नाम:संगीत पाठ सारांश " सफेद कागजसर्दी"
नामांकन:किंडरगार्टन, पाठ नोट्स, जीसीडी, संगीत, तैयारी समूह
पद: संगीत निर्देशक
कार्य का स्थान: एमडीओयू नंबर 65 "स्पाइकलेट"
स्थान: नोवोसिंकोवो गांव, दिमित्रोव्स्की जिला, मॉस्को क्षेत्र
तैयारी समूह के बच्चों के लिए संगीत पाठ
"सर्दियों की सफेद किताब"
लक्ष्य:सफेद रंग से जुड़ी विभिन्न छवियों के साथ संगीत और रचनात्मक कार्यों के लिए परिस्थितियाँ बनाना। दुनिया की समग्र तस्वीर बनाने के लिए बच्चों के अनुभव और ज्ञान का संयोजन।
कार्य:
1. बच्चों में रंग, ध्वनि, गति के साथ-साथ उनके विभिन्न संयोजनों के बारे में समझ विकसित करना।
2. सफ़ेद रंग की गहरी अभिव्यंजना के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करें।
3. बच्चों की रचनात्मक कल्पना का विकास करें।
4. दृश्य, श्रवण, स्पर्श, मोटर संवेदनाओं के संयोजन के माध्यम से बच्चों की संगीतमयता का समग्र विकास करना।
5. बच्चों की अपनी संवेदी संवेदनाओं (दृश्य, श्रवण, स्पर्श) और ध्वनियों के बीच लगातार साहचर्य सादृश्य बनाने की क्षमता विकसित करना; प्लास्टिक, ग्राफिक छवियां।
मैनुअल और सामग्री:चित्र, घंटियाँ, क्रिस्टल ग्लास, मेटलोफोन, घंटियाँ, प्रति बच्चा 2 चांदी की छड़ें, स्क्रीन, प्रोजेक्टर, चित्रफलक, पेंट, ब्रश के साथ सफेद किताब।
पाठ की प्रगति:
बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं और एक घेरे में खड़े हो जाते हैं
संगीत निर्देशक: दोस्तों, मैं संगीत हॉल में आपका स्वागत करता हूँ।
आइए एक-दूसरे को बधाई दें।
एक मंडली में अभिवादन
संगीत निर्देशक: अब पहेली सुनो:
- साफ़ मौसम, बर्फ़ की अराजकता... यह वर्ष का वह समय है जिसे हम कहते हैं...? (सर्दी)
आइए सर्दियों के महीनों को याद करें। (बच्चे बोलते हैं)
आप शायद पहले ही अनुमान लगा चुके होंगे कि आज हम सर्दी के बारे में बात करेंगे।
देखो मेरे पास क्या है असामान्य किताब, और इसे कहा जाता है
"व्हाइट बुक ऑफ़ विंटर"। आपको क्या लगता है आप इसमें क्या पढ़ सकते हैं?
यह किस बारे में लिखा गया है? (बच्चे बोलते हैं)
मुझे बताओ, सर्दी किस रंग की होती है? वह और कहाँ रहता है? सफेद रंग?(बच्चे बात कर रहे हैं)
यह क्या था? शायद हल्की गर्मी की हवा? तो हमारी किताब का पहला पन्ना खुल गया है.
आइए अपनी आवाज़ से शीतकालीन बर्फ़ीले तूफ़ान को चित्रित करने का प्रयास करें? और आइए अपने हाथ से आपकी आवाज की गति बनाएं। ध्वनि "यू" के लिए। पहले लड़कियाँ, फिर लड़के। दोस्तों, मुझे डर लग रहा था और ठंड भी लग रही थी। आइए एक और पेज खोलें और देखें... (शीतकालीन प्रकृति का चित्र)
सोचो और कहो. शीतकालीन प्रकृति में कौन से संगीत वाद्ययंत्र बज सकते हैं? अपने वाद्ययंत्र लीजिए और हम इस तस्वीर को आवाज देंगे और सर्दियों का संगीत बजाएंगे।
संगीतमय आर्केस्ट्रा"शीतकालीन संगीत"
संगीत निर्देशक: और हम अपनी किताब पढ़ना जारी रखते हैं।
अगला पृष्ठ खोलें. (स्नोफ्लेक्स की तस्वीर)
आप क्या देखते हैं? हाँ, बर्फ के टुकड़े. वे बहुत सुंदर हैं और सभी बहुत अलग हैं।
मेरा सुझाव है कि आप रचनात्मक बनें और इन चांदी की छड़ियों का उपयोग करके बर्फ के टुकड़ों का चित्रण करें। दो जादू की छड़ी लो.
खेल: "बर्फ के टुकड़े को मोड़ो"
संगीत निर्देशक: क्या हम अगला पृष्ठ खोलें? (तस्वीर बैलेरीना)
हाँ, यह एक बैलेरीना है। आपमें से कितने लोगों ने कभी बैले देखा है?
अब हम देखेंगे असली बैलेपरी कथा "द नटक्रैकर" पर आधारित।
बैले क्या है? इतालवी से अनुवादित, "बैले" शब्द का अर्थ है "नृत्य"।
बैले के तीन मुख्य घटक होते हैं: एकल कलाकार, एक कोर डी बैले (एक कोर डी बैले तब होता है जब कई नर्तक नृत्य करते हैं) और एक ऑर्केस्ट्रा। कोई भी बैले कुछ पर आधारित होता है साहित्यक रचना. बैले "द नटक्रैकर" लेखक हॉफमैन की इसी नाम की परी कथा पर आधारित है। बैले "द नटक्रैकर" का संगीत प्रसिद्ध संगीतकार पी.आई. त्चिकोवस्की द्वारा लिखा गया था।
और हम "वाल्ट्ज ऑफ स्नो फ्लेक" दृश्य देखेंगे।
बैले के एक अंश का वीडियो देखना।
संगीत निर्देशक: क्या हम एक और पेज खोल रहे हैं...? (कीबोर्ड चित्र)
हाँ, यह एक पियानो कीबोर्ड है। वह यहाँ क्यों है? हाँ, चाबियाँ भी सफेद हैं. और यदि आप "सी" से "सी" तक सभी नोट्स बजाते हैं, तो आपको एक सफेद स्केल मिलता है। (आइए पैमाना गाएं)
आइए "व्हाइट स्केल" नामक एक गीत गाएं।
"व्हाइट गामा" गीत प्रस्तुत किया गया है।
संगीत निर्देशक: आइए अपनी किताब का एक और पन्ना पलटें। और यहां…।
(चित्र "व्हाइट डांस")
हम एक जोड़े को नाचते हुए देखते हैं। एक पुरुष और एक स्त्री। वे वाल्ट्ज नृत्य कर रहे हैं.
गेंदों और नृत्य संध्याओं में, पुरुष हमेशा महिला को नृत्य करने के लिए आमंत्रित करता है।
लेकिन अगर वे "व्हाइट डांस" की घोषणा करते हैं। फिर लड़की एक डांस पार्टनर चुनती है। इसीलिए यह चित्र हमारी पुस्तक में है। तो, मैं श्वेत नृत्य की घोषणा करता हूँ! लड़कियाँ, लड़कों को आमंत्रित करें।
"वाल्ट्ज़" का प्रदर्शन किया गया
संगीत निर्देशक: केवल एक पेज बचा है (श्वेत सूची)
मुझे ख़राब सफ़ेद रंग के लिए खेद है, ऐसा लगता है जैसे इसका अस्तित्व ही नहीं है।
यहाँ मेरे सामने एक सफेद चादर है, हर कोई तुरंत देख सकता है कि चादर खाली है।
हम इस शीट के साथ क्या कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)
निःसंदेह हम कुछ न कुछ बना सकते हैं। हमारे पास कितने नोट हैं?
मुझे बताओ, हमारे पास सात और क्या हैं? (सात नोट, सप्ताह के सात दिन, इंद्रधनुष के सात रंग...)
देखो, मेरे पास एक बड़ी सफेद चादर और सात रंगों का पेंट है। मेरा सुझाव है कि सब मिलकर इस चादर को चमकीला बनायें! आप कुर्सियों पर बैठते हैं और, एक समय में तीन, चित्रफलक पर जाते हैं और किसी भी रंग में रंगते हैं...
रचनात्मक समूह कार्य "एक साथ चित्र बनाना"
संगीत निर्देशक: हमारा पाठ समाप्त हो गया है। आपको क्या याद आया और सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? (बच्चों के उत्तर)
और मैं यह कृति आपको स्मृतिचिह्न के रूप में देता हूं...
कार्य:अनुकरणात्मक गतिविधियों और स्थिर मुद्राओं के साथ आने में रचनात्मक कौशल और कल्पना विकसित करें। सर्दी के संकेतों, बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें कला का काम करता है.
नोड स्ट्रोक:
गीतात्मक संगीत की संगत में, बच्चे संगीत कक्ष में जाते हैं और अर्धवृत्त में खड़े हो जाते हैं। शीतकाल प्रवेश करता है।
सर्दी:(संगीत निर्देशक):
मैं ज़िमुष्का-विंटर हूं, मुझे बहुत ठंडा मौसम पसंद है।
जो कोई भी मेरे साथ खेलेगा उसका अंत एक अद्भुत परी कथा में हो सकता है!
सर्दी: मेरे राज्य में आपका स्वागत है। मेरे पास कितने मेहमान आए? आप सर्दी के बारे में क्या जानते हैं? मैं किस प्रकार का कार्य करता हूँ? (बच्चों के उत्तर) आइए अब सर्दियों के कामों के बारे में मेरा पसंदीदा गाना गाएं।
"विंटर" गीत का प्रदर्शन
सर्दी:शीतकाल के राज्य में विशेष अद्भुत हैं संगीत वाद्ययंत्र. आपको क्या लगता है यह कैसा दिखता है? (मैं एक संगीत वाद्ययंत्र बजाता हूं, और लोग इसकी तुलना सर्दियों के शगुन से करते हैं। उदाहरण के लिए, एक टैम्बोरिन - बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं; ग्लॉकेंसपील की ध्वनि समान है - जैसे कि बर्फ चमक रही है; एक घंटी - घोड़े दौड़ रहे हैं बर्फ़, हिमलंब चमक रहे हैं - हवा सरसराहट कर रही है, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान जैसा दिखता है, आदि)
सर्दी:कौन सा उपकरण सर्दियों के लिए उपयुक्त नहीं है? (ढोल बजाते हुए) क्यों? (बच्चों के उत्तर) दोस्तों, इन संगीत वाद्ययंत्रों पर मेरे शीतकालीन साम्राज्य को चित्रित करने में मेरी मदद करें। (मैं संगीत के साथ संगीत वाद्ययंत्र बजाने का सुझाव देता हूं)
ऑर्केस्ट्रा "विंटर इवनिंग" के. सोरोकिना
सर्दी:मुझे लगता है कि अब वाद्ययंत्रों को आराम देना चाहिए और हम आपके साथ आगे बढ़ेंगे! क्या आपको सर्दियों का मज़ा पसंद है? (बच्चों के उत्तर) मुझे भी खेलना पसंद है।
मैं आपके पास आने की जल्दी में था और उपहार के रूप में स्नोबॉल लाया!
जल्दी से बड़े घेरे में उठें और स्नोबॉल देखने से न चूकें!
स्नोबॉल खेल एन. वेरेसोकिना
सर्दी: आप सर्दियों का और कौन सा मज़ा जानते हैं? मैं देखता हूं कि सभी लोग खेलना पसंद करते हैं, वे बहुत कुछ जानते हैं सर्दी का मजा. बहुत अच्छा! लेकिन सर्दियों में और क्या होता है, कट्या हमें अपनी अद्भुत आवाज़ में बताएंगी!
एल. वख्रुशेवा का गीत "विंटर-विंटर" (एकल)
सर्दी: क्या अद्भुत गाना है! धन्यवाद कात्या! दोस्तों अंदाज़ा लगाओ कि मैं किसे भेज रहा हूँ नये साल का जश्नआपके पास मिलने के लिए? (सांता क्लॉज़) सुनो, यह कौन सा राग है? (मैं एक परिचित गीत का परिचय बजाता हूं, और बच्चे अनुमान लगाते हैं)।
गीत-नृत्य "सांता क्लॉज़ पेड़ पर रहता था"
सर्दी:आप कितने आनंद से नाचते और गाते थे। मैं देख रहा हूँ कि तुम पाले से नहीं डरते। रूस में किस प्रकार की पाले पड़ती हैं? (बच्चे विशेषण चुनते हैं) किन शहरों में सर्दियों में पाला पड़ता था? (शहरों के नाम हैं)
सर्दी:लड़के हमें इसके बारे में बताएंगे और लड़कियां सुनेंगी।
एम. ड्यूनेव्स्की का गीत "मार्च ऑफ़ सांता कोस्ट्स"।(लड़के)
सर्दी:लड़कियों, बताओ लड़कों ने यह गाना कैसे गाया? उसका चरित्र कैसा है? (हंसमुख, हर्षित, हर्षित, बजता हुआ, आदि) लेकिन मैं जानता हूं कि ठंढ को कैसे शांत किया जाए और जब मैं सो जाता हूं, तो मौसम हवा रहित और शांत होता है। मेरा पसंदीदा संगीत आपको यह सबसे अच्छा बताएगा!
गाना "विंटर्स टेल"(तिकड़ी)
सर्दी:मुझे लगता है कि अब मेरे लिए तैयार होने, असली शीतकालीन जंगल में जाने और नई ताकत हासिल करने का समय आ गया है। अब मैं तीन सफ़ेद घोड़े जोतूँगा और तुम्हारे साथ एक आनंदमय गीत गाऊँगा!
"तीन सफेद घोड़े" गीत पर मजेदार नृत्य» ई. क्रिलाटोवा
सर्दी:
आपने खूब मौज-मस्ती की, लेकिन अब अलविदा कहने का समय आ गया है!
मेरा बर्फ़ीला तूफ़ान तुम्हें घर जाने में मदद करेगा!
अलविदा, दोस्तों! (संगीत के लिए निकल जाता है।)
शीर्षक: में एक संगीत पाठ का सारांश तैयारी समूह, सर्दियों में "विजिटिंग मदर - विंटर"
नामांकन: बालवाड़ी, पद्धतिगत विकास, संगीत निर्देशक
पद: संगीत निर्देशक
कार्य का स्थान: MADO KINDERGARTENसंयुक्त प्रकार संख्या 99
स्थान: टॉम्स्क क्षेत्र, टॉम्स्क
प्रारंभिक स्कूल समूह में अंतिम व्यापक पाठ का सारांश, विषय: "शीतकालीन जादूगरनी"
कार्यक्रम सामग्री:
बच्चों में सौंदर्य की भावना, प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना, जन्म का देशके माध्यम से कला, संगीत, कविता।
सौंदर्य मूल्यांकन देने, निर्णय व्यक्त करने और मनोदशा के आधार पर पेंटिंग, संगीत और कविता के उदाहरणों को सहसंबंधित करने की क्षमता विकसित करें। किसी कलात्मक छवि के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करें।
कविताएँ पढ़ते और गीत गाते समय बच्चों के कलात्मक और भाषण प्रदर्शन कौशल में सुधार करना जारी रखें; काव्यात्मक शब्द के प्रति संवेदनशीलता पैदा करें।
बच्चों को मूड के रंगों और संगीत की प्रकृति में बदलाव के बीच अंतर करना सिखाएं। गायन, चाल और नृत्य में संगीत के मूड और चरित्र को व्यक्त करें। अपना खुद का डांस इम्प्रोवाइजेशन बनाएं।
शब्दकोश का संवर्धन और सक्रियण:
महीनों के प्राचीन नाम: उदास, भयंकर, बर्फीला; बैले, बैलेरीना, नीला।
चित्रों का पुनरुत्पादन:
I. वेल्ट्स "राइम"; आई. ग्रैबर " फ़रवरी नीला"; ए सावरसोव "विंटर"।
संगीत कार्यों की ऑडियो रिकॉर्डिंग: पी.आई. त्चिकोवस्की "विंटर ड्रीम्स", "ऑन ट्रोइका"; ए विवाल्डी "विंटर"; स्विरिडोव "बर्फ़ीला तूफ़ान" (वाल्ट्ज़)।
पी.आई. द्वारा बैले "द नटक्रैकर" के एक अंश की वीडियो रिकॉर्डिंग। त्चिकोवस्की "स्नो स्टॉर्म"
उपकरण और सामग्री:
संगीत केंद्र, कंप्यूटर, प्लम्स (सफेद और चांदी)।
प्रारंभिक काम:
प्रकृति में शीतकालीन घटनाओं का अवलोकन। शीतकालीन परिदृश्य को दर्शाने वाले चित्रों के पुनरुत्पादन की जांच; सर्दी की थीम पर संगीत सुनना।
सर्दियों के बारे में कविताएँ पढ़ना, सामग्री के बारे में बात करना, अपरिचित शब्दों को समझाना। सर्दियों के बारे में कविताएँ, गीत, कहावतें याद करना। पी.आई. द्वारा बैले "द नटक्रैकर" के अंश देखना। वीडियो रिकॉर्डिंग में त्चिकोवस्की।
पाठ की प्रगति:
बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं और मेहमानों का स्वागत करते हैं।
शिक्षक:
दोस्तों, कृपया मुझे बताएं कि अभी साल का कौन सा समय है? (सर्दी)। हां, लेकिन दुर्भाग्य से सर्दी खत्म हो रही है, और मैं चाहूंगा कि आज हम आखिरकार सर्दी को याद करें और साल के इस अद्भुत समय के बारे में बात करें। दोस्तों, क्या आपको सर्दी पसंद है? क्यों? (बच्चों के उत्तर)।
सचमुच, सर्दी एक मज़ेदार समय है। पृथ्वी नामक हमारे विशाल ग्रह पर, बहुत सारे हैं विभिन्न देशलेकिन हर देश में सर्दी का मौसम अलग होता है। ऐसे भी देश हैं जहां कभी बर्फ नहीं पड़ती. इन्हें गर्म देश कहा जाता है। दोस्तों, हम किस देश में रहते हैं?
कृपया मुझे बताएं कि हमारे पास किस प्रकार की रूसी सर्दी है?
बच्चों के उत्तर:
सफेद, रोएंदार, चांदी, ठंडा, बर्फीला, सुंदर, बर्फीला, जादुई, परी-कथा, ठंढा, बर्फ़ीला तूफ़ान, चमकदार, कठोर, हंसमुख।
शिक्षक:
हाँ, दोस्तों, आप सही हैं, हमारी सर्दियाँ वास्तव में बहुत अलग हैं। यह ठंडा और पिघला हुआ दोनों है, बर्फ़ीले तूफ़ान और टपकती बर्फ़ के साथ, कुरकुरी बर्फ़ के साथ।
(शिक्षिका बच्चों को गलीचे पर बैठकर बात करने के लिए आमंत्रित करती है, और स्वयं बैठ जाती है)।
शिक्षक:
प्रत्येक ऋतु के अपने 3 महीने होते हैं। सभी शीत ऋतु के महीनों के नाम बताइए।
बच्चों के उत्तर:
दिसंबर जनवरी फरवरी.
शिक्षक:
दोस्तों, पुराने दिनों में लोग दिसंबर को "उदास" कहते थे। आपको क्या लगता है? (बच्चों के उत्तर) सही है, क्योंकि दिसंबर में सूरज कम भूरे बादलों के बीच से शायद ही कभी झांकता है, यह एक उदास, सूरज रहित महीना है, दिन छोटे होते हैं, रातें लंबी होती हैं, जल्दी अंधेरा हो जाता है।
और पुराने दिनों में जनवरी को "भयंकर" कहा जाता था। आपको क्या लगता है? (बच्चों के उत्तर)। मैं आपसे सहमत हूं, क्योंकि ठंड भयंकर है, पाला कड़कड़ा रहा है और पैरों के नीचे बर्फ चरमरा रही है। और फरवरी को लोकप्रिय रूप से "बर्फबारी" कहा जाता था। क्यों? हाँ, इस महीने में बर्फ़ीले तूफ़ान और बर्फ़ीले तूफ़ान ऊंची बर्फ़ की धाराएँ बहाते हैं, और तेज़ हवाएँ बर्फ़ को ज़मीन पर बहा ले जाती हैं।
शिक्षक "विंटर साइन्स" खेल खेलने की पेशकश करता है।
खेल "शीतकालीन संकेत"
शिक्षक:
अगर रात ठंडी हो,
शांत और तारों भरा
चिमनियों से धुआं निकल रहा है...
बच्चे:
इसलिए दिन में यह स्पष्ट हो जाएगा।
शिक्षक:
जंगल के ऊपर नीले धब्बे,
बर्फ का बढ़िया पर्दा,
ठंढ कुछ कम हुई है,
दक्षिण से हवा...
बच्चे:
बर्फ़ीले तूफ़ान का इंतज़ार करें.
शिक्षक:
यदि मछली सर्दी के दिन हो
बर्फ के ठीक नीचे चलता है
बर्फ के ठीक नीचे चलता है
और उसकी पूँछ बर्फ से टकराती है -
तो बिना किसी संदेह के...
बच्चे:
गर्म मौसम की अपेक्षा करें.
शिक्षक:
यदि शाम को सूर्यास्त हो गया हो
थोड़ा हरा था
यदि शाखाओं पर पाला पड़ गया हो,
शीशे पर गुलाबों का गुलदस्ता है,
यदि धुआं नीली हथेली है
बिल्कुल तारों तक पहुंच जाता है
और हवा ख़तरनाक सीटी नहीं बजाती...
बच्चे:
यह साफ़ और ठंढा होगा.
शिक्षक:
क्या आप सर्दी के बारे में कहावतें जानते हैं?
बच्चे:
(एक क)
अत्यधिक ठंड में अपनी नाक का ख्याल रखें।
एक बर्फ़ीला तूफ़ान और एक बर्फ़ीला तूफ़ान दो दोस्त हैं।
कड़ाके की ठंड में हर कोई जवान है।
दिसंबर में साल ख़त्म होता है और सर्दी शुरू होती है।
बर्फ के बिना सर्दी रोटी के बिना गर्मी के समान है।
ठंडी सर्दी - गर्म गर्मी।
सर्दियों में बर्फ़ीला तूफ़ान, गर्मियों में ख़राब मौसम।
बर्फ़ लाने के लिए धन्यवाद, फ्रॉस्ट।
पिता जनवरी - ठंढ, फरवरी - बर्फ़ीला तूफ़ान।
शिक्षक बच्चों के साथ 1-2 कहावतें पढ़ते हैं।
शिक्षक:
कवि, कलाकार, संगीतकार अपने शीतकालीन मूड को संगीत, कविता और रंगों में व्यक्त करते हैं। और अब रूसी कलाकारों की पेंटिंग्स पर नजर डालते हैं।
(बच्चे, शिक्षक के साथ, चित्रों के पास जाते हैं और उन्हें पी.आई. त्चिकोवस्की के संगीत "विंटर ड्रीम्स") को देखते हैं।
दोस्तों, इन सभी तस्वीरों से आप पहले से ही परिचित हैं। उनका नाम बताएं और लेखक कौन है? (बच्चों के उत्तर)।
कृपया मुझे बताएं कि वे कैसे समान हैं? (परिदृश्य, सर्दी, पेड़)
क्या अंतर है? (दिन का समय, रंग, आदि)
देखिए कलाकारों ने बर्फ का चित्रण कैसे किया? बर्फ का रंग क्या निर्धारित करता है? (आसपास की वस्तुओं से, मौसम से, दिन के समय से, रोशनी से) लेकिन वास्तव में, बर्फ शांति, मौन, स्थिरता की भावना पैदा कर सकती है, जैसा कि इन चित्रों में दिखाया गया है। प्रत्येक कलाकार अपनी मनोदशा और भावनाओं को अपनी पेंटिंग में व्यक्त करता है।
इवान वेल्ट्स की पेंटिंग "राइम" आपमें किस मनोदशा को जागृत करती है?
वह किसके जैसी है? (रहस्यमय, चिंताजनक, दुखद, जादुई, परी-कथा, आदि)। आपने ऐसा निर्णय क्यों लिया? (बच्चों के उत्तर)।
एलेक्सी सावरसोव की पेंटिंग "विंटर" के बारे में क्या? आपकी राय में, वह कैसी है? (शांत, विचारशील, शांत, आदि) आपने यह निर्णय क्यों लिया? (बच्चों के उत्तर)। और इगोर ग्रैबर द्वारा "फरवरी एज़्योर"? कलाकार ने इसे ऐसा क्यों कहा? (बच्चों के उत्तर) इस चित्र को देखकर आपको कैसा लग रहा है?
बच्चों के उत्तर:
अच्छा मूड, आनंद, मौज-मस्ती, प्रसन्नता, आदि)
शिक्षक:
इन पेंटिंग्स को देखकर हमने देखा कि कैसे कलाकार पेंट्स का इस्तेमाल करके सर्दियों के मूड को बयां करते हैं। पहली नज़र में आप देखेंगे तो सभी तस्वीरें एक जैसी हैं, लेकिन अगर आप ध्यान से देखेंगे तो पाएंगे कि वे सभी अलग-अलग हैं और यह सब इसलिए है क्योंकि हमारी सर्दियाँ अलग-अलग हैं। वह खुश, उदास या शांत और शांत हो सकती है।
(शिक्षक बच्चों को आराम करने और खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं।)
शारीरिक शिक्षा पाठ "स्नो-स्नोबॉल"
स्नो-स्नोबॉल,
स्नो-स्नोबॉल
यह रास्ते में रेंगता है।
(बच्चों के हाथ ऊपर उठाए जाते हैं, धीरे-धीरे नीचे किए जाते हैं)
स्नो-स्नोबॉल,
स्नो-स्नोबॉल
सफ़ेद बर्फ़ीला तूफ़ान.
स्नो-स्नोबॉल,
स्नो-स्नोबॉल
रास्ते बर्फ से ढके हुए थे। (अपनी भुजाओं को बाएँ और दाएँ आसानी से घुमाएँ)
स्नो-स्नोबॉल,
स्नो-स्नोबॉल
हथेली पर पिघल जाता है.
(वैकल्पिक रूप से दाएं और बाएं हाथ को आगे बढ़ाएं)
हम स्नोबॉल बनाएंगे
चलिये साथ मिलकर खेलते हैं
("वे स्नोबॉल बना रहे हैं")
और एक दूसरे में स्नोबॉल
फेंकने का मजा लीजिए
("स्नोबॉल फेंकना")
लेकिन आँगन में गर्मी है
(उनके हाथ ताली बजाएं)
कान जमे नहीं हैं
(अपने कानों को अपनी हथेलियों से रगड़ें)
हम बर्फ बनाएंगे
(अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांधें और उन्हें अपनी छाती के सामने घुमाएं।)
एक विशाल सफेद गांठ में. (अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैलाएँ)।
(बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं)।
शिक्षक:
दोस्तों, कलाकार न केवल सर्दियों के मूड को अपनी पेंटिंग्स में व्यक्त करते हैं, बल्कि मूड को कविता और संगीत में भी व्यक्त किया जा सकता है। संगीत के एक टुकड़े को सुनें (पी.आई. त्चैकोव्स्की द्वारा "ऑन ट्रोइका")।
इस कार्य का नाम क्या है? संगीतकार का नाम बताएं (बच्चों के उत्तर)। दोस्तों, इस संगीत को सुनते समय आपने क्या कल्पना की? (उत्तर: नरम बर्फ गिर रही है, बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं, तीन घोड़े सड़क पर दौड़ रहे हैं, घंटियाँ बज रही हैं।) संगीत की प्रकृति क्या है? (विशाल, विस्तृत, रूसी गीत की तरह, गंभीर, हर्षित, हर्षित)।
कलाकारों, संगीतकारों, कवियों के लिए हमारी सर्दी कभी ख़ूबसूरत, कभी शरारती, कभी शांत, एक सपने की तरह होती है। ए.एस. में ऐसा लगता है पुश्किना ठंडी, शांत और राजसी है। (बच्चा कविता पढ़ता है "यहां बादल उत्तर की ओर बढ़ रहे हैं...") सर्दी एक मजेदार समय है, हर कोई माँ की शरारतों से खुश है - सर्दी, ठंढ गालों को लाल कर देती है, नाक को झकझोर देती है। और बर्फ हल्की रोएँदार, बहुत फिसलन भरी है, स्लेज इस तरह से उसके ऊपर से उड़ती हैं कि आपकी सांसें थम जाती हैं, सर्दियों में मज़ा! (बच्चे ए. ब्लोक की कविताएँ पढ़ते हैं "शरारती पोते-पोतियों के लिए...," आई. सुरिकोव "यह मेरा गाँव है...")
कविताएँ हमेशा एक व्यक्ति की मनोदशा को व्यक्त करती हैं, और जो लोग प्रकृति के बारे में लिखते हैं वे अनजाने में इसे उन भावनाओं से संपन्न करते हैं जो वे स्वयं अनुभव करते हैं। और फिर कविताओं में चंद्रमा उदास और आलसी हो जाता है, और बर्फ़ीला तूफ़ान वास्तव में मतलबी लगता है। (बच्चा ए.एस. पुश्किन की कविता "शाम, क्या आपको याद है..." पढ़ता है)
और एक अन्य कवि, सर्गेई यसिनिन, सर्दियों को थोड़ा उदास बताते हैं। पंक्तियाँ शांत और उदास लगती हैं: “मैं जा रहा हूँ। शांत। बजने की आवाजें सुनाई देती हैं। घास के मैदान में खुर के नीचे..."
और इन कविताओं के लिए संगीत लिखा गया था। "पोरोशा" गीत सुनें, संगीतकार जी. स्ट्रुवे (बच्चा एक गीत प्रस्तुत करता है)।
और संगीतकार जेड रोथ ने एस यसिनिन की कविता "बिर्च" के लिए संगीत लिखा (युगल एक गीत प्रस्तुत करता है)।
दोस्तों, सर्दी जादुई है! वह प्रकृति को मंत्रमुग्ध कर देती है। आज हमने देखा कैसे अलग - अलग प्रकारकलाएँ मनोदशा व्यक्त करती हैं: कलाकार - रंगों में, संगीतकार - ध्वनियों में, कवि - शब्दों में। लेकिन एक अन्य प्रकार की कला भी है जिसमें नृत्य में मनोदशा और छवियों को आंदोलनों द्वारा व्यक्त किया जाता है। इस कला रूप को बैले कहा जाता है। अब हम पी.आई. के बैले "द नटक्रैकर" का एक अंश देखेंगे। त्चिकोवस्की, जिसे "स्नोस्टॉर्म" कहा जाता है, जहां बैलेरिना बर्फ का चित्रण करते हैं, और जादूगरनी, विंटर, उनके साथ नृत्य करती है। (टुकड़ा देखें)।
क्या आपको यह पसंद आया? क्या आपने ध्यान दिया: बैलेरिना ने नृत्य में संगीत की कोमल, जादुई प्रकृति को व्यक्त करने का प्रयास किया। उन्होंने सुंदर, सौम्य, बहुत लचीले ढंग से और शालीनता से नृत्य किया। हमने देखा कि बैले में बैलेरिना नृत्य आंदोलनों में बर्फ की छवि कैसे व्यक्त करती हैं। और अब मेरा सुझाव है कि आप ऐसे चित्र बनाएं जहां लड़के होंगे सर्दी के पेड़, और लड़कियाँ बर्फबारी कर रही हैं।
(बच्चों को पंख और "बारिश" दी जाती है, बच्चे स्विरिडोव के "ब्लिज़ार्ड वाल्ट्ज" के संगीत में सुधार करते हैं। संगीत के अंत में, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं और विशेषताओं को हटा देते हैं। शिक्षक उनकी प्रशंसा करते हैं और जादूगरनी-शीतकालीन प्रवेश करती है)।
जादूगरनी-सर्दी:
नमस्कार, सभी ईमानदार लोगों!
बच्चे:
नमस्ते!
जादूगरनी-सर्दी:
आज कठिन दिन है
मैं तुम्हें अलविदा कहने आया हूँ!
खेतों के ऊपर, जंगलों के ऊपर
मैं लंबे समय तक एक गृहिणी थी।
गर्म सफेद स्वेटशर्ट
माता ने पृथ्वी को ढकने का प्रयास किया
सारी प्रकृति डूबी हुई थी
मेरी बर्फ़-सफ़ेद पोशाक में
लगातार तीन महीने.
बच्चे मुझसे नहीं डरते थे
बर्फ और हवा ने उन्हें नहीं डराया:
स्केटिंग, स्कीइंग, स्लेजिंग
फर कोट, दस्ताने और टोपी में
ठंड में मजा आ रहा है
और हमें घर जाने की कोई जल्दी नहीं थी!
मैं आपकी कैसे सेवा कर सकता हूँ?
उसने मुझे एक शानदार छुट्टियाँ दीं।
रंग-बिरंगी रोशनियों के साथ
क्रिसमस ट्री, कंफ़ेद्दी, गेंदों के साथ।
समय तेज़ी से उड़ गया
मेरे पास नोटिस करने का समय नहीं था
कि मेरी बारी ख़त्म हो गई है
वसंत मेरा पीछा कर रहा है!
शिक्षक:
ज़िमुष्का-विंटर, हालाँकि आपका समय समाप्त हो रहा है, हम आपको देखकर प्रसन्न हैं।
हमारे साथ खेलें, कुछ मौज-मस्ती करें, अलविदा। (गेम-राउंड डांस "विंटर-विंटर" खेला जाता है - 2 बार, विंटर बच्चों की प्रशंसा करता है)।
शिक्षक:
जादूगरनी विंटर, हमारे बच्चे सर्दियों के बारे में एक अद्भुत गीत जानते हैं, वे इसे अब आपके लिए गाएंगे। (बच्चे "रूसी शीतकालीन" गीत गाते हैं)।
जादूगरनी-सर्दी:
मुझे आपका गाना वाकई पसंद आया, लेकिन दुर्भाग्य से मेरे जाने का समय हो गया है।
और अपनी याद में, मैं उपहार छोड़ना चाहता हूं, बैले देखना चाहता हूं, संगीत सुनना चाहता हूं और मुझे याद करना चाहता हूं। अलविदा! (पत्तियों)।
शिक्षक:
इसलिए हमने सर्दियों को अलविदा कह दिया, लेकिन वसंत जल्द ही आएगा, और वसंत की अपनी ध्वनियाँ और रंग हैं, जो सर्दियों की तरह ही संगीतकारों, कवियों, कलाकारों को प्रेरित करते हैं और हमें उनके कार्यों के बारे में भी पता चलेगा।
तैयारी समूह के बच्चों के लिए एकीकृत पाठ।
संगीत पाठ की रूपरेखा.
विषय: "सर्दी-सर्दी"
पाठ का प्रकार: एकीकृत।
लक्ष्य : विभिन्न प्रकार की कलाओं के एकीकरण के माध्यम से संगीत की धारणा को गहरा करना, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में संगीत और मनोरंजक कार्यों का आयोजन करना।
कार्य:
- शैक्षिक - संगीत, कविता और दृश्य कला के प्रभाव के माध्यम से बच्चों में सौंदर्य की भावना पैदा करना।
- विकासात्मक - प्रीस्कूलरों की संगीत और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना विभिन्न प्रकार के संगीत गतिविधिस्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग करना।
- शिक्षात्मक - बच्चों को परिचय देना जारी रखें नवप्रवर्तन गतिविधियाँजो व्यक्ति के बहुमुखी और सामंजस्यपूर्ण विकास में योगदान देता है।
प्रारंभिक काम:
- शीतकालीन विषयों पर कविताएँ पढ़ना और याद करना, गीत और नृत्य याद करना;
- बच्चों के साथ व्यक्तिगत कार्य;
- प्रकृति में शीतकालीन घटनाओं का अवलोकन; इंतिहान ठंढा पैटर्नखिड़कियों पर.
उपकरण और सामग्री:
- "सीज़न्स" चक्र से "फरवरी" (पी.आई. त्चिकोवस्की द्वारा संगीत);
- "विंटर" (ए. विवाल्डी द्वारा संगीत);
- शारीरिक व्यायाम "बाहर ठंड है";
- "आइस सीलिंग" (एस. ओस्ट्रोवाया के शब्द, ई. हनोक का संगीत);
- ए. पुश्किन की कहानी "द स्नोस्टॉर्म" के संगीतमय चित्रण से "वाल्ट्ज़" (जी. स्विरिडोव द्वारा संगीत)
2. हैंडआउट्स, टीसीओ:
- प्रत्येक बच्चे के लिए नक्काशीदार कागज के बर्फ के टुकड़े, मोमबत्तियाँ, गौचे, कार्डबोर्ड की चादरें, ब्रश;
- संगीत केंद्र, कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, कार्यों के फ़ोनोग्राम;
पाठ की प्रगति:
बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं।
संगीत निर्देशक : हैलो दोस्तों! मुझे तुम्हें देखकर बहुत खुशी हुई. आज मौसम बहुत बढ़िया है! सूरज चमक रहा है! मैं बस सभी को शुभकामनाएं देना चाहता हूं: " शुभ प्रभात!»
वैलेओलॉजिकल गीत - कल्याण मालिश के साथ मंत्र "सुप्रभात" (परिशिष्ट संख्या 1)
श्री। .: बच्चों, पहेली का अनुमान लगाओ:
रास्तों को चूर्ण कर दिया
मैंने खिड़कियाँ सजायीं,
बच्चों को खुशी दी
और मैं स्लेजिंग की सवारी के लिए चला गया।
(उत्तर: सर्दी)
श्री।: यह सही है, आज हम शीतकालीन वन में टहलने जायेंगे। आइए शीतकालीन पथ पर चलें और चारों ओर देखें, सुंदरता की प्रशंसा करें।
बच्चे एक घेरे में चलते हैं, अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हैं और अपने पैर की उंगलियों को खींचते हैं। (वे "बहाव" के माध्यम से चलते हैं)।
श्री। : देखिए, हमने खुद को एक शानदार शीतकालीन जंगल में पाया। यहाँ कितना सुन्दर है! आप आसपास क्या देखते हैं?
बच्चे : बर्फ़, बर्फ़ के बहाव, पेड़।
श्री।: आपको क्या लगता है यहाँ कौन रहता है?
बच्चे : भालू, खरगोश, लोमड़ी, आदि।
श्री।: आइए चिल्लाएँ "ओह!" शायद कोई जवाब देगा.
व्यायाम "औ" - इस अभ्यास का मुख्य तत्व स्लाइडिंग (ग्लाइडिंग) है, एक रजिस्टर से दूसरे रजिस्टर में तेज संक्रमण के साथ बढ़ता स्वर। इस अभ्यास का मुख्य लक्ष्य स्वर-प्रश्वास को सक्रिय करना है, यानी आवाज को सांस लेने से जोड़ना है, जो भाषण से ऊर्जा लागत में भिन्न होता है।
श्री। .: मुझे कोई उत्तर नहीं सुनाई देता। और आप?
बच्चे: नहीं.
शिक्षक के अनुरोध पर बच्चे कालीन पर बैठ जाते हैं।
श्री।: आज मैं आपको "सीज़न्स" चक्र से पी.आई. त्चिकोवस्की के संगीत से परिचित कराना चाहता हूँ। संगीतकार ने वर्ष के प्रत्येक महीने को समर्पित किया संगीत रचना. फरवरी सर्दी का आखिरी महीना है। संगीत हमें बहुत दूर तक ले जाएगा। हम एक बर्फीले जंगल के ऊपर से उड़ेंगे, आप बर्फ के टुकड़ों को हवा से बात करते हुए सुनेंगे। सुनना चाहते हैं? सुनना!
संगीत सुनना "फ़रवरी" पी. त्चिकोवस्की द्वारा "द सीज़न्स" चक्र से
श्री।: यह किस प्रकार का संगीत है? उसने आपको किस बारे में बताया? आपने क्या सुना या देखा? अब हम संगीत के चरित्र और मनोदशा को शब्दों में व्यक्त करने का प्रयास करेंगे। यहां एक बर्फ का टुकड़ा है, हम इसे एक-दूसरे को देंगे और अपने अनुभव साझा करेंगे।
खेल "जादुई जंगल"». बच्चे, बर्फ के टुकड़े को पार करते हुए, अपने द्वारा सुने गए संगीत की मनोदशा के आधार पर, शीतकालीन वन के बारे में शब्द लेकर आते हैं। (जंगल शानदार, क्रिस्टल, बजता हुआ, जादुई है...)
इस गेम का उद्देश्य: शब्दावली को सक्रिय करना, भाषण के सभी हिस्सों का सक्रिय रूप से उपयोग करने के लिए बच्चों में कौशल विकसित करना।
श्री। .: कई संगीतकारों, कवियों, चित्रकारों ने वर्ष के इस समय को इसकी जादुई सुंदरता, शुद्ध, उज्ज्वल, चमकदार रंगों के लिए पसंद किया।
धीमा संगीत बजता है, और एक शिक्षक "विंटर" पोशाक में प्रवेश करता है। बच्चों को नमस्कार.
श्री। . कविता पढ़ता है "हैलो, सर्दी-सर्दी!" जी. लादोन्शिकोवा:
नमस्ते, सर्दी-सर्दी!
हम सफेद बर्फ से ढके हुए थे:
और पेड़ और घर.
हल्के पंखों वाली हवा सीटी बजाती है -
नमस्ते, सर्दी-सर्दी!
एक जटिल पगडंडी हवाएँ
साफ़ करने से लेकर पहाड़ी तक.
खरगोश ने इसे छापा -
नमस्ते, सर्दी-सर्दी!
हम पक्षियों के लिए दाना डालते हैं,
हम उनमें खाना डालते हैं,
और पक्षी झुंड में गाते हैं -
नमस्ते, सर्दी-सर्दी!
ज़िमुष्का, बच्चे आपके बारे में इतना अच्छा गाना जानते हैं! इसे सुनें और हमारे बच्चों के साथ गाएं।
बच्चे एक गीत प्रस्तुत करते हैं"विंटर", शब्द और संगीत एस. नासाउलेंको द्वारा। एल गेरास्किन द्वारा "एक चमत्कार की प्रतीक्षा में"।
तब किरिल डी. एक कविता पढ़ते हैं:
जंगल के ऊपर हल्का बादल
एक परी कथा तैरती रही
और बर्फ के टुकड़ों से छुआ
देवदार के पेड़ की शाखाएँ कोमलता से
चारों ओर बर्फ़ की धाराएँ हैं
सफेद, रोएंदार,
सभी मार्गों और छिद्रों को छिपाते हुए,
और रास्ते तेज़ हैं,
मुझे एक सफेद फर कोट दिया
सभी शरारती खरगोश...
एक नाजुक रहस्य में घुल गया
एक शुद्ध शीतकालीन अवकाश.
सर्दी: जंगलों और खेतों के माध्यम से
मुझे आपसे मिलने की जल्दी थी.
पहाड़ों और रास्तों के किनारे
मैंने बर्फ के टुकड़े ढेर कर दिये
मैंने उनसे एक कालीन बुना,
समुद्र से पहाड़ों तक!
चारों ओर बर्फ है
हाँ, पाला टूट रहा है।
क्या आप जमे हुए हैं? आओ, बच्चों, लड़कियों और लड़कों, थोड़ा गर्म हो जाएं! मेरे बाद दोहराएँ!
बच्चे आत्म-मालिश करते हैंगाना "बाहर बहुत ठंड है..."
(शरीर के एक निश्चित हिस्से की स्व-मालिश करने से, बच्चा पूरे शरीर को प्रभावित करता है। खेल मालिश के उपयोग से ऊपरी श्वसन पथ और पूरे शरीर के सुरक्षात्मक गुण बढ़ जाते हैं, वनस्पति-संवहनी स्वर सामान्य हो जाता है, वेस्टिबुलर तंत्र और अंतःस्रावी ग्रंथियों की गतिविधि)।
सर्दी: क्या तुम गर्म हो गए हो, मेरे लड़कों? बहुत अच्छा! जो ठंड में नहीं बैठेगा वह कभी नहीं जमेगा!
श्री .:वाह, सर्दी! दोस्तों और मैं गर्म हो गए! आइए हम सब बैठें और आराम करें।
विश्राम "स्नोफ्लेक्स" (परिशिष्ट संख्या 2)
हॉल में लाइटें बंद कर दी जाती हैं, और चलती हुई बर्फ के टुकड़ों वाली एक छवि छत पर दिखाई देती है। बच्चे जी. स्विरिडोव का संगीत "वाल्ट्ज़" सुनते हैं।
प्रकाश चालू हो जाता है.
सर्दी: क्या सुन्दर संगीत है, है ना? (बच्चों के उत्तर)
दोस्तों, अगर मैं आपको अपनी झोपड़ी में आने के लिए आमंत्रित करूँ तो क्या आप बुरा मानेंगे?
बच्चे लयबद्ध नृत्य "आइस सीलिंग" प्रस्तुत करते हैं (परिशिष्ट संख्या 5)
लोग एक लकड़ी के घर में जाते हैं।
श्री।: देखो दोस्तों, ज़िमुष्का की झोपड़ी में खिड़की पर पैटर्न हैं।
सर्दी: मेरे लिए खिड़की पर पैटर्न किसने चित्रित किया?
खिड़की पर फूल क्यों हैं, न तो मैंने और न ही आपने बनाया?
बच्चा:
जब मैं सो रहा था, जब वह सो रहा था,
सांता क्लॉज़ ने उन्हें चित्रित किया।
खिड़की पर बूढ़ा आदमी फ्रॉस्ट
मैंने इसे बर्फ से रंग दिया।
सर्दी : अब, दोस्तों, हम देखेंगे कि मोरोज़ कौन से पैटर्न बना सकते हैं।
श्री। मल्टीमीडिया के माध्यम से चित्र दिखाता है। (परिशिष्ट संख्या 3)
श्री। .:आइए हम सभी अपनी खिड़कियों को पैटर्न से सजाएं। और संगीत हमें सुंदर पैटर्न बनाने में मदद करेगा।
ए. विवाल्डी द्वारा "विंटर" लगता है।
सर्दी बच्चों को छोटी मोमबत्तियाँ ("बर्फ के टुकड़े") देती है, बच्चे मोमबत्ती से कार्डबोर्ड शीट पर पैटर्न बनाते हैं, फिर पूरी तस्वीर को नीले गौचे से ढक देते हैं। बच्चे विंटर को अपनी "खिड़कियाँ" देते हैं।
पाठ की तैयारी में शिक्षक द्वारा उपयोग किए जाने वाले स्रोत:
- इंटरनेट संसाधन;
- "किंडरगार्टन में संगीत और मनोरंजक कार्य की प्रणाली" लेखक - संकलक ओ.एन. आर्सेनेव्स्काया;
- पावर प्वाइंट कार्यक्रम;
- एल गेरास्किन द्वारा "वेटिंग फॉर अ मिरेकल";
- वी. गेर्बोव द्वारा "किंडरगार्टन में शिक्षा और प्रशिक्षण का कार्यक्रम";
- "कार्यप्रणाली के लिए संगीत शिक्षाकिंडरगार्टन में" एन. वेटलुगिना।
नगर निगम प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आवेदन
"21वीं सदी का अपरंपरागत पाठ"
नगर बजट प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थाबाल विकास केंद्र - किंडरगार्टन नंबर 2 "ज़ेम्चुझिंका"
क्रिवको इ . बी .
एकीकृत जीसीडी का सारांश
कलात्मक और सौंदर्य विकास के लिए (संगीत):
"ज़िमुश्का - सर्दी"
मायकोप जिला
तुलस्की गांव
2017
लक्ष्य:
संवर्धन - पूर्वस्कूली बच्चों की भावनात्मक और सौंदर्य संबंधी धारणा
संगीत के माध्यम से काव्यात्मक शब्द, कलात्मक डिजाइन।कार्य:
कलात्मक रूप से - सौंदर्य विकास: संगीत
अभिव्यंजक गायन के माध्यम से संगीत के चरित्र को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना संगीतमय आंदोलन;
लयबद्ध श्रवण में सुधार;
बच्चों में भावनात्मक संतुष्टि की भावना पैदा करें रचनात्मक गतिविधि; शीतकालीन प्रकृति के प्रति सौंदर्यपूर्ण दृष्टिकोण विकसित करें।
कलात्मक डिज़ाइन
रचना में रचनात्मक कौशल को मजबूत करें ज्यामितीय आकार"बर्फ के टुकड़े" की विभिन्न छवियां, कल्पना, रचनात्मक कल्पना विकसित करती हैं।
ज्ञान संबंधी विकास : सर्दियों के संकेतों, बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करें।
सामाजिक रूप से – नैतिक विकास:
बच्चों में कला के कार्यों के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया, सकारात्मक रिश्ते, दोस्ती और जिम्मेदारी की भावना पैदा करना।
शैक्षिक वातावरण बनाने के लिए उपकरण:मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, सर्दियों के परिदृश्य की छवियों के साथ स्लाइड, और विषय पर चित्र, सर्दी, एक स्ट्रिंग पर बर्फ के टुकड़े, बर्फ के टुकड़े बिछाने के लिए ज्यामितीय आंकड़े, संगीत वाद्ययंत्र, संगीत सामग्री,वीडियो "सर्दी की जादुई आवाज़" (ए. विवाल्डी "विंटर")।
संगीत सामग्री: पी.आई. त्चिकोवस्की का वाल्ट्ज ऑफ द स्नो फ्लेक (ऑडियो रिकॉर्डिंग),"बर्फ गीत"संगीत डी. लवोवा - सहयोगी गीत।एस बोगोमाज़ोवा (शीट संगीत),"बर्फ की छत" संगीत. ई. होनोक sl. एस. ओस्ट्रोव्स्की (ऑडियो रिकॉर्डिंग), "रूसी विंटर" संगीत। वगैरह। एल ओलिफिरोवा।
पाठ की प्रगति
स्लाइड 1
पी.आई. त्चिकोवस्की के बैले "द नटक्रैकर" के "वाल्ट्ज ऑफ स्नो फ्लेक" की ध्वनि पर, बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं और एक घेरे में खड़े हो जाते हैं।
संगीत निर्देशक. हैलो दोस्तों। क्या यह संगीत आपसे परिचित है? लेखक का नाम बताएं (यह रूसी संगीतकार पी.आई. त्चैकोव्स्की का संगीत है)। संगीत कैसा लगता है? (हल्का, हवादार, तेज़, जादुई, शानदार, चक्करदार)। वह हमें ज़िमुष्का साम्राज्य - सर्दी में आमंत्रित करती है। और बर्फ के टुकड़े हमें अपना रास्ता ढूंढने में मदद करेंगे।
बच्चे तार पर बर्फ के टुकड़े लेते हैं और उन पर संगीत बजाते हैं,
एक वृत्त में शांत गति से घूमना।
स्लाइड 2
संगीत निर्देशक. यहाँ हम राज्य में हैं ज़िमुश्की - सर्दियाँ. यहां बहुत ठंड है। बर्फ के टुकड़े आसानी से घूमते हैं और धीरे-धीरे जमीन पर गिरते हैं।
संगीत निर्देशक. और यहाँ ज़िमुश्का ही है - सर्दी।
यहाँ परिचारिका स्वयं है
सर्दी हमारे पास आ रही है, आ रही है
मैंने पेड़ों को सजाया,
मैंने खरगोश को एक फर कोट दिया।
सभी घरों में सफेदी की
ओह, हाँ सर्दी-सर्दी!
(वी. टोमिलिना)
बच्चा।
सफेद फर कोट में आता है
शीतकालीन सौंदर्य
रानी की तरह चलती है
टोपी में झालर है.
बर्फ के टुकड़ों से सजाया गया
चमचमाती पोशाक
वह अपना रूमाल लहरायेगी -
बर्फ के टुकड़े उड़ेंगे.
इतनी उदारता से छिड़कता है
चारों ओर खेत और बगीचे। 1.
प्रकृति सो जाती है
नरम चांदी के नीचे
बर्फ़ीला तूफ़ान घूम रहा है,
पाला भयानक नहीं होता.
पेड़ मीठी नींद सोते हैं,
धूप वसंत तक.
(ई. शालमोनोवा)
संगीत निर्देशक. ज़िमुष्का लहराएगा - बर्फ के टुकड़े की तरह सर्दी - बर्फ के टुकड़े तेजी से घूमेंगे। और अगर वह अपनी जादू की छड़ी घुमाएगा, तो बर्फ के टुकड़े जम जाएंगे और बर्फ की आकृतियां बन जाएंगी। आइए हम स्नोबॉल की तरह उड़ें और खूबसूरत बर्फ की आकृतियों में बदल जाएं।
मसल्स का खेल "आइस फिगर्स" खेला जा रहा है। वगैरह। एम. कार्तुशिना
संगीत निर्देशक आपको कुर्सियों पर बैठने के लिए आमंत्रित करता है।
संगीत निर्देशक. जब सर्दी का मौसम आता है, ज़िमुष्का - सर्दी दुनिया भर में यात्रा करने जाती है। वह जहां से गुजर रही थी वहां ठंड लग रही थी। उसने हमारी धरती से भी यात्रा की। मौसम कैसे बदल गया है? (यह ठंडा हो गया है, बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं, ठंडी हवा चल रही है)।
नई स्लाइड - शीतकालीन परिदृश्य। स्लाइड 3
शिक्षक: सर्दी को दर्शाने वाली पेंटिंग को देखिए. पृथ्वी कितनी बदल गई है!
और जंगल रहस्यमय है,
और जंगल रहस्यमय है,
मौन मौन...
संगीत पर्यवेक्षक: सर्दी हमारे लिए एक उज्ज्वल, लंबे समय से प्रतीक्षित छुट्टी के रूप में आती है। हर शाखा, हर टहनी सजी हुई है।
और जादू में बस थोड़ी सी कमी है। कुर्सियों पर बैठ जाओ. मैं आपको इसमें उतरने के लिए आमंत्रित करता हूं जादू की दुनियाएंटोनियो विवाल्डी द्वारा संगीत।
संगीत पर्यवेक्षक: एंटोनियोविवाल्डी - इतालवी संगीतकार. वह था प्रसिद्ध संगीतकार, संगीतकार, कंडक्टर। उन्होंने रचना की एक बड़ी संख्या कीसंगीत रचनाएँ, और हमने पिछले पाठ में उनमें से एक को सुना। इसे "विंटर" कहा जाता है। अब हम संगीत के इस टुकड़े को फिर से सुनेंगे, सुंदर संगीतऔर शीतकालीन प्रकृति की तस्वीरें देखें।
“सर्दी" (वीडियो "सर्दी की जादुई आवाज़")
संगीत के एक अंश को सुनना "सर्दी"
संगीत पर्यवेक्षक: आपने इस संगीत के बारे में क्या सोचा?
बच्चे: उत्साहित। चिंतित। 2.
संगीत पर्यवेक्षक: उसका चरित्र कैसा है?
बच्चे: दयालु, जादुई, शानदार
संगीत पर्यवेक्षक: मुझे बताएं, इस विशेष संगीत में आपने कौन सा मुख्य वाद्ययंत्र सुना? (बच्चों के उत्तर)। मुझे कौन बता सकता है कि पूरा टुकड़ा एक वायलिन द्वारा प्रस्तुत किया गया था या वायलिन समूह द्वारा? (बच्चों के उत्तर)। सही। इस कार्य में एकल वाद्य यंत्र और वायलिन समूह दोनों द्वारा प्रस्तुत भाग शामिल हैं। आपने संगीत की शुरुआत में क्या सुना?
बच्चे: दांतेदार तार.
संगीत पर्यवेक्षक: हवा गरजती है और बर्फ के बादल उठाती है। प्रकृति जमी हुई है.
संगीत निर्देशक: अब हम गायन के लिए अपनी आवाजें तैयार करेंगे और गाएंगे शीतकालीन वनप्रतिध्वनि जीवित है, मैं गाना शुरू करूंगा। और तुम मेरी प्रतिध्वनि बनोगे, सब कुछ दोहराओगे।
बच्चे अपनी आवाज़ और संगीत सुनने की क्षमता विकसित करने के लिए व्यायाम गीत गाते हैं।
"संगीतमय प्रतिध्वनि" संगीत एम एंड्रीवा
संगीत निर्देशक: दोस्तों, सर्दी का मौसम बताओ?
क्या होता है? (कठोर, ठंडा, कांटेदार) और कौन सी सर्दी है?
बच्चे:
हँसमुख, चंचल, जादुई, शरारती, अद्भुत!
स्लाइड 5
संगीत निर्देशक: मैं आप लोगों के लिए ऐसे शीतकालीन गीत गाऊंगा
नया गाना, इसे "स्नो सॉन्ग" कहा जाता है। सुनना।
संगीत निर्देशक एक गीत प्रस्तुत करता है।"बर्फ गीत"
संगीत डी. लवोवा - सहयोगी गीत। एस बोगोमाज़ोवा
गीत का चरित्र (हंसमुख) निर्धारित करना
गीत की संरचना का निर्धारण (कोरस, कोरस)
"हंगामा" (गड़बड़) शब्द का अर्थ स्पष्ट करें
किसी गीत की पहली पंक्ति सीखना, धुन को सही ढंग से व्यक्त करना
संगीत निर्देशक दोस्तों, आप पहले ही हर्षित गीत "रशियन विंटर" सीख चुके हैं, आइए इसे प्रसन्नतापूर्वक और एक साथ प्रस्तुत करें।
बच्चे एक गीत प्रस्तुत करते हैं"रूसी शीतकालीन" संगीत वगैरह। एल ओलिफिरोवा
3.
स्लाइड 6 "जानवर"
ज़िमुष्का गुज़रा - बर्फ़ से ढके जंगलों के ऊपर सर्दी। जानवर ठंडे हो गए, उन्होंने गर्म होने की कोशिश की - कुछ भागे, कुछ कूदे, कुछ उड़े, और कुछ एक छेद में छिप गए, और सर्दियों के मौसम में जमने से बचने के लिए, उन्होंने सर्दियों की तैयारी की, आइए परी कथा "विंटर" को याद करें जंगल में", और परी कथा को आवाज देने में संगीत वाद्ययंत्र हमारी मदद करेंगे।
कथा-शोर-निर्माता"जंगल में सर्दी"
पतझड़ में, चूहे सर्दियों के लिए भोजन इकट्ठा करने के लिए सुबह से शाम तक जंगल में दौड़ते रहते थे।(बॉक्स, ड्रम ). और गिलहरियाँ शाखाओं पर कूद पड़ीं और मेवे इकट्ठा करने लगीं( कास्टनेट्स)। और फिर आसमान से बर्फ के टुकड़े गिरने लगे(त्रिकोण). बर्फ ने ज़मीन को सफ़ेद कंबल से ढँक दिया और बर्फ में छोटे-छोटे पंजों के निशान दिखाई देने लगे।(त्रिकोण). गिलहरियाँ पेड़ों में अपने बिल बनाने लगीं, चूहे बिलों में छिप गए और घास से अपने लिए घोंसले बनाने लगे।(बैग, कागज ). सभी ने भरपेट खाना खाया. गिलहरियों ने मेवे कुतर दिये( ज़ाइलोफोन - ग्लिसांडो ), चूहों ने अनाज कुतर दिया(कंघा ). जंगल में ठंडी सर्दियों की हवा सरसराहट कर रही थी( फ़ोनोग्राम) . लेकिन गिलहरियाँ अपने घोंसलों में गर्म थीं( जीभ का क्लिक ), और चूहे अपने छोटे बिलों में खुश थे( पेशाब-पेशाब-पेशाब)।
संगीत पर्यवेक्षक: दोस्तों, आप क्या सोचते हैं?बर्फ कहाँ से आती है?
बच्चे: वह बादल से गिरता है.
शिक्षक: बर्फ के टुकड़े बादलों में छोटे बर्फ के क्रिस्टल से बनते हैं। बादल के अंदर, भाप के ठोस बर्फ के क्रिस्टल में परिवर्तित होने के कारण बर्फ के क्रिस्टल बढ़ते हैं। एक बहुत के दौरान गंभीर ठंढबर्फ के क्रिस्टल "चमकदार हीरे की धूल" के रूप में जमीन पर गिरते हैं और बहुत ही मुलायम बर्फ की एक परत, जिसमें पतली बर्फ की सुइयाँ होती हैं, जमीन पर बन जाती है, देखो कितनी बर्फ चली, और फिर बर्फ के टुकड़े उड़ गए वे पिघल गए, जल्दी से दो समान की तलाश की। बच्चे खोजते हैं, लेकिन नहीं मिलते।
स्लाइड "स्नोफ्लेक्स"
शिक्षक: इससे पता चलता है कि कोई भी दो बर्फ के टुकड़े एक जैसे नहीं होते। दोस्तों, सभी बर्फ़ के टुकड़ों में क्या समानता है?(बच्चों के उत्तर)
4.
शिक्षक: बिल्कुल सच है, सभी बर्फ के टुकड़ों में छह किरणें होती हैं, लेकिन कोई भी एक जैसा नहीं होता, ठंढ ने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन किया।
सभी बर्फ के टुकड़े एक ही रंग के हैं -
लेकिन मेरा विश्वास करो, कोई जुड़वाँ बच्चे नहीं होते।
आपको यहां ऐसा कुछ नहीं मिलेगा -
फ्रॉस्ट ने कोशिश की, और व्यर्थ नहीं।
स्लाइड "स्नोफ्लेक"
संगीत निर्देशक. ज़िमुश्का - सर्दी उसे रात में बर्फ़ पर चलने वाली स्लेज की सवारी करना पसंद है। वह खिड़कियों में देखती है और उन पर अपने बर्फ के पैटर्न बनाती है, और हमें ज़िमुष्का के लिए आकृतियों से सुंदर बर्फ के टुकड़े बनाने देती है।
संगीत निर्देशक.
यहाँ पतली टाँगों पर फूल हैं
बर्फीली खिड़कियों पर,
सर्दी और गर्मी में उलझन,
वे सफेद खिलते हैं.
मेरी नाक जम रही है, लेकिन इसका कोई फायदा नहीं है -
विंटर ने उन्हें रंग दिया।
संगीत निर्देशक. दोस्तों, सर्दियों में छोटे जानवर अपने बिलों में रहते हैं, और जंगल के किनारे जंगल के बगल में कौन रहता है?
बच्चों की प्रतिक्रिया : झोपड़ी में सर्दी!
फिसलना। "किनारे पर झोपड़ी"
बच्चे किसी गीत पर नृत्य करते हैं"छत बर्फीली है।"
संगीत ई. होनोक sl. एस ओस्ट्रोव्स्की