Cilji: oblikovati pri otrocih osnovne ideje o svojem domačem kraju; bogatenje in aktiviranje besednega zaklada; učenje uporabe predlogov in, on kot dela stavka; razvoj mišljenja, fine motorične sposobnosti roke; negovanje ljubezni do svojega mesta.
Oprema: fotografije domačega kraja, list papirja s prikazi različnih krajev v mestu in družinskih članov, slike trga in ulice.
* * *
I. Organizacijski trenutek
učiteljica. Povedali smo vam, da je v Rusiji veliko mest. Poglejte, to je fotografija našega mesta (pokažite fotografijo svojega domačega kraja).
Kako se imenuje mesto v katerem živimo?
Otroci odgovorijo.
II. Pogovor o temi lekcije na podlagi fotografij vašega domačega kraja
učiteljica. Naše mesto je veliko in lepo. Ima veliko ulic, trgov, hiš, trgovin, tovarn. Naše mesto je zelo lepo, saj je veliko dreves, gredic, fontan, spomenikov (hkrati z zgodbo pokažite fotografije mestnih pogledov). Ali dobro poznate svoje mesto? Kako se imenuje glavni trg naše mesto? Kako se imenuje ulica, kjer živiš? Kakšne hiše so na vaši ulici - enonadstropne ali večnadstropne? Katere trgovine so v bližini vašega doma? Kam najraje greš ob vikendih? (V parku.) Kam hodite gledat otroške predstave? (V gledališče, v lutkovno gledališče.) Kje si gledal cirkuška predstava? (V cirkus.) Kam greš vsako jutro? (IN vrtec.) Kam hodijo vaši starejši bratje in sestre? (V šolo.)
III. Didaktična igra"Nariši pot"
Na vrhu velik list na papirju narisana tovarna, trgovina, šola, park, kino, cirkus, vrtec, stanovanjska stavba, v spodnjem delu - mama, oče ter brat in sestra.
učiteljica. Kaj misliš, kam gre oče?
otroci. Oče gre v tovarno.
učiteljica. Kam gre mama?
otroci. Mama gre v trgovino.
Drugi predlogi so podani na enak način. Hkrati eden od otrok vodi pot od določenega družinskega člana do ustreznega mesta.
IV. Primerjava trga in ulice
Predlaga se obravnava dveh slik, ki prikazujeta trg in ulico.
učiteljica. kaj je to
otroci. To je ulica.
učiteljica. Kakšna ulica?
otroci. Dolga, ozka.
učiteljica. kaj je to
otroci. To je področje.
učiteljica. Katero področje?
otroci. Velik, širok
učiteljica. Kako so si trgi in ulice podobni?
otroci. V mestu so. Na trgu in ulici so drevesa in hiše. Ljudje hodijo po trgu in ulici itd.
učiteljica. Kakšna je razlika med trgom in ulico?
otroci. Ulica je ozka in dolga. Območje je veliko in široko. Po ulici vozijo avtomobili. Avtomobili po trgu ne vozijo. Na trgu je vodnjak. Zunaj ni vodnjaka. Na trgu je spomenik. Na ulici ni spomenika itd.
V. Povzetek
učiteljica
Moje mesto (odlomek)
Moje drago, prijazno mesto,
Zelo si mi drag
Ti najboljše mesto v svetu
Po vsej veliki Zemlji..
Rad hodim z očetom
Po velikih ulicah
In se nasmehniti ljudem
Znanci in neznanci.
O. G. Zykova
Otroke vabimo, da se zvečer naučijo to pesmico na pamet. Delo vsakega otroka je ocenjeno.
Tarča: oblikovanje domoljubnih čustev.
Naloge:
- oblikovati začetne predstave o domačem kraju, njegovem rojstnem dnevu, glavnih ulicah, posameznih zgodovinskih, kulturnih, arhitekturni spomeniki;
- spodbujati zanimanje za informacije o domačih krajih;
- spodbujati uporabo prejetih informacij pri igralnih dejavnostih.
Oprema: ilustracije, ki prikazujejo vaš domači kraj, album fotografij, posvečen vašemu mestu, kartice s simboli, ki shematsko prikazujejo znamenitosti mesta.
Vzgojiteljica. Fantje, moja nečakinja Olya me je prišla obiskat iz drugega mesta. Nikoli ni bila pri nas, zato si je zelo želela videti vse, s seboj pa je vzela fotoaparat, da bi ga slikala in pokazala prijateljem. Toda nenadoma je zbolela in zato nujno odšla domov, ne da bi videla naše lepo mesto, naše slikovite točke. Včeraj sem prejel njeno pismo. Namenjen je otrokom srednje skupine. Olya piše, da dobro poznate svoje mesto in vas prosi, da fotografirate najlepše in nepozabne kraje in zanimivosti ter ji jih pošljete z zgodbami o njih. Naj Olyi povemo o našem mestu? Pogosto sva hodila po njegovih ulicah in opazovala delo in počitek meščanov. Razmislite, vzemite si čas z odgovorom in povejte, da bomo fotografirali.
Otroci naštevajo znamenitosti mesta, učitelj pa pokaže kartice s simboli, ki so jih prej narisali.
Pazljivo poglejte karte in povejte, ali smo kaj pozabili?
Učitelj naključno pokaže kartončke, otroci pa poimenujejo, kaj je na njih upodobljeno: kulturni dom, spomenik vojnim junakom, stavba mestne uprave, kino, muzej, avtobusna postaja, pošta, cerkev. itd. Z vami sva se dogovorila, da bova fotografirala, vendar Olya tudi prosi, da ti povemo o teh krajih. Kdo želi povedati o našem mestu? Zapisal bom vaše zgodbe.
Igra "Ugani, kje sem"
Otroci izberejo mejnik in se izmenično pogovarjajo o njem, ne da bi ga poimenovali. Ostali morajo uganiti, o katerem kraju v domačem kraju govorimo.
Vzgojiteljica. Bravo fantje. Mislim, da bo tudi Olya z zanimanjem prebrala vaše zgodbe. In zdaj zelo težka naloga: prikazati morate ("povedati") o zanimivi kraji naše mesto in okolica.
Otroci prikazujejo Hišo kulture (ples), delo odraslih itd.
Bravo! Fantje, se spomnite imena našega mesta? Kako zanimivo ime. Zakaj misliš, da se tako imenuje?
Otroci odgovorijo.
Fantje, zakaj naše mesto imenujemo dom?
otroci. Tukaj smo rojeni, tukaj živijo naši sorodniki.
Vzgojiteljica. Vsaka oseba ima svoj rojstni dan. Mislite, da ga ima tudi naše mesto?
Otroci odgovorijo.
Kdaj ima naše mesto rojstni dan? Kako se praznuje rojstni dan mesta?
Otroci odgovorijo.
Na rojstni dan mesta se zberejo vsi njegovi prebivalci, praznujejo in se zabavajo, saj ga imajo vsi, ki v njem živijo, zelo radi. Na ta dan so ulice praznično okrašene, pojejo se pesmi, ljudje prihajajo na nepozabni kraji, prisluhnite govorom ljudi, ki so veliko naredili za svoje mesto. Fantje, kateri kraji v našem mestu veljajo za nepozabne?
Otroci odgovorijo.
Tako sva z vami odgovorila na Oljino pismo: izbrala sva kraje, ki bi jih fotografirala, se pogovarjala o njih in zakaj se naše mesto tako imenuje. Mislim, da bodo Olya in njeni prijatelji zagotovo želeli videti naše domače kraje. Zdaj bomo šli na sprehod in pogledali, kaj lahko fotografiramo na naši strani, bomo naredili red okoli stavb, da bodo fotografije lepe.
Agoškova Valentina Fedorovna
MDOU TsRR vrtec št. 8 " Zlata ribica" Belgorodska regija, Valuyki
učiteljica
Opombe o lekciji v srednja skupina na temo "Moje mesto"
Povzetek lekcije v srednji skupini na temo "Moje mesto", ki jo je izvedla učiteljica V.F.
Cilj: nše naprej seznanjajte otroke s svojo majhno domovino, njenimi znamenitostmi, ulicami, stanovanjskimi zgradbami, javne zgradbe, njihov namen, poklice in kraj dela njihovih staršev. Razširite otrokove predstave o domačem kraju, utrdite otrokovo znanje o svojem naslovu, naslovu vrtca, obogatite otrokov besedni zaklad na to temo.
Spoznajte, da so se ljudje, ki so zgradili mesto, zelo trudili in dobro opravili svoje delo.
Naučite se aplicirati veliko hišo, prenesti pravokotno obliko sten, vrste oken. Razviti koherenten govor domiselno razmišljanje in spomin. pozornost, domišljijo, ustvarjalnost, utrjujejo znanje o pomenu semaforja. Naučite se tvoriti pridevnike iz samostalnikov (hiša iz stekla - steklo ...), razumeti in uporabljati posplošljive besede.)
Gojite ljubezen do domačega kraja in ponos nanj, željo, da bi bil še lepši.
Metode in tehnike:
Vizualno: prikaz, ogled, uprizoritev.
Besedno: razlaga, vprašanja, preverjanje, pogovor, primerjanje, likovno izražanje.
Praktično: dramatizacija odlomka iz pravljice »Trije prašički«, D/I igra »Mi smo gradbeniki«, D/I »Različne hiše«, gibalna vaja »Avtobus«, »Sprehod«
Samostojno delo: učenje na pamet pesmi "Naše mesto".
Material: f oto-stojalo “Moje najljubše mesto”, karton za aplikacijo, detajli hiše za aplikacijo “Kateri čudovita hiša", lepilo, prtiček, slike in fotografije mesta, starši skupine, oprema za igro "Mi smo gradbeniki", makete hiš, križišča cest, semaforji . .
Pripravljalno delo: ogled vaših ulic, ogled fotoalbuma »Moj dom, moja družina«, izdelava družinsko drevo, pogovori o mestu Valuiki,
Napredek lekcije:
Vzgojitelj: Fantje, stopimo v krog. In iztegnimo roke k soncu, ki nas vedno greje, in stisnimo roko sosedu. To je toplina prijaznih rok in dobre duše. Svojo toplino, svoje dlani ponudimo svojim prijateljem in rečemo:
Pride jutro
Sonce vzhaja.
Mi gremo
Gremo na dobro pot.
Vzgojitelj: Zelo sem vesel, da ste dobri prijatelji. S takimi otroki je zanimivo hoditi na pohod in se igrati, danes pa gremo skupaj na izlet v domači kraj.
Vzgojitelj: Fantje, kako se imenuje mesto, v katerem živimo (Valuiki).
Kje se nahaja naše mesto? (Na bregu reke Valuy)).
Vzgojitelj: Na svetu je veliko velikih in majhnih mest. In govorili bomo o našem mestu, o najdražjem, o najlepšem. Sem prav rekel, da je naše mesto najlepše? (odgovori otrok)
Fantje, danes bomo potovali, povedal vam bom uganko, vi pa uganite, kam bomo šli na izlet.
Zdaj pa uganite, kakšno prevozno sredstvo bova uporabljala ti in jaz. (Uganka o avtobusu)
Prosimo vse, da gredo takoj na avtobus.
Ogledali si bomo naše mesto.
Skupaj smo se vkrcali na avtobus
In pogledala sva skozi okno
Naš voznik je pohodil plin
In avtobus je začel voziti.
Fantje, ponovimo naslov našega vrtca (ulica Parkhomenko, stavba 26) poleg našega vrtca velika zgradbaŠola št. 4, kjer študirajo diplomanti našega vrtca. Poglejte, fantje, Nevem stoji tam, iz neznanega razloga je videti zelo žalosten. Ugotovimo, kaj se mu je zgodilo.
Kaj se je zgodilo, kolega?
Zapustil sem šolo in ne vem, kako priti domov.
Na katerem naslovu živiš? Zapeljali te bomo.
To je slabo. Prosim, povejte mi svoj naslov. No, ni pomembno, sedite z nami. Morda boste na poti prepoznali svoj dom.
Naš avtobus se hitro premika
Pripeljal nas je v tovarno.
Fantje, poglejte to ogromno podjetje, tovarno Prioskolye, tukaj delajo matere Slave Kašube, Poline Makuščenko, Karine Pavlenko in Eveline Rudofilove. Proizvajajo veliko mesnih izdelkov za prebivalce našega mesta. Poglejte, koliko zgradb tega obrata vidite, preštejmo. (Ogled rastline in fotografije staršev)
Šofer nas je tako hitro odpeljal in pripeljal do drugega obrata. Ta rastlina se imenuje "Lobaz", poglejte, kako velika je. Matere Kristine Pakhomove in Paše Podobedova delajo v tem obratu. Ta rastlina proizvaja hrano za naše ljubljene živali (Oglejte si rastlino in fotografije staršev). Malo smo utrujeni in zdaj se bomo odpočili.
In zdaj se vozimo po dolgih lepih ulicah s svojimi imeni in se ustavimo pri veliki lepi zgradbi, iz zanimive uganke (uganka o vlaku) pa boste izvedeli, kakšna zgradba je ta.
Na ta peron prihajajo vlaki iz različnih mest in sem pripeljejo goste našega mesta. železnica starši delajo: Sasha Dudkina, Albina Kiryanova. V bližini postaje je čudovit trg za goste, ki obiščejo naše mesto, na njem si lahko ogledate spomenik vojaškemu poveljniku Nikolaju Fedoroviču Vatutinu. In nedaleč od spomenika ruskemu vojaku na množično grobišče lit večni ogenj. Stopimo iz avtobusa in se sprehodimo po teh lepi kraji naše mesto.
In spet nas šofer hitro zapelje in pripelje v nove, lepe kraje.
Prosimo, upoštevajte lepe hiše in zgradbe, ki jih vidimo skozi okno avtobusa. Narejeni so iz različne materiale Oni različne velikosti in oblike, vse varujejo svoje prebivalce pred mrazom, dežjem in vetrom ter nepovabljenimi gosti.
Ugotovimo, kako se imenujejo hiše, zgrajene iz opeke (opeka, les, glina, steklo). Ali je mogoče narediti hiše iz papirja in slame? Zakaj ne? Didaktična igra "Različne hiše"
Minuta telesne vzgoje.
Sukanje z rokami gor in dol, kot bi mahali z zastavami
Raztegnimo ramena
Roke se premikajo ena proti drugi
Roke na stran. Nasmehni se.
Priklon v desno, priklon v levo.
V čudovitih trgovinah "Diamant", "Zarya", "Magnit" delajo matere naših otrok: Masha Lobenko, Albina Kiryanova, Andrey Koltyapin. Ponujajo uporabno, kvalitetno, lepo blago: oblačila, obutev, živila. Kupci so jim za to hvaležni. Katero trgovino bi radi obiskali? (trgovina z igračami) V našem mestu je veliko takšnih trgovin: Begemotik, Knopka, Lily of the Valley itd.
Naslednja postaja fantje, središče našega mesta, kjer se vsi prebivalci sprostijo, preživijo prosti čas, praznujejo praznike. V bližini trga je rekreacijski park, ki poleti razveseljuje svoje goste s fontanami ter igrišči za igro in sprostitev otrok. Ti in jaz bova izstopila iz avtobusa in se sprehodila po poteh jesenskega parka.
Minute telesne vzgoje:
Sprehajamo se po mestu, opazujemo naravo
Pogledal v sonce
In žarki so nas greli.
Ptice sedijo v gnezdih,
Ptice letijo po nebu
In skačejo čez grbine in nihče ne joka.
Fantje, preden smo se lahko odpeljali iz parka, smo se ustavili. Zakaj? Pri kateri barvi semaforja se je voznik ustavil in kaj v tem času počnejo pešci? Naša ekskurzija se bliža koncu
Sedaj pa se z vami preselimo v najbolj zaželeno mesto otrok, v otroški rekreacijski in zabaviščni park Divnograd. Svet nas sreča pravljični junaki. Poglejte, dva pujska sta žalostna blizu hiše, ugotovimo, zakaj sta tako žalostna?
Naše hiše je uničil hudobni volk in zima prihaja. Ne bomo imeli časa za gradnjo novih hiš
Pomagajmo pujsom zgraditi močne hiše iz opeke in kamna. Ne pozabite, iz katerih delov so sestavljeni. Da bi to naredili, bomo igrali igro "Mi smo gradbeniki" in zgradili hišo iz delov tako, da bo močna, zanesljiva (temelj - temelj, stene - temelj, stene, streha - temelj, stene, streha, okna , vrata - temelj, stene, streha, okna, vrata, drevesa in rože v bližini hiše).
In zdaj bodo fantje zgradili hiše za naše pujske in za tiste, ki nimajo svojega doma (izvedba aplikacije).
Kako dober kolega si! Izkazalo se je, da imajo vsi čudovite nove domove. (fantje dajo hiše pujsom in iz hiš naredijo novo ulico.
Fantje, ugotovimo zanimiva imena naša ulica (Čudovita, Gozdna, Vesela, Naša).
Pujski se vam zahvaljujejo za nove domove. . In vračamo se v naš dom – vrtec. Vam je bilo naše mesto všeč? Fantje, spomnimo se, kaj smo videli na ekskurziji in preberimo pesmi o našem mestu.
Na reki je mesto,
Ni lepše osebe na svetu.
Tukaj je vsak domači kotiček povsod,
Najljubša na celem planetu.
Že vrsto let živite v mojem mestu,
Pri vas sonce zgodaj vzide.
Belgorod je naša dežela,
Naj boš vedno močan kot prej!
Valuiki, bodi vedno lepa,
Velik, lep, nov, drugačen!
Gaitanova Tatyana Evgenevna
Naziv delovnega mesta: učiteljica
Izobraževalna ustanova: MADOU "CRR - vrtec št. 10 "Sonce"
Kraj: Blagoveshchensk Republika Baškortostan
Ime materiala: povzetek
Zadeva: Integrirana lekcija v srednji skupini "Moje mesto"
Datum objave: 05.02.2017
poglavje: predšolska vzgoja
Povzetek integrirane lekcije v srednji skupini "Moje mesto"
Cilj:
Še naprej seznanjajte otroke z njihovo majhno domovino.
Naloge:
- Razširite otroške ideje o republiki, njihovem domačem kraju; - Vzbuditi pri otrocih občutek občudovanja lepote domačega kraja; -Gojite ljubezen do domačega kraja in občutek ponosa nanj, željo, da bi bil še lepši.
Delo z besediščem:
domovina, mala domovina, domovina, mesto Blagoveshchensk, prebivalci Blagoveshchensk, reka Belaya, imena ulic, imena zgradb (bolnišnica, knjižnica, šola, vrtec, trgovina).
Material:
žoga, stojalo za fotografije "Moje najljubše mesto", predstavitev, kostum Dunno, "avtobus", kapa, volan, ilustracije, snemalnik, ki snema gibanje avtobusa, disk, uokvirjena fotografija mesta, krogi - prometni signali.
Pripravljalna dela:
ekskurzija po mestu, učenje pesmi o mestu na pamet, ogled foto albuma »Narava našega mesta«, pogovori o mestu Blagoveshchensk, aplikacija »Hiše mesta«.
Potek lekcije: (Otroci stojijo v krogu.)
Igra "Poimenuj prijazno"
- Fantje, pokažite svoje dlani. Zdrgnite jih skupaj. kako se počutiš (toplo). To je toplina prijaznih rok in prijaznih duš. Posredujmo svojo toplino preko dlani svojim prijateljem in recimo: Jutro prihaja, sonce vzhaja. Pripravljamo se in gremo na dobro pot. Poglejmo drug drugega
Recimo si: »Kdo je dober? Kdo je naš lepotec? «(Otroci se izmenično kličejo z nežnimi besedami in se usedejo).
- Fantje, poslušajte pesem in mi povejte, o čem govori? (Predvaja se zvočni posnetek pesmi »Kje se začne domovina?«) + Ta pesem govori o domovini. - Kaj je domovina? + Domovina je kraj, kjer se je človek rodil in odraščal. - Domovino lahko imenujemo tudi domovina. Izgovorimo to besedo skupaj. - V kateri republiki živimo? + Živimo v Republiki Baškortostan. - Prav. In to je naša domovina.
Igra "Izberi besede - znake"
- Najdragocenejši kraj za vse ljudi je kraj, kjer so se rodili in odraščali. Naša mala domovina je naše mesto. - Kako se imenuje naše mesto? + Mesto Blagoveshchensk. - Izberi besede - znake za besedo mesto. Kaj je naše mesto? + Velik, lep, ljubljen, drag, neverjeten, bogat, zanimiv, nenavaden, čudovit, čudovit, star, topel, blizu. - Če živimo v mestu Blagoveshchensk, kako se imenujejo prebivalci mesta? + Prebivalci Oznanjenja.
Igra "Nasprotno"
V našem mestu je veliko ulic. Ulice so drugačne. (Učitelj dvigne žogo.) - Ulice so lahko široke in ... (ozke). Dolgo in ... (kratko). Novo in ... (staro). Temno in ... (svetlo). Ravna in ... (zaobljena). Čist in ... (umazan). - Vsaka ulica ima svoje ime. Na primer, naš vrtec se nahaja na Sedovi ulici.
Igra "Poimenuj naslov"
-Kje živiš? Povejte svoj naslov. (Otroci poimenujejo svoje naslove).
Trenutek presenečenja
(Neznanec priteče in drži volan v rokah). Nevem: Pozdravljeni, fantje! Me prepoznaš?.. Kdo sem? + Ne vem!
Ne vem: Fantje, danes sem prvič obiskal vaše mesto. Zelo mi je bilo všeč! Kako se imenuje vaše mesto? + Blagoveshchensk
Prstna gimnastika
Vzgojitelj: Ne vem, naši otroci vam bodo zdaj povedali o našem mestu. Poslušaj tukaj! (Samomasirajte konice prstov eno za drugo: najprej na eni roki, nato na drugi). + Zbirka ulic, trgov, - 1 Avtomobili, avtobusi, ljudje, - 2 Večnadstropne zgradbe
- 3 Stanejo kot knjige. - 4 Ampak vseeno imamo radi mesto! - 5 Ker od poletja do zime - 1 Srečujemo vesele prijatelje, - 2 In z njimi lahko greš v muzej, - 3 In greš v cirkus, in na drsališče, - 4 In se sprehodiš vsak dan! - 5
Pogovor Vzgojitelj: Veliko ste povedali o našem mestu. Pravilno so rekli, da imamo veliko ulic, hiš,. V mestu Blagoveshchensk dela veliko ljudi, ki si želijo, da bi naše mesto postalo boljše, lepše in bogatejše. Fantje, katera reka teče v bližini našega mesta? + V bližini našega mesta teče reka Belaya. Nevem: Bela? Zakaj ne rdeče? Ali rumeno? + Ker je na dnu reke Belaya mulj, ki je videti kot bela kreda. Zato bel kot kreda. Ne vem: Kako rad bi izvedel več o vašem mestu! Vzgojitelj: Z veseljem vam bomo pokazali naše mesto! Predlagam, da gredo vsi na ogled. Šli bomo z avtobusom. Vanja, ti boš voznik. (Nadeni kapo). In mi, fantje, smo potniki. (Zavesa se odpre, "avtobus" stoji, vsi se usedejo, sliši se tiha glasba "gibanje avtobusa"). Vzgojitelj: Recimo spev: + Gremo na ekskurzijo (imitacija vrtenja volana), Želimo poznati naše mesto. Peljali se bomo po ulicah (vodijo do straneh roke
), In poglejmo skozi okno! (Obrnemo glavo.)
Vzgojitelj: Stop! Prva postaja. Poglej skozi okno. Kakšna zgradba je to? + Mestna uprava. (diapozitiv). + To je glavna zgradba našega mesta. Vzgojitelj: Pravilno! Tu delajo in upravljajo naše mesto ljudje različnih poklicev. Ne vem: Kakšna stavba je zraven? + Mestna hiša kulture. (diapozitiv). Ne vem: Čemu je namenjen ta kulturni center? + Tam potekajo različni prazniki, na primer "Yolka". + Prikazujejo tudi predstave in risanke. + Tja prihaja cirkus! Vzgojitelj: Fantje, pojdite na avtobus. Gremo dalje. Ne vem: To je stavba! To je verjetno kino? + Ne! To je Armatura! (diapozitiv). Vzgojitelj: Semenova mama Arsenia dela tukaj, zdaj nam bo povedal, za koga dela. (Otrok drži fotografijo mame.)
Otroška zgodba
Vzgojitelj: Ne vem, prej je bilo v našem ribniku veliko rib, zdaj pa jih je ostalo zelo malo. Nevem: Zakaj? Ste vse ujeli? + Ne, ker so ljudje začeli onesnaževati ribnik in ga prenehali čistiti. + Ribnik je postal umazan in ribe v njem so začele umirati. Vzgojitelj: Zato, fantje, vi in jaz moramo skrbeti za naše mesto, ne onesnaževati vodnih teles, ne razmetavati smeti ... In zdaj se bomo ustavili. Poglejte skozi okno, fantje. Kakšna zgradba je to? + To je mestni park. (diapozitiv). Nevem: za kaj je? + Spomladi in poleti se tukaj sprostijo otroci in njihovi starši. + Tukaj se vozijo na vrtiljakih in atrakcijah. + Tukaj potekajo tudi različni prazniki. Nevem: Oh! Tudi jaz se želim sprostiti! Vzgojitelj: No, potem. Potem bomo morali prečkati cesto. In za to morate vedeti, kako ga pravilno prečkati. Ne vem: Torej se znam pravilno premikati. Zdaj te bom naučil. Morate pogledati na semafor. Takoj ko lučka zasveti rdeče, morate hitro prečkati cesto. Tukaj! Vzgojitelj: Fantje, se strinjate z Nevem? Povejmo vam, kako pravilno prečkati cesto. + Rdeča luč - ni ceste!
Rumena – pripravite se na pot!
In zelena luč - naprej! + Ne smeš hiteti in prečkati ceste! + Prečkati morate samo na prehodu za pešce. Vzgojitelj: Se spomniš, neveš? Ne vem: nikoli več ne bom prečkal rdeče luči, samo zeleno in ne bom hitel, bom pozoren.
(Učitelj dvigne semafor in eno za drugo prižiga luči). Vzgojitelj: Torej, fantje in Nevem, pripravite se na prečkanje ceste. (Otroci na »prehodu za pešce« prečkajo »cesto«, ko sveti zelena luč)… Bravo, fantje! Cesto smo prečkali pravilno. Zdaj pa pojdimo v park in se malo igrajmo.
+ To je pošta. (diapozitiv). - Fantje, šli smo na ekskurzijo na pošto. Povej Dunne, kateri poklic delajo ljudje na pošti? Nevem: Torej že vem – poštarji. + Napačno! Imenujejo se poštarji. Vzgojitelj: Fantje, povejte Ne vem, kaj je poklic poštarja? + Poštar dostavlja pošto ljudem: pisma, časopise, revije, telegrame. + Imajo zelo težko delo: s težko torbo dostavljajo pošto v vsakem vremenu. Ne vem: Ko bom velik, bom zagotovo postal poštar. Vzgojitelj: Fantje, kakšna stavba je to? Nevem: Vem, to je policija! + Ne, to je stavba policije. Vzgojitelj: Ne vem, zdaj pravijo policija, ne policija. Policaj, ne policaj. Ne pozabite. Fantje, kaj je ta poklic? + Policija ujame kriminalce. + Ščitijo prebivalce mesta, varujejo naš mir. Vzgojitelj: Vsi poglejte skozi okno. Kaj lahko vidite v daljavi? Ne vem: To je reka Belaya! Vzgojitelj: Tako je, ne vem! To je naša reka Belaya. Mesto Blagoveshchensk ima srečo, saj se nahajamo v bližini najlepše in najgloblje reke v Baškiriji. Poleti se je tako lepo sprostiti na bregu reke, hoja pa je dobra za vaše zdravje. Ne vem, se rad sprostiš v naravi? Kako se najraje sprostite? Ne vem: Na dopustu rada jem najrazličnejše sladkarije, vendar ne pospravljam smeti za seboj.
Vzgojitelj: Otroci, razložite Neznancu, kako se obnašati na počitnicah: + Na počitnicah je takšna milost! +Tecite sem plavat in se sončiti! +Ampak ne puščajte najrazličnejših smeti v travi, +ne zakopavajte jih v pesek in ne mečite v vodo! +Ne smeti zdaj po gozdu ali ribniku - +In ti in jaz bova prišla sem večkrat! Nevem: No, potem lahko mečete smeti v mesto, navsezadnje jih čistilci tam čistijo. Vzgojitelj: Ali ne vem prav? + Ne, to je narobe! +Ne obračajte glasovalnih skrinjic! To je grdo, necivilizirano! +Smeti se bodo razpršile po vsej okolici, čisto mesto se bo spremenilo v umazano, +In hišniki bodo morali te smeti spet zbirati v smetnjake. +Ni pa zaman, da ljudem pravijo: Čisto je samo tam, kjer ne smetijo! Vzgojitelj: Zapomni si, Nevem, vsa ta pravila in jih nikoli ne krši ... In zdaj gremo naprej. Poglej, kakšna zgradba je to? + To je naš vrtec "Sonce". (diapozitiv). Vzgojitelj: Fantje, ali imate radi svoj vrtec? za kaj? + Tam imam veliko prijateljev. + Rad hodim na glasbene tečaje. + Rada kiparim in rišem. + Ko sem doma, pogrešam igrače in učitelje. Vzgojitelj: Ne vem, vabimo vas v naš vrtec. (Vsi izstopijo iz avtobusa in se usedejo na stole).
TSO. Prikaz videa
Ne vem: Hvala, da ste mi pokazali svoje mesto, zelo je lepo! In tudi veliko si me naučil. Bi radi, da vam povem o svojem mestu? (Da)… Živim v Cvetličnem mestu. Tam imam veliko prijateljev. Tukaj, poglej. (Prikaz videa: odlomki iz risanke). Vzgojitelj: Hvala tudi tebi, nevem, za zanimiva zgodba o Cvetličnem mestu. Neznanec: Fantje, želim vam dati CD z risanko "Neznanec v cvetličnem mestu." Lepo za vas, ampak jaz že pogrešam svoje mesto in prijatelji so me verjetno že zdavnaj izgubili. Ni zaman, da pravijo: "Kjer si rojen, si prišel prav." Vzgojitelj: In spet prideš k nam. In kot spominek od nas vzemite to fotografijo s podobo mesta Blagoveshchensk in jo pokažite svojim prijateljem. Nevem: Hvala, fantje! Adijo! (Vzame volan in se odpelje.)
Povzetek lekcije
Vzgojitelj: Fantje, kam smo šli danes? Kaj si videl? Kaj vam je bilo najbolj všeč? Kako se imenuje naše mesto?
Literatura:
Tatjana Telicina
Povzetek integrirane lekcije v srednji skupini "Moje mesto"
Tatjana Telicina
Povzetek integrirane lekcije v srednji skupini "Moje mesto"
Celostna dejavnost za otroke 4-5 let
Predmet: "Moja mesto»
Telitsyna Tatyana Aleksandrovna, učiteljica 1. kvalifikacijske kategorije,
Severodvinsk.
Tarča: Še naprej seznanjajte otroke z njihovo majhno domovino.
Naloge:
Razširite otrokovo razumevanje svoje domovine mesto;
Pri otrocih vzbuditi občutek občudovanja lepote svoje domovine mesta;
Naučite otroke risati velika hiša, prenašajo pravokotno obliko sten, vrstice oken.
Razviti sposobnost dopolnjevanja slike na podlagi vtisov okoliškega življenja.
Gojite ljubezen do družine mesto in občutek ponosa nanj, želja, da bi bil še lepši.
Delo z besediščem: mesto Severodvinsk, Severna Dvina, imena ulic, imena zgradb (bolnišnica, knjižnica, šola, vrtec, trgovina).
Material: Foto kabina »Moj najljubši mesto» , albumski listi za risanje, voščenke, snemanje pesmi o Severodvinsku.
Pripravljalna dela: ogled po mesto, učenje pesmi o mesto, gledam foto album "Narava našega mesta» , pogovori o mesto Severodvinsk, izleti z otroki, aplikacija »Doma mesta» .
Napredek lekcije:
-Učitelj: Fantje, postavimo se v krog. Pokaži dlani. Zdrgnite jih skupaj. kako se počutiš (toplo). To je toplina prijaznih rok in prijaznih duš. Svojo toplino, svoje dlani ponudimo prijateljem in pogovarjamo se:
Pride jutro
Sonce vzhaja.
Mi gremo
Gremo na dobro pot.
Poglejmo drug drugega
Pogovorimo se o sebi:
»Kdo je naš dobri mož?
Kdo je lep med nami?"
(Otroci drug drugega kličejo ljubkovalne besede).
Vzgojiteljica: Zelo sem vesel, da ste tako ljubeči, prijazni, spretni fantje. In se pogovarjati s takimi otroki zanimivo.
(otroke usmerim na fotografije).
Pozorno si oglejte fotografije in povejte, kaj prikazujejo. (Odgovori otrok).
Vzgojiteljica: Fantje, kako se imenuje? mesto, v katerem živimo? Severodvinsk
Kje je naš mesto? (Na obali Belo morje, na bregovih Severne Dvine).
Vzgojiteljica: Na svetu je veliko velikih in majhnih mesta. In govorili bomo o našem mesto, o najdražjem, o najlepšem. Pravilno sem rekel, da naš mesto je najlepše? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica: Prosim, povejte mi, kaj vam je všeč pri našem mesto? (odgovori otrok).
Vzgojiteljica: V našem v mestu je veliko ulic. In vsaka ulica ima svoje ime. Povej mi na kateri ulici živiš? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica: Fantje, vsak dan hodite po znanih ulicah. In kakšne stavbe je mogoče videti na naših ulicah mesta? (Trgovine, pošta, lekarna, bolnišnica, šola, knjižnica, vrtec).
Vzgojiteljica: V našem mesto ima veliko različnih zgradb. Obstaja pa ena velika, prostorna stavba, v katero radi prihajajo tako odrasli kot otroci.
Vzgojiteljica: Kdo je prepoznal to zgradbo? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica: Mnogi ste hodili v dramsko gledališče gledat predstave, cirkuško predstavo. Dramsko gledališče ne prikazuje samo predstav, ampak tudi organizira različne koncerte, na katerih umetniki pojejo, plešejo in berejo poezijo. Zdaj pa se spremenimo v male umetnike in se igrajmo glasbila. (Pod ruščino ljudski napev otroci igrajo na glasbila).
Vzgojiteljica. Fantje, povejte mi, kaj počnejo vaše mame? Kje delajo? (otroške zgodbe)
Vzgojiteljica: Komu je mar za lepoto naše mesta? (Odrasli, ljudje).
Kako jim je mar? (Odrasli sadijo drevesa, rože, odnašajo smeti.)
Zaključek. prav. Odrasli poskušajo narediti naše mesto je lepo in prijetno. Želijo si, da bi vsi imeli srečno življenje in zanimivo v našem mestu. Zato moramo skrbeti za tisto, kar so naredile roke odraslih, vzdrževati čistočo in red.
Vzgojiteljica: Vsi ljudje imajo radi svoje mesto, v katerem živijo. Pišite pesmi in pesmi o svojih najdražjih mesto. Poznamo tudi pesmi o domačih mesto. (Branje poezije)
"Moja mesto»
Na obali Belega morja
In ob izlivu Severne Dvine
Ustalil majhno mesto,
A zelo pomemben za državo.
Ljudje tukaj obožujejo, kar počnejo
Tukaj se gradijo čolni in ladje,
tukaj so varovana morska prostranstva
in verjamejo v najboljše.
Severodvinsk je čudovit mesto!
in vsako leto je lepša.
In v tem dobro mesto
ti in jaz živiva skupaj.
Daniil Aksenov, 8 let, šola. 20.
"Moja mesto»
Galeb leti nad morjem,
Mesto ob morju stoji.
Mesto je lepo in čisto
V svoji sijoči slavi!
Krilo Bele noči
Mirno bo pokrilo spanje.
Čoln bo šel v patruljo
Pod globino valov.
Oblak je osvetljen.
Nad vodo meglena megla.
Moje mesto je za obrambo,
Tako sem ponosen nate.
Ilya Gorelov, 10 let, šola. 20.
"Moj Severodvinsk"
Mesto na severu je majhen,
umiva ga hrupni val ...
Belo morje in hrupno deskanje -
Mesto ljubljeni in dragi mnogim!
Severodvinsk to ime mesta je!
morsko mesto, v bližini tečejo valovi.
morje šepeta z obalnim valom,
Kaj je naše samo eno mesto je tako!
Katya Matveeva, 8 let, šola. 20.
Zaključek. Veliko si povedal o našem mesto. Pravilno so rekli, da imamo veliko ulic, hiš, lepo naravo. V našem mesto dela veliko ljudi, ki želijo naše mesto je postalo boljše, lepši in bogatejši.
Vzgojiteljica: Zdaj pa pojdimo na sprehod po naši mesto. Kdo bo našel fotografijo naše mesta, prikazuje vse fante (fotografije Severodvinska in drugih mesta).
Telesna vadba.
Zjutraj zgodaj vstanemo
Mesto vidimo zunaj okna.
Zbudil se je, živi.
Zunaj nas kliče.
Vzgojiteljica: In zdaj predlagam, da vsak nariše svojega domov. (Produktivne dejavnosti otrok. Predvaja se posnetek pesmi o Severodvinsku)
Vzgojiteljica: Poglej, koliko lepih hiš si narisal (zgrajeno). Izkazalo se je celo mesto. Otroci si ogledajo delo.