Ποια συναισθήματα προκαλεί η εικόνα του Polen για το χρυσό φθινόπωρο; Περιγραφικό δοκίμιο βασισμένο στον πίνακα του V.D. Polenova "Χρυσό Φθινόπωρο"

28.04.2019

Δοκίμιο βασισμένο στον πίνακα του V. D. Polenov "Golden Autumn"

Ο Βασίλι Ντμίτριεβιτς Πολένοφ είναι ένας εξαιρετικός Ρώσος ζωγράφος. Το ταλέντο του αποκαλύφθηκε πλήρως χάρη σε πολυάριθμα έργα ζωγραφικής τοπίου. Οι σύγχρονοι αποκαλούσαν τον Πολένοφ τον Ιππότη της Ομορφιάς, τον Ποιητή της Ζωγραφικής.

Ο καλλιτέχνης τράβηξε την ομορφιά αυτοφυής φύση. Και ήξερε να τονίζει το μεγαλείο και την αρμονία του.

Ο πίνακας "Χρυσό Φθινόπωρο" θεωρείται δικαίως ένας από τους περισσότερους διάσημα έργαδημιουργήθηκε από έναν μεγάλο καλλιτέχνη. Στον πίνακα, ο Polenov απεικόνισε τη φύση του φθινοπώρου.

ΣΕ φθινοπωρινή ώραυπάρχει εκπληκτική ομορφιά. Τα πολυάριθμα χρώματα και αποχρώσεις που χαρακτηρίζουν τις αρχές του φθινοπώρου είναι εκπληκτικά. Το χρυσάφι του φυλλώματος, το πράσινο του γρασιδιού, το βάθος του ουρανού. Όλα αυτά δημιουργούν μια ιδιαίτερη διάθεση και δεν μπορούν παρά να χαρούν.

Ο πίνακας "Χρυσό Φθινόπωρο" ζωγραφίστηκε το 1883. Στη συνέχεια, ο καλλιτέχνης έζησε στις όχθες του Oka. Και την εικόνα ζωγράφισε ο ίδιος από την όχθη αυτού του ποταμού. Υπήρχε μια όμορφη θέα από την ακτή, την οποία ο καλλιτέχνης αποφάσισε να αποτυπώσει σε καμβά.

Η ομορφιά του ποταμού Oka πάντα ανησυχούσε τον καλλιτέχνη. Κάποτε έγραψε στον Konstantin Korovin: «Πώς θα ήθελα να σου δείξω το Oka μας. Εξάλλου, εσύ κι εγώ ήμασταν οι πρώτοι που ανακαλύψαμε την ομορφιά του».

Ο καλλιτέχνης πέρασε πολλά χρόνια δίπλα στον ποταμό Όκα. Και κάθε φορά συνέχιζε να θαυμάζει την ομορφιά και την αρμονία της. Ο Polenov απεικόνισε επανειλημμένα την Oka σε διαφορετικές εποχές του χρόνου. Ο καλλιτέχνης είδε την ποίηση στην ομορφιά της φύσης, χάρη στην οποία δημιουργήθηκαν εκπληκτικά έργα. Το τοπίο «Χρυσό Φθινόπωρο» ζωγράφισε ο Πολένοφ λίγα χρόνια αφότου εγκαταστάθηκε στο κτήμα του στο κτήμα Μπέκοβο. Ο πίνακας δείχνει μια άποψη του Oka προς την κατεύθυνση των βουνών Ochakov.

Ο πίνακας «Χρυσό Φθινόπωρο» ανοίγει μπροστά στα μάτια του θεατή καταπληκτικό τοπίο. Ένα μαγευτικό και ήρεμο ποτάμι με ψηλές όχθες. Η κυλιόμενη πεδιάδα απλώνεται στον ορίζοντα. Οι ατελείωτες εκτάσεις πάνε κάπου μακριά. Υπάρχει άφθονο φως και αέρα στην εικόνα. Οι ανάγλυφες γραμμές είναι ομαλές και καθαρές. Η φύση που απεικονίζεται στην εικόνα δημιουργεί μια εντύπωση αρμονίας και γαλήνης.

Το φθινόπωρο είναι διάφανο και καθαρό. Αυτή είναι ίσως η πιο όμορφη εποχή του χρόνου. Το ζεστό καλοκαίρι πέρασε, και η φύση σας δίνει την ευκαιρία να απολαύσετε τη βελούδινη ζεστασιά του φθινοπώρου. Ο ήλιος είναι ακόμα τόσο λαμπερός. Όμως οι ακτίνες του δεν είναι τόσο καυτές όσο το καλοκαίρι. Ο αέρας φαίνεται εκπληκτικά καθαρός και διαφανής. Το φθινόπωρο χρυσίζει τα φύλλα των δέντρων, δίνοντάς τους μια ιδιαίτερη διάθεση. Το φθινόπωρο η μάγισσα σκορπάει χρυσά φύλλα κάτω από τα πόδια. Το μαγικό φθινόπωρο φέρνει απίθανα χρώματα που δεν θα δείτε άλλες εποχές του χρόνου.

Το φθινόπωρο φέρνει κρυστάλλινες μέρες, επιτρέποντάς σας να απολαύσετε την ομορφιά ενόψει του ερχόμενου κρύου καιρού. Οι ποιητές τραγουδούν για το φθινόπωρο, δοξάζοντας την ιδανική ομορφιά του. Οι υπέροχες φθινοπωρινές μέρες παραμένουν στη μνήμη όλων για πολύ καιρό.

Δεν μπορεί κανείς παρά να θαυμάσει με πόση ακρίβεια ο καλλιτέχνης μετέφερε τα χρώματα και τα χρώματα. Η γραμμή του ποταμού φαίνεται τόσο ελαφριά και καθαρή. Ο ουρανός κρέμεται πάνω από τους λόφους και το βάθος τους φαίνεται πραγματικά μαγευτικό. Το δάσος φαίνεται πραγματικά ογκώδες. Το βλέμμα τραβάει το εξαίσιο μεγαλείο του περιβάλλοντος χώρου του ποταμού. Θέλω να απολαύσω πλήρως τη ζεστασιά φθινοπωρινές μέρες.

Οι μέρες του Σεπτεμβρίου είναι ήδη αισθητά μικρότερες από τις καλοκαιρινές. Αλλά αυτές οι μέρες έχουν μια ιδιαίτερη γοητεία, γι' αυτό θα ήθελα πολύ να τις επεκτείνω. Ο πίνακας «Χρυσό Φθινόπωρο» είναι μια παγωμένη στιγμή στην οποία θέλεις να μείνεις όσο περισσότερο γίνεται. Χρυσός ΑΚΤΙΝΕΣ του ΗΛΙΟΥκαι οι κεχριμπαρένιες αντανακλάσεις παίζουν τριγύρω, κάνοντας τον κόσμο γιορτινό και φωτεινό. Όταν κοιτάς μια εικόνα, άθελά σου έρχεται στο μυαλό κάτι καλό. Ο Σεπτέμβριος είναι η αρχή του φθινοπώρου και η ομαλή συνέχεια του καλοκαιριού. Η γοητεία των πρώτων φθινοπωρινών ημερών, όταν το κρύο που πλησιάζει δεν είναι ακόμα αισθητό, προκαλεί τέρψη στην ανθρώπινη ψυχή. Η όχθη του ποταμού πέφτει κάτω από τον βελούδινο ήλιο, η φύση ζει τη δική της ζωή, ευχαριστώντας τους ανθρώπους με την αρμονία της. Τα λουλούδια ανθίζουν ακόμα στο δάσος, το γρασίδι είναι ακόμα φρέσκο και πράσινο. Η γη δίνει ζεστασιά στα φυτά, σαν να τα πείθει να μείνουν εδώ περισσότερο, ευχαριστώντας τον κόσμο με την ομορφιά της.

Για τον Polenov, το φθινόπωρο ήταν η αγαπημένη του εποχή του χρόνου. Πίστευε ότι οι καλοκαιρινοί μήνες δεν ενδιαφέρουν έναν καλλιτέχνη τοπίου, γιατί κυριαρχεί το καλοκαίρι πράσινο χρώμα. «Όλα, σαν μια μπανιέρα, είναι γεμάτα πράσινο». Και το φθινόπωρο η φύση δίνει όλα τα χρώματα του ουράνιου τόξου. Το φθινόπωρο είναι μια γόνιμη εποχή για έναν καλλιτέχνη.

Το αγαπημένο μέρος του καλλιτέχνη ήταν ο ποταμός Oka. Μπορούμε να πούμε ότι ο πίνακας «Χρυσό Φθινόπωρο» συνδυάζει τον αγαπημένο τόπο και χρόνο του ζωγράφου. Ο V.D Polenov έζησε κοντά στην Oka για πολλά χρόνια. Η τοπική φύση δεν έπαψε ποτέ να τον εκπλήσσει. Αυτό αποδεικνύεται τόσο από τις επιστολές του καλλιτέχνη όσο και από τους πίνακές του.

Κατά τη δημιουργία αυτού του έργουΟ Πολένοφ χρησιμοποίησε μια τεχνική χαρακτηριστική της δουλειάς του. Ο χώρος οργανώθηκε χρησιμοποιώντας τόξο. Εδώ είναι το ποτάμι που παίζει το ρόλο του τόξου. Το ποτάμι ισορροπεί την εικόνα και την ολοκληρώνει.

Το τοπίο παρουσιάζεται σε μια πανοραμική εξάπλωση. Ωστόσο, δεν ανοίγει αμέσως. Εδώ υπάρχει ένα μυστικό. Όταν οι θεατές κοιτάζουν έναν πίνακα, φαίνεται να βρίσκονται μέσα του. Το μονοπάτι οδηγεί στα βάθη της εικόνας. Και φαίνεται ότι περπατάτε κατά μήκος του, γυρίζετε το ποτάμι, σκαρφαλώνετε στους λόφους. Και τώρα ο θεατής έχει ήδη βρεθεί νοερά στον ορίζοντα, εκεί ακριβώς που βρίσκεται η λευκή εκκλησία. Από εδώ μπορείτε να κοιτάξετε μακριά. Πόσο εκπληκτική και μαγευτική είναι η θέα μπροστά μας.

Δοκίμιο – περιγραφή βασισμένη σε πίνακα του V.D

"Χρυσό φθινόπωρο"

Τάξη: 3 "Β"

Στόχος : Διαμόρφωση της ικανότητας αντίληψης καλλιτεχνικές εικόνεςΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ.

Καθήκοντα :

εισάγετε το έργο του V.D. Polenov

αναπτύξουν την ικανότητα οπτικής ανάλυσης μέσα έκφρασηςΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

διδάσκουν να αντιλαμβάνονται την ομορφιά της φύσης και να ανταποκρίνονται συναισθηματικά σε αυτήν

Λέξεις-κλειδιά :

καλλιτέχνης τοπίου

διάθεση

χρωματικό φάσμα

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Προκαταρκτικές εργασίες

Ο δάσκαλος διαβάζει ένα απόσπασμα από ένα ποίημα του I.A Bunin (το ίδιο το κείμενο είναι γραμμένο στον πίνακα):

Οπως και μουσική συνοδείαχρησιμοποιείται το έργο του Π.Ι Τσαϊκόφσκι «Φθινοπωρινό τραγούδι» από τον κύκλο «Εποχές».

Το δάσος είναι σαν ζωγραφισμένος πύργος,

Λιλά, χρυσό, βυσσινί,

Στέκεται σαν ένας χαρούμενος, ετερόκλητος τοίχος

Πάνω από το φωτεινό ξέφωτο.

Είναι τόσο ελαφρύ σήμερα,

Τέτοια νεκρή σιωπή:

Στο δάσος και στα γαλάζια ύψη,

Τι είναι δυνατό σε αυτή τη σιωπή

Ακούστε το θρόισμα ενός φύλλου...

- Για ποια εποχή του χρόνου μιλάει αυτό το ποίημα;

2. Συνομιλία για το περιεχόμενο της εικόνας.

Μια αναπαραγωγή του πίνακα του V.D Polenov "Golden Autumn" ανοίγει στον πίνακα. Οι μαθητές το κοιτούν προσεκτικά.

- Τι τίτλο θα δίνατε σε αυτή την εικόνα;

Επιλέξτε το πιο κατάλληλο όνομα από αυτά που προτείνονται στον πίνακα.

Σχολιάστε την επιλογή σας.

"Φθινοπωρινό Ποτάμι"

"Φθινόπωρο"

"Ηλιόλουστη μέρα"

"Χρυσό φθινόπωρο"

- Ο πίνακας ονομάζεται «Χρυσό Φθινόπωρο».

Μια ιστορία για έναν καλλιτέχνη

Αυτός ο πίνακας ζωγραφίστηκε από τον Vasily Dmitrievich Polenov (1844-1927) - έναν από τους εξαιρετικούς Ρώσους καλλιτέχνες. Γεννήθηκε στην Αγία Πετρούπολη, σε μια καλλιεργημένη ευγενική οικογένεια Η συστηματική ζωγραφική ξεκίνησε για αυτόν σε ηλικία 12 ετών. Εκπληρώνοντας τη διαθήκη του πατέρα του, ο Πολένοφ μπήκε στο Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης, έλαβε νομική εκπαίδευση, αλλά ταυτόχρονα τα βράδια σπούδαζε στην Ακαδημία Τεχνών, από την οποία αποφοίτησε επίσης με επιτυχία Από το 1882, ο καλλιτέχνης δίδαξε στη Σχολή Ζωγραφικής, Γλυπτικής και Αρχιτεκτονικής της Μόσχας, οι μαθητές του ήταν οι Ostroukhov, Korovin, Levitan. διάβαζα εκπαιδευτικές δραστηριότητες, δημιούργησε σκηνικό στο θέατρο. Πολλοί από τους πίνακές του γνώρισαν μεγάλη επιτυχία και απέκτησαν φήμη ("Moscow Courtyard", "Grandmother's Garden")

Ο Βασίλι Ντμίτριεβιτς Πολένοφ ήταν ένας από τους πρώτους ζωγράφους που έλαβαν τον τίτλο λαϊκός καλλιτέχνης. (1924)

- Γιατί ο πίνακας ονομάζεται «Χρυσό Φθινόπωρο»;

Ο πίνακας ονομάζεται έτσι επειδή ο καλλιτέχνης επέλεξε την εποχή που τα δέντρα είναι πολύχρωμα, κυρίως κίτρινα και κόκκινα. Ως εκ τούτου, στο χρώμα, μοιάζουν με το χρώμα του χρυσού. Είναι μέσα φθινοπώρου. Ο Polenov ήθελε να δείξει την ομορφιά αυτής της εποχής

- Τι σου τράβηξε την προσοχή σε αυτή την εικόνα;

Ποια συναισθήματα και επιθυμίες νιώθετε όταν κοιτάτε αυτήν την εικόνα; (χαρά, θέλω να αγκαλιάσω όλο το δάσος, να τρέξω στην άκρη, να σιωπήσω κ.λπ.).

Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε γιατί η εικόνα προκαλεί αυτή τη συγκεκριμένη διάθεση. Ποια μέρα απεικόνισε ο καλλιτέχνης; (Η μέρα είναι ζεστή, ηλιόλουστη, ωραία)

Τι χρησιμοποιεί ο καλλιτέχνης για να μας δημιουργήσει ένα αίσθημα χαράς; Ποια χρώματα (τόνοι) επέλεξε ο Levitan για να δείξει το «χρυσό» του φθινοπώρου;
(Ο καλλιτέχνης επέλεξε καθαρό, φωτεινα χρωματα: μπλε, κίτρινο πράσινο, κόκκινο, πορτοκαλί, καφέ)

- Ποια δέντρα βλέπετε στην εικόνα;

Τι χρώμα έχει το ντύσιμο των σημύδων; (είναι όλα χρυσά).
- Όλα τα δέντρα είναι ντυμένα στα χρυσά; Ποια δέντρα μένουν πράσινα; Αποδείξτε ότι η ημέρα που απεικονίζεται στην εικόνα είναι ηλιόλουστη και ζεστή. (Ο ουρανός είναι καθαρός, δεν έχει αέρα, το δάσος είναι ήσυχο, ηλιαχτίδες στο γρασίδι, στο ποτάμι).

3. Εργασία λεξιλογίου

- Θυμηθείτε τι είναι το επίθετο, μια σύγκριση.
- Επιλέξτε τα επίθετα που θα χρησιμοποιήσετε στο δοκίμιο.

Επιθέματα

Ημέρα:

μια χαρά, καλό, ζεστό, φθινόπωρο

Ουρανός

καθαρό, μπλε, φως, γαλάζιο

ελαφρύ, ευάερο, λευκό, χνουδωτό

κίτρινο, χρυσό, πολύχρωμο, φθινόπωρο, όμορφο, κομψό

Σημύδες

λεπτός, ευλύγιστος, με λευκό κορμό.

Γρασίδι

κίτρινο πράσινο

μπλε, καθρέφτης, μπλε, ελαττωματικός, γυαλιστερός.

Ήλιος

παιχνιδιάρικο, φθινοπωρινό, λαμπερό.

- Επιλέξτε συγκρίσεις.

σύννεφα

Τα σύννεφα επιπλέουν σαν κοπάδι λευκών κύκνων, σαν μαγικές βάρκες

Τα αιωρούμενα σύννεφα μοιάζουν με λευκό χιονισμένο αφράτο βαμβάκι

Ποτάμι

Το ποτάμι είναι σαν καθρέφτης"

Το ποτάμι τυλίγει σαν μπλε κορδέλα

Δέντρα

Οι σημύδες είναι σαν τα κορίτσια σε μια μπάλα με λευκά φορέματα με φωτεινές κορδέλες στα μαλλιά τους
Το δάσος απλώνεται στις όχθες του ποταμού σε ένα καταπράσινο, πολύχρωμο χαλί

4. Συγγραφή σχεδίου δοκιμίου

Τα παιδιά κάνουν ένα σχέδιο συλλογικά υπό την καθοδήγηση του δασκάλου.

5 . Γη.
6. Τι συναισθήματα προκαλεί η εικόνα; .
- Πώς θα ξεκινούσατε ένα δοκίμιο για έναν πίνακα;
Από την εισαγωγή. Μπορείτε να γράψετε για τον καλλιτέχνη και τους πίνακές του. Δεδομένου ότι ο Polenov απεικόνισε μια όμορφη εποχή - το φθινόπωρο.
- Τι θα έγραφες μετά την εισαγωγή;

(Θα ήθελα να περιγράψω δέντρα, ποτάμι, ουρανό κ.λπ.)

- Ποιο θα ήταν το συμπέρασμα του δοκιμίου σας;
(Σίγουρα θα έγραφα για το τι όμορφη εποχή του χρόνου - το φθινόπωρο, και πώς το απεικόνισε καλά ο Polenov. Μου άρεσε πολύ αυτή η εικόνα)

Ο καλλιτέχνης μετέφερε αμέτρητη ομορφιά με τη βοήθεια χρωμάτων και πινέλων πατρίδα, φθινοπωρινή φύση, και όταν περιγράφετε την εικόνα, προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε τις πλούσιες δυνατότητες της ρωσικής γλώσσας.

5. Γράψτε ένα δοκίμιο και ελέγξτε το.

Οι μαθητές για άλλη μια φορά σκέφτονται τη δομή του δοκιμίου, ο δάσκαλος τους βοηθά με βασικές ερωτήσεις.

Από πού να ξεκινήσω;

Τι πρέπει να γράψετε στο κύριο σώμα;

Ποιο θα είναι το τέλος;

Οι μαθητές γράφουν δοκίμιο-περιγραφήΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ. Η εργασία τελειώνει με τον έλεγχο του δοκιμίου ως προς την ορθογραφία, τη δομή και την πληρότητα του θέματος.

5.Εργασία για το σπίτι.
Γράψτε ένα δοκίμιο βασισμένο στον πίνακα του V.D Polenov "Golden Autumn", τηρώντας τους νόμους της κατασκευής κειμένου.

Δείγμα δοκιμιακού κειμένου.

Ο πίνακας του καλλιτέχνη V.D. Polenov απεικονίζει Χρυσό φθινόπωρο.

Είναι μια ωραία φθινοπωρινή μέρα. Ο λαμπερός ήλιος λάμπει. Χνουδωτά σύννεφα επιπλέουν στον καθαρό ουρανό, σαν ένα κοπάδι λευκών κύκνων.

Στο κέντρο της εικόνας, ένα ποτάμι τυλίγει σαν μπλε κορδέλα. Σε αυτό, όπως σε καθρέφτη, αντανακλάται η γαλάζια επιφάνεια του ουρανού και δέντρα ντυμένα με πολύχρωμα ρούχα.

Ένα καταπράσινο λαμπερό χαλί απλώνεται στις όχθες του ποταμού φθινοπωρινό δάσος. Τα κιτρινισμένα φύλλα λάμπουν στο φως του ήλιου σαν χρυσός. Οι σημύδες με λευκό κορμό έπλεξαν στις πλεξούδες τους φωτεινές πορτοκαλί κορδέλες. Μοιάζουν με λεπτά κορίτσια που χορεύουν σε κύκλο σε ένα ηλιόλουστο λιβάδι. Περήφανα, λεπτά πεύκα υψώνονται σε έναν κύκλο από σημύδες. Θαυμάζουν τη μαγική χρυσή στολή των σημύδων και τις κυματίζουν με τα αφράτα πράσινα φουλάρια τους.

Η γη έχει βάλει κι αυτή μια χρυσή στολή, μόνο που εδώ κι εκεί τρεμοπαίζουν μικρά νησάκια ακόμα πράσινου χόρτου. Το μονοπάτι του δάσους γνέφει και σας προσκαλεί σε αυτό το πολύχρωμο παραμύθι.

Η εικόνα είναι χαρούμενη, μαγική. Μια υπέροχη στιγμή - χρυσό φθινόπωρο. Ο καλλιτέχνης Polenov μετέφερε με μεγάλη ακρίβεια την ομορφιά της. Θέλω πολύ να βρεθώ σε αυτό το μέρος: ακούστε τον ήχο του ποταμού, θαυμάστε τα φθινοπωρινά χρώματα των δέντρων, απολαύστε τις ακτίνες του απαλού και παιχνιδιάρικου ήλιου.

«Χρυσό φθινόπωρο».

Καθήκοντα του δασκάλου: δημιουργία συνθηκών για τη σύνταξη και την καταγραφή ενός κειμένου με βάση την αναπαραγωγή του πίνακα του V. D. Polenov "Golden Autumn".

Τύπος μαθήματος: επίλυση συγκεκριμένων προβλημάτων.

Προγραμματισμένα μαθησιακά αποτελέσματα:

Θέμα: θα μάθει συνθέστε ένα κείμενο για την αναπαραγωγή ενός πίνακα (εξετάστε και περιγράψτε το περιεχόμενο μιας αναπαραγωγής ενός πίνακα, συζητήστε το περιεχόμενο μιας επερχόμενης ιστορίας με βάση μια αναπαραγωγή ενός πίνακα, επισημάνετε μέρη του περιεχομένου μιας ιστορίας), γράψτε τα μεταγλωττισμένο κείμενο.

Μετα-θέμα (κριτήρια για τη διαμόρφωση/αξιολόγηση των συστατικών των καθολικών μαθησιακών δραστηριοτήτων - UUD):

Γνωστική: πλοηγηθείτε στο σχολικό βιβλίο, απαντήστε στις ερωτήσεις του δασκάλου, βρείτε τις απαραίτητες πληροφορίες στοεγχειρίδιο.

Ρυθμιστικό: οργανώστε σας ΧΩΡΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, καθορίστε τον στόχο και καταρτίστε ένα σχέδιο για την ολοκλήρωση των εργασιών στο μάθημα υπό την καθοδήγηση του δασκάλου.

Διαχυτικός: ακούστε και συμμετάσχετε σε διάλογο, συμμετέχετε σε συλλογική συζήτηση.

Προσωπικός: έχουν τις δεξιότητες της εποικοδομητικής συνεργασίας με ενήλικες και συνομηλίκους και να επιδεικνύουν αισθητικά συναισθήματα.

Εκπαιδευτικοί Πόροι:

1. Σχολικό βιβλίο, τετράδιο εργασιών.

2. Επεξηγηματικό λεξικό.

3. Πόροι του Διαδικτύου:

Οπτικό υλικό επίδειξης: λέξεις για εκπαίδευση ορθογραφίας γραμμένες στον πίνακα.

Σενάριο μαθήματος

I. Αναφέρετε το θέμα του μαθήματος.

– Σήμερα είναι ένα μάθημα για την ανάπτυξη του λόγου.

– Κατά τη διάρκεια του μαθήματος θα συνθέσουμε ένα κείμενο για την αναπαραγωγή του πίνακα του Vasily Dmitrievich Polenov "Golden Autumn": εξετάστε και περιγράψτε το περιεχόμενο της αναπαραγωγής του πίνακα, συζητήστε το περιεχόμενο της επερχόμενης ιστορίας με βάση την αναπαραγωγή του πίνακα, επισημάνετε μέρη στο περιεχόμενο της ιστορίας, γράψτε το μεταγλωττισμένο κείμενο.

II. Γνωριμία με το έργο του καλλιτέχνη.

– Polenov Vasily Dmitrievich - ένας εξαιρετικός Ρώσος καλλιτέχνης, κύριος της ιστορικής, του τοπίου και της ζωγραφικής του είδους(ο δάσκαλος επιδεικνύει αναπαραγωγές έργων ζωγραφικής: "Ο κήπος της γιαγιάς" (1878), "Αυλή της Μόσχας" (1878), "Πρώτο χιόνι" (1891), "Υπερφυμένη λιμνούλα" (1879), "Ρωσικό χωριό" (1889), "σημύδα Alley in Abramtseve» (1880)) , δάσκαλος. Γεννήθηκε στις 20 Μαΐου 1844 στην Αγία Πετρούπολη, σε παλιά αρχοντική οικογένεια. Ο πατέρας του Πολένοφ, Ντμίτρι Βασίλιεβιτς, ήταν διάσημος ιστορικός, αρχαιολόγος και βιβλιογράφος. Η μητέρα του καλλιτέχνη, Maria Alekseevna, ήταν συγγραφέας παιδιών και ερασιτέχνης καλλιτέχνης.

III. Κατοχή νέου περιεχομένου και εφαρμογή του: εργασία σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο (σελ. 37).

1. Εξέταση και περιγραφή του περιεχομένου της αναπαραγωγής του πίνακα.

– Δείτε την αναπαραγωγή του πίνακα(ο δάσκαλος επιδεικνύει μια αναπαραγωγή του πίνακα χρησιμοποιώντας έναν διαδραστικό πίνακα) .

– Τι απεικόνισε ο καλλιτέχνης στην εικόνα;(Ο καλλιτέχνης απεικόνισε αρχές φθινοπώρου.)

– Γιατί το νομίζεις αυτό;(Ο καλλιτέχνης χρησιμοποίησε απαλούς κίτρινους, μπλε και πράσινους τόνους όταν ζωγράφιζε την εικόνα.)

– Το φθινόπωρο είναι η αγαπημένη εποχή του χρόνου του καλλιτέχνη.

– Σου είχες την εντύπωση ότι έβλεπες το φθινοπωρινό τοπίο σαν από ψηλά;(Ναι. Ο καλλιτέχνης πιθανότατα ανέβηκε σε ένα λόφο και πέρασε πολύ καιρό επιλέγοντας το μέρος από όπου θα ζωγράφιζε.)

– Τι βλέπετε στο κέντρο της εικόνας;(Ποτάμι.)

– Θα πρέπει να σημειωθεί ότι ο Polenov χρησιμοποίησε στον πίνακα μια τεχνική χαρακτηριστική του στυλ του: οργάνωση του χώρου χρησιμοποιώντας ένα τόξο. Στον καμβά, ο ρόλος αυτού του τόξου είναι η εικόνα του ποταμού Oka, που ισορροπεί και ολοκληρώνει την εικόνα στο σύνολό της. Το ποτάμι απλώνεται, χωρίζοντας την εικόνα
σε δύο μέρη. Το Oka είναι το αγαπημένο μέρος του Polenov. «Πώς θα ήθελα να σας δείξω το Oka μας. Άλλωστε εσύ κι εγώ ήμασταν οι πρώτοι που ανακαλύψαμε την ομορφιά του. Τότε για κάποιο λόγο σου φάνηκε ότι μέσα σε αυτή την ομορφιά και την αρμονία, όχι, όχι, ακόμη και μια αρμονική θα γλιστρούσε. Ζω εδώ τώρα είκοσι δύο χρόνια και δεν το έχω ακούσει ποτέ, αλλά η ομορφιά και η αρμονία είναι ακόμα οι ίδιες».(Από το γράμμα του καλλιτέχνη προς τον K. Korovin.)

– Πώς είδατε το ποτάμι και τις όχθες του;(Είναι ένας καθρέφτης ολόκληρου του τοπίου. Αντανακλά τα δέντρα που φυτρώνουν κατά μήκος του ποταμού και γαλάζιος ουρανός. Η ακτή είναι σπαρμένη με καθαρή, σαν κοσκινισμένη, άμμο. Το καλοκαίρι, τα παιδιά του χωριού παίζουν και κολυμπούν εκεί.)

– Πώς είδες τα υδάτινα λιβάδια να απλώνονται προς τον ορίζοντα;(Πράσινα νησιά είναι ορατά στο κίτρινο γρασίδι.)

– Πώς είδες τα δέντρα και τη φθινοπωρινή τους ενδυμασία, τη γη;(Μέσα σε χρυσαφένια δέντρα, νεαρά πράσινα πεύκα λάμπουν και τρία γέρικα πεύκα που φυτρώνουν γύρω τους υψώνονται από πάνω τους. Ένα μονοπάτι που ποδοπατήθηκε από ντόπιους οδηγεί σε ένα πυκνό δάσος. Εκεί μαζεύουν μανιτάρια και άγρια μούρα. Στην κάτω δεξιά γωνία του στην εικόνα μπορείτε να δείτε τη σκιά ενός μεγάλου δέντρου )

– Πώς είδες τον ουρανό;(Στον μπλε ουρανό, μέσα από τον οποίο επιπλέουν σύννεφα αέρα, τα σύννεφα, το γκρίζο και άλλα σημάδια κακοκαιρίας δεν είναι ορατά.)

– Τι θυμάστε από την ταινία;(Ο πίνακας αποπνέει δροσιά και σιωπή. Θέλω να διαλυθώ στην απαλή ομορφιά και την αρμονία, να σκεφτώ την ομαλή και χαλαρή ροή της ζωής. Είναι σαφές ότι μέρος της ψυχής του συγγραφέα έχει παγώσει για πάντα στο έργο, γεμίζοντας το ζεστασιά και απαλό εσωτερικό φως.)

2. Γράψιμο μιας ιστορίας.

– Πόσα μέρη θα υπάρχουν στην ιστορία;(Τρία μέρη: εισαγωγικό, κύριο, τελικό.)

– Τι θα γράψετε στο πρώτο μέρος;(Σχετικά με τον καλλιτέχνη, τη ζωγραφική του.)

– Τι θα γράψετε στο κύριο μέρος;(Θα δώσουμε μια περιγραφή της φύσης που απεικονίζεται στην εικόνα.)

– Πώς θα τελειώσεις την ιστορία σου; Ποιες λέξεις θα χρησιμοποιήσετε για να ξεκινήσετε προτάσεις στις οποίες εκφράζετε τη γνώμη σας, τις εντυπώσεις σας από την εικόνα;(Δηλώσεις μαθητών.)

3. Επαναφήγηση της συγκεντρωμένης ιστορίας.

– Τι θα μας πείτε στο εισαγωγικό μέρος;(Σχετικά με τον καλλιτέχνη, τη ζωγραφική του.)

– (Δύο ή τρεις προτάσεις.)

– Τώρα σκεφτείτε τι θα μιλήσετε στο κύριο μέρος;(Σχετικά με το περιεχόμενο της εικόνας.)

– Πόσες προτάσεις θα απαιτήσει αυτό;(Τουλάχιστον πέντε προτάσεις.)

– Για τι θα μιλήσετε εν κατακλείδι;(Σχετικά με το γιατί σας αρέσει η εικόνα.)

– Πόσες προτάσεις θα απαιτήσει αυτό;(Μία ή δύο προτάσεις.)

– Επαναλάβετε το κείμενο.(1–2 μαθητές επαναλαμβάνουν το μεταγλωττισμένο κείμενο.)

– Ταιριάζει το περιεχόμενο της ιστορίας με το θέμα;

– Πόσα μέρη υπάρχουν στην ιστορία;(3.)

Λεπτό φυσικής αγωγής

4. Λεξιλογική-ορθογραφική προετοιμασία.

Λέξεις για εκπαίδευση ορθογραφίαςστον πίνακα: εικόνα, αρχές φθινοπώρου, φθινοπωρινό τοπίο, βλέπουμε, ήρεμο, μπλε, ποτάμι, κίτρινο, πέτρες, χρυσά, σημύδες, σαν να χορεύουν, φως, στρογγυλός χορός, πανύψηλα, πρασινάδα, γιγάντια δέντρα, γη, κιτρινισμένα, γρασίδι, μονοπάτι, γρήγορα, τρέξιμο, καλώντας, ορίζοντας, πλημμύρισε, φυσάει, δροσερό, σιωπή.

– Διαβάστε την πρώτη λέξη ορθογραφικά.(Ζωγραφική.)

– Τι πρέπει να γνωρίζετε για να γράψετε σωστά αυτή τη λέξη;(Αυτή είναι μια λέξη λεξικού. Πρέπει να θυμάστε την ορθογραφία της, δηλαδή: το άτονο φωνήεν στη ρίζα της λέξης - το γράμμα "a".)

Εργαστείτε με άλλες λέξεις με τον ίδιο τρόπο.

5. Γράψιμο προτάσεων σε τετράδιο.

–Καταγράψτε προτάσεις για την αναπαραγωγή του πίνακα.

Επιλογή 1

Η εικόνα δείχνει αρχές φθινοπώρου. Φθινοπωρινό τοπίοβλέπουμε σαν από ψηλά. Κυλάει ήρεμα το δικό του γαλανά νεράποτάμι. Υπάρχουν παντού κίτρινοι μπάτσοι. Οι χρυσές σημύδες φαίνεται να χορεύουν σε έναν ελαφρύ στρογγυλό χορό. Από πάνω τους υψώνεται το πυκνό πράσινο από γιγάντια δέντρα. Υπάρχει κιτρινισμένο γρασίδι στο έδαφος. Το μονοπάτι τρέχει γρήγορα και μας καλεί σε απόσταση. Τα υδάτινα λιβάδια απλώνονται προς τον ορίζοντα.

Ο πίνακας αποπνέει δροσιά και σιωπή.

Επιλογή 2

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος της ρωσικής γλώσσας, ο δάσκαλος παρουσίασε πίνακες του καλλιτέχνη Vasily Dmitrievich Polenov. Αυτό που με εντυπωσίασε περισσότερο ήταν ο πίνακας του «Χρυσό Φθινόπωρο».

Η εικόνα δείχνει αρχές φθινοπώρου. Βλέπουμε το φθινοπωρινό τοπίο σαν από ψηλά. Ο πίνακας είναι φτιαγμένος σε απαλούς κίτρινους, μπλε και πράσινους τόνους. Ανάμεσα σε χρυσαφένια δέντρα, νεαρά πράσινα πεύκα λάμπουν και τρία γέρικα πεύκα που φυτρώνουν εκεί κοντά υψώνονται από πάνω τους. Πράσινα νησιά είναι ορατά στο κίτρινο γρασίδι της ώχρας. Στον γαλάζιο ουρανό, στον οποίο επιπλέουν σύννεφα αέρα, δεν φαίνονται σύννεφα. Το ποτάμι είναι ο καθρέφτης όλου του τοπίου. Η επιφάνεια του ποταμού αντανακλά τα δέντρα που φυτρώνουν κατά μήκος των όχθες και τον γαλάζιο ουρανό. Το ποτάμι απλώνεται, χωρίζοντας την εικόνα σε δύο μέρη. Η ακτή είναι σπαρμένη με καθαρή, σαν κοσκινισμένη, άμμο. Το καλοκαίρι τα παιδιά του χωριού παίζουν και κολυμπούν εκεί. Ένα καταπατημένο μονοπάτι οδηγεί σε ένα πυκνό δάσος. Εκεί ντόπιοι κάτοικοιΜαζεύουν μανιτάρια και άγρια μούρα. Στην κάτω δεξιά γωνία της εικόνας μπορείτε να δείτε τη σκιά ενός μεγάλου δέντρου.

Είναι σαφές ότι μέρος της ψυχής του καλλιτέχνη έχει παγώσει για πάντα στο έργο, γεμίζοντάς το με ζεστασιά και απαλό εσωτερικό φως.

6. Αμοιβαία επαλήθευση.

7. Ανάγνωση γραπτών προτάσεων.

IV. Περίληψη μαθήματος. Αντανάκλαση δραστηριότητας.

– Τι μάθημα δώσατε σήμερα;(Μάθημα για την ανάπτυξη του λόγου.)

– Τι συνέταξες και γράψατε;(Κείμενο βασισμένο στην αναπαραγωγή του πίνακα.)

–Πώς αντιμετωπίσατε τη δουλειά; Τι προκάλεσε τις δυσκολίες; Πώς αξιολογείτε τις δραστηριότητές σας στην τάξη;

Δοκίμιο – περιγραφή βασισμένη σε πίνακα του V.D

"Χρυσό φθινόπωρο"

Τάξη: 3 "Α"

Στόχος : Διαμόρφωση της ικανότητας αντίληψης καλλιτεχνικών εικόνων ενός πίνακα.

Καθήκοντα :

εισάγετε το έργο του V.D. Polenov

να αναπτύξουν την ικανότητα ανάλυσης των οπτικών και εκφραστικών μέσων ενός πίνακα

διδάσκουν να αντιλαμβάνονται την ομορφιά της φύσης και να ανταποκρίνονται συναισθηματικά σε αυτήν

Λέξεις-κλειδιά :

καλλιτέχνης τοπίου

διάθεση

χρωματικό φάσμα

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Προκαταρκτικές εργασίες

Ο δάσκαλος διαβάζει ένα απόσπασμα από ένα ποίημα του I.A Bunin (το ίδιο το κείμενο είναι γραμμένο στον πίνακα):

Η μουσική συνοδεία είναι έργο του P.I. Τσαϊκόφσκι «Φθινοπωρινό τραγούδι» από τον κύκλο «Εποχές».

Το δάσος είναι σαν ζωγραφισμένος πύργος,

Λιλά, χρυσό, βυσσινί,

Στέκεται σαν ένας χαρούμενος, ετερόκλητος τοίχος

Πάνω από το φωτεινό ξέφωτο.

Είναι τόσο ελαφρύ σήμερα,

Τέτοια νεκρή σιωπή:

Στο δάσος και στα γαλάζια ύψη,

Τι είναι δυνατό σε αυτή τη σιωπή

Ακούστε το θρόισμα ενός φύλλου...

- Για ποια εποχή του χρόνου μιλάει αυτό το ποίημα;

2. Συνομιλία για το περιεχόμενο της εικόνας.

Μια αναπαραγωγή του πίνακα του V.D Polenov "Golden Autumn" ανοίγει στον πίνακα. Οι μαθητές το κοιτούν προσεκτικά.

- Τι τίτλο θα δίνατε σε αυτή την εικόνα;

Επιλέξτε το πιο κατάλληλο όνομα από αυτά που προτείνονται στον πίνακα.

Σχολιάστε την επιλογή σας.

"Φθινοπωρινό Ποτάμι"

"Ηλιόλουστη μέρα"
"Χρυσό φθινόπωρο"

- Ο πίνακας ονομάζεται "Χρυσό Φθινόπωρο".

Μια ιστορία για έναν καλλιτέχνη

Αυτός ο πίνακας ζωγραφίστηκε από τον Vasily Dmitrievich Polenov (1844-1927) - έναν από τους εξαιρετικούς Ρώσους καλλιτέχνες. Γεννήθηκε στην Αγία Πετρούπολη, σε μια καλλιεργημένη ευγενική οικογένεια Η συστηματική ζωγραφική ξεκίνησε για αυτόν σε ηλικία 12 ετών. Εκπληρώνοντας τη διαθήκη του πατέρα του, ο Πολένοφ μπήκε στο Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης, έλαβε πτυχίο νομικής, αλλά ταυτόχρονα τα βράδια σπούδαζε στην Ακαδημία Τεχνών, από την οποία αποφοίτησε επίσης με επιτυχία. Από το 1882, ο καλλιτέχνης δίδαξε Σχολή Ζωγραφικής, Γλυπτικής και Αρχιτεκτονικής της Μόσχας, μαθητές του ήταν οι Ostroukhov, Korovin, Levitan. Ασχολήθηκε με εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δημιουργούσε σκηνικά στο θέατρο. Πολλοί από τους πίνακές του γνώρισαν μεγάλη επιτυχία και απέκτησαν φήμη ("Moscow Courtyard", "Grandmother's Garden")

Ο Βασίλι Ντμίτριεβιτς Πολένοφ ήταν ένας από τους πρώτους ζωγράφους που έλαβε τον τίτλο του Λαϊκού Καλλιτέχνη. (1924)

-Γιατί ο πίνακας ονομάζεται «Χρυσό Φθινόπωρο»;

- Τι σου τράβηξε την προσοχή σε αυτή την εικόνα;

Τι χρησιμοποιεί ο καλλιτέχνης για να μας δημιουργήσει ένα αίσθημα χαράς; Ποια χρώματα (τόνοι) επέλεξε ο Levitan για να δείξει το «χρυσό» του φθινοπώρου; (Ο καλλιτέχνης επέλεξε καθαρά, φωτεινά χρώματα: μπλε, κίτρινο, πράσινο, κόκκινο, πορτοκαλί, καφέ)

- Ποια δέντρα βλέπετε στην εικόνα;

Τι χρώμα έχει το ντύσιμο των σημύδων; (είναι όλα χρυσά). - Όλα τα δέντρα είναι ντυμένα στα χρυσά; Ποια δέντρα μένουν πράσινα; Αποδείξτε ότι η ημέρα που απεικονίζεται στην εικόνα είναι ηλιόλουστη και ζεστή. (Ο ουρανός είναι καθαρός, δεν έχει αέρα, το δάσος είναι ήσυχο, ηλιαχτίδες στο γρασίδι, στο ποτάμι).

3. Εργασία λεξιλογίου

- Θυμηθείτε τι είναι το επίθετο, μια σύγκριση. - Επιλέξτε τα επίθετα που θα χρησιμοποιήσετε στο δοκίμιο.

Επιθέματα

Ημέρα:	μια χαρά, καλό, ζεστό, φθινόπωρο
Ουρανός	καθαρό, μπλε, φως, γαλάζιο
	ελαφρύ, ευάερο, λευκό, χνουδωτό
	κίτρινο, χρυσό, πολύχρωμο, φθινόπωρο, όμορφο, κομψό
Σημύδες	λεπτός, ευλύγιστος, με λευκό κορμό.
Γρασίδι	κίτρινο πράσινο
	μπλε, καθρέφτης, μπλε, ελαττωματικός, γυαλιστερός.
Ήλιος	παιχνιδιάρικο, φθινοπωρινό, λαμπερό.

- Επιλέξτε συγκρίσεις.

4. Συγγραφή σχεδίου δοκιμίου

Τα παιδιά κάνουν ένα σχέδιο συλλογικά υπό την καθοδήγηση του δασκάλου.

1 . Για τον καλλιτέχνη και τη ζωγραφική του. Ποια εποχή του χρόνου φαίνεται στην εικόνα;2 . Τι μέρα είναι, πώς απεικονίζεται ο ουρανός και ο ήλιος;3. Ποτάμι.4. Στολή δέντρου5 . Γη. 6. Τι συναισθήματα προκαλεί η εικόνα;. - Πώς θα ξεκινούσατε ένα δοκίμιο για έναν πίνακα; Από την εισαγωγή. Μπορείτε να γράψετε για τον καλλιτέχνη και τους πίνακές του. Δεδομένου ότι ο Polenov απεικόνισε μια όμορφη εποχή - το φθινόπωρο. - Τι θα έγραφες μετά την εισαγωγή;

(Θα ήθελα να περιγράψω δέντρα, ποτάμι, ουρανό κ.λπ.)

- Ποιο θα ήταν το συμπέρασμα του δοκιμίου σας; (Σίγουρα θα έγραφα για το τι όμορφη εποχή του χρόνου - το φθινόπωρο, και πώς το απεικόνισε καλά ο Polenov. Μου άρεσε πολύ αυτή η εικόνα)

Ο καλλιτέχνης, με τη βοήθεια χρωμάτων και πινέλων, μετέφερε την απέραντη ομορφιά της πατρίδας του, τη φθινοπωρινή φύση και όταν περιγράφει την εικόνα, προσπαθεί να χρησιμοποιήσει τις πλούσιες δυνατότητες της ρωσικής γλώσσας.

5. Γράψτε ένα δοκίμιο και ελέγξτε το.

Οι μαθητές για άλλη μια φορά σκέφτονται τη δομή του δοκιμίου, ο δάσκαλος τους βοηθά με βασικές ερωτήσεις.

Από πού να ξεκινήσω;

Τι πρέπει να γράψετε στο κύριο σώμα;

Ποιο θα είναι το τέλος;

Οι μαθητές γράφουν ένα δοκίμιο που περιγράφουν τον πίνακα. Η εργασία τελειώνει με τον έλεγχο του δοκιμίου ως προς την ορθογραφία, τη δομή και την πληρότητα του θέματος.

5. Εργασία για το σπίτι.Γράψτε ένα δοκίμιο βασισμένο στον πίνακα του V.D Polenov "Golden Autumn", τηρώντας τους νόμους της κατασκευής κειμένου.

Δείγμα δοκιμιακού κειμένου.

Ο πίνακας του καλλιτέχνη V.D Polenov απεικονίζει ένα χρυσό φθινόπωρο.

Το φθινοπωρινό δάσος απλώνεται στις όχθες του ποταμού σαν ένα καταπράσινο, φωτεινό χαλί. Τα κιτρινισμένα φύλλα λάμπουν στο φως του ήλιου σαν χρυσός. Οι σημύδες με λευκό κορμό έπλεξαν στις πλεξούδες τους φωτεινές πορτοκαλί κορδέλες. Μοιάζουν με λεπτά κορίτσια που χορεύουν σε κύκλο σε ένα ηλιόλουστο λιβάδι. Περήφανα, λεπτά πεύκα υψώνονται σε έναν κύκλο από σημύδες. Θαυμάζουν τη μαγική χρυσή στολή των σημύδων και τις κυματίζουν με τα αφράτα πράσινα φουλάρια τους.

Λεπτομερείς σημειώσεις μαθήματος για τη ρωσική γλώσσα στην τρίτη τάξη. Δοκίμιο - περιγραφή βασισμένη σε πίνακα του καλλιτέχνη V.D. Polenova "Χρυσό Φθινόπωρο". Εξοικειώνονται για λίγο με τη βιογραφία του καλλιτέχνη, μαθαίνουν να συνθέτουν προφορικά και γραπτά περιγραφικά κείμενα, χρησιμοποιώντας επίθετα και συγκρίσεις.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Δοκίμιο – περιγραφή βασισμένη σε πίνακα του V.D

"Χρυσό φθινόπωρο"

Τάξη: 3 "Α"

Στόχος: Διαμόρφωση της ικανότητας αντίληψης καλλιτεχνικών εικόνων ενός πίνακα.

Καθήκοντα :

εισάγετε το έργο του V.D. Polenov
να αναπτύξουν την ικανότητα ανάλυσης των οπτικών και εκφραστικών μέσων ενός πίνακα
διδάσκουν να αντιλαμβάνονται την ομορφιά της φύσης και να ανταποκρίνονται συναισθηματικά σε αυτήν

Λέξεις-κλειδιά:

καλλιτέχνης τοπίου
διάθεση
χρωματικό φάσμα

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Προκαταρκτικές εργασίες

Ο δάσκαλος διαβάζει ένα απόσπασμα από ένα ποίημα του I.A Bunin (το ίδιο το κείμενο είναι γραμμένο στον πίνακα):

Η μουσική συνοδεία είναι έργο του P.I. Τσαϊκόφσκι «Φθινοπωρινό τραγούδι» από τον κύκλο «Εποχές».

Το δάσος είναι σαν ζωγραφισμένος πύργος,

Λιλά, χρυσό, βυσσινί,

Στέκεται σαν ένας χαρούμενος, ετερόκλητος τοίχος

Πάνω από το φωτεινό ξέφωτο.

Είναι τόσο ελαφρύ σήμερα,

Τέτοια νεκρή σιωπή:

Στο δάσος και στα γαλάζια ύψη,

Τι είναι δυνατό σε αυτή τη σιωπή

Ακούστε το θρόισμα ενός φύλλου...

- Για ποια εποχή του χρόνου μιλάει αυτό το ποίημα;

2. Συνομιλία για το περιεχόμενο της εικόνας.

Μια αναπαραγωγή του πίνακα του V.D Polenov "Golden Autumn" ανοίγει στον πίνακα. Οι μαθητές το κοιτούν προσεκτικά.

Τι τίτλο θα δίνατε σε αυτόν τον πίνακα;

Επιλέξτε το πιο κατάλληλο όνομα από αυτά που προτείνονται στον πίνακα.

Σχολιάστε την επιλογή σας.

"Φθινοπωρινό Ποτάμι"
"Φθινόπωρο"
"Ηλιόλουστη μέρα"
"Χρυσό φθινόπωρο"

Ο πίνακας ονομάζεται "Χρυσό Φθινόπωρο".

Μια ιστορία για έναν καλλιτέχνη

Αυτός ο πίνακας ζωγραφίστηκε από τον Vasily Dmitrievich Polenov (1844-1927) - έναν από τους εξαιρετικούς Ρώσους καλλιτέχνες. Γεννήθηκε στην Αγία Πετρούπολη, σε μια καλλιεργημένη ευγενική οικογένεια Η συστηματική ζωγραφική ξεκίνησε για αυτόν σε ηλικία 12 ετών. Εκπληρώνοντας τη διαθήκη του πατέρα του, ο Πολένοφ μπήκε στο Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης, έλαβε πτυχίο νομικής, αλλά ταυτόχρονα τα βράδια σπούδαζε στην Ακαδημία Τεχνών, από την οποία αποφοίτησε επίσης με επιτυχία. Από το 1882, ο καλλιτέχνης δίδαξε Σχολή Ζωγραφικής, Γλυπτικής και Αρχιτεκτονικής της Μόσχας, μαθητές του ήταν οι Ostroukhov, Korovin, Levitan. Ασχολήθηκε με εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δημιουργούσε σκηνικά στο θέατρο. Πολλοί από τους πίνακές του γνώρισαν μεγάλη επιτυχία και απέκτησαν φήμη ("Moscow Courtyard", "Grandmother's Garden")

- Γιατί ο πίνακας ονομάζεται «Χρυσό Φθινόπωρο»;

Τι σου τράβηξε την προσοχή σε αυτή τη φωτογραφία;

Τι χρησιμοποιεί ο καλλιτέχνης για να μας δημιουργήσει ένα αίσθημα χαράς; Ποια χρώματα (τόνοι) επέλεξε ο Levitan για να δείξει το «χρυσό» του φθινοπώρου;
(Ο καλλιτέχνης επέλεξε καθαρά, φωτεινά χρώματα: μπλε, κίτρινο, πράσινο, κόκκινο, πορτοκαλί, καφέ)

Ποια δέντρα βλέπετε στην εικόνα;

3. Εργασία λεξιλογίου

Θυμηθείτε τι είναι το επίθετο ή η σύγκριση.
- Επιλέξτε τα επίθετα που θα χρησιμοποιήσετε στο δοκίμιο.

Επιθέματα

Ημέρα:	μια χαρά, καλό, ζεστό, φθινόπωρο
Ουρανός	καθαρό, μπλε, φως, γαλάζιο
	ελαφρύ, ευάερο, λευκό, χνουδωτό
	κίτρινο, χρυσό, πολύχρωμο, φθινόπωρο, όμορφο, κομψό
Σημύδες	λεπτός, ευλύγιστος, με λευκό κορμό.
Γρασίδι	κίτρινο πράσινο
	μπλε, καθρέφτης, μπλε, ελαττωματικός, γυαλιστερός.
Ήλιος	παιχνιδιάρικο, φθινοπωρινό, λαμπερό.

- Επιλέξτε συγκρίσεις.

4. Συγγραφή σχεδίου δοκιμίου

Τα παιδιά κάνουν ένα σχέδιο συλλογικά υπό την καθοδήγηση του δασκάλου.

1 . Για τον καλλιτέχνη και τη ζωγραφική του. Ποια εποχή του χρόνου φαίνεται στην εικόνα;
2 . Τι μέρα είναι, πώς απεικονίζεται ο ουρανός και ο ήλιος;
3. Ποτάμι.
4. Στολή δέντρου 5. Γη.
6. Τι συναισθήματα προκαλεί η εικόνα;.
- Πώς θα ξεκινούσατε ένα δοκίμιο για έναν πίνακα;
Από την εισαγωγή. Μπορείτε να γράψετε για τον καλλιτέχνη και τους πίνακές του. Δεδομένου ότι ο Polenov απεικόνισε μια όμορφη εποχή - το φθινόπωρο.
- Τι θα έγραφες μετά την εισαγωγή;

(Θα ήθελα να περιγράψω δέντρα, ποτάμι, ουρανό κ.λπ.)

Ποιο θα ήταν το συμπέρασμα του δοκιμίου σας;
(Σίγουρα θα έγραφα για το τι όμορφη εποχή του χρόνου - το φθινόπωρο, και πώς το απεικόνισε καλά ο Polenov. Μου άρεσε πολύ αυτή η εικόνα)

5. Γράψτε ένα δοκίμιο και ελέγξτε το.

Οι μαθητές για άλλη μια φορά σκέφτονται τη δομή του δοκιμίου, ο δάσκαλος τους βοηθά με βασικές ερωτήσεις.

Από πού να ξεκινήσω;

Τι πρέπει να γράψετε στο κύριο σώμα;

Ποιο θα είναι το τέλος;

5. Εργασία για το σπίτι.
Γράψτε ένα δοκίμιο βασισμένο στον πίνακα του V.D Polenov "Golden Autumn", τηρώντας τους νόμους της κατασκευής κειμένου.

Δείγμα δοκιμιακού κειμένου.

Ο πίνακας του καλλιτέχνη V.D. Polenov απεικονίζει ένα χρυσό φθινόπωρο.