Po polju teče miška. Vidi, da je stolp:
Nihče se ni oglasil. Miška je odprla vrata, vstopila in začela živeti.
Žaba skače. Vidi teremok:
- Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz, mala miška, in kdo si ti?
- Jaz sem žaba žaba. Pusti me.
In začela sta živeti skupaj.
Zajček teče. Vidi teremok:
- Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz, mala miška.
- Jaz, žaba-žaba, in kdo si ti?
"Sem pobegli zajček, moja ušesa so dolga, moje noge so kratke." Pusti me.
- V redu, pojdi!
Vsi trije so začeli živeti skupaj.
Mala lisica teče in vpraša:
- Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz, miška-norunzha.
- Jaz, žaba-žaba.
- Jaz, zajček, ki teče, imam dolga ušesa, kratke noge, in kdo si ti?
- Jaz sem sestra lisica, Lizaveta - lep, puhast rep. Pusti me.
- Pojdi, mala lisica.
Vsi štirje so začeli živeti skupaj.
Po polju teče volk. Zagleda graščino in vpraša:
- Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz, mala miška.
- Jaz, žaba-žaba.
- Jaz, sestrica lisica, Lizaveta - lep, puhast rep, in kdo si ti?
- Jaz sem volk-volk, velika usta. Pusti me.
- V redu, pojdi, samo živi mirno. Pet jih je začelo živeti skupaj.
Medved se potepa, klobuč potepa. Zagledal sem mali dvorec in zarjovel:
- Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz, mala miška.
- Jaz, žaba-žaba.
- Jaz, zajček, ki teče, imam dolga ušesa in kratke noge.
- Jaz, sestrica lisica, Lizaveta - lep, puhast rep.
- Jaz, volk-volk, velika usta, in kdo si ti?
- Jaz sem medved, mali blooper!
In ni prosil, da bi šel v dvorec. Ni mogel skozi vrata, zato je splezal gor.
Zamajalo se je, zaškripalo in stolp je razpadel. Komaj so imeli čas, da bi zmanjkalo - mala miška, kvakajoča žaba, tekači zajček, dolga ušesa, kratke noge, majhna sestrica lisica, lepotica Lizaveta, puhast rep, volk-volk, velika usta.
In medved, mala žaba, je šel v gozd.
Teremok- ena najbolj znanih ljudskih pravljic za otroke. Mnogi avtorji pravljica Teremok je bil vzet kot osnova za moje lastne otroške zgodbe. Tako so pripoved obdelali A. Tolstoj, A. Usačov, V. Bianchi in drugi. Spletna pravljica polna ponavljanj in onomatopeje, ki močno poenostavljajo slušno zaznavanje besedila, vse igralski liki otroku poznani in razumljivi, opisani dogodki so preprosti – torej preberite pravljico Teremok Tudi najmanjši otroci ga obožujejo. Zagotovo bodo uživali v branju o hiški s smešnimi prebivalci.Značilnosti pravljice
Pravljica Teremok nima jasne izobraževalne ali kognitivne usmeritve. Odpira pa najširše možnosti za razvoj otroške ustvarjalnosti. Zgodba se lahko uporablja kot scenarij za produkcije doma prstno gledališče. Čarobni zaplet lahko postane osnova za pouk risanja. Otroku narišite kočo s številnimi okni - in otroku dovolite, da upodablja junake, ki gledajo skozi okna, medtem ko se dogodki odvijajo. Lahko predlagate mlademu poslušalcu reproducirati besede likov s posnemanjem njihovih glasov ali vedenja. Ko bo brenčal kot muha, skočil kot zajček in stopal kot medvedji mladič - bo dojenček neskončno vesel in vas bo večkrat prosil, da mu preberete o Teremoku.Tiskanje
V gozdu je stala hiška. K njemu je priletela muha in potrkala na zaklop:
Trk-trk! Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
In od tam se nihče ne odzove. Nato je v okno priletela muha in začela živeti v njem.
Do graščine je prigalopirala bolha in potrkala na polkno.
- Jaz sem muha in kdo si ti?
- In jaz sem bolha.
- Pridi živet z mano.
V mali dvorec je skočila bolha in začela sta živeti skupaj.
Komar je priletel na stolp in potrkal na okno:
- Trk-trk! Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz sem muha, jaz sem bolha in kdo si ti?
- In jaz sem komar.
- Pridi živet z nami.
V graščino je priletel komar in vsi trije so začeli živeti skupaj.
Miška je pritekla v dvorec in potrkala na vrata:
- Trk-trk! Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz sem muha, jaz sem bolha, jaz sem komar in kdo si ti?
- In jaz sem miška.
- Pridi živet z nami.
V mali dvorec je pritekla miška in vsi štirje so začeli živeti skupaj.
Žaba je prigalopirala do dvorca in potrkala na vrata:
- Trk-trk! Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz sem muha, jaz sem bolha, jaz sem komar, jaz sem miška in kdo si ti?
- In jaz sem žaba.
- Pridi živet z nami.
Žaba je skočila čez prag v mali dvorec in pet jih je začelo živeti.
Zajček je pridirkal do stolpa in potrkal na vrata:
- Trk-trk! Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz sem muha, jaz sem bolha, jaz sem komar, jaz sem miška, jaz sem žaba, in kdo si ti?
- In jaz sem zajček.
- Pridi živet z nami.
Zajček je skočil čez prag v hišico in šest jih je začelo živeti.
V graščino je pritekla lisica in potrkala na vrata:
- Trk-trk! Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz sem muha, jaz sem bolha, jaz sem komar, jaz sem miška, jaz sem žaba, jaz sem zajček in kdo si ti?
- In jaz sem lisica.
- Pridi živet z nami.
V mali dvorec je pritekla lisička in začela sta živeti skupaj.
V dvorec je prišel volk in potrkal na vrata:
- Trk-trk! Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz sem muha, jaz sem bolha, jaz sem komar, jaz sem miška, jaz sem žaba, jaz sem zajček, jaz sem lisica in kdo si ti?
- In jaz sem volk.
- Pridi živet z nami.
V dvorec je vstopil volk in osem jih je začelo živeti.
V dvorec je prišel medved in potrkal na vrata:
- Trk-trk! Kdo živi v majhni hiši, kdo živi v nizki?
- Jaz sem muha, jaz sem bolha, jaz sem komar, jaz sem miška, jaz sem žaba, jaz sem zajček, jaz sem lisica, jaz sem volk in kdo si ti?
- In jaz sem medved, želim živeti s tabo.
Medved je hotel priti skozi vrata, a ni šel skozi. Nato je klobučnjak splezal na streho. Dvorec je prasketal od teže, njegovi prebivalci so bežali pred okni in vrati v različne smeri. Samo medved se je naselil na strehi, stolp pa - bam! - in razpadla.
Otrok ni zaspal?
ruski ljudska pravljica"Teremok" je končan, če otrok ne zaspi, priporočamo branje še nekaj pravljic.
Čupina V.N.
Razvoj govora. Branje fikcija.
Zadeva: Pripovedovanje otrokom ruske ljudske pravljice "Teremok»
Cilj: predstaviti vsebino ruskih ljudskih pravljic; naučiti videti razmerje med vsebino literarnega besedila in njegovimi risbami, vzbuditi željo po reprodukciji dialogov med pravljični liki; izvajajte preproste plesne gibe.
Oprema: ilustracije za pravljico, igrače - miška, žaba, zajec, lisica, volk, medved; flanelograf (magnetna tabla), številke za flanelograf.
Aktivacija slovarja : dvorec, pravljični junaki, najdeno, graditi.
Metode in tehnike : vizualno, verbalno, praktično, igra.
Vir: sestavil učitelj Chupina V.N.
Napredek kontinuiranih izobraževalnih dejavnosti.
Organizacijski trenutek.
Torej je sonce vzšlo, z njimpripeljal do pravljice. Kaj za taka pravljica, poskusite, ugibati.
Stoji na polju ...
Ni ne nizek ne visok.
Odgovori otrok, če se pojavijo težave, jim pomagamo odgovor: To pravljica « Teremok» .
Otroci sedijo in poslušajo pravljico.
Glavni del. Branje pravljice .
Učitelj prebere pravljico in otrokom pokaže junake.
(glede napripovedovanje zgodb, namiza je postavljenagraščina in pravljični junaki)
Po branju učitelj otrokom pokaže ilustracije pravljice in jih prosi, naj poimenujejo junake.
Vzgojitelj: Spomnimo se, kdo je prvi našel stolp?
Otroci: Miška. - noruška.
Vzgojitelj: Kakšna miška?
Otroci: Majhna je in siva.
Vzgojitelj: Spomnimo se, kako miška hodi in cvili?
Otroci: posnemajo gibanje miške in cviljenje.
Vzgojitelj: Kdo še živi v hiški?
Otroci: Frog-wah.
Otroci: Zelena.
Vzgojitelj: Skakajmo in kvakajmo kot žabe.
Otroci: posnemajo gibe žabe in kvakajo Kwa - kwa - kwa.
Vzgojitelj: Kdo je prišel za žabo?
Otroci: Zajček je mali skakalec.
Vzgojitelj: Igrajmo se igro "Sivi zajček."
Učitelj z otroki igra igro "Sivi zajček".
Igra.
Sivi zajček sedi
In miga z ušesi
Zajčku je hladno sedeti
Ogreti moram svoje male tačke
Hladno je, da zajček stoji
Zajček mora skočiti.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno fantje. Kdo je prišel po zajčka?
Otroci: Volk.
Vzgojitelj: Kakšen volk?
Otroci: Siva
Vzgojitelj: Kdo je prišel za volkom?
Otroci: Foxy sister.
Vzgojitelj: Kakšne barve je?
Otroci: Rdeča.
Vzgojitelj: Fantje, kako hodi lisica?
Otroci: posnemajo gibanje lisice.
Vzgojitelj: Živali so živele skupaj, pele, plesale in pustile nam plesati.
Zvoki"Ples z robčki, (listi)" (glasba E. Tilicheeva,sl. in Trantovskaja).
Učiteljica jim razdeli robčke (listi: rdeči in rumeni, javorjev in hrastov) in jih povabi, da skupaj zaplešemo.
Vzgojitelj: Tako so živali živele zabavno. Kdo je slišal pesmi in prišel v Teremok? Kdo je prišel za lisico?
Otroci: Medved je paličast.
Vzgojitelj: Kako hodi velik medved?
Otroci: posnemajo gibe medveda.
Fizmunutka"medvedek"
Medvedek
Avtor: gre v gozd,
Zbira storže
In ga pospravi v žep.
Nenadoma je padel stožec.
Prav v medvedovo čelo.
Miška se je razjezila
In z nogo - stomp!
Ne bom več
Zbirajte storže
Vzel bom avto
In grem spat!
Vzgojitelj: Tako je, dobro opravljeno! Vsi so bili imenovani, nihče ni bil pozabljen, kaj pa je naredil medved?
Otroci: Teremok se je zlomil.
Vzgojitelj: zdaj moramo zgraditi nov Teremok. Pomagajmo živalim graditi?
Otroci: da.
Prstna gimnastika "Gradnja hiše."
Ves dan - tu in tam,
Zasliši se glasno trkanje. (Trka s pestjo na pest.)
Kladiva trkajo
Gradijo hišo za živali. (Trka s pestjo na pest.)
Tudi če je moja hiša pletena in kriva,
Poglejte, kako čeden je!
Vidiš z okna
Mačka je prišla ven! (roke k bradi in zmaju z glavo)
Veter tuli: "Uh-oh!
Hišo bom raztrgal na koščke! (Močno piha v hišo.)
Ampak on je moja močna hiša,
Naj veter zavija en teden -
Moja hiša me bo zaščitila! (Dvignite "streho" nad glavo.)
Didaktična igra"Sence"
Vzgojitelj: »Za vsako senco poišči svojo žival« (sence živali postavimo na stojalo, otroke izzovemo, da opravijo nalogo, v primeru težav jim pomagamo pri izpolnjevanju)
Didaktična igra "Kdo od začetka, kdo kasneje"
Vzgojiteljica: »Fantje, ki so živeli vdvorec? miška-noruška, žaba-žaba, zajček-skakalec, lisička-sestrica, kolovratek-siv sod, neroden medvedek (otrokom pomagamo zapomniti in poimenovati vse likepravljice, jih poimenujemo, jih postavimo na stojalo)
- »Sami uredite junakepravljiceV pravilno zaporedje«(vabimo otroke, da opravijo nalogo, pomagamo z vprašanji: »Kdo je šelprvi živel v stolpu? In kdo potem? itd.«). Gradnja piramide Teremok
Vzgojitelj: Fantje, skrijmo zajčke pred lisico. Vsaka hiša ima svoja vrata. Vrata naj se ujemajo z barvo hiše.
Didaktična igra "Skrij zajčka".
Učitelj vsakemu otroku da eno hišo. Nato otroci izmenično pristopijo k učiteljici in si izberejo vrata ter poimenujejo barvo hiše. Pomagal zajčkom, da so se skrili pred lisico. Bravo!
Vzgojitelj: Bravo fantje, dobro smo igrali
Spomnili smo se vseh junakov pravljice "Teremok", povej mi, kdo je bil največji v pravljici.
Otroci: medved.
Vzgojitelj: kdo je najmanjši?
Otroci: miška.
rezultat: Končni del:
Vzgojitelj: Dobro opravljeno!»Torej sonce zaide in s seboj odnese pravljico. Danes nam je šlo dobro, dali smo vse od sebe. Pripovedovali so pravljico in se igrali.