Parachuk Andrey Valentinovich, μεθοδολόγος
Πρωτοχρονιάτικο πρόγραμμα "Μουσική παρέλαση" ήρωες των παραμυθιών»
Παρουσιαστής 1: Έλα γρήγορα,
Μην συνωστίζεστε στην πόρτα!
Βιαστείτε, ενήλικες και παιδιά!
Σε περιμένουν τραγούδια, σε περιμένουν χοροί,
Πρωτοχρονιάτικο παιχνίδι!
Παρουσιαστής 2: Εσείς στις διακοπές μας
Θα έχει πλάκα τώρα.
Θα υπάρχει μουσική και τραγούδι
Θα υπάρχουν παιχνίδια και ψυχαγωγία
Πολύ ενδιαφέρον,
Απλά υπέροχο.
Παρουσιαστής 3: Καλές διακοπές σε όλους!
Καλή Πρωτοχρονιά,
Στο οποίο ήρθες σήμερα!
Προσκαλούμε όλους στον γενικό κύκλο,
Ξεκινάμε τις διακοπές του χριστουγεννιάτικου δέντρου.
Παίζει ένα τραγούδι
_________________________________________________________
Ο Χειμώνας μπαίνει στην αίθουσα υπό τη μουσική, συνοδευόμενος από τη συνοδεία του - νιφάδες χιονιού, ήρωες
παραμύθια
Παρουσιαστής 1: Γεια σου, Ρωσική πουλέτα,
Ομορφη ψυχή,
Χιονάτο βαρούλκο,
Γεια, χειμώνα - χειμώνα!
Χειμώνας: Γεια σας φίλοι μου!
Χαίρομαι που βλέπω όλους εδώ!
Το έφερα για τα παιδιά
Πολλά διασκεδαστικά πράγματα να κάνετε:
τσουλήθρες πάγου,
Ζωγραφισμένα έλκηθρα,
Μπαστούνια, σκι και πατίνια,
Ναι παγωμένες μέρες
Ναι, γυαλιστερός απαλός πάγος,
Ναι, οι νιφάδες χιονιού χορεύουν,
Τρεις με καμπάνες,
Με τολμηρούς συντρόφους,
Υπάρχουν πολλές εθνικές εορτές,
Πολλά τραγούδια στρογγυλού χορού,
Χριστουγεννιάτικο δέντρο διακοπές
Το έφερα σε όλους σήμερα.
Και δεν ήρθα μόνος μου, έφερα μαζί μου χαρακτήρες παραμυθιού.
Baba Yaga: Bonjour! Tujour! Αλαμ! Σαλάμ!
Το μέρος μας ταιριάζει.
Θα κάνουμε την εκπομπή μας εδώ.
Και όποιος είναι αντίθετος, θα το ηρεμήσουμε αμέσως.
Οι διακοπές μας μόλις ξεκινούν.
Όλοι είναι καλεσμένοι στο χορό «Ραντεβού»!
Χορός που παίζεται
________________________________________________________
Παρουσιαστής: Και ήρθαν επίσης σε εμάς για τις διακοπές μας:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________ (καταχώριση σε εξέλιξη).
Κάθε ήρωας του παραμυθιού συστήνεται.
Μετά την παρουσίαση χαρακτήρων παραμυθιού.
Παρουσιαστής 2: Οι διακοπές δεν είναι διακοπές
Χωρίς τον κύριο καλεσμένο
Και ποιος είναι αυτός ο επισκέπτης - μαντέψτε τώρα.
«Ποιος καλλιτέχνης το έβαλε αυτό στο γυαλί;
Και φύλλα, και γρασίδι, και πυκνά τριαντάφυλλα;
Παιδιά: Frost!
Παρουσιαστής 3: Έλα, όλα είναι μαζί,
Λοιπόν, ας μαζευτούμε όλοι
Ας προσκαλέσουμε τον Moroz και την εγγονή του εδώ!
Τα παιδιά αποκαλούν τον Father Frost και τον Snow Maiden.
Εμφανίζονται οι Father Frost και Snow Maiden
Άγιος Βασίλης: Γεια σας, αγαπητοί θεατές:
Παιδιά, δάσκαλοι και γονείς!
Δεν σε έχουμε δει πολύ καιρό,
Σας ευχαριστούμε που μας προσκαλέσατε στις διακοπές.
Παρουσιαστής 2: Πρωτοχρονιάτικες γιρλάντες
Σήμερα λάμπουν παντού,
Και στρογγυλούς χορούς, όπου κι αν κοιτάξεις.
Στην πλατεία, στο δρόμο
Μπορείτε να συναντήσετε το χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Πετάνε, αστράφτουν, περιστρέφονται.
Φώτα, φώτα, φώτα.
Πρόσκληση για χορό.
Baba Yaga: Μετά το χορό, όπως πάντα,
Η ανία εξαφανίστηκε χωρίς ίχνος.
Παντού ακούγονται δυνατά γέλια.
Ποιος είναι ο πιο διασκεδαστικός εδώ;
Snow Maiden: Λοιπόν, φυσικά, αγόρια
Και τα κορίτσια είναι καλά.
Όλοι γελούν εγκάρδια!
Άγιος Βασίλης: Ας είναι οι διακοπές μας
Πιο ελαφρύ και πιο υπέροχο.
Ας τραγουδήσουμε για το χριστουγεννιάτικο δέντρο
Αγαπημένο τραγούδι!
Μπείτε σε ένα στρογγυλό χορό, παιδιά!
Ας δοξάσουμε τις διακοπές με ένα κουδούνισμα
Νέος χρόνος!
Όλοι χορεύουν γύρω από το δέντρο με το τραγούδι "Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος"
Άγιος Βασίλης: Μαζί με ένα τραγούδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο
Θα κάνουμε μια παράσταση εδώ,
Σε έναν στρογγυλό χορό κοντά στο χριστουγεννιάτικο δέντρο,
Ας αρχίσουμε να χορεύουμε και να παίζουμε.
Snow Maiden: Ποιος είναι προσεκτικός, χαρούμενος,
Τώρα ας δούμε
Και φυσικά, είμαστε αυτοί οι τύποι
Θα σας ανταμείψουμε πολύ γενναιόδωρα.
Εκτελέστηκε μουσικός αριθμός 5η τάξη
Άγιος Βασίλης: Μπράβο παιδιά!
Λοιπόν, είσαι μάστορας στο τραγούδι!
Εδώ είναι ένα παιχνίδι για να χαλαρώσετε.
Ποιος είναι έτοιμος να με πολεμήσει;
Παίξτε τριγύρω και να γλεντήσετε;
Θα παίξω Freeze
Θα σου τσιμπήσω τα αυτιά και τη μύτη.
Περάστε το προσωπικό μου.
Ναι, κάντε μια ευχή
Μην ξεχνάς το δικό σου.
Παιχνίδι "Pass the Staff"
Snow Maiden: Λοιπόν, παίξαμε και τώρα ας συνεχίσουμε
φανταστική παρέλαση.
Μαθητής αριθμός 5
τάξη_
Παρουσιαστής 1: Παρέλαση
ήρωες συνεχίζεται
Για διασκέδαση κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας
Οι μαθητές της Στ΄ τάξης είναι ευπρόσδεκτοι!
Μαθητής αριθμός 6
__________________________________________________________________
______________________
Baba Yaga: Υπάρχουν τόσα πολλά παιχνίδια σε αυτόν τον κόσμο,
Δεν θα μπορούμε να τα μετρήσουμε όλα!
Κύκλος ευρύτερος, κύκλος ευρύτερος
Θα παίξουμε ξανά.
Παίζεται το παιχνίδι "Miracles in a Sieve".
Παίζουν δύο ομάδες - "Κορίτσια - διασκέδαση" και "Μπράβο - τολμηροί".
Κάθε ομάδα έχει δύο πιατάκια, 20 μπιζέλια, ένα κουτάλι. Στη μουσική
τα μπιζέλια πρέπει να μεταφερθούν από το ένα πιατάκι στο άλλο.
Παρουσιαστής 2: Είναι πολύ διασκεδαστικό σήμερα,
Το φιλικό τραγούδι χτυπάει!
Το παραμύθι μας, αγαπητέ,
Ανάψτε τα φώτα σας.
Εκτελείται από μαθητές της Στ΄ τάξης
______________________________
Άγιος Βασίλης: Το δέντρο λάμπει, αστράφτει,
Ας διασκεδάσουν τα παιδιά.
Και τώρα προσκαλώ τους μαθητές της 7ης τάξης να έρθουν μαζί μας
Μαθητής αριθμός 7
τάξη_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________
Χειμώνας: Υπάρχουν αστεία και γέλια στο χριστουγεννιάτικο δέντρο
Μοιραζόμαστε ίσα σε όλους,
Αποκτήστε ένα χαμόγελο μόνοι σας, πείτε το στους φίλους σας
Γιατί αυτό το χαμόγελο είναι
Στις διακοπές μας γίνεται σκυταλοδρομία.
Μαθητής αριθμός 8
τάξη_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________
Παρουσιαστής 1: Διασκεδαστικές ιδέες
Μας το έφερε ο Άγιος Βασίλης.
ένα χαρούμενο τραγούδι
ας συνεχίσουμε τον στρογγυλό χορό
Μαθητής αριθμός 8
τάξη_______________________________________________________________
Σβετλάνα Ντιντένκο
«Παρέλαση των ηρώων του παραμυθιού του Κ. Ι. Τσουκόφσκι». Σενάριο λογοτεχνικού διαγωνισμού αναγνωστών και αφηγητών
Στόχος.Πρόσκληση για συμμετοχή σε λογοτεχνικοί διαγωνισμοίκαι κουίζ? αναπτύξει ενδιαφέρον για τα έργα του K. I. Chukovsky. βελτίωση της εκφραστικότητας του λόγου (τονισμός, ρυθμός, ρυθμός). δημιουργήστε μια θετική εικόνα για τον εαυτό σας.
Προκαταρκτική εργασία.Γνωριμία με το έργο του K.I Chukovsky (διαβάζοντας και διηγώντας τα παραμύθια και τα ποιήματά του). παραγωγή κοστουμιών και σύνεργων χαρακτήρων κυριολεκτικά δουλεύειποιητής; διεξαγωγή διαγωνισμών για αναγνώστες και αφηγητές σε ομάδες. Υλικό.Μαγνητόφωνο, ηχογραφήσεις χαρούμενης μελωδίας και μελωδίες χαρακτήρων παραμυθιού. κοστούμια χαρακτήρων παραμυθιού (Aibolit, Fedora, Mukha-Tsokotukha, Moidodyr, τηλέφωνο, δύο κοστούμια πουλιών, σημειωματάριο, Θαυματουργό δέντρο, θραύσματα ουράνιου τόξου (ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών).
Χαρακτήρες.Δύο πουλιά (κορίτσια, δύο δάσκαλοι (παρουσιαστές, παιδιά - συμμετέχοντες στο διαγωνισμό.
Η εξέλιξη του διαγωνισμού
Κάτω από ανοιξιάτικη μελωδίαΔύο πουλιά πετάνε στην αίθουσα.
1ο τιμόνι.Εχετε ακούσει; Εχετε ακούσει; ΣΕ νηπιαγωγείοδιαγωνισμός!
2η τιτμοκουλα. Λογοτεχνικός διαγωνισμός!
1ο τιμόνι.Βιαστείτε εδώ!
β] 2ο τιμόνι.
Βιαστείτε εδώ!Δωρητής. «Όλα τα παιδιά μεταξύ δύο και πέντε ετών πιστεύουν ότι η ζωή δημιουργείται μόνο για χαρά, για ασυνήθιστη ευτυχία, και αυτή η πεποίθηση είναι ένα από τατις πιο σημαντικές προϋποθέσεις
1ο τιμόνι.για την κανονική ψυχολογική τους ανάπτυξη», αυτά τα λόγια ανήκουν στον Korney Ivanovich Chukovsky. Και πράγματι: όταν τα παιδιά ακούν τα έργα του αγαπημένου τους συγγραφέα, γελούν. Αυτό σημαίνει ότι αυτή τη στιγμή είναι χαρούμενοι.
Τα παιδιά έχουν μάθει πολλά ποιήματα και παραμύθια του Τσουκόφσκι και τώρα θα σας τα διαβάσουν. 2ος τιτλοπόδαρος.
Και εσείς, αγαπητοί καλεσμένοι, αφού ακούσετε τις παραστάσεις των παιδιών, γράψτε στα φτερά που ετοιμάσαμε για εσάς ποιον θέλετε
Μου άρεσε. 1ο τιμόνι
2η τιτμοκουλα. Σσσς! Ησυχια!
Κάτω από . Αρχίζουν!χαρούμενη μουσική Μου άρεσε.Το τίμι πετάει μακριά. Πίσω από την πόρτα ακούγονται αξιολύπητοι θρήνοι: «Ω, εσείς, καημένα ορφανά μου!». Εμφανίζεται το Fedora. Αφού χαιρετίσει το κοινό, διαβάζει ένα απόσπασμα από το παραμύθι «Η θλίψη του Φεντορίνο».
2η τιτμοκουλααντιπροσωπεύει το κορίτσι που έπαιξε το ρόλο της Fedora.
1ο τιμόνι.(απευθυνόμενος στο κοινό). Σε ποιο από τα παραμύθια του Τσουκόφσκι αρέσει στους ήρωες να επιδίδονται στο τσάι; (απαντήσεις). Τώρα (λέει το όνομα του παιδιού) θα σας το πει. Ένα παιδί βγαίνει και διαβάζει ένα απόσπασμα από το παραμύθι του K. I. Chukovsky "The Fly Tsokotukha"
Αγαπητοί επισκέπτες, πείτε μου, πώς σας συμβουλεύει ο Chukovsky να φροντίζετε την υγεία σας;
Καλεσμένοι
1. Πρέπει, πρέπει να πλύνεις το πρόσωπό σου
Τα πρωινά και τα βράδια.
2. Ζήτω το αρωματικό σαπούνι
Και η πετσέτα είναι αφράτη!
3. Πλένουμε και πιτσιλίζουμε
1ο τιμόνι.Κολυμπήστε, βουτήξτε, πέφτετε.
Μπράβο!
Παίζει μουσική. Εμφανίζεται το Moidodyr (ένα παιδί με πετσέτα στο λαιμό, σαπούνι, λεκάνη, βούρτσες). Διαβάζει ένα απόσπασμα από το παραμύθι του K.I Chukovsky "Moidodyr". 2η τιτμοκουλασηκώνει το τηλέφωνο: «Γεια σου! Γειά σου!". Ανασηκώνει τους ώμους. 2η τιτμοκουλα. Και τέτοια σκουπίδια Όλη μέρα, μερα-τεμπέλα,
Ντινγκ-ντι-τεμπέλης!
Ένα αγόρι εμφανίζεται με ένα τηλέφωνο και διαβάζει ένα απόσπασμα από το παραμύθι του K. I. Chukovsky "Telephone"
Τα παιδιά έχουν μάθει πολλά ποιήματα και παραμύθια του Τσουκόφσκι και τώρα θα σας τα διαβάσουν.Μας διάβασε ένα απόσπασμα από αυτό το παραμύθι (λέει το όνομα του παιδιού).
Παίζει μουσική. Εμφανίζεται ο γιατρός Aibolit (αγόρι).
1ο τιμόνι.Διάβασα ένα απόσπασμα από το παραμύθι "Aibolit" (λέει το όνομα του παιδιού).
Ερώτηση προς το κοινό. Ποια ποιήματα αυτού του συγγραφέα γνωρίζετε; (απαντήσεις)
Τα παιδιά έχουν μάθει πολλά ποιήματα και παραμύθια του Τσουκόφσκι και τώρα θα σας τα διαβάσουν.Ακούστε τα ποιήματα του Τσουκόφσκι που ερμηνεύουν οι ανταγωνιστές μας.
Οι γαρίδες, εναλλάξ, ονομάζουν τα ονόματα των παιδιών που διαβάζουν τα ποιήματα "Miracle Tree", "Tadpoles", "Zakalyaka", "Turtle".
Κύριος.Ενώ εσείς, αγαπητοί προσκεκλημένοι, αποφασίζετε ποιος ερμηνευτής σας άρεσε περισσότερο, και οι γαρίδες μαζεύουν φτερά, καλώ όλους να έρθουν στην αίθουσα.
Με τη μουσική, τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα, γίνεται μια δυναμική παύση «Χαρά». Τα παιδιά στέκονται στο κέντρο της αίθουσας με τυχαία σειρά. Δύο ενήλικες στέκονται αριστερά και δεξιά. Τα αγόρια στέκονται, τα κορίτσια σκύβουν. Τα χέρια των κοριτσιών είναι υψωμένα πάνω από τα κεφάλια τους, με τις παλάμες μαζί.
Αγόρια.
Χαίρομαι, χαίρομαι, χαίρομαι
Ανοιχτές σημύδες (σηκώστε τα χέρια τους στα πλάγια, απεικονίζοντας δέντρα)
Κορίτσια.
Και πάνω τους με χαρά
Τα τριαντάφυλλα μεγαλώνουν (σηκώνονται αργά και απλώνουν τα χέρια τους στα πλάγια, απεικονίζοντας ανθισμένα λουλούδια).
Μαζί.
Χαίρομαι, χαίρομαι, χαίρομαι
Σκούρα ασπένς,
Και πάνω τους με χαρά
Τα πορτοκάλια μεγαλώνουν (αφού λένε την τελευταία γραμμή, τα παιδιά φουσκώνουν τα μάγουλά τους, απεικονίζοντας στρογγυλά πορτοκάλια).
1ο παιδί.
Δεν ήταν βροχή που ήρθε από ένα σύννεφο,
Και όχι χαλάζι.
2ο παιδί.
Έπεσε από το σύννεφο
Σταφύλι.
3ο παιδί.
Και τα κοράκια πάνω από τα χωράφια
Ξαφνικά τα αηδόνια άρχισαν να τραγουδούν.
4ο παιδί.
Και ρέματα από το υπόγειο
Γλυκό μέλι έρεε.
5ο παιδί.
Τα κοτόπουλα έγιναν φασόλια,
Φαλακρός - σγουρός.
6ο παιδί.
Ακόμα και ο μύλος είναι ο ίδιος
Χόρεψε κοντά στη γέφυρα.
7 και παιδί.
Οπότε τρέξε πίσω μου
Στα πράσινα λιβάδια,
Όπου πάνω από το γαλάζιο ποτάμι
Εμφανίστηκε ένα τόξο-ουράνιο τόξο.
Σηκώστε μισολυγισμένα χέρια, απεικονίζοντας ένα ουράνιο τόξο.
Παιδιά(σε ομοφωνία)
Είμαστε στο ουράνιο τόξο
Ας ανεβούμε
Ας παίξουμε στα σύννεφα
Και από εκεί κάτω το ουράνιο τόξο -
Σε έλκηθρα, σε πατίνια!
Τα παιδιά μιμούνται το πατινάζ από ένα ουράνιο τόξο
Ενήλικες
Από αυτή τη χαρά
Μεγαλώσαμε στην ομάδα μας.
Γλυκα!
Μην ντρέπεσαι, βοήθησε τον εαυτό σου,
Τα παιδιά μας!
Φέρνουν ένα καλάθι με φρούτα ή γλυκά.
Κύριος.Αγαπητά παιδιά! Όλοι διαβάσατε πολύ καλά τα ποιήματα και τα παραμύθια του Korney Ivanovich Chukovsky. Ετοιμαστήκαμε πολύ, προσπαθήσαμε πολύ, μπράβο! Όλα τα φτερά μαζεύτηκαν σε αυτό το καλάθι και βγήκε (ονομάζει τους νικητές στις κατηγορίες «Για φωτεινή εικόνα", "Για εκφραστικότητα", "Για εκτελεστικές δεξιότητες"). Για την εξαιρετική ερμηνεία του πρωταγωνιστικού ρόλου, βραβεύονται και τα δύο πουλιά. Ο διαγωνισμός τελείωσε! Εύχομαι νέες νίκες σε νέους αγώνες.
Ο Gena κάθεται σε μια καρέκλα. Ένας χαρτοφύλακας με σχολικά βιβλία πετάγεται ανέμελα στα πόδια του. Δίπλα στον Gena είναι ο καθηγητής Arkhip Arkhipovich.
Α.Α.
: Λοιπόν, αν σε καταλαβαίνω καλά, πήρες 2 στη λογοτεχνία. Λοιπόν, η κατάσταση είναι αρκετά συνηθισμένη... Μην στεναχωριέστε!
Gena
(περιφρονητικός) Ποιος; Εγώ;.. Πρέπει πραγματικά να στενοχωριέμαι για τέτοιες βλακείες! Ποιος το χρειάζεται άλλωστε, όλη τη λογοτεχνία.
A.A:
. Το πιστεύεις σοβαρά;
Gena.
Ναι, όλοι έτσι πιστεύουν, για να πουν ότι φοβούνται. Προσποιούνται ότι είναι "Ω, Φονβιζίν! Ω, Πούσκιν!" Είναι απλώς αηδιαστικό. Πετάμε στο διάστημα, και για 100 χρόνια είναι ακόμα τα ίδια: «Μπαμπά, μπαμπά, τα δίχτυα μας έφεραν έναν νεκρό...» Είδα αυτόν τον νεκρό σε ένα φέρετρο, με άσπρες παντόφλες... Νομίζεις ότι είναι κακό που πήρα 2; Τι περισσότερο! Είμαι προσβεβλημένος από ένα πράγμα: τώρα ο προπονητής δεν με αφήνει να μπω στο τμήμα μέχρι να το φτιάξω...
Α.Α. :
Είναι πραγματικά τόσο δύσκολο να διορθώσεις το 2; Αν θέλεις μπορώ να σε βοηθήσω. Θα μπορούσα να κανονίσω μια συνάντηση για εσάς...
Gena:
Με κάποιον δάσκαλο;
A.A.:
Όχι, καθόλου με τη δασκάλα! Μπορώ να κανονίσω μια συνάντηση με τους ίδιους τους λογοτεχνικούς ήρωες.
Gena
: Πώς, λοιπόν; Στ 'αλήθεια;
Α.Α.
: Με τον πιο φυσικό τρόπο. Αν σας παρακαλώ, εφεύρα μια συσκευή... Ή μάλλον, μια μηχανή...
Gena
: (με ανακούφιση) Α, είσαι εφευρέτης! Και σκέφτηκα ότι έχεις σχέση και με τη λογοτεχνία.
A.A.:
(υπεκφυγές) Μόνο έμμεσα. Επιτρέψτε μου να συστηθώ - με λένε Arkhip Arkhipovich.
Gena:
Και είμαι ο Gena, είναι απόλαυση.
A.A.:
Λοιπόν, κατευθείαν στο θέμα. Με τη βοήθεια του αυτοκινήτου μου, μπορούμε να μεταφερθούμε ανά πάσα στιγμή σε οποιαδήποτε περιοχή της χώρας της Λογοτεχνίας.
Gena
: (ύποπτο) Τι είπες; Ποια χώρα; Δεν έχω ακούσει καν για αυτό.
A.A.:
Δεν είναι να απορείς. Κανένας άνθρωπος δεν πάτησε ποτέ το πόδι του εκεί. Θα είμαστε οι πρώτοι.
Gena:
. Δηλαδή αυτή η χώρα είναι ακατοίκητη; Ναί;
A.A.:
Ωχ όχι! Δεν μπορεί να λέγεται ακατοίκητο. Θα έλεγα μάλιστα ότι η πληθυσμιακή πυκνότητα αυτής της χώρας είναι ελαφρώς υψηλότερη από τις περισσότερες κατοικημένες χώρεςΕυρώπη.
Gena:
. Είναι μακριά;
A.A.:
Όχι, πολύ κοντά.
Σηκώνονται και περνούν απέναντι από τη σκηνή.
Gena
: Πολύ κοντά και δεν έχει πατήσει ακόμα το πόδι του άνθρωπος; Πρεπει να μου ΚΑΝΕΙΣ ΠΛΑΚΑ! Πού βρίσκεται σε αυτή τη χώρα σας; Πώς θα φτάσουμε εκεί;
A.A.:
Σας είπα: με τη βοήθεια ενός μηχανήματος που σχεδίασα. Παρεμπιπτόντως, έχουμε ήδη φτάσει. Ορίστε... Σαν αυτό... Καλώς ήρθες. (δείχνει το αυτοκίνητο)
Gena:
Ουάου! Αυτό σημαίνει ότι αυτό είναι το αυτοκίνητό σας. Πώς ανάβει;
A.A.:
Προσοχή, η συσκευή δεν έχει ακόμη ρυθμιστεί πλήρως...
Gena:
Και τι είναι αυτό; Μοιάζει με ταχύμετρο.
Α.Α
: Απόλυτο δίκιο. Μόνο η βελόνα αυτού του ταχύμετρου δεν υποδεικνύει χιλιόμετρα, αλλά τύπους ειδών. Βλέπετε την επιγραφή: παραμύθια, φαντασία, περιπέτειες... Ενεργοποιήστε την αρχή!
Ακούγεται μυστηριώδης μουσική και τα φώτα σβήνουν.
Gena:
Γιατί τρέμει τόσο πολύ;
A.A.:
Σας προειδοποίησα: η συσκευή δεν έχει ακόμη ρυθμιστεί πλήρως.
Τα φώτα ανάβουν, η μουσική σταματά
A.A.: Είμαστε μαζί σας στη χώρα της Λογοτεχνίας, μπροστά μας είναι το Τριακοστό Βασίλειο.
Υπάρχει μια παράσταση ενός από τα παραμύθια του Άντερσεν
Κύριος:
Είδαμε ένα παραμύθι………, πείτε μου ποιος είναι ο συγγραφέας του; Προσκαλώ στη σκηνή τους γνώστες των παραμυθιών του Άντερσεν. Έχω εισιτήρια στα χέρια μου, στα οποία αναφέρονται τα στοιχεία που εμπλέκονται σε ένα ή άλλο παραμύθι του Άντερσεν. Πρέπει να καθορίσετε για τι είδους παραμύθι μιλάμε. Ενώ οι συμμετέχοντες σκέφτονται την ερώτηση, θα παρουσιάσω την κριτική επιτροπή.
Παρουσίαση της κριτικής επιτροπής
Είναι έτοιμοι οι ανταγωνιστές; Σε σας.
Κύριος. Είναι αλήθεια, τι να κρύψεις;
Τα παιδιά αγαπούν, αγαπούν πραγματικά να ζωγραφίζουν,
Στο χαρτί, στην άσφαλτο, στον τοίχο
Και στο παράθυρο του τραμ.
Σας προσκαλούμε να λάβετε μέρος στον διαγωνισμό για το καλύτερο πορτρέτο ενός ήρωα παραμυθιού, αλλά όχι σε παράθυρο του τραμ, αλλά σε χαρτί Whatman. Προσφέρουμε έναν ή δύο καλλιτέχνες από ομάδες. Το καθήκον σας είναι να ολοκληρώσετε τον χαρακτήρα και να ονομάσετε τον συγγραφέα αυτού του παραμυθιού.
Οι συμμετέχοντες σχεδιάζουν σε χαρτί whatman, όπου έχουν ήδη εφαρμοστεί αρκετές πινελιές χαρακτηριστικές των ηρώων.
Έτσι, οι καλλιτέχνες πιάνουν δουλειά. Και ζητώ από τους υπόλοιπους συμμετέχοντες στις διακοπές να μάθουν με την περιγραφή ενός από τους ήρωες των ρωσικών λαϊκών παραμυθιών.
ΑΣΚΗΣΗ:
- Μια επιχειρηματική μεσήλικη γυναίκα με κακό πόδι, που κινείται με τη βοήθεια μιας πρωτότυπης συσκευής. (Μπάμπα Γιάγκα)
Ο διαγωνισμός μας ονομάζεται "Help Baba Yaga". Η καημένη δεν μπορεί να απογειωθεί γιατί ο όλμος της έχει υποστεί σοβαρή ζημιά.
Είναι απαραίτητο να βοηθήσετε μια γυναίκα να φτιάξει το αυτοκίνητό της. Για να γίνει αυτό, προσκαλείται ένα άτομο ανά ομάδα.
Κάθε αγωνιζόμενος πρέπει να ονομάσει τον αριθμό κάτω από τον οποίο βρίσκεται ο κρίκος που λείπει στο κονίαμα. (Απαντήσεις από τα παιδιά). Προσκαλούμε καλλιτέχνες με τις ζωγραφιές τους. Ζητάμε από την κριτική επιτροπή να αναφέρει τα αποτελέσματα του διαγωνισμού.
(Μήνυμα από την κριτική επιτροπή).
Κύριος:
Το ταξίδι μας συνεχίζεται.
Μουσική προφύλαξη οθόνης.
Α.Α. συνδέει κάποιο νέο κομμάτι στη μονάδα του. Ο Γ. τον παρακολουθεί με ενδιαφέρον.
Gena:
Α.Α. , Τι κάνεις;
Α.Α
.: Προσπαθώ να προσαρμόσω κάτι σαν οθόνη στο αυτοκίνητό μας.
Gena:
Για ποιο λόγο;
A.A:
Για να μπορεί κάθε κάτοικος της χώρας της Λογοτεχνίας να επικοινωνήσει μαζί μας ανά πάσα στιγμή.
Gena:
Σου ήρθε μια καλή ιδέα! Ας δοκιμάσουμε αυτήν ακριβώς την οθόνη σας το συντομότερο δυνατό!
Χορός "Pasadoble"
Δωρητής: Βρισκόμαστε στην κορυφή των Hot Plots. Προσκαλούμε από κάθε ομάδα δύο άτομα που είναι ειδικοί στη λογοτεχνία περιπέτειας. Τους προσκαλούμε να λύσουν ένα σταυρόλεξο.
Μουσική προφύλαξη οθόνης.
Gena:
Πού πήγε αυτό εσένα και εμένα;
A.A.:
Υπάρχει κάθε λόγος να πιστεύεις ότι εσύ και εγώ βρισκόμαστε σε ένα έρημο νησί.
Gena
: Ωραία! Πως βρηκες;
A.A.:
Σύμφωνα με κάποια σημάδια.
Gena:
Όχι, μπορείτε να μου πείτε ποιες ακριβώς;
A.A.:
Λοιπόν, ας είναι, θα σας πω αυτό το μικρό μυστικό... Κοιτάξτε γύρω σας! Υπάρχει τουλάχιστον ένα κουτάκι εδώ γύρω κάπου;
Gena:
(κοιτάζω τριγύρω). Δεν υπάρχει ένα.
A.A.:
Τώρα κοιτάξτε τα δέντρα. Ίσως θα βρείτε τουλάχιστον κάποια επιγραφή σε τουλάχιστον ένα από αυτά;
Gena
: Οχι! Εδώ δεν υπάρχουν επιγραφές.
A.A:
Ορίστε! Και αν αυτό το νησί κατοικούνταν, σίγουρα θα είχε σκαλιστεί εδώ κάπου με ένα μαχαίρι το «Vitya» ή το «Kolya».
Gena:
Σωστά.
A.A.:
Τον 20ο αιώνα, πραγματικό έρημο νησίμπορεί να βρεθεί μόνο εδώ στη χώρα των Λογοτεχνικών Ηρώων.
Gena:
Πού είναι οι ίδιοι οι λογοτεχνικοί ήρωες;
A.A.:
Βρίσκονται σε ένα μαγεμένο κάστρο. (φύλλα)
Κύριος:
Σας προσκαλώ στη σκηνή λογοτεχνικοί χαρακτήρες. Αυτός ο διαγωνισμός λαμβάνει υπόψη ηθοποιίαερμηνευτές.
Εκτέλεση λογοτεχνικοί ήρωες.
Κύριος: Σε έναν από τους τοίχους του μαγεμένου κάστρου παρατηρήσαμε ένα κρυπτογραφημένο μήνυμα. Οι λάτρεις της επίλυσης γρίφων προσκαλούνται στη σκηνή, ένας από κάθε ομάδα.
Μαντεύοντας ένα rebus.
Ρωσική λαϊκή παροιμίαγραμμένο εδώ με τη μορφή rebus που λαμβάνεται ως επίγραφο για να διάσημο έργομας κλασική λογοτεχνία. Διαβάστε το rebus, ονομάστε αυτό το έργο.
Κύριος: Πάμε τώρα μαζί με τον Α.Α. και τη Γένοβα θα επισκεφτούμε τον χώρο του χιούμορ και της σάτιρας. Αλλά πρώτα, ζητώ από ένα άτομο από την ομάδα να ανέβει στη σκηνή. Πρέπει να γράψετε τα ονόματα διάσημων λογοτεχνικών χαρακτήρων στο ποίημα.
Διαγωνισμός ποιητών.
Κύριος:
Παιδιά σας προτείνω να παίξετε το παιχνίδι "Κραυγές". Ποιος θα φωνάξει τη λέξη που λείπει πιο δυνατά και πιο γρήγορα;
Παιχνίδι με το κοινό. Μουσική προφύλαξη οθόνης. Βγαίνουν ο Γενά και ο Α.Α.
Gena:
Πώς μπορείτε να φτάσετε στη χώρα των Λογοτεχνικών Ηρώων χωρίς τη βοήθεια μιας χρονομηχανής; Εξάλλου, δεν μπορεί κάθε μαθητής να συναντήσει έναν καθηγητή σαν εσάς.
A.A.:
Είναι πολύ απλό. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να μάθετε πού βρίσκεται η βιβλιοθήκη που βρίσκεται πιο κοντά στο σπίτι σας και να πάτε εκεί για να βρεθείτε εύκολα στη χώρα των Λογοτεχνικών Ηρώων. Όλοι μαζί θα πάμε μαζί σας στο Read-City.
Σενάριο της βραδιάς "Ball of Literary Heroes"
(Ακούγεται ένα βαλς, συμμετέχοντες και συμμετέχοντες με φορέματα αίθουσας χορού μπαίνουν στην αίθουσα και κάθονται)
Κύριος:Όταν αυτοί οι ήχοι τρέμουν,
Και το πονεμένο τόξο πειράζει,
Με τα χέρια σταυρωμένα στα γόνατα,
Κάθομαι σε μια ξεχασμένη γωνιά.
Και ένα μακρινό κοκκίνισμα σαν αυγή
Ή ο σιωπηλός λόγος των περασμένων ημερών,
Με συνεπαίρνει ο ανεμοστρόβιλος της αίθουσας χορού
Και το τρεμόπαιγμα των κεριών ανακατεύεται.
ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ! Πόσο αδάμαστο στο τίποτα
Σε πάει πίσω στην παλιά σου νιότη
Από κοντά φτερουγίζει
Νεαρό ζευγάρι που στροβιλίζεται!
Μονότονη και τρελή
Σαν μια νεαρή δίνη της ζωής,
Ένας θορυβώδης ανεμοστρόβιλος στροβιλίζεται γύρω από το βαλς.
Το ζευγάρι αναβοσβήνει μετά το ζευγάρι.
Κύριος: Καλό απόγευμα, Αγαπητά παιδιά!
Σήμερα μαζευτήκαμε στο χορό των λογοτεχνικών ηρώων. Είναι κρίμα που εσείς, παιδιά του 21ου αιώνα, δεν έχετε δει πραγματική μπάλα. Και θέλω πολύ να βρεθώ σε μια γιορτινή αίθουσα, με ένα ελαφρύ λευκό φόρεμα, να ρίξω θαυμαστικά βλέμματα πάνω μου, να ακούσω τη ομοιόμορφη ορμή των φωνών και των χαιρετισμών, να βρεθώ στο φως και τη λάμψη μιας εύθυμης κοινωνίας. Ας ταξιδέψουμε πίσω στην εποχή του 19ου αιώνα και ας επισκεφτούμε την μπάλα των λογοτεχνικών ηρώων.
(Η μουσική της Polonaise ακούγεται, όλοι περιστρέφονται σε ανεμοστρόβιλο βαλς)
Κύριος:Η μπάλα άνοιξε
Πετούσαμε σε κύκλους
Νεαρό ζευγάρι μετά από ζευγάρι,
Τα ρούχα άστραφταν από πολυτέλεια,
Και τα πρόσωπα είναι φρέσκιας ομορφιάς.
Κύριος: Και τώρα η αίθουσα είναι γεμάτη κόσμο:
Η μουσική έχει ήδη κουραστεί να βροντάει:
Και όλα τα πάθη είναι στην πρώτη γραμμή
Χορεύουν ζευγάρια Πολονέζ.
Κύριος: Προσκαλούμε τα υπέροχα κορίτσια και αγόρια μας, κατευθείαν από τις σελίδες των λογοτεχνικών έργων, στη σκηνή. (ομάδα 8ης τάξης).
Αγάπη για όλες τις ηλικίες:
Αλλά σε νέες, παρθένες καρδιές
Οι παρορμήσεις της είναι ευεργετικές,
Σαν ανοιξιάτικες καταιγίδες στα χωράφια
Κι όμως σε όλον αυτόν τον κόσμο
Δεν υπάρχει πιο θλιβερή ιστορία στον κόσμο,
Ποια είναι η ιστορία του Ρωμαίου και της Ιουλιέτας...
(Τα κορίτσια διαβάζουν ποιήματα για την αγάπη)
Κύριος: Ακούγεται ξανά μουσική
Ο πιανίστας σηκώθηκε και φώναξε το χορό
Και μπροστά σε όλους
Έρχομαι από την αίθουσα σε σας τώρα
Θέλω να καλέσω εσένα και μόνο εσένα να χορέψουμε
Και φυσικά αυτός ο χορός Βαλς
(Όλοι χορεύουν)
Κύριος: Σήμερα στο χορό μας υπάρχουν ήρωες των μελετημένων έργων. Παιδιά, ας τα μαντέψουμε:
1. Ντίκα, λυπημένος και σιωπηλός
Όπως το ελάφι του δάσους είναι δειλό,
Είναι στη δική της οικογένεια
Το κορίτσι φαινόταν σαν ξένος... (Ευγένιος Ονέγκιν)
2. Ήταν πολύ συνετή κοπέλα. Η μητέρα της την αγαπούσε βαθιά. Και η γιαγιά είναι ακόμα μεγαλύτερη. Και μετά μια μέρα πήγε στη γιαγιά της... («Κοκκινοσκουφίτσα»)
3. Τρεις αχώριστοι φίλοι είναι έτοιμοι να κάνουν τα πιο απελπισμένα πράγματα στο όνομα της αγάπης ("The Three Musketeers")
4. Ένας κακός μάγος του οποίου ο θάνατος είναι κρυμμένος σε πολλά φωλιασμένα ζώα και αντικείμενα. ("Πριγκίπισσα Βάτραχος")
5. Κόψιμο με την τελευταία λέξη της μόδας,
Πώς είναι ντυμένο το Λονδίνο...
Είναι εντελώς Γάλλος
Μπορούσε να εκφραστεί και να γράψει
Χόρεψα τη μαζούρκα εύκολα
Και υποκλίθηκε πρόχειρα
Και το φως αποφάσισε
Ότι είναι έξυπνος και πολύ ωραίος. ("Ευγένιος Ονέγκιν")
6. Ήταν 17 ετών. Μαύρα μάτια ζωντάνεψαν το σκοτεινό και πολύ ευχάριστο πρόσωπό της. Ήταν ένα μόνο και κακομαθημένο παιδί. («Η νεαρή κυρία είναι αγρότισσα»)
7. Ήταν στρογγυλή, σαν παχουλή, και ελαστική. Σαν μπάλα. Γέλασε τόσο δυνατά. Πάντα φορούσε αυτά όμορφα φορέματα, και κάθε μέρα η υπηρέτρια έπλεκε μια κόκκινη κορδέλα στις σκούρες πλεξούδες της. ("Παιδιά του Υπόγειου")
Έτσι συναντηθήκαμε με λογοτεχνικούς ήρωες. Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σημειώσουμε ότι έχετε επιδείξει καλή γνώση των κειμένων των έργων. Θα ήθελα να σας ευχηθώ περαιτέρω επιτυχία στην απόκτηση γνώσεων λογοτεχνίας. Αφήστε τα βιβλία να γίνουν αληθινοί φίλοι για εσάς στη ζωή!
Κύριος:Τώρα παιδιά, δείτε αυτό το κουτί. Περιέχει πράγματα που σχετίζονται με λογοτεχνικούς ήρωες. Πρέπει να μαντέψεις σε ποιον ανήκαν.
(ο παρουσιαστής βγάζει πράγματα, οι μαθητές μαντεύουν)
Παρουσιαστής: "Σχετικά με τους λογοτεχνικούς χώρους."Πρέπει να ονομάσετε με ποιους συγγραφείς σχετίζονται αυτά τα μέρη;
3. χωριό Mikhailovskoye
4. Spasskoye Lutovinovo
5. Πόλη Ταγκανρόγκ
6. Το χωριό Greshnevo στον Βόλγα
7. Το χωριό Konstantinovo στο Ryazan
Παρουσιαστής: «Βρες το άλλο σου μισό».Σε πολλά έργα κύριο θέμαείναι το θέμα της αγάπης. Το αίσθημα της αγάπης ενέπνευσε πολλούς ήρωες και τους ενέπνευσε σε ηρωικές πράξεις. Στο όνομα της αγάπης, ήρωες δεσμευμένοι ηρωικές πράξεις. Όμως η αγάπη δεν είναι πάντα αμοιβαία και ευτυχισμένη. Μερικές φορές φέρνει αφόρητα βάσανα και πόνο. Παρόλα αυτά, οι άνθρωποι δεν σταματούν να ερωτεύονται... Ας θυμηθούμε τα ερωτευμένα ζευγάρια των έργων τους.
1. Ρωμαίος και…………..
2. Evgeny Onegin και…………..
3. Vladimir Lensky και ……………
4. Δάσκαλος και …………..
5. Pechorin και …………..
6. Grigory Melekhov και …………
7. Peter Grinev και ………………..
8. Vladimir Dubrovsky και …………….
9. Ο σιδεράς Βακούλα και ο ………………
10. Evgeny Bazarov και …………………..
Κύριος:Σας ευχόμαστε αγνή, υπέροχη και δυνατή αγάπη. Να αγαπάς και να αγαπιέσαι.
Η μπάλα συνεχίζει, για εσάς ακούγεται ο «Λευκός Χορός». Κυρίες προσκαλούν τους κυρίους……..
Παρέλαση λογοτεχνικών ηρώων
(σενάριο για γιορτή βιβλίου στο πλαίσιο της εβδομάδας λογοτεχνίας)
Πριν από την έναρξη των διακοπών, παίζεται η μουσική των τραγουδιών των ηρώων των λογοτεχνικών έργων.
Βγαίνουν η Μάγισσα και ο μαθητής.
Μαθητής: Αγαπητή Μάγισσα!
Είστε η προστάτιδα πολύ σπάνιων και σοφών βιβλίων. Σήμερα οι μικροί μας αναγνώστες θα χαρούν να σας γνωρίσουν.
Υπάρχει μια γη που ονομάζεται Αυστραλία,
Υπάρχει μια χώρα που λέγεται Ιταλία,
Και υπάρχει και στον κόσμο
Εδώ είναι ένα θαύμα:
Καθόλου Ιταλία
Υπάρχει μια χώρα που λέγεται Chitalia!
Είμαστε ακριβώς από εκεί.
Μάγισσα: Ναι, πράγματι, καλοί άνθρωποι ζουν στο σπίτι μου, έξυπνοι φίλοι– βιβλία. (δείχνει την έκθεση βιβλίου)
Τους μιλάω συχνά. Μου λένε τόσες αστείες ιστορίες!
Ποιος θα απαντήσει σε όλες τις ερωτήσεις μου;
Ποιος θα σας πει για τα πράγματα που συμβαίνουν γύρω σας;
Ναι, υπάρχει ένας τέτοιος μάγος στον κόσμο:
Ένα βιβλίο είναι ο καλύτερος μου σύντροφος και φίλος.
Μαθητής: Ας ανοίξουμε γνωστά βιβλία
Και πάλι πάμε από σελίδα σε σελίδα
Είναι πάντα ωραίο να είσαι με τον αγαπημένο σου ήρωα
Συναντηθείτε ξανά, γνωρίστε ο ένας τον άλλον, κάντε φίλους.
Παίζεται το τραγούδι «Παραμύθι».
Μάγισσα: Λατρεύω πολύ τα παραμύθια, ελπίζω να τα αγαπήσετε και εσείς. Έχω πολλούς φίλους μέσα παραμυθένιος κόσμος, κάποιοι από αυτούς ήρθαν στις διακοπές μου.
(Ακούγεται ένα κουδούνι να χτυπάει)
Ακούστε, παιδιά, αυτοί είναι οι ήρωες των βιβλίων παραμυθιών που έρχονται εδώ.
Προσκαλούμε στη σκηνή τους ήρωες των παραμυθιών
(ήχοι μουσικής)
Λοιπόν, φίλοι, ξεκινάμε!
Ανοίγουμε μαζί την πόρτα του Παραμυθιού!
Χαιρόμαστε πολύ που σας γνωρίζουμε και σας ζητάμε να μας πείτε λίγα λόγια για τον εαυτό σας ώστε να είναι πιο εύκολο για τα παιδιά να μαντέψουν ποιος είστε και από ποια παραμύθια μας ήρθες.
(παράσταση σε εξέλιξη) (Δημοτικές τάξεις Β' τάξη Ήρωες παραμυθιού
4η τάξη: Ήρωες: Μαλβίνο, Πινόκιο, Κοκκινοσκουφίτσα, Αρνί και κατσικάκι.
Ευχαριστώ. Μπράβο! Παρουσιάζουμε σε κάθε ήρωα ένα αναμνηστικό σημάδι από τη Χώρα των Θαυμάτων, μια χώρα που δεν υπάρχει σε κανέναν χάρτη του κόσμου - τη χώρα της Τσιτάλια.
(απονέμονται μετάλλια)
Μαθητης σχολειου
-Όλοι είναι εξοικειωμένοι με τα αστεία ζώα -
Από τα βιβλία του Κρίλοφ αυτός
Περιλαμβάνεται σε κάθε σπίτι.
Προσκαλούμε τους ήρωες του μύθου στη σκηνή.
(παράσταση – μαθητές Ε’ τάξης)
(ήχοι μουσικής)
«Το κοράκι και η αλεπού» (Νάιλα)
Πόσες φορές έχουν πει στον κόσμο,
Αυτή η κολακεία είναι ποταπή και επιβλαβής. αλλά όλα δεν είναι για το μέλλον,
Και ένας κολακευτής θα βρει πάντα μια γωνιά στην καρδιά.
«Μαϊμού και γυαλιά» (Gazinur)
Δυστυχώς, αυτό συμβαίνει με τους ανθρώπους: Ανεξάρτητα από το πόσο χρήσιμο είναι ένα πράγμα, χωρίς να γνωρίζει την αξία του, ο αδαής τείνει να κάνει τα πάντα χειρότερα. Κι αν ο αδαής είναι πιο γνώστης, τότε και τη διώκει.
«Ο γάιδαρος και το αηδόνι» (Milyausha)
Θεέ, σώσε μας από τέτοιους δικαστές.
«Ο λύκος και το αρνί» (Σάματ)
Οι ισχυροί φταίνε πάντα για τους ανίσχυρους
«Λύκος στο ρείθρο» (Aizat)
Είσαι γκρίζος, κι εγώ, φίλε, είμαι γκρίζος, Και γνωρίζω τη λύκο φύση σου από παλιά.
«Dragonfly and Ant» (Zarina)
Τραγούδησες τα πάντα; Αυτό είναι το θέμα: Πηγαίνετε λοιπόν να χορέψετε!
«Κύκνος, τούρνα και καραβίδες» (Alina)
Όταν δεν υπάρχει συμφωνία μεταξύ των συντρόφων, η δουλειά τους δεν θα πάει καλά, και τίποτα δεν θα βγει από αυτό, μόνο μαρτύριο.
Ευχαριστώ. Εξαιρετική. Σας παρουσιάζουμε μια αναμνηστική πινακίδα από τη Χώρα της Τσιτάλια.
Παρακαλώ πηγαίνετε στο μέρος.
(ήχοι μουσικής)
Μαθητης σχολειου:
Ο συγγραφέας και ποιητής μας Πούσκιν
αγαπητέ δύσκολο
Μας οδηγεί στην πόλη των ηρώων.
Προσκαλούμε λογοτεχνικούς ήρωες στη σκηνή μαγική γηΑλεξάντερ Σεργκέεβιτς Πούσκιν
Παρακαλώ συστηθείτε.
Ήρωες έργων
«Χωρική νεαρή κυρία».
Λίζα – Ραουσάν
-Αχ Nastya, αγαπητή Nastya, τι ένδοξη εφεύρεση!
Nastya-Ilnaz
-Εκπληκτικά όμορφος, θα πει κανείς,
Λεπτός, ψηλός, κατακόκκινος.
"Ντουμπρόβσκι"
Βλαντιμίρ-Αϊνούρ
-Πλούτισατε υπό τις διαταγές μου, είστε όλοι απατεώνες, δεν θα θέλετε να αφήσετε τη τέχνη σας.
"Ευγένιος Ονέγκιν"
Τατιάνα-Ζαλίδα.
«Σου γράφω - τι άλλο;
Τι περισσότερο μπορώ να πω;
Τώρα ξέρω ότι είναι στη θέλησή σου
Τιμωρήστε με με περιφρόνηση».
Γόησσα:
Έτσι θυμηθήκαμε τους ήρωες του Πούσκιν
Σε όλους τους ήρωες απονέμονται αναμνηστικά σήματα
Ευχαριστώ.
(μουσικό υπόβαθρο)
Μαθητης σχολειου:
Στην αρχαιότητα έλεγαν μύθους,
Και τώρα γεννιούνται.
Εδώ χαρακτήρες βιβλίουφύγε από τη σελίδα -
Κατευθείαν σε εμάς, σήμερα!
Προσκαλούμε τους ήρωες του βιβλίου του Ρώσου συγγραφέα Νικολάι Βασίλιεβιτς Γκόγκολ.
"Παραμονή Χριστουγέννων"
Ανάθεμα η Milyausha.
«Ο καπνός έπεσε στα σύννεφα μέσα από την καμινάδα της καλύβας και απλώθηκε στον ουρανό, και μαζί με τον καπνό μια μάγισσα σηκώθηκε και έκλεψε τον μήνα».
"Επιθεωρητής"
Χλεστάκοφ-Φανίλ.
«Μου αρέσει να τρώω, γιατί ζεις για να μαζεύεις λουλούδια απόλαυσης»
Ευχαριστώ. Σας παρουσιάζουμε σε όλους αναμνηστικές πινακίδες.
(ήχοι μουσικής)
Γόησσα:
Προσκαλούμε στη σκηνή λογοτεχνικούς χαρακτήρες από τα βιβλία του A.P. Chekhov:
"Επώνυμο αλόγου"
Buldeev-Ilnaz
"Ένα τόσο απλό επώνυμο, όπως το επώνυμο ενός αλόγου Kobylin, όχι, όχι Kobylin, δεν υπάρχουν Stallions, δεν Stallions, θυμάμαι το επώνυμο ενός αλόγου."
"Χαμαιλέοντας"
Khryukin-Inzil
«Περπατάω, τιμή σου, δεν αγγίζω κανέναν, και ξαφνικά αυτός ο ύπουλος, από το μπλε, πιάνει το δάχτυλό μου. Η δουλειά μου είναι μικρή, ας με πληρώσουν».
Ευχαριστώ. Σας παρουσιάζουμε αναμνηστικές πινακίδες.
Γόησσα:
Οι σελίδες των βιβλίων μοιάζουν με δυνατά φτερά.
Κάντε κύλιση, πετάξτε κατευθείαν στο φεγγάρι.
Το βιβλίο είναι ανοιχτό - αυτό σημαίνει ότι το έχουμε ανοίξει,
Μια νέα χώρα ανακαλύφθηκε ξανά.
Τα λέμε
Εμφανίστηκε μια οικογένεια βιβλίων:
Αληθινή ιστορία, παραμύθι, παραμύθι και ιστορία -
Όλοι οι παλιοί φίλοι.
Γόησσα:
Αλλά δεν γερνάμε, φίλοι,
Προσπαθήστε να ρίξετε μια ματιά
Ξεδιπλώστε τις σελίδες μας -
Και με το βιβλίο - καλή τύχη!
Παίζεται το τραγούδι "Reader".
Μαθητης σχολειου:
Ένα βιβλίο είναι δάσκαλος, ένα βιβλίο είναι μέντορας.
Ένα βιβλίο είναι στενός σύντροφος και φίλος.
Το μυαλό, σαν ρυάκι, στεγνώνει και γερνάει,
Αν αφήσεις το βιβλίο.
Γόησσα:
Ας λένε ότι τα βιβλία δεν έχουν μεγάλη εκτίμηση,
Ότι υπάρχει υπολογιστής, τηλεόραση, Διαδίκτυο.
Αλλά τέτοια βιβλία δεν θα βρείτε εκεί,
Σίγουρα δεν υπάρχουν καλά παιδικά βιβλία εκεί.
Διαβάστε το κορίτσια!
Διαβάστε το, παιδιά!
Δεν διδάσκουν άσχημα πράγματα
Αγαπημένα βιβλία.
Οι μικρές διακοπές μας έφτασαν στο τέλος τους,
Σας ευχόμαστε μια συναρπαστική ανάγνωση με όλη μας την καρδιά.
Σε εσάς, κορίτσια, σε εσάς, αγόρια,
Συνεννοηθείτε και γίνετε φίλοι με ένα βιβλίο!
Αφήστε την αγάπη για ένα καλό βιβλίο
Θα ζήσει μαζί σου.
Αντιο σας. Τα λέμε!
(όλοι φεύγουν από την αίθουσα υπό τη μουσική)
) Π
·Нѕ * к σελ
·
·€
·
·
·€
·
·Προς την
Συνημμένα αρχεία