ze złotem i są dostępne dla każdego.
Pytanie: Jakich kolorów używają mistrzowie?
Odpowiedź: Czerwony, czarny, tylko trochę żółtego i zielonego dla drobnych szczegółów.
Pytanie: Jakie wzory widzisz na naczyniach?
Odpowiedź: Liście, jagody, loki, kropki.
Pytanie: Do czego można porównać te rysunki? Czy rzemieślnicy sami je wymyślają, czy skądś pożyczają?
Odpowiedź: Natura ma gałązki, liście, trawę.
Pedagog: Prawidłowy! Mistrz zna i kocha stronę lasu: tutaj jest kalina, jarzębina, borówka - wszelkiego rodzaju owoce, kwiaty i zioła mają swobodę.
Przyjrzyjmy się bliżej i zobaczmy, że malarstwo Khokhloma dzieli się na dwa typy: pismo „górne” i „tło”.
Osobliwością malarstwa „górskiego” jest nakładanie wzoru za pomocą pociągnięć na złotym tle.
Osobliwością malowania „w tle” jest to, że tło wokół wzoru jest pomalowane na czerwono lub czarno. Dzięki tej metodzie liście, kwiaty czy ptaki wyróżniają się na tym tle w postaci złotych sylwetek.
Ale zwykle te dwa rodzaje malarstwa są misternie powiązane w jednym produkcie.
Najbardziej ulubionym wśród artystów Khokhloma jest „wzór trawy” lub „trawa”, który niejasno przypomina turzycę. Często wśród „traw” przedstawiany jest kwiat, ptak lub ryba. Najbardziej skomplikowane wzory nazywane są „lokami”: trawa zamienia się w duże loki - loki.
Oto jagody. W przypadku jagód borówki brusznicy, porzeczki i jarzębiny użyj wacika. Ale agrest, truskawki i maliny maluje się natychmiast pędzlem. Po wyschnięciu czerwonej farby jagody „ożywiają się” żółtym kolorem.
Źdźbło trawy to cienka, gładko wygięta łodyga, z której we wszystkich kierunkach rozciągają się zakrzywione łodygi z lokami. Nacisk szczotki przykładany jest do najszerszej części źdźbła trawy.
„Kudrina” to wzór kwiatowo-liściowy z zaokrąglonymi szerokimi liśćmi z lokami.
Ulotka to najczęściej stylizowany liść porzeczki. Liście i kwiaty zacznij od narysowania łodyg, a następnie narysuj główny kształt liścia lub kwiatu. Następnie narysuj żyłki na liściach i pręcikach kwiatów.
Z takich elementów możesz stworzyć wzór.
„Świat magii Khokhloma”
Kiełkowanie
W jakiś sposób świątecznie żywy
Nie jest łatwo,
Czarna i czerwona trawa.
Liście robią się czerwone
Od oddechu zimy.
Wchodzimy do królestwa Berendey -
Do świata magicznej Khokhloma.
(B. Dubrowski)
A dzisiaj postaramy się zostać mistrzami malarstwa Khokhloma i stworzyć wzór „trawy”. Sztuka Khokhloma jest dumą naszej kultury. Złote wzory Khokhloma pochłonęły całe piękno rosyjskiej ziemi.
W procesie samodzielnej pracy nauczyciel zapewnia dzieciom swobodę twórczą, zapewniając pomoc indywidualna. Możesz włączyć niską głośność muzyka ludowa. Na zakończenie zajęć odbywa się wystawa. Dzieci stawiają swoje spodki na specjalnym stojaku i wspólnie z nauczycielem wybierają najlepsze prace. Nauczyciel nie zapomina pochwalić każdego ucznia i zauważyć, co zrobił najlepiej.
Treść programu:
- Naucz się komponować własną kompozycję formy wolumetryczne(łyżki, talerze, kubki) naczyń, wykorzystując elementy malarstwa Khokhloma, jego kolorystykę, wzory roślinne i ziołowe.
- Wzmocnij wiedzę na temat rzemiosła ludowego: Zabawki Dymkowo, Gliniany gwizdek Filimonowa, Gzhel, Gorodets, naczynia Khokhloma.
- Popraw umiejętność rysowania granic, gałęzi, loków, trawy, jagód za pomocą końca pędzla.
- Rozwijaj samodzielność w wyborze potraw i kolorów.
- Pielęgnuj zainteresowanie rosyjską sztuką ludową i rzemiosłem.
Wsparcie metodyczne:
Przedmioty rzemiosła artystycznego: gliniane zabawki Dymkowo, Filimonovskaya, Gorodets, Gzhel, naczynia Khokhloma; schemat - podpowiedź, naczynia do wyboru z masy papierowej: talerze, łyżki, kubki. Gwasz, pędzle nr 1, 2, szturchacze, palety, serwetki, słoiczki z wodą. Akompaniament muzyczny.
Prace wstępne: wycieczka do muzeum historii lokalnej, zapoznanie się z rosyjską sztuką i rzemiosłem ludowym, szkolenia z malarstwa Khokhloma, badanie próbek.
Postęp lekcji
- Kochani, przyjechał do mnie gość z zagranicy. Mój gość wkrótce wyjeżdża i chce zabrać dania z Khokhloma do Ameryki na pamiątkę. Wiadomo, że goście z innych krajów zabierają na pamiątkę jakąś pamiątkę. Taki, jakiego nie ma w innych krajach. Przecież nasza Rosja od dawna słynie ze sztuki ludowej i rzemiosła.
- Więc przyniosłem całą skrzynię z dziełami sztuki. Jak mogę je posortować i znaleźć Khokhlomę? Pomóż mi to zrobić.
Zapraszam dzieci do zabawy „Zamieszanie”.
Wyjmuję po jednym przedmiocie ze skrzyni, próbując zmylić dzieci, nazywając go niepoprawnie. rzemiosło artystyczne(Wyciągam zabawkę Dymkowo, nazywając ją Khokhloma. Dzieci to poprawiają itp.).
Docierając do naczyń Khokhloma, mówię:
-Co to za talerz?
Dzieci odpowiadają, że to drewniane naczynie to Khokhloma.
- Dziękuję, dzieci. Że pomogły zrozumieć rzemiosło ludowe. Znalazłem więc prezent dla mojego gościa - Złotą Khokhlomę.
- Chłopaki, spójrzcie, ilu gości przyjechało do nas z całego regionu, bo ty i ja możemy sami malować naczynia Khokhloma.
Pamiętajmy o cechach łowiska Khokhloma. Oferuję diagram - podpowiedź, korzystając z niego, dzieci zapamiętują funkcje, które są niezbędne sztuki wizualne.
- Tło (czerwony, czarny, złoty, żółty).
- Kolorystyka stosowana na łowisku Khokhloma (czarny, zielony, złoty, żółty, pomarańczowy, czerwony).
- Ozdoba z jagód i trawy.
- Rodzaje jagód.
- Chłopaki, przypomnieliśmy sobie cechy łowiska Khokhloma, teraz możecie zabrać się do pracy. Wybierz przedmiot, który będziesz malować i przejdź do stołów.
Do wyboru dla dzieci mam: talerze, łyżki, kubki w kolorze czarnym, czerwonym, żółtym.
– Od czego zacząć rysowanie?
– Jak rysować trawę i loki? (Użyj końca cienkiego pędzla, zmieniając kolory.)
– Czym możemy narysować jagody? (Pędzel, szturchnij.)
Daję instrukcje do pracy:
– Zwróć uwagę na umiejscowienie ozdoby (talerz - w okręgu, wazon - wzdłuż zakrzywionej linii).
– Nie popełnij błędu przy wyborze schematu kolorów.
– Teraz poczujesz się jak prawdziwi rzemieślnicy. Każdy z Was wymyśli wzór na dania Khokhloma.
Pod melodia ludowa dzieci zaczynają rysować.
Niezależna aktywność wzrokowa dzieci.
Dzieciom zapewniam niezbędną pomoc w sposób indywidualny.
Doprowadzam dzieci do końca pracy i czytam wiersz:
Malarstwo Khokhloma jest jak czary,
Prosi siebie, aby zaśpiewać bajkową piosenkę
I nigdzie na świecie nie ma takich kwiatostanów
Nasza Khokhloma jest najcudowniejsza ze wszystkich.
Dzieci oddają swoje prace gościom.
Dekoracyjny rysunek
"Kędzior"
(na podstawie malarstwa Khokhloma)
(grupa przygotowawcza) Pedagog: Permyakova V.N.
Treść programu.
Zapoznaj dzieci ze sztuką dekoracyjną różne narody. Naucz się identyfikować kompozycję, główne elementy, kolor i wykorzystywać je w swoim rysunku. Wzmocnij umiejętność swobodnego i łatwego rysowania loków w różnych kierunkach końcówką pędzla. Popraw wielokierunkowe połączone ruchy dłoni i wizualną kontrolę nad nimi. Rozwijać uczucia estetyczne(kolory, kompozycje). Kontynuuj naukę oceniania wykonanych rysunków zgodnie z zadaniem.
Tworzywo.
Prezentacja „Opowieść o Khokhloma”; wideo „Khokhloma” (grupa „Fidgets”); nagranie audio muzyki do rysowania. Artykuły gospodarstwa domowego zdobione malowidłem Khokhloma, wykonane na bazie Khokhloma. Wycięte z papieru kontury desek do krojenia w kolorze żółtym, czerwonym, czarnym i zielonym; farby: akwarela, gwasz; paleta; pędzle; woda; serwetki; próbki.
Łączenie się z innymi obszary edukacyjne.
Wprowadzenie do sztuki i rzemiosła oraz sztuka współczesna(tkaniny, naczynia, szaliki itp.), przeglądanie albumów z malarstwem Khokhloma, tworzenie „Muzeum Malarstwa Khokhloma”.
Postęp lekcji.
Klip „Khokhloma” (grupa „Fidgets”).
Cześć chłopaki, przyjechałem do was z wioski Khokhloma Obwód Niżny Nowogród. W naszym regionie znajduje się wspaniałe muzeum malarstwa Khokhloma, jest tam wiele ciekawych i pięknych obiektów. Wszystkie te przedmioty wykonali i pomalowali nasi rzemieślnicy ludowi. Chciałbyś je zobaczyć na własne oczy. W takim razie zapraszam do obejrzenia filmu „Opowieść o Khokhloma”. Usiądź na krzesłach.
II Część główna.
Nauczyciel zaczyna pokazywać prezentację „Opowieść o Khokhloma”. Dzieci wraz z nauczycielem czytają tytuł prezentacji.
Opowieść o Khokhlomie. Opowieść zaczyna się nie o nas, nie o Tobie, ale o cudownym rysunku magiczna trawa.
Mówią, że w czasach starożytnych w Moskwie żył mistrz malarza ikon. Król wysoko cenił jego umiejętności i hojnie nagradzał go za jego pracę. Mistrz kochał swoje rzemiosło, ale przede wszystkim kochał swoje wolne życie, dlatego pewnego dnia potajemnie opuścił dwór królewski i przeniósł się do głębokich lasów Kerzhen.
Zbudował sobie chatę i zaczął robić to samo. Marzył o sztuce, która będzie znana każdemu, jak prosta rosyjska piosenka, i która będzie w niej odbijać piękno ojczyzna. Tak pojawiły się pierwsze kubki Khokhloma, ozdobione bujnymi kwiatami i cienkimi gałązkami.
Sława wielkiego mistrza rozeszła się po całej krainie.
Ludzie zewsząd przyjeżdżali, żeby podziwiać jego umiejętności. Wiele osób zbudowało tu chaty i osiedliło się w pobliżu.
W końcu sława mistrza dotarła do potężnego władcy i rozkazał oddziałowi łuczników znaleźć zbiega i sprowadzić go. Jednak popularna plotka leciała szybciej niż stopy łuczników. Mistrz dowiedział się o swoim nieszczęściu, zebrał innych mieszkańców wioski i wyjawił im sekrety swojego rzemiosła. A rano, kiedy posłowie królewscy weszli do wioski, wszyscy widzieli chatę cudotwórcy płonącą jasnym płomieniem. Chata spłonęła i bez względu na to, jak szukano samego mistrza, nigdzie go nie znaleziono. Na ziemi pozostały tylko jego kolory, które zdawały się wchłaniać zarówno ciepło płomieni, jak i czerń popiołów.
Mistrz zniknął, ale jego umiejętności nie zniknęły, a kolory Khokhloma wciąż płoną jasnym płomieniem, przypominając wszystkim o szczęściu wolności, żarze miłości do ludzi i pragnieniu piękna. Najwyraźniej pędzel mistrza nie był prosty – pędzel wykonany z promieni słonecznych.
Taka jest legenda. Zawsze opowiadają to trochę inaczej, a każdy zainteresowany może to przeczytać w zbiorach legend i baśni regionu Niżnego Nowogrodu. Jak każda legenda, jest w niej dużo fikcji, ale prawdą jest, że wielka umiejętność i wielka sztuka zachowują się tylko wtedy, gdy są przekazywane z rąk do rąk, od nauczyciela do ucznia. Tak właśnie stało się z Khokhlomą.
Podziwiajmy produkty mistrzów Khokhloma.
Co widzisz? Opisz ustnie jakie dania? ( piękne dania, jasny, radosny, bogaty, kolorowy!)
Z jakiego materiału jest wykonane to naczynie? (Wykonane z drewna.)
Czy wszystkie przedmioty gospodarstwa domowego są pomalowane w ten sam sposób? Czy znasz ten obraz? (Khokhloma)
To jest Muzeum malarstwa Khokhloma. Teraz przejdziemy się korytarzem tego muzeum. Co zawiera?
Przyjrzyjmy się bliżej produktom Khokhloma - tacom. Jakich podstawowych kolorów używali mistrzowie Khokhloma jako tła? (Czerwony, żółty, zielony, czarny).
Ludzie przywiązują własne znaczenie do każdego koloru. Czerwony – ogień, miłość, oddanie. Złoty – słońce, światło, ciepło. Czarny – ziemia, powaga. Zielony to życie.
Ozdoba ziołowa, czyli „trawa”,
Jest to typowe dla wszystkich Khokhloma,
Cudowny rysunek magiczna kraina!
Elementy malowania traw.
Czy uważasz, że na obrazie jest niewiele czy wiele elementów? Oczywiście, że dużo.
„Turyce” to najprostszy element. Wykonuje się go poprzez delikatne przesuwanie końcówką pędzla z góry na dół.
„Loki” wykonuje się podobnie jak „anteny”, tylko przy lekkim dociśnięciu środka elementu.
„Krople” wykonuje się poprzez nałożenie pędzla na produkt.
„Krzewy” są przedstawione jako ciągła linia o równej grubości, skręcona w spiralę.
Loki Criul mają prosty kształt, ale są przyjemne dla oka.
Wspaniały wzór jest bogaty i elegancki.
Na złotym tle z misternym wężem
Ozdoba zwija się tutaj - spróbuj!
Przez długi czas na Rusi wizerunki kwitnących krzewów i owoców uważano za życzenie dobra, pomyślności i szczęścia.
Artyści Khokhloma nazywają jagody czule, a ten sam artysta nigdy nie namaluje ich w ten sam sposób.
Porzeczkowe jagody
Porzeczki i jagody jarzębiny rysujemy „szturchnięciem” lub „żabą” (kawałkiem owczej wełny owiniętym wokół patyka) i możemy je narysować wacik.
Ale spójrz - znajoma fabuła.
Czy rozpoznałeś bajkę? Dowiedziałeś się czy nie?
Nikt nie widział Firebirda, więc każdy mistrz maluje go na swój sposób. To samo już zrobiłeś w aplikacji według własnych pomysłów.
Slajd 18-20
Khokhloma to sztuka nowoczesna. Można go malować w dowolnym miejscu, na dowolnych przedmiotach.
Jak myślisz, kto to jest? (Mistrzowie malarstwa.)
Pędzel Khokhloma! Dziękuję bardzo!
Opowiedz bajkę o radości życia!
Ty, podobnie jak dusza ludu, jesteś piękna,
Wy, podobnie jak ludzie, służycie Ojczyźnie!
Chłopaki, spójrzcie na wystawę naczyń Khokhloma, czy coś pomieszałem?
Gra „Usuń dodatkowy przedmiot”
Chłopaki, zauważyliście, jaki mam elegancki fartuch?
Gra „Znajdź loki na moim fartuchu”.
Dobrze zrobiony! Bardzo dobrze pamiętasz element obrazu Khokhloma „Curl”
Czy chciałbyś dziś pracować jako mistrzowie malarstwa Khokhloma? I - główny mistrz, a wy jesteście moimi uczniami.
Dzisiaj chcę Cię nauczyć, jak narysować jeden z elementów „zwijających się”, co jest bardzo ważne dla Khokhloma. Jaki element malarstwa nauczymy się rysować? (kędzior). Prawidłowe zwijanie.
Chcę ci przypomnieć, od czego zacząć rysowanie.
Umieść gwasz na czubku pędzla i lekkimi ruchami dłoni za pomocą końcówki pędzla narysuj cienką gałązkę w jedną i drugą stronę.
Teraz rysujemy „loki” z gałęzi z jednej strony, dłuższe i krótsze z drugiej strony. I tak na każdej gałęzi. Przypomnę, że loki mogą być długie lub krótkie.
Okazuje się, że jest to bardzo piękny obraz. Jakimi jeszcze elementami można ozdobić gałązkę? (jagody, liście, trawa). Kto z Was chce dodać do mojego wątku? (Dziecko ozdabia gałązkę wybranym przez siebie wzorem.)
A teraz sugeruję, abyś sam narysował wzór Khokhloma. Ale nie zapomnij: głównym wzorem obrazu jest lok. Będziesz malował deski. Przyniosłem dla ciebie przygotowania. Sugeruję wybranie tła planszy w kolorze czerwonym, żółtym i czarnym. Wybierz, nad czym będziesz pracować i usiądź.
Zastanów się, jakich kolorów gwaszu użyjesz w swojej pracy. Który kolor będzie jaśniejszy na tle deski.
Weźmy w dłonie suchy pędzel i spróbujmy wykonywać ruchy w powietrzu, a teraz na desce, tak jakbyśmy z łatwością ciągnęli gałązkę w jedną lub drugą stronę bez naciskania. A od niej jest lok. Teraz nałóż trochę gwaszu na czubek pędzla i zacznij malować deskę.
Dzieci rysują do muzyki.
Jakie wspaniałe obrazy stworzyłaś. Wszystkie deski są takie piękne. Zorganizujmy wystawę Twoich prac. Pomogę Ci w tym. Niech wszystkie przedszkolaki przyjdą na Twoją wystawę i podziwiają Twoje prace
Permyakova Vera Nikolaevna
Elena Wachruszina
Zadania:
1. Kontynuuj wprowadzanie tematów Malarstwo Khokhloma. Przedstaw widok
Malarstwo Khokhloma"trawa" i ona elementy: "turzyca", "kropelki", "anteny",
"kędzior", "krzak". Daj wyobrażenie o kolorystyce ozdoby.
Uczyć się narysuj ozdobę"trawa". Kontynuuj doskonalenie technik pracy z
malatura. Wzmocnij umiejętność farba całym pędzlem i końcówką pędzla, regulując go
pozycja i siła nacisku na dłoń. Przedstaw nowe osoby słowa: "turzyca",
"prostopadły". Aktywować słownik: "miska", „solonica”, "zaopatrzenie",
"ciało", "spirala", "kropelki", "anteny", "kędzior", "krzak".
2. Rozwijaj pamięć, uwagę, mowę.
3. Pielęgnuj poczucie piękna.
Sprzęt:
Rosyjska muzyka ludowa.
- Dania Khokhloma;
Farby gwaszowe (żółty, czerwony, zielony) ;
Pędzle wiewiórkowe nr 2 i 3;
Słoik wody;
Serwetki flanelowe;
Puste miejsca Dania Khokhloma(łyżki) .
Przenosić:1. Moment organizacyjny.
Chłopaki, zagrajmy. Gimnastyka palców „Pomocnicy”:
Raz, dwa, trzy, cztery, (Rytmiczne uderzenia pięścią i klaskanie na przemian) .
Umyliśmy naczynia: .
Czajniczek, filiżanka, chochla, łyżka
I duża chochla. (Zginamy palce pojedynczo dla każdej nazwy potrawy) .
Umyliśmy naczynia (Jedna dłoń przesuwa się po drugiej) .
Właśnie rozbiliśmy kubek,
Chochla też się rozpadła,
Nos czajnika jest złamany, (Zegnij ponownie palce) .
Trochę złamaliśmy łyżkę.
W ten sposób pomogliśmy mamie. (Rytmiczne uderzenia pięścią i klaskanie na przemian) .
2. Etap celu motywacyjnego.
Chłopaki, spójrzcie na stół. Przyjrzyj się przedmiotom, które na nim stoją.
(Nauczyciel zaprasza dzieci, aby spojrzały na naczynia Malarstwo Khokhloma) .
3. Uczenie się nowych rzeczy.
Kto wie, jak się nazywają? Jak myślisz, gdzie je wykonano i z czego?
(Odpowiedzi dzieci) .
Zgadza się, są wykonane z drewna i malowane przez mistrzów artystów. (slajdy 1-7) Chodźmy
Przyjrzyjmy się bliżej tym przedmiotom. Na rundzie złote strony gościnności
miski przedstawiają jaskrawoczerwone i czarne źdźbła trawy;
delikatne liście i gałązki z gumką, jakby świecącą w słońcu, czarnymi jagodami
porzeczki Na powierzchni cukiernica, solniczka i zapas – tak to się nazywa
cylindryczne naczynie z pokrywką - kwiaty nigdy wcześniej nie widziane złoto
kwiaty. Ognisty czerwony kolor naczyń i złoty blask wzorów naprawdę wywołuje uczucie gorącego płomienia, ognia. I nie bez powodu ogień stał się drewniany
powierzchnie tych rzeczy złoto. Dlaczego omawiane są te kwestie
są nazywane Khokhloma? Jak rodzą się pod rękami wykwalifikowanych rzemieślników i jak
różni się od innych dzieł sztuki ludowej? Odpowiedzi na te pytania
brzmią wersety rosyjskiej piosenki.
Jak chmiel za Wołgą
Zwija się nad krzakiem.
Przepełnił się chmiel Yar
Po naszej stronie.
Jak po naszej stronie
Obudowa jest bardzo bogata:
Srebrne liście
Kwiaty złoto.
Jak mocno trzeba kochać swoją ziemię, żeby skomponować taką piosenkę! W razie potrzeby
głęboko poczuj i zobacz wszystko, co Cię otacza, aby wyrazić to w pieśni i
rysunek. (slajdy 8-13)
Spacerując przez las, wzdłuż brzegu rzeki, zaskakuje Cię obfitość ziół na rodzimych łąkach powyżej
które w letni upał mają słodki miodowy aromat i szumią wszystkie głosy
kudłate pracujące pszczoły. Położysz się na tej ziemi i zaczniesz patrzeć na źdźbło trawy
przez źdźbło trawy, kwiat po kwiatku, liść po liściu - ile z nich jest różnych i
podobne do siebie. Są kręcone gałęzie mrówek i elastyczne turzyce szablozębne. Wszystko
dążą w górę, ku słońcu. Kocham moją ojczyznę całym sercem i
Podziwiając ją, Rosjanie nie tylko śpiewali o jej pięknie w piosenkach i bajkach, ale także
stworzył proste artykuły gospodarstwa domowego, ozdobione jasnymi ozdobnymi obrazami, w
który ożywił naturalne motywy. Prawdziwe dzieła sztuki
te rzeczy stają się - piękny kształt, łatwy w użyciu, umiejętnie
spełniony. Dzisiaj zaczniemy uczyć się przenoszenia elementów Malarstwo Khokhloma
rysunek. Mistrzowie wcale nie starali się pokazać roślin dokładnie takimi, jakie są
widzieliśmy je w lesie, na polanie. Khokhloma obrazy dekoracyjny: są
ogólnie przekazują piękno życia, ozdabiając przedmioty roślinami
ornament. Jest to wzór kwiatów, ziół i jagód. Khokhloma artyści i Mówią:
„Piszę pod wzorem kwiatowym”.(slajdy 14-18) Jest kilka jego rodzajów. Bardzo
starożytny i ukochany przez artystów - "ozdoba z trawy" lub po prostu "trawa".
Są to wydłużone, lekko zakrzywione źdźbła trawy, ułożone w grupy po trzy, pięć lub więcej.
krzaki. Oddzielny "trawa" przypomina turzycę. Jednym z rodzajów tej ozdoby jest
zwany "turzyca". "Trawa" zwykle pisane w kolorze czerwonym i czarnym. Jej
główne szerokie liście są soczyste, ponieważ pędzel pochłania dużo farby i to
pasuje ciasno. Końce liści są cienko napisane; zwijają się, jakby się wyginały
wiatr. "Trawa"- obowiązkowa część każdego ozdoba kwiatowa Khokhloma.
Bardzo często wśród krzaków i gałązek koloru czarnego, czerwonego, zielonego lub żółtego "chwast"
artysta umieszcza jagody, ptaki i ryby. Ta ozdoba jest również nazywana
"zielarski" lub nazwa jagody lub kwiatu. Dzisiaj będziemy się uczyć farba
najprostszy element ozdoby z trawy.
(Nauczyciel pokazuje ozdobę) .
Wszystkie elementy ozdoby z trawy rysujemy od razu pędzlem, bez nakładania
wstępny rysunek ołówkiem. Pędzel należy trzymać trzema palcami,
prostopadle do powierzchni blachy, tj. trzonek szczotki skierowany jest ku sufitowi. „Osoczka” wykonuje się poprzez lekkie przesuwanie końcówką pędzla z góry na dół. „Pusty trawa”
rysują się gładko, z pogrubieniem. "Kropelki" rysowane są techniką znaną każdemu z Was
zanurzenie. "Wąsy" są rysowane jako ciągła linia skręcona w spiralę.
"Krzak"- najbardziej złożony element "chwast" wykonane z prostych "turzyca",
rozmieszczone symetrycznie na papierze, tj. w tej samej odległości od siebie.
A teraz weźmiemy puste miejsca z naczyń i pomalujemy je.
(Dzieci pracują przy rosyjskiej muzyce ludowej)
4. Podsumowanie.
Dobra robota chłopaki. Przynieś swoje prace, zorganizujemy wystawę i będziemy podziwiać Twoje
Dania Khokhloma. Na koniec nasz obejrzyj zajęcia, Jak Khokhloma obraz może ozdobić współczesny świat w którym ty i ja żyjemy. (Slajdy 19-22
Publikacje na ten temat:
Zintegrowana rozrywka w grupie przygotowawczej „Cudowna, cudowna, cudowna, Złota Khokhloma” Zintegrowana rozrywka w grupie przygotowawczej: „Cudowna, cudowna, cudowna - Złota Khokhloma” Treść programu: - Pogłębianie wiedzy.
Podsumowanie działań edukacyjnych na temat kształtowania holistycznego obrazu świata dla grupy w średnim wieku „Złoty Khokhloma” Przedszkole budżetowe instytucja edukacyjna « Przedszkole typ kombinowany nr 45". Podsumowanie jest natychmiastowe.
Podsumowanie GCD w grupie przygotowawczej „Złoty Khokhloma” Podsumowanie GCD w grupie przygotowawczej: „Złoty Khokhloma”. Cele: rozbudzenie zainteresowania folklorem sztuka stosowana; konsolidować wiedzę.
Podsumowanie lekcji sztuk wizualnych dla dzieci z grupy przygotowawczej „Złoty Khokhloma” Podsumowanie lekcji plastyki dla dzieci w grupie przygotowawczej do szkoły Temat: „Złoty Khokhloma” Cele programu:.
Cel pracy: wprowadzenie starszych przedszkolaków w podstawy sztuki i rzemiosłaSprzęt:
Wystawa lalek w strojach i potrawach Gżela
Przedmioty sztuki dekoracyjnej i użytkowej (tace Zhostovo, pudełka Palekh, gwizdki Filimonowa, naczynia Khokhloma, lalki lęgowe (Siemionow itp.), Wystawa naczyń Gzhel i lalek w strojach „Gżel” (Na początku lekcji jest pokryta niebiesko-białym szyfonem), Wycinanki do gra dydaktyczna„Złóż obrazek i odgadnij obraz”, Rysunek naczyń Gzhel, pomalowany białą farbą, aby pojawiły się niebieskie wzory, konturowe półfabrykaty naczyń Gzhel, niebieski gwasz, pędzle nr 1 i 2.
1. Część organizacyjna.
Pedagog. Kochani, dziś wyruszymy w podróż do świata piękna, dobroci, do świata niesamowitych dzieł ludowych rzemieślników. I w tym celu musimy się do siebie uśmiechać i przywitać.
Witaj, złote słońce!
Witaj błękitne niebo!
Witaj, lekki wietrze!
Witaj mały liściku!
Żyjemy w naszej ojczyźnie.
pozdrawiam Was wszystkich! (Dzieci powtarzają ruchy za nauczycielem)
Pedagog. Sztuka ludowa ma swoje korzenie w czasach starożytnych. Ludzie zawsze mieli potrzebę ozdabiania swojej codzienności, rzeczy, które stale ich otaczały. Co opisali? twórcy ludowi? (Dzieci wymieniają przedmioty leżące na stole)
Wszystkie te piękne i użyteczne rzeczy zostały wykonane przez rzemieślników ludowych własnoręcznie. Dali nam i wszystkim ludziom prawdziwe wakacje. Wierzą, że wszystkie te rzeczy są nie tylko niezbędne w życiu codziennym, ale także ozdabiają nasze życie.
Proszę, przyjdź tutaj. Oto fragmenty mozaiki. Połącz je w całość i zobacz, co wyjdzie.
Gra dydaktyczna „Zbierz obrazek i odgadnij obraz”
Rozmowa w trakcie gry. Co jest na twoim zdjęciu? Co to za malarstwo? Jakie elementy malarstwa Gorodets widać na tym zdjęciu? Jakie naczynia malowano w Gorodcu? Czym zabawki Filimonowa różnią się od wszystkich innych? Jakie wzory narysowano na gwizdkach Filimonowa? W jakiej wsi zostały zrobione? piękne zabawki? Jakie elementy składają się na wzory Dymkowa?
A mam dla Ciebie sporo przygotowane piękny obraz. Spójrz na magiczne niebieskie wzory Gzhel na niej. O co tu chodzi, nic nie rozumiem?
Kto to zrobił? Zamalowałem wszystkie niebieskie wzory, jakby zamrożone......
Pedagog. Ojej. Zima pokryła niebieski Gzhel śniegiem. (podchodzimy do stołów). A nasze naczynia, które wczoraj malowaliśmy, były pokryte płatkami śniegu i nie było widać żadnych wzorów. Nie ma nawet czym zaskoczyć mamy i taty. Znów będziemy musieli ciężko pracować, aby przywrócić wzory na naczyniach. Może wtedy Gzhel do nas wróci.
2. Część praktyczna.
Myślę, że nie będzie to dla Was trudne, bo jesteście prawdziwymi rzemieślnikami, mistrzami w swoim rzemiośle. Na początek przypomnijmy sobie jak nazywa się obraz, którego elementy wykorzystaliśmy wczoraj przy malowaniu naczyń? (Malarstwo Gżela)
Jakiej farby potrzebujemy?
Jakich technik pędzla używałeś podczas malowania? (Malowanie całym pędzlem, końcówką pędzla, przecieranie, rozmazywanie)
3. Niezależna praca dzieci.
Pedagog. A teraz usiądź wygodnie i zabierz się do pracy. Nie spiesz się, pamiętaj o przysłowiach, które wymyślili Rosjanie o tych, którzy się spieszą. (Jeśli się pospieszysz, rozśmieszysz ludzi. Jeśli zrobisz to szybko, powtórzysz to.)
4. Część końcowa.
Gotowe prace przynieś na wystawę. Analiza prac.