Pašvaldības autonomā izglītības iestāde
"Pamata vispārizglītojošā skola Nr.19, Kandalakša
Integrēta nodarbība
“Caur Puškina stāsta lappusēm
"Zemnieku jaunkundze"
Izstrādāts
literatūras skolotāja Kotikova T.M.
PUŠKINA STĀSTA “ZEMNIEKU MEITENE” LAPĀM
Nodarbību aprīkojums. A.S. Puškina portrets.
Gleznu reprodukciju komplekts
Krievu mākslinieki.
Tautas fotogrāfiju komplekts
zemnieka kostīms.
M. Gļinkas darbu fonogrammas.
Uz bērnu galdiem ir šķēres, līme,
krāsas, krāsains papīrs.
Priekšmeti galda klāšanai.
Mākslas fragmenti. filma “Jaunā dāma-
zemnieku sieviete"
Dēļu dizains. Nodarbības tēma: “Stāsta lappusēs A.S.
Puškina "Jaunā dāma-zemniece"
Nodarbības epigrāfs:
Man te jāraksta stāsti
šādi: vienkārši, īsi un skaidri.
A.S. Puškins
Jauni vārdi:
ainava, fasāde, interjers,
dzīvojamā istaba, muižniecība.
Nodarbības plāns.
Skolotāja vārds. Puškina laikmeta (XIX gs. pirmā puse) raksturojums.
Saruna par darba uztveri.
Literārā fragmenta analīze.
Stāsta fragmenta dramatizēšana.
Literārā fragmenta analīze.
Grupas uzdevums. Uzzīmējiet ainavu Puškina stāstam.
Skolotāja vārds. Krievijas ainava uz slavenu mākslinieku audekliem.
Literārā fragmenta analīze.
Skolotāja vārds. Zemnieku tērps krievu mākslinieku gleznās un fotogrāfijās.
Mākslas darbnīca. Zemnieku tērpa detaļu izgatavošana.
Iestudē stāsta fragmentu, izmantojot izgatavotas zemnieka tērpa daļas.
Skolotāja vārds. Dižciltīgo māju un muižu arhitektūra, izmantojot teksta analīzi.
Nodarbību laikā.
1. Vārds no literatūras skolotāja.
"Belkina pasakās" (un stāstā " Stacijas priekšnieks”, un stāstā “Putenis”, un stāstā “Jaunkundze-zemniece”) Puškins parāda dzīvi tādu, kāda tā bija tajā laikā, neko neizgudrojot, neizrotājot. Viņš stāsta par dažādu krievu sabiedrības šķiru un muižu dzīvi: par sīkajiem ierēdņiem, par pilsētu nabadzīgajiem, par provinces muižniecību.
Puškins un Puškina laikmets - 19.gs. Cik bija pulkstenis? Mēs ilgu laiku dzīvojām šajā laikmetā, pētot Belkina pasaku. Puškins mums sniedza tikšanos ar Samsonu Vyrinu ar stāsta “Blizzard” varoņiem.
Šodien pievērsīsimies stāstam “Jaunkundze-zemniece”. Pārlasīsim šī darba lapas. Padzīvosim kādu laiku ar stāsta varoņiem laikmetā, ko nosacīti sauksim par Puškinu.
Ko jūs zināt par 19. gadsimta pirmo pusi?
(- dzimtbūšana, ir divas šķiras: muižniecība un zemnieki)
Bija lielpilsētas un vietējā muižniecība. Lielākā daļa muižnieku deva priekšroku dzīvei nomaļos Krievijas nostūros, nevis trokšņainās pilsētās. Pats Puškins deva priekšroku Mihailovskim un Boldino, nevis Maskavai un Sanktpēterburgai. Viņu vidū lauku ainava labāk uzrakstīts. Mēs daudz zinām par Puškina laikmetu daiļliteratūra, memuāri, vēstures esejas.
Grāfs Minskis un Samsons Vyrins. Divi dzīves stabi - greznība un nabadzība, materiālā labklājība un nabadzību. Nav nejaušība, ka Puškins stāstā “Stacijas aģents” parādīja traģēdiju. mazs vīrietis, dzimis no dzimtbūšanas laikiem, legalizēts, kas ļāva stiprajiem, bagātajiem un veiksmīgajiem sabojāt mazo cilvēku dzīves.
Neredzot asaras, neklausoties vaidos,
Likteņa izvēlēts cilvēku iznīcināšanai,
Šeit kundzība ir mežonīga, bez jūtām, bez likuma,
Piesavinājies vardarbīgs vīnogulājs
Un darbs, un īpašums, un zemnieka laiks.
Balstoties uz sveša arkla, pakļaujoties postam,
Te novājinātā Verdzība velkas gar grožus
Nežēlīgais īpašnieks
Ciemats, 1812
Bet šeit mūsu priekšā ir vēl viens darbs, kas tika iekļauts "Belkina pasakā". Darbs ir pārsteidzoši viegls un priecīgs.
2. Pārlasīsim šī stāsta lappuses un padomāsim:
Kuras mākslinieciskais tēlsšo laikmetu izveidoja Puškins filmā “Zemnieku jaunkundze”? (saruna par darba uztveri).
Kur notiek stāstā attēlotie notikumi? ( attālās provinces Berestovs, Muromskis).
Kādi provinces muižniecības attēli rodas, lasot stāstu? (vakariņas, atpūta, medības, viesi.).
Kurš varonis tev patika visvairāk un kāpēc?
Kas mūs patīkami pārsteidz varoņu attiecībās? (vieglums, draudzīgums).
· Kādas sajūtas tevī rada stāsta beigas?
3. Darbs ar tekstu.
Atrodiet tekstā rīta aprakstu, birzi, kur satiekas Lisa un Aleksejs Berestovs. Izlasi izteiksmīgi fragmentu.
Kuras mākslas mediji autors izmantojis aprakstā.
Mākslas skolotāja turpina sarunu
Skolotāja stāsta par Krievijas dabu, kas attēlota uz krievu mākslinieku Levitāna, Poļenova, Savrasova, Šiškina audekliem.
Ar kādām krāsām mākslinieks šorīt gleznotu birzi? (zelts, zils, rozā)
Kas ir ainava?
Uzzīmējiet ainavu, kuru iztēlojaties, pateicoties Puškina vārdiem (darbs tiek veikts uz papīra lapām, kas piestiprinātas pie tāfeles).
Literatūras skolotājs strādā ar pārējo klasi
Atrodiet un izlasiet zemnieku tērpa aprakstu, ko dzimtbūšanas meitenes sagatavoja Muromas Lizai.
Nosauciet zemnieku kleitas detaļas.
Kas izgatavoja zemnieku drēbes?
Kā zemnieki rotāja savas kleitas?
Mākslas skolotāja turpina sarunu
Stāsts par zemnieku kleitu, 19. gadsimta krievu tērpu kolekcijas slaidrāde no Zagorskas Valsts vēstures un mākslas muzeja-rezervāta kolekcijas.
Grupas uzdevums (3-4 cilvēki)
Izmantojot krāsainu papīru, šķēres, līmi utt., izveidojiet zemnieka detaļas sieviešu uzvalks: galvassegas, krelles, lentes, gredzeni utt.
Grupu uzdevumu laikā skan M.I. mūzika. Glinka.
Mākslas skolotāja turpina sarunu
Apkopojot Grupas darbs māksliniekiem. Darbības novērtējums.
Apkopojot darbu pie zemnieka tērpa daļu izgatavošanas. .( labākie darbi izmantoja Lisas kostīma radīšanai).
4. Stāsta dramatizējoši fragmenti.
(Nastja lūdz atļauju apmeklēt Prilučino. Viņa stāsta Lizai par Alekseju Berestovu)
(Līzas un Alekseja Berestova randiņš. Ainava ir bērnu grupas gleznota ainava.)
Atrodiet tekstā fragmentu, kurā G.I. Muromas viesi - Berestovs, tēvs un dēls.
Kā izskatījās dzīvojamās istabas krievu muižnieku mājās? Kādas mēbeles, kas rotāja zāles (noskatoties filmas “Jaunkundze-zemniece”) fragmentu.
Mākslas skolotāja turpina sarunu
(Stāsts par 19. gs. muižnieka muižas arhitektūru un interjeru. K. A. Zeļencova gleznas “Istabās. Dzīvojamā istaba ar kolonnām starpstāvā” reprodukcijas demonstrācija, 1833)
Literatūras skolotājs piešķir leksisko nozīmi vārdiem “interjers”, “dzīvojamā istaba”, “fasāde”.
Grupas uzdevums (5-6 cilvēki)
Uzzīmējiet dižciltīgas mājas viesistabas interjera detaļas.
Literatūras skolotāja turpina sarunu
Kā Muromskis uzņem viesus? Ar ko viņš viņus ārstē?
Grupas uzdevums (2-3 cilvēki)
Galdu klāšana vakariņu ballītei cēlu māju 19. gadsimts.
Stāsta “Jaunkundze-zemniece” fragmentu dramatizācija (Berestovi vakariņās ar Muromskiem)
Literatūras skolotāja galavārds
Kādu laikmeta māksliniecisko tēlu Puškins radīja stāstā “Jaunā dāma-zemniece?” (prieka, mīlestības, laimes, svētku laikmets).
Vai tā bija norma tajā laikmetā? (Nē. Dzīves norma ir Samsona Vyrina traģēdija).
Tātad, viņš idealizēja laikmetu? Zemnieku meitene Nastja un zemes īpašnieka meita Liza ir draugi. Zemes īpašnieks Aleksejs Berestovs ar saviem kalpiem spēlē dedzinātājus un ir gatavs precēt kalēja Akuļinas meitu. Nē, Puškins neidealizēja. Viņš vēlējās, lai tādu zemes īpašnieku kā Berestova un Muromska dzīve būtu norma. Tas ir tas, uz ko jums ir jātiecas. Galu galā šis stāsts ir par mūžīgās vērtības: mīlestība, savstarpēja sapratne, piedošana, dabas skaistums, skaistas cilvēku attiecības bez maldināšanas, bez izlikšanās, uz to aicināja Puškins.
Mājas darbs (mainīgs)
Eseja “Mana lasīšanas pieredze pēc Belkina pasaku lasīšanas”.
Jūsu iecienītāko stāsta epizožu ilustrācijas.
Pacelt muzikālā kompozīcija, pamato savu izvēli par epizodi, kas viņam patika.
Priekšskatījums:
Aleksandrs Sergejevičs Puškins
« Kapteiņa meita"8. klase
Stāsta vēsturiskais pamats. Kompozīcijas iezīmes.
Mērķi : 1. Pastāstiet par stāsta tapšanas vēsturi
2. Atklāt saikni starp “Kapteiņa meitu” un citiem Puškina darbiem
3. Runājiet par kompozīcijas iezīmēm
4. Attīstīt spēju sakarīgi un loģiski atbildēt uz jautājumiem
5. Veicināt mīlestību pret krievu vēsturi un krievu literatūru
Aprīkojums: Elektroniskā prezentācija, Krievijas karte 18. gadsimtā, izdales materiāli
Nodarbību laikā
1.Skolotāja atklāšanas runa.
Šodien klasē sākam iepazīšanos ar Puškina vēsturisko stāstu “Kapteiņa meita”. Mūsu nodarbība notiks pēc plāna:
- Puškina virzība uz prozu
- Romāns un stāsts 19. gadsimta 30. gadu krievu literatūrā
- Puškina prasības vēsturiskam romānam
- Puškina interese par tautas sacelšanās tēmu
- Rakstnieka darbi "Pugačova vēsture" un "Kapteiņa meita"
- Stāsta kompozīcija
- Jau Jevgeņija Oņegina 3. nodaļā Puškins runā par savu vēlmi prozā pievērsties reālistiskam stāstījumam. Tas notika 1824. gadā Odesā.
Un 1827. gadā Puškins strādāja pie “Pētera Lielā Blackamoor”. 1830 - "Belkina pasakas" tika pabeigts, 1832 - 1833 - darbs pie "Dubrovska". Kopš 20. gadu beigām proza ir ieņēmusi milzīgu vietu rakstnieka daiļradē, lai gan tas nenozīmē poētiskās formas noraidīšanu.
- Prozas attīstība Puškina daiļradē ir saistīta arī ar to, ka 30. gados krievu un. ārzemju literatūra Romāns un jo īpaši stāsts sāk plaši attīstīties.
Studenta ziņa par slaveni romāni tā laika (Marlinskis, Lažečņikovs, V. Skots)
- Puškins rūpīgi seko romāna un stāsta attīstībai. Viņš formulē savas prasības vēsturiskam romānam:“Mūsu laikos ar vārdu romāns saprotam vēsturisku laikmetu, kas attīstījās izdomāts stāstījums».
- Pētot Puškina darbus, mēs jau esam pamanījuši dzejnieka interesi par dzimtā vēsture, uz lielu sociālo satricinājumu periodiem, galvenajiem pagrieziena punktiem valsts vēsturē.
- Personību, kuru valstsvīrs izsauca rakstniekā ciešu uzmanību? (Pēteris Pirmais)
Kādi ir darbi, kas raksturo Pētera un viņa laikmeta darbību? (“Poltava”, “ Bronzas jātnieks", "Pētera Lielā Araps")
Kāpēc Pētera Lielā darbība ļoti interesē Puškinu?
Turklāt rakstnieku interesē arī tautas sacelšanās tēma.
- Puškina interese par tautas kustību nav nejauša. 19. gadsimta 30. gadu sākumā ar lielu spēku izcēlās zemnieku nemieri. Starp tiem ir militāro ciema iedzīvotāju sacelšanās Novgorodas guberņā. Puškins ar sajūsmu seko tās attīstībai. 1833. gadā dzejnieks strādāja vēstures arhīvos. Viņš vēršas pie kara ministra Černiševa, lai saņemtu atļauju piekļūt dokumentiem, kas saistīti ar izmeklēšanas lietu par Pugačovu. Puškins to motivē ar to, ka viņš plānoja strādāt pie Suvorova vēstures (Suvorovs piedalījās Pugačova sacelšanās likvidēšanā). Viņš saņem atļauju un sāk strādāt. Papildus darbam arhīvos Puškins dodas uz Kazaņu, Simbirsku, Uralsku, Orenburgu, kā arī apmeklēja Pugačovas galvaspilsētu Berdskaja Slobodu. Viņš runā ar šo notikumu izdzīvojušajiem lieciniekiem. 1834. gada sākumā iznāca vēsturiskais darbs “Pugačova vēsture” (“Pugačova sacelšanās vēsture”).
Ideja par “Kapteiņa meitu” Puškinam radās vēl pirms darba pie “Pugačova vēstures”, laikā, kad viņš rakstīja “Dubrovski”.
Vārds rakstzīmes stāsts "Dubrovskis"?
Kāds konflikts ir darba pamatā?
Kāpēc Dubrovskis cieta neveiksmi un izformēja savu bandu? (Cīņā pret Troekurovu Dubrovskis darbojas kā varonis-atriebējs par savām pārmetumiem; tautas liktenis viņu neinteresē).
Puškins saprata, ka viņš nespēs attēlot īstu zemnieku sacelšanos, izmantojot mūsdienu materiālus. Tāpēc viņš pievēršas Pugačova sacelšanās vēsturei.
Emeljana Pugačova figūra Puškinam šķiet ļoti spilgta un oriģināla. Viņš ir personība ar lielu vēsturisku nozīmi.
Darbs ar karti. Norādiet pilsētas, apgabalus, uz kuriem attiecas sacelšanās, runājiet par sakāves iemesliem.
Darbs pie stāsta turpinās vairākus gadus. 1836. gadā tas tika pabeigts un publicēts žurnālā Sovremennik. Puškins stāstā parādījās kā zinātnieks-vēsturnieks un mākslinieks, kurš radīja pirmo reālistisko vēsturisko romānu.
6. Darbs ar epigrāfiem.
Kā jūs saprotat izteiciena nozīmi, kas ir visa stāsta epigrāfs?
Kāpēc Puškins uztvēra tieši šos vārdus?
No kura perspektīvas ir stāstīts?
Kādas ir stāsta galvenās iezīmes (precizitāte, kodolīgums, darbības attīstības ātrums, nekādas novirzes no sižeta, stingra stāsta atbilstība notikumu hronoloģijai)
Kā jūs definētu darba galvenās tēmas? (1. Tautas kustības tēma. “Gods, pienākums, lojalitāte - gan kalpošanā, gan mīlestībā)
7. Nodarbības rezumēšana.
8. Mājas darbs:Izlasi 1-2 nodaļas; fragmenta “Tikšanās ar padomdevēju” vai vēstījuma par Emeljanu Pugačovu pārstāstīšana, vai raksta sastādīšana enciklopēdijai “Pugačova sacelšanās”
A. S. Puškins sāka interesēties par Pugačova sacelšanās notikumiem (spriežot pēc viņa vēstules brālim) 1824. gadā, Mihailova trimdas laikā; lūdza atsūtīt labi zināmo, pat modīgo (lai gan, kā izrādījās, absurdu un muļķību pilnu) romānu “Viltus Pēteris III jeb dumpinieka Emeljana Pugačova dzīve un piedzīvojumi”.
1832. gada vasarā (vai, kā uzskata puškinisti, nedaudz agrāk) Puškins ieskicēja pirmo mums zināmā stāsta vai romāna plānu, kurā ir saskatītas topošās “Kapteiņa meitas” iezīmes. Pēc kāda laika parādījās otrs, un tad trešais; Zem tā ir datums: “31. janvāris. 1833”, bet romāns “nestrādāja”... Kāpēc? - Viens no iemesliem, ko mēs redzam, ir tas, ka Puškins, visticamāk, tik labi nepārzināja Pugačova sacelšanās laikmetu, lai uzrakstītu vēsturisku romānu.
Puškins studēja laikrakstus un grāmatas un drīz zināja "visu, ko valdība publicēja saistībā ar Pugačovu".
1833. gada februāra sākumā Puškins vērsās pie kara ministra grāfa Aleksandra Ivanoviča Černiševa, lūdzot atļauju izmantot militārā arhīva materiālus. Savu vēlmi viņš skaidroja ar nodomu uzrakstīt “Itālijas ģeneralisimo kņaza grāfa Suvorova-Rimņikska vēsturi”, taču Puškinu interesēja nevis izcilais komandieris, bet gan aizliegtais “zemnieku karalis” Emelka Pugačova: pagaidām. , viņa patiesie nodomi bija jāslēpj.
Atbilde nāca ātri – atļauja saņemta. Februāra beigās - marta sākumā Puškins jau iepazinās ar materiāliem
Puškina ceļojuma karte
Militārās kolēģijas slepenā ekspedīcija, ģenerālštāba arhīvu materiāli, un aprīlī viņš sāka "Pugačova vēsturi" un pabeidza darbu tikai piecās nedēļās. Šāds ātrums izskaidrojams ar to, ka “Vēsture”, iespējams, tika iecerēta kā ievads romānam, bet ātri vien izvērtās par neatkarīgu pētījumu, kas neizsvītroja romāna ideju, bet veidoja tā pārbaudīto vēsturisko pamatu.
Septembrī Puškins apmeklēja Pugačova sacelšanās vietas Ņižņijnovgoroda, Kazaņa, Simbirska, Orenburga, Uralska, intervēja vecus cilvēkus, laikabiedrus un zemnieku kara lieciniekus, ierakstīja viņu stāstus, veltes, dziesmas; savākti materiāli provinces arhīvos.
Oktobrī viņš ieradās Boldino; sakārtoja šeit papīrus, uzrakstīja jaunu priekšvārdu “Pugačovas vēsturei” un, atgriežoties Pēterburgā, vērsās pie Viņa Imperatora Majestātes kancelejas III nodaļas priekšnieka ģenerāladjutantu A. Benkendorfa ar vēstuli:
“Cienījamais kungs grāfs Aleksandrs Hristoforovičs!
Lai gan es centos pēc iespējas mazāk izmantot savu dārgo atļauju, lai pievērstu suverēnā imperatora uzmanību, tagad uzdrošinos lūgt visaugstāko atļauju: reiz domāju uzrakstīt vēsturisku romānu, kas datēts ar Pugačova laiku, bet, ņemot vērā atradu daudz materiālu, pametu daiļliteratūru un uzrakstīju Pugačeaščinas vēsturi. Ar Jūsu Ekselences starpniecību es uzdrošinos lūgt atļauju to iesniegt par visaugstāko atzinību.
Cars izlasīja manuskriptu, izdarīja 23 labojumus, pamanīja, ka nosaukumu “Pugačova vēsture” labāk aizstāt ar “Pugačova sacelšanās vēsture” (kam Puškins piekrita: “cara vārds, mēs atzīstam, ir precīzāks ”), un ne tikai atļāva iespiest grāmatu, bet arī izdevumus Pēc izdevuma teiktā, viņš to attiecināja uz savu kontu: Puškins saņēma aizdevumu 20 000 rubļu.
1834. gada decembrī tika izdota “Pugačova sacelšanās vēsture”. Grāmata tika vēsi sveicināta. Tirāža tika izpārdota slikti, un sabiedrības izglītības ministrs Sergejs Semenovičs Uvaroa par to "kliedza" kā par nežēlīgu kompozīciju. Puškina laikā vārds "sašutums" bija nākamā vērtība: "satraukt, traucēt, traucēt, kūdīt uz kurnēšanu, nepatiku, sacelšanos, izraisīt sacelšanos."
Kas ministru tik ļoti sajūsmināja un satrauca? Ko viņš atrada "Pugačova sacelšanās vēsturē"? Ko tas vispār nozīmē? vēsturisks darbs lielais Krievijas dzejnieks?
Puškins bija pirmais, kas iegrieza caurumu dekrētā par mūžīgajām tradīcijām
Stāsta "Kapteiņa meita" tapšanas vēsture
No 1832. gada vidus A.S. Puškins sāka darbu pie Emeljana Pugačova vadītās sacelšanās vēstures. Dzejniekam tika dota iespēja iepazīties ar karali klasificētie materiāli par sacelšanos un varas iestāžu rīcību tās apspiešanā. Puškins pievēršas nepublicētiem dokumentiem no ģimenes arhīviem un privātkolekcijām. Viņa "Arhīva piezīmju grāmatiņās" ir Pugačova personīgo dekrētu un vēstuļu kopijas, izraksti no ziņojumiem par militārajām operācijām ar Pugačova vienībām.
1833. gadā Puškins nolemj doties uz tām vietām Volgas un Urālu apgabalos, kur notika sacelšanās. Viņš ar nepacietību gaida tikšanos ar šo notikumu aculieciniekiem. Saņēmis imperatora Nikolaja I atļauju, Puškins dodas uz Kazaņu. “Es esmu Kazaņā kopš piektā. Šeit es biju aizņemts ar veciem cilvēkiem, sava varoņa laikabiedriem. Apceļoju pilsētas nomales, apskatīju kauju vietas, uzdevu jautājumus, pierakstīju piezīmes un biju ļoti gandarīts, ka ne velti apmeklēju šo pusi,” viņš 8. septembrī raksta savai sievai Natālijai Nikolajevnai. Tālāk dzejnieks dodas uz Simbirsku un Orenburgu, kur arī apmeklē kauju vietas un tiekas ar notikumu laikabiedriem.
“Pugačova vēsture”, kas rakstīta Boldinā 1833. gada rudenī, tika veidota no materiāliem par dumpi. Šis Puškina darbs tika publicēts 1834. gadā ar nosaukumu “Pugačova sacelšanās vēsture”, ko viņam piešķīra imperators. Bet Puškinam bija plāns mākslas darbs par Pugačova sacelšanos 1773.–1775. Tas radās, strādājot pie Dubrovska 1832. gadā. Romāna plāns par renegātu muižnieku, kurš nokļuva Pugačova nometnē, vairākas reizes mainījās. Tas izskaidrojams arī ar to, ka Puškina aplūkotā tēma bija ideoloģiski un politiski akūta un sarežģīta. Dzejnieks nevarēja nedomāt par cenzūras šķēršļiem, kas bija jāpārvar. Ar lielu piesardzību var izmantot arhīvu materiālus, dzīvo pugačoviešu stāstus, ko viņš dzirdējis, braucot uz 1773.–1774. gada sacelšanās vietu.
Saskaņā ar sākotnējo plānu romāna varonim bija jābūt muižniekam, kurš brīvprātīgi pārgāja Pugačova pusē. Viņa prototips bija 2. grenadieru pulka otrais leitnants Mihails Švanovičs (romāna "Švanvičs" plānos), kurš "vēlēja zemisku dzīvi nevis godīgu nāvi". Viņa vārds tika minēts dokumentā “Par nāvessodu nodevējam, dumpiniekam un krāpniekam Pugačovam un viņa līdzdalībniekiem”. Vēlāk Puškins izvēlējās cita reāla Pugačova notikumu dalībnieka - Bašarina - likteni. Bašarinu sagūstīja Pugačovs, viņš izbēga no gūsta un nonāca viena no sacelšanās apspiestājiem ģenerāļa Mihelsona dienestā. Galvenā varoņa vārds vairākas reizes mainījās, līdz Puškins apmetās uz uzvārdu Grinev. Valdības ziņojumā par Pugačova sacelšanās likvidēšanu un Pugačova un viņa līdzdalībnieku sodīšanu, kas datēts ar 1775. gada 10. janvāri, Griņeva vārds tika minēts starp tiem, kuri sākotnēji tika turēti aizdomās par "saziņu ar neliešiem", bet "kā rezultātā izmeklēšanā viņi izrādījās nevainīgi” un tika atbrīvoti no aresta. Rezultātā romānā viena varoņa-augstmaņa vietā bija divi: Grinevs tika pretstatīts muižniekam-nodevējam, “nelabajam nelietim” Švabrinam, kas varēja atvieglot romāna pārnešanu cauri cenzūras barjerām.
Puškins turpināja strādāt pie šī darba 1834. gadā. 1836. gadā viņš to pārstrādāja. 1836. gada 19. oktobris ir datums, kad tika pabeigts darbs pie Kapteiņa meitas. "Kapteiņa meita" tika publicēta Puškina Sovremennik ceturtajā numurā 1836. gada decembra beigās, nedaudz vairāk nekā mēnesi pirms dzejnieka nāves.
Kāds ir filmas "Kapteiņa meita" žanrs? Puškins rakstīja cenzoram, nododot viņam manuskriptu: “Meitenes Mironovas vārds ir izdomāts. Mans romāns ir balstīts uz leģendu...” Puškins paskaidroja, kas ir romāns: "Mūsu laikā ar vārdu romāns mēs saprotam vēsturisku laikmetu, kas izstrādāts izdomātā stāstījumā." Tas ir, Puškins uzskatīja savu darbu vēsturiskais romāns. Un tomēr neliels darbs “Kapteiņa meita” literatūras kritikā biežāk tiek dēvēts par stāstu.