Resumen de una lección sobre familiarización con el mundo exterior sobre el tema: "Día del Defensor de la Patria" para niños de 5 a 6 años
Objetivos:
Continúe presentando a los niños la historia y las tradiciones de la festividad 23 de febrero, Día del Defensor de la Patria;
Consolidar conocimientos sobre el ejército, sobre las ramas del ejército;
Fomentar el respeto a los defensores de nuestra Patria.
Equipo: tarjetas sobre el tema del 23 de febrero, dibujos y fotografías que representan ramas militares.
Progreso de la lección:
1. Momento organizativo.
¿Se sentará el que nombre correctamente lo que se muestra en las imágenes?
¿Por qué crees que recordamos estas palabras?
2. Introducción al tema.
Chicos, vivimos en un país llamado Rusia. Rusia es nuestra patria. Nuestro país tiene un ejército, al igual que otros países. En el ejército sirven soldados, marineros, pilotos y guardias fronterizos. Se les llama defensores de la Patria. Pronto llegará la festividad de nuestro ejército: el Día del Defensor de la Patria. Se celebra el 23 de febrero.
El ejército tiene varios tipos de tropas; un ejército así es fuerte: puede proteger a su país en el mar, en la tierra y en el aire.
3. Introducción a las ramas del ejército.
Entonces, la primera rama del ejército que conoceremos hoy es:
Tropas fronterizas. (Guardias fronterizos).
¿Cuántos de ustedes saben quiénes son los guardias fronterizos?
Los guardias fronterizos son soldados que vigilan la frontera. Son los primeros en encontrarse con tropas enemigas cuando cruzan la frontera. Los guardias fronterizos, como todo el personal militar, son los defensores de nuestra Patria. El destacamento fronterizo cuenta con un guía con un perro. El perro ayuda a los guardias fronterizos y sigue el rastro.
Militar - marina de guerra. Los espacios marítimos de nuestra Patria están protegidos por buques de guerra. Allí sirven marineros, incluidos los capitanes. Estos son los comandantes del barco, son responsables de todo el barco. Los grandes barcos de superficie están equipados con cañones, cañones antiaéreos, misiles y bombas. Pueden defender nuestra Patria en el agua.
Fuerzas aéreas.
¿Cuántos de ustedes saben quién es el grupo de desembarco?
La Fuerza Aérea está dispuesta a defender nuestra Patria desde el aire si es necesario. Los pilotos, miembros de la tripulación de un avión o de un helicóptero, no deben tener miedo a las alturas y ser capaces de asumir la responsabilidad en una situación crítica.
Fuerzas terrestres.
En las fuerzas terrestres sirven soldados de infantería, artilleros, misiles y tripulaciones de tanques. Los tanques son vehículos autopropulsados con orugas, lo que les permite desplazarse por cualquier terreno. Los tanques están equipados con cañones y ametralladoras. En las fuerzas terrestres también sirven señalizadores, mineros y constructores militares.
4. Minuta de educación física.
Uno, dos, al paso,
Tres, cuatro, da un paso más fuerte.
Los soldados van al desfile.
Y dan un paso juntos.
Chicos, pero ahora no hay guerra, ¿por qué? el ejército necesario en tiempos de paz?
El ejército debe estar siempre preparado para repeler los ataques enemigos.
Chicos, ¿qué hacen los soldados del ejército en tiempos de paz?
Los soldados están entrenando.
¿Cómo entrenan los soldados?
Los soldados deben ser fuertes, valientes, fuertes, sanos, valientes.
5. Juego “Uno - muchos”.
Camión cisterna - camiones cisterna - muchos camiones cisterna; piloto - pilotos - muchos pilotos; marinero, soldado, guerrero, héroe, cohete, sable, gorra, soldado de infantería, paracaidista, guardia fronteriza.
Chicos, muchos de sus padres sirvieron en el ejército, defendieron nuestra Patria. Cuando ustedes crezcan, también servirán en el ejército. Seréis buenos defensores de nuestra Patria.
Tema de la lección: Vacaciones de hombres
Material de demostración:
- tambor;
— juego de mesa"Loto";
- imágenes de objetos (o juguetes) que representan un avión, un automóvil, un barco, un submarino, etc.;
- varios objetos para poner en el suelo: cubo, peluches, avión de juguete, coche, cubo, bolos, muñeca, etc. (por número de hijos);
— grabación de audio de música en movimiento;
- zapatillas gran tamaño (38—40).
Folleto:
— juguetes de peluche (según el número de niños);
- láminas de paisajes con un contorno grande de un barco o submarino (se pueden recortar a lo largo del contorno);
- gouache, pinceles, jarras de agua.
Momento organizacional
Salude a los niños con alegría, llame a cada uno por su nombre y observe el color de ropa que llevan puesto.
Lección de educación física "Tambor"
Ayuda a desarrollar la emocionalidad y la imaginación al percibir la música a través de movimientos, enseña a marchar.
Tienes un tambor en tus manos. La maestra y los niños marchan por el salón y tocan un tambor; los niños fingen tocar su propio tambor. Cuente claramente a los niños el poema “El Tambor” de A. Barto.
Educador
¡Izquierda, derecha!
¡Izquierda, derecha!
Ya viene el plantel.
Ya viene el plantel.
Batería
Muy contento:
tamborilear
tamborilear
¡Una hora y media seguida!
¡Izquierda, derecha!
¡Izquierda, derecha!
¡Ya lleno de agujeros!
Juego de mesa "Loto"
Te enseña a encontrar objetos idénticos que se muestran en las imágenes y desarrolla la atención.
Entregue a cada niño una tarjeta de Lotto con ocho imágenes. Coloca los chips de plástico en una bolsa. Sacando una ficha de la bolsa, nombre el objeto que se muestra en ella y enséñeselo a los niños. El niño busca dicho objeto en su tarjeta y cubre la imagen correspondiente con una ficha. El ganador es el que cubre con fichas todos los objetos de su tarjeta.
Ejercicios deportivos
Desarrollar movimientos básicos.
Educador. ¿Quieres irte de viaje? ¡Entonces adelante, todos al tren!
Los niños caminan en círculo (el tren se mueve), conducen a lo largo del puente, caminando "de puntillas"; sobre baches: caminar sobre los talones.
¡Con cuidado! Hay un túnel más adelante.
Los niños se arrastran debajo de los bancos.
Los juguetes de peluche quieren “montar” en coches.
Los niños comienzan a gatear de rodillas y colocan a los pasajeros (un peluche a la vez) boca arriba.
Ahora vamos en bicicleta. Acostado boca arriba, gire las piernas alternativamente: presione la rodilla contra el pecho y estire la pierna.
El juguete se coloca sobre el estómago del bebé.
Naveguemos en un barco.
Los niños se acuestan boca abajo, con las piernas estiradas y presionados contra el suelo. Luego se doblan. Puedes intentar extender los brazos hacia los lados. El juguete está en la espalda del niño.
Y finalmente volaremos en avión. Nos paramos sobre una pierna, la otra pierna está echada hacia atrás, nos inclinamos hacia adelante (como en el ejercicio de "tragar").
Juego educativo “¿Qué es esto?”
Introduce vehículos, les enseña a nombrarlos.
Les muestra a los niños imágenes de objetos y los niños intentan nombrarlos: avión, barco, automóvil, camión, etc.
Juego educativo "¿Quién necesita qué?"
Amplía la comprensión del habla y activa el vocabulario, fomenta una actitud amistosa hacia los demás.
Frente a los niños se colocan imágenes de objetos con tipos de transporte y se colocan peluches (que participan en ejercicios deportivos).
Educador. ¡Kolya! Encuentra el camión y dáselo al perro. ¡Bien hecho! Dios, ¿dónde está el avión? Colóquelo frente al oso, etc.
Juego educativo "¿Qué ha cambiado?"
Desarrolla la memoria, la atención y el habla.
Los niños tienen delante los mismos objetos: peluches y tarjetas temáticas que representan distintos tipos de transporte.
Educador.¿Qué le dimos al oso? Así es, un avión. ¿Qué le pasa al gato? Así es, helicóptero, etc.
Invite a los niños a cerrar los ojos. Retire y oculte, por ejemplo, un helicóptero. Cuando los niños abran los ojos, deberán decir qué le falta al gato. La próxima vez puedes intercambiar las imágenes.
Juego al aire libre "No toques el objeto"
Promueve la actividad física, enseña a iniciar movimientos con música y finalizar con su final.
En el suelo se colocan varios objetos: un cubo, un peluche, un avión de juguete, un coche, un cubo, un bolo, una muñeca, etc. Suena música. Los niños se mueven por la habitación, intentando no tocar los objetos del suelo. La música se detiene: cada niño debe coger rápidamente uno de los objetos. Los niños se turnan para nombrar el objeto que tienen en sus manos.
Luego se vuelven a colocar los objetos en el suelo y se enciende la música. Es aconsejable que la próxima vez el niño coja un objeto diferente.
Carrera de relevos "Las zapatillas de papá"
Desarrolla movimientos básicos y levanta el ánimo.
Los niños se alinean uno tras otro en una columna. El primer niño se pone unas pantuflas grandes de "papá" directamente sobre sus zapatos y, tomando la mano del adulto, corre hacia la pared (o una silla) y luego regresa. El siguiente niño se pone las zapatillas y vuelve a correr.
Si hay dos adultos presentes en la lección, puedes preparar dos pares de pantuflas y formar dos equipos.
Lección de educación física "Aty-batty"
Desarrolla la atención voluntaria y la capacidad de marchar marcando el ritmo de un poema.
Marche por la habitación con sus hijos, levantando las rodillas en alto.
Aty-baty, los soldados caminaban,
Aty-baty, al mercado.
Atty-batty, ¿qué compraste?
Aty-baty, samovar.
¿Cuánto cuesta?
Aty-baty, tres rublos.
Aty-baty, ¿cómo es él?
Aty-baty, dorado.
Pintar con pincel “Ventanas de un barco”
Tema de GCD: "Mi papá sirvió en el ejército"
Resumen de la lección "Cognición" de ECD en el grupo intermedio
maestro grupo medio №5
Degtyarenko T.V.
Área educativa: cognición
Integración áreas educativas : lectura ficción, comunicación, cultura fisica, creatividad artística, mano de obra
Tipo: integrado
edad de los niños:4-5 años
Formas directas actividades educativas: leer, mirar ilustraciones, conversar, hacer ejercicio físico, mirar una exposición fotográfica, hacer marcos de fotos.
Formas de organización: subgrupo.
Tareas:
Explique a los niños que el 23 de febrero es la fiesta del ejército ruso, su cumpleaños, que los soldados protegen nuestra Patria, son fuertes, valientes y diestros.
enseñar a los niños a hablar sobre varios tipos tropas.
cultivar el respeto por los defensores de la Patria, el orgullo por los soldados rusos.
Diccionario de palabras nuevas: frontera, tripulaciones de tanques, marineros, guardias fronterizos, pilotos.
Trabajo preliminar: fotografías traídas con antelación por los niños; prepararon mensajes sobre dónde sirvieron sus papás.
Equipos y materiales: fotografías con equipo militar y personal militar de diversas ramas del ejército, elementos de uniformes militares, una exposición de fotografías “Mi papá sirvió en el ejército”.
Progreso de las actividades educativas directas:
1. Leyendo el poema “Febrero” de S. Marshak:- Chicos, recibimos una carta esta mañana. ¿Vamos a leerlo?
La dirección del remitente en el sobre es Army. ¿Qué nos escribieron?
Los vientos soplan en febrero.
Las tuberías aúllan con fuerza.
Como una serpiente corre por el suelo
Nieve ligera a la deriva.
Levantándose, se precipitan en la distancia.
vuelos de aviones,
Se celebra febrero
El nacimiento del ejército.
Preguntas: ¿De qué festividad habla el poema?
(23 de febrero)
¿Quiénes son los militares?
(Estos son guerreros que defienden a su pueblo, su Patria, su Patria de los enemigos. Este es el ejército).
2.Mirando las ilustraciones.
-¿A quién ves aquí?
(Si a los niños les resulta difícil responder, el profesor ayuda y explica).
- Nombraste a todos correctamente: estos son diferentes tipos de tropas. ¿Por qué necesitamos tantos tipos de tropas?
(Los pilotos protegen el cielo; los soldados de infantería protegen la tierra; los marineros y submarinistas protegen el mar).
¡Bien!
3. Conversación.
- Nuestros muchachos pronto crecerán e irán a servir en el ejército. Imaginemos que estamos en el ejército. ¿Quién sirve en el tanque?
(Si los niños no lo saben, déles la oportunidad de pensar, y luego el propio maestro lo cuenta y lo muestra mediante ilustraciones).
(Conductor del tanque).
¿Quién sirve en la frontera?
(Guardia Fronteriza)
¿Quién pilota un helicóptero?
(Piloto de helicóptero).
¿Quién es un científico espacial?
(Quien sirve en las fuerzas de misiles)
¿Cómo se llama una persona que salta con paracaídas?
(Paracaidista)
¿Cómo se llama a un soldado que no tiene equipo militar?
(Guardián de infantería)
¡Bien hecho! Y ahora tú y yo nos convertiremos en soldados.
4. Ejercicio físico “Somos soldados”:
Somos soldados, somos soldados.
Caminamos con paso rápido.
A nuestro ejército, muchachos
Simplemente no llegarás allí.
Necesitas ser hábil, fuerte y valiente.
5.Mirando la exposición de fotografías “Mi papá sirvió en el Ejército”.
- Ahora mira el franelógrafo. Aquí hay una exposición de fotografías “Mi papá sirvió en el ejército”. ¿Qué sabes sobre el servicio de tus padres?
(cuentos infantiles)
6. Hacer marcos de fotos.
- ¡Bien hecho chicos! trajiste bonitas fotos y le dijo historias interesantes¡Sobre el servicio de tus papás! ¿Preparemos regalos para papás y abuelos para las vacaciones?
(producción de marcos)
7. El resultado de actividades educativas directas.
- ¡Los soldados defienden nuestra Patria! Patria significa querida, como mamá y papá. Patria es el lugar donde nacimos, el país en el que vivimos. Cada persona tiene una patria. El pueblo ruso ha compuesto muchos refranes y dichos sobre su Patria:
¡No hay tierra más hermosa que nuestra Patria!
No escatimes ni tus fuerzas ni tu vida por tu Patria.
Una persona tiene una madre, ¡una patria!
Todos nos enseñan la bondad, el amor por la Patria y la capacidad de defenderla de los enemigos. Hijos, sois todavía muy pequeños, pero incluso ahora podéis hacer mucho para que nuestra Patria sea aún más hermosa. ¿Qué puedes hacer?
(No tirar basura en la calle, no romper arbustos y árboles y no pisotear el césped)
-. Y lo más importante es amar a tus seres queridos, ser amigo de los chicos de kindergarten, crezca inteligente, fuerte y saludable.
Yulia Khoda
Describir lección temática"23 de febrero - Día del Defensor de la Patria"
Lección temática para el grupo medio..
Educador: Khoda Yu.
PLAN DE LECCIÓN:
Objetivo: Educación patriótica de los niños en edad preescolar.
Tareas: Cultivar el respeto y el amor por la Patria, sus defensores. Ampliar la comprensión de los niños sobre las ramas del ejército.
Trabajo preliminar:
Conversaciones sobre la Patria y su defensores. Lleve álbumes con ilustraciones de soldados y equipamiento del ejército ruso al rincón de los libros. Leer libros sobre el ejército ruso, memorizar cuartetas, refranes y refranes con niños individuales.
Materiales y equipos: Presentación a los medios.
Equipamiento deportivo: "Túnel".
organización de niños:
Educador: Niños:
Khoda Yu. A. Grupo medio
Progreso de la lección:
Los vientos soplan Febrero,
Las tuberías aúllan con fuerza.
Como una serpiente corre por el suelo
Nieve ligera a la deriva.
Levantándose y corriendo hacia la distancia
Vuelos de aviones.
esta celebrando Febrero
Ejército nacimiento.
EN: Chicos, mañana todo el país celebrará una gran fiesta. ¿Qué tipo de vacaciones son estas? Qué significa defensor? Qué significa Patria?
(23 Febrero nuestra gente celebrará la fiesta Día del Defensor de la Patria. Palabra Patria Proviene de la palabra padre, Patria, casa del padre, tierra del padre. La Patria es nuestro país.. Los defensores de la Patria son guerreros., cual proteger a su gente, tu patria, Patria de los enemigos. Este es un ejército. Cada nación, cada país tiene un ejército. Rusia también tiene un ejército. Y ella más de una vez. defendido tu pueblo de los invasores.
Las respuestas de los niños.
Mira estas fotos.
El profesor muestra ilustraciones en la pantalla que representan varios tipos de tropas y equipos.
EN: - ¿A quién ves aquí? ¿Quién es? Petrolero-
Las respuestas de los niños.
EN: - Chicos, ¿saben qué equipo le ayuda en su servicio?
Las respuestas de los niños.
D: - Camión cisterna. (diapositiva de un conductor de tanque en un tanque)
En todas partes, como un vehículo todo terreno,
El tanque pasará por las vías.
El cañón del arma está al frente,
¡Es peligroso, enemigo, no te acerques!
Tanque duradero protegido por armadura
¡Y podrá afrontar la pelea!
EN: - chicos, ¿quién es? ¿Qué técnica tiene?
D: Piloto. (diapositiva del piloto)
El es un pájaro de metal
Te elevará a las nubes.
Ahora la frontera aérea
¡Confiable y fuerte!
EN: - ¡Bien hecho! Y ahora jugaremos contigo. ¡Nos convertimos en pilotos y volamos!
Se lleva a cabo una sesión de educación física. "Aeronave".
Los aviones zumbaron
(rotación delante del pecho con los brazos doblados a la altura de los codos)
Los aviones despegaron.
(brazos a los lados)
Se sentaron en silencio en el claro.
(siéntate, con las manos en las rodillas)
Y volvieron a volar.
(brazos a los lados con flexiones rítmicas hacia los lados)
Al final del juego, los niños regresan a sus lugares, la clase continúa.
EN: Chicos, miren, ¿quién es? ¿Quién lo está ayudando?
Las respuestas de los niños.
D: - Guardia de fronteras. (diapositiva de un guardia fronterizo con un perro)
Guardia fronteriza en la frontera
Él guarda nuestra tierra,
Para trabajar y estudiar
Nuestra gente podría hacerlo tranquilamente.
EN: - ¿Quién sirve en los buques de guerra? ¿Qué tecnología tienen?
Marineros: (tobogán de marinero)
En el mástil está nuestra bandera tricolor,
Un marinero está de pie en cubierta.
Y sabe que los mares del país.
Límites del océano
Tanto de día como de noche debe haber
¡Bajo vigilancia!
EN: - ¿Cómo se llama a una persona que salta de un avión con un paracaídas?
D: - Paracaidista (tobogán para paracaidista)
Paracaidistas en minutos
Descendiendo del cielo.
Habiendo desenredado los paracaídas,
Peinarán el bosque oscuro
Barrancos, montañas y prados.
Encontrarán un enemigo peligroso.
EN: - Chicos, aquí hay un soldado que no tiene equipo militar, solo armas y equipo.
D: - Soldado de infantería. (deslizamiento de soldado de infantería)
EN: ¿Quién es? donde sirve? ¿Qué técnica tiene?
Submarinista (diapositiva de un submarinista cerca de un submarino)
Aquí hay una imagen maravillosa.
Saliendo de las profundidades
submarino de acero,
¡Es como un delfín!
En él sirven submarinos.
Ambos están aquí y allá
Bajo superficie del agua dando vueltas
Protegen la frontera.
EN: - ¡Bien hecho! Todos ya conoces a los defensores.
Ahora volveremos a jugar.
Se está jugando un juego al aire libre. « Submarino- inmersión secreta" (túnel). Los niños gatean uno a uno por el túnel.
soldados defender nuestra patria! Patria significa querida, como mamá y papá. Patria es el lugar donde nacimos, el país en el que vivimos. Cada persona tiene una patria. El pueblo ruso ha compuesto muchos refranes y dichos sobre Patria:
“¡No hay tierra más hermosa que nuestra Patria!”¿Cómo entiendes esto?
“No escatimes ni tus fuerzas ni tu vida por tu Patria”(deslice Nuestra Patria
EN: - Todos nos enseñan la bondad, el amor a la Patria, su capacidad. proteger de los enemigos. Tú, ahora, eres todavía muy pequeño, pero también puedes hacer mucho para que nuestra Patria sea aún más hermosa. No tirar basura en la calle, no romper arbustos y árboles, no pisotear el césped. Y lo más importante es amar a sus seres queridos, ser amigo de los niños en el jardín de infantes y crecer de manera inteligente, fuerte y saludable.
(diapositivas "La belleza de la tierra rusa")
EN: - ¡Y así, chicos! Dime, ¿de qué día festivo estábamos hablando hoy? Quiénes son « Defensores de la Patria» ? ¿Quién sirve en el ejército ruso? ¿Por qué tenemos tantos? defensores?
Lista de niños.
EN: - ¡Bien hecho, chicos! Respondiste maravillosamente a mis preguntas, completaste todas las tareas, demostraste que eres fuerte, diestro, hábil, que puedes servir en el ejército y que serás digno. defensores de nuestra patria, que apreciarás y amarás.
quiero que todos se rían
Que tus sueños siempre se hagan realidad.
Para que los niños tengan sueños felices,
Que sea un buen día,
Para que mamá no esté triste
¡Para que no haya guerra!
EN: Nuestro la lección ha llegado a su fin. Muchas gracias a todos.
Y ahora las chicas felicitarán a los chicos por "Durante el día Defensor de la Patria» y darles regalos.
Conclusión: La lección fue exitosa.. Se han completado todas las tareas educativas y educativas. Este tema permitió ampliar el conocimiento de los niños sobre el ejército ruso. Evocó una fuerte respuesta emocional. Dado lección temática es importante en el sistema de inculcar el patriotismo y el amor por la Patria en los niños.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PRESUPUESTO MUNICIPAL
EDUCACIÓN ADICIONAL PARA NIÑOS
CENTRO DE CREATIVIDAD INFANTIL No. 1 ULYANOVSK
notas de la lección
Desarrollado por: Lukina M.V.
maestro educación adicional,
categoría de calificación más alta
notas de la lección
Tareas:
Educativo:
Continúe presentando la festividad nacional, el Día del Defensor de la Patria, a través de una lección de trabajo manual.
Fortalecer el conocimiento de los niños sobre las ramas del ejército.
Continúe aprendiendo a doblar una hoja de papel en diferentes direcciones, consolida los términos utilizados en origami: la forma básica de “puerta”, lado izquierdo, lado derecho, doblar una pieza de artesanía, doblarla hacia afuera, rotar una artesanía, darle la vuelta a una artesanía, etc.
Activar en el habla de los niños palabras que denotan tipos de tropas y cualidades de carácter inherentes a los soldados.
Educativo:
Continúe desarrollando la capacidad de trabajar según una plantilla, recortar pequeñas piezas de equipos y herramientas militares.
Desarrollar la independencia y la capacidad de componer una composición al realizar una postal terminada.
Educadores:
Cultive un sentimiento de orgullo por el ejército ruso, por sus parientes cercanos y el deseo de ser como guerreros fuertes y valientes.
Cultivar una actitud amable hacia papá, abuelo, hermano; las ganas de darles un hermoso regalo
Trabajo preliminar:
Aprendiendo poemas sobre el ejército y los militares.
Conversaciones sobre los temas: “Mi apariencia», « Malos hábitos", "Conversaciones sobre coraje y valentía", "Familiares que sirven en el ejército", "Profesión - militar", "Nuestro ejército", "Ramas de las Fuerzas Armadas", "Mi papá, mi abuelo, mi hermano, ¿cómo son?" , "Uniformes", "Diferencia de rangos", mirando ilustraciones sobre ejército ruso, leyendo recortes de periódicos sobre nuestro valiente ejército.
Juegos didácticos: “Ramas de las Fuerzas Armadas”, “Adivina quién se fue”, “Herramientas”, “Quién necesita qué para trabajar”.
Juegos al aire libre “Diestro y valiente”, “Tira y afloja”, “Cruce”, “Entregar un informe”, “Marineros y pilotos”.
Realización de clases integradas: “¡Los soldados al bate marcharon!”, “Sabemos poco sobre la guerra”.
Preparando el fondo para una futura postal: cartón con bordes cortados, arpillera con hilos con flecos, hojas de papel pintadas con imprenta (papel arrugado) o "spray", plantillas que representan equipo militar, herramientas, fabricación de claveles con papel corrugado.
Material:
Para cada niño: cartulina A4 diferentes colores, un trozo de arpillera con fleco roscado 19x28; hojas de papel de 30x17 para confeccionar una túnica o camisa, plantillas que representan equipos y herramientas militares; mapas tecnológicos para hacer corbatas; claveles de papel ondulado, trozos de papel y cartón multicolores; estrellas, tornillos, tuercas, clavos para decorar tarjetas de felicitación.
Progreso de la lección:
Maestro:¿Cómo se llama la festividad que celebra nuestro país el 23 de febrero? (Día de los Defensores de la Patria).
Maestro:¿Cómo entender la palabra "Patria"? (Patria)
Maestro: Chicos, ¿cómo se llama nuestra Patria? (Rusia)
Los niños preparados previamente leen el poema "Patria" de T. Bokova
1 niño
¡Patria es una palabra muy, muy grande!
Que no haya milagros en el mundo.
Si dices esta palabra con tu alma,
¡Es más profundo que los mares, más alto que los cielos!
2 niño
Se adapta exactamente a la mitad del mundo:
Mamá y papá, vecinos, amigos.
Ciudad favorita, apartamento nativo,
Abuela, mamá, gatita... y yo.
3 niño
Conejito soleado en la palma de tu mano
Arbusto de lilas fuera de la ventana,
Y en la mejilla hay un lunar.
Esta es también la Patria.
Maestro: todo es posible tierra natal: puede alimentarse con su pan, dar de beber de sus manantiales, sorprender con su belleza, pero no puede protegerse.
¿Y quién puede proteger a Rusia? (Ejército).
Maestro: Sí. El ejército tiene varios tipos de tropas y debe proteger a nuestro país en el aire, el mar y la tierra. . Nombra los tipos de tropas que conoces. (En el ejército sirven soldados, pilotos, marineros, tripulantes de tanques, guardias fronterizos... Se les llama defensores de la Patria).
Maestro: Hablamos mucho de tus padres y abuelos, que sirvieron en tu ejército natal, es muy agradable que sepas tanto sobre tus seres queridos. ¿Qué clase de soldados eran? (Dexteros, fuertes, valientes, valientes, atentos, decisivos, persistentes en la superación de obstáculos, buenos camaradas, desarrollados físicamente, capaces de operar equipos complejos).
Maestro:¿Quieres ser como tus hombres cercanos? (Sí)
No todos los padres de los muchachos sirvieron en el ejército (hay razones para ello), pero también son defensores de nuestra Patria. Y si surgen problemas, definitivamente se levantarán para proteger a sus hijos, esposas, padres y madres. Nuestros niños, cuando crezcan, también irán a servir en el ejército, pero para convertirse en verdaderos soldados y defensores, deberán aprender mucho.
Realización: actas de educación física.
Como soldados en un desfile
Caminamos fila por fila
Izquierda - uno, derecha - ¡uno!
¡Míranos!
Nos ponemos en cuclillas rápida y hábilmente.
Los marineros necesitan habilidad
Para fortalecer los músculos
¡Y camina por la cubierta! (se pone en cuclillas - brazos hacia adelante)
Maestro: Hoy les sugiero que hagan un regalo a sus seres queridos, muchachos: “ Tarjeta de felicitación por el Día del Defensor de la Patria"
Muestras de muestra:
Maestro: Mira qué tarjetas puedes hacer para nuestros seres queridos. ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian? (En todas las postales hay una túnica y una camisa - similitudes; equipo militar, pagones, herramientas - diferencia).
Piensa en qué tipo de tarjeta quieres hacer y qué necesitarás para ello.
Hable sobre la secuencia de todo el trabajo:
Confeccionar una camisa o túnica junto con un maestro;
Hacer una corbata ( mapa tecnológico) a petición de los niños;
Seleccionar plantillas y trabajar con ellas según la elección del niño;
Elección de decoraciones adicionales;
Hacer una postal a partir de formularios ya preparados.
Calentamiento de dedos:
Estos dedos son todos luchadores
Bien hecho chicos.
Dos: grande y pequeño fuerte
Y los soldados son atrevidos en la batalla.
Dos - valientes guardias,
Dos jóvenes inteligentes
Dos héroes sin nombre
¡Pero son muy celosos en el trabajo!
Dos deditos cortos
¡Muy buenos muchachos!
Confeccionar una camiseta con una profesora:
Coloque la hoja verticalmente, haga una forma básica de “puerta”;
Gire la embarcación hacia el reverso, doble la parte superior de la embarcación;
Gire la artesanía hacia el reverso: coloque la esquina superior derecha en el medio y también coloque la esquina superior izquierda en el medio;
Doble hacia abajo la parte inferior de la embarcación;
Doble las esquinas hacia los lados para crear un "bote", doble las esquinas laterales hacia adentro;
Levante la parte inferior hasta el cuello.
Ayudando a los niños necesitados.
Después de terminar el trabajo, coloque todas las postales sobre la mesa y mírelas junto con los niños, determine qué postal se le puede dar a un militar y cuál a un experto en todos los oficios. Y como nuestros papás ya sirvieron en el ejército, puedes darles cualquier tarjeta, porque son nuestros expertos en todos los oficios.
Una vez que los niños hayan completado su trabajo, invítelos a pensar juntos qué palabras dirán cuando entreguen la tarjeta.
Agradezca a los niños por su trabajo.
