Παιδική Λογοτεχνική Ολυμπιάδα
8η τάξη
Από ποια έργα είναι αυτοί οι χαρακτήρες; Ποιος είναι ο συγγραφέας τους;
Α) Ochumelov
Β) Deforge
Β) Νατάλια Σαβίσνα
Δ) η γιαγιά Akulina Ivanovna
Δ) Πριγκίπισσα Βολκόνσκαγια
2. Βρείτε και διορθώστε το σημασιολογικό λάθος στο συγκεκριμένο απόσπασμα:
Ακούστε την εντολή μου
Ήρθα εδώ, ευχαριστώ.
Όλα είναι καλύτερα μπροστά σε κάποιον
Με τα λόγια, χαλαρώστε το στήθος μου,
Αλλά δεν έκανα κακό στους ανθρώπους,
Και επομένως οι υποθέσεις μου
Ένα μικρό όφελος για να ξέρετε -
Μπορείς να πεις στην ψυχή σου;
Του φαινόταν ότι ο δρόμος της μάχης και η δύσκολη γνώση της διεκπεραίωσης των στρατιωτικών υποθέσεων ήταν γραμμένα στην οικογένειά του. Ποτέ σε απώλεια ή αμηχανία από κανένα περιστατικό, με μια ψυχραιμία σχεδόν αφύσικη για έναν εικοσιδύοχρονο, σε μια στιγμή μπορούσε να μετρήσει όλο τον κίνδυνο και ολόκληρη την κατάσταση και μπορούσε αμέσως να βρει έναν τρόπο να τον αποφύγει για να το ξεπεράσει αργότερα με μεγαλύτερη ακρίβεια. Η ήδη έμπειρη εμπιστοσύνη άρχισε τώρα να υποδηλώνει τις κινήσεις του και οι κλίσεις του μελλοντικού ηγέτη δεν μπορούσαν παρά να είναι αισθητές σε αυτές. Το σώμα του ανέπνεε με δύναμη και οι ιπποτικές του ιδιότητες είχαν ήδη αποκτήσει την ευρεία δύναμη των ιδιοτήτων ενός λιονταριού.
4. Ονομάστε τη συλλογή στην οποία ο N.V. Ο Γκόγκολ συμπεριέλαβε το έργο του «May Night, or the Draught Woman»
5. Τι είναι αλλοίωση; Καθορίζω αυτή την έννοια και δώστε ένα παράδειγμα.
Απαντήσεις:
Α) Ochumelov - Α.Π. Τσέχοφ "Χαμαιλέοντας"
Β) Deforge – Α.Σ. Πούσκιν "Ντουμπρόβσκι"
Β) Natalya Savishna - L.N. Τολστόι "Παιδική ηλικία"
Δ) Λίζα-Ακουλίνα – Α.Σ. Πούσκιν "Η νεαρή κυρία-αγρότης"
Δ) Πριγκίπισσα Volkonskaya N.A. Nekrasov "Ρωσίδες"
Αντί για «εντολή» χρειαζόμαστε «εξομολόγηση»
Ostap, N.V.
Γκόγκολ "Τάρας Μπούλμπα"
“Βράδια σε ένα αγρόκτημα κοντά στην Dikanka”
Η αλλοίωση είναι η επανάληψη ομοιογενών συμφώνων, δίνοντας στο στίχο ιδιαίτερη εκφραστικότητα και τονίζοντας το νόημά του:
Το σφύριγμα των ποτηριών που αφρίζει
Και η γροθιά μπλε φλόγα...
ΩΣ. Πούσκιν
Παιδική Λογοτεχνική Ολυμπιάδα (2)Εγγραφο Ολυμπιακοί Αγώνες μαθητές Μελογοτεχνία μαθητές 7η τάξη 1. Αναγνωρίστε τον ήρωα του έργου, υποδείξτε... με ένα μισό κεφάτο, μισό απών. Ανήκε μαθητέςσε όλα τα ζώδια, σε μια πλούσια οικογένεια και βγήκε... αλλά όχι στο γήπεδο
ανάγκη και μόνο για διασκέδαση». Β) Τότε…
Μεθοδικές συστάσειςΣτάδιο του Πανρωσικού ολυμπιάδες Ολυμπιακοί Αγώνες μαθητές ΜεΥποστήριξη υλικοτεχνικής υποστήριξης για τη σχολική σκηνή του All-Russian ολυμπιάδες Ολυμπιακοί Αγώνες μαθητές Μεπεριλαμβάνει...
Πρωτόκολλο του II (δημοτικού) σταδίου της Πανρωσικής Ολυμπιάδας για μαθητές στη λογοτεχνία
Παιδική Λογοτεχνική Ολυμπιάδα (2)...) στάδιο του Πανρωσικού ολυμπιάδες Ολυμπιακοί ΑγώνεςΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ Yakutsk του II (δημοτικού) σταδίου του Πανρωσικού ολυμπιάδες Ολυμπιακοί Αγώνες μαθητές Με 2009-2010 ...
Μεθοδολογικές συστάσεις για τη διεξαγωγή του σχολικού σταδίου της Πανρωσικής Ολυμπιάδας για μαθητές στη Λογοτεχνία το ακαδημαϊκό έτος 2014/2015
Μεθοδικές συστάσεις
Ο A.P. Chekhov είναι γνωστός στη λογοτεχνία ως μάστορας μιας σύντομης σατυρικής ιστορίας, η οποία βασίστηκε σε μια ανέκδοτη κατάσταση από καθημερινή ζωή, και ήταν ήρωες απλοί άνθρωποι, αρπάχτηκε από το πλήθος. Χάρη στη χρήση διαφόρων εικαστικές τέχνες, ο συγγραφέας κατάφερε να δείξει σε μία ή δύο σελίδες τη χυδαιότητα και την ανηθικότητα της σύγχρονης κοινωνίας του. Για τον Τσέχοφ όλα έπαιξαν μεγάλο ρόλο: τόσο το ακριβές όνομα όσο και που μιλούν ονόματα, και χαρακτηριστικά λόγου, και αντικείμενα που ανήκαν στους ήρωες. Όλες οι εικόνες που δημιουργήθηκαν από τον συγγραφέα στο πρώιμες ιστορίες, εκπληκτικά αξιομνημόνευτο: αρκεί να ονομάσουμε μία ή δύο λεπτομέρειες ή φράσεις και ο αναγνώστης θυμάται αμέσως από ποιο έργο είναι ο Ochumelov, ο Chervyakov ή ο υπαξιωματικός Prishibeev.
Μια ανάλυση της ιστορίας «Χαμαιλέοντας» που γράφτηκε το 1884 μας επιτρέπει να καταλάβουμε γιατί τα έργα του συγγραφέα δεν χάνουν τη συνάφεια και τη δημοτικότητά τους ακόμη και έναν αιώνα αργότερα.
Υπόθεση και κύριοι χαρακτήρες
Η σκηνή είναι μια πλατεία αγοράς, κατά μήκος της οποίας ο αστυνομικός αρχηγός Ochumelov βαδίζει σημαντικά. Δίπλα του ο Έλντιριν, ένας αστυνομικός. Η μετρημένη πρόοδός τους διακόπτεται από μια κραυγή - ήταν ο Khryukin που δάγκωσε το δάχτυλο από έναν άγνωστο σκύλο. Αυτό το συμβάν γίνεται η αρχή μιας ενέργειας κατά την οποία ο φύλακας, ως εκπρόσωπος των αρχών, θα χρειαστεί να λάβει μια απόφαση σχετικά με την τύχη του σκύλου. Φαίνεται, τι θα μπορούσε να είναι πιο απλό; Όχι όμως σε αυτή την περίπτωση. Ο Τσέχοφ χτίζει την πλοκή με τέτοιο τρόπο που η περιγραφόμενη κατάσταση γίνεται αφορμή για να δείξουμε ποιος είναι ο Ochumelov.
Ο «Χαμαιλέοντας» συνεχίζει να διευκρινίζει τις συνθήκες της υπόθεσης. Ο Khryukin παραπονέθηκε ότι περπατούσε, δεν άγγιζε κανέναν, ξαφνικά αυτό το σκυλί άρπαξε το δάχτυλό του και αυτός, ένας χρυσοχόος, δεν θα μπορούσε τώρα να εργαστεί. Φαίνεται ότι όλα είναι ξεκάθαρα για τον Ochumelov - πρέπει να συνταχθεί ένα πρωτόκολλο και να εξοντωθεί ο σκύλος. Αλλά τότε κάποιος από το πλήθος είπε ότι αυτό ήταν το κουτάβι του στρατηγού Zhigalov. Η πεταμένη φράση επηρέασε αμέσως απόφαση που ελήφθη. Και ο λόγος του περιστατικού έγινε ξεκάθαρος: ο ίδιος ο Khryukin έσπρωξε τον σκύλο στο πρόσωπο με ένα τσιγάρο, οπότε τον δάγκωσε. Επιπλέον, η ίδια η συμπεριφορά του ήρωα υποδηλώνει από ποιο έργο είναι ο Ochumelov. Συμπεριφέρεται σαν χαμαιλέοντας. Ανάλογα με το περιεχόμενο των παρατηρήσεων των περαστικών -ο σκύλος αποδείχθηκε ότι ήταν είτε του στρατηγού είτε αδέσποτος- ο αρχιφύλακας δεν μπορούσε ακόμα να αποφασίσει ποιος ήταν ο πραγματικός ένοχος του συμβάντος. Είναι δύσκολο να μεταφέρεις τι του συνέβη αυτό το διάστημα. Αμέσως, χωρίς κανένα δισταγμό, έκανε αμερόληπτα σχόλια είτε στο φοβισμένο σκυλί είτε στον Κριούκιν. Έτσι αποδείχθηκε ότι η μοίρα του σκύλου άρχισε να εξαρτάται αποκλειστικά από το ποιος ήταν ο ιδιοκτήτης του. Όλα τελείωσαν με το γεγονός ότι "αυτός ο μικρός" - όχι ο σκύλος του Zhigalov, αλλά... ο αδελφός του στρατηγού - αφέθηκε ελεύθερος εν ειρήνη.
Χαρακτηριστικά λόγου των χαρακτήρων
Η ιδιαιτερότητα της ιστορίας είναι ότι αποτελείται σχεδόν εξ ολοκλήρου από διαλόγους. Και ως επί το πλείστον έδινε πάντα λόγο στους ήρωες ιδιαίτερο νόημα. Και σε αυτή την περίπτωση, ο διάλογος βοηθά στην αποκάλυψη των εικόνων τους, καθώς και στην αποκάλυψη της ουσίας μιας τέτοιας έννοιας όπως η δουλοπρέπεια - είναι αυτό που βασίζεται στη συμπεριφορά του φύλακα. Η ομιλία του Ochumelov είναι γεμάτη γραφειοκρατία - χαρακτηριστικό της θέσης, καθομιλουμένων και χυδαίων λέξεων: "η μητέρα του Kuzka", "υγιή", "όλοι είναι γουρούνι" κ.λπ. - σύμβολο της δύναμής του και δείκτης χαμηλής κουλτούρας. Η προσωπική του σημασία στην κοινωνία υποδηλώνεται από την αντωνυμία «εγώ», την οποία χρησιμοποιεί σε συνδυασμό με τα ρήματα «Θα σου δείξω», «Δεν θα το αφήσω έτσι». Και μόνο όταν αποδεικνύεται ότι ο σκύλος εξακολουθεί να σχετίζεται με τον στρατηγό, ο αναγνώστης εκπλήσσεται όταν μαθαίνει ότι το λεξιλόγιο του φύλακα περιλαμβάνει επίσης υποκοριστικές λέξεις: «σκύλος». Και ο τόνος του αλλάζει από τακτικός και επίσημος σε υβριστικό και κολακευτικό.
Καλλιτεχνικές λεπτομέρειες
Στον Τσέχοφ, κατά κανόνα, οι περιγραφές πορτρέτου του ήρωα και οι ενδείξεις του συγγραφέα για τη θέση του στην κοινωνία δεν παίζουν μεγάλο ρόλο. Οι λεπτομέρειες στην εμφάνισή του μιλούν γι' αυτό καλύτερα από κάθε λέξη. Ο Ochumelov είναι ένας άνθρωπος που χρησιμοποιεί την επίσημη θέση του παντού. Αυτό φαίνεται ήδη από την κίνησή του στην πλατεία: περπατά αργά και σημαντικότερα, κοιτάζοντας τριγύρω με τον αέρα του ιδιοκτήτη. Βλέποντας το θορυβώδες πλήθος, αμέσως «τρακάρει» χωρίς τελετή πάνω του. Οι καθαρές κινήσεις μιλούν για την αυτοπεποίθησή του. Παρά την αμηχανία που προέκυψε κατά τη διάρκεια της δίκης, θα συνεχίσει το ταξίδι του με το ίδιο μετρημένο και σίγουρο βήμα.
Σημαντική λεπτομέρεια το δέμα στα χέρια του και το κόσκινο με τα φραγκοστάφυλα -δεν είναι τυχαίο που ο συγγραφέας τονίζει: «κατασχέθηκε»- που κουβαλάει ο αστυνομικός. Αυτό είναι το «θήραμά» τους, που συμβολίζει τη δύναμη.
Και, φυσικά, δεν μπορεί κανείς να μην προσέξει το νέο πανωφόρι του φύλακα. Παρεμπιπτόντως, είναι αυτή που θυμάται περισσότερο ο αναγνώστης και μόνο μια λέξη υποδηλώνει αμέσως από ποιο έργο προέρχεται ο Ochumelov. Είναι καλοκαίρι έξω, αλλά φοράει πανωφόρι - ένδειξη της θέσης και της θέσης του. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, ο φύλακας το βγάζει και το βάζει πολλές φορές, καθώς νιώθει ζέστη και κρύο. Τελικά, μετά από όλη τη διαδικασία, ο Ochumelov τυλίγει με σιγουριά το παλτό του και προχωρά. Αυτό το κομμάτι λοιπόν είναι το καλύτερο περιγραφές πορτρέτωνμεταφέρει τον χαρακτήρα και τα συναισθήματα του ήρωα.
Γιατί Ochumelov;
Μια άλλη τεχνική που χαρακτηρίζει τις ιστορίες του Τσέχοφ είναι η εκφορά επωνύμων. Πρώτον, πρέπει να σημειωθεί ότι το όνομα και το πατρώνυμο του ήρωα δεν αναφέρονται στο έργο. Αυτό δεν είναι απαραίτητο, αφού για όλους» σημαντικό πρόσωπο», στο οποίο δεν μπορείτε απλώς να απευθυνθείτε. Το επώνυμο συνδέεται με τις λέξεις «τρελαθώ» και «πανούκλα», που μπορεί να υποδηλώνουν τον τυπικό χαρακτήρα του ήρωα. Ακόμη και στην ιστορία, δεν είναι μόνο ο Ochumelov που είναι έτσι. Τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς του ήρωα και του πλήθους αποδεικνύονται ίδια. Όσοι συγκεντρώνονται γρήγορα υποκύπτουν στην επιρροή του επισκόπου και υιοθετούν την άποψή του, πάλι από την επιθυμία να ευχαριστήσουν. Αυτό το φαινόμενο, σαν μόλυνση, καλύπτει τα πάντα περισσότερα άτομαπου έχουν μάθει να προσαρμόζονται και να χρησιμοποιούν επιδέξια τη θέση τους.
Το νόημα του τίτλου της ιστορίας
Στη φύση, ο χαμαιλέοντας είναι ένα ερπετό που αλλάζει εύκολα το χρώμα του και προσαρμόζεται στο περιβάλλον του. Αυτό σώζει τη ζωή του.
Ο τίτλος της ιστορίας αντικατοπτρίζει πλήρως την ουσία του κύριου χαρακτήρα. Χαμαιλέοντας είναι ένα άτομο που προσαρμόζεται εύκολα σε αυτό που συμβαίνει. Εδώ όμως δεν μιλάμε για ζωή και θάνατο, αλλά για την επιθυμία να ταιριάζει καλά και να έχει οφέλη για τον εαυτό του (όχι για την κοινωνία!) σε οποιαδήποτε κατάσταση.
Ο ρόλος της ιστορίας "Χαμαιλέοντας"
Στην αρχή η δουλειά σε κάνει να γελάς. Ωστόσο, παρά τη φαινομενική ασημαντότητά του, ο «Χαμαιλέοντας» έγινε μια αρκετά σοβαρή παρωδία του συστήματος ελέγχου που υπήρχε στα τέλη του 19ου αιώνα.
Και δεν είναι πλέον τόσο σημαντικό από ποιο έργο είναι ο Ochumelov. Στο μυαλό των αναγνωστών, έμεινε για πάντα η προσωποποίηση του διαρκούς θαυμασμού για όσους στέκονται από πάνω. Και αν αρχίσει να γκρινιάζει πριν, αν και στρατηγού, αλλά και πάλι σκύλος, παρόμοια ιστορίαφέρνει στο νου πολύ θλιβερές σκέψεις για τη φαύλο δομή ολόκληρης της χώρας.
Ο A.P. Chekhov είναι γνωστός στη λογοτεχνία ως μάστορας μιας σύντομης σατυρικής ιστορίας, η οποία βασίστηκε σε μια ανέκδοτη κατάσταση από την καθημερινή ζωή και οι ήρωες ήταν απλοί άνθρωποι που αρπάχτηκαν από το πλήθος. Χάρη στη χρήση ποικίλων οπτικών μέσων, ο συγγραφέας κατάφερε να δείξει τη χυδαιότητα και την ανηθικότητα της σύγχρονης κοινωνίας του σε μία ή δύο σελίδες. Για τον Τσέχοφ όλα έπαιξαν μεγάλο ρόλο: το ακριβές όνομα, τα λεγόμενα επώνυμα, οι ιδιαιτερότητες του λόγου και τα αντικείμενα που ανήκαν στους χαρακτήρες. Όλες οι εικόνες που δημιουργεί ο συγγραφέας στις πρώτες ιστορίες είναι εκπληκτικά αξιομνημόνευτες: αρκεί να ονομάσουμε μία ή δύο λεπτομέρειες ή φράσεις και ο αναγνώστης θυμάται αμέσως από ποιο έργο είναι ο Ochumelov, ο Chervyakov ή ο υπαξιωματικός Prishibeev.
Μια ανάλυση της ιστορίας «Χαμαιλέοντας» που γράφτηκε το 1884 μας επιτρέπει να καταλάβουμε γιατί τα έργα του συγγραφέα δεν χάνουν τη συνάφεια και τη δημοτικότητά τους ακόμη και έναν αιώνα αργότερα.
Υπόθεση και κύριοι χαρακτήρες
Η σκηνή είναι μια πλατεία αγοράς, κατά μήκος της οποίας ο αστυνομικός αρχηγός Ochumelov βαδίζει σημαντικά. Δίπλα του ο Έλντιριν, ένας αστυνομικός. Η μετρημένη πρόοδός τους διακόπτεται από μια κραυγή - ήταν ο Khryukin που δάγκωσε το δάχτυλο από έναν άγνωστο σκύλο. Αυτό το συμβάν γίνεται η αρχή μιας ενέργειας κατά την οποία ο φύλακας, ως εκπρόσωπος των αρχών, θα χρειαστεί να λάβει μια απόφαση σχετικά με την τύχη του σκύλου. Φαίνεται, τι θα μπορούσε να είναι πιο απλό; Όχι όμως σε αυτή την περίπτωση. Ο Τσέχοφ χτίζει την πλοκή με τέτοιο τρόπο που η περιγραφόμενη κατάσταση γίνεται αφορμή για να δείξουμε ποιος είναι ο Ochumelov.
Ο «Χαμαιλέοντας» συνεχίζει να διευκρινίζει τις συνθήκες της υπόθεσης. Ο Khryukin παραπονέθηκε ότι περπατούσε, δεν άγγιζε κανέναν, ξαφνικά αυτό το σκυλί άρπαξε το δάχτυλό του και αυτός, ένας χρυσοχόος, δεν θα μπορούσε τώρα να εργαστεί. Φαίνεται ότι όλα είναι ξεκάθαρα για τον Ochumelov - πρέπει να συνταχθεί ένα πρωτόκολλο και να εξοντωθεί ο σκύλος. Αλλά τότε κάποιος από το πλήθος είπε ότι αυτό ήταν το κουτάβι του στρατηγού Zhigalov. Η πεταμένη φράση επηρέασε αμέσως την απόφαση που πάρθηκε. Και ο λόγος του περιστατικού έγινε ξεκάθαρος: ο ίδιος ο Khryukin έσπρωξε τον σκύλο στο πρόσωπο με ένα τσιγάρο, οπότε τον δάγκωσε. Επιπλέον, η ίδια η συμπεριφορά του ήρωα υποδηλώνει από ποιο έργο είναι ο Ochumelov. Συμπεριφέρεται σαν χαμαιλέοντας. Ανάλογα με το περιεχόμενο των παρατηρήσεων των περαστικών -ο σκύλος αποδείχθηκε ότι ήταν είτε του στρατηγού είτε αδέσποτος- ο αρχιφύλακας δεν μπορούσε ακόμα να αποφασίσει ποιος ήταν ο πραγματικός ένοχος του συμβάντος. Είναι δύσκολο να μεταφέρεις τι του συνέβη αυτό το διάστημα. Αμέσως, χωρίς κανένα δισταγμό, έκανε αμερόληπτα σχόλια είτε στο φοβισμένο σκυλί είτε στον Κριούκιν. Έτσι αποδείχθηκε ότι η μοίρα του σκύλου άρχισε να εξαρτάται αποκλειστικά από το ποιος ήταν ο ιδιοκτήτης του. Όλα τελείωσαν με το γεγονός ότι "αυτός ο μικρός" - όχι ο σκύλος του Zhigalov, αλλά... ο αδελφός του στρατηγού - αφέθηκε ελεύθερος εν ειρήνη.
Χαρακτηριστικά λόγου των χαρακτήρων
Η ιδιαιτερότητα της ιστορίας είναι ότι αποτελείται σχεδόν εξ ολοκλήρου από διαλόγους. Και ως επί το πλείστον μιλάει ο Ochumelov ο χαμαιλέοντας. Ο Τσέχοφ έδινε πάντα ιδιαίτερη σημασία στον λόγο των ηρώων του. Και σε αυτή την περίπτωση, ο διάλογος βοηθά στην αποκάλυψη των εικόνων τους, καθώς και στην αποκάλυψη της ουσίας μιας τέτοιας έννοιας όπως η δουλοπρέπεια - είναι αυτό που βασίζεται στη συμπεριφορά του φύλακα. Η ομιλία του Ochumelov είναι γεμάτη γραφειοκρατία - χαρακτηριστικό της θέσης, καθομιλουμένων και χυδαίων λέξεων: "η μητέρα του Kuzka", "υγιή", "όλοι είναι γουρούνι" κ.λπ. - σύμβολο της δύναμής του και δείκτης χαμηλής κουλτούρας. Η προσωπική του σημασία στην κοινωνία υποδηλώνεται από την αντωνυμία «εγώ», την οποία χρησιμοποιεί σε συνδυασμό με τα ρήματα «Θα σου δείξω», «Δεν θα το αφήσω έτσι». Και μόνο όταν αποδεικνύεται ότι ο σκύλος εξακολουθεί να σχετίζεται με τον στρατηγό, ο αναγνώστης εκπλήσσεται όταν μαθαίνει ότι το λεξιλόγιο του φύλακα περιλαμβάνει επίσης υποκοριστικές λέξεις: «σκύλος». Και ο τόνος του αλλάζει από τακτικός και επίσημος σε υβριστικό και κολακευτικό.
Καλλιτεχνικές λεπτομέρειες
Στον Τσέχοφ, κατά κανόνα, οι περιγραφές πορτρέτου του ήρωα και οι ενδείξεις του συγγραφέα για τη θέση του στην κοινωνία δεν παίζουν μεγάλο ρόλο. Οι λεπτομέρειες στην εμφάνισή του μιλούν γι' αυτό καλύτερα από κάθε λέξη. Ο Ochumelov είναι ένας άνθρωπος που χρησιμοποιεί την επίσημη θέση του παντού. Αυτό φαίνεται ήδη από την κίνησή του στην πλατεία: περπατά αργά και σημαντικότερα, κοιτάζοντας τριγύρω με τον αέρα του ιδιοκτήτη. Βλέποντας το θορυβώδες πλήθος, αμέσως «τρακάρει» χωρίς τελετή πάνω του. Οι καθαρές κινήσεις μιλούν για την αυτοπεποίθησή του. Παρά την αμηχανία που προέκυψε κατά τη διάρκεια της δίκης, θα συνεχίσει το ταξίδι του με το ίδιο μετρημένο και σίγουρο βήμα.
Σημαντική λεπτομέρεια το δέμα στα χέρια του και το κόσκινο με τα φραγκοστάφυλα -δεν είναι τυχαίο που ο συγγραφέας τονίζει: «κατασχέθηκε»- που κουβαλάει ο αστυνομικός. Αυτό είναι το «θήραμά» τους, που συμβολίζει τη δύναμη.
Και, φυσικά, δεν μπορεί κανείς να μην προσέξει το νέο πανωφόρι του φύλακα. Παρεμπιπτόντως, είναι αυτή που θυμάται περισσότερο ο αναγνώστης και μόνο μια λέξη υποδηλώνει αμέσως από ποιο έργο προέρχεται ο Ochumelov. Είναι καλοκαίρι έξω, αλλά φοράει πανωφόρι - ένδειξη της θέσης και της θέσης του. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, ο φύλακας το βγάζει και το βάζει πολλές φορές, καθώς νιώθει ζέστη και κρύο. Τελικά, μετά από όλες τις διαδικασίες, ο Ochumelov τυλίγει με σιγουριά το παλτό του και προχωρά. Έτσι, αυτή η λεπτομέρεια μεταφέρει τον χαρακτήρα και τα συναισθήματα του ήρωα καλύτερα από όλες τις περιγραφές πορτρέτου.
Γιατί Ochumelov;
Μια άλλη τεχνική που χαρακτηρίζει τις ιστορίες του Τσέχοφ είναι η ομιλία επωνύμων. Πρώτον, πρέπει να σημειωθεί ότι το όνομα και το πατρώνυμο του ήρωα δεν αναφέρονται στο έργο. Αυτό δεν είναι απαραίτητο, αφού για όλους είναι ένα «σημαντικό άτομο» στο οποίο απλά δεν μπορείτε να απευθυνθείτε. Το επώνυμο συνδέεται με τις λέξεις «τρελαθώ» και «πανούκλα», που μπορεί να υποδηλώνουν τον τυπικό χαρακτήρα του ήρωα. Ακόμη και στην ιστορία, δεν είναι μόνο ο Ochumelov που είναι έτσι. Τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς του ήρωα και του πλήθους αποδεικνύονται ίδια. Όσοι συγκεντρώνονται γρήγορα υποκύπτουν στην επιρροή του επισκόπου και υιοθετούν την άποψή του, πάλι από την επιθυμία να ευχαριστήσουν. Αυτό το φαινόμενο, σαν μόλυνση, εξαπλώνεται σε όλο και περισσότερους ανθρώπους που έχουν μάθει να προσαρμόζονται και να εκμεταλλεύονται επιδέξια τη θέση τους.
Το νόημα του τίτλου της ιστορίας
Στη φύση, ο χαμαιλέοντας είναι ένα ερπετό που αλλάζει εύκολα το χρώμα του και προσαρμόζεται στο περιβάλλον του. Αυτό σώζει τη ζωή του.
Ο τίτλος της ιστορίας αντικατοπτρίζει πλήρως την ουσία του κύριου χαρακτήρα. Χαμαιλέοντας είναι ένα άτομο που προσαρμόζεται εύκολα σε αυτό που συμβαίνει. Εδώ όμως δεν μιλάμε για ζωή και θάνατο, αλλά για την επιθυμία να ταιριάζει καλά και να έχει οφέλη για τον εαυτό του (όχι για την κοινωνία!) σε οποιαδήποτε κατάσταση.
Ο ρόλος της ιστορίας "Χαμαιλέοντας"
Στην αρχή η δουλειά σε κάνει να γελάς. Ωστόσο, παρά τη φαινομενική ασημαντότητά του, ο «Χαμαιλέοντας» έγινε μια αρκετά σοβαρή παρωδία του συστήματος ελέγχου που υπήρχε στα τέλη του 19ου αιώνα. 
Και δεν είναι πλέον τόσο σημαντικό από ποιο έργο είναι ο Ochumelov. Στο μυαλό των αναγνωστών, έμεινε για πάντα η προσωποποίηση του διαρκούς θαυμασμού για όσους στέκονται από πάνω. Και αν αρχίσει να σκαρφαλώνει πριν, αν και στρατηγού, αλλά και πάλι σκύλος, μια τέτοια ιστορία οδηγεί σε πολύ θλιβερές σκέψεις για τη μοχθηρή δομή ολόκληρης της χώρας.
Αυτή η σελίδα παρουσιάζει ένα σύνολο λογοτεχνικών εργασιών Ολυμπιάδας, οι οποίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως προσομοιωτής για την προετοιμασία των μαθητών της 8ης τάξης για συμμετοχή στην Ολυμπιάδα. Οι εργασίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την ενδιάμεση παρακολούθηση των γνώσεων των μαθητών και τον προσδιορισμό του επιπέδου ετοιμότητάς τους για την Ολυμπιάδα. Κάθε δάσκαλος θα εκτιμούσε αυτή την ευκαιρία.
Επιπλέον, η ιστοσελίδα μας θα βοηθήσει τους γονείς που ανησυχούν για την πρόοδο των μαθητών τους. Ολυμπιακά καθήκονταγια την 8η τάξη συμπληρώνονται με σωστές απαντήσεις, έτσι ώστε ακόμα κι αν έχετε ξεχάσει το περιεχόμενο ενός από τα έργα του προγράμματος, να μπορείτε να ελέγξετε το παιδί σας.
Ολυμπιάδα Λογοτεχνίας 8η τάξη
Κατεβάστε τις εργασίες συμπληρώνοντας τη φόρμα!
Αφού δώσετε τα δεδομένα, το κουμπί λήψης θα γίνει ενεργό.
Εργασίες δοκιμής
1. Στο προφορικό είδος λαϊκή τέχνηδεν ισχύει:
Α) ιστορία
Β) βρώμικο
Β) θρύλος
Δ) παραμύθι
2. Η ιστορία της ζωής και του θάρρους του ευγενούς και Μεγάλου Δούκα Αλέξανδρου Νιέφσκι αναφερόμαστε
Α) Ρωσικά XIX λογοτεχνίααιώνας
Β) αρχαία ρωσική λογοτεχνία
Β) σύγχρονη λογοτεχνία
3. Ο Α. Σ. Πούσκιν έγραψε για
Α) η εξέγερση του Στέπαν Ραζίν
Β) για την εξέγερση του Εμελιάν Πουγκάτσεφ
Β) για τον Εμφύλιο
4. Μτσίρη είναι
Α) μη υπηρετούμενος μοναχός
Β) φυγάς
Β) κατάδικος
5. Περιέγραψε τον αγώνα με τη λεοπάρδαλη
Α) Α. Σ. Πούσκιν
Β) Μ. Γιού
Β) N. M. Karamzin
6. Ο Γκόγκολ πήρε την ιδέα του «Γενικού Επιθεωρητή»
Α) από τον A. S. Pushkin
Β) από τον M. Yu
Γ) του συνέβη αυτή η ιστορία
7. «Στον άγριο βορρά στέκει μόνο του...» Για ποιο δέντρο μιλάει ο Λέρμοντοφ στο ποίημά του;
Α) για τη σημύδα
Β) για την ιτιά που κλαίει
Β) για το πεύκο
Δ) σχετικά με τη βελανιδιά
8. Σε ποια «λουλούδια στέπας» αφιέρωσε το ποίημά του ο Α.Κ. Τολστόι;
Α) καμπάνες
Β) τουλίπες
Β) κενταύριο
Δ) μαργαρίτες
9.Ποιο είδος λογοτεχνίας δεν μπορεί να χαρακτηριστεί λαογραφικό;
Α) παραμύθι
Β) έπος
Β) δημοτικό τραγούδι
Δ) ποίημα
10. Ονομάστε τους ήρωες των ιστορικών τραγουδιών:
Α) Ερμάκ Τιμοφέεβιτς
Β) Πρίγκιπας Ποτέμκιν
Β) Εμελιάν Πουγκάτσεφ
Δ) Μ. Ι. Κουτούζοφ
Ανοιχτές ερωτήσεις
Ερώτηση 1
Από ποια έργα είναι αυτοί οι χαρακτήρες; Ποιος είναι ο συγγραφέας τους;
α) Ochumelov; β) Deforge. γ) Φράουλες δ) Πρίγκιπας Kholmsky. ε) Σύμβουλος Δικαιοσύνης Κναπ.
Ερώτηση 2
Ποιος ήταν ο πρώτος τυπογράφος βιβλίων στη Ρωσία;
Ερώτηση 3
Ποιος διάσημος καλλιτέχνης Vyatka δημιούργησε μια εικονογράφηση για την μπαλάντα του Πούσκιν "Song of the Prophetic Oleg".
Ερώτηση 4
Προσδιορίστε τα ποιητικά μέτρα.
Α) Ως παιδί, δεν γνώριζα φόβο,
Παρόλο που ήταν απόγευμα και είχε χιονοθύελλα,
Περιπλανιόμουν στο δάσος και συνάντησα έναν κλώστη,
Και ερωτεύτηκε το ρυμουλκούμενο της...
Β) Γεια, σκληρή δουλειά,
Άροτρο, φτυάρι και αξίνα!
Σταγόνες ιδρώτα αναζωογονούν
Το χέρι μου πονάει αξιολύπητα.
Ερώτηση 5
Προσδιορίστε τον λογοτεχνικό όρο σύμφωνα με τον παρακάτω ορισμό:
Στοιχείο μιας σύνθεσης στην οποία καλλιτεχνική σύγκρουσηφτάνει σε ένα κρίσιμο σημείο της ανάπτυξής του
Απαντήσεις σε τεστ
| Δοκιμαστική εργασία | № 1 | № 2 | № 3 | № 4 | № 5 |
| Απάντηση | ΕΝΑ | σι | σι | ΕΝΑ | σι |
| Δοκιμαστική εργασία | № 6 | № 7 | № 8 | № 9 | № 10 |
| Απάντηση | ΕΝΑ | ΣΕ | ΕΝΑ | σολ | Α, Β |
Απαντήσεις σε ερωτήσεις ανακάλυψης
Απάντηση στην ερώτηση 1:α) A.P. Chekhov "Chameleon", β) A.S Pushkin "Dubrovsky", γ) N.V. Gogol “The General Inspector”, δ) N.M. Karamzin “Martha the Posadnitsa...”, ε) G.Kh. Άντερσεν «Γκαλόσες της ευτυχίας».
Απάντηση στην ερώτηση 2:Ιβάν Φεντόροφ
Απάντηση στην ερώτηση 3: V. Vasnetsov
Απάντηση στην ερώτηση 4: A - Iambic, B - Trochee
Απάντηση στην ερώτηση 5:Σύνθεση