साहित्य में OGE की तैयारी। साहित्य में ओजीई के प्रदर्शन संस्करण (ग्रेड 9)। OGE का डेमो संस्करण

साहित्य में ओजीई- 9वीं कक्षा के अंत में वैकल्पिक अंतिम परीक्षाओं में से एक। परीक्षा, हालांकि इसे एक परीक्षा का नाम दिया गया है, वास्तव में इसमें केवल पांच प्रश्न होते हैं, जिनमें से प्रत्येक के लिए एक लघु निबंध या विस्तृत उत्तर लिखने की आवश्यकता होती है। परीक्षा का मुख्य भाग साहित्य में ओजीई की शुरूआत से पहले 9वीं कक्षा में अंतिम परीक्षा के समान एक निबंध है।

परिचित हो जाना सामान्य जानकारीपरीक्षा के बारे में, आप तुरंत तैयारी शुरू कर सकते हैं। KIM OGE का 2019 संस्करण 2018 संस्करण से बहुत अलग नहीं है।

OGE परीक्षण की संरचना

OGE साहित्य परीक्षण में दो भाग होते हैं।

  • भाग 1 में दो विकल्प हैं: एक में एक टुकड़ा है गद्य कार्य, और दूसरे में एक कविता है. आप चुनें कि क्या विश्लेषण करना है। विश्लेषण 3 प्रश्नों का विस्तृत उत्तर है। पहले दो में आप अपने विचारों को 3-5 वाक्यों में लिखते हैं, और तीसरे में आपको परीक्षण में दिए गए कार्य की दूसरे से तुलना भी करनी होती है और इसलिए इसमें 5-8 वाक्य आवंटित किए जाते हैं।
  • भाग 2 प्रस्तावित चार विषयों में से एक पर एक लघु निबंध है, निबंध की लंबाई कम से कम 200 शब्द है। विषय कार्यों से संबंधित हैं स्कूल के पाठ्यक्रम; कोई अंश, अध्याय या अंश उपलब्ध नहीं कराए गए हैं। निबंध लिखने की प्रक्रिया में, आप कार्यों के पूर्ण पाठ का उपयोग कर सकते हैं।

OGE की तैयारी

साहित्य में ओजीई परीक्षण ऑनलाइन

हमारी वेबसाइट पर आप बिना पंजीकरण या एसएमएस के निःशुल्क ऑनलाइन ओजीई परीक्षण दे सकते हैं। पर इस समयअनुभाग को अद्यतन किया जा रहा है, और समय के साथ OGE की पूरी अवधि के लिए नए परीक्षण इसमें दिखाई देंगे। प्रस्तुत परीक्षण जटिलता और संरचना में संबंधित वर्षों में आयोजित वास्तविक परीक्षाओं के समान हैं।

विस्तृत पदच्छेदतैनात जवाबभाग 1 और भाग 2 से निबंध (2017 से डेमो सामग्री पर आधारित)।

OGE का डेमो संस्करण

OGE के डेमो संस्करणों के अनुभाग में आप निःशुल्क परीक्षण डाउनलोड कर सकते हैं 2009–2019 साल।

दिए गए सभी परीक्षण फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ पेडागोगिकल मेजरमेंट्स (एफआईपीआई) द्वारा 9वीं कक्षा में राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण की तैयारी के लिए विकसित और अनुमोदित किए गए थे।

फ़ेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ़ पेडागोगिकल मेजरमेंट्स (FIPI) की आधिकारिक वेबसाइट पर प्रकाशित प्रदर्शन ओजीई विकल्प 2009-2020 के लिए साहित्य में (9वीं कक्षा)।.

साहित्य में OGE के प्रदर्शन संस्करणदो भागों से मिलकर बना है। कार्य के पहले भाग में, आपको कार्य के विश्लेषण के लिए दो प्रस्तावित विकल्पों में से एक को चुनना होगा और 3 कार्यों को पूरा करना होगा, जिसके लिए आपको सीमित दायरे (3-5 वाक्य) का विस्तृत उत्तर देना होगा।

कार्य के दूसरे भाग में, आपको 5 प्रस्तावित विषयों में से किसी एक पर कम से कम 200 शब्दों का निबंध लिखना होगा।

में प्रस्तावित कार्यों के अतिरिक्त साहित्य में OGE के प्रदर्शन संस्करणपूर्ण किए गए कार्यों की जाँच और मूल्यांकन के मानदंड भी दिए गए हैं।

में परिवर्तन:

    शुरू की

    थे ।

    परिचय कराया गया, जिससे आगे बढ़े।

साहित्य में OGE के प्रदर्शन संस्करण

ध्यान दें कि साहित्य में OGE के प्रदर्शन संस्करणपीडीएफ प्रारूप में प्रस्तुत किए गए हैं, और उन्हें देखने के लिए आपके पास, उदाहरण के लिए, आपके कंप्यूटर पर मुफ्त एडोब रीडर सॉफ़्टवेयर पैकेज स्थापित होना चाहिए।

2009 के लिए साहित्य में ओजीई का प्रदर्शन संस्करण
2010 के लिए साहित्य में ओजीई का प्रदर्शन संस्करण
2011 के लिए साहित्य में ओजीई का प्रदर्शन संस्करण
2012 के लिए साहित्य में ओजीई का प्रदर्शन संस्करण
2013 के लिए साहित्य में ओजीई का डेमो संस्करण
2014 के लिए साहित्य में ओजीई का प्रदर्शन संस्करण
2015 के लिए साहित्य में ओजीई का प्रदर्शन संस्करण
2016 के लिए साहित्य में ओजीई का डेमो संस्करण
2017 के लिए साहित्य में OGE का डेमो संस्करण
2018 के लिए साहित्य में OGE का डेमो संस्करण
2019 के लिए साहित्य में OGE का डेमो संस्करण
2020 के लिए साहित्य में OGE का डेमो संस्करण

परीक्षा कार्य को पूरा करने के लिए प्राथमिक अंक को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का पैमाना

  • 2020 परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक स्कोर को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का पैमाना,
  • 2019 परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक स्कोर को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का एक पैमाना,
  • 2018 परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक स्कोर को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का एक पैमाना,
  • 2017 परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक अंक को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का पैमाना,
  • 2016 के परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक स्कोर को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने के लिए एक पैमाना,
  • 2015 के परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक अंक को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का पैमाना,
  • 2014 के परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक अंक को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का पैमाना,
  • 2013 के परीक्षा पेपर को पूरा करने के लिए प्राथमिक स्कोर को पांच-बिंदु पैमाने पर एक अंक में पुनर्गणना करने का पैमाना।

साहित्य के अनुसार डेमो विकल्पों में परिवर्तन

दूसरे भाग में परीक्षा पत्र 2009-2011 के लिए साहित्य में ओजीई के प्रदर्शन संस्करणसबसे पहले, पाँच प्रस्तावित कार्यों में से एक को चुनना आवश्यक था, और फिर निबंध शैली में एक विस्तृत उत्तर देना आवश्यक था।

2012 - 2016 में, कार्य के दूसरे भाग में 4 प्रस्तावित विषयों में से एक पर कम से कम 200 शब्दों का निबंध लिखना आवश्यक है।

में साहित्य में OGE 2016-2017 के डेमो संस्करण 2015 के डेमो संस्करण की तुलना में कोई परिवर्तन नहीं हुआ.

में साहित्य में 2018 OGE का डेमो संस्करण 2017 डेमो संस्करण की तुलना में, निम्नलिखित परिवर्तन किए गए: परिवर्तन:

    बेहतर निर्देशकाम करने और व्यक्तिगत कार्यों के लिए (वे मानदंडों की आवश्यकताओं को पूरी तरह से, लगातार और स्पष्ट रूप से प्रतिबिंबित करते हैं, यह स्पष्ट विचार देते हैं कि परीक्षार्थी को कौन से कार्य और किस तर्क में प्रदर्शन करना चाहिए)।

    पुनः डिज़ाइन किया गया और विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के मानदंड को एकीकृत राज्य परीक्षा के अनुरूप लाया गया है.

    अधिकतम अंकसारे काम पूरे करने के लिए बढ़ा हुआ 23 से 29 तक.

में साहित्य में 2020 OGE का डेमो संस्करण 2019 डेमो संस्करण की तुलना में, निम्नलिखित जोड़े गए हैं: परिवर्तन:

    शुरू की अतिरिक्त निबंध विषयभाग 2 में। सभी विषय 2.1-2.5 उन लेखकों के कार्यों के आधार पर तैयार किए गए हैं जिनके कार्य भाग 1 में शामिल नहीं थे।

    थे कार्य 1.1.1 और 1.1.2, 1.2.1 और 1.2.2 के लिए मूल्यांकन मानदंड के शब्दों को स्पष्ट किया गया है; 1.1.3 और 1.2.3.

    पेश किए गए व्यावहारिक साक्षरता के आकलन के लिए मानदंड (अधिकतम 6 अंक)जिसके कारण अधिकतम प्राथमिक स्कोर को 33 से बढ़ाकर 39 अंक करना.

कार्य 1.1.3, 1.2.3 और उनके सत्यापन के लिए मानदंड और

आकलन

भाग 1 (1.1.3 या 1.2.3) का अंतिम कार्य एक कार्य है उच्च स्तरजटिलता और लेखन की आवश्यकता है, कार्य में दिए गए पाठों के आधार पर, 5-8 वाक्यों का एक विस्तृत, सुसंगत उत्तर (मात्रा का संकेत सशर्त है)।

कार्य में एक निर्दिष्ट दिशा में दो पाठों (पाठ अंशों) की तुलना करना, तुलना के लिए प्रस्तावित सामग्री से स्वतंत्र रूप से जानकारी निकालना, निर्माण के लिए आधार ढूंढना शामिल है। बेंच मार्किंगकार्य में निर्दिष्ट दायरे के भीतर।

इस कार्य को पूरा करने से पहले, आपको तुलना के लिए प्रस्तावित पाठ को ध्यान से पढ़ना चाहिए और मुख्य पाठ के साथ इसके संबंध को समझना चाहिए। कार्य 1.1.3 (1.2.3) का लक्ष्य परीक्षार्थी का परिवर्तनकारी पुनरुत्पादन या पाठ में निहित जानकारी की कुछ व्याख्या करना है।

कार्य 1.1.3 (1.2.3) की पूर्णता का मूल्यांकन विशिष्ट पाठों की सामग्री से स्वतंत्र, निम्नलिखित सार्वभौमिक सामान्यीकृत मानदंडों के अनुसार किया जाता है।

तुलनात्मक कार्यों 1.1.3 और 1.2.3 के पूरा होने की जाँच और मूल्यांकन के लिए मानदंड, 5-8 वाक्यों का सुसंगत उत्तर लिखने की आवश्यकता है

मात्रा का संकेत सशर्त है; उत्तर का मूल्यांकन उसकी सामग्री पर निर्भर करता है (यदि परीक्षार्थी के पास गहन ज्ञान है, तो वह बड़ी मात्रा में उत्तर दे सकता है; अपने विचारों को सटीक रूप से तैयार करने की क्षमता के साथ, परीक्षार्थी कम मात्रा में पूर्ण उत्तर दे सकता है)। यदि, निर्दिष्ट समूह के किसी कार्य की जाँच करते समय, कोई विशेषज्ञ पहले मानदंड के अनुसार 0 अंक देता है, तो कार्य अधूरा माना जाता है और अन्य मानदंडों के अनुसार मूल्यांकन नहीं किया जाता है (उत्तर सत्यापन प्रोटोकॉल में 0 अंक दिए गए हैं)।

मानदंड

अंक

1. कला के कार्यों की तुलना करने की क्षमता

ए) परीक्षार्थी कार्य में निर्दिष्ट दिशा में पाठ की तुलना करता है

विश्लेषण, तुलनात्मक विशेषता बनाना जानता है

बी) परीक्षार्थी कार्य में निर्दिष्ट दिशा में पाठ की तुलना करता है

विश्लेषण, लेकिन तुलनात्मक विशेषताओं के निर्माण में उल्लंघन की अनुमति देता है

ग) परीक्षार्थी, पाठों की तुलना करते समय, कार्य में निर्दिष्ट बातों का पालन नहीं करता है

विश्लेषण की दिशा;

और (या) तुलनात्मक विशेषता बनाने की क्षमता प्रदर्शित नहीं करता है

2. दिए गए निर्णयों की गहराई और तर्कों की प्रेरकता

ए) परीक्षार्थी लेखक के आधार पर प्रश्न का सीधा, सुसंगत उत्तर देता है

स्थिति (कविताओं का विश्लेषण करते समय, लेखक की मंशा को ध्यान में रखते हुए),

यदि आवश्यक हो, तो अपना दृष्टिकोण तैयार करता है,

अपनी बातों पर तर्क करता है,

विश्लेषण को पाठ की पुनर्कथन से प्रतिस्थापित किए बिना, पाठ के साथ अपने विचारों की पुष्टि करता है;

कोई तथ्यात्मक त्रुटियाँ या अशुद्धियाँ नहीं हैं

बी) परीक्षार्थी प्रश्न का सार समझता है,

लेकिन

इसका सीधा उत्तर नहीं देता;

और (या) अपनी बात व्यक्त करने तक ही सीमित है;

और/या सभी थीसिस के लिए तर्क प्रदान नहीं करता है;

और (या) आंशिक रूप से विश्लेषण को पाठ की पुनर्कथन से बदल देता है;

और/या 1-2 तथ्यात्मक त्रुटियाँ करता है

ग) परीक्षार्थी कार्य का सामना करने में विफल रहता है: प्रश्न का उत्तर नहीं देता है;

और (या) विश्लेषण को पाठ की पुनर्कथन से बदल देता है; और (या) 2 से अधिक तथ्यात्मक त्रुटियां करता है

3. वाक् मानदंडों का पालन करना

ए) 2 से अधिक भाषण त्रुटियां नहीं की गईं;

बी) 2 से अधिक भाषण त्रुटियां की गईं

अधिकतम अंक

इस प्रकार, स्नातक को सक्षम होना चाहिए:

1. ग्रंथों की तुलना करेंकार्य में बताई गई दिशा मेंविश्लेषण।

2. एक तुलनात्मक विशेषता बनाएं।

3. समग्र रूप से कार्य की सामग्री और समस्याओं (या कवि के कार्य की विशेषताओं) को जानें।

4. तुलना के लिए प्रस्तावित पाठ की समस्याओं को समझें।

5. तुलना के लिए सार्थक औचित्य प्रदान करें।

6. ठोस तर्क दें.

8. अपनी स्वयं की सुस्थापित स्थिति तैयार करें (यदि किसी विशेष कार्य की बारीकियों के लिए इसकी आवश्यकता हो)।

9. तर्क को पाठ की पुनर्कथन से न बदलें।

10. सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाओं में महारत हासिल करें।

11. वाक् मानदंडों के अनुसार उत्तर तैयार करें।

कार्य 1.2.3 के लिए शब्दों के उदाहरण।

  1. वी.ए. की कविता "द सी" की तुलना करें। एफ.आई. की नीचे दी गई कविता के साथ ज़ुकोवस्की। टुटेचेव "सागर और चट्टान"। यह किस प्रकार भिन्न है?समुद्री छविइन कार्यों में?
  2. ए.एस. की कविता की तुलना करें। पुश्किन की "टू द सी" ए.एन. की एक कविता के साथ। अपुख्तिन "गाँव से विदाई", नीचे दिया गया है। दोनों कार्यों में ऐसा लगता हैविदाई का विषय. इन अलविदा में क्या अंतर है?
  3. एम.यू. की कविता की तुलना करें। लेर्मोंटोव "नहीं, यह तुम नहीं हो जिसे मैं इतनी शिद्दत से प्यार करता हूं..." नीचे ए.के. की कविता के साथ। टॉल्स्टॉय "कंधों पर बंदूक रखकर, अकेले, चांदनी में..."। कौनमैं रूपांकनों और छवियों को एक साथ लाता हूंये कविताएँ?
  4. ए.एस. की कविता की तुलना करें। पुश्किन "टू चादेव" एम.यू. की एक कविता के साथ। लेर्मोंटोव "विदाई, मैला रूस..."। आप क्या देखते हैंगीतात्मक पात्रों की मनोदशा में अंतरये कार्य?
  5. I.A की कल्पित कहानी की तुलना करें. क्रायलोव "गधा और नाइटिंगेल" ए.एस. की नीचे दी गई कविता के साथ। पुश्किन "द पोएट एंड द क्राउड"। कौनमुद्दे एकजुट होते हैंदोनों काम करते हैं?
  6. वी.ए. की कविता की तुलना करें। ज़ुकोवस्की की "द इनएक्सप्रेसिबल" एफ.आई. की एक कविता के साथ। टुटेचेव "साइलेंटियम"। कौनविचार लोगों को एक साथ लाते हैं ये कविताएँ?
  7. एम.यू. की कविताओं की तुलना करें। लेर्मोंटोव "कवि की मृत्यु" और एफ.आई. टुटेचेव "29 जनवरी, 1837", ए.एस. की मृत्यु को समर्पित। पुश्किन। कैसेसंकल्पना भिन्न होती हैजो त्रासदी घटी उसका सार दो कवियों ने बताया?

बुनियादी सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाएँ:

विषय, समस्या, विचार, समझ, लेखक की प्रस्तुति; मकसद, छवि; गीतात्मक नायक, मन की स्थिति गीतात्मक नायक, गेय नायक की मनोदशा।

कार्य एल्गोरिथ्म

  1. असाइनमेंट को ध्यान से पढ़ें.
  2. सूत्रीकरण में मुख्य शब्दों पर प्रकाश डालिए।
  3. याद करना साहित्यिक अवधारणाएँजो कार्य को पूरा करने के लिए आवश्यक हैं।
  4. ग्रंथों में तुलना के कारण खोजें।
  5. एक तुलनात्मक विशेषता का निर्माण करें।

उदाहरण।

एम.यू. की कविता की तुलना करें। लेर्मोंटोव "द पोएट" नीचे एफ.आई. की कविता के साथ। टुटेचेव "कविता"। एक कवि और कविता के उद्देश्य के बारे में लेखकों के विचार कैसे भिन्न होते हैं?


2018 में, साहित्य में OGE का पहला भाग अपरिवर्तित रहेगा। स्नातक दो विकल्पों में से एक चुनते हैं और पाठ के आधार पर असाइनमेंट के विस्तृत उत्तर लिखते हैं। खंड - 5-8 वाक्य।

नीचे आपके पास साहित्य में ओजीई के पहले तीन कार्यों के उत्तर के उदाहरण के रूप में भाग एक के तीन कार्यों के विस्तृत उत्तर के लिए दो विकल्प हैं। विषय चिंता का विषय " मृत आत्माएंगोगोल और टुटेचेव की कविता "वहाँ मूल शरद ऋतु में है..."।

साहित्य 2017 में ओजीई का डेमो संस्करण खोलें और इसके लिए कार्य और पाठ पढ़ें।

आइए विकल्प 1 देखें

कार्य 1.1.1

चिचिकोव के स्वभाव के कौन से गुण उसके आंतरिक एकालाप में प्रकट हुए?

कार्य का उत्तर 1.1.1

आंतरिक एकालाप उन साधनों में से एक है जिसका उपयोग गोगोल अपने चरित्र को चित्रित करने के लिए करता है। इस अंश में, चिचिकोव के विवेक, सावधानी और शीतलता जैसे लक्षण पाठक के सामने प्रकट होते हैं: "लेकिन हमारा नायक पहले से ही मध्यम आयु वर्ग का था और विवेकपूर्ण रूप से शांत चरित्र का था।" भावनात्मक आवेग और व्यवहार में लापरवाही उसके लिए पराया है। चिचिकोव एक विशिष्ट निंदक है, जो अपने आवेगों को तर्क के अधीन रखता है, जो उसे पहले सोचने और फिर कार्य करने पर मजबूर करता है। नायक के वही लक्षण अध्याय 4 में पाए जा सकते हैं, जहाँ नोज़द्रेव के साथ बातचीत के माध्यम से नायक की प्रकृति का पता चलता है।

कार्य 1.1.2

कार्य 1.1.2 का उत्तर

एक बीस वर्षीय लड़के का उल्लेख उस युवक के व्यवहार और चिचिकोव द्वारा प्रदर्शित व्यवहार के बीच अंतर को इंगित करने के लिए दिया गया है। बीस साल की उम्र में, युवा अभी भी थोड़े भोले, प्रभावशाली होते हैं और जल्दबाज़ी में काम करने के लिए तैयार होते हैं, "खुद को, और सेवा को, और दुनिया को, और दुनिया में जो कुछ भी है उसे भूल जाते हैं।" उनका व्यवहार मजबूत भावनात्मक आवेगों द्वारा निर्देशित होता है, और दिमाग हमेशा दिल को रास्ता देता है। यह व्यवहार पूरी तरह से "मध्यम आयु वर्ग" चिचिकोव की विवेकशीलता का खंडन करता है।

कार्य 1.1.3.

एन.वी. की कविता के अंशों की तुलना करें। गोगोल " मृत आत्माएं"और कॉमेडी डी.आई. द्वारा फॉनविज़िन "अंडरग्रोथ"। स्कोटिनिन किस प्रकार चिचिकोव के समान है, जिसने "युवा अजनबी" के बारे में सोचा था?

कार्य 1.1.3 से पाठ का अंश

स्कोटिनिन।मैं अपनी दुल्हन को क्यों नहीं देख सकता? वह कहाँ है? शाम को समझौता होगा, तो क्या यह उसे बताने का समय नहीं है कि वे उससे शादी कर रहे हैं?
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।हम बना देंगे भाई. यदि हम उसे यह बात समय से पहले बता दें, तब भी वह सोच सकती है कि हम उसे रिपोर्ट कर रहे हैं। हालाँकि, विवाह के द्वारा, मैं उससे संबंधित हूँ; और मुझे अच्छा लगता है कि अजनबी मेरी बात सुनते हैं।
प्रोस्ताकोव (स्कोटिनिन को)।सच कहूँ तो हमने सोफ़िया के साथ अनाथों जैसा व्यवहार किया। अपने पिता के बाद वह बच्ची ही रहीं. लगभग छह महीने पहले, उसकी माँ और मेरे ससुराल वालों को दौरा पड़ा था...
श्रीमती प्रोस्टाकोवा (ऐसा दिखाती है मानो वह अपने दिल को बपतिस्मा दे रही हो)।भगवान की शक्ति हमारे साथ है.
प्रोस्ताकोव।जिससे वह परलोक चली गई। उनके चाचा, श्री स्ट्रोडम, साइबेरिया गए; और चूंकि अब कई वर्षों से उसके बारे में कोई अफवाह या खबर नहीं आई है, इसलिए हम उसे मृत मानते हैं। हम, यह देखकर कि वह अकेली रह गई है, उसे अपने गांव ले गए और उसकी संपत्ति की देखभाल इस तरह की जैसे वह हमारी अपनी संपत्ति हो।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।आज आप इतने बिगड़े हुए क्यों हैं, मेरे पिता? मेरा भाई भी सोच सकता है कि हम उसे मौज-मस्ती के लिए ले गए हैं।
प्रोस्ताकोव।अच्छा, माँ, उसे इस बारे में कैसे सोचना चाहिए? आख़िरकार, हम सोफ्युश्किनो की अचल संपत्ति को अपने पास नहीं ले जा सकते।
स्कोटिनिन।और यद्यपि चल को आगे रखा गया है, मैं याचिकाकर्ता नहीं हूं। मुझे परेशान होना पसंद नहीं है, और मुझे डर लगता है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि मेरे पड़ोसियों ने मुझे कितना नाराज किया, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि उन्होंने कितना नुकसान पहुंचाया, मैंने किसी को भी अपनी भौंह से नहीं मारा, और कोई नुकसान हुआ, इसके पीछे जाने के बजाय, मैं अपने ही किसानों से छीन लूंगा, और अंत हो जाएगा पानी में रहो.
प्रोस्ताकोव।सच है भाई, सारा मुहल्ला कहता है कि तुम लगान वसूलने में माहिर हो।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।काश तुम हमें सिखा पाते, भाई पिता; लेकिन हम ऐसा नहीं कर सकते. चूँकि हमने किसानों का सब कुछ छीन लिया, इसलिए हम कुछ भी वापस नहीं ले सकते। ऐसी विपदा!
स्कोटिनिन।प्लीज, बहन, मैं तुम्हें पढ़ाऊंगा, मैं तुम्हें पढ़ाऊंगा, बस मेरी शादी सोफिया से कर दो।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।क्या आपको सचमुच यह लड़की इतनी पसंद आयी?
स्कोटिनिन।नहीं, यह वह लड़की नहीं है जिसे मैं पसंद करता हूँ।
प्रोस्ताकोव।तो उसके गांव के बगल में?
स्कोटिनिन।और गाँवों में नहीं, बल्कि तथ्य यह है कि यह गाँवों में पाया जाता है और मेरी नश्वर इच्छा क्या है।
श्रीमती प्रोस्टाकोवा।कब तक भाई?
स्कोटिनिन।मुझे सूअर बहुत पसंद हैं, बहन, और हमारे पड़ोस में इतने बड़े सूअर हैं कि उनमें से एक भी ऐसा नहीं है, जो अपने पिछले पैरों पर खड़ा होकर पूरे सिर के हिसाब से हममें से प्रत्येक से लंबा न हो।

(डी.आई. फोंविज़िन। "अंडरग्रोथ")

कार्य 1.1.3 का उत्तर

चिचिकोव और स्कोटिनिन में आप एक नंबर पा सकते हैं सामान्य सुविधाएं, जैसे विवेक, स्वार्थ, रोमांटिक आवेग की कमी। चिचिकोव एक विशिष्ट "अधिग्रहणकर्ता" है, जिसमें गोगोल ने रूस की नई बुराई देखी: शांत, मेहनती, लेकिन उद्यमशील। उसे केवल अपने लाभ की परवाह है, और केवल "दो हजार दो सौ दहेज" ही एक युवा लड़की को उसकी नज़र में "टिडबिट" बना सकता है। जमींदार स्कोटिनिन के यहाँ मुख्य विशेषताउनके उपनाम में पहले से ही शामिल है। उसे अपने फायदे की भी चिंता रहती है, लेकिन इसकी अभिव्यक्ति पैसे में भी नहीं होती। आख़िरकार, इस नायक का मुख्य जुनून सूअर हैं। वह सोफ्युष्का से शादी करना चाहता है, लेकिन केवल इसलिए कि उसके गांव में उसके पसंदीदा लोग पाए जाते हैं। चिचिकोव की ठंडी विवेकशीलता और स्कोटिनिन की स्वार्थी अज्ञानता दोनों ही हर उस चीज़ में रुचि की कमी के समान हैं जो सीधे तौर पर उनके स्वार्थ की संतुष्टि की ओर नहीं ले जाती है।

आइए विकल्प 2 पर नजर डालें

कार्य 1.2.1

"मूल शरद ऋतु में..." कविता किस मनोदशा से ओत-प्रोत है?

कार्य 1.2.1 का उत्तर

टुटेचेव की कविता शांति और गंभीरता का मूड बनाती है। ऐसा करने के लिए, कवि अभिव्यंजक विशेषणों का उपयोग करता है: "मूल शरद ऋतु में", "अद्भुत समय", "शुद्ध और गर्म नीला", आदि। कविता में ख़ामोशी और सुस्ती की भावना बार-बार आने वाले दीर्घवृत्त द्वारा दी जाती है, जो इसका प्रतीक है गर्मियों के साथ हिंसक भावनाओं का समय समाप्त हो गया है। शरद ऋतु इत्मीनान से चिंतन और विश्राम का समय है।

कार्य 1.2.2.

"वहाँ मूल शरद ऋतु है..." कविता में विशेषणों की क्या भूमिका है?

कार्य 1.2.2 का उत्तर.

प्रकृति का वर्णन करते समय विशेषण विशेष रूप से महत्वपूर्ण होते हैं। आख़िरकार, वे आपको न केवल वस्तुओं का वर्णन करने की अनुमति देते हैं, बल्कि लेखक जिस चीज़ के बारे में लिखता है उसके प्रति उसके दृष्टिकोण को व्यक्त करने की भी अनुमति देते हैं। यहां तक ​​कि विशेषण के रूप में उपयोग किए जाने वाले सबसे सामान्य शब्द भी रचना कर सकते हैं ज्वलंत छवियां. "एक जोरदार दरांती", "पतले बालों का एक जाल", "थोड़ा समय", "एक निष्क्रिय फर पर", "एक क्रिस्टल दिन" - ये सभी संयोजन कविता का मूड बनाते हैं, जो शुरुआती शरद ऋतु के कारण टुटेचेव की भावनाओं को व्यक्त करते हैं .

कार्य 1.2.3

एफ.आई. की कविताओं में बनाए गए शरद चित्र किस प्रकार भिन्न हैं? टुटेचेव "वहाँ मूल शरद ऋतु में है..." और एन.ए. नेक्रासोव "बारिश से पहले"?

कार्य 1.2.3 के लिए एक कविता का अंश

बारिश से पहले

शोकपूर्ण पवन चलाती है
मैं बादलों को स्वर्ग के किनारे तक ले जा रहा हूँ,
टूटा हुआ स्प्रूस कराहता है,
अँधेरा जंगल धीरे-धीरे फुसफुसाता है।

एक धारा के लिए, चकित और रंगीन,
एक पत्ता एक पत्ते के पीछे उड़ता है,
और एक सूखी और तेज़ धारा
ठण्डा हो रहा है।

गोधूलि हर चीज़ पर छा जाती है;
हर तरफ से मार,
चिल्लाते हुए हवा में घूम रहा है
जैकडॉ और कौवों का झुंड।

एक गुजरती तारतिका के ऊपर
शीर्ष नीचे है, सामने बंद है;
और "चलो चलें!" - चाबुक लेकर खड़ा होना,
जेंडरकर्मी ड्राइवर को चिल्लाता है...

(एन.ए. नेक्रासोव। 1846)

कार्य का उत्तर 1.2.3.

टुटेचेव की कविता वर्णन करती है प्रारंभिक शरद ऋतु, जिसे लेखक स्वयं "अद्भुत समय" कहते हैं। यह कार्य प्रकृति की सुंदरता के प्रति शांति और प्रशंसा से ओत-प्रोत है। यह वह क्षण है जब पृथ्वी और लोग दोनों आराम करते हैं: "जहां हर्षित हँसिया चला और कान गिर गया // अब सब कुछ खाली है - जगह हर जगह है ..." शरद ऋतु को एक सुंदर, गंभीर समय के रूप में दर्शाया गया है, जब ठंड का मौसम अभी भी दूर है और आप विचारों और हल्के उदासी में लिप्त हो सकते हैं। नेक्रासोव एक पूरी तरह से अलग शरद ऋतु प्रस्तुत करता है: यह यात्री के लिए अमित्र और निर्दयी है। "शुद्ध और गर्म नीलापन" "शोकपूर्ण हवा" का मार्ग प्रशस्त करता है, और "उज्ज्वल शाम" का स्थान "हर चीज़ पर पड़ने वाले धुंधलके" का स्थान लेता है। नेक्रासोव द्वारा वर्णित शरद ऋतु चिंता और उदासी का मूड पैदा करती है। दो कविताएँ शरद ऋतु की दो परस्पर विरोधी तस्वीरों का चित्रण करती हैं, जो सभी से परिचित हैं।

साहित्य में 2018 मुख्य राज्य परीक्षा (ओजीई) रोसोब्रनाडज़ोर और शिक्षा मंत्रालय के सहयोग से फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ पेडागोगिकल मेजरमेंट्स (एफआईपीआई) से अंतिम प्रमाणीकरण में कुछ बदलाव लाएगी। स्कूल से स्नातक होने वाले नौवीं कक्षा के छात्र जो अपने जीवन को दुनिया से जोड़ना चाहते हैं कला का काम करता है, नए मूल्यांकन मानदंडों, निर्देशों में सुधार और मौजूदा कार्यों के उच्च गुणवत्ता वाले परिशोधन के लिए तैयार रहना चाहिए।

2018 में, 9वीं कक्षा के छात्रों को 4: 2 अनिवार्य विषयों (गणित और रूसी भाषा) और 3 वैकल्पिक विषयों के बजाय कुल 5 विषय लेने की आवश्यकता होगी, जिसमें साहित्य में ओजीई शामिल है। 2020 में 6 परीक्षाएं हो सकती हैं, क्योंकि आज शिक्षा मंत्रालय के प्रतिनिधि, स्कूली बच्चों को प्रेरित करने और उन्हें कर्तव्यनिष्ठा से पाठ्यक्रमों का अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करने में रुचि रखते हैं, इस बारे में गंभीरता से सोच रहे हैं। हाई स्कूल.

अब से, प्रमाणपत्र बनाते समय वैकल्पिक पत्रों के परिणामों को ध्यान में रखा जाएगा - शैक्षिक प्रणाली इस वर्ष पहले से ही इस नवाचार से परिचित हो गई है। बच्चों को सभी परीक्षा परीक्षण (ग्रेड "संतोषजनक" या "3" या उच्चतर) सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने की आवश्यकता होगी। जो लोग पहली बार ओजीई पास करने में असफल हो जाते हैं, उनके लिए शिक्षा मंत्रालय एक अतिरिक्त प्रयास प्रदान करेगा, लेकिन यह प्रावधान केवल 2 प्रमाणपत्रों के लिए प्रासंगिक होगा। जो छात्र इस अवसर का लाभ उठाने में असमर्थ हैं और बार-बार दोहराए गए कार्यों में से कम से कम एक का सामना करने में विफल रहते हैं, उन्हें हाई स्कूल पाठ्यक्रम पूरा होने पर प्रतिष्ठित दस्तावेज़ से सम्मानित नहीं किया जाएगा। उन्हें दीवारों के भीतर छोड़ दिया जाएगा शैक्षिक संस्थाएक और वर्ष के लिए.

साहित्य में OGE 2018 की तैयारी शुरू हो सकती है अलग-अलग समययह इस बात पर निर्भर करता है कि छात्र प्रारंभिक या सामान्य प्रारूप में परीक्षा लिखना चाहता है, जिसका मुख्य अंतर परीक्षा की तारीखें हैं। इस प्रकार, "प्रारंभिक अवधि" के छात्र आमतौर पर अप्रैल के दूसरे दस दिनों में प्रमाणन से गुजरते हैं। स्कूली बच्चों की मुख्य धारा के लिए परीक्षण की शुरुआत मई/जून में होती है, और रीटेक अवधि सितंबर में शुरू होती है। 2018 में, साहित्य की प्रारंभिक प्रस्तुति 27 अप्रैल (शुक्रवार) के लिए निर्धारित है। अधिकांश स्नातक 7 जून (गुरुवार) को ही अपना काम लिखना शुरू कर देंगे।

विषय के लिए परीक्षा प्रमाणन के बारे में सामान्य जानकारी इस प्रकार है:

  • अवधि – 235 मिनट (3 घंटे 55 मिनट);
  • "तीन" के अनुरूप न्यूनतम प्राथमिक स्कोर 7 है;
  • कार्यों की संख्या – 4.

रीटेकिंग के बारे में अधिक जानकारी

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संख्या 1394 दिनांक 25 दिसंबर 2013 के आदेश के अनुसार "राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की प्रक्रिया के अनुमोदन पर" शैक्षणिक कार्यक्रममुख्य सामान्य शिक्षा", पुनः प्रवेश के लिए OGE पास करनाधारा में शैक्षणिक वर्षकेवल कुछ वर्ग के छात्र ही उम्मीद कर पाएंगे। हम उन किशोरों के बारे में बात कर रहे हैं जो:

  1. 2 से अधिक विषयों में असंतोषजनक ग्रेड प्राप्त नहीं हुए।
  2. उन्होंने इवेंट के नियमों के उल्लंघन के कारण अपील दायर की और सही पाए गए।
  3. वैध और दस्तावेजी कारण (बीमारी, आदि) के कारण परीक्षा देने नहीं आए या परीक्षा पूरी नहीं की।
  4. यदि प्रमाणन प्रक्रिया का उल्लंघन करने के लिए तीसरे पक्ष की गलती थी, तो बाद में रद्द किया गया कार्य प्रस्तुत किया गया। ये परीक्षा बिंदुओं (ईपी) के प्रमुख, राज्य आयोगों के प्रतिनिधि, तकनीकी विशेषज्ञ, कानून प्रवर्तन अधिकारी, चिकित्सा कर्मचारी, बच्चों की मदद करने वाले सहायक हो सकते हैं। विकलांगस्वास्थ्य, और अन्य व्यक्ति।

शैक्षणिक संगठन को कार्य लिखने के परिणामों के बारे में नियंत्रण जांच के 10 दिनों से अधिक बाद सूचित नहीं किया जाता है। परिणाम में बदलाव या परीक्षण को पूर्ण रूप से रद्द करना 12 दिनों के भीतर किया जाता है। ओजीई में दोबारा परीक्षा देने के लिए स्वीकार किए गए किशोर को पहचान दस्तावेज के साथ पीईएस (संभवतः एक नया) में फिर से उपस्थित होने की आवश्यकता होगी।

सीएमएम की संरचना

नियंत्रण और माप सामग्री ऐसे टिकट हैं जिनके लिए पूछे गए प्रश्न का लिखित या मौखिक उत्तर आवश्यक होता है। फिलहाल, ऐसी ज्ञान परीक्षण प्रणाली को स्थापित और सिद्ध माना जाता है, इसलिए FIPI कर्मचारी प्रपत्रों में महत्वपूर्ण समायोजन नहीं करने जा रहे हैं। और फिर भी, शिक्षकों, छात्रों और उनके अभिभावकों को कुछ नए प्रावधानों के बारे में जानना और याद रखना चाहिए:

  1. अगले वर्ष से, परीक्षार्थियों को कार्यों के साथ-साथ दिए जाने वाले निर्देश अधिक विस्तृत, गहन, सुसंगत और स्पष्ट होंगे। इस तरह, स्नातक अधिक स्पष्ट रूप से समझने में सक्षम होंगे कि उनसे क्या आवश्यक है, और इसलिए अनावश्यक है संगठनात्मक मुद्देपरीक्षा के दौरान इससे बचा जा सकता है।
  2. विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के मानदंड अब से एकीकृत राज्य परीक्षा मानकों पर आधारित होंगे।
  3. पेपर लिखने के लिए आपको मिलने वाला उच्चतम अंक 23 से बढ़कर 29 हो जाएगा।

महत्वपूर्ण! बच्चे साहित्य में ओजीई 2018 के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकेंगे खुला जारकार्य, साथ ही डेमो संस्करण, विनिर्देश और कोडिफायर FIPI की आधिकारिक वेबसाइट पर प्रस्तुत किए गए हैं। आप उन्हें fipi.ru/oge-i-gve-9 पृष्ठ (बाईं ओर मेनू) पर उपयुक्त अनुभागों में पा सकते हैं।

सीएमएम में 2 भाग होते हैं। पहले में कार्यों (गद्य और कविता) के टुकड़े शामिल हैं, जिनमें से छात्र को बाद के विश्लेषण के लिए एक को चुनना होगा। कार्य का सार 3 प्रश्नों के विस्तृत, तर्कपूर्ण उत्तर लिखना है। पहले कार्यों में आपको अपने विचारों को 3-5 वाक्यों में सही ढंग से, सामंजस्यपूर्ण और पूर्ण रूप से व्यक्त करने की आवश्यकता होगी, और आखिरी में आपको उद्धरण देने की भी आवश्यकता होगी तुलनात्मक विश्लेषण 5-8 वाक्यों में दो अलग-अलग अनुच्छेद।

दूसरे भाग में छात्र को 4 निर्दिष्ट विषयों में से किसी एक पर कम से कम 200 शब्दों का निबंध लिखना होगा। वहीं, यहां OGE-2018 के आयोजक किशोरों को इस्तेमाल की इजाजत देते हैं पूर्ण पाठअपनी स्थिति और उद्धरण पर बहस करने के लिए आधिकारिक स्रोतों में उपलब्ध संदर्भों की सूची से कार्य (गीतात्मक कार्यों सहित)। पुस्तकें एक अलग परीक्षक के डेस्क पर स्थित होंगी और निःशुल्क उपलब्ध होंगी।

मूल्यांकन मानदंड ध्यान में रखते हैं:

  • कार्य के उत्तर का सार्थक पत्राचार (लेखक के दृष्टिकोण को विकृत किए बिना दिए गए अंशों की समझ);
  • छवियों, विवरणों, सूक्ष्म-विषयों, रूपांकनों आदि के विश्लेषण की डिग्री;
  • तथ्यात्मक, तार्किक और मौखिक सटीकता;
  • कार्यों की तुलना करने और ग्रंथों के साथ काम करने की क्षमता;
  • विषय के साथ निबंध का पत्राचार और उसका प्रकटीकरण;
  • सैद्धांतिक और साहित्यिक शब्दों पर महारत;
  • संरचनागत अखंडता और स्थिरता;
  • अनुपालन भाषण मानदंड(त्रुटियों की अधिकतम संभावित संख्या जिसमें इस आइटम के लिए अंकों की हानि नहीं होती है, 2 से अधिक नहीं है)।

प्रत्येक कार्य के लिए आप प्राप्त कर सकते हैं:

  • नंबर 1 और नंबर 2 - 5 अंक प्रत्येक;
  • नंबर 3 - 6 अंक;
  • क्रमांक 4 (निबंध) – 13 अंक.

अंतिम परिणाम एक ग्रेड के साथ सहसंबद्ध होते हैं, जिसे बाद में प्रमाणपत्र में दर्ज किया जाता है:

  • 0-9 अंक "दो" ग्रेड के अनुरूप हैं;
  • 10-17 - "तीन";
  • 18-24 - "चार";
  • 25-29 - "पांच"।

तैयारी कैसे करें

साहित्य में ओजीई 2018 की तैयारी के लिए, आपको अपनी स्वयं की साक्षरता को सुधारने और एफआईपीआई की आधिकारिक सूची में शामिल कार्यों के अथक विश्लेषण और व्याख्या में संलग्न होने की आवश्यकता है, जो 9वीं कक्षा के स्नातकों के लिए आवश्यक है।

"अनुभवी" से वीडियो युक्तियाँ ": कौन सी किताबें पहले पढ़ें: