Réflexe- il s'agit d'une réponse stéréotypée (monotone, répétée de la même manière) du corps à l'action de stimuli avec la participation obligatoire du système nerveux central.
Les réflexes sont divisés en inconditionnel et conditionnel.
À réflexes inconditionnés se rapporter:
1. Réflexes visant à préserver l'espèce. Ils sont les plus biologiquement significatifs, prédominent sur les autres réflexes, sont dominants en situation de compétition, à savoir : réflexe sexuel, réflexe parental, réflexe territorial (c'est la protection de son territoire ; ce réflexe se manifeste aussi bien chez les animaux que chez les humains), hiérarchique. réflexe (le principe de subordination est ancré par réflexe chez une personne, c'est-à-dire que nous sommes prêts à obéir, mais nous voulons aussi commander - les relations dans la société sont construites sur cela, mais il y a aussi une base biologique).
La plupart des méthodes de formation et de développement visent à atteindre les centres supérieurs du cerveau. Les réflexes identifient les niveaux inférieurs de dysfonctionnement et la cible de la thérapie est à ce niveau. Une fois les problèmes résolus dans ce domaine, nous permettons à des connexions d'être établies des centres inférieurs vers les centres supérieurs.
Le réflexe Moro permet de développer la liberté de tout le corps en flexion ou en étirement. Ils peuvent également survenir en cas de manque d’équilibre, de troubles de l’attention, de mauvaise coordination visuelle et de capacités oculomotrices. L'intégration du réflexe Moro permet une libre circulation entre diverses pièces corps. Ce réflexe doit être intégré avant 4 mois.
2. Réflexes d'auto-préservation Ils visent à préserver l'individu, la personnalité, l'individu : réflexe de boisson, réflexe alimentaire, réflexe défensif, réflexe d'agressivité (l'attaque est la meilleure défense).
3. Réflexes de développement personnel : réflexe de recherche, réflexe de jeu (fortement exprimé chez les enfants ; adultes - jeux d'entreprise), réflexe d'imitation (imitation d'individus, d'événements), réflexe de dépassement (liberté).
Technique de tonification Réflexion
Le réflecteur tonique est associé au réflecteur vestibulaire. Il s’agit d’une réponse de tout le corps et constitue un début important pour ce qu’on appelle le tonus musculaire. Ce réflexe devrait être intégré vers 3 mois et demi. L'intégration de ce réflexe permet le développement de la liberté de mouvement horizontal.
Reflet tonique asymétrique du cou
Ce réflexe doit être intégré vers l’âge de 9 mois. La rotation de la tête crée une synergie musculaire complexe, associant la tête et la main, permettant d'effectuer les premiers mouvements de coordination oculaire. L'intégration de ce réflexe permet une liberté entre la tête et le reste du corps.
Instinct- un ensemble d'aspirations innées exprimées sous forme de comportements automatiques complexes.
Au sens étroit, il s'agit d'un ensemble d'actes de comportement complexes déterminés héréditairement, caractéristiques des individus d'une espèce donnée dans certaines conditions. Les instincts constituent la base du comportement animal. Chez l’homme, les instincts sont modifiés sous l’influence de l’expérience individuelle.
Réflexe symétrique du cou
Ce réflexe doit être intégré vers l’âge de 8 mois. L'intégration de ce réflexe permet une liberté entre le haut et le bas du corps, ainsi qu'une liberté de mouvement de la tête pour le reste du corps. Ce réflexe permet de créer des cartes visuelles et proprioceptives.
Ce réflexe doit être intégré dans l'année. Le contrôle de la tête est la capacité de maintenir la tête verticale par rapport à la gravité, établissant ainsi un axe entre le corps et la tête. Cela vous permet de tenir votre tête lorsque la position de votre corps est perturbée. C'est un mécène plus avancé du mouvement et qui reste actif tout au long de sa vie.
Il diffère des réflexes par sa complexité. Ceux. c'est un COMPORTEMENT causé par certains Influences INTERNES(hormones, douleur, désir sexuel). En pratique, l'instinct consiste en un groupe hérité de réflexes qui agissent sur l'animal DANS SON ENSEMBLE, et ne provoquent pas seulement une réaction, par exemple, d'un petit groupe de muscles.
Réflexes conditionnés- ce sont des réflexes acquis au cours de la vie, ils sont individuels et non hérités, ils se forment uniquement à partir d'inconditionnels. Les réflexes conditionnés permettent une adaptation plus subtile aux conditions environnement, parce que Ce sont eux qui permettent à une personne de refléter de manière proactive la réalité (en raison de réflexes conditionnés, nous sommes préparés à l'influence de stimuli réels). Les stimuli conditionnés auxquels se forme un réflexe conditionné sont toujours de nature signal, c'est-à-dire ils signalent que le stimulus inconditionné va bientôt agir. Un stimulus conditionné, après le développement d'un réflexe conditionné, lors de sa présentation, provoque une réaction qui était auparavant provoquée par un stimulus inconditionné.
S’il n’est pas intégré correctement, nous pouvons constater une mauvaise coordination, une maladresse, un mauvais équilibre et une mauvaise organisation. Il apparaît au bout de 3-4 mois et persiste à vie. Le réflexe de préhension se produit lorsqu'un nouveau-né naît pour saisir le doigt de la mère, ce qui l'aide avec le réflexe de succion.
Si ce réflexe n’est pas correctement intégré, il peut interférer avec l’écriture, la force des bras et d’autres fonctions de mouvement telles que le déplacement. Ceci est très lié au réflexe de succion, c'est pourquoi vous pouvez voir des enfants ou des adultes qui tirent la langue lors de tâches de motricité fine, ou qui bougent la bouche mais intègrent bien ces réflexes.
6. La variété des synapses du système nerveux central...
Le contact entre un neurone et d’autres cellules s’appelle synapse.
Synapses partager selon le mode de transmission de l'excitation sur
1. synapses avec transmission électrique de l'excitation
2. synapses avec transmission chimique de l'excitation
Le premier groupe de synapses est peu nombreux, jusqu'à 1 à 3 % de nombre total. Les moyens d'influencer le processus ne sont pas connus.
Les réflexes sont une réaction ou une réponse automatique chez les nourrissons provoquée par un stimulus externe. Cela dépend des réflexes de la capacité de l'enfant à s'adapter et à mieux contrôler son corps et son environnement. Les réflexes doivent être observés tant par les parents que par le pédiatre de l'enfant, qui sera responsable d'une évaluation neurologique de l'enfant qui permettra de détecter s'il y a un problème et de réduire les problèmes futurs. Le bébé sera familiarisé, avant de quitter l'hôpital, pour mesurer sa réaction et ses réflexes.
Réflexes de base d'un enfant
Ce sont celles-là qui font ressortir l'enfant qui sommeille en lui et dont certaines peuvent disparaître au bout de quelques mois. Lorsqu'un enfant est tiré sous les aisselles et position verticale, l'enfant peut bouger comme s'il voulait marcher. Ce réflexe dure généralement environ quatre mois.
Le deuxième groupe est constitué de synapses à transmission chimique.
Les molécules émettrices se dirigent vers la membrane post-synaptique, vers la région de la membrane sous-synaptique, qui possède de nombreux chimiorécepteurs similaires et forment un complexe "médiateur - récepteur". Cela provoque l'activation du correspondant canaux ioniques dépendants du récepteur.
Médiateurs sont
Lorsque le bébé est allongé sur le dos, il le tient sur le côté, les bras levés. Lorsqu'un objet est placé dans la main d'un enfant, celui-ci va tenter de le fermer. Le contact établi entre une personne et un enfant est favorable. Elle disparaît généralement au bout de 6 mois. Pression buccale ou réflexe de succion. Lorsqu'un objet est doucement placé ou frotté sur les lèvres d'un bébé, cela se produit. Cela peut continuer jusqu'au quatrième mois.
Quand tu frottes la partie supérieure pouce bébé, ils couperont automatiquement tous tes doigts. Dure jusqu'à neuf ou douze mois. Reflet des côtés ou équilibre. Lorsque le médecin soulève l'enfant sur le côté, il serrera la jambe par le haut, étirant l'autre, lui permettant de « pendre ». De cette façon, leur sens de l’équilibre est testé.
1 .dérivés d'acides aminés.
Les médiateurs les plus répandus dans le système nerveux central sont amines:
acétylcholine- dérivé de choline,
catécholamines : adrénaline, noradrénaline, dopamine - les dérivés de tyrosine,
sérotonine- dérivé du tryptophane,
histamine - dérivé de l'histidine ,
Autres dérivés d'acides aminés - GABA, glycine, glutamine et etc.
Réflexes secondaires de l'enfant
Ce sont ceux qui apparaissent dans les premiers mois de la vie d'un enfant et qui peuvent également disparaître avec le temps. Lorsque la main descend dans le bas du dos et sur les côtés de l'enfant, on observe qu'il soulève légèrement le corps vers le haut et sur les côtés. Cela peut durer jusqu'à l'année de naissance.
Lorsque l'enfant est allongé sur une surface molle, il est retenu et tiré par les poignets, les écartant légèrement et leur permettant de retomber. Cela dure jusqu'au quatrième mois de la vie. Lorsque la bouche de votre bébé touche ou caresse ses lèvres, il tourne la tête et ouvre la bouche pour suivre ou regarder dans la direction du contact. Cela aidera l'enfant à trouver de la nourriture. Au cours du premier mois, le bébé peut tourner la tête à la recherche de ce qui a été posé sur ses lèvres.
1. Neuropeptides- endorphines, enképhalines
Récepteurs membranaires sous-synaptiques
Le nom du récepteur est déterminé par le médiateur avec lequel il interagit :
récepteurs cholinergiques, récepteurs adrénergiques, récepteurs de dopamine, récepteurs de sérotonine/tryptamine/récepteurs d'histamine, récepteurs GABA, récepteurs d'endorphine, etc.
Lorsque bébé est à l’envers, il va essayer de bouger ses jambes pour avancer. Vous pouvez l'aider en plaçant vos pouces sous les pieds de votre enfant. Ce réflexe dure généralement jusqu'à trois mois de la vie. Réflexion Landau : Lorsqu'un bébé est suspendu en position abdominale, son tronc se redresse, sa tête se relève et ses jambes et ses bras s'étirent. Il apparaît généralement au cours du quatrième mois et disparaît au dixième mois.
Réflexion en parachute : lorsqu'un bébé est tenu à l'envers et incliné vers l'avant, il répond en tendant la main et en ouvrant les bras. Il apparaît dans les six mois et disparaît à neuf mois. Réflexion rampante : en mettant le bébé sur le ventre et sur une base solide et sécurisée, vous remarquerez qu'il s'enfilera automatiquement. Cela apparaît généralement pendant 6 ou 7 mois jusqu'à ce qu'il commence à marcher.
Les médiateurs ont 2 types d'action
1.ionotropique - modifier la perméabilité des canaux aux ions
2. métabotropique - grâce à des messagers secondaires, ils déclenchent et inhibent les processus correspondants dans les cellules.
Médiateurs- ce sont des substances biologiquement actives, elles sont également synthétisées dans cellules nerveuses. Cependant, ils ne se démarquent pas partout. Ils sont concentrés et libérés uniquement au point de contact entre le neurone et les autres cellules.
Les réflexes des enfants qui perdurent à l'âge adulte
Ainsi commence le processus d’apprentissage de la marche d’un enfant. Il y a des réflexes qui commencent dès l’enfance et qui se poursuivent jusqu’à l’âge adulte. Quand on tousse en réponse à une certaine stimulation des voies respiratoires. Il bâille lorsque cela est nécessaire pour stimuler la respiration.
Le scintillement est un réflexe que nous exprimons lorsque nos yeux sont soudainement exposés à lumière brillante. Neuropsychologie et psychologie du développement. Réflexes conditionnés, stéréotype dynamique et développement. Pavlov a expliqué clairement comment l'esprit entre en collision avec la matière. Ses contributions, basées sur sa méthodologie, ont partiellement comblé le fossé supposé entre nature et culture.
Tous les médiateurs peuvent être divisés sur neurotransmetteurs excitateurs et neurotransmetteurs inhibiteurs. Donc synapses sont divisées en excitateur et inhibiteur.
Médiateurs excitateurs l'interaction avec le récepteur de la membrane sous-synaptique provoque l'activation des canaux sodiques et forme un courant sodique entrant, ce qui provoque une dépolarisation partielle, c'est-à-dire le potentiel du récepteur, qui au niveau synapse est désigné par potentiel post-synaptique excitateur (EPSP).
Il est important de considérer sa méthodologie, en dans ce cas expérimental. Montrer comment le système nerveux central a transformé ses réponses inconditionnées, naturelles et donc universelles en réponses conditionnées. Les expériences de Pavlov et de ses disciples sont claires et convaincantes dans la manière dont le concret s'incarne dans l'activité nerveuse. Comment l’environnement s’« incarne », autrement dit la Culture. Par conséquent, nous soutenons que cet écart est comblé. A tel point qu'on peut, sans trop de crainte, s'empêcher de se tromper sur le fait que dès les premiers pérégrinations de l'homme, bien plus encore lorsque les premiers outils ont été inventés au Paléolithique, puisqu'il n'y a rien de « naturel ».
Médiateur de frein provoque une augmentation du courant de potassium entrant ou du courant de chlore entrant, c'est-à-dire causes hyperpolarisation locale. Il façonne potentiel post-synaptique inhibiteur (IPSP). Effet final(potentiel d'action ou potentiel inhibiteur) se forme en raison de somme d'EPSP ou d'IPSP.
Dans des conditions normales et naturelles, le médiateur est déconnecté des récepteurs et détruit par les enzymes (cholinestérase, etc.) présentes dans la synapse. Environ 20 à 30 % de l’émetteur est ainsi retiré de la fente synaptique – la première méthode d’inactivation.
Dans tous les cas, les réflexes conditionnés prennent en compte la « nature humaine de la nature ». Nous avons répété à plusieurs reprises que nous étions conçus comme des réseaux de traitement sensorimoteur. L'activité réflexe est l'élément principal physiologie nerveuse. Il est vrai que sa définition considère la condition de l’automatique, donnée par le génétique plutôt que par le conscient. Les positions rationalistes des marques envisagées ont tendance à être horrifiées par la simple formulation du terme. Les réflexes seraient une trop mauvaise version de la condition humaine.
Une autre méthode d'inactivation du transmetteur est la captation - recapture par la membrane présynaptique. Pour cette raison, la synapse utilise l’émetteur avec parcimonie.
7. Inhibition du système nerveux central...
La partie centrale de l'arc réflexe remplit ses fonctions grâce à une constante interaction entre les processus d'inhibition et d'excitation.
Freinage centralisé- Il s'agit d'une inhibition qui se développe au sein du système nerveux central. C’est inné, génétiquement déterminé, c’est une réaction stéréotypée.
On peut en dire autant de l’action de la parole. La pensée, souvent assimilée à la parole, vivra sur des hauteurs dorées, loin du mouvement brut, de la réponse immédiate. C’est une tradition rationaliste extrême qui ne se ménage pas pour réfléchir sur elle-même, qui s’impose. Nous revenons à ce cours où nous parlons de faits et de concepts. Il est injuste d’aborder la question des réflexes à partir d’une posture mécaniste, statique et rigide. De plus, ils sont des intermédiaires d'échanges éternels entre un être vivant et son environnement, capables de changement et de maturation dans le processus d'adaptation.
Freinage- c'est l'inhibition de la fonction neuronale du système nerveux central. Il existe une inhibition centrale primaire et secondaire.
Freinage central secondaire- il s'agit d'une inhibition qui survient après l'excitation primaire et est initiée par celle-ci.
Le système nerveux fonctionne sur le principe des réflexes inconditionnés et conditionnés. Tous les réflexes sont végétatifs système nerveux sont appelés végétatifs. Leur nombre est très important et ils sont variés : viscéro-viscéraux, viscéro-cutanés, cutanéo-viscéraux et autres.
Tout développement est lié à la dynamique de la réflexion, toujours dans son contexte, dans sa connexion. Nous arrivons à la conclusion que la physiologie est un moyen pour parvenir à une fin. Et le but d'une personne n'est rien d'autre que le but qui découle de la capacité d'agir. Maintenir l’identité qui caractérise une personne. L’homme devient, parce que « l’homme » sushi se heurte à l’obstacle d’être considéré comme « fini », « parfait une fois pour toutes ». En ce sens, la psychologie n’est rien d’autre que l’expression d’une matière organisée.
C'est pourquoi nous parlons de « connaissance incarnée ». Sachez quoi faire dans la pratique de l’existence. Dans la conspiration sensorimotrice, notre histoire sociale, notre singularité, sont plongées. C'est pourquoi nous disons toujours que nous apprenons. Vous apprenez d’expériences concrètes. C'est vrai qu'on peut apprendre à réciter, ce qui n'est pas entièrement une mauvaise chose. Mais apprendre en faisant, en étant présent, est authentique. Par exemple, cela ne vaut pas la peine d'expliquer quoi que ce soit avec perplexité sur la psychanalyse si vous n'avez pas vécu l'expérience d'en subir les conséquences dans votre appareil.
Les réflexes viscéro-viscéraux sont des réflexes qui proviennent des récepteurs des organes internes vers les mêmes organes internes ou vers d'autres organes internes ;
Viscéro-cutané - des récepteurs des organes internes aux vaisseaux sanguins et autres structures cutanées ;
Cutano-viscéral - des récepteurs cutanés aux vaisseaux sanguins et autres structures des organes internes.
Les influences vasculaires, trophiques et fonctionnelles sur les organes s'exercent par l'intermédiaire des fibres nerveuses autonomes. Les influences vasculaires déterminent la lumière des vaisseaux sanguins, la pression artérielle et le débit sanguin. Les influences trophiques régulent le métabolisme des tissus et des organes, leur fournissant ainsi de la nutrition. Les influences fonctionnelles régulent les états fonctionnels des tissus.
En d’autres termes, il s’auto-organise. Comportement à la fois autoplastique et alloplastique. Les réflexes conditionnés présentent des réponses provoquées par des agents qui étaient auparavant neutres, sans aucune signification ni efficacité. La salivation suit exemple célèbre, fait référence à un comportement inconditionnel. La salivation est une réponse courante et acceptée. Bateson a appelé la réponse inconditionnelle « apprentissage nul », visant à spécifier tout ce qui est donné à partir d'un modèle génétique qui reste inchangé là où il n'y a pas d'erreur.
Aucune expérience par expérience. Avec les réflexes conditionnés, quelque chose de similaire arrive aux synapses. Les synapses sont les mêmes différents niveauxéchelle évolutive, ainsi que les mitochondries, les membranes cellulaires ou les composants chimiques de stockage d'énergie. L'ordre naturel ne méprise rien et utilise tout. C’est pourquoi étudier le conditionnement avec les chiens a le courage de penser aux humains. Cela ne veut pas dire que nous fassions une traduction immédiate, une comparaison grotesque. Si nous parlons maintenant de réflexes conditionnés, alors il est clair que nous parlons d'une personne.
Le système nerveux autonome régule l'activité des organes internes, des vaisseaux sanguins, des glandes sudoripares et régule également le trophisme (nutrition) les muscles squelettiques, les récepteurs et le système nerveux lui-même. La vitesse d’excitation le long des fibres nerveuses autonomes est de 1 à 3 m/s. Le fonctionnement du système nerveux autonome est sous le contrôle du cortex hémisphères cérébraux cerveau.
Plan:
1. Réflexe. Définition. Types de réflexes.
2. Formation de réflexes conditionnés :
2.1. Conditions pour la formation de réflexes conditionnés
2.2. Le mécanisme de formation des réflexes conditionnés
3. Inhibition des réflexes conditionnés
4. Types d'activité nerveuse supérieure
5. Systèmes de signalisation
Plus haut activité nerveuse (RNB) - Ce Travail en équipe le cortex cérébral et les formations sous-corticales, qui assurent l'adaptation du comportement humain aux conditions environnementales changeantes.
L'activité nerveuse supérieure s'effectue selon le principe d'un réflexe conditionné et est également appelée activité réflexe conditionnée. Contrairement au VND, l'activité nerveuse des parties inférieures du système nerveux central s'effectue selon le principe d'un réflexe inconditionné. C'est le résultat de l'activité des parties inférieures du système nerveux central (dorsal, bulbe rachidien, mésencéphale, diencéphale et noyaux sous-corticaux).
L'idée de la nature réflexe de l'activité du cortex cérébral et de son lien avec la conscience et la pensée a été exprimée pour la première fois par un physiologiste russe. I.M. Sechenov. Les principales dispositions de cette idée sont contenues dans son ouvrage « Réflexes du cerveau ». Son idée a été développée et prouvée expérimentalement par l'académicien I.P. Pavlov, qui a développé des méthodes d'étude des réflexes et créé la doctrine des réflexes inconditionnés et conditionnés.
Réflexe(du latin reflexus - réfléchi) - une réaction stéréotypée du corps à un certain impact, se produisant avec la participation du système nerveux.
Réflexes inconditionnés- ce sont des réflexes innés qui se sont développés au cours de l'évolution d'une espèce donnée, sont hérités et s'effectuent le long de voies nerveuses innées, avec des centres nerveux dans les parties sous-jacentes du système nerveux central (par exemple, le réflexe de succion, de déglutition, éternuements, etc). Les stimuli qui provoquent des réflexes inconditionnés sont appelés inconditionnés.
Réflexes conditionnés- ce sont des réflexes acquis au cours de la vie individuelle d'une personne ou d'un animal, et réalisés avec la participation du cortex cérébral à la suite d'une combinaison de stimuli indifférents (conditionnés, signaux) avec des stimuli inconditionnés. Les réflexes conditionnés se forment sur la base de réflexes inconditionnés. Les stimuli qui provoquent des réflexes conditionnés sont appelés conditionnés.
Arc réflexe (arc neural) - le chemin parcouru par l'influx nerveux lors de la mise en œuvre d'un réflexe
Arc réflexe comprend :
Récepteur - un lien nerveux qui perçoit l'irritation ;
Lien afférent - fibre nerveuse centripète - processus des neurones récepteurs qui transmettent les impulsions des terminaisons nerveuses sensorielles au système nerveux central ;
Le maillon central est le centre nerveux (un élément optionnel, par exemple pour le réflexe axonal) ;
Lien efférent - fibre nerveuse centrifuge qui conduit l'excitation du système nerveux central vers la périphérie ;
Un effecteur est un organe exécutif dont l'activité change à la suite d'un réflexe.
Distinguer:
Arcs réflexes monosynaptiques à deux neurones ;
Arcs réflexes polysynaptiques (comprennent trois neurones ou plus).
Concept introduit M. Hall en 1850. Actuellement, le concept d'arc réflexe ne reflète pas pleinement le mécanisme du réflexe, et à cet égard Bernstein N.A.. un nouveau terme a été proposé - un anneau réflexe, qui inclut le chaînon manquant du contrôle exercé par le centre nerveux sur la progression du travail organe exécutif- soi-disant afférentation inverse.
Le plus simple arc réflexe chez l'homme, il est formé de deux neurones - sensoriel et moteur (motoneurone). Un exemple de réflexe simple est le réflexe du genou. Dans d'autres cas, trois neurones (ou plus) sont inclus dans l'arc réflexe - sensoriel, intercalaire et moteur. Sous une forme simplifiée, il s'agit du réflexe qui se produit lorsqu'un doigt est piqué avec une épingle. Il s'agit d'un réflexe spinal ; son arc ne traverse pas le cerveau, mais la moelle épinière.
Les processus des neurones sensoriels entrent en moelle épinière dans le cadre de la racine dorsale, et les processus des motoneurones quittent la moelle épinière dans le cadre de la partie antérieure. Les corps des neurones sensoriels sont situés dans le ganglion spinal de la racine dorsale (dans le ganglion dorsal), et les neurones intercalaires et moteurs sont situés dans matière grise moelle épinière. Le simple arc réflexe décrit ci-dessus permet à une personne de s'adapter automatiquement (involontairement) aux changements de l'environnement, par exemple en retirant une main d'un stimulus douloureux, en modifiant la taille de la pupille en fonction des conditions d'éclairage. Il aide également à réguler les processus qui se produisent à l’intérieur du corps.
Tout cela contribue à maintenir la constance de l'environnement interne, c'est-à-dire à maintenir homéostasie. Dans de nombreux cas, un neurone sensoriel transmet des informations (généralement via plusieurs interneurones) au cerveau. Le cerveau traite les informations sensorielles entrantes et les stocke pour une utilisation ultérieure. Parallèlement à cela, le cerveau peut envoyer des influx nerveux moteurs le long du chemin descendant directement vers la colonne vertébrale. motoneurones; Les motoneurones spinaux déclenchent la réponse effectrice.